第一篇：工作匯報發言稿

工作匯報發言稿

各位領導、各位來賓：

我xxx建筑安裝有限公司承建的xxx項目，建筑面積大、結構復雜、危險點源多、安全管理難度較大。

為了達到“杜絕死亡事故，輕傷率控制在0.5‰以下”的目標。項目部制定了目標管理辦法，建立了責任制和關鍵崗位職責。按照安全管理體系及組織機構的構成，將目標分解到各部門、各崗位人員身上。讓所有的現場管理人員都知道自己安全生產責任制，人人爭當安全員，并將每月底的安全考核作為績效考核的一部分。

對于這么一個復雜的項目，我認為光有健全的管理體系是不夠的，還需要有扎實的理論基礎作為支持。比如說危險性較大的幾個分部分項工程，都必須在施工之前編制好專項安全方案。例如：“三寶四口五臨邊”的防護方案、“安全用電”專項方案、“基坑支護”專項方案、“腳手架”專項方案、“卸料平臺”專項方案等。在編制的時候要求所有的專項方案必須和現場實際情況相結合，按照現場情況據實編制。

在方案編制好以后，要求項目安全管理部門按照安全專項方案的要求進行現場有針對性的安全技術交底和安全教育。使得所有生產管理人員和工人都知道該怎么做才是滿足安全生產需要的。

在安全技術交底以后，就要求各個部門按照交底的要求來完成相應工作，任何人不得隨意更改方案里安全設施的構造。在具體實施過程中按照“三同時”的原則，使得安全設施與主體結構“同時設計、同時施工、同時投如使用”。

說了這么多，安全工作的起點其實在于危險源的識別。危險源識別得越全面越能更好的進行安全控制。對于危險源的識別我們運用的是“wBS頭腦風暴”的方法，按照分部分項工程的施工順序識別的。對于已識別出來的危險源，用到《工程項目風險管理》理論進行危險等級評定。具體說來就是按照ISo14000環境評價標準、ISo18000職業健康評價標準的要求，運用LEc評分法對危險源進行打分，由此確定危險的等級，對于不同等級的危險源采取不同的措施?；蛲ㄟ^制定分項工程具體的安全施工方案；或通過進行有針對性的安全技術交底；或制定切實可行的應急預案；或進行必要的三級安全教育；或采取一定的安全措施來杜絕安全事故的發生。

文明施工方面，從施工現場平面布置，到安全標志、標語的數量及位置的選定，再到五牌一圖等企業cI形象配套建設，都按照當地建設行政主管部門、安全監督管理部門、市政和環保部門以及公司對文明施工的相應要求進行“標化”建設。例如：現場圍擋的搭設、現場材料的清理和堆放、住宿的環境、防火設施的布置、現場安全標志的設置和保健急救均按照相應要求設置到位。

感謝各位領導！我們將在未來的工作中繼續努力，做得更好。

第二篇：工作匯報發言稿

精選范文:工作匯報發言稿(共2篇)工作匯報發言稿各位領導、各位來賓：我xxx建筑安裝有限公司承建的xxx項目，建筑面積大、結構復雜、危險點源多、安全管理難度較大。為了達到“杜絕死亡事故，輕傷率控制在0.5‰以下”的目標。項目部制定了目標管理辦法，建立了責任制和關鍵崗位職責。按照安全管理體系及組織機構的構成，將目標分解到各部門、各崗位人員身上。讓所有的現場管理人員都知道自己安全生產責任制，人人爭當安全員，并將每月底的安全考核作為績效考核的一部分。對于這么一個復雜的項目，我認為光有健全的管理體系是不夠的，還需要有扎實的理論基礎作為支持。比如說危險性較大的幾個分部分項工程，都必須在施工之前編制好專項安全方案。例如：“三寶四口五臨邊”的防護方案、“安全用電”專項方案、“基坑支護”專項方案、“腳手架”專項方案、“卸料平臺”專項方案等。在編制的時候要求所有的專項方案必須和現場實際情況相結合，按照現場情況據實編制。在方案編制好以后，要求項目安全管理部門按照安全專項方案的要求進行現場有針對性的安全技術交底和安全教育。使得所有生產管理人員和工人都知道該怎么做才是滿足安全生產需要的。在安全技術交底以后，就要求各個部門按照交底的要求來完成相應工作，任何人不得隨意更改方案里安全設施的構造。在具體實施過程中按照“三同時”的原則，使得安全設施與主體結構“同時設計、同時施工、同時投如使用”。說了這么多，安全工作的起點其實在于危險源的識別。危險源識別得越全面越能更好的進行安全控制。對于危險源的識別我們運用的是“wbs頭腦風暴”的方法，按照分部分項工程的施工順序識別的。對于已識別出來的危險源，用到《工程項目風險管理》理論進行危險等級評定。具體說來就是按照iso14000環境評價標準、iso18000職業健康評價標準的要求，運用lec評分法對危險源進行打分，由此確定危險的等級，對于不同等級的危險源采取不同的措施?；蛲ㄟ^制定分項工程具體的安全施工方案；或通過進行有針對性的安全技術交底；或制定切實可行的應急預案；或進行必要的三級安全教育；或采取一定的安全措施來杜絕安全事故的發生。文明施工方面，從施工現場平面布置，到安全標志、標語的數量及位置的選定，再到五牌一圖等企業ci形象配套建設，都按照當地建設行政主管部門、安全監督管理部門、市政和環保部門以及公司對文明施工的相應要求進行“標化”建設。例如：現場圍擋的搭設、現場材料的清理和堆放、住宿的環境、防火設施的布置、現場安全標志的設置和保健急救均按照相應要求設置到位。感謝各位領導！我們將在未來的工作中繼續努力，做得更好。[工作匯報發言稿(共2篇)]篇一：工作匯報演講稿

