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黨的群眾路線實踐活動學習心得

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第一篇:黨的群眾路線實踐活動學習心得

黨的群眾路線線心得

學校于2014年3月19日召開了黨的群眾路線教育實踐活動的動員大會。會上黨支部副書記作了動員報告,市督導組組長作了重要講話,拉開了學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的序幕。學校于2014年3月26日、2014年4月2日、2014年4月26日相繼召開了三次黨員學習會。學習了“總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話”,“書記在黨的群眾路線教育實踐活動的總部署會上的講話”,“局長在教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話”等文獻報告。我充分利用課余時間還學習了教育局關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的通知、方案、實施意見和《中國共產黨章程》等文獻報告。寫了15000字的讀書筆記,受到了深刻的教育,也因而有諸多體會:

一、提高了開展黨的群眾路線教育實踐活動的認識。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。開展黨的群眾路線教育實踐活動是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策是響應群眾期盼、加強學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署,是推進中國特設社會主義的重大舉措。對保持黨的先進性和純潔性,鞏固黨的執政基礎和執政地位,對全面建成小康社會是有重大而深遠的意義的。

二、明確了黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想和目標要求。其指導思想就是高舉中國特設社會主義偉大旗幟,全面貫徹落實黨的十八大精神,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,貫徹好黨的十八大以來作出的重大部署。緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性,以為民務實、清廉為主要內容,切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。把貫徹落實中央八項規定作為切入點,著力解決突出問題。其目標就是要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。這“四風”問題,其總要求就是要“照鏡子、正衣冠、洗洗臉、治治病”,以求達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

第二篇:黨的群眾路線實踐活動學習心得

真扎實學,踐行群眾路線

-—學習黨的群眾路線教育實踐活動心得 一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去,自1929年在《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》中第一次提出以來,群眾路線就一直作為我黨最根本的工作路線被貫穿落實。在新形勢下,開展黨的群眾路線教育實踐活動對保持黨的純潔性、鞏固黨的執政地位,對實現十八大確定的奮斗目標具有重大意義,也是我黨求真務實工作作風的生動體現。作為新時期的大學生村官,我深感若想扎根基層、干事創業,亦需堅持和踐行黨的群眾工作法,牢記宗旨、不辱使命,把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”主題貫穿于教育實踐活動始終,踐行到為黨和人民服務的日常工作中。

一、進村入戶,深入調研。人民群眾是歷史的創造者,是我們黨的生命線。走進群眾,貼近群眾,走群眾路線是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶,也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。大學生村官要下基層、摸實情,放下身段,深入農村走訪調研,以談心談話、節日慰問等形式深入群眾、了解民生,認真記好《工作日記》,并根據掌握的村情概況、存在的問題、發展建議等內容,精心撰寫調研報告。要對農村、農業、農民有比較深入的了解,吃透鄉情、村情、民情,把情況掌握在基層,把認識形成在基層,把問題解決在基層,把形象建立在基層。“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”。要持之以恒的了解人民所想,為人民群眾辦實事,向人民群眾學習,不斷積累基層工作經驗,儲備自身能量。做好村里事務,既要尊重村實際,又要敢于解放腦子想,放開膽子干,不僅要為村建設出謀劃策,同時自己要勇于挑重擔子,積極參與到村的重大決策和解決重大問題上來,敢干、真干,才能干出成效。

二、多思多悟,融入群眾。大學生村官只有依靠群眾,為了群眾,才能干得好,留得久。“只有我們把群眾當親人,群眾才會把我們當親人”。大學生村官踐行黨的群眾路線教育實踐活動就是要說農民話、辦農民事、想農民難;就是要嚴格駐村制度,時刻和農民在一起,真情實意傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦、解決群眾困難,努力做群眾的知心人、暖心人;就是要把服務群眾放在第一位,要與群眾打成一片,融入到群眾中去,接地氣、辦實事,認真傾聽群眾的意見,向群眾請教,為群眾解決實際問題。

