第一篇：教育實踐活動“大回訪”情況總結匯報

“大回訪”情況報告

**局

根據全縣安排，*局對*村*進行了*集中回訪。活動中，嚴格按照縣委要求，做到六必訪、五必知、四必幫、三必聯，通過印發《堅持為民宗旨，辦好民生實事》宣傳資料，進行逐戶宣講、回訪，了解民情民意。現將“大回訪”情況匯報如下：

一、回訪活動基本情況

**局于*日*對**村進行了集中回訪活動。局黨員干部分為*組，每組*人，采取分組、逐戶走訪方式進行走訪。共回訪*戶。* *村共有*戶，村民*人，黨員*人。該村共有耕地**畝。村里有*廠*家，養殖戶*家。本村經濟來源除種養植外，絕大部分群眾從事收糧食或外出打工。帶動村內大部分大齡勞動力在村內打工增加收入，年輕勞動力多外出打工。

二、回訪活動主要成效

（一）群眾滿意度高度提升

經過幾天的回訪，群眾滿意度很高，對村里治安、兩委換屆、環衛等關乎切身生活的情況都表示了滿意，特別是享受到低保待遇的群眾，大力夸贊共產黨好，能在他們危難之際給予關懷與幫助。在我們回訪過程中群眾都顯現出了無比的熱情，極力配合我們的回訪，這說明我縣黨的群眾路線實踐活動深入民心，是民心所向，是我們全縣黨員干部努力踐行黨的群眾路線的積極結果，對群眾反映的問題都能及時有效的予以解決、化解。

（二）干群關系密切和諧

在回訪過程中，我們發現村民對現任村兩委班子工作作風很滿意，前村、前徐村兩委班子素質較高，能夠嚴格按照上級政策要求安排各項工作，對待群眾工作耐心細致，受到廣大群眾的擁護，此次換屆選舉采取民主投票選舉，原來班子沒有變動。

（三）發展鄉村經濟及就業情況

走訪的*村木器加工戶多達*家、養殖戶*家，沿街開門市的有*家，在發展鄉村經濟的同時，帶動本村、周邊村剩余勞動力、下崗職工。總體上年輕人外出打工者較多，有部分走訪戶家庭成員在本村、外村打工，大多數在附近木器廠打工，小部分在*、*等外地打工或在家做*加工、干零活等。

子女受教育方面，兩村離學校很近，可以就近上學，便于家長接送，也不耽誤家長就近打工上班。由于享受到國家對農村九年義務教育“兩免一補”的優惠政策，貧困家庭的孩子也能背起書包上學堂。

（四）村容村貌等方面

1、公共設施

*村全部修鋪了村內主要道路并與通村水泥路相連，家門口基本鋪設了磚道，方便了交通、出行；*村修建了娛樂活動廣場，活動場所器材健全，能夠滿足群眾娛樂建身需求；水、電都能充分滿足村民需求；垃圾集中處理站能正常運行，有專人定期清理，環衛情況保持良好。

2、社保情況

農村居民養老保險每人每月補助*元，按月發放，充分調動了村民參保的積極性，全村合作醫療參保率達100%。

3、節日慰問常態化

每逢中秋、春節，村委班子都對老黨員進行節日慰問，發放節日慰問品，備受老黨員稱贊。

三、“大回訪”活動發現的問題

通過此次“大回訪”活動，群眾反映的問題主要有： 一是農村建設資金缺乏。* 二是合作醫療的報銷力度不夠高。三是土地調整問題。

四是對空巢老人的生活關注問題。

四、措施及建議

（一）及時研究農村基建資金缺乏問題。

（二）合作醫療報銷提升問題。

（三）土地分配問題。

五、今后努力方向

下一步，我們努力的工作重點：

一是要繼續認真組織好、開展好黨的群眾路線教育實踐活動。作風建設永遠在路上，我們要將之作為一項長期工作來抓，常抓不懈。

二是要全力對接好幫扶社區、村莊，壯大農村經濟。加強和幫扶村聯系，做好信息宣傳，在發展壯大農村經濟中出現的問題及時幫助，必要時邀請相關技術專家前往指導。三是要切實幫助群眾解決實際問題。要更多地為村民謀福祉解決實際問題，更多地考慮到大家的利益。對群眾反映的問題要重視、研究和解決，要切實把群眾的事情放在心上，拉近與群眾的感情，真心實意地辦實事、解難事。

