第一篇：129運動征文

同學們，今天我們在這里隆重地舉行慶祝活動，紀念一二九運動。說到一二九運動可能有的同學還不知道這件事情的經過，我們一起來重溫這段難忘的歷史：

１９３５年日本帝國主義占領了東北，接著又向華北發動了新的侵略。１９３５年下半年，日本帝國主義發動華北事變，進一步控制察哈爾，并指使漢奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權。國民黨政府繼續堅持不抵抗政策，竟準備于１２月成立冀察政務委員會，以適應日本帝國主義提出的華北政權特殊化要求。失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫。１２月９日，在中國共產黨北平臨時工作委員會的領導下，北平愛國學生６０００余人，高呼“停止內戰，一致對外”、“打倒日本帝國主義”等口號，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。國民黨政府出動大批軍警鎮壓，３０多人被捕，數百人受傷。１０日，北平各校學生宣布總罷課。１２月１６日，北平學生和各界群眾１萬余人又舉行示威游行，迫使冀察政務委員會延期成立。之后，天津學生又組成南下擴大宣傳團，深入人民中間宣傳抗日救國。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行游行示威。北平學生的愛國行動，得到了全國學生的響應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。

一二·九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，并吞華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內和平和對日抗戰。

“一二·九”運動是中國共產黨領導的一場偉大的抗日救亡運動，它掀起了全國范圍內抗日民主運動的新高潮，極大地推動了抗日民族統一戰線的建立。在“一二·九”運動中，學生發揮了非常重要的作用,北大學生還組成了“南下示威團”進行抗戰宣傳，將抗日的火種撒向全國。這一切，都充分展現了青年學生愛國進步、共赴國難的光榮傳統。

“一二·九”運動所體現出來的愛國主義精神、不屈抗爭的精神、英勇獻身的精神，依然有著巨大的現實意義和教育意義。毛澤東同志在評價“一二·九”運動時指出，它“是動員全民族抗戰的運動”，“準備了抗戰的思想，準備了抗戰的人心，準備了抗戰的干部”。他曾斷言，一二九運動將成為中國歷史上的一個非常重要的紀念”。七十一多年過去了，戰爭的硝煙早已彌散，抗戰勝利的號角也已遙遠。今天我們紀念“一二·九”運動，就是要我們廣大青少年學生繼承和弘揚“一二·九”精神，從“一二·九”運動的歷史中重溫革命先輩的奮斗歷程，思考當代中國青少年的歷史使命和時代責任，為建設中國特色社會主義的偉大事業、為我們祖國的繁榮富強、為我們中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。

要深刻理解“一二·九”精神的真諦，明確歷史使命，努力為中華民族的偉大復興做出無愧于時代和人民的貢獻。今天，雖然時代不同了，但是我們依然要以一二·九運動中的青年學生為榜樣，學習他們與祖國和人民同呼吸、共命運的精神，把實現個人的人生價值同建設祖國、振興中華、服務人民緊密地結合在一起，甘于奉獻，銳意進取，追求卓越，勇攀高峰。

要繼承和發揚“一二·九”運動所體現的“不屈不撓、斗爭到底”的民族精神。在民族危亡的關鍵時刻，正是以愛國主義為核心的民族精神支撐著中華民族的英雄兒女們，為了民族解放和世界和平而英勇斗爭，并取得了最后的勝利。在以和平和發展為主旋律的新的時代條件下，我們更應該大力繼承和發揚這種民族精神，牢記歷史，不忘國恥；同時，在實現中華民族全面復興的宏偉目標下，應該把這種民族精神升華為建設社會主義事業的時代精神，把弘揚偉大的民族精神與有中國特色社會主義的偉大事業有機結合起來，同心協力，共創未來；在全球化浪潮中，更要以一種開放大氣、穩健開拓、面向世界、面向未來的姿態弘揚民族精神，這樣的民族精神是中華民族發展的不竭動力。

回顧歷史，應當以史為鑒，從中獲取智慧和啟迪。我們應該珍惜無數先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮；我們應該客觀分析我們所處的周邊環境，加強合作但不放松警惕，和平發展、和平崛起；我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉化為學習的動力，轉化為創新的動力，轉化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。

