第一篇：我努力,我快樂

我努力,我快樂

曾經天真地希望生命賜予自己不平凡的力量,揮動著有力的羽翅在璀璨的銀河中尋找那閃爍的桂冠和夢的霓裳。

--題記

月色溶溶,帶著心中那份虔誠去回憶那些青澀的過往。

那是一片絕望的天空。陰霾籠罩著整個空間的生機。在那個極度使人衰頹迷茫的次度灰色空間里,尋找不到一絲鮮活的生機。咸澀的海風吹割著我蠟黃的臉。在那個叫做沉淪的孤島上,我渾渾噩噩地演繹著自己那黯淡無光的生命角色,終日靠著淚水的麻醉來暫忘那痛楚的偽善的面具。

直到有一天,突然在風雨中聽到了一陣優美動人的旋律。像一道閃電刺破黑暗的烏云一般,霎時間,我明白了自己是在無聲地耗損寶貴的生命。想想這些年來,在那茫茫無際的學海生涯之中,自己只能蜷縮在一個陰晦的角落里拼命地為別人鼓掌。那曾經漠以為然的掌聲震痛了我的心。那一刻,淚在飛,血在涌。曾經地那份傲然世物的矜持與尊嚴在思緒的轉變中一點點腐蝕,脫落。

像海鷗呼喚白帆,像雄鷹呼喚青山。終于,我開始用帶血的聲音嘶喊自己的心聲,為的只是自己能不再只為別人鼓掌,為的是自己能做一只浴火鳳凰,勇敢地與前方那團烈焰挑戰。

于是,在ABC的海洋里,多了一個勇敢的遨游者;在老莊孟孔的行影中,添加了一個執著的追求者;在牛頓、伽利略創建的知識殿堂里,闖入了一個不懈的探索者;在X、Y、Z堆積的小山上,增加了一個堅強的攀登者。不論寒風凜冽還是酷日炎炎,不論是星辰交輝還是朝陽絢麗,我都帶著那顆執著的心,用語言和心靈去描繪心中那座神圣的落日中的嘆息橋,用雙手和智慧去勾勒心中那完美的斷臂維納斯的優美線條。

終于,在我的汗水的澆灌之下,我第一次真正地傲立于明媚的陽光下。精心準備的演講稿博得了陣陣喝彩,雷鳴般的掌聲如春風化雨,入我心扉。站在領獎臺上的我早已激動不已,那堅持奮斗的一幕幕時時閃現在我的腦海里。在溫馨舒服的空氣中,我肆意地淚流滿面。

那一刻,我真正明白了生命的真諦,明白了汗水變成淚水的滄桑。明白了即使是丑小鴨,也無須氣餒。生命中注定你就是一只展翅翱翔藍天的白天鵝。鷹擊長空,魚翔潛底,萬類霜天競自由。悵寥廓,看蒼茫大地,我主沉浮。

第二篇：我努力我成功我發展我快樂

我努力，我成功，我發展，我快樂

作者姓名：李秀艷

作者單位：黑龍江省蘭西縣第五小學

對于學生來說，學習知識，平等地享受教育是每個學生的權利；而對于教師來說，享受教育也同樣是教師的權利。真正的課堂是教師與學生共度的生命歷程，共創的人生體驗。課堂教學的魅力，就在于課堂中的每個人都能夠得到活潑生動的發展。

幾年來的教學實踐，讓我越來越深刻地感受到語文自學輔導教學真正地實踐了新課標中所提出的語文教學三維目標，它以學生為中心，注意營造寬松愉悅、靈活開放的課堂環境，生成并塑造著一個又一個充滿活力的探求者。每個人都將認知、感悟理解、品味想象等個體審美活動與合作、探究結合起來。我們有理由相信：良好的閱讀習慣，恰當的學習方法，不但決定課堂內的豐富性、多元性，同樣也可以影響他課堂外的自我教育，乃至終生教育。

