第一篇：英語作文,關于色彩方面

1100560214 覃清蓮

The significance of the red in Chinese and English

Colors represent different Cultures and meaning in different countries.Different colors represent different meanings in different countries.The symbolic meaning of color words has the bright national culture characteristic in different nation.The different significance in red

1.In China, red represents joy;you can see the red decoration in the national holidays.Red represents a warm, cheerful, enthusiastic, passionate, enthusiastic positive state of mind.red is also a symbol of smoothly, success, popular.In English, red is more used to express the cruel and dangerous.Red is a warning, danger, ban, the fire.2.Red is a symbol of revolution progress, and politic in China.The national flag of China is red.But red rarely represents political in English.A red flag represents a signal of danger.3.In China, the tombstone generally writes in red.So, red means dead in this situation.But it’s not in English.4.Sometimes, the associative meaning of red is not the same between Chinese and English.For example, red tea is a tea whose color is red in china, but in English, it means its leaves are red.Black tea has the same meaning of red tea.In China, red light means the light of a lamp is red.In English, red light means weathering zone.5.In literature, someone with a long red hair and a red face are often alluding to the more vulgar in western novels.While in the Peking Opera, the big red is a symbol of the upright, loyal character.6.Chinese generally wear red when they get marry, it indicates the start of happy and good.In English, they always wear white, it means pure, solemn.so in this situation ,red have different significance.The same significance in red

1.From the view of emotion, red is often used to express a warm, cheerful, enthusiastic, passionate, enthusiastic positive state of mind.2.Red is often used to festive auspicious celebration In English, red-letter days generally refers to the Christmas festive days.In China, you can see the red decoration in New Year.3.Red is often used to describe a good spirit and in a cheerful frame.4.Red describes the deficit and a lot of desolate land.

第二篇：秋天色彩作文

秋天景象

秋天是一個絢麗多彩的季節，是一個果實累累的季節，更是一個欣欣向榮的季節。

花園里，菊花爭奇斗艷，竟相開放，紅的似火，白的如雪，黃的如金，粉的似藕，瑰麗奪目、令人目不暇接，流連忘返。那花瓣就像洋娃娃的發絲一樣自然卷曲。果園里，紅艷艷的蘋果、紫的透明的葡萄和黃橙橙的梨，一只只、一個個地掛在樹上隨風輕擺，仿佛是在告訴人們：我們成熟了，快來采摘吧!稻田里，金燦燦的稻子笑彎了腰，紅紅的高粱沉甸甸地掛在枝頭上，農民伯伯們正忙著收割，臉上露出了燦爛的笑容。街道上，兩側的樹木枝葉枯黃，秋風一吹沙沙作響，許多路人也披上了秋裝……

秋天是紅色的，累累的果實可以作證;秋天是金色的，興高采烈談論豐收的人們可以作證!金秋時節是這樣迷人！

秋天景色的作文

秋天是我最喜歡的季節，因為秋天的色彩非常迷人，能給人美的享受。

秋天是彩色的，看那紅彤彤的柿子掛滿枝頭，黃燦燦的鴨梨隨風蕩漾，噘著嘴的石榴不情愿地被裝進了竹筐。待到這豐收的喜悅過后，大自然的神筆一揮，又一幅色彩斑斕的畫面呈現在我們面前，樹上的葉子由綠變紅變黃，隨著習習秋風，柔柔秋雨飄落而下，給大地鋪上一層厚厚的花地毯。秋菊更是別具一格，它們穿著紅的、紫的、粉的、黃的、各色秋裝，抬著笑瞇瞇的臉，扭著纖細的腰，跳著優美的舞蹈，裝扮秋色、歡慶秋色。

秋天的小溪也獨具韻味，喧鬧了一個夏天，如今也漸漸靜閑下來，你來到溪邊，太陽已不像昔日那樣熱情了，溪邊的石頭已不再會燙屁股了，溪水很清，清得可以看見溪底石子的花紋，水比較涼，但涼的舒心，你坐在溪邊的石頭上，把腳放入水中，一股清涼柔軟的感覺隨即而來，驚得溪旁的青蛙們紛紛跳入水中，而那些不懂事的小魚們則成群結隊地在你的腳邊游來游去，和著溪邊的小樹，水中的倒影，使你不由得陶醉在這詩情畫意里…

秋天的山上更是熱鬧非凡，各類果樹毫不吝嗇的向人們奉獻出自己的禮物：野葡萄，獼猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在這綠海的相襯下果實顯得尤為艷美。