青少年的成長發展，從來就是與時代的發展、社會的進步緊密地聯系在一起的。廣大青少年只有把自己人生追求同祖國命運聯系緊密聯系在一起，把“青春”、“希望”、“激情”同振興中華緊密聯系在一起，才能使得這種“愛國熱情”成為我們奮斗的原動力?！耙欢ぞ拧边\動給我們的啟示，就是不要局限在個人的世界里，不要只關注個人的前途和命運，“以天下為己任”的責任感，用“天下興亡，你我有責”的使命感去關注國家大事，投身社會實踐。

“一二·九”運動促使有作為、有理想的青年投筆從戎，參加革命實踐活動。參加“一二·九”運動的很多學生在學校里在學習上都是一流的。八路軍當時力量較為薄弱，長征完成之后紅軍只有兩到三萬人，而且武器落后，隊伍也很不整齊。但是日本帝國主義把當時的青年學生逼到了革命的一方，國民黨不抗日，把青年學生逼到了共產黨的一方。當時所有有為的青年，真正念書最好的那些人都去參加了共產黨、參加了地下組織，去搞革命了，為民族解放和國家獨立做出了巨大的貢獻。

紀念“一二·九”運動，必須大處著眼，小處著手，把握當前，掌握真實本領。青年學生都有理想、有激情。同時，要把這些大處著眼的東西從小處著手，好好把握當前，好好把握學習?，F在的青少年學生正處于人生學習記憶的黃金時段，而且身處美麗的校園，享有良好的教育資源，理應珍惜機會，認真學習。最后落到實處，就是要把真正的本領學到手，建設我們的國家，使我們的民族在世界上站立得住。把小河建設為美麗的新農村，同樣需要有真才實學。沒有真本領在手，怎么建設我們的家鄉呢？

第二篇：129運動征文

樹愛國之心，立愛國之志歷史的車輪緩緩地向前轉動著.當他碾到今天的時候,身為學生的我們，我相信，我們中的每一個人都不會忘記這一天，十二月九日，1935年十二月九日......我們不會忘記，不會忘記這一天，七十六年前的這一天;我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。是他們，在民族生死的毫發間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。他們，可敬可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

當日本侵略者的鐵蹄肆無忌憚地踐踏中國的領土，而國民黨反動政府無恥地采取不抵抗政策之時，我們的前輩用鮮血和身軀捍衛了祖國的尊嚴。1935年12月9日，北平學生爆發了聲勢浩大的抗日運動，在中國青年運動史上寫下了光輝的篇章。今天，我們站在這里，以青年人特有的激情頌出對祖國的驕傲和對革命先輩的崇敬。“天下興亡，匹夫有責“。無論是古代的屈原，還是近代的秋瑾、魯迅，只要是中華兒女、炎黃子孫都深深第懂得這個最簡單的道理。愛戀自己重于斯、大于斯的故鄉和祖國，是中華民族世世代代共同的感情。真是這種感情，激發了中華兒女酷愛自由，堅仍勇敢的個性，使他們為了救之圖存，爭取獨立、自由、幸福而頑強地戰斗，一次又一次地把自己從強權壓迫的桎梏中解放出來：正是這種感情，賦予中華兒女巨大的精神力量和無窮的創造力，使中華民族屹立在世界之林。

在日寇瘋狂進攻我華北大地，國人沉醉麻木，國民黨消極抗日，社會如一潭死水的民族存亡關頭，具有民族憂患意識的北平學子，在中國共產黨的領導下，搖旗吶喊，樹起華夏大地第一面戰旗，他們是歷史的改造者，是革命的先驅，是我們的榜樣，我們應向他們學習，將這種精神在我們的生活中發揚光大。

遙首那風雨飄搖，山河破碎的崢嶸歲月，中國人民正遭受內憂外患的苦難，而渴求知道，渴求真理的廣大愛國青年，懷著一顆熾熱的心，發憤學習，投身于火熱的革命運動中。正是他們一顆顆愛國心的碰撞，撥出了五四的吶喊，一二·九的震嘯。在華夏大地上刮起了一股旋風。他們是真正的時代英雄，他們是時代的驕子。

