第一篇：英語演講稿和諧校園你我同行

The harmonious development of the portraitof a seed, only in a harmonious campus to breed.So, how to construct theharmonious campus? If the harmonious campus to a towering tree, then I think,the beautiful and harmonious environment is the tree root, good interpersonalrelationships in school is that it leaves, and enrich the campus culture, isthe essence of the soul.Beautiful campus environment is harmoniousfundamental.First of all, the campus environment should be harmonious andbeautiful.If the child into the campus to see all, contacted all, everywhereis to pick out a beautiful mind, since there will be speaking not as cheerful,thinking will be endless flight.Tang poem:Yama Hikaruetsu bird, TanYing empty heart.Looking back at the ancient academies in Chinaare mostly wall, is toborrowYue to the human nature, the falsewater with static mood.On the green grass, birds' twitter and fragranceof flowers, pavilion, the staggered landscape set each other off campusenvironment, students will influence character by environment by the influenceof the United States, released a beautiful mind.Our school campus is not much,but a variety of flowers and trees constitute a unique campus landscape.Theclassroom window intoxicating green, not only give people with aestheticeducation, also can give people the wisdom of the enlightenment, and thefeeling of infinite hope and strength.Of course, the campus environment includesnot only the natural environment, should also include the teachers and studentsto create humanistic environment.Frame by frame striking outstanding studentphotos, a number of carefully selected works can be integrated into the campusenvironment construction.Especially when the campus environment is saturatedwith each of the teachers and students of sweat, the combination of eachstudent 's wisdom, it can stimulate the every heart of pride and love of theschool.She is heart Kuang, heart Kuang, pleasant, Kamiyi Norisatoshi,Chi Qing learn good.A clean environment, will make the human mind tobeautify, and aroused a strenuous up self-respect consciousness.Therefore, aharmonious campus should first have the beautiful and harmonious environment.Second, only the good interpersonalrelationship on campus, to be called a harmonious campus.Teachers' love is theprecondition of harmonious relationship between teachers and students.Somepeople say:the lack of love where all teachers, regardless of characteror intelligence, or freedom can not fully development.Only when theteachers love students, really pay attention to each student's development, towin their respect and affection, can students grow up healthy and harmoniouscampus.High school teacher, who is the norm.Some teacherscompared to students in the first light, teacher's every word and action is amodel for student learning, so teachers should make a harmonious development ofhuman beings.As teachers, but also should guide the students to each other andintentions to create a full of love and caring atmosphere, when studentsencounter difficulties, everyone can lend a helping hand to the young heart, tocomfort, to ordinary days to really touched......A harmonious campus, also should be indifferent poses and with different expressions, meaning to enrich campusculture.No rich campus culture, students' spiritual world is empty, no angry.Students are not the product lines, but the living the true to life;studentsare not learning machine, the test result should not be the only standard tomeasure the students.The new curriculum standards to promote thediversification of evaluation, we should see each student's strengths, let thestudents personality such as spring foliage as remain free to spread.Inpeople-oriented concept of education, our school is for students to create apersonality and expertise to the stage.Love of sports students in sports dayto show vigorous figure, like painting and calligraphystudents inCultural Festivalas splash-ink brush, goodperformances of the students in theFestivalto win applause......Harmonious campus culture is a kind of great power, is the most outstandingof hidden curriculum.It is likemoisten things silentlyof thespring, to the most profound subtle way into the hearts of students and producefar-reaching effect.Helpless soul to bring hope, giveyoung hand brings power, to bring clarity to ignorance eyes, crooked spinebring tall and straight, to humble people with self-confidence.Let youand I together, and strive to create a harmonious campus!

