第一篇：課外文言文閱讀題

課外文言文閱讀題

廣東省試題

文言文閱讀。（9分）

晉文公攻原

晉文公攻原①，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，日：“原三日即下矣。”群臣左右諫日：“夫原之食竭力盡矣.君姑待之。”公曰：“吾與士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不為也。”遂罷兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛(wèi)②人聞日：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公。

[注]①原：原國(guó)。②衛(wèi)：衛(wèi)國(guó)。

1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.遂與大夫期十日/陳太丘與友期行

B.原三日即下矣/令初下，群臣進(jìn)諫

C.夫原之食竭力盡矣/一食或盡粟一石

D.可無歸乎/男有分，女有歸

2.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

不去是亡吾信也得原失信吾不為也

3.你如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請(qǐng)說明理由。（3分）

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河北省試題

文言文閱讀（15分）

歸鉞①，早喪母，父娶后妻，生子，由是失愛。家貧，母即喋喋②罪過鉞，父大怒逐之。鉞數(shù)③困，匍匐道中。比歸，母又復(fù)杖之，屢瀕于死。鉞依依④戶外，俯首竊⑤淚下，族人莫不憐也。

父卒，母與其子居，鉞販鹽市中，時(shí)私其弟，問母飲食，致⑥甘鮮焉。后大饑⑦，母不能自活。鉞往涕泣奉迎⑧。母內(nèi)自慚，從之。鉞得食，先子母、弟，而己有饑色。奉母終身怡然。既老且死，終不言其后母事也。

歸氏孝子，予既列之家乘矣，身微賤而其行卓⑨，獨(dú)其宗親鄰里知之，于是思以廣其傳焉。

（選文有校改）

【注】①歸鉞：人名。②喋喋：說話沒完沒了。③數(shù)：屢次。（④依依：依戀的樣子。⑤竊：偷偷地。⑥致：送達(dá)。⑦饑：饑荒，年成不好。⑧奉迎：迎接。奉，敬辭。⑨卓：高。

1.《古漢語常用字字典》中，“比”的義項(xiàng)有：①并列，挨著；②接連地；③比較；④及，等到。“比歸，母又復(fù)杖之”中的“比”，應(yīng)選的一項(xiàng)是（）（填序號(hào)）（2分）

2.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義或用法不相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.①父大怒逐之

②屬予作文以記之（《岳陽(yáng)樓記》）

B.①母與其子居

②似與游者相樂（《小石潭記》）

C.①獨(dú)其宗親鄰里知之

②必先苦其心志（《生于憂患，死于安樂》）

D.①身微賤而其行卓

②出淤泥而不染（《愛蓮說》）

3.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）父娶后妻，生子，由是失愛_______

（2）鉞販鹽市中_______

（3）而己有饑色_______

（4）奉母終身怡然_______

4.對(duì)選文加橫線句子展開合理想象，寫一段對(duì)話，表現(xiàn)人物情感。（3分）

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5.歸鉞的哪些孝行讓人感動(dòng)？請(qǐng)根據(jù)選文第二段用自己的話概括。（3分）

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湖北武漢市試題

文言文閱讀。（13分）

梁嘗有疑獄，群臣半以為當(dāng)罪，半以為無罪，雖梁王亦疑。梁王日：“陶之朱公①以布衣富侔②國(guó)，是必有奇智。”乃召朱公而問日：“梁有疑獄，獄吏半以為當(dāng)罪，半以為不當(dāng)罪，雖寡人亦疑，吾子決是，奈何？”朱公日：“臣，鄙民也，不知當(dāng)獄。雖然，臣之家有二白璧，其色相如也，其徑相如也，其澤相如也，然其價(jià)一者千金，一者五百金。”王曰：“徑與色澤相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公日：“側(cè)而視之，一者厚倍，是以千金。”梁王日：“善，故獄疑則從去，賞疑則從與。”梁國(guó)大悅。

