第一篇：公司多措并舉,精準發(fā)力,助力安全攻堅

多措并舉，助力安全生產(chǎn)“百日攻堅”

為提高全員安全生產(chǎn)意識，筑牢安全生產(chǎn)防線，確保安全生產(chǎn)形勢平穩(wěn)有序，5月24日，公司組織召開了安全生產(chǎn)百日攻堅治理行動部署大會，公布了《安全生產(chǎn)百日攻堅治理行動方案》，打響了會戰(zhàn)的第一槍。

為保障安全生產(chǎn)百日攻堅行動實施順利，提升安全生產(chǎn)氛圍，切實提高全員安全思想認識，公司充分利用手機短信、廠區(qū)廣播和車載視頻等手段加強安全生產(chǎn)教育和宣傳。

自五月一日起，公司每位職工進入崗位前都會收到安全短信，提醒職工時刻保持警醒的頭腦，嚴格按照規(guī)范操作，確保生產(chǎn)運行安全；廠區(qū)廣播每日定時播報安全生產(chǎn)宣傳信息，牢固樹立職工的安全生產(chǎn)意識，筑牢安全生產(chǎn)的防線；公司三輛班車往返時播放安全生產(chǎn)教育警示紀錄片，通過安全生產(chǎn)警示視頻、影像資料震撼心靈、形成共鳴，促使員工牢固樹立“安全第一、安全關(guān)乎生命”的紅線意識；完善了每日一考制度，每位運行人員在進入崗位前都要完成五道題的日考，考試內(nèi)容立足工作實際，將工作中經(jīng)常用到、必須掌握的基本知識作為考試重點，強化安規(guī)的貫徹執(zhí)行，深入持續(xù)傳遞安全壓力。

通過一系列舉措，進一步夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，增強員工對人身安全、操作安全和設(shè)備安全的認識，讓員工及時增強安全防護意識，做好提前預(yù)防措施，從思想上緊繃“安全”這根弦，營造出“全員參與”的濃厚氛圍,增強了員工規(guī)范操作的自覺性，提高了遵守安規(guī)、抵制違章的意識水平，確保了公司安全生產(chǎn)局面持續(xù)穩(wěn)定。

第二篇：多措并舉抓安全

市幼兒活動中心多措并舉抓安全

為強化師生安全意識，保障師生安全，打造平安校園，提高緊急避險、自救自護和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，市幼兒活動中心以“排查安全隱患——宣傳安全教育——學習安全防護技能——開展安全演練”為舉措，開展了系列安全教育活動。

一是排查校園安全隱患。為了進一步保證校園的安全，我中心謝主任首先召開了安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議，積極完善校園“三防”建設(shè)工作，做好深化隱患排查整治工作，把預(yù)防事故作為安全工作的首要任務(wù)。其次，謝主任帶領(lǐng)大家對消防設(shè)施、用電用氣設(shè)施、教室、寢室、食堂、大型器械等場所進行一次徹底的安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，做到防患于未然。

二是加強安全宣傳教育。組織全體教職員工召開了安全工作會議，強調(diào)安全工作常抓不懈，貫徹“預(yù)防為主”的思想，使全園教職員工充分認識到安全工作的重要性，并把“安全第一”放在工作中的首要位置。

三是學習安全自衛(wèi)、防衛(wèi)技能。為了增強教師保護自我、保護幼兒的意識，提高與壞人格斗的膽量，我中心邀請了擔任我單位保安工作的二位警官，給全園教職工介紹了安全自衛(wèi)、防衛(wèi)的基本知識和技能技巧。全體教師、保安人員及安保應(yīng)急小組成員在教官的指導(dǎo)下認真學習、演練，初步掌握了與壞人格斗的本領(lǐng)以及自我防衛(wèi)的能力。

四是組織全園師生開展安全疏散應(yīng)急演練。4月11日上午10點，校園響起緊急哨聲，正在上課的老師立即停止上課，與此同時，中心領(lǐng)導(dǎo)、教師等各就各位，各司其職，帶領(lǐng)幼兒快速有序地撤出教室，按照事先預(yù)定的疏散路線，快速、有序、緊急地疏散到操場中心安全地帶。隨即各班班主任清點人數(shù)，并向負責人匯報疏散情況，師生全部安全疏散完畢，整個過程緊張有序、沒有出現(xiàn)任何失誤。

我中心始終樹立“珍愛生命，安全第一”的觀念，嚴格落實長效安全機制，強化安全工作措施，加大安全工作力度，努力構(gòu)建平安教育環(huán)境，為幼兒撐起安全的保護傘，共同營造一片安全、健康的生活空間！

