第一篇：九年級(jí)新目標(biāo)英語2014年秋版內(nèi)容

Unit 1How can we become good learners?

Unit 2I think that mooncakes are delicious.Unit 3Could you please tell me where the restrooms are?Unit 4I used to be afraid of the dark.Unit 5What are the shirts made of?

Unit 6

Unit 7

Unit 8

Unit 9

Unit 10

Unit 11

Unit 12

Unit 13

Unit 14

When was it invented? Teenagers should be allowed to choose their own clothes.It must belong to Carla.I like music that I like dance to.You’re supposed to shake hands.Sad movies make me cry.Life is full of the unexpected.We are trying to save the earth.I remember meeting all of you in Grade 7.

第二篇：2014年秋新目標(biāo)九年級(jí)單詞表

九年級(jí)單詞

Until

textbookn.教科書；課本conversationn.交談；談話aloudadv.大聲地；出聲地pronunciationn.發(fā)音；讀音sentencen.句子

patientadj.有耐心的n.病人

expressionn.表達(dá)（方式）；表示discoverv.發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺

secretn.秘密；秘訣adj.秘密的；保密的fall in love with 愛上；與??相愛grammarn.語法

repeatv.重復(fù)；重做note /n n.筆記；記錄 v.注意；指出pal /pn.朋友；伙伴patternn.模式；方式physicsn.物理；物理學(xué)chemistryn.化學(xué)partnern.搭檔；同伴pronouncev.發(fā)音

increasev.增加；增長speedn.速度abilityn.能力；才能brainn.大腦activeadj.活躍的；積極的attentionn.注意；關(guān)注

pay attention to 注意；關(guān)注

connectv.（使）連接；與??有聯(lián)系

connect … with把??和??連接或聯(lián)系起來overnightadv.一夜之間；在夜間reviewv.& n.回顧；復(fù)習(xí)knowledgen.知識(shí)；學(xué)問wiselyadv.明智地；聰明地

Unit2

lanternn.燈籠strangern.陌生人

relativen.親屬；親戚

put on 增加（體重）；發(fā)胖

poundn.磅（重量單位）；英鎊（英國貨 幣單位）

folkadj.民間的；民俗的goddessn.女神stealv.偷；竊取layv.放置；安放；產(chǎn)（卵）；下（蛋）lay out 擺開；布置

dessertn（飯后）甜點(diǎn)；甜食gardenn.花園；園子admirev.欣賞；仰慕tien.領(lǐng)帶 v.捆；束

hauntedadj.有鬼魂出沒的；鬧鬼的ghostn.鬼；鬼魂trickn.花招；把戲

treat n.款待；招待v.招待；請(qǐng)（客）spidern.蜘蛛

Christmas/n.圣誕節(jié)

fooln.蠢人；傻瓜v.愚弄adj.愚蠢的 liev.平躺；處于

noveln.（長篇）小說

even（尤指宗教節(jié)假日的）前夕；前夜bookstoren.書店

deadadj.死的；失去生命的businessn.生意；商業(yè)punishv.處罰；懲罰warnv.警告；告誡

presentn.現(xiàn)在；禮物adj.現(xiàn)在的nobodypron.沒有人warmthn.溫暖；暖和

spreadv.傳播；展開 n.蔓延；傳播

Unit3

restroomn.（美）洗手間；公共廁所stampn.郵票；印章postcardn.明信片

pardoninterj.請(qǐng)?jiān)僬f一遍；抱歉，對(duì)不起 washroomn.洗手間；廁所bathroom n.浴室；洗手間

quickadj.快的；迅速的adv.快速地；迅速地rushv.& n.倉促；急促suggest v.建議；提議staffn.管理人員；職工grape n.葡萄

centraladj.中心的；中央的mailv.郵寄；發(fā)電子郵件n.郵件；信件

eastadj.東方的；東部的adv.向東；朝東 n.東；東方

fascinatingadj.迷人的；極有吸引力的 convenientadj.便利的；方便的malln.商場；購物中心clerkn.職員

cornern.拐角；角落

politeadj.有禮貌的；客氣的politelyadv.禮貌地；客氣地

speakern.講（某種語言）的人；發(fā)言者requestn.要求；請(qǐng)求choicen.選擇；挑選directionn.方向；方位correctadj.正確的；恰當(dāng)?shù)膁irectadj.直接的； 直率的whom pron.誰；什么人address n.住址； 地址；通訊處 faithfullyadv.忠實(shí)地；忠誠地

