第一篇：我的專業技術工作總結

我的專業技術工作總結

本人于1994年從+++++++畢業分配到++++++公司工作，歷任技術員、工程股長、副經理、經理。多年來一直從事工程技術工作，現就專業工作總結如下：

任技術員期間，參與了由我公司開發建設的市++宿舍樓工程、++經濟適用住宅工程，主要負責工程質量和施工進度的監督,負責材料進場、竣工驗收。期間我按照國家有關規范文件要求、公司質量標準，嚴格把關，認真負責，盡職盡責地履行了自己的職責。兩項工程分別通過工程質量監督站驗收，++經濟適用住宅達到合格標準，++宿舍被評為優良工程，贏得了廣大業主的好評，同時我被評為公司當年的先進工作者。次年被公司提拔為工程股股長。

任工程股股長后，我負責公司工程的生產組織、項目的質量、成本、工期、安全、文明施工等工作。期間公司按照市政府要求承擔了我市舊城區改造工作，先后完成了++++樓的拆遷改建，++經濟適用住宅樓建設。在此期間我充分利用自己所學的專業知識，注重在實踐中總結經驗，理論緊密聯系實際，用理論來指導實踐，用實踐來充實理論，同時加強自身專業素質的進一步鞏固和提高，利用工作閑余，自學了大學專科知識，并通過全國高等自學考試，取得了大專學歷，并于1997年12月通過了++市職稱改革領導小組組織的專業技術評審，被評為助理工程師。辛勤的工作學習換來的是豐碩的成果--------通過充實自己的大腦，我在實踐工作中更加得心應手，一些過去工作中存在的問題和疑問隨之迎刃而解。例如在++++樓的設計過程中，我充分利用所學的專業知識和積累的經驗，大膽地提出自己的看法和建議，通過技術論證，經公司領導層決策后得到了采納，為該工程建設節約成本近百分之三，并提前半個月順利完成施工。在公司全體同志的努力工作下、在社會各界的大力支持幫助下，截至2003年，我們順利完成了舊城改造工作，受到了社會各界的好評，同時也為公司贏得了良好的經濟效益和社會效益。

由于我的努力工作和所取得的成績，2000年初，我被任命為公司副經理，主要負責工程建設的質量、安全控制。作為主管領導，我深知質量是企業生存的根本，必須重視。同時深感自己肩負的使命更加重大，更需付出加倍的心血和努力，在日常工作中注重提高組織協調能力，以適應新的工作崗位。在新的形勢下，建筑施工領域新科技新技術不斷得到發展應用，我邊工作邊學習，學習新規范新技術，努力充電，勤下工地。保證了公司工程項目的順利施工，沒有發生一起安全事故，同時按期按質完成了公司的所有項目。

今年8月，按照++局黨組的安排，我被任命為公司經理。這是組織對我過去工作的肯定，同時也飽含對我今后工作的期望，我一定加強學習，努力工作，不辱使命。

第二篇：專業技術工作總結

專業技術工作總結

呂麗婭，女，生于1968年4月1日（現年50歲）。我于1986年9月至1989年6月就讀于昆明高等師范專科學校英語專業（三年制），1989年7月畢業于昆明高等

貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，為人師表，教書育人，有強烈的事業心和進取心，明確自己的教師身份，時時注意讓自己的言行作為學生的表率，工作中愛崗敬業，恪盡職守，不斷學習先進教育思想，理論，不斷提高自己的思想水平和理論水平，不斷充實自己的專業知識，關心愛護學生。

