第一篇：治庸問責(zé)整改報(bào)告

治庸問責(zé)整改報(bào)告

治庸問責(zé)是促進(jìn)黨員干部改進(jìn)作風(fēng)、樹立形象的基礎(chǔ)所在，也是促進(jìn)工作落實(shí)、推動教育改革發(fā)展的重要前提，治庸問責(zé)整改報(bào)告。為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，積極營造正氣昂揚(yáng)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，根據(jù)市區(qū)“治庸問責(zé)”專項(xiàng)活動總體部署，我校積極開展了治庸治懶自查自糾活動，大大提高了行政效能。2個(gè)多月來，學(xué)校黨政高度重視，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)、會風(fēng)明顯改善，群眾反映熱烈，輿論導(dǎo)向積極。下面就“5655工程”具體分析匯報(bào)如下：

一、抓好思想動員的“五個(gè)一”：即組織了一次中心組學(xué)習(xí)，召開一次“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”工作推進(jìn)會，開展一次以“治庸、治懶、治散”為主要內(nèi)容的作風(fēng)建設(shè)大討論，研究制定了開展“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”的工作方案，組織一系列宣傳報(bào)道。在我校“治庸問責(zé)”專項(xiàng)活動中，我們采取了黨政“一把手”講黨課集中輔導(dǎo)、中層干部自學(xué)討論、全體黨員典型案例剖析點(diǎn)評等方式，進(jìn)行思想發(fā)動，做到干部人人知曉、個(gè)個(gè)參與的。在思想動員的幾次會議上，我校甘書記對學(xué)校工作中出現(xiàn)的庸懶狀況進(jìn)行了分析，并提出了明確要求與初步的整改舉措：一是嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)持實(shí)行上班簽到制度，嚴(yán)格執(zhí)行外出請假報(bào)告制度，準(zhǔn)時(shí)到崗，按時(shí)下班，不準(zhǔn)上班過早、不準(zhǔn)無故遲到、不準(zhǔn)利用外出辦事機(jī)會早退；二是堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行職責(zé)。工作時(shí)間不得隨意離崗、串崗；不準(zhǔn)干私活，上班期間對工作要盡職盡責(zé)，嚴(yán)禁上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲，不在辦公室閑聊或大聲喧嘩等；三是強(qiáng)化崗位責(zé)任，重申首問責(zé)任制，熱情接待家長來訪來電，妥善處理各種問題；四是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，履行好自己的職責(zé)。