Italianadj.意大利（人）的；n.意大利人；意大利語

Unin4

humorousadj.有幽默感的；滑稽有趣的silentadj.不說話的；沉默的helpfuladj.有用的；有幫助的from time to time時(shí)常；有時(shí)scoren.& v.得分；打分backgroundn.背景

interviewv.采訪；面試n.面試；訪談

Asian /eISn, eIZn/ adj.亞洲的；亞洲人的 n.亞洲人

deal with 對(duì)付；應(yīng)付darev.敢于；膽敢

privateadj.私人的；私密的guardn.警衛(wèi)；看守v.守衛(wèi)；保衛(wèi)requirev.需要；要求

Europeanadj.歐洲的；歐洲人的Britishadj.英國的；英國人的speechn.講話；發(fā)言antn.螞蟻insectn.昆蟲influencev.& n.影響seldomadv.不常；很少proudadj.自豪的；驕傲的be proud of 為??驕傲；感到自豪absentadj.缺席；不在fail v.失??；未能（做到）examinationn.考試；審查boardingschool寄宿學(xué)校leafn

in person 親身；親自exactlyadv.確切地；精確地priden.自豪；驕傲take pride in 為??感到自豪grandsonn.孫子；外孫

generaladj.普遍的；常規(guī)的；總的n.將軍introductionn.介紹

Unit5

materialn.材料；原料chopsticksn.筷子coinn.硬幣

forkn.餐叉，叉子

blousen.（女士）短上衣；襯衫slivern.銀，銀器；adj.銀色的glassn.玻璃

cottonn.棉；棉花steeln.鋼；鋼鐵grassn.草；草地leafn.葉；葉子

producev.生產(chǎn)；制造；出產(chǎn) widelyadv.廣泛地；普遍地process v.加工；處理France法國

no matter 不論；無論localadj.當(dāng)?shù)氐?；本地的even though 雖然；即使brandn.品牌；牌子avoidv.避免；回避productn.產(chǎn)品；制品handbag n.小手提包

mobileadj.可移動(dòng)的；非固定的Germany德國

surface/n.表面；表層postmann.郵遞員

capn（.尤指有帽舌的）帽子gloven（分手指的）手套internationalnadj.國際的competitorn.參賽者；競爭者paintv.用顏料畫；刷漆itsadj.它的formn.形式；類型clayn.黏土；陶土balloonn.氣球scissorsn.(pl.)剪刀

livelyadj.生氣勃勃的；（色彩）鮮艷的fairy 童話故事

heatn.熱；高溫polishv.磨光；修改；潤色completev.完成Korea朝鮮；韓國Switzerland瑞士

Unit7

smoke /sm@Uk/ v.冒煙；吸煙n.煙piercev.扎；刺破；穿透license(= licence)證；證件safetyn.安全；安全性earringn.耳環(huán)；耳飾cry v.& n.哭；叫喊fieldn.田野；場地hugn.& v.擁抱；摟抱liftv.舉起；抬高talk back 回嘴；頂嘴

awfuladj.很壞的；討厭的teenn.十幾歲（十三至十九歲之間）regretv.感到遺憾；懊悔poemn.詩；韻文bedroomn.臥室

communityn.社區(qū)；社團(tuán)

keep away from 避免接近；遠(yuǎn)離chance n.機(jī)會(huì)；可能性

make one’s own decision 自己做決定

managev.完成（困難的事）；應(yīng)付（困難局面）society n.社會(huì)

Unitn.單位；單元educatev.教育；教導(dǎo)

get in the way of 擋??的路；妨礙professionaladj.職業(yè)的；專業(yè)的enterv.進(jìn)來；進(jìn)去support v.& n.支持

Unit8

truckn.卡車；貨車rabbitn.兔；野兔

whoseadj.& pron.誰的；（特指）那個(gè)人的attendv.出席；參加

valuablevadj.很有用的；寶貴的pink adj.粉紅色的n.粉紅色picnicn.野餐

somebodypron.某人；重要人物anybodypron.任何人noisen.聲音；噪音policemann.男警察wolf n.狼

laboratoryn.實(shí)驗(yàn)室coat /k n.外套；外衣sleepyadj.困倦的；瞌睡的pocketn.衣袋；口袋alienn.外星人suitn.西服；套裝expressv.表示；表達(dá)

not only … but also 不但??而且circlen.圓圈 v.圈出

Britainn.(= Great Britain)大不列顛receivev.接受；收到leadern.領(lǐng)導(dǎo)；領(lǐng)袖

midsummern.仲夏；中夏medicaladj.醫(yī)療的；醫(yī)學(xué)的preventv.阻止；阻撓energyn.精力；力量position n.位置；地方burialn.埋葬；安葬

honorv.(= honour)尊重；表示敬意n.榮幸ancestorn.祖宗；祖先victory n.勝利；成功enemyn.敵人；仇人

periodn.一段時(shí)間；時(shí)期mysteryn.奧秘；神秘事物

Unit9

preferv.更喜歡lyricsn.(pl.)歌詞

Australianadj.澳大利亞的；澳大利亞人的n.澳大利亞人

electronicadj.電子的；電子設(shè)備的supposev.推斷；料想

smoothadj.平滑的；悅耳的spareadj.空閑的；不用的casen.情況；實(shí)情

in that case 既然那樣；假使那樣的話warn.戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭狀態(tài)