尊敬的蔡書記，尊敬的丁老師、劉老師、姚老師、親愛的同學們：

大家晚上好！今天由我代表學生分會辦公室做中期工作匯報。（下一頁）

在工作匯報中，我主要會從三個方面向大家介紹我們辦公室的工作，）

卷首語 在2012年開學伊始，學生分會辦公室成員進行了部分調整。開始

時由于一些原因辦公室的工作并沒有走進正軌，缺乏工作重心和方向。后來在學

工辦老師的關心下，主席團的指導下，辦公室才重新的清理了自己的工作思路，明確了自己的工作重心和方向，才真正的行駛起自己的工作使命。（下一頁））

我們辦公室成員來自不同的專業，不同的年級，大家在一起工作這么久了，相

信大家都互相認識了，我就不一一介紹了。（下一頁）

這個學期以來我們在及時完成老師和主席團交代的各項任務的基礎上，制定了

《土建學院學生干部值班職責》、《2012年上學期學生干部值班表》、《土建學院

團總支學生分會財務管理制度》，完善了《土建學院院干通訊錄》、《土建學院主

錄了 11級至09級《土建學院學生信息登記表》的電子稿和

種會議，對每次例會做好了的考勤和會議記錄。（下一頁）

室開始建立了相對完備的團總支學生分會檔案，其中包括

與主要的電子檔案，以盡最大努力的方便以后工作的開展，真

知，使信息能夠及時準確傳達到各部門，以使各項工作的

了與校學生會辦公室、校團委辦公室及各兄弟學院辦公室

學習好的工作經驗。（下一頁）

學生分會辦公室，規范了物品的擺放。把辦公室的各類

（下一頁）

同修訂了《土建學院學生干部值班職責》、《2012年上學期

《土建學院團總支學生分會財務管理制度》。在接下來的工作

的完善我們團總支學生分會的各項體制。（下一頁）b 團委辦公室的統一安排下與資旅學院、音樂學院、計算

分為一組，進行一共四次的工作交流會。交流過程校團委與學 要班干通訊錄》，收紙質稿。

準確及時的召集各這個學期以來辦公了系統的書面檔案正發揮資料的作用；及時的下發各類通正常開展。

這個學期我們加強的聯系，向他們重新整理了團總支文件標明用途。

四、開學以來我們共學生干部值班表》、中我們還會將不斷）、交流形式及目的我們土建學院在校機科學與技術學院團聯負責人全程跟

蹤。（下一頁）

交流會我們主要從一下三個方面入手：

1、各學院交流自己辦公室的工作內容和特色。

2、集中學習各學院好的工作方法，如音樂學院的“百分制”，以及學生信息庫

的建設等。

3、各學院對辦公室工作提出相關的建議和要求。(下一頁)d、總結

通過此次交流不僅讓我們對于辦公室工作有了一個更好的、更清晰的認識，也互相學到了許多不可多得的寶貴經驗，使我們能夠共同進步，更好的服務于自

己學院，也促進了我們之間的感情，為以后更好的工作提供了基礎。（下一頁）

2、檔案的管理一直是辦公室最為重要的日常工作之一。以后我們繼續不定

期的整理檔案，并為給部門資料做好電子存檔。

3、繼續加強與校學生會辦公室、校團委辦公室以及各兄弟學院辦公室的聯

系，多與他們進行經驗交流，多向他們學習先進的管理辦法。

5、一而既往的配合各部門的活動，使各部門活動順利開展。

6、完善各方面的工作制度。如《團總支學生分會辦公室管理制度》（下一頁）

未來的辦公室將會以更高的效率、更高質量完成工作，讓每個成員得到更好

鍛煉和提升同時形成我們辦公室的優秀文化與特色。（下一頁）

結束語（下一頁）

回顧和總結半個學期以來的工作歷程，我們感觸很深。要感謝學工辦老師

和主席團一直以來對辦公室支持與幫助。同時，我們的工作還離不開辦公室每位

成員的智慧與汗水，離不開和我們風雨同舟的各個部門。

[工作匯報發言稿(共2篇)] 在今后的工作中，我們依然將會不斷的努力與探索，揚長避短，使各項工作 逐步走向完善。（下一頁）

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽覀儓孕牛褐灰覀円苑e極的心態

主動工作，無悔的付出，我們辦公室的工作一定會做的更好。

篇二：會議工作匯報發言稿

尊敬的各位領導老師和與會的各位學生組織主席、負責人：

下午好!我是來自日語081班的姚之琪，目前任外語系學生會主席一職。以下由我向各位領導老師匯報外語系2010年下半學期活動總結：

本學期在院各級領導老師和系主任與系書記的指導下，外語系團總支在團總支書記周旭老師的帶領下開展了一系列豐富多彩的活動。在工作方法上，團總支學生會首次提出“家”的管理理念，不采用以往命令式的活動布置，而以部門為單位，各部門根據學期總計劃主動承辦并組織各項活動。在工作中，我們倡導自我總結與自我批評，從而收獲并豐富各項活動經驗，在今后活動中揚長避短，鍛煉并提高自我綜合能力；在生活中，每一位學生干事堅持融入到每個同學學習生活中去，切實為每一位同學們解決問題，關心同學，讓每一位團總支成員在這個大集體中體驗家的感覺，從而暢所欲言，創新發展。

在10年下半學期，我們本著“寧少而求精”的方針，嚴格完善并制定了系會議制度、人事制度、工作制度、賞罰制度等相關制度，在吸收10級新血液的同時也在08、09級老成員開展述職競聘等考核活動，力求將每位成員發展成為獨當一面的新時代大學生領導干部，以提高團總支學生會的綜合素質。

在活動方面，在院、系各級領導老師的支持下，我們深化系高偉蘭書記提出的“走出去，引進來”學習工作路線，時刻本著“理論聯系實際”積極主張有想法見策劃，然后付諸努力實踐的宗旨的工作態度，積組織極參與并配合團委開展系列豐富多彩的大學生活動，并在各項活動中均取得優異成績?？鬃釉唬瑢W而不思則罔，思而不學則殆。我們在每次工作前后都應當認真的思考，想怎樣把這次活動辦好，也要想怎樣讓以后的工作做的更好。本學期我們成功舉辦了迎新晚會，外語言文化節，韓國飲食文化節等多項傳統特色活動，均在院系內取得不錯口碑。此外，我們高度重視“走出去”系列精品活動，先后與“明孝陵博物館”、“真善美敬老院”、“明心益智培訓中心”、“康力斯福壽院”、“梅山敬老院”、“南京義工網”、等多個社會青年服務組織合作，開展系列豐富多彩的活動。

