第一篇：左橋中心小學教育教學工作總結

扎實打造高效課堂 努力開創教育篇章

左橋中心小學教育教學材料

教育教學是學校的中心工作，義務教育的目標就是要為每一個孩子提供“有質量的教育”。我校依據《教學常規管理辦法》，充分調動全體教師的工作積極性，團結一致，切實提高教育教學質量，學校以“四會”為培養目標，即會生存、會做人、會學習、會創新，要求學生自主學習，自我管理，在學習中學會管理，在管理中提高，在創新中發展。在日常工作中，學校領導堅持深入教學一線，與教師一同備課、上課、研討，了解教師的需求。以課堂教學為突破口，以教研活動為催化劑，輔之以經常性的工作檢查的教學工作機制及“以校為本，訓研一體”的教科研工作機制，采取諸多措施，整體提高學校教師的課堂教學水平。近年來，為了更扎實有力地推進素質教育的進程，學校堅持做好如下工作：

（一）確立一個辦學宗旨

一年來，我校本著“發展要有新思路”的要求，堅定不移地貫徹執行黨的教育方針，認真落實了教育教學計劃，依法治校，依規治教，彰顯了以“德育為首，教學為主，育人為本，質量為命，安全為天，衛生為臉”的辦學宗旨，使我校教育進一步現代化、信息化、人文化；扎實推進高效課堂強校之路，學校得到健康穩步發展。

（二）堅守兩個陣地

1、課堂教學陣地。教學質量是學校辦學的生命線，打造高效課堂是推進與實施素質教育的本質所在。我校十分重視抓實抓細教育教 學質量。在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好學校的教學常規工作，使教學常規規范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導、考查等幾個基本環節，提高學校的教育教學質量。積極開展“課內比教學”，采取推門聽課、面對面評課、常規檢查等一系列舉措，及時發現教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學效率。

2、“育人”教育陣地。

1）、認真落實德育常規三十條，形成德育教育序列。

我校以《潛江市德育常規三十條》為指導，認真抓好月主題教育，形成了德育教育序列：九月為弘揚民族精神月，十月為愛國愛校教育月，十一月為自信揚長教育月，十二月為法制教育月，元月為安全與心理健康教育月，二月為理想教育月，三月為感恩教育月，四月為科技活動月，五月為勞動體驗月，六月為個性揚長月，七、八月為社會實踐月。

2）、以活動為載體，以規范學生日常行為為核心，努力營造良好的德育工作氛圍。

一是進一步開展“五好”教育活動，讓學生從我做起，從一件件小事做起，從而深刻體會自我訓練、自我完善、不斷成長的樂趣，逐步樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。

二是充分利用國旗下講話、晨訓、主題班隊活動和征文比賽等形式，推動活動的深入開展。

三是利用課堂教學主陣地，認真開展11類專題教育活動。四是利用傳統節日有目的、有計劃地組織學生開展社會實踐活動和公益勞動。如九九重陽節到三江福利院為孤寡老人送溫暖，世界水 2 日到左橋水廠體驗生活，組織學生義務向災區捐款等。這些活動的開展，既豐富了學生生活，又增長了他們的見識，使學生受到品德教育。

（三）建設三支隊伍：

1、領導班子建設。我?，F已具備一套高度團結、辦事高效、協調統一的領導班子，達到“品德強”、“業務強”、“能力強”。

2、師資隊伍建設。我校采用“以教師發展為本”的策略，以校本培訓為依托，從我校教師的教育教學實際出發，通過研、培、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，充分調動教師在實際教育教學工作中的積極性，為教師成長創造有利的條件。現有市骨干教師２名，本年度獲市級表彰的優秀教師４名，鎮級優秀教師10名。

3、學生干部培養。我校長期以來就非常重視對班隊干部的培養，以少先隊為主要載體，做好班隊干部的培訓工作。從學生干部應具備的素質、魄力以及如何當好一名合格的學生干部等方面，做了詳細的指導，使他們真正成為班主任和學校工作的得力助手。

