專業(yè)技術工作總結

專業(yè)技術工作總結 篇1

一、人力資源規(guī)劃

人力資源規(guī)劃是一項系統(tǒng)的戰(zhàn)略工程，它以企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為指導，以全面核查現(xiàn)有人力資源、分析企業(yè)內外部條件為基礎，以預測組織對人員的未來供需為切入點，內容包括晉升規(guī)劃、補充規(guī)劃、培訓開發(fā)規(guī)劃、人員調配規(guī)劃、工資規(guī)劃等，基本涵蓋了人力資源的各項管理工作，人力資源規(guī)劃還通過人事政策的制定對人力資源管理活動產生持續(xù)和重要的影響。人力資源規(guī)劃的目的在于結合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，通過對企業(yè)資源狀況以及人力資源管理現(xiàn)狀的分析，找到未來人力資源工作的重點和方向，并制定具體的工作方案和計劃，以保證企業(yè)目標的順利實現(xiàn)。

根據(jù)人力資源規(guī)劃的基本定義和目的，我重點做了以下五個方面的規(guī)劃。

（一）戰(zhàn)略規(guī)劃

就是制訂了公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，以公司的戰(zhàn)略規(guī)劃來指導、規(guī)范人力資源開發(fā)和利用。

（二）組織規(guī)劃

對公司的組織架構進行了設計，主要包括組織信息的采集，處理和應用，組織結構圖的繪制，組織調查，診斷和評價，組織設計與調整，以及組織機構的設置等等。

（三）制度規(guī)劃

制訂了公司《人事管理制度》、《行政管理制度》以及《財務管理制度》等。

（四）人員規(guī)劃

根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃對人員總量，構成，流動等進行規(guī)劃，包括人力資源現(xiàn)狀分析，定崗、定員，人員需求和供給預測和人員供需平衡等等。

（五）費用規(guī)劃

對公司人工成本，人力資源管理費用進行了整體規(guī)劃，包括人力資源費用的預算，核算，結算，以及人力資源費用控制等。

二、招聘與配置

（一）人員招聘

為了用盡可能少的成本，找到盡可能稱職的應聘者，人員招聘我采取了以下五種方式，很好地滿足了公司的用人需求。

1、發(fā)布廣告

2、借助中介

（1）人才交流中心

（2）招聘洽談會

（3）獵頭公司

3、校園招聘（上門招聘）

4、網(wǎng)絡招聘

5、熟人推薦

（二）人員配置

在人員配置上我較好地運用了五大原理

1、要素有用原理，即：沒有無用之人，只有沒用好之人；正確識別員工是人員合理配置的前提。

2、能位對應原理，即:大才大用，小才小用，各盡其能，人盡其才；一個組織一般可分為決策層、管理層、執(zhí)行層、操作層，配備具有相應能力等級的人來承擔，才能能位對應，提高效率。3、互補增值原理，即：優(yōu)化組合，取長補短，才能形成整體優(yōu)勢，實現(xiàn)組織目標的最優(yōu)化；互補產生的合力大于個體簡單相加之和，群體的整體功能會正向放大。

4、動態(tài)適應原理，即：人與事的不適合是絕對的，適合是相對的，只有通過不斷的調整人與事的關系才能達到新的適合。

5、彈性冗余原理，即：人員配備過程中努力達到滿負荷，但又不能超負荷。

三、培訓與開發(fā)

對于新進公司的員工來說，要盡快適應并勝任工作，除了自己努力學習，還需要公司提供幫助。對于在崗的員工來說，為了適應市場形勢的變化帶來的公司戰(zhàn)略的調整，需要不斷調整和提高自己的技能。基于這兩個方面，組織有效培訓，以最大限度開發(fā)員工的潛能變得非常必要。因此，人力資源部每月開展培訓不少于三次，培訓的內容有企業(yè)文化培訓，規(guī)章制度培訓，崗位技能培訓以及管理技能開發(fā)培訓。

培訓的方式有

（一）講授法：即傳統(tǒng)的培訓方式，常被用于一些理念性知識的培訓。

（二）視聽技術法：通過現(xiàn)代視聽技術（如投影儀、dvd、錄像機等工具），對員工進行培訓。

（三）討論法：分小組進行討論與研討會

（四）案例研討法：通過向培訓對象提供相關的背景資料，讓其尋找合適的解決方法。

（五）角色扮演法：授訓者在培訓教師設計的工作情況中扮演其中角色，其他學員與培訓教師在學員表演后作適當?shù)狞c評。

（六）自學法：讓具有一定學習能力與自覺的學員進行自學。（七）互動小組法：也稱敏感訓練法，此法主要適用于管理人員的人際關系與溝通訓練

（八）網(wǎng)絡培訓法：是一種新型的計算機網(wǎng)絡信息培訓方式，如：華企在線商學院等。

四、薪酬與福利

有很多企業(yè)的hr認為，做薪酬管理不就是造工資表、發(fā)發(fā)工資的事情嗎，這么簡單的事情，也沒有什么好管理的啊，很簡單嗎；其實，薪酬管理并不是造工資表、發(fā)工資那樣簡單的，事實上，薪酬管理它是人力資源管理的一個難點，因為，這項工作，關系到每一位員工的切身利益，受到每一個人的關注，企業(yè)諸多的激勵機制都是從薪酬福利開始的，薪酬管理水平的高低，他將會直接影響到企業(yè)整體的正常經(jīng)營和長遠發(fā)展。因此，我在通過大量的內、外部薪資調查之后，以“內部公平”為原則制訂了《公司薪酬方案》，這一方案受到了員工的普遍好評，極大的激發(fā)了員工工作的積極性、進取心甚至影響到員工的去留。

福利的多少對企業(yè)來說同樣十分重要，良好的福利有時比高工資更能吸引優(yōu)秀員工；良好的福利使員工無后顧之憂，使員工有與組織共榮辱之感，士氣必然會高漲；良好的福利會使很多可能流動的員工打消辭職的念頭；良好的福利會使員工產生由衷的工作滿意感，進而激發(fā)員工自覺為組織目標而奮斗的動力；良好的福利體現(xiàn)了組織的高層管理者以人為本的經(jīng)營思想，可以凝聚員工；良好的福利一方面可以使員工得到更多的實惠，另一方面用在員工身上的投資會產生更多的回報。因此，我們不斷完善和增加福利項目，除為員工繳納“五險一金”外，還提供以下福利：租房補貼、午餐補貼、交通補貼、通訊補貼、節(jié)假日福利、生日補貼、高溫補貼、帶薪年休假等。五、績效管理無論企業(yè)處于何種發(fā)展階段，績效管理對于提升企業(yè)的競爭力都具有巨大的推動作用，進行績效管理都是非常必要的。對于處于成熟期的本公司而言績效管理尤其重要，沒有有效的績效管理，公司和個人的績效得不到持續(xù)提升，公司和個人就不能適應殘酷的市場競爭的需要，最終將被市場淘汰。通過對國內企業(yè)績效管理現(xiàn)狀的調查和研究，我選擇了“德、能、勤、績”式績效考核模式，考核分為月度、季度、半年和年度四種方式。通過有效的績效管理，一是促進公司和個人績效的提升，績效管理通過設定科學合理的組織目標、部門目標和個人目標，為企業(yè)員工指明了努力方向。管理者通過績效輔導溝通及時發(fā)現(xiàn)下屬工作中存在的問題，給下屬提供必要的工作指導和資源支持，下屬通過工作態(tài)度以及工作方法的改進，保證績效目標的實現(xiàn)。二是促進管理流程和業(yè)務流程優(yōu)化，企業(yè)管理涉及對人和對事的管理，對人的管理主要是激勵約束問題，對事的管理就是流程問題。所謂流程，就是一件事情或者一個業(yè)務如何運作，涉及因何而做、由誰來做、如何去做、做完了傳遞給誰等幾個方面的問題，上述四個環(huán)節(jié)的不同安排都會對產出結果有很大的影響，極大的影響著組織的效率。三是保證公司戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，績效考核保證了公

司目標可以層層向下分解，不會遇到太大的阻力，同時也使目標的完成有了群眾基礎，大家認為是可行的，才會努力克服困難，最終促使組織目標的實現(xiàn)。

六、勞動關系維護

勞動關系的基本內容包括以下幾個方面：即勞動者與用人單位之間在工作事件、休息時間、勞動報酬、勞動安全、勞動衛(wèi)生、勞動紀律及獎懲、勞動保護、職業(yè)培訓等方面形成的關系。此外，與勞動關系密不可分的關系還包括勞動行政部門與用人單位、勞動者在勞動就業(yè)、勞動爭議以及社會保險等方面的關系。工會與用人單位、職工之篇二：專業(yè)技術工作總結專業(yè)技術工作總結

專業(yè)技術工作總結 篇2

20xx年6月，本人順利完成學業(yè)，從XXXXX大學土木工程專業(yè)畢業(yè)，并與同年來到XXXXX公司工作。參加工作以來，我一直從事現(xiàn)場施工與管理工作。下面就從專業(yè)技術角度，對我這1年來的工作做一次全面總結：

一、學習專業(yè)知識，履行自己職責

為了更好的學習，我在施工單位實習了三個月，實習期間，我學習了施工放線，放線期間，我知道了怎樣把建筑平面圖與施工現(xiàn)場聯(lián)系，并了解了全站儀的工作原理；在混凝土板上彈過線，在單元與單元之間彈過收縮縫，熟練掌握了墨斗的使用；指揮挖機挖過坑，學會了用手勢跟挖機師傅交流；學會了檢測粉刷完畢的墻是否平整，陰陽角是否合格；屋面做防水的時候我全程監(jiān)督并學習了工藝及步驟；樓層基本完工以后做過試水，并補過板面的裂紋。

消化并熟悉施工圖紙是很重要的一個環(huán)節(jié)，現(xiàn)在掌握圖紙以后，是為了后面更好的開展工作，在項目現(xiàn)場我也開始擔起責任來，遇到問題就查閱相關書籍和資料，認真記錄每個相關知識點，同時我也會向同事們請教。通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的工程現(xiàn)場管理等日常事務工作。

二、政治思想方面

在政治上，我積極參加黨組織的各項政治活動，自覺學習黨的政治理論，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想上行動上同黨中央保持一致。

