第一篇：全民科學素質工作情況匯報

小滿鎮全民科學素質工作情況匯報

小滿鎮全民科學素質建設工作，在市《全民科學素質行動計劃領導小組》的指導和區委區政府的領導下，堅持“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的方針，統一思想認識，團結協作，圍繞工作重點積極開展工作，較好地完成了《實施方案》的工作目標，實現了全民科學素質行動的穩步推進。

一、基本工作情況

（一）加強領導，健全制度。為了更進一步落實《全民科學素質行動計劃綱要》，我鎮成立了全民科學素質工作領導小組。并根據領導小組的要求，辦公室制定印發了《綱要》“實施工作要點”，全鎮《綱要》實施的組織機構、工作制度完善，領導小組各成員單位高度重視《綱要》實施工作，圍繞“農民科學素質行動”、“領導干部和公務員科學素質行動”、“城鎮勞動人口科學素質行動”、“未成年人科學素質行動”等專項任務積極開展工作。全鎮16個村建立健全了《綱要》實施工作制度，并結合實際，積極開展卓有成效的工作。

（二）明確職責，聯合協作。根據領導小組制定的“規劃實施方案”把《綱要》的實施分解為8項任務、4項行動，即“未成年人科學素質行動”、“農民科學素質行動”、“城鎮勞動人口科學素質行動”、“領導干部和公務員科學素質行動”；4項基礎工程，即“科普宣傳與培訓基礎工程”、“科普助推都市農業工程”、“科普基礎設施建設工程”、“科研資源開發與共享工程”，明確了每項任務的牽頭單位和責任部門，各項任務的責任部門和單位都制定了具體的實施方案，進一步分解了任務，明確了工作職責。各成員單位把加強公民科學素質建設作為本單位、本部門的重要工作，有計劃、有步驟扎實推進。近幾年來，我鎮擴大和完善了農機培訓中心、農家書屋、文化活動中心等，使之成為廣大農民群眾的重要的科技活動場所。鎮科協以“科普日”“科技周”序列活動為契機，積極加強與各成員單位的溝通與協調，加大科普宣傳力度，修建文體廣場、高規格科普畫廊、完善科普電話、科普流動畫廊等形式構建新的科普服務平臺，初步形成了大聯合、大協作的實施工作格局。

（三）突出主題，開展活動。圍繞“30萬農村勞動力技能培訓工程”開展了一系列活動。為《綱要》的扎實推進積累了經驗。

一是積極開展科普陣地建設。新建完善科普培訓示范基地4個，分別是金城村制種玉米培訓示范基地、五星村瓜菜套種培訓基地、希望肉牛養殖培訓示范基地、黎明村肉牛育肥培訓基地。其中，希望肉牛養殖培訓示范基地，金城村制種玉米培訓示范基地被區培訓辦批準為區級培訓示范基地。基地在輻射帶動產業發展，培訓提高農民素質方面發揮著重要作用。鄉村“一站一欄一員”建設隨著新農村建設的發展不斷推進，新建“一站一欄一員”行政村5個，為科普工作的廣泛開展提供了支撐。

二是積極推進新型農村專業技術協會發展。我鎮農村專業技術協會隨著農業產業結構調整呈現多元化的特點，農技協以其自身產業規模和技術優勢，為農村經濟發展起著重要的推動作用，鎮科協對農技協的發展積極引導，在技術和資金上予以支持，涌現出一批公司﹢基地﹢農戶和協會﹢基地﹢農戶的農技協發展模式。農技協的發展，有力帶動了產業鏈的集約化和規模化。康寧村通土地流轉發展了1000畝高原夏菜產業，農戶畝平增收1500元以上；希望肉牛養殖基地通過協會﹢基地﹢農戶的模式養殖優良品種肉牛，帶動周邊500多農戶發展肉牛養殖，戶均增加收入3000元以上，其輻射帶動效應日益凸現。

三是積極推廣農村實用技術，為農業增效和農民增收服務。農業技術的推廣直接惠及廣大農民，鎮科協在總結前幾年農業技術推廣工作的基礎上，從引導農民調整產業結構入手，注重規模和效益，今年推廣農業技術4項：肉牛養殖技術、花卉種植技術、日光溫室蔬菜種植技術、秸稈青貯氨化技術等推廣成效顯著，農業實用技術的不斷推廣，提高了農業的科技含量，為農民增收致富拓寬了渠道。

四是扎實開展“科普日”、“科技周”和送科技下鄉活動。近幾年積極配合區委、區政府每年組織的科技下鄉活動，每次參加科技趕集農民上千人次，有力地推動了我鎮學科學、用科學，提高科學素質的工作。按照市區科協的有關要求，為把“科普日”、“科技周”活動辦出特色，突出主題，激發廣大居民的參與熱情，各成員單位依據自身特點開展科普宣傳8次，發放科技資料5000多份，同時組織科技小分隊到16個村開展送科技下鄉活動，開展科普講座16場次，為科技興農起到了積極的推動作用。

二、下步工作打算

為全面貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，扎實而有序的推進此項工作，我鎮將進一步深入推動學科學、用科學、提高廣大民眾的科學素質高潮，再加措施，落實責任制，扎實做好以下工作：

（一）完善科普設施，加大提高全民科學素質的宣傳。

（二）加大科技培訓力度，擴大科技志愿者隊伍。

（三）結合農事再組織一、二次大型科技下鄉。

（四）結合實際，利用科學，有效指導“兩型社會”創建及“全民創業年”等工作。

第二篇：區全民科學素質行動工作匯報材料

區全民科學素質行動工作匯報材料

區全民科學素質行動工作匯報材料 區全民科學素質行動計劃工作 自查報告 二〇〇九年，區全民科學素質工作，認真貫徹落實《國務院關于印發全民科學素質行動計劃綱要的通知》和《四川省人民政府關于貫徹的實施意見》、《攀枝花市人民政府關于貫徹全民科學素質行動計劃綱要的實施意見》、《區關于貫徹全民科學素質行動計劃綱要的實施意見》文件精神，結合攀全科組辦[]4號“關于《科學素質綱要》實施工作目標考核的通知”文件精神，現將全年的工作報告如下：

一、明確工作目標

我區全民科學素質工作，全面貫徹“政

府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的指導方針，以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質整體提高，在全社會形成崇尚科學、鼓勵創新、尊重知識、尊重人才的良好風尚，促進經濟、社會和人的全面協調發展，為建設特色經濟、構建和諧區奠定堅實的基礎。在科普網絡、陣地建設、人才隊伍、工作手段的完善、科學教育與培訓、科普資源開發與共享、大眾傳媒科技傳播能力建設等方面明確了工作目標，為形成科學、文明、健康的思維方式，生產方式和生活方式指明了方向。

二、加強組織領導，明確責任，抓好落實

我區把全民科學素質工作納入了國民經濟和社會發展總體規劃，納入了全面建設小康社會指標體系，納入了政府業績考核范疇。制定了全民科學素質工作計劃，年中有檢查、有督促，年終有總結、有考核、有獎懲。高度重視全民科學素質工作，把該項工作納入我區

總體工作計劃之中，同部署、同安排，同考核，做到了年初有計劃，年末有總結。根據《科學素質綱要》的要求，我區成立了以區政府分管領導為組長的區全民科學素質工作領導小組，領導全區《科學素質綱要》的實施工作。領導小組辦公室日常工作由區科技局負責，辦公室主任由區科技局局長楊華友同志兼任。領導小組成員由區委組織部、區委宣傳部、區政府辦、區科技局、區教育局、區人事局、區財政局、區發改局、區勞動和社會保障局、區環衛局、區安監局、區林業局、區衛生局、區文體旅游局、區總工會、團區委、格里坪鎮、各街道辦事處等單位組成。各成員單位成立了相應的領導小組，制定了工作方案，配備了專職人員。明確了相應的職責和任務，建立了相關工作制度，把全民科學素質工作納入工作目標進行考核，實行目標責任管理。制訂了“關于印發《攀枝花市區實施〈全民科學素質行動計劃綱要〉考核辦法》的通知”文件。

領導小組負責對全區《科學素質綱要》實施工作進行宏觀指導，研究制定了促進《科學素質綱要》實施工作的重要政策措施，協調解決實施工作中的重大問題，對各單位實施工作進行督促檢查。

三、完善制度和方案，提供保障，多渠道加大投入

結合我區實際，制定了《攀枝花市區人民政府關于貫徹全民科學素質行動計劃綱要的實施意見》以及《區實施工作方案》，制定了未成年人科學素質行動、農民科學素質行動、城鎮勞動人口科學素質行動、領導干部和公務員科學素質行動等四項行動方案；制定了科學教育與培訓基礎工程、科普資源開發與共享工程、大眾傳媒科技傳播能力建設工程、科普基礎設施工程等四項基礎工程實施方案；制定了一項保障條件，即落實相關政策法規、隊伍建設與監測評估體系。按照《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國科學技術普及法》的有關規定，我區根據財力情況和公民科學素

質建設發展需要，將科普經費列入了財政預算，區財政劃撥8萬元用于該項工作的實施，人均經費達到了元。保障了《科學素質綱要》順利實施。同時，各責任單位按照承擔的工作任務，統籌考慮和落實了所需經費，建立了專職和兼職相結合的工作隊伍。不定期向區全民科學素質領導小組報送信息。

四、大力開展科普宣傳教育

我區以提高公眾思想道德素質和科學文化素質為根本出發點，以“節約能源，保護環境，安全健康”為主要內容，組織開展了冬季送科技下鄉、科技之春科普月、專利宣傳月、科技活動周、校園科普宣傳周、防震減災宣傳周等系列重大科普宣傳活動，利用各種宣傳工具和渠道，在全區民眾中大力開展科普宣傳。一年來，我區共組織開展了211人次的送科技、文化、衛生上街，進社區、學校、下鄉活動，印發各類科普宣傳資料萬份，辦科普墻報249期，大小標語、橫幅、掛圖135幅，廣播電視宣傳44次，放映科普錄像、電影5場，舉辦各類培訓班及科普講座73期，科普宣傳教育面達95%以上。

五、大力開展了未成年人科學素質行動 科普體驗活動。開展了“大手拉小手”活動，邀請了市級有關領導到學校進行科普講座。各學校成立了心理健康知識宣傳欄和心理健康咨詢室，為學生健康成長提供了保障。組織了區中小學生科技競賽和青少年科技交流活動，積極組織學生參加四川省科技創新大賽，并取得了優異成績。開展了青少年環保體驗活動，各學校成立了環保小衛士組織。在廣大農村青少年中開展科普活動。組織實施了農村未成年人群英計劃，為農村未成年人參加科普活動提供了更多的機會和渠道。

加快完成區青少年活動中心建設，并投入使用，開展了系列活動。由區科技局和區教育局共同組織開展了“科技館進校園”活動；由區委宣傳部、區教育局、區科技局共同加強對青少年科技教育基