時光轉瞬即逝，不知不覺一個學期又將過去，在這一年的工作中，我們遇到過挫折，有過彷徨有過迷茫，也有過成功有過欣喜。在我們彷徨迷茫的時候是我院系黨委團委的領導老師給我們了有效建議，大力的支持，當我們做的優秀的時候，也是領導老師們給了我們鼓勵的贊揚，并提醒我們不要驕傲。并且我們也必須感謝我系各級輔導員老師，在各項年級工作活動中，他們給了我們大力的支持，給了我們很多建議和意見，讓我們少走彎路并且不斷地進步與發展。同時我系各級的學生干部在各項活動中積極配合，我們通力合作，及時對自身管理調整，才更便利的使各項工作有條有序的開展，良好地完成了各項任務，并取得優異成績。在此，我僅向各位辛勤的臺前幕后工作的學生干部與同學們表示最衷心的感謝。

如古語所說：金無足赤，人無完人。我們并不奢望我們的學生會能夠瞬間完美。當然我們也看到自身工作中的缺點與不足。我們會更加努力，聽取各方意見，虛心接受，反復求證，從而改進各項缺點與不足。我們會繼續深化改革，做好工作計劃，繼續完善學生會的各項制度。包括會議制度、人事制度、工作制度、賞罰制度等相關制度，以便每一位成員在自己的崗位上各司其職。同時不斷加強對委員工作能力的培養，加強各級之間在工作上的交流，加強各級對各自部門工作組織策劃的參與，做好學生會工工作計劃。相信在我們外語系每一個同學的努力下，會將我們的學生會建[工作匯報發言稿(共2篇)]設的更加美好。

以上是我系團總支本學期的工作總結。最后，我僅代表本系學生會全體成員，祝愿大家能夠接下來的工作活動中取得更優異的成績！謝謝大家！

匯報人：姚之琪 2010年12月08日

第三篇：工作匯報發言稿

工作匯報發言稿

精選范文:工作匯報發言稿(共2篇)工作匯報發言稿 各位領導、各位來賓：

我xxx建筑安裝有限公司承建的xxx項目，建筑面積大、結構復雜、危險點源多、安全管理難度較大。

為了達到“杜絕死亡事故，輕傷率控制在0.5‰以下”的目標。項目部制定了目標管理辦法，建立了責任制和關鍵崗位職責。按照安全管理體系及組織機構的構成，將目標分解到各部門、各崗位人員身上。讓所有的現場管理人員都知道自己安全生產責任制，人人爭當安全員，并將每月底的安全考核作為績效考核的一部分。

對于這么一個復雜的項目，我認為光有健全的管理體系是不夠的，還需要有扎實的理論基礎作為支持。比如說危險性較大的幾個分部分項工程，都必須在施工之前編制好專項安全方案。例如：“三寶四口五臨邊”的防護方案、“安全用電”專項方案、“基坑支護”專項方案、“腳手架”專項方案、“卸料平臺”專項方案等。在編制的時候要求所有的專項方案必須和現場實際情況相結合，按照現場情況據實編制。在方案編制好以后，要求項目安全管理部門按照安全專項方案的要求進行現場有針對性的安全技術交底和安全教育。使得所有生產管理人員和工人都知道該怎么做才是滿足安全生產需要的。

在安全技術交底以后，就要求各個部門按照交底的要求來完成相應工作，任何人不得隨意更改方案里安全設施的構造。在具體實施過程中按照“三同時”的原則，使得安全設施與主體結構“同時設計、同時施工、同時投如使用”。說了這么多，安全工作的起點其實在于危險源的識別。危險源識別得越全面越能更好的進行安全控制。對于危險源的識別我們運用的是“wbs頭腦風暴”的方法，按照分部分項工程的施工順序識別的。對于已識別出來的危險源，用到《工程項目風險管理》理論進行危險等級評定。具體說來就是按照iso14000環境評價標準、iso18000職業健康評價標準的要求，運用lec評分法對危險源進行打分，由此確定危險的等級，對于不同等級的危險源采取不同的措施。或通過制定分項工程具體的安全施工方案；或通過進行有針對性的安全技術交底；或制定切實可行的應急預案；或進行必要的三級安全教育；或采取一定的安全措施來杜絕安全事故的發生。文明施工方面，從施工現場平面布置，到安全標志、標語的數量及位置的選定，再到五牌一圖等企業ci形象配套建設，都按照當地建設行政主管部門、安全監督管理部門、市政和環保部門以及公司對文明施工的相應要求進行“標化”建設。例如：現場圍擋的搭設、現場材料的清理和堆放、住宿的環境、防火設施的布置、現場安全標志的設置和保健急救均按照相應要求設置到位。

感謝各位領導！我們將在未來的工作中繼續努力，做得更好。

[工作匯報發言稿(共2篇)]篇一：工作匯報演講稿 尊敬的蔡書記，尊敬的丁老師、劉老師、姚老師、親愛的同學們：

大家晚上好！今天由我代表學生分會辦公室做中期工作匯報。

（下一頁）

在工作匯報中，我主要會從三個方面向大家介紹我們辦公室的工作，）

卷首語 在2012年開學伊始，學生分會辦公室成員進行了部分調整。開始

時由于一些原因辦公室的工作并沒有走進正軌，缺乏工作重心和方向。后來在學 工辦老師的關心下，主席團的指導下，辦公室才重新的清理了自己的工作思路，明確了自己的工作重心和方向，才真正的行駛起自己的工作使命。

