第一篇：2015繼教項目總結1

“基層醫院藥事管理與藥學新進展”學習班順利舉行

在金秋10月我院舉辦了杭州市繼續醫學教育項目學術周活動，藥劑科申報的“基層醫院藥事管理與藥學新進展”也在此舉辦，學習班邀請了浙二醫院內分泌科徐小紅主任、杭州市第一人民醫院藥劑科王剛主任、杭州市中醫院藥劑科陳紅梅主任及我院藥學及院感專家，學習內容有胰島素品規多樣化的臨床價值、美國藥師的培養模式、中藥處方點評常見問題解析、細菌分布與耐藥性情況分析

新型藥品管理現代模式、安全輸液面面觀。講課形象生動、內容實用，將理論與實踐有效的結合了起來，使基層醫務人員學到了合理用藥基本原則的新知識、新動向、臨床用藥新進展，從而更進一步規范臨床用藥，提升合理用藥水平,確?；颊哂盟幇踩行А?/p>

本次學習班參加學習人數仍達180余人，人員涵蓋臨床醫師、護士、藥學人員等，增強了我院的影響力。從滿意度測評情況看，獲得學員的廣泛好評，無論從培訓內容及講課水平，講者與學員間的互動，都讓學員深受啟發，本次學習班取得了圓滿成功。

這是我市首次舉辦杭州市繼續醫學教育項目，學習班的成功舉辦又使我市藥學教學水平上了一個新的臺階。學習班已完美地落下了帷幕，但合理用藥的任務依然任重而道遠，我們將以此為契機，繼續為提升我市合理用藥水平做出不懈的努力。

2015-10-15

第二篇：繼教總結

教師個人繼教學習總結

2012—2013第二學期）

教師：黃仕碧

通過本學期的教師繼續教育培訓學習，使我在教育思想，教育理念及業務能力等方面受益頗多，我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更是要適應素質教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本?，F將自己在本學期的個人繼續教育學習進行小結。

1、師德集中培訓，學習所獲。

我按時參加學校和上級教育主管部門組織的各種教培訓，無缺曠和病事假，在培訓班中認真做好筆記，并按學校的要求結合自己的實際，認真撰寫并上交了師德學習心得體會。給我感觸最深的是開學時的集中學習。2013年2月23日，我校全體教師在學校四樓會議室集中收看了中央電視臺的《尋找最美鄉村教師》頒獎晚會，我的心中久久不能平靜。他們為了大山的孩子，為了祖國的教育事業，他們克服了重重困難，奉獻自己畢生的精力，而且無怨無悔。他們是平凡的教師，卻做著最偉大的事情?！秾ふ易蠲类l村教師》給我最真實的感動，使我的心靈受到震撼，靈魂得以洗滌，給我留下了許多的思考：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師；我懂得什么是大愛，什么是堅守；每當工作不如意，抱怨生活又苦又累時，多想想他們?？赐辍秾ふ易蠲类l村教師》，我不能再無動于衷。我將踏實踏實地學習，認認真真地做好每一件；樹立終身學習的理念，用知識充實和武裝自己，加強自身的學習和提高才是硬道理，讓自己受益，讓孩子受益。在今后的工作中，我將把多花心思用在鉆研教材上，提高課堂教學的有效性，減少學生作業負擔，注重發 展學生的多種能力，讓孩子愛上學習。我將潛下心來教書，快快樂樂育人，感受一份快樂，一份成功，一份喜悅，一份永恒……

2、參加觀摩示范課，反思自己教學行為。

本學期，我校開展了許多優質課評比活動。雖然我沒有報名參加，但我用心聽課，認真學習同事的別人教學的確長處，為我所用。本學期聽課節數達到10節以上。通過聽課，我在不斷反思自己的教學行為。

3、珍惜外出學習的機會，努力學習。

2013年6月29日30日，在貴陽師大聆聽全國著名改革家魏書生老師教育思想專題報告會后的感受。通過學習，感覺“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”；我的心靈受到震撼，靈魂得以洗滌。在今后的工作中，我將把學到新理念、新方法運用在自己的的教育教學中，使學生受益，使自己不斷成長。