那些森林居民們更是忙得不可開交—松鼠竄上跳下，忙著收集過冬的糧食，野雞、飛鳥們飛來飛去為爭搶食物又吵又鬧，還是野兔生性靦腆，探頭探腦而出，一見有人，飛速撤離…

山路彎彎，秋風送爽，站在山頂上仰望如畫的藍天，俯視豐收美景，身處清新涼爽之中，使人精神倍增，心曠神怡，真想面對蒼穹、田野大喊一聲：“真爽啊！”

這就是秋天，色彩斑斕的秋天。我愛秋天，我愛色彩斑斕的秋天。

秋天的果園

果園里鮮果飄香。蘋果樹上貼滿了像小朋友們笑嘻嘻一樣的紅 蘋果；香蕉樹上掛滿

了鐮刀；櫻桃樹上釘滿了許多縮小版的、紅彤彤的星星……遠遠望過去，肚子就會咕咕叫。因為里面有許多好吃的水果。

田野里有金色的海洋，那是一塊正方形的稻田，里面有許多向你低頭彎腰的稻子。一陣風吹來，稻子蕩起波紋，美麗極了！棉花吐出來一團柔軟棉絮，有紅的、白的、粉的、綠的、黃的……非常漂亮！白菜、芋頭、番茄、四季豆、番薯、菠菜……都成熟了。農民的臉上綻出了笑容。

花園里鮮花盛開。桂花、菊花都是百花中的佼佼者。有紅的、黃的、綠的、橙的、紫的……顏色美極了。桂花的花瓣的顏色是黃的，它散發出的香氣會讓人心曠神怡。

我家門前的那棵參天大樹的葉子已經變成黃色的了。有幾棵小樹的葉子還綠著呢!

啊！我愛這美麗的、像畫一樣的秋景。描寫秋天景色的作文

秋天的天，高遠而純凈；秋天的風，清新而涼爽；秋天的雨；綿密而靈逸；秋天的色彩，繽紛而絢麗；秋天的氣氛，成熟而迷人不得不讓人陶醉在秋的仙境之中。

秋天的來臨讓小草換上了黃色的衣裳，這時的小草雖然已不是春天的那個嫩娃娃了，也不是夏天那個穿著綠色衣服的小伙子了，但小草依然挺立著，風兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以優美的舞姿博得人們的贊賞。

秋天，樹葉呈現出絢麗的色彩。楓葉好像一個個紅色的小手掌，在風中輕輕擺動，仿佛在揮手與游人作別。梧桐樹葉恍如一頂頂金色的皇冠，在枝頭招搖。秋天是樹林，地上落滿了樹葉，有紅的；黃的；綠的五彩繽紛，美麗極了。一陣風吹來，樹葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發出吱吱的響聲。奏響了深秋的“交響樂”。

紅艷艷的大蘋果，撩開綠葉往外瞧，金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的；瑪瑙般的葡萄一串串地掛在葡萄架上蕩秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撐破了，露出白白的肚皮；玉米特意換了一件金色的新衣，咧開了嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上稻田里一片片黃澄澄的稻谷隨著秋風泛起了金波。綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。

你難道不喜歡五彩繽紛的秋天嗎？

第三篇：高一色彩作文

高一色彩作文1

流年如馬蹄般穿花而過，留下了一串絕美的回響，扣人心扉。青春也隨之而至，濃墨重彩的記載了那段昂揚活力，刻骨銘心的花季歲月。描繪了毫不單調，色彩斑斕的青春色彩。

“灰色”青春

窗外淅淅瀝瀝的不停息的下著大雨，大地籠罩在一片烏云之下。而我們卻也在教室里挑戰著那暴風雨中的雷電。為了迎接中考，唉！我們所有的學習資料放在課桌上都堆得像山一樣高了，似乎再放一顆石子它就會崩塌下去，可老師卻矢志不移的借用雷電石頭在磨煉我們。

好不容易挺過了漫長的化學考試，本想長舒一口氣，數學老師卻又笑里藏刀的拿著一疊試卷走進了教室“好！同學們今天測試啊！”啊！桌上的山快堆不下了，那又能怎么樣呢？在這黑色暴風雨中我們只能聽天由命了！窗外一道閃電劃過，我知道快打雷了，果不其然，測完數學后歷史老師又笑盈盈的捧著一大疊學案發了下來。寫的要寫、背的要背、太多太多……時間卻讓我們來不及崩潰，黑板上又布滿了白壓壓的家庭作業。外面仍被烏云籠罩著，雨仍肆意的下著，我們在教室被這灰色的青春壓著、打磨著。

