第一篇：山大英文考試大綱

2010年山東大學(xué)博士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)考試大綱

【更新時(shí)間：2010-02-27】【閱讀次數(shù)：

1079】

一、考試目的

全面考查考生是否達(dá)到了從事高級(jí)研究所需要的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的要求。

二、考試性質(zhì)與范圍

屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。考試范圍包括聽(tīng)、讀、寫、譯四個(gè)方面的能力。

三、考試形式

為了有效地考核考生綜合運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，既兼顧考試的科學(xué)性、客觀性，又考慮到考試的可行性。采用多種試題形式，以保證考試的效度和信度。

四、考試內(nèi)容

共有六個(gè)部分：聽(tīng)力理解、語(yǔ)法與詞匯、閱讀理解、語(yǔ)言運(yùn)用、英譯漢、寫作。

Ⅰ.聽(tīng)力理解(Listening Comprehension)(15 points)1.測(cè)試要求

(a)能聽(tīng)懂真實(shí)交際場(chǎng)合中的各種英語(yǔ)會(huì)話和講話。

(b)能聽(tīng)懂有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的專題的英文報(bào)道。

(c)能聽(tīng)懂有關(guān)文化、教育、科普方面的演講。

2.測(cè)試目的

測(cè)試考生獲取口頭信息的能力。

Ⅱ.語(yǔ)法與詞匯(Part Ⅱ: Grammar and Vocabulary)(15 points)1.測(cè)試要求

(a)掌握并能正確運(yùn)用從事高級(jí)研究所需要的語(yǔ)法知識(shí)。

(b)認(rèn)知15,000詞，并且能正確、熟練地運(yùn)用其中的8,000個(gè)單詞及其最基本的搭配。

2.測(cè)試目的

測(cè)試考生掌握詞匯、短語(yǔ)及基本語(yǔ)法概念的熟練程度。

Ⅲ.閱讀理解(Part Ⅲ: Reading Comprehension)(30 points)1.測(cè)試要求:

(a)能理解所讀材料的主旨大意，分辨出其中的事實(shí)和細(xì)節(jié)。

(b)能理解字面意義和隱含意義。

(c)能根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推理。

(d)能分析所讀材料的思想觀點(diǎn)、語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)和修辭手法。

2.測(cè)試目的 閱讀理解部分測(cè)試考生通過(guò)閱讀獲取有關(guān)信息的能力，考核考生掌握相關(guān)閱讀策略和技巧的程度。既要求準(zhǔn)確性，也要求一定的速度。

Ⅳ.語(yǔ)言運(yùn)用(Part Ⅳ: Use of Language)(10 points)1.測(cè)試要求

本部分提供一篇英語(yǔ)文章，其中有5個(gè)句子被刪除。這5個(gè)句子和另外2個(gè)與文章內(nèi)容不相關(guān)的句子一起作為選項(xiàng)附在文章末，要求考生將這5個(gè)被刪除的句子挑選出來(lái)，并填寫到適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

2.測(cè)試目的

測(cè)試考生運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。

Ⅴ.英譯漢(Part Ⅴ: English to Chinese Translation)(10 points)1.測(cè)試要求

能運(yùn)用英譯漢的理論和技巧，翻譯報(bào)刊雜志上的文章和一般文學(xué)作品。譯文必須忠實(shí)原意，語(yǔ)言通順、流暢。

2.測(cè)試目的

測(cè)試考生的翻譯能力。

Ⅵ.寫作(Part Ⅵ: Writing)(20 points)1.測(cè)試要求

能根據(jù)所給題目及要求撰寫各類體裁的文章，文章長(zhǎng)度約200個(gè)單詞；能做到內(nèi)容充實(shí)，層次分明，語(yǔ)言通順，用詞恰當(dāng)，表達(dá)得體。

2.測(cè)試目的測(cè)試考生的寫作能力

山東大學(xué)2010年博士研究生招生簡(jiǎn)章

【更新時(shí)間：2009-11-04】【閱讀次數(shù)：

3762】

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果的高級(jí)科學(xué)專門人才。

二、招生專業(yè)