地的指導，加快青少年活動中心的建設步伐。

教育與培訓基礎工程。先期啟動中小學科學教育網絡資源建設和科普資源進校園、進社區項目，底前全面完成了工作。完成了科學教育特色學校的選定，開展科學骨干教師培訓試點工作。啟動中小學科學教育實驗條件建設示范工程。結合迎接省政府對我區教育工作督導評估，加強中小學實驗室建設及其儀器設備的配置，不斷滿足中小學科學課程教學的需要。結合基礎教育課程改革，大力推進初中綜合科學課程實驗，促進了課程綜合化發展。

六、大力開展了領導干部和公務員科學素質行動

一是制定干部教育培訓計劃。制定了《區干部教育培訓目標任務》，把科學素質培訓內容融入干部培訓目標中，細化分解落實重點學習培訓目標，區委組織部負責牽頭抓總，落實各級各部門單位分級分層學習培訓工作，并抓好日

常督促指導和年終考核。二是創新學習培訓形式。先后采取以會代訓、集中學習、分散自學、外出培訓、專家講學、主題教育等多種形式，通過請進來、走出去、聯合辦班等辦法，加大對科學知識的培訓力度。

為了促進領導干部和公務員科學素質行動工作正常有序的開展，區委組織部建立健全了切實有效相應工作運行機制，一是積極建立學習教育培訓機制。年初，將領導干部和公務員科學素質培訓內容同步納入全區干部教育培訓總體目標中，進行統籌考慮，合理安排。二是建立協調服務機制。加強與區級相關部門單位的銜接聯系，整合資源力量，充分調動發揮各相關單位的積極性、主動性，了解掌握情況，分析發現問題，及時解決處理。三是落實經費保障機制。保證領導干部和公務員科學素質行動工作經費，將領導干部和公務員科學素質行動工作經費同步納入全區干部教育培訓素質提升計劃，確保行動工作正

常開展。

七、大力開展城鎮人口科學素質行動 制定了《就業再就業培訓方案》，形成了以區就業訓練中心牽頭，以格里坪鎮、區農經局、區科技局、區安監局、區總工會、區婦聯、區民政局、攀枝花市汽車駕駛學校、區建工技校、攀煤集團培訓中心等為體系的就業培訓網絡。培訓工種達到了40多個，解決了參訓人員培訓難、工種不全的問題。今年下崗失業人員和失地無業農民再就業培訓共計630人，再就業培訓合格率達100%，就業率達52%；創業培訓261人，農村勞動力轉移就業培訓642人，培訓農民工9517人次，農民工培訓獲證人數851人。在培訓機構和勞動者的共同努力下，我區城鎮勞動人口整體素質得到了全面提升，實現了以培訓促就業的管理目標。

八、大力開展農民科學素質行動 結合農村經濟社會發展需要，大力開展農民科學技術教育、培訓和科普宣傳，全面提高農村勞動力的職業素質、科學

素質、人文素質，培養造就一大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，為我區的社會主義新農村建設提供有力的智力支持和人才保障。一是圍繞梅子箐芒果基地開展標準化示范推廣，由區科技局、區農水局、格里坪鎮、區芒果協會、市銳華農業開發有限責任公司共同組織，對全區500多戶芒果種植戶進行芒果管理技術培訓。二是結合椪柑產業的發展，積極與市農林科學院等科研院所聯系，邀請有關專家到我區對椪柑種植戶進行技術指導，大力開展椪柑管理技術培訓。今年共舉辦椪柑管理技術培訓班4期，培訓農戶240人。三是通過陽光工程、新型農民科技培訓等主要方式開展了1000余人次的實用技術培訓。四是積極發展農村能源村建設，新建沼氣池200余口，推廣沼氣利用和管理新技術，開展沼氣利用和管理培訓班2期，培訓140人次。

九、創新形式，著力推進社區科普工作 目前，全區一鎮六個街辦、34個社區

均成立了科普工作領導小組，已建社區科普站18個。科普站做到了“六有”，即有職責、有規劃、有人員、有志愿者隊伍、有科普活動室、有電教室。有的社區還修建了科普活動廣場、科普文化大院和美觀大方的科普畫廊。建立了市級科普示范社區2個，實施市級科普示范社區建設項目1個。科普站的建立使科普工作延伸到社區，工作日趨規范化、制度化、經常化，成為科普工作新的亮點。我區全面實施《綱要》工作中，把工作任務分解到各街道辦事處、各個社區中，實行工作目標管理。把開展社會主義榮辱觀教育作為“科教進社區”活動的主要內容，在全社會中大力培育“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”的社會風尚。宣傳節約資源、保護生態、改善環境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環經濟等觀念知識，倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進科學、文明、健康的生活方式和工作方式。

十、加強農村科普陣地建設

一年來在科普惠農興村“站、欄、員”建設工作中，區科技局認真按照攀科協〔〕68號，攀科協〔〕78號文件要求，分別在大水井、格里坪、莊上村、新莊村、苦蕎村、金家村、爛壩村、金堂村、竹林坡、大麥地等10個村建立了科普站、科普宣傳欄，購買了大量的圖書，建立了科普閱覽室，組織村民開展農業適用技術培訓，利用廣播、科普宣傳欄、黑板報等大力開展科普宣傳活動，向廣大農村干部和群眾廣泛宣傳科技知識，倡導科學文明健康的生產生活方式，激發廣大農民學科學、用科學的熱情。今年由區科技局牽頭，組織農業技術培訓共6期，培訓農戶180余戶，向部分村贈送各種圖書及科普宣傳資料6000余份。區全民科學素質工作領導小組辦公室 二〇〇九年十二月二十四日

第三篇：全民科學素質知識

全民科學素質知識

（一）1.《中華人民共和國科學技術普及法》于2002年6月29日第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十八次會議通過。

2.全民科學素質行動計劃綱要實施方案中的五大重點人群指的是未成年人、領導干部和公務員、城鎮勞動者、農民、社區居民。

3.在《科普法》中被稱為科普主要社會力量的是科協組織。

4.公民具備基本科學素質一般指了解必要的科學技術知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具有一定的應用它們處理實際問題、參與公共事務的能力。

5.公民科學素質建設是堅持走中國特色的自主創新道路，建設創新型國家的一項基礎性社會工程，是政府引導實施、全民廣泛參與的社會行動。6.公民是科學素質行動的主體和受益者。

7.實施全民科學素質行動計劃的方針是“政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧”。8.《全民科學素質行動計劃綱要》指出，科學素質是公民素質的重要組成部分。

9.為了貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，近幾年的工作主題確定為節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造。

10.促進科學發展觀在全社會的樹立和落實，倡導建立資源節約型、環境友好型，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。

11.安丘市被評為“全國科普示范縣（市、區）”是在2011年。12.蕎麥、燕麥、薏苡屬于雜糧。

13.對易發生吸潮霉變的干貨食品原料宜通風儲藏。

14.鮮魚食用的最佳時間是僵直期過后的魚(宰殺后2～3小時)。15.香椿是一種原產于中國的蔬菜。

16.《中華人民共和國農產品質量安全法》于2006.11.1起施行。17.我國農產品質量安全法中所稱的農產品，是指來源于農業的初級產品。18.無公害農產品、綠色食品標志許可使用有效期為三年。19.食品質量安全市場準入標志“QS”表示的含義是質量安全。20.轉基因食物必須經衛生部審查批準后方可生產或進口。21.經常食用松花蛋容易引起鉛中毒。22.黑啤酒的突出香氣是麥芽香.23.我國最大的淡水湖是鄱陽湖。24.我國第一大河長江的長度是6300公里。25.金剛石的組成元素與石墨的組成元素相同。26.發射第一顆人造衛星的國家是前蘇聯。27.飛機起飛總是迎風起飛。28.UFO的具體含義是不明飛行物。

29.阿姆斯特朗是乘阿波羅11號飛船成功登月的。

30.適齡公民每人每年義務植樹3-5棵，或者完成相應勞動量的育苗、管護和其它綠化任務。31.“大樹底下好乘涼”是因為蒸騰作用。32.人體最大的細胞是卵細胞。33.人體最大的解毒器官是肝臟。

34.沙漠之舟——駱駝的駝峰是用來貯脂肪的。35.人體含水量百分比最高的器官是眼球。36.人的心臟共有2個心房和2個心室。37.墨魚在水中游動時是倒退著游。

38.一節1號有汞電池爛在地里能使1平方米土地完全失去農用價值。39.電視機應至少離開墻壁10厘米以上，以利散熱，也能省電。40.汽車排放尾氣后，造成溫室效應的主要物質是二氧化碳。

41.污水經處理凈化后達到國家《生活雜用水水質標準》指標，供沖廁所、洗汽車等用途的水叫中水。42.蝙蝠、鯨、海豹都是哺乳動物，蜂鳥則不是哺乳動物。

43.沙漠中生長的植物其葉子都比較小，而根卻極深，其原因主要是沙漠中降雨量少，氣候干旱，葉小是為了減少蒸發，根深利于吸收水分。

44.發光的擬南芥之所以能發光，是因為把某種發光生物的發光基因導入體內并表達。45.“有心栽花花不發，無意插柳柳成蔭”，表達的是生物學上營養繁殖成功的現象。46.DNA的組成成分是脫氧核糖核酸。47.造成酸雨的主要物質是二氧化硫。48.肉眼能看見的最暗的行星是天王星。

49.土壤能為植物生長提供的肥力要素是水、肥、氣、熱。50.紫外線能夠殺菌，是因為是紫外線能破壞細菌的核酸。51.有“天空中的小地球”稱號的是火星。52.地球由表及里可分為地殼、地幔、地核層。53.食物的主體是糖類、蛋白質和脂肪。54.“腦黃金”是指DHA。

55.長期飲濃茶，會減弱胃腸對鐵元素的吸收。56.銀杉素有“植物中的熊貓”的美稱。57.世界上最大的哺乳動物是藍鯨。58.無籽西瓜是靠雜交傳宗接代的。59.地球屬于太陽系的行星。

60.在大氣污染物中，對植物危害較大的是二氧化硫和氟化物。61.蜜蜂中的“蜂王”和“工蜂”均是雌蜂。62.甜菜是制糖工業的原料之一。

63.蘋果中含有增強記憶力的微量元素是鋅。64.馬鈴薯屬于“喜鉀作物”。

65.人們通常所說的大米是經加工后僅保留了稻谷的胚乳。

66.“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”，這種現象是由于生長素的分布不均引起的，而導致生長素分布不均的主要原因是陽光。

67.白鰭豚是一級保護動物，也是世界12種最瀕危動物之一，其生活區域是長江。68.大氣中二氧化碳的減少會導致氣溫下降。69.臺風一般形成于南北緯5度到20度之間的地帶。