通過這次教育實踐“大回訪”活動，我們切實深入基層，與群眾面對面交流和溝通，了解了平時難以聽到、不易看到、意想不到的新情況、新問題、新要求，準確掌握了群眾最急、最盼和最難解決的問題。拉近了與群眾的距離，體會到群眾的疾苦，真心實意地幫助群眾解決了部分難題，收到了社會的認可和群眾的支持。

*局

2*年*月*日

第二篇：大回訪活動情況匯報

山區農村沼氣發展存在問題及對策

在農村大力推進戶用沼氣池建設，是一項民心工程，也是解決生態家園建設的突破口，從農村能源不合理的消費角度出發，從解決農民的實際需要出發，發展戶用沼氣池確屬最好的方式，一方面可以上促養殖業，下帶種植業；一方面可以改善農村生產和生活環境，是一項投資少，見效快的好方法。但是不容忽視的是農村能源是一項長期工程,沼氣池建設、使用、管護更是一項永久性工程，所以重視農村能源機構建設，規范在農村推廣小型公益事業就不能從短期項目的實現為目標，而更應該有理性地發展、有規范的管理、有健全的機構。

一、我縣農村沼氣發展現狀

1、戶用沼氣建設。我縣地處山區，森林覆蓋率達69.5%。交通條件落后，經濟欠發達，農業人口22.21萬，農戶60800余戶，按照省農能辦制定的相關標準摸底測算，適宜建池農戶約為12160戶，近年來，縣委、政府為落實中央提出的要大力普及農村沼氣的要求，對發展農村戶用沼氣非常重視，明確提出加強農村能源生態建設。通過近年省級項目、國債項目、退耕還林沼氣項目的集中成片實施，今年項目完成后全縣戶用沼氣擁有量可達7600余口，占適宜農戶的62.5%，其中2008年建設1000口，2009年建設1667口，2010年底項目完成后可建成戶用沼氣池846口，三年來各類沼氣項目建成戶用沼氣3513口。

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2、服務網點建設。2009年建成農村沼氣村級服務網點20個，從鄉鎮網點分布來看服務體系基本能覆蓋整個沼氣用戶，但農戶居住分散，建池農戶占總農戶比例仍不高，網點的有效服務率低。

3、技術創新和新產品應用。我縣地處山區交通不便，地形復雜多變，巖層厚，煤炭采空區較多，結合這些特點，我們從08年開始引進軟體沼氣池在部分鄉鎮進行示范，一定程度上彌補了傳統沼氣池在我縣部分地方不適的缺陷，由于示范效果較好，去年、今年已有多個鄉鎮在示范建設軟體沼氣池；其它新型沼氣池如玻璃鋼拱蓋沼氣池由于山區運輸困難等原因暫沒有推廣和利用，準備在今后的項目中逐步推廣。

二、存在問題

農戶建一個沼氣池需投資4500元左右，如果完善“三改”（改廚、改圈、改廁），合計需投資好幾千元。按現行政策，國家補貼只有1500元，農戶承受的經濟壓力較大，資金投入問題已成為沼氣發展的第一瓶頸。

沼氣綜合利用工作基本停留在自發階段。不少地方對沼氣建設的認識還停留在解決農民生活用能的單一利用上，在探索綜合利用方面缺乏系統的、有目的的示范引導。

沼氣建設在技術服務上存在一些問題。技術員只在建池時有工資，平時服務沒報酬，致使后期技術服務及維修跟不上來。這種現象對未建又想建池的農戶影響較大。后續服務體系有待完善。由于體制不順、資金不足、服務對象不集中

