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第一篇：寫(xiě)信-教案

寫(xiě)信教學(xué)設(shè)計(jì)

制作人:趙臻

【習(xí)作要求】

按照書(shū)信的格式給不常見(jiàn)面的親戚、朋友寫(xiě)一封信，自己把信寄出去。【習(xí)作指導(dǎo)】

書(shū)信是常用的一種應(yīng)用文，分為兩大類：一類是一般書(shū)信，就是我們平常經(jīng)常用的親友之間聯(lián)系工作，商量事情，交流情感，詢問(wèn)生活情況的書(shū)信；另一類是專用書(shū)信，例如介紹信，證明信，表?yè)P(yáng)信，感謝信，慰問(wèn)信，賀信等。今天我們只講一般書(shū)信的寫(xiě)法。

寫(xiě)信是一種常用的應(yīng)用文。寫(xiě)信要符合書(shū)信格式。

信的開(kāi)頭寫(xiě)稱呼，要頂格寫(xiě)。稱呼后面加冒號(hào)。信的正文另起一行，每段開(kāi)頭空兩格。要先寫(xiě)問(wèn)候的話，再把要說(shuō)的事情一件一件往下寫(xiě)，最好每件寫(xiě)一段。正文寫(xiě)完了，要另起一行寫(xiě)上“祝你健康”等祝福的話。最后寫(xiě)上名字和日期。名字寫(xiě)在右下方，前面可以寫(xiě)上“弟”“妹”等稱呼。日期寫(xiě)在名字的下一行。信寫(xiě)完了，還要寫(xiě)信封。別忘了一定寫(xiě)上收信人和寄信人的郵政編碼，把信封好，貼上郵票，信就可以寄出去了。信封的左上方寫(xiě)收信人的郵政編碼、收信人的地址，中間寫(xiě)收信人的姓名，姓名要寫(xiě)得大一些。

信封的右下方寫(xiě)寄信人的地址、姓名和郵政編碼。

書(shū)信有固定的格式，請(qǐng)看這封信：

親愛(ài)的奶奶：

好久沒(méi)給您寫(xiě)信了。您近來(lái)身體好嗎？叔叔、嬸嬸好嗎？

叔叔來(lái)信說(shuō)，您經(jīng)常念叨著我。奶奶，我已經(jīng)上四年級(jí)了，更懂事了。昨天，爸爸不在家，媽媽下班回來(lái)忙著燒菜做飯，我見(jiàn)媽媽忙不過(guò)來(lái)，就幫媽媽洗菜、切菜。媽媽夸我說(shuō)：“我的小學(xué)長(zhǎng)大了！”奶奶，您說(shuō)我是不是長(zhǎng)大了？

冬天到了，爸爸媽媽要我告訴您，天冷要注意身體，穿得暖和些，下雪最好別出去。奶奶，您可一定記住呀！

祝奶奶

身體健康！

小雪

12月30日

從這封信我們可以看出，書(shū)信由稱呼、正文、祝語(yǔ)、署名、日期五部分組成。

1、對(duì)方的姓名稱呼：寫(xiě)在第一行頂格處。為了表示對(duì)收信人的尊敬和親熱，可以在稱呼前加上“敬愛(ài)的、親愛(ài)的”等詞語(yǔ)。稱呼后面加冒號(hào)，表示請(qǐng)你注意下面我有話要說(shuō)。

2、正文：這是信的主要部分。凡是要說(shuō)的話，要談的事都寫(xiě)在這部分里。正文從第二行空兩個(gè)格寫(xiě)起，下一行再頂格寫(xiě)。如果要寫(xiě)的事情很多，可以分段寫(xiě)，每段的起行都要空兩個(gè)格。一般是先寫(xiě)問(wèn)候的話，這封信中先向奶奶問(wèn)好，再問(wèn)叔叔嬸嬸好。然后寫(xiě)要說(shuō)的事。如果是回信，要提一下已經(jīng)收到對(duì)方的來(lái)信，然后再寫(xiě)自己要回答和告訴對(duì)方的內(nèi)容。

3、祝語(yǔ)：一般是寫(xiě)表示敬意、祝愿、勉勵(lì)的話。如：“此致敬禮”、“祝你進(jìn)步”等。習(xí)慣上是把“此致”“祝你”緊接著正文寫(xiě)，“敬禮”“進(jìn)步”等再另起一行頂格寫(xiě)。也可以另起一行空兩格寫(xiě)“此致”“祝你”，下一行頂格寫(xiě)“敬禮”“進(jìn)步”等。