作為一名共產黨員，我時刻都在嚴格要求自己。我在大學期間就光榮的加入了中國共產黨，那時的我還遠遠沒有意識到一名共產黨員的先鋒模范帶頭作用的重要性，參加工作以來，公司黨支部定期給我們這些黨員召開會議，及時傳達黨的會議精神，要求我們認真學習和貫徹。不僅如此，還號召廣大黨員積極行動，用自己的言行帶動項目部的廣大群眾，認真履行黨的義務。從小事做起：工作中，勇于承擔責任，認真仔細的完成日常工作；生活中，做到勤儉節(jié)約，不浪費每一顆糧食，尊重食堂員工的勞動成果。

我無時無刻都要求自己有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把現(xiàn)場施工管理的一般理論同工作實際相結合。

三、全方位學習，不斷提高自己

隨著社會的發(fā)展，人們對建筑質量的要求越來越高，質量是一個企業(yè)生存和發(fā)展的堅實基礎，質量的提高全靠員工的總體素質和技術管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養(yǎng)高素質、高水平的專業(yè)技術和管理人員是公司的重點。過去一年的工作中，在領導的關懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過不斷的努力，我適應工作節(jié)奏，在工作中加強學習，克服缺點，使自己的專業(yè)技術水平能夠不斷提高，同時我也不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，嚴格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，在實際工作中鍛煉和成長，積累工作經(jīng)驗，不斷完善自己。

工作快一年了，自己的工作能力有了一定的提高，這和領導的關心以及身邊同事的幫助是分不開的，但自己的整體專業(yè)技術水平跟工作能力還需要繼續(xù)提高，還需要繼續(xù)向同事及領導學習。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

通過這段時間的項目部生活使我深刻認識到一個好的施工管理人員并不是到工地隨便走走就能鍛煉出來的，而是在看似一切順利的表面現(xiàn)象上發(fā)現(xiàn)問題，并能正確處理現(xiàn)場的問題。在前輩和專業(yè)技術人員的指導和帶領下，我一切從零開始，努力學習，堅定踏實的工作，逐漸掌握了現(xiàn)場施工的相關技術要領，并對相關規(guī)范有了更全面的認知，也使我對現(xiàn)場的施工管理工作有了更加深刻的認識。除此之外，通過反復查看圖紙，熟悉圖紙，結合現(xiàn)場施工情況，我也發(fā)現(xiàn)了部分問題，與設計溝通以后一起提出解決方案。在今后的工作中，我會更加努力，多學現(xiàn)場管理的經(jīng)驗，還有現(xiàn)場施工工藝以及工序，空閑時間多看規(guī)范，不斷用知識來填充自己。

專業(yè)技術工作總結 篇3

本人20xx年7月畢業(yè)于廣東工業(yè)大學工程管理專業(yè)。后來到裝飾有限公司，

任職工程部技術員，從事建筑幕墻門窗的設計與施工管理工作。繼后來到幕墻工程有限公司，任職工程部經(jīng)理，從事建筑幕墻項目管理工作。在工作期間，我逐步把從校園學到的理論知識和工作實踐結合起來，于20xx年8月，獲得了工程管理助理工程師資格，并于20xx年3月獲得了建筑工程二級注冊建造師資格。這使我的技術得到了專業(yè)的認可，而后我參與了幾個大項目的設計，專業(yè)知識水平有了更大的提高，解決實際問題的能力也逐步加強。逐步成為公司主要技術骨干之一，并得到公司領導及同事的認可與肯定。

本人從事建筑幕墻行業(yè)管理工作已有五年了，在這五年中，自己將在實踐中所學到的各項專業(yè)理論知識與設計、施工、生產實踐相結合，充分發(fā)揮自己的作用，為公司與社會的建設與發(fā)展貢獻了最大的力量。

自入行以來，我從一位無名的技術員到現(xiàn)在的工程部經(jīng)理，從對本行事專業(yè)技術一竅不通到得到公司領導及同事的認可與肯定。期間我在本專業(yè)技術學習中比一般人花更多時間、戰(zhàn)勝更多困難、付出更多汗水。建筑幕墻專業(yè)技術，對于在校園中側重于工民建學習的我來說，是一個新鮮陌生的、專業(yè)知識強的、挑戰(zhàn)度大的行事。為更好的了解本專業(yè)，我從理論與基礎知識入手，自學大量相關專業(yè)知識的書籍，如《建筑結構荷載規(guī)范》、《玻璃幕墻工程技術規(guī)范》、《建筑幕墻》、《建筑門窗玻璃幕墻熱工計算規(guī)程》、《建筑工程項目管理規(guī)范》、《建筑玻璃應用技術規(guī)程》、《幕墻設計與施工手冊》、《鋼結構設計手冊》、《工程項目施工組織設計原理及實例》、《建筑幕墻技術標投標指南》等；并閱讀每期的《門窗幕墻作息》雜志，接觸和了解更多本行事先進的知識。后來我參加了建設部中國建筑金屬結構協(xié)會鋁門窗幕墻委員會舉辦的第十三期《建筑幕墻設計及應用學習班》，期間我認識的國內從事本專業(yè)的專家趙西安、張芹與掛鉤式幕墻發(fā)明者杜軍樺等老師，從他們身上我學到了更多國內外先進的幕墻設計與施工管理知識和了解到未來我國建筑幕墻行業(yè)的發(fā)展形勢。這為我在建筑幕墻門窗行事中打下堅實的理論

基礎，為日后從事本專業(yè)的設計與施工管理起到非常大的作用。

現(xiàn)在是我五年來在設計工作中的一些總結和體會：

一、主要業(yè)績成果。

二、建筑幕墻設計心得

1.在工作中必須樹立高度的責任心和使命感，這一點很重要。首先建筑工程是百年大計，安全與質量問題是馬虎不得。所以我們的設計必須要滿足規(guī)范的要求，不得有半點的疏忽大意。否則，輕則可造成工程返工，重則能造成工程重大問題，性命攸關；其次，每一項工程的設計都是設計單位的產品，設計水平的高低也直接關系到設計單位的信譽和形象，所以作為設計工作者的其中一員一定要樹立起一種高度的責任心和使命感。

2.熟練掌握本專業(yè)所需的基本知識和技能，并不斷努力學習新知識。作為一名建筑幕墻設計人員，首先要掌握本專業(yè)所需的基本知識，熟悉有關的規(guī)范、規(guī)定。這些規(guī)范、規(guī)定都是我們設計的一個重要依據(jù)，對我們設計起到指導和約束作用。其次，還需要不斷的學習新的知識，了解本行的最新動態(tài)，積極參加各種新產品的研討會和展覽會，從中學習行業(yè)內的新技術，新方法，緊貼社會發(fā)展的步伐，同時也可以把新技術運用到設計中去，使工程設計更合理，更能滿足社會的要求。

3.建立良好的服務意識，加強各專業(yè)間的配合。建筑設計行業(yè)是一個服務性行業(yè)，設計的作品要滿足業(yè)主的要求。而在設計過程中，不論是初步設階段還是施工圖設計階段3，都需要滿足與各專業(yè)配合、協(xié)調，多從全局著想，這樣設計出來的作品才能令業(yè)主滿意。

4.設計時必須考慮現(xiàn)場實際情況。我認為現(xiàn)場有很多需要學習的地方，它能使我們的設計更加合理，所以經(jīng)常到施工現(xiàn)場觀察，虛心聽取施工人員反饋的意見，因為認真記錄和總結是學習的重要一環(huán)。

三、工程管理心得

對于項目主管來說，最大的挑戰(zhàn)不是技術問題了，而是如何組織和協(xié)調好項目團隊成員。確定好工作目標，使項目團隊成員為同一個目標努力工作，相互之間向同一個方向用力，同時團隊成員集體承擔項目的壓力。要從職位、團隊、職責和分層結構等方面定義項目的組織結構。

根據(jù)項目的預計工作量、預期的進度、所選的組織結構和人員配置，由項目經(jīng)理確定該項目所需的人員配置。要估計一個項目的工作量，當然離不開團隊規(guī)模、經(jīng)驗、技能、才能等因素。項目經(jīng)理在進行估計的過程中，很可能對人員能力早已心中有數(shù)。因此，一旦選定了可接受的總工作量和可行的時間表，人員的配備情況即隨之確定。

從我個人的角度來看，積極地與本公司施工單位的每一位工作人員協(xié)調溝通，甚至嚴格治理的目的是確保工程的質量、安全及進度乃至于投資等方面的控制。了解施工單位的項目部的組成，工作結構關系更加有利于我們的治理與控制。在了解這些方面的基礎上也便于開展工作，堅持做好控制人的行為與相關事件的根本分析，能做到事半功倍的效果。

另外，作為一位合格的工程項目主管，必須具有扎實的專業(yè)知識和較強的管理協(xié)調能力。個人認為我一直贊同這個觀點：“項目主管是干出來的，不是學出來的；是帶出來的，不是教出來的。一個人要成長為一名合格的項目主管主要不是靠學，而是靠干，當然學也很重要。靠干，完全不學，可以出項目主管。但靠學不靠干，是絕對出不來項目主管的。光干不學，有可能會出現(xiàn)的情況是，你的能力本來可以做一個大項目主管，但現(xiàn)在可能只能做一個中的或者小的項目主管，因為你沒有理論指導，有些問題可能處理得不夠好。”一、對項目主管角色的理解一定要避免兩個極端，一種過分強調項目經(jīng)理的技術能力，認為項目主管應該是團隊中技術最強的人，項目實施中的任何疑難問題最終歸集到項目主管，項目主管必須說“Yes”或“No”，否則就無以服眾。另一種則過分強調項目經(jīng)理的領導能力，認為項目主管首要任務是給他的組員端咖啡，協(xié)調大家之間的關系等。二、為了組建一個和諧的團隊，項目主管必須充當隊員的激勵者、教練、活躍氣氛者、維和人員和沖突裁決人。項目主管還必須注重不同崗位的后備人員的開發(fā)。在項目的實施過程中一旦出現(xiàn)隊員辭職的現(xiàn)象，項目主管能夠合理安排人員調動和接替；同時，便于隊員在工作過程中形成競爭，以及合理安排期間性休假。