—2— 等問題，當前的服務體系不健全，使建池農戶得不到有效服務，因而挫傷農戶建池積極性，影響了沼氣池建設的進度與推廣應用。

當前推動沼氣發展主要靠上級對下級的政績考核措施下達發展沼氣指標，且要求集中連片發展，鄉村兩級特別是村級壓力大，任務難以完成。村級組織普遍反映，發展沼氣搞任務指標不符合當前農村實際。

部分地方和單位對沼氣建設重視不夠，工作沒有形成合力。由于對沼氣池建設的重大意義認識不足，重視不夠，少數基層領導還沒有真正從職能角度認真參與沼氣建設，職責不明、參與不足普遍存在，難以適應大規模推廣工作。

三、對策及措施

在沼氣建設工作中我們了解到，群眾一旦成功使用和接受后，都說沼氣真的好，只要工作做細致，做深入，盡到百分之百的責任，群眾是會真心接受和贊譽沼氣的。我縣農村沼氣的總量還不多，因此我縣沼氣建設的發展重點在最近幾年中還是應當適度以戶用沼氣為主，但發展速度不宜過快。縱觀外縣經驗，提出以下對策措施。

一是大幅度提高沼氣建設目標任務的獎勵分值，充分調動鄉鎮黨委政府對沼氣建設的積極性。

二是按一定的標準給予鄉鎮一定的工作經費，目前農村沼氣建設正從交通方便、經濟條件較好的地區向邊遠山區、經濟條件較差的地區發展，工作難度日益加大，建池工作經費亦需相應增加。政府應將農村沼氣建設工作經費列入財政

—3— 預算，減輕鄉鎮的財政壓力，真正體現政府對農村能源工作的重視。

三是建議上級把補助標準適當提高，最好對項目進行整合，按照農村能源建設管理的要求進行管理。

四是大力開展綜合利用，充分發揮綜合效益。要積極引導沼氣建設實現從重建輕管向建管并重轉變、從單一用氣向綜合利用轉變、從單純建池向建設生態家園轉變。依靠科技進步，加大科技投入，將成功的、行之有效的先進農業適用技術組裝配套，發展“豬——沼——果、菜、糧、魚、茶”等農業生態模式。嚴把建池質量關，保障沼氣工程建后正常運行。

五是政府應當制定相對穩定的保護政策，對各級農村能源機構設置、人員安排、經費保障等方面作出統一要求。特別是農村能源機構的工作經費應納入每年的財政預算安排，確保農村能源機構工作的正常運轉。各鄉(鎮)應當建立農村能源工作機構，搞好技術培訓工作，并健全服務網絡，固定沼氣技術工，確保對農村戶用沼氣以及設施實行年檢、維修、防護等服務工作正常開展。

六是沼氣池建設要因地制宜，合理規劃，創造性地開展建池工作。農戶在新建、改建、擴建的房屋中，要首先規劃好沼氣池，并搞好沼氣池建設，建議鄉鎮以及土地主管部門在審批建房宅基地時應予以作好安排和規劃，以免今后“一池三改”給老百姓不必要的造成損失。

—4— 七是切實加強宣傳，使廣大農民都知道綜合利用技術。通過各種宣傳渠道，加大對沼氣作用的廣泛宣傳，使農民朋友對發展沼氣產生良好的社會效益和經濟效益這一成果，做到“家喻戶曉，人人皆知”，從而推動農村能源工作向縱深方向發展。

沐川縣農業局農能辦：張然 王唯

二〇一一年四月七日

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第三篇：主題教育實踐活動總結匯報1

XXXXX“純潔黨性樹形象、轉變作風抓落實、振奮精神謀發展”主題教育實踐活動總結

6月份以來，我局認真落實縣委、縣政府要求，把開展“純潔黨性樹形象、轉變作風抓落實、振奮精神謀發展”主題教育實踐活動，作為今年財政隊伍建設的重要抓手和思想政治建設的重要載體，高起點謀劃、高標準推進、精心組織、突出特色、狠抓落實，確保了主題實踐活動開局良好，初見成效。現將階段性活動情況匯報如下。