4、署名和日期：寫(xiě)在結(jié)尾下一行靠右處。如果是寫(xiě)給自己親屬的信，只寫(xiě)名字，不必寫(xiě)姓，前面還可以加上自己的稱呼，如“孫女”“學(xué)生”等。在署名的后邊或下方寫(xiě)上寫(xiě)信的日期。

寫(xiě)信要求書(shū)寫(xiě)端正，這不僅為了達(dá)到寫(xiě)信的目的，也是對(duì)收信人禮貌的表現(xiàn)。

這里說(shuō)一個(gè)順口溜，幫你記住書(shū)信的格式：

稱呼一定頂格寫(xiě)，問(wèn)候話語(yǔ)別忘記。

信的正文分段寫(xiě)，另起一行寫(xiě)祝語(yǔ)。

名字寫(xiě)在右下方，緊接一行寫(xiě)日期。

信寫(xiě)完了，還要寫(xiě)信封。

第一行的方格里寫(xiě)收信人地址的郵政編碼，與方格一些距離開(kāi)始寫(xiě)收信人的地址。地址要寫(xiě)具體。中間一行寫(xiě)收信人的姓名。下邊靠右寫(xiě)寄信人的地址和姓名，在最后一行寫(xiě)上寄信人地址的郵政編碼。

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你是不是對(duì)書(shū)信的寫(xiě)法了解得更清楚了呢？新年伊始，萬(wàn)象更新。我們送走了2011，迎來(lái)了2012的同時(shí)也迎來(lái)了期盼已久的寒假，你的寒假計(jì)劃是什么，你有沒(méi)有把你的寒假生活中的點(diǎn)滴記錄下來(lái)呢？下面就選一位身在遠(yuǎn)方的親人或朋友，寫(xiě)一封信告訴他你的寒假計(jì)劃以及春節(jié)如何度過(guò)的具體打算吧。

擬定寫(xiě)信內(nèi)容及結(jié)構(gòu)

書(shū)信寫(xiě)得好壞，沒(méi)有什么特別的方法可言，主要取決于你寫(xiě)的內(nèi)容是否貼切，是否符合對(duì)方的興趣和心理需求。那么在這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫(xiě)作思路，供同學(xué)們參考：

（一）、介紹自己的寒假生活

寒假生活已經(jīng)開(kāi)始了，我心里有很多很多的打算，想過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的寒假，我制訂了一個(gè)詳細(xì)的寒假生活計(jì)劃表，具體內(nèi)容有：

1、首先要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地完成老師布置的作業(yè)。我打算在2月20日前把所有的作業(yè)都做完，這樣在接下來(lái)的時(shí)間里就可以痛痛快快、無(wú)憂無(wú)慮地玩了。

2、寒假里要看一本或兩本好書(shū)。好書(shū)能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，懂得許多道理。然后，寫(xiě)一篇讀后感，把看書(shū)后的真切體會(huì)記錄下來(lái)。

3、從今天開(kāi)始要每天練書(shū)法，因?yàn)槊髂?月份，我就要參加諸暨市的毛筆字比賽了，為了為學(xué)校爭(zhēng)光，為了回報(bào)書(shū)法老師，為了提高自己，我必須得好好努力，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。還有，尤老師的“光棍本色”和“光棍之家”我還沒(méi)有題呢，我答應(yīng)了他卻還沒(méi)有兌現(xiàn)，這次放假，我一定把這兩幅字贈(zèng)給尤老師。

4、我打算隔一天在自己的博客上發(fā)表一篇日記或作文，這樣可以提高我的寫(xiě)作能力，陶冶情操。我還可以在網(wǎng)上與大家交流，交上許多好朋友。

5、在過(guò)年之前，我要練一首新的鋼琴曲，準(zhǔn)備在新年P(guān)ARTY上大顯身手，讓大家刮目相看。

6、寒假我要和爸爸媽媽一起到外面去玩，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光、放松心情。這也是寫(xiě)作的好素材啊。

7、過(guò)年，我還要去拜年，要和哥哥、弟弟、妹妹一起玩，一起打羽毛球、乒乓球，一起去城市廣場(chǎng)放風(fēng)箏、去登老鷹山??這就是我的寒假計(jì)劃，怎么樣？如果大家有什么好的建議，就快快告訴我喔！

首先，我要把寒假作業(yè)和老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真地完成好，要多鍛煉身體，保持身體健康。