由此觀之，墻薄則亟壞，繒③薄則亟裂，器薄則亟毀，酒薄則亟酸。夫薄而可以曠日持久者，殆未有也。故有國(guó)畜民施政教者，宜厚之而可耳。

（選自劉向《新序》）

【注】①陶之朱公：即范蠡（lí），他輔佐越王勾踐滅吳之后，隱居陶山，改名朱公。②侔（móu）：等同。③繒（zēng）：絲織品的總稱。

1.對(duì)下列加點(diǎn)詞的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.梁嘗有疑獄獄：案件

B.臣，鄙民也鄙：淺陋

C.不知當(dāng)獄

當(dāng)：應(yīng)當(dāng)

D.殆未有也 殆：恐怕

2.對(duì)下面加點(diǎn)詞用法的判斷正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①臣之家有二白璧

②側(cè)而視之

③其徑相如也

④然其價(jià)一者千金

A.①、②用法相同，③、④用法不同

B.①、②用法相同，③、④用法相同

C.①、②用法不同，③、④用法不同

D.①、②用法不同，③、④用法相同

3.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.梁王認(rèn)為陶朱公能依靠做布衣生意而富可敵國(guó)，一定有超人的智慧。

B.陶朱公回答梁王詢問時(shí)，拿一薄一厚兩塊玉璧作比，暗示梁王治獄要寬厚。

C.梁王聽從陶朱公的建議，推行仁政，厚賞國(guó)人，舉國(guó)上下歡欣鼓舞。

D.作者借梁王與陶朱公討論“疑獄”一事，意在說明“物薄易壞”的道理。

4.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

雖寡人亦疑，吾子決是，奈何？

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湖南長(zhǎng)沙市試題

文言文閱讀（16分）

蘇武傳

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂，因謂武日：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡①人之地，信義安所見乎②？……且陛下春秋③高，法令亡常，大臣亡罪夷滅④者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰為乎⑤？愿聽陵計(jì)，勿復(fù)有云！”武日：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近⑥，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞⑦湯鑊⑧，誠(chéng)甘樂之！臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨。愿無復(fù)再言！”陵與武飲數(shù)日，復(fù)日：“子卿，壹聽陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請(qǐng)畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠(chéng)，喟然嘆日：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律⑨之罪上通于天！”因泣下沾衿⑩，與武決⑩去。……

武留匈奴幾十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。

（選自《漢書?蘇武傳》，有刪改）

[注]①亡：通“無”，沒有。②信義安所見乎：信義在哪里顯現(xiàn)呢？見：通“現(xiàn)”，呈現(xiàn)。③春秋：年紀(jì)。④夷滅：被殺。⑤子卿尚復(fù)誰為乎：你又替誰（守節(jié)）呢？⑥親近：皇帝的侍從。⑦斧鉞：古代的兵器。⑧湯鑊：古代的大鍋。⑨衛(wèi)律：人名，與李陵一樣，為投降單于的漢將。⑩衿：衣襟。⑾ 決：通“訣”。

背景資料：蘇武作為漢使出使匈奴，被匈奴扣留，達(dá)19年之久，始終沒有投降。

1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意義不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.武使匈奴明年 安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）

B.為武置酒設(shè)樂 且焉置土石（《愚公移山》）

C.請(qǐng)畢今日之歡 錄畢，走送之，不敢稍逾約（《送東陽(yáng)馬生序》）

D.與武決去

委而去之，是地利不如人和也（《（孟子）兩章》）

2.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句中的相同的一項(xiàng)是（）（2分）

例句：陵見其至誠(chéng)

A.太守即遣人隨其往（《桃花源記》）

B.不能指其一端（《口技》）

C.安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）

D.其真不知馬也（《馬說》）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分，每小題3分）

（1）臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨。愿無復(fù)再言！

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（2）嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！

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4.李陵勸說蘇武投降的理由是什么？請(qǐng)用自己的話概括回答，并結(jié)合文段說說蘇武的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。（6分）

