第一篇：秋季年度工作總結

2010 秋 季 工 作 總 結

中州大學讀者協會

2010-12-25 中州大學讀者協會2010年半年工作總結

在中州大學校圖書館的領導下，在學生團體部的監督下，在與校內各社團的團結合作下，我讀者協會活動逐步規范化、活動的主題更加能體現自身特色、活動的質量顯著提高、協會的工作也取得非常好的成績，加強了與相關組織和人員的合作與交流。回顧這一個學期以來的工作，協會進行了維持社團良性運行的一些工作。

這學期工作中的點點滴滴，讓我們感受到的是09級和10級工作中的密切合作、工作之外的友好相處，是無比的溫暖和欣慰。在整個學期中，都始終堅持著“讓每個會員參與其中”的根本宗旨，務求把各項工作做到精益求精。我們開展協會內外活動，讓每個會員在每次活動中受益匪淺，并且力求為中大學生校內生活錦上添花。

2010年秋季，是讀者協會值得細細回味的一個學期。

一、工作總體回顧

（1）立足09，創新10

立足之地是一切創新的基礎，各項活動的順利開展得益于以往工作有條不紊地進行，這是我們讀協工作中的共識。因此，我們在立足于跟隨08級學姐學長們的工作過程中總結的經驗上加以我們自己的改進，力求將協會辦得有聲有色。

（2）做好換屆納新工作，為我讀者協會注入新血液

按照學生團體部和我讀者協會會內的工作計劃和實際情況，我們在十月初，新生報到結束、軍訓期間展開了學生干部的換屆工作。初步展開了納新宣傳工作，并開始接受報名、選擇部門與初步競選，秉著擇優錄取、公平、公正、公開的原則進行工作。通過與新生召開交流會的形式介紹與宣傳相關部門的工作職能，得到了同學們的接納與認可。

（3）加強協會向心力建設，提高會員的積極參與活動以及工作熱情

針對新生入大學伊始，不適應大學里寬松的學習氣氛的問題，我讀者協會積極宣傳動員，并通過組織演講比賽、讀書心得交流會、協會間聯誼、集體出游等形式多樣的活動，來營造良好的校園文化氛圍，豐富大一新生課余生活、幫助克服學生面對空虛、張皇無措的情緒。

（4）完善內部關系，促進讀者協會不斷發展

事物是不斷發展的，只有不斷學習與創新，才能適應時代發展的要求！由于各種主觀與客觀因素，各項活動機制仍然不夠完善，所以我們根據實際情況，不斷提出新要求，亦有利于各項工作的順利進行。此外，各部門除了做好本職工作外，還不斷深入，與各部增進交流，如分工合作，很好地優化分工，充分挖掘各部門每一位成員的潛力，使得大家在工作過程中既感到充實又沒有負擔，同時，大家也可以互相學習，集眾人智慧于一體，共同把工作做好。

此外，我們始終重視各會員的鍛煉，以選出優秀的下一屆接班人，我們盡量給每個會員充分發揮自己才能的機會，并增強協會內部的溝通與交流，同時也讓全體會員進一步了解相關的工作管理制度和程序，激發會員的工作熱情和創新意識，也增強了協會內部的凝聚力。

（5）舉辦特色活動，豐富校園生活

一學期匆匆而過，但各部門的活動可以說是有條不紊、緊跟步伐，且越發豐富多彩,協會增進校園文化活動的推出，從不同程度上豐富了廣大同學的第二課堂生活，繁榮了校園文化。

比如，送書下鄉活動，以激發學生熱愛生活、關注祖國下一代接班人健康發展的熱情；還有與其它區域文化秀大賽，是讀者協會組織的一次全校性活動，促使學生積極參與，給同學們提供了一個展示家鄉特色、展示自我的平臺；還有社團聯誼，不但促進了協會內部的交流，而且增進了校內各協會之間的情誼；讀書心得交流會，更突顯了讀者協會“以書為樂，以書會友”的特色；集體出游，也讓會員擴大視野、了解美好鄭州的無限風光；最后，年終例會，我會舉辦了精彩晚會，09、10級各展其才，歌聲繞梁、舞姿妖嬈，其樂融融。

