第一篇：黨的群眾路線實踐活動第一督導組督導工作方案

黨的群眾路線實踐活動第一督導組督導

工作方案

為確保xx街道、xx街道、xx坪鄉黨的群眾路線教育實踐活動按“規定動作”扎實推進，取得實效，根據中央和省、市、區委有關文件會議精神，結合實際，特制定如下督導方案。

一、主要職責、傳達中央、省委、市委和區委教育實踐活動有關精神及工作要求，督促抓好落實；

2、參加xx街道、xx街道和xx坪鄉黨委教育實踐活動的重要會議和重要活動；

3、督導檢查xx街道、xx街道和xx坪鄉教育實踐活動的進展情況；

4、全程參與xx街道、xx街道和xx坪鄉黨委領導班子專題民主生活會；

5、總結推廣教育實踐活動的典型經驗，發現和分析存在的問題，特別是針對“四風”方面的突出問題，督促其整改，并及時向區委教育實踐活動領導小組辦公室反映有關問題。

二、督導方式、重點督導xx街道、xx街道和xx坪鄉黨（工）委領導班子的教育實踐活動；

2、抽查督導xx街道、xx街道和xx坪鄉所轄機關、村（社區）黨支部的教育實踐活動；

3、巡回督導xx街道、xx街道和xx坪鄉企事業類型黨支部的教育實踐活動。

三、督導時間及具體任務

（一）前期準備、動員部署（3月10日前）、認真學習有關文件資料（2月24日前）。督導組成員各自結合實際，擠時間認真學習上級領導系列講話精神、區委有關文件會議精神、8本教育實踐活動輔助教材，準備把握教育實踐活動的概念、主題、內容、基本原則、方法步驟等內容。

2、召開督導組成員協調會（2月25日前）。制作督導組及被督導單位黨（工）委書記的通訊錄。電話督促xx街道、xx街道和xx坪鄉做好教育實踐活動的前期準備工作。召開督導組成員協調會，明確各自分工：組長具體負責此次督導工作的總體部署和統籌、掌握督導內容、會議發言及相關資料的審核上報等；副組長袁仁榮協助組長工作，負責與被督導單位黨政一把手的對接聯絡、階段資料審核把關等工作；邵明銳負責三個環節的文字資料撰寫、表格匯總、資料收集整理；劉旭負責信息宣傳、后勤保障等工作。

3、審閱督導單位教育實踐活動相關資料（3月10日前）。按照“審核-修改-再審核-再修改”的要求，重點對xx街道、xx街道和xx坪鄉教育實踐活動總方案、黨（工）委領導班子教育實踐活動的實施方案、不同類型黨支部教育實踐活動的實施方案、動員大會議程、黨（工）委書記在動員大會上的講話材料進行審閱。督導組向督導單位提供民主評議樣表、談話預告。

4、參加動員大會。全程參與并指導xx街道、xx街道和高樓坪鄉的動員大會，督導組組長作講話。

5、開展民主評議。對xx街道、xx街道和xx坪鄉黨（工）委領導班子、黨員領導干部作風進行總體評價，對“四風”等方面存在的突出問題進行評議，收集整理對群眾教育實踐活動的意見建議。適時收回并匯總民主評議表。通過設置征求意見箱或公布聯系電話等方式，廣泛聽取和收集督導單位干部職工和群眾意見，了解真實情況。

6、個別談話聽取意見。時間允許，會后立即找相關人員個別談話。也可會后開展督導時開展個別談話。談話要點主要包括:如何評價領導班子及其成員在作風建設方面的總體表現,有哪些突出問題及其改進的意見建議;對搞好本次教育實踐活動有哪些意見建議等。

（三）學習教育、聽取意見（4月30日前）、督導抓好學習（3月底前）。督促xx街道、xx街道和xx坪鄉的黨（工）委領導班子、黨支部組織全體黨員認真學習習近平同志系列講話，中央、省委編寫的學習書籍和活動有關文件等。主要學習內容：《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約

反對鋪張浪費——重要論述摘編》等8本輔導教材，組織觀看《蘇聯亡黨亡國20年祭——俄羅斯人在訴說》等專題片。黨（工）委、機關黨支部、村（社區）黨支部集中學習時間不少于3天，達不到要求的要進行“補課”。

2、了解征求意見情況（3月30日前）。督促指導xx街道、xx街道和xx坪鄉通過開展集中學習、正反典型案例教育、邀請有關專家授課、舉辦培訓班、深化“十破十立”解放思想大討論等形式抓好學習宣傳和思想教育，認真了解xx街道、xx街道、xx坪鄉開門征求意見情況，廣泛聽取并原汁原味地梳理干部群眾意見建議并及時收集匯總。要求謝橋街道、茶店街道、高樓坪鄉黨委領導班子成員初步查找不少于3個以上“四風”方面的突出問題，并做到立說立行、立查立改。

3、安排一定時間，采取查文件資料、知識問答等形式，抽查、巡查不同類型黨支部“學習教育、聽取意見”這個環節各項工作的落實情況。

4、評估“學習教育、聽取意見”環節各項工作（4月30日前）。以黨員參加學習的質量、征求意見的效果、邊學邊改的情況為依據，通過召開座談會、查閱有關資料、調研走訪等形式，對學習教育、聽取意見環節的情況進行“回頭看”和分析評估，撰寫評估報告，評出好、較好、一般、較差等次，附民主評議情況匯總表、領導班子成員談話情況整理、反映領導班子及黨員領導干部四風方面的突出問題情況，報區委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。

