第一篇：初中英語作文寫信

Hello Mary,I’m glad to hear from you.Yes, I sometime have the same problem.I think if she really needs the money, you’d better lend it to her.You don’t need to worry too much.She’ll probably pay you back when she has money.If you don’t lend her the money, I’m afraid you may lose the friend.I think everyone may have trouble in life and we should help each other.So when my friends need money, I’ll try my best to help them.Maybe I’ll get it back, or maybe I won’t.I hope what I said can help you.Yours,Liu Ming

第二篇：小學生寫信作文

小學生寫信作文

小學生寫信作文1

親愛的姑姑：

您好！

姑姑你還好么？你去杭州已經有幾個月了，連過年都沒能回來，奶奶家下了一場雪兒，我一出門就站在雪中，這里的.景色可真沒，后山都變成了一座小雪山。

在書其中，我和弟弟跳跳搬了一只大鍋來烤紅薯，我們準備好了所有的材，我拿來一盒火材，一劃，就扔進了毛材中，不過，火還是滅了。我火了，瘋狂的劃，弟弟看著嘆了一口氣……功夫不負有心人，柴終于被我點燃了，弟弟一臉笑意，喊了一聲：“哈哈”，把所有的大柴一下放了下去。

“哦！不！”。看到弟弟把大柴全部放下去，我眼前一黑，果不其然，火又滅了。又只能重新點火了，最后，廢了九牛二虎之力，終于點好了火，這次弟弟學乖了，沒有再放大柴，我松了一口氣，幸好。

大柴也著了，這時，弟弟搬來了紅薯一倒……最后，我們吃了一頓半生不熟的紅薯。早日回鄉。

祝身體健康，萬事如意

xxx

xx年xx月xx日

小學生寫信作文2

親愛的琳琳：

你好！還記得嗎？20xx年9月1日，我們在四（4）班的教室里成了朋友。那時的你有一頭黑綢子一般的黑發，兩個小辮子一甩一甩的，很可愛，一雙清澈如水的眼睛里露出了孩子的天真和友好。我注意到了你，你竟然心有靈犀，回過頭，露出兩顆潔白的牙齒，給了我一個琳琳式招牌的甜美微笑。

那天下午我們就成了形影不離，親密無間的.閨蜜了。也是那天下午我才明白了你對讀書的渴望和熱愛。放學后我們一起去書店看書，約定半小時后回家。十分鐘，二十分鐘，馬上快到三十分鐘了，看你讀得津津有味，我不忍心打斷你，告訴你快點回家。終于三十分鐘到了，你爺爺要求你馬上回家，你不肯，懇求在再看二十分鐘，不過爺爺不答應，催促你盡快回去作業。你不死心，再次哀求，最后在地上打滾抗議，爺爺只好答應你再看一會書。你為了看書，連形象也不顧了，被爺爺責罵也不顧了。

你不但是個十足的書蟲，還是一個小作家，你寫的作文總是那么有趣，很吸引人。

讓我們一起超越自己，一起進步，一起快樂成長吧！

祝小說越寫越好。

你的好朋友：xxx

xx年xx月xx日

小學生寫信作文3

親愛的叔叔：

您好！我們很久沒見面了，最近還好嗎？

您不在的時候，軍山發生了很大的變化。我們這里建了好幾個新村，惠民新村就在我家旁邊。白天，有一些青年人在新村打籃球。到了晚上就更熱鬧了，很多人來到這里，有的`打羽毛球，有的跳舞，有的玩游戲，有的玩三國殺，還有得玩健身器。軍山小學也發生了很大的變化。學校建了新廁所，增加了兩張乒乓球桌，一到下課，我和同學們打乒乓球。有一次，我以三比一勝了對方呢！還有一次，在體育課上，我一不小心被同學打下臺了。我想，僅僅我一時大意才輸的，下次一定把他打下臺。學校大操場上還鋪了沙子，準備建水泥操場呢！

叔叔，現在說說家里的變化和事情吧。我家里買了電腦、照相機、麻將桌和汽車，爸爸能夠帶家人出去郊游。我告訴您一個大喜事，我媽媽快生了，我們家又要多一個新成員了，奶粉都給他（她）買好了呢！最近我的語文成績不太好，數學還行。不過，我現在已經開始補習了。家里人都對我很好。叔叔，我希望您能回家過年。

祝：工作順利，天天開心！

侄兒：王++

第三篇：小學寫信作文

小學寫信作文

小學寫信作文1

敬愛的老師：

您好！

謝謝您在這一學期里對我們的關懷和教育。轉眼間，我們就要升入六年級了。我的腦海里時常回憶起過去的一段時光。

老師，您教育我們：“時間就像金錢。”是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過的充滿光彩，無悔于人生；有些人只知道時間如流水源遠流長，“白發方悔讀書遲，”有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去研究，去探索；沒有了時間，只能一事無成。因而，我收獲到了時間。