4、多讀好書，活躍思維。

本學期，我讀了幾本書——《語文閱讀得高分的策略與技巧》、《小學語文教師》、《班主任兵法》，雖然看得零零星星，但總覺得看后自己似乎見到了教育教學的一縷署光。《語文閱讀得高分的策略與技巧》這本書，作者總結教學十年來提高小學生語文閱讀能力的方法，引導學生尋找閱讀規律，提出解決學生各類語文閱讀問題的途徑。這對于我的小課題研究很有幫助。《小學語文教師》這本書，讓我找到了學到幾點“隨文練筆”的方法，我們要潛心會文，課課留心、識于慧眼，找準落點，讓我們的學生妙筆生花。讀《班主任兵法》這本書，我覺得這位老師是個很有個性，很用心教學的。書中一個個的小故事吸引著我。

5、立足草根問題，積極撰寫論文。

我平時注重積累教學工作中的小片斷，期末稍加整理，便成了論文或總 結。這學期，我寫了兩篇文章，一篇是教育敘事——無事必定生非。另一篇是教育教學論文——潛心教書，快樂育人。

6、“四個一”工程讓我找到自信。

“四個一”工程即每課一反思，每周一篇教學隨筆，每月讀一本教育書籍，每學期一篇教學論文。我在貴陽聽了魏書生老師的報告后，我了解到每天寫教學反思的重要性，給自己以信心，讓自己有自豪感，讓自己感受教書育人的快樂。

通過本學期學習，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優秀的教師必須流行細節，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每天一個學生。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。為使自己具有高尚師德，具有實施素質教育能力與水平而加緊學習，學習，再學習

2013年7月9日

第三篇：繼教總結

2002年繼教工作總結

2002年的繼教工作，是在時代呼喚醫院進行全方面管理改革的形式下，在醫院黨政領導下完成的。全方位醫院管理改革，要求醫院進行全方位質量管理，這是醫院全面管理的發展方向?；诖?，在本，醫教科做了一些切實有效的工作，現總結如下：

一、制定目標任務，量化工作指標

今年醫教科在分析了數年醫院任務指標完成情況的基礎上，向醫院提交了2002全年繼教目標任務指標，為全院計劃繼教目標任務的下達，做了大量切實有效的工作。

二、注意人才培養，提高業務人員素質

今年醫教科將繼續教育培訓作為專業技術人員內涵建設的一項系統工程來抓，激發職工主動培育專業素質和發揮才智的熱情。

1、制定完善人才培養計劃，今年醫教科兩次向院長辦公會提起并通過全院技術人員進修培養計劃，在每月一次的科主任會議和其他場合，向職工宣傳進修學習、繼教學習的重要性和必要性，通過正確的理論導向和切實可行措施，以營造健康的競爭環境、創造公平的競爭條件，使大家把綜合素質的的培養和提高作為專業技術人員的主動要求。

2、制定繼續醫學教育相關規定。創造良好的成才環境，以逐步提高全體醫務人員的專業技能，醫教科要求各種外出學習人員必須回院講課，將所學新知識、新技術在科室乃至全院進行傳幫帶，以達到以點帶面的學習目的。

3、對輪轉新職工進行出科考核，以督促其專業技能的學習與提高。

4、組織開展院內專題講座和安排院外專題學習，針對臨床各科基本技能、基本知識以及新進展、新療法、臨床用藥指導等內容進行學習培訓。從抓基礎入手進行內涵建設的改造。

5、注重學歷教育和學科帶頭人的培養。今年我院高學歷人材又有增長：華西醫科大學一名碩士研究生畢業、成都中醫藥大學3名研究生班學員結業、送培省中醫藥管理局學術技術帶頭人培訓7人，全年中、長期進修培訓13人，短期進修學習173人，使我院技術人員檔次又有提升，豐富了人才資源。

6、堅持每周三的院內繼教講課制度，今年共實施講課 30 次，并對各級各類人員提出參加繼教講課的規定及懲罰細則。積極組織省中管局繼教考試，參考率達100％，考試合格率達100%。促進了良好學分的形成。