第二篇：和諧人居 你我同行

和諧人居 你我同行

倡議書

為維護小區公共環境衛生和正常生活秩序，建設管理有序、服務完善、環境優美、文明和諧的人文住宅生活小區，根據小區實際情況提出以下倡議：

一、文明駕駛，規范停車

車輛憑通行證或登記后進入園區，并服從保安引導，避免發生道路擁堵或安全事故。車輛進入園區后減速行駛，請將時速控制在5公里/小時，禮讓老人兒童及殘障人士，為避免出現擾民不良現象，禁止鳴笛。車輛規范入位，不擠占相鄰車位、不影響其他車輛入位，車輛不停入綠地、不堵占消防及無障礙通道。由于地面車位較小，請三廂車或較大的私家車輛盡量停放在地下車庫，避免造成車輛擦掛。

二、提高安全意識，做好安全防范

為了您的家居安全，外出或長期離家前請仔細檢查水、電、氣的關閉情況，關好門窗并將防盜門反鎖，同時請保管好自己的貴重物品，不要將大額現金和貴重物品留存家中，以免因疏忽給您造成不必要的損失。請不要隨意給陌生人開門，望業主進出隨手關好單元門。如在小區中發現有人尾隨或發現可疑人物逗留小區，請及時與物業服務中心聯系，共同維護小區的安全。提高警惕，防范以短信中獎、電話欠費、非法集資等形式的經濟詐騙，避免造成財產損失。

三、樓道雜物隱患多，消防安全通不過

按照消防管理要求，保證樓道消防通道的暢通且保證財物安全，請勿在樓層（樓道）擺設花草、鞋架、安裝固定個人使用物件等；請勿以任何形式占用、堵塞小區樓層（樓層）消防通道，通道照明為公共設施，請勿私自將照明開關改動成插座為電瓶車充電。請將非機動車停放在有專人看管的指定位置（地下室西側），切勿停放在單元一樓公共區域，如有損壞、遺失自行負責。

四、嚴禁高空拋物，爭做文明住戶

從我做起，以身作則，樹立精神文明道德概念，養成良好的生活習慣，不隨意扔垃圾、雜物、做到將垃圾物品自覺放到垃圾桶內，煙頭先熄滅后再扔到垃圾桶內。要及時清理自家陽臺、門窗等室外懸掛物，經常檢查窗戶、空調支架等是否牢固，如有松動應及時加固，防止高空墜物。請各業主（住戶）加強對高空拋物行為的相互監督力度，并提醒家人、親朋，教育小孩拒絕高空拋物，對高空拋物的行為及時進行禁止，加大對周邊人群的影響與宣傳，形成人人痛恨高空拋物的氛圍，讓心存饒幸的高空拋物者難逃道德的譴責和法律的懲罰。

五、文明飼養寵物,倡導和諧共處。

攜帶寵物外出時需系繩牽引，不進入綠地、不放到休閑座椅上，避免大型、烈性寵物在公眾場合的出現，防止威脅及誤傷他人。對飼養的寵物及時登記備案并注射疫苗，攜帶寵物乘坐電梯時需有效監管，防止傷及同梯鄰居。及時清理寵物便溺，不得飼養家禽和鴿子，保護小區環境,合理協調解決由寵物引起的鄰里間矛盾。

六、愛護環境，人人有責

關心周圍的環境，從自身做起，從身邊的小事做起，保護好我們的環境；愛護綠地，不進入綠地、不踩踏、不攀折、不挖掘花草，不在灌木樹木上扯繩晾嗮衣物、覆蓋雜物。及時清理電梯內、樓道內及其他公共區域自己的遺落遺撒物，保持公共休閑區域及物品的衛生，文明使用健身器材。不隨地吐痰、隨地大小便，不亂仍煙頭、果皮、紙屑，請將生活垃圾裝袋后放在垃圾桶內，不要隨意丟棄在地下室或綠化帶內。

