第一篇：班級建設(shè)總結(jié)（共）

總結(jié)

班級作為大學(xué)里學(xué)生組織的最重要的形式，是大學(xué)生自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主要組織平臺，一個良好的班集體對每個學(xué)生的全面健康發(fā)展起著巨大的教育作用。

10級物理學(xué)一班在這一學(xué)年中在“學(xué)風(fēng)建設(shè)”,“寢室文化”,“組織建設(shè)”，“班團活動”等活動中都表現(xiàn)出了很優(yōu)異的成績。

（一）班級學(xué)風(fēng)建設(shè)：

在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，我們選出了自己的班歌，自己的班徽，給我們物理學(xué)一班的４１位同學(xué)建立了自己的個人檔案。我們把我們班的一切值得懷戀的東西都留下來。作為以后做美好的回憶。

（二）寢室文化建設(shè)：

寢室是我們大家的家園，我們班在班上把每個寢室的文化統(tǒng)計起來，建立了一個比較完善的寢室管理系統(tǒng)，我們每周都會在班上組織一次寢室檢查，讓大家自覺遵守班上的寢室規(guī)章制度。

（三）班級建設(shè)組織：

在我們班上有一個在各方面都比較全面，比較優(yōu)秀的班委干部群體，他們都是在我們班上經(jīng)過很嚴厲的選舉中產(chǎn)生的。我們在班委選出來時就對他們進行了一個比較系統(tǒng)的培訓(xùn)和心理咨詢。在一個班上只有把龍頭端正了，那樣我們半才能走得更遠。

（四）創(chuàng)建班級特色活動：

我們班上的同學(xué)在創(chuàng)新上面是表現(xiàn)得比較突出的，他們會在下意識里想到一個對同學(xué)們的心理，技能上面比較有幫助并且比較有趣的活動，就比如說“色早自習(xí)”，“幫組他人練毛”等活動。這些活動給我們班上的同學(xué)有了很大的影響，讓同學(xué)們有更多時間去相互了解和學(xué)習(xí)。

（五）工作中的不足：

1，在我們開展的部分工作中，有一些同學(xué)因為有事，所以有時候沒有來齊，對開展活動有一定的影響。

2，在我們收集班級建設(shè)資料時，因為時間的原因，沒有得到活動的照片，使我們工作不好開展，所以在以后的工作中我們要做好活動資料的保存工作。

3，在做完一個活動的時候，沒有快速的對班上同學(xué)進行一個調(diào)查，沒有詢問同學(xué)們對我有什么意見和建議。

4，在做有些活動的時候沒有把教室等條件搞好，準備工作不足。

第二篇：班級建設(shè)總結(jié)

11會計3班班級建設(shè)總結(jié)

2012~2013學(xué)年第一學(xué)期

時光荏苒，一個學(xué)期即將過去。本學(xué)期11會計3班在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)生科的指導(dǎo)、經(jīng)貿(mào)科的幫助，以及全班同學(xué)們的共同努力下，班級建設(shè)取得了一定的成果。

一、班委隊伍建設(shè)方面

本學(xué)期仍采用“班委招聘”的方式招聘新任班委。此次共有16位同學(xué)參加了班委的招聘，經(jīng)過同學(xué)們的集體面試，結(jié)合對班委上學(xué)期的工作考核，招聘產(chǎn)生新任班委。其中有3位原班委因自我約束能力不強或者工作不夠負責(zé)未能當(dāng)選新任班委。本屆班委基本上能遵守校規(guī)校紀，各司其職，認真做好各項班級工作，為廣大同學(xué)樹立榜樣，為班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮了重大作用。

三、班風(fēng)建設(shè)方面：

本學(xué)期本班未發(fā)生重大違紀現(xiàn)象、重大安全事故；在課堂紀律及晚自習(xí)紀律較好。絕大部分同學(xué)們都能做到自我管理、自我約束。本學(xué)期我班級順利當(dāng)選為“自我管理班級”、“承志班”。本學(xué)期同學(xué)們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，不斷完善班級布置并定期更換，形成班級良好的文化環(huán)境。廣大同學(xué)已經(jīng)形成良好衛(wèi)生習(xí)慣，教室衛(wèi)生情況較好，但是包干區(qū)以及男生宿舍衛(wèi)生還不夠理想，還有待提高。我班的8項綜合評比雖然多次達到前5名，基本達到預(yù)期目標，但是成績還是不理想。主要原因是個別學(xué)生多次遲到、或未及時辦理請假手續(xù)，導(dǎo)致