您對我們說：“只有你尊敬別人，別人才會尊重你。”一個人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時，經歷過一件事，他們忍著饑餓和疲勞，來到一個小鎮，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎！

“人死，有輕于鴻毛或重于泰山。”我們不求有黃繼光那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫卷；只有我們快樂，才能充滿生機；只有學到知識，才能充滿色彩，才能無愧于人生。這樣人生的.畫卷才能。因此，我收獲到了笑對人生。

“書到用時方恨少，事非經過不知難。”只有多讀書，讀好書。才能使我們終生受益。當今世上，需要很多有知識的人。有了豐富的知識，才能在社會上立足。我收獲到了知識。

這學期我收獲到了豐碩的果實；同時也感謝親愛的老師：老師您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時常回憶起我們在一起的點點滴滴。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”這是您的真實寫照。愿天下所有的老師健康快樂。

此致

敬禮！

小學寫信作文2

親愛的姐姐：

你好！

比較近你的身體好嗎？學習進步了嗎？我好想念你。打從你到吉林大學上學時，咱倆再也沒見過面，昔日你在家的一些情景歷歷在線眼前。記得有一次，我和你一起放風箏時，我的老鷹風箏追趕你的蜈蚣風箏，你的蜈蚣風箏戲弄我的老鷹風箏，兩只風箏一會兒飄向東，一會兒飄向西，歡快的歌聲留在了天空。還有一次，媽媽買回來一包果凍，這可是我的比較愛，也是你平時比較喜歡的食品，因為你多吃了幾個，我哭鬧個不停，你后悔的流淚了。又有一次，我偷吃了你衣柜上的巧克力，你對我說：“有個老鼠把我衣柜上的巧克力偷吃了。它一定不知道我在上面放了一些毒藥。”這可把我嚇壞了，我趕緊對你說：“那是我偷吃的，你真的沒放毒吧。”你才對我說：“那是我騙你的`，我早知道是你吃了，我這是讓你主動承認錯誤的。”

今日想起這些事來，我多不懂事啊。

我現在上五年級了，學習任務比以前重了許多，每天要做大量的作業。可我還抽時間參加學校組織的課余活動，這學期我參加了漢字聽寫、作文和手工制作等，這些活動豐富了我的課余生活，讓我增長了見識，學到了不少知識，了動手操作的能力。作文我還獲了個二等獎呢。

我國東北地區冬天可冷了，雪大雪后，以前我們只是在電視上看過，真實的感覺究竟怎樣，你能告訴我嗎？

祝你學習進步，身體健康

小學寫信作文3

敬愛的金老師：

您好！

在秋天來臨之季，我們又迎來了一個老師節，您從我們一年級開始就到現在六年級了，不知教了我們多少做題的方法，一個數學王國的那一扇金色的大門，讓我們在這個奇妙的數學王國中自由地遨游。您又象一位慈母關心我們、教育我們，不知為我們付出了多少的心血。現在，我想由衷地對您說一聲：“金老師，祝你教師節快樂，您為我們的學習操勞了。”

金老師，您為了我們多掌握些知識，每天都利用放學的時間給我們改作業，這樣就耽誤了您許多休息的時間，甚至忘記了吃中飯，這些讓我深深地感動著。記得那一天，那是我們五年級的時候，下午放學的'鈴聲打響了，“叮鈴鈴”同學們都背上了書包高高興興地走出了校門，而我卻應沒改好數學作業而留了下來，時間一分一秒悄悄地過去了，終于輪到我改了，可是，我又因幾題做錯了而又走到座位上訂正，經過二十幾分鐘，我都沒訂下好，這時已經很晚很晚了，天也慢慢地黑了下來，可我還是沒有改好，金老師，您可知道那時的我是多么地焦急啊！我是多么地想立刻把作業給改好，可是那急切的心讓我把作業改了又訂正，訂正了又改，每次都是丟三落四，不是少了這個就是少了那個，還是沒有改好。

后來您叫我不要急，慢慢來就會改好的，您的那一句話讓我這才靜下心來訂正。只剩下一題做不來了，這時，您就耐心地把方法講給我聽，讓我一下子恍然大悟。金老師，您可知道那時我是多么地感激您呀！

往事如煙，很多事我都忘了，而您對我們的諄諄教誨，我是永遠忘不了的。

祝您快樂健康！

小學寫信作文4

親愛的媽媽：

您好！

我在不知不覺中拿起沉穩的筆，來給您寫信，您是我這一生中比較重要的人，您的愛就像清澈的小溪流進我的心田，當我是花壇中的一株月季花時，您就是天上飄著鵝毛般的雪花，把你的愛灑向我的心坊。此時我感到無比的.溫暖。

