第一篇：七一班班級工作總結

七年級一班班級工作總結

本學期，我擔任初一(1)班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，尤其是在袁校長跟盧老師的指導幫肋下,在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，半年來，我主要是從以下幾方面入手： 第一階段：我做了如下工作。

1、開學前對學生情況進行及時的了解和溝通。

與學生接觸前，我認真查閱學生的資料并進行分析，做到初步了解。平時還經常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學生之間的溝通。

2、幫助學生盡快適應初中寄宿生活。

一是從生活上的幫助，教他們如何整理內務，如何與同學相處，二是學習上的幫助，如何合理安排時間，如何進行各學科的學習。一段時間后，學生的生活獨立性，人際關系的處理，學習方法的掌握都有很大進步。

3、確立班干部。

開學第一個月，我根據小學的資料定了一些臨時班干部，一個月后，老師對同學，同學對同學之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部。

第二階段：我所做的工作。

1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。

定期召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。

2、習慣的培養(yǎng)與規(guī)范。

我常與學科老師配合，與班干部配合完成良好習慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學習的習慣、衛(wèi)生的習慣等等，比如我要求他們不動筆墨不讀書，不準亂扔紙屑，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣等等。

3、適時的德育熏陶與心理輔導，進行以人生激勵為主的勵志教育。我使用以情動人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學間發(fā)生矛盾，會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。

4、以班級環(huán)境的布局美化、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、班級之星評選來激發(fā)學生學習興趣，豐富校園、班級生活。

第三階段：我所做的工作。

1、適時的學習態(tài)度與方法的引導。剛來時很多同學都很放松，也不知道怎么適應初中的學習。為此，我們多次開展了以學習為主題的班會和學習報告會。比如 “如何學好每一門學科”“如何適應新老師”等主題班會，學生很快掌握了學習方法，適應了初中多門功課的學習。

2、學習態(tài)度的激勵和學習方法的指導總結。

在期中期末前后，開班會主要由班上前10名學生介紹他們的學習方法及心得體會，講解他們的學習法寶，我們讓每個同學明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學習、更要有技巧地學習，我們還充分利用黑板報，加強學生學習自覺性和目的性教育，努力營造良好的學習氛圍，使學生不僅學好文化基礎知識，還要注重各項技能培養(yǎng)。在這半個學期以來我總結的不足與反思： 一、一開始的工作做得不到位不扎實，以致于內務的管理方面比較差，前半期綜合評比比較落后。

二、自己的爭強好勝心不強，所以學生對學校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足，以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。

三、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。

四、管理不夠科學化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持到底。

五、期末考試班級成績在年級中有些下滑，由于個人忙于行政工作，疏于班級管理，尤其是和班級學生的談心做的還不夠好。和任課老師的協(xié)調配合還有不足。下學期改進的思路：

一、加強班干部隊伍的建設，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。

二、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導學困生。

三、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。

四、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化班級考核辦法。

五、狠抓學生作業(yè)完成情況檢查，同時搞好班級薄弱學科比如語文和歷史的學習方法交流，提高班級整體成績。

總之，這個學期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。但是，由于經驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結老班主任的經驗教訓，不斷充實自己，爭取做得更好。

第二篇：七一班班級工作總結

七年級一班班級管理感悟

寶雞市十里鋪中學

藺慧芳

我從去年九月一號接手新七年級一班的班主任工作以來，通過一個學期的管理與教育教學工作，我發(fā)現(xiàn)該班主要存在下列問題；

1.學習習慣差，毫無學習觀念，成績差。期中考試在年級前50名者僅有三人。月考時班級第一名是全年級第36名。大多數學生毫無學習習慣，不知學習為何物，不知來學校是為啥。

2.紀律觀念淡薄，多次糾正效果甚微。升國旗、兩操、集會等活動拖沓。上課與自習課紀律糟糕，一部分學生自顧自隨便講話，如入無人之境。課堂教學經常難以進行。

3.打架事件不斷。其中陳俊杰，孫浩，張鑫，徐峰，張恩華，蘇群蜂等人幾乎每天會發(fā)生打架事件，導致臉，手經常抓破，流血，而家長也幾乎不過問。4． 缺乏集體榮譽感和個人發(fā)展目標。由于部分行為習慣差的人的影響，導致班級士氣低沉，學習氛圍很差，一部分學生自暴自棄，不寫作業(yè)，上課發(fā)呆，發(fā)愣，也不好好做值日。