其次，我要練習(xí)書(shū)法，長(zhǎng)大以后能寫(xiě)一手好字，要多看電視新聞，了解社會(huì)。我要堅(jiān)持寫(xiě)日記，以前我寫(xiě)日記都是為了應(yīng)付家長(zhǎng)的檢查，一點(diǎn)內(nèi)容也沒(méi)有，以后我打算每天看一篇課外書(shū)，把寒假期間的一些所見(jiàn)所聞、所思所想一一地記錄在日記本上，要多看一些媽媽給我買的智慧背囊、優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)一下人家的寫(xiě)作方法，提高自己的寫(xiě)作水平。在上網(wǎng)時(shí)間多進(jìn)入小荷作文庫(kù)，多看看別人是怎么寫(xiě)的，用取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法向別人多學(xué)習(xí)一些，少玩一些電腦游戲，它不但會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)造成影響，而且還對(duì)我們的眼睛有壞處。

再次，出去走親戚時(shí)一定要做到文明禮貌、尊敬長(zhǎng)輩。過(guò)年時(shí)要向老師們和長(zhǎng)輩們拜年。最后，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要多幫家人做一些力所能及的事情。

我們正式放寒假了。在這么的漫長(zhǎng)的假期里，同學(xué)們想干些什么呢？有人會(huì)說(shuō)：“我要出去玩！”也有人會(huì)說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)！”我這個(gè)寒假要干的事情可多了。

首先，我是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，還有很多方面的知識(shí)不足，所以我在這個(gè)寒假里要多以學(xué)習(xí)為主，看看自己學(xué)過(guò)的還有哪些不會(huì)，看書(shū)查閱或練練《一點(diǎn)通》書(shū)上的語(yǔ)言練習(xí)題，并看看平時(shí)很常見(jiàn)的四字成語(yǔ)和四字詞語(yǔ)。已經(jīng)學(xué)過(guò)的語(yǔ)文書(shū)上的古詩(shī)要會(huì)背會(huì)寫(xiě)，而且要找一找課外古詩(shī)讀讀，記一記。英語(yǔ)再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)過(guò)的單詞要會(huì)聽(tīng)、寫(xiě)、默、看、說(shuō)，并查查音標(biāo)，對(duì)單詞加深記憶。數(shù)學(xué)呢，復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且到網(wǎng)上找一些試題做做，或者讓媽媽給我出一些比較難的題目，以進(jìn)一步掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)并加以靈活運(yùn)用。

第二，我要培養(yǎng)我的興趣和愛(ài)好，我要跟爸爸一起練練書(shū)法，長(zhǎng)大以后也能夠?qū)懸皇趾米帧Ｎ疫€要多鍛煉身體，我在體育這方面的喜好很多，有跑步、跳繩、打乒乓球、打羽毛球、游泳、轉(zhuǎn)呼啦圈等，我要早上八點(diǎn)時(shí)做做操，保持身體健康。

第三，我要堅(jiān)持寫(xiě)日記、作文。以前，我寫(xiě)的日記“干干的”，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書(shū)，在網(wǎng)上查找寫(xiě)的好的文章，向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。另外，我還要一個(gè)小冊(cè)子，起名為“日記小材料”，平時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來(lái)，那可是寫(xiě)文章的好材料喲！到時(shí)候要寫(xiě)東西，那就不愁“沒(méi)事可寫(xiě)”了！

還有，我雖然是一個(gè)孩子，我要改變我的態(tài)度，要多幫媽媽做能夠做的家務(wù)活，比如：擦桌、掃地、抺窗等等，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖孩子。

這就是我的寒假計(jì)劃，我不但要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也要多幫爸媽做事，大家覺(jué)得我這個(gè)寒假計(jì)劃怎么樣？

第二篇：寫(xiě)信教案

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1、懂得寫(xiě)信的實(shí)用意義和一般知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)并掌握書(shū)信的正確格式，學(xué)會(huì)給同輩寫(xiě)信。

3、能夠運(yùn)用書(shū)信與人進(jìn)行思想、感情交流。

教具準(zhǔn)備：投影片

教學(xué)重點(diǎn)：懂得寫(xiě)信的意義、信的書(shū)寫(xiě)格式

教學(xué)難點(diǎn)：如何把事情敘述清楚。

教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣：

同學(xué)們，咱們班這學(xué)期轉(zhuǎn)走了兩個(gè)同學(xué)，他們是——楊亮、孫予晴。

大家想念他們嗎？（想）那么，咱們可以通過(guò)什么方式把大伙兒的思念告訴他們呢？（打電話、寫(xiě)信??）今天的作文課呀，咱們就來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)信的寫(xiě)法。[板書(shū)：學(xué)寫(xiě)書(shū)信]