七、嚴禁違章裝修搭建的倡議

1、國家《物業管理條例》第四十六條規定：“對物業管理區域內違反有關治安、環保、物業裝修和使用等方面法律、法規規定的行為，物業管理企業應當制止，并及時向有關行政管理部門報告”國家建設部《住宅室內裝飾裝修管理辦法》第六條規定：“裝修人從事住宅室內裝飾裝修活動，未經批準不得有以下行為：（1）搭建建筑物、構筑物；（2）改變住宅外立面，在非承重外墻上開門、窗等”都市陽光《臨時管理規約》也明確規定，業主應按設計用途使用物業。因特殊情況需要改變物業設計用途的，業主應在征得相鄰業主書面同意后，報有關行政主管部門批準，并告知物業管理企業。為確保業主的居家安全，請各位業主遵守相關裝修管理規定，同時也為了防止相鄰業主對違章裝修或違章搭建給房屋帶來安全隱患，每位業主也可對違章行為進行勸止、舉報，若造成損壞后果，受影響業主有權通過法律途徑維護自身權益。

都市陽光物業服務中心

二○一一年十一月二十一日

第三篇：“美麗校園,你我同行”

2014年邛崍一中踐行“偉大中國夢”系列活動之

美麗校園

你我同行

希望在今朝，未來在青年，青年是中華民族發展強大的生力軍。中國夢簡單而又宏大，它存在于我們的腳下，存在于我們的心間，“百年大計，教育為本”，培養青年正確的人生觀、價值觀，高尚的道德情操和服務于社會的理想與追求，學校責無旁貸。

為進一步強化我校走內涵發展的辦學理念，優化我校育人環境，培養學生良好習慣和人文素養，使之成為具有歷史使命感和時代責任感的有為青年；共同建設文明、和諧、進步的美麗校園。

經學校研究，現決定在全校范圍內，開展“美麗校園，你我同行” 為主題的黑板報、征文比賽、演講和班會等系列活動。請德育辦和涉及年級的語文備課組、班主任團隊密切配合，確保活動深入開展。

? 主辦單位：德育辦

語文組

? 負責人：李奇

冉毅

趙文欽

羅曉紅 ? 活動主題：“美麗校園

你我同行” ? 解題指導：

“美麗校園”意思是讓校園變得美麗（“美麗”是動詞而非形容詞，意思是“使……變美麗”）。角度包括（就一個角度深入即可）：①朝氣與活力----理想、抱負、希望；②豐富多彩----興趣愛好；③人文素養----文明禮儀、良好習慣。

“你我同行”即作為主體的我們該有怎樣的認識？該有怎樣的行動？該作怎樣的調整？

? 活動時間：2014年3月—2014年5月

一、黑板報比賽

（一）比賽時間：2014年3月3日—2014年3月17日

（二）活動對象：高一年級

高二年級和初一、二年級

（三）活動過程：

1、各班板報圍繞“美麗校園，你我同行”為主題辦好黑板報，要求內容積極向上，切合主題；立意創新、形式新穎；有創意、字體清晰，文字圖片搭配合理。2、3月17日學校組織評委對各班參賽板報進行評比、照相；3月18日由評委組統計評比結果，公布比賽成績，并由學校組織頒發獎狀。

3、高

一、高二各評出：一等獎2名、二等獎 3名、三等獎 4名；初中評出：一等獎1名、二等獎 1名。

二、征文比賽

（一）征文主題：圍繞“美麗校園，你我同行”為主題，結合本次活動的目的和要求，題目自擬，文體不限，1200字以內。

（二）比賽分組：高一年級

高二年級和初一、二年級

（三）比賽時間：2014年3月10日—4月10日

（四）活動過程：

1、由各年級備課組印發統一的作文格子，具體落實各項工作。

2、初賽（時間：3月10日—3月31日）

（1）語文教師負責宣傳、組織和指導工作，學生須全員參與，安排一節課進行寫作。

（2）在班級推薦的基礎上，由語文老師確定一支班級評審小組（并確定負責人）進行本班的文章評選出優秀文章（實驗班3篇，英才班5篇）。

3、決賽（時間：3月31—4月10日）

由各年級備課組組織老師進行評定，獎項設置： 高中各年級

一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。初中組

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

4、各年級評選結果由備課組長報，張榜公布并全校頒獎，所有一、二等獎的文章將在《三余》校報分期刊出。

三、演講比賽

（一）演講主題：圍繞“美麗校園，你我同行”為主題。要求：題目自擬，800字左右的演講稿。

（二）活動分組：高一組、高二組、初中組（初一和初二）

（三）活動時間：2014年4月10日—4月20日

（四）活動過程：

1、在同學推薦的基礎上，每個班由語文老師在各班組織3--5人的寫作小組（并確定負責人），集中精力對本班評出的優秀文章（復印件）進行研，修改或整合成一篇精彩的演講稿。