70.對農作物采用深層施肥的方法是使其生長得更好，這利用了植物的向化性。71.影響秋天樹木落葉的最重要因素是日照時間的變化。72.波長最短的可見光為紫光。

73.把碘酒與紅藥水(紅汞)混合在一起，結果生成劇毒物質碘化汞。

74.夏日雷雨過后，人們會感到空氣特別清新，是因為雷雨過程中，雷電導致空氣中的臭氧分子增加。75.船只在海上發生事故后，飲用水缺乏常常是幸存者面臨的首要問題。海水不可以飲用的原因是海水中含有大量電解質，滲透壓遠遠大于人體細胞內液，海水進入人體后會造成細胞脫水，甚至造成死亡。76.人們很早就已經發現，鱷魚在吃掉捕獲的食物前，往往會流出幾滴眼淚。于是，“鱷魚的眼淚”被人們用于形容偽善。其實，鱷魚流淚是因為鱷魚的腎臟發育不完全，需要靠眼睛附近的腺體排除鹽分。77.熊在地球上分布極為廣泛，但是南極洲是沒有熊的，是因為在熊這個物種出現之前，南極洲就與其他大陸板塊脫離了。

78.若將生香蕉和熟香蕉放在一起，能將生香蕉催熟。因為熟香蕉產生了乙烯。

79.我國東海多次發生赤潮，給海水養殖業帶來重大損失。從生態學角度分析，產生赤潮的原因是工業和生活廢水大量排入海洋。80.酒精會麻痹人的小腦。

81.海豚追隨輪船是為了借助外力游動。82.我們常吃的辣椒屬于茄果類蔬菜。83.水杉、銀杉、銀杏有植物“活化石”之稱。

84.藏羚羊是國家一級保護動物，是青藏高原特有的動物。85.世界上最小的花是無花果的花，連肉眼都看不清楚。86.“打蛇打七寸”的七寸是指蛇的心臟。87.蝸牛在農業生產上是害蟲。

88.草地在環境保護中具有吸收二氧化碳、產生氧氣的重要作用。

89.純凈水、蒸餾水等商品作為日常飲用水，因缺少某些成分而不利于兒童身體健康，所以在制備上述商品飲用水時，至少還需要添加微量鈣和鎂的碳酸氫鹽。

90.目前排放到空氣中的二氧化碳逐年增加，對此最擔心的是會使地球溫度升高，冰川融化，生態失衡。91.對臭氧層有破壞作用的化學物質主要有氟氯烴(“氟利昂”等)。科學家呼吁人類要重視對臭氧層的保護。臭氧層中，臭氧對人類的有益作用是它能夠吸收紫外線。92.綠色食品是指在原料生產、加工各工序均為安全、無污染的食品。93.炸油條用的膨松劑中含有一種對人體危害很大的元素，這種元素是鋁。94.檢驗司機是否酒后駕車的物質是含有CrO3的硅膠。

95.白酒存放時間越長，香氣越淳，是因為醛類物質減少了，酯類物質增多了。

96.含磷洗衣粉中含有三聚磷酸鈉，它對自然環境有不利影響，因為它是一種肥料，能使水生植物大量繁殖而降低水中的含氧量。

97.被蚊蟲叮咬后可用氨水、小蘇打溶液或肥皂水止癢。這是利用它們的弱堿性。98.鉛筆上的“H”或“B”是表示筆芯硬或軟。

99.造成“酸雨”的主要物質是排放到大氣中的二氧化硫及氮的氧化物。100.大氣污染包括氮、硫、碳等的氧化物及大氣飄塵的污染。101.大氣中一氧化碳的主要來源是煤和石油的缺氧燃燒。

102.烈度和震級的區別在于，烈度：地震時地面受到的影響或破壞程度；震級：根據地震儀測得的地震波形計算地震釋放能量的多少。

103.隨著環境污染的不斷加劇，可能引起海洋表層的浮游植物大量死亡，其后果將是導致大氣中二氧化碳增加，從而進一步加劇溫室效應。

104.在氣溫很高時，人保持正常體溫主要通過出汗的方式散熱。105.白色污染是指不可降解塑料造成的污染。106.保護水環境，我們應該選擇使用無磷洗衣粉。107.天然水體最大的污染源是工業污水和生活污水。

108.人類的歷史不過只有幾百萬年，而地球的年齡已有50億歲。109.被稱為“世界頭號殺手”的污染是水污染。

110.太陽光由三部分組成，它們是可見光、紫外線、紅外線。111.白熾燈用久了會發黑是因為鎢絲蒸發。

112.一般說來，聲音在50分貝以下時環境是安靜的。113.火災使人致命的最主要的原因是使人窒息。114.用來消毒的光波是紫外線。

115.抽煙者在吸煙過程中放出的有害物質是尼古丁、一氧化碳。116.復印機使用過程中會排放出對人體有害的氣體是臭氧。117.冬小麥冬灌應在土壤水夜凍晝化時進行。

118.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在開著發動機停車等候的時候，能排放較多的一氧化碳，因此在停車等候時最好關閉發動機。

119.在撲滅電器火災的時候，為了防止觸電，應注意不得用泡沫滅火器滅火。120.同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，擰起來就越省力。

121.屬于“環境荷爾蒙”，影響人類生殖健康，造成畸胎的是塑化劑。122.可吸收顆粒物是指直徑小于等于10μm的微粒。123.汽車排放后，造成溫室效應的主要物質是二氧化碳。

124.生態系統建設上，濕地享有“地球之腎”或“城市之腎”的榮譽。125.森林被稱為“地球之肺”。

126.節能環保的混合動力電動汽車，采用傳統的內燃機和電動機作為動力源，通過混合使用熱能和電能兩套系統開動汽車，最大特點是油、電混合發動機的互補工作模式。127.“世界環境日”是每年的6月5日。

128.地球臭氧層受到破壞的原因是因為人類廣泛使用氟氯烴類而造成的。

129.綠色GDP是指從GDP中扣除自然資源耗減和環境污染后的GDP數值，引入“綠色GDP”概念的主要目的是既要保護資源環境，又要發展經濟。130.“低碳經濟”的實質是追求綠色GDP。

131.垃圾回收再利用是世界性的潮流和時尚，推廣“分類垃圾箱”的好處包括：使一部分非可再生資源得以再生，減少占用人們的生活空間，美化城市街道環境。132.清潔能源包括太陽能、水能、風能、潮汐能等。

133.能源按照是否可以再生，分為可再生能源和不可再生能源，太陽能屬于可再生能源。134.世界上第一部環境保護法是中國制訂的。135.工業三廢是指廢渣、廢氣、廢料。

136.能源效率標識（中國能效標識）將產品按能耗分為5個等級。137.同樣的照明效果，使用節能燈泡每分鐘比普通燈泡節電80％。138.全國環保大會每五年召開一次，為中國環境保護領域最重要的會議。139.霧霾預警等級包括黃色、橙色、紅色。140.我國第一個獲得節能認證的產品是電冰箱。

安丘市全民科學素質工作領導小組

安丘市科學技術協會

全民科學素質知識

（二）141.使用竹子材料的家具比較節約資源。

142.城市每人一年的碳排放量可以被10棵大樹吸收。143.與新能源相比，綠色能源的范疇更為廣泛。

144.全世界的不可再生能源儲量在一萬億噸標準煤左右。145.烹調時用適當的大火可以減少燃氣的熱量散失。

146.在同樣長的洗滌時間里，用強檔洗滌既省電又能增強洗衣機壽命。147.土壤污染具有隱蔽性和滯后性。

148.噪聲的來源主要有交通噪聲、工業噪聲、建筑施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音叫痛閾，其聲級為120分貝。

149.大量氮、磷等植物性營養元素進入水體后，藻類大量繁殖，水質惡化，水生生物死亡，一般稱為富營養化。

150.ISO14000系列標準是國際標準化組織制定的有關環境管理的系列標準。151.在全國各地發現污染環境行為，向環保部門舉報應撥打12369。

152.畜禽糞便需要在60℃～70℃高溫下連續發酵才能殺滅其中的有害病毒、病菌、病蟲害和雜草種子。153.大部分太陽能電池材料為硅。

154.1913年德國在北海海岸建立了第一座潮汐發電站。

155.“地球一小時活動”是一項在全世界逐漸開展的公益活動，要求大家按照慣例于每年3月的最后一個星期六的20:30-21:30時間段內，在不影響工作的前提下，自覺熄燈一小時，其目的在于在人們的心中樹立建立資源節約型社會，維護生態平衡的意識。

156.許多人使用家電時，習慣用遙控器關機或定時，此時電路會繼續保持通電，千萬別小看這種不經意間的待機能耗，它約占家庭用電量的10％。因此，電器不使用時要切斷電源。

157.為體現2008北京“綠色奧運”的奧運精神，在眾多場館建設使用中，國家體育場鳥巢檢票站運用了太陽能高科技節能技術。

158.在“中國能效標識”中有幾種不同的顏色，其中綠色代表環保節能。159.睡覺時將空調調置到睡眠開關檔，可節電約15％。

160.在照明不足的區域處理作業時，除了佩戴安全帽及穿上安全鞋外，還須穿戴反光外套。161.用干粉滅火劑撲滅油類火災是利用火災撲救的化學抑制法原理。

162.定期清潔能避免廚房內的排氣罩及排氣管油漬積聚而易被燃點釀成火災。

163.單人對心跳呼吸均停止的觸電者采用心肺復蘇法搶救時，擠壓和吹氣的比例應是每擠壓15次吹氣2次。164.人體觸電時，胸部至左手的電流通路是最危險的。

165.發生人身觸電事故，在進行救護時，首先應采取的措施是：立即斷開電源，使觸電者與帶電部分脫離。166.人體觸電致死，主要是心臟受到嚴重傷害。

167.生產車間、辦公室、住房的220伏照明燈離地面的高度一般不應低于2.0米。168.正確處理燙傷或燒傷的方法是：用水沖洗傷口并用消毒敷料遮蓋傷處。169.患甲類傳染病如鼠疫、霍亂，乙類傳染病如肺炭疽、傳染性非典型肺炎及一切傳播途徑不明的傳染者，應實行嚴密隔離，應用黃色的隔離標志。170.細菌性痢疾是由志賀菌屬引起。

171.易感兒按時接種麻疹減毒活疫苗是降低麻疹發病率的最要害措施。

172.亞硝酸鹽食物中毒的特征臨床表現為口唇、皮膚黏膜青紫，血高鐵血紅蛋白含量明顯升高。173.飲用水消毒后，需加蓋靜置30分鐘方可食用。174.洪澇災害使蚊蠅滋生，易引起瘧疾傳染病。

175.地震災區居民如果出現腹瀉癥狀，應盡快就醫，暫時沒有就醫條件的，可服用鹽開水，然后再去醫院就診。176.地震后為了保證飲用水的安全，可以用二氧化氯對水源進行消毒。