針對這些情況我通過調查研究，采取了相應的方法來進行班級管理。

首先，調整心態(tài)，用積極的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。班主任的心態(tài)對差班的改造尤其重要，并且要勇敢地面對現(xiàn)實，做好接受差班帶來的一切考驗的思想準備。由于差班的學生普遍缺乏關愛和情感溝通，一旦在班主任的幫助下有所進步，他們對老師的情感回報也是異常豐厚的。例如我每次對差生進行幫助后他們都會給我鞠躬表示感謝。我都會感慨，從內心得到安慰。對于班主任來說，這是一種難得的閱歷和教育情感的積淀，對教師自身的發(fā)展也大有益處。

其次，深入了解學生掌握學生的特點和個性心理特征，對不同學生采取不同的教育方法。一般說來，差班的學生大多都是對學習無興趣，上課不守紀律，打架鬧事，惹事生非，針對這幾種情況，我堅持做到找全班每一位學生談心，了解他們的真實思想動態(tài)，對他們存在的問題，不光聽別人的反映，主要是問他們本人為什么要那樣做，摸清他們的真實想法。通過了解，大多都是因為學習上的和其它原因受到老師和同學們的不同程度的對他們自尊心的傷害，有的甚至對個別老師產生了頂牛情緒，心靈上有硬傷，針對這種情況，我制定了發(fā)現(xiàn)閃光點，人人有希望，個個有優(yōu)點，多表揚，多說服，讓每一位同學都多看別人的長處，找自己的短處，不以己長，擊人之短，找己短學人之長，搞好心理定位，揚起理想的風帆。

第三，制定班級管理制度，用制度管理學生。實行操行評分，每周一評并公布操行得分。讓學生知道自己在班級中的表現(xiàn)狀況。同時要給學生創(chuàng)造條件加分。讓那些因犯錯誤而扣分的同學有機會加分。培養(yǎng)他們的積極向上的思想品質。

第四，積極培養(yǎng)班干部，充分調動班干部的積極性和主動性，讓他們完成他們力所能及的工作。讓班主任從繁瑣的班務工作中解放出來。同時做到獎懲分明。培養(yǎng)學生正確的班級榮譽感。將流動紅旗、文娛表演、體育比賽、知識競賽、團隊活動、公益活動等與個人獎懲掛鉤。做到勞有所得，功有所賞。

總之，作為班主任，要活到老學到老。不斷更新觀念,解放思想、勇于面對新問題、探索新方法。只有具備通觀全局的分析綜合能力，權衡利弊的決斷能力，永不滿足的創(chuàng)新能力，知人善用的組織能力，才能做好差班的管理工作。并在差班的管理工作中尋找到快樂。

2017年6月

第三篇：七一班班級管理條例

七一班班級管理條例

班級 口號： 競速時代，七一最帥，團結友愛，不可阻礙；

秀出自信，展現(xiàn)自我，非比尋常，七一最強.班級 格言： 態(tài)度決定一切，習慣成就未來。

班級 誓詞： 把信心留給自己，把孝心獻給父母，一心向學，我自信，我出色；我努力，我成功。創(chuàng)一流班級，做文明學生，超越自我，挑戰(zhàn)極限！

班 歌：

《陽光總在風雨后》 班級風貌：

1、自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。

2、合作： 班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

3、務實：腳踏實地，一步一個腳印；積極肯干，苦干加巧干；不浮躁，不自傲，不自欺，不欺人。

4、奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自己，激勵他人。

第一章 班級管理目標

班級基本目標：

1、一個中心：以學習為中心；

2、兩個基本點：紀律和衛(wèi)生；

3、三個學會：學會做人、學會學習、學會處事。

（1）學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。

（2）學會學習：學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。

（3）學會處事：①學會處理與老師的關系：聽從教導，服從安排，向老師提建議態(tài)度要誠懇。

②學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風度，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

③學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。

第二章班級精神

快樂、自信、團結、進步是本班的精神。

快樂： 快樂是師生、生生之間相互尊重、互相信任。是人盡其才、公平競爭。

自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。

團結：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

進步：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

第三章 班規(guī)