二、抓好自查整改“六件事”：即開展一次集中排查，召開一次專題民主生活會，組織一次民主評議，集中整改落實(shí)，抓好典型，形成一份綜合分析報(bào)告。我們采取了群眾評議、專題座談等方式，對學(xué)校在推進(jìn)重點(diǎn)工作和干部隊(duì)伍中存在的突出問題進(jìn)行集中排查。針對自查自糾和民主評議中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真制定整改方案，細(xì)化整改措施，分解整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，確保整改得到落實(shí)。在專題民主生活會上支部書記對“庸、懶、散”的表現(xiàn)進(jìn)行了概括：一是精神狀態(tài)不佳，在工作中只求過得去，不求過得硬，得過且過；二是心浮氣躁，把利益、得失看得重，服務(wù)意識比較淡薄；三是工作的執(zhí)行力不夠，對工作的質(zhì)量要求不高；四是工作作風(fēng)不扎實(shí)，不能深入課堂、學(xué)科、年組與教師，教研針對性不強(qiáng)；五是創(chuàng)新能力不強(qiáng)，容易隨大流，不能在工作當(dāng)中不能貫徹到位；六是協(xié)作意識比較差，在工作上互相推諉；七是批評精神不強(qiáng)，在工作中不敢表達(dá)批評意見；八是勞動紀(jì)律渙散，容易在工作中做與工作無關(guān)的事情，整改報(bào)告《治庸問責(zé)整改報(bào)告》。此次專題民主生活會邀請了五位教師代表參加了評議，采取主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭剖析、其他黨員干部逐一匯報(bào)自身自查自糾情況、群眾代表逐一進(jìn)行評議的方式進(jìn)行，隨后，曾校長專門分析了出現(xiàn)以上表現(xiàn)的原因：一是對國家對教師實(shí)施績效工資背景下的教師崗位沒有感恩之心；二是對主動學(xué)習(xí)鉆研與敢于創(chuàng)新競爭的學(xué)校教育教學(xué)中心工作沒有進(jìn)取之心；三是對潛心教書、靜心育人的教師職業(yè)道德與服務(wù)對象沒有敬畏之心。最后甘書記提出了整改意見：一是要舉一反三，以此次民主生活會和師生家長訪談中暴露出來的問題為戒，進(jìn)一步自查自糾；二是建立長效機(jī)制，加強(qiáng)干部職工管理，增強(qiáng)工作紀(jì)律意識，真正實(shí)現(xiàn)“庸者下、能者上、充滿活力的選人用人機(jī)制和能上能下、能進(jìn)能出的管理辦法”，把自我加壓、自我約束、自我評價(jià)與外部壓力、外部監(jiān)督、外部評價(jià)的“倒逼機(jī)制”結(jié)合起來，增強(qiáng)工作以效果定優(yōu)劣的意識；三是檢查督促，形成校級干部和校務(wù)值日兩級的定期查崗，對發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問題嚴(yán)肅處理。專題民主生活會上，甘書記還在我校全體黨員干部中倡導(dǎo)開展了“五比”、“五型”活動：暨一比素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型干部；二比成績，做實(shí)干型干部；三比觀念，做創(chuàng)新型干部；四比勤勉，做服務(wù)型干部；五比紀(jì)律，做廉潔型干部。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)每月評出優(yōu)秀干部、合格干部、不合格干部，與學(xué)期獎勵性績效嚴(yán)格掛鉤。每月末的教職工大會講評時(shí)對工作落實(shí)有力、辦事效率高，服務(wù)質(zhì)量好的黨員干部，及時(shí)給予表彰，對不認(rèn)真履行職責(zé)、工作推不動、辦事效能低、作風(fēng)紀(jì)律差、師生意見大的干部，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行問責(zé)。整個(gè)專題組織生活會本著實(shí)事求是的原則，開得嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊湊、真誠，得到了與會群眾代表的贊許，達(dá)到了“治庸問責(zé)”專項(xiàng)活動的“治庸提能、治懶增效、治散聚力”的目的，增強(qiáng)了我校黨員干部隊(duì)伍的責(zé)任意識，轉(zhuǎn)變了黨員干部隊(duì)伍的工作作風(fēng)，提高了黨員干部隊(duì)伍的執(zhí)行力，在全校形成了求真務(wù)實(shí)、奮勇爭先、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，樹立起優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向，為推動學(xué)校教育跨越式發(fā)展提供了有力的組織保證和作風(fēng)保障。

三、采取檢查追責(zé)“五種方法”：即學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)專項(xiàng)檢查、實(shí)施師生家長訪談、受理家長師生舉報(bào)、嚴(yán)格責(zé)任追究和月末小結(jié)評比，深入推進(jìn)“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力，以干部的效能建設(shè)、廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)以及教師的師德建設(shè)等方面情況作為重點(diǎn)，開展了全方位的監(jiān)督檢查。對檢查中查實(shí)的問題，按規(guī)定嚴(yán)肅處理。開展治庸問責(zé)專項(xiàng)活動以來，學(xué)校定期采取問卷調(diào)查、訪談、座談、評議等方式，聽取黨員干部、服務(wù)對象和社會督學(xué)代表的意見和建議，認(rèn)真分析和查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)工作，努力建設(shè)人民群眾滿意的學(xué)校教育。在多次學(xué)習(xí)與行政例會上，我校曾校長指出：我們要以治庸問責(zé)為契機(jī)，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量，努力提說升教育和教師的服務(wù)形象，為學(xué)校在十二五期間實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。