一、主題教育開展情況

（一）堅持人人參與原則，動員部署“求快”，營造主題教育良好氛圍

接到縣委《關于開展“純潔黨性樹形象、轉變作風抓落實、振奮精神謀發展”主題教育實踐活動方案》的通知后，我局就迅速行動起來，及時召開黨組會，傳達文件精神，成立了主題教育實踐活動領導小組和工作機構，研定了我局活動實施方案，并于6月11日召開全局職工動員大會，對開展主題教育實踐活動進行動員部署，提出嚴格的工作要求。對當天因公沒有參加動員會的職工，要求所在黨支部的支部書記為其補課，確保主題教育精神和要求傳達到每一位職工。教育活動啟動后，局領導以身作則，深入到分管的股

室，主動與職工談心交流，了解職工的思想動態和想法，征詢隊伍建設方面存在的問題，為提高活動的針對性和實效性打下了良好的基礎。

(二)堅持正面教育原則，學習培訓“求深”，引導職工切實轉變作風、振奮精神。

一是認真落實必學內容。按照主題教育實踐活動領導小組辦公室的規定，我們組織職工集中學習了胡錦濤總書記在第十七屆中央紀律檢查委員會第七次全體會議上的講話、省紀委九屆二次全會、州委、州紀委八屆二次全會和縣委、縣紀委十三屆二次全會精神相關文件和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等黨紀條規。

二是扎實安排選學內容。為進一步拓寬學習內容的范圍，我們組織職工學習了十七屆六中全會精神、論共產黨員的修養和烏蒙山片區區域發展與扶貧攻堅規劃等多篇理論文章，本著從自身業務和工作實際出發精選學習內容認真開展選讀，并聯系個人思想和工作實際認真思考，力求做到學有所思，學有所悟，學有所獲，學以致用，以學習的不斷深化促進思想作風和工作作風的轉變。在學習過程中，多數部門做到了“五有”：有學習材料，有學習筆記，有心得體會，有學習制度，有檢查考核的辦法和措施。根據主題辦要求每名職工還撰寫一篇心得體會。活動辦還把優秀的職工心得體

會印發到各股室供職工們學習評議。(三)嚴格剖析，真查實擺。

在查擺內容上，我局明確了“四對照”標準，即對照黨章以及加強五個方面作風建設和樹立八個方面良好風氣的要求，查理想信念樹立；對照縣委提出的“五個禁止”、“七個禁止”和“十個不準”的要求，查服務基層、服務企業情況；對照履行工作崗位職責的要求，查履職本領和業務素質；對照本地本單位群眾的要求和期盼，查影響我縣改革發展穩定存在的問題。在查擺方法上，重點搞好“四結合”，即堅持理論學習與分析查擺相結合，堅持正面教育與警示教育相結合，堅持自我查擺與廣泛征求意見相結合，堅持查擺問題與整改問題相結合。從查擺過程中，狠抓四個關鍵環節。即：開展談心活動、形成書面分析材料、召開專題民主生活會、進行民主評議。根據這一要求，全縣財政系統以多種方式，廣開言路，廣納善言，盡可能擴大群眾的參與面，盡可能多地聽取群眾和社會各界的意見，認真研究群眾提出的建議和意見，及時加以匯總和梳理，誠心誠意地開展談心活動，每名局領導還要與分管股室、鄉鎮部門的同志談心，做到敞開思想，坦誠相見，加強溝通，互相提醒，真心實意，形成共識。在民主生活會上，開展積極的批評和自我批評，敢于亮丑，嚴于解剖。領導班子和個人查擺問題情況，在反饋給

本人的同時，參與群眾，以無記名投票等形式進行評議。經過上述多種途徑，采取“自己找、群眾提、上級點、互相幫”等方法，結合本部門本單位和個人的實際，認真查擺思想作風、學風、領導作風、工作作風和生活作風存在的突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，做到符合實際，切中要害，準確無誤。