（四）實現四個目標：

1、教師管理制度化。

規范管理，體現在制度健全；制度管理，就是要用制度規范行為，用制度來激勵工作，用制度來保證各項工作的正常運行。

２、校本培訓系列化。

一是抓校本全員培訓，主要是通過集中學習、專題討論、上公開課等形式對全體教師進行師德師風、教育理論、文化素質、計算機、普通話、多媒體操作等方面的培養。

二是抓青年教師和骨干教師的培訓，主要是通過“課內比教學”、結對幫扶、外派學習等形式加強對青年教師和骨干教師的培訓。

３、校園建設規范化。學校制定了二十年發展規劃，規劃充分考慮了學校綠化、美化、凈化方面的因素；根據規劃投入近四十萬元對校園內道路、運動場、教室、廁所等設施進行了維修，有效地避免了學校建設地隨意性和臨時性，學校在植樹種草，保持校園的綠化、美化上進一步加大力度；加強環境衛生管理，使學校道路、走廊、窗臺、教室、食堂、廁所等各個地方和場所都能保持常年整潔、干凈。大力提高了學校的品味。

４、教學業績優良化

1、適齡兒童入學率達100%，鞏固率100%。

2、教學質量穩中有升。在市組織的六年級統一考試中，我校總體成績居全市第 名。

回首一年來的工作歷程，我們用汗水收獲了喜悅。在“高效課堂”教育的征程上，我校師生攜手并進，教師的專業與學生的素質都得到了發展，素質教育在教師、學生身上取得了較好的成效。今后，我校將繼續規范學校教育教學管理，努力把左橋中心小學辦成人民滿意的學校！

2012年9月19日

第二篇：左橋中心小學教育教學工作總結

打造高效課堂 落實教學常規 提升辦學水平

竹根灘鎮左橋中心小學 汪南方

教育教學是學校的中心工作，我校依據《教學常規管理辦法》，充分調動全體教師的工作積極性，切實提高教育教學質量，以會生存、會做人、會學習、會創新為培養目標，以課堂教學為突破口，以教研活動為催化劑，采取諸多措施落實教學常規，整體提高學校教師的課堂教學水平。近年來，為了更扎實有力地推進素質教育的進程，學校堅持做好如下工作：

（一）確立一個辦學宗旨

一年來，我校本著“發展要有新思路”的要求，堅定不移地貫徹執行黨的教育方針，認真落實課程計劃，依法治校，依規治教，彰顯了以“德育為首，教學為主，育人為本，質量為命，安全為天，衛生為臉”的辦學宗旨，使我校教育進一步現代化、信息化、人文化；扎實推進高效課堂強校之路，學校得到健康穩步發展。

（二）堅守兩個陣地

1、堅守課堂教學陣地。教學質量是學校辦學的生命線，打造高效課堂是推進與實施素質教育的本質所在。我校十分重視抓實抓細教育教學質量。在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好學校的教學常規工作，使教學常規規范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導、考查等幾個基本環節，提高學校的教育教學質量。積極開展“課內比教學”，采取推門聽課、面對面評課、常規檢查等一系列舉措，及時發現教師工作 的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學效率。

2、堅守“育人”陣地。

1）、認真落實德育常規三十條，形成德育教育序列。

我校以《潛江市德育常規三十條》為指導，認真抓好月主題教育，形成了德育教育序列：九月為弘揚民族精神月，十月為愛國愛校教育月，十一月為自信揚長教育月，十二月為法制教育月，元月為安全與心理健康教育月，二月為理想教育月，三月為感恩教育月，四月為科技活動月，五月為勞動體驗月，六月為個性揚長月，七、八月為社會實踐月。

2）、以活動為載體，以規范學生日常行為為核心，努力營造良好的德育工作氛圍。

一是進一步開展“五好”教育活動，讓學生從我做起，從一件件小事做起，從而深刻體會自我訓練、自我完善、不斷成長的樂趣，逐步樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。

二是充分利用國旗下講話、晨訓、主題班隊活動和征文比賽等形式，推動“育人”活動的深入開展。

三是利用課堂教學主陣地，認真開展11類專題教育活動。四是利用傳統節日有目的、有計劃地組織學生開展社會實踐活動和公益勞動。如九九重陽節到三江福利院為孤寡老人送溫暖，世界水日到左橋水廠體驗生活，組織學生義務向災區捐款等。這些活動的開展，既豐富了學生生活，又增長了他們的見識，使學生受到品德教育。

（三）建設三支隊伍：

1、領導班子建設。我?，F已具備一套高度團結、辦事高效、協調統一、“師德強”、“業務強”、“能力強”的領導班子。

2、師資隊伍建設。我校采用“以教師發展為本”的策略，以校 本培訓為依托，從我校教師的教育教學實際出發，通過研、培、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，充分調動教師在實際教育教學工作中的積極性，為教師成長創造有利的條件?，F有市骨干教師２名，本獲市級表彰的優秀教師４名，鎮級優秀教師10名。