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江蘇南京市試題

文言文閱讀。（13分）

金山寺（并序）

[宋]梅堯臣

昔嘗聞謝紫微①言，金山之勝，峰壑?jǐn)€水上，秀拔殊眾山，環(huán)以臺(tái)殿，高下隨勢(shì)，向使善工模畫，不能盡其美。初恨未游，赴官吳興，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，獨(dú)行江際，始見故所聞金山者，與謝公之說無異也。因借小舟以往，乃陟②回閣，上上方③，歷絕頂以問山阿④，危亭曲軒，窮極山水之趣。一草一木，雖未萼⑤發(fā)，而或青或凋，皆森植可愛。東小峰謂之鶻⑥山，有海鶻雄雌棲其上，每歲生雛，羽翮⑦既成，與之縱飛，迷而后返，有年矣。惡禽猛鷙不敢來茲以搏魚鳥，其亦不取近山之物以為食，可義也夫。薄暮返舟，寺僧乞詩(shī)，強(qiáng)為之句以應(yīng)其請(qǐng)。偶然而來，不得仿佛，敢與前賢名跡耶。

吳客獨(dú)來后，楚橈⑧歸夕曛。山形無地接，寺界與波分。

巢鶻寧窺物，馴鷗自作群。老僧忘歲月，石上看江云。

（選自《梅堯臣詩(shī)選》）

[注]①謝紫微：謝絳，作者妻兄。②陟：登，上。③上方：佛寺。④山阿（ē）：山岳。⑤萼（è）：花萼。⑥鶻（hú）：一種兇猛的鳥。⑦羽翮（hé）：羽毛。⑧橈（rá0）：船槳。

1.下列句中停頓不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.昔嘗聞/謝紫微言

B.向使/善工模畫

C.窮極/山水之趣

D.惡禽猛鷙不敢來/茲以搏魚鳥

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（5分）

（1）始見故所聞金山者，與謝公之說無異也。（2分）

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（2）薄暮返舟，寺僧乞詩(shī)，強(qiáng)為之句以應(yīng)其請(qǐng)。（3分）

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3.《金山寺》詩(shī)中，“吳客”指的是____；詩(shī)句“山形無地接”與詩(shī)文中________________________________________”句的內(nèi)容相呼應(yīng)。（2分）

4.你認(rèn)為詩(shī)句“巢鶻寧窺物”寫得好嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（3分）

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江西省試題

文言文閱讀。（10分）

游大林寺序

[唐]白居易

余與河南元集虛、范陽(yáng)張?jiān)手小彩呷耍赃z愛草堂①，歷東西二林②，抵化城、憩峰頂，登香爐峰，宿大林寺。大林窮遠(yuǎn)，人跡罕到。環(huán)寺多清流蒼石、短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海東人③。

山高地深，時(shí)節(jié)絕晚，于時(shí)盂夏月，如正二月天，梨桃始華，澗草猶短，人物風(fēng)候，與平地聚落④不同。初到恍然若別造一世界者。因口號(hào)絕句云：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。”既而周覽屋壁，見蕭郎中存、魏郎中宏簡(jiǎn)、李補(bǔ)闕渤三人姓名文句。因與集虛輩嘆且日：“此地實(shí)匡廬間第一境。由驛路至山門，曾無半日程，自蕭、魏、李游，迨⑤今垂二十年，寂寥無繼來者。嗟乎！名利之誘人也如此！”時(shí)元和十二年四月九日，樂天序。

[注]①遺愛草堂：白居易被貶至江州后，在廬山遺愛寺附近自己建造的草堂。②東西二林：指東林寺、西林寺。后文中的“化城”指化城寺。③海東人：新羅國(guó)人，新羅國(guó)地處朝鮮半島。④聚落：村莊。⑤迨（dài）：等到。

1.對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（）（2分）

此地實(shí)匡廬間第一境

A.此/地實(shí)匡廬間第一境

B.此地/實(shí)匡廬間第一境

C.此地實(shí)/匡廬間第一境

D.此地實(shí)匡廬間/第一境

2.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）

（1）華（）

（2）造（）

3.翻譯文中畫線句子。（2分）

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4.用自己的話說說白居易一行游大林寺的行蹤。（2分）

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5.大林寺景色優(yōu)美卻游人甚少，其原因是什么？請(qǐng)用文中語句回答。（2分）