山東大學(xué)可在189個(gè)博士學(xué)位授權(quán)專業(yè)招收博士研究生（以下簡(jiǎn)稱博士生）。我校2010年具體招生專業(yè)目錄考生可登錄“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”或“山東大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)”查詢（請(qǐng)點(diǎn)擊此處查詢），專業(yè)目錄中所列招生人數(shù)僅供參考，具體錄取人數(shù)將根據(jù)國(guó)家下達(dá)給我校的招生計(jì)劃與專業(yè)報(bào)考情況作適當(dāng)調(diào)整。

三、報(bào)考條件

（一）中華人民共和國(guó)公民。

（二）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，志愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

（三）考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：

1.已獲碩士學(xué)位的人員(在職申請(qǐng)/攻讀碩士學(xué)位人員未獲得碩士學(xué)位者，須在資格審查時(shí)提交畢業(yè)論文答辯決議書(shū)）；

2.應(yīng)屆碩士畢業(yè)生（最遲須在入學(xué)前取得碩士學(xué)位）；

3.獲得學(xué)士學(xué)位后6年以上（含6年，從獲得學(xué)士學(xué)位到博士生入學(xué)之日），進(jìn)修過(guò)碩士階段主干課程5門以上且成績(jī)合格，并在相應(yīng)的科研領(lǐng)域做出突出成績(jī)的人員，按碩士畢業(yè)生同等學(xué)力報(bào)考，科研方面具體條件為：

（1）人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的考生，近5年內(nèi)在國(guó)家核心期刊發(fā)表過(guò)至少10篇學(xué)術(shù)論文，其中至少5篇發(fā)表于國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物；獨(dú)立出版過(guò)高水平的學(xué)術(shù)專著一部，并獲得過(guò)省部級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)（第一作者）或作為主持人承擔(dān)過(guò)省部級(jí)以上科研課題。

（2）自然科學(xué)領(lǐng)域的考生，近5年作為主要作者在核心期刊發(fā)表至少8篇學(xué)術(shù)論文，其中至少有4篇被SCI、EI收錄，且作為主持人承擔(dān)過(guò)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目或作為第一作者獲得過(guò)省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）同等學(xué)力考生不得跨學(xué)科報(bào)考。

（五）報(bào)考國(guó)家計(jì)劃內(nèi)博士生的年齡不超過(guò)45周歲（1965年8月31日以后出生），報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限。

（六）有兩名與報(bào)考學(xué)科有關(guān)的副教授（或相當(dāng)職稱）以上的專家推薦，專家推薦書(shū)于復(fù)試時(shí)提交。

（七）身體健康狀況符合國(guó)家和我校規(guī)定的體檢要求。

四、報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)與資格審查

（一）報(bào)考我校的考生均須在山東大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)上報(bào)名（http://www.tmdps.cn/gplx/）。

十、違規(guī)處理

對(duì)在報(bào)考及考試中有違規(guī)行為的考生，我校將視不同情況根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和教育部有關(guān)規(guī)定給予處理。對(duì)弄虛作假者，不論何時(shí)，一經(jīng)查實(shí)，即按有關(guān)規(guī)定取消報(bào)考資格、錄取資格或?qū)W籍。對(duì)在當(dāng)年博士生入學(xué)考試中作弊的考生，下一年度不允許報(bào)考。

十一、其他

（一）指導(dǎo)教師姓名后有*的為我校兼職博士生導(dǎo)師。

（二）所有專業(yè)均可在港澳臺(tái)地區(qū)招生，無(wú)招生計(jì)劃限制，錄取類別為自籌經(jīng)費(fèi)。

（三）我校不對(duì)任何考生提供往年試題，不舉辦任何形式的考研輔導(dǎo)班。

（四）請(qǐng)考生及時(shí)關(guān)注“山東大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)”以獲取與我校招生相關(guān)的最新信息和學(xué)校各招生單位的聯(lián)系方式。

第二篇：山大2014經(jīng)典英文誦讀考試題目及答案

一、簡(jiǎn)述題

1.簡(jiǎn)述英文詩(shī)歌的格律、押韻和體式。3-6頁(yè) 2.簡(jiǎn)述莎士比亞創(chuàng)作的十四行詩(shī)的特點(diǎn)。8頁(yè)

