第一篇：“青春運動 健康”征文演講比賽策劃書

一·活動背景

現在大學生活中休閑時光和娛樂方式已被電子游戲機·電腦·電視·網上生活所占據，同學們普遍缺乏運動，身體素質下降。隨著現代化程度的提高，缺乏體育運動和體力勞動的現象逐年加重，正值青春年少的我們出現了肥胖癥·高血壓·精神抑郁癥等可怕疾病。正值年少青春的我們應該有一個健康的身體快樂的學習生活,只有這樣我們將來才能為社會做貢獻，建設我們偉大的祖國。

二·活動意義

面對大學生體質逐年下降的狀況，為了提高同學們對青春 運動 健康的認識。提高同學的身體素質·增強體質激發同學們健康運動的興趣特舉行這次征文演講比賽

三·活動場所

大學生活動中心

四·活動對象

南昌航空大學全體學生

五·活動過程安排

1·通知各學院并由團支書進一步通知到各個班，每班出代表參加

2·評委由各學院學習部長或宣傳部長擔任

3·評選標準：十分制去掉一個最高分一個最低分取剩下的平均分為選手最終得分

4·獎項設置：按分高低評出一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優秀獎4名

5·獎品分配:一等獎獲精品筆記本 二等獎獲 三等獎獲 優秀獎紀念品一份

六·經費預算

1·宣傳單:6元

2·海報 5元

3·獎品50元

七·注意問題

八·負責人及主要參與者：

主辦單位：體育學院

承辦單位：

策劃者：姜紅蕾

xx年10月23日

第二篇：焊接系紀念12.9運動征文、演講比賽策劃書

紀念12.9運動征文、演講比賽策劃書

一、活動背景

1935年的12月9日，北平（北京）大中學生數千人在中國共產黨的領導下舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，打倒日本帝國主義，掀起全國抗日救國新高潮，史稱“一二?九”運動。這是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。12月9日，寒風凜冽，滴水成冰。在中共北平臨時工作委員會的領導下，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請愿游行的6000余名愛國學生涌上街頭。走在隊伍前列的是東北大學、中國大學、北平師范大學和北平市立女一中等校的學生。警察當局事先得知學生要請愿游行，清晨即下達戒嚴令，在一些街道要沖設了崗哨。清華大學、燕京大學等城外學生被軍警阻攔，在西直門同軍警發生沖突。上午10時許，城內一兩千名學生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門前。他們高呼“停止內戰，一致對外!”“打倒日本帝國主義!”“反對華北五省自治!”“收復東北失地!”“打倒漢奸賣國賊!”“武裝保衛華北!”等口號，表達了全國人民抗日救國的呼聲。

二、活動主題

寧記點滴歷史,抒發愛國情懷

三、活動目的1.牢記12.9事件,增強廣大學生愛國之心

2.豐富校園生活,提升學生文學功底

四、活動參賽人員

焊接系全體在校學生

五、活動評委

由學生會干部及各班級團支書隨機抽取組成六、活動地點

焊接系三樓會議室

七、活動時間

征文上交截止時間為：12月7日演講比賽為：12月9日晚自習

八、活動流程

以是否上交征文確定參賽資格，先進行征文評比在進行演講比賽。

九、比賽要求

1.每班至少2人參加

2.征文：要用稿紙、黑色鋼筆或黑碳素筆書寫、標清班級名號和個人

姓名。

演講：需要背誦、語言得體、吐字清晰標準、符合主題、穿著校服

3．不參加的的班級將予以通報并扣班級考核分，評選優秀班級的重要考核項。

十、評比方式

以征文和演講兩項比賽得分相加得出總分，最后確定名次。

十、報名方式

以班級為單位報到各班團支書處，再統一交到焊接系學生會主席XXX，聯系電話：XXX

十一、獎項設置

評出一、二、三等獎并頒發證書及學分獎勵，獲獎征文全系展覽一周焊接系團總支、學生會

第三篇：征文·演講比賽策劃書

廣西工學院

演 講 比 賽

二〇一一年十一月十三日

廣西工學院“讀書·勵志·成才”征文演講比賽策劃書

一、活動主題

讀書·勵志·成才

二、主辦單位

1．廣西工學院圖書館、讀書協會、大學生勵志協會、晨光文學社。2．成立征文演講比賽組委會主任：林芳福 ***副主任：

秘書處：李寶興 ***新聞部：

項目部：馬宗鵬 ***宣傳部：

三、活動背景

近年來，在各級領導及社會各界人士的關懷和幫助下，廣工師生凝心聚力，共同促進學校實現科學發展，各項事業取得喜人成績。今年是學校“更名”大學的沖刺之年，在這個關鍵時期，每個廣工人都應該積極投入到“更名”大學的活動之中。為此，我們特舉辦這次“讀書〃勵志〃成才”征文演講比賽，以鼓舞志氣，為廣工更名大學盡一份力量。

