第一篇：實習大綱英文版

Internship Syllabus[1] for Students Majoring in

IET [], CGA [], ADM [], FIN [];CM [], FQS [], PHA [],Other specified []

Ⅰ.Internship Arrangement

* Internship Characteristics：Recognizing Internship(Social Investigation), Practice Teaching(Producing, Clinic, Laboring)Internship, Graduation(Comprehensive)Internship, Metalworking and Electronic Internship, and etc.(Detailed written).** Credits measurement: 1-day practice is equivalent to 8 hours;36 hours are measured as 1 credit.IET, International Economics and Trade;CGA, Certified General Accounting;ADM, Public Administration;FIN, International Finance;CM, Clinical Medicine;FQS, Food Quality and Safety;PHA, Pharmacy;Others specified, other program or major rather than stated.Please tick one of the boxes with a “√”.II.Detailed Information of _______________(Practicum No.________)[2]

(ⅰ)Purpose, characteristics and requirement of the internship

(ⅱ)Contents, form, time schedule and planning

(ⅲ)Requirements, format, contents of internship assignment and report

(ⅳ)Grading standards and evaluation methods

(ⅴ)Reference books and materials

(ⅵ)Organization and management of the internship

(ⅶ)Regulations and rules of the internship

(ⅷ)Remarks

Chief Tutor’s Signature __________Examiner’s Signature_______________

Date(dd/mm/yyyy)________________

III.Detailed Information of ____________(Practicum No.________)[2](ⅰ)Purpose, characteristics and requirement of the internship

(ⅱ)Contents, form, time schedule and planning

(ⅲ)Requirements, format, contents of internship assignment and report

(ⅳ)Grading standards and evaluation methods

(ⅴ)Reference books and materials

(ⅵ)Organization and management of the internship

(ⅶ)Regulations and rules of the internship

(ⅷ)Remarks

Chief Tutor’s Signature __________Examiner’s Signature_______________

Date(dd/mm/yyyy)________________

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[1]Syllabus of English version is consistent with Chinese version Syllabus.[2]Practicum No.should be listed in the same order as the contents in the table of Internship Arrangement.

第二篇：實習大綱

《英語口譯實習》大綱

適用專業：英語專業 學 時：36 天數：5 實習代碼：1709211106 類別：教學實習開課單位：文理學院

一、實習說明

主要內容： 1.內容簡介；

本課程從實際應用出發，緊密結合當今社會與經濟發展，重點就 政治、經濟、社會、環保、旅游、文化等方面的內容進行訓練，并在此基礎上，初步學會口譯的基本技巧和基本策略，培養學生的話語分析能力，提高學生的邏輯思維能力、語言組織能力和雙語表達能力，學生能擔任一般外事活動的交替傳譯；培養學生關心時事的信息意識，積累知識，掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有初步研究能力和實際工作能力，提高各項交際技能和綜合運用的能力，提高學生的綜合人文素質。2.人才能力培養的目標和意義。

本課程是為英語專業學生開設的實踐課程，能深化和提高學生語言交際能力和語言應用能力。通過實習達到以下目標：

1）基本掌握口譯的主要技巧與一定的實踐能力。

2）能勝任一般外賓日常生活口譯，也能承擔一般外事活動的口譯工作。3）提高各項交際技能和綜合運用的能力，提高學生的綜合人文素質。

二、實習方式、方法

口譯課程涉及的題材廣泛、內容豐富，分為兩個主要部分：基礎部分和專題部分。基礎部分主要包括口譯記憶方法、口譯筆記、口頭概述、公眾演講等；專題部分主要包括對不同內容、不同行業的專題語言的處理方法，如旅游、經濟、教育、環保、政治、科技、體育等常見的社會問題。實習過程中主要采取教師講 授和學生實踐相結合的方式。

三、實習內容

能力1：交傳理解原則、言語類型分析、主題思想識別、目的語的信息重組、數字傳譯、口譯應對策略、譯前準備、演說技能、跨文化交際技巧等交替傳譯技能，以及分散使用注意力技能、重述技能、預測技能、視譯技能、譯誤處理對策、簡單化、概括化、略譯、綜述、解釋、語音語調與節奏把握、接力口譯、團隊合作等同聲傳譯技能。