一、出勤：嚴格遵照作息制度，形成良好的時間觀念。

1、不遲到，不早退，不曠課。嚴格按照學校的作息時間。

2、有事必須請假，要按規(guī)定寫好請假條，交班主任簽字。在家里打電話請假的要由家長在上課前來打，要說清請假的理由和時間。

3、如遇上課有同學缺席的，班長要及時記載，并及時上報班主任，并全天觀察。

二、紀律：嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個合格的中學生。

1、每位同學都應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發(fā)生沖突、不用不雅語言。

2、上課要認真聽講，不準在課堂上講話（老師正在講課時前后左右桌不準講話或討論）、做小動作、睡覺、看無關的書、做其它科作業(yè)。

3、上課不準起哄（含上課故意講些無聊搞笑的話）、打鬧等嚴重影響老師上課。

4、同學之間要團結友愛，不準罵人，不準打架，有矛盾要找老師解決，堅決禁止同學私下解決。

5、不準與社會上的閑雜人員接觸，一旦發(fā)生事情要及時報告學校老師。

6、不準賭博、酗酒；不準進歌廳、游戲廳；不準早戀；不準舉行生日聚會等其他無故聚會，不準帶手機、小靈通、mp3、mp4等進教室。

7、下課期間不準在班上大聲喧嘩，嬉戲追逐打鬧，以免造成自己和其他同學的人身安全。

8、不準頂撞、辱罵班干部，嚴禁直接和間接報復，如對班干部有意見直接找班主任反映。

三、學習：樹立明確的目標，采取科學的學習方法，勤奮學習，努力提高自己的學習成績

1、學習必須認真，刻苦，努力，上課認真積極回答老師的問題。

2、要按時按質獨立完成各科作業(yè)和老師布置的其他任務，不準抄襲他人作業(yè)。

3、作業(yè)每天在老師規(guī)定的時間交給每組的組長，如沒來得及交等下課再交，上課期間不準再交作業(yè)，組長驗收后交各科科代表，最后由科代表交給科任老師。

4、不準抄襲他人作業(yè)。如有抄襲現(xiàn)象，被抄襲者一樣受懲罰。

5、老師布置的任務要牢記在心，所有的工具和資料要準備齊全，課堂上不準借東西，作業(yè)不能忘記帶。

四、勞動、衛(wèi)生清潔：熱愛勞動，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

1、隨時保持教室清潔衛(wèi)生，不準隨地扔垃圾。

2、教室和包干區(qū)每天按時打掃，打掃衛(wèi)生時要徹底，教室桌椅要擺放整齊，窗戶都要打掃干凈，掃帚和垃圾桶要擺放整齊。

3、愛護公共財物，損壞東西要賠償，不準玩粉筆。

4、服裝整潔，不穿奇裝異服，不準穿拖鞋、留長發(fā)、染發(fā)、帶項鏈耳環(huán)等。

5、班級及學校的各項活動包括升旗、廣播體操等不準無故缺席，不準在集會上說話打鬧，隊列隨時保持端正。做操動作要到位。

五、生活與公物保管：珍惜糧食，愛護公物，培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度。

1、不服從值班人員管理或與食堂教工發(fā)生爭吵每人次扣5分。

2、剩菜剩飯隨地亂潑亂倒每人次扣2分。

3、將飯菜端近班級、寢室每人次扣2分。

4、用飲用水洗碗、洗手等浪費飲用水每人次扣2分，將未喝完的飲用水隨地亂潑每人次扣1分。

5、故意破壞學校公物每人次扣5分并雙倍賠償。

6、在墻壁、講臺、黑板、課桌上亂涂亂寫，在墻壁上留腳印、球印，用腳踢門等每人次扣2分并負責擦除。

7、在規(guī)定的時間內交齊各種費用，每人次獎5分。

六、班干部

1、要求班干部有很強的責任心，把班上的事當自己的事，努力、認真、公正、無私、負責地把班上的事及自己所負責的事做好。要注意團結合作，同學之間互相幫助，關愛每一位同學。