四、活動目的及意義

本次活動旨在提高學生的演講水平，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，提高學生綜合素質，促進廣工更名大學，展現當代廣工學子風采。

五、征文演講內容及要求

1.征文內容緊扣“讀書·勵志·成才”演講主題。2.演講文稿即為征文內容。3.征文內容要健康向上。4.征文必須是原創作品。

5．征文字數要求1000字以上，參加演講的要求1500字以上。

6、征文和演講可兩項都參加，但要求每一項都要有文章。.六、活動安排1．選定參賽作品

征文上交時間截至12月5日，參加演講比賽的名單于12月6日張榜公布。2．初賽

時間：2011年12月10日晚上7：30，地點：第五教學樓。3．決賽

時間：2011年12月23日晚上7:30，地點：圖書館報告廳。

七、活動對象

全院學生

八、前期準備工作

1．宣傳動員

（1）召集所有大一各班級學習委員進行通知； 2011年11月24日由勵志、讀書、晨光三個協會的會員部各出4人到學生宿舍（大一的除外）發傳單。

（2）在校園內張掛橫幅6條，張貼海報7張進行宣傳（其中一張用紅紙寫，相當通知之類的）。在25日前橫幅由三個協會的新聞部掛出來，海報由宣傳部張貼。

2．報名工作

（1）11月26—29日中午、下午到南北區食堂前擺點填表收表；三個協會的秘書處各出2個人。每天晚上向主任匯報當天報名情況。另外，在圖書館一樓服務總臺設立報名點，主要由老師負責，學生協助。

（2）12月5日將參賽名單整理好，編好序號。本項工作由秘書處負責，并統一將名單報給勵志協會會長處。

3．場地申請

由晨光文學社的秘書處申請，在12月5日前確定。4．主持人

比賽主持人2名，由讀書協會秘書長尋找，在11月28日前報給讀書協會會長。5．經費來源

由三個協會外聯部成員出去拉贊助，贊助情況在2011年12月6號前確定；協會會員繳納的經費；向圖書館申請部分經費。

6．拱門的租用

由讀書協會策劃部負責，在決賽當天中午在圖書館門前撐起拱門。7．邀請評委

提前邀請評委，初賽邀請的評委有：辯協會長，三個協會會長，管理系和職教院辯論隊前任隊長；決賽邀請評委有：圖書館館長、三個協會的指導老師、社聯主席、辯協會長。由會員部負責。

8．評委邀請函的發放

初賽的要在2011年12月5日前將邀請函發放到評委手上，決賽的可在初賽結束后發放。由晨光文學社秘書處負責。

9、獎禮品的購買及證書的打印

獎禮品要在12月20日前全部購買完畢并分好類，證書的打印及蓋章在12月22日弄好，12月23日中午前將以上東西交給秘書處。由鄧建勇負責。

10、比賽用水

比賽當天解決，有鄧建勇負責。

九、初賽流程

1．12月9、10日這兩天晚上6點半由三個協會的宣傳部干事對初賽用教室進行布置。2．12月10日晚7:30在五教進行初賽，由主持人宣布初賽開始，介紹參加評審的嘉賓，然后按照比賽序號依次請選手上臺演講。每名參賽者的演講時間為3—5分鐘，6名評委。評委分別對各選手進行評分統計后，選出前16名，進入決賽。

3．比賽結束后由評委點評。

4．12月12日中午前張榜公布進入決賽選手名單，并電話通知到每個選手。由讀書協會的讀書部負責。

十、決賽流程

1．在12月23日上午由三個協會的宣傳部對圖書館報告廳進行布置。

2．12月23日晚7:30在圖書館報告廳進行決賽。由主持人宣布初賽開始，介紹參加評審的嘉賓，然后按照比賽序號依次請選手上臺演講。每名參賽者的演講時間為3—5分鐘。

3．每位選手演講后，評委對其進行打分，打分實行100分制，除去最高分和最低分，剩余分數取平均，保留三位小數，按平均分排名，每5個公布得分。

4．比賽結束后由評委代表點評，最后由主持人宣布比賽結果。

5、頒獎由評為嘉賓為在演講與征文比賽中獲獎的同學頒獎。6、12月24日宣傳部將征文與演講獲獎名單張榜公布。

十一、征文比賽流程1、12月6日匯總好參加征文比賽的文章，然后交給讀書協會會長。

2、12月7日，讀書協會會長講征文比賽作品交給圖書館負責人，然后由圖書館成立評委團評選3、12月23日中午前由讀書協會讀書部電話通知獲獎同學于當天晚上到演講決賽現場領獎。