(四)突出整改，建章立制。

針對查擺出來的突出問題，深刻剖析，認真研究，按照“明確重點，時限清楚，責任到人，公之于眾”的原則，制定了切實的整改措施。我局堅持自查與他糾相結合，著眼于解決群眾最關心、最直接、最現實的利益，從群眾最不滿意的地方改起，集中整改了一批群眾關注的熱點、難點。著力于規范干部行為，用制度保障干部作風轉變，實現長效。針對查擺出來的問題和暴露出的制度缺失，及時地調查研究，沒有制度馬上制訂制度，有的制度認真貫徹執行，貫徹執行中存在問題的抓緊完善和修訂。主題教育中，全局建立健全有針對性，管得住，管得久的民主制度、監督制度、工作制度、學習制度等。

二、開展主題教育實踐活動的重要意義和作用

“純潔黨性樹形象、轉變作風抓落實、振奮精神謀發展”

主題教育實踐活動的深入扎實開展，對在新時期教育廣大職工傳承黨的優良傳統，堅定黨的政治理想信念，全力為民服務，積極構建和諧社會有很強的指導意義，進一步增強了職工做好新時期工作的責任感和使命感。經過活動開展的實踐感受，我們深刻體會到領導的重視，制度的完善，有效地組織，積極地引領是做好主題教育的必要條件。

（一）領導重視，任務明確，責任到位是開展好主題教育實踐活動的基本前提。日常工作中，我局領導充分認識到了開展“純潔黨性樹形象、轉變作風抓落實、振奮精神謀發展”主題教育實踐活動的重要意義，并把開展主題教育實踐活動作為當前加強財政隊伍建設的一項重要內容和有效抓手，明確分工，責任到人，形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作格局，這樣主題教育實踐活動才能長期有效地開展下去。我局領導干部既作為主題教育的組織者、領導者，也作為主題教育的主要教育對象，參加主題教育，堅持領導帶頭，發揮表率作用，帶動了各項工作開展。

（二）完善制度，強化監督，狠抓落實是開展好主題教育實踐活動的根本保證。一項好的活動能否開展進行下去，沒有制度的約束和強有力地監督，是很難落實，取得令人滿意成績的。因此，在活動中我局始終注重利用相關制度加以約

束，加強監督，狠抓落實。進一步認真總結近年來關于加強內部監督和外部監督的經驗，加大探索財政干部職業道德教育長效機制。

（三）組織有力、突出特色，創新形式是開展好主題教育實踐活動的有效載體。主題教育實踐活動領導小組在活動開展的過程中，不僅要組織有力，倡導廣大職工積極參與到活動中來，同時更應該在緊緊圍繞主題教育實踐活動的目標和要求，確保規定動作落實到位、取得明顯成效的基礎上，充分尊重和調動廣大職工的主觀能動性，突出特色，創新形式，廣泛開展寓教于樂、豐富多彩、特色鮮明的活動，真正把主題教育實踐活動的內容豐富起來、形式活躍起來，切實增強主題教育實踐活動的吸引力、感染力、影響力。

（四）加大宣傳、營造氛圍、積極引領是開展好主題教育實踐活動的重要抓手。“純潔黨性樹形象、轉變作風抓落實、振奮精神謀發展”主題教育實踐活動是縣委、縣政府為進一步教育和引導廣大干部、職工弘揚優良傳統、堅定理想信念，踐行根本宗旨而發起的一項具有政治性和全局性的主題活動。為此，我們在活動開展過程中充分利用網絡、簡報、信息等宣傳平臺，創新宣傳形式，擴大宣傳覆蓋面。進一步努力宣傳開展主題教育實踐活動的重大意義，努力宣傳財政工作中的好經驗好做法和涌現出的先進典型，努力宣傳開展主

題教育實踐活動的新舉措、新進展、新成效，營造濃厚的輿論氛圍，爭取最大限度的把財政系統的良好形象宣傳出去，更好地加深群眾關系，更好地做到為民服務。

三、主題教育實踐活動開展中存在的問題及下一步工作打算

隨著“純潔黨性樹形象、轉變作風抓落實、振奮精神謀發展”主題教育實踐活動不斷深入開展，我們也清醒地看到工作中我局主題教育實踐活動雖然取得了階段性的成效，但也存在著一些問題和不足。主要表現在工學矛盾依然存在，部分職工工作比較繁忙，難于統籌兼顧工作和學習，個別人員有時無法參加有的統一教育活動。為此，我們將繼續做好找差補缺工作。在今后的活動中，我們將重點做好三方面的工作：