四、完善建立“五項(xiàng)機(jī)制”：即建立完善崗位責(zé)任制、干部績效考核評價(jià)機(jī)制、干部選拔任用機(jī)制、干部教育培訓(xùn)機(jī)制、教師績效考核機(jī)制。學(xué)校有機(jī)結(jié)合了“十二五”開局、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、教師隊(duì)伍建設(shè)年、干部人事制度改革、崗位設(shè)置等工作，使“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”與其他工作融為一體、多管齊下、有效運(yùn)行、整體推進(jìn)、落實(shí)整改。例如，我校在落實(shí)績效獎懲制方面，加強(qiáng)了干部周工作安排與小結(jié)呈報(bào)制；在黨務(wù)校務(wù)公開等方面，凡事關(guān)教育發(fā)展的工作任務(wù)完成情況，事關(guān)教育發(fā)展的重大建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)情況，師生家長關(guān)注問題的解決落實(shí)情況，一律實(shí)行透明公開，按照服務(wù)中心、依法依紀(jì)、真實(shí)公正、注重實(shí)效的原則，積極推進(jìn)黨務(wù)公開，并做好與政務(wù)公開、校務(wù)公開、教代會、破難聽證會的有機(jī)整合，構(gòu)建黨政議事“大公開”格局；在漢正街轄區(qū)面臨全面改造，學(xué)校如何應(yīng)對變化、穩(wěn)定隊(duì)伍、創(chuàng)新工作、促進(jìn)發(fā)展等方面，黨員干部群策群力，共謀良方，煥發(fā)出更加高昂的激情，迸發(fā)出智慧的火花，得到了師生員工及家長社會的一致好評，“治庸問責(zé)”專項(xiàng)工作在我校取得了一定實(shí)效。

新安街小學(xué)黨支部

第二篇：治庸問責(zé)整改報(bào)告

**********治庸問責(zé)整改報(bào)告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)*****干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，營造陽光透明、廉潔高效的****工作環(huán)境，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)文件精神，實(shí)施“治庸問責(zé)”實(shí)施方案的要求，積極開展自查自糾活動。通過開展一系列治庸問責(zé)宣傳教育活動，使我們深刻認(rèn)識“治庸問責(zé)”是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度、提升單位形象的標(biāo)尺。通過指標(biāo)考核、個(gè)人自查等方式對干部職工自身存在的突出問題進(jìn)行自查，并對單位存在的突出問題進(jìn)行整改，現(xiàn)將我單位自查自糾情況匯報(bào)如下：

一、當(dāng)前存在的缺點(diǎn)與不足

（一）宗旨意識淡薄，為人民服務(wù)的意識不強(qiáng)。招標(biāo)投標(biāo)工作是一項(xiàng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為各行業(yè)使用好國有資金保駕護(hù)航的工作，牢固樹立為人民服務(wù)的思想也是工作本身具備的性質(zhì)。當(dāng)前，機(jī)關(guān)部份職工的宗旨意識還是比較淡薄，為人民服務(wù)的意識強(qiáng)，工作責(zé)任心較弱，態(tài)度不端正。得過且過，抱著做一天和尚撞一天鐘的思想。工作狀態(tài)不好，動力不足，工作主動性不夠，不善于謀劃單位的發(fā)展，存在精神之庸。

(二)理論知識學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)由于忙于工作，對理論知識的學(xué)習(xí)不夠深入，淺償輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內(nèi)涵，把握精神實(shí)質(zhì)。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神追求。對專業(yè)知識也沒有吃透，滿足于一知半解，沒有精益求精的去鉆研業(yè)務(wù)知識，思想上缺乏緊迫感和危機(jī)感。其次不能將理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，更不能將理論運(yùn)用到實(shí)踐中。

（三）業(yè)務(wù)水平不高，能力不夠突出。工作遇到困難繞道走，存在打太極、踢皮球的的能力之庸，對業(yè)務(wù)的流程不熟悉，滿足于應(yīng)付了事，不追求精通。只愿意按部就班的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。出現(xiàn)了問題，不善于承擔(dān)責(zé)任。

（四）工作缺乏創(chuàng)新精神。對工作只求過得去，不求過得硬，更沒有思考如何能夠出新意，開創(chuàng)新局面。****局是依據(jù)國家法律法規(guī)新成立的負(fù)責(zé)**公共事業(yè)投資建設(shè)及政府采購等****工作監(jiān)管的單位，對工程建設(shè)等招投標(biāo)領(lǐng)域出現(xiàn)新問題都需要用創(chuàng)新方法監(jiān)管，對****過程中出現(xiàn)的各種圍標(biāo)串標(biāo)、規(guī)避招標(biāo)行為仍按過去老辦法解決問題的多。

二、存在問題的主要原因：

（一）精神狀態(tài)不佳。上班精神萎靡不振，下班就精神煥發(fā)，工作沒有動力，沒有朝氣。對工作重要性認(rèn)識不夠。習(xí)慣于服從安排，積極主動性不夠。