7、完成了成都中醫藥大學兼職副教授的申報工作，以實現三級醫院教師隊伍的資格認定，使我院教學師資隊伍力量得到確認。

8、完成醫學會會員的注冊、繳費工作。

三、注重基礎練兵，提高操作能力

1、積極配合市衛生局“三基”培訓計劃，組織全院專業技術人員的“三基”考試和全年兩次的“繼教”考試，合格率達100%。

2、著重對新職工的理論及操作技能的培訓，由具有豐富臨床經驗的帶習老師一對一的施教，收到了較好的教學效果。

3、組織職業醫師規范化培訓，使全院醫師順利通過職業醫師認證許可?？傊?，2002年的醫教科工作的成績是社會和醫院大環境的不斷發展變化中，在醫教科全體成員的共同努力下取得的。由于主觀和客觀的諸多原因，今年的醫教科工作還不盡完美與完善，尤其在各種制度職責的檢查落實方面，還需加大力度。明年，在新一屆領導班子的領導下，我們有信心和決心，認真履行醫教科工作的各項職責，竭盡全力，更好地完成各項工作任務，打開醫教科工作的嶄新局面。

醫教科

二00二年十一月二十日

第四篇：繼教總結

繼續教育工作總結

土門鎮茅坪中學宋啟海

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養和教育教學業務能力，提高教育工作質量奠定基礎。

本，我嚴格要求自己，在基本功技能、現代信息技術學習、新課程理念、教育的藝術以及教育科研能力培養等諸多方面積極參加活動或主動學習，勤勤懇懇，兢兢業業，使自己的教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現將我的個人繼續教育小結如下：

一、夯實理論素養，細讀教育專著作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學期結合學?！白x書節”活動，我靜下心來，細細研讀一本教育專著，從中發現，從中反思，從中轉變，從中實踐，從中總結，力爭做一名與時俱進的新型教師。

二、把握培訓機會、及時進行內化外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素

質的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續教育的意義落到了實處。

三、重視教學反思、做好反思實踐反思是教師發現問題，分析問題的過程。在這一過程

中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行“課前反思--課中反思--課后反思-思后實踐”并且寫好反思案例等，及時總結。

四、以名師為榜樣、大膽探索實踐通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們為榜樣。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。

五、加強責任意識，學會主動學習時代在不斷的進步、發展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發揮學生的主體作用。

六、具體任務落實

1、加強專業能力的培養，促進知識結構發展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用于教學。

2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業務素質，每周堅持政治學習，認真筆記。

3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

4、認真參加區級、校級教研活動，多聽課，多學習。

5、參加了學校組織的公開課，優質課評選的聽課，評課活動。

6、積極撰寫教教學經驗文章，教師師德文章，學年累積在學校交流一次。還積極投稿在區教育學會上有多篇文章發表。通過繼續教育培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法，這些都需要我們去努力、去學習、去實踐。

第五篇：1小繼教計劃總結

2011——2012小繼教個人學習計劃

繼續教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業務水平、學習新知識、新理論、新方法、新的教學模式、為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說是一個千載難逢的好機會。因此，特擬定本的學習計劃如下：

一、指導思想：

以國家教育部有關文件指示精神，教育局一系列教師繼續教育學習有關文件及學校具體的部署為指導，以提高自己的綜合素質為核心，完成教書育人的光榮任務。

二、學習思路：

以小繼教教材為主，教學實踐為輔，一邊學習，一邊實踐，在學習實踐中不斷總結和反思，不斷改進自己的教學策略，努力提高教育教學的能力，努力將學到的理論知識運用到實踐教學中，成為一名合格的、優秀的小學教師。

三、學習形式：

1、按時參加學校組織的集中培訓，認真閱讀小繼教教材，抓重點勾畫批注，深入思

考聯系平時的教學實踐領悟、反思，將書本知識轉換為實踐能力。不斷轉變思想，改變方法。

2、積極參加教研組學習，認真閱讀課標解讀，深鉆教材，在年級組立互相學習，互

相聽課評課，觀摩示范課、優質課。

3、利用課余時間進行自學和網絡學習。

四、學習內容：

1、鞏固2008年以來小繼教學習培訓內容。

2、學習小繼教培訓教材。

3、參加網絡學習。

4、聽專家講座、外出培訓學習。

五、個人達標計劃：

1、積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識學習。

2、積極參加教活動，認真聽課、評課，積極上好研討課，虛心學習同事的先進教學

理論和豐富的教學經驗。

3、每次都做好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己醫生的學習目標。努力達到規定的學時以上。