（一）自主學習是語文自學輔導的靈魂

一般來說，經過一年的思想啟蒙和行為輔導，學生被動式的學習習慣基本能得以改觀，并初步形成了積極主動的學習態度。基本能做到，在教師的指導下，主動且富有個性地學習。

實驗之初，先了解學生的差異，在此基礎上，根據程度的差異，對不同類型的學生提出不同的要求，并進行個別的具體輔導。尤其是利用好“啟”的環節，確定課堂走向，激發學生興趣，明確學習目標。

針對學習能力較強的學生，要求高速高質讀練，輔導時重點在于引導他們對文章整體地把握和主旨的思考，訓練思維的廣度和深度及對文章內容、寫法、語言等評點的藝術高度。對于基礎較差的學生就要求他們對文章基礎的積累。對自學性較差的學生則要求他們集中精力多思、多寫、多爭取教師的個別輔導，并教師、同學交流，重點在于讀書習慣的養成。

經過一段時間的培養與訓練，學生開始學會了利用時空自我領悟、自主探索，漸漸地成了課堂的主人。每每看到孩子們沉浸在書海中，盡情地吮吸知識的瓊漿時，笑容就取代了疲憊。

（二）培養能力、和諧發展是語文自學輔導的宗旨。

尊重學生的個性，讓學生成為他應當成為的人，是我們教育的目標。為了使教學有效果，有實際意義，我們越來越注意到教師的教法與學生學法的改變，更主要的是探討如何培養學生能力，使之全面和諧地發展。

實踐告訴我們，學生喜歡走進語文課堂，那里是自由的天地，并在自由中獲得快樂，但僅是喜歡、有興趣是不夠的，我們還要培養學生會合作、能研究、肯發問。

１、在合作中學會生存

在學習中，學生是鮮活的個體，對內容的理解、對問題的看法，往往會帶有一些主觀色彩，長此以往，一些個人化的觀點與做法不免偏激，也從而會影響孩子的世界觀和價值取向。為了讓學生會相互學習，取長補短，語文自學輔導教學在適當時機讓學生相互研討，共同切磋，在參與交流中學會分享，學會對自己負責。在學習《講信用》一課時，學生們就宋慶齡具有怎樣的精神品質及怎樣發展中國人的講信用等一些嚴肅問題進行了熱烈的討論，并以小組為單位，在課外搜集了許多資料來證明自己的觀點。學生在相互影響和啟發中，學到了知識，得到了發展，并自然而然地形成了自主合作的學習方式。社會還在向著不斷的分化而又相互綜合的方向發展，人也是這樣，有不同的分工，又有不同的合作，只有有合作意識，才能更好地發展。

２、在研究中培養能力

學習方式的改變，學習興趣的增加，答案的多元化，促使學生真正地走進書本，尋求更為合理的詮釋，并初步形成了研究的學風。讀課文，查資料，整理交流，這樣學生才真正地“動”起來，與文本對話，與同學老師對話，傾聽作者的心聲，傾聽老師與同學的心聲，在課上，商討問題，相互激發；在課下，探討方法，相互學習，使學生在自學過程中處理問題的能力得到了很大的提高，為培養學生創新能力和可持續發展能力打下了基礎。