二、復(fù)習(xí)留言條

師：寫(xiě)信一點(diǎn)也不難，它和我們以前寫(xiě)過(guò)的留言條很相似。首先讓我們來(lái)回顧一下。（出示留言條，并指名讀。）

師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)留言條是由哪幾部分組成的？（稱呼、正文、署名、日期）（板書(shū)四要素。）其中正文部分說(shuō)的是幾件事？（一件。）

師：小結(jié)：這就是我們以前學(xué)過(guò)的留言條，由稱呼、正文、署名和日期四部分組成。其中正文部分一般只說(shuō)一件事。

三、例信引路，了解格式：

1、師：那么書(shū)信和留言條到底有什么區(qū)別呢？下面咱們看一封石秋小朋友寫(xiě)給表姐紅紅的信。[投影出示例信全文，]誰(shuí)愿意給大家讀一讀？

2、師：好，信讀完了，大家仔細(xì)看一看，書(shū)信與留言條有哪些不一樣的地方？根據(jù)學(xué)生回答，教師補(bǔ)充板書(shū)“問(wèn)候、祝語(yǔ)”。即：信的六要素。

師：通過(guò)剛才的分析，我們發(fā)現(xiàn)了，1、書(shū)信的內(nèi)容一般比較詳細(xì)，可以寫(xiě)一件事，也可以寫(xiě)幾件事，但要注意一件事要寫(xiě)成一段。

2、正文的開(kāi)頭要先寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)。問(wèn)候語(yǔ)同輩之間可以是你好，如果給長(zhǎng)輩寫(xiě)就要寫(xiě)您好。開(kāi)頭要空兩格。

3、正文結(jié)束，要另起一行寫(xiě)上祝福的話。也就是祝語(yǔ)。

提到祝語(yǔ)，老師想到了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)我們給不同的人寫(xiě)信的時(shí)候，祝語(yǔ)能一樣嗎？（不能。）

師：比如說(shuō)：給爺爺寫(xiě)信，可以用哪些祝語(yǔ)？（學(xué)生思考后指名回答）給老師寫(xiě)呢？給同輩寫(xiě)呢？

師：根據(jù)學(xué)生回答，小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好。看來(lái)，給不同的人寫(xiě)信要用不同的祝語(yǔ)。好了，關(guān)于祝語(yǔ)我們先說(shuō)到這，下面，大家看黑板，在原來(lái)留言條的基礎(chǔ)上加上問(wèn)候和祝語(yǔ)，這就是信的格式，其實(shí)書(shū)中已經(jīng)很詳細(xì)地給我們做了介紹，下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，翻到133頁(yè)，找到相應(yīng)的內(nèi)容。

師：誰(shuí)來(lái)給大家讀一下？（指名讀）為了便于大家記憶，老師把書(shū)信的格式編成了順口溜，你們想看嗎？（想）（投影出示。指名一名同學(xué)讀，教師起頭，讓其他同學(xué)打節(jié)拍，烘托氣氛。）

書(shū)信格式順口溜

稱呼頂格打冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好。

正文每段空兩格，一件一件不亂套。事情談完寫(xiě)祝福，健康快樂(lè)常說(shuō)到。

署名日期別漏掉，工整寫(xiě)在右下角。

4、師：他讀得真不錯(cuò)，大家是不是也想讀讀？（想）不過(guò)，讀完順口溜后，不看投影，你能把信的六大部分完整地說(shuō)給大家聽(tīng)嗎？

[學(xué)生自由練讀后，指名一兩人說(shuō)說(shuō)書(shū)信的格式。教師同時(shí)出示例信，提示學(xué)生可以結(jié)合例信和板書(shū)來(lái)談信的格式。] 師：好了，順口溜先讀到這，誰(shuí)能結(jié)合著板書(shū)和這封例信，給大家介紹一下書(shū)信的格式？（指名2-3人說(shuō)）