2、各班級內指定、推選或比賽出一名演講能力最強的同學代表本班參加全年級演講初賽，由語文老師負責指導工作。

3、以年級為單位在鶴山講堂進行決賽，時間在4月中旬。決賽評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其余為優勝獎（初中一二三等獎各設1名，優勝1名）。

4、各年級的一等獎獲得者，將安排到學校升旗儀式上進行演講。

四、主題班會比賽

（一）班會主題：圍繞“美麗校園，你我同行”為主題，結合本次活動的目的和要求，題目自擬，形式自定。

（二）比賽分組：高一組、高二組、初一組、初二組。

（三）活動時間：2014年4月10日——2014年5月10日

（四）活動過程

1、各年級在5月1日前，組織各班級進行主題班會活動。

2、各年級經初賽選拔出優秀主題班會活動參加學校決賽、名額分配為：高

一、高二各3組，初

一、初二各1組。決賽具體時間、地點和如何抽簽另行通知。

3、獎項設置：

學校主題班會活動決賽設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。各班級在主題班會后，以班級為單位，用文檔、電子圖片等圖文并茂的方式，將班會材料以電子文檔的形式上交到德育辦。

邛崍一中 2014年3月

第四篇：文明校園,你我同行

文明校園

你我同行

為響應團委開展“十二五”事業發展規劃。切實增強基層團支部的主題教育、思想教育和創新教育等方面，我班進一步優化學校環境，凈化學生思想養成文化習慣，全體學生積極響應學校的號召，做文明人，說文明話，行文明事，樹文明新風，掀起了“人人爭做文明學生”。現制定如下方案：

一．

十二五工作規劃：

1、開展對標綱要，認真承諾活動繼續做好創先爭優點的推進、監督檢查、信息宣傳工作。

2、做好班級人才工作會議精神的前期準備工作。

3、做好基層的班干部換屆工作。

4、做好2011上半期學習與活動的工作。

5、做好班干部學習《管理班級》工作主題的培訓。

6、班級典型人物和事跡的宣傳工作。7、2011上學期班級干部集學生思想教育學習計劃的擬定。

8、開展班級活動。

二．文明禮貌月活動的內容如下：

1、同學們完成五公里拉鏈，各班自己的特色，旗幟統一，展出同學們團結一致。

2、文明形象大使，“選美”。以“我說我生活”——自我介紹（姓名、專業、愛好、大學生活）“我說我靈感”——即興問答（題目有關：大學生、社會歷史、校園文化等）“我秀我才藝”——才藝表演（唱歌、跳舞、武術、相聲、書法、繪畫、攝影）

3、植樹活動。使同學的增強環保意識，建立愛綠責任心的效果。從而為班級、校園增添綠色風采、凈化空氣、美化環境。

4、愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業。

5、義務勞動。掃校園衛生，清理校園雜草，死角的義務活動。

6、黑板報“三月文明月”。為學校營造良好的學習氣氛，創文明省示范高校，豐富大學課余生活。

7、文明教室（布置）。建良好的育人環境，創造良好的學習環境，培養大學生良好的道德質量和文明行為，發揮文明、有序的教室環境。

8、優秀寢室申報。以提倡寢室文明，提高自理能力，增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力為目的，營造有特色的寢室文化氛圍，全面提升寢室生活質量。

三．文明禮貌，蔚然成風

1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我班的好人好事層出不窮，文明風尚不斷涌現。很多同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除；還有很多學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。

2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長同學都能問早問好。

3、我班的清潔衛生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。

4、展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。

5、班風進一步好轉。亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現象少了；團結守紀的人和事多了，抓緊時間刻苦學習的人多了，維護集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢于同不良行為和壞人壞事作斗爭的人和事也多了。