３、在發問中尋求發展

以往，學生在教師的指揮下前進，給什么吃什么，教師長期包辦代替，學生養成了只等答案而不動腦、不問問題的習慣。

語文自學輔導教學強調創設情境，引導學生入境，從而“強迫”學生運用自己的大腦去思考，去尋求解答。想理解文章，想了解作者，想與別人交流，就不

得不用自己的眼睛去發現那“柳暗花明”。于是，一個問題往往又引出一系列的問題。這樣學生就無數次地尋問與尋求發展而不自知。驀然回首，原來，自己已走了很遠。

教學相長，在培養學生的同時，自己的一些思想也日趨成熟，同時也帶來了新的壓力、新的挑戰。正因如此，在歷經挑戰中，我們也享受著教育，享受著教育帶給我們的歡樂和幸福。

１、在教學中我學會了尊重。

教師尊重書本，尊重學生，尊重學生的多元性和個性差異，尊重課堂的生成性和開放性。質疑、共同創作、尊重，使師生煥發出前所未有的靈氣與才能。

２、學會了欣賞。

每個學生都是活生生的個體，他們和我一起歡笑，一同悲傷，他們每個人的身上都閃耀著不同的光輝，讓我激動，讓我欣喜。他們無不是我生命中的一部分，每一點進步，都包含著我的努力；每一點成功，都浸透著我的汗水。有時候，欣賞他們就是在欣賞自己，欣賞自己的得意之作。

３、學會了等待。

學生的發展不是一蹴而就的，是個長期的、循序漸地的過程。教師可以著急，可以尋求多種方式加速其進步，卻絕不能放棄，要學會等待，耐心地等待，不知在何時，就會有人開竅，就會有人奮起，就會有人讓你驚喜。

４、學會了靈活。

實驗中，我們認為語文自學輔導教學具有較大的靈活性和可兼容性，非常適合調動學生的積極性和培養學生的能力，所以我還將堅持并創新使用語文自學輔導教學，落實新課標的要求，同時根據不同的文章進行合理的調整和發展，使之更適合于學生，更適合于自己。

多少次成功的歡樂，多少次失敗的淚水，都在我們苦苦的追尋中日漸清晰。語文自學輔導教學實驗，拓寬了我的視野，帶引我步入了新的夢想，我深知：課堂是師生實現夢想的地方，也是師生激情燃燒的地方。我將不辱使命，繼續實踐，用我生命的火把點燃學生智慧的大腦。

第三篇：小學作文：我努力我快樂我成功

我努力我快樂我成功

還記得四年前的那個早上，還是7歲孩子的懷揣著一顆忐忑與激動的心踏進了這所古樸而又美麗的學校——張涇實驗小學，從此，我成為了“張小”的一員。那時，童稚的我隱隱明白，在這座充滿書香的校園中，迎接我的，將是更多的挑戰欲無盡的快樂!

四年轉瞬即過，如今，我已經成長為一個優秀的張小人!張小，這座美麗的校園，用她的博大的胸懷，豐富的內涵，陪伴著我一天天健康成長!

在張小的日子是溫暖的，在這里，同學給了我溫暖的友誼，老師給了我真誠的關愛;在張小的日子是快樂的，陽光體育中灑下了我串串歡笑，語數英課堂上留下了我睿智的思考;在張小的日子更是充實的，擂臺賽上我盡顯風采，奪得了一張又一張的榮譽證書，各類演出中我全力以赴，贏得了一次又一次掌聲。四年的張小時光，我付出了許多艱辛的努力，同時也收獲了累累碩果。

記得四年級的上半學期，學校舉行元旦文藝匯演。我和同班同學周可盈幸運地被選作三四年級組的主持人。當時我興奮極了，要知道，當主持人是多大的光榮啊!我下定決心要竭盡全力，好好表現，為班級爭光!在那段時間里，我每天一有空就會跑到沒人的地方，搖頭晃腦地認真背誦。老師告訴我，鏡子是最好的老師，對著鏡子練習不僅可以集中精神，而且能有豐富的表情。因此，每次放學回家后，我一做完作業就會來到鏡子前刻苦練習。功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我終于能將主持詞背得了熟于心，聲情并茂了。時間像飛箭，轉眼間，元旦匯演拉開了帷幕。站在舞臺上，我不禁害怕起來，心中像有只小鼓不斷“咚咚咚”地錘著。這時，同學周可盈似乎看出了我的心思，她握著我的手，笑瞇瞇地說：“別害怕，放松心情，深呼吸，只要把它當是平時的練習就好了。”看著她的笑臉，我不安的心情頓時平靜下來。聯歡會開始了，我笑著走上臺中央，向臺下的觀眾展開了自信的笑容，用自己最甜美的聲音來抒發我的感情。不知不覺，聯歡會落下了帷幕。從臺下老師贊賞的目光和同學熱情的掌聲中，我知道，我成功了!那時的我，心中油然升起一股自豪感，因為，我的努力得到了每個人的認可，我突破了自己。