177.流行性感冒主要治療措施包括：接種流感疫苗、開窗通風，注意保暖、休息、多飲水、注意營養等，盡量不要服用抗生素類藥物。

178.暴雨導致馬路積水，遇到車輛熄火時應立即棄車，奔向高處。

179.地震發生時，為防止次生災害的發生，城鎮居民首先要做的是切斷電源、切斷燃氣源。180.人們在避震“自救瞬間”首先選擇的是保護頭。

181.戶外遇雷電時，應該遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體。

182.對可能有骨折或頸椎、腰椎受傷的人，搶救時不可強拉硬拖，要設法暴露全身，再整體搬運。183.火車脫軌時應注意遠離車門、車窗和車廂連接處。

184.懷疑液化氣鋼瓶內殘液過多時，應送往液化氣充裝站處理，嚴禁自己倒殘液。185.被熱油燙傷了，應該立即用涼毛巾冷敷，然后用燙傷膏。

186.避雷擊時正確的姿勢是雙手抱膝并蹲下，盡量低頭，注意不要用手去碰觸墻面。187.硝酸屬于爆炸物品。

188.所居住的高層建筑發生火災時，要從安全通道有秩序下樓逃生。

189.油類起火、酒精起火、電器起火、棉被起火四種情形中，可以用水撲滅的火災是棉被起火。190.用滅火器進行滅火的最佳位置是上風或側風位置。

191.火場中防止煙氣危害最簡單的方法是用毛巾或衣服捂住口鼻低姿勢沿疏散通道逃生。192.身上著火后,可以就地打滾、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗或者用水撲滅，不要迎風快跑。

193.干粉滅火器要半年檢查一次。

194.震后救人時對處于黑暗窒息、饑渴狀態下埋壓過久的人，正確的護理方法是蒙上眼睛救出來，慢慢呼吸、進食。

195.小陳乘坐的客車在高速公路上發生故障，不能繼續行駛，他應當撤離到護欄以外的安全地帶。196.對出現中暑癥狀的人員，可用冷毛巾敷臉緩解癥狀。197.聞到有濃烈的煤氣異味，應立即打開門窗，關掉煤氣閥門。198.現場對成人進行胸外按壓時的部位是胸骨中下1/3交界處。199.家中油鍋起火時要立即將油鍋蓋蓋上，關閉煤氣閥門。

200.對于意識清醒的食物中毒的傷病員，現場救護原則是立即催吐排毒同時呼叫120。201.皮膚曬傷后的處理方法是冰敷或濕敷降低局部皮膚溫度。202.踝關節嚴重扭傷時，應立即用冷水或冰塊進行冷敷。

203.當門外已被烈火封住時，可以緊閉房門，如有可能向門上潑水，以延緩火勢蔓延和爭取救援時間。204.為防止洪水涌入室內，可以在門檻外側堆上沙袋，并將大門下面的空隙用舊毛毯等堵住。205.食品的保質期是指它的最佳食用期。

206.生豆角中含有胰蛋白酶抑制劑、紅細胞凝集素和皂素等對人體有害的物質，為防中毒，最好高溫長時間烹飪。

207.在食品中加堿可去除食品中的黃曲霉毒素。208.污染物在消化道中的主要吸收部位是小腸。

209.綠色食品、有機食品、無公害農產品標準對產品的要求由高到低依次排列為有機食品、綠色食品、無公害食品。

210.發霉的茶葉、發芽的土豆、變紅的湯圓都不可以再食用。

211.豆漿又叫“植物奶”，被國際營養協會評定為健康食品和世界六大營養飲料之一。喝豆漿時最好搭配其他食物。

212.過度使用激素催生瓜果蔬菜會給人類發育帶來異常。213.對于使用有機磷農藥的果蔬，可用堿水浸泡去除農藥殘留。214.野生蘑菇不安全，郊游看見野生蘑菇時，不要采也不要吃。215.用冰塊冷凍食物，最好把冰塊放在食物上方。216.夏季家中的案板、刀具可以用沸水澆燙消毒。

217.莧菜紅、姜黃素、檸檬黃、靛藍四種色素中，屬于天然色素的是姜黃素。

218.服用紅霉素期間，若食用牛奶、豆制品、骨頭湯、黑木耳、海帶、紫菜、黃花菜等富含鈣、磷、鎂的食物，會延緩藥效或減少藥物的吸收，降低藥物的抑菌作用。

219.銅器與醋長久接觸會產生銅綠。用生有銅綠的銅器盛放食品或烹炒菜肴易中毒。220.“米豬肉”是由豬囊蟲寄生蟲引起的。221.河豚魚魚體本身含有劇毒。

222.黃曲霉毒素是世界公認的在食品中可產生的致癌物質，黃曲霉毒素污染主要存在于發霉的玉米、大米、黃豆、花生等。

223.燒焦了的魚、肉不宜再食用，因其中含有苯并芘能致癌。

224.食品生產過程的各項原始記錄應妥為保存，保存期應較產品的商品保存期延長六個月。225.七八分熟的涮羊肉不宜吃，因為比較容易得旋毛蟲病。226.豬丹毒、豬瘟、炭疽、結核等豬病中，只有豬瘟一般不傳染人。

227.禽流感病毒對熱比較敏感，當病毒被加熱到60℃并持續10分鐘時就會喪失活性。228.雞肉在冰箱內的存放期限是冷藏2～3天，冷凍1年。

229.雞蛋在冰箱里的存放期限是鮮蛋冷藏1～2個月，熟蛋冷藏7天。

230.奶類、蔬菜、水果、酒類、腌制肉制品中，含亞硝基類化合物污染最重的是腌制肉制品。231.陶瓷、搪瓷類容器主要的衛生問題是其中含有害金屬。

232.細菌性食物中毒多見于夏秋季，主要是因為氣溫較高，微生物易于生長繁殖。233.引起沙門氏菌食物中毒的主要食物是肉類、奶類及其制品。

234.植物性食物(如剩飯、米粉)引起的食物中毒最可能的原因是葡萄球菌腸毒素.235.變質蔬菜中亞硝酸鹽含量高，其對人體有致癌危險性。236.工業酒精兌制的假酒中，對人體危害最大的成分是甲醇。237.對甲醇毒作用最敏感的部位是視神經。

238.丙酸鈉、焦亞硫酸鈉、苯甲酸、山梨酸等都是防腐劑。239.糖精屬于人工合成甜味劑。

240.重金屬元素更容易富積在魚蝦的頭部。

241.新鮮黃花菜中含有能夠引起人嘔吐、腹痛、血尿等中毒癥狀的化學物質是秋水仙堿。242.辨別真假碘鹽時，可將鹽撒在淀粉溶液或切開的馬鈴薯切面上，如顯出藍色，是真碘鹽。243.世界衛生組織曾宣布，在某些洋快餐中有一種致癌物質存在于炸薯條、薄脆餅、烤豬肉、水果甜品上的棕色脆皮等煎炸食品中，它是丙烯酰胺。244.純牛奶不得添加任何食品添加劑。

245.發霉的茶葉不能喝的主要原因是：發霉的茶葉可能含有大量毒素，危害人的身體健康。

246.無公害農產品標志是由麥穗、對勾和無公害農產品字樣組成，麥穗代表農產品，對勾表示合格，金色寓意成熟和豐收。

247.“神舟7號”是載人飛船。

248.在吊白塊、硫磺、色素、雙氧水四種物質中，色素是國家允許作為食品添加劑的。249.HACCP表示食品安全體系。

250.在中國境內市場銷售的進口食品，必須使用中文標識。251.高致病性禽流感是一種人畜共患的病。

252.瘦肉精屬于農業部規定的“食品動物禁用的獸藥及其它化合物”。253.一般蔬菜噴氨基甲酸酯類的農藥后要至少7天以上才能上市。254.我國規定嬰兒代乳食品中不得檢出黃曲霉毒素Bl。255.目前油脂行業最先進且安全的制油工藝是壓榨。

256.為減少啤酒瓶爆炸事件，從1999年6月1日起，啤酒專用瓶必須在瓶底以上20mm范圍內打有B字母。257.食品企業直接用于食品生產加工的水必須符合生活飲用水衛生標準要求。

258.《預包裝食品標簽通則》GB7718-2004中規定，產品配料表中必須標明防腐劑、甜味劑、著色劑的具體名稱。

259.“吊白塊”，具有強還原性，通常在工業上用作漂白劑，也可用作尸體防腐。加入食品后，可使食品增白、增韌。經常食用含有“吊白塊”的食品后會導致慢性中毒，甚至致癌。“吊白塊”的學名是甲醛合次硫酸氫鈉。

260.蜂蜜用溫水沖泡更好。261.莧菜富含類胡蘿卜素。

262.膳食纖維對于人體具有重要的生理作用，它是人體必需的膳食成分，能預防便秘、能有效降低膽固醇。263.面食如果烹飪或食用方法不當，就會造成某些營養素的損失，在蒸制饅頭、炸油條、干拌面、方便面四種做法中，蒸制饅頭是營養素損失較小的做法。

264.維生素是維持肌體健康所必需的一類低分子有機化合物，通常來說，分為脂溶性和水溶性兩大類。265.維生素A是視色素的組成成份，與維持正常視覺功能有著極其密切的關系。如果肌體缺乏此種維生素，對光暗適應能力將降低，最終導致夜盲癥。

266.水是人體不可缺少的組成成分，約占成人體重的2/3，用以維持人體正常的生理活動。

267.多食含高纖維的食物，可預防大腸癌、痔瘡等疾病，因其起到通便清火的作用，老年人宜多食用。268.煎炸食物時油溫不宜過高是因為油溫過高使油產生對人體有害的物質。269.大白菜、牛奶、茶葉屬于堿性食物，雞蛋屬于酸性食物。

270.兒童生長發育遲緩、食欲減退或有異食癖，最可能缺乏的營養素是鋅。271.硒是一種生理活性物質，具有養顏美容的功效。海產品中含有較高的硒。

272.海產魚的魚肝油中的維生素D營養素含量極為豐富，在防治佝僂病方面有重要意義。273.天然食品中，營養最完整和易于吸收的是乳類。

274.生鮮肉要在4℃溫度下保藏，并要用保鮮膜包裹；若購買量較大，需要長期放置，最好是凍藏，以確保肉的衛生質量。

275.與兒童佝僂病關系較密切的營養素有鈣和維生素D。其中，蔬菜、水果中不能提供，但可在體內合成的維生素是維生素D。

276.魚類食品具有一定的預防動脈粥樣硬化和冠心病的作用，這是因為魚類食品中含有較多的不飽和脂肪酸。

277.在食品中加堿可去除食品中的黃曲霉毒素。278.食物中，蛋白質生物學價值最高的是雞蛋。279.雞肝含有豐富的維生素A。

280.米面加工精度過高會導致B族維生素嚴重損失。

安丘市全民科學素質工作領導小組

安丘市科學技術協會

第四篇：全民科學素質綱要

全民科學素質綱要

一、未成年人科學素質行動

（一）主要任務

1、切實把科學教育擺在中小學素質教育的重要位臵。樹立科學教育觀，針對幼兒園、小學、中學不同階段的特點，制定全市中小學生科學素質建設實施計劃，落實科學素質教育的各項任務，把未成年人科學教育貫穿于學校教育的全過程，建立和完善科學教育的評價機制；加強青少年科技特色學校創建和評比工作，到2010年，全市將創建市級青少年科技特色學校50所，申報省級青少年科技特色學校10所。

2、著力提高未成年人的科技素養。以科技競賽和科技活動為抓手，常年組織青少年科技創新大賽、“金鑰匙”競賽、“大手拉小手”科技傳播行動、科學家進校園、校園科技節等科普系列活動，增強未成年人的社會責任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力；開辦家長學校，重視家庭教育在提高未成年人科學素質中的作用；普及保護生態環境、節約資源能源、心理生理健康、安全避險等知識，培養未成年人對科學技術的興趣和愛好。

