第一篇：教育系統(tǒng)垃圾大清除工作總結(jié)

黃家營鎮(zhèn)中心小學(xué) 垃圾大清除活動總結(jié)

為了進一步凈化校園內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，營造一個良好的環(huán)境氛圍，依據(jù)洋縣教育體育局關(guān)于印發(fā)《教育系統(tǒng)垃圾大清除工作實施方案》的通知（洋教體發(fā)【2014】57號）文件精神，黃家營鎮(zhèn)中心小學(xué)積極組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作實際，開展了“治理流域污染清除城鄉(xiāng)垃圾”和“開展城鄉(xiāng)環(huán)境整治建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”為主題的校園及周圍環(huán)境衛(wèi)生整治工作，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)、成立機構(gòu)、落實責(zé)任、分工協(xié)作。

通過學(xué)習(xí)，我們明確了本次活動的目的是“治理流域污染清除城 鄉(xiāng)垃圾”和“開展城鄉(xiāng)環(huán)境整治建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”，消除環(huán)境衛(wèi)生“臟、亂、差”，確保環(huán)境干凈衛(wèi)生，給師生和群眾營造一個干凈衛(wèi)生、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。中心小學(xué)成立了以劉德智校長為組長，以張文勇、楊建波、晏江斌為副組長，魏橋安、張繼峰、何甜、李厚樸、劉義軍、翟明軒為成員的垃圾清除工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

明確了具體分工和工作職責(zé)。劉德智校長負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)垃圾清除工作的總體安排與督查工作；張文勇、楊建波具體負(fù)責(zé)中心小學(xué)校園內(nèi)外及門前區(qū)域的垃圾清除工作；晏江斌具體負(fù)責(zé)安嶺完小校園內(nèi)外垃圾清除工作；翟明軒具體負(fù)責(zé)周家溝小學(xué)校園內(nèi)外垃圾清除工作。落實了教體局文件精神，做好全體師生的宣傳教育工作，大力倡導(dǎo)“環(huán)境治理人人有責(zé)，清除垃圾從我做起”，組織全體師生積極、認(rèn)真清除校園內(nèi)外的垃圾，集中運送到垃圾集中點，堅決杜絕垃圾進入水體，確保漢江水質(zhì)不受污染。

二、加強宣傳教育，提高環(huán)保意識，樹立分類觀念，凈化環(huán)境。學(xué)校垃圾清除工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極組織全體師生員工學(xué)習(xí)洋縣教育體育局關(guān)于印發(fā)《教育系統(tǒng)垃圾大清除工作實施方案》的通知（洋教體發(fā)【2014】57號）文件，領(lǐng)會精神，明確目標(biāo)任務(wù)，掌握工作要求。在全校組織舉行了“清除垃圾，治理環(huán)境，凈化校園”的專題報告。通過校園廣播、板報等形式，廣泛開展垃圾分類，清除垃圾，集中處理的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害和垃圾分類處理的重要意義，號召全體學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成為自覺進行垃圾分類處理良好行為習(xí)慣。

各班加強宣傳教育，明確分類的意義和分類方法。各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后在班里進行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，激發(fā)學(xué)生分類、清除垃圾的積極性。

開展垃圾分類、清除垃圾的班隊主題活動。我校各班分別開展了有關(guān)垃圾分類、清除垃圾的班隊主題教育。各班的學(xué)生進行了交流討論，探討如何開展好此次活動，我在活動中怎樣做。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類、清除處理知識，更深層次的體會到了垃圾分類處理的重要性和必要性。積極組織學(xué)生開展了“小手拉大手”活動。在學(xué)校、各班進行宣傳教育的同時，通過學(xué)生的輻射作用，倡導(dǎo)學(xué)生向家長、父母、親友宣傳講解有關(guān)垃圾分類、清除、焚燒，保護環(huán)境的知識，讓他們明白了此活動的目的、意義、標(biāo)準(zhǔn)和要求，使他們也積極參與到此項活動之中，搞好鄉(xiāng)村環(huán)境治理，創(chuàng)建良好的環(huán)境氛圍。

成立師生垃圾分類、處理焚燒志愿小組。學(xué)校德育處成立了以專管校園衛(wèi)生工作的劉應(yīng)為老師為組長由10名學(xué)生參加的垃圾分類、焚燒處理志愿小組。每周對學(xué)校產(chǎn)生的垃圾進行分類焚燒處理，減少了垃圾的堆放數(shù)量，凈化了校園環(huán)境，同時有養(yǎng)成了學(xué)生積極參加勞動、保護環(huán)境的良好習(xí)慣。

二、師生共同參與，積極行動，清除垃圾，營造良好的環(huán)境氛 圍。校園環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校工作的重要組成部分，良好的環(huán)境氛圍，可以愉悅?cè)说男那椋ぐl(fā)人的活力，讓師生對生活、學(xué)習(xí)、工作充滿激情、奮發(fā)向上。