3、學生干部培養。我校長期以來就非常重視對班隊干部的培養，以少先隊為主要載體，做好班隊干部的培訓工作。從學生干部應具備的素質、魄力以及如何當好一名合格的學生干部等方面，做了詳細的指導，使他們真正成為班主任和學校工作的得力助手。

（四）實現四個目標：

1、教師管理制度化。

規范管理，體現在制度健全；制度管理，就是要用制度規范行為，用制度來激勵工作，用制度來保證各項工作的正常運行。做到用制度管人，讓業績說話。

２、校本培訓系列化。

一是抓校本全員培訓，主要是通過集中學習、專題討論、上公開課等形式對全體教師進行師德師風、教育理論、文化素質、計算機、普通話、多媒體操作等方面的培養。

二是抓青年教師和骨干教師的培訓，主要是通過“課內比教學”、結對幫扶、外派學習等形式加強對青年教師和骨干教師的培訓。

３、校園建設規范化。學校制定了二十年發展規劃，規劃充分考慮了學校綠化、美化、凈化方面的因素；根據規劃我校投入近四十萬元對校園內道路、運動場、教室、廁所等設施進行了維修，實現了教室靚化、功能室標準化、校園綠化、道路硬化、操場平整化，提高了學校的品味。４、教學業績優良化

1）、在“課內比教學、課外訪萬家”活動中，被市教育局評為“先進單位”，楊柱、楊慧芳被評為“先進個人”。

2）、教學質量穩中有升。在市組織的六年級統一考試中，我?？傮w成績始終名列全市前茅。

回首一年來的工作歷程，我們用汗水收獲了喜悅。在“高效課堂”教育的征程上，教師的專業與學生的素質都得到了發展。今后，我校將繼續規范學校教育教學管理，努力把左橋中心小學辦成人民滿意的學校！

2012年9月19日

第三篇：揚州市施橋中心小學教學工作總結

揚州市施橋中心小學教學工作總結

作者：jdc 轉貼自： 點擊數：1638

本學期我處的教學工作是在：進一步貫徹落實“三個代表” 重要思想指引下，以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標，實施課程改革和提升教育質量為重點，深化教研和科研為動力，加強隊伍建設為保障，狠抓教育管理為抓手，不斷提高我處工作的效率，取得了一些成績，現總結如下：

一、積極推進課程改革。

本學期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，本著“實施課程改革，態度要積極，步伐要穩妥，作風要扎實，工作要深入?！钡木?，切切實實地加強了對“實施課程”的指導。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習了《基礎教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》、《義務教育課程設置實施方案》、各學科的課程標準(大綱)等文件，通過學習，明確了新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2、加強新設課程的實施研究。配合市教研室，重點進行了新課程任課教師的上崗培訓，堅持做到了先培訓，后上崗，不培訓，不上崗。本學期我處組織了語文、數學、英語、科學、綜合實踐、自然教師去如皋、市教育學院參加省、市新課程培訓；組織了教師去宿遷、淮安、南京、江都等地聽專家講座；組織了教師到揚州育才小學、邗江實驗學校、八里小學聽課。在培訓學習和實踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

3、大力宣傳了課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創設課程改革的良好氛圍。本學期我處組織了鎮小學語文青年教師賽課活動，我校劉瑩老師獲一等獎。組織教師參加了開發區小學語文、數學、英語青年教師賽課活動，我校張大勇、江嵐老師獲一等獎，李躍萍老師獲二等獎。

二、切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。

2、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規范，落到了實處。備課：要求教師在深入學習新課標的基礎上寫出規范的教案，堅決杜絕上無準備之課。新任教師備課要寫詳案，超前一周備課。教課：要求教師嚴格執行課程設置方案，把握好教學進度，大力推行教學現代化手段，結合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習能力的培養。本學期每位教師聽課基本達到了13節，每位領導的聽課達到了20節以上。作業布置：我處也作了嚴格要求，作業要有明確性和針對性，注意作業的深廣度和份量，教師做到了及時檢查、批改評，沒有出現無批改、或拖欠的現象。

3、抓好教研組建設，選配了教研組長，共同來參與、協調學校教學管理工作。各教研組長能認真組織教研活動，做到時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。形成了良好的研究氛圍，促進了教研活動質量的提高。開學初，還組織教師參加了開發區一、二、五、六年級集體備課。