3、切實提高農村中小學科學教育質量。結合社會主義新農村建設，鞏固普及義務教育成果，加強農村中小學現代遠程教育的科學教育資源建設，發展針對農村校外未成年人的非正規教育，開展生活能力和生產技能培訓，為農村未成

年人提供更多參與科普活動的機會。

4、加強校外科技活動場所建設，完善科技教育輔導機制。結合城市公益設施布局和建設，配套完善青少年活動場所，著重抓好少年宮、青少年科技活動中心、科普教育基地、實踐基地的建設，因地制宜，努力實現各縣區（含連云港經濟技術開發區，下同）都有一所綜合性、多功能的未成年人校外活動場所；充分發揮我市大專院校、科研院所、博物館等校外活動場所的科普教育功能；建立課堂教育與課外教育相結合，以校內教育為主，科普場館教育為補充的科普教育機制；采取專職教師與兼職教師相結合相補充的方法，建立和培養一支高素質的科技輔導員隊伍。

5、加大面向未成年人的科技傳播力度。新聞出版、廣播電視文化等機構和團體要加大面向未成年人的科技傳播力度，為未成年人的健康成長營造良好的輿論氛圍；鼓勵少兒科普文藝與少兒出版、廣播電視、文化等機構和團體為未成年人提供優秀、有益、生動的科普作品；連云港日報、蒼梧晚報，連云港電視臺、廣播電臺以及各縣（區）的新聞載體要開辟科普專欄或專題，加大科技傳播普及力度。

（二）責任分工 牽頭部門：市教育局 責任單位：市科協、市文明辦、市婦聯、市科技局、市勞動和社會保障局、市廣電局、市環保局、市社科院。

二、農民科學素質行動

（一）主要任務

1、大力開展農民科技培訓。完善縣區、鄉鎮、村教育培訓網絡，充分利用全社會教育培訓資源，廣泛開展多層次、多渠道、多形式的全員農民培訓，積極培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，使全市農村勞動力整體素質明顯提高，創業能力、農業生產技術水平和轉移就業能力明顯提升；實施農村黨員干部現代遠程教育，制定農村黨員基層干部適用技術、市場經濟知識、綠色證書、科技和創業等培訓計劃；大力發展農村職業教育和成人教育，開展農村勞動力轉移就業技能培訓，加強對農村勞動力轉移就業的組織引導和信息服務，力爭“十一五”期間培訓農民25萬人，再轉移農村勞動力15萬人；加大對農業生產專業戶、科技示范戶、農村經濟組織帶頭人的培訓，幫助廣大農民樹立科學生產和現代市場經濟意識，提高農民標準化、專業化、產業化生產經營能力，力爭80%以上的農村勞動者能夠熟練掌握1-2項農業新技術和實用技術。

2、廣泛開展建設社會主義新農村的科普實踐活動。深入開展科技文化衛生“三下鄉”、科技周、科普日等活動，建立科技人員與農民互動的科技咨詢服務長效機制；加強和創新“百名教授興百村”小康工程建設，擴建和充實專家學者科技服務團和科普志愿者隊伍，進一步拓展項目，不斷完善科技工作站建設和項目對接工作，促進此項工作向縱發展；通過科技下鄉、科技趕集、專家講座、樣板示范、田間學校、農業科技書屋、農業科技入戶直通車和網絡咨詢等形式，重點普及先進實用技術；開展保護生態環境、節約能源、保護耕地、清潔生產、健康衛生、移風易俗和反對愚昧迷信及陳規陋習宣傳教育，在廣大農村形成崇尚科學、追求知識、科技致富、文明生活的良好社會風尚。

3、建立和完善農村科普示范體系。深入開展科普示范縣區、鄉鎮、村、戶等創建活動，到2010年，力爭我市的全國科普示范縣區達至3-4家、省級新增1-2家；市級組織科普示范鄉鎮、示范村的創建工作，各縣區組織科普示范戶的創建工作；大力發展科技、科普示范基地（園區），到2010年，培育市級農業科普示范基地100個，幫助3000個農戶實現科技致富的目標；積極組織實施“科普惠農興村計劃”，培育和資助一批優秀農村專業技術協會、農業科普示范基地、農村科普帶頭人，不斷促進農村科普示范體系建設。

4、加強農村科普組織網絡和人才隊伍建設。依托學校、村黨員活動室、農村成人培訓中心、文化站，發展鄉村科普活動場所，努力建成“上下一條線，左右連成片”的農村科普組織網絡；發展和健全全市農技推廣機構，健全鄉鎮科普組織；建立同等院校專家教授按其專業特點對口掛職鄉鎮領導制度，為科技轉化為生產力和經濟效益創造條件；在每個行政村建立科普工作站，明確一名專兼職科普員，并定期組織開展科普活動；發展新型的農業生產和流通服務組織、發展培育農民合作經濟組織50個，重點扶持農技協30個；積極整合省內外科研院所專家力量，利用電信先進的網絡技術和語音系統，充分發揮其覆蓋面廣，交互性強，信息傳輸快等優勢，全力打造農村科技服務平臺，使全市廣大農民足不

出戶就可以全天候、全方位接受現代農業科技教育，全心全意農業增效，農民增收服務；加強農村鄉鎮科技人才隊伍建設，培養農民技術隊伍，提高農村實用人才的學習能力、實踐能力和傳播能力。

5、加強農村科普能力建設。深化“科普村村通”工作，進一步加強農村科普配套設施建設，繼續完善全市農村“一站、一欄、一員”科普網絡，強化科普畫廊（宣傳欄）在科普宣傳教育中的重要作用；制作和編寫適合我市區域經濟特點的農業技術科教片、科技書籍和科普讀物，提供給農村基層使用。

（二）責任單位 牽頭部門：市農業局、市科協。責任單位：市文明辦、市教育局、市科技局、市財政局、市人事局、市勞動和社會保障局、市衛生局、市廣電局、市林業局、市電信局、市環保局、市總工會、團市委、市婦聯。

三、城鎮勞動人口科學素質行動

（一）主要任務

1、加強對勞動者科技教育培訓的宏觀管理。將勞動人口應具備的基本科學素質內容納入各級各類職業教育和成人教育的課程內容和培訓教材，并作為各類職業培訓、考核和鑒定的內容；建立企事業單位從業人員帶薪學習制度，鼓勵職工在職學習，形成用人單位和從業人員共同投資職業培訓的機制。

2、開展各種形式的勞動預備制培訓、再就業培訓、創

業培訓、農民工培訓及各類從業人員的在崗培訓和繼續教育。優化整合各種教育培訓資源，實現資源共享，形成廣覆蓋、多層次的教育培訓網絡，為勞動者提高科學素質提供更多機會和途徑。實施技能型人才培養培訓工程，提高失業人員的就業能力、創業能力和職業轉換能力，提高進城務工人員的職業技能水平和適應城市生活的能力，“十一五”期間，力爭開展再就業培訓10萬人次，培養生產和服務一線特殊別是支柱產業、高新技術企業和現代服務業急需的高素質技能型人才2萬名，著力提高第二、第三產業從業人員科學素質。

3、開展群眾性的技術創新、技能競賽和發明活動，建設高技能人才隊伍。以科普宣傳、技能培訓和創建學習型組織、爭做知識型職工等活動為平臺，鼓勵職工進行群眾性技術創新和發明創造，力爭全市每年有60%從事技術崗位的職工參加各類各項技能大練兵活動；充分發揮企業科協、職工技協、研發中心等組織和機構的作用，著力加強科學方法、科學思想和科學精神教育和弘揚，全面提高職工的科學文化素質和職業技能素質，4、充分發揮社區在提高勞動者科學素質方面的作用。大力開展科普示范城區、街道、社區的創建活動，充分發揮社區市民學校、科普活動室、科普畫廊等機構和設施的作用，定期舉辦科普講座和科技培訓，并形成長效機制；深入開展“科教進社區”教育培訓和科普宣傳，建立覆蓋各類人群的多渠道、全方位的社區學習服務體系，不斷提高社區居民科

學素質。

（二）責任分工 牽頭部門：市勞動和社會保障局、市經貿委、市總工會。責任單位：市文明辦、市教育局、市科技局、市人事局、市廣電局、市環保局、團市委、市婦聯、市科協。

四、領導干部和公務員科學素質行動

（一）主要任務

1、實施黨政領導干部和公務員科技素質培訓工程。將提高黨政領導干部和公務員科學素質列入《連云港市“十一五”期間干部教育培訓規劃》，認真實施“111黨政干部培訓工程”和“五﹢X公務員能力培訓工程”，大力推進領導干部專題培訓行動計劃、年輕干部“雙培”行動計劃和“三個五”創業創新人才培訓行動計劃等，通過到黨校（行政學院）脫產培訓、高校進修、參加專題培訓班學習、出國培訓、實踐培訓等形式，提高領導干部公國員的科技素質。

2、創新載體，將提高領導干部和公務員科學素質。依托“連云港人才網”，開設領導干部和公務員科學素質培訓專欄，組織領導干部和公務員參加網上學習；調整充實市級機關副科級以上干部自主選學培訓課程菜單，開設相關課程，供干部自主選學，多渠提高領導干部和公務員的科學素質；舉辦“連云港發展名家講壇”，定期邀請中國科學院、中國工程院等科研機構、高等院校的專家學者，企業家來連舉辦專題講座、科普報告會等，向領導干部和公務員介紹現代科技知識及發展趨勢，傳播科學思想、科學方法、科學精 神。

3、各級領導干部要帶頭參加各類科普活動,帶動公務員科學素質的提高。各級黨政領導干部和公務員要在每年的科普宣傳周、全國科普日和有關科學紀念日期間帶頭參與科普活動，適時推出一批注重科學素養、弘揚科學精神、提倡科學態度、講究科學方法的領導干部和公務員典型。

4、在選拔錄用，綜合評價工作中體現對領導干部和公務員科學素質的要求。在領導干革命部公開選拔和公務員錄用考試中，進一步豐富與領導干部的崗位特點和公務員科學素質要求有關的具體內容，強化對其科學素質的測評。

（二）責任分工 牽頭部門：市人事局 責任單位：市科技局、市環保局、市社科院、團市委、市婦聯、市科協。

五、基礎工程

（一）科學教育與培訓基礎工程建設行動

1、加強中小學科學教育教師隊伍建設。開展中小學和農村成人文化技術學校科普教育教師培訓工作，鼓勵師范院校設臵科學教育專業，培養具有較高專業水平和職業能力的科學教育教師；發展青 少年科技輔導員隊伍，壯大科普講師團隊伍；實施城鄉科學教育教師互派，促進城鄉科學教育均衡發展；培養一支專兼結合、結構合理、素質優良、勝任各類科學教育與培訓的教師隊伍，提高實施科學教育的能力和水平。

2、建立教育界和科技界合作推動科學教育發展的有效機制。促進教育界和科技界雙方互動，動員組織高等院校、科研院所的科技專家參與中小學科學課程教材建設、教學方法改革和科學教師培訓工作。