總之，我們全體讀協會員發揚團隊精神，既有分工又有協作，吃苦耐勞，不計個人得失，樹立了協會在廣大同學心目中的良好形象、擴大了本協會在校內各協會，特別是在校內學生中的知名度與認可度。

這學期取得的成績有賴于我會全體會員的共同努力，我們將繼續保持不驕不躁的作風，期待取得更好的成績！但是，在實踐過程中我們也發覺我們的工作中存在一些不足，如協會成員之間的了解不是很深入，缺乏必要的積極性，對協會工作性質認識不是很清晰等等這方面的問題都是我們協會工作的不利造成的。

二、工作的經驗與不足（1）各項比賽和活動過程中人員安排的合理性和組織協調性仍須進一步完善。培養內部人員的原則立場，培養他們的團隊合作精神，增強協會的凝聚力。

（2）活動過程中出現的各種突發事件，如電腦故障、燈具掌控等，應該要有兩手準備，以防萬一；

（3）做好本協會后備人員的準備工作，積極接應新老生的交替工作。

鑒于以上工作中的不足，以及對下學期協會的期望，從實際出發，面向未來，特有以下幾點下學期工作展望。

2011年春季，也將是讀者協會值得放眼展望的個學期。

三、工作展望

新的一學期，讀者協會已制定了工作計劃，對于工作中取得的成就，我們決不驕傲;對于工作中的不足，我們決不回避。鑒于此，我們理清思路，初步確立接下來的任務：

（1）堅決擁護學校的方針政策，積極配合校圖書館的工作。認真貫徹落實團體部的要求與指導思想。在學習實踐過程中，我們將一切從實際出發，實事求是，認真學習，提高全體會員學習、活動的積極性、點燃會員的讀書興趣。

（2）加強與外界聯系，加大與校內各協會的交流與合作，吸取寶貴經驗。

（3）進行社團整體改革，突出協會特色，擴大協會的影響力度，讓有志向服務于本協會地同學能夠得到更好的鍛煉機會。

（4）使讀者協會發展呈現出以下幾個特點：

一、百花齊放，欣欣向榮；

二、自愿參與，靈活開放；三自籌資金，良性運作。

成績屬于過去，奮斗成就未來。我們將會一如既往地做好本職工作，以讀者協會新的“以書為樂，以書會友”的姿態展現我們的品牌與特色，自強不息，開拓創新，穩中求進，以飽滿的精力去迎接下一年的到來。

今天的學生社團發展成為我校校園文化發展不可缺少的一部分，它與我校的絕大多數學生的業余生活產生了密切的聯系。學生社團的蓬勃發展，已經使學生社團成為校園里一道亮麗的風景，充分顯示了當代大學生的時代風貌和青春激情。當然，我讀者協會也將是這道風景中、亮麗的一筆！

中州大學讀者協會

2010-12-25

第二篇：16年秋季工作總結

2016年秋季學期九年級化學教學工作總結

時間飛逝，2016年秋季學期即將結束。回首這一學期，我擔任的九年級6、8、10三個班的化學教學工作，在學校的各級領導的關心和支持下順利完成了教學工作，并取得了一定的成績，但也有許多不足的方面，為了更能提高自己的教學水平，為今后的教育教學工作積累經驗，現將本學期的工作作如下總結：?

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一、認真鉆研新課標教學大綱，鉆研化學教材。? 繼續鉆研新課標教學大綱，鉆研化學教材。本我們是第二年使用新教材，對新教材理念尚未完全理解透徹，因此，在教學中，本人繼續研究新課程的特點，用新的教學理念武裝自己，并把新的教學理念用于課堂中，認真上好每一堂課，使學生適應新教材、新題型、新理念，積極進行實驗探究。?

二、在教學中德育工作常抓不懈。? 本學期，在教育教學工作中把學生的思想工作放在重要的位置常抓不懈，首先狠抓學風，在各班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。

三、重抓基礎知識，進行單元和期末復習? 抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，在教學中力求每個專題過關，在復習過程中每種題型會怎樣解答。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師針對學生實際情況因材施教，分不同程度的學生進行復習指導，盡量降低后進生的復習難度。那種為了提高教學成績，強行要求每一個學生全面掌握知識的做法，必然造成部分學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。? 抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理。?