（下一頁））

我們辦公室成員來自不同的專業，不同的年級，大家在一起工作這么久了，相

信大家都互相認識了，我就不一一介紹了。

（下一頁）

這個學期以來我們在及時完成老師和主席團交代的各項任務的基礎上，制定了

《土建學院學生干部值班職責》、《2012年上學期學生干部值班表》、《土建學院

團總支學生分會財務管理制度》，完善了《土建學院院干通訊錄》、《土建學院主

要班干通訊錄》，收錄了 11級至09級《土建學院學生信息登記表》的電子稿和

紙質稿。

準確及時的召集各種會議，對每次例會做好了的考勤和會議記錄。（下一頁）

這個學期以來辦公室開始建立了相對完備的團總支學生分會檔案，其中包括

了系統的書面檔案與主要的電子檔案，以盡最大努力的方便以后工作的開展，真

正發揮資料的作用；

及時的下發各類通知，使信息能夠及時準確傳達到各部門，以使各項工作的

正常開展。

這個學期我們加強了與校學生會辦公室、校團委辦公室及各兄弟學院辦公室

的聯系，向他們學習好的工作經驗。

（下一頁）

重新整理了團總支學生分會辦公室，規范了物品的擺放。把辦公室的各類

文件標明用途。

（下一頁）

四、開學以來我們共同修訂了《土建學院學生干部值班職責》、《2012年上學期

學生干部值班表》、《土建學院團總支學生分會財務管理制度》。在接下來的工作

中我們還會將不斷的完善我們團總支學生分會的各項體制。

（下一頁））

b、交流形式及目的

我們土建學院在校團委辦公室的統一安排下與資旅學院、音樂學院、計算

機科學與技術學院分為一組，進行一共四次的工作交流會。交流過程校團委與學

團聯負責人全程跟蹤。

（下一頁）

交流會我們主要從一下三個方面入手：

1、各學院交流自己辦公室的工作內容和特色。

2、集中學習各學院好的工作方法，如音樂學院的“百分制”，以及學生信息庫

的建設等。

3、各學院對辦公室工作提出相關的建議和要求。

(下一頁)d、總結

通過此次交流不僅讓我們對于辦公室工作有了一個更好的、更清晰的認識，也互相學到了許多不可多得的寶貴經驗，使我們能夠共同進步，更好的服務于自

己學院，也促進了我們之間的感情，為以后更好的工作提供了基礎。

（下一頁）

2、檔案的管理一直是辦公室最為重要的日常工作之一。以后我們繼續不定

期的整理檔案，并為給部門資料做好電子存檔。

3、繼續加強與校學生會辦公室、校團委辦公室以及各兄弟學院辦公室的聯

系，多與他們進行經驗交流，多向他們學習先進的管理辦法。

5、一而既往的配合各部門的活動，使各部門活動順利開展。

6、完善各方面的工作制度。如《團總支學生分會辦公室管理制度》（下一頁）

未來的辦公室將會以更高的效率、更高質量完成工作，讓每個成員得到更好

鍛煉和提升同時形成我們辦公室的優秀文化與特色。

（下一頁）

結束語（下一頁）

回顧和總結半個學期以來的工作歷程，我們感觸很深。要感謝學工辦老師

和主席團一直以來對辦公室支持與幫助。同時，我們的工作還離不開辦公室每位

成員的智慧與汗水，離不開和我們風雨同舟的各個部門。[工作匯報發言稿(共2篇)] 在今后的工作中，我們依然將會不斷的努力與探索，揚長避短，使各項工作

逐步走向完善。

（下一頁）

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我們堅信：只要我們以積極的心態

主動工作，無悔的付出，我們辦公室的工作一定會做的更好。

篇二：會議工作匯報發言稿

尊敬的各位領導老師和與會的各位學生組織主席、負責人：

下午好!我是來自日語081班的姚之琪，目前任外語系學生會主席一職。以下由我向各位領導老師匯報外語系2010年下半學期活動總結：

本學期在院各級領導老師和系主任與系書記的指導下，外語系團總支在團總支書記周旭老師的帶領下開展了一系列豐富多彩的活動。在工作方法上，團總支學生會首次提出“家”的管理理念，不采用以往命令式的活動布置，而以部門為單位，各部門根據學期總計劃主動承辦并組織各項活動。在工作中，我們倡導自我總結與自我批評，從而收獲并豐富各項活動經驗，在今后活動中揚長避短，鍛煉并提高自我綜合能力；在生活中，每一位學生干事堅持融入到每個同學學習生活中去，切實為每一位同學們解決問題，關心同學，讓每一位團總支成員在這個大集體中體驗家的感覺，從而暢所欲言，創新發展。

在10年下半學期，我們本著“寧少而求精”的方針，嚴格完善并制定了系會議制度、人事制度、工作制度、賞罰制度等相關制度，在吸收10級新血液的同時也在08、09級老成員開展述職競聘等考核活動，力求將每位成員發展成為獨當一面的新時代大學生領導干部，以提高團總支學生會的綜合素質。

在活動方面，在院、系各級領導老師的支持下，我們深化系高偉蘭書記提出的“走出去，引進來”學習工作路線，時刻本著“理論聯系實際”積極主張有想法見策劃，然后付諸努力實踐的宗旨的工作態度，積組織極參與并配合團委開展系列豐富多彩的大學生活動，并在各項活動中均取得優異成績。孔子曰，學而不思則罔，思而不學則殆。我們在每次工作前后都應當認真的思考，想怎樣把這次活動辦好，也要想怎樣讓以后的工作做的更好。本學期我們成功舉辦了迎新晚會，外語言文化節，韓國飲食文化節等多項傳統特色活動，均在院系內取得不錯口碑。此外，我們高度重視“走出去”系列精品活動，先后與“明孝陵博物館”、“真善美敬老院”、“明心益智培訓中心”、“康力斯福壽院”、“梅山敬老院”、“南京義工網”、等多個社會青年服務組織合作，開展系列豐富多彩的活動。

時光轉瞬即逝，不知不覺一個學期又將過去，在這一年的工作中，我們遇到過挫折，有過彷徨有過迷茫，也有過成功有過欣喜。在我們彷徨迷茫的時候是我院系黨委團委的領導老師給我們了有效建議，大力的支持，當我們做的優秀的時候，也是領導老師們給了我們鼓勵的贊揚，并提醒我們不要驕傲。并且我們也必須感謝我系各級輔導員老師，在各項年級工作活動中，他們給了我們大力的支持，給了我們很多建議和意見，讓我們少走彎路并且不斷地進步與發展。