主要表現(xiàn)為語(yǔ)匯豐富、用詞洗練、比喻新穎、結(jié)構(gòu)巧妙、音調(diào)鏗鏘悅耳。而其最擅長(zhǎng)的是最后兩行詩(shī)，往往構(gòu)思奇詭，語(yǔ)出驚人，既是全詩(shī)點(diǎn)睛之作，又自成一聯(lián)警語(yǔ)格言。在英國(guó)乃至世界十四行詩(shī)的創(chuàng)作中，莎士比亞十四行詩(shī)是一座高峰，當(dāng)?shù)闷鹂涨敖^后的美稱。莎士比亞154首十四行詩(shī)每首自成一體，但循著一條主線，即友誼和愛(ài)情關(guān)系的變化和發(fā)展形成一個(gè)有機(jī)整體。詩(shī)人歌頌友誼和愛(ài)情，把兩者看作人與人之間和諧關(guān)系的表征，特別強(qiáng)調(diào)忠誠(chéng)、諒解以及心靈的契合，堅(jiān)信美好事物將永存于世。3.簡(jiǎn)述《一朵紅紅的玫瑰》中的修辭、押韻及內(nèi)涵。11頁(yè)

4.簡(jiǎn)述散文的特點(diǎn)及類型。P56頁(yè)

散文的基本特點(diǎn)是“形散神聚”。所謂“形散”，就是從表面看，結(jié)構(gòu)比較松散，未必有完整的情節(jié)和緊湊的故事，人物形象也未必豐滿；但不管如何零亂的，優(yōu)雜的材料必須費(fèi)串于一條線上，這條線便是主題，或說(shuō)是中心思想，也就是說(shuō)形散的材料必須集中地為主題服務(wù)，這就是所謂的神聚。據(jù)此，散文的一般特點(diǎn)可分如下四點(diǎn)：

一、通材廣泛，可大可小。一般來(lái)說(shuō)，散文的寫作素材是易于獵取的，它可以走漫無(wú)邊際的談天說(shuō)地，也可走娓娓細(xì)膩的情人秘語(yǔ)，報(bào)刊要聞、街談巷議、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、米麥豆穗，未來(lái)的構(gòu)想，成功的設(shè)計(jì)，羅列的趣聞，幻想的故事，古今中外，南北東西，海外奇談、名人迭事，一切的一切，任你信手拈來(lái)，經(jīng)你精心構(gòu)思，表達(dá)你深遂的思想，抒發(fā)你真摯的情意。但須切記，緊扣主題，切不可方構(gòu)園，背離文章的宗旨。

二、體裁多樣，靈活機(jī)變。作者可根據(jù)所掌握的素材和自己的寫作習(xí)慣，在散文這個(gè)大的體裁概念范疇內(nèi)，選用最便于表現(xiàn)主題的具體樣式，可以是溶知識(shí)與文學(xué)于一爐的科學(xué)小品，還可以是記述言行觀感的日記，又可以是傾吐心事的書(shū)信，甚至那些是信手拈來(lái)的隨筆扎記，錄寫見(jiàn)聞的參觀訪問(wèn)記寫，也都可歸之于散文一類。除在體裁形式上可以靈活機(jī)變外，在結(jié)構(gòu)章法上也不拘一格，便于作者發(fā)揮自己在某方面的專長(zhǎng)。

三、手法不一，富于變化。在散文的寫作中，可根據(jù)實(shí)際需要，靈活地運(yùn)用記敘，議論、抒情、說(shuō)明等表現(xiàn)手法。游記散文自然應(yīng)以記敘為主，間以抒情和議論；知識(shí)小品則往往以說(shuō)明為主，間以敘述事理；書(shū)信、扎記之類首先是陳述事理，免不了要對(duì)人對(duì)事作以評(píng)述（即議論），有時(shí)也要抒發(fā)自己的感受（抒情）。總起來(lái)說(shuō)，在散文中，這幾種表現(xiàn)手法的應(yīng)用雖依據(jù)不同的體裁形式而有所側(cè)重，但更值得強(qiáng)調(diào)的是這幾種表現(xiàn)手法的綜合運(yùn)用。