天氣溢然變化天空中下起了傾盆大雨，當時我走在回家的路上，雨水不時的落在我的身上，我好似變成了一只淋了雨的雨鴨子，天空中還下著霧，我隱隱約約的看到了一個熟悉的身影，我向前邁了一步，是您，您邁著艱難的腳步向前走來。

我二步接三步的跑進您的懷里，好像一只小燕在捕進大雁溫暖的懷里。您牽著我細嫩的小手回了家。

每當我放學回到家的時候總能看見豐盛的飯菜擺在明亮的桌上；當我走到臥室時，總能看見玻璃和地板在閃閃發光；衣物總是讓您洗的一塵不染、非常干凈。您哺育的女兒現在已是一名五年級的學生了，我會把您的點滴關愛永記于心。為了我的成長，您付出了青春，您無怨無悔，我永遠愛您，親愛的母親。

在此我也為我的母親您寫了一首詩：

母親啊，母親啊！

您就像那洶涌的大海來哺育著我！

您的愛就像那天上的星星數也數不清。

母親啊！

您是多么的偉大。

您又是多么的慈祥和睦。

母親是我們終生的親人。

母親用全部的青春，換來了今天的我們。

母親啊！母親啊！

您永記于我的心中。

我永遠愛著您。

祝您

天天開心幸福安康！

第四篇：寫信(400字)作文

精選作文:寫信(400字)作文

外婆：

您好！

我現在可懂事了！有許許多多成長的故事。我還知道幫父母分擔家務呢！

在一個陽光明媚的星期天，媽媽一吃完早飯就出去買菜。一時半會回不來。我看見衛生間里有些臟衣服就自言自語說：媽媽一個人洗這些衣服一定要洗老半天，而且天天干家務活一定很累了，我來幫媽媽分擔家務吧！說完，我馬上把大盆子裝滿水，接著把用的洗衣粉、肥皂、洗衣板準備好，然后開始洗了起來。

我把衣服分類洗，把難洗的先洗。我把洗衣粉倒進去泡了一下然后再洗，這樣洗衣服方便一些。我用力的搓洗，如果還不干凈就擦上肥皂用力地搓一搓，衣服就煥然一新了。我用這種方法又把方便洗的衣服洗干凈了。看著我的勞動成果心里比吃了蜜還要甜。

媽媽買菜一回來，看見了這洗干凈的衣服和我紅紅的手，媽媽說：你真棒！就獎勵我一盒巧克力。

外婆，我以后還要多幫助父母干家務活。

祝您健康長壽、萬事如意！

您的外孫：柳彤

2014年1月11日四年級:柳彤

篇一：寫信作文

口語交際·習作訓練一：給遠方的小學生寫一封信

[習作要求講解] 習作要求：在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠方小學生“手拉手”的活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯系？取得聯系后，可以開展哪些活動來增進彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？然后以個人或小組的名義，給遠方的小學生寫信。

在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。

要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。

要求講解：本次習作屬于應用文練習，與口語交際整合在一起，是口語交際的延續，很好地體現了由說到寫的順序，說的過程為我們寫作打下了良好的基礎，作了必要的準備。

習作的要求是：給遠方的小學生寫一封信，在信中，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。寫完后要讀一讀，改一改，學會正確書寫信封，把信寄出去。

本次習作的目的是：通過書信練習，和遠方的小學生建立聯系，并通過書信來交流“手拉手”的想法，以達到活動的目的，即增進彼此的了解，做一些有意義的事情。所以，在寫書信時，要真誠地介紹自己的情況，讓對方了解你，接受你，所寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動的開展。這封信要寄出去哦，一定要寫清楚收信人的地址、姓名、郵政編碼，注意格式正確。

[習作寫法指導] 同學們，在這之前我們曾經寫過書信，大家還記得書信的一般格式嗎？現在我們就來回顧一下。書信的基本格式：開頭頂格寫稱呼，打上冒號；換行空兩格寫問候語；接下來換行空兩格寫正文部分；正文結束后，換行寫祝頌語；最后在右下方寫上寄信人姓名和寫信日期。在寫信之前要注意以下幾個方面：

1、要認真回憶在口語交際時所講的內容，特別是大家商量的意見；

2、寫信時要充分考慮如何給一個完全陌生的同學寫信，即寫什么，怎樣寫；

3、在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內容對方很感興趣，很想知道，不要寫對方不感興趣的內容。寫打算開展“手拉手”活動想法，要寫出活動的意義，同時做到言之有理，言之有據，讓對方樂于、愿意參加到活動中去，所寫的建議還要切實可行，既考慮到自己，又要考慮到對方能否開展起來。