教學上，能獨立掌握教學大綱，教材、教學原則，制定恰當的教學計劃，把自己所學的教育學、心理學用于實踐，正確傳授知識和技能，培養，提高學生的英語聽、說、讀、寫的能力。特別是結合錄音訓練學生的聽力。認真鉆研教材，課前認真備課，堅持課課有教案，授課中力求重點突出，難點突破，使每一位學生在每一節課均有收獲。注重基礎知識、方法的練習，采取精講多練、讓學生通過練習鞏固所學知識、方法、技巧。采取各種方法上好每一節課。對學生各種活動進行認真輔導，批改作業認真負責，及時糾正學生學習中出現的問題，二十九年來任了初、高中畢業班的英語教學工作，主動搜集、整理，編制符合學生實際的復習資料，并結合實際多次進行基礎能力測試與競賽輔導，為升學考試取得優異的成績打下了堅實的基礎。工作中一直堅持用普通話進行教學。任畢業班的課時，能根據中高考要求制定具體的復習計劃和編寫一定的復習資料，對平時的考試均是自己命題，改卷并作試卷分析，在總復習階段，結合知識要點對學生進行針對性，綜合性的專題總結，歸納，多做命題作文來提高學生寫作水平，堅持每天課前五分鐘值日生的口語訓練，從而更牢固地，全面的理解和掌握中學階段的整個英語知識。

每次教研活動都能按時參加，并能把所做的工作進行認真總結，與同事融洽相處，與本學科老師商討教學中所遇到的問題。

二十九年的初中、高中英語教學通過自己的努力及向老教師學習，取得了學生，家長的認可。如：1996年舉行的首屆全國中學生英語能力測試初試和復試中，全東川市（現東川區）第一名是我教的學生，其中初試中有6人上100分。蔣曉曦獲首屆全國中學生英語能力測試二等獎，鄧娜獲首屆全國中學生英語能力測試優勝獎。1996年學校舉行的藝術月活動中，初二年級英語節目評出前六名中，所教學生占1、3、4、6名。在1997年中考中，經過自己和學生的共同努力，在中考中全東川市（現東川區）單科個人成績排名中，所教學生名列第三、第四名。1998年初一年級上學期舉行的全東川市（現東川區）統考統改中，初一（1）班有10人上90分，初一（2）班有16人上90分，最高分99分。1999年學校舉行的藝術月活動中，初二年級英語節目評出前三名中，所教學生占1、3名。2001年，所教學生張輝在全國中學生英語能力競賽中，成績優異，榮獲初二年級組優勝獎。所教學生張揚，蔣曉曦通過三年的高中學習，于2000年分別考入廈門大學、南京大學。2000年所教學生普小洋、鄭研研以優異成績考入昆一中，2003年呂同以英語成績111分（120分滿分）的優異成績考入昆一中。2004年所教學生劉作亞以優異成績考入昆三中，通過三年的高中學習，考入清華大學。2005年所教三校班平均分94.24分，及格率為64%。2006年所都三校班平均71.94分，及格率為31.3%。2006年至2008年所都學生在學校舉行的文化月活動中，均獲得二、三等獎。所教學生中在年級排名中，均排在前面。2010年教高一年級11、12班的英語，所教班級學生均排在年級前面。2012至2013年教高

二、高三文（5）、文（6）班英語，高三文（5）、文（6）班完成了學校所規定的任務。2013年8月至2017年9月作為學生心理輔導教師，讓學生有一個健康積極向上的心理。

教育方面擔任班主任中，熱愛關心學生，全面了解學生情況。根據學生的年齡特征和實際，進行思想政治教育和品德教育，堅持“三個面向”，結合形勢利用班會和其他時間開展多種形式的活動。重視班干部的培養，發揮其助手作用，形成良好的班風、學風。配合科任教師，幫助學生掌握學習方法，制定學習計劃，提高學習效率。配合共青團，少先隊開展各項活動，隨時掌握學生的思想狀態、生活、興趣愛好，為他們排憂解難。

經過自己的努力，班主任工作得到了學生，家長及科任教師的認可，取得了優異學習成績及各項榮譽，班級在校內的田徑運動會、籃球運動會、游泳運動會等活動中多次獲得第一名的優異成績，并有多名學生代表校參加區、市兩級運動會，且文化成績也取得了優異成績。