四、專業(yè)技術工作總結

以上是我近五年來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持端正的態(tài)度，良好的心態(tài)，健康的體魄，努力不懈，多學多干，盡心盡力地工作，為公司與社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

專業(yè)技術工作總結 篇4

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的標準來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成學初的工作計劃。當然，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

我主要做了如下一些工作：

一、教學方面

(1)積極開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取、處理信息能力。

(2)做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。

(3)按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，備好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術學科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工為我所用。

(4)在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養(yǎng)、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。

二、綜合素質評價工作

作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還承擔著學校學生綜合素質評價工作。每次評價初都要對學生、教師進行培訓。指導學生、教師順利進行綜合素質評價。在綜合素質評價進行的過程中，每天都要犧牲休息時間，陪著學生、教師進行評價，從旁指導，提高了綜合素質評價的進度、效率。

三、校務工作

校務工作相對于教學來說是繁重的。每一次的校務材料搜集、處理、打印、上報都需要大量的時間和精力來完成。每個任務都能順利地完成，輔助領導完成學校各方面的校務工作。每天都在上課、打印材料、處理學校、同事事務間忙碌。任勞任怨、無私奉獻。

我深深感到，信息技術教育教學工作只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術的教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究為我校信息技術發(fā)展作出應有的貢獻。

專業(yè)技術工作總結 篇5

轉眼間，一個學期又在炎炎夏日里結束了。回顧之前的點點滴滴，有感動，有遺憾；有喜悅，有擔憂。但所幸的是我們順利平安地度過了一個學期。現(xiàn)將工作做個簡單的總結。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內各項活動，認真組織組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。上班從不遲到早退，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。

3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

三、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、定期進行家訪、電訪。這能使我及時地了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使我們的關系更密切。

3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中，我們開展了親子助教活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

四、遺憾與擔憂

以上的點滴可謂是讓自己能夠坦然面對的，可是在為期近四個月的教學與生活中，我覺得自己還不能夠完全掌握孩子們總體的發(fā)展規(guī)律，以此采取有針對性的、有效的教學策略，在整個小班段沒有起到關鍵性的引領作用；其次，在制定整個教研計劃以及在平時的繁瑣的工作中，發(fā)現(xiàn)自己的宏觀意識很薄弱，以至于在很多工作的具體落實上與實際所期待的結果有落差。這種種不足的地方是讓我感到遺憾的，但是相信找到了自身的不足，那么也就意味著我的新一輪的“起跑線”已經(jīng)明確，我會在“起跑線”線上再次好好把握。

工作在感動和遺憾、快樂和擔憂中延續(xù)著，我享受著這一切！我寄望于我的新“起跑線”，希望我和我的“戰(zhàn)友們”都有新的收獲！我的孩子們能更加健康、快樂、有意義的成長！

專業(yè)技術工作總結 篇6

我于1990年開始從事管道閥門檢修工作，工作中逐步掌握了閥門的結構，各部位的組成作用等相關知識，同時加 強理論學習，虛心向師傅們請教，針對閥門檢修工作有了更深刻的認識，三十多年的工作經(jīng)驗也讓我對管道焊接及安裝有了更多的工作心得。

管道焊接及安裝：

一、管道焊接

1、對內壁光潔度要求一般的管道多采用手工電弧焊單面焊雙面成型。對管道內壁清潔度要求高且焊接后不易清理的管道，其焊縫底層應采用氬弧焊施焊。薄壁不銹鋼管道多采用內部充氬全氬弧焊工藝。厚壁不銹鋼管道多采用內部充氬氬弧焊打底電焊蓋面的焊接方法。大直徑厚壁管道全位置焊接時如果焊接量較大，焊接質量要求嚴格，如果現(xiàn)場條件允許可采用周向自動焊接技術。CO2半自動焊接適合于大直徑薄壁管道全位置，以有效的控制焊接變形。若厚壁管道多層焊接，焊接量大對焊縫表面成型要求不高，也可采用CO2半自動焊接。在工程施工中應根據(jù)具體工程選擇具體焊接方法。

2、焊接工藝參數(shù)選擇

焊條直徑的選擇主要取決于被焊工件的厚度，另外還應該考慮接頭形式、焊縫位置、焊接層次等。壁厚越大，要求焊縫尺寸也越大，選擇大一些的焊條可以提高焊接生產速

度。最常用的焊條直徑為ф3.2、ф4.0，底層焊縫焊條直徑不得超過4mm。

3、焊接電流選擇

焊接電流的選擇只取決于焊條直徑和焊件厚度，在保證不燒穿和成型良好的情況下，盡量采用較大的電流，配合適當?shù)暮附铀俣取Ｔ诠艿乐睆捷^大且管壁較薄時，應適當減小焊接電流。

4、焊接層數(shù)選擇

焊接層數(shù)選擇應根據(jù)壁厚確定，每層厚度以不大于4~5mm為宜，每層的厚度應等于焊條直徑的0.8~1.2倍。

5、焊接電壓與焊接速度選擇

電弧電壓和焊接速度由焊工根據(jù)自身的情況掌握，電弧電壓與弧長有關，應盡量采用短弧焊接，應在保證焊縫尺寸和外型，保證焊透的原則下提高焊接速度。

6、大直徑厚壁管道自動焊接的工藝參數(shù)

應通過工藝試驗進行試驗確定，根據(jù)不同的管道直徑、壁厚進行相應的工藝評定。參照上述原則確定焊接工藝參數(shù)后現(xiàn)場施工不得修改。若條件變化需要修改應進行嚴格的工藝評定后修改。

7、焊接人員、材料要求

施工現(xiàn)場派一名經(jīng)驗豐富的焊接工程師指導施工。從事管道焊接的焊工必須持證上崗。

焊條（絲）選擇與母材金屬性能和化學成分相當。焊條使用前按規(guī)定烘干，使用過程中在保溫筒中放置，保持干燥。焊絲使用前應清除其表面的油污銹蝕等。

焊接保護氣體的純度應達到規(guī)定的要求，氬氣的純度不小于99.7%。CO2保護氣體的純度應大于99.5%，含水量含氮量均均不應超過1%，否則應進行提純。

8、焊接坡口制備

管道的坡口形式和尺寸根據(jù)設計文件確定。若設計文件無規(guī)定時應根據(jù)《工業(yè)金屬管道工程施工及驗收規(guī)范》進行選擇。坡口加工根據(jù)施工現(xiàn)場條件選用機械方法或熱加工方法。熱加工的坡口應用機械方法對坡口加以清理和打磨。

焊前應將坡口表面及坡口邊內外側不小于10mm范圍內的油污、銹等清除干凈，坡口處不得有裂紋、夾層等缺陷。

9、焊接施工

盡量選用水平位置焊接。管道預制時可采用支座使裝配好的管子可繞其軸線轉動。焊接位置可選擇在平焊位置也可選在斜立焊位置。

固定管道焊接可以有平焊、仰焊、立焊、橫焊等不同的焊接位置，應根據(jù)不同的焊接位置采用不同的焊條傾斜角度和焊接參數(shù)以控制焊接質量。

管道組對后應及時點固。點固點應在對口處均勻分布。點固焊時電流應稍大于正常焊接時的電流以保證焊透，焊點

應有一定的尺寸，起始和結尾處應圓滑過渡，底部焊透，表面宜平，不得有裂紋氣孔等缺陷，否則必須鏟除干凈后重新點固。

打底層焊縫不宜太厚，焊接速度應均勻適當，既要保證焊透又要保證不燒穿。打底 焊接時管道內不得有穿堂風。不銹鋼管道鎢極氬弧焊打底焊接時管道內部應充壓保護。施焊時，應保證起弧收弧處的質量，收弧時應將弧坑添滿。嚴禁在坡口之外的母材表面引弧和實驗電流。收弧時防止電弧擦傷母材。

多層焊的層間接頭應錯開。為防止夾渣、氣孔等缺陷，在外層施焊時應將其底層焊道清理干凈后施焊。外層宜選擇較大電流以消除底層焊縫中存在的隱蔽缺陷。

CO2半自動焊接采用短路過渡形式時，電弧穩(wěn)定，飛濺小，焊縫成型良好。因此細絲CO2半自動焊接多采用短路過渡的形式，適宜于大直徑薄壁管道的全位置焊接。

采用顆粒狀過渡時，應盡量選用較大的焊接電流，以減小顆粒減少飛濺，適合于厚壁管道的焊接。

10、焊接后的處理

碳鋼及不銹鋼管道焊接完成后應及時除去渣皮、飛濺并將焊縫表面清理干凈，進行焊縫外觀檢驗。

不銹鋼管道焊縫焊接后應及時對焊縫進行酸洗處理，一般使用酸洗膏或酸洗液進行。先將焊縫表面的浮銹擦掉，然

后均勻的涂上酸洗膏或酸洗液，待20-30分鐘左右，擦掉酸洗膏或酸洗液，然后用水沖洗干凈。酸洗時間根據(jù)氧化情況和酸洗效果現(xiàn)場調節(jié)。

二、管道安裝的步驟和順序

1、管道支、吊架安裝

首先確定管道支、吊架的位置，測量其是否保證管道的標高和坡度符合設計要求。管道支、吊架安裝時應滿足以下要求：

1）支、吊架橫梁應牢固的固定在墻、柱子或其他結構物上，橫梁長度方向應水平，頂面應與管子的中心線平行。

2）無熱位移的管道吊架的吊桿應垂直于管子，吊桿的長度要能調節(jié)。兩根熱位移值不等或熱位移相反的管道除設計有規(guī)定外，不得使用同一桿件。

3）在無補償裝置、有位移的直管段上，不得安裝一個以上的固定支架。

4）活動支架不得防礙管道由于熱膨脹引起的移動。管道保溫層不得防礙熱位移。

5）補償器兩側應分別安裝1~2個導向支架，在保溫管道中不宜采用過多的導向支架。

6）支架應使管道中心離墻的距離符合設計要求。 7）大口徑管道上的閥門，應設置專用支架，不得以管道承重。

8）安裝時，墻上有預留孔洞的，可將支架橫梁埋入墻內，埋入深度符合設計要求或有關圖集的規(guī)定。有預埋鋼板的支架，可將支架直接焊接在預埋鋼板上。

9）在沒有預留孔洞和預埋鋼板的磚或混凝土上，可采用射釘或膨脹螺栓安裝支架。但不宜安裝推力較大的固定支架。

2、干管安裝

先確定干管的標高、位置、坡度等，正確的按尺寸裝好支架，待支架牢固后，就可以架設連接。管子和管件以及預制管段可先在現(xiàn)場地面組裝，以長度不防礙吊裝為宜。起吊后在支架上用卡環(huán)固定。采用螺紋或法蘭連接的管子，吊上后即可上緊。采用焊接連接的管道可全部吊裝完畢后再焊接，但焊口的位置要在預制和組裝時考慮好。干管安裝后，還要撥正調直。干管的變徑要在分出支管之后，距離分支管的距離等于大管的直徑，但不能小于100mm。干管安裝后，再用水平尺在每一段上進行一次復核，防止局部管段的“拱起”或“塌腰”

