第一篇：治庸問責(zé)活動(dòng)個(gè)人整改剖析材料（模版）

治庸問責(zé)個(gè)人剖析材料

忠路鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院

姚黎明

為了貫徹落實(shí)“治庸問責(zé)”專項(xiàng)整治活動(dòng)，本人按照相關(guān)文件精神進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在問題，從馬列主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀高度剖析思想根源，明確了整改目標(biāo)和確定了努力方向

一、存在問題

（一）工作激情欠缺：在衛(wèi)生戰(zhàn)線上工作了十多年，近年來在工作上逐漸缺乏干事創(chuàng)業(yè)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)激情，做事偶爾也會(huì)只求過得去，事業(yè)心、責(zé)任感、緊迫感也在消退。

（二）深入一線不夠：身為臨床負(fù)責(zé)人，部分精力都集中在決策和部門協(xié)調(diào)上，深入到一線參與手術(shù)及診察時(shí)間相對(duì)較少，對(duì)基層人員工作指導(dǎo)不夠，對(duì)于群眾反映問題沒能做到感同身受。

（三）創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)：近段時(shí)間本人對(duì)于工作學(xué)習(xí)不夠深入，思考不夠全面調(diào)研不夠細(xì)致，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，往往對(duì)于一些新問題、新困難感到不適應(yīng)。

二、存在問題主要原因

以上問題存在雖然有一定客觀原因，但主要是主觀原因造成，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來主要有以下幾點(diǎn)：

（一）把政治學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造，影響了理論學(xué)習(xí)水平提高。

（二）作為衛(wèi)生工作人員，宗旨觀念有所淡化，世界觀、人生觀進(jìn)一步改造有時(shí)產(chǎn)生松懈念頭，認(rèn)為工作已經(jīng)很努力了，致使對(duì)業(yè)務(wù)工作有時(shí)不夠深入，滿足于不出問題。

（三）自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高，在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。

三、整改措施

隨著“治庸問責(zé)”活動(dòng)不斷深入，通過對(duì)自身存在問題排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到存在問題，也更加增強(qiáng)了自我糾正觀念、提高思想素質(zhì)的信心和決心，在今后工作中我決心從以下幾進(jìn)行改進(jìn)：

（一）政治理論學(xué)習(xí)：努力提高自身素質(zhì)，全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，熟練掌握和運(yùn)用衛(wèi)生政策和法律法規(guī)。

（二）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)：要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成各種束縛，破除平庸懶散，迎難而上積極工作；對(duì)遇到問題進(jìn)行理性思考，深挖其中規(guī)律性；從事物之間種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)不斷完善和提高，腳踏實(shí)地地投入到衛(wèi)生事業(yè)中去。

（三）求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是黨的思想路線，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵所在，樹立開拓創(chuàng)新精神，永葆工作中蓬勃生機(jī)和活力：一是想問題、辦事情做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話，重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面

2011.12.6

第二篇：治庸問責(zé)活動(dòng)個(gè)人整改剖析材料

治庸問責(zé)活動(dòng)個(gè)人整改剖析材料

為了貫徹落實(shí)xxx開展的“治庸問責(zé)”專項(xiàng)整治活動(dòng)的部署和要求，本人按照相關(guān)文件精神要求，對(duì)自己進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。

一、存在的問題

（一）工作激情缺失作為一個(gè)在XX戰(zhàn)線上工作了三十多年老同志，本人近年來在工作上逐漸缺乏干事創(chuàng)業(yè)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的激情，做事偶爾也會(huì)只求過得去，事業(yè)心、責(zé)任感、緊迫感也不如年輕時(shí)前強(qiáng)了。

（二）深入一線不夠身為分局的負(fù)責(zé)人，這幾年來本人的主要精力都集中在宏觀決策和部門協(xié)調(diào)上，少有機(jī)會(huì)深入到一線，較少參與具體的環(huán)境監(jiān)管工作和現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法，對(duì)基層人員執(zhí)法工作的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)不夠，對(duì)于群眾反映的問題沒能做到感同身受。

（三）創(chuàng)新能力不強(qiáng)近幾年來，本人對(duì)于XX工作學(xué)習(xí)不夠深入，思考不夠全面，調(diào)研不夠細(xì)致，比較習(xí)慣于老套路、老辦法，憑自己幾十年的經(jīng)驗(yàn)辦事，導(dǎo)致創(chuàng)新能力不強(qiáng)，往往對(duì)于一些新問題、新困難感到不適應(yīng)，一定程度上影響了我局工作的開展。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：