由于自己不斷向著學生的良師益友目標努力，在教育教學上均取得了優異的成績，得到了大家的認可，從事教育教學工作二十九年來，雖做了大量工作，取得了一定的成績，但仍有不足。工作中有時存在著急躁情緒，在調動學生主動性，積極性上仍要繼續努力探索。今后只有進一步努力學習，提高綜合能力，才能裨補闕漏，使工作更有條理，更趨完善，真正做到是學生的良師益友，為教育事業作出更大的貢獻。

第三篇：專業技術工作總結

我于 1997 年被聘為小學一級教師。任現職以來，我堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，認真學習馬列主義、毛澤東思想、學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想，關心國家大事，忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針政策，教書育人，遵紀守法，團結同志，聽從領導，服從組織安排，關心愛護學生，在教育教學中注重德育滲透，工作認真負責，腳踏實地。歷年來均承擔班主任工作和少先隊工作。在實際工作中，能夠根據學生的特點，有針對的培養教育學生。注重培養和選拔學生干部，培養他們的組織、領導能力和自理自律能力，引導學生樹立遠大的理想，注重培養學生吃苦耐勞、助人為樂的精神。工作中能夠主動地學習教育教學理論和文化業務知識，努力學習和掌握現代信息技術，不斷提高自己的政治思想水平，努力提高業務能力，能夠利用自己掌握的教育學和心理學基本原理去指導教育教學實際工作。在教學工作中，能夠吃透新課標精神，深鉆細研教材，認真備課，努力上好每一節課。注重學生的智力開發和能力培養。努力研究探討素質教育的方式方法，努力拓寬素質教育的渠道，培養發揮學生的特長，注意調動學生的學習積極性和主動性，注意貫徹以學生為主體，以教師為主導的教育理念。由于自己的不懈努力，所教學科教學效果好，教學成績突出，受到學生和家長的好評。自己多次承擔專題研究和教學觀摩課，業務講座等任務，為學校 教學研究工作做出了一定的貢獻。除了自己干好本職工作外，還積極主動地幫助青年教師搞好教學研究和文化、業務提高工作，共同備課，聽課研討，縮短了青年教師提高的過程，加快了提高教學質量的進程。在多年的教育教學過程中，自己積累了一定的經驗，為了總結經驗提高自己，撰寫的教學論文在鎮級獲表彰。由于平時工作真抓實干，2002 年 9 月被鎮教育工作辦公室評為模范班主任； ～ 年 7 月被中共東明鎮委員會、東明鎮民政府評為優秀教師，～ 年 6 月被學校評為優秀教師。

xxx鎮教育工作辦公室

～ 年 7 月 2 日

第四篇：專業技術工作總結

專業技術工作總結

2018年11月

22日

專業技術工作總結

2017年是我正式走上教師崗位的第一年，是我教師生涯的開端。在我第一次任教的時候學校就在我身上壓下了擔子，讓我帶19班的班主任。說實話，在今年一年的工作中處處如履薄冰，害怕因為自己的原因耽誤了孩子。好在有學校領導的大力支持，有有經驗老教師的耐心指導，有學生家長的全力支持，有學生的鼎力配合。在家校的共同支持下給我這一年半以來的工作獻上了一份完美答卷。

為了更好地管理班級，我從以下幾個方面著手工作： 在班主任工作方面：

一、全面深入了解學生，加強班級管理

在對班內學生有了初步了解之后，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學生。通過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態進行了較為認真的了解。通過談心，使班級迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。可以說，一學期以來，由于能夠及時與學生談心，違紀現象不多。在班級管理方面，開學伊始，在班內提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內出現的各種現象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便盡早發現班內問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩步提升。

二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地 開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、勵志主題、學習方法主題等主題班會。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向學生推薦各種勵志、感恩、學習的主題的文章，與學生一起學習，教育效果明顯。