俯下身子為民解憂。在村工作必須把群眾放在心上,放下架子深入群眾,了解他們的所思、所想、所盼、所愁,并積極主動地為他們解愁解憂,才能成為群眾的貼心人。如果沒有扎實苦干的作風,沒有堅忍不拔的意志很難干得了,更難干得好。因此,在村工作必須守得住清貧、耐得住寂寞,俯下身子,找到適合自身的為民辦實事的載體,贏得群眾的認可和歡迎。村工作最實際、來不得半點虛假,人民群眾最樸實,看重實際效果。

三、勤于學習,充實自我。新時期各種新情況和新問題不斷出現,各種矛盾互相交織,各種思潮紛至沓來,對大學生村官的理論素質、知識水平和業務能力,提出了新的挑戰。大學生村官要在與農民群眾摸爬滾打的交往中吸取營養、增長智慧,要自己的理想目標與現實實踐結合起來,要把理論知識與農村實踐結合。特別是要加強政策理論、科學技術知識和黨的方針政策和法律法規的學習,通過學習,拓寬視野,打開思路,強化理性思維,提高準確判斷形勢、應對復雜局面、解決實際問題、推動工作開展的能力。要發揮專業優勢,以實事求是的工作作風、任勞任怨的工作態度、全心全意為人民服務的工作精神,在農村放飛理想,實現價值。

群眾路線教育實踐活動是我黨全心全意為人民服務宗旨的生動體現,必將能夠密切黨和人民的魚水之情,從而充分調動最廣大勞動人民的積極性、主動性和創造性,為實現中華民族偉大復興的“中國夢”共同努力奮斗!

第三篇:黨的群眾路線實踐活動學習心得7專題

黨的群眾路線實踐活動學習心得

黨的十八大明確提出,圍繞保持黨的先進性和純潔性,在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策,是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署,是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。開展群眾路線教育實踐活動,也是加強黨員干部隊伍的應有之義,是提升公安交警隊伍執法公信力和群眾滿意率的現實需要。加強公安交警隊伍建設,提升執法公信力和群眾滿意率,樹立良好執法形象,必須高揚清廉旗臶,在“清正廉潔”上下功夫。

一、深刻領會內涵,提高思想認識,升華精神境界

清廉是黨的群眾路線教育的根本價值目標。清正廉潔,才有做人的底氣、做事的硬氣、做官的正氣,才能敢于任事、以正壓邪,才能健康發展、成就事業。

(一)清廉是共產黨人永遠的政治本色。清廉,就是要堅持嚴于律己、廉潔奉公,時刻把黨和人民的利益放在首位,嚴格遵守黨紀國法,堅持高尚的精神追求,永葆共產黨人的浩然正氣,切實做到心不貪、手不長、嘴不饞,忠實地代表人民利益。清廉是一種思想作風、人格力量,是立身之本、為人之道、處事之基,是黨員領導干部工作的生命線。黨的十八大報告明確提出了“干部清正、政府清廉、政治清明”的戰略要求。習近平同志在中紀

1委二次全會上明確提出:“為政清廉才能取信于民,秉公用權才能贏得人心。”開展群眾路線教育實踐活動,密切黨和人民群眾的關系,很重要的一條就是廣大黨員尤其是領導干部要自覺做到清正廉潔。時刻把黨和人民的利益放在首位,嚴格遵守黨紀國法,堅持高尚的精神追求,永葆共產黨人的浩然正氣。在任何時候、任何情況下,都能夠經受得住權力和金錢的考驗,始終保持共產黨員的清廉本色。

(二)清廉是保持人民警察本色的要求。黨的群眾路線,第一句話就是一切為了群眾。人民警察的根本宗旨就是立警為公、執法為民。建設中的和諧社會,提供的是公平,倡導的是公正。黨治理腐敗的決心與力度,是社會進步,社會和諧的原因之一。從警者與腐敗與徇私絕不相容,我認為從警就必須清廉,因為清廉是一股無聲的力量,能直透人心,凝聚警心,鼓舞民心。清廉代表著公平正義的力量,能賦予一名人民警察天生的威儀。作為一名光榮的人民警察,身著警服的同時也意味著將國家、法律和社會所賦予的責任和義務擔在了肩上,我們肩負著維護社會治安秩序的安定、社會和諧穩定的神圣責任,這不僅是一種責任,更是一種榮耀。