我校長期以來就十分重視校園環(huán)境衛(wèi)生，要求全體師生每周對校園進行一次徹底性的大掃除，每天實行三掃（包括教室、宿舍、食堂、清潔區(qū)、廁所、校門外等地），每周進行一次聯(lián)評，集會通報表彰，頒發(fā)流動紅旗。這一活動在學(xué)生之中已形成習(xí)慣，從未改變。本次垃圾大清除活動學(xué)校更加重視，在垃圾清除工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生積極投入到活動之中去。

3月31日下午，全體師生按照學(xué)校的安排，對校園內(nèi)的教室、宿舍、食堂、清潔區(qū)、廁所等地進行了徹底的打掃。對校門外的公路及兩邊也進行了清掃，垃圾集中運到堆放處并進行了焚燒處理。3月2日，學(xué)校組織五、六年級學(xué)生和部分教師對校門外的小河及四周的垃圾進行了清理（因為此條小河內(nèi)經(jīng)常有街道居民、及附近的村民在倒垃圾，政府屢禁不止），把小河內(nèi)的各種垃圾檢出來集中堆放在指定的地點，待后焚燒處理。4月7日對小河旁的垃圾進行了焚燒處理。4月8日下午，垃圾清除工作領(lǐng)導(dǎo)小組再次組織六年級全體學(xué)生和部分老師，對校門外小河及兩邊的垃圾進行了清除焚燒，并把垃圾進行了坑埋。至此，小河及兩邊面貌煥然一新，小河流水又見清澈。

校園環(huán)境衛(wèi)生清掃固然重要，但是貴在堅持和保持，這就需要我們從教育入手，因此做好環(huán)境衛(wèi)生教育工作是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。作為學(xué)校我們一定要把宣傳教育做到位，經(jīng)常講，同時老師還要帶頭示范，讓學(xué)生感受良好的環(huán)境氛圍可以愉悅我們的心情，激發(fā)我們生活、學(xué)習(xí)、工作活力，激勵我們奮發(fā)向上，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

2014年4月18日

第二篇：如何清除血液垃圾

如何清除血液垃圾

多吃芹菜

原花青素可以強效清除外源性垃圾。是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最強的抗氧化物，是世界上唯一能穿透血腦屏障保護大腦組織的天然物質(zhì)。天然紅曲可清除內(nèi)源性垃圾，起到降血脂的作用, 銀杏黃酮的作用是快速修復(fù)破損的的血管、細(xì)胞及組織。

1.排毒吃哪些水果

櫻桃就是目前被公認(rèn)的能夠為人體去除毒素及不潔體液的水果。深紫色葡萄也具有排毒作用，而且能幫助腸內(nèi)黏液清除肝、腸、胃、腎內(nèi)的垃圾。如果你不喜歡吃櫻桃或葡萄，那蘋果也是不錯的選擇。因為蘋果內(nèi)含半乳醣荃酸，對排毒挺有幫助的，其果膠還能避免食物在腸內(nèi)腐化。此外，草莓也是一種可以排毒的水果。

2.“三把掃帚”掃除人體垃圾

物理掃帚主要是膳食纖維，包括纖維素、半纖維素、果膠等。它們獨特的物理特性能像海綿一樣，吸附腸道內(nèi)代謝廢物以及隨食物進入體內(nèi)的有毒物質(zhì)并及時排出體外；縮短毒廢物質(zhì)在腸道內(nèi)滯留時間并減少腸道對廢毒物質(zhì)的吸收。同時，它們又像是一把刷子，清除粘在腸壁上的廢毒物質(zhì)和有害細(xì)菌，使大腸內(nèi)壁形成光滑的薄膜，利于食物殘渣快速通暢地排出體外。化學(xué)掃帚主要指抗氧化劑，如維生素E、維生素C、胡蘿卜素、類黃酮等。蔬菜富含維生素C、維生素E等成分，有助“化學(xué)掃帚”發(fā)揮功能。

生物掃帚系抗氧化酶以及居住在腸道內(nèi)的益生菌。居住在腸道內(nèi)的益生菌能抑制腐敗菌孳生，抵御病原菌侵害。經(jīng)常喝酸奶能補充益生菌，更好地發(fā)揮“生物掃帚”功能。

3.清除垃圾的食品

常常聽說人體垃圾，但如何清除人體垃圾，有沒有可能在日常生活中，通過簡單方法清除這些垃圾呢？回答是肯定的。下面向您介紹幾種飲食用以清除體內(nèi)垃圾：

常飲鮮果、鮮菜汁（不經(jīng)炒煮）：鮮果、鮮菜汁是體內(nèi)“清潔劑”，它們能解除體內(nèi)堆積的毒素和廢物，因為當(dāng)多量的鮮果汁和鮮菜汁進入人體消化系統(tǒng)后，會使血液呈堿性，把積存在細(xì)胞中的毒素溶解，由排泄系統(tǒng)排出體外。