“12?9”運動告訴我們，個人的理想、前途與祖國的命運是緊密相連、休戚相關的。杰出的音樂家拉赫瑪尼諾夫說國：“如果你失去了祖國，你便失去了自己。”“唇亡而齒寒”，作了亡國奴，連人格和自由都得不到，還談什么個人利益與幸福呢？！“位卑未敢忘國憂”，前人為我們留下的寶貴的精神遺產，決不能在我們手中失去！誠然，我們的祖國還不先進，還處于發展中。然而，愛國是不以祖國富裕為前提的?！案F目益堅，不墜青云之志”?，F在，我們的祖國正在發展壯大。也正邁著一步步堅挺的步伐走出亞洲，走向世界

而今，歷史的車輪已輾入了21世紀，風華正茂的我們正疾步奔行。作為時代的弄潮兒，我們應繼承和發揚“12·9”運動的優良傳統，12·9精神為前進的動力，努力承擔振興中華的歷史使命?？炭鄬W習，頑強拼搏。用科學文化知識武裝自己，隨時聽候祖國的安排，發出新時代新青年的吶喊！

對于我們中國人來說，祖國是東海碧波上升起的太陽，是帕米爾高原上閃爍的群星，是山舞銀蛇、原馳蠟象的遼闊北國，是花開三月、草長鶯飛的春色南疆?？赏瑫r，祖國還讓我們想起曾經經歷的苦難與蹉跎，飽嘗的屈辱與折磨，阻礙我們前進的愚昧與不足。

先人們為“中華之崛起而讀書?！备冻鲅?流出淚,終于在 1949年證明了這些血淚的意義.他們做到了.中國站起來了,但是，籠罩在我們頭上的陰影還遠沒有散去。免對日本否認抗日戰爭,面對強國的歧視,我們說:我們要為中國騰飛而讀書!

作為21世界的弄潮兒，身為大學生的我們，我們要為我們的國家。江山代有才人出”。我們的祖國過去哺育了多少杰出人物，如燦爛群星。今天，她仍將造就無數愛國英才層出不窮。

同學們，讓我們以“12.9”運動的青年學生為榜樣，“樹愛國之心，立報國之志”。以鋼一般的意志，火一樣的熱情，投身到我們偉大的社會主義祖國現代化建設的熱嘲中來吧。

生物制藥10級 劉晶晶

第三篇：一二九運動征文

憶崢嶸歲月，展時代新風

恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。--題記 祖國是東海碧波上升起的太陽，是青藏高原上閃爍的群星，是山舞銀蛇、原馳蠟象的遼闊北國，是花開三月、草長鶯飛的春色南疆。但在祖國壯麗秀美的背后歷經著曾經的苦難與蹉跎，飽嘗著屈辱與折磨。正所謂“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有在風雨中磨礪，在荊棘中成長，才能迎接黎明的曙光并綻放出耀眼奪目的光彩……

漫長的歲月塵封了多少動人的往事；無情的時間磨滅了多少心酸的記憶，然而直到今天，我們的心還在隱隱作痛。一九三五年，十二月九日，那是一個寒風凜冽、滴水成冰的冬天。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟----華北大地，中華民族陷于內憂外困之中。國防最前線的北平學生，痛切感到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”。在這一天，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發了，當北平的愛國學在聽到蔣介石下令“絕對不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來。在中國共產黨的領導下，六千憤怒的北平學生走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰，向怯弱的賣國賊宣戰。他們高呼：“打到日本帝國主義！反對華北自治！” 學生們的愛國行為，打擊了國民黨賣國的政策，揭露了日本企圖吞滅中國的陰謀，宣傳了中國共產黨“停止內戰，一致對外”的抗日救國主張，促進了中華民族的新覺醒。