4、12月24日宣傳部將征文與演講獲獎名單張榜公布。

十二、補充事項

1．新聞部：負責比賽過程的相片拍攝、采集和賽后宣傳（在學校的BBS上發稿、制作活動展板）。2．項目部：作為機動組聽從工作安排。3．秘書處：負責場地的清理，確保衛生清潔。

4．宣傳部：初賽時黑板的布置，決賽時主席臺等場地的布置。

5、會員部：初、決賽期間把參賽人員安排在統一座位；決賽的時候把在征文比賽中獲獎的同學也安排在統一座位。

6、沒有提到的各協會的部門統一歸屬于機動組，由盧龍昌負責。

7、秘書處分配的任務比較多，到時候秘書處這邊可以聯系機動組進行協助。

十三、演講評分細則

1．演講材料（35分）

思想內容能緊緊圍繞的主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內容充實具體，生動感人； 材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現時代精神； 講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝；文字簡練流暢，具有較強的思想性。

2．語言表達（35分）

演講者語音規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。

3．形體語言（15分）

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。4．主體形象（5分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。5．會場效果（10分）

演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。

十二、各部門的具體分工（見附表一）

十三、獎項及獎品

1． 獎項設置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優勝獎10名。2． 獎品：發給證書和圖書獎品

十四、經費預算

1．傳單及報名表500份傳單+100張報名表（可復制使用），共80元。2．橫幅2 條可能少些，需要5-6條，約250元 3．海報7*30=210元 4．圖書800元 5．證書100元

6．評委用水以及評委請帖 30元，評委紀念品200元 7．租用拱門100元 8．賽場布置100元

共計： 1370元

征文演講組委會

2011年11月13日

如果大家對本部門的分工有什么疑義的請聯系組委會主任及副主任，也可以聯系項

目部這邊。謝謝！

第四篇：“青春健康”主題征文比賽策劃書

“青春健康”主題征文比賽策劃書

【活動背景】

黨和國家領導人高度重視在當代社會造就一大批堅定的能為社會主義事業奉獻自己青春與智慧的先進青年。少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于世界則國必雄于世界。面對這樣的現實怎樣糾正當代青少年的世界觀，價值觀，人生觀使之更好的在步入社會時成為社會主義事業建設的中流砥柱已成為必須要解決的。已慶祝中國共產黨建黨90周年為契機，我院將聯合集美街道辦舉行以“青春健康”為主題的大型征文比賽，讓同學和社區居民通過對青春的思考以及對健康知識的了解，進一步促進青年向團組織，黨組織靠攏，進一步增進青年的團員，黨員意識，提升當代青年的素質水平政策理論水平，創新能力，實踐能力和組織協調能力，使他們更好的融入當今社會。

【活動目的】

本次活動旨在促進廣大青年更好的感悟青春，珍惜寶貴的青春的韶光，更加深刻的了解青春健康的知識，樹立遠大的理想和正確的價值觀，人生觀，有利于青年的健康發展。同時也促進和諧校園和社區的建設。

【活動主題】青春健康

【主辦單位】集美區集美街道辦；集美大學理學院；

【參加對象】大學生和社區居民

【活動形式】主題征文比賽

【活動時間】2011年5月11日----5月22日

【獲獎名次】一等獎： 1名，二等獎： 2名，三等獎： 3名，優秀獎：若干

【賽前準備】

1.2.3.4.5.6.7.8.聯系學生會宣傳部，設計獲獎名單公示海報，制作并在校內和街道處張貼宣傳海報； 聯系新聞部，負責本次大賽網上的報道與宣傳； 聯系集美大學廣播電臺； 落實證書的制作及獎金的準備； 聯系集美區集美街道辦負責人，商量活動細則及安排； 新聞部相關人員征收并整理稿件，并將稿件交至評審團； 從來稿中評出優秀作品，并公布獲獎名單，張貼海報； 邀請專家對征文進行評選，對于優秀文章進行表彰和獎勵，并集結成冊。附表1：經費預算

第五篇：運動、快樂、健康征文

球場“功夫小子

武邑鎮第二中學

七（3）班孟曉冬

吾校有三位“功夫小子”獨霸足球、籃球、乒乓球場，三大球場傳聞他們的“招式”變化莫測，可以在瞬間出奇制勝。不信，你瞧??