四、文筆雋永、洗煉流暢。散文體裁的多樣性、手法的多變性決定了文筆的豐富性和非單一性。就是說(shuō)，散文的語(yǔ)言風(fēng)格不應(yīng)該、也不可能是一種模式的，它應(yīng)該根據(jù)具體體裁的實(shí)際需要而定。但無(wú)論怎樣變，都應(yīng)具備散文的基本特點(diǎn)。深刻雋永、洗煉流暢。散文的魅力，除立意新、構(gòu)思巧之外，很大程度上取決于語(yǔ)言美，富有抒情色彩，常常熔鑄詩(shī)情和哲理于警句，有時(shí)用駢散結(jié)合的語(yǔ)言以表情達(dá)意。懂得散文的這些特點(diǎn)，對(duì)于你的散文欣賞和散文寫作都將起到一定作用。至于散文的分類，主要按其表達(dá)方式及表現(xiàn)內(nèi)容，具體可分歸：

一、記敘散文。其表達(dá)方式以記敘為主，其中又可分為寫人、敘事、寫景、狀物等幾種。

二、抒情散文。這類散文以抒發(fā)作者主觀感受為主，然而抒情散文中也斷然少不了寫人敘事、寫景狀物等，因?yàn)槿魏胃星槎紒?lái)自對(duì)個(gè)體人物事件景致的感受，否則便成為無(wú)源之水，無(wú)木之本。

三、議論散文，側(cè)重于對(duì)事理的議論，從而表明作者的觀點(diǎn)與態(tài)度，這類散文也是議論文，因而也具備議論文的三要素，也有論點(diǎn)、論據(jù)，也要對(duì)運(yùn)用論據(jù)對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證，然而這類議論文更具備散文的特點(diǎn)，文筆優(yōu)美、語(yǔ)言形象、生動(dòng)，不象一般的議論文而恪守提出問(wèn)題－分析問(wèn)題－解決問(wèn)題（即引論、本論、結(jié)論三部分）的刻板套數(shù)，而是運(yùn)用靈活的筆觸，新穎的構(gòu)思、鮮明形象的語(yǔ)言而巧妙的闡明事理，甚至可以采用一般議論文所不采用的委婉細(xì)膩的描寫或抒情。一言以蔽之：論論散文就是具有較濃的文學(xué)色彩的議論文。

盡管我們將散文大致分為了記敘性的、抒情性的、議論性的三類，但必須清楚，這三類之間并不存在十分明顯的界限。事實(shí)上，在寫作的過(guò)程中，記敘、抒情、議論、說(shuō)明等幾種表達(dá)方式總在滲雜運(yùn)用，以求最佳表達(dá)效果，而不強(qiáng)調(diào)應(yīng)運(yùn)用那種表達(dá)方式，也就是通常說(shuō)的方法、形式為內(nèi)容服務(wù)。

5.簡(jiǎn)述《談讀書(shū)》的藝術(shù)特色。書(shū)本61頁(yè)

6.簡(jiǎn)述《致吉士菲爾伯爵書(shū)》的歷史意義。第72頁(yè) 7.簡(jiǎn)述羅素被稱為“百科全書(shū)式”作家的原因。書(shū)本82頁(yè) 8.簡(jiǎn)述《葛底斯堡演講》的歷史背景和藝術(shù)特色。108頁(yè) 從文本上看這個(gè)演講有一下幾個(gè)特征： 1）、文本簡(jiǎn)短而精辟。2）、思想博大而精深。3）、結(jié)構(gòu)緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)。4）、比喻恰當(dāng)而深刻。從修辭上看演講有一下幾個(gè)特征：

1）、大量使用并列排比結(jié)構(gòu)，使文章讀起來(lái)朗朗上口，鏗鏘有力。2）、大量使用從句的句式結(jié)構(gòu)。

9.簡(jiǎn)述《我有一個(gè)夢(mèng)想》的演講背景和歷史意義。P130 10.簡(jiǎn)述西方戲劇藝術(shù)的起源。P148 第一段 11.簡(jiǎn)述戲劇藝術(shù)的特點(diǎn)和構(gòu)成元素。P149 開(kāi)頭 12.簡(jiǎn)述哈姆雷特的藝術(shù)形象。