同時我系各級的學生干部在各項活動中積極配合，我們通力合作，及時對自身管理調整，才更便利的使各項工作有條有序的開展，良好地完成了各項任務，并取得優異成績。在此，我僅向各位辛勤的臺前幕后工作的學生干部與同學們表示最衷心的感謝。如古語所說：金無足赤，人無完人。我們并不奢望我們的學生會能夠瞬間完美。當然我們也看到自身工作中的缺點與不足。我們會更加努力，聽取各方意見，虛心接受，反復求證，從而改進各項缺點與不足。我們會繼續深化改革，做好工作計劃，繼續完善學生會的各項制度。包括會議制度、人事制度、工作制度、賞罰制度等相關制度，以便每一位成員在自己的崗位上各司其職。同時不斷加強對委員工作能力的培養，加強各級之間在工作上的交流，加強各級對各自部門工作組織策劃的參與，做好學生會工工作計劃。相信在我們外語系每一個同學的努力下，會將我們的學生會建[工作匯報發言稿(共2篇)]設的更加美好。

以上是我系團總支本學期的工作總結。最后，我僅代表本系學生會全體成員，祝愿大家能夠接下來的工作活動中取得更優異的成績！謝謝大家！

匯報人：姚之琪

2010年12月08日

第四篇：工作匯報發言稿

篇一：工作匯報發言稿范文

尊敬的領導，各位老師：

大家好！

秋風送爽，碩果滿枝。沐浴黨委、政府和中心學校的溫暖，承蒙各級同仁的關懷和支持，多虧初三30多名教學一線的骨干們的頑強拼搏，使我們茗山2011屆中考再次奪得喜人成績。回顧我們的工作歷程，有拼搏，有付出，有感悟，也有收獲。過去的一個學年，我們堅持以育人為本，著眼于學生的全面發展，強化管理，科學施教，不斷加強教師素質，激勵教師敬業精神，開啟學生學習動力，調動一切積極因素，牢固樹立競爭意識，創新教學常規管理，從建設一支德高業精，敬業愛生的師資隊伍入手，切實做好中考備考工作，深入教學第一線，指導復習，研究備考思路，加強信息指導，強化技能訓練，統籌安排，周密部署，使2011年中考實現了茗山教育史的巨大跨越，贏得了茗山人民的高度贊譽，在此，我代表茗山中學對各級領導和各界同仁以及11屆初三的有功之臣們表示誠摯的感謝！

下面我將11屆畢業班的工作向各位領導作一個簡要匯報。

一、明確目標，加強科學化管理，打造團結協作的教師隊伍。

學年初，在認真分析06屆初三情況的基礎上，學校成立了以校長為組長，年級組長及教研組長為成員的初三教育教學備考工作領導小組。做好了前瞻性研究和謀劃發展的工作，制定了細致扎實的年級工作計劃，各教研組提前進行集體備課，充分研討教學中可能存在或發生的問題，制定出了切實可行的學科教學計劃。學校在廣泛征求初三教師意見的基礎上，制定了《茗山中學二00七年中考激勵方案》，將各層次目標按比例分解到各班級。另外，為優化畢業班工作的外部環境，學校各職能部門也明確了責任，樹立了服務意識，積極主動地搞好配合，全方位地保障初三教學的順利開展。

教師是提高教育教學質量的關鍵，凝聚教師是學校管理中一個永恒的主題，而科學的人文化管理是凝聚教師最有效的管理方法。為此，我們通過相信人、鼓勵人、成就人的管理方式，為教師搭建自我實現的平臺，滿足教師對情感激勵的需求，從而很快就發展成一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，校榮我榮，校衰我恥、不用揚鞭自奮蹄的局面逐步形成。

二、以生為本、實行人性化管理，在提高服務意識上做文章。

11屆初三充分借鑒往屆和外校的先進經驗，在管理方法和手段上下了很大功夫。

首先是強化責任感和服務意識，初三除調整學校主要領導蹲點加強力量外，九個班級全部都有責任教師，班主任和責任教師全面負責各班學生學習、生活。年級組制定了班主任例會制，對班級管理及年級中存在的問題及時總結、反饋。班主任每周召開一次主題班會，及時了解學生的思想和情緒動態，把問題及時解決在萌芽狀態，防患于未然，同時抓住積極因素，鼓士氣、樹正氣、促先進，進一步帶動了班風學風的好轉，在班級管理涌現出了許多優秀班主任，如彭玉容老師善于利用各種教育機會，用發展、賞識、期盼的眼光看待學生；用激勵、鼓舞、贊美的方法促進學生。余濟心老師對落后生的轉變極有耐心，總是一點點一滴滴的激勵啟發。吳劍老師管理有方、教學得法，把70名學生搭理的服服帖帖。汪志民老師勤于家訪，為了不讓一名衛姓學生輟學，先后跑衛家晚達7次之多。羅仔軍、吳淑云、柯芳等班級管理有聲有色、也卓有成效。我們倡導人人都是班主任。任課教師共同協作，加強課堂管理，及時將課上和課后的情況反映給班主任，協助班主任做好各層次學生的心理疏導工作，經常與學生們談心，幫助他們解決生活和學習上的困難，排解心理上的苦悶；班主任積極會同各學科教師備好學生，探討教育學生的方法，同時采用家訪、電訪等方式同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。其次是德育先行，把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提。憑以往的實踐經驗，我們認為，德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的好壞。尤其是畢業班，學生的思想波動比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我校在學生進入初三的第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作，成立了畢業班德育工作小組。先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法，以及對畢業以后的去向選擇。明白了學生的想法，才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒、端正他們的學習態度。除了做好學生思想教育工作，畢業班學生的紀律管理也是我校常抓的一個方面。紀律是學習的保證，沒有良好的紀律保證，要提高教學質量是很難做到的。在備戰中考的最后一個學期，時間很緊張，下晚自習后，我校還繼續開放教室讓學生自由加班復習，為了保證學生的安全和紀律，我校每晚都安排9名教師坐班到10點鐘。同時還安排了兩名領導輪流巡夜到12點鐘，維護學生的寢紀律和校園內的安全。11屆初三管理效果顯著，全年未出現嚴重打架斗毆行為，上網打游戲、夜不歸宿等現象也大大減少，優化了內環境，激發了學生積極性。