一二九運動，注定會成為可與五四運動比肩的具有重大歷史意義的學生運動。在那戰火紛飛的年代里，廣大熱血青年的愛國情懷以投軍衛國、游行示威等形式來表現，進行的轟轟烈烈。無數中國人民的心被此所震撼，我們不會忘記歷史的回音。魯迅曾經說過：“縱然國有難，汝亦作先鋒。”我們不會忘記那些在敵人的恐怖政策下高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的學生們。是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。是他們，在民族生死的毫發間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。是他們，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。七十七年的歲月，是短暫還是漫長？他花白了一位老人的須發卻不過是悠悠千年的一次停歇。七十七年的歲月，是忘卻還是銘記？他模糊了那些往昔的記憶，卻讓一個名字卻讓一個名字卻讓一個名字卻讓一個名字，一腔深情，一份生生不息的中華魂更加鐫刻于心。

歷史不是一頁書簽，可以供我們輕佻地把玩；歷史不是已經成為化石的過去；歷史不是時間長流中一段孤立的截取場景，和中國的現在與未來毫無瓜葛；歷史是祖先的腳印，一行行、一代代的努力才把中華民族自身發展的道路前仆后繼鋪到了今天；歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發展的社會往前擺渡；歷史是一個民族精神的記憶，它們曾經在竭蹶的背景，風雨交加的時代下彰顯和平時代所不能目睹的絢爛；歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著它不斷抵達一個又一個高度……

如今面對中國入世，我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰，“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花?！泵鎸推脚c發展的當今世界，我們面臨的不再是戰爭的洗禮，而是就業的競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，，而是學知識、建家鄉。其實，無論是戰爭還是競爭，我們都需要一顆愛國之心，只有高尚的愛國情操才能架起我們心中的一桿利益之稱，是“人不為己，天株地滅”呢？還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呢？

我們大學生作為跨世紀的一代，祖國的希望和未來，21世紀的接班人，那崇高的愛國主義精神更是我們每個人所不可或缺的品性。面對未來祖國前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之情和樹立報國之心。但是在這個物欲橫流的現實社會中，我們的愛國情懷似乎正遭受著強烈的沖擊和腐蝕。但當面對他們“我自橫刀向天笑、去留肝膽兩昆侖去留肝膽兩昆侖”的愛國情操；面對他們 “愛祖國高于一切”的愛國熱情；面對他們“國家興亡，匹夫有責”的愛國精神；我們的心能平靜嗎？我們能無動于衷？當然不能！我們要學習和發揚他們關心國家命運和民族前途及憂國憂民的光榮傳統。古羅馬哲學家維吉爾曾經說過“命運始終厚愛勇敢的人”。讓我們向著祖國的繁榮，經濟的騰飛，民族的振興而奮勇前進吧！

第四篇：一二九運動征文

青春無悔，愛國之情不朽

文學院

13級漢語國際教育 周琳琳

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青春無悔，愛國之情不巧

我要掬一杯最清明的月光，我要擁一縷最暖的余暉，我要拾一片最熱的紅葉，我要……漫漫的人生路，我要將最好的，最美的，最燦的送給您——我的祖國。如果巍峨的昆侖是你高昂的頭顱；那么青藏高原是你堅實的胸脯；那么萬里長城是你不屈的脊梁；那么黃河長江是你源源不斷的血跡；您有著上下五千年的歷史，您有著聞名遐邇的四大發明；您有著堂堂正正的方塊字，您有著一群黃皮膚黑頭發的華夏兒女——我們。是億萬萬華夏兒女用他們的智慧和雙手創造了燦爛的東方明珠。

中華民族是一個歷史悠久的民族，創造了璀璨的文化。秦朝文字的統一標志著中華民族文明出現的黎明，唐朝的強盛更是加快了中華的融合，清政府的腐敗把中華兒女推向水深火熱中，無數中華兒女遭受著巨大的苦難，還好出現了中國共產黨。在中國共產黨的帶領下我們這個民族站起來了，富起來了。我們更多地被世人所了解。我們走出了歐洲，走向了世界，變得強大。是什么力量讓我們變得強大？是愛國主義精神的強大力量，在74年前的這一天，無數莘莘學子氣勢昂揚地來到新華門發起了一場轟轟烈烈的愛國運動，討伐那些可恥而與美的漢奸走狗。在這次壯舉中，他們有人受傷，有人流血，更有人犧牲，但是沒有一個人退怯不前，沒有一個人投降反叛，因為民族之魂在他們身上體現，崇高的愛國主義精神讓他們勇敢無畏！