（四）查擺問題、開展批評（7月底前）、審閱專題民主生活會方案（5月上旬前）。重點對工作方案中談心談話、撰寫對照檢查材料、開展批評和自我批評、情況通報和民主評議等環節的具體安排和要求,提出意見建議。要求堅持時間服從質量,確保與會人員充分發言。民主生活會期間,無特殊情況,領導班子成員不許出差。

2、審閱對照檢查材料（5月底前）。督促xx、xx、xx坪鄉黨委領導班子及其成員、副科級以上黨員干部認真撰寫對照檢查材料。督促村、社區等其他基層黨組織采用提綱或表格形式撰寫班子和支部書記簡明的對照檢查材料。在督促黨（工）委書記審閱班子成員的對照檢查材料的基礎上，審閱xx街道、xx街道、xx坪鄉黨委領導班子和班子成員的對照檢查材料，提出修改完善的意見，發現問題及時提醒。

3、督促開展談心談話（6月中旬前）。督促xx街道、xx街道、xx坪鄉做好民主生活會前的談心談話，督促黨（工）委書記與班子成員逐一談心，督促班子成員之間開展相互談心，要求大家談心敞開心扉，深刻自我批評、誠懇相互批評，努力把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。

4、對召開專題民主生活會進行審批（6月30日前）。民主生活會召開前，督促xx、xx、xx坪黨（工）委填寫《黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會審批表》，經督導組審核后的《審批表》和專題民主生活會方案呈報區委組織部、區紀委、區黨的群眾路線教育實踐活動辦公室。

5、參加專題民主生活會（7月31日前）。全程參與xx街道、xx街道、xx坪鄉領導班子民主生活會，認真指導專題民主生活會的召開，會上發現問題及時指出，必要時作休會處理。堅持時間服從質量的要求，領導班子專題民主生活會時間不少于1天。民主生活會期間，無特殊情況，不允許黨員領導干部出差，不得請假。時間允許，參加部分支部領導班子專題民主生活會。

6、督促做好情況通報（7月底前）。督促xx街道、xx街道、xx坪鄉黨（工）委撰寫民主生活會情況專題報告，審閱民主生活會專題報告、通報材料,提出意見建議。與xx街道、xx街道、xx坪鄉黨（工）委商定參加民主生活會情況通報的人員范圍。督促xx街道、xx街道、xx坪鄉黨（工）委向區委黨的群眾路線教育實踐活動辦公室和區紀委。

7、安排一定時間，采取查文件資料等形式，抽查、巡查不同類型黨支部“查擺問題、開展批評”這個環節各項工作的落實情況。

8、評估“查擺問題、開展批評”環節各項工作（8月10日前）。綜合分析xx街道、xx街道、xx坪鄉黨的群眾路線教育實踐活動開展的相關情況，對查擺問題、開展批評環節進行“回頭看”和分析評估，撰寫評估報告，評出好、較好、一般、較差等次，附有關文件資料。

（五）整改落實、建章立制（9月28前）、審閱兩方案-計劃-措施（8月31日前）。審閱xx街道、xx街道、xx坪鄉黨委研究制定的整改方案、專項整治方案、制定制度計劃、黨員領導干部整改措施。督促xx街道、xx街道、xx坪鄉將“兩方案-計劃-措施”在黨務政務公開欄上進行公示。

2、督促檢查專項整治情況（8月31日前）。根據黨的群眾路線教育實踐活動中查找出來的“四風”問題和群眾反映強烈的問題，確定專項整治重點，特別要把損害群眾利益的行為作為整治的重中之重，不達目的不罷休。

3、督促檢查政風肅紀情況（9月中旬前）。督促xx街道、xx街道、xx坪鄉查處發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，整治與民爭利、疏遠群眾和辦事優親厚友、不講原則等不良行為，解決領導班子和領導干部方法簡單、發展能力不足、辦事拖拉等問題，整頓軟弱渙散基層黨組織，加強黨員干部教育管理，懲處違法違紀現象、行為。

4、督促檢查制度建設等情況（9月底前）。督促指導xx街道、xx街道、xx坪鄉把好的經驗和做法以制度形式加以固定，完善黨員干部直接聯系群眾、暢通群眾訴求反映渠道等制度措施，推動改進工作作風和密切聯系群眾常態化長效化，鞏固教育實踐活動成果。督促指導謝橋街道、茶店街道、高樓坪鄉強化問題導向，出實招，解決群眾關心的突出問題，讓廣大黨員干部群眾感受到新氣象新變化。

5、安排一定時間，采取聽匯報、查資料等方式，抽查、巡查部分黨支部開展“整改落實、建章立制”這個環節各項工作的落實情況。

6、評估“整改落實、建章立制”環節各項工作（9月28日前）。綜合分析教育實踐活動的開展情況，以制度建設和整改措施是否見成效為主要依據，對活動整改情況進行綜合分析評估，撰寫評估報告，評出好、較好、一般、較差等次，報區委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。