4、期末認真總結，認真體會，積極撰寫小繼教學習心得或教學經驗。

5、不斷完善自己，努力使自己成為新一代的具有新思想、新教學理論和豐富經驗的合格小學教師。

6、及時認真的完成相應的作業和筆記。

教師：

2012——2013小繼教個人學習計劃

在新一輪課程改革浪潮的推動下，作為一名小學教師，應不斷提神自己的文化素養和道德修養，將自己融入到教育改革的領域中去。在實踐中不斷塑造自我，完善自我，積極的參與教學研究，課題研究，創造性地進行教學工作，形成自己獨特的教育教學方法，才能成為新時期合格的小學教師。為進一步促進自身專業發展、提高教育教能力，我特制定了2012的個人繼續教育學習計劃：

一、總體目標：

認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，不斷總結、反思，善于在實踐中發現問題、質疑、解決問題，養成合作探究、多交流學習的習慣，形成自己獨特的教學風格，認真做好學校各項日常教學常規工作。善于用新的教學理念，新方法，新知識來完善自己的教育教學工作，不斷學習充電，積極參加網絡學習，向

有經驗的優秀教師學習，積極使用現代信息技術，挖掘學生的學習潛能，采取多種方

法調動學生的學習積極性，注重學生綜合能力的培養，善于運用各種資源，多與家長

溝通，爭取得到家長的支持、配合，把學校教育延伸到家庭教育、社會教育中去，讓

學生在實踐中學習，在學習中實踐，從而提高學生的綜合素養。

二、具體措施：

1、提高專業水平。按計劃認真閱讀教育專著，從中汲取精髓，充實自我，提高自己對

教書育人的理性認識，轉變教學觀念，改進教學方法。認真學習小繼教培訓教材，認真勾畫，做好筆記，領悟教材中的深刻含義，把理論知識巧妙地運用到實際教學

中，做到活學活用。積極參加教研學習、網絡學習，做到常聽課、評課，與授課教

師交流感受，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同學習中不斷探索、不斷進步，不斷完善自我。

2、努力做好日常教學常規工作。課前認真鉆研教材，認真設計教學環節，努力上好每一堂課，讓每一個學生都學有所獲。精心備課，細心批改每一次作業，探索趣味性

作業，創新性作業，調動學生的學習積極性，營造輕松和諧的育人環境，爭取做到

老師教得輕松、學生學得輕松。

3、勤于反思，完善自我。學會換位思考，與學生建立和諧融洽的師生關系，經常與學

生溝通交流，把他們視作自己的孩子，關愛每一位學生，不用惡語挖苦諷刺學生。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人行為，從反思中提升

教學研究水平。做到課后反思，在總結中發現自己的不足之處從而不斷改進、不斷

進步。

4、練就扎實的基本功。繼續練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

5、進行個人業務學習，利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，學習教育教

學方面的新思想、掌握新方式，運用新理念提高教學效果。善于利用網絡資源，下

載閱讀優秀文摘，提升自己的專業知識。

學無止境，只有不斷的充電學習，完善自我，才能成為新時期合格的小學教師，才能游刃有余地駕馭課堂教學，才能用自己的學識魅力和人格魅力來感染學生，引領

學生，才能成為家長、學生心目中的好老師。

教師

2013——2014小繼教個人學習計劃

繼續教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業務水平、學習新知識、新理論、新方

法、新的教學模式、為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說是一個千

載難逢的好機會。因此，特擬定本的學習計劃如下：

一、學習目標：

認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，不斷總結、反思，善于在實踐中發現問題、質疑、解決問題，養成合作探究、多交流學習的習慣，形成自己獨特的教學風格，認真做好學校各項日常教學常規工作。善于用新的教學理