3、加強中小學科學教育基礎設施建設，促進科學課程的完善與發展。根據科學課程的需要，建立實驗室、圖書室，充實實驗儀器、教具、音像設備、計算機等教學器材，并面向社會提供服務；各中小學圖書館要確保科普書籍占有相當比例；鼓勵有條件的學校建設富有特色的科普活動場所；加強各類培訓中科學教育的教材建設，根據各類人員的特點和需求，編寫、更新課程內容，改進教學方法；以培養創新意識和實踐能力為重點，促進學習方式的變革。

4、利用現有社會資源開展科學教育和培訓。充分發揮現有科普場館的科技普及主渠道作用，進一步增強黨校（行政學院）、高等院校、科研院所、職業學校、函授學校等機構的科學教育和培訓功能；鼓勵和支持各類社區科普（市民）學校、成人文化技術學校等開展科技教育與培訓；構建不同職業、不同工種、布局合理的職業技能培訓基地，提高科學技術水平。牽頭部門：市教育局、市人事局。責任單位：市文明辦、市發改委、市科技局、市農業局、市林業局、市環保局、市勞動和社會保障局、市社科院、市總工會、團市委、市婦聯、市科協。(二)科普資源開發與共享工程建設行動

1、加大科普資源開發力度。制定優惠政策和相關規范，鼓勵和吸引更多社會力量參與科普資源開發；圍繞宣傳落實科學發展觀，創作一批緊扣時代發展脈搏、適應市場需求、公眾喜聞樂見的優秀作品，并推向市場；以評獎、作品征集等方式，加大對優秀原創科普作品的扶持、獎勵力度，吸引和鼓勵社會各界參與科普作品創作；調動科技工作者科普創作的積極性，把科普作品納入業績考核范圍；鼓勵和支持科普創作、科技傳播專業團體發揮作用；將科普作品納入科技進步評審范圍；建立將政府重大科技項目成果及轉化為科學教育、傳播與普及資源的機制；推動科普、科技、教育、傳媒界的有效合作；依據相關法律、法規和規章，充分保護知識產權，創造公共科普信息資源公平使用的法制環境。

2、促進科普資源共享。建立全市科普信息資源交流平臺，集成國內外現有科普圖書、期刊、掛圖、音像制品、展教品、文藝作品以及圖片、科普志愿者等各類科普信息，建立數字化科普信息資源庫和共享交流平臺，通過互聯網為社會和公眾提供資源支持和公共科普服務；開展優秀科普作品的推介、展演、展播和展示活動，不斷擴大科普信息資源的共享范圍；針對公眾生產生活的實際需要，組織編制簡明生動的科普資料，以公眾易于獲得的方式送達基層。牽頭部門：市科協、市科技局。責任單位：市教育局、市農業局、市信息產業局、市廣電局

（三）大眾傳媒科技傳播能力建設行動

1、加大各類媒體的科技傳播力度。連云港電視臺、廣

播電臺、各縣電視臺、廣播電臺要開辟科普專題節目，連云港日報、蒼梧晚報、各縣報紙要開辟科普專欄（版）；各縣區要建立科普網站，向公眾傳傳播科技知識和科技動態以及提供科技資詢服務；所有媒體的科普欄目（專題）要進一步提高質量，使其成為有廣泛影響的媒體品牌；各類科普出版物的品種和發行量、各類報紙的科技專欄（版）數量、科普網站和門戶網站的科技專欄內容和版面要大幅度增加。

2、積極培育科普文化市場。制定優惠政策和相關規范，鼓勵和吸引企事業單位、社會團體參與創辦廣播電視欄目、科普傳播機構、科普網站等，開發與經營科普類廣播影視節目、書刊、音像制品、教育和游戲軟件等,逐步形成多元化的科普文化產業格局，推動我市科普文化產業的發展。

3、建立科普應急機制。提高各類媒體對于公共衛生事件和重大自然災害等突發事件的反應能力，及時以各種方式向公眾進行科普宣傳，指導公眾以科學的行為和方式應對突發事件。

4、發揮互聯網等新型媒體的科技傳播功能。研究開發網絡科普的新技術，開辟具有實時、動態、交互等特點的網絡科普新途徑，努力開發一批內容健康、形式活潑的科普教育、游戲軟件；充分利用網站（頁）、手機短信等方式開展科學教育與宣傳。牽頭部門：市廣電局 責任單位：市教育局、市文化局、市科技局、市農業局、市林業局、市環保局、市電信局、市社科院、市總工會、團

市委、市婦聯、市科協。

（四）科普基礎設施工程建設行動

1、統籌規劃科普基礎設施建設。加強對科普基礎設施建設的宏觀指導，將科普畫廊建設納入居民不區建設規劃的審批內容；制定科普設施的發展規劃、建設標準、認定辦法和管理條例，規范科普設施的建設與管理；各縣（區）要把科普設施建設納入本地區國民經濟和社會事業發展總體規劃及基本建設計劃，加大對科普設施建設和運行經費的公共投入。

2、加強基層科普設施建設。多渠道籌集資金，加快市、縣（區）、街道（鄉鎮）、社區（村、居）四級科普設施建設步伐，經過5-10年的努力，建成一座市級綜合性、多功能性的科技館，力爭使每個縣都有1所科技館；在城鄉社區繼續建設和改造科普學校、科普畫廊、科普活動室、運用網絡進行遠程科普宣傳教育的終端設備等設施；增強青少年宮等未成年人校外活動場所的科普教育功能；增強社區科普設施的為老年人服務功能；落實科普場館對未成年人和老年人的優惠措施。

3、鼓勵社會力量參與科普基礎設施建設。落實有關優惠政策，鼓勵社會各界對公益性科普設施建設提供捐贈、資助；吸引境內外資本投資興建和參與經營科普場館；鼓勵有條件的企事業單位根據自身特點建立專業科普場館；培育科普展覽、展品市場，推動設計制作社會化；制定技術規范和設計制作機構的資質認定辦法，擇優扶持一批設計制作機

構，提高設計制作水平。

牽頭部門：市發展改革委、市科協 責任單位：市財政局、市科技局、市教育局、市農業局、市林業局、市環保局、市總工會、團市委、市婦聯

六、保障措施

（一）形成多渠道投入機制。加大政府和社會投入,健全經費投入機制。各級財政要按照《中華人民共和國科學技術普及法》和《綱要》的有關規定，根據財力情況和公民科學素質建設發展的實際需要,出臺具體政策，將全民 科學素質建設所需經費列為戰略性投資，逐步增加教育、科普經費,并將科普經費列入同級財政預算,建立以政府投入為主、社會資助為輔的多元化投入機制，保障《綱要》的順利實施。各有關單位要根據各自承擔的實施任務，按財政預算管理規定和現行資金管理渠道，統籌考慮和落實所需經費。

（二）做好定期監測和評估。從2008年開始，以《中國公民科學素質基準》為指導，結合連云港實際，建立我市公民基本科學素質標準和監測指標體系，并納入社會發展指標體系。建立和完善公民科學素質評估、監測和分析機制，定期對全市公民科學素質狀況進行評估，為提高我市公民科學素質提供參考依據。

（三）完善督促、考核和獎勵機制。各縣區人民政府要將公民科學素質建設擺上重要議事日程，納入經濟和社會發展總體規劃及政績考核內容。領導小組要對各有關單位的工作任務進行量化，并對各成員單位貫徹實施《綱要》的情況

進行測評，測評結果要作為對單位領導任期目標考核的重要內容。每兩年對全市實施全民科學素質行動計劃進行總結，對做出突出貢獻的單位和個人給予表彰獎勵，以推動《綱要》在全市廣泛深入實施。牽頭部門：市科協、市科技局 責任單位：市文明辦、市發展改革委、市經委、市財政局、市人事局、市農業局、市勞動保障局、市衛生局、市信息產業局、市廣電局、市林業局、市環保局、市總工會、團市委、市婦聯

第五篇：廈門全民科學素質

廈門市全民科學素質 行動計劃綱要實施方案

(2011—2015年)

根據國務院《全民科學素質行動計劃綱要(2006—2010—2020年)》(以下簡稱《科學素質綱要》)的總體部署和《中華人民共和國科學技術普及法》的基本要求，為進一步推動廈門市公民科學素質工作深入發展，特制定本實施方案。

一、指導思想與基本方針

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞市委、市政府關于“十二五”國民經濟與社會發展規劃綱要的總體部署，大力加強全市公民科學素質建設，促進全市經濟社會和人的全面發展，為加快轉變經濟發展方式提供智力支持，為實施“推進島內外一體化建設”戰略和創新型城市建設提供科技支撐，為全面建設小康社會、打造“五個廈門”打下雄厚的人力資源基礎。

（二）基本方針

堅持“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的基本方針。——在各級政府的組織領導下，調動社會各界力量，形成全社會都來關心、支持和參與全民科學素質行動的局面。

——動員全民參與，在全市形成崇尚科學、鼓勵創新、尊重知識、尊重人才的良好風尚。

——推動全民學習、終身學習的學習型社會建設，促進人的全面發展。

——實現科學技術教育、傳播與普及等公共服務的公平普惠，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明、生態文明建設與和諧社-23 開發和集成現代遠程教育資源，為農村未成年人提供更多參與科普活動的機會。加大高中生的職業技術教育力度，提高自身生活能力和生產技能，使他們成為未來農村致富的帶頭人、農村科普的生力軍。

——加強校外科技活動場所建設

拓展學生參加課外科技活動的渠道和機會，開放全市科技類博物館、大專院校和科研院所實驗室、高新企業等科學教育場所，免費或優惠向未成年人開放。爭取全市科普教育基地年均免費接待未成年人團組人數達9萬人次，真正把科普教育基地建成學校教育的第二課堂，各中小學校組織學生開展實踐教育、體驗教育和科技教育等科技實踐活動的重要陣地。爭取到2015年建成社區青少年科學工作室達25個，使其成為周邊中小學開展科學課程教學基地, 寒暑假及周末社區青少年課外活動的重要場所。

（二）農民科學素質行動

1、任務

全面落實《農民科學素質教育大綱》，圍繞新農村建設、城鄉一體化要求，大力培養新型農民，引導農民轉變生產方式，提高科技致富能力。

——樹立科學文明的新觀念，提高自我教育、自我發展的積極性和主動性，增強依靠科技發展生產的信心和能力，反對封建迷信，遠離“黃賭毒”。

——樹立現代農業的意識，普及現代農業知識、農產品安全生產知識，掌握節地、節水、節種、節肥、節藥、節電等技術，合理利用當地資源條件，發展新產業，提高農業綜合效益。

——大力提高廣大農民的科學文化素質，廣泛開展群眾性、經常性的鄉村科普活動，全市70％以上的農村勞動力能夠接受科學素質教育培訓。

——提高農民掌握運用先進實用技術的能力和職業技能，力爭70％以上的農村勞動力掌握1—2門實用生產技術或職業技能及安全生產知識，提高農民經營管理能力、轉移就業能力、自我保護能力和創業發展的能力。