班級分數(shù)較低。學(xué)生外出網(wǎng)吧上網(wǎng)人數(shù)大大減少，有煙癮的學(xué)生抽煙的數(shù)量也有所降低。班級凝聚力較強，同學(xué)們互相關(guān)心，互相幫助，班級氛圍融洽。有三位同學(xué)被評為“校三好學(xué)生”，有一位同學(xué)被評為“省級優(yōu)秀學(xué)生干部”。本學(xué)期我班還榮獲“10月份文明班級”，“愛心班級”、“ “運動會投稿第一名” “2012——2013學(xué)年校先進班級”。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：

本學(xué)期通過從新編排座位，確保每塊區(qū)域都有學(xué)習(xí)突出的學(xué)生，讓成績優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任組長，幫助本組學(xué)習(xí)薄弱的同學(xué)，以點帶面，促進全面發(fā)展。加強與任課老師的溝通交流，請任課老師一起關(guān)心幫助“學(xué)困生”。本學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性有所提高，有45%的同學(xué)們積極參加專業(yè)考證，有6位同學(xué)獲得了兩種及以上專業(yè)技能證書。有兩位同學(xué)被選拔參加省級技能競賽。

四、集體活動方面：

本學(xué)期認真總結(jié)上屆運動會經(jīng)驗，我班提前開始各項準備工作，采取一些激勵機制，從9月中旬開始動員同學(xué)們積極鍛煉，增強體質(zhì)，運動會參賽人員比上屆有所增加，成績也有所提高。我班還榮獲“運動會投稿第一名”的好成績。本學(xué)期我班作為“承志班”在12月22日組織全班同學(xué)到文林山烈士陵園掃墓，祭典在洪山橋頭壯烈犧牲的十八位革命烈士。同學(xué)們都能積極主動參加集體，表現(xiàn)出良好的整體風(fēng)貌。

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)班級總結(jié)

學(xué)風(fēng)建設(shè)班級總結(jié) 班級：光源141

學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)生成長的重要條件,班級是學(xué)校組織機構(gòu)的最基層單,班級建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)互為促動,互相提高.對此光源141班級的同學(xué)們很好的詮釋了一個優(yōu)秀班集體的成長過程,我們總結(jié)了班級的氛圍、制度、組織建設(shè)對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響,并且也論述了班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的動態(tài)性、全員性、自反性.伴隨著大二一學(xué)年的結(jié)束，新的一學(xué)年的即將全新到來。我們?nèi)?6位同學(xué)都已步入大三的學(xué)習(xí)課程，已不是那個當(dāng)初才上大學(xué)稚嫩的高中生。因為對知識的渴望，對生活的熱愛，我們在過去在一起的時間中，每位同學(xué)都奮發(fā)向上，大家和睦相處，互相幫助，共同學(xué)習(xí)，共同進步積極上進，勇于創(chuàng)新。雖然有的結(jié)果不盡人意，但同學(xué)們在學(xué)習(xí)上求真務(wù)實，刻苦認真；在思想上追求進步，不斷提高。每位同學(xué)在這一年都獲得了優(yōu)異的成績和不同的經(jīng)驗。因此針對與我們上一學(xué)年的優(yōu)秀與錯誤做下以下總結(jié)，以在大學(xué)剩下不多的時間里做的更好。

一、班級問題分析：

1、學(xué)習(xí)紀律問題。逃課、曠課、曠考、上課不專心、作業(yè)抄襲等，最突出的、最集中的問題是上課不專心問題。

2、重視專業(yè)課程學(xué)習(xí)、忽視全面發(fā)展。有一部分同學(xué)只注重一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，而忽視了其他學(xué)科的重要性。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度問題。部分同學(xué)上課表現(xiàn)出無所謂，甚至?xí)缯n等。

4、學(xué)習(xí)動機問題。部分同學(xué)在學(xué)習(xí)方面缺乏明確的目標，以至于放棄這門學(xué)科等。

二、主要工作：針對與班級所在的問題，我們認為有必要在下一學(xué)期中，從思想、組織、學(xué)習(xí)、宣傳四大方面來做好各項相關(guān)工作，力爭使班級取得更好的成績。

（一）思想建設(shè)思想是一切工作的靈魂，我們班級將通過各種方式來加強與提醒同學(xué)的思想。

1、學(xué)習(xí)委員負責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的管理工作，應(yīng)當(dāng)組織好全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，督促和檢查作業(yè)情況，盡量解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的困難。