（一）沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。

在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

（二）作為政府工作人員的宗旨觀念有所淡化。

沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對(duì)業(yè)務(wù)工作有時(shí)不夠深入，滿足于不出問題。

（三）自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。

在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。特別是對(duì)具體的監(jiān)管工作，沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。

三、整改措施

隨著“治庸問責(zé)”活動(dòng)的不斷深入，通過對(duì)自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表“的重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，熟練掌握和運(yùn)用XX工作的相關(guān)政策和法律法規(guī)。

（二）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。

要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除平庸懶散，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到環(huán)境保護(hù)的事業(yè)中去。

（三）求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。

解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：

一是想問題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。

二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

第三篇：2011年“治庸問責(zé)”個(gè)人剖析整改材料

2011年“治庸問責(zé)”個(gè)人剖析整改材料

參加“治庸問責(zé)”整改活動(dòng)以來，本人加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真反省剖析自己，改掉不好的工作作風(fēng)，下面是自己今后的做法：

(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，熟練掌握和運(yùn)用XX工作的相關(guān)政策和法律法規(guī)。

(二)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除平庸懶散，迎難而上，積極工作;對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到環(huán)境保護(hù)的事業(yè)中去。

(三)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

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第四篇：“治庸問責(zé)”活動(dòng)整改報(bào)告

XX“治庸問責(zé)”活動(dòng)自查

整 改 報(bào) 告

為進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，崗位奉獻(xiàn)意識(shí)，優(yōu)化育人服務(wù)環(huán)境，推進(jìn)教育改革，根據(jù)全縣掀起“責(zé)任風(fēng)暴”，實(shí)施“治庸計(jì)劃”的工作要求，按照鄖縣局的統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)認(rèn)真組織黨員干部和全體職工，開展集中排查自查活動(dòng)，通過指標(biāo)考核，群眾評(píng)議，問卷調(diào)查，專題座談，個(gè)人自查等方式，對(duì)近兩年來本單位教職工中和自身存在的突出問題進(jìn)行集中排查自查，重點(diǎn)查找在體制機(jī)制上制約教育發(fā)展的突出問題，在實(shí)行績(jī)效管理，推進(jìn)教育教學(xué)中存在的突出問題，在內(nèi)部管理和師德師風(fēng)上存在的突出問題，通過認(rèn)真總結(jié)梳理，歸納總結(jié)如下：

一、活動(dòng)開展情況

一是組織專題學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。全縣治庸問責(zé)動(dòng)員大會(huì)召開以來，XX中心學(xué)校迅速對(duì)此項(xiàng)工作做出了安排部署，成立了工作專班，制定了工作方案，明確了工作職責(zé)。11月14日召開了全鎮(zhèn)教育干部專題會(huì)議，對(duì)治庸問責(zé)相關(guān)文件精神進(jìn)行了傳達(dá)，學(xué)習(xí)了縣領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神。

二是營(yíng)造宣傳氛圍，打造活動(dòng)聲勢(shì)。要求全鎮(zhèn)中小學(xué)校在校園醒目位置懸掛治庸問責(zé)宣傳橫幅，學(xué)校櫥窗、網(wǎng)站開辟治庸問責(zé)工作專欄，對(duì)學(xué)校治庸問責(zé)工作開展動(dòng)態(tài)報(bào)道。通過深入宣傳切實(shí)做到教職工全員知曉，全員參與。

三是開展開門評(píng)校，接受群眾監(jiān)督。各學(xué)校在此次治庸問責(zé)活動(dòng)中，突出“問題導(dǎo)向”，采取開門評(píng)校的形式，發(fā)放問卷調(diào)查表，設(shè)立校長(zhǎng)電子信箱和舉報(bào)電話，讓廣大基層黨員干部群眾查問題提意見，指出學(xué)校“工作不到位、工作不滿意”的地方，然后對(duì)照查擺出來的問題逐一進(jìn)行整改。

四是完善規(guī)章制度，明確工作職責(zé)。各學(xué)校利用此次治庸問責(zé)之機(jī)，進(jìn)一步完善崗位責(zé)任制，對(duì)崗位職責(zé)進(jìn)行明確，權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)、責(zé)任到人。

五是各學(xué)校召專題會(huì)議，對(duì)于全體教職工治庸問責(zé)的自查自糾工作進(jìn)行再布置、再落實(shí)。同時(shí)，各學(xué)校黨支部均召開了一次領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和一次黨員生活會(huì)，按照鄖縣教育局治庸問責(zé)工作要求，廣泛開展批評(píng)與自我批評(píng)，開展黨員述職述廉和民主評(píng)議。會(huì)上，部分領(lǐng)導(dǎo)班子和少數(shù)黨員精神不振、工作平庸、能力弱化、作風(fēng)飄浮、紀(jì)律松弛等問題被指出。與此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員一起深刻剖析了產(chǎn)生這些“庸懶散軟”問題的原因，嚴(yán)肅了問責(zé)追責(zé)的原則要求，并提出了整改的措施，促進(jìn)了我鎮(zhèn)各學(xué)校治庸問責(zé)工作的深化。