【主要內容】：Be able to grasp the knowledge for note-taking in

interpreting

【重點與難點】：關鍵詞

邏輯關系詞 難以記住的信息點

【能力目標】：收集信息和處理信息的能力、寫作表達能力、口頭表達能力合作溝通能力

能力2：在口譯技巧課程教學中把學生的業務素質和技能與整體綜合素質有機、和諧地融為一體。任課教師要注重基本功訓練，注重本課程各項技能的全面發展，突出語言交際能力的培養；

【主要內容】：Be able to get the meaning from the context.【重點與難點】：語言語境；非語言語境

充分利用語境推測詞義，發揮語境各要素作用。【能力目標】：觀察問題能力、理解問題能力、邏輯分析問題能力、解決問題能力、獨立思考能力、交際能力。

能力3：注重培養跨文化交際能力，培養學生對口譯過程中文化差異的敏感性、寬容性以及處理文化差異的靈活性。

【主要內容】：Be able to master the basic words and expressions about reception task;

【重點與難點】：有關外事接待的相關信息的積累及運用

【能力目標】：觀察問題能力、理解問題能力、邏輯分析問題能力、解決問 題能力、獨立思考能力、跨文化交際能力。

四、實習（實訓）時間安排

第 6 學期，共 1 周；

五、實習（實訓）指導及參考書

《簡明口譯實訓教程》，作者:郭本立，出版社:暨南大學出版社，2016年；

六、實習考核辦法與成績評定

考試方法與形式為口試，每個考生的考試時間約為15--20分鐘。滿分為100分，60分及格。

1、試卷結構及題型

為了能較全面客觀地評價自學者在口譯技能方面的掌握情況，既要體現科學性、客觀性，又要照顧到可操作性和口譯考試本身的特點，本課程英譯漢考試采用段落形式，可以由若干個段落組成，各段落內容可以不同，但翻譯總量要控制在100——200個單詞之內，考試時間約為5分鐘。漢譯英考試采用單句形式，由5--7個單句組成，句與句之間的內容可以是連貫的也可以是不連貫的，但翻譯總量要控制在200——250個漢字之內，考試時間約為10分鐘。

2、考試形式說明

（1）考生和考官面對面進行個別面試，每組由2--3位考官組成，先考英譯漢，再考漢譯英。

（2）用語音室進行考試，考生分段/分句聽事先錄制好的原文，先考英譯漢，再考漢譯英。每段/每句之后留出適當的空隙供考生口譯，口譯時間的長短均由錄音信號控制，考生必須在“開始”和“結束”兩個信號之間完成有關內容的口譯。

3、試題來源

口譯試題選自本課程指定教材范圍之內的考題不少于50%。

七、備注 1.必要的實習（實訓）環節安排；

通過真實的口譯材料訓練加強學生對于公眾演講，口譯記憶方法及其他英語能力的運用。

2.大綱在執行中注意的事項；

口譯是一門實踐性強且體現綜合語言素質的課程。興趣廣泛對考生可能是個有利因素。一個口譯人員在工作過程中會碰到各種各樣的內容或專題，如：歷史的，軍事的，環保的等等。假如平時注意培養自己廣泛的興趣，多讀書多看報，使自己對各種事物的興趣逐步廣泛起來，工作中就會得心應手。興趣廣，不僅僅只是針對不同專題，同時也包括各個國家的文化，習俗，生活，語言等，興趣廣了，平時讀的東西多了，詞匯量自然也會加大。詞匯量大了，知識面廣了，翻譯起來就會少卡殼，口譯順暢。

3.與本實習（實訓）相關的其它必要說明；

由于本課程是體現語言綜合素質的一門課程，因此說，口譯課與其他英語專業課程是相輔相成的。作為一門實踐課程，口譯有賴于其他課程如基礎英語、英語閱讀、聽力、口語、英語國家概況、大學語文等為學習者打好基本功。只有在掌握一定的詞匯量、一定的知識面和較好的綜合語言技能的前提下，才有可能具備口譯的條件和能力。

4.同類指導書使用建議，對指導書的性質進行必要的說明；

每個專題都有自己的特點，如旅游專題介紹與旅游有關的內容，其中包括歷史知識、地理知識、旅游資源等。專題類的內容中一般專有名詞如人名地名出現頻繁，學習時要有的放矢，根據不同專題的不同要求，掌握教材中所出現的詞匯、固定用法以及有關知識。能比較流利、基本準確地轉達發言人的講話內容，語氣、語調基本正確，用詞基本得當，句法不出現大錯誤。通過對教材的系統學習和刻苦訓練，考生最終應掌握教材所規定的全部內容，并能在規定的時間內完成口譯任務。