張小，我敬愛的母校。您給了我源源不斷的營養，給了我娟娟溪流般的關懷，給了我茁壯成長的舞臺。在這里，留下了我許多回憶，有快樂、有忙碌、有付出、有成長!但不論是快樂或是辛苦，都是我們一步一個腳印、踏踏實實走出來的。在張小的日子里，我努力，我成功，我快樂!

第四篇：我努力 我陽光 我快樂.doc新演講稿

我努力 我陽光 我快樂

各位老師，親愛的同學們，大家好，我是四年二班的盧宇心，今天參加最美少年競選，我的主題是——我努力我陽光我快樂。大家知道，天才從來都是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。也有人說我很聰明，所以我的成績相對會好些。其實我從不這樣認為，我只是付出了比別人多一點的努力，也許我只是趁著別的同學玩的時候比他們多做了幾道題，見過的題型多了，做起題來才會得心應手。也有的人會喊累的，可是青春的我們，在漂亮的校園里，無憂無慮的上學，這本身就是一種幸福。大好的時光實在不能虛度，一分耕耘一分收獲，因為我知道知識可以改變我們的命運，我更知道山外有山，人外有人。所以我要努力。

在班級，我希望可以成為同學們努力學習的表率，我還要帶動班級里的同學一起努力，把我們班的成績提高上去。同學有困難我會伸出援助之手；遇到成績弱的同學，我會盡我所能的幫助他。我們班里有位同學英語方面比較弱，于是，我就主動給他當起了“小老師”幫他提高英語成績，我讓他多讀、多練，最終，他的英語成績有了很大提高。我不想做一只孤傲的鷹，因為學習成績好一點就沾沾自喜，我希望可以更好地融入班集體。我也會協助老師，管理好班級的日常工作，為老師分憂解難。

關于“最美少年 ”，我的理解就是最美的人也不會是完美的人，我曾獲得過很多榮譽，但是居里夫人說過：“榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則將一事無成。”同時我的身上也有很多缺點，比如說我的脾氣很急躁，我現在需要學會怎樣學用平和的心態和語氣與人進行有效的溝通，在以后的時間里，我希望我可以發揚優點，克服缺點。真正的做一名“最美少年”

俗話說“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭”。生活中，艱難困苦，傷心憂郁在所難免，困難沒什么大不了，就怕自己不敢面對;挫折也無所謂，就怕自己沒了信心。既然高興也是一天，不高興也是一天，那我們何不微笑的面對生活呢？

我們是初升的太陽，讓我們以年輕的名義微笑，讓我們用努力點燃未來，放飛青春，放飛理想。

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。

第五篇：我努力、我奮斗

努力學習，爭當優秀教師

上傳: 肖嬌更新時間：2013-1-14 11:42:07

自從參加網絡研修以來，我在數學教育教學理論知識方面，經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。

首先，網絡研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。

其次，網絡研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經送寶，或教師學習交流要“走出去，請進來”頗費一番周折，也難于滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是 “一橋飛架南北，天塹變通圖”！網上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網上學習、交流，和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！

“欲窮千里目，更上一層樓”。網絡研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登。看到了有那么多的學員才思敏捷，學識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又回到了學生時代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”。作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學有所獲！網上研修學習很快就要結束了，我個人感覺在這次學習中收獲很多，就如何當好一名教師談談我的一點看法：