足球：阿虎 看家絕技：天禪腳

“瞧，球被阿地接到了！”只見他一邊跑，一邊向藍方的球門前進，“嘿，快瞧，阿地的球被藍方的阿噴搶走了，他一個長傳，又給了小天，大家肅靜，讓我們瞧瞧這位足球霸主使出什么看家絕技吧?！辈髥T激動得心提到嗓子眼。幾千雙眼睛齊刷刷地盯在了小天身上，紅方隊員則將球門封的嚴嚴實實，神經緊張的盯著小天。只見小天飛身躍起身體旋轉向下，口中大叫：“天禪腳?！苯又泔w起一腳，“著！”球應聲入網?！耙　彼{方隊員們歡呼著跳了起來。我正納悶播報員為什么沒播報時轉頭一看，播報員嘴成了O形，還不住往外流口水呢！——喂，老兄，請注意點形象好嗎？

籃球：阿龍

看家絕技：谷神星M灌球

球賽還沒有開始，球場已是人山人海，隨著一聲哨響，球賽開始了，球首先被A隊的小浩強走了，B對的小張來搶，沒有搶到，小浩運球到B隊籃球板下，不想被B隊小李給奪了，小李一個長傳想給小張，不想半路被阿龍截了，阿龍運球到三分線上，將球往前一拋，大叫：“谷神星M灌球。”還沒有等B隊隊員反應過來，球已經在空中畫了一條形似M的優美弧線，落入了藍筐。“耶！”全場轟動。乒乓球：阿卓 看家絕技：旋風拍

現在，輪到乒乓球比賽。只見白方為首的正是那位阿卓。他沉穩地戰勝了八個對手，并不感覺吃力，只是最后一個對手，最強勁，與他大戰了三十回合仍不分勝負，忽然，阿卓大叫：“接招吧，旋風拍最后一式：旋風驟起?！敝灰娦驖L滾，一下將對手昏了頭，輕而易舉得戰勝了他。

現在，這三個球場“功夫小子”，真是“打遍校園無敵手?！币苍S有一天，還可能打入國家隊，打進世界杯呢！

評語：作者看到球場上矯捷的身影，禁不住為他們喝彩，聽到播報員口里傳出一個個喜人的成果，由衷地為他們驕傲。懷著這份感受，作者以活潑生動的文筆寫下這篇作文，表示了對他們的欽佩。（指導教師：王艷梅）

“老鼠尋死”記

武邑縣武邑鎮第二中學 七年級

（三）班 ：田朝

指導教師：王艷梅

月色如水，宿舍里四面鼾聲。

忽聞嘰嘰吱吱之聲，有鼠欲鉆窗入，“千萬別進！千萬別進！”小羅連聲大叫，驚醒“偵探”小胡，胡竊笑，暗忖：小羅定是夢囈，說韓國隊“殺手”李東國千萬不要踢進球，二人剛從自習課溜出看完奧運選拔賽。無人作案，“偵探”打鼾。鼠得入，吱吱有聲。小羅翻身，猛飛一腳，險些親吻大地。接著“砰！撲通！”聲響，似有飛物自小羅床邊墜落水桶。眾室友驚醒，大駭，惺忪的睡眼打者七彩。繼聞小羅狂叫：“把球傳來！勁射！” 敢情他正在夢中“單刀赴會”，有萬夫不擋之勇。眾人屏息，細聽無聲，鼾聲又起。

翌晨，偵探發現水桶浮尸――只死老鼠，三秒鐘即破案，保住“小福爾摩斯”美譽。

自習課，剛踢完球的“AC米隊”（某班未經授權而命名的班隊）余興未盡，忍不住在教室走廊盤帶過人，不幸老校長巡視至此，逮個正著。連球帶人，統統俘獲至校長室。

一伙人無奈的尾隨，誰叫心愛的球與球與球隊危在旦夕。又聞吱吱聲，不知天高地厚的老鼠猛開大腳。老鼠動彈不得，一命嗚呼。后據診斷，脊椎斷裂，五臟六腑錯位。

眾人垂頭喪氣，準備洗耳恭聽諸如保護公物，學習與鍛煉要分清主次云云。不料，老校長除將沒收這球完璧歸趙，還從辦公桌下拿出一個印有“足球之夜”紀念標志的足球贈送?！敖淌议T怎么能當球門？正是中國隊前鋒不看清門瞎踢才踢不進門?！崩闲ｉL滿臉掛霜。繼而笑盈盈：“腳功不錯，好好練。沖出亞洲，教訓歐美‘碩鼠’！”

自此，“AC米蘭”多了一名顧問。點評：球迷與老鼠，有何相干；題目即讓覺得新而且怪。第一節中，球迷夢中以鼠為球飛腳勁射，讓一鼠斃死水桶；第二節中，球迷受罰，視鼠如仇，無辜老鼠命喪球下，不料老校長以“碩鼠”為喻；變懲罰為激勵，實為高招。