directorn.導(dǎo)演；部門負(fù)責(zé)人dialoguen.(=dialog)對(duì)話；對(duì)白documentaryn.紀(jì)錄片draman.戲；劇

plentypron.大量；眾多plenty of大量；充足

shutv.(shut, shut)關(guān)閉；關(guān)上superheron.超級(jí)英雄horrorn.震驚；恐懼

thrillern.驚險(xiǎn)電影（小說、戲?。﹊ntelligentadj.有才智的；聰明的sensev.感覺到；意識(shí)到n.感覺；意識(shí)

painn.痛苦；苦惱reflectv.反映；映出performv.表演；執(zhí)行

amazingadj.令人驚奇的； 令人驚喜的 pityn.遺憾；憐憫

totaln.總數(shù)；合計(jì)adj.總的；全體的in total 總共；合計(jì)

mastern.能手；主人 v.掌握praisev.& n.表揚(yáng)；贊揚(yáng)

nationaln adj.國家的；民族的recallv.回憶起；回想起woundn.傷；傷口；創(chuàng)傷World War II 第二次世界大戰(zhàn)

Unit10

customn.風(fēng)俗；習(xí)俗bowv.鞠躬

kissv.& n.親吻；接吻greetv.和??打招呼；迎接value v.重視；珍視n.價(jià)值everydayadj.每天的；日常的drop by 順便訪問；隨便進(jìn)入capitaln.首都；國都noonn.正午；中午madadj.很生氣；瘋的get mad 大動(dòng)肝火；氣憤make an effort 作出努力

trafficn.交通；路上行駛的車輛somewhereadv.在某處；到某處passportn.護(hù)照chalkn.粉筆

blackboardn.黑板

northernn/adj.北方的；北部的coastn.海岸；海濱seasonn.季；季節(jié)knockv.敲；擊

easternadj.東方的；東部的worthadj.值得；有??價(jià)值（的）

mannern.方式；方法(pl.)禮貌；禮儀empty adj.空的；空洞的basicadj.基本的；基礎(chǔ)的exchangen.& v.交換

go out of one’s way特地；格外努力

make...feel at home 使（某人）感到賓至如歸granddaughtern.（外）孫女behavev.表現(xiàn)；舉止exceptprep.除??之外 conj.除了；只是elbown.肘；胳膊

graduallyadv.逐步地；漸進(jìn)地suggestionn.建議

Unit11

the more … the more越??越?? ； 愈??愈??leave out 不包括；不提及；忽略friendship /frendSIp/ n.友誼；友情kingn.君主；國王

primeadj.首要的；基本的ministern.大臣；部長prime minister 首相；大臣famen.名聲；聲譽(yù)

paleadj.蒼白的；灰白的queenn.王后；女王

examinev（.仔細(xì)地）檢查；檢驗(yàn)norconj.& adv.也不

neither...nor既不??也不palacen.王宮；宮殿powern.權(quán)利；力量wealthn.財(cái)富；富裕

greyadj（.天空）陰沉的；昏暗的；灰色的lemonn.檸檬

cancelv.取消；終止weightn.重量；分量shouldern.肩；肩膀

goaln.球門；射門；目標(biāo)coachn.教練；私人教師kickv.踢；踹

teammaten.同隊(duì)隊(duì)員；隊(duì)友courage n.勇敢；勇氣ratheradv.寧愿；相當(dāng)rather than 而不是pullv.拉；拖

pull together 齊心協(xié)力；通力合作reliefn.輕松；解脫nodv.點(diǎn)頭

agreementn.（意見或看法）一致；同意faultn.過失；缺點(diǎn)disappointv.使失望

Unit12

backpack /b{kp{k/ n.背包；旅行包

oversleepv.(overslept ,overslept)睡過頭；睡得太久

give...a lift捎（某人）一程miss /mIs/ v.錯(cuò)過；未得到

unexpected /VnIkspektId/ adj.出乎意料的；始料不及的block /blQk/, /blA:k/ n.街區(qū)

worker /w3:(r)k@(r)/ n.工作者；工人stare /ste@/, /ster/ v.盯著看；凝視disbelief /dIsbIli:f/ n.不信；懷疑

above /@bVv/ adv.在上面；向上面prep.在??上面

burn /b3:(r)n/ v.(burnt /b3:(r)nt/, burned /b3:(r)nd/;burnt, burned)著火；燃燒

alive /@laIv/adj.活著；有生氣的take off（飛機(jī)等）起飛；匆忙離開till /tIl/ conj.& prep.到；直到

west /west/ adv.向西；朝西adj.向西的；西部的n.西；西方

cream /kri:m/ n.奶油；乳脂boss/bQs/, /bO:s/ n.老板；領(lǐng)導(dǎo)pie /paI/ n.果餡餅；果餡派course /kO:(r)s/ n.課程beann.豆；豆莢marketn.市場；集市costumen.服裝；裝束