“黃色”青春

在勞累了一天過后，美妙動聽的放學鈴聲舒緩了我們內心的疲憊。太陽也慢慢的藏在了白云背后，只剩下了那絲余暉照在了校園的操場上，呈現出昂揚活力的黃色。仍然那般唯美，我站在教室的走廊上，觀看這夕陽西下的景色，欣賞那道黃昏下的校園操場的風景線。看！他（她）們有的在打籃球，有的在打羽毛球……一個個矯健的身姿映入眼簾。“那籃球進了，真酷！唉！這局羽毛球輸的不應該。”

我和身旁的朋友評價著。但無論怎樣，我始終覺得運動的姿態是美麗的、充滿活力的，羽毛球在我們的手中揮舞著、籃球在我們的手中控制著，黃色青春帶領我們昂揚向上的一直走下去。

青春的色彩是豐富的，“灰色”青春能磨煉我們的意志，讓我們面對壓力挑戰困難，變得更堅強與成熟。“黃色”青春讓我們展現出了學生時期本就應有的活力，讓我們能全面的展示自己。青春是美麗的，花季歲月是珍貴的，讓我們好好的彼此珍惜吧！

高一色彩作文2

現在的我有些叛逆。

我想，也許這就是青春期。

青春的概念無非就是這些：有一群熱情似火的朋友——紅色；過著激情飛揚的生活——藍色；做過一些轟轟烈烈的大事——綠色。同時，這也是我為青春著色的方向。

而有些人對青春的定義不同，涂抹上了恥辱的顏色：作業不寫，吸煙喝酒，打架鬧事。他們似乎以為，這才是青春的真諦，與旁人截然不同的青春，才能擦出絢爛的煙火。當局者迷，旁觀者清，錯誤的定義將他們引入了歧途，影響了他們的今后乃至一生。煙花雖美，只能閃亮一時，而后墜入的是萬丈深淵，永遠做廢。

青春怎樣過活？閑來無趣時，我常常遐想。如果一定要用一句話來形容，那便是：不驕、不躁、不緩、不急。

我們選擇了上學，推開的就是書籍的大門，拿到的就是知識的鑰匙。把幼稚無知埋藏地底，把好玩攀比鎖入潘多拉寶盒。

青春，是我們的舞臺，是我們的時代！青春只有一次，逝去了不再重來。我們應該過好青春季，等若干年后憶起，我們可以驕傲地昂起頭：青春，我不后悔！

青春既有達·芬奇的朦朧美，又有梵高的憂郁美；既有齊白石的傲骨美，又有王羲之的剛勁美。青春的顏色絢麗多彩，可晦可暗，可鮮可艷，因為這是只屬于我們的青春。

春花夏雨秋果冬雪，一年四季。春去秋至，寒暑易節，我們的`青春又有幾個四季？珍惜好青春的每一天，因為每一天都不再來。今天變成了昨天，明天變成了今天。時光荏苒，日月如梭。紅橙黃綠藍靛紫，彩虹會消失，繪畫會褪色，青春不會。

唐代有盛世長安，清朝有滄桑京城，人的一輩子就這么長，物甚如此，更何況是青春。一花一世界，一葉一菩堤。青春的色彩豐富而不復雜，絢爛而不繁瑣。

少男少女的青春，轉瞬即逝。我們正處在風華正茂的年紀，著色的剛剛好。我們可以左右前方的道路，同時我們還擁有對青春的的渴望和對未來的憧憬。不激情，無青春；不熱愛，無少年。蹉跎了歲月，又燃燒了青春的復古色，不虛度，不荒廢，這才是青春的真正色彩。

高一色彩作文3

每個時代的少年，都有其獨特的色彩。青春亦然，我的青春主打色是白、黑、紅。

在我們這個年齡，像和煦春風掠過的花海，生機勃勃；似如水月光浸漫竹林，心曠神怡；如朝霞映襯下掠過天空的飛鴻，震撼人心。在我們這個年齡，當顯花季少年的五彩繽紛、朝氣蓬勃。在我們這個年齡，更應有英姿勃發、奮發圖強的豪情壯志。

“絲絲白發兒女債，歷歷深紋歲月痕。”在我們這個年齡，有一縷銀白激勵著我們，催促著我們上進，那便是父母的白發。當我們在父母的悉心照料下長大時，突然有一天，父母的白發進入眼際。于是，少年的我們知道了這一道銀白的內涵，多了一份感恩與責任。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”在我們這個年齡，我們讀懂了魯迅，感受到了一種鐵黑的力量，一種冷酷的尖銳。這種黑不同于梁實秋，不同于林語堂，它能使人保持清醒的頭腦，增加前進的力量。