（二）對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足：雖然制定了學(xué)習(xí)制度，并且都有學(xué)習(xí)筆記，但只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)形式化、教條化，學(xué)習(xí)沒有入腦入心，沒有成為一種自發(fā)的習(xí)慣，按照運(yùn)用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)、方法去解決實(shí)際問題的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐還有欠缺。

三、整改措施

（一）加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念。要通過會議、媒介等手段進(jìn)行宣傳治庸問責(zé)活動的意義，對職工進(jìn)行教育、潛移默化的進(jìn)行精神滲透，徹底改變精神懈怠。要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念，更新學(xué)習(xí)觀念，把階段性學(xué)習(xí)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷充電儲備知識，社會事業(yè)日新月異的發(fā)展，我們需要不斷更新思維，應(yīng)對不斷變化的的社會形勢和工作內(nèi)容，使自己看得高，站得遠(yuǎn)。能高屋建瓴的看問題，思考問題。增強(qiáng)應(yīng)付復(fù)雜局面的能力，駕馭大局的能力。

（二）嚴(yán)格要求自己，樹立宗旨意識。從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求和踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，以高度的責(zé)任感切實(shí)做好本職工作，增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識。結(jié)合自身工作職責(zé)，千方百計(jì)狠抓目標(biāo)任務(wù)落實(shí)，做到以工作為本，工作不干完不丟手，工作不做好不離崗，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

（三）樹立開拓創(chuàng)新的思想，提高能力。養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動性，對工作敢想敢干，敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣的束縛，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。注重提高工作效率，逐步積累處理問題的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作能力和自身素。

（四）增強(qiáng)服務(wù)意識，落實(shí)推動工作。*****************，具有一定的服務(wù)性質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的責(zé)任感、使命感，是招投標(biāo)工作的基本思想，還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，把服務(wù)群眾、服務(wù)黨的中心工作作為工作目標(biāo)。把******工作做新做實(shí)做強(qiáng)。

（五）加強(qiáng)制度建設(shè)，建立長效機(jī)制。把治庸問責(zé)工作當(dāng)成一項(xiàng)長期的工作，當(dāng)成一種制度，貫穿于工作的全過程，治“庸懶散軟”有利于提高工作能力，提高工作效率，開創(chuàng)工作局面，面對新矛盾、新問題拿出更高的水平、更強(qiáng)的能力，去化解難題，去迎接新挑戰(zhàn)。解決新矛盾，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

第三篇：治庸問責(zé)整改報(bào)告

咸安區(qū)環(huán)保局“治庸問責(zé)”自查整改報(bào)告

區(qū)治庸辦:

自全區(qū)“治庸問責(zé)”工作開展以來，區(qū)環(huán)保局黨總支高度重視，迅速行動，精心組織，周密部署，先后多次召開局黨總支會議進(jìn)行專題研究，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班，制發(fā)了工作方案，召開了動員大會，開展了專題學(xué)習(xí)討論和集中排查活動，形成了全體干部職工人人知曉、人人參與的氛圍，使“治庸問責(zé)”成為推動環(huán)保系統(tǒng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變、環(huán)保事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力。根據(jù)要求，現(xiàn)將我局 “治庸問責(zé)”自查整改情況報(bào)告如下：

一、存在的問題

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。部分環(huán)境監(jiān)察人員自學(xué)意識不夠強(qiáng)，不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，不注重學(xué)習(xí)交流，在遇到工作問題時(shí)，常常會花費(fèi)較多時(shí)間查閱資料，缺乏同事之間共同研究探討解決問題的方法，往往是憑主觀臆斷和有限的經(jīng)驗(yàn)去分析情況處理問題，只滿足于現(xiàn)有的知識面和技能去應(yīng)付工作，對新修改的國家法律、法規(guī)、條例理解得不夠透徹，對上級文件精神沒充分把握，從而影響了工作質(zhì)量和進(jìn)度，造成業(yè)務(wù)與理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。

2、工作作風(fēng)不扎實(shí)。我局由機(jī)關(guān)各股室、環(huán)境監(jiān)察大隊(duì)、環(huán)境監(jiān)測站三大塊所組成，根據(jù)工作需要和工作職責(zé)，一些工作是分工不分家，但每個(gè)人除了應(yīng)付性完成自己必需完成的工作以外，不屬于自己負(fù)責(zé)的工作基本上是事不關(guān)己高高掛起，存在工作中相互協(xié)調(diào)，相互配合，統(tǒng)籌兼顧不夠的現(xiàn)象。