embarrassedadj.窘迫的；害羞的announcev.宣布；宣告spaghetti n.意大利面條hoaxn.騙局；惡作劇discoveryn.發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺ladyn.女士；女子officern.軍官；官員

believable adj.可相信的；可信任的embarrassingadj.使人害羞的（難堪的或慚愧的）

New Zealand新西蘭Italy意大利Mars 火星

Unit13

litterv.亂扔 n.垃圾；廢棄物bottomn.底部；最下部

fishermann.漁民；釣魚的人coaln.煤；煤塊publicadj.公眾的；公共的 n.民眾；百姓 uglyadj.丑陋的；難看的advantage,n.優(yōu)點(diǎn)；有利條件costv.花費(fèi)n.花費(fèi)；價(jià)錢woodenadj.木制的；木頭的plasticadj.塑料的n.塑料；塑膠

make a difference 有關(guān)系，作用，影響sharkn.鯊魚finn（.魚）鰭

cut off割掉；砍掉methodn.方法；措施crueladj.殘酷的；殘忍的harmfuladj.有害的chainn.鏈子；鏈條ecosystemn.生態(tài)系統(tǒng)

lowadj（.數(shù)量等）減少的；低的；矮的industryn.工業(yè)；行業(yè)lawn.法律；法規(guī)

reusableadj.可重復(fù)使用的；可再次使用的affordv.承擔(dān)得起（后果）；買得起transportation n.運(yùn)輸業(yè)；交通運(yùn)輸recyclev.回收利用；再利用napkinn.餐巾；餐巾紙upside down 顛倒；倒轉(zhuǎn)gaten.大門

bottlen.瓶；瓶子

presidentn.負(fù)責(zé)人；主席；總統(tǒng)

inspirationn.靈感； 鼓舞人心的人（或事物）metaln.金屬

creativityn.創(chuàng)造力；獨(dú)創(chuàng)性

Unit14

Surveyn.調(diào)查

standardn.標(biāo)準(zhǔn)；水平rown.一排；一列；一行in a row連續(xù)幾次地keyboard n.琴鍵； 鍵盤instructionn.指示；命令

doublev.加倍；是??的兩倍adj.兩倍的；加倍的shall /Sv.將要；將會(huì)overcomev.克服；戰(zhàn)勝

make a mess 弄得一團(tuán)糟，一塌糊涂graduatev.畢業(yè)；獲得學(xué)位

keep one’s cool 沉住氣；保持冷靜ourspron.我們的senioradj.級(jí)別（或地位）高的senior high(school)高中text n.課文；文本level n.標(biāo)準(zhǔn)；水平

degreen（.大學(xué)）學(xué)位； 度數(shù)；程度managern.經(jīng)理；經(jīng)營者believe in 信任；信賴gentlemann.先生graduation n.畢業(yè)

ceremonyn.典禮；儀式congratulatev.祝賀

thirstyadj.口渴的； 渴望的nonepron.沒有一個(gè)；毫無taskn.任務(wù)；工作

aheadadv.向前面；在前面

responsibleadj.承擔(dān)責(zé)任；有責(zé)任

be responsible for 對(duì)??有責(zé)任；負(fù)責(zé)任

separateadj.單獨(dú)的； 分離的v.分開；分離wingn.翅膀；翼

第三篇：2014年秋新目標(biāo)九年級(jí)英語單元測試題(unit6)

2014年秋新目標(biāo)九年級(jí)英語單元測試題（Unit6）

一、詞匯題（10分）。

1.—Thanks for helping me work out the problem.— My p.2.I met her by a in a crowded bus.3.The e ___ happened all of a sudden,but luckily the veillagers were brought to a safe place.4.Please t these sentences into Chinese..5.They won a v_________ over the enemy at last.6.I feel very s _________ because I stayed up late yesterday.7.There was a concert in the music hall and I a _________ it yesterday.8.One of the world’s favorite drinks_______(invent)by mistake.9.The students _______(tell)not to eat or dink in class.10.He didn’t have much for dinner because the dishes were too __________(salt).11.They tried their best to stop the ship from _______(go)down.12.He was made _______(work)for ten hours a day by the boss.13.In 1875,Mr Bell learned how to send _______(music)note through an instrument similar to a telephone.14.The number of the league member in our school _______(be)four hundred.15.Most private cars ________（not allow）in downtown Singapore.16.My book can’t _________(steal)because it was here jusy now.17.Terracotta Army(秦始皇兵馬俑)is one of the most_________(history)palces.18.Many people believe the stone have a _________(medicine)purpose.二、單項(xiàng)選擇（20分）