常吃海帶：海帶膠質(zhì)能促進體內(nèi)的放射性物質(zhì)排出人體，從而減少放射物質(zhì)在人體內(nèi)的積聚，減少放射性疾病的發(fā)生率。

常喝綠豆湯：綠豆湯能幫助排除體內(nèi)的毒物，促進機體的正常代謝。

常吃豬血湯：豬血湯的血漿蛋白，經(jīng)過人體胃酸和消化液中的酶分解后，會產(chǎn)生一種解毒和滑腸作用的物質(zhì)，與侵入胃腸的粉塵、有害金屬微粒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變?yōu)椴灰妆蝗梭w吸收的廢物。

常吃黑木耳和菌類植物：據(jù)研究，黑木耳和菌類植物有良好的抗癌作用，并且能清潔血液和解毒，經(jīng)常食用能有效地清除體內(nèi)污染物質(zhì)。

新鮮洋蔥每100g中約含水份88g、蛋白質(zhì)1.1g、碳水化合物8.1g、粗纖維0.9g、脂肪0.2g、灰分0.5g、胡蘿卜素0.02mg、維生素B10.03mg、維生素B20.02mg、維生素C8mg、維生素E0.14mg、鉀147mg、鈉4.4mg、鈣40mg及硒、鋅、銅、鐵、鎂等多種微量元素。洋蔥除含一般營養(yǎng)素外，還含有殺菌利尿降脂降壓抗癌等生物活性物質(zhì)。洋蔥中的蒜素及多種含硫化合物在較短時間內(nèi)可殺死多種細(xì)菌和真菌；洋蔥中的某些生物活性成份可促進機體內(nèi)鈉水從腎臟排出而具利尿作用；洋蔥油具有降低血脂的作用；洋蔥中K因子（鉀/鈉之比值）較高（33.42）及含有能舒張血管、減輕外周和冠狀血管阻力、對抗兒茶酚胺物質(zhì)的前列腺素A1而呈現(xiàn)降低血壓的作用；洋蔥中含有的甲磺丁脲有降低血糖的作用；洋蔥中含硒量較高具有抗癌作用等。近年來醫(yī)學(xué)臨床和研究證明，洋蔥具有多種較高的生理藥用價值，在營養(yǎng)食療上被推崇為多功能的降脂降壓抗癌的營養(yǎng)保健食品，享有“菜中皇后”的美稱。

洋蔥是一種集營養(yǎng)、醫(yī)療和保健于一身的特色蔬菜。

日常生活中，您是否時常被發(fā)作的胸部憋悶困擾？您是否有過胸口像被壓榨一樣的疼痛感？您是否有過無故的心慌、氣短、頭暈、乏力的癥狀？您是否有過短時間手腳麻木、語言不清的經(jīng)歷？如果您的情況符合上面的任何一項，就要小心了。因為這說明您患冠心病、腦梗塞等心腦血管病的風(fēng)險比別人高，或者是已經(jīng)患有輕微的心腦血管病，只是癥狀還不明顯。無論您屬于哪種情況，如果任由發(fā)展，最終都會導(dǎo)致心梗、腦梗等嚴(yán)重病變，危及您的生命健康。怎樣有效預(yù)防治療心腦血管病呢？專家指出，血管內(nèi)的“垃圾”是造成心腦血管病的主要致病因素，只有將“垃圾”徹底從血管內(nèi)清除，才能有效地預(yù)防心腦血 管病。血管內(nèi)的“垃圾”主要指增高的血脂，尤其是對血管破壞嚴(yán)重的低密度脂蛋白膽固醇和甘油三酯。血脂增高會使血液變得黏稠，血流速度減慢，時間長了還會破壞血管內(nèi)皮，使內(nèi)皮變得不光滑，血液中的垃圾就會附著在血管壁上。

另外，血小板在人體是發(fā)揮止血功能的，血小板凝集在一起也會形成血液中的“垃圾”。這幾種血液中的“垃圾”組合在一起就會形成血栓，從而造成心腦血管硬化和堵塞，血液流動不暢，影響心腦組織的血液供應(yīng)，導(dǎo)致心腦血管病。