3、組織紀(jì)律意識觀念不強(qiáng)。上班存在遲到、早退、離

崗、脫崗、串崗等現(xiàn)象。少數(shù)干部職工不能遵守各項(xiàng)管理規(guī)章制度, 嚴(yán)格要求自己。

4、為企業(yè)提供服務(wù)不夠。雖能積極為企業(yè)辦理各類環(huán)保證照與手續(xù)，但為企業(yè)提供具有價(jià)值的環(huán)保技術(shù)參考不多，在為企業(yè)介紹環(huán)保方面的先進(jìn)設(shè)備、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、環(huán)保人才及專家的問題上不能給予更多的幫助，很少能及時(shí)為企業(yè)提供高科技、高效能的環(huán)保處理設(shè)施項(xiàng)目服務(wù)。

5、環(huán)境執(zhí)法有待進(jìn)一步加強(qiáng)。還存在環(huán)境執(zhí)法自由裁

量權(quán)過于寬松，監(jiān)管不夠、管理不嚴(yán)的問題。

二、存在問題的主要原因

1、學(xué)習(xí)缺乏主動性。干部職工每天忙于應(yīng)付，業(yè)余時(shí)間也沒有學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)、環(huán)保知識的概念，沒有把學(xué)習(xí)放在首位，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內(nèi)涵，把握精神實(shí)質(zhì)，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，工作中存在理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象。

2、工作目標(biāo)不高，拼搏精神不強(qiáng)，欠缺全心全意為人

民服務(wù)的宗旨，群眾觀念有所淡化。

3、工作能力與作風(fēng)不適應(yīng)新形勢下環(huán)保工作的要求。

主要是想問題、作決策、辦事情，不能夠從圍繞中心、服務(wù)大局的高度出發(fā)，在日益繁重的工作任務(wù)面前，有相互推諉扯皮，協(xié)調(diào)配合不夠，落實(shí)執(zhí)行不力，辦事效率不高的現(xiàn)象。４、對環(huán)境執(zhí)法的程序、嚴(yán)謹(jǐn)性與自由裁量權(quán)的研究不夠。執(zhí)法行為不規(guī)范、執(zhí)法隨意性等問題沒有引起足夠的重視。

三、整改措施

1、健全和完善黨員干部理論學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)政治理論

和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周組織一次集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)省、市、區(qū)關(guān)于治庸問責(zé)工作的領(lǐng)導(dǎo)講話精神以及環(huán)保專業(yè)知識，領(lǐng)會實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步對干部職工進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。以學(xué)習(xí)推進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)，提高工作主動性、能動性，確保治庸問責(zé)的取得實(shí)效。

2、增強(qiáng)宗旨意識，全心全意為人民服務(wù)。進(jìn)一步增強(qiáng)

宗旨觀念，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮環(huán)保的職能作用，積極解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的環(huán)保問題。

3、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，努力創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績。以開展治庸問責(zé)工作為契機(jī)，狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)

關(guān)考勤制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)物管理，開源節(jié)流，推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。

4、開展走訪活動。加強(qiáng)積極服務(wù)企業(yè)的創(chuàng)新意識，多

深入基層走訪重點(diǎn)企業(yè)及相關(guān)部門，廣泛征求群眾和社會各界人士對環(huán)保分局在“治庸問責(zé)”方面的意見和建議，指導(dǎo)和推動基層工作，多為企業(yè)排憂解難，開展回訪活動，與各位企業(yè)家建立良好的關(guān)系，加大對環(huán)評審批和招商引資的服務(wù)力度，了解企業(yè)發(fā)展和項(xiàng)目建設(shè)情況，宣傳環(huán)保法規(guī)政策和管理制度，指導(dǎo)項(xiàng)目及時(shí)履行環(huán)評審批手續(xù)和竣工環(huán)保驗(yàn)收手續(xù)，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的環(huán)保問題提供有針對性的服務(wù)，開展環(huán)境問題問卷調(diào)查，掌握了解群眾關(guān)切、影響民生的環(huán)境問題，了解環(huán)境投訴辦理情況和群眾滿意度。圍繞當(dāng)前突出的環(huán)境焦點(diǎn)問題，征詢?nèi)罕娨庖姡苿訂栴}解決。加大污染減排重點(diǎn)企業(yè)督查力度，加強(qiáng)對環(huán)境監(jiān)管和預(yù)警力度，促使有環(huán)保設(shè)施的企業(yè)正常、穩(wěn)定、有效運(yùn)行。進(jìn)一步提升環(huán)保服務(wù)工作效能和服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變作風(fēng)見行動、服務(wù)發(fā)展有成效、環(huán)保工作上水平、人民群眾得實(shí)惠的宏偉目標(biāo)。