2、措施

——大力開展形式多樣的新型農民科技培訓

推進農村黨員干部現代遠程科學素質教育活動，每年對村以上農村基層干部和農村青年黨員進行輪訓。

加大科技培訓力度。組織對農村專業戶、科技示范戶、農村經濟組織帶頭人的培訓，培養一批“留得住、用得上”的農村基層管理人才和科技致富帶頭人。

——全面實施“科普惠農”工程

認真組織實施“科普惠農興村計劃”項目，大力發展和培育農村技術協會、農村科普示范基地和農村科普致富帶頭人，示范推廣先進生產技術和成果。在“十二五”期間爭取每年有3－4個科普惠農項目列入國家財政部、中國科協表彰和經費資助。在實現村級“站、欄、員”(科普宣傳站、科普宣傳欄、科普宣傳員)全覆蓋的基礎上，力爭創建農村科普服務站20個。

——廣泛開展群眾性的農村科普活動

深入開展科技下鄉、實用技術進村入戶、科技活動周、全國科普日等活動，總結推廣科普宣傳員、科普惠農服務站等做法，探索科技人員與農民互動的科技咨詢服務長效機制。

——培育農村新型科技服務組織

加強農村專業技術協會、農村專業合作經濟組織、農函大建設，為農民提供產前、產中、產后技術咨詢、技術服務和跟蹤服務。

（三）城鎮勞動者和社區居民科學素質行動

著力打造一大批學習型、創新型、技能型團隊。在企業廣泛開展“講理想、比貢獻”活動，大力實施“廠會協作”和“金橋工程”。

——加強企業職工的繼續教育，實施專業技術人才知識更新工程

廣泛開展企業職工與農民工的各類培訓，提高勞動者學習能力、職業技能和技術創新能力。將城鎮勞動者應具備的基本科學素質內容納入各級各類職業教育和成人教育的課程內容、培訓教材和職業標準，作為各類職業培訓、考核和鑒定的內容。加強對企業在崗人員的科技教育培訓管理，進行專門的規劃、組織和監督實施。

加強專業技術人員繼續教育工作，提高創新能力。圍繞經濟社會發展和科技進步的重大課題，舉辦專業技術人員研究班。建立市級專業技術人員繼續教育基地。建立企業事業單位從業人員帶薪學習制度，鼓勵職工在職學習，形成用人單位和從業人員共同投資職業培訓的機制。

大力開展技術比武、操作比賽、崗位練兵等活動。深入實施青年就業創業行動和青年崗位能手活動，加強青年技能人才培養。

（四）領導干部和公務員科學素質行動

1、任務

全面落實《科學素質綱要》，著力促進領導干部和公務員的科學決策和科學管理的能力，努力增強領導干部和公務員的現代科學和現代管理知識水平，促進領導干部和公務員科學素質的整體提高。

——建立終身學習機制。把提高科學素質作為領導干部和公務員教育培訓規劃的重要內容，增強主動學習科學文化的積極性和主動性，增強終身學習和科學管理的能力。

——提高科學執政的能力和水平。注重培養領導干部和公務員的科學素養，著力提高推進科學發展的執政能力和水平。

——提升科學素質水平。加強對領導干部和公務員科學素質的培訓，提高學習科學知識、弘揚科學精神、樹立科學態度、講究科學方法的自覺性。

——舉辦面向領導干部和公務員的各類科普活動，營造提高科學素質良好氛圍。

——在選拔錄用、綜合評價工作中體現對領導干部和公務員科學素質的基本要求。

2、措施

——制定領導干部和公務員的科學素質教育培訓規劃

制定2011—2015年《全市干部教育培訓》、《政府公務員培訓規劃》及各類行業培訓規劃時，應將樹立和落實科學發展觀，弘揚科學精神、樹立科學態度、講究科學方法作為領導干部和公務員教育培訓的重要內容，貫穿落實到全市各級各類干部的教育培訓計劃中。

——加強領導干部和公務員的現代科學知識教育

建立提高領導干部和公務員科學素質的學習培訓制度、公務員科學知識學習培訓登記制度。注重對領導干部和公務員進行科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的教育與學習。通過個人自學、專家講座、收看電視錄像、在線學習、撰寫學習心得等多種形式開展學習培訓，注重學習效果，努力提高領導干部和公務員的科學素質。

各級黨校、行政學院等干部教育培訓機構，將科學素質教育的內容列入教學計劃，并根據科技發展狀況和干部培訓的需要，不斷加以改進。指導干部教育培訓機構加強領導干部和公務員科學素養課程體系建設。

——在選拔錄用、綜合評價工作中體現對領導干部和公務員科學素質的要求

在公務員錄用考試中，強化對科學素質的測查。在完善對領導干部和領導班子綜合考評體系時，注重對科學素養考察的內容。適時啟動領導干部和公務員科學素質監測、評估標準制定工作，逐步建立健全科學、完善的監測、評估體系。

——舉辦面向領導干部和公務員的各類科普活動

在高等院校、科研院所、廠礦企業遴選一批適合領導干部和公務員參觀學習的科研場所，組織他們實地參觀。

各級領導干部自覺、帶頭參加各類科普活動。每年要有針對性地面向各級領導干部組織系列科普報告會，各級黨政領導干部和公務員要在每年的科技活動周、全國科普日和有關科學紀念日期間帶頭參與科普活動。

——為領導干部和公務員提高科學素質營造良好氛圍

推動報刊、電臺、電視臺、政府網站等各級各類新聞媒體，創辦有關提高領導干部和公務員科學素質的專題、專版、專欄，傳播科學思想、科學方法和科學精神。進一步加大宣傳力度，推出一批注重科學素養、弘揚科學精神、樹立科學態度、講究科學方法的領導干部和公務員典型。

（五）科學教育與培訓基礎工程

1、任務

全面落實《科學素質綱要》，優化整合社會科技教育資源，加強科學教育資源和基礎條件建設，促進科學素質教育培訓工作。

——加強科學素質教育培訓工作。

——推進科學課程改革，提高中小學科學教育質量。

——加強教師的科學素質建設，提高教師隊伍整體科學素質和水平，培養一支專業化程度較高的教師隊伍。

——加強教材建設，形成滿足科學教育培訓要求的教材、教法。——加強教學基礎設施建設，為開展科學教育培訓提供基礎條件支持。

2、措施

——加強科學素質教育培訓工作

組織實施中小學科學骨干教師培訓，舉辦各類科學教育研修班、研討會等，推進實施中小學各學科教師新知識、新技能、新技術等方面的培訓，提高中小學教師隊伍整體素質和水平。年均選送科技輔導員老師參加全國、全省及市級培訓達100人次以上。實施“科教合作”項目，提高中學教師的科學素質和專業能力，探索科技界和教育界合作的長效機制。

圍繞九年義務教育，采取多種途徑，開展中小學科學教育教師培訓工作，提高學歷層次和實施科學教育的能力和水平；鼓勵師范院校設置科學教育專業，培養具有較高專業水平和職業能力的科學教育教師。

加強職業教育、成人教育和各類培訓中科學教育的教材建設，根據農民、城鎮勞動者、領導干部和公務員的特點和需求，以科學發展觀、先進適用技術、職業技能、現代科技知識等為主要內容改進傳統教材的編寫模式，更新課程內容，改進教學方法，促進科學課程的完善與發展。

——加強中小學科學教師隊伍建設

將提高中小學科學教師的素質和能力放在十分重要的位置，建設起一支專業化程度較高的中小學科學教師隊伍。按照中小學科學《課程標準》的要求，積極探索中小學科學課程專任教師培養的專業設置、培養模式和培養渠道，提高中小學科學教師培養質量。組建強有力的科學教育專業支持隊伍，深入基層，引導并推動中小學校開展科學教育教學研究，組織教學改革經驗交流、科普講座等活動，幫助教師在實踐中不斷提高專業水平，提高科學教育的質量。

——加強中小學科學教育資源和基礎條件建設

加強中小學特別是農村中小學科學教育基礎設施建設，根據科學課程的需要，建立健全實驗室，充實實驗儀器、教具、音像設備、計算機等教學器材。使全市中小學尤其是邊遠農村地區中小學實驗室及其儀器設備的數量和質量，能夠滿足中小學科學課程教學的需要。

加強我市中小學特別是邊遠農村中小學圖書館建設，扭轉我市中小學圖書館規模偏小和科技、科普類圖書數量嚴重不足的現狀。支持和鼓勵為中小學科學教育提供高質量服務網站的建設，加快數字科技館的開發力度，通過廈門教育網以及其它網絡媒體，使中小學科學教師和中小學生能方便快捷地從網絡、圖書館獲得高質量的教學資源和學習支持服務。

——優化整合社會科技教育資源

優化整合各類科技教育資源，實現資源共享，形成廣覆蓋、多層次的科技教育網絡，為勞動者提高科學素質提供更多機會和途徑。開展多種形式的科技培訓和進修活動，加強業務學習，全面提升在職科學技術教育、傳播與普及人員的科學素質和業務水平。

進一步增強行政院校和干部學院、高等院校、科研院所、職業學校、函授學校、廣播電視學校等機構的科學教育和培訓功能，鼓勵和支持科技館等科普場館和社會培訓機構、社區學校等開展科技培訓。

——加強科學教育與科學傳播研究工作

鼓勵高校和科研院所，積極開展面向中小學科學教育的研究和人才培養工作，鼓勵高等師范類院校開設科學教育類專業，鼓勵開設科普專業選修課程。建立起一支能承擔科學教育及其研究重大項目的專業人員隊伍。開展公民科學素質建設與科學傳播的理論與應用研究。

（六）科普資源開發與共享工程

1、任務

全面落實《科學素質綱要》，開發、集成社會科普資源，打造科普資源共建共享平臺，發展科普展教資源，提升公共科普服務能力。

——繁榮科普創作，引導、鼓勵和支持科普產品開發。——集成科普信息資源，建立全市科普信息資源共享和交流平臺，探索科普產品資源服務公眾的有效模式。

——大力發展科普展教資源，提高科普展教資源的研發能力和產業化水平，形成公益性和經營性相結合的展教資源研發體系，展教資源產業初具規模。

——加大數字化科普資源建設力度。

2、措施

——繁榮科普創作

圍繞宣傳落實科學發展觀，創作出一批緊扣時代脈搏、適應市場需求、公眾喜聞樂見的優秀作品。加大對優秀原創科普作品的扶持、獎勵力度，吸引和鼓勵社會各界參與科普作品創作，將優秀科普作品列入廈門市科技工作獎勵項目。開展優秀科普作品的推介、展演、展映、展播和展示活動，針對公眾生產生活的實際需求，組織編制簡明生動的科普資料送達市民手中。

——加大科普資源數字化建設力度

集成全社會優質科普資源建設數字化科普資源庫，對各類科技、教育等資源進行開發和轉化。實現資源的科普化、數字化、信息化、網絡化和集成化。做好整體規劃和標準制訂，逐步建立科普圖庫、科普動漫作品庫、科普音像庫、科普書庫、科普報告庫、科普基地資源庫、科技館展品庫和博物館藏品庫等若干數字化科普資源數據庫。