三、爭取各任課教師的配合，發揮好紐帶作用

針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發現的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。

四、加強與學生家長的溝通與交流

針對班級同學基礎比較薄弱的現狀，我及時與家長進行溝通，通過電話，走訪和家長交流學生在家在學校的學習情況。在平時的工作中，發現問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

五、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術 教師工作是一個需要不斷學習，不斷創新的藝術。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》》等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。

在教學方面：

一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生地理學習的興趣，培養地理學習的能力。高一階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基礎知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發這部分學生的興趣，收到了良好的效果。

二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力。

新課標要求我們建立以自主、合作、探究為 主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體 感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

三、充分利用現代化教學手段，擴大課文容量，豐富活躍了地理課堂。

我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網查找和自己制作地理教學的音像資料和課件，使無聲的地理變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《黃土高原》這一節內容的時候，我就先播放了音樂《黃土高坡》，營造出一種氛圍，然后再進入正文的學習，效果就好多了。或是通過表演的形式，讓學生寓教于樂。許多章節的學習，我都播放微視頻，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的課外知識。

四、開展多種多樣的地理學習的活動，促進地理學習，提高地理思維能力。

學習地理，最重要的就是思維。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生地理學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄外，還做好地理的學習積累，開展地理知識比賽。

五、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。

高一的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種信息，介紹高考的狀元經驗，學習方法，往屆的高考地理試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。

總之，2017-2018學年教育教學工作已經告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足。我在今后的工作中將繼續學習，不斷完善自己，提高自己。

第五篇：專業技術工作總結

專業技術工作總結

我叫張學軍，于2011年7月畢業于山西省煤炭職業中等專業學習煤礦機電與設備維修專業。2002年到山西陽城陽泰集團屯城煤業有限公司參加工作，一直從事煤礦機電維修與管理的相關工作。下面就我任職以來的工作做一次全面總結：

一、政治思想學習方面

在政治上，嚴格要求自己，積極參加各項政治活動，認真學習貫徹馬列主義、毛澤東思想，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和黨的“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，時刻保持大局意識和組織觀念，工作上以事業為重，不計個人得失，牢固樹立全心全意為人民服務的意志。在工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，勤于思考，講求效率，始終保持較強的敬業精神和奉獻精神，積極為煤炭事業的發展奉獻自己應有的力量。

在學習上，自參加工作以來我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對我們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應該還原回到生活，在這樣的一個環境，還有許多值得我們來發現的好東西，值得我們來深究學習的地方。我時刻牢記要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。在工作中不斷地改變自我，適時地對自己提 1

出不同的要求，在工作中不斷總結經驗，提升自身工作能力的同時，在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。

二、專業技術業務工作方面

本人參加工作以來，積極適應本職工作的需要，努力學習煤礦開采相關專業知識和崗位技能，不斷創新總結，通過自己的努力以及單位領導和同事們的幫助，能夠扎實有效地勝任日常業務管理工作，做到兢兢業業，圓滿完成領導交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，積極參加機關組織的各項活動。現就參加工作的情況總結如下：

2002年至2005年，在機運科井下電鉗工班組從事井下電鉗工工作。在任期間，努力完成領導下達的各項任務，認真完成了自己的本職工作，保證了公司的正常安全生產作業。

2005年至2012年4月，任井下電鉗工班組長，多次受到領導好評。

2012年4月至今，任機運科副科長，主持井下電鉗工工作。為了更好地適應日常管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續教育學習，通過自學和積極參加各種培訓來提高自己的理論技術和實踐技能。

三、存在的問題

在工作中，自己的專業技術和業務管理的能力和水平還有待提高，開拓創新還不夠。在今后的工作中，我會更加努力學習，運用所學知識努力增強業務能力水平，不斷改進工作方法，提高

工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名全能的煤礦機電專業技術人員。

張學軍 二〇一三年九月十八日