一，做一個充滿愛心的老師。

在專家講座中提到最多的是：愛的教育。心中有大愛，讓老師成為好老師；博愛，讓老師成為名師。有人這樣說過：“教師是這個世界上最有影響力的職業之一，我們培養的是未來的領導人、醫生、工程師和科學家，我們為自己是一名教師而自豪。”也許在我們的身邊確實有各種各樣很有個性的孩子，但是如果我們對每個學生都充滿愛心，對每一個所謂的孩子都有足夠的愛心，就可以在我們的生活中創造出很多生命的奇跡，幫助他們健康成長。莎倫·M·德雷珀曾這樣說過：教師這一職業因給予無知的人以啟迪，賦予冷漠的人以責任感，推動人類文明的進程而著名。在人類的歷史長河中，無論是偉人還是凡人，都承受過師長的恩澤，都沐浴過師長的圣潔。所以，做一個充滿愛心的老師也是履行教師教書育人職責、實現教師人生價值的必要途徑。充滿愛心，讓老師的心靈變得圣潔而美好，使得我們的社會充滿和諧的種子，到處洋溢著文明和教養的氣息。

二，做一個學習型的老師。

這次培訓就自身更新優化而言，樹立了我終身學習的思想。通過培訓后，感覺到以前所學的知識太有限。如洛陽師師院數學教育系院長張之正的講座--淺談數學文化，列舉了數學史上的幾次危機，談到了很多為數學的發展現身的數學家，大部分數學家我卻沒聽過。汗言呀！

做一名學習型教師是實現自身價值，成就教師自我事業的必需。美國《教育者誓詞》中“把一生貢獻給教育事業,時刻注意自己的責任,即使非常辛苦,即使受到外界的誘惑,即使遇到失敗、困難,也要堅定不移地獻身自己的事業”。專家也向我們提出“就業須敬業,敬業有事業。”

我們談談教育家和教書匠，一個最大的區別，就在于教育家有一種追求卓越的精神和創新的精神。有人說，一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。不重復自己、不斷探索、不斷創新，這樣的教師就不會停止對生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會擁有詩意的教育生活。我們常說：“要給學生一杯水教師就得有一桶水。”但是經過培訓后我覺得教師絕對不是一桶水么簡單它應該是一條有源頭的溪流。我認為教師只有樹立“活到老學到老”的終身教育思想才能跟上時代前進和知識發展的步伐才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”只有不斷學習不斷充實自己的知識不斷更新自己的教育觀念不斷否定自己才能不斷進步擁有的知識才能像?泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。三，做一個幸福的老師。

亞里斯多德曾經說過：幸福是生命的意義和目的，是人類生存的終極目標。人和動物的表情非常地相似，但卻不如動物活的輕松，沒有幸福感。因為人總是活在壓力之中。壓力就象是一座大山壓得我們大多數人處于亞健康狀態，調節得好就往健康發展，調節不好身體往往會出現問題。

最后拿專家的話送給大家，也送給我自己，希望每名教師走出自我，有一個樂觀向上的性格。

“你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心。”

培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。國培給我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己肩負的責任。在學習期間，我每天堅持尋找各種機會和有教育教學經驗的專家溝通交流，聽取多方面的意見和建議，慢慢地我發現自己真的很有收獲！他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業的發展中大放光彩。

感謝網絡研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝網絡研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風景

保持艱苦奮斗的作風 爭做優秀共產黨員

縣建設局黨委書記、局長 梁 勇

各位同志：

今天，按照局黨委安排，我來給大家講一次黨課。下面，我就與各位一起，對黨的建設進行深入學習，提高黨員素質，增強黨組織帶頭作用，推動創先爭優活動和建設事業更快更好發展。

一、進一步加強新形勢下的黨建工作

（一）統一思想，深刻領會加強鞏固黨員作風整頓建設，永葆先進性的重大意義。胡錦濤總書記指出，黨的作風體現著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。加強黨員，特別是領導干部作風建設；是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉、社會經濟發展的必然要求。當前我們正處在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大黨員干部就必須充分發揮先鋒模范作用。根據新形勢新任務的要求，我們亟待全面加強黨員思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，進一步轉變黨員干部工作作風。