()1.I bought this wtch price.A.at a low B.with a low C.at a cheap D.with a cheap()2.He met me in a busy street.A.by accident B.by mistak C.all of sudden D.without doubt()3._____ more accidents, we should slow down the driving speed.A.To prevent B.To make C.Stop D.To keep()4.—Why do you speak in a loud voice? —Because I want to make myself clearly.A.such,hear B.so, heard C.such,heard D.so, hear()5.—I am so sorry.We don’t have such kind of clothes right now.Could you please come ________next week? —OK.A.sometime B.sometimes C.some time D.some times()6.Have you ever read books _________ by LUX? A.writingB.writte C.are written D.writes()7.A few years later,Lu Yu,“the saint of tea”,mentioned Shen Nong in his book Cha Jing.A.thousand B.thousands C.thousand of D.thousands of()8.By accident,one of the world’s drinks was invented.A.more popular B.the most popular C.polular D.most popular()9.—It’s too late.I have to go now.—Oh,it’s raining outside.Don’t leave it stops.A.since B.until C.while D.when()10.A year has four seasons and it twelve different star signs(星座).A.divided into B.is dividing into C.dividing into D.is divided into()11.Jessica’s parents always encourage her hard.A.study B.studying C.to study D.will study()12.Annie to the party.She had a wonderful time with us, A.invites B.is invited C.was invited D.has invited()13.Edison was a great.He over 1,000 during his life.A.invent, invented, inventions B.inventor,invented, invention C.inventor, invented, inventions D.inventor, invents, inventions()14.The number of books in the bookshop is about 10,000 and a number of them about science.A.is B.was C.were D.are()15.She took my books.A.by mistaken B.by mistake C.by mistakes D.by a mistake()16.Walk along the street and you will find the bank.A.to the end B.at the end C.on the end D.for the end()17.John failed,he didn’t give up.A.Although B.Because C.Whether D.unless()18.The little boy the river.People nearby hurried to pull him out of it.A.fell to B.fell into C.fell off D.fell over()19.Pizza is ready now,and it nice.Would you like some? A.smells B.feels C.sounds D./()20.Joe was made in front of the whole class.A.dance B.danced C.to dance D.dancing()21.After a long walk,the old man_______be tired now.A.can’t B.must C.has to D.need

()22.The train was late, _______ we had to wait for half an hour.A.because B.or C.so D.but()23.When he saw a wallet on the ground,he _______ at once.A.picked it up B.gave it up C.picket up it D.put it up()24.It used be very quiet._______Ever happened around here.A.nothing much B.much nothing C.nothing many D.many nothing()25.I couldn’t see a dog or_______ ,either.A.anything else B.else anything C.other anything D.anything other()26.When I was walking past his room,I hear him _______ piano.A.playing B.to play C.to play the D.playing the()27._______ I try to read this book,I feel sleepy.A.Whatever B.However C.Whenever D.Never()28.For many years, historians believed Stonehenge was a temple _______ ancient leaders tried to communicate with the gods.A.when B.which C.where D.that()29.—Whose book is this? —It _______ our geography teacher’s.You see,his name is on it.A.can’t be B.can be C.mustn’t be D.must be()30.The book must _______.She’s the only one who’s studying French.A.blong to Li Ying’s B.be Li YingC.belong Li Ying’s D.belong to Li Ying()31.The bad weather can’t stop him _______ to school on time.A.go B.to go C.to going D.from going()32.—Where are you going this month? —We _______ go to Jinan,but we are not sure.A.needn’t B.must C.can’t D.might()33.Not only I but also Tom _______ fond of watching television.A.is B.are C.am D.were()34.Today, the forests have almost gone.People must _______ down too many trees.A.stop to cut B.stop from cutting C.be stopped to cut D.be stopped from cutting()35.Thank you so much for _________my mistakes in the homework.A.giving out B.looking out C.pointing out D.picking up()36.—Tom is never late for work.Why is he absent today? —Something ________ to him.A.must happen B.should have happened C.could have happened D.must have happened

第四篇：九年級(jí)新目標(biāo)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

2017-2018第一學(xué)期九年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

本學(xué)期即將接近尾聲，現(xiàn)在已臨近關(guān)鍵的期末復(fù)習(xí)階段，為了扎扎實(shí)實(shí)地做好期末復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生能夠把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)真正的融會(huì)貫通，根據(jù)學(xué)校提出的期末復(fù)習(xí)要求以及我們九年級(jí)英語教學(xué)情況，特制訂了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、基本情況分析

這屆九年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，共五名學(xué)生：兩名學(xué)生英語能達(dá)到優(yōu)秀而另三名學(xué)生英語底子差,英語知識(shí)不牢固；本學(xué)期因課堂內(nèi)容多上下全冊（14個(gè)單元），加之去北京游學(xué)一周，課程緊學(xué)生課后沒能很好地及時(shí)鞏固。復(fù)習(xí)時(shí)要以課本為本，重讀、精講、精選課本內(nèi)容，精練習(xí)題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生有的放矢的復(fù)習(xí)，同時(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)還要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，幫助學(xué)生在考試前做好充分的準(zhǔn)備。