制定人：孫汝蕊 審定人：姜妍 侯方博 批準人：董憲武

編寫日期： 2017 年 12 月 31 日

第三篇：實習大綱

人力資源管理專業2007級實習大綱

實習大綱

課程名稱：專業實習、畢業實習課程編號：GL088890、GL088900

實習學時：13周學分：1

3一、實習時間與地點

時間：第七學期第13周~第21周和第八學期第1周~第4周地點：在指導老師指導下自行聯系實習單位

我們提倡由學生自行聯系實習單位,家長與教研室三方共同確認學生的實習單位，學生與實習和論文指導老師相互確認的方法。學生可以根據自己的意愿，通過應聘、自我推銷、家人朋友介紹推薦等手段和方法自行聯系實習單位。在此基礎上，按照就近方便、需要和自愿結合的原則組成實習小組，推選或指定實習組長，負責做好與實習指導教師的溝通和學生之間的相互經驗交流工作。

二、實習目的與任務

1.工作單位的確認：通過提供學生提前聯系工作單位，提前進入工作單位的寬松條件，有

意識地增強和培養學生的競爭意識。

2.真正意義的接觸社會：在校期間，有安排、有意識地讓學生充分接觸社會，以期他們能

在畢業后有效縮短進入社會的適應期，增強他們在社會中的競爭實力，從而培養他們達成適應社會、認識社會的目地。

3.在教師的幫助下尋求現實問題，并融合所學知識加以解決，以鍛煉培養學生學以致用的能力，即在指導老師的指導下，逐步培養將所學知識總結，應用于實踐，并在實踐中檢驗提高自身的這樣一種能力。