二、存在的問題

各中小學(xué)按照鄖縣教育局治庸問責(zé)工作六項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，通過自查自糾，我鎮(zhèn)各校還存在以下的問題：

1．少數(shù)班子成員和黨員在思想觀念上老化，還沒有完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，不能與時(shí)俱進(jìn)。部分教師沒有在平時(shí)的教育教學(xué)過程中，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念來要求自己，墨守陳規(guī)，教育理念落后，不能夠?yàn)閷W(xué)生的終身學(xué)習(xí)作一個(gè)很好的鋪墊，更不要說讓學(xué)生持續(xù)性進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，可持續(xù)性和和諧性發(fā)展。

2．在教師平時(shí)的工作當(dāng)中，部分教職員工存在“得過且過，只要工資不少就行”的思想，根本沒有將“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”作為自己教育教學(xué)工作方面的指導(dǎo)原則，再加上平時(shí)不抓緊業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不提高自己的業(yè)務(wù)能力，導(dǎo)致工作業(yè)績(jī)平淡，甚至出現(xiàn)少數(shù)教師在自己的工作崗位不作為的現(xiàn)象。

3．在日常管理上，學(xué)校的一些規(guī)章制度并沒有得到真正地體現(xiàn)和遵循。例如教師的走教現(xiàn)象和簽到虛假現(xiàn)象。這都是由于日常

管理的規(guī)章制度沒有得到落實(shí)，所以才導(dǎo)致工作秩序不正規(guī)，教師的責(zé)任不明確，工作也沒有實(shí)實(shí)在在的到位。我校沒有專門的教師辦公室，因此教師們課一上完，就回到自己的寢室自由活動(dòng)。

4．在教職員工的工作作風(fēng)方面，少數(shù)教師沒有把全部身心放在教育教學(xué)上。很少一部分的教師上網(wǎng)玩游戲當(dāng)成了他們主要的業(yè)余生活。當(dāng)他們來到學(xué)校，進(jìn)入教室給學(xué)生上課時(shí)，精神懈怠、萎靡不振，更有甚者，把自己的課調(diào)換到兩至三天上完，馬馬虎虎，只求把幾節(jié)課上完，敷衍塞責(zé)，根本沒有課堂效率，更不用說對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)了。

5．學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度比較健全，絕大部分教職員工遵守紀(jì)律要求，極少數(shù)教師存在利用病假事由來推托上班。

三、整改措施

分析以上種種現(xiàn)象和問題形成的根源，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校管理及教育教學(xué)的實(shí)際情況，提出以下的整改措施：

（1）各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員發(fā)揮排頭兵作用，以身作則，率先垂范；學(xué)校開門治庸，公開問責(zé)，開設(shè)“治庸問責(zé)”專欄，公開舉報(bào)電話或電子信箱，在辦公樓顯要位置設(shè)置舉報(bào)箱，為治理我校“庸懶散軟”的行為營(yíng)造一個(gè)良好的輿論氛圍。

（2）全體教職員工根據(jù)“六項(xiàng)重點(diǎn)”任務(wù)，寫好個(gè)人的自查自糾報(bào)告，一式兩份，一份存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為年終評(píng)優(yōu)表模的依抬，另一份張貼在“治庸問責(zé)”專欄中。

（3）典型引路。通過各種途徑和渠道宣傳本校的優(yōu)秀教育教學(xué)工作者，讓身邊的人和事來感染我們的教職員工，讓他們從身邊的典型身上，學(xué)到新時(shí)代一名教育工作者所應(yīng)該具備和保持的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和高風(fēng)亮節(jié)的精神。環(huán)境在變，社會(huì)在發(fā)展，但作為一名教師，他的能力席位意識(shí)不能變，“在其位，謀其政”，做好自己的本職工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，這才是治庸問責(zé)工作最基本的出發(fā)點(diǎn)。

（4）嚴(yán)格落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的內(nèi)容，并強(qiáng)化規(guī)章制度的執(zhí)行力。不搞一團(tuán)和氣，該記的記，該要求的要求，該扣的則扣，規(guī)章制度面前人人平等，不講情面。治庸問責(zé)，就是要主動(dòng)治庸，公開問責(zé)，把那些因?yàn)楦阋粓F(tuán)和氣而導(dǎo)致的“庸懶散軟“的現(xiàn)象進(jìn)行剔除。