4、把“治庸問責(zé)”工作與環(huán)保日常工作結(jié)合起來。除依據(jù)國家政策下達(dá)治理任務(wù)、督促企業(yè)治理外,還應(yīng)積極為企業(yè)治理污染提供服務(wù)。應(yīng)把項(xiàng)目建設(shè)、企業(yè)污染治理減排、生態(tài)建設(shè)各項(xiàng)服務(wù)措施落到實(shí)處，開辟服務(wù)企業(yè) “一條龍”的綠色快速通道，并為重大項(xiàng)目的建設(shè)提前工作爭取時(shí)間，做到特事特辦、急事急辦、快事快辦。多到企業(yè)去了解困難，給予技術(shù)上的指導(dǎo)，當(dāng)好環(huán)保宣傳的信息員。在做好服務(wù)企業(yè)的同時(shí)，加大環(huán)境監(jiān)察和環(huán)境行政執(zhí)法的力度，嚴(yán)密監(jiān)控違法排污企業(yè)、關(guān)停的污染企業(yè)死灰復(fù)燃。讓企業(yè)和環(huán)保部門通過交流和參與來監(jiān)督我們，大力服務(wù)企業(yè)和全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力發(fā)揮自己的職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)“五個(gè)咸安”的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：治庸問責(zé)”整改報(bào)告

2011年“治庸問責(zé)”個(gè)人自查整改

四月份以來，按照區(qū)委掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實(shí)施“治庸計(jì)劃”的統(tǒng)一部署和局黨組的要求，嚴(yán)格對照“庸、懶、散”主要方面表現(xiàn)，通過自己查、互相評等方式方法，認(rèn)真查找了自己的方面存在的問題和不足，認(rèn)真剖析思想根源，制定了改進(jìn)措施。

（一）理論學(xué)習(xí)不深入。理論學(xué)習(xí)中存在急用、實(shí)用、浮躁思想，對業(yè)務(wù)知識多學(xué)、深學(xué)，對政治理論少學(xué)、淺學(xué)。覺得具體的工作任務(wù)是硬指標(biāo)，而政治理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，可學(xué)可不學(xué)，滿足于完成學(xué)習(xí)任務(wù)，總覺得在學(xué)習(xí)上只要按照黨組安排，學(xué)完規(guī)定的內(nèi)容就可以，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)；雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫心得體會不多。存在本本主義思想，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，按照運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際問題的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐還比較欠缺。

（二）工作主動性不強(qiáng)。一是宗旨意識樹立的不夠牢固。貫徹全心全意為人民服務(wù)宗旨還有所欠缺，二是有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高。滿足于干完干成，沒有把求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機(jī)結(jié)合起來，沒有把自己的工作與全局的工作聯(lián)系起來。雖然能按照工作任務(wù)完成，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不夠高，干些工作就有滿足有傾向。

（三）綜合能力還需提高。雖然自己在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守局的各項(xiàng)制度，能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，但處理問題的綜合能力、協(xié)調(diào)能力，緊急事情的應(yīng)變能力，對復(fù)雜問題的駕馭能力顯得非常不足，業(yè)務(wù)能力亟待提高。

存在以上問題主在是放松了政治思想理論的學(xué)習(xí)的和業(yè)務(wù)

水平的欠缺。一是受當(dāng)前社會多元文化的影響，認(rèn)為政治理論沒有市場，也不產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，可學(xué)可不學(xué)，平時(shí)放松了政治理論的學(xué)習(xí)，造成宗旨意識不強(qiáng)。二是因具體的日常工作任務(wù)重，對新業(yè)務(wù)新財(cái)政理論的學(xué)習(xí)不夠，造成對復(fù)雜問題的駕馭能力不強(qiáng)。

通過“治庸風(fēng)暴”活動的對照排查，也是查找單位與個(gè)人存在的問題與不足的良好契機(jī)。對于我們每一個(gè)人來說，應(yīng)該在積極投入治庸風(fēng)暴中，樹立服務(wù)意識、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高辦事效率、務(wù)求工作實(shí)效，在平凡的崗位中不斷提升、完善自己，努力做到以下幾點(diǎn)：