[習作思路展示] 書信寫得好壞，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的內容是否貼切，是

提供集中寫作思路，供同學們參考：

一、介紹自己的學校生活

在信中，可以把我們所在的學校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學習情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學的一名五年級學生，我們學校是安徽省實驗學校，在當地享有一定的名聲。我們的校園很美，如果你能到我們學校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學校的北教學樓，走進教室，你一定會有一種走進家的感覺??”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。

二、介紹自己的家庭情況

為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向對方敞開心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關心、疼愛你的等等。例如，有一個同學在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭。”

三、介紹自己的個性愛好

讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學在文章中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當時他顯得十分緊張，生怕我責怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上。可是直到現在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思。”

我還是一個愛好廣泛的學生，在學校老師和同學們都叫我“小博士”。??

四、介紹自己的學習情況

作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學在信中寫道：“我是一個學習勤奮但不夠聰明的學生，在學習上我盡力地做到認真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。

[習作名師批改] 給遠方的小學生的一封信

金佳怡：

你好！

近來學習好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？

很高興寫信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學習環境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學習和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。

我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉多云，多云轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現在的各種名著??當然電影、電視也是我必不可少的愛好。

最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？

我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠今天我寫信給你，還有一個主要任務，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？

就寫到這兒吧，我還要做作業呢，你一定要回信哦！

祝你

學習進 步！等你回信的戴文翼

2006年2月25日

[習作范文精讀] 給遠方的小學生的一封信

陳超同學：

你好！

我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網絡認識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，更讓我交到了不少朋友。

我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷，對足球和網球更是情有獨鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網球就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰勝了許多高手，拿了

給遠方的小學生的一封信

親愛的成佳佳同學：

你好！

你們小組最近開展了哪些活動？是這個課題研究把我們聯系在了一起。想來，你也是收獲頗豐吧？我呀，自從榮幸地被選為

下頁篇二：寫信作文

寫信格式小口訣：

稱呼頂格打冒號

先向親友問個好

正文段落空兩格

一件一件不亂套

正文寫完寫祝福

健康快樂常祈禱

署名日期不顛倒 工整寫在右下角

寫信范例：

親愛的爸爸媽媽：

你們好。現在工作很忙吧?身體好嗎?我現在廣州挺好的, 爸爸媽媽不要太牽掛.雖然我很少寫信 ,其實我很想家。爸爸每天都上班嗎？管得不嚴就不要去了，干了一輩子革命工作也該歇歇了。我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧。

哥哥姐姐常回來吧？替我問候他們吧。有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣的。爸爸媽媽多保重身體,不要讓兒子放心不下。今年春節我一定回來。好了先寫到這吧。祝爸爸媽媽身體健康，萬事如意。

此致 敬禮

兒子 李春波 2012年6月28日

注意：

1.要注意格式，格式正確分數就不會低的。主要包括稱呼、正文、祝頌語、署名、日期五個部分。

2.信中的話語、稱呼、祝賀語、署名要得體，符合身份。不同的寫信的對象有不同的稱呼，也就同樣有不同的語氣。

敘事作文注意要點：

⒈交代清楚時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果）。

⒉講事情的時候要有真情實感，要寫自己親身經歷或者有感受的事情。

⒊結尾要有道理。（通過這件事，我明白、懂得、體會到??）

4記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分（一般指事情發展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給人以深刻的

篇三：寫信作文例文 給親

愛

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遠的朋

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2014年12 月31日

篇四：作文寫信 寫信格式

書信就是把要說的話寫下來，給指定的對象（親戚、朋友等）看，因而，寫書信語言要樸實、自然，說話要親切、得體，要把自己的想法真實地傳達給對方。書信有固定格式。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。

一、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給表姐“小溪”的，所以稱呼是“小溪姐姐”。

小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如“姑媽”、“舅舅”等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如“趙孟彤同學”、“妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。

稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒號。

二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。問候語另起一行，空兩格寫。

三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。

四、祝愿語：正文寫完后，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間，祝愿語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。

五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份，如“學生崔琳”、“侄兒宏洋”等。

六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日后查閱。

范文：

給遠方小朋友的一封信

親愛的朋友：

你好！

因為我們現在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動名字叫“手拉手”。

我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫趙芷芊，今年11歲，上五年級了，在深圳上學。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望和遠方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。

我的家鄉——深圳，是個年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產，沒有名揚中外的歷史古跡，沒有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機和活力，在深圳人眼中，她永遠是最美的。深圳有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強北??還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘

大、小梅沙。深圳的環境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。深圳也很方便，鄰近全球經濟之都之一——香港，海陸空交通都很便利。