十大排毒食品

這些是具有排毒功能的食品，能夠幫助清理體內(nèi)垃圾，常吃很有好處。希望對各位有所幫助：

1）蜂蜜：味甘，性平，自古就是滋補強身，排毒養(yǎng)顏的佳品。

功效：對潤肺止咳，潤暢通便，排毒養(yǎng)顏有顯著功效，很容易被人體吸收利用。

適合癥狀：防治心血管疾病和神經(jīng)衰弱有好處。

2）胡蘿卜：味甘，性良，養(yǎng)血排毒，健脾健胃的有效解毒食物。

功效：與體內(nèi)的汞離子結(jié)合后，能有效降低血液中汞離子的濃度，加速體內(nèi)的汞離子的排除。白蘿卜、紅蘿卜、小蘿卜也具有上述功效。

適合癥狀：用于鉛、汞超標(biāo)的化妝品或飲食中鉛汞引起的黃褐斑、蝴蝶斑等皮膚問題。

3）海帶：味咸，性寒，是化痰、消炎、平喘、排毒、通便的理想排毒食物。

功效：海帶中的碘能被人體吸收后，促進有害物質(zhì)，病變物和炎癥滲出物的排除，同時海帶含有一種叫硫酸多糖，能吸收血管中的膽固醇，并排出體外。

適合癥狀：甲狀腺腫大和碘缺乏而引起的病癥，高血壓、動脈硬化，藥物中毒、浮腫。

4）木耳：味甘，性平，是排毒解毒，消胃滌腸，和血止血的最佳食物。

功效：木耳含有一種植物膠質(zhì)，有較強的吸附力，可將殘留在人體消化系統(tǒng)內(nèi)的灰塵、雜質(zhì)吸附，再排出體處。

5）黃瓜：味甘，性平，是具有明顯清熱解毒，生津止渴的排毒食物。

功效：黃瓜所含的黃瓜酸，能促進人體新陳代謝，排出毒素，所含維生素C的含量比西瓜高5倍，能美白皮膚，使其保持彈性，抑制黑色素的形成。而且吃黃瓜有助于化解炎癥，還能抑制糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為脂肪。

適合癥狀：肺、胃、心、肝及排泄系統(tǒng)狀態(tài)不好，夏日里容易煩躁、口渴、喉痛或痰多。

6）苦瓜：味甘，苦，性平，是解毒，養(yǎng)顏美容的少有食物。

功效：苦瓜含有一種具有明顯抗癌功效的活性蛋白質(zhì)，能夠激發(fā)體內(nèi)免疫系統(tǒng)防御功能，增加免疫細(xì)胞活性，清除體內(nèi)有害物質(zhì)。適合癥狀：苦瓜雖口感略苦，但余味甘甜，女性應(yīng)多吃，以利經(jīng)血調(diào)順。

7）荔枝：味甘，酸，性溫，是解毒止瀉、生津止渴、排毒養(yǎng)顏的理想食物。

功效：荔枝有補腎益精，改善肝功能，加速毒素排除，促進細(xì)胞生成，使皮膚細(xì)嫩等功效。

適合癥狀：皮膚粗糙、干燥，尤其是經(jīng)常熬夜引起的腎虛等。

8）豬血：味甘，性溫，是解毒清腸，補血養(yǎng)容，排毒養(yǎng)顏的理想食物》

功效：豬血中的血漿蛋白被人體內(nèi)的胃酸分解后，產(chǎn)生一種解毒清腸分解物，能將有害粉塵及金屬微粒排出體外。

適合癥狀：長期接觸有害有毒粉塵的人，特別是每日駕駛車輛的司機，另外，豬血富含鐵，對貧血而面色蒼白者有改善作用。

9）綠豆：味甘，性涼，是清熱解毒，去火的常備食品功效：常食能幫助排泄體內(nèi)毒素，促進機體的正常代謝。

適合癥狀：許多人在吃過肥膩，煎炸，熱性的食物之后，容易出現(xiàn)皮膚瘙癢、暗瘡、痱子，綠豆具有強力解毒功效，可以解除多種毒素，綠豆可以降低膽固醇，又有保肝和抗過敏作用，在綠豆湯中調(diào)入蜂蜜飲用，排毒養(yǎng)顏功效更甚。

10）茶葉：性涼，味甘苦，是清熱除煩，消食化積，通利小便的排毒衛(wèi)士。

功效：對醒腦提神，清利頭目，清暑解渴的功效尤為顯著，茶葉富含一種生物性物質(zhì)----茶多酚，具有解毒作用。茶多酚作為一種天然抗氧化劑，可清除活性氧自由基，用于保健強身和延緩衰老。茶有明顯的防癌抗癌作用，堅持飲茶有防止腫瘤產(chǎn)生的積極功效