念，新方法，新知識來完善自己的教育教學工作，不斷學習充電，積極參加網絡學習，向有經驗的優秀教師學習，積極使用現代信息技術，挖掘學生的學習潛能，采取多種

方法調動學生的學習積極性，注重學生綜合能力的培養，善于運用各種資源，多與家

長溝通，爭取得到家長的支持、配合，把學校教育延伸到家庭教育、社會教育中去，讓學生在實踐中學習，在學習中實踐，從而提高學生的綜合素養。

二、學習思路：

以小繼教教材為主，教學實踐為輔，一邊學習，一邊實踐，在學習實踐中不斷總

結和反思，不斷改進自己的教學策略，努力提高教育教學的能力，努力將學到的理論

知識運用到實踐教學中，成為一名合格的、優秀的小學教師。

三、學習形式：

4、按時參加學校組織的集中培訓，認真閱讀小繼教教材，抓重點勾畫批注，深入思

考聯系平時的教學實踐領悟、反思，將書本知識轉換為實踐能力。不斷轉變思想，改變方法。

5、積極參加教研組學習，認真閱讀課標解讀，深鉆教材，在年級組里互相學習，互

相聽課評課，觀摩示范課、優質課。

6、利用課余時間進行自學和網絡學習。

四、學習內容：

5、鞏固前面小繼教學習培訓內容。

6、學習新一輪小繼教培訓教材。

7、參加網絡學習。集中培訓學習，自學。

8、聽專家講座、外出培訓學習。

五、個人達標計劃：

7、積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識學習。

8、積極參加教研活動，認真聽課、評課，積極上好研討課，虛心學習同事的先進教

學理論和豐富的教學經驗。

9、每次都做好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己一生的學習目標。努力達到規定的學時以上。

10、期末認真總結，認真體會，積極撰寫小繼教學習心得或教學經驗。

11、不斷完善自己，努力使自己成為新一代的具有新思想、新教學理論和豐富經驗的合格小學教師。

12、及時認真的完成各項作業和筆記。

教師：

2011——2012年小繼教個人學習總結

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質 和促進教師專

業化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。經過今年繼續教育培訓的學習,使我在教育思想、教育理論及業 務能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在 不斷的進步，教育教學此文轉自斐斐課件園工作更重。要,適應素質教育的需要,必須不斷 的全面提高自身素質,而現代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本, 確

立現代教育觀。本學年的繼續教育，培訓內容多,涉及的知識面廣，具體收獲如下:

1、認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，不斷總結、反思，善于在實踐中發現問題、質疑、解決問題，養成合作探究、多交流學習的習慣，形成自己獨特的教學風格，認真做好學校各項日常教學常規工作。善于用新的教學理

念，新方法，新知識來完善自己的教育教學工作，不斷學習充電，積極參加網絡學習，向有經驗的優秀教師學習，積極使用現代信息技術，挖掘學生的學習潛能，采取多種

方法調動學生的學習積極性，注重學生綜合能力的培養，善于運用各種資源，多與家

長溝通，爭取得到家長的支持、配合，把學校教育延伸到家庭教育、社會教育中去，讓學生在實踐中學習，在學習中實踐，從而提高學生的綜合素養。

3、通過師德培訓,使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成 為一名優秀的教師,必

須注重細節,充滿師愛,從細微處入手,充分了 解、關愛每一個學生。學習一些優秀教師的先

進事跡后,更加堅定了 我從事教育行業的信心和決心。

4、時代在不斷的進步、發展,對教師也有了更高的要求,為了提 高個人教學水平,我認

真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學 工作,保質保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設計 適應學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首

位,發揮學生的主體作用。

5、聽取了專家的新課改培訓,樹立了課改意識,并貫徹到了 教學實踐中。我充分認識

到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要 性。新課程改革,教師的觀念改變是關鍵,首先要

改變原有的教育方式 和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受“教師指導學生參與”的全新的教學模式,倡導自主.合作.探究的學習方式,充分調動學生學習的 積極性,提高學生學習的參與度。

6、學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到,做為一名 教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教 學策略與方法。今后我繼續以新課程改革為

契機,以新課程標準的基 本理念為指導,轉變教學觀念個人工作總結,從規范入手,有目的,有

計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,提高自身教 學業務水平。

7、在教學中學習、反思。我認真教學,每月堅持寫教學隨筆和教 學案例,在反思中學習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己 的教學水平、教學能力有所提高。