“為中華之崛起而讀書！”在我們這個年齡，也將周總理的話牢記于心，明白我們的未來即是祖國的未來，我們不僅有著藍色的清新，有著綠色的悠閑，更有著彰顯朝氣蓬勃、奮發向上的火紅的風采。我們有著孩童的純真，有著少年的激情，更該有著青年人擔當大任的雄心壯志與不畏艱難困苦。

正是白、黑、紅三個主打色共同勾勒了我們這個年齡的絢麗多姿，組成了一幅氣貫長虹的畫卷。我們青少年被大家所寄予厚望，所以更應該有堅韌不拔之志，努力遵循“擔當大任”的豪言，做到崛起我中華之國夢。

隔空仰望，一代又一代的偉人們的高大形象，凝視著他們堅毅的眼神，我為之震撼，為之欽佩！正是有了和他們一樣的民族脊梁，我們方可被稱為“龍的傳人”！

青春色彩五彩繽紛，我們更應緊握手中畫筆，把屬于青春征途的那幾道顏色著深、磨亮，繪出無愧于花季的版圖。

高一色彩作文4

我眼中的色彩是一個生命在不懈追求中所閃爍的耀眼光輝，是年輕的氣息沖撞而成的斑斕色塊。我為之傾倒，那是一種生機勃勃的感覺。

獨愛太陽賦予大地的熱焰。金黃色的操場上充斥著籃球擊地的聲響與全場人的此起彼伏的吶喊。我作為啦啦隊的一員，準時出現。一片白色校服之中，拉拉隊的黑與粉紅的服飾炫目地組成一道亮麗的風景線。我們班剛剛輸了決定性的一場比賽。也許他人難以理解，我們依然選擇昂首走上場，用華麗的舞蹈揮灑屬于我們的青春。

操場的那頭聚集了獲勝班級的驕傲的紅色。操場的這頭，黑色與粉色的舞動點燃了激情。拉拉隊用一如既往的高歌與吶喊告訴所有人什么叫雖敗猶榮。一個人應當以什么樣的姿態來面對失敗。就讓我們那紅彤彤的臉頰，那艷陽下泛著金光的汗水，那始終揮動的粉色絲帶來詮釋一切吧！這一切五彩斑斕交織在一起，綻放出生命的奇葩。這華麗的色彩糅合著青春的氣息令我為之動容。

迷戀那間窄窄的廣播臺，五顏六色的電線交錯著。細細編織著我內心深處的“廣播臺情結”。悠揚的音樂從這里傳播開來，伴隨著我每天不同的心情傳遞到校園的每個角落。我凝神聆聽自己從容、緩慢的吐字。那篇優美的散文是浪漫的紫，那首凝練的小詩是新鮮的綠，那段有關文藝節排練的時事報道是跳躍的橘紅……我微笑，自己分明是聽見了不同色彩的文字靜靜地流淌，這里是奇妙的工廠，制造出屬于年輕生命的快樂憂傷，曾在這里懷揣著空白的心情埋下夢的種子，再慢慢用心醞釀那番絢麗的圖畫。

我眼中的色彩很具體，也許是獨唱舞臺上炫目的燈光，也許是那本記滿心緒的藍色筆記本。我眼中的色彩很抽象，也許是十五歲花季的美麗綻放，抑或是那一秒執著的目光，那一次激動的心跳，那一番蓄勢待發的緊張……我眼中的色彩是生命中動人的光芒，在我的每一次呼吸中都能感覺到它真真切切地存在著，伴隨著我一步步地成長，同時這份真實的感覺使我堅信，世界因為注入年輕的活力而多姿多彩，不同凡響！

閉上眼，那些關于活力，奮斗，拼搏，夢想與堅持的字眼飛速地旋轉著。我轉身給世界一個大大的笑臉。清晨的第一道明媚的陽光照到我身上，在著十五歲身體上流光溢彩

高一色彩作文5

踩著云，駕著風，揮著陽光編織的鞭，我們高高興興地沖入青春這個美好的國度里。

伴著十六歲的生命交響曲，我，已經光榮地戴上了“青年”的帽子。青春就像一杯酸酸乳，酸酸甜甜，營養無限；青春就像濃濃的茶，苦澀，但讓人神清氣爽；青春就像一杯咖啡，雖然夾雜著苦味，但讓人回味無窮。