三、實習的基本要求

學生根據實習單位的具體情況，參閱實習指導書，各自提出自己具體的實習計劃，在征得指導教師的同意后確認（以書面形式在教研室備案）。實習內容分兩階段進行：

第一階段：生產實習、專業實習（第七學期第13周~第21周）

（一）企業經營決策對抗模擬實習：

? 實習要求：學生在教師和計算機的引導幫助下，完成全部模擬實習內容。學生在現代企

業管理模擬實習的平臺上，參與營銷、技術、采購、設備、生產、質量、倉庫、財務、人事等各個環節的實際操作。

? 模擬實習時間：2010-2011學年第1學期的第12周（共16課時）。

? 模擬實習地點：管理系模擬實驗室結合《企業管理教學模擬實習》軟件的遠程終端進行

學習。

? 需要上交一份實驗報告。（上交時間由任課老師決定）

（二）生產實習階段要求：（第七學期第13周~第16周）

完成以下內容（上交實習材料，包括紙質版和電子版，截止時間：本學期第１７周星期一）? 實習計劃(包含專業實習和畢業實習)；（上交時間是本學期第１２周星期五）

內容要求：包括本次實習的目的、分析和解決問題的方法、及其實習意義。

? 報告之一：《實習企業基本情況、經營環境的調查報告》(字數在3000字以上)；

共4頁第1頁

內容要求：對實習單位基本情況的了解。

（1）了解實習單位的總體經營管理情況，包括實習單位的成長過程和經營環境，主要

產品、技術、市場、競爭對手等。

（2）了解實習單位現有的管理體制、組織結構及其職責范圍。

（3）了解實習崗位的主要職能與現狀。

? 實習日記（每周不少于一篇，主要是記錄在了解實習單位的所見所聞。）

（三）專業實習階段要求：（第七學期第17周~第21周）

完成以下內容（上交實習材料，包括紙質版和電子版，截止時間：本學期第２１周星期二）報告之二：《實習企業專題分析報告》(字數在3000字以上)；

內容要求：學生針對實習單位中存在的問題，根據專業實習階段所作觀察到現象和所跟

蹤的事務，用所學專業理論知識（方法、技術）綜合考察分析存在問題的影響因素，尋

找解決問題的“突破口”作為自己設計（論文）的選題方向。

1)分析實習單位的人力資源管理理念和戰略；

2)了解實習單位人力資源管理部門的主要職責；

3)了解實習單位人力資源規劃的制定程序；

4)掌握實習單位工作分析的方法與技巧；

5)掌握實習單位在人員招聘、錄用與選拔上的具體方法與技巧；

6)了解實習單位在薪酬管理方面的具體方法；

7)了解實習單位在績效考核中的具體標準和方法；

8)掌握實習單位在人事素質測評中的具體方法和技巧；

9)熟悉勞動糾紛的處理、勞動合同的制定；

10)參與實習單位人力資源管理部門業務工作；

11)分析實習單位人力資源管理工作中的經驗和存在的問題，并提出合理化建議。

? 實習日記（每周不少于一篇，主要是記錄所參加的各種實踐活動及對實習單位在實際工

作中運用所學理論解決各類問題的體會和收獲。）

? 實習單位的接收函和實習企業鑒定表。

第二階段：畢業實習（第八學期第1周~第4周）

畢業實習階段要求：

完成以下內容（上交實習材料包括紙質版和電子版，截止時間：第八學期第５周星期二）? 開題報告（內容包括研究課題的來源，研究的目的和意義，研究的目標和內容，研究進

度及計劃和研究所用的方法。）

? 畢業論文初稿：基本原則是“真題實做”，按照論文模式（提出問題—分析問題—解決

問題），字數在5000字以上。

? 實習日記（每周不少于一篇，主要是記錄所參加的各種實踐活動及對實習單位在實際工

作中運用所學理論解決各類問題的體會和收獲。）

? 《畢業論文選題研究進展說明》

? 實習單位的接收函和實習企業鑒定表。

四、實習的內容

㈠具體實習工作的組織

1.實習單位的聯系及確認：畢業班同學自秋季學期期初自行聯系實習單位，要求自實習日

起將單位接受函遞交各實習指導教師。

1)根據學生各自的工作意愿，通過家人、朋友介紹或應聘、自我推銷等方法自己聯系實習

單位，在此過程中最好的做法就是找到自己的工作單位作為自己的實習單位。

2)為保證教學活動質量，原則上要求學生在柳州聯系實習單位，若有特殊情況，只允許離

柳到該生生源地實習。到生源地實習的學生應將學生個人實習申請報告、實習單位正式

接受的公函、學生家長意見等以書面形式報各指導教師，指導教師簽字同意后方可離校。

3)各指導老師對學生實習點審核、確認后，以書面形式報教研室備案，并請附實習單位正

式接受的公函，到生源地實習的學生還須附齊學生個人實習申請報告、學生家長意見、指導教師意見等材料。

2.實習時間的安排：

1)實習前的各項準備工作從本學期第7周至第１０周（含實習動員、實習指導教師的安排、實習單位的尋求與確認）。

2)專業實踐從本學期的第１３周開始，至本學期的結束，時間總計９周。實習的時間短、任務重，故希望同學能利用寒假的時間堅持實習，加強自身專業實踐能力的訓練。

3.指導教師的安排：原則上管理系人力資源管理教研室的所有教師，從現在開始在各方面

都有指導學生的義務。

4.實習的具體形式：

?

?

? 工作實習； 課題實習； 常規實習（含生產現場管理實習、專業實習、畢業實習等）。

5.實習過程的控制

? 控制的標準：實習單位穩定，實習時間滿１3周；實習（用人）單位對實習過程意

見肯定，實習單位對實習學生合理化建議予以積極評價。

? 控制形式：有學生返校集中、教師下點檢查、或通過書信、電話聯系等多種方式。? 檢查的內容：主要有個人實習計劃，實習的階段報告，實習紀律等。

? 每位實習學生上交給實習指導老師的計劃、報告等材料必須同時上交紙質文檔和

電子文檔各一份。

? 實習總結：學生返校匯報各自的實習情況。

6.論文資格確認：若實習不及格者將延長實習直至及格，否則不具備做論文資格。

7.論文選題的指導：根據實際實習情況（工作實習、常規實習、課題實習），在充分考慮

指導教師意見的前題下自己選定，并以書面的形式報教研室備案。

㈡實施的具體步驟：

1.動員（以座談會的形式，系領導、教研室、各指導教師參加）：讓學生充分領會本次實

習的精神實質，注意比較其與歷屆實習的不同之處，面對現實，實事求是。

2.指導（由指導教師負責）：指導的內容主要包括（1）如何尋求實習單位，實習單位選擇的標準是力求與自己愿意去的工作單位相聯系；（2）如何參加社會上各種單位的應聘（應