2、定期向班主任及任課老師反映同學(xué)的意見和要求，建立任課老師與同學(xué)之間實時有效的信息溝通渠道。

3、期中、期末考試后，對班級成績進行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新階段的工作計劃。

4、提高自身的學(xué)習(xí)成績，做同學(xué)學(xué)習(xí)的表率。經(jīng)常找學(xué)習(xí)后進的同學(xué)談心。

（二）組織建設(shè)班級組織工作是以活動為載體完成的，因此，做好組織工作就要做好相關(guān)活動。

1、班干部應(yīng)開展做好每月的主題教育

2、積極開展先進團支部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部的評選活動。

3、積極響應(yīng)學(xué)校開展的任何活動，幫助老師，幫助同學(xué)。把班級的優(yōu)良學(xué)風(fēng)體現(xiàn)出來。

（三）學(xué)習(xí)建設(shè)學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)正是大學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。因此，我們一定絕對不能松懈對學(xué)習(xí)的要求，要緊抓學(xué)習(xí)。

1、鼓勵同學(xué)提高學(xué)術(shù)、技能，并參加各類學(xué)術(shù)、技能性競賽；積極與專業(yè)老師進行溝通，解決存在的問題。通過各種形式的活動提高同學(xué)的專業(yè)素質(zhì)。

2、鼓勵班級成員報考英語四級，并協(xié)助學(xué)習(xí)委員幫助班級成員做好四級備考的各項準備工作，以爭取大家順利通過英語四級或六級。

3、協(xié)助學(xué)習(xí)委員幫助大家做好普通話過級的各項準備工作。

4、在學(xué)期期末，也會積極協(xié)助學(xué)習(xí)委員，做好期末考試的各項工作。以幫助支部成員，取得更加優(yōu)異的成績。

三、結(jié)語：

本學(xué)期在黨支部和班主任帶領(lǐng)下以思想建設(shè)為抓手，在學(xué)習(xí)、活動和日常生活中時刻注意提高著同學(xué)們的思想覺悟，豐富班級的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)你追我趕、奮勇拼搏的班級精神，增強班級、專業(yè)的凝聚力。互相促進，互相發(fā)展。并且要不斷鼓勵同學(xué)們積極向?qū)W校黨組織靠攏。一直以來，光源141就是一個團結(jié)、活躍的集體，各項工作也都取得很好的成績，相信在老師、同學(xué)們的大力支持下，我們的班級會越來越強大，我們有信心把我們班級建設(shè)成一個“文化素質(zhì)好，思想覺悟高，各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級。我們一定會正朝著這個目標而不斷地努力！

工學(xué)院光源141

第四篇：班級建設(shè)活動總結(jié)

建班級文化 展班級風(fēng)采

---九峴小學(xué)班級文化墻建設(shè)活動總結(jié)

班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。這個學(xué)期開學(xué)以來，各班在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，開展了以“建班級文化，展班級風(fēng)采”為主題的班級文化建設(shè)活動。任務(wù)下達之初，班主任們就開始策劃醞釀，并以此為契機，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生加入其中，與他們共同探討設(shè)計方案。如確定本班的個性命名，設(shè)計班牌，并以此作為班級精神文化的內(nèi)涵；制訂班級奮斗目標，以此作為班級文化建設(shè)的提升；布置教室的園地，展示學(xué)生們的成長和班級文化建設(shè)的成果；推行班級“讀書角”，讓孩子的生活浸潤書香。通過這段時間的班級文化建設(shè)，各班都按照“簡潔、實用”的原則，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點。在師生們的共同努力之下，教室面貌煥然一新。我們級部的班級文化營造情況如下：

一、初步具有“書香班級、詩化班級”的氣氛，部分班主任能充分利用圖書角，通過征集學(xué)生的個人藏書，并專人借閱的制度，很大程度上促進了學(xué)生樂于看書，善于讀書的習(xí)慣的形成。

二、班級班名，班訓(xùn)班風(fēng)設(shè)計合理，體現(xiàn)學(xué)生的年齡特點。很多班級能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生利用自己喜聞樂見的形象去設(shè)計創(chuàng)造班徽班旗，用簡潔質(zhì)樸的語言去描繪班風(fēng)班訓(xùn)。因為集思廣益、綜合評定所以設(shè)計內(nèi)容極符合學(xué)生年齡特點并很快被學(xué)生接受認可。