從警者要清廉,必須防微杜漸,必須處處從小事抓起,從源頭著手治理,始終保持高度的警惕。當今,社會價值觀念多元化,個人主義、拜金主義、享樂主義等負面觀念無時不刻地影響著每一個人。作為人民警察,日常工作中接觸的大多是“三教九流”、魚龍混雜,時常面臨各種利益誘惑,這也導致一些民警不同程度地存在著價值迷失、價值偏差以及道德滑坡等不良現象。對此,需要更加嚴格要求自己,自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義和各種錯誤思潮的侵蝕和影響,嚴守黨紀國法,保持健康的思想和良好的精神狀態,正確對待權力、秉公執法,以高尚的職業道德和政治情操,履行好人民警察所擔負的光榮使命。

二、踐行群眾觀點,忠實履職盡責,強化隊伍建設。

開展黨的群眾路線教育實踐活動,不斷加強干部隊伍作風建設事關黨的事業興衰成敗、事關干部隊伍的廉潔性和純潔性、事關社會和諧穩定。作為領導干部要有堅定的理想信念、過硬的領導素質、扎實的工作作風、廉潔自律的職業操守,從而帶領整個公安交警隊伍踐行群眾觀點,忠實履職盡責,提升服務水平和服務效能,爭當群眾滿意交警,爭創群眾滿意隊伍。

一是堅持學習,提高自身素質。通過不斷學習,提高自身素質,不斷增強黨性修養,堅定理想信念,培養健康向上的個人情操和良好的職業道德。正確看待個人功過得失、淡泊名利地位,樹立“不誘于譽、不怨于非、率道而行、端然正己”之君子風范。

二是率先垂范,帶好頭、領好路。開展群眾路線教育實踐活動,關鍵是領導帶頭。領導干部既是教育實踐活動的組織者、推進者、監督者,更是活動的參與者,在黨性黨風錘煉中起著重要的示范引領作用。作為大隊黨支部書記,更應該在學習黨的群眾路線教育實踐活動中做好帶頭表率作用,自覺帶頭學習、帶頭聽取

意見、帶頭查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭進行整改,自覺以上率下、以上促下,做好教育實踐活動的參與者、帶頭人,把領導干部的示范引領作用貫穿活動的始終,為開展好活動樹立榜樣、建立信心、堅定決心。

三是警鐘常鳴,潔身自好。人最大的本能是趨利避害、最大的智慧是不能把自己臵于法網之下。用真實的案例、身邊的人和事開展警示教育,深刻認識職務犯罪和腐敗墮落對國家法律制度、社會風氣、個人前途、家庭生活等方面的危害,時刻告誡自己:腐敗這根高壓線誰碰誰被人唾棄、身敗名裂。做到警鐘常鳴、談腐色變。

四是結合本職工作,抓好隊伍建設和黨風廉政建設。公安機關黨風廉政建設,是打好反腐斗爭攻堅戰的基礎。要加強公安機關黨風廉政建設,必須與黨的群眾路線教育實踐活動相結合。要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,強化廉潔奉公、廉潔執法意識和公仆意識,開展好經常性教育,加大思想政治工作力度,要牢固群眾路線在公安機關黨風廉政建設中的重要指導地位。從大隊現有情況來講,必須加強政工建設,強化執紀監督工作力度和工作措施,工作將圍繞公安交警隊伍建設開展,扎實履職,勇于發現問題,指出問題,解決問題,不斷提升公安交警隊伍服務經濟社會發展的能力水平,將腐敗隱患消滅于萌芽狀態,促進公安交警隊伍建設全面健康發展。