8、多讀書,讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學，認真寫 讀書筆記。除此之外,我還

利用課余時間多讀書、讀好書,領悟書中的 精髓,吸取書中的養分,充實自己。繼續教育為的是素質教育,素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中,我將繼續努力。

學無止境，只有不斷的充電學習，完善自我，才能成為新時期合格的小學教師，才能游刃

有余地駕馭課堂教學，才能用自己的學識魅力和人格魅力來感染學生，引領學生，才能成為

家長、學生心目中的好老師。

教師

2012——2013小繼教個人學習總結

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質 和促進教師專業

化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。經過今年繼續教育培訓的學習,使我在教育思

想、教育理論及業 務能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不

斷的進步，教育教學要適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,而現代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本, 確立現代教育觀。本學年的繼續教育，培訓內容多,涉及的知

識面廣，具體收獲如下:

1、通過師德培訓,使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成 為一名優秀的教師,必須

注重細節,充滿師愛,從細微處入手,充分了 解、關愛每一個學生。學習一些優秀教師的先進

事跡后,更加堅定了我從事教育行業的信心和決心。

2、時代在不斷的進步、發展,對教師也有了更高的要求,為了提 高個人教學水平,我認

真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設計 適應學生的教學方法,開展有效的教學。在教學中我把學生放在首 位,發揮學生的主體作用。

3、聽取了專家的新課改培訓,樹立了課改意識,并貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關鍵,首先要改變原有的教育方式 和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受”教師指導學生參與”的全新的教學模式,倡導自主.合作.探究的學習方式,充分調動學生學習的 積極性,提高學生學習的參與度。

4、學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到,做為一名 教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念，從工作中不斷總結,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,提高自身教學業務水平。

5、在教學中學習、反思。我認真教學,每月堅持寫教學隨筆和教學案例,在反思中學習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

6、多讀書,讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學雜志，認真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領悟書中的精髓,吸取書中的養分,充實自己。繼續教育為的是素質教育,素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中,我將繼續努力。

教師

2013——2014年小繼教個人學習總結

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質 和促進教師專

業化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。經過今年繼續教育培訓的學習,使我在教育思想、教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在 不斷的進步，教育教學要適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,而現代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本, 確立現代教育觀。本學年的繼續教育，培訓內容多,涉及的知識面廣，具體收獲如下:

1、為提高自身的專業水平，我認真學習了教育理論，不斷在理性認識中豐富自我。認真閱讀了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年保護法》、《新時期道德修養》、《小本研修面對面》等專業指導書籍。從中領悟到了許多精髓，是自己的文化素養、道德修養得到了逐步提高，增強了駕馭課堂教學的能力。從學習新理念、新方法中不斷改進自己的教學策略。是自己的教學水平上了一個新臺階。

3、通過師德培訓,使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成 為一名優秀的教師,必須注重細節,充滿師愛,從細微處入手,充分了 解、關愛每一個學生。學習一些優秀教師的先進事跡后,更加堅定了 我從事教育行業的信心和決心。

4、時代在不斷的進步、發展,對教師也有了更高的要求,為了提 高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學 工作,保質保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設計 適應學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首 位,發揮學生的主體作用。

5、聽取了專家的新課改培訓,樹立了課改意識,并貫徹到了 教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要 性。新課程改革,教師的觀念改變是關鍵,首先要改變原有的教育方式 和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受"教師指導學生參與”的全新的教學模式,倡導自主.合作.探究的學習方式,充分調動學生學習的 積極性,提高學生學習的參與度。

6、學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到,做為一名 教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教 學策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機,以新課程標準的基 本理念為指導,轉變教學觀念個人工作總結,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,提高自身教 學業務水平。

7、在教學中學習、反思。我認真教學,每月堅持寫教學隨筆和教 學案例,在反思中學習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己 的教學水平、教學能力有所提高。

8、多讀書,讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學，認真寫 讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領悟書中的 精髓,吸取書中的養分,充實自己。繼續教育為的是素質教育,素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中,我將繼續努力。

學無止境，只有不斷的充電學習，完善自我，才能成為新時期合格的小學教師，才能游刃有余地駕馭課堂教學，才能用自己的學識魅力和人格魅力來感染學生，引領學生，才能成為家長、學生心目中的好老師。

教師