4、本學期我處加大了教學檢查的力度，采取隨機抽查與定期檢查相結合，一學期定期檢查四次教師備課和學生作業情況，了解教育教學中突出的問題，檢查的結果與月考核掛鉤。

5、認真組織了期中、期末考試，一學期來，我校學生思想品德評價合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學生參考率100%，語文及格率達 %，優秀率達 %，數學及格率達 %，優秀率達 %。體育鍛煉達標施行面100%，達標合格率95%以上，學生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。

6、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特長。本學期舉辦了劍橋英語、奧數、電腦等興趣班。組織了鎮五、六年級作文競賽，我校有 3名同學獲一等獎，有 5 名同學獲二等獎，有 5 名同學獲三等獎；還組織了鎮五、六年級數學競賽，我校有 1名同學獲一等獎，有 6名同學獲二等獎，有 3名同學獲三等獎。

三、大力抓好隊伍建設。

良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。

1、抓好青年教師的培養工作，重在全程管理。本學期有計劃地做好了新上崗教師的培訓工作，組織江嵐老師到揚州教育學院參加新教師培訓班。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。

2、抓好骨干教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。通過組織理論學習，外出觀摩，聽取專家報告、進行學術交流等活動，為他們“充電加油”。

3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。在教科研工作的運作過程中，堅持做到兩個抓：

(1)抓重點研究。注意處理好重點和一般的關系，集中力量抓好4個重點課題。本學期集中力量組織教師參與到國家“十五”重點課題《整體構建學校“德育體系的研究與實驗”》的研究。張大勇、卞壽康老師的論文在該課題全國論文評比中分別獲二等獎。張婭老師的兩篇德育論文獲省三等獎。劉瑩老師的論文獲市三等獎。

(2)抓群眾性研究。本學期我處組織教師根據自身教學實際自選課題，深入到課堂領域，把課題研究與教師的教學工作有機結合起來，促進了教學水平的提高。

四、建立了規范的教學秩序。

建立規范的教學秩序，創設良好的教學環境，是提高教學質量的重要保證，也是一所學校嶄新的精神面貌的具體體現。

1、本學期我處嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在?；顒涌偭?。教師在具體執行時，不得隨意變動課程、增減課時，堅決做到專課專用。

2、加強了對《小學生日常行為規范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學習常規的訓練與課間活動的管理。努力創建一個潔凈、文明的校園。

3、因地制宜地組織了體育課堂教學，體育教師在戶外上課，基本上做到了各項體育達標訓練與開展各類游戲活動作為主要的體育教學內容；戶內上課，能上好健康教育課。此外，也能有序有效地組織了各類活動課。

本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，我處取得了一些成績，同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創我校教育教學工作的新局面。

第四篇：中心小學教育教學工作總結

***中心小學教育教學工作總結

(2013-2014學第一學期)2013-2014學第一學期的教育教學工作即將結束,本學期,我校在上級的領導、關心和支持下,在縣教委等各級教育行政部門的正確領導下, “以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創新,改革中發展”的理念;堅持按照“常規工作有創新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質教育”有序的工作思路,穩步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構建和諧學校為目標;以強化'三個常規'和目標管理為手段,以教育改革為動力,以加強領導班子建設和教師隊伍建設為保證“等方面狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務?；仡欉^去的一學期,現總結如下:

一、以德育為先導,推動規范化建設。

1、學校作為培養人才的基地,培養出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位臵上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結合自身的實際,制訂了相關的規章制度和工作措施,進一步規范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力,加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀,敬崗愛業。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位臵上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。

2、開展”三風整頓“是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對”三風整頓“工作提出了具體要求,各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹的教風,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉,為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

3、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

4、抓好校風的養成。以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規范化的養成,使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

6、強化了德育網絡,建立家校聯系卡,召開家長會兩次,溝通了學校、家庭、社會的聯系。為學生的全面發展創造出一個健康、文明、舒適的學習生活環境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。

7、繼續抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學生的行為養成教育,培養學生良好行為習慣。使愛國主義、養成教育均結碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來說,通過”三熱愛“教育、學校紅領巾廣播室、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養激發了學生的愛國熱情。

8、從日常小事做起,培養學生良好習慣。本期,學校開展了”講文明,講禮貌,爭做環保小衛士“活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環境衛生的多了,破壞環境衛生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以建設教師隊伍為目標,扎實開展學習實踐科學發展觀活動暨師德師風建設。