（六）總結工作、資料歸檔（9月底前）、參加總結大會并開展民主評議。審閱督導單位總結報告和主要負責人在教育實踐活動工作總結會上的講話稿,提出意見建議。對督導單位開展教育實踐活動進行客觀評價,對繼續抓好整改落實提出要求。在總結大會上,對領導班子和領導干部開展教育實踐活動進行民主評議。評議表由督導組負責回收匯總,結果報區委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。

2、總結上報督導工作報告。對xx街道、xx街道、xx坪鄉開展教育實踐活動情況和督導組工作進行總結,提出進一步加強和改進領導班子和領導干部作風建設的意見建議,總結報告報區委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。

3、及時做好歸檔工作。做好督導期間主要文件、資料的歸集工作，報送區委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。

四、有關工作要求

（一）認真履職，準確定位。在區委教育活動領導小組的領導下，嚴格按照區委教育實踐活動的指導思想與總體要求、目標任務原則、方法步驟開展工作，切實履行督導工作職責，做到不越位，不包辦，當好助手。

（二）加強指導，嚴格把關。認真督導xx街道、xx街道、xx坪鄉抓好各環節工作，嚴格對各個文件資料的審核把關，做到時間服從質量，確保教育實踐活動解決問題、取得實效。

（三）嚴于律己，以身作則。重視學習，深入領會中央精神和督導規則，做到學深學透、了然于胸。深入調查研究，虛心向基層學習，向實踐學習，盡快熟悉情況，掌握工作主動權。全身心投入工作，專心致志做好職責范圍內的每一件工作。加強團結協作，相互信任、相互支持，形成工作合力。嚴格要求自己，模范遵守中央“八項規定”、省市“十項規定”和區委相關規定，嚴守政治紀律、工作紀律、廉政紀律，樹立區委督導組的良好形象。

xx區委黨的群眾路線教育

實踐活動第一督導組

XX年2月20日

第二篇：群眾路線實踐活動督導工作方案

XX鎮深入開展黨的群眾路線教育實踐

活動督導工作方案

根據市委《黨的群眾路線教育實踐活動督導工作方案》和《XX鎮深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》等有關文件精神，為切實做好全鎮黨的群眾路線教育實踐活動督促檢查工作，確保活動取得實效，結合本鎮實際，制定本方案。

一、督導范圍

鎮機關企事業單位、參加我鎮活動的雙管單位、村（社區）、兩新組織等黨組織（以下簡稱督導單位）和黨員干部。

各督導組要全程督導活動單位認真開展活動，熟悉開展教育實踐活動的相關要求，對督導單位給予督促和指導，根據工作實際對部分單位開展活動的重點環節進行抽查，及時了解掌握活動進展情況，發現問題及時向督導單位的黨組織反映，確保活動取得實效。

二、主要職責

傳達中央、省委、市委和鎮黨委有關教育實踐活動精神及工作要求，督促抓好落實；參加督導單位教育實踐活動的重要會議和重要活動；了解掌握教育實踐活動進展情況，向督導單位提出工作建議；全程參與督導單位領導班子專題民主（組織）生活會；審閱督導單位的活動實施方案、對照檢查材料、整改方案、制度建設計劃等，總結推廣典型經驗，2電視、網絡等媒體向社會公布，督導單位也要通過宣傳欄等方式對外公布。

2、個別談話聽取意見。動員大會后，督導組進行面上個別談話。談話范圍一般為：領導班子成員，擔任過本單位正職的老同志，黨員代表，干部職工代表，人大代表，村（居）民代表等。談話內容主要有：對督導單位領導班子及成員作風方面情況進行總體評價；領導班子及成員在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見建議等。

督導組可根據工作實際，統籌安排談話時間和人員分工。提前發放談話預告，請談話對象做好準備。督導組要整理督導單位主要負責同志的談話要點以及反映班子和黨員領導干部作風方面突出問題要點。

3、了解征求意見情況。督導單位黨組織要搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取并原汁原味地梳理干部群眾意見。督導組要提前介入，可通過召開座談會、到部分基層單位和普通群眾、服務對象中調研走訪等形式，對教育實踐活動第一環節的工作落實情況進行分析評估，注意防止和克服降低標準的傾向。

督導單位在聽取意見環節，要圍繞按照鎮黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的要求，從“廣泛聽、開門問、當面議”三個方面廣辟渠道，廣泛征求意見，并形成相關臺賬報督導組審核后，送鎮實踐辦備案。

4、督導單位要嚴格按照邊學邊改邊鞏固的要求，對已查擺出來的問題，列出清單，建立臺賬，并進行列表編號，同時建立整改臺賬，解決一個銷號一個，整改臺賬要報督導組審核。

5、匯總上報活動情況。督導組匯總形成督導單位學習教育、聽取意見環節簡要情況報告（附民主評議情況匯總、主要領導談話要點、班子和黨員領導干部作風方面突出問題要點、督導單位梳理的干部群眾意見建議等材料），報鎮實踐辦。

（三）查擺問題、開展批評環節工作。

1、組織開展學習教育、征求意見工作“回頭看”。督導組要督促督導單位對前段教育實踐活動進行“回頭看”，及時發現問題、查漏補缺，并向鎮實踐辦提交經督導組審核后的“回頭看”工作報告。

2、通報情況，談話提醒。在民主（組織）生活會召開前，督導組結合動員大會民主評議、征求干部群眾意見和個別談話等情況，形成對督導單位領導班子作風建設情況及存在問題的通報材料和對領導干部的談話提醒材料，報鎮實踐辦。