哈姆雷特是一個(gè)處于現(xiàn)實(shí)和理想矛盾中的人文主義者，曾經(jīng)對(duì)天地萬(wàn)物、人與社會(huì)都充滿了美好的希冀。但是現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷與丑惡打破了他的美好理想，他的人文主義的信念破滅了。作為一個(gè)人文主義者，哈姆雷特在復(fù)仇道路上的猶豫，顯示了他所代表的人文主義與封建勢(shì)力的懸殊。借此表現(xiàn)了作者對(duì)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的反思與對(duì)人的命運(yùn)與未來(lái)社會(huì)的憂慮。作為一個(gè)典型的人文主義者的代表，哈姆雷特以他悲壯的死謳歌了個(gè)性的尊嚴(yán)，贏得了對(duì)封建的舊制度舊思想和黑暗勢(shì)力精神上的勝利，鼓舞了后世人文主義思想者的斗爭(zhēng)和不屈的斗志。他那崇高的品格、憂國(guó)憂民的使命感和熱情高昂的思想力量，作為一種永恒的精神財(cái)富，也必將為愛(ài)好正義的人所珍視。13.簡(jiǎn)述《進(jìn)入黑夜的漫漫旅程》的藝術(shù)成就。補(bǔ)充資料P4 《進(jìn)入黑夜的漫漫旅程》是尤金.奧尼爾的傳世之作。作品描寫蒂龍一家度過(guò)的漫長(zhǎng)而痛苦的一天，全劇的矛盾沖突集中在母親的戒毒和次子埃德蒙患肺結(jié)核這兩件事上。劇本具有很強(qiáng)的自傳性，奧尼爾以自己的家庭成員為原型，揭示了他的家庭隱私，他本人說(shuō)劇本是“用血和淚寫成”。西方評(píng)論界把它譽(yù)為奧尼爾最偉大的創(chuàng)作之一。劇中沒(méi)有激烈的動(dòng)作，沒(méi)有曲折的情節(jié)，沒(méi)有緊張的戲劇沖突，但就在極其平凡、毫無(wú)驚心動(dòng)魄事件發(fā)生的日常生活中奧尼爾創(chuàng)造出了悲劇的氛圍，使其具感人肺腑的藝術(shù)魅力。14.簡(jiǎn)述《圣經(jīng)》的主要內(nèi)容和成書(shū)過(guò)程。P200第三段 15.簡(jiǎn)述《圣經(jīng)》對(duì)西方文明的影響。P201第三段

16.簡(jiǎn)述希臘神話從支離破碎到系統(tǒng)完整的過(guò)程。P243 簡(jiǎn)要概括 17.簡(jiǎn)述希臘神話對(duì)文學(xué)藝術(shù)的影響。P242

18.簡(jiǎn)述《伊索寓言》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。P297 19.簡(jiǎn)述《伊索寓言》的價(jià)值和影響。P298 20.簡(jiǎn)述《安徒生童話》的藝術(shù)成就及影響。P300 21.簡(jiǎn)述《格林童話》的藝術(shù)特色和局限性。P303及P305 22.簡(jiǎn)述《安徒生童話》和《格林童話》不同之處。格林童話和安徒生童話的不同點(diǎn)： 1.取材與創(chuàng)作意識(shí)的差異

格林兄弟所處的歷史背景是德國(guó)文化處于復(fù)古思想比較嚴(yán)重的階段，作為民俗學(xué)家的兩兄弟，也紛紛加入搜集和整編民間故事的隊(duì)列中，并且樂(lè)此不彼地加工潤(rùn)色得到的民間傳說(shuō)和古老的神話。整理完成的格林童話充斥著夸張的想象和神奇的色彩，雖然童話具有很強(qiáng)的趣味性，但由于其中的一些故事具有悠久的歷史，因此，保留下來(lái)的神話傳說(shuō)并非特意針對(duì)兒童讀者所設(shè)計(jì)的。另外，童話中與封建思想和宗教迷信有關(guān)的部分是不利于兒童閱讀和學(xué)習(xí)的，對(duì)身心健康無(wú)益，例如：《檜樹(shù)》中繼母把小男孩的頭砍下，這有點(diǎn)血腥暴力，還有就是故事中夸大對(duì)上帝的膜拜，由此可見(jiàn)，格林童話還是有時(shí)代局限性。與格林童話的創(chuàng)作意識(shí)相比，安徒生是打心里實(shí)實(shí)在在地想為兒童創(chuàng)作童話，正是由于這樣的初衷，他的童話故事大多都是從兒童的角度出發(fā)的，相比于民間神話，格林童話更多地是在講述兒童身邊發(fā)生的故事。雖然安徒生童話中塑造的主人公形象都很平常，但他們具有美好的品德和堅(jiān)忍不拔的精神，這樣一來(lái)，讀者可以一邊品味有趣的故事，一邊接受真善美的熏陶。安徒生在創(chuàng)作中常常將自己融入故事當(dāng)中，這使得故事情節(jié)和人物性格更貼近真實(shí)生活，更能引起讀者共鳴。