（一）突出重點，認真查擺存在的突出問題。查擺問題是解決存在問題的前提。我們將通過采取多種形式，廣泛征求意見和建議，采取領導自覺率先查、干部主動自我查、集中力量突破查、個案剖析深入查、選準載體重點查、借助外力幫助查等措施，認真查找單位及個人在黨性原則、工作作風方面存在的突出問題。同時，借鑒以往各類主題教育的有益做法，針對為民服務和隊伍管理中存在的突出問題，選擇典型事例，分析原因，剖析根源，吸取教訓，把查擺工作

引向深入。

（二）有的放矢，切實抓好整改措施的落實。查擺問題的目的在于發現和解決問題。我們將對查擺和清理出來的問題，制定有效措施，深入扎實地搞好整改，抓好落實。近期能夠整改的立即改，需要分步解決的要列出整改時間表，由于客觀原因暫時改不了也要對群眾或職工作好解釋工作。對查擺出來的違法違紀問題，將本著從嚴懲治的精神，本著實事求是的原則，依法依紀嚴肅處理。該教育的教育，該批評的批評，該處分的處分，該清理的清理，決不護短，決不姑息遷就。

（三）規范管理，建立健全工作長效機制。這次主題實踐活動能不能取得長期效果，關鍵在于能不能通過活動建立健全一套長效的工作機制。為此，我局將建立如下工作機制：一是建立宣講教育機制。把光榮傳統、理想信念、執政為民作為日常教育和各類財政培訓重要內容，經常性地組織開展宣講教育活動。二是完善監督制約機制。認真總結近年來加強內部監督和外部監督的經驗，在強化黨內監督和財政機關內部監督制約的同時，主動接受外部監督，形成內外結合的監督制約機制。進一步細化和完善各項財政業務工作規則，強化對為民服務過程的檢查考評，進一步明確責任，完善責任追究機制，確保財政權依法正確規范行使。四是建立為民

服務機制。建立健全民意收集、研究和轉化機制，財政機關服務民生工作機制，實現財政系統與人民群眾的良性互動，促進社會和諧穩定。

二〇一二年八月二日

第四篇：回訪母校 寒假實踐活動

假期實踐報告

專業班級: 化學1305

姓名：薛凱

學號：20130222254

目錄

1.背景 2.活動目的 3.參與活動人員 4.活動過程 5.活動體會 6.活動圖片

【一】背景

1.濟南大學概況：濟南大學是教育部和山東省共建高校，擁有學士、碩士、博士學位授予權和碩士研究生免試推薦權，面向全國招生。學校前身之一原山東建材工業學院始建于1948年8月，是原國家建材工業部在全國按地域分布設立的四所部屬本科高校之一，2007年12月，經山東省人民政府決定、國務院學位委員會和教育部批準，山東省醫學科學院碩士學位授權學科專業并入濟南大學，實行科教一體化。近年來，濟南大學在教學科研、人才培養、學科建設、師資隊伍建設等方面取得了顯著成績，學校的綜合實力、核心競爭力和社會影響力得到全面提升，學校的發展目標是建成一所綜合性、開放式、國際化、有特色的高水平大學。

莒南一中概況：山東省莒南第一中學，始建于1952年。學校目前占地143畝，有72個高中教學班，在校學生4300多人，教職工356人。莒南一中是“中國基礎教育網絡實驗學校”、“山東省多媒體網絡實驗研究基地”、“山東省英語特色教育重點實驗學校”、“山東省高級中學會員學校”、“山東省心理健康教育會員單位”。學校是省級校本培訓示范學校，教育科研成果豐碩，承擔了省級“十五規劃”科研課題3項。師資力量雄厚，教學水平一流，是臨沂重要的人才輸出口。學校立足現實，審時度勢，開拓進取，大膽改革，努力改善辦學條件，創設最優良的教學環境，不斷提高教育教學質量，向更高更強的國家級示范性高中邁進。【二】活動目的