綠豆湯：常飲用則能幫助排泄體內(nèi)的毒素，促進機體的正常代謝。

大蒜：大蒜中的特殊成分能讓體內(nèi)鉛的濃度下降。

蘑菇：能幫助排泄體內(nèi)毒素，促進機體的正常代謝。

草莓：能幫助清潔胃腸道，并強固肝臟。對阿司匹林過敏和腸胃功能不好的人，不宜食用。

櫻桃：能去除毒素和不潔的體液，因而對腎臟排毒具有相當(dāng)?shù)妮o助功效，同事還有溫和的通便作用。

葡萄：能幫助腸內(nèi)粘液組成，清除肝、腸、胃、腎的垃圾。唯一的缺點是熱量有點高，40顆葡萄相當(dāng)于兩個蘋果的熱量。

蘋果：含半乳糖，醛酸，能幫助排毒，而果膠則能避免食物在腸內(nèi)腐化。熱量也很低。常吃豬血湯——豬血湯的血漿蛋白，經(jīng)過人體胃酸和消化液中的酶分解后，會產(chǎn)生一種解毒和滑腸作用的物質(zhì)，與浸入胃腸粉塵有害金屬微粒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變?yōu)椴灰妆蝗梭w吸收的廢物質(zhì)而排出體外。

常飲鮮果、鮮菜汁——鮮果、鮮菜汁是體內(nèi)“清潔劑”，它們能解除體內(nèi)堆積的毒素和廢物。因為當(dāng)大量的鮮果汁和鮮菜汁進入人體消化系統(tǒng)后，會使血液呈堿性，把積存在細(xì)胞中的毒素溶解，由排泄系統(tǒng)排出體外。醫(yī)學(xué)研究證明，豬血內(nèi)所含的鋅、銅等微量元素，具有提高免疫功能及抗衰老的作用。老年人常食豬血，能延緩機體衰老，使人耳聰目明。豬血中還含有一定量的卵磷脂，能抑制低密度膽固醇的有害作用，有助于防治動脈硬化，是老年人及高血壓、冠心病、高脂血癥及腦血管病患者的理想食品。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，黑木耳是天然的抗凝劑，有防治動脈硬化、冠心病、高血壓和高血脂癥的作用。因而，老年人，尤其是患有冠心病、高血壓、高血脂的老年患者，每日食入１０～１５克黑木耳，并經(jīng)常食用大蔥、大蒜、魚類，可防止中風(fēng)的發(fā)生。對于有中風(fēng)先兆或心絞痛頻發(fā)者，每日睡前服一碗冰糖燉黑木耳（糖尿病者可用黑木耳炒豆腐），可有效地防止心臟血管意外的發(fā)生。

第三篇：清除白色垃圾策劃書

一、活動主題：

清除白色垃圾，還長江美麗容顏

二、活動背景：

長江流域常年泥沙淤積，垃圾堆積；又長期無人清理，作為志愿者，理應(yīng)為母親河的潔凈獻上一份力量

三、活動目的：

①宣傳“人與自然和諧發(fā)展”，引發(fā)更多的人對環(huán)境問題的深思

②促進當(dāng)代大學(xué)生對環(huán)保重要性的認(rèn)識

③保護自然環(huán)境，促進可持續(xù)發(fā)展，推動社會進步

四、活動組織機構(gòu)：

重慶交通大學(xué)青年志愿者協(xié)會D區(qū)分會五、六、七、八、活動對象：重慶交通大學(xué)青年志愿者 活動時間：2009年11月28日 活動地點：長江的部分流域 活動流程：

（一）、前期準(zhǔn)備：

1、由D區(qū)會長及其他相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系活動地點（11月25日前完成）

2、宣傳部張貼海報宣傳活動內(nèi)容（11月26前完成）3、11月26日宣傳部在小區(qū)入口設(shè)點進行招募志愿者工作，并于當(dāng)天將報名的名單交于負(fù)責(zé)人處

4、實踐部資源處于11月26日購買活動所需工具（如袋子、夾子）

5、實踐部資源處于11月27日到總會辦公室領(lǐng)取志愿者工作帽及工作牌

6、辦公室于11月27日準(zhǔn)備好照相機，并指定人員在活動當(dāng)天負(fù)責(zé)照相 7、11月27日晚8點在10118召開會議，安排活動分組的相關(guān)事宜，并強調(diào)安全問題等相關(guān)注意事項

（二）、活動主要內(nèi)容及活動安排： 1、11月28日下午13：30，全體志愿者在2號門郵局門口集合 2、13：45由各組組長發(fā)放工作帽及工作牌，13：50由本次活動負(fù)責(zé)人再次強調(diào)活動具體內(nèi)容及注意事項 3、14：00統(tǒng)一出發(fā)乘車去活動地點