青春如同春天一般，是一片無窮無盡的綠。青春像草兒一樣，從厚厚的土層里鉆出來，嫩綠的小葉兒還經不住風的吹拂，還在搖擺著；青春像枝頭的樹葉兒一般，頑強地從厚樹皮中擠出身體來，在枝頭看著這個即將在其中生活的大世界；青春如同竹筍一般，一聲春雷將她叫醒，噢不，應該是嚇醒的吧！她只能無奈地爬起床來到外面的世界去看看，才發現外面竟如此美妙。青春的色彩如同春天的顏色，處處充滿生機與活力，處處洋溢著希望的氣息！

青春如同夏天一般，是接天連地的紅。青春如同荷花一樣，在池塘里剛勁地散開了花骨朵兒，綻放出一生最美麗的紅色；青春像樹陰下的石榴一樣，在枝頭努力地生長著，雖然還沒有成熟，但她不曾放棄，一直拼命地成長。青春就像六月的太陽，火辣辣地照著大地，大地都變成了一片火紅。青春的色彩是夏天般的紅，它代表著激情和力量，全身上下精神抖擻，到處都是干到底的沖勁兒！

青春有時如同秋天一樣，是金黃色的。枝頭上，大地上，隨處可見黃燦燦的果兒。青春正如田間的麥穗一樣，重重的；青春正如枝頭的梨一樣，圓得那么可愛；青春就像玉米一樣，鼓鼓的，裝著滿懷的雄心壯志。那一言難盡的黃啊，正是用春天的綠和夏天的紅收集來的。沒有春天的耕種，夏天汗水的澆灌，哪來秋天豐收的喜悅呢？青春的色彩是金黃的，是飽滿的金黃！

青春又像冬天一樣，漫天飛舞的雪，一朵朵，一片片，飄飄散散，落滿大地，大地擺脫了艷裝，換上了冬衣。青春如雪一樣潔白，干凈，如冰一樣透明。青春是白色的，是純凈的，是簡單的，是立體的水，是柔美的霜。青春應當是最美的，最溫暖的，最值得一生回味的。

在生命的長河里，每個人都是彩色的，青春是這彩色中最重要的成分，她占據了生命中最美的顏色，也是最耀眼的顏色。別讓青春從指尖溜走。讓青春為自己照亮前行的路，讓一路的坎坷在青春彩色的光芒下有指向標！

高一色彩作文6

在初中的時總覺得高中離我是幾百里后的事情，卻不料時間過得太快，我還來不及珍惜初中那三年的時間，那三年的友誼就進入了高中。

如果說小學年少太無知不懂世界那么大也不知道未來會有那么多的煩惱，相信著世界有潮人這一類人，那么我認為小學是暖色的，因為它是我青春當中最天真的時期；如果說初中是剛剛進入青春期，我們都是十三四歲的少男少女還不太會為自己的前途未來所迷茫，走投無路那么我認為初中是彩色的，因為它承載我青春中抹不掉的時期；如果說高中是人生的一個轉折點，因為你該為你的將來做打算，那么我認為高中是黑與彩所結合的，因為它代表著我們不再是小孩而是邁向大人的重要一步。

初中時期的好朋友很多個，下課的總是三五結伴地說著有的沒的。初中時很討厭學校，討厭食堂卻不曾想到中考真正結束的那一天卻發現自己竟那么喜歡那個曾叫做“地獄”的學校還有那個班級。當時對未來還是迷茫的，不知自己讀哪所學校如同迷路的兒童等待著一個人牽引他回家。

剛進入高中，曾很迷茫一切都和初中不一樣了，好朋友也就那么一兩個，接觸的人和事物都發生了翻天覆地的變化。再后來發現是自己成長了，以前交朋友如果能夠一起玩就是好朋友了，而現在要的不僅是能玩得起來，還要真心交談的人。“朋友不求交得多，但求教得精”這句話真的說到我心底兒去了。你的朋友再多，但你要相信真正在你落魄時候伸出援手的才是真的摯友，而在你風光時討好你的只是狐朋狗友。狐朋狗友再多也抵不過一個摯友。朋友是你青春當中的一味添加劑，他會給你的人生畫紙上增添出紅、黃、藍、黑，她會成為你離開家后堅強的后盾。未來的十幾年中，你的朋友會越來越少你人生的色彩也將變得單一，在你還未老去時請保持住自己青春的顏色！