你的家鄉是什么樣的？一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。

我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀！謝謝！

祝：身體健康，學習進步！

在遠方的李菲菲 xx年2月29日

給遠方同學的一封信

親愛的遠方同學：

你好！收到這封信你一定感覺很驚訝吧？我先做一下自我介紹：我是南寧市上堯小學五年級三班的學生，名叫杜航。

我生活在廣西壯族自治區，這里的景色可美麗啦！到處都是雄偉的高樓大廈;街道兩旁都栽上了一棵棵高大挺拔的樹木，種著一叢叢翠綠的灌木；街道干凈的一塵不染；行駛在馬路上的車有條不紊。你生活的地方也一定很美吧？

你喜歡什么季節呢？我喜歡春天和秋天。因為一到春天，還在睡夢中的花兒都蘇醒了，都紛紛綻開美麗的笑容。柳樹姐姐也揚起了翠綠的長發。暖和的春風輕輕地吹過臉龐讓人產生一種心曠神怡，倍感愜意；一到秋天，葉子都變成黃色的了。涼爽的秋風吹過，黃燦燦的

樹葉紛紛從樹上飄落下來，隨風舞動，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。這樣美麗的景色真像一幅雅致的名畫。

你知道嗎，我特別喜歡看課外書，爸爸非常支持我，但媽媽卻說看課外書沒有什么好處，簡直就是在浪費時間，要看也得看關于課堂知識的書。從這以后，我再也不敢在媽媽面前看課外書。

已經是深夜了，我明天還要上學，這封信就到此結束了吧。我可以和你做朋友嗎？遠方的同學，我等著你給我回信哦！

祝你

身體健康，學習進步，天天快樂！

杜航

2015年3月18日

第五篇：寫信作文指導

寫信作文指導

如何寫信

書信在日常生活中的運用是非常廣泛的，它涉及的內容可以包容我們生活的全部。人們之間傳遞信息，交流思想，互通情況，都離不開它，書信有一般書信和專用書信之分。

一般書信，是按照習慣的格式把說的話寫下來寄給對方的一種應用文體。它由稱呼、向候、正文、敬祝語、署名和日期等部分組成。

稱呼:把收信人的稱呼寫在第一行，頂格，以表示薄敬和禮貌。平時寫信人對收信人如何稱呼，信上如何稱呼，稱呼要注意禮貌，稱呼后要加冒號。

問候:稱呼下再接著寫問候語。間候語要有針對性。對老年人一般問候健康狀況，對同學問候學習，遇到節日就致以節日間候，而不僅只使用“你好”兩字。正文:這是主要部分。一般在問候語的下一行空兩格開始寫。

敬祝語:敬祝語是正文寫完之后表示致敬、祝賀、祝愿的話，用來結束全文。敬祝語一般分為兩截寫，前截表示信到此結束，多用“順祝”、“順頌”等，習慣寫在信正文的下一行空格的地方，緊接著信的正文不另起一行也可以，后面均不用標點，后截一定要寫在前截下一行的頂格處。

署名:敬祝語以后，就另換一行，在后半行寫上寫信人的姓名。在署名的下面寫上寫信的日期。

寫一般的書信還應該注意:

一要清楚明白。寫信時，不論它的目的是什么，都必須把話寫得清楚明白。因為收信人不在你的身邊，如果沒把內容寫清楚，收信人就不能立即詢問，往往會引起誤解。因此，在寫信時必須考慮好先寫什么，后寫什么，把敘述的內容排得清清楚楚，信寫完了，再從收信人的角度，把信看一看，看看意思是否說清楚了。

二是感情真摯。寫信就是和收信人交談，收信人不在面前，而是通過書面語言把要說的話寫出來，平時說話要有情感，寫信同樣如此，師生之間、同學之間、朋友之間??寫信時都要表示一番真情;語言的表達應該情真意切。

三是語言得體。寫信時要注意寫信人和收信人的關系。給長輩或平輩寫信，給熟悉的摯友寫信，關系不同，語氣也要有所不同，有的可以直率些，有的可以委婉些。

一般書信的寫法，主要包括五個部分：

1、開頭

在信紙的第一行頂格寫上稱呼，稱呼后用冒號“：”。這是寫信人對收信人的稱謂，表達寫信人與收信人之間的關系。我國民族眾多，家庭成員及親屬之間的稱呼，往往不大一樣，但基本相同。