三、高標準，嚴要求，狠抓教學常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學質量上升。

學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與中考質量息息相關，我校中考備考領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保中考創優，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽課的力度。采取推門聽課，相互聽課，領導蹲點聽課的形式，作業的布置與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學各環節的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學校制度，獎罰分明，嚴格兌現。在尖子生培養方面，我們都知道，升學要靠尖子生。不注重尖生的培養，就不會有好的升學率。我校的做法是，對尖子生，實行專人負責跟蹤制，在每次的測試、模擬考過程中，發現尖子生的薄弱科目或薄弱環節，則立即安排相應學科的教師進行談心，了解原因，找出對策，深入輔導，促使學生能平衡發展，全面提高。良好的班級學習環境，競爭環境和均衡的師資力量，使得這部分學生得以取得最佳的學習效率。同時，加強學生應試能力和中考適應能力的培養，通過教研室、學校組織的多次模擬考，讓學生熟悉各種題型，提高綜合應試能力，從而在中考中發揮出最佳的答題水平。

四、立足根本，深挖潛力，成立智囊團，激活教研組，苦干加巧干。過去，初三教師常常存在僥幸心理，考得不好就埋怨學校沒跑信息舍不得買信息。11屆初三一開始組建，領導就再三強調立足根本，挖掘潛力，堅決打消依賴心理。于是要求各學科根據學科特點，結合學生實際，分別成立智、團，經常開展豐富多彩的教研活動，11屆的教研活動大大超過了往屆的次數，每次都做了總結記載，且活動中涌現了一大批業務拔尖、勤奮扎實的優秀教師，如彭玉容、黃朝焱積極配合、資源共享；陳緒海、鄭柏林互相學習、齊頭并進；張丙召、胡軍民不甘落后、知難而進；胡如海、黃其中老當益壯、事事帶頭、處處模范。他們為07年中考立下了汗馬功勞，功不可沒。

走出去，請進來，內練真功，外引活水，沖刺極限，注重復習，在實效上做文章。11屆初三雖然注重挖掘潛力，內練真功，但也不忘借鑒別校的先進經驗。初三年級，我們曾多次派學科代表參加武漢、黃石、大冶等地教學精英高效復習課學習，還專門請來了大冶一中、東岳中學名牌教師給初三學生上復習課。尤其在中考沖刺階段，初三教師專門組織了優秀復習課展示活動，黃朝焱、彭谷芳等脫穎而出，贏得了聽課教師及學生的高度評價。復習課質量的提高，大大加強了學生的基礎和應試技能，為中考奠定堅實基石。

各位領導老師們，11屆中考我們雖然取得了一點微不足道的成績，但前面的路還很長，離黨和人民的要求還很遠，面對今后的嚴峻的挑戰，我們沒有理由飄飄然。沒有做得最好，只有做得更好，我們只有揚鞭策馬，永不停蹄，向更遠的目標奮進，才能立于不敗之地！

最后我預祝12屆中考再創佳績，再奏凱歌！

篇二：

各位領導、各位來賓：

我xxx建筑安裝有限公司承建的xxx項目，建筑面積大、結構復雜、危險點源多、安全管理難度較大。

為了達到杜絕死亡事故，輕傷率控制在0.5‰以下的目標。項目部制定了目標管理辦法，建立了責任制和關鍵崗位職責。按照安全管理體系及組織機構的構成，將目標分解到各部門、各崗位人員身上。讓所有的現場管理人員都知道自己安全生產責任制，人人爭當安全員，并將每月底的安全考核作為績效考核的一部分。

對于這么一個復雜的項目，我認為光有健全的管理體系是不夠的，還需要有扎實的理論基礎作為支持。比如說危險性較大的幾個分部分項工程，都必須在施工之前編制好專項安全方案。例如：三寶四口五臨邊的防護方案、安全用電專項方案、基坑支護專項方案、腳手架專項方案、卸料平臺專項方案等。在編制的時候要求所有的專項方案必須和現場實際情況相結合，按照現場情況據實編制。

在方案編制好以后，要求項目安全管理部門按照安全專項方案的要求進行現場有針對性的安全技術交底和安全教育。使得所有生產管理人員和工人都知道該怎么做才是滿足安全生產需要的。

在安全技術交底以后，就要求各個部門按照交底的要求來完成相應工作，任何人不得隨意更改方案里安全設施的構造。在具體實施過程中按照三同時的原則，使得安全設施與主體結構同時設計、同時施工、同時投如使用。

說了這么多，安全工作的起點其實在于危險源的識別。危險源識別得越全面越能更好的進行安全控制。對于危險源的識別我們運用的是wbs頭腦風暴的方法，按照分部分項工程的施工順序識別的。對于已識別出來的危險源，用到《工程項目風險管理》理論進行危險等級評定。具體說來就是按照iso14000環境評價標準、iso18000職業健康評價標準的要求，運用lec評分法對危險源進行打分，由此確定危險的等級，對于不同等級的危險源采取不同的措施?；蛲ㄟ^制定分項工程具體的安全施工方案；或通過進行有針對性的安全技術交底；或制定切實可行的應急預案；或進行必要的三級安全教育；或采取一定的安全措施來杜絕安全事故的發生。

文明施工方面，從施工現場平面布置，到安全標志、標語的數量及位置的選定，再到五牌一圖等企業ci形象配套建設，都按照當地建設行政主管部門、安全監督管理部門、市政和環保部門以及公司對文明施工的相應要求進行標化建設。例如：現場圍擋的搭設、現場材料的清理和堆放、住宿的環境、防火設施的布置、現場安全標志的設置和保健急救均按照相應要求設置到位。

感謝各位領導！我們將在未來的工作中繼續努力，做得更好。

篇三：

各位領導、各位來賓：

我xxx建筑安裝有限公司承建的xxx項目，建筑面積大、結構復雜、危險點源多、安全管理難度較大。

為了達到杜絕死亡事故，輕傷率控制在0.5‰以下的目標。項目部制定了目標管理辦法，建立了責任制和關鍵崗位職責。按照安全管理體系及組織機構的構成，將目標分解到各部門、各崗位人員身上。讓所有的現場管理人員都知道自己安全生產責任制，人人爭當安全員，并將每月底的安全考核作為績效考核的一部分。