民主（組織）生活會前，督導組向督導單位黨組織主要負責同志和黨員領導干部及時通報班子作風建設情況及存

6生活會的評價。督導組審閱民主（組織）生活會通報材料，提出意見建議。參加范圍主要是：領導班子成員，黨員代表，干部職工代表，人大代表，村（居）民代表等。其他需要列入范圍的，由黨組織商督導組研究確定。

督導組參加督導單位通報會，督導組組長作發言，主要內容為：對專題民主（組織）生活會情況進行總體評價；對進一步加強領導班子建設提出要求。

6、上報專項報告。民主（組織）生活會結束后，督導組要督促督導單位黨組織形成民主（組織）生活會情況專題報告，附上領導班子和領導干部對照檢查材料，經督導組審定后，報鎮實踐辦。

（四）整改落實、建章立制環節工作。

1、做好“回頭看”工作。對照中央、省委、市委和鎮黨委的要求，組織對上一環節工作進行“回頭看”，找到差距，有針對性地解決。督導組要審核督導單位開展“回頭看”情況報告，并報送鎮實踐辦。

2、審閱整改方案。督導單位領導班子在對照檢查材料的基礎上，針對征求到的意見和專題民主（組織）生活會查擺出來的“四風”突出問題制定整改方案，形成整改臺賬。領導班子成員要制定個人整改措施。整改方案要充分聽取群眾意見或經過群眾討論，通過新聞媒體、門戶網站和黨務、政務、企務、校務、村務公開渠道進行公示，接受群眾監督。單位整改方案和個人整改措施經督導組審核后，報鎮實踐辦備案。

3、開展專項整治。督導組要認真審核把關督導單位領導班子的專項整治方案，要求督導單位抓住專項整治任務，每個專項整治都要有專門的方案，明確推進措施、牽頭部門和具體聯系人。專項整治方案經督導組審核后報鎮實踐辦備案。

4、提出正風肅紀意見建議。督導組要對督導單位黨組織找準問題、集中整治情況進行檢查。要按照中央、省委、市委和鎮黨委要求，結合實際，在充分聽取督導單位黨組織主要負責同志意見后，提出進一步加強領導班子建設和嚴格教育管理干部的意見建議。

5、督促檢查制度建設情況。督導組要對督導單位加強制度建設情況進行督促檢查，要看督導單位是否圍繞解決“四風”方面突出問題，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規定，推動改進作風常態長效化。制度建設計劃經督導組審核后，報鎮實踐辦備案。

6、上報整改落實情況匯報。督導單位形成整改落實、建章立制情況總結材料（包括督導組的正風肅紀意見建議），經督導組審閱后，及時提交鎮實踐辦。

（五）總結環節工作。

1、召開總結會議。根據教育實踐活動實際進展情況，10揚民主，堅持走群眾路線，多到基層一線了解情況，多到黨員群眾中聽取意見，多到實際工作中去發現問題，做到情況明、底數清。組織督導員加強政策理論學習和工作研究，集思廣益、群策群力，及時總結經驗，改進督導工作。要積極主動與鎮實踐辦溝通聯系，及時報告督導單位活動進展情況、典型經驗和發現的新情況、新問題以及重要敏感事項，負責任地提出意見建議。加強與督導單位的溝通協調，遇事多商量，科學合理地安排活動時間和進度。

（四）嚴格自律，樹立形象。帶頭貫徹中央、省委、市委和鎮黨委關于開展教育實踐活動的部署精神，帶頭執行加強黨的作風建設的各項規定，用好的作風開展督導工作。嚴格遵守政治紀律，對督導過程中遇到的重大事項、重要問題及時向鎮實踐辦請示報告，不隱瞞或者歪曲、捏造事實。嚴格遵守保密紀律，不泄露、不談論、不發布涉密事項、信息和督導工作情況。堅持客觀、公正地評價干部，全面、準確地反映教育實踐活動情況。謙虛謹慎，平等待人，時時處處規范言行，自覺維護督導組良好形象。

第三篇：督導組群眾路線教育實踐活動第一環節督導工作總結

第XX督導組群眾路線教育實踐活動

第一環節督導工作總結

根據鎮黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的安排，第XX督導組負責督導XXXXXX等10個單位教育實踐活動。督導組由鎮黨委副書記XX任組長，鎮黨委委員XX任副組長，成員有XX2人。在大家的共同努力下，到目前已基本完成了第一環節的督導工作。現將前期工作情況匯報如下。

一、切實抓好督導組自身建設，以優良過硬的作風開展督導工作打鐵還需自身硬。第XX督導組強化自身建設，在督導組成立初期就建立了學習制度，提出了廉政紀律要求。建立學習制度，提升督導能力。為提高督導組成員的政策理論水平、切實增強督導工作能力，第XX督導組建立學習制度，要求督導組成員先學一步、學深一步，在平時自學的基礎上，堅持每周組織一次集中學習，加深督導組成員對中央精神的理解和認識，深刻領會要求、吃透精神。通過學習，督導組成員的政策理論水平和督導工作能力得到了顯著提升，為督導工作的順利開展奠定了理論基礎。