三、墻壁布置簡潔、合理、有特色。

教師能利用現(xiàn)有資源，把班級墻面布置得五彩繽紛、富有創(chuàng)意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。各班能根據(jù)學(xué)生年齡特點開辟適合學(xué)生的欄目。如一年的快樂足跡、妙筆生花。二年的收獲之園、習(xí)作天地、藝術(shù)之窗、名人名語；三年的心靈空間 ；四年級的豐收園、考察背誦反饋表、五六年級的學(xué)習(xí)欄，可見班主任老師的細致工作。每一個欄目都滲透班主任老師的精心設(shè)計，而每一分學(xué)生的展示作品又都看出教師平日的工作盡心竭力。

四、各班還與授課教師精誠合作開辟了學(xué)科欄目，如六年級的英語習(xí)作，很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性。強化了孩子的學(xué)科知識。一年、三年和五年一班的美術(shù)備品準備表現(xiàn)一覽表，不但提高了學(xué)生積極準備學(xué)習(xí)用品的積極性，同時對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有著不可估量的作用。同時部分班級也能充分利用板報發(fā)揮宣傳教育作用，擬定了各班適合的宣傳教育主題。

此外各班級也有各自的閃光之處：一年還制做了細節(jié)班務(wù)日記：我最閃亮，詳細記錄了孩子的好人好事，這個月的表現(xiàn)并注意班級的綠化，窗臺上一盆盆綠葉植物，都精心修剪的枝杈，無不透出班主任和學(xué)生們的愛心和濃濃的暖意。二年窗臺植物采取了認養(yǎng)方式，別看現(xiàn)在還只是幼苗，我想用不了多久就會在孩子們的手上枝繁葉茂的。五年級為了節(jié)約開支，用廢舊的尼龍袋包裝講桌，講桌看上去整潔又美觀。六年級的郭老師更是細心，為了節(jié)約打字社噴繪的開支，更是追求粘貼美觀。不惜利用休息時間在電腦上打出空心的反字，再粘貼到即時貼上用剪刀剪出正的字。

隨著班級文化建設(shè)開展，我們越來越清醒的認識到：班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給老師們帶來的是感嘆和驚喜，而給學(xué)校帶來的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長！

第五篇：特色班級建設(shè)總結(jié)

特色班級建設(shè)總結(jié)

為提高班級同學(xué)的綜合素質(zhì)，增強班級的凝聚力，促進同學(xué)之間和睦相處，充分發(fā)掘每個同學(xué)的潛力并且結(jié)合同學(xué)們的愛好，我班從自身特點和實際出發(fā)，經(jīng)討論，決定建設(shè)“體育特色班級。

首先，班級活動是實現(xiàn)班級管理目標的橋梁，是促進班級集體建設(shè)的中介，是學(xué)生展示才華的樂園。我班根據(jù)班級管理目標，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計并開展豐富多彩的班級活動，如：三月份的10屆班級的籃球賽，在隊員和拉拉隊的努力下，我們班就取得的非常優(yōu)異的成績，奪得了第一名；四月份的羽毛球比賽，此次比賽是不計成績的，重在參與，過程最重要；五月份的齊心協(xié)力活動，這也是培養(yǎng)同學(xué)之間的默契，增強團隊意識的活動，六月份的漫步艾溪湖，同學(xué)們一起賞花識樹，陶冶情操，舒緩生活和學(xué)校壓力，特別能增進同學(xué)們之間的感情。還有我們班的體育課，同學(xué)們的積極性也非常高，期末考試，我們的考試成績都非常理想。

我覺得舉辦這些活動對我們自身健康是非常有益的，這樣不但可以充分調(diào)動大家的積極性，可以增強學(xué)生的自信心、榮譽感、競爭力，團隊意識，努力打造一個團結(jié)向上的體育特色班集體。

通過這次的體育特色班級建設(shè)，同學(xué)多樣化的能力都有提高，班上的凝聚力也增強了，部分同學(xué)可能會因為要組織活動而犧牲了自己的休息時間，但是組織，協(xié)調(diào)能力卻得到了鍛煉和提高，自己的耐心也有了很大的進步，相信以后做事會更有信心。在今后的特色班級建設(shè)中，我班將從實際出發(fā)，以大眾意見為本，使同學(xué)們在特色班級建設(shè)活動中有所提高，讓我們的班級越來越好。室 內(nèi)（1）班

2012年6月28日