指導教師：王艷梅 蔣奎友

運動——健康——快樂

武邑縣武邑鎮第二中學 七年級

（三）班 ：郭曉雅

指導教師：王艷梅

快樂在那里？你尋找過嗎？其實快樂遠在天邊，快樂近在眼前，快樂就在你心里。只要你對自己說我要快樂，快樂就會出現。

緊張的初中生活經常讓我們感到煩惱和苦悶，我們都在用不同的方式尋找快樂。

積極投身體育鍛煉，你將擁有健美和健康;積極投身體育鍛煉，你將擁有智慧和堅強;積極投身體育鍛煉，你將擁有幸福快樂的人生！

運動實在是一件能帶來健康；能帶來快樂的事情。課外活動同學們相約來到運動場所，一起踢踢毽子，跳跳繩，打打羽毛球，真是不亦樂乎！在運動中，一個眼神、一個細微的動作都能帶來會心的微笑，在運動中關系也會越來越融洽，集體的凝聚力也會得到增強，在汗水流淌的時刻，學習的煩惱與疲憊都會煙消云散。

別忘了生命在于運動；別忘了運動帶來健康；別忘了運動會讓你無比快樂！讓我們大家都跑起來、跳起來、動起來，積極參與體育活動，體驗和享受運動過程中的快樂。

父愛下健康快樂成長

武邑縣武邑鎮第二中學 七年級

（三）班 ：付樂

指導教師：王艷梅

當我提筆寫下這篇文章時，我的心情意外地沉重。因為對您，我有太多太多的情感，太多太多的話語。

小時候，您用強壯的身體支撐起這個家，用堅強的體魄形成一把無形的傘，保護著整個家。所以，您一直是我的偶像。記得那時候，家里的經濟條件并不好，媽媽在家帶我，而您則在外面風里來雨里去地忙碌。幾次您病倒在床，媽媽都會流淚，她并不是抱怨命運把她安排在這一個貧困的家庭，而是在為您的負責，堅強而流淚。但是盡管您的身體不佳，您卻從沒放棄過這個做傘的職責。是的，從未放棄過。

每次，當您把那微薄的工資遞給媽媽時，總不忘說幾句“放心，這個家有我在，就不會讓你們愁吃愁穿。我會努力的?！钡拇_，您的行動證明了您是個守信的人。每天早上，當我朦朧地睜開雙眼時，總會看見您忙碌在金燦燦的晨光里的身影。從那時起，我便對自己說，我長大了要像您那樣堅強、負責，做一把開形的傘，做一把有用的傘。

但是堅強的您，心也是脆弱的。那天晚上，我生了病，是您形影不離地守在我的身邊，默默地注視著我。半夜，您不曾合眼。我幾次都隱約地看見一個偉大的身影一直駐守在我身邊，我知道那個人是您，爸爸！此時此刻，是您的愛護著我，讓我快樂。也就在那個晚上，我發現了您濕紅的眼眶，發現一個堅強者的眼淚，閃光的眼淚！

現在家庭條件好了，但您頭上的銀絲，眼角的皺紋卻并無退去之意。而您，也一直守在您的崗位上，為全家辛辛苦苦地做著一把無形的傘。爸爸，女兒懂事了，我能明白您的辛酸，勞累。也許現在的我沒有能力讓您結束到處奔波的生活，但是我至少可以在您拖著疲憊的身體進家門時，甜甜地叫您一聲“爸爸”；在您吃力的坐在沙發上時，輕輕地為您捶捶背，揉揉肩；在您汗流浹背的時候遞上一塊濕毛巾；在您出門時輕輕地送上一句“早點回來！”??

父愛是深沉的，就像深不可測的大海；父愛是永恒的，就像那永照大地的太陽??

我感謝命運把我安排在這個幸福美滿的家庭，讓我深深地感悟到父愛的偉大與溫暖，讓我在這把保護傘下健康快樂地成長。

評語：本文語言富含感情，而且不乏形象生動。人間有了愛才能使生活變得更為美好，有了真情才使人生有意義，小作者感受到了父親那博大的愛，在保護傘下健康快樂地成長。

永恒的快樂守護天使

武邑縣武邑鎮第二中學 七年級

（三）班 ：劉智丹

指導教師：王艷梅 慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果

——題記

母親的愛是我們的整個世界，那里有著無限的幸福，而她，是我們永恒的快樂守護天使——母親。

小時候，母親愛拉著我的小手在夕陽下散步，夕陽下的風是那么無私，那么柔美，清清的，徐徐的。母親的愛在清風里給我講《海的女兒》，告訴我《老人與海》的故事。風溫柔地撫摩著母親的秀發，我幼小的心靈中，好甜，好甜??我愛抬頭凝望母親的眼睛，它們是如此明亮，如此眷戀，就像，像星星，是永遠懸掛在我的心靈上空的星星。

打小時候起，我和母親處在一起的時間就不多。因為他時常出差在外，與上節假日便更忙，所以一年恐怕又有1／3的時間能和他在一塊兒。但是，她給我的愛是無法用時間來衡量的，她的愛是我的快樂守護天使，無論她走到哪兒，她的愛總會在我的身旁??