第三篇：多措并舉保安全

多措并舉保安全

****公司根據(jù)上級精神要求，結(jié)合礦井實際情況，采取針對性措施，多措并舉，確保實現(xiàn)2011安全年。

一是轉(zhuǎn)變干部工作作風保安全。要求職能部室領(lǐng)導(dǎo)在行使管理職權(quán)的同時，要增強服務(wù)意識，杜絕以罰代管現(xiàn)象。要嚴格執(zhí)行值班、跟班制度，經(jīng)常到井下施工現(xiàn)場檢查指導(dǎo)工作，把問題處理在萌芽狀態(tài)。

二是對不放心人進行專盯保安全。要求區(qū)隊對本部門存在的不放心人員進行排查，把排查出的不放心人員作為監(jiān)管重點，并明確專人負責，對不放心人進行幫教、監(jiān)督，確保其在工作中不蠻干、不違章。

三是對關(guān)鍵薄弱環(huán)節(jié)進行專盯保安全。要求每個區(qū)隊都要找出一個關(guān)鍵薄弱環(huán)節(jié)，并實行安全專盯。重點是對采煤工作面的柱壓、掘進、擴修地區(qū)的臨時支護、超前支護、特殊支護和頂板管理，必須安排有專人負責，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

四是嚴查“三違”保安全。給各級管理人員下達查“三違”指標，并嚴格落實考核。同時變查處行為“三違”為查處事故“三違”，變事后控制為事前事中控制，嚴格兌現(xiàn)獎罰，并定時不定時開展突擊查崗，確保員工行為不斷規(guī)范化。

五是加強員工安全思想教育保安全。要求各區(qū)隊要充分利用周二例會和班前會，加強對員工的安全思想教育，講安

全時要結(jié)合工作實際，做到有重點、有內(nèi)容、有針對性。多講事故案例，用身邊事教育身邊人。讓廣大員工認識到安全的重要性，真正讓“安全第一”思想在員工心中扎根。

六是加大隱患治理力度保安全。要求管理人員不管是平時下井檢查，還是跟班、帶班，每到一個施工地點，都必須認真檢查該施工地點的安全設(shè)施是否齊全、靈敏可靠；人員操作是否規(guī)范；機電設(shè)備是否完好；物料碼放是否整齊等進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患現(xiàn)場督導(dǎo)處理。堅決杜絕逾期不閉合和假閉合現(xiàn)象，給員工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境。

第四篇：XX鎮(zhèn)多措并舉抓環(huán)保攻堅

XX鎮(zhèn)多措并舉抓環(huán)保攻堅

為切實抓好環(huán)保攻堅工作，侯集鎮(zhèn)按照“分管行業(yè)分管環(huán)保”的要求，成立環(huán)保攻堅工作責任組，把大環(huán)保細化為揚塵治理、養(yǎng)殖污染治理、水污染治理、土壤污染治理及大氣污染治理等5個環(huán)保攻堅專項工作組。分管行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)兼任專項工作組的組長。工作中嚴格按標準按要求，對問題嚴厲查處、堅決整改，堅決避免發(fā)生“表面整改”“虛假整改”“敷衍整改”等現(xiàn)象。

揚塵治理方面，3個堆場已全部實現(xiàn)全覆蓋、出口硬化工作，6個糧食收購點全部完成整改，加裝除塵設(shè)備，蘆郭立交橋2家石子廠完成拆除工作。

畜禽養(yǎng)殖污染防治方面，發(fā)放除臭劑6桶，9家養(yǎng)殖場完成整改，修建沉淀池、完成污水處理，拆除4座養(yǎng)殖場。

土壤污染防治方面，召開行政村負責人、種植大戶、家庭農(nóng)場主等參加的工作會，傳達上級關(guān)于土壤污染防治工作精神，張貼標語1000多條，懸掛橫幅60多幅進行全面宣傳。

水污染防治方面，嚴格落實河長責任制，本周組織集中巡河2次，出動26人對河道的垃圾進行清撿，共清撿生活垃圾、建筑垃圾3方。2座沙堆正在清理中。

大氣污染防治方面：散煤燃燒集中排查17家，對3家不符合規(guī)定的散煤燃燒戶下達整改通知書，目前已全部整改到位。經(jīng)過嚴格排查，全鎮(zhèn)沒有發(fā)現(xiàn)小散亂污企業(yè)，鎮(zhèn)環(huán)保攻堅辦公室組織人員，發(fā)揮一長三員網(wǎng)格化管理作用，加強監(jiān)管，本著“零容忍”的原則，發(fā)現(xiàn)一起，堅決取締一起。

第五篇：圍繞四個意識，精準發(fā)力脫貧攻堅

圍繞四個意識，精準發(fā)力脫貧攻堅

近年來，教育局始終將“義務(wù)教育有保障”作為中心工作主抓，全縣教育系統(tǒng)凝心聚力，眾志成城，深入貫徹落實省、市、縣委關(guān)于脫貧攻堅的系列決策部署，充分發(fā)揮教育扶貧在推進脫貧攻堅中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、可持續(xù)性、根本性作用，著力抓好各個方面的工作，努力辦好每一所學校，促進貧困家庭從根本上脫貧致富。