提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。這學期,我們以”學習實踐科學發展觀活動“和”師德師風建設活動“為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。

1、加強學習,努力創建教師終身學習機制。我們繼續堅持例會前的集中學習制度,并結合兩項活動,集中學習了”科學發展觀“的有關文獻、《教師職業道德規范》、《阜陽市中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規,提高教師依法執教的能力。

2、嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協調、凝聚的意識。形成健康的工作心態,用自己端正的品行教育影響學生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。四月份學校開展了素質教育公開課活動,青年教師能積極主動承擔學校素質教育公開課活動。我校教師趙瓊芳、辛紅軍、趙卓利、張紅娟分別準備了一節賽教課。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。

4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理,配備了必要的教研設施,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組有1至2個專題。每個專題有專人負責,不斷研究總結。每個教研組至少有4次專題研討,且每次有專人發言。學校每個領導分管一個教研組,確保了教研活動落到實處,提高了教師的理論水平。教學研討活動扎實開展,取得了一定的教研成果。并向上級有關部門選送了數篇優秀教研論文。

5、學校繼續大力支持和引導教師參加培訓、在崗進修等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思,發現了優點,也找出了不足,制訂了整改措施,并按計劃扎實整改。

三、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規管理,走教研興校之路。

教學質量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學質量。

我校教師充分認識到了教學質量的重要性,深知教學質量是學校發展的內因。

2、合理分配課程,力求人人發揮最大能量。

我校選擇業務能力強的年輕老師擔任畢業班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。

3、狠抓教學常規,強化過程管理。

教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《阜南縣中小學教學常規基本要求》中的規定,認真備課、講課、布臵批改作業、單元測試等各個環節。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

4、堅持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們繼續要求每個教師認真做好”教研三個一“--上一節公開課,投一篇教研論文、寫一份教學總結。教師在公開課過程中,講課老師認真備課,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規律,鉆研業務,提高業務能力。

5、扎實抓好”培優轉差“工作。

由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在”差生較多、優生群體小“的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持”只講主觀,不談客觀“的原則,樹立”沒有教不好的學生,只有教不好的老師“的觀念,努力做好作業設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉化,一手抓優生培養,最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,經常利用放學后的課余時間,對學生進行輔導。

四、以培養良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛生工作。

班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以”紀律、安全、衛生教育“為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握”教學、安全、衛生“這三個方面,每個班都制定《安全衛生公約》,著力培養學生的良好的行為習慣。

1、加強學生常規管理,進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則,對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。

2.從點滴入手,抓好衛生工作。

衛生教育包括環境衛生、飲食衛生、生理和心理衛生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛生的食物,學校將衛生區劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾,若發現明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學校建議少先隊成立紅領巾衛生督查小組,負責檢查各班衛生,引導學生自己管理自己。3.踏實開展傳染病防控工作。學校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責任書,明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環境衛生和消毒。4.以預防為主,加強安全管理。

近期,社會發生了一些校園傷害事件,我校及時成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領導小組,以及安全巡查小組。并組織教師學習有關的法律法規和學校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向學生強調安全的重要性,向學生講解一些必要的安全自衛常識,培養一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。

五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動開展,培養學生綜合實踐能力。

這學期我們根據實際開展了以下活動:

1、結合節慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。

2、寫規范字比賽。

為了”發揚傳統文化,培養學生的良好書寫習慣“,我校嚴格要求,精心指導,使學生初步形成了良好的書寫習慣。

六、努力改善辦學條件的步伐。

改善辦學條件一直是我校工作中的重中之重,本學期我校對校園的所有版面進行了更換了,在上級部門的幫助下,和資金的資助下,我校新建了一座教學樓，并新建了廁所,使學校面貌煥然一新。

一學期已經過去,駐足回首,我們”倡師德,重常規,齊心協力抓質量“;展望明天,定會”沐春風,求發展,與時俱進譜新篇"。我們堅信:有各級領導的正確引領和親切關懷,有全體教師的團結奮進和勤懇踏實,明天一定會更好!