二、堅持原則，從嚴督導，幫助各支部找準“四風”具體表現找準問題是解決問題的前提，提高認識是找準問題的關鍵，學習到位是提高認識的根本。因此，教育實踐活動能否取得實效，學習教育、聽取意見環節至關重要。第XX督導組堅持從嚴要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求認真開展督導工作，敢于認真、敢于較真，推動督導單位把教育實踐活動第一環節的各項工作做扎實、做到位。

三、各黨支部高度重視，教育實踐活動豐富多彩、初見成效教育實踐活動開展以來，在鎮黨委教育實踐活動領導小組的統一部署下，各單位積極行動，督導組嚴格把關、細心指導，黨委班子帶頭示范，各項工作有計劃、按步驟穩步推進，開局良好。

第四篇：黨的群眾路線實踐活動督導組工作調度會匯報材料

黨的群眾路線實踐活動督導組工作調度

會匯報材料

為貫徹落實中央和省、XX市委教育踐活動相關要求，確保全市教育實踐活動整改落實、建章立制環節取得實實在在的效果，9月3日上午，XX市召開全市群眾路線教育實踐活動督導組工作調度會。市委常委、組織部長王XX主持會議，XX市委第一督導組張XX、郝XX同志、市委組織部副部長、市委活動辦常務副主任陳學志，市委各督導組組長參加會議。

各督導組組長首先匯報了被督導單位整改落實、建章立制情況。XX市委第一督導組張XX同志對各督導組認真負責、扎實有力、不辭辛苦、積極有力的工作態度給予充分肯定。張軍勇表示，目前已進入整改落實、建章立制的關鍵環節，各督導組要認真履盡職責，發揮好督導、指導、引導作用。就如何開展好第三環節督導工作，張XX提出三點意見：一是在我們的腦子中多來幾個問號，做到心中有數。要知道整改什么？落實什么？建什么章？立什么制？督導組要做名醫高手，把脈出招，做到心中有數，對市委活動辦印發的文件精神和領導講話入腦入心。二是在推進工作中，多用幾個逗號，體現作風建設永遠在路上的深刻內涵。要克服過關松勁、認為到第三環節活動就該結束的思想。要認真審閱被督導單位的整改方案、專項整治方案和制度建設計劃，采取隨機抽查、延伸督察、明察暗訪、跟蹤問效等多種方式，加大督導力度。要深入基層調研走訪，通過征求干部群眾的意見，聽取服務對象的訴求等方式，推動整改落實、建章立制工作不斷深入。對整改方案不聚焦，整改措施不具體，專項整改不力，制度整改針對性不強的該指出的指出，該糾正的糾正。三是在活動效果上，多用幾個感嘆號，實現群眾滿意。群眾路線活動搞的好不好，問題抓的緊不緊，整改落實到不到位，最終都要看群眾是否滿意，都要用實踐來檢驗，讓群眾來評判。整改落實是不是到位，群眾不僅僅看領導干部記了多少意見，做了多么響亮的承諾，關鍵看哪些薄弱環節切實得到了改進，哪些頑疾病灶真正得到了根除，哪些群眾的呼聲和訴求得到了關注和解決，哪些制度具有剛性的約束等等。所有這些都要靠督導組與被督導單位的認真研究，一項一項得以落實，一條一條付諸實施，只有這樣社會滿意度才會提升，老百姓才會滿意。

第五篇：黨的群眾路線教育實踐活動第三督導組督導工作總結

黨的群眾路線教育實踐活動第三督導組

督導工作總結

按照區教育工委的部署和安排，我們第三督導組負責xx片區4個教管中心下轄的23個學校黨支部黨的群眾路線教育實踐活動督導工作。自區教育工委召開督導組工作培訓會議后，我們第三督導組迅速行動，精心組織，嚴格要求，確保了督導工作有力、有序、有效開展。現將督導組工作情況匯報如下：

一、強學習、細任務、勤溝通，扎實做好前期準備工作。

緊緊圍繞督導工作職責內容、方法步驟、目標要求等，強抓學習提升督導組自身理論水平，同時，明確任務，細化工作安排，加強對接溝通，明確活動事項，確保教育實踐活動高起點開局，高標準開展，高質量推進。

（一）強化學習培訓，提高自身素質。

“打鐵還需自身硬”。我們第三督導組成員通過集中聽講座、討論交流、個人研讀等方式，認真領會區委群眾教育實踐活動《實施意見》、《實施方案》等文件，中央、市委、區委領導講話精神，督導工作職責、制度、要求等方面內容，準確把握群眾路線教育實踐活動的各項要求，堅守督導原則，以身作則，杜絕“四風”現象，扎實做好督導準備。

（二）明確任務分工，制定工作方案。

按照學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制3個環節督導工作的目標內容、方法步驟等要領，在深入督導單位和教師辦公室、食堂、學生宿舍、院壩、社區調研座談，了解黨員干部群眾意見建議的基礎上，緊密結合督導單位的實際，研究制定了督導三組工作方案，明確了任務分工，細化了本組成員的工作安排。