一、圍繞“擔當意識”抓牢控輟保學

（一）嚴格執(zhí)行法律法規(guī)，強化依法控輟。

針對適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況不能入學接受義務(wù)教育的，必須由其法定監(jiān)護人提出書面申請，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)批準后，報縣教育局備案。對多次動員仍不返校的學生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)依法向其法定監(jiān)護人下達《限期復(fù)學通知書》，給予批評教育并責令一周內(nèi)限期改正。學生復(fù)仍未復(fù)學的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)下達行政處罰決定書，并依照相關(guān)規(guī)定對其采取相應(yīng)制約措施。

（二）及時掌握基本情況，強化行政控輟。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所提供本鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童基本信息，組織機關(guān)職工、村社干部、學校教師進村入戶，摸清本轄區(qū)的適齡兒童少年入學情況，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、學校三級適齡兒童入學臺賬，把建檔立卡貧困兒童、留守兒童、特殊兒童作為重點監(jiān)測群體，及時掌握失輟學動態(tài)情況，建立學生入學、失輟學情況通報機制。實行失輟學兒童月報告制度，對未按時返校的學生及時勸返。

（三）落實幫扶資助政策，強化扶貧控輟。

建立健全貧困學生資助機制，積極構(gòu)建學校、家庭和社會各界廣泛參與的貧困學生資助機制，動員鼓勵社會團體、公民個人捐資助學，幫助貧困學生順利完成義務(wù)教育。由幫扶單位和幫扶責任人結(jié)合精準扶貧工作，把有適齡兒童少年的貧困戶作為重點扶持對象，開展多種形式的社會幫扶活動。全面落實“發(fā)展教育脫貧一批”政策，加大家庭經(jīng)濟困難學生的幫扶力度，健全教育惠民資助體系，杜絕因貧導(dǎo)致失輟學情況。

（四）全面提升教育質(zhì)量，強化質(zhì)量控輟。

建立七個教育綜合改革項目督導(dǎo)組，對學校推進項目建設(shè)的指導(dǎo)和督促學校項目建設(shè)成果提煉；強化教育學過程管理，落實課程“三開”和教學“六認真”，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程設(shè)置；按規(guī)定訂齊、訂足教材和教輔用書，開齊、開足、開好每一門課程；做到“作息時間、課程安排、課時計劃”三統(tǒng)一；確保小學適齡兒童入學率100%、小學畢業(yè)生升入初中100%。

（五）建立關(guān)愛引導(dǎo)機制，強化情感控輟。

主動關(guān)心愛護學生，建立健全關(guān)愛幫護體系，幫助適齡兒童少年解決入學困難。實施特校就讀、隨班就讀、送教上門，積極做好殘疾兒童入學工作。常態(tài)化開展“千名教師進村入戶”活動，一生一冊、一生一策結(jié)對幫扶。通過對學生學業(yè)發(fā)展、心理健康輔導(dǎo)、勵志感恩教育、愛好特長培養(yǎng)和指導(dǎo)升學就業(yè)等全方位教育，讓關(guān)愛更精準。

二、圍繞“主體意識”抓實教育資助

（一）全方位兌現(xiàn)各類教育資助政策。

面貫徹落實從學前到大學各學段國家資助政策，確保在教育資助政策上建檔立卡貧困家庭學生應(yīng)享盡享。2019年教育扶貧專項計劃資助金共XX萬元。其中解決學前教育保教費XX萬元；義務(wù)教育階段學生作業(yè)本費XX萬元；義務(wù)教育寄宿制貧困生補助XX萬元；普高免學費、助學金XX萬元；中職助學金XX萬元；義務(wù)教育學生實施營養(yǎng)改善計劃XX萬元。中職學生補助生活費XX萬元；本專科學生補助學費、生活費XX萬元。救助建檔立卡貧困生家庭資金XX萬元，落實義務(wù)教育生均公用經(jīng)費XX萬元。

（二）全覆蓋精準落實教育救助基金。

自設(shè)立教育扶貧救助基金以來，一方面將基金委托縣扶貧基金會投資優(yōu)質(zhì)項目，產(chǎn)生收益，補充壯大基金規(guī)模；另一方面將基金專項救助建檔立卡特困學生。XX年，基金規(guī)模XX萬元，發(fā)放XX萬元，惠及XX名特困學生。四年來，教育救助基金共救助XX名特困學生XX萬元。