2.表達(dá)主題方式的差異

傳統(tǒng)童話創(chuàng)作思路都是通過(guò)對(duì)比，最后鮮明地表達(dá)出對(duì)真善美的贊揚(yáng)和對(duì)邪惡貪婪的批評(píng)。格林童話中的主人公大多都是純潔善良的，然后通過(guò)一個(gè)反面形象來(lái)襯托出他們高尚美好的特性，例如：在《白雪公主》的故事中，白雪公主非常漂亮和善良，但她的繼母卻是個(gè)心腸邪惡的人，她總想把白雪公主害死，通過(guò)這種對(duì)比，很自然地就表達(dá)了故事主題，即歌頌美好的事物和向往純凈的世界。安徒生童話的表達(dá)方式與格林童話這種對(duì)比凸顯的方式截然不同，它的主題里面的善與惡，美與丑不是通過(guò)對(duì)立來(lái)傳達(dá)的，而是通過(guò)故事的悲劇性。安徒生通過(guò)塑造悲劇的故事，讓讀者感受美好的事物在眼前毀滅，從而能夠更加深刻地領(lǐng)悟其中的價(jià)值，例如：在《賣火柴的小女孩》中，描寫了可憐的小女孩用火柴取暖，最后在平安夜凍死，這樣一個(gè)弱小的生命就消失了，讓讀者內(nèi)心受到巨大的震撼，也引發(fā)無(wú)限思考。3.故事內(nèi)容的差異

格林童話的故事內(nèi)容受到了傳統(tǒng)童話的影響，具有極大的想象和浪漫色彩，例如：在《魔鬼的三根金頭發(fā)》中，描述了少年得到了魔鬼奶奶的幫助，得到了魔鬼的三根金發(fā)。除此之外，格林童話比較重視故事的完整性，而忽略細(xì)節(jié)的描寫，展示出來(lái)的人物性格和內(nèi)心活動(dòng)都顯得不夠生動(dòng)。安徒生童話具有一定的創(chuàng)新性，故事內(nèi)容在保留了傳統(tǒng)童話的夸張性和趣味性的同時(shí)，還著重追求細(xì)節(jié)方面的描寫，把人物的內(nèi)心世界凸顯的更加豐滿，例如：在《海的女兒》中，為了表達(dá)小美人魚(yú)的安靜，有這樣一段描述：“她是一個(gè)古怪、安靜的孩子，不太愛(ài)講話，總是靜靜地在想些什么東西”。通過(guò)這樣的生動(dòng)描寫，兒童讀者可以學(xué)會(huì)思考，當(dāng)思維的火花摩擦碰撞時(shí)，相信讀者能夠獲益匪淺。

第三篇：會(huì)計(jì)學(xué)(英文)-注會(huì)2011級(jí)本科(考試大綱)