四、積極進行實驗教學，提高學生實驗操作能力。? 積極進行教師演示實驗和學生分組實驗教學，實驗課前教師積極準備，盡可能使每一學生動手做實驗，體驗通過實驗探究的過程，進行觀察和獲得知識的樂趣，切實提高學生的實驗探究能力。在實驗探究中獲得知識，掌握技能。?

五、密切聯系社會生活實際，重視獲取知識的過程和應用以及科學探究能力的培養。? 要提高學生學習的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。? 我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

六、精選選資料，提高教學質量。? 為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，選用與本教材相同內容的輔助資料，復印后發到每一學生手中，使每一位學生都有一份復習資料，力求每一堂復習課都起到最大的效果，同時對學生的資料抽改及時講評分析。

七、取得的成績? 通過一個學期來的教學，各種教學任務勝利完成，絕大部分的同學都能掌握一定得實驗操作，養成了良好的學習習慣，在學校組織的周周清、月考、期末等各次考試中大部分同學考得較好的成績。?

八、存在的不足和努力方向存在的不足是，學生掌握的化學知識不牢，實驗探究能力較弱，運用化學知識的能力較弱，中考及格率不高。努力方面是，對化學知識的系統學習鞏固，加強學生的實驗操作訓練，培養學生綜合運用化學知識的能力。提高學生的學習效率，把所學的化學知識用于實際生活。

第三篇：招生辦工作總結(秋季)

（2012）年招生辦（秋季）工作總結

我校今年6月起啟動秋季招生，截止12月，我校招生辦又旋起了一波新的浪潮，現將招生辦秋季相關情況匯報總結如下：

一、報名情況（即生源分析）：（1）報名總人數：826人。總人數中其中辦證人數108人（內含大專部在校生30人、中專辦證、大專高技辦證人數）；（2）地區分布（非精確統計）：一是：外省含廣西省玉林市、湖南省邵陽市；二是：外市含吉安市萬安縣；三是：贛州市（縣）：章貢區、于都、尋烏、興國、信豐、石城、上猶、瑞金、全南、寧都、南康、龍南、會昌、贛縣、大余、定南、崇義、安遠、開發區。

二、在校生分布：（1）高技大專部30人。（2）高考部162人。分為四個班：其中高考一班為42人、高考二班43人、高考三班45人、高考四班42人；（3）中技部241人。會計專業30人、計算機專業38人（含春季生）、汽車電器維修專業34人、商務文秘班24人（含春季生）、數控模具專業115人；（4）幼師部167人。分為五個班：幼師二班34人、幼師三班34人、幼師四班34人、幼師五班34人、幼師六班35人；

三、招生團隊分析：本學期秋季招生分為七個團隊，在招生過程中各自付出不同程度上的努力，也做出了不同層面的成果。（1）黃寶蘭114人，流生12人（9月13日流生1人）；（2）余日升57人，流生6人（中途流生1人）；（3）余有德54人，流生2人（中途流生：1人—9月7日）；（4）王光平50人，流生10人（9月14日流生1人）；（5）余有勝162人，流生12人，（6）湯新悠57人，5月5日1人，（7）宋軍65人，流生8人（9月10日報名1人）。

四、個人工作分析：因本人沒有經過特別學習，在工作過程中倍感艱辛，也受了一定的委屈。雖工作不是很完美的完成，但工作中得到的經驗與失去的休息與操勞還不算過于失衡。

招生辦：郭芳芳

2013年1月8日

第四篇：2013年秋季工作總結

2013年秋季工作總結

一、辦學思想

1、辦學方針

近年來，我校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家和教育主管部門的教育法規和有關方針、政策，從學校實際出發，實施素質教育，以科學的發展觀促進師生的和諧發展。在12年的辦學歷史中，積淀了深厚的文化底蘊。有一系列實施素質教育的規定和制度，有實施教育現代化工程的明確的目標措施，并有效實施。年年有切實可行的工作計劃，工作中能根據計劃貫徹落實并及時總結。廣開言路，學校秉承“不讓一個孩子掉隊”的辦學理念，以實現“學生享受學習、教師享受人生、家長享受成功、社會享受進步”的價值追求為終極目標，讓師生“過一種完整而幸福的校園生活”。聚焦課堂、潛心教研，全力打造快樂校園、班級特色文化。以“小組合作學習”為運作平臺，構建了“三學一測”理想課堂教學框架，促進課堂向著“優質、高效、減負”的方向發展。積極踐行人本思想，堅持人才強校戰略，始終堅持“固本、強中、挖潛”的六字方針。創造性地開展了德育工作，把德育工作納入素質教育的軌道。學生自主化管理，成效顯著，“國學實驗班”贏得了上級主管部門、全體師生、兄弟學校及當地群眾的共同認可。２、依法治學