深夜陪讀

我是一個粗心的人，從未注意到母親的愛是如此細膩，如此默默無聲。

我做功課，她看電視，她在我們家是一個長久以來的習慣。自打我上學做功課以來，便是如此。只是，她從不在客廳里看電視，她在自己的臥室里看小電視。直到那一天，我才揭開了這將近十幾年默默奉獻的母親愛的面紗。那天，我為段考奮戰到了12：30。感到奇怪的是，媽媽沒來叫我。平日里，她總會分時間段進我的房間侃侃我。提醒我該早些睡下了。但今天，卻聽不到她嘮叨的聲音。該不會是迷上某個電視連續劇了吧！我懷著滿心的好奇推開了母親的房門。那扇門，打開了母親的心扉，讓我看到了母愛。母親哪兒是在看電視啊，電視的聲音已被母親取消了。只是空跳動著一些無聲的畫面罷了，這么多年來，電視只是被母親當作深夜陪讀的理由。多少個春夏秋冬，多少個日日夜夜，這位母親無論多么疲倦，都從不比孩子先睡下，陪著孩子讀書，今天，母親實在是太累了，終于睡著了。

母親是坐著睡著的，剛從火車上下夜班，連續工作了十多個小時的她實在太累了，頭垂著，我看不見她慈愛的臉，只看見她手中還拿著一本關于怎樣教育孩子的書。燈光下，她那原來一頭的黑發，不知怎的竟出了那么多的白色，看了讓人心疼。我心里有一種莫名的感動，縈繞著我，似乎連屋子里的空間都充滿了母愛，甜絲絲的，甜絲絲的??

我想替母親拿下那本書，我的動作小心翼翼的，輕輕的，生怕弄疼了母親，可她還是醒了。她朝我微笑，便趕來從床上站起來，邊埋怨自己：“真是老了，一會兒工夫就睡著了，真是的??”我感到一種熱熱的不明物體從我的臉頰上無聲地流下來，在母愛的溫度下，原來連淚也可以變得暖暖的，熱熱的。那天，是我給母親鋪的床，那是第一次，我想，她一定睡著很甜，很甜。

她的愛就是我的快樂守護天使，默默地守侯在我的身邊，無聲無息。那黑色中不斷增加的白色便是最好的見證。

為女做飯

母親時常出差，我便得自己照料自己。我做飯，很難吃。也很少有用工夫到市場買菜什么的，自己在家，便難得吃上一頓像樣的飯菜。母親的列車改點了，改成下午離家，她很高興的告訴我。她高興，不為別的，只為她走前還能替我做一頓可口的飯菜。時間是來不及吃飯的，每次她總是做好一桌子的菜，一口都未來得及吃，便匆匆離去了。而我，不以為然，總以為列車上供應晚餐，她會吃飯的。直到這天，聽姥姥和大姨心疼的話語，我的新顫抖了，我的母親，她匆匆忙忙，只為在出差前給我做一頓熱氣騰騰的可口的飯菜?？僧斘冶M情地享用著色香味俱全的飯菜時，我的母親，她自己呢？她只是在啃著幾個饅頭，用白開水送著，硬咽下去?；氐郊?，做在那一桌子豐盛的全是我愛吃的飯菜前，腦海中不斷浮現著母親是如何忙碌地為我做飯。又是怎樣將那難吃的干饅頭咽下喉嚨的種種情形、畫面。不知怎的，飯菜我竟一點都咽不下去。此時，我想起了媽媽臨走前說的那句話：“丹丹，好對不起你，從小到大，媽都沒怎么照顧你。你自己在家，一定要記得吃飯啊！”終于，我再也忍不住了，我放聲大哭了??

她的愛就是我的守護天使，默默地守侯在我的身邊，無聲無息。那一桌可口的飯菜，那幾句重復嘮叨的話語便是最好的見證。

心在深處常常莫名感到一種愛的存在，那種愛不會隨著光陰在流逝，那種愛將守護我天涯海角，讓我永遠快樂！我終于明白，那種愛的名字叫：母愛??