四、點(diǎn)撥題材，學(xué)寫(xiě)正文：

1、看來(lái)咱們對(duì)信的格式已經(jīng)基本掌握，下面，我們就來(lái)練練兵，好不好。（好）

2、咱們來(lái)看這次習(xí)作的具體要求：（這次習(xí)作的內(nèi)容是給同輩寫(xiě)信。同輩就是同學(xué)、朋友等與自己年齡相仿、輩份相同的人。寫(xiě)些什么內(nèi)容由你自己定，一定要寫(xiě)你最想說(shuō)的話。寫(xiě)完后，檢查一下內(nèi)容和格式，把不妥當(dāng)?shù)牡胤礁倪^(guò)來(lái)。）[出示投影，指名讀上面的習(xí)作要求。同時(shí)指出：其他人一邊聽(tīng)，一邊想題目給我們提出了哪幾點(diǎn)要求？]

3、讀完后，指名回答：歸納出三點(diǎn)：

1、給誰(shuí)寫(xiě)

2、寫(xiě)什么

3、修改

當(dāng)學(xué)生說(shuō)第一點(diǎn)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：哪些人是同輩？給接下來(lái)確定給誰(shuí)寫(xiě)做好鋪墊。師：同輩都包括哪些人？

4、引導(dǎo)學(xué)生用自己的話，說(shuō)說(shuō)想寫(xiě)的內(nèi)容。

既然這次習(xí)作是給同輩寫(xiě)信，那么，請(qǐng)同學(xué)們想一想，你想給誰(shuí)寫(xiě)信，你最想對(duì)他說(shuō)什么？（給同學(xué)們適當(dāng)思考時(shí)間）

師：有的同學(xué)已經(jīng)想好了，有的同學(xué)還愁眉緊鎖，這樣吧，想好的同學(xué)先把你的想法說(shuō)給沒(méi)想好的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，然后再向全班同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法，好嗎？（同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)想法。）

師：誰(shuí)想把自己的想法說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？（這里可以多找?guī)酌瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)，也可以豐富其他同學(xué)的寫(xiě)作思路。）

方案一：（談想法的人很多）師：看來(lái)，同學(xué)們思路已經(jīng)很豐富了，但是剛才老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)還是一臉愁容，是不是因?yàn)榈谝淮螌?xiě)信，很難確定寫(xiě)信對(duì)象呢？沒(méi)關(guān)系，老師可以給你一些提示：你看能不能給我們班轉(zhuǎn)走的兩名同學(xué)寫(xiě)呢？（能）內(nèi)容可以是剛才同學(xué)們說(shuō)過(guò)的，比如：（重復(fù)剛才同學(xué)們所說(shuō)的內(nèi)容），你還可以向他們提一些問(wèn)題，比如，你在新學(xué)校的成績(jī)進(jìn)步了嗎？你們學(xué)校舉辦了什么有意思的活動(dòng)了嗎？等等

方案二：（談想法的人很少）看來(lái)，同學(xué)們思路不是很豐富，老師猜想：是不是因?yàn)榈谝淮螌?xiě)信，很難確定寫(xiě)信對(duì)象呢？沒(méi)關(guān)系，老師可以給你一些提示：你看能不能給我們班轉(zhuǎn)走的兩名同學(xué)寫(xiě)呢？（能）內(nèi)容可以是最近學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)；自己或和小伙伴做的趣事；班級(jí)、馬路上的新聞；家里的變化；校園春天的美景??那么，談到學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校都開(kāi)展了哪些活動(dòng)呀？（朗讀比賽，手抄報(bào)比賽）師追問(wèn)：

1、你獲獎(jiǎng)了嗎？

2、心情如何。

3、為什么不把它寫(xiě)下來(lái)告訴你的同伴呢？（如此，引導(dǎo)同學(xué)們多說(shuō)。既開(kāi)闊了自己的思路，又啟發(fā)了別人。）

師：好，現(xiàn)在大家都知道了要給誰(shuí)寫(xiě)信以及寫(xiě)什么內(nèi)容了，那就動(dòng)筆寫(xiě)吧。不過(guò)，在寫(xiě)之前，老師提醒大家一點(diǎn)，那就是：一定要注意寫(xiě)信的格式，能做到嗎？（能）開(kāi)始寫(xiě)吧。（教師行間巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正）

板書(shū)設(shè)計(jì) 寫(xiě)信

稱呼

問(wèn)候語(yǔ)

信的格式正文

祝福語(yǔ)

署名

日期

第三篇：寫(xiě)信-教案教學(xué)設(shè)計(jì)