2、對班上的不良現(xiàn)象，要及時地勸告、制止、處罰，對于自己無法處理的事要及時上報老師。

3、班干部不準有故意包庇或報復行為，且工作要積極負責。

七、文體與宣傳：積極參加學校組織的各種文體活動，培養(yǎng)健康的興趣愛好。

1、三操及集會缺席每人次扣2分，遲到每人次扣1分。

2、做操吃東西、講話、影響他人、不認真等每人次扣1分。

3、唱歌不認真每次扣1分、不唱或怪叫怪喊每人次扣2分

4、黑板報在學校評比中獲年級第一名，組織者每人次獎3分。

八、寢室：保持室內整潔，營造家的氛圍。

1、認真清掃寢室，缺席每人次扣2分，遲掃或打掃不徹底每人次扣1分。

2、未經許可，亂拿他人物品每人次扣2分。

3、熄燈后講話、吃東西每人次扣2分。

4、未經老師同意私自調換鋪位每人次扣2分。

5、未經老師同意不在本寢室住宿或留宿他人每人次扣5分。

6、故意損壞寢室內的公物每人次扣5分并雙倍賠償。

7、寢室一周之內無扣分現(xiàn)象，該寢室所有成員每人次獎1分。

九、活動：主動參與班團活動，培養(yǎng)自我管理能力。

1、在班級組織的各項活動中取得了一、二、三等獎每人次分別獎5分、4分、3分，學校及以上機構組織的雙倍獎分。

2、活動參與獎，每人次獎2分。

3、好人好事，每人次獎1至2分。

附：在學校常規(guī)評比中扣1分，相關成員扣10分。為班上加1分，相關人員獎10分。（此項不重復計分）

第四章 干部職責

班級管理機構：

班 長： 班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責調控班級事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律

副 班 長 ：協(xié)助班長管理好班級的事務。紀律委員：與班長一起負責班上紀律。組織委員：負責共青團方面的工作。

學習委員： 學習委員應協(xié)助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協(xié)助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。

體育委員：負責三操（晨操，課間操，眼保健操）和一課（體育課），協(xié)助體育老師搞好體育，學校有集會時負責整隊。文娛委員：安排組織排練文娛節(jié)目等活動。

勞動衛(wèi)生委員：負責值日生的安排、每天及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學清掃。負責每天的清潔衛(wèi)生的人員安排及監(jiān)督。團支部書記：負責新團員的發(fā)展和團費的收繳，負責黑板報的評比及組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等?？?代 表： 負責每天的作業(yè)收發(fā)，要做到認真自覺，動作快，傳達科任老師布置的任務，課前帶領同學們讀書。組 長：負責本組內紀律、學習、生活工作，收發(fā)作業(yè)本，配合課代表做好檢查工作。

寢 室 長：負責寢室內的衛(wèi)生和紀律，確保有一個良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。值 日 生：負責每天擦黑板，打掃講臺，清理垃圾。

值日班干：負責管理當天的紀律（上課預備鈴響后到講臺上管理，督促同學們安靜、拿出當節(jié)的課本、練習本等學習用具，早晚讀前、自習課的紀律）晚自習紀律：

1.按時上課，不得遲到，不隨便請假。2.班長課前清點人數，并報告老師。

3.認真上課，專心聽講，不搞小動作，不說話。

4.按時完成老師布置的學習任務，當天的任務當天完成。5.下課后立刻回到寢室，洗刷，熄燈鈴聲響后室長按時熄燈。6.休息中途，除上廁所外，不準任何人出寢室。

7.嚴禁晚上不遵守寢室紀律，起床打鬧或串寢室，違者重處！8.嚴禁晚上翻墻外出，違者禁止住校，情節(jié)嚴重的自動離校

第五章 操行加減分制：

每人每學期基礎分100分

一、加分：

1.各類競賽獲獎 : 一等獎+20 二等獎+15 三等獎+10 鼓勵獎+5 2.每科每次小測 60—69分 +1 70---79分 +2 80---89分 +3 90---99分 +4 滿分100分 +5 3.期中、期末考試 特等獎+10分 一等獎+8分 二等獎+6分 三等獎+4分 鼓勵獎+2 鼓勵獎后進步100名以上 +2-5分 進步50名以下+1分