（二）加強學習，堅定共產主義理想和社會主義信念。黨員的理想信念，關系到黨和國家的生存發展，關系到中國特色社會主義和中華民族的前途命運。80多年的奮斗歷史證明，我們黨之所以能夠帶領人民取得革命、建設和改革的偉大勝利，最根本的原因就在于共產黨人有著為社會主義和共產主義奮斗終生的崇高理想和信念。共產主義理想和社會主義信念，是共產黨人的崇高追求和強大精神支柱，是共產黨員先進性的思想基礎，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念是保持黨員先進性及實現我黨偉大奮斗目標的根本保證。一個黨員特別是領導干部，如果在思想上動搖了這些根本的東西，也就動搖了共產黨人的根本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向。有了堅定的理想信念，就能在任何復雜的情況下，始終保持堅定的政治立場。在新世紀新階段，國際國內環境發生的重大變化，給人們包括黨員的思想觀念和行動方式帶來了深刻的影響。共產黨員要經受住各種考驗，必須有堅定正確的理想信念，只有這樣，才能具有政治鑒別力和政治敏銳性，在政治上始終保持清醒和堅定，才能在各種紛繁復雜的情況下，做到明辨是非，甄別美丑，經受住權力、金錢、美色的誘惑，把握準人生的正確方向。要堅持集中學習和自學相結合方式加強黨員干部政治學習，對重要政治理論篇目精讀細讀，深刻領會精神實質，堅定共產主義理想和社會主義信念，加強黨性修養。

（三）大力弘揚艱苦奮斗精神，加快社會經濟建設。我們黨是靠艱苦奮斗發展壯大、成就偉業的。進入新世紀新階段，我國綜合國力大幅度躍升，人民生活總體上實現了由溫飽到小康的歷史性跨越，這是我們全黨和全國人民長期艱苦奮斗的結果。充滿自豪的同時，我們必須保持清醒：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的。與發達國家相比我國仍然比較落后，競爭激烈，挑戰嚴峻。面對考驗，我們只有繼續保持和發揚艱苦奮斗的優良作風，以艱苦奮斗的政治本色凝聚人心，激勵全黨和全國人民奮發圖強，不斷開拓社會主義現代化建設的新局面，才能克服困難，戰勝風險，從勝利走向更大的勝利。一要忠實地貫徹“三個代表”重要思想，就要心中裝著人民群眾，始終同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，保持著同人民群眾的血肉聯系，增強抵御腐思想侵蝕的能力，扎下身子，真正深入基層、深入群眾、傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦。不斷為實現最廣大人民的根本利益努力奮斗。二要牢牢把握時代的脈搏，與時俱進，不斷開拓創新。這就要求全黨特別是領導干部以馬克思主義者的勇氣，在理論上不斷拓展新視野，作出新概括，通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新，永不滿足現狀，用不固步自封。三要領導干部以身作則。艱苦奮斗的作風在領導干部身上充分體現，必將對黨、人民艱苦奮斗起到極大的帶動和示范效應，進一步密切黨與人民群眾的血肉聯系，使艱苦奮斗由黨的本色弘揚為全社會的自覺追求和強大力量，匯成萬眾一心，眾志成城的創業洪流。

（四）積極貫徹落實科學發展觀，樹立科學發展理念抓建設。黨員干部努力提高政治理論水平和觀察、分析、解決問題能力；提高業務技術水平，按照科學發展理念實施城鄉建設工作。堅持著眼長遠發展，緊緊圍繞把我縣“農業富縣、工業強縣、旅游興縣、和諧發展”戰略和建設 “山水城人文”相融宜居縣城的城市發展定位，深入結合實際，做好城鄉規劃建設管理工作，加快城鄉社會經濟可持續發展。要避免建設中的顧此失彼，做到統籌兼顧，符合長遠發展。