（一）提高對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)提高自我的過程，也是一個(gè)工作創(chuàng)新的過程，更是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，只有勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，處理工作中問題才能更規(guī)范、更科學(xué)。正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，同時(shí)還要注重學(xué)習(xí)以致用。

（二）開拓創(chuàng)新的思想，提高能力。養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動性，對工作敢想敢干，敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣的束縛，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。注重提高工作效率，逐步積累處理問題的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作能力和自身素質(zhì)。

（三）嚴(yán)格要求自己，樹立宗旨意識。從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求和踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，以高度的責(zé)任感切實(shí)做好本職工作，增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意

識、服務(wù)意識。結(jié)合自身工作職責(zé)，千方百計(jì)狠抓目標(biāo)任務(wù)落實(shí)，做到以工作為本，工作不干完不丟手，工作不做好不離崗，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

第五篇：治庸問責(zé)整改報(bào)告

治庸問責(zé)整改報(bào)告

公務(wù)員“治庸問責(zé)”自查整改報(bào)告

近段時(shí)間通過“治庸問責(zé)”活動的對照排查，也是查找單位與個(gè)人存在的問題與不足的良好契機(jī)。對于我們每一個(gè)人來說，應(yīng)該在積極投入治庸問責(zé)中，樹立服務(wù)意識、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高辦事效率、務(wù)求工作實(shí)效，在平凡的崗位中不斷提升、完善自己。

一、存在主要問題

(一)理論學(xué)習(xí)不深入。理論學(xué)習(xí)中存在急用、實(shí)用、浮躁思想，對業(yè)務(wù)知識多學(xué)、深學(xué)，對政治理論少學(xué)、淺學(xué)。覺得具體的工作任務(wù)是硬指標(biāo)，而政治理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，可學(xué)可不學(xué)，滿足于完成學(xué)習(xí)任務(wù)，總覺得在學(xué)習(xí)上只要按照黨組安排，學(xué)完規(guī)定的內(nèi)容就可以，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài);雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫心得體會不多。存在本本主義思想，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，按照運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際問題的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐還比較欠缺。

(二)工作主動性不強(qiáng)。一是宗旨意識樹立的不夠牢固。貫徹全心全意為人民服務(wù)宗旨還有所欠缺，二是有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高。滿足于干完干成，沒有把求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機(jī)結(jié)合起來，沒有把自己的工作與全局的工作聯(lián)系起來。雖然能按照工作任務(wù)完成，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不夠高，干些工作就有滿足的傾向。

(三)綜合能力還需提高。雖然自己在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守局的各項(xiàng)制度，能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，但處理問題的綜合能力、協(xié)調(diào)能力，緊急事情的應(yīng)變能力，對復(fù)雜問題的駕馭能力顯得非常不足，業(yè)務(wù)能力亟待提高。

二、原因分析

存在以上問題主在是放松了政治思想理論的學(xué)習(xí)的和業(yè)務(wù)水平的欠缺。一是受當(dāng)前社會多元文化的影響，認(rèn)為政治理論沒有市場，也不產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，可學(xué)可不學(xué)，平時(shí)放松了政治理論的學(xué)習(xí)，造成宗旨意識不強(qiáng)。二是因具體的日常工作任務(wù)重，對新業(yè)務(wù)新財(cái)政理論的學(xué)習(xí)不夠，造成對復(fù)雜問題的駕馭能力不強(qiáng)。

三、整改措施

(一)提高對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)提高自我的過程，也是一個(gè)工作創(chuàng)新的過程，更是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，只有勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，處理工作中問題才能更規(guī)范、更科學(xué)。正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，同時(shí)還要注重學(xué)習(xí)以致用。

(二)開拓創(chuàng)新的思想，提高能力。養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動性，對工作敢想敢干，敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣的束縛，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。注重提高工作效率，逐步積累處理問題的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作能力和自身素質(zhì)。

(三)嚴(yán)格要求自己，樹立宗旨意識。從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求和踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，以高度的責(zé)任感切實(shí)做好本職工作，增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識。結(jié)合自身工作職責(zé)，千方百計(jì)狠抓目標(biāo)任務(wù)落實(shí)，做到以工作為本，工作不干完不丟手，工作不做好不離崗，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。