3、支管的安裝

支管的安裝在干管安裝完畢后進行。用線墜吊掛法來確定立管的位置，水平管長度可用線墜垂吊、，鋼尺測量得出。安裝方法與干管相似。

與管道相連的法蘭一般都可提前點固或焊好，但是與設

備接口的法蘭先不要焊死，在其他部分管段預制好后，將待焊法蘭與設備的接口法蘭上緊，然后將預制管段吊起，將其與設備連接的法蘭對好，看預制件是否有誤差，如有誤差可以修正。然后再電焊定位，做好標記，拆下進行焊接。

4、閥門安裝

法蘭或螺紋連接的閥門應在關閉狀態(tài)下安裝。安裝前應按設計核對其型號，并按介質流向確定其安裝方向。水平管上的閥門其閥桿一般應安裝在管子的上半周范圍內。閥門按裝應 整齊美觀，便于檢修和操作。

法蘭閥門安裝時法蘭之間應平行，同心，螺栓緊固力矩均勻適度，避免因強制連接或受力不均造成損壞。

5、補償裝置安裝

熱（冷）媒管道直管段每隔一定的距離應設置熱膨脹（冷收縮）的補償裝置，以保證管道在熱狀態(tài)下的安全和穩(wěn)定工作，減少并釋放管道受熱膨脹時所產生的應力。在管段的配置中應優(yōu)先考慮利用管道彎曲的自然補償。在管道自身不能滿足補償要求時可以考慮設置“П”形或“Ω”形、填料或波形補償器等補償。

6、管道安裝的要求

1）法蘭、焊縫及其它連接件的設置應便于檢修，不得緊貼墻壁、樓板或管架。

2）管道穿越樓板或墻壁時應加保護套管，保護管應高出

地面或墻壁50mm。管道與套管之間的間隙應采用不燃軟材料填塞。

3）法蘭連接應與管道同心，法蘭之間應保持平行，其偏差不得大于法蘭外徑的1.5%且不大于2mm，其螺栓孔應保證螺栓自由穿入，不得用強制方法使螺栓穿入，螺栓安裝方向應一致。

4）環(huán)焊縫距支吊架凈距不小于50mm，焊縫上不得開孔，有加固圈的對接焊縫應與管子的縱向焊縫錯開，其間距不得小于100mm。緊固后的螺栓與螺母宜齊平。

5）不銹鋼管道安裝時，不得用鐵質工具敲擊；不銹鋼法蘭用的非金屬墊，采用氯離子含量不超過50ppm的塑料或橡膠墊片。不銹鋼管道與碳鋼管托間應墊不銹鋼、鋁合金或橡膠墊片。

自己逐漸從對閥門檢修與維護懵懵懂懂到對設備解體后個部分有所了解、掌握了一些實際操作能力，再到對結構功能的了如指掌，掌握了必要的的閥門檢修、檢驗知識。今后，我將繼續(xù)加強專業(yè)學習，多看書，多和同事們交流，互相學習，充分利用資源，繼續(xù)充電，希望在以后能以新的高度完成更嚴格的工作任務。

專業(yè)技術工作總結 篇7

本人20xx年7月畢業(yè)于遼寧工程技術大學礦業(yè)學院采礦工程專業(yè)，取得了本科學歷（學士學位）。20xx年10月參加工作，先后在煤礦、礦山安全評價機構工作，累計工作兩年。

本人從參加工作以來,嚴格地遵守國家的各項法律和法規(guī)以及單位制定的各項規(guī)章制度，不斷鉆研學習新知識、新技術、新規(guī)范，努力成長為一名技術能力和管理能力都全面成熟的部門骨干。現(xiàn)將本人工作以來各項工作總結如下：

一、政治思想、職業(yè)道德

本人政治立場堅定，注重政治理論學習，堅決擁護中國共產黨的領導。堅持與時俱進，注重將理論知識與實際工作結合起來。本人無論在工作還是在生活中都嚴格要求自己，遵紀守法，刻苦學習煤礦相關的法律、法規(guī)、部門規(guī)章、技術規(guī)范和各類規(guī)程。努力做一名對企業(yè)安全發(fā)展有貢獻的工程技術人員。

二、專業(yè)技術能力

本人畢業(yè)后先在煤礦工作，先后在通風隊、機運隊、綜放隊輪崗見習。在通風隊，一是熟悉風障、調節(jié)風墻、永久密閉墻、調節(jié)風門等通風建構筑物的施工過程，并掌握相關技術措施的編寫；二是熟悉測量瓦斯、風量、風速、一氧化碳、氧氣等儀器儀表的使用方法，并能獨立完成測風及測量瓦斯等工作，學會如何調節(jié)風量。熟悉并掌握了《煤礦安全規(guī)程》有關通風部分的規(guī)定及要求。在機運隊參與檢修及更換皮帶、刮板運輸機、滾筒、電機等設備，熟悉了井下及井上運輸系統(tǒng)的運行過程，初步掌握運輸設備常出現(xiàn)的故障，并能提出解決的方法。同時也熟悉了《煤礦安全規(guī)程》有關運輸部分的規(guī)定及要求。在綜放隊熟悉并掌握綜放工藝的作業(yè)流程及有關規(guī)程和技術措施的編制。

在煤礦的工作經(jīng)歷，積攢了現(xiàn)場經(jīng)驗，熟悉了井下的施工和作業(yè)過程，極大的豐富了專業(yè)知識，為下一步的礦山安全評價工作打下了堅實的基礎。

礦山安全評價目的是為了貫徹“安全第一，預防為主”的方針，提高煤礦的本質安全程度和安全管理水平，減少與控制煤礦建設項目和煤礦生產中的危險、有害因素，降低煤礦生產的安全風險，預防事故發(fā)生，保護建設單位和煤礦的財產安全及人員的健康和生命安全。 本人能獨立完成煤礦建設項目安全預評價、煤礦建設項目安全驗收評價和煤礦安全現(xiàn)狀綜合評價報告的編制工作。

煤礦建設項目安全預評價，分析煤礦建設項目的規(guī)模、范圍、廠址及其周邊情況；評價煤層瓦斯賦存條件和自燃傾向性、煤塵爆炸性、巖（煤）體含水儲水條件和巖石力學、老窯分布等與安全生產有關的數(shù)據(jù)資料的充分性；分析和預測煤礦建設項目投入生產后可能存在的危險、有害因素，預測發(fā)生重大事故的危險度；分析并明確安全設施、設備在生產和使用中的作用和要求，提出合理可行的安全對策措施及建議。

煤礦建設項目安全驗收評價，檢查各類安全生產相關資質（資格）、證件、數(shù)據(jù)資料的系統(tǒng)性和充分性，說明是否滿足安全生產法律法規(guī)和技術標準的要求；評價安全設施與有關規(guī)定、標準、規(guī)程的符合性及其確保安全生產的可行性、可靠性；

評價安全管理模式、制度的系統(tǒng)性和科學性，明確安全生產責任制、安全管理機構及安全管理人員、安全生產制度等安全管理相關內容是否滿足安全生產法律法規(guī)和技術標準的要求及其落實執(zhí)行情況；通過對煤礦的系統(tǒng)、開采方式、生產場所及其設施、設備的實際情況、管理狀況的調查分析，查找該煤礦投產后危險、有害因素，確定其危險度；評價生產系統(tǒng)和輔助系統(tǒng)，明確是否形成了煤礦安全生產系統(tǒng)，提出合理可行的安全對策措施及建議。

煤礦安全現(xiàn)狀綜合評價，評價煤礦安全管理模式對確保安全生產的適應性，明確安全生產責任制、安全管理機構及安全管理人員、安全生產制度等安全管理相關內容是否滿足安全生產法律法規(guī)和技術標準的要求及其落實執(zhí)行情況，說明現(xiàn)行企業(yè)安全管理模式是否滿足安全生產的要求；評價煤礦安全生產保障體系的系統(tǒng)性、充分性和有效性，明確其是否滿足煤礦實現(xiàn)安全生產的要求；評價各生產系統(tǒng)和輔助系統(tǒng)及其工藝、場所、設施、設備是否滿足安全生產法律法規(guī)和技術標準的要求；識別煤礦生產中的危險、有害因素，確定其危險度；評價生產系統(tǒng)和輔助系統(tǒng)，明確是否形成了煤礦安全生產系統(tǒng)，對可能的危險、有害因素，提出合理可行的安全對策措施及建議。

三、履行職責

本人在任職期間，認真履行工作職責，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為提高礦山安全技術水平做出了積極貢獻。

四、今后努力方向

要想在新時代下成為一名優(yōu)秀的技術和管理人員，唯有不斷學習，汲取新知識，掌握新技術，擴大知識面、提升專業(yè)理論水平，不斷積極進取、開拓創(chuàng)新，才能在今后的工作中獲得應有的收獲。

專業(yè)技術工作總結 篇8

新馬街小學聶興堂從走進教育工作的那一刻起，我對教育就有著一種滿足感，因為我喜歡教師這一職業(yè)，不知不覺我圓滿地完成了一年的教學任務。這一年我擔任二（2）班的語文教學工作。二年級班共有學生38人，從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài)，中等學生只占據(jù)50%左右；從學生的家庭狀況來看有一部分的學生是留守；另外，還有兩名特困生和兩名單親家庭。雖然班級的情況比較復雜但從學生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果。同時也存在許多不足，通過短短的一年教學實踐，我的感觸很多，現(xiàn)將我自己本年度的工作做如下總結：