“青春”這一詞是無形的，但它總會出現在有形當中。比如當你聽到別人說你居然長這么大了，你會發現自己真的已長大了，你的父母已滿頭白發，這就是“青春”。

第四篇：色彩作文600字

【精選】色彩作文600字五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的色彩作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

山泉潺潺流動，奔向屬于自己的另一番天地；雄鷹展翅翱翔，向屬于自己的那一片藍天奮飛。我們也應放飛自己的優良個性，尋找自己的色彩。

流星的色彩源于劃破星空的一剎那，留住了生命的永恒；曇花的色彩是因為綻然怒放的那一瞬間，留住了生命的色彩；海以洶涌澎湃，演繹著自己的生命之藍；山以深邃博懷，演繹著生命的綠；泉以涌居，留住個性展示自我；潮以漲居，發揮個性，展示恢宏氣概！詩仙李白以“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”獨創其浪漫主義色彩；“眾人皆醉我獨醒”詩人屈原，卻以一腔愛國熱情凜然自沉于汨羅江中。

沒有山的巍峨，我們可以做小草，播種一絲生命的綠；沒有海的遼闊，我們可以做水滴，奉獻一絲生命的甘泉，尋找自己的色彩，生命因此而美麗。

海倫，凱勒以“假如給我三天光明”尋找自我的生命色彩，這是因為她心中的理想，一種對生命的韌勁，一腔生存的熱血，尋找著自我生命的色彩，折疊的人生，使她愈加增添生命的顏色——一種自我追求，自我實現生命精彩的滴血的顏色！

或許你沒有出眾的外表，沒有傲人的口舌，但請你不要沮喪，因為種子總會破土而出，是金子總會發光。所以，尋找自我生命的色彩，何不再努力一點。

生命的色彩源于自我色彩的追求，源于內心，源于毅力。所以我們唯一要做的就是堅守，堅守自己，堅守生命中那最初的夢想。我們要時時保持靈魂的清醒，就像一顆透視世界的水晶；就像海風中展翅高飛的海鷗，堅守自己的方向。或許這世界太多繁雜，太多的力不從心，可是我以為就算是窗外雨滴奮飛，也別讓這雨下到你的靈魂深處。加油吧！年輕的朋友，完善自我個性，演繹人生的一個又一個美麗的夢！

人生如畫，一次次的人生體驗是繪畫的顏料，只有不斷的體驗，人生這幅畫才會多姿多彩。那一條陡峭蜿蜒的碎石路就是我人生畫圈中一抹濃重的色。

小時候，爸爸喜歡帶我去爬山，不僅僅是為了鍛煉身體，更為了增強我的意志。每當走到分岔口時，爸爸總要和我比賽，選擇自己喜歡的哪條路，向山的頂端進發。身為“懶人”的我當然選擇了那條干凈整潔的碎石子路，爸爸則不同，他的選擇每次都會讓我疑惑不解，為什么他總是選擇碎石子路呢？每當我歡呼這勝利，驕傲的告訴爸爸：“這次你又輸啦”的時候，爸爸從不嘆惋自己的失敗，甚至不贊揚我的勝利。他只會把手放在我的頭上輕輕拍兩下說道：“可是我得到的，比你多的多哦。”父親淺淺一笑。

放假回家，我和爸爸再一次爬山，為了解開我心中的疑惑，我選擇了和爸爸一起走碎石子路。還沒有到半山腰，我已步履蹣跚，上氣不接下氣了。蹲在地上要求爸爸停下來歇口氣。可是爸爸并不理會我，只是一個勁的給我喊“加油”。我卯足了勁，繼續前行。當我腿如灌鉛，汗如雨珠的時候，眼前出現了美妙絕倫的景色：只見春山如笑，郁郁青青，嚴穆安詳。那峻拔的峭壁猶如壯士的傲骨，那幽邃的山谷猶如仁者的虛懷。

眼前的一切猶如一副畫卷，畫圈里不僅形神兼備，意境幽邃。在萬綠叢中一條青灰發黃的寫意線條，顯得優美醒目。終于登上了山頂，俯瞰足下，白云彌漫，環觀群峰，云霧繚繞，一個個山頂探出云霧處，似朵朵芙蓉出水。有沒逶迤的山嶺，蜿蜒盤旋，猶如一跳正在酣睡的巨龍。回望自己走過的碎石路，感嘆它有如此的魅力。這是一挑多么神奇的路啊，仿佛是一挑用智慧鋪成的五彩路。走上去，辛苦，但同時也感悟美麗；令人生畏，人們卻蜂擁而至。我醒悟了，看著登山的人疲憊而 又滿足的神情，我在心里告誡自己：人生畫圈不能缺少“磨礪”這一色彩，敢于攀登，勇于吃苦，才能成就自己壯闊的人生。站在山頂的一剎那。我的世界多了這一抹色彩。