——構建數字科普資源網絡平臺

調動擁有數字科普資源的各方面力量，建設數字科技館等科普資源網絡平臺，培育和扶持一批對公眾有較強吸引力的優秀科普網站。

——構建實體科普展教資源平臺

開展基礎性、原創性研發。加強科普展教品內容的整體設計，圍繞公眾關注的科學熱點、難點和突發事件，制定重點創作選題規劃。

著力開發優秀、原創性科普展教品，加強展教衍生品的研發和推廣。研制全市普適性展教品與專業特色展教品相結合，豐富各類科普設施的展示和活動內容。

將社會教育資源轉化為科普展教品。重點將科研機構、大學、企業、動植物園、自然保護區、氣象臺站等相關方面的教育資源開發、轉化為科普展教品。將開發科教影視節目、科普圖書、掛圖等展教資源與各類科普基礎設施的展教活動有機結合起來，提高資源利用率和活動效果。推動旅游景區、農業觀光園、綠色生態園等結合自身優勢，開展特色科普展教活動。推動結合地方特色和民族特點，挖掘具有鮮明特色的科普展教資源，形成全社會力量參與科普展教品開發的局面。

強化科普展覽和教育活動的策劃與組織。圍繞不同人群的心理特點和個性化需求，結合青少年活動中心、婦女兒童活動中心、社區活動中心、農業教育培訓機構、企業職業技能培訓機構和黨校、行政院校、干部學院等開展的培訓教育活動，設計開發各類互動式、體驗式科普展覽和教育活動。

——營造有利于科普資源開發與共享的環境

培育科普展教資源。制定和完善有關優惠政策，推動科普資源設計制作社會化。鼓勵科研機構、大學、企事業單位、社會團體等加強合作，參與科普產品研發中心的建設和展教資源的開發活動。支持企業經營展教資源的研發、生產、銷售和服務，為各類科普設施提供市場化的展覽開發服務。完善展教資源技術規范和設計制作機構資質認定辦法等，培育科普展覽策劃、研制、使用、推廣的一體化產業。

加強知識產權保護。在政策環境上，營造尊重和保護科普產品知識產權的良好氛圍，為科普產品知識產權提供保護。加強科普產品知識產權法律實施的監督、檢查工作，保障知識產權保護制度的有效實施。

（七）大眾傳媒科技傳播能力建設工程

1、任務

全面落實《科學素質綱要》，促進大眾傳媒科技傳播能力建設，提高科技傳播的覆蓋面和參與度。

——提高大眾傳媒科技傳播水平。——建立精品科技傳播媒體平臺。——不斷提升新型媒體的科技傳播功能。——提高大眾傳媒工作人員的科學素養能力。

2、措施

——加大各類媒體科技傳播力度

制定優惠政策和相關規范，推動科普文化產業發展。加長電視臺、廣播電臺科技節目的播出時間，擴大科普出版物的品種和發行量，增設綜合性報紙科技專欄的期數和版面，增加科普網站和門戶網站的科技專欄。

建立與市場、公眾需求相適應的管理體制與運行機制，樹立以消費者為中心的經營理念。加強網點建設，大力扶持科普出版物在農村和邊遠地區的發行工作，加強農家書屋建設。

——打造科學傳播品牌媒體與欄目

培育一批讀者量大、知名度高的綜合性報紙科技專欄、專版和科普圖書、音像制品、電子出版物。

支持電視廣播科技欄目打造科普宣傳品牌。提高廣播電視、報刊、網絡科技專欄、專題質量，推出具有廣泛影響的媒體精品科技欄目，擇優扶持若干有特色、覆蓋率高的知名科普網站。

——發揮新型媒體的科技傳播功能

研究開發網絡科普的新技術和新形式。開辟具有實時、動態、交互等特點的網絡科普新途徑，開發一批內容健康、形式活潑的科普教育軟件。

培育、扶持若干對于網民有較強吸引力的品牌科普網站和虛擬博物館、科技館。

——提高大眾傳媒工作人員的科學素養能力

提高各媒體工作者與文化創作者的科學素養與科學傳播能力。加強對新聞記者、編劇、導演、作家等傳播者的科學素養宣傳、教育及培訓工作，提高他們在宣傳內容的創作過程中傳播科學知識、弘揚科學精神、堅持科學態度的主動性與責任感。

——提高各類媒體面對重大突發事件的科學傳播能力

提高各類媒體對公共應急事件和重大自然災害等突發事件的反應能力。指導公眾以科學的行為和方式應對突發事件。

（八）科普基礎設施工程

1、任務

加大科普活動室、科普活動站、科普學校等科普場所建設，促進科普資源優化配置，科普基礎設施總量明顯增加，合理布局，長效發展。

——加強科普基地建設，將科普基礎設施建設納入當地經濟和社會發展總體規劃及基本建設計劃。

——拓展和完善現有科普基礎設施的科普教育功能，充分發揮科普設施的作用。

——增加各類公共基礎設施和專業設施的科普功能，豐富科普設施活動內容，提高展教水平。

——加強基層科普基礎設施建設力度，推動城鄉科普事業全面發展。

2、措施

——統籌協調科普基礎設施建設

將科普基礎設施建設納入當地經濟和社會發展總體規劃及基本建設計劃。加大對公益性科普設施建設和運行經費的公共投入。加快對現有科普設施進行更新改造，滿足公眾參與科普活動的需求。

——拓展完善現有基礎設施功能

拓展和提升現有科普基礎設施資源的服務能力，縮小科普基礎設施與公眾接受科普教育需求之間的距離。統籌利用現有科普基礎設施資源，挖掘潛力，形成各類科普基礎設施優勢互補、協同發展的良好格局。

——加大科普類場館建設

整合利用社會相關資源，每年興建、改建或命名一批青少年科技教育基地和科普教育基地。

鼓勵、推動有條件的企事業單位根據自身特點，因地制宜地建設一批工業科技類博物館或產業科技類博物館。

深入開展全市科技館規范化建設和區域科普活動展教中心創建活動。

——開發開放科普教育基地

充分發揮各行業部門和地方優勢，根據自身特點和資源，把部門工作與科普工作有機結合，建設不同功能的行業科普基地。

推動科研機構和大學面向公眾開放實驗室、研究中心等科研設施。推動青少年宮和青少年實踐基地等未成年人校外活動場所增加科普內容，實現科普教育的功能。鼓勵高新技術園區開展科普活動，有條件的企業面向公眾開放研發機構、生產設施(流程)或展覽館，并根據自身特點建設專門科普場所；引導主題公園、自然保護區、動植物園等經營性旅游場館強化科普教育功能。

——大力發展基層科普設施

依托市區級文化館、圖書館、青少年活動中心、婦女兒童活動中心等，拓展科普教育功能，建設區級綜合性科普活動場所。依托遍布在鄉鎮(街道)、村(社區)的文化站、廣播站、中小學校、職業培訓學校、黨校(黨員活動室)以及有條件的鄉鎮企業、農技協、農村專業合作經濟組織等公共設施，結合農村黨員干部現代遠程教育、全國文化信息資源共享工程、“農家書屋”和“農民科技書屋”工程，增加科普圖書、掛圖、聲像資料以及有關展示設備，豐富科普教育內容，建設“科普活動站(室)”、“科普圖書室”、“社區科普學校”等基層科普陣地。

有條件的中小學根據科學課程的需要，利用現有的教育培訓場所、基地，建立青少年科學工作室。發展具有地方特色的農業觀光園、綠色生態園和科技示范園，增強其農業科技教育服務功能。拓展各類職業培訓中心、再就業培訓中心(基地)等基礎設施的科普功能。

四、保障條件

（一）政策法規

1、深入貫徹《科普法》、《福建省科學技術普及條例》，全面推進廈門科普工作法制化。要通過政策引導、加強管理和增加投入等多種措施，動員全社會的力量開展多形式、多層次、多渠道的科普工作，使之群眾化、社會化、經常化。

2、在全市國民經濟社會發展總體規劃和有關科學技術教育、傳播與普及的規劃中，體現公民科學素質建設的目標和要求。在各級黨、政工作和部門工作目標考核中，將公民科學素質建設納入考核范圍。

3、加大對科普工作先進集體和先進個人的表彰力度，以市政府的名義每3年表彰10名廈門科普先進工作者和10個科普工作先進集體。

4、落實新修訂的《國家科學技術獎勵條例實施細則》，將科普工作納入各級政府科學技術進步獎社會公益類項目的獎勵范圍。

（二）經費投入

1、加大財政保障力度。切實執行《科普法》、《福建省科學技術普及條例》和市委、市政府《關于進一步加強新時期科協工作的意見》的有關規定，逐步提高科普經費的增長速度，并將科普經費列入鎮（街）以上同級財政預算。

2、落實各相關部門實施《科學素質綱要》工作經費。各級黨委、政府部門和企事業單位每年要安排一定經費用于公民科學素質建設。

3、鼓勵捐贈，廣辟社會資金投入渠道。進一步完善捐贈公益性科普事業個人所得稅減免政策和相關實施辦法，廣泛吸納社會機構、個人的資金支持公民科學素質建設。

（三）隊伍建設

推動高水平科普人才隊伍建設。制定加強科普人才隊伍建設的激勵政策和措施。出臺加強科普人才隊伍建設的指導意見。制定調動科技工作者、大學生、研究生和離退休科技、教育、傳媒工作者等參與科普工作的激勵政策。

五、組織實施

（一）各級政府每年定期召開會議，聽取《科學素質綱要》實施工作的匯報，研究促進《科學素質綱要》實施的重大政策和措施，協調解決實施工作中有關重大問題，聽取各成員單位的工作述職。

（二）各級政府負責領導當地的《科學素質綱要》實施工作，將公民科學素質建設工作納入當地國民經濟和社會發展總體規劃之中，納入當地科技發展規劃，把實施《科學素質綱要》的重點任務列入工作計劃，納入黨政機關工作目標管理考核范圍。

（三）市、區全民科學素質工作領導小組辦公室要切實發揮作用，每年召開一次成員單位協調工作會議，加強部門間的溝通協調，推動各成員單位落實相關任務，加強部門間的信息溝通和工作協調。

（四）做好定期監測和評估。開展公民基本科學素質監測工作，并納入全市社會發展指標體系。建立和完善公民科學素質評估、監測和分析機制，定期對全市公民科學素質狀況進行評估，為提高廈門公民科學素質提供參考依據。

（五）完善相關督促和考核機制。各成員單位要按照《科學素質綱要》的要求，將有關任務納入相應的工作規劃和計劃，充分履行相關工作職責，發揮各自優勢，密切配合，形成合力，切實推進我市公民科學素質建設。各級政府對成員單位貫徹實施情況進行考核，考核結果作為各成員單位領導任期目標的重要內容。

（六）建立激勵機制。制定激勵科普工作者的政策措施,解決專兼職科普工作者的工作、生活、進修、職稱、待遇等方面存在的問題，使科普工作者的勞動成果與科研成果、學術成果同樣得到社會的承認和尊重。