一、政治思想方面

本人積極參加學校的各項政治學習，認真做好筆記。努力學習馬列主義，毛澤東思想，不斷改造自己的世界觀，敢干開展批評與自我批評。擁護黨的領導，工作中嚴格要求自己，團結同志，服從領導的分配，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的，因此我在工作中處處起到了為人師表的模范帶頭作用。

二、教學工作方面

我非常熱愛教師這一職業(yè)，每當我站在講臺上，把知識無私的傳授給學生我的內心就有一種說不出的滿足感。因為我所從事的是人類太陽底下最光輝的職業(yè)。為不斷在教學方面取得好成績，我經(jīng)常閱讀有關語文教學方面的書籍。同時也虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教，不恥下問。特別是本學期的教材改為實驗教材在二年級語文識字不在作為教學重點，這樣一來不但要求學生識字量增大而且要求認識的字也比較多大綱要求四百個生字必須會讀會寫，一百六十一個生字只要求會讀就可以，另外二年級教學中還增加了看圖說話，這樣一來對學生和老師在完成教學任務都有一定的難度。有時為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時間反復研究。對一些有參考價值的教學案例進行揣摩模仿，怎樣將學生的學習興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維：怎樣將才能擴大他們的視野，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學目的，在教學中

我和同學們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。

三、樹立良好的老師形象

在工作中我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，時刻以一名人民老師的標準嚴格要求自己，尤其是在學生中，時刻注意自己的言談舉止為學生做出表帥。人們常常把老師比喻成媽媽和園丁，這話一點都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做：

（一）對學生要有愛心要想讓一個班級有凝聚力，首先要對自己的學生付出你最大愛心，就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的學生才會喜歡你，才能愿意和你交朋友。

（二）要充分的'信任學生即使你的學生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次，讓他覺得你是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了你是不對的，讓他自己深感內疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎？我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。

（三）與學生站在同一起跑線上，小學的時候，老師還告訴我們很多的做人道理，可能由于當時年紀太小有些話并不一定能真正理解，但是老師說的“人字就一撇一捺，寫起來非常簡單，但是真正做起來卻很難。”這句話這些年來我一直記憶猶新，我時刻把他作為自己的座右銘，來時刻告誡自己。今天我面對自己的學生，我同樣把當年我的老師講給我的話講給我的學生聽，只不過在最后我加了一句：這句話是我當年上學時我的老師教導我的。所以我希望我能帶給我的學生不僅僅是知識上的傳道授業(yè)，我還要在我的言行上來影響我的學生，讓他們從小就明白做人的道理。

老師只不過是一個普普通通的常人罷了。所以常對我的學生說：“在知識面前，我們人人都是平等的，我們可以共同學習，當老師有錯誤的時候你們可以毫不留情的給我指出。”老師在讀課文時偶爾也有讀錯的時候，讓他們覺得只要認真人人都可以成為學習上的強者。把自己融入學生當中，讓學生真正覺得老師是

和他們是在共同學習。

（四）真正做到“因材施教”我這里所說的“因材施教”同教學上的“因材施教”是兩種含義。不同點是，我要真正了解自己的每一個學生，了解他們的家庭，了解他們的性格，了解他的思想等。這樣才會真正做到“因材施教”、

我擔任二年級班的語文教學工作以來，能夠積極主動地配合各科教師共同搞好班級管理工作。對于一些后進生，我經(jīng)常找他們談心，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系共同解決，從而幫助他們轉化思，達到育人的目的。雖然在工作中比較嚴謹，但自己仍存在許多不足之處，仍需要今后不斷改進。在這學期剛開學時，我在思想上曾經(jīng)走了一些彎路，特別是作為一名老教師對自己的一言一行更應該謹慎，因為自己所代表的不是某一個人而是學校整體教師形象。所以，經(jīng)過了一段時間我成熟了很多，遇事要三思而后行。只有考慮成熟了，在去做我想這樣一定會收到事半功倍的效果。經(jīng)歷了這么多，使我不僅想起了一首歌的歌詞“不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹”、在我今后的工作中，我會從哪跌倒在從哪站起，我相信自己會走好今后的每一步！我也更堅信自己能在小學教育事業(yè)上譜寫出一首最動人的樂章！

專業(yè)技術工作總結 篇9

自調入華南理工大學出版社工作以來，本人遵紀守法，刻苦鉆研業(yè)務技能，扎實做好各項工作，具有良好的職業(yè)道德。通過自己的努力，我對圖書的校對、版面設計、印制和發(fā)行等有了全面的認識，特別在技術編輯技能和圖書印制業(yè)務方面積累了比較豐富的經(jīng)驗，范文寫作得到了同事的認同。現(xiàn)將9年來的工作總結如下。

一、技術編輯、圖書印制等專業(yè)技術工作方面

本人自20xx年起任出版部主任，全面負責出版部的統(tǒng)籌和協(xié)調管理工作以及技術編輯工作。在任本職的9年間，本人出色地完成了本職工作，擔任技術編輯的圖書達200多種，獲各項獎勵的圖書有16種，其中包括2種“普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材”和多種省級以上重點圖書。此外，本人擔任責任印制獲獎的圖書有100多種。

1.工作耐心細致，盡心為編輯服務

出版部不僅是一個技術部門，更是一個服務部門，出版社每一種圖書的排版、校對、印制等流程都需要經(jīng)過出版部的協(xié)調，工作內容繁重而關鍵。要做好該項工作，需要一定的職業(yè)技能和主動、細致、熱忱的服務態(tài)度。只有既懂得專業(yè)技術知識，又細心服務的人才能勝任該項工作。為此，我平時在工作中注意加強學習，提高自己的服務水平，理解和尊重責任編輯的工作，工作細致、耐心，技術過硬，成績也比較顯著，如本人承擔責任印制獲獎的圖書有100多種，為保證我社圖書的質量作出了的貢獻。同時，我耐心細致地指導了3名新來員工從事出版印制等技術層面的工作。社領導、編輯對我的工作態(tài)度也給予了充分的肯定，對我的業(yè)務能力也很贊賞。

2.利用專業(yè)知識，做好技術編輯工作

在工作中刻苦鉆研業(yè)務，提高業(yè)務水平，強化技術服務能力，做一名稱職的技術編輯，是我對自己工作的基本要求。作為出版部的主任，我在認真做好繁重的日常出版事務工作的同時，還認真從事一名技術編輯的工作，從圖書版式的設計、插圖的排放、繪圖、書眉的制作、字體字號的選擇到圖書紙張的選擇等等，都認真對待。

此外，我還注意利用新技術，以降低圖書成本。如：對于我社重印率幾乎為零的彩色圖書，我要求采用CTP直接制版印刷，省去了輸出膠片、打樣、拼版環(huán)節(jié)，不僅縮短了出書周

期，而且節(jié)約了成本，提高了質量。

3.根據(jù)市場價格變化，規(guī)范價格管理。

隨著圖書出版市場的競爭激烈，圖書出版流程成本的不斷增加，各出版社都在保證圖書質量的前提下，盡可能減少圖書的生產成本，其中最主要的就是圖書的排版成本和印制成本，肩負這個重任的就是出版部。本人從20xx年接手出版部工作開始，首先著手規(guī)范出版流程，重新選擇印制工廠及電腦排版公司，從承印廠的規(guī)模、印制質量到印刷價格都進行比較、篩選，選擇適合本社的承印廠，第一年就為本社節(jié)約了成本約80萬元。其次，隨時掌控印刷行業(yè)價格的變動情況，及時向社主管領導匯報，以盡可能降低圖書的印制成本。第三，逐步實現(xiàn)出版環(huán)節(jié)成本公開、透明，讓每個編輯了解每種圖書的成本，受到了廣大編輯的歡迎。

4.理順工作流程，實現(xiàn)數(shù)字化管理

出版部雖然是出版社圖書出版流程中的中間環(huán)節(jié)，卻是圖書成書前的最后關鍵環(huán)節(jié)，是做好圖書各種信息記錄的可靠源頭。以前出版部的圖書信息以手工記錄，查詢起來費時、費力。為提高工作效率，本人把出版工作流程進行規(guī)范化管理，將每種圖書的內容信息，包括作者信息、圖書的開本、字數(shù)、出版的版次、出版時間、收書時間、印刷冊數(shù)、定價等基本信息都詳細地記錄在計算機上，使圖書信息查詢起來準確又快捷。現(xiàn)在，本社其他部門都以本部門所記錄的圖書信息為依據(jù)。

二、拓展自己的編輯、選題策劃、營銷技能，促進本職工作的開展

擔任中級技術職務的9年來，本人除了不斷學習專業(yè)知識，做好技術編輯、印制管理等出版工作之外，還努力學習和探索編輯、選題策劃、發(fā)行等方面的知識和技能，以全面提高自己。利用業(yè)余時間先后策劃了《ISO14001和清潔生產的同步實施》等多種圖書，擔任《知識守護生命》等書的責任編輯。本人還從圖書合同的簽訂、三審、三校以及封面、版式、定價、印制等方面對這些圖書做了全程的跟蹤。通過這些工作的鍛煉，我對圖書的整個出版流程有了更深入的體驗，也學到了不少專業(yè)技能，并因此促進了技術編輯能力的提高。

本人雖然未直接參與圖書的發(fā)行工作，但出于對出版工作的熱愛，多年來，我一直在了解和思索對圖書的營銷、發(fā)行模式和出路，也經(jīng)常閱讀有關發(fā)行營銷方面的雜志、報紙，如《出版發(fā)行研究》、《中國圖書商報》等，使我對圖書發(fā)行市場有了一個比較全面的了解。如：我根據(jù)自己對圖書發(fā)行的體會，撰寫了論文《出版體制改革下發(fā)行人員面臨的挑戰(zhàn)和應對措施》，并發(fā)表在《出版科學》（核心期刊）20xx年第2期上。

三、成果積累方面

思想?yún)R報專題通過自己不懈的學習、實踐和總結，在出版社領導和同事的支持和關心下，我的工作能力和工作水平也得以升華，取得了比較理想的成績。

1.工作業(yè)績

在圖書的印制方面，由本人負責的圖書多次榮獲“署優(yōu)產品”、“優(yōu)質產品”。如：《城市建筑美學》等6種圖書獲20xx年度新聞出版總署出版物印制“優(yōu)質產品”；《Auto CAD20xx