聘條件的談判）；（3）實習內容的完成；（4）論文的選題及其制作完成。

第七學期第13周~第21周和第八學期第1周~第4周。

3.落實：由教研室負責為每位學生具體安排指導教師，要求在第７周前完成。

4.過程控制：學生要有意識地加強自我教育，自我管理，通過實習學到書本上沒有的東西，特別要注意安全。

在指導學生實習過程中，指導教師各負其責，教研室應注意溝通和協調。

㈢實習紀律要求：

1.外出實習者或在本地（柳州市）實習但有離柳外出任務者，須向各指導教師遞交申請，并有

家長同意簽名。

2.實際實習日期以單位接受確認函為準。實習時間未達到要求者將取消畢業論文資格。

3.實習期兩周內允許變動實習單位，但必須與實習指導教師商量。實習超過兩周，不允許再變

動實習單位。私自變動實習單位者將被視為違反校規，其變動單位實習時間均以曠課論處。

4.實習同學每周至少與其指導教師聯系一次。

5.實習計劃、報告、日記及建議按實習計劃書要求撰寫，有特殊情況者必須經過與指導教師協

商后另行處理。計劃、報告、日記和建議未按要求完成者，以實習不及格論處，并取消作畢業論文資格。

6.外地實習同學在秋季學期實習結束和春季學期到單位實習之前必須歸校集中。外地實習同學

必須與指導教師保持正常聯系。

7.實習期間若出現實習單位有留用意向并欲與同學簽定勞動用人合同的情況，要求同學于

春季學期繼續在單位工作者，同學必須與指導教師商量，必須在確保論文能夠順利完成的情況下方可作出承諾。

8.各指導老師應負責將所指導學生的實習具體情況匯總到教研室。

五、考核方式與評分辦法

人力資源管理專業實踐是其教學計劃的重要組成部分，也是學士學位授予的重要依據之

一，在其專業培養目標中居于核心地位。因此，專業實踐的成績是作為三門必修課按百分制分別計入學生成績檔案的。其成績的評定依據是實習規定完成的有關個人實習計劃、日記、報告以及實習企業鑒定等。

1． 生產實習、專業實習成績評定。

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? 報告之一：《實習企業基本情況、經營環境的調查報告》30% 報告之二：《實習企業專題分析報告》30% 實習日記10% 實習企業鑒定10% 綜合表現20% 2． 畢業實習成績評定 畢業論文初稿60% 實習日記10% 實習企業鑒定10% 綜合表現20%

執筆人：教研室：人力教研室系分管教學主任審核簽名：

第四篇：實習大綱

實習大綱

一、實習目的1、通過有針對性地開展思想政治教育專業實踐，使學生在政工干部、公務員、輔導員、社區服務等工作崗位上熟悉和掌握思想政治教育和行政管理各個環節的具體工作，為今后走向社會打下基礎。

2、理論與實踐相結合，在實踐中加深對思想政治教育、社會行政工作、公共政策等相關知識的理解與掌握，學會用理論分析現實問題。

3、培養積極的價值觀、人生觀和勞動觀念。

4、體驗社會文化，增強人際溝通能力。

二、實習紀律與要求

1、嚴格按照學校規定的時間實習，不得無故推遲和提前結束；嚴格遵守請假制度。

2、在實踐單位嚴格按照對方的時間工作，服從對方指導老師的安排，虛心學習，勤奮工作。

3、認真撰寫實習日記和實習報告，實踐結束后撰寫一篇3000字左右的實踐總結報告。

4、注意安全衛生，注意個人形象，愛護公物，節約水電等資源。

三、實習內容：

1．政工工作、行政管理工作；

2、社區服務管理工作；

3．企業服務管理工作；

4、文書工作。

四、實習地點：

武漢市青山區委區政府、街道辦及其管轄社區。

五、實習時間：

2011年6月13日—7月15日

六、實習具體安排：

1、準備工作：動員會、聯絡、行動準備等；

2、校外單位實習：報到、工作；

3、總結工作：在校內以班級為單位總結交流、考核等。

七、實習考核

1、考核方式：實習表現占70%，實習報告質量占30%，以等級體現；

2、考核總成績分優秀、良好、及格、不及格四個等級。

第五篇：實習大綱

行政管理專業實習大綱

一、實習的目的實習是學生在畢業之前進行的重要實踐教學活動，是對學生行政管理理論和技能進行基本培訓的實踐環節，是行政管理專業的專業必修課，也是專業培養方案中的綜合性實踐教學環節。學生通過實習，學習社會、接觸社會，從思想品德到專業知識得到全面培養鍛煉，同時把行政管理專業基礎知識同政府管理實踐結合起來，鞏固專業理論教學的效果，培養學生調查、研究、分析和解決實際問題的能力，為學生畢業后走向工作崗位或進一步深造打下良好的基礎。