4、到達(dá)活動地點后，各組組長整隊，并分發(fā)活動工具

5、由各組組長帶領(lǐng)各組人員到事先分好的區(qū)域開始進行垃圾拾撿工作，并將垃圾放到指定地點

6、將垃圾分類，分包裝好，后將垃圾帶走，處理掉

7、各志愿者將工具交還個組長，并統(tǒng)一乘車返校

8、辦公室安排人員寫出這次活動的簡報（于11月29日完成），并交于負(fù)責(zé)人

9、參加活動的各志愿者于當(dāng)天晚上8：00在10118開會總結(jié)此活動

10、實踐部資源處派人于11月29日前歸還向總會所借物品

九、注意事項：

1、所招募的志愿者需告知其必須準(zhǔn)時到場參加活動及會議

2、活動過程中，全體參加活動的人員必須聽從指揮，統(tǒng)一行動，注意自身安全不能再活動現(xiàn)場嬉鬧及亂跑

3、參加活動的人員應(yīng)穿防滑鞋，以免滑到摔傷或滑入江中，并在活動中保管好工具謹(jǐn)防丟失

4、如遇下雨，則延期舉行

十、活動經(jīng)費：

1、車費（往返）：80元（40人*2=80）

2、通訊費：5元

3、物品：塑料袋：6元（3*2把=6）夾子：40元（20*2=40）

合計：131元

策

劃

書

主辦單位：重慶交通大學(xué)青年志愿者協(xié)會

承辦單位：慧園小區(qū)D區(qū)分會

第四篇：清除河流垃圾活動實施方案

為全面貫徹落實市縣關(guān)于開展治理流域污染清除城鄉(xiāng)垃圾活動的各項安排，改善人居環(huán)境和發(fā)展環(huán)境，提高人民群眾的文明衛(wèi)生素質(zhì)和生活質(zhì)量，提升福成形象。結(jié)合開展清潔工程工作和我鎮(zhèn)實際，制定了治理流域污染、清除鎮(zhèn)村垃圾實施方案：

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

實施指導(dǎo)思想是：堅持以科學(xué)發(fā)展觀、十八大三中全會、開展群眾路線教育實踐活動為指導(dǎo)，以創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)、衛(wèi)生村、衛(wèi)生先進單位、衛(wèi)生示范戶等活動為載體，堅持以人為本，貼近實際、貼近群眾、貼近活動，努力創(chuàng)建整潔優(yōu)美的人居環(huán)境、干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，促進經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的全面發(fā)展，提高全鎮(zhèn)整體衛(wèi)生水平。

總體目標(biāo)是：治理河道流域污染，保證水源，改善人居生活環(huán)境；禁止亂倒、亂扔、亂排的陋習(xí)，改變居民生產(chǎn)、生活方式；集鎮(zhèn)、公路沿線、農(nóng)戶庭院不準(zhǔn)亂擺、亂堆、亂放，規(guī)范秩序。通過整治，著力解決和改變臟、亂、差的現(xiàn)象。

二、整治流域污染、垃圾清理的內(nèi)容

（一）對河道、水渠溝內(nèi)白色垃圾，污水的處理，保護水源地；

（二）對公路沿線白色垃圾、建筑垃圾、牲畜糞便的清理；

（三）對集鎮(zhèn)門市亂擺亂堆、亂停亂放、垃圾入池集中整治。

（四）農(nóng)戶庭院衛(wèi)生、農(nóng)肥堆放、牲畜糞便的處理。

三、實施步驟

第一階段：（2014年3月初）宣傳發(fā)動，制定方案。通過召開會議，宣傳欄、板報等途徑，廣泛宣傳治理流域污染清除垃圾的意義。深入發(fā)動人民群眾，形成全鎮(zhèn)動員，全民參與的良好氛圍。結(jié)合實際，制定切實可行的方案。

第二階段：（2014年3月至4月）集中整治，分批治理，按照制定的方案，落實責(zé)任，采取扎實有效的措施，穩(wěn)步推進各項整治活動。

第三階段：（2014年4月至5月）。對治理流域污染清除垃圾開展情況進行檢查和考評，對逐月考核成績進行匯總，并評出名次，評選出工作搞的好的單位和個從，給予表彰。

四、工作要求

（一）鎮(zhèn)政府成立治理流域污染清除鎮(zhèn)村垃圾領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)長趙朋永同志擔(dān)任組長，武裝部長程銘同志擔(dān)任副組長，鎮(zhèn)黨政辦、財政所、司法所、勞保所、村管站、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鎮(zhèn)九年制學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于鎮(zhèn)村管站，具體負(fù)責(zé)該項工作。

（二）各村、鎮(zhèn)屬各單位要結(jié)合實際，制定實施方案，將治理流域污染清除鎮(zhèn)村垃圾工作納入綜合目標(biāo)考核范圍。

（三）各村、各單位要嚴(yán)格按照治理的要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)，扎實工作，圓滿完成各項工作任務(wù)。

第五篇：教育反思：為學(xué)生清除“心靈垃圾”

教育反思：為學(xué)生清除“心靈垃圾”