（三）加強對接溝通，明確活動事項。

為了將區教育工委群眾路線教育實踐活動辦公室的工作要求及時準確地傳達到各督導學校，我們根據不同情況選擇不同的方式加強聯系，分類指導，確保上情下達。一是召開片區教管中心書記會議。某一時段工作環節多、要求高、時間緊、政策性強，我們就召開教管中心書記會議，傳達上級指示，把握關鍵環節，交代政策，明確要求。整個教育實踐活動中，我們共召開教管中心書記會議6次，較好地發揮了上情下達的功能。二是印發《近期工作要點》。凡是區教育工委教育實踐活動辦公室召開有關會議、布置階段性工作后，我們都及時將有關精神整理成《近期工作要點》，上傳片區工作聯系QQ群，幫助各學校簡明扼要地掌握近期工作內容和要求。三是請示答復。對各學校在群眾路線教育實踐活動中遇到的難以準確把握的政策問題，我們認真請示活動辦后及時答復反饋。

二、重聽取，細談話，樹亮點，深入推進學習教育、聽取意見環節工作。

為堅持把學習教育貫徹始終，充分調動領導干部和群眾的積極性，順利推進學習教育、聽取意見環節工作，我們第三督導組堅持把開展督導與推進工作緊密結合起來，認真聽取黨員群眾的意見建議，切實增強督導的針對性實效性。

（一）參加動員大會，認真收集民主評議。

我組深入跟進各學校動員會，聽取各單位的動員部署工作，傳達上級有關精神，介紹我組督導工作主要任務，對各單位開展好教育實踐活動提出了有關要求，并對領導班子和成員作風進行了民主評議。此次評議，23個活動單位共發放民主評議表356份，收回356份，民主評議校級領導干部79名，對各單位班子及班子成員整體評價較好率均在95%以上。

（二）認真聽取意見，扎實摸清家底。

每到一所學校，認真查看學校軟硬件建設、學校管理，黨建工作、辦學特色、學校困難問題，做好記錄。在個別談話環節，除了校級干部，另外兩名老師由督導組根據教師名單隨機抽取，同時堅持督導組兩人以上在場，用了20天時間對片區23個支部4個總支全部進行實地走訪。認真聽取每個干部教師代表對領導班子的評價、班子及領導干部在“四風”方面存在的問題，對搞好教育實踐活動的建議和意見。談話環節干部教師非常認真，認識到位、查找問題深刻，為活動開展打下了很好的基礎。每到一所學校，認真查看學校管理，群眾路線教育實踐活動開展情況、學校困難問題，做好記錄，盡量做到公正、全面、原汁原味地了解學校情況，摸清家底。

（三）堅持督導到位，用心指導信息報送。

堅持實事求是的原則，掌握各學校開展學習教育的內容、形式和載體，了解集中學習、專題討論和參加各種征文、演講、宣講比賽等情況，各學校高度重視，積極行動，壓茬進行，各項工作有序、穩步跟進，教育活動成效顯著。督導組加大力度，用心指導各學校宣傳信息員寫好學校信息稿件，對他們傳來的稿件進行提煉和升華，加強宣傳報道。自津東片區教育實踐活動動員會后，各教管中心、學校支部的宣傳意識進一步提高，對宣傳工作這塊力度進一步加強。津東片區各學校共在教委網站“黨建之聲”欄目登載了135篇學校信息。xx學校、xx小學、xx小學、xx小學等等，自選動作有新意、有特色、務實管用，在教育系統影響力逐步擴大。

三、嚴作風，守原則，抓關鍵，穩步推進查擺問題、開展批評環節工作。

教育實踐活動進入第二環節以來，我們第三督導組堅持時間服從質量、進度服從效果，從嚴督導各單位及時做好第一環節“回頭看”，精心做好專題民主生活會的各項籌備工作，切實抓好各個學校領導班子和個人的對照檢查材料審核把關，為學校召開高質量的專題民主生活會打下了堅實的基礎。

（一）深入基層，確保“四風”查擺到位。

堅持“多走訪、勤督促”原則，督促指導各學校認真開展聽取意見“回頭看”，并多次深入基層，多次聽取意見，確保“四風”問題找準找實。通過反復深入校園，了解各單位活動開展情況，指出存在不足并提出整改意見，確保問題查擺找遍、找對、找夠。通過看學習教育是否到位、聽取意見是否充分、問題歸納是否全面、整改落實是否及時、領導是否起帶頭作用等五個“回頭看”展開檢查，對效果不明顯的單位及時進行補課。查找問題過程中，青泊小學支部圍繞“把問題談開、思想談通、意見談好、消除隔閡、化解矛盾、加深了解、增進互信”的要求，推心置腹開展談心活動。xx小學、xx小學認真開展“第一環節工作回頭看”，聚焦“四風”再學習，繼續征求群眾意見，深入查找四風問題，立行立改。和平小學針對學生反映的“學校圖書室小、藏書量少、學生閱讀不方便”等問題，充分利用校園有限空間，添置了幾百冊圖書，在操場上打造休閑閱讀的露天“書吧”，讓操場不僅是運動場、游戲場，還是閱讀場、文化場。

（二）嚴格把關，解決“認識不到位”的問題。

針對個別單位、個別同志“認識不到位”的問題，督導組及時傳達上級文件精神，再次重申活動要求，嚴格把關活動過程，切實解決認識上不去的問題。對班子及成員的對照檢查材料以拉清單的形式進行反饋，提出具體細致的修改要求。按照“組員看、副組長審核、組長終審”的流程，對各單位的對照檢查材料認真審查把關。堅持對照檢查材料過“三關”（學校支部書記關、教管中心總支書記關、督導組常務副組長關），嚴格審閱，提出修改意見，多數班子和黨員領導干部的材料被打回去重寫了五六次。督導各單位黨組織深入學習領會上級及區教育工委相關文件精神，要求每位班子成員、黨員同志按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，不斷修改完善自己的對照檢查材料，力求做到開門見山、重點突出、內容實在、剖析深刻。特別是聚焦四風方面存在的問題逐一進行對照檢查，很深刻、很到位，做到一般性問題向四風聚焦，工作上的問題向思想根源聚焦，班子的問題向個人聚焦。對照檢查材料四風問題剖析見筋見骨、見人、見事、見思想。