二、實習基本內容

（一）熟習了解我國政府組織的管理體制、組織結構、運作機制、工作原則、程序及方法；

（二）熟習了解我國公共政策的制定與執行程序；

（三）學會理論聯系實際，運用管理科學的思維與工作方法處理具體問題；

（四）增強運用行政管理理論分析問題和解決問題的能力；

（五）了解我國行政管理實踐的現狀及存在的問題。

三、實習基本要求

專業實習主要是深入到政府機關、企事業單位，在某一個具體的管理崗位上，從事為期10周的和專業相關的實際工作，讓學生身臨其境，獲得組織與管理的實際技能，收集有關資料，進一步理解與鞏固所學的理論知識，拓寬專業知識面，并借助實踐總結發現二者之間的聯系，獲得實際的管理經驗和技能，培養學生綜合運用知識的能力，實現從學校到社會的初級過渡，進一步提高學生的專業素養和綜合素質。

實習方式：實行分散實習的方式。實習單位應是符合專業要求的企事業單位、基層組織等。分散實習是由學生自行選擇、聯系實習單位。學生自行聯系實習單位時，需聯系妥當該單位的實習指導老師。分散實習由學院指派專業任課教師或年級老師擔任專業指導教師進行多種形式的指導。

四、實習考核方法

（一）實習學生必須在規定的時間內完成全部實習任務，并提交實習日志，實習總結（報告）和單位鑒定（必須加蓋實習單位公章），方可參加考核。

1．學生應撰寫不少于10篇書面實習日志。

2．學生應定期向實習指導老師交流實習心得。

3．實習結束時，學生應填寫實習鑒定表，向實習指導老師提交一篇實習總結。

（二）專業實習考核成績由指導老師根據學生在實習期間的表現進行綜合評定。即根據實習單位具體意見、學生實習材料來綜合評定學生實習成績。

1．對學生實習期間的思想表現、工作作風、組織紀律、業務能力、實習報告等五個方面綜合考查，成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五級計。

2．成績評定標準

優秀：實習態度端正，組織紀律性強，無缺勤和違紀；工作積極主動、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了實習內容；實際操作能力強，理論聯系實際好；實習報告全面系統。

良好：實習態度端正，組織紀律性強，無違紀現象；工作積極主動，較好地完成了大綱要求的實習內容；有一定實際操作能力，能理論聯系實際；實習報告全面系統。

中等：實習態度基本端正，無違紀現象；完成了大綱要求的實習內容；有一定實際操作能力，能理論聯系實際；實習報告全面。

及格：實習態度基本端正，無違紀現象；基本完成了大綱要求的實習內容；完成了實習報告。

不及格：有下列情況之一者，其實習成績為“不及格”：無故缺勤，累計超過3天者；因工作不負責造成嚴重后果者；實習工作業務發生重大錯誤者；不服從組織安排，違法亂紀者；違背職業道德，徇私舞弊或收受他人財物者；

3.凡實習成績不及格者，不能取得學分，須重修及格后方能畢業。

五、實習紀律

（一）學生必須接受實習指導教師的指導，按時完成分配的工作任務，認真參加實習總結、考核和交流；

（二）學生在實習期間必須服從管理，遵守國家法律、法規，遵守實習紀律和實習單位的有關規章制度，遵守實習隊（組）制定的作息制度和規定；

（三）學生因病、因事不能參加實習，必須辦理請假手續，請假在一天以內的由實習帶隊教師批準，一天以上經帶隊教師同意后，報學院領導按學校有關規定辦理，否則按曠課處理。病、事假累計超過實習時間的四分之一者，不予評定實習成績；不請假擅自離開實習地點者，按曠課論處；曠課累計超過3天，實習成績按不及格處理。實習成績不及格者必須重新進行實習。

（四）不準占用實習時間進行與實習內容無關的活動；

（五）對違反實習紀律或有關規章制度的學生，實習小組組長、指導教師要及時進行教育，令其改正；對違紀造成惡劣影響或嚴重后果者，必須立即停止其實習, 并報學校予以處理。

（六）要特別注意在實習過程中的人身安全、財產安全。