4.其 他 受到老師當堂表揚+1分 受到學校表揚+2 分 上課積極發(fā)言,認真做筆記的+1分 5.一周內不被扣分的,給于表揚。6.好人好事+1---10分

7．為班集體做貢獻的+1---5分

二、扣分：

(一)紀律方面：

1.遲到(-2)、早退（-2分）

2.曠課一節(jié)（-10分）[ 注：未請假而未到校則視為曠課 ] 3.上課期間[ 正課、早晚讀、晚自習等未下課時 ]無故離開教室（-3分）4.上課被老師點名(-2分)5.上課睡覺、講話（-2分）6.上課看課外書（-3分）屢教不改加倍扣分

7.上課吃東西、扔紙條、聽音樂、玩游戲、使用電子詞典做與課堂無關事（-5分）8.帶手機、小靈通、大靈通、mp3、mp4等電子物品進教室（-10分）9.狡辯、無理頂撞老師（-10分）10.不服從班干管理,頂撞班干的(-5分)11.集合、集會方面動作散漫、嬉笑打跳（-2分）12.女生戴首飾、男生留長發(fā)（-2分），并再作處理 13.不交作業(yè)（-3分）；無故遲交作業(yè)（-1分）； 抄作業(yè)與主動將作業(yè)借出抄襲（-2分）(二)清潔方面：

1.輪到值日時，擅自不打掃，每人每次（-2分），遲到（-1分）2.隨地吐痰、亂扔垃圾及桌椅下有垃圾者（-1分）

3.打掃不合格：桌椅與勞動工具擺放不整齊，教室電燈、門窗未關，地面臟亂、黑板未擦、垃圾未倒每人每次(三)日常行為方面：

1.吸煙、酗酒、玩紙牌（-50分）并給與紀律處分 2.在教室打球、打鬧、過分喧鬧（-2分）

3.進營業(yè)性電子游戲廳、臺球室、營業(yè)性歌舞廳、網吧（根據情節(jié)-10---50分）4.打架斗毆、偷竊、賭博、敲詐勒索（-50分）再作處理 5.對老師、同學說臟話、亂起侮辱性外號（-5分）

（四）班干、值日工作方面：

1.值日班干不到講臺前管理紀律一次（-2分），有問題處理不了不告訴班主任的一次（-2分）2.值日生不擦黑板、不叫起立不、整理講臺每次（-2分）

3、組長不負責任的每次(-2)分，（五）被學?？鄯值碾p倍扣操行分。

第六章 等級評定標準：

一學期累計高于200分以上：優(yōu)秀 一學期累計151~199分：良好

-2分）（一學期累計100~150分：合格 一學期累計低于100分：不合格

不合格者下學期報名時統(tǒng)一處理并告知家長 附：

1：本條例由班長負責協(xié)同其他班干部共同實施。在處理事情過程中，如有爭議，找班主任老師解決。

2、從班級整體利益出發(fā)，根據本條例，在班主任不在班上時班長代行班主任權力，處理班級事務，對班級和班主任負責。

3、全班同學共同監(jiān)督。

第七章 班級日常行為規(guī)范

1、每位學生應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發(fā)生沖突、不用不雅語言。

2、所有作業(yè)必須獨立完成，及時上交作業(yè)，不準抄襲，考試不準舞弊。

3、自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。

4、不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象。

5、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象。

6、有事請假報告，假到必須到班主任處，否則按曠課論處，不得隱瞞欺騙。

7、自覺遵守勞動紀律，按要求完成任何勞動、衛(wèi)生任務。

8、遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。

9、愛護公物，對班級工具使用要經心，要愛護，要管理好，不要丟失。

10、學生在校期間嚴禁佩帶手機、金戒指、金項鏈等，違者一律沒收。

11、不得帶手機、MP3、小說（武打、言情）到校，一經發(fā)現(xiàn)，將予以沒收。

12、不亂扔果皮紙屑塑料袋，不隨地吐痰，看到校園或教室里的廢棄物主動清理；

13、保持校園和教室墻面的清潔，不踩腳印，不留球??；不用腳踢門；

14、珍惜勞動成果，不浪費糧食，節(jié)約用水用電，愛護學校一切設備；

15、認真并及時做好值日、負責工作，按時、及時打掃衛(wèi)生并清除垃圾；

16、回宿舍后要按時就寢，及時打掃好宿舍的衛(wèi)生，每個人都要整理好自己的被褥，不隨便掛衣物、毛巾等物品，嚴格服從并尊重宿管人員的安排，不得與宿管人員爭吵；