二、復(fù)習(xí)原則

本學(xué)期的期末考試時(shí)間為1月19日和22日23三天，期末復(fù)習(xí)時(shí)間為1月8日至18日，共9天，復(fù)習(xí)內(nèi)容為九年級(jí)全冊課本，重點(diǎn)復(fù)習(xí)九（U8-14），可謂時(shí)間緊，任務(wù)重。

1是抓課本，有效復(fù)習(xí)。教材和教學(xué)大綱是考試的重要命題依據(jù)。2是系統(tǒng)復(fù)習(xí)，分清脈絡(luò)。3是專項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。

四、具體措施(期末復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段)：

1、第一階段（6個(gè)課時(shí)）：階段訓(xùn)練（主要解決教材問題，打好基礎(chǔ)）

（1）、語音、詞匯。

系統(tǒng)地歸納課文1-14單元出現(xiàn)的短語和單詞。

（2）語法結(jié)構(gòu)。

主要解決在十四個(gè)單元里出現(xiàn)的重點(diǎn)語法問題。

（3）課本內(nèi)容。

簡單的過一遍教材，尤其是課文里的重點(diǎn)句型、句子、搭配，要求學(xué)生能看懂句型，甚至能夠背下來。

（4）綜合練習(xí)。

此階段來個(gè)綜合的練習(xí)，鞏固學(xué)生的詞匯和語法。

第二階段（2個(gè)課時(shí)）：專項(xiàng)訓(xùn)練

針對(duì)考試題型，分析每個(gè)題型的解題技巧訓(xùn)練，包括有聽力、語言知識(shí)與運(yùn)用、完型填空、閱讀理解、單詞拼寫、完成句子、書面表達(dá)。讓學(xué)生能夠掌握如何答題，并且熟悉每道題的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的技能。

第三階段（3個(gè)課時(shí)）：綜合練習(xí)

模擬訓(xùn)練

學(xué)生做綜合性的練習(xí)，能夠以次查漏補(bǔ)缺，提高綜合運(yùn)用能力。教師和學(xué)生在這一階段都要做好及時(shí)的反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足。

第五篇：新目標(biāo)九年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

迎中考，抓復(fù)習(xí)

-------初三英語教學(xué)計(jì)劃

宏文教育何琦

本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn)。這是一次真

正意義上的選拔考試。初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這

段時(shí)期決定了孩子們的前途和命運(yùn)。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與

否也決定著中考英語的成績。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責(zé)任更重。但無論怎樣辛

苦，我都會(huì)努力去克服，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學(xué)工作能有

條不紊的進(jìn)行，為今后工作中能取得更好的成績。特制定九年級(jí)英語教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)情分析

今年我擔(dān)任九年級(jí)合同班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過半年的相處，我對(duì)學(xué)生的情況已了如指

掌，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，不僅僅是聽說，連最基礎(chǔ)的單詞都很難全部掌握，男生主要是偏

科嚴(yán)重，女生主要是學(xué)習(xí)態(tài)度問題以尚宇青同學(xué)為代表，甚至都已經(jīng)放棄了英語，當(dāng)然這些

歸根結(jié)底都還是基礎(chǔ)問題。有的學(xué)生智力很好，但就是對(duì)英語很厭惡，覺得小兒科，背單詞

很被動(dòng)，作業(yè)也不能及時(shí)完成。

九年級(jí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。針對(duì)這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)

學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

二、教材分析

本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為一冊，共15個(gè)單元，從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完12個(gè)單元，剩余3

個(gè)單元計(jì)劃在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。具體教學(xué)內(nèi)容包括：

詞匯：識(shí)記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語，復(fù)習(xí)初中前四冊

中的所有單詞。

語法：掌握８種時(shí)態(tài)，一般現(xiàn)在時(shí),一般過去時(shí),一般將來時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),過去進(jìn)行時(shí),現(xiàn)

在完成時(shí),過去完成時(shí)和過去將來時(shí)。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡

單句，并列句，復(fù)合句（狀語從句及定語從句）。

閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平，再分層次閱讀

文章。在閱讀過程中針對(duì)長句子（復(fù)合句及含有多個(gè)從句的復(fù)合句）要教給學(xué)生分析句子結(jié)

構(gòu)的能力。

寫作：書面表達(dá)是中考中失分最大的題目，所以對(duì)于大多數(shù)同學(xué)，先落實(shí)平時(shí)訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時(shí)態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點(diǎn)等。

三、總體復(fù)習(xí)思路

1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材，進(jìn)行單元知識(shí)點(diǎn)掃描。目的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”；任務(wù)是掌握各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，完成理解記憶；重點(diǎn)是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練；面向全體，面向基礎(chǔ)。