***中心小學 2014年元月

第五篇：橫江橋中心小學教育教學工作匯報材料

橫江橋中心小學教育教學工作匯報材料

讓農村孩子接受更好的教育，讓每個孩子都能健康、快樂地成長”，是我校一貫追求的教育理想和奮斗目標。我們不斷改善辦學條件，努力實現教育資源最優化；通過教學常規的管理創新，不斷提升課堂教學質量和效率；通過專業引領、同伴互助、自我反思等校本研訓機制的建構與實施，不斷促進教師的專業化發展。學校發展贏在對有效工作的堅持，贏在對成功經驗的傳承。我校在教學常規和校本研訓工作中，立足實際求規范，一心一意謀發展，努力探索適合農村學校深化素質教育的成功之路。

一、基本情況

我?，F有在校生447 人，16個教學班，任課老師36人。學校辦學條件良好，硬件設施逐步得到改善，能基本滿足教學要求。學校組織機構完善，各項制度健全，管理有序，制度能落到實處，班子成員和教師之間關系融洽，上下一心，校園呈現出和諧的氛圍，只是教師配備不均衡，英語，音樂，體育，美術專職老師緊缺，另外體育活動場地較小，無法拓展.二、教育目標明確

我校能以毛澤東思想為指導，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學習十七大精神，努力實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹落實黨的教育方針，切實履行教育教學法規。面向全體學生，努力保證學生完成九年義務教育，有計劃、有規模、有系統地開展各項活動，使學生在德、智、體諸方面得到全面發展，培養學生高尚的理想情操，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、明白做人的道理、原則和要求。我們嚴格按照課程計劃開齊開足課程，認真組織教學。音、體、美、勞、科技、文體活動我們都按規定排課上課，使學生在輕松愉快的氛圍中獲取知識；并特別注重后進生的培養和轉化，摸清后進學生情況，確保無一例學生退學、輟學。我們全校老師有一個共同心愿：認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量。

三、以德育為龍頭，營造良好育人環境。

1、重視師德建設，建立和諧師生關系。

學校始終把德育工作放在學校工作的首位，狠抓教師素質的提高，1

要求全體教師要嚴于律紀，敬崗愛業，把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識和服務意識，強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上，本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業心開展工作，認真抓好學生的思想教育和后進生的轉化輔導工作，對學生充分體現尊重、平等、民主、關愛，建立了和諧的師生關系。

2、在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。

學校利用校會、少先大隊活動、國旗下講話和班隊會加強學生的個人修養、前途理想、心理健康、環境保護、安全、法制等教育。這學期，我校請來法制輔導員，開設法制講座。不但增強了學生的法制觀念，而且學習到了自我保護措施。請來了交警隊長，為學生開展了交通安全教育。少先大隊開展了“愛護環境，拯救地球”、“爭當環保小衛士”等系列大隊活動。教育學生要愛護環境，保護環境，要為家鄉的環境整治出一份力。少先大隊還組織了‘‘祖國萬歲”歌詠活動，這項活動的開展，革命歌曲在校園中得到廣泛傳唱，大大增強了學生的愛國主義情感。學校每周開展的紀律優秀班級、衛生優秀班級、路隊優秀班級評比等系列活動，扎實地推動師生各方面行為規范的養成，使學校成為一個誠信、文明、安全、和諧的校園，為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、重視校園文化建設，大力開發和利用德育教育基地。

學校十分重視校園文化建設，精心打造特色育人環境。讓校園每個角落、每個設施都能發出育人的信息。為不斷增強校園環境的文化內涵和育人功能，學校因地制宜，講究風格和特色，將平面綠化與立體美化有機結合。大力開發敬老院和雙塘酒廠兩個德育基地，在各種富有特色的實踐活動中，培養學生的傳統美德和新時代的創業精神。先后有七個少先中隊的同學到敬老院去送溫暖，他們給老人們打掃衛生，疊被子，剪指甲，還給老人送去香蕉，蛋糕，餅干等慰問品，使老人們感到了無限的溫暖。

四、重視學習，革新觀念，提升理念。

為進一步轉變廣大教師的教育觀念,讓所有的老師的教育理念提

升到一個新的局面,本學期,我們加強了教師的理論和業務學習,采取了集體學習與個人學習相結合的方法,提倡學后發思,讓先進的思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有效的指導自己的教學.1,加強新《課程標準》的學習

新的《課程標準》是廣大教師教學的依據。這學期,我們充分利用每周二的業務學習時間,組織各學科老師對各年級段教學目標、要求、重點、難點、教學方法進行解讀,通過各種方式的學習,廣大教師對《課標》有了新的認識.這學期我校還組織老師對新課標的知識進行考核。