——后記

評語：本文采用題記、后記，小標題的形式，結構緊湊新穎。語言優美并富有感情，小作者選取生活中的兩個場景“燈下陪讀”、“為女做飯”來表現母親那無私的愛。結尾充滿激情并深化了主題。

暢想奧運——那激動人心的一刻

武邑縣武邑鎮第二中學 七年級

（四）班 ：王金煥

指導教師：王艷梅

2008，多么令人向往；2008，多么令人振奮！在期盼中、在渴望中，2008年來臨了！

2008年的北京，發生了翻天覆地的變化：在道路兩旁栽滿了綠油油的小草和五顏六色的鮮花，還有用鮮花圍成的五環奧運，還有“北京歡迎您”的字樣；“貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮”吉祥娃娃還會出現在花環中；還有一排排高大的挺直的樹木；一幢幢摩天大廈拔地而起，上面披著一條條彩帶，迎風飄揚；一排排整齊的別墅寬敞明亮，透出耀人的光芒，一條條寬闊的馬路通向四面八方，迎接外賓的到來。世界一流的體育館、賓館，都在等待著各國友人們的光臨；到處都飄舞著彩旗，顏色都不相同；還有五顏六色的鮮花竟相開放，爭奇斗艷；人們都載歌載舞。歡笑彌漫在整個北京城??

在人們的歡呼中，吶喊中，激動人心的時刻到來了。這時，全場響起了一陣雷鳴般的掌聲。中國的運動員點燃了奧運圣火，第29屆奧運會拉開了帷幕。這時，場上又想起了雄偉的國歌，在場的所有中國人立即唱起了國歌。五星紅旗徐徐上升，全場的人都站了起來仰望著這面鮮紅的五星紅旗，心中感到無比的驕傲，無比的自豪。在場地的上空還懸掛著一個巨盤，在陽光的照耀下閃爍著光芒。突然巨盤冒出了火焰，在那一瞬間，全場在次想起了震耳欲聾的掌聲，歡呼聲和吶喊聲。

準備大展身手。中國隊的隊員一路上過關斬將，奮力作戰，發揮出最好的水平。比賽剛開始不久，中國隊的運動員就取得了好成績！運動員一批接一批地登上了領獎臺，雄偉的國歌一次又一次地響了起來??最后中國以金牌枚數最多，獲得了第一。這也說明了中國運動員的齊心協力和他們堅持不懈的努力的奧運精神。在這一刻，體育所迸發的奧林匹克精神，確實在超越著不同的國家、不同的民族、不同的膚色而連接著世界的和平、友誼、進步和發展。同時在這種奧運精神下，中國人民再次高興的歡呼起來！在奧運健兒領獎的同時，他們心中有一個共同的信念-------那就是

讓奧運精神與我們同在！

讓運動、健康、快樂與我們同在！

評語：本文大膽暢想奧運，語言充滿激情。想象了那激動人心的一刻，國歌奏響，全世界人民為之震撼的情景。結尾突出了主題——奧運精神與我們同在！運動、健康、快樂與我們同在！

運動 健康 快樂

武邑縣武邑鎮第二中學 七年級

（三）班：國譯芳

指導教師：王艷梅

如果說快樂是鮮艷的紅花，那么健康就是烘托紅花葉，運動就是給紅花、綠葉輸送營養的根。

——題記

一、運動

健康來源于運動，運動是擁有健康的身體的基礎。積極投身體育鍛煉，你將擁有健美和健康。積極投身體育鍛煉，你將擁有智慧和堅強。積極投身體育鍛煉，你將擁有幸?？鞓返娜松?！馬雅可夫斯基說：“世界上沒有比結實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳了?！弊鳛樾乱淮闹袑W生，身體是革命的本錢，我們更應該堅持鍛煉身體，為將來的工作和學習打好良好的基礎。

二、健康

健康是能讓我們受益終身的首要財富！擁有健康的身體，我們才能勤奮的學習；擁有健康的身體，我們將來才能報效親愛的祖國；擁有健康的身體，我們才能??

其實，還有一種健康，那就是心理的健康。心理健康是構成健康的根本條件。為了我們年輕一代的健康發展，擁有美好的身心健康吧！

三、快樂

羅蘭曾說過：“留住快樂，忘記煩愁，這就是我們找到快樂生活的秘訣之一?！?/p>

世界上有很多種快樂，給予是一種快樂，關懷是一種快樂，寬容是一種快樂，一個盲人若能看見光明就是快樂，擁有健康更是一種快樂??