17、穿戴整潔，大方，在規(guī)定的時間穿校服，頭發(fā)干凈整潔，不染發(fā)，女生不燙發(fā)、男生不留長發(fā)，不得留長指甲；

18、不佩戴首飾(耳環(huán)、耳釘、戒指、項鏈等)，不化妝（如抹指甲油、紋身）；

19、舉止文明，不打架不罵人，不說臟話，不看、傳色情、兇殺、迷信類等書刊與錄像。20、學生文明行為“十必須”、“十不準”

① 必須衣著整潔，不準奇裝異服 ② 必須舉止文明，不準打架罵人。

③ 必須遵紀守時，不準遲到早退 ④必須刻苦學習，不準考試作弊。

⑤ 必須生活儉樸，不準吸煙喝酒 ⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。

⑦ 必須孝敬父母，不準頂撞驕橫 ⑧必須團結同學，不準歧視欺侮。

⑨ 必須熱愛勞動，不準好逸惡勞 ⑩必須關心集體，不準損壞公物。

附：

1、各班委有權對本班違紀學生進行管理，并有義務第一時間告知班主任和老師。

2、除以上班規(guī)外，班主任所制定的其它口頭規(guī)章制度仍然有效。

3、本條例最終解釋權歸班主任。

獨 塘 中

一

第四篇：七一班班級計劃

2015—2016學七一班

班級計劃

鄲城縣英才學校 劉春鋒

一、指導思想

1.認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

2.堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

3.堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、學生情況

本期我班共有學生46人，其中，男生24人，女生22人。他們來自于縣城東關小學及中臺鎮(zhèn)所屬的幾所小學，學生習成績是參差不齊，其中，后進生占的比重很大。經過初一第一學期的嚴格教育，班級總體紀律情況較好，活動較為積極，隊列隊形和廣播體操比賽、慶元旦歌詠比賽均獲得全級第一的好成績。缺點是班風尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。學生總體表現(xiàn)較好，但是有個別學生學習勁頭不足，上課有時睡覺。部分學生還未完全適應初中學習生活，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。本期要繼續(xù)為學生創(chuàng)設和諧平等的學習氛圍，幫助學生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。

三、工作內容及措施

（一）繼續(xù)做好學習、生活的養(yǎng)成教育。

1.開學的第一個月是關鍵，以黑板報和班會為載體，要求學生學習和生活方面養(yǎng)成良好的行為習慣，通過學期末要進行期末考試涉及分班為契機，營造學習上的良好氛圍。

2.在宿舍生活中，要幫助他們宿舍形成良好的風氣，學會整理自己的內務，獨立生活，遵守內宿相關規(guī)定，使宿舍內務要成為優(yōu)秀。3.嚴格執(zhí)行值日班干部“今日我是主人翁”制度，充分調動班干部的積極性，帶動全班學生。

（二）抓好班風建設。

平時悉心觀察，多“跑”班級，注意同學們的細節(jié)之處，包括穿著，禮儀，談吐，舉止。多去學生宿舍，關心他們的生活，及時了解他們的生活需要和思想動態(tài)。利用班會課開展榜樣教育。建立班級“閱讀平臺”，鼓勵學生多閱讀，并養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從視野上啟發(fā)學生。典型引路。及時鼓勵表揚學生，每周評出一個優(yōu)秀小組、2— 4名標兵為班級楷模。

（三）營造學習氛圍，提高學業(yè)成績。

樹立學習榜樣，尋找學生學習的精神支柱，讓學生形成你追我趕的學習氣氛。建立學習互助小組，開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，做好早自習和夜修考勤，早讀要書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，不準講話、討論問題，不準隨意離開課室。繼續(xù)做主要考試的獎勵，對每一次考試中優(yōu)秀的學生進行獎勵，為全班同學營造一個你追我趕的良性的競爭環(huán)境。定期做好學習階段性效果分析、在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，為自己的明天而拼搏。

（四）在個別學生青春期問題上，還是采用談心，以理服人，以情動人，讓他們思想和行為不要誤入歧途。力爭做到關心、愛護每位學生，讓每位學生都能感覺到家的溫暖。

（五）重點抓好四項教育，爭創(chuàng)先進班級體。1.三觀教育

（1）充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績、臺灣問題等重大國內外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