2,老師外出學習.為了適應教育改革的新形勢,不斷提高老師的教學業務水平,我們大力支持教師到外地觀摩學習。我校先后派出6位老師參加省市培訓，派出二十多名老師參加市里舉辦的各科活動。我們還積極構建交流平臺，組織我校老師與樂群小學、太陽坪小學老師進行教學研討，邀請縣骨干老師、專家組成員到我校講學。每次學習后，要求每一位參加學習老師都要撰寫學習心得，要上匯報課，組織同教研組的老師參與研討,使好的教法能為我所用。

3，加強基本功訓練。

為進一步提高教師的教學技能，我校開展大練基本功活動。倡導青年教師寫好鋼筆字和粉筆字，每周組織全校展示。以上活動的開展，有效促進了教師的專業成長。為優化課堂教學，提高教學質量奠定了基礎。

五、重視研討，改革方式，推進課改.1、加強集體備課研討工作

這學期,為增強備課的實效性與有效性，全面推進教研工作,各科組利用時間,開展集體備課活動.做到五定(定時間,定地點,定內容,定專題，定中心發言人)六備七統一，為確?；顒佑行虻亻_展.活動內容,形式能精心策劃,突出重點,確?；顒娱_展的針對性與有效性。主備老師備好課后，電子文檔交到教導處，由教導處審查后，統一打印教案。各老師拿到教案后，及時地進行二次備課。我校對集體備課工作實實在在地開展，進一步提升了教師的業務能力。

2、加強教研工作。

我校設立語文、數學、英語、藝體教研組，每個組兩周活動一次,每次活動教導處成員深入到教研組，參與到活動中去，和教師共同研討。每次活動都要進行組織，檢查，指導。我們通過一系列的活動，加快教師知識更新，提高教師的素質。同時鼓勵教師大膽創新，以榜樣激勵的作用，帶動一大批老師的發展。

我校重視對青年教師的培養。學校開展“師徒結對子”活動,每位有豐富教學經驗的老教師重點培養一名新教師,發揮老教師的傳,幫,帶作用.為青年教師創造更多的學習機會，鼓勵他們外出學習，鼓勵他們參加縣內各種比賽活動。這學期，學校以課改課堂教學大比武為契機，開展了校內“說、上課”培訓，并組織了校內“說、上課”比賽活動。

六、落實教學常規,抓好課堂教學質量。

我校能嚴格執行“五嚴”規定，在嚴格執行課程計劃,開齊開足課程的同時,能認真抓好教學常規工作,使教學常規規范化,制度化.定期組織教學工作檢查與校內質量檢測。對檢查與檢測的結果直接與老師的積分掛鉤，以達到監督和促進教師教學工作的目的.學校要求每位老師的課堂教學堅持以學生為主體,教師為主導,訓練為主線.課堂上要充分調動學生學習的積極性,數學課堂要創設情境,積極引導學生對事物進行分析比較,培養學生的探究能力和團結協作能力.語文課堂要注重對學生朗讀的指導，注重對學生口語表達能力的培養。數學課能根據學科的性質和教材的特點,選擇恰當的教學方法,使學生在獲取知識的同時,能力也得到培養.七、扎扎實實做好輔導工作.我校各位老師能認真地做好輔導工作.,各老師能利用早晨和中午的時間對學生進行個別輔導，把培優輔潛工作落到了實處。

八、積極開展大課間活動和各類競賽活動.我校能貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部關于開展全 國億萬學生陽光體育運動的決定。樹立“健康第一”，“每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，大力推進體育大課間活動，蓬勃開展“陽光體育活動”。我校一直都很重視開展陽光體育活動。每天上、下午大課間活動時間，伴著跑操音樂，學生排著整齊的隊伍，進行跑操活動。校長、老師都能參加到跑操活動之中。整個跑操活動，學生步伐整齊劃

一、呼號響亮，振奮人心。跑操之后在各班班主任的組織下，組織體育活動。活動時有專門的體育老師負責技術指導。

這學期，我校還召開秋季小運動會。分低，中，高年級段進行比賽，設立短跑，中長跑，鉛球，拔河比賽等比賽項目。秋季運動會的召開，不僅增強了學生體育鍛煉的積極性，更增強了學生集體榮譽感。

通過我校老師一學期的努力，我校工作取得了一定的成績.也還存在許多不足之處，下學期，在上級教育部門的正確領導下,我們全體教師將眾志成城、齊心協力做好各項工作，爭取更大的進步。

2012年11月