常用的稱呼分別有：

⑴父母，稱父親（爸爸、爹）、母親（媽媽、娘）。聯在一起稱父母親或者雙親。自稱兒子或女兒。

⑵父親的父親稱祖父（爺爺），父親的母親稱祖母（奶奶）。自己稱孫子、孫女；母親的父親稱外祖父（外公、姥爺），母親的母親稱外祖母（外婆、姥姥）。自稱外孫、外孫女。⑶父親的哥哥稱伯父（伯伯、大爺），伯父的妻子稱伯母（大娘、大媽）；父親的弟弟稱叔父（叔叔），叔父的妻子稱嬸母（嬸嬸、嬸娘）；父親的姐妹稱姑母（未出嫁的稱姑姑），姑母的丈夫稱姑父。自稱侄男或侄女。⑷伯（叔）父的兒子稱堂兄、堂弟；伯（叔）父的女兒稱堂姐、堂妹。

⑸母親的兄弟稱舅父（娘舅、舅舅），舅父的妻子稱舅母（舅媽）；母親的姐妹稱姨母（姨媽、姨），姨母的丈夫稱姨父（姨丈）。自稱外甥、外甥女。

⑹舅父、姨母、姑母的兒子、女兒稱表兄、表弟或表姐、表妹。自稱表弟、表兄或表妹、表姐。

⑺哥哥的妻子稱嫂嫂，自稱弟。

⑻弟弟的妻子稱弟媳（弟妹），自稱兄。

⑼姐姐的丈夫稱姐夫，自稱內弟；妹妹的丈夫稱妹夫（妹婿），自稱內兄。

⑽妻子的父母稱岳父、岳母，自稱女婿。

⑾妻子的姐妹稱姨姐、姨妹，自稱妹夫、姐夫；妻子的姐（妹）夫稱襟兄、襟弟，自稱襟弟、襟兄。

⑿丈夫的父母稱公公（爸爸、公爹）、婆婆（媽媽、公婆），自稱兒媳。在稱呼

前面加上一些適當的形容詞，可以進一步表達寫信人對收信人的感情，也會使收

信人覺得親切、愉快。如：敬愛的祖父、祖母。親愛的爸爸、媽媽。

2、正文

在稱呼下一行空兩格寫正文，寫信的主要內容，或告訴對方情況，或交

流思想感情，或詢問、提出某些問題，要把事情一件件清清楚楚寫明白。

3、結尾

正文寫完后，要按收信人和自己的關系，寫上一些表示敬意或祝愿的問

候語作為信的結尾。如“此致”、“敬禮”等，在正文下一行，前面空兩格寫起。

⑴對長輩，可用“敬祝健康”、“恭請金安”、“福安”、“長壽”等。

⑵對平輩，可用“祝你愉快”、“工作順利”、“祝你進步”、“春安”等。

⑶對晚輩，可用“祝你學習進步”、“順問近好”、“望多保重”

４、落款。寫上自己的稱呼和姓名。

５、注明日期。

在落款下面寫上年月日。目的是讓對方知道寫信的時間，也可同時寫上地點。如

“2001年6月20日于沈陽”。

６、補充內容。

如果信寫完后，忽然想起還有什么事情需要補充，可在信的后面寫上“又”、“另”、“附言”等字樣，然后把要補充的話寫上即可。

作文指導及訓練

作文

題目：給未來老師的一封信

要求：1.你希望未來的老師在知識品行修養以及傳授知識和教育學生的方法上應怎樣？把你

對老師的希望和要求寫在信里。

2.語句通順用詞準確感情真摯。

描寫修養的好詞精選：

儉以養德修心養性分文不取文質彬彬講信修睦正大光明忠孝節義愛人以德

才德兼備德高望重恩德如山菩薩心腸功德無量千古流傳積善成德三從四德

同心同德、誠實可信

描寫修養的好句好段精選：

1、修養就是一個人在科學文化、藝術、思想品德等方面達到一定的水平，通常也是一個人

綜合能力與素質的具體表現。我們摸不著它，看不著它，但卻可以從有修養的人身上感覺到

它的存在。簡而言之，修養講究的是一個人品格的鍛煉和培養。它是一個長期的過程，每個

人都欣賞這種良好修養所自然流露出來的美，但它又是著實難以修煉的。

2、修養不是矯揉造作，不是無病呻吟，她如“清水出一芙蓉，天然去雕飾”。修養是“不以

物喜，不以巳悲”的生活態度，是一個人對人生的完美詮釋。修養是一種成熟、奮進、堅強；

一種感染人的氣質、涵養、風度；一種對他人的理解、尊重和熱爰。

3、忍耐與寬容是個人修養的重要組成。一定要收斂那些嬌小姐、公子哥的脾氣，學會愛，學會微笑。“愛是人類最美麗的語言”，愛，使我們溫暖，使我們幸福，使我們更開心、更快