五是加強監督檢查,堅決糾正“四風”問題。當前,隨著市

場經濟的推進,公安交管工作涉及面越來越廣,管理權限越來越具體,一些黨員民警逐漸脫離了群眾,形式主義、官僚主義、享樂主義突出,奢靡之風嚴重,甚至有以權謀私、腐化墮落的現象。這些問題,嚴重損害黨在人民群眾中的形象,嚴重損害黨群干群關系。加強執紀監督既是中央從嚴治黨要求的具體體現,也是剎“四風”、促教育實踐活動順利開展的重要保證。堅決糾正“四風”是黨風廉政建設和反腐敗斗爭的關鍵和主要內容。作為大隊黨支部書記,要領導大隊各中隊、所,認真履職,堅決做到嚴查各類違反“四風”的行為。無論學習教育、聽取意見,還是查擺問題、開展批評,或者整改落實、建章立制,都需要堅持原則、堅守底線,敢于“唱黑臉”“當包公”。要做好執紀執法工作,加大監管查處力度,把日常性監督與階段性檢查抽查結合起來,對頂風違紀者發現一起處理一起,決不姑息,提高執紀監督的實效性、震懾力,堅決防止反彈。只有徹底解決“四風”問題,才能密切黨群干群關系,保持黨同人民的血肉聯系。

第四篇:黨的群眾路線實踐活動學習心得8

黨的群眾路線實踐活動學習心得

通過前一階段學習,作為一名長期工作在基層一線的民警,我認為學習踐行群眾路線教育實踐活動,就是要講原則、講大局、加強廉政教育,現就結合自身工作實際談一談對貫徹好、落實好、實踐好群眾路線的幾點體會:

一是必須堅持求真務實,當好人民的公仆。務實,就是堅持兢兢業業、勤奮工作、埋頭苦干,扎扎實實地做好各項工作。真干而不是假干,實干而不是虛干,為黨和人民而不是為自己干,這不僅是黨和人民對干部民警的要求是,更是衡量干部是否做到求真務實的試金石。“空談誤國、實干興邦”,既然黨和人民把我們放在一定的崗位上,我們就要盡心盡力干出成績來,不辜負黨和人民的期望,真正當好人民的公仆。要發揚求真務實的作風,放思想,打牢求真務實的思想基礎。要常修從政之德,常懷律己之心,常思貪欲之害,常棄非分之想,時刻牢記“權利是黨和人民賦予的”,擺正個人與組織、個人與群眾的關系,腳踏實地,吃苦耐勞,絲毫不計較個人的功名利祿和榮辱得失,用心做事,激情做事,不斷迎接各種發展競爭挑戰,勇于克服慣性思維,樹立擔當意識,兢兢業業、腳踏實地、盡心盡力,把黨和人民賦予的使命完成好,把群眾的切身利益維護好、實現好、發展好,使求真務實的政治品格在實踐中倡行并發揚光大,使我們求真務實的優良作風蔚然成風。

二是必須堅持廉潔奉公,爭做清正廉潔的表率。清廉,就是要堅持嚴于律己、廉潔奉公,時刻把黨和人民的利益放在首位,嚴格遵守黨紀國法,堅持高尚的精神追求,永葆共產黨人的浩然正氣,切實做到心不貪、手不長、嘴不饞,忠實地代表人民利益。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,用正確的思想武裝頭腦,堅定政治信念,自覺地筑起拒腐防變的思想防線,確保政治上不迷航。權力是人民給的,權力一旦背離了人民群眾,或凌于人民之上,就必然走向腐敗。在任何時候任何情況下,我們都必須牢記權力來自于人民,權力只能用來為人民服務的基本觀點。要樹立為人民謀福利、為社會主義事業獻身的理想志向,忠誠黨的事業,兢兢業業,踏實工作,樂于奉獻,把做好每項工作、每件事情作為實現自己人生價值的“座標”,不斷攀升,不斷奮發,不斷進步。要樹立立黨為公的事業心和勤政為民的責任心,辛勤工作,樂于奉獻,做好本職工作。作為黨的干部,應該時刻牢記肩負的職責,應該盡自已最大努力去履行好自己的職責,保持奮斗不息的精神,為經濟社會事業發展多盡一份責任,多貢獻一份力量。要樹立高尚的道德人格,自覺加強黨性鍛煉和思想修養,保持高尚的情操,以慎權、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量,帶動和影響社會風氣。要防微杜漸,注重從點滴小事做起,從小節著眼,以反面的典型警示自己,以肩負的責任鞭策自己。要樹立良好的信譽,自覺維護黨性原則,知情愛民,秉公辦事,堅持以良好的黨風和作風取信于民,獲得群