人的情緒就像一個萬花筒，真是千變?nèi)f化，奧妙無窮。情緒像一只住在每個人心里的小兔子，時時撞擊著你的心。有時這只小兔子在你心中愉快地玩耍，讓你心花怒放；有時這只小兔子又在你心中坐臥不安，讓你想大哭一場。現(xiàn)代人工作與家庭壓力不斷增加，讓不少人在面對壓力的情況下不由自主地在自己心中制造了“心靈垃圾”。更可怕的是，他們正把這些“心靈垃圾”不斷地向自己的孩子傾倒，把孩子們當(dāng)成了“垃圾桶”。很多父母把一個分辨能力還不夠完善、是非觀也不太明確的孩子作為與自己“分享”生活經(jīng)驗的對象，讓本就容易產(chǎn)生極端觀念的孩子過早地面對成人世界中的復(fù)雜狀況，在孩子的心中埋上了“懷疑”的種子，一旦遇到挫折和壓力等，這顆種子就會生根發(fā)芽──當(dāng)他們面對他人，面對社會時，很可能在學(xué)習(xí)心理、交際心理、情緒情感等方面出現(xiàn)心理問題。

因此，作為教師，必須重視小學(xué)生心理健康問題，為學(xué)生清除“心靈垃圾”，并讓學(xué)生能拒絕“心靈垃圾”的侵害，變“垃圾桶”為“垃圾處理器”。要做到這樣就需要教育工作者對癥下藥，實行有效的對策。

現(xiàn)今，小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀如何，教師的工作也將如何。

一、父母過高的期望，帶來孩子的無望，引致孩子出現(xiàn)焦慮心理。

所謂“望子成龍，望女成鳳。”，許多父母對孩子期望非常高，總是嫌孩子成績不夠好。父母的期望其實反而會引起孩子焦慮心理的出現(xiàn)，這樣，甚至?xí)m得其反。

思思是班里的佼佼者，她是同學(xué)們心中的好學(xué)生，是老師們的得力助手，是父母的驕傲。但奇怪的是，每一次測驗，思思并不如平時一樣，成績總是只有七、八十分。對于思思來說，拿個九十分根本不是難事，但為何就不能呢？我初接觸思思時，被她的第一次測驗成績而激怒了，我想不通，為何平時小測、作業(yè)都從來不會出錯的思思，竟然會考個75分。但冷靜下來，我還是耐心地安慰思思，并幫她分析試卷，找出原因。但半個學(xué)期過去了，思思還是沒能從單元測驗中取得好成績。我開始尋求其它途徑去了解其中原因，于是我利用課余時間給思思寫了一封信，內(nèi)容大概就是想和她交個好朋友，想和她通過書信聊聊天。思思很快給我回信了，從信中，我知道思思其實因為爸爸媽媽每次測驗前都非常緊張，連夜幫她復(fù)習(xí)，并很看重她的測驗成績，她感到壓力很大，到了測驗時，她總是覺得做出來的答案都不對，改了又改，有時，竟然把對的改成錯了的，結(jié)果，每次測驗成績都非常不理想。

思思這種情況存在于大部分的孩子中，他們其實并不是不能達(dá)到要求，也并不是沒能力。

其實他們都被父母的緊張所嚇怕了，學(xué)習(xí)時總是擔(dān)驚受怕，心里出現(xiàn)焦慮，到了重要測驗考試時，這種壓力更大，成績肯定就更加不能提高。

針對思思這種焦慮心理，我感到，只是安慰和減輕孩子壓力已經(jīng)不能解決問題，因此，我從思思的父母著手。我對思思進行了家訪，并在家訪中和她的父母進行了一次詳談。我建議他們盡量對思思的學(xué)習(xí)放松點，因為思思其實是一個自覺主動的好孩子，試著讓她自己掌握自己的學(xué)習(xí)，尤其在考試時，千萬不能只看重成績，要讓孩子知道，只要盡了力，不管成績?nèi)绾危职謰寢尪紩С炙摹?/p>

自從那次家訪后，思思的父母真的接受了我的建議，思思的心理包袱也就放下了。那個學(xué)期后面的幾次測驗，思思的成績都是95分以上，有兩次更是得了100分。

自此后，“不管成績?nèi)绾危灰惚M力了，你就無悔。”這句話成了我對學(xué)生說的口頭禪。

二、家庭過度的保護，帶來孩子的無能。

由于計劃生育的政策，現(xiàn)在大部分的家庭都是獨生子女居多，家庭對孩子的保護也就“升級”了。這次的“升級”使更多的高分低能孩子出現(xiàn)，甚至是低分低能的孩子也漸漸多了起來。