對于這么一個復雜的項目，我認為光有健全的管理體系是不夠的，還需要有扎實的理論基礎作為支持。比如說危險性較大的幾個分部分項工程，都必須在施工之前編制好專項安全方案。例如：三寶四口五臨邊的防護方案、安全用電專項方案、基坑支護專項方案、腳手架專項方案、卸料平臺專項方案等。在編制的時候要求所有的專項方案必須和現場實際情況相結合，按照現場情況據實編制。

在方案編制好以后，要求項目安全管理部門按照安全專項方案的要求進行現場有針對性的安全技術交底和安全教育。使得所有生產管理人員和工人都知道該怎么做才是滿足安全生產需要的。

在安全技術交底以后，就要求各個部門按照交底的要求來完成相應工作，任何人不得隨意更改方案里安全設施的構造。在具體實施過程中按照三同時的原則，使得安全設施與主體結構同時設計、同時施工、同時投如使用。

說了這么多，安全工作的起點其實在于危險源的識別。危險源識別得越全面越能更好的進行安全控制。對于危險源的識別我們運用的是wbs頭腦風暴的方法，按照分部分項工程的施工順序識別的。對于已識別出來的危險源，用到《工程項目風險管理》理論進行危險等級評定。具體說來就是按照iso14000環境評價標準、iso18000職業健康評價標準的要求，運用lec評分法對危險源進行打分，由此確定危險的等級，對于不同等級的危險源采取不同的措施?；蛲ㄟ^制定分項工程具體的安全施工方案；或通過進行有針對性的安全技術交底；或制定切實可行的應急預案；或進行必要的三級安全教育；或采取一定的安全措施來杜絕安全事故的發生。

文明施工方面，從施工現場平面布置，到安全標志、標語的數量及位置的選定，再到五牌一圖等企業ci形象配套建設，都按照當地建設行政主管部門、安全監督管理部門、市政和環保部門以及公司對文明施工的相應要求進行標化建設。例如：現場圍擋的搭設、現場材料的清理和堆放、住宿的環境、防火設施的布置、現場安全標志的設置和保健急救均按照相應要求設置到位。

感謝各位領導！我們將在未來的工作中繼續努力，做得更好。

篇四：

各位領導、各位同事們：

今天，西鄉安監辦檢查組蒞臨我工業園進行安全檢查指導，按照檢查日程安排，我代表淼英輝工業園、園區事業部對我工業園區安全工作向各位作簡要匯報：

一、工業園安全工作開展情況。

在總公司雷董、雷總的高度重視和總公司投資管理委員會全體成員的大力支持下，我園區安全工作取得了明顯成效，安監辦委托的銘安公司復查合格率為：96.3%。近段時期以來，我園區事業部的全體同仁勵精圖治，兢兢業業地做好各項安全工作，園區安全管理工作質量日益提高，主要體現在以下幾個方面：

1、園區管理機構和人員配置進一步落實到位。

根據總公司的統一工作部署，園區事業部已于11月正式組建成立。目前，園區事業部工作機構和工作人員全部落實到位，園區事業部下屬：安防部、倉務部、總務部。安防部擔負園區安全巡查，劇毒品開、鎖缸，安全押運等工作，現有人員16人。倉務部擔負劇毒品倉、?；穫}管理工作，現有人員7人。總務部擔負員工食堂安全衛生、一卡通、水電收費、安全清潔生產、電工維修等后勤工作，現有人員15人。

2、園區管理規章制度進一步完善。

為規范園區管理，我園區事業部根據國家、廣東省、深圳市的相關法律、法規，結合本行業實際，制定了《園區事業部各主要工種的管控節點》、《園區事業部安全問題分析及解決方案》、《宿舍安全管理規定》、《安全生產協議》、《外來施工安全生產管理責任協議書》、《各種應急救援預案》、《安全生產管理體系》、《職業安全生產管理體系》、《各種隱患匯報制度及工作流程》等工作實施方案，使我園區事業部安全管理工作日益規范化、制度化，有力地指導各項工作順利開展。

3、安全基礎設施檔次進一步提高。

不斷加大對安全基礎設施建設的投入，這個月初，我們還對車間的監控設備進行了維護，并對現有的監控設備進行了更新換代，確保所有的重點地方都在監控之中，沒有盲點。11月份我們對車間應急燈、安全出口燈、指示標識牌等完成了安裝，對重點部位的防雷、報警裝置進行了報價，隨后投入安裝，完成了對公司的基礎設施投入提升一個檔次。

4、安全清潔工作進一步加強。

根據園區事業部新的安全清潔衛生的要求，調整了清潔人員的上班時間，早上5：30上班，中午10：30下班，下午2：00上班，晚上18：00下班，為了整治車間亂丟煙頭、紙屑、垃圾現象，我們通過近兩個月的悉心經營，共完成了各樓層的桶裝垃圾箱，使園區各個監控點都有垃圾收集點，清潔人員每小時清潔點檢1次，運用pdca工作法，這一做法得到了上級部門的充分肯定。

5、安全管理水平得到了有效提升。公司通過引進人才，管理機構的變革，重新確立了園區事業部新的領導班子成員，規劃了安全管理目標及管控重點，實行了安

第五篇：工作匯報發言稿

尊敬的領導、各位老師，大家好！我是芳園中學的一名教師，我叫王海燕，首先我代表全縣所有的班主任，感謝教育局對班主任工作的支持與厚愛，感謝給了我們這么高的榮譽，感謝給了班主任自己的節日，還給班主任提高了班主任費，在此，我表示深深的感謝。