在那些戰火紛飛的年代里，他們廣大熱血青年的愛國情懷總是以投軍衛國，游行示威等形式來表現，進行的轟轟烈烈，然而隨著時代的發展民族之魂有了新的闡釋。

不同的人對愛國有著不同的理解，我對愛國有著這樣的理解：愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

人們在長期生活中形成的對世代養育自己的國家和民族所具有的一種深厚的感情。熱愛祖國，是中華民族的傳統美德，是每個公民的神圣義務，也是弘揚一二九運動時代內涵。

作為一名大學生我們要發揚中華民族自古勤勞儉樸，重禮儀，講道德而且具有聰明才智和創造能力，發揚一二九運動中愛國主義的內涵。一二九運動中莘莘學子熱愛祖國的思想和行為在我們社會有著深刻的影響。在人類社會生活中具有調整個人與國家、民族之間的關系，協調個人與全民族活動的道德意義。自古以來，中華民族就把對祖國的忠、對民族的愛視為根本與大節。在一二九運動中那些熱愛自己的祖國，為祖國和民族的利益英勇面向或立下豐功偉績的人，都會名垂青史，為世代所崇敬和歌頌。

作為一名大學生熱愛祖國，具體說，就是每個民族成員從思想到言行，都要忠實于自己的國家、自己的民族、自己的人民；熱愛祖國的山河、捍衛祖國的主權和領土完整，維護國家主權尊嚴；熱愛祖國的人民，熱愛中華民族的優良傳統和優秀文化；熱愛祖國的和平統一，維護各民族的大團結，反對民族分裂和破壞祖國統一的一切行為；熱愛祖國的建設事業、關心國家的前途命運和繁榮昌盛，并為祖國的統一實現中國夢而努力。

作為當代大學生讓我們發揚一二九運動的精神，用我們的實際行動愛護我們的祖國。

青春不朽，愛國之情不朽。

第五篇：一二九運動征文

1935年，日本帝國主義企圖建立地第二個偽滿洲國傀儡政權。而當時統治中國的南京國民政府一再妥協退讓，是中國大地籠罩在黑暗當中。

嚴重的民族危機，使北平的學生們感到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了！”12月9日，六七千名大、中學生不顧國民黨的禁令，沖上街頭同使用水龍、警棍的反動軍警搏斗，向國民黨當局請愿，反對“華北自治”，要求“停止內戰、一致抗日”。一場震驚中外、名垂青史的“一二·九”愛國學生運動就這樣爆發了。這次運動轟動了全國，打擊了日本帝國主義的侵略氣焰，沖破了國民黨反動政府的恐怖統治，配合了紅軍北上抗日的戰略決策，掀起了全民族抗戰的狂瀾。

回故歷史，今天12月9日是偉大的一二九運動72周年。當時中國在風中飄搖不定，而日本帝國主義和西方資本主義卻加快了侵華步伐，中華民已到最危險的時刻。為了挽救垂危的民族，勇敢的人民拿起了武器，投入抗戰的洪流中。12月9日，中國人民受盡壓迫，沉默無聲的北平城怒吼了愛國學高舉義旗一聲吶喊，喊出了全國青年和人民的心聲。

21世紀的今天，戰爭的硝煙早已散去。同學們，我們現在是幸福的，這幸福是無數革命烈士用鮮血換來的。如今，作為我跨世紀的一代，面對祖國未來前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之心，因為歷史的鐘聲一在激勵我們為祖國的建設不懈努力。

同學們，讓我們已為一二九運動做出貢獻的人為，以剛鐵般的意志，火一樣情，為祖國做出奉獻，熱愛祖國從現起，好好學習吧！