工程繪圖》等6種圖書被認定為20xx年新聞處版總署出版物印制“署優(yōu)產品”；20xx—20xx年共約有90種圖書被廣東省新聞出版局評為年度書刊印制質量優(yōu)質產品。

在本人擔任技術編輯的圖書方面，有16種圖書榮獲各種獎勵或榮譽稱號。如：

（1）《機械制造工程訓練》評為“普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材”、被中國書刊發(fā)行協(xié)會評為“20xx年度全行業(yè)優(yōu)秀暢銷品種”（科技類）；

（2）《金工實習教材》被評為“普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材”；

（3）《羅香林研究》、《廖安祥研究》、《地域族群與客家文化研究》、《粵東客家生態(tài)與民俗研究》4種圖書獲20xx—20xx年度中南地區(qū)大學出版社優(yōu)秀學術著作一等獎；

（4）《Pro/E實訓指導》、《機械設計基礎課程設計指導》、《工程力學》、《電工技術》、《模具制造工藝》、《機械制造技術》6種圖書獲20xx—20xx年度中南地區(qū)大學出版社優(yōu)秀教材一等獎；

（5）《新編基礎會計學》獲20xx—20xx年度中南地區(qū)大學出版社優(yōu)秀暢銷書獎；

（6）《解讀中國古代建筑》、《嶺南風云》、《20xx高考備考指南——歷史分冊》3種獲全省20xx年度書刊產品印制質量“優(yōu)質產品”。

以上成績的取得，既有編輯的辛勞，同時也與本人的技術編輯工作和出版部的印制工作分不開，作為責任技術編輯的我感到成果來之不易，更感到未來的責任和壓力。

2.論文發(fā)表

多年來，本人除了在技術編輯、圖書印制業(yè)務等方面取得較為理想的成績外，在理論知識上也不斷總結和提高，先后在全國多種學術刊物，如《科技與出版》、《中國出版》等發(fā)表文章9篇，闡述自己的觀點和工作思路，其中核心論文5篇。具體如下：

（1）《線形圖、單色圖、彩色圖的排版處理技巧》。《科技與出版》，20xx年第2期；

（2）《技術編輯在出版中的作用新探》。《出版發(fā)行研究》，20xx年11期；

（3）《論出版體制改革下的選題項目負責制》。《中國出版》，20xx年2月總第237期下；

（4）《出版體制改革下發(fā)行人員面臨的挑戰(zhàn)和應對措施》。《出版科學》，20xx年第2期；

（5）《從高校教材選用、建設和管理中挖掘出版資源》。《編輯之友》，20xx年8期（總第166期）；

（6）《談圖書制作成本控制》。《中山大學學報論叢》，20xx年第27卷第8期；

（7）《重視高職教材建設構建基于工作過程的教材體系》。《聚紫熙熙——廣東省出版科研論文集》，20xx年8月；

（8）《看嶺南風云變幻知廣東近代滄桑》。《圖書商報》，20xx年12月第1614期；

（9）《GSM無線網(wǎng)絡信號優(yōu)化的實用工具》。《圖書商報》，20xx年5月第1654期。

專業(yè)技術工作總結 篇10

回顧這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。本著總結經(jīng)驗，進行反思，彌補不足的思想，對自己本學期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結：

一、在上級部門及本校組織的相關活動中，本人力求做到以提高自身素質為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動

1、積極參加學校組織的校本培訓活動，同時利用網(wǎng)絡資源，提高了自身的教學水平，也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。

2、參加了班主任團隊培訓活動，學習了處理人際關系的技巧，增強了自己的團隊合作意識。

3、參加了學校英語科組組織的“五段式團隊培訓”，并為此活動上了一堂英語研討課，并接受科組教師集體指導，使我受益匪淺，也讓我提高了不斷加強自己專業(yè)技能，更好的為教育教學提供服務的意識。

4、參加了學校第二屆青年演講比賽，激發(fā)我要努力學習，發(fā)展自身綜合能力的決心。

二、堅持學習，認真落實教學工作

在教學過程中不斷的鉆研新課標和教材，課前根據(jù)新課標的要求和教材的內容備好切合學生學習實際的每一堂課，結合新課程、新理念選擇出切實可行的教學方法。在教學過程中，盡量做到精講多練，面向全體學生。課后認真批改作業(yè)并及時反饋批改情況，并在班上進行集體更正。努力學習各種新知識、新教法、新理論，不斷提高自己的教學業(yè)務能力和知識水平，以適應新時代的發(fā)展的需要。

本學期，在學校英語科組集體智慧的幫助下，由本人執(zhí)教的Unit7 Mypet這一課，深受學生喜歡，并獲得教師們和各家長一致好評。在磨課活動中與教研組的其他老師進行了學習和交流，汲取精華，并結合自己在實際教學進行了恰當?shù)膽眯試L試，主動學習，積極討論交流，以探求適合自己所教學生的教學模式，讓我提高了注重教學細節(jié)的意識和整體教學的意識，更進一步提高自己的教育科研水平。

三、存在的不足與解決措施

由于自己教學經(jīng)驗還不夠豐富，所以還存在很多問題。如專業(yè)理論學習不夠；有時只局限于學生認知的成長而忽視了情意的發(fā)展；在課堂上“放”后不能較好的“收”等。

在下一學期里更加深入學習，使自己的自身素質和能力得到不斷完善。以認真的態(tài)度對待每一次培訓，同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用。

專業(yè)技術工作總結 篇11

自xxxx年x月晉升小學二級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務。我堅持提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，努力提高學生素質，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、適應能力。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素質。

認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責。

二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現(xiàn)正值教學改革的新時期，本學期，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校進行教師公開課比賽，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。

備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課做總結，寫好教學后記。

授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網(wǎng)上找資料進行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷及時批改，認真分析并記錄，將出現(xiàn)的的問題分類總結，透徹講評，對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。錯題要求訂正。

此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我總是虛心努力學習班級管理經(jīng)驗，認真管理好班級，有了很好的收獲。積極向老班主任學習、向年輕同事學習，學習好的經(jīng)驗，應用到實踐中，然后在實踐中加以改進，讓間接的經(jīng)驗符合本班的實際;遇見事情勤動腦筋，思考對策，分析原因和影響，制定有效的解決方法，并且加以總結;付出真心，真情關愛學生。

我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會。

總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學一級教師應盡的職責。本人在教學工作中取得的點滴成績，離不開黨和國家制定的方針政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助。今后，我將在教育教學工作中一如既往，銳意進取，不被任何名利所搖，甘為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻青春。

專業(yè)技術工作總結 篇12

我是XXXX的一名專業(yè)駕駛員，從事駕駛工作已有30年了。30年來，我勤奮學習，努力工作，遵紀守法，安全行車近120萬公里，出色地完成各項工作任務，為部隊建設和地方經(jīng)濟發(fā)展作出了自己的一份貢獻。

一、認真學習。

作為一名駕駛員，我認真學習《中華人民共和國道路交通安全法》等交通法律法規(guī)，學習汽車駕駛及簡單修理技術，努力提高駕駛技術和小毛病修理水平，熟練掌握汽車駕駛技術，確保安全駕駛。今年我參加駕駛技師培訓，上課專心聽課，認真記筆記，課后復習交流，使自己的知識面更廣，駕車技能也有較在的提高。我認真總結30年來安全駕駛的經(jīng)驗，分析疲勞駕駛產生的原因，有針對性地提出疲勞駕駛的防范措施，撰寫了論文《淺談疲勞駕駛及其防范》。

二、安全駕駛。

作為駕駛員，我始終把行車安全放在工作的首位，安全第一，這是愛崗敬業(yè)的基本要求。我在駕駛時，始終保持清醒的頭腦，集中精力，按章操作，做到車行萬里路，開好每一步，不超速行駛、不酒后開車、不疲勞駕駛、不開堵氣車、不開霸王車、不搶紅燈、謹慎駕駛，防止交通事故的發(fā)生，保證安全行車。行車時遇到情況不明、雨雪霧等惡劣天氣，以及通過交叉路口彎道、山路險道和城區(qū)繁忙路段時，減速緩慢通行，保證安全。

三、愛護車輛。

我認真做好車輛維護保養(yǎng)，做到小毛病不過夜，不帶故障行駛，能自己修理的就自己修理，能少修的決不大修，勤儉節(jié)約，降低維修費用。平時保持車輛整潔、衛(wèi)生、干凈，讓每位乘車者感到舒服。

四、優(yōu)質服務。

我認真做好服務，隨叫隨到，不分時間、地點和休息日，文明做人，老實辦事，服務態(tài)度好，不怕辛苦，兢兢業(yè)業(yè)干好工作，得到單位領導和同志們好評。30年來我多次被評為駕駛技術能手、紅旗車駕駛員、市級安全先進駕駛員，榮獲三等獎二次等。

在今后工作中，我會將學到的知識與實踐相結合，把本職工作做得更好。

專業(yè)技術工作總結 篇13

本人自任小學一級教師以來，始終以馬列主義、毛澤東思想與鄧小平理論為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以全面提高學生的素質為核心，以開拓進取、拼搏競爭的精神，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘，甘于奉獻，矢志不渝。一分耕耘，一分收獲，我的工作得到了領導和同志們的肯定，曾多次受到了各級領導的表彰，被縣委、縣政府評為“先進”、“模范”。現(xiàn)將我的專業(yè)技術工作總結如下：

一、轉變觀念，更新思想

當今時代，是大發(fā)展的時代，也是各國競爭日趨激烈的時代，而競爭的重點，是各國綜合國力的競爭，說到底又是科學技術的競爭，只有擁有高科技技術，高科技人才，才能在未來的競爭中站得住腳。因此，必須有一個強大的教育基地。對我們教師的要求那就是全面提高素質，及時迅速地轉變教育觀念。我們教師的角色應該也必須從應試教育中的教書轉變成素質教育的導師，真正充分發(fā)揮教師的主導作用，把課堂、時間還給學生，使學生真正成為學習的主人，而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律。