1.對于濟大：宣傳濟南大學的專業設置，錄取分數，招生政策及國際合作項目，使莒南一中的同學們更加了解濟南大學，擴大其在招生中的影響力，以便在報志愿時適合優先考慮。

2.對于莒南一中的同學：向同學們介紹我的大學，濟南大學，使同學們更加了解大學，能為自己定下目標，增加復習的動力。同時還和同學們分享了許多學習經驗，為同學們樹立正確的學習心態，為迷茫中的同學們指點迷津。

3.對于自己：得到展示自我的舞臺，提高自己的表達能力，回到母校還可以重拾記憶。

【三】參與活動人員

1.回訪母校活動主講人：濟南大學化學1305薛凱

2.宣講活動的對象：莒南一中高一七班全體同學及班主任陳慶增老師

【四】活動過程

實踐時間：2014年 2月19----2014年 2月20日 時間地點：莒南縣第一中學 活動項目：

1.進行問卷調查：2月19日，我以問卷調查的形式，通過提出諸如你未來的理想大學，現階段的學習目標，現階段在學習上所遇到的瓶頸等問題對同學們進行了調查，通過問卷調查了解了同學們對于未來大學的選擇標準,以及現階段在學習中的困惑。2.交流會：2月20日。

（1）介紹濟南大學：通過制作ppt介紹濟南大學的歷史背景，招生信息，歷年分數線，師資力量，優勢學科等讓同學們對于濟南大學有一個全面的，較為深入的了解，向同學們展現濟南大學的風貌。濟大的輝煌和成就也使我有了巨大的自豪感，我以自信從容的態度展示了濟大帶給我的蛻變，（2）學習經驗交流：作為活動的重要階段，再次站上熟悉的講臺，整理好思路，重拾記憶，細心全面的將我高中時的學習經驗一一與同學們分享，交流。通過對同學們現階段學習狀況的了解，對于同學們在學習上的瓶頸困惑進行重點的講解，全面的剖析。而我也看到了同學們有所收獲，這也是我最想看到的畫面，看到同學們臉上開心的笑容，我也不虛此行了。3心路歷程：

我懷著復雜的心情重回母校，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑，我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。

校園的氣氛依舊是那么的溫馨，熟悉。朗朗的讀書聲讓人迷醉。很幸運我曾經就讀于莒南一中，并且順利地從這里考進了濟南大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。

我先去了高中時代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。我向他詳細地介紹了自己現在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在交流會上有一個細節，也許是高三同學課業壓力大的原因，他們都很關心是不是到了大學由于生活學習沒有了父母老師管，一切都很輕松自在這個問題。我根據我的所見所聞和我的經歷給他們做了解答：大學并不是人生的終點，而是人生的起點，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會現實的殘酷，只有通過努力提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。一些同學本來生活得逍遙 自己，但是畢業考研找工作面對現實壓力時，只能后悔。我不希望你們后悔，我希望你們展露你們的才華，找到自己的位置。

在交流過程中，同學們聽得都很認真，還有部分同學邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸。交流結束后，我也留下了自己的聯系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了我的QQ，建立了長久的聯系，同學們有如此的熱情和積極性也讓我感到不虛此行。

【五】活動體會

雖說有過上臺講解的經驗，但臺下是全新的面孔，心里難免會有些緊張。這次活動使我有了很大的收獲。首先，我將濟大的風采向老師和同學們做了充分的展示，使他們有了比較直觀的感受，這些信息也會通過同學們及老師向其他同學們傳遞，這對于濟南大學的招生將會產生積極的影響。而本次活動通過與同學們交流我曾經的學習經驗和體會也給同學們帶來了不少的收獲，能將自己的經驗與他人分享是一件十分快樂的是。本次活動也使我意識到自己在語言表達方面還存在一些不足，我將會在以后的生活中多加提高。

這次回訪最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經有能力傳遞這份關懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。