（五）大力弘揚攻堅克難拼搏精神，促進各項工作開展。廣大黨員要帶頭破“畏”，帶頭排“難”，帶頭消“怨”，帶頭擔“險”；辯證地看困難，變壓力為動力，變不利為有利，變挑戰為機遇；要樹立真抓實干，埋頭苦干，少說多干的務實作風，切實糾正“造勢多，落實少，說得多，實干少”的不良風氣，要“說了算，定了干”，義無反顧抓落實，一門心思干工作。在當前全縣災后重建的關鍵時期，我們廣大黨員干部更要發揚不畏困難、頑強拼搏精神，克服一切困難加快各項工作推進，確保災后重建各類建設順利實施，按時完成建設任務。

（六）加強黨風廉政建設，維護好黨的形象。狠抓制度建設，規范干部行為準則，要制定相應的會議、考勤、學習、勞動、考核等各種規章制度。黨員干部要堅持做到“耐得住清貧，扛得住誘惑，守得住小節”，“不義之財不要，不明之物不取，是非之地不去”。要按照“一級抓一級，層層抓落實”的原則，認真抓好領導干部、中層干部、具體工作人員黨風廉政建設責任制的落實，抓好反腐敗源頭治理。對于索要、收受行政服務對象賄賂，介紹施工隊伍、建筑材料違紀案件，發現一起查處一起，決不姑息，要努力營造廉政建設氛圍，要教育廣大黨員干部筑牢拒腐防變的大堤，潔身自好，警鐘長鳴。

二、關于開展創先爭優活動

（一）統一思想、提高認識，切實增強開展創先爭優活動的責任感和使命感。黨的十七大要求要以改革創新精神加強和改進黨的建設，明確提出要開展兩項活動：一是在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動；二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動。學習實踐活動是集中性主題教育，創先爭優活動是推動基層黨組織和黨員立足本職發揮先進模范作用的經常性工作。到今年3月，學習實踐活動已經圓滿結束。根據中央部署，從2010年4月開始，在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動。各黨支部要充分認識這項活動的重大現實意義，切實把思想認識統一到中央的決策部署和要求上來，不斷增強工作責任感和使命感。

一是開展創先爭優活動是鞏固擴大學習實踐活動成果的需要。

二是開展創先爭優活動是搶抓機遇奮力推進梓潼城鄉建設新跨越的需要。

三是開展創先爭優活動是加強黨的先進性建設和執政能力建設的需要。

四是開展創先爭優活動是提升黨的基層組織建設科學化水平的現實需要。

（二）明確目標、突出重點，把握創先爭優活動總體要求

深入開展創先爭優活動，是學習實踐科學發展觀活動成果的鞏固和深化，目的就是要充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業。各單位一定要從政治和全局的高度，統一思想，提高認識，把握工作重點。

一要把握總體目標。創先爭優活動的總體目標是：“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”。推動科學發展、促進社會和諧，是創先爭優活動的著力點；服務人民群眾，是創先爭優活動的落腳點；加強基層組織，既是活動的重要目標，也是搞好活動的基礎和保證。二要突出活動主題。在學習實踐科學發展觀活動中，各個單位都有具體的實踐主題，目標看得見，工作能落實，黨員好參與。創先爭優活動在基層開展，更要有鮮明、具體、實在的爭創主題。縣委確定全縣創先爭優活動主題是“積極開展創先爭優，加快構建和諧新梓潼”。各單位要圍繞加快重建、加快發展的中心任務，確定生動活潑的具體主題，引導廣大黨員立足崗位爭優秀，形成全縣基層黨組織創先爭優主題突出、整個活動百花齊放的生動局面。

三要明確主要內容。創先爭優活動的主要內容是創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員。先進基層黨組織的基本要求是做到“五好四強”（五好：領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好，四強：推動發展強、服務群眾強、凝聚人心強、促進和諧強），優秀共產黨員的基本要求是做到“五帶五爭”（帶頭學習提高，爭當勤學標兵；帶頭創造佳績，爭當敬業模范；帶頭服務群眾，爭當為民先鋒；帶頭遵紀守法，爭當自律表率；帶頭弘揚正氣，爭當和諧衛士。）。這“五好四強”、“五帶五爭”是基層黨組織和廣大黨員的普遍要求。要緊密聯系梓潼加快發展的實際，把“先進”和“優秀”的要求落實到爭先進位上來，黨組織先進不先進，關鍵看本單位發展先進不先進；黨員優秀不優秀，關鍵看在促進經濟社會發展中發揮的作用好不好。各鄉（鎮）、部門要結合實際，把普遍要求進一步具體化，明確本單位先進基層黨組織和優秀共產黨員的具體條件，做到簡潔可行、好記好評。