我校依法治校、依法治教，獲省“校園安全先進單位”。學校依法治校工作機制健全，實行崗位責任制，管理制度完善健全，管理體制完善，教師權益得到保障，學生權益得到尊重和維護，法制校長不定期到校講座，法制宣傳教育成效明顯。

二、領導班子與教師隊伍

1、領導班子建設：

我校校級領導班子6人，有較高的理論和政策水平，深化改革，開拓創新，掌握教育教學規律，組織協調各部門對學校實行有效的管理，受到家長、老師、同行的一致好評。

2、教師隊伍：

（1）、我校現有教職員工106人，其中專任教師88人，87%持有相應的教師資格證書，學校加強教師隊伍建設，現代教育技術培訓，特別是加強對骨干教師和青年教師的業務培養力度，平時通過講座、比賽、研討多種途徑，提高他們的教育教學水平。教師學歷合格率達94%，大專及以上學歷76人，占86%，涌現出一大批骨干教師和學科帶頭人。

（2）、加大校本培訓力度。我們結合學習洋思、杜郎口教育教學經驗，把校本培訓納入學校常規工作日程。在具體的教育教學實踐中我們逐步摸索形成了“目標引導、自學鋪墊、合作探究、當堂訓練”的教學模式，從課堂結構上保證了教學的有效性。通過對比實驗顯示，取得了良好的效果。

（3）、教師要遵守教師職業道德規范，不斷提高師德修養。愛國守法、敬業奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，認真執行新規范。

（4）、為了切實維護教職工的合法權益，職工代表深入了解每位教職工的情況，及時反映校情民意，關心教職工生活，組織文體等活動，充分體現學校的人文關懷，把教職工的福利待遇落到實處，使廣大教職工能積極的、創造性的投入到教育教學之中去。

三、辦學條件

1、校園環境：

學校綠樹成蔭、鳥語花香、環境宜人。

減負”的方向發展。

(9)、做實細節

抓好讀書活動營造書香校園

中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范。誦讀經典，我們可尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢，我們能感受千年文字的力量。本學，我校創造性地開展了讀書活動，進一步夯實了讀書活動方案。

早操晨誦，開啟一天黎明，飯前誦讀，對話圣賢。充分汲取古詩文精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發。把古詩吟誦、閱讀名著與語文教學有效地結合了起來，引導學生學以致用。

2、學生管理

（1）、強化措施

夯實德育工作

實踐素質德育

（2）、進一步健全學生學籍管理制度。我校認真執行學生學籍的管理制度，做好學生的入學、轉學、休學手續。

（3）、做好學生的“控輟保學”工作，嚴格控制學生的流失。根據國家“兩免一補”政策，對家庭經濟困難的學生，學校按程序、按步驟地評審出“兩免一補”學生名單，將補助款及時發放到學生手中，保證了貧困學生的入學。把溫暖送給了千家萬戶，為構建和諧社會做出了貢獻。

（4）保證了學校良好的教學秩序。把學校各個角落的環境衛生落實到班、到人，并檢查公布，結果納入班級綜合考評量化積分，并與班主任費掛鉤。

（5）、陽光大課間，處處長才藝。我校在穩步推進素質教育的進程中，本期嘗試實踐“快樂課間”活動，力求突破單一的課間活動模式，對學校傳統的課間活動進行拓展，豐富學生課間活動的內容。旨在激發學生的參與熱情，促進學生能力全面提升，以達到全面提高人文素質、心理素質、綜合才藝，促進學生全面發展。

“陽光大課間”旨在讓學生活動，勞逸結合。學校為學生硬化操場，修建了跑道，增加了籃球欄、乒乓球臺，添置了跳繩、毽子等活動器材，通過活動，使學生在學校感到學的輕松，玩的愉快，培養了學生的愛校意識，使學生更好地安心在學校學習。