（三）問題集中“會診”，杜絕活動散光跑偏。

組織召開專門會議，對“四風”問題集中“會診”，進一步疏“經”把“脈”，剖析問題原因和提出整改方向。督促指導各單位結合學校實際，抓住那些群眾最反感、反映最強烈的“四風”問題和損害群眾利益的不正之風，下猛藥、出重拳，一項一項整治。珞璜小學學校領導帶隊維修學生桌椅、辦公室電腦等，即時整改安全漏洞和隱患，傾力改善學校辦學條件。xx小學加強校園廉政文化建設，學校全體教師公開承諾“廉潔自律、教書育人”。xx小學積極與相關部門溝通爭取，為教師辦公室和學校會議室安裝上了空調，每間教室安裝上了四把吊扇。xx小學俯身傾聽群眾心聲，上門服務，就了解到家長關心的熱點難點問題進行耐心解答。xx小學攜手衛生院加強學校衛生防疫工作為學生營造健康安全環境，xx小學攜手派出所舉行法制教育講座，關注學生假期人身安全，受到師生、家長的一致好評。

（四）全程參與組織生活會，揭短亮丑動真碰硬。

我們第三督導組負責的xx片區共有23個學校支部黨員356人。我們堅持時間服從質量，一二階段規定動作到位；談心活動充分、對照檢查材料過關的單位，才統籌安排開會。xx小學從班子集體到黨員個人，從校級領導到普通黨員教師，實打實地擺問題、亮短處、挖根源，深入查擺“四風”突出問題及關系群眾切身利益的問題。xx學校以“為民務實清廉”為主題，以反對“四風”、服務群眾為重點，密切聯系思想、工作實際，通過群眾提、自己找、上級點、相互幫等形式開展批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向和整改措施。xxxx希望小學班子成員聚焦“四風”，動真碰硬、敢于交鋒，全體黨員自我批評拋開面子、抓住要害，直面問題，不回避、不繞道，相互批評敢于揭短亮丑，真刀真槍，辣味十足。還有xx小學、xx中學、xx中學、xx中學、xx小學、xx小學等學校組織生活會批評與自我批評真誠，質量很高，很實在，參會人員深受教育啟發。

四、嚴標準、勤督導、強宣傳，提升群眾滿意度，確保教育實踐活動出成果見成效。

加強對教育實踐活動的領導和指導，始終堅持高標準、嚴要求，克服過關思想和松勁情緒，防止前緊后松。高度重視教育實踐活動總結工作，加強領導，精心組織，落實責任，推動教育實踐活動善始善終，善做善成，嚴格標準，務實認真，集中精力抓好收尾工作。

（一）嚴格審核要求，確保整改方案具體可操作。

在審核過程中堅持指導思想明確，實施方案具體、整改方案細化的原則，確保被督導單位規定動作不走樣，自選動作有特色的目標，23個活動單位的整改方案、個人清單、制度計劃等材料通過進行反復細致的審核。查看整改方案、整改臺賬中是否按照“五個回應”要求，將突出“四風”問題、群眾反映強烈的問題、“十個專項整治”中關于整治“亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂教輔資料”問題和食堂管理不規范等問題納入整改內容。對少數單位因忙于教學工作，活動的“規定動作”滯后，我們就及時登門，督促趕進度，細化活動流程，加強督導指導，嚴格審核把關，指導抓好落實，對存在的問題和整改措施一項項驗收銷號。

（二）下大力氣為群眾辦實事辦好事，解決群眾切身利益問題。

督促各學校依據學校實際，持續用力解決“四風”突出問題，在邊學邊改、邊查邊改基礎上，前后接續、力度不減，解決作風漂浮、工作不實等問題，繼續深入落實區委開展的“十個專項整治”有關教育的內容，同時結合教育工委“立四德、殺四風、治四亂”相關要求，同時要開展黨員干部參賭涉賭等專項整治工作，整改群眾反映強烈的熱點難點問題。配合學校、教育工委及時發現和推薦使用信念堅定、為民服務、勤政務實、清正廉潔的好干部，教育引導黨員干部低調務實、少說多干，敢于擔當、積極作為。針對群眾反映強烈的呼聲和愿望，力所能及為群眾辦實事，多做雪中送炭的好事。

（三）收集推廣活動成果，教育實踐活動取得的豐碩成效。

認真指導學校黨組織結合實際，重點圍繞增強黨組織功能、嚴格黨內生活、加強黨員管理等方面，積極探索思考，健全相關制度，確保活動取得實實在在的成效，推動整改任務落地生根，形成反“四風”、改作風，自覺踐行黨的群眾路線的長效機制。大力宣傳推動整改落實、建章立制工作的好經驗、好做法，宣傳教育實踐活動理論成果、實踐成果、制度成果，宣傳活動中涌現出的先進典型，宣傳廣大群眾對活動的感受評價。