四要抓好四個階段。創先爭優活動要有計劃、有節奏地持續推進，既要圍繞總體目標經常抓，也要明確階段性任務集中抓。總的來說，創先爭優活動要緊緊圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點，分為“動員部署、全面推進、深化提升、總結完善”四個階段來展開。第一階段，重點是制定實施方案，廣泛動員部署，推動活動迅速展開。第二階段，著重圍繞迎接中國共產黨成立90周年的主題，抓住載體，突出特色，全面推進。第三階段，重點是圍繞迎接黨的十八大，引導基層黨組織和黨員開展新一輪創先爭優活動。第四階段，重點是圍繞向黨的十八大獻禮，集中展示活動成果，搞好活動總結，建立創先爭優活動長效機制。

（三）聯系實際、強化舉措，推動創先爭優活動深入開展

一要始終堅持緊扣中心。抓黨建、搞活動，必須堅持圍繞中心、服務大局。要進一步加強黨支部、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，進一步優化組織設置，擴大組織覆蓋，創新活動方式，強化組織功能，激發廣大黨員創先爭優的積極性，使員更好發揮先進模范作用。

二要始終堅持分類指導。各黨支部要把黨委領導與系統指導緊密結合起來，形成黨委統一領導、部門協調聯動，共同推進創先爭優活動的格局。建設局印發的《實施方案》，對開展創先爭優活動分別提出了不同的要求，各黨支部要針對工作實際，切實把抓業務與抓黨建結合起來，相互推動、相互促進。

三要始終堅持創新載體。黨支部要針對不同行業不同群體黨員的特點，結合單位職責和黨員崗位，本著“有利于組織開展活動，有利于黨員參加，有利于調動黨員積極性，有利于活動取得實效”的原則，精心設計活動載體，找準開展活動的著力點，因地制宜地開展創先爭優活動。設計載體，既要繼承過去行之有效的好做法、好載體，保持工作的穩定性和連續性，又要根據新形勢、新要求，在內容上進行深化和拓展，做到與時俱進。

四要始終堅持廣泛參與。各黨支部處在群眾之中，直接面對群眾、直接服務群眾，開展創先爭優活動一定要吸引群眾廣泛參與，把評判權交給群眾。要堅持“開門”辦活動，廣泛吸引群眾參與，接受群眾監督和評議，不斷激發黨員和群眾的參與熱情。活動方案要聽取群眾意見，向群眾作出公開承諾；活動情況要向群眾通報，請群眾評議；評選先進要請群眾參與推薦，向群眾公示，接受群眾監督。要充分發揮黨員的主體作用，尊重他們的首創精神，依靠他們開展活動，注重點面結合，確保和廣大黨員都能參與。

五要始終堅持協調推進。創先爭優活動要借鑒運用學習實踐活動經驗，將工作安排和推進措施適當量化細化，做到每個階段有計劃、有重點，每項活動有方案、有總結，每項任務有落實、有督查，使各個環節合理銜接，各個時段前后呼應，整個活動有序推進。

同志們，深入開展創先爭優活動是全黨政治生活中的一件大事，是當前和今后一個時期的重大政治任務。各黨支部和廣大黨員要切實增強政治意識、大局意識和責任意識，積極主動地投身到創先爭優活動中來，發揚艱苦奮斗的優良傳統，以高度的政治責任感、良好的精神狀態、務實的工作作風參與活動、推動活動，確保活動扎實開展，取得實效。

謝謝大家。