四．文明班級活動特色：

1、教室，班干部開展會議討論關于教室的裝飾方面進行布置，使之能夠突出“會計”專業的特色。從黑板報的“你我攜手同行，爭創文明班級”“09會四一家人”還有一些關于會計考證方面的內容，體現了我班的學習氛圍和和諧班級。還有宣傳欄的“考試加油站”增強了我們的緊迫感，抓緊學習，為考證而努力。

2寢室，每個寢室由寢室內部成員自己裝飾，創建綠色生活區、豐富寢室文化的內涵，美化宿舍環境。為加強鍛煉學生的自覺性 創建和諧友好的寢室。五．活動的意義：

通過活動，同學們都能深刻地體會到，文明，就是我們身邊的一片片翠綠的草坪，一個個整齊干凈的宿舍、窗明幾凈的教室，那秩序井然、彬彬謙讓的就餐，那生龍活虎的課外課堂。爭做文明先鋒，共創和諧校園，同學們一起攜手讓三月文明之風，吹出我們校園的永恒的和諧。

六．“十二五”期間的主題成就：

1、“十二五”期間是班級歷史上發展最快最好的時期，在各院團委的關懷和大力支持下，在輔導員、班干部的正確領導下，全體學生共同努力，全面完成了《班級“十二五”事業發展規劃》的各項任務，到“十二五”末期，形成了學院優秀班級。

2、治理結構逐漸完善，班級不斷深化，初步創建了新學期的優秀。文明班級的活動結構。堅持遵守班級制度的原則。

3、以提高人才培養質量為核心，以申辦職業本科和示范建設為重點，全面推進學院走“生態化、信息化、國際化”三項強校戰，走網絡覆蓋無盲點，網絡服務無盲區，服務對象標示化教學和創新綠色、文明、節約型校園，應對經濟全球化發展的占有的需要，積極開展國際交流與合作，形成具有國際影響力的職業大學，是國際化辦學能力處于全省高效領先水平。

第五篇：和諧校園需要你我的演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《和諧校園需要你我》。

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。是校園的臉面，更是城市的臉面，更是國家的臉面。

在10月這個文明禮貌月，到處充滿豐收的喜悅，也即將迎來嶄新的一年，也意味著我們該有一個嶄新的面貌。那么怎樣才能使我們小學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

首先，我們小學生的著裝要得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。特別在升旗儀式的時候，最為莊嚴。我們一定要穿好校服，佩戴好紅領巾。國旗下的我們一定要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。演講稿

其次，對老師和同學講文明，懂禮儀。前幾天，在班主任老師課的課堂上，我和幾個同學在私底下玩游戲，被老師嚴厲批評，并叫了家長。當時我滿不在乎，認為是很小的一件事。后來，在老師和家長的耐心說服下，我反省了自己的行為。是啊，課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。這些小事中孕著大道理，比如，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，如果同學之間有矛盾，多進行自我反省。如果我們總是埋怨同學的“不拘小節”，而我們自己又往往懶得去理那些“小節”，這就錯了。我們一定要互相理解、寬容待人，培養協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

再次，我們離開校園，一定也要把文明禮儀帶到那里。一次，我乘坐公交車的時候，看見兩個大人為了一個座位，大聲爭吵。最后，我把座位讓給了其中的一個人，他們才停止了爭執。所以，當我們乘坐公共汽車的時候，不要為了能搶到座位而沾沾自喜，甚至擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起。我們一定要做到，見了老人和抱小孩的，一定要主動讓座；麻煩了別人一定要說一聲“對不起”。另外，管好自己的嘴，不隨地吐痰、亂吐口香糖；管好自己的手和腿，不在文物上亂寫亂涂，不踩踏草坪。

文明禮儀，離不開你我；和諧社會，離不開你我。中國是5000年文明史的“禮儀之邦”，我們是祖國大家庭的一員，祖國是個大花園，你，我，便是其中的一份子。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。