眾的信任和愛戴。

三是必須克服以管理者自居,視群眾為單純的管理對象的錯誤觀念。在實際工作中,一些民警始終不能擺正自己和人民群眾的關系,總是認為,自己是代表政府管理人民的,群眾就是公安交管機關的管理對象,所以,總是以管理者的身份對群眾頤指氣使,把黨和人民交給的權力用來擺架子、施威風,“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”,無形當中把自己擺到了群眾的對立面,人為地拉遠了民警與群眾之間的距離,影響了整個公安隊伍的形象和聲譽,使公安工作的群眾基礎受到了沖擊和動搖。這樣的民警恰恰忘記了自己來自于群眾,賴以群眾的養育而生存,靠群眾的支持而工作,把管理和服務割裂開來、對立起來,只注重管理,向群眾施加壓力,而忘記了全心全意為人民服務這一黨的根本宗旨,把立警為公、執法為民的理念拋在了腦后。要切實做好新形勢下的群眾工作,就必須首先擺正民警與群眾之間的關系,真正放下高高在上的臭架子,徹底摒棄單純的管理觀念,把服務擺到與管理同等重要的地位,寓管理于服務之中,在服務中體現管理。

四是必須克服與己無關,視群眾的求助為份外負擔的錯誤觀念。應當充分肯定的是,隨著法制宣傳教育的不斷深入,群眾的法律意識有了明顯的提高,一遇到為難招窄的事情,求助于法律、求助于公安機關的行為明顯增加。而實際工作中,我們有的民警卻不能正確對待這種事情,群眾的求助,屬于我們管轄范圍內的事情尚能夠及時接待、受理和辦理,而對不屬于公安管轄的事情,冷冷地一句:“這事兒不歸我們管”,便將群眾拒之門外,不做耐心細致地解釋,不告訴應該到哪個部門去辦理。長此以往,群眾對這樣的民警也只好敬而遠之、疏而遠之,公安機關的信譽度無形中打了折扣。其實,極大多數群眾是通情達理的,你只要和顏悅色地把道理給講明白,誰也不會故意為難人的。對于屬于我們職權范圍內的事,應該盡力辦、盡快辦,不斷提高辦事效率和質量,這是對的、毫無疑問的;對于不屬于我們職責范圍內的事情,也必須熱情向群眾解釋清楚,幫助群眾聯系或者明確告訴去哪個部門辦理,群眾明白道理后,既可以在事情的辦理中少走彎路,也會對我們民警心存感激。

第五篇:小學教師黨的群眾路線實踐活動學習心得

黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動工作會議6月18日在北京召開,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話,對全黨開展教育實踐活動進行部署。“依靠群眾”就是堅持走群眾路線。群眾是黨和政府的衣食父母,是國家和社會的主人。全心全意為人民服務,密切聯系群眾,是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰斗中誕生、發展、壯大、成熟起來的。“從群眾中來,到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。一切為了群眾,一切相信群眾,一切依靠群眾,是我們做好黨和政府工作的出發點和落腳點。“以人為本,執政為民”是我們的執政理念。作為一名教師,如何在本職崗位踐行走群眾路線,體現共產黨員的先進性呢?

首先,必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念,樹立先進的教育思想,因時、因人、因勢利導,因材施教。要注重教書育人,加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業務水平,掌握先進的教學技術,力爭做先進教育生產力的代表。要加強業務學習,掌握本學科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學

能力。要增強創新意識,在工作和實踐中與同進成長,在學生的前面,主動進行教育教學改革,成為教改的先行者、示范者。

其次,真心做人。做人是做事的基礎,沒有一個好的人格品質,不論從事哪個行業,都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀和道德觀,堅定共產主義信念,為人民辦好事、辦實事。這樣,我們做人才會有充足的“底氣”,做事才硬氣。

然后,應以教人者先教己者的精神為人師表,以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的,自己應首先做到,要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題,把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。

最后,要有奉獻精神,吃苦在前,享受在后。

總而言之,作為黨員教師,通過學習,要進一步堅定共產主義的信念,明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下,圍繞學校中心工作,以實施素質教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以加強社會主義榮辱觀教育為契機,端正教育思想,豐富專業知識,提高教學技能,做到教好書,育好人。

2014年4月9日

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