（三）全領(lǐng)域持續(xù)開展扶貧作風治理。

積極宣傳發(fā)動，設(shè)立舉報箱，暢通信訪渠道，抽調(diào)精干力量分成XX個組開展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風問題專項治理，全面督查全縣學校控輟保學、學生資助、項目建設(shè)、營養(yǎng)餐和食堂等問題，按照“責任制+清單制”工作方法，對標深入查擺問題，形成問題清單，建立問題整改動態(tài)管理臺賬。今年開展覆蓋全縣教育系統(tǒng)縱向監(jiān)督檢查XX余次，發(fā)現(xiàn)問題XX個，整改問題XX個，嚴格落實閉環(huán)管理制度，確保各項資金專款專用、落實到位。

三、圍繞“崗位意識”抓好教師隊伍

XXXX年公招教師XX人，簽約免費師范生XX人，定向培養(yǎng)村級教師XX人，XXXX屆特崗教師XX人轉(zhuǎn)為正式教師，目前，全教師編制將基本滿編運行，按要求配齊配足缺額教師。靈活教師交流途徑，實行縣內(nèi)外交流、鎮(zhèn)域交流、城區(qū)交流、城鄉(xiāng)交流、上掛交流以及獎勵性交流等，促進教師專業(yè)化成長。為XX名農(nóng)村教師足額下?lián)苻r(nóng)村教師生活補助資金XX萬元。實施《鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)提升工程》，健全教師入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等全員培訓(xùn)模式，開展各級各類教師培訓(xùn)XX余次，累計培訓(xùn)XX余人次，教師隊伍整體素質(zhì)得到提高。

四、圍繞“責任意識”抓活公民辦教育

學前教育突出游戲化，去除小學化，普惠配套幼兒園，讓孩子開心入園；義務(wù)教育實現(xiàn)均衡化，消除大班額，鄉(xiāng)鄉(xiāng)有標準中心校，讓學生舒心入校；普高教育突出特色化，注重高質(zhì)量，多元發(fā)展的高中，讓學生信心備考；職業(yè)教育專業(yè)定向化，提升就業(yè)率，服務(wù)三農(nóng)的職教，讓學生靜心創(chuàng)業(yè)；特殊教育送教全覆蓋，關(guān)愛無死角，精心呵護的特教，讓學生暖心成長。建立鄉(xiāng)村振興學院，創(chuàng)辦“扶貧專班”，XXX助力脫貧攻堅，助推地方經(jīng)濟發(fā)展。

五、工作亮點及成效

（一）尊師重教，縣委縣政府優(yōu)先教育傾力發(fā)展。

縣委縣政府堅持教育發(fā)展“六個定向”：尊重教育規(guī)律，辦科學發(fā)展的教育；提升教育品質(zhì)，辦內(nèi)涵發(fā)展的教育；縮小教育差距，辦均衡發(fā)展的教育；破解教育難點，辦創(chuàng)新發(fā)展的教育；化解各類矛盾，辦和諧發(fā)展的教育；滿足百姓需求，辦人民滿意的教育。“六個優(yōu)先”：教育發(fā)展優(yōu)先謀劃，教育經(jīng)費優(yōu)先保障，教育人才優(yōu)先引進，教師待遇優(yōu)先落實，教育項目優(yōu)先安排，教育難題優(yōu)先解決。領(lǐng)導(dǎo)干部助力教育“四個必須”：到基層調(diào)研必須去學校，到學校調(diào)研必須見教師，解決學校問題必須到現(xiàn)場，關(guān)心學校發(fā)展必須有硬招。形成政府主辦、部門齊抓、社會參與、民眾融合的良好發(fā)展態(tài)勢。

（二）尊師愛教，社會各界傾心教育合力發(fā)展。

縣委縣政府支持為先，堅守政治底線，教事特辦、校事快辦。總投資近XX萬元，歷時XX個月，整體搬遷XX。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門獎勵在前，籌謀學校發(fā)展，出資獎教，出資勵先。僅XXXX年教師節(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門就出資XX萬元獎勵教師。XXX公司、XXX公司等持續(xù)資助貧困優(yōu)秀大學生，捐建、捐資、捐物興教助教。近X年，捐贈企業(yè)不下XX家，金額達XX多萬元。

（三）尊師敬教，愛心人士傾情教育激力發(fā)展。

企業(yè)家、成功人士感恩相隨，致富不忘家鄉(xiāng)，飲水思源，尊師助教。XX籍成功人士XX、XX、XX、XX等捐贈教育基金，獎優(yōu)扶困山區(qū)教師達XX多萬元。普通黨員、干部群眾心系教育發(fā)展，愛教在行，支教為榮。民警XXX始終如一做好校園治安巡邏和周邊環(huán)境治理，把自己的日常工作和教育事業(yè)融為一體。山區(qū)村民XXX為師生籌措節(jié)日慰問金，資助品學兼優(yōu)困難學生。