2、語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，進(jìn)行語法、詞法、句子、時(shí)態(tài)和話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。

3、題型專練，模擬演練。按照中考題型（單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對(duì)話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達(dá)）進(jìn)行題型專練，了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方式，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。

一、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容

第一輪：時(shí)間安排：3月8日----4月30日

主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；熟記對(duì)話和課文，理解所學(xué)語法

內(nèi)容。

階段目標(biāo)：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；熟練掌握對(duì)話

和課文內(nèi)容，所學(xué)語法能達(dá)到一定的應(yīng)用程度。

具體思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。

每復(fù)習(xí)一單元之前，教師布置學(xué)生認(rèn)真記憶書后單詞和短語；課上檢驗(yàn)，然后讓

大家找出本單元的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)用法，教師再做以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充；這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)。對(duì)學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對(duì)學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講。同時(shí)教師要根據(jù)每單元的重點(diǎn)內(nèi)容有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，鞏固

所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。最后，再將本單元的知識(shí)點(diǎn)賦予下一單元書后的單詞和短語中，進(jìn)行再一次檢測。

第二輪：時(shí)間安排：5月3日———6月4日

主要內(nèi)容：詞法包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動(dòng)

詞、句子。掌握動(dòng)詞六種時(shí)態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動(dòng)語態(tài)，即現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一

般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)。句法包括掌握

陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法，掌握簡單句的五種基本句

型、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。

階段目標(biāo)：熟練的掌握知識(shí)要點(diǎn)，使知識(shí)形成系統(tǒng)。教師傳授解題技巧，提高學(xué)生的綜合分

析能力，提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。

具體思路：這一階段我將語法分成幾大塊復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以教師總結(jié)

為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)。對(duì)學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對(duì)學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所復(fù)習(xí)的語

法內(nèi)容，按中考題型精選練習(xí)題，使學(xué)生每天復(fù)習(xí)的知識(shí)都能夠加以鞏固

重點(diǎn)語法內(nèi)容舉例：

比如在動(dòng)詞時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)中，一般現(xiàn)在時(shí)重點(diǎn)抓主語為第三人稱單數(shù)的句子變 化，如將She often does her homework at home every day.變否定句和一般疑問句，作肯定、否定回答，分別對(duì)主語，賓語，定語，頻度狀語和地點(diǎn)狀語提問等。

復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)，要把它同一般過去時(shí)作比較，為說明與現(xiàn)在完成時(shí)連用的時(shí)間狀語，要求學(xué)生分清持續(xù)性動(dòng)詞與非持續(xù)性動(dòng)詞的區(qū)別。

如在復(fù)習(xí)含有時(shí)間、條件狀語從句的復(fù)合句中，若主句的謂語為一般將來時(shí)，那么從句的謂語要用一般現(xiàn)在時(shí)；在復(fù)習(xí)含有賓語從句的復(fù)合句中，如主句的謂語為過去時(shí)，那么從句的謂語多半用相應(yīng)的過去時(shí)形式；在復(fù)習(xí)since引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句時(shí)，要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)只要從句用了一般過去時(shí)，那么主句則一定要用現(xiàn)在完成時(shí)；在總結(jié)歸納重點(diǎn)句子時(shí)如：By the time we got there ,the bus had already gone.要對(duì)學(xué)生說明此句前面的從句用了一般過去時(shí)，那么后面的主句就要用過去完成時(shí)。復(fù)習(xí)賓語從句時(shí)從以下幾個(gè)方面入手：賓語從句的概念:賓語從句屬于名詞性從句，在句中作主句的賓語。賓語從句三要素:引導(dǎo)詞（連接詞）;語 序;時(shí)態(tài)

A.引導(dǎo)詞：由從屬連詞that引導(dǎo)的賓語從句。注：that 在句中無詞匯意義，在從句中不能充當(dāng)成分，在口語當(dāng)中往往省略

由從屬連詞whether, if 引導(dǎo)的賓語從句if/ whether “是否”，說明對(duì)陳述的事物不明確或不清楚。常用在ask, wonder, can(could)you tell me 等后。

由連接代詞 Who, whom, whose, which, what 和連接where,how,why,when引導(dǎo)的賓從代詞或副詞連接主句和從句，并在從句中擔(dān)任句子成分，具有一定的意義，不可省略。

B.語序：陳述句語序

即：主句+連接詞+從句（主+謂+其他）Do you remember __(他多大歲數(shù))?