恩恩是個成績很好的女孩子，很多老師想當(dāng)然地認(rèn)為她也應(yīng)該是一個很好的班干部，于是經(jīng)常把很多任務(wù)交給她。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，恩恩接受的任務(wù)并不能全部完成，而且，我發(fā)現(xiàn)恩恩在工作方面有一個很大的缺點，就是什么事都答應(yīng)下來，卻從不會安排時間來做。有一次，晚上我班準(zhǔn)備要開家長會了，放學(xué)后我留下恩恩那個組在搞衛(wèi)生，恩恩不但主動做組長負(fù)責(zé)課室衛(wèi)生工作，并提出要在黑板上畫圖并寫上“歡迎家長”。我聽了當(dāng)然很開心，恩恩能主動為班級做事，是個好榜樣。沒想到，當(dāng)我去辦公室拿書的時候，恩恩卻悄然不見了，我邊吩咐其它孩子們繼續(xù)搞衛(wèi)生，邊到處找她。結(jié)果，半小時后，我終于等到恩恩回來，一問才知道別的班老師叫她去幫忙拖地了。我立刻說：“恩恩，你已經(jīng)有任務(wù)在身，為什么還答應(yīng)幫別人呢？幫助別人應(yīng)該先保證完成自己的工作。”這樣的事，已經(jīng)不止一次了，恩恩就是這樣，什么都答應(yīng)下來，卻從來不想想自己到底能不能做得到。

通過此事，我在品德課上教育孩子們，樂于助人是美德，但因為助人而壞了自己本該做的事，這就是無能。有能力的聰明的孩子是能完成自己的工作后才去幫別人的。

在教育管理中，我感覺到，孩子們的成績已經(jīng)不該是老師唯一所重視的了，他們的能力更應(yīng)該讓老師重視。未來的社會需要的并不是單純成績好的人才，而是知識豐富能力強的人。

三、家庭過份的溺愛，帶來孩子的無情。

孩子是父母的鏡子。問題出在孩子身上，“病根”很可能出在自己的身上。現(xiàn)在的學(xué)生，給教師的感覺大多都是對人對事很冷漠。如看電視遇到傷心，感人的情節(jié)，他們不會流淚，或認(rèn)為那是假的而無動于衷，這實際上是對平時能鮮明感情反應(yīng)的刺激表現(xiàn)了平淡，缺乏與之相對應(yīng)的情感體驗和表情。有的孩子表現(xiàn)孤僻，不合群，性格內(nèi)向。出現(xiàn)這些性格的學(xué)生大多來自單親家庭，受家庭影響很深。很多家長對孩子的爺爺奶奶毫不孝順，讓孩子從小看在眼里記在心里，帶來孩子長大后的無情，對父母也冷漠，對父母情感忽視。孩子們的這種冷漠讓他們在同學(xué)之間的交往中都帶來諸多問題，例如打架情形或者是不合群的情況。

勝兒就是一個不太合群、少言寡語，很少與人交往的孩子，各種集體活動似乎都激不起他的興趣，常常沉醉在自己的世界里。當(dāng)我觀察到他的情況后，曾多次主動接近他，他總是一言不發(fā)地以點頭或搖頭來結(jié)束我們的談話。難道就讓他這樣一直孤僻下去嗎？我心中充滿焦急，卻又找不到突破口。

直到我發(fā)現(xiàn)他對恐龍很有興趣，并很有研究，我抓緊時機鼓勵他為同學(xué)們介紹自己的研究并帶來他的恐龍模型。我特意在教室里設(shè)置了一個展臺，展示勝兒收集的書籍資料和模型，在我的進一步鼓勵下，勝兒做起了小小講解員。受勝兒的影響，班級里的小恐龍迷越來越多，于是“恐龍”就成了我們班探索型主題活動的新主題。

在不到一年的時間里，昔日那個沉默孤僻的勝兒消失了，成功地轉(zhuǎn)變成一個活潑開朗的全新的勝兒。

對于那些看似發(fā)展較緩、沉默不語的孩子，應(yīng)當(dāng)不言放棄，努力去尋找他們的閃光點。

四、過多的指責(zé)，帶來孩子的無措。

作為父母，如果一味地對孩子表示不滿，評頭論足、求全責(zé)備，那么你會痛心地發(fā)現(xiàn)，你給孩子帶來的會是負(fù)面的信息。如果你一直告訴孩子某一方面不行，那么久而久之他就真的會認(rèn)為自己不行。

晶晶就是一個例子，記得晶晶剛上二年級時，她的數(shù)學(xué)只有70多分，不是不會，而幾乎全是粗心大意的錯誤。另外，據(jù)過去的幾個教師反映，晶晶反應(yīng)比較遲鈍，做題的速度比別的孩子都慢。經(jīng)了解，晶晶的媽媽脾氣急，女兒一出錯就愛發(fā)火，常常弄得女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。因此，晶晶在每次做題時都很焦慮，并有認(rèn)為自己不行的想法。

在獨生子女家庭逐漸成為社會主體家庭的今天，家長無微不至地關(guān)心孩子，盡心盡力地教育孩子，這一點，肯定是毋庸置疑的。作為教育工作者，我們更應(yīng)該為家庭教育作好堅實的基礎(chǔ)，以心交心，做孩子們的知心朋友，讓孩子們拒絕“心靈垃圾”，為孩子留一片晴天。

本文來源：八號文件，引領(lǐng)全中國德育工作者前行！http://.cn/