（5）建立“治庸問責(zé)“工作的長(zhǎng)效機(jī)制，并對(duì)“治庸問責(zé)“工作進(jìn)行精細(xì)化管理。精細(xì)化的“治庸問責(zé)“，就是將此項(xiàng)工作長(zhǎng)效化，制度化，將“治庸問責(zé)“工作與學(xué)校方方面面緊密相聯(lián)。

相信，在以上舉措的實(shí)施下，我鎮(zhèn)全體教職員工定會(huì)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把自己打造成一名德藝雙馨的教育工作者！同時(shí)，我們?nèi)w教職員工也一定會(huì)同心同德，開創(chuàng)XX教育教學(xué)的新局面，辦出讓XX人民滿意的教育！

XX中心學(xué)校

二〇一一年十一月二十一日

第五篇：治庸問責(zé)活動(dòng)個(gè)人剖析材料

治庸問責(zé)活動(dòng)個(gè)人剖析材料

根據(jù)治庸問責(zé)活動(dòng)總體要求，本人嚴(yán)格按照文件要求，認(rèn)真比照查找存在的“庸懶散軟”問題，并進(jìn)行了深刻的剖析，查找問題存在的思想根源，并結(jié)合實(shí)際提出了整改辦法和措施，進(jìn)一步明確了下一步工作的目標(biāo)和方向。

一、存在的問題

（一）工作作風(fēng)方面

1、工作思路不夠清晰。工作心態(tài)比較浮躁，急于求成，對(duì)人對(duì)事要求過高，往往適得其反。對(duì)下一步工作重點(diǎn)缺乏清晰認(rèn)識(shí)和梳理。

2、開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體工作按部就班，缺少創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀，有時(shí)偏向應(yīng)付了事。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新舉措不多。工作方式方法較為生硬，未能較好處理原則性與靈活性的關(guān)系，缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

3、宗旨意識(shí)有待加強(qiáng)。平時(shí)缺少工作激情，對(duì)待群眾不夠熱情，解答相關(guān)問題不夠仔細(xì)。缺少干事創(chuàng)業(yè)的勇氣與信心，事業(yè)心、責(zé)任心有待增強(qiáng)。

（二）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、理論學(xué)習(xí)積極性不高。對(duì)于各類學(xué)習(xí)活動(dòng)缺少熱情，認(rèn)識(shí)的深度、廣度、敏感度有待加強(qiáng)，不善于應(yīng)運(yùn)理論研究最新成果指導(dǎo)工作實(shí)踐，遇到問題一般傾向“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。不能充分利用工作之余主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)工作中的問題往往現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，缺乏全系統(tǒng)科 1 學(xué)的學(xué)習(xí)。沒有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的動(dòng)力不強(qiáng)，存在學(xué)習(xí)的自滿和厭倦情緒。

二、問題存在的原因

作為建設(shè)部門的一名分管領(lǐng)導(dǎo)，工作時(shí)間不長(zhǎng)，接觸的復(fù)雜工作情況機(jī)會(huì)較少，平時(shí)主要精力一般用于業(yè)務(wù)的組織和協(xié)調(diào)工作上，深入建設(shè)環(huán)境一線的機(jī)會(huì)不是太多，平時(shí)較多的接觸的是規(guī)劃理論與工作原理，較少參與現(xiàn)場(chǎng)決策與執(zhí)法，對(duì)理論知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用做的不夠好。

另一方面，工作缺少激情，對(duì)待工作中的事情懶惰心態(tài)較為嚴(yán)重，事業(yè)缺乏明確的目標(biāo)和完成目標(biāo)的手段，反映在工作中就是對(duì)事業(yè)不盡心，對(duì)群眾不熱情，對(duì)業(yè)務(wù)不鉆研。在營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍上，未能充分把握機(jī)遇，扮演角色，勇于擔(dān)當(dāng)，展示出年輕黨員干部在工作中積極熱忱的工作狀態(tài)。

第三，對(duì)自我要求有所放松。規(guī)劃業(yè)務(wù)部門不同于政府部門，技術(shù)層面理論層面的工作較多，而工作中的瑣事小事較少，工作量有較大減少，一定程度上忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。

三、整改辦法和措施

隨著“治庸問責(zé)”活動(dòng)的不斷深入，通過對(duì)自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真 2 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，熟練掌握和運(yùn)用規(guī)劃工作的相關(guān)政策和法律法規(guī)。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除平庸懶散，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到城鄉(xiāng)建設(shè)的事業(yè)中去。

三是求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。