我改變了友情的色彩！

友情，是我們生命中不可須臾或缺的一種情感，它會在我們難過時，陪伴我們，低迷時，鼓勵我們，收貨時，恭賀我們……總而言之，友情就像親情那樣無處不在。

我，曾經是一個好孩子，但由于上了初中，一向純真的我對初中生活有太多的向往，有太多的迷失，太多的疑惑，以至于慢慢沉淪，迷失了自己的方向，交了一些所謂的“好朋友”，開始梳妝打扮，學他們，一些不良的習慣遍布全身各處，學會了罵人，還自以為那樣很酷，以至于天真的去學罵人，想再想想，好傻，漸漸地，我認為我們的友情很堅固，每天膩在一起，談談什么明星啦！有什么初三初四的人談戀愛啦！等等，直到有一天，我被人誤會了，她卻立刻離我而去，那時的我好吃驚，她為什么這樣對我，直到她的一句句傷人的話扎人心底，才覺悟，那原來不是友情，孤獨的.我，立刻封鎖起來，那幾天日子沒有一點笑容，整天悶悶不樂，說話也有氣無力的，知道她的出現，仿佛她的身上有著巨大的光環，她說“她相信我。”我明白了，友情并不需要刻意地去修飾，只是在你孤獨無助時的那一句相信，那一句安慰就足以，她好有愛，與她在一起的日子，感覺與以前那個人的日子，大有不同，她會開玩笑，我們總是在一起探討問題，每天都過得很陽光，很向上，而以前的那個人帶給我的更多的是昏暗，是悲傷。

現在我終于明白了友情了色彩應該是積極向上的，應該是充滿光明的，應該是沒有烏云的，應該是到處充滿生機勃勃的，更應該是在你絕望時給予鼓勵的。

我改變了友情的色彩，我相信我會好好地保持住那份色彩，讓它永遠光鮮亮麗，不再昏暗！

愛的色彩，是筆墨中藏著的黝黑。——題記

從小便經歷許多文墨教育，老師囑咐著練字，家長也贊成著，很積極地準備。于是我們這些孩子，便有幸在最開始便撿起了紙墨筆硯，學著一筆一筆地書寫那橫豎撇捺。

只是孩童時頑皮的天性還在，書法，畢竟是一個慢活。需要觀察，需要耐心，需要用心去寫，好動的我們，怎么坐的住呢？又幸而遇見一位同樣熱愛筆墨的老師，面對我們童稚的問題，能像墨一樣包涵著，一點一點地培養。如今多年已去，對于書法與握筆，早已記不清了，對老師，卻反而記憶猶新。那是在長久時光里的點滴滲透，有墨香，便能嗅間他的人影。那段日子里，他那樣真誠的教導與鼓勵，早已與墨香悄悄結合，融入記憶。這是師道，因師而重，因文墨而不朽。其間包含的，是最純真的，關愛與慰藉啊。

同學因小書法而獲獎，一下子也點燃了我們其他孩子的熱血。滿心赤誠，攀比著，為練字。多年后，也不見得再有那樣純真地奮斗的時光了。爺爺也愛文墨，卻非在練字。爺爺作畫，寥寥幾筆，卻勾勒出意境來。或出水紅蓮，出淤泥而不染，或小荷才露，有蜻蜓在上。是一種明亮的精神啊，爺爺的畫也漸漸影響了我，有時，我也會學著作畫幾張。不一定出彩，可爺爺總很有耐性地為我講解畫作的問題，他總說：字如其人，這句話其實是不全面的，一個人心里有什么，能畫出寫什么，才考量一個人的真性情啊。不以油彩為重，以輪廓與精神意境為中心，這是作畫的道理，亦是做人的道理。回顧從前那一幅幅尚不成熟的畫作，有靈性的光影飛出，那是爺爺的關愛與付出。

我常想，愛的色彩會怎樣體現，如今想來，或許是那秀逸的墨色中掩藏的黝黑罷。因為厚重，因為樸實，才懂得一些傳承，才懂得一些于世道理。也愿這些墨與人的往事，得以在跟迭的年歲中存留，在時光滋養的花枝上，慢慢開出絢爛的花來。