C.時(shí)態(tài)：

主句用現(xiàn)在時(shí)或?qū)頃r(shí)，從句可用任何時(shí)態(tài)。

主句用過去時(shí)，從句用與過去相關(guān)的時(shí)態(tài)。

(1).從句說明的是一般真理、客觀事實(shí)、自然現(xiàn)象、名言時(shí)，仍用現(xiàn)在時(shí)。

(2).從句中有具體時(shí)間狀語，即使從句動(dòng)作發(fā)生在主句動(dòng)作前，仍用一般過去時(shí)。第三輪：

時(shí)間安排：6月7日———中考前

主要內(nèi)容：題型專練，模擬演練。

階段目標(biāo)：查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生找出發(fā)生錯(cuò)誤的原因，使其能夠及時(shí)改正，并記住正確的方

法，迅速提高成績。

具體思路：按照中考題型（單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對(duì)話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表

達(dá)）進(jìn)行題型專練。教師選取適當(dāng)?shù)哪M試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行測試，這一階段要通過

對(duì)學(xué)生限時(shí)測試，使他們把所學(xué)的知識(shí)上升為綜合運(yùn)用能力，逐步適應(yīng)中考要求。

同時(shí)對(duì)2008和2009年中考試題加以認(rèn)真研究，教學(xué)生答題技巧。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行

心理健康教育，減輕壓力，穩(wěn)定情緒，自如的應(yīng)對(duì)中考，取得好成績。

各種題型具體解題方法：

一、單選題一定要把握好所學(xué)的短語和句型，結(jié)合語境將所學(xué)的語法應(yīng)用到合適的語境中。

在做題時(shí)可以采用多種方法解題。教育學(xué)生注意即使一看就能看出答案，甚至不看選項(xiàng)就能胸有成竹地填上答案時(shí)，也不要過分自信而放棄審題，重要的是要給每個(gè)選項(xiàng)的題目找到它不符合題意的原因，若找不出錯(cuò)誤，則應(yīng)回過頭來把原選項(xiàng)與找不出錯(cuò)的選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比，找出他們之間的區(qū)別，看哪個(gè)更符合題干的要求；可以采用排除法、比較法、邏輯推理法、固定搭配法及關(guān)鍵詞法等進(jìn)行解題應(yīng)用。

二、閱讀理解，解答這類題目，一般采用三個(gè)步驟；

（1）首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。

（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項(xiàng)，明確問題的要求后，再細(xì)讀全文或有

關(guān)段落，最后選定答案。

（3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對(duì)答案。

指導(dǎo)他們采用“五要”、“五不要”的閱讀解題技巧?！拔逡笔牵孩僖貏e注意文章的標(biāo)題；②要快速瀏覽全文，掌握主旨和大意；③要抓住文中的重點(diǎn)段、段中的重點(diǎn)句型和句中的關(guān)鍵詞；④要盡快瀏覽課文后的思考題，盡量帶著問題讀；⑤要把有關(guān)WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面的內(nèi)容用筆圈畫出來。“五不要”是：①不要在默讀時(shí)發(fā)出聲音；②不要逐字逐句分析；③不要?；匾曇炎x部分；④不要用手或筆指著一個(gè)個(gè)單詞閱讀；⑤平時(shí)訓(xùn)練時(shí)不要一遇到生詞就查詞典。學(xué)生只有掌握好閱讀技巧，才能大大提高解題的速度和效率。

三、完形填空，做此題型要從以下幾個(gè)方面入手。

（1）重視首句的開篇啟示作用。

（2）通讀全文，弄懂大意。

（3）符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)則。

（4）復(fù)讀全文，核定答案。

四、完成對(duì)話，要求學(xué)生在一定的情景語境中選擇或填上所缺的選項(xiàng)，而且這個(gè)選項(xiàng)用在對(duì)話中必須符合英美人的情景交流習(xí)慣。對(duì)于這種題目，一般所給選項(xiàng)都是完整的句子，并且句子本身是正確的；有時(shí)從漢語習(xí)慣上看，意思也正確，所以教育學(xué)生在做這類題時(shí)既不要考慮句子的語法結(jié)構(gòu)，更不能一中國的常理判斷意思，而是要根據(jù)對(duì)話的情景和上下句的句意關(guān)系，再根據(jù)英語的習(xí)慣表達(dá)來完成選項(xiàng)。初中涉及到的五、漢譯英題則一定要學(xué)生把握好所學(xué)的短語和句型，尤其是動(dòng)詞詞組，應(yīng)告訴學(xué)生要認(rèn)真、仔細(xì)的分析句子應(yīng)用的時(shí)態(tài)和語態(tài)，避免麻痹大意，馬虎出錯(cuò)；保證抓住基礎(chǔ)不放松，能會(huì)的不丟分。

六、書面表達(dá)題，一定要認(rèn)真審題，端正書寫。平時(shí)讓學(xué)生寫作文，互相修改，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從自己和別人的作文中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，總結(jié)錯(cuò)誤，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生講清日記、書信、通知、電話留言等小作文的寫作方法。

總之，我會(huì)盡自己最大的努力圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,爭取讓學(xué)生在中考中取得好成績，讓有升學(xué)希望的學(xué)生都能升入理想的高中。