快樂真是無處不在，讓我們一起擁抱快樂吧！

結束語

我們要熱愛運動，重視健康，擁抱快樂，讓生命之光大放異彩！

評語：本文緊扣主題，且條理清晰、結構緊湊。以“運動、健康、快樂”三方面的關系落筆，引用名人名言等有力地突出了主題，感染力很強。

運動大比拼 武邑縣武邑鎮第二中學 七年級

（四）班 ：高海祥

指導教師：王艷梅

送走了春日的花朵，送走了夏日驕陽，迎來的是豐收的秋天，也迎來我們學校一年一度的秋季運動會。整個比賽高潮迭起。精彩紛呈。還是讓我們把攝象機的鏡頭對準賽場吧！

爭先恐后

已經是第六圈了，仍然是韓笑領先在前，我班的楊沿尾隨其后。你瞧，楊沿昂首挺胸，擺臂是那樣富有節奏，步伐是那樣富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時機，顯得胸有成竹。排在第三的陳亮毫不示弱，緊追不舍。后邊的幾個運動員雖然個個汗流浹背，氣喘如牛，可仍然都咬緊牙關，奮力追趕?！芭椤弊詈蟀倜椎臉屄曧懥耍\動員們精神一振開始最后的角逐了。楊沿更是精神抖擻，一振陣旋風般超過領先的運動員。后面的幾位運動員都急紅了眼，恨不得生出一對翅膀，玩命似的猛追。只剩最后30米了出人意料的情況發生了。只見第五道的陳亮突然加快了速度，似流星追月一般轉眼超過了一個，又一個??已經和楊沿并駕齊驅了。只剩最后10米的較量了，究竟誰勝誰負？拉拉隊員的嘴巴都被膠布封上了一般發不出喊聲，同學們的心都提到了嗓子眼，裁判們也都瞪遠了眼??

龍爭虎斗

“預備——嘟——”一聲哨響，早以咱足勁兒的雙方隊員全力以赴，繩子“噔”的一下子被拉得筆直筆直的。繩子中間的那條紅綢子忽左忽右，來回移動。這根綢子牽動著兩班同學的心，紅綢子每動一下，同學們的心就跟著跳一下??突然，那綢子不動了場上出現了僵局。左邊的同學個個漲紅了臉，眼睛睜得大大的，身子幾乎貼在繩子上了，用盡力氣拉；右邊的同學把臉繃得緊緊的，也使出渾身的力氣拔??可是紅繩子還是不偏不斜。這是，場外的加油吶喊聲更加響亮了，同學們都目不轉睛地盯著那不愛動的紅繩子，希望有個結果。果然，幾秒鐘后，紅綢子忽然移向左邊，而且離勝負線越來越近了。就在這是，場外的觀眾席上又傳來了“加油、加油”的吶喊聲。右邊的同學不灰心，拼命地把繩子往右邊拉；左邊的同學不驕傲，奮力把繩子擺正，不讓它左晃又擺??場外的助喊聲更加熱烈。有的同學喊啞了嗓子；還有的同學急得都快哭了??各班的老師也為自己班的運動員加油??叫喊聲此起彼伏，震耳欲聾??

點評：這篇文章寫了運動會上的兩個場面：長跑比賽的“爭先恐后”、拔河比賽的“龍爭虎斗”。每個場面，作者既重視對參賽運動員神態、動作的細致描寫，突出其奮力拼搏的精神風貌，又重視對場外觀眾的簡筆勾勒渲染其緊張的氣氛，點與面的有機結合，寫得宛然如牛。

生命在于運動

武邑縣武邑鎮第二中學 七年級

（四）班 邱根壯

指導教師：王艷梅

運動，乃生命之本，生命之經，生命之華也。

——題記

（一）運動，生命之本

運動，是美好心靈的體現，人生在世，怎能不運動？運動是駿馬在草原上盡情地奔馳；運動是雄鷹在高空中的展翅飛翔；運動是健兒在賽場上的奮力拼搏??運動帶給我們力量，運動增強我們的勇氣，讓我們精神為之振奮，讓我們更好地

在人生軌道上奔跑。

（二）運動，生命之經

運動，多么甜美的字眼！有人運動出了偉大的事業，比如毛澤東同志就比較喜歡運動，最終他運動出了新中國！如果沒有毛主席的運動，就沒有我們中華人民共和國的成立，就沒有沒有華夏這條巨龍的騰飛，更沒有炎黃子孫那不屈不撓的精神！讓我們以毛主席為榜樣，一起運動出健康的身體，來回報我們親愛的祖

國吧！

（三）運動，生命之華

每當我們看到某位大力士那臂膀的肌肉時，你是否有一種健壯的感覺？對，那就是運動賜予他們的。試想若沒有運動，怎會有奧林匹克運動會的成立？又怎么有劉翔那12．88秒的驚人的成績？又何談我們中國人的驕傲？可見，運動帶給我們的不不僅僅是強健的身體和巨大的力量，而更多帶給我們的是那種拼搏的精

神和高尚的愛國情操。

親愛的同學們

親愛的朋友們

為了擁有健康的體魄為了擁有快樂的人生

為了成為社會主義現代化建設的棟梁之材

為了肩負起中華民族偉大復興的歷史使命

我們積極運動起來 讓運動、健康、快樂

成為我們人生激越豪邁的篇章。

——-后記評語：本文采用了題記、后記和小標題的形式，結構緊湊，脈絡分明。語言鏗鏘有力，讀后令人精神振奮。結尾極具號召力，并深化主題。