站在高考倒計時提示面前，感慨萬千。其實，我們雖然已經安安穩穩在大學里讀書生活，但是，在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態。即使在大學，我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學四年都沒有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個階段。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

大學象一座寶礦山，想挖到寶藏的人總會不斷的付出，從而不斷的采挖、收獲。挫折也好，苦悶也好，都是人生必須經歷的，沒有誰能夠逃脫，沒有痛苦就沒有新生，就沒有更高層次的解脫，也就成不了一個完整的人，可以說正是挫折與苦悶造就了世間不朽的偉人。我不期望成為一個“偉人”，但是渴望自己能夠不斷進步，成為一個完整的人。

【六】活動照片

第五篇：6教育實踐活動匯報

戲劇系開展群眾路線教育活動情況匯報

蔡 愛 學 二〇一四年六月九日

一、活動開展情況

根據學院第二批黨的群眾路線教育實踐活動“查擺問題、開展批評”階段工作統一安排，我系于5月14日召開全體干部、教員會議進行動員部署，制定并下發了《戲劇系“查擺問題、開展批評”階段工作安排》，對各級組織和各類人員區分了任務，明確了要求，規定了時間。總體來看活動開展的比較扎實順利，系黨委成員注重從基層出發，切實感受師生訴求，帶頭自查反省，并按要求填寫上報了《個人有關事項報告表》；各黨支部能夠按照要求召開支部會議，集體找問題、自覺查問題，支部成員之間進行了深入思想交流，并形成了支部自查報告；黨員干部能夠“以要求當鏡子”，深刻剖析自身不足，并撰寫了對照檢查。總的特點是思想擺的正，問題談的開，不足找的準。

二、查擺的主要問題

一是主動開展任職教育教學研究的熱情不夠。主要表現在教學中有照搬挪用本科層次教學的現象，對任職教育教學特點規定不能主動深入研究，對任職教育科研立項、教材編寫、論文發表、學術交流等工作的積極性不高。

二是學習自覺性不強。部分同志只注重專業能力學習，對政治學習、理論學習和思想政治教育活動存在被動應付的現象；還有個別老師對新形勢下的教育規律和特點研究不夠深入，存在教學創新意識不足的現象。三是集體意識不強。個別同志存在“各掃門前雪”的模糊認識，認為把教學任務完成即可，參與上級安排的調研、創演等其他任務的積極性不高，存在找理由、強調個人意愿較多的現象。

四是教學和實踐的關系處理不當。部分老師非常重視課堂教學和學員的藝術實踐，但自身卻不能積極參與藝術實踐，特別是缺乏創作熱情；還有個別老師過多強調“在舞臺上摸爬滾打”的實踐教學，對專業理論教授不夠重視，導致出現教學中理論與實踐結合不好的現象。

三、對院黨委的意見和建議

一是保持與基層單位和教員的密切溝通。特別是在制定各項規章、制度、措施時，應注意把握不同單位、不同專業的實際情況和特點規律，避免出現“一刀切”“一頭熱”的現象。

二是進一步加強統籌結合。首先要科學安排工作，能合并研究、整改的工作應結合好，能合并安排會議盡量合并，能不開會解決的問題盡量不開會；其次要合理安排活動，教學實踐、藝術展示和文體活動很必要，但應統一安排，避免活動內容重復，今年尤其感到工學矛盾突出，老師和學員的壓力普遍較大；再次要避免重復索要資料，每年我系向機關各部門提供同樣的材料數次，特別有些部門每年都需要系里提供同樣的資料，還有個別部門因保存不善，一份材料報了三次。建議研究專人保存資料和數據，以便查閱使用。

三是進一步強化教學保障工作。教員、學員普遍反映教學場地少，排練、自習很受限制，特別在期末考試階段矛盾最為突出。任職教育教室的設備相對簡單，教學質量受到影響。

下一步，我們將繼續根據學院教育實踐活動的統一部署，按照相關要求和程序開好黨委和支部民主生活會，找出差距、研究對策、明確方向，確保教育實踐活動和教學中心工作互促互進、相得益彰。