樂??刁蠻任性、斤斤計較會讓你成為被人指責的沒有教養的人。給那些不友好的人善意的微笑，既能夠讓對方無地自容，也能夠讓自己給別人留下大度、善解人意的好印象。忍耐并

不是懦弱，也不是沒有自尊，而是寬容的美。放下壞脾氣，在適當的時候讓一步，不僅可以

體現出你的涵養，而且還會讓你成為受歡迎的人。

4、談到個人修養，我就想起培根在《論美》這篇文章中指出，形體之美勝于容顏之美，而

氣質之美是最高境界的美，而人的這種氣質跟一個人的修養分不開的。所以，古人特別講究

修身，覺得修身是一切成功的基點。但是，現在社會里，修養被許多人忽視。

5、俗話說：“樹直用處多，人直朋友多。”光明磊落胸襟闊，心底無私天地寬。四海之內皆

兄弟，常存感恩之心，面對我們的自然萬物吧！我們生活在一個前所未有的興盛時代，那么

幸福，那么快樂，我們要為這個時代爭光添彩，要錦上添花，不要迷迷糊糊地荒度光陰，不

要規矩和修養。我覺得這樣做，人才是最有價值的。

6、如果你和有修養的人在一起那是你的福氣，當你碰到難處，他會為你著想，幫你解決困

難；當你處在尷尬境地，他會為你圓場，不會冷嘲熱諷；當你左右為難時，他會為你出主意

想辦法。

7、修養不關乎身份地位，無論貧富。即使是賣報的老頭，他的修養也可以使他比一般人都

高大；而田家炳先生，他除了愛心之外，更讓人感動的應該是那瓶只裝有一口水的瓶子。

8、性情的修養，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。修養的基礎是內心對話，人在這種對話中既是自己的原告，又是自己的辯護士和法官。修養之于心地，其重要猶如食物之

于身體。以一般人而言，最簡便的修養方法是讀書。有教養的人或受過理想教育的人，不一

定是個博學的人，而是個知道何所愛何所惡的人。

9、為什么有些人說話、舉手投足、甚至微笑或者問候；更甚至接聽電話都給人一種很舒服的感覺，而有些人則恰恰相反呢？這里面就是一個人的修養了。有時，優雅和禮貌并不完全

是做給別人看的，其實從內心深處，我們每一個人都很欣賞這樣的美。并不一定長得很美、很帥；并不一定擁有一把很好的嗓子、或者一只名牌的手表，稍加注意，就可以在普通人中

脫穎而出，這就是個人的修養了。俊朗的外表、皎好的面容僅僅是母親給的。但優雅禮貌的行為則是后天的獲得。許多時候，后天的獲得都可以彌補先天的不足的。

10、微笑是一種修養，并且是一種很重要的修養，微笑的實質是親切，是鼓勵，是溫馨。真

正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是容易取得成功。

11、天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱；大地無言，但有萬物為它點綴著美麗；大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。同樣，人即使無語，他表現出的修養自會詮釋生命的價值。

12、修養如書，精彩其內；修養如樂，怡情無聲。與有修養的人交往，你會感受到人性的美，成為有修養的人，你會體悟到生活的美！與有修養的人談話，如品香茗，修養是一杯溫馨的茶，你只有仔細地品嘗，才能欣賞到它的妙處。

13、修養是個人魅力的基礎，其它一切吸引人的長處均來源于此。古人云：“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個人修養是成就事業的前提。做一個文明的大學生是學校和社會對我們的基本要求。

14、修養是面對心性不投之人時，表現出的沉默與笑容。世界之大，眾生之多。每個人在遺

傳基因的影響和后天環境的塑造下，會形成各自不同的性格。古人云，話不投機半句多。只

是這不多的言語背后，一份微笑，讓你顯出與眾不同的豁達和從容。笑是對不同聲音的理解，是對自我的執著，是包容，是大度。

15、當金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養的重要意義。

此時修養已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。

16、當你用愛心對待別人時，也會得到愛的回報。對別人的寬容、理解、善良地對待身邊的一切人，是一種修養，有修養的人道德是高尚的，人格是健全的，懂得如何幫助人、愛護人、尊重人，沒有歧視，沒有不屑，不會冷落人，用百姓通俗的語言講就是：“不會瞧不起人。”

人的修養是最樸素的，與地位貧富無關，關鍵是為人的準則。人生百態，任何一種不可知的因素，都有可能影響，甚至決定一個人的命運，也可能影響著別人命運的判斷和取舍。如果

一個人過多地受到打擊，歧視，他的心靈就會播下仇恨的種子；如果受到尊重、平等地對待，人格就會不斷得到完善，對生活也會充滿熱情，做事的勁頭也會更足，為社會創造更多和諧

和的音符，修養也是構筑和諧和社會最重要的因素。

17、對于修養，伏爾泰說：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修養。”阿密埃爾說：

“人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德修養的影響力。”