今天我為大家交流的話題是：“汗水鋪就成功路，三尺講臺繪青春”。

教師是一個普通的職業，也是一個神圣的崗位。參加工作以來，我連續15年擔任初中班主任工作，教學成績突出，中考8次獲得學科教學優勝獎。所任班級年年被評為“先進班級”，所教學生先后15人獲得市縣級“三好學生”、“優秀學生干部”。3次被評為“優秀教師”并獲嘉獎，5次被評為“先進工作者”、“德育先進工作者”和“優秀共產黨員”等榮譽稱號。出色的完成了教學任務，受到社會各界人士的一致好評。

回顧我的班主任經歷，我歸結為以下四個字:愛、嚴、寬、放。

（一）愛是基礎，愛是源泉。

沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道，愛之深才能恨之切。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。

近年來，農村“留守孩”的現象越來越普遍，由于遠離父母、遠離親情，這對他們的健康成長造成了影響。這些家長單純認為給孩子吃飽、穿暖、有學上、有書讀就可以了，忽視了與孩子的心理溝通與交流，導致親情關系出現了障礙。對于這

些孩子，我經常想到這樣兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗使我對學生少了埋怨，多了理解，少了指責，多了尊重，并努力創設著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。

看到他們取得的一點點進步，我都非常高興。殊不知，對別人的孩子付出多了，就忽視了自己的孩子。記著有一次，當我拖著疲憊的身體從學?；氐郊視r，突然想起來孩子還在幼兒園里。我瘋也似的往外跑，深冬晚上七點半了，幼兒園早關門了，我的孩子會在哪兒呢？這時丈夫也趕到了，面對丈夫的指責，我無話可說，這可是他再三叮囑我的：今天你去接孩子。因為孩子上幼兒園兩年了，老師還沒見過孩子媽媽。盡管他再三提醒,我還是忘了,當我們千方百計找到孩子時，孩子哭了，我也哭了。的確，作為一個媽媽，我有愧于自己的孩子，但作為老師，我無愧于我的學生。

我所教過的學生都知道，我從來沒有放棄過一個學生，也沒有歧視過一個差生。xx屆畢業生劉光，從小失去父母，只有他和年邁的奶奶一起生活，他的學習成績一直很差。一天，他找到我說想退學，我經過調查得知他奶奶生病在床，沒有人照顧。我二話沒說，當天就和他一起來到醫院看望生病的老人，并把班級學生分成小組輪流看護老奶奶。奶奶在同學的照顧下康復了，劉光很受感動，學習成績也有了明顯的好轉。

每學期初，我都要深入學生，了解學生在學習、生活上的困難，思想和心理上的困惑，并給予幫助和疏導。這些工作也得到了家長和領導的充分肯定，xx年在中小學德育教育評比中，我榮獲了德育教育先進個人獎。金獎銀獎不如群眾夸獎。每個新學年分班時，學生總是爭著到我所帶班級，“把孩子交給王老師，我們放心?！边@質樸的話語就是家長對我教育工作的最大肯定，我想，再苦再累也值得。

所以，第二個我主要講的活動就是讀書交流會和文學采風。有個題外話，就是基于剛才提到的我們文學社的主要任務，我其實那時候想了一個辦法，就是讓他們在qq空間上發表的文章拿出來共享一下，只是后來失敗了。所以才有了這個讀書交流會。讀書交流會就是讓大家暢所欲言的地方。交流包括書籍名著、音樂電影等。上學期學校號召節約資源，不讓用大屏幕播放電影，那時候我們文學社剛好要搞個看電影的活動，不讓用大屏幕我們還覺得有些掃興，就干脆十幾個人在一間大課室里，用兩臺筆記本電腦，關了燈黑漆漆的在那里看。然后等到下一次讀書交流會的時候，我才發現那

種情況不僅是非常適宜看恐怖片的，而且很能夠激發他們的思維，所以那次交流會是比較成功的。另外就是文學采風活動，對我來說，這其實是一個幌子，在座有認識文學社的社員的千萬不要告訴他，這是你們社長在騙你們的。因為這類活動的本意就是大家出去玩玩，互相認識認識，熟悉熟悉，不至于在大街看到一個熟悉的面孔，而產生這樣的對話：“你好面熟啊，是不是文學社的？”，“是啊，我是文學社的啊”，“不會吧，我也是文學社的，你是哪個文學社的”“藍草潭文學社的”，“啊，我也是藍草潭的，真是太有緣了”。至于能不能寫什么贊美祖國河山之類的游記出來那是另當別論，因為我們文學社的會員都不是余秋雨。

最后一個活動就是與校外機構的交流。上學期我們應華南理工大學文學社的邀請，參加了由華南理工大學文學社與廣東外語外貿大學舉辦的征文比賽，并有會員獲得了二等獎的好成績。另外，上學期本社社長應學校團委要求參與了廣東省作家協會的培訓活動，在課上認真聽講，會上認真記錄，并作了必要的發言，以及同眾多院校文學社進行了交流?；貋砗笳J真做好匯報，及反饋了各種信息，交流的上課筆記等等。做到了與外界文學機構比較好的交流結果。這當然是有點自夸了。其實我認為與文學機構的交流這種東西，他是需要一個持續的過程，也是一個長期的過程，就像外交一樣。所以說要說短短這一年的這些與外面的交流之后，就要我們文學社成員的創作水平有很大提高，這其實是不切實際的說法。比如，我的水平就是寫寫日記，寫寫短文，你卻要求我去廣作協培訓一兩天回來之后就可以寫一個長篇小說給你，這對于我來說壓力是很大的。就像我這么瘦，你突然給我吃一頓大餐之后說“你給我長五斤肉出來，理由就是你吃了我五斤米”。對于這樣的情況，我只能說，請繼續每天給我吃一頓大餐，如果我吸收能力好的話也許一個月后我能長一斤肉出來。

講到這里，我想我的目的其實也是要宣傳一下藍草潭文學社。盡管我們文學社幾度瀕臨破產的時期，但是我相信這些年來留下來的成員和干事都是秉著一股熱愛藍草潭文學社、熱衷于文學的激情堅持下來的。我們也是為了讓這么多屆的師兄師姐的努力不至于白費，盡管情況不是那么樂觀，我們這些人都一直沒有放棄，也是盡量要把文學社帶到一個比較好的發展方向。所以我們會繼續努力的。謝謝大家！