（6）、學校領導對班主任、課任教師的教育行為，每周例會反饋情況，對不恰當的教育方法，例會強調、個別談話，杜絕了體罰或變相體罰學生的現象。

五、教育質量

1、道德品質

積極開展多種形式的教育活動，開拓視野，增長知識。學校除了利用班會、晨訓等對學生進行思想教育外，還通過開展多種形式、多層次的活動對學生進行思想教育。我校安排專人、櫥窗對學生進行愛國主義教育、學習方法指導、勵志教育、弘揚民族精神等方面的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。組織師生觀看愛國影片，豐富了學生的課余生活，進一步對學生進行了愛國主義教育、社會公德教育，有效地促進了學校“三風”建設。

2、成績榮譽

春華夏榮育秋實。我校終于贏來了豐碩的成果，先后被評為市級“教育系統先進單位”、“先進集體”、“綠色學校”；多次被評為縣級 “先進集體”、“文明學校”、“教育教學先進單位”、中國民辦教育協會評為“全國民辦學校守誠信重質量示范單位”；河南省民辦教育協會評為“省民辦教育特色學校”、“省民辦教育百強學校”；河南省民辦基礎教育評為“省養成教育先進學校”、“河南省民辦教育先進單位”、“最具創新力榜樣學校”；新鄉市教育局評為“民辦教育先進單位”、“新鄉市十大民辦教育學校”；延津縣多次評為“教

第五篇：2012年秋季工作總結

2012年8月——2013年元月園務工作總結

伴隨著2013年新年的到來，2012年的工作已畫上圓滿的句號!本，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個性發展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發展，教師整體素質得到了很好的提高。并在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，幼兒園不僅在社區和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領導與同行的好評。現將一年工作總結如下：

一、實行目標管理，建立各項規章制度。

幼兒園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發展的戰略目標和規劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進，逐步實現幼兒園的目標。、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細致到位，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識字、舞蹈、幼兒美術、珠心算

為特色，促使幼兒全面和諧發展，努力將我園辦成一流南門外規模最大的名園。

規章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規章制度，如學習及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設立獎金。來推動教職工的積極性。

二：堅持保教并重，注重提高教師素質。

認真執行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現重教輕保的思想，經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質量。

三、完善教研活動，推動幼兒發展

1、，根據我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學質量，完善教研各項規章制度，定期進行業務學習，提高教師的業務水平。如果教師自身對這

四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現在幼兒園的教學質量服務質量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。

2、老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出學期教學內容安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，并作為考核的一項內容。

3、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。

4、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比。還根據季節和節日開展。各班開展了教師節活動，十一國慶節的詩歌朗誦，八月十五中秋節的活動圣誕節的慶祝活動，四、衛生保健方面

1.科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

2.嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。

3.h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。

4.做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發生檢關，以防傳染病發生，開學初測量身高體重，做好評價工作。

5.加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。

五 從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。

六、踏實做好“創衛”工作，保障幼兒園日常工作順利進行。我園領導對創衛工作十分重視，把創衛工作擺上了幼兒園工作的重要議事日程。為了使我園認真、扎實、全面、有效的開展創衛工作，我園成立了“創衛工作領導小組”。由園長擔任組長，由后勤主管園長擔任副組長，成員由本園教師、保健醫組成，明確工作目標，落實責任。下設創衛工作辦公室，主要負責創衛工作的資料收集、整理和學校衛生工作。對創衛工作，領導親自抓，創衛辦公室負責整個學校的創衛工作的協調和安排，使創衛工作的各項任務層層落實，任務明確。要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。本園對創衛工作非常支持。領導經常過問、指導創衛工作。本學校安排了多次全園性個人衛生和環境衛生大檢查，幾位園級領導帶頭行動，并積極落實、檢查。在檢查中對存在問題的處室明確提出，提出尖銳的批評，并責令當場改正。領導分工明確，責任到人。

七、家長工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區、家長的一體化教育能促進家長，社區對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社區作為一個重要來開展。

1、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。

2、辦好了《家園欄》，發揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。

3、堅持利用《家園聯系手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結合，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。

以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1、要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識。

2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約。

3、提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲!

4、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力。

5、加強園內的檔案管理。

6、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。

7、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養。