《會(huì)計(jì)學(xué)（英文）》考試大綱

課程名稱：《會(huì)計(jì)學(xué)（英文）》

考試對(duì)象：注會(huì)2011級(jí)本科

使用教材：《ACCOUNTING，23rd edition》，中國(guó)人民大學(xué)出版社·第23版，詹姆斯·M·里夫 編著

一、課程要求：培養(yǎng)學(xué)生的英文會(huì)計(jì)技能（以美國(guó)GAAP為準(zhǔn)則的會(huì)計(jì)）

二、課程考試內(nèi)容及所占比重：

(一)考試范圍：1-10章

(二)各部分所占比重：

1、基本理論：60%

2、綜合應(yīng)用：40%

三、考試方法：

閉卷、筆試

四、試題類型：

術(shù)語(yǔ)翻譯、段落翻譯、單項(xiàng)選擇題、實(shí)務(wù)操作題

五、成績(jī)?cè)u(píng)定方式：

成績(jī)?cè)u(píng)定采取百分制：平時(shí)成績(jī)占40%，筆試成績(jī)占60%

第四篇：考試大綱

（一）綜合文化知識(shí)考試主要內(nèi)容、自然科學(xué)：自然科學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)、互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)、生活中的科學(xué)常識(shí)2、人文科學(xué)：近年主要時(shí)事要聞、中國(guó)古代名家名詩(shī)和名人名言、中外文學(xué)史常識(shí)、文化藝術(shù)常識(shí)、先秦諸子百家主要經(jīng)典等。、職業(yè)道德：職業(yè)道德基本內(nèi)容、社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)公德、網(wǎng)絡(luò)道德等。、人際交往：基本禮儀、人際交往、社會(huì)交往等。、漢語(yǔ)寫作：事項(xiàng)通知、會(huì)議通知、邀請(qǐng)信、感謝信、請(qǐng)柬、書(shū)信等。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（動(dòng)畫(huà)制作）專業(yè)綜合理論知識(shí)考試主要內(nèi)容：（1）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（計(jì)算機(jī)的基本概念、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、信息編碼、微硬件組成）；

（2）（windows 基本知識(shí)、Windows 操作系統(tǒng)及應(yīng)用windows 基本操作、windows 資源管理器、windows 系統(tǒng)環(huán)境設(shè)置）；

（3）文字編輯（word 基本知識(shí)與操作）；（4）電子表格（Excel 基本知識(shí)與操作）；

（5）電子演示文稿（PowerPoint 基本知識(shí)與操作）；

（6）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（網(wǎng)絡(luò)基本概念、Internet 基本概念、網(wǎng)絡(luò)連接）；（7）Internet 的使用（IE 瀏覽器的使用、電子郵件的使用）；

（8）計(jì)算機(jī)安全（計(jì)算機(jī)安全的基本知識(shí)、計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德、防火墻、系統(tǒng)更新、系統(tǒng)還原）；

（9）計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（基本知識(shí)、多媒體硬件、多媒體基本應(yīng)用工具、多媒體信息處理工具）；

（10）計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)（常用工具軟件、硬盤分區(qū)、系統(tǒng)安裝，電腦硬件選配、常見(jiàn)故障排除）。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（動(dòng)畫(huà)制作）技能考試主要內(nèi)容：

（1）計(jì)算機(jī)基本操作能力；（2）圖形圖像處理；（3）數(shù)字動(dòng)畫(huà)制作；（4）網(wǎng)頁(yè)制作；（5）多媒體作品制作；（6）數(shù)字影視編輯與制作

第五篇：考試大綱

《大學(xué)英語(yǔ)（專升本）》課程考試大綱

一、適用對(duì)象：網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育本科層次學(xué)生

二、主要參考教材：

欣羚，易紅，大學(xué)英語(yǔ)（3），外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2006年9月

石發(fā)林，欣羚，俞森林，大學(xué)英語(yǔ)（4），外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2006年9月

三、考試目的：

通過(guò)本課程的考試，檢測(cè)學(xué)生是否達(dá)到或接近高校網(wǎng)絡(luò)教育英語(yǔ)全國(guó)統(tǒng)一考試的各項(xiàng)水平要求。即要求學(xué)生掌握3，000左右的英語(yǔ)基本詞，并熟練掌握其中的1，800個(gè)單詞及其基本的搭配；掌握英語(yǔ)基本的語(yǔ)法規(guī)則；應(yīng)掌握日常生活常見(jiàn)情景中的基本交際用語(yǔ)；具有一定的閱讀理解能力，應(yīng)能讀懂與日常生活和社會(huì)生活相關(guān)的不同類型的文字材料，閱讀速度達(dá)到每分鐘50詞；應(yīng)能在30分鐘內(nèi)寫出長(zhǎng)度不少于80個(gè)單詞的常見(jiàn)應(yīng)用文及一般的敘述文、說(shuō)明文和議論文。

四、考試范圍和重點(diǎn)

本課程考試范圍在第三冊(cè)第一單元至第八單元和第四冊(cè)第一單元至第八單元。其重點(diǎn)是每單元所列出的Use of English、Writing Skills和Grammar。其中交際英語(yǔ)需全部掌握；語(yǔ)法部分重點(diǎn)是定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和虛擬語(yǔ)氣；作文部分重點(diǎn)掌握議論文和書(shū)信寫作。不考聽(tīng)力。