（3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。2.團隊精神教育

（1）抓好每周一次的主題班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3.心理品質教育

（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

4.個性與共性教育

（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

（六）嚴以律己，力爭做到“五勤、五善、五重視、三細、三實、三配合”。

1.五“勤”，即勤下班、勤巡視、勤談話、勤蹲點、勤陪讀。

2.五“善”，一是善于用人——作為班主任要充分發(fā)揮好班干部、值日班長、各科科代表、學習小組長的權力，所以首先要選好班干部，然后用好班干部，這是班級建設的關鍵。二是善于協(xié)調――班主任要善于與領導、科任、家長、學生協(xié)調，力爭形成一個和諧的班級。三是善于觀察――要善于觀察學生的一舉一動，如果發(fā)現(xiàn)問題，就應及時解決、及時總結。四是善于學習――平時要多看書、多請教、學習別人的長處，不斷提升自己的能力。五是善于思考――要善于思考現(xiàn)狀、善于尋找差距、善于尋求解決問題的方法。

3.五“重視”，即是重視班干（多培養(yǎng)、多幫助）、重視班會（開展形式多樣的主題班會）、重視科任、重視方式、重視班級榮譽。4.三“細”，即要細心、要細致、要注意每一個細節(jié)。5.三“實”，即要實在、要實干、要實事求是。

6.三“配合”（即是正副班主任相配合、班主任與科任教師相配和、班主任與學生家長相配和）我覺得年級部實施正副班主任制是一個明智的決策，樹立了“全員德育”的意識。正副班主任合作是進一步加強學生的思想道德建設，共同為教育學生服務的。大家都知道，班主任工作千頭萬緒，單靠一個人的力量是遠遠不夠的。如果多一個人配合，就會多一份力量，多一份智慧，正所謂“人多力量大”。班主任要主動向科任老師取得聯(lián)系，交談意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。班主任還要主動向學生家長取得聯(lián)系，跟家長思想上達成一致，齊抓共管，共同管理學生。

四、班級工作行事歷

2.13-2.19 開學總動員，和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要問題，規(guī)范儀容儀表，整頓紀律，排查安全隱患，重新選好班干部，召開班干會議，對班干的分工和職責進行指示。

2.20-2.26 進行上學期工作總結，抓行為習慣，落實衛(wèi)生工作，制定早讀、晚修紀律的規(guī)定，狠抓落實，制定宿舍管理制度。

2.27-3.5 對學生進行文明禮貌教育，對全班學生進行電訪一遍，對附近學生進行家訪。

3.13-3.19 召開《學習習慣的培養(yǎng)》的主題班會，學習經驗的介紹，學習方法、技巧的講解。動員第一次月考

3.20-3.26 開展規(guī)范學習月的各項活動，落實早讀、晚修的輔導工作，組織好第一次月考。

3.27-4.2 第一次月考總結，繼續(xù)養(yǎng)成學生規(guī)范學習的習慣。4.3-4.9 召開安全的主題班會，落實宿舍管理，狠抓衛(wèi)生工作。4.10-4.16 期中考試的動員。

4.17-4.23 加強早讀、晚修的紀律，舉行一次“中學生該不該帶手機來校”的辯論賽。

4.24-4.30 組織好期中考試，加強考紀考風教育。5.1-5.7 強調節(jié)假日注意事項，加強安全紀律教育。5.8-5.14 組織期中考試學情和成績分析會。

5.15-5.21 召開一次家長會。舉行一次學生現(xiàn)代詩歌朗誦比賽。5.22-5.2 排查各類學生矛盾,學生談話并及時與家長溝通。5.29-6.4組織好第二次月考。

6.5-6.11 加強學生的紀律教育，強調早讀、晚修紀律。6.12-6.18。期末考試，安排假期生活，放暑假

第五篇：七一班班級誓詞（本站推薦）

七一班誓詞

（領）我用青春的名義宣誓：（合）我將不負父母的期盼（合）我將不負恩師的厚望，（合）用我們的心血和汗水，（合）去綻放勝利的花朵；（合）用我們的決心和意志，（合）去奏響成功的凱歌。（領）我們會（合）舉胸中豪情，傾滿腔熱血。（領）我們要（合）與雷霆碰杯，同日月爭輝。