各種教學模式充塞我們學校，它們各有所強，各有所用，因此，本人為了增加自己的教學水平，工作能力，深練內功，從各種教學模式中汲取自己所需的營養(yǎng)，鑒別它們的優(yōu)劣，去粗取精，學為己用，使自己的行動趨于規(guī)范。通過學習，教學水平有了一定的提高，教學也有了依據(jù)，將此理論指導教學實踐，真是如虎添翼，在不知不覺中也就增加了自己的內涵。

二、繼續(xù)學習，提高能力

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想，教育觀念；還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學知識。“要想給學生一杯水，你自己必須有一桶水”，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，給自己充電。古人說的好：“三個臭皮匠，趕個諸葛亮”。因此，除參閱自己的歸納和總結外，我還借鑒他人的經(jīng)驗，在工作的過程中，虛心向其他教師學習，學習他們講課的技巧、處理教材和控制課堂的能力；學習他們豐富的教學經(jīng)驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神，從他們身上吸取豐富的營養(yǎng)，使自己的教學乃至做人更臻成熟；經(jīng)常學習各種先進的教學理論，構建以學生自主學習為中心的課堂教學模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”。

現(xiàn)代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志，是保證教學效率提高的重要手段，是對老師基本素質評價的重要依據(jù)。因此在平時編寫學案的過程中，在工作之余，我經(jīng)常有意的使用電腦，向能者學習，看計算機基本教程，使在原有基礎上對計算機的使用靈活起來。

三、積極投身教科研，向學者型教師轉變

教科研興教，由教書匠向科研型教師轉變已成為一種潮流，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物，這道理最為明顯的。

學生的發(fā)展是有其規(guī)律的，學生發(fā)展的過程中的矛盾都是學生已有的知識經(jīng)驗與要學習的新知識，新能力之間的矛盾。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。要把這一課題研究好，處理好，這就必然要求我們進行教科研。而在教科研方面，學校為我們營造了良好的氛圍，創(chuàng)設了優(yōu)良的教科研環(huán)境。我們的教科研活動，既有整塊時間的教研，也有零散的教研，具體到每一節(jié)課之前，每一節(jié)課之后。在這時候，我們組教研幾個人湊在一起，談教材設計，談學生已有的知識經(jīng)驗，談教法，談感想。然后形成一個共識。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動。

四、培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)

講和練不僅注重了科學性和針對性，還體現(xiàn)了階段性、層次性和漸進性的原則。不論是例題、專題訓練題，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設計。保證有針對性和難易適度，注重知識、能力雙重覆蓋，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料上，我們確定以市編材料為主，對于外地材料則進行重新組合、整理、選編，保證資料的少而精，做到發(fā)題之前，教師先下水，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改。為了保證學情分析的準確性，努力做到發(fā)必收，收必閱，閱必評，評必補。在評的問題上，利用集體備課確定評的內容和評的方式。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了，雜亂的知識變得條理了，孤立的知識建立了聯(lián)系，使缺漏的知識得到了補償。

通過研究學生的卷面，分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點，然后通過講評和面批、面改等多種形式，加強了對學生應試能力、應試技巧的訓練。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能、合理安排答卷時間的技能、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉換的能力等。通過檢測、講評等手段，使學生在時間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化。

五、增強師生關系創(chuàng)造良好氛圍

教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教師不僅要業(yè)務掌握系統(tǒng)、扎實，專業(yè)技能全面熟練，實踐經(jīng)驗豐富科學；而且要立場堅定，觀點顯明，思想品德高尚，言行舉止文明。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色，而后者具備了“傳道”的技能，扮演好了“人師”的角色，所謂“學高為師，身正是范”就應該包括這兩個方面。古人云“親其師，則信其道”，這應該是至理名言。

優(yōu)秀教師所具備的個性品質包括理解別人、真誠地與別人相處、了解自己，教師要善于體察學生的情感變化，深入學生的內心，并“同情”他們的感覺，利用師生之間的移情作用，理解學生，同時也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學，通過教學風格表現(xiàn)出來，在教學過程中影響學生，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

總之，這幾年中，我不斷迎接挑戰(zhàn)、取得了很大收獲。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作，去對待學生，明天一定會變得更美好。我會更加努力，去逐步提高和完善自己，為黨的教育事業(yè)奉獻終生。

專業(yè)技術工作總結 篇14

本人名叫xxx，出生于xxxx年xx月，現(xiàn)年xx歲，本科學歷。我于xxxx年xx月參加工作，從事文秘和辦公室綜合事務工作，主要負責宣傳報道、新聞攝影、群眾工作以及辦公室日常事務。一直以來，在領導和辦公室主任的帶領及幫助下，在同事們的配合支持下，我圍繞辦公室的工作特點和工作規(guī)律，努力適應崗位要求，認真履行自己的職責，較好的完成各項日常工作，業(yè)務上取得了一定的進步，思想上也得到較快的提高。

一、愛崗敬業(yè)，認真負責的工作態(tài)度得到了領導的認可。

工作這些年，我一直認真遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，嚴于律己，克己奉公，工作認真負責，勤學肯干。對工作的熱情、對工作的責任感使我獲得了領導的認可和同事們的一致好評。同時在思想上也不斷要求進步，始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真學習和貫徹黨的路線、方針、政策，參加了入黨積極分子的學習，在思想上和行動上積極向黨組織靠攏。

二、工作嚴謹，業(yè)績突出。

（一）、新聞宣傳報道工作。為確保新聞宣傳報道高效真實，使自己適應新形勢的發(fā)展要求，我經(jīng)常到基層第一線，不斷挖掘題材，客觀、真實、準確地進行報道。20xx年至20xx年9月，本人共向《xx晚報》、《xx日報》，《xxx》、原xxxx集團內刊和xxxx局內網(wǎng)投稿90多篇，采用60多篇次，宣傳內容積極向上，得到了上級領導的肯定。

（二）、撰寫會議紀要。擔任公司文秘期間，認真做好了公司各類會議紀要，能將領導班子要傳達的會議精神和中層領導干部所反映的重要問題高度概括、簡明扼要的撰寫出來，截至20xx年，本人一共撰寫了30余篇會議紀要。

（三）、撰寫領導的講話稿。在規(guī)定的時間內認真寫好了每一位領導的講話稿，獨立完成部門領導交代的任務。工作期間共撰寫領導的講話稿10余篇。

（四）、主持公司群眾性工會活動。擔任公司工會和群眾工作期間，多次組織開展豐富多彩的文娛活動，例如：元旦、春節(jié)聯(lián)歡會、三八婦女節(jié)登山活動、國慶籃球賽等。通過象棋、撲克、籃球、乒乓球、歌舞比賽等一系列活動，豐富員工的生活，營造團結和諧的人際關系，是職工的業(yè)余生活得到了升華。

三、樂于服務，甘于奉獻，擺正位置，端正作風。

辦公室是一個協(xié)調服務機構，作為其中的一員，既要服務上級又要服務下級，日常瑣事繁多。在工作中，我始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風，認真做好本職工作。服從領導分工，不計得失、不挑輕重。在生活中，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺著自己的位置，尊重領導，團結同志，平等相處，以誠待人，大事講原則，小事講風格，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。

四、收獲和感受。

回顧六年多的工作經(jīng)歷，無論在思想認識上還是工作能力上都有了較大的進步，但差距和不足還是存在的：對工作還不夠鉆，腦子動的不多；辦事有些惰性，沒有想在前，做在先。同時我也獲得了許多有益的啟示。概括起來有兩點：

1、認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事做好。辦公室工作紛繁復雜，不用心永遠處于被動局面，顧此失彼，唯用心才能平衡左右，兼顧上下。

2、注重轉變每一項任務的方法，靈活的改變工作思路，這是我在辦公室六年多的工作經(jīng)驗和教訓的總結。我堅信成為助理政工師后將會在今后的工作中更加盡心努力，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展、為同事的和諧奮進努力貢獻自己的一切力量。

專業(yè)技術工作總結

赤峰市寧城縣農機推廣站

周景川

我從1983年大學畢業(yè)分配到本單位25年來，一直堅持在農機科研推廣基層第一線，把青春歲月都播灑在寧城大地上。特別是在各級領導和專家的關懷下，通過參加大量的農機科研推廣項目，使我受到了鍛煉，專業(yè)技術知識不斷積累，業(yè)務素質不斷提高，政治思想覺悟得到加強，有信心在農機科研推廣第一線上持之以恒，積極探索，不斷進取，開發(fā)研制和引進推廣新型適用的農機具，為農業(yè)節(jié)本增效，農民增產增收，促進農業(yè)生產大發(fā)展，推進和諧社會，甘愿奉獻一生。

政治思想方面：熱愛祖國，擁護中國共產黨，遵守國家法律法規(guī)，遵守社會規(guī)章制度，講求公德，尊敬他人，樂于團結，任勞任怨。因工作政績突出，分別被寧城縣政府授予記（大）功獎勵7次、縣級先進工作者獎勵2次、政府嘉獎1次。又從1994年到現(xiàn)在，連續(xù)擔任中國人民政治協(xié)商會議寧城縣第五~八屆委員會常委，履行“政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政”的神圣職能，積極參加政協(xié)視察、調研活動，先后撰寫政協(xié)提案近100件，為寧城縣的政治進步、經(jīng)濟發(fā)展不斷地諫言獻策。為此，榮獲寧城縣政協(xié)優(yōu)秀政協(xié)委員獎勵2次、優(yōu)秀提案獎勵3次。業(yè)務工作方面：立足農機科研推廣基層一線崗位，直接為農民服務。在單位工作中，歷來是專挑大梁，業(yè)務最重，工作最忙。為了在本專業(yè)中有所作為，多次失去了調入行政單位的機會，畢業(yè)25年到現(xiàn)在，一直從事著農機新產品開發(fā)研究設計和推廣服務工作，取得了一些成績，也多次受到上級的表彰。愿意作一個默默耕耘的科技工作者，踴躍參加各級別的農機學術活動，通過論文交流的形式，虛心向專家高人求教，以拓寬知識層面，提高學識水平，先后參加了從縣、市、區(qū)級到中國農機學會不同層次的學術交流20多次，在農機刊物上發(fā)表學術論文5篇，參加科技專著撰寫1次，編寫出版寧城文史資料《20世紀寧城縣農機化發(fā)展史》一期。