第三冊(cè)

Unit 1Distance Learning

了解：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的區(qū)別和如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)打電話用語(yǔ)、略讀、如何撰寫文章的開(kāi)頭、形容詞和副詞的用法。Unit 2Culture Shock

了解：跨文化交際中的文化沖擊和應(yīng)對(duì)策略。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)感謝與應(yīng)答用語(yǔ)、掃讀、如何撰寫文章的結(jié)尾和冠詞的用法。Unit 3Love

了解：愛(ài)的不同含義、影響力及維持愛(ài)的要素。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)道歉與應(yīng)答用語(yǔ)、確定文章主旨

（一）、如何寫記敘文

（一）和動(dòng)詞時(shí)態(tài)

（一）。Unit 4Money

了解：正確的金錢觀。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)贊美與祝賀用語(yǔ)、確定文章主旨

（二）、如何寫說(shuō)明文和動(dòng)詞時(shí)態(tài)

（二）。Unit 5Holidays

了解：西方重要節(jié)日圣誕節(jié)、感恩節(jié)和情人節(jié)的相關(guān)背景知識(shí)。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)意愿與愿意用語(yǔ)、根據(jù)上下文確定詞義、如何寫議論文和語(yǔ)態(tài)的用法。Unit 6Generation Gap

了解：增強(qiáng)父母與子女交流溝通的必要性和消除代溝的態(tài)度和方法。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)邀請(qǐng)與應(yīng)答用語(yǔ)、應(yīng)用構(gòu)詞法來(lái)確定詞義、如何撰寫便條和通知、動(dòng)詞不定式。

Unit 7Famous People

了解：丘吉爾、比爾.蓋茨和海倫.凱勒的人生傳奇和主要成就。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)請(qǐng)求與應(yīng)答用語(yǔ)、如何識(shí)別信號(hào)詞

（一）、如何寫圣誕祝詞和生日祝詞和動(dòng)名詞。

Unit 8Terrorism

了解：當(dāng)今世界恐怖勢(shì)力的猖獗。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)幫助和應(yīng)答用語(yǔ)、如何識(shí)別信號(hào)詞

（二）、如何撰寫書(shū)信和分詞的用法。

第四冊(cè)

Unit 1Marriage

了解：幸福婚姻的秘訣和美國(guó)婚禮的特色。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)學(xué)校用語(yǔ)、識(shí)別文章結(jié)構(gòu)

（一）、如何寫記敘文

（二）、情態(tài)動(dòng)詞。Unit 2Career

了解：正確的擇業(yè)觀和基本面試技巧。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)圖書(shū)館用語(yǔ)、識(shí)別文章結(jié)構(gòu)

（二）、如何寫議論文

（二）、名詞性從句的用法。

Unit 3Hi-Tech

了解：高科技對(duì)人類生活產(chǎn)生的方方面面的影響。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)醫(yī)院用語(yǔ)、區(qū)分文章中的觀點(diǎn)和事實(shí)、如何寫議論文

（三）、定語(yǔ)從句的用法。

Unit 4Stress

了解：給生活減壓的重要性和兩種有效的方法。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)餐廳用語(yǔ)、確定作者的寫作意圖，如何寫圖表作文和狀語(yǔ)從句的用法。Unit 5Creativity

了解：創(chuàng)造性與成功的密切關(guān)系和培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)賓館用語(yǔ)、識(shí)別作者的態(tài)度、如何寫請(qǐng)柬及虛擬語(yǔ)氣的用法。Unit 6Business

了解：一種新的商業(yè)模式“在家經(jīng)商”和一些有用的經(jīng)商技巧。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)機(jī)場(chǎng)用語(yǔ)、推斷文章隱含的意思、如何寫證明信、省略和倒裝。Unit 7Public Speaking

了解：如何戰(zhàn)勝自我、成功演講的步驟。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)海關(guān)用語(yǔ)、閱讀中的推論、如何撰寫求職信、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的用法。Unit 8Man and Nature

了解：人類與自然和諧相處的重大意義。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)銀行用語(yǔ)、在閱讀中作出正確判斷、如何撰寫簡(jiǎn)歷和主謂一致。