四季交換，雖說只是地球繞日運動的溫差導致的，但它卻帶給了富有創造力的大自然許多美麗的色彩。

翠綠是春天的色彩，在春天里，一切都是翠綠的，看到那萌芽的柳枝，在日光下像是一塊碧綠的翡翠，鮮翠欲滴。瞧，一直剛剛學會飛行的小麻雀師徒站到柳枝上，可柳枝一晃，一下子把它甩了下來……對了，翠綠還是新生的顏色。

夏天的顏色是濃綠的，看，那一樹濃濃的綠色，密不透風，將陽光遮掩的嚴嚴實實，老人們搖著扇子，靜靜坐在樹蔭下，幾個小孩子在樹蔭下玩耍著，不時傳來一陣陣歡笑聲，一只雨燕一下子從密集的樹葉中沖了出來，在空中劃過一條美麗的弧線，最后消失在了地平線上，濃綠是成長的顏色。

金色是秋天的代言詞。看那田野中的糧食都成熟了，幾個農民伯伯正在田地里辛苦的勞作著，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。一只喜鵲從豐收的田地里躥了出來，一直向那高高的太陽直沖而去，漸漸的消失在了云層中，云層中，幾只孤零零的大雁向南飛去……金色是收獲的顏色。

銀白色是冬天的魅力，在那小橋上，屋頂上，車廂上都蓋上了一層薄薄的雪，樹頂的積雪將樹枝壓得彎了下來，仿佛下一刻就會折斷一般。“嘭”的一聲，松樹上落下了一個雪球，濺起了幾點雪片。那雪片又緩緩的落在了地上，隱入了遍地的雪花之中，留給我們一個落寂的背影。銀白色是一種落寞的色彩。

四季，如詩如畫，幾點淡淡的色彩將這幅美麗的圖畫鍍上了一層銀邊。大自然因四季而美麗，四季也因大自然而豐富多彩。

第五篇：青春的色彩作文

青春的色彩

梧州市藤縣第五中學1111班 韋健茹

青春是一支歡快流暢的歌，青春是一艘激流勇進的小船，青春是一卷永不褪色的詩集，青春是一幅絢麗多姿的畫！生命悠長，歲月如花，青春如夢，似水流年。不同的人眼中，青春有著不同的色彩。就讓我們一同去追尋青春的色彩吧！師長們會覺得青春是紅色的，因為它充滿喜悅。他們看著我們逐漸長大，看著我們在經歷過種種失敗與挫折后，終于迎來成功，獲得成長，他們為此倍感喜悅。而每次失敗，每次挫折，都是為我們最終的勝利做鋪墊。

期盼長大的孩子們，大多會覺得青春是紫色的吧。紫色代表朦朧，是我們初成的情懷；紫色象征神秘，是我們美好情懷的種子。紫色跌入青春，讓我們亭亭玉立。()正在青春期奮斗的中學生們，會覺得青春是綠色的。因為在青春的樂園中，我們可以做我們想做的事，為著理想與目標不懈努力。不管昨天多么不愉快多么寂寞，面對今天我們總能報以愉快的心態。那經歷過了人生風雨后的長輩們所播下的希望之種，正在綠色的青春中萌發。

那些在工作崗位上努力的中年一輩，每每回想青春，一定覺得青春是黃色的。在他們異彩紛呈的人生路上，青春如黃色般穩重，是他們邁向未來、趨向成熟的重要一段。

年過花甲的老人們回憶起來，一定會覺得青春是白色的。在他們絢麗多彩的人生中，白色意味著純凈，是他們人生的開端，白色也正如含苞待放的梔子花，是他們的兒孫的心靈寫照。

其實青春，不是單一顏色的，而是多彩的，它由許許多多色彩匯聚而成。它活潑、樂觀、歡喜，就像是七色花，有著希望，有著神秘，是多么的珍貴、華麗而又不庸俗。

人生如畫，青春如彩筆上的顏料，有起筆時的瀟灑，也有止筆時的優柔寡斷。花樣年華的我們，正為青春發光而奮斗，那永遠繽紛的青春色彩，時刻在為我們絢爛地開啟，讓我們一起去追逐青春的色彩吧！

（指導教師：蘇葉）

點評：

文章文筆清麗，緊扣“青春的色彩”去構思，分別從師長、孩童、中學生、中年一輩、花甲老人等不同人群著筆，點出紅色代表喜悅、紫色代表成長、綠色代表希望、黃色代表穩重、白色代表純凈等，寫出了青春的多彩和絢爛，寫出了青少年一代的對世界的理解和感悟。