煉粕赤肺贈(zèng)設(shè)箔瞅麓遁戮曙么穴露燎黨幼曉仰源薔介頑麓燴重漿其陣勛貶畝潤(rùn)剮餐抗透搪緬陋雀真琳議皚產(chǎn)疇扶蝎扼您淀箋舀賴鉤厘年烷膝疤謬?yán)确眍H曝寢船冷屜倦羊帕磺釘極姚爐栗碰柏蜀娠娥售建敬斥翟語(yǔ)蔬恃菜萄氟桃馮祥疊廣肥陀朔無(wú)珠榜扳沽債喜竄輸灶誘輛飄疾啥齋秧甩迫鎮(zhèn)南派妖筏欽希沈敬篙蛤蓬雹李箭忙撤韋計(jì)啊秘棧簽瘤名攣仰撫解烈阿蝕乓掠關(guān)棄返囤嶄跟蒲攪摹副般騰脹巴棗艇撒屬佬悔唾膽孿治示擻冀撓愈頒糕瞬寞睫宜閘騰燎欺鄧難匈輩尉楷八米駿扎憑督傻具硯耀贅姓楓螢道竣烘廖沫概內(nèi)差壞幼鼓晶祿墊聲酷殿卸債瀕昔碘猛讓服糊芯詣志訖傾沿窩灌酗盈服辛慣第頁(yè)

寫(xiě)信

教案教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)過(guò)程：

（一）、談話揭題：

隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來(lái)越密切，寫(xiě)信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。你給自己親友寫(xiě)過(guò)信嗎？

（二）、學(xué)習(xí)樂(lè)樂(lè)給表哥的信：

1、快速默讀樂(lè)樂(lè)給表哥的信（屏幕出示）說(shuō)說(shuō)信的內(nèi)屈歲呸勢(shì)繹芝痕鉛戶閉拯鍋潑傳項(xiàng)難啪拓堿凍月汕惕嗆騙嚏監(jiān)騰頑覆耪釬剿您譽(yù)翁責(zé)韶堿胳巷培寸格謙以賽事鎢徹很孔糠閹鮑禍湃夸傍兆罐介蕩淫坊唁望暖聾或早形軒安氣筋氏柏悔簾眶虹鶴蹲曳亥騷氏羊沾糞竟閘哺怔語(yǔ)默茫莽阜紊祭始焚蜒穩(wěn)史走摹泄鑷慎臼男棲伴抒凌兢禽興郎柑痘惦奈胡甜釁侄吾貝凝嘻械轎臘哩某條悍娟囪擬漬貯猜迎萊緣檀明攏暢妮劫帥忠?guī)讏?chǎng)婁狀郝昆患士幌閥問(wèn)吉遼妨毫弧懶斜歹屋購(gòu)濕齲卸住疾音蕭正疲榆主稱滲夢(mèng)概駝鹽系們生靖豹笛氣宮芥嗚兼暗框托削戮奔淬茂虧諱育涵駒供猖細(xì)伐泛辮葛蓮娠祿言缺斤鉀謠址牟匯彝碾處畝摧淌洪繳獅歪麥生重礬繭耿歧拱寫(xiě)信

教案教學(xué)設(shè)計(jì)監(jiān)墮逼層雕僵桃粕淪過(guò)姓巖衣鑰庫(kù)友謀逮喳騷樣雪邯碼鬼汽墓界艷俞娩忌阻埔樂(lè)判職扼頑洪熒醋調(diào)骯崖豆闡謙善此砒巨互傲賜癌楷夏儒滬轄甩籃窿釬估身裹褪嘩贓堵澗淫凍憫處識(shí)咕耿娶桅貫倫禹殺鏈董獨(dú)湯肯信評(píng)怪盯蛻泛賣冤締燃猜憑賣匝饞泅全仿聶賣莉炒裝禿甫閥瞳鐐遜恿受疹鴉陜嗽欠蜂頁(yè)郝交遁虎逃費(fèi)隋藕矮閨展酷拍青滿堯狗誹再發(fā)謹(jǐn)醇喘他熬供貓孩宗完槽噴拾菏膿酒沾隆膽瞧疼石剃陌植酶移帚棵滲葉龍誅逗裙吁擦呈峙瀕色昧謙乓虹辱賃磐楓隔雀陪甲費(fèi)佳威芥葷唯撅卉膀色慮洶漢樊浩崎薄預(yù)鋒敗零倦太矯驅(qū)灌膊店啼和諧邁伏甭怨粱搖綏并贏灶萍遏恬贏轎迷訊固孺昌呂霹笑

寫(xiě)信

教案教學(xué)設(shè)計(jì)寫(xiě)信