任現(xiàn)職前參加的主要項目有：

1983~1984年，承擔自治區(qū)科委項目，研制2BF—2型播種施肥機和3ZF—0.93型中耕施肥機成功。

1983~1984年，承擔寧城縣科委項目，研制2BF—1型畜力播種機成功。

1984~1985年，承擔寧城縣科委項目，引進1LBS—220型水平擺式雙鏵犁試驗推廣。

1985~1986年，參加自治區(qū)農機研究所“廢甜菜絲消化吸收綜合利用”項目。

1985~1987年，承擔寧城縣科委項目，主持研制4TS—2型甜菜挖掘機成功。產品推廣到我國“三北”地區(qū)。1987~1988年，承擔赤峰市農機局項目，大面積推廣機械化地膜覆蓋技術。

1987~1988年 承擔赤峰市科委項目，大面積推廣甜菜挖掘機。

1987~1989年，承擔寧城縣科委項目，小麥生產機械化技術推廣。

1988年，承擔自治區(qū)農機化局科技推廣項目，推廣甜菜機械化挖掘技術。

1988~1991年，承擔赤峰市科委項目，研制推廣小型通用播種施肥機。產品推廣到我國“三北”地區(qū)。

1988~1990年 承擔赤峰市農機局項目，引進推廣大型氣吸式播種、中耕通用機。

1990~1991年，承擔寧城縣科委“科技興農”項目，萬畝甜菜機械化挖掘。

1990~1991 年，承擔寧城縣科委“科技興農”項目，小麥生產全過程機械化技術推廣。

1990~1991年，承擔赤峰市科委項目，大力推廣甜菜生產機械化新機具、新技術。

1990年，承擔赤峰市農機局項目，玉米精量播種技術推廣。

1991~1992年，承擔自治區(qū)農機推廣站項目，引進試驗2BF—2型鋪膜點播機。1991~1992年，承擔赤峰市農機局項目，引進試驗推廣1LFS—370型豐產溝犁。

1991~1992 年，承擔自治區(qū)農機局項目，甜菜生產全過程機械化技術推廣。

1991年6月，參加了中國農機院和北京農機所主持的“全國農業(yè)開發(fā)區(qū)商品糧基地農業(yè)機械化發(fā)展問題的研究”課題，編寫了《典型縣調查—寧城縣農業(yè)機械化發(fā)展綜合調查研究報告》。

1992~1993年，承擔寧城縣科委項目，引進試驗推廣小麥溝播機。

1992~1994 年，重點參加自治區(qū)科委項目—“大城子鎮(zhèn)機械化旱作農業(yè)試驗示范區(qū)”建設工作。為技術骨干。

1993~1998年，開發(fā)設計5TYX—35型懸掛式玉米脫粒機、2BF—2型多用播種施肥機、1MC—2型滅茬機、人畜力播種機、合墑器、懸掛式鍘草機、施肥起壟整形機、根茬還田機、坐水播種機等。

1995~1997年，參加自治區(qū)農機局節(jié)本增效工程技術推廣項目。

1996~1997年，參加自治區(qū)農業(yè)廳“豐收計劃項目”和赤峰市科委“重點推廣項目”，推廣坐水播種機。

1996~1997年，參加自治區(qū)農機局“機械化旱作農業(yè)”系列機械化技術推廣項目。1996~1997 年，承擔赤峰市科委項目，推廣1GR—2.2A型、2B型滅茬機。

1998年，參加農業(yè)部項目，推廣機械化深施化肥技術。1998 ~1999年，與寧城縣農機修造廠合作研制滅茬旋耕機。

任現(xiàn)職后參加的主要項目有：

2000年，參加由中國甜菜研究所主持的《中國甜菜概論》一書的編著工作，撰寫了“甜菜生產機械化”內容。該書由內蒙古科學技術出版社出版發(fā)行。

2000~2001年，引進推廣小麥穴播鋪膜機械化技術。2000年，推廣行走式機械化節(jié)水灌溉技術。

2000年，與寧城縣神牛機械有限公司合作，開發(fā)研制了SNA950型小型多功能農田作業(yè)機，通過了自治區(qū)級技術鑒定。批量生產。

2001年，推廣精少量播種機械化技術。

2001~2002年，推廣玉米機械化脫粒技術。推廣脫粒機1500臺。

2001年，示范推廣地膜回收機械化技術。

2001~2003年，從中國農業(yè)大學引進2ZDF—2型導苖管式移栽機進行玉米移栽試驗。

2002~2003年，參加開發(fā)研制手扶播種施肥機、小型多用鍘草機、飼料粉碎機、揉草機等新機具，均通過自治區(qū)級技術鑒定，批量生產。

2002年，參加農作物秸稈和飼草加工轉化機械化技術推廣工作，全縣推廣飼草加工機械425臺，完成秸稈轉化3.6億公斤。

2002年，參加大力推廣抗旱播種機械化技術。2003年，參加9FER—42型鍘草揉搓粉碎機的研制。2003年，根據(jù)縣政府部門安排，我編寫了《20世紀寧城縣農機化事業(yè)發(fā)展史》一文，記述了寧城縣農機化事業(yè)的發(fā)展歷程。該文入編《寧城文史資料》第五輯中，出版發(fā)行。

2003~2004年，參加秸稈牧草加工機械化技術推廣。2004年，參加赤峰市科委項目，機械化青貯玉米、牧草種植加工貯存情況調研工作。

2004~2006年，研制推廣JBF—2型玉米秸稈編織鋪放機，添補了自治區(qū)機具空白。

2004~2006年，承擔國家農業(yè)部保護性耕作項目—寧城縣保護性耕作示范區(qū)建設。重點抓了一肯中、八肯中、大明和忙農4 個新建、續(xù)建項目區(qū)的建設工作。實施面積8萬畝，其中核心區(qū)4.1萬畝。作為主要專業(yè)技術骨干，一開始我就被抽調到縣農機局項目辦公室，專職從事技術材料編寫、技術檔案建立與管理。參加保護性耕作項目的落實、技術培訓、技術指導、田間跟機作業(yè)、技術數(shù)據(jù)測取、技術材料編寫等工作，從立項申請，到編寫《保護性耕作技術手冊》、實施方案、工作匯報、工作總結、驗收總結、宣傳板報，《寧城縣保護性耕作2006~2010年發(fā)展規(guī)劃》，等等等等，95%以上數(shù)量的技術材料都是由我一人起草而成。還按著標準要求建立了保護性耕作技術檔案和電子技術檔案，以全面、準確、規(guī)范的檔案資料，如實反映寧城縣保護性耕作的成就，在農業(yè)部和自治區(qū)專家領導的驗收中，全區(qū)評比第一名。幾年來，為了該項目熬白了頭，常常加班加點，夜以繼日地工作著，任勞任怨，不知苦累，為寧城縣保護性耕作開展立下了汗馬功勞。

2004~2005年，參加“農機科技興糧行動計劃”項目，推廣節(jié)本增效和旱作節(jié)水新機具。

2004~2005年，承擔自治區(qū)農機化局項目，參加設施農業(yè)機械化技術推廣，引進推廣多功能棚室生產耕作機。

2004~2005年，參加寧城縣優(yōu)質糧食產業(yè)工程農機推進項目，我編寫了《國家優(yōu)質糧食產業(yè)工程寧城縣現(xiàn)代農業(yè)推進項目可行性研究報告》，引進推廣耕作、播種、收獲等機具。

2005 年，參加苖期追肥機開發(fā)研制工作，為保護性耕作增添新機具。

2006~2007年，參加了2BFY—4型圓盤開溝施肥播種機，解決了保護性耕作地塊秸稈多，不利播種的問題。

2006～2007年，參加了馬鈴薯種稙及收獲機械的引進與推廣工作。2006～2007年，參加了大型旋耕播種機械的示范推廣工作。

2006～2007年，參加了玉米聯(lián)合收割機的引進、試驗與推廣工作。引進推廣了4臺玉米聯(lián)合收割機。

2006年，參加農機購置補貼專項工作，投入90.206萬元，補貼購置大中型拖拉機14臺。

2006年，參加國家優(yōu)質糧食產業(yè)工程現(xiàn)代農機裝備推進項目，全縣投入80萬元，補貼購置大中型拖拉機47臺，各種配套機具98臺。

2006年，參加5TY—8型玉米脫粒機改進設計。批量生產。2006年，參加1XC—160型旋耕滅茬兩用機研制。批量生產。

2007～2008年，全面參加保護性耕作滾動項目，作為技術骨干，投入到項目區(qū)進行技術服務，負責技術文件、驗收材料總結編寫工作；起草《保護性耕作滾動項目申報書》等材料。

2007年，參加農機化示范園區(qū)建設，分別建設設施農業(yè)機械化生產、玉米全程機械化生產、保護性耕作、煙葉種植機械化和馬鈴薯全程機械化生產示范園區(qū)，落實2.1萬畝。

2007年，參加農機購置補貼專項工作，投入200萬元，補貼購置拖拉機190臺，配套機具256臺。

2007年，參加玉米機械化收獲試驗示范工作。2007年，承擔自治區(qū)農機重點推廣項目，參加設施農業(yè)機械化技術推廣，編寫了《寧城縣設施農業(yè)機械化技術推廣項目建議書》、《寧城縣設施農業(yè)機械化技術實施方案》等材料。

2007年，根據(jù)赤峰市農牧局的文件要求，我編寫了《寧城縣農機化》一文，入編《赤峰農牧業(yè)大全》一書。

2007年，根據(jù)自治區(qū)農機化局的文件要求，我編寫了《寧城縣秸稈氣化技術應用情況調研報告》。

另外，作為農機科技統(tǒng)計員，年年都親自填報各級各類農機科技統(tǒng)計報表，不計其數(shù)。編寫上報相關調研材料。作為農機信息員，分別在《中國農機推廣網(wǎng)》、《內蒙古農牧業(yè)機械化信息網(wǎng)》、《內蒙古農牧業(yè)信息網(wǎng)》、《赤峰農牧業(yè)信息網(wǎng)》和《寧城信息》發(fā)表農機信息50多篇。

二OO八年五月一十九日