理論成果方面：我們督導組帶頭撰寫了3篇理論（《理順學校黨政關系，營造團結和諧氛圍》、《當前中小學黨建工作的問題及對策》、《實施四個三工程，提升素質樹形象》）登載于教委網站黨建之聲欄目。西湖小學李永權校長的《弘揚傳統文化、做“孝雅”西小人》論文在中國時代之聲刊物上發表，并同時在江津教育上登載；xx小學廖xx校長的《農家的孩子戀詩香》在“西部開發報”上發表；xx小學的《農村教職工住房、醫療保障調研報告》獲xx市二等獎；xx中學陳xx書記撰寫的《書記和校長應該是黃金搭檔》在教委網站發表，微宣講材料《學校在堅守核心價值觀中的責任》及黨課材料《《加強理論學習轉變工作作風》很有交流學習價值。xx小學的吳xx在“以聶帥為鏡，做為民務實清廉好干部”征文比賽中榮獲二等獎，是我區教育系統唯一獲獎的老師。xx學校“12345”的踐行群眾路線經驗；和平小學的“以生為本、環境育人”等頗受關注。

實踐成果方面：在區教委夏書記的關懷和第三督導組的協調下，xx學校與xx中學、xx小學形成了“三校聯動、互助共融、合作共贏”的合作辦學模式，目前正按計劃在干部教師交流、教育資源共享、教育科研、德育藝術教育、學生活動互動、課堂教育研討、學校管理、教育教學示范引領等方面實施合作辦學實踐，工作推進已形成常態，并取得初步成效。

xx學校推行“低重心運行，高效率工作，分層次管理，心貼心服務”的理念，實施“抓好常規、抓住細節、抓實過程”的管理舉措，對學校實施精細化管理，學校的住校生管理、留守兒童關愛工程“4+1”模式（思想品德、人格品質、心理情感、行為養成+營養與健康）享譽區內外，有推廣價值。

xx小學的xx小學的“一三一”工程；中華傳統文化教育活動“孝雅文化”德育主題活動享譽xx教育系統。

馬宗小學以“三步走”“四個有”工作思路，為夯實“實踐活動”保駕護航典型做法。

多數學校活動中彰顯了對師生的人文關懷，事關師生切身利益的設備設施得到進一步完善。

制度成果方面：《xx學校厲行節約制度》、《xx學校黨員干部學風建設方案》、《xx小學黨員管理制度》、《xx中學教職工量化考核辦法》、《xx中學組織生活會議等制度》、《xx中學教師家訪制度》等務實管用，很有推廣價值。

領導干部深入一線、黨員示范課、黨員教研團隊、黨員活動日、書記談心、支部組織生活會、黨員教師結對幫扶制度、黨員教師家訪等形成常態。

先進典型：

先進集體：xx學校群體關愛農村留守兒童事跡得到了區委區府的肯定，校長徐xx出席區委第三十個教師節座談會并就留守兒童教育管理進行經驗交流。xx學校全體教師成了“山區教育的筑夢人”（作為先進集體材料推薦到區里）。

xx小學《故事育人，文化立校，辦人民滿意的教育》的典型經驗。

xx小學學校領導班子團結協調，學校有辦學底蘊，師生群體精神面貌積極健康，學校管理規范有序，學校遵循“養成規范奠定人生，情趣發展成就幸福”的核心價值理念，學校學校留守兒童管理規范，學生寢室管理人性、溫馨，體現了對學生的人文關懷，學校的“暖夢”工程陶冶了學生的情操，很有特色。

先進個人：xx學校黨支部書記郭xx的先進事跡以“情系家鄉獻青春，恪盡孝道傳佳話”為題在xx教委網站先鋒模范欄目登出。xx小學李xx老師身兼數職：擔任學校辦公室主任、出納、二年級班主任、二年級語文教師、支部委員會組織委員、黨的群眾路線活動辦公室宣傳員等，工作繁重，頭緒多，但她從不叫苦叫累，在促進群眾與領導的交流與溝通上起到了承上啟下的作用。同時積極報道學校在教育實踐活動中取得的成果，撰寫了近20篇稿件和征文在教委網站黨建之聲欄目登載，起到了很好的宣傳作用，出色地完成了各項任務；xx小學三十一載教育路、教書育人獻心力的馬xx老師；xx小學“心中有愛，腹中有詩，指尖有歌”的諸xx老師；xx小學家庭事業兩不誤，精心照顧重病丈夫20年的xx老師；xx小學老黨員馬x：拄著拐杖圓師夢36年無怨無悔；xx學校以校為家的樊xx老師等，成了片區乃至我區教育系統學習的榜樣。

在此次教育實踐活動中，我們第三督導組全體成員不斷加強黨性鍛煉和政治理論修養，努力提高政策水平和督導工作能力。在工作中加強協調，發揮優勢，在政策把關、溝通聯系、資料收集、信息宣傳等方面優勢互補，形成合力。我們始終保持良好的精神狀態，以對黨對群眾對事業高度負責的態度和飽滿的政治熱情，到位不越位，盡職不推責，自律不違規，樹立了教育工委督導組的良好形象。推進了督導單位教育實踐活動的扎實有序進行，圓滿完成了教育工委交給的督導工作任務。

XX年10月10日