18、修養是面臨突發事件時所表現出的從容與冷靜，修養是平淡日子里的用心，是對身邊每一份情感的珍惜。

19、古人云“近朱者赤，近墨者黑”，這正說明了一個人的道德修養很大程度上是受所處的環境形成的。由此可見，人的良好的道德修養也是人在所處的社會環境中積極因素作用以及

輿論導向下逐步形成的。一個好的環境能夠使人積極向上，形成良好的思想道德理念和道德

修養，反之，也會讓人精神頹廢，意志消沉，道德淪喪。現在有些人道德修養滑坡的原因是

受拜金主義和不良社會風氣影響。

20、個人修養基本不看外表，主要看個人的內在德行。包括德，即品德，是內在的東西，是

個人修養的主要內涵行，是由內在品德素質決定的外在表現。這兩樣構成了個人修養。

21、修養是你在別人失意時一句體貼的話語，是別人幫助你時一句簡單的道謝，甚至一個眼

神、一個動作，都能體現一個人的修養。

22、修養是石，敲出星星之火；修養是火，燃燒生命之源。讓我們秉承修養之火把，走向未

來，來創造人生的奇跡，擦亮這一顆試金石!

23、長時間迷失在物質、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無的金色迷住了我們的雙眼，無底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養，為

名利所驅使。、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，諸葛亮道出了修養二字的深刻；“高山仰止，景行

景止”，古人的話詮釋了人心中修養的尺度；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著人們要從點滴做起，提高修養。

例文

給未來老師的一封信

敬愛的未來老師：

您好！

我在小學學習了六年，生活了六年，成長了六年，奮斗了六年，現在，小學生涯畫上了

一個圓滿的句號，為自己，為學校，為老師，為家長交上了一份滿意的答卷。

我知道，您一定是一位像蠟燭、春蠶、園丁、人梯、渡船、蜜蜂一樣默默無聞地教我們

知識，讓我們成為未來祖國的棟梁。因為可憐天下老師心，老師們的良苦用心都是一樣的，做學生的都能體會到。

我知道，您一定是一位優秀的園丁，培育著祖國的花朵，未來的希望。我知道，每一位

老師都會愛護自己的學生，一心想著學生，一切為著學生。

我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教育，即將成為您的學生。再過兩個月，我將會

面對人生的第一個十字路口，將做出人生的第一次抉擇。我的心情忐忑不安，不知道您會是

一個怎么樣的老師，不知道未來的學校，不知道我將有什么樣的新同學......一個又一個的大問號在我心中畫起。

光陰似箭，日月如梭。時間可真是來去匆匆，老師，我即將在您的教育下茁壯成長，我知道，初中比起小學的光景更短暫，只有三年。三年，轉眼間，我將會成為初中的畢業生，會面對人生的第二次抉擇。老師，三年的光陰不多，所以，我會更珍惜這三年的美好時光，會更珍惜我們之間珍貴的友誼。我們因為緣分將會走到一起，將會在一塊度過這三年的初中

生活，面對初中，我心中有太多的疑惑，太多的不解，兩個月后，我會面對初中這個未知數。

老師，我知道，您一定是一位有著獨特的教學方法的老師，獨特的教學方法會使您的學

生會學習，愛學習。

老師，我知道，您一定是一位反對題海戰術的老師。您一定會讓自己的學生自我進行查

漏補缺，二十一世紀的學生都是會學習、愛學習的！

老師，我知道，您一定不會對自己的學生進行體罰，進行人格侮辱。因為一位良好的人

民教師應該不會用這樣不良的教育方法。

老師，我知道......此致

敬禮！

您未來的學生：XXXXXXX年X月X日

給未來老師的一封信

親愛的老師：

您好！

我叫童思敏，今年在莫愁一路小學讀六年級，我是一個很活潑的小女生，我即將畢業，也許我會被分到您的那個學校。

我希望您是一個溫柔，體貼的老師，我知道一般老師都會把精力放在班級里學習成績好的學生，往往都會忽略學習成績差的學生。所以我希望在您的班級好的學生和成績差的學生

平等。我還希望您不對我們發脾氣。如果我們做錯了事，我希望您語重心長的給我們講道理

上可是我希望您能用幽默的言語和我們一起探索讀書的奧秘。

我在您的教育下，我一定要做一個好好學習天天向上的好學生我要完成您布置的作業，不和您頂嘴不和同學發生矛盾。一定要和同學搞好關系，讓我們的班級變成一個團結的班級，上課時我一定會認真聽講，認真學習，不在上課時做小動作。上課時我如果有任何問題搞不

懂我會在下課的時候請教您。您永遠是我們的恩師，我永遠是您的學生！

祝老師身體健康，萬事如意！

此致

敬禮

你未來的學生:XXX

xx年xx月xx日