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【推薦理由】

這幾個(gè)地方的課外文言文閱讀題，前兩道題都是考查考生對(duì)詞義的理解，涉及的實(shí)詞較多，包括一詞多義、詞類活用、通假字等。

斷句題在廣東省試題、江蘇南京市試題、江西省試題中都有體現(xiàn)。斷句是否準(zhǔn)確，取決于考生是否理解句子意思，這種題考查考生對(duì)句中關(guān)鍵字詞的理解、對(duì)句子意思的理解和閱讀文言文的能力。

河北省試題中的第5題“歸鉞的哪些孝行讓人感動(dòng)？請(qǐng)根據(jù)選文第二段用自己的話概括”，湖南長(zhǎng)沙市試題中的第4題？李陵勸說蘇武投降的理由是什么？請(qǐng)用自己的話概括回答，并結(jié)合文段說說蘇武的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)”，是比較典型的概括文意類試題。

廣東省試題中的第3題“你如何看待晉文公‘罷兵而去’的行為？請(qǐng)說明理由”，江蘇南京市試題中的第4題“‘你認(rèn)為詩(shī)句‘巢鶻寧窺物’寫得好嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文進(jìn)行簡(jiǎn)要分析”，有較強(qiáng)的開放性和綜合性，考查了考生的閱讀理解能力、分析評(píng)價(jià)能力和語言表達(dá)能力等語文素養(yǎng)。

（李湘菊/薦評(píng)）

第二篇：課外文言文閱讀題

一、閱讀語段，完成下面各題

東坡詩(shī)文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽(yáng)公①為終日喜，前后類如此。一日與棐②論．文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇寧、大觀④間，海外詩(shī)⑤盛行，后生不復(fù)有言歐公者。是時(shí)朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴(yán)而傳愈多，．往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩(shī)，便自覺氣索⑥，而人或謂之不韻⑦。．【注釋】①歐陽(yáng)公：指歐陽(yáng)修。②棐(fěi)：歐陽(yáng)修的兒子歐陽(yáng)棐。③更不道著我：再也不談?wù)撐遥粋髡b我的名聲了。④崇寧、大觀：宋徽宗年號(hào)。⑤海外詩(shī)：指蘇軾被貶海南時(shí)所作的詩(shī)。⑥氣索：氣短。⑦不韻：不雅。1．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。落 筆 輒 為 人 所 傳 誦 2．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(1)前后類如此（）．(2)是時(shí)朝廷雖嘗禁止（）．(3)往往以多相夸（）．３．翻譯下面句子。

士大夫不能誦坡詩(shī)，便自覺氣索。

__________________________________________________________________________ ４．你怎樣理解“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”這句話的含義。__________________________________________________________________________

二、閱讀語段，完成下面各題

孝公①既用衛(wèi)鞅②，鞅欲變法，恐天下議己。

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國(guó)都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徒。復(fù)曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之國(guó)都言初令之不便者以個(gè)數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之。”將法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。秦民初言令不便者有來言令便者。

《史記?商君列傳》

【注釋】①孝公：秦孝公。②衛(wèi)鞅：人名，即商鞅。③虔；人名。④黥：古代的一種肉刑。1．下面句子中的加點(diǎn)詞與例句意思相同的一項(xiàng)是()例句：將法太子 ．A．左將軍王凝之妻也 B．爺娘聞女來，出郭相扶將 ．．C．曉霧將歇，猿鳥亂鳴 D．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 ．．2．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。

太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 師 公 孫 賈 3．翻譯下面句子。民怪之，莫敢徒。

____________________________________________________________________________ 4．從本文看，衛(wèi)鞅變法成功原因是什么？

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（二）1．落筆/輒為人所傳誦 2．(1)像(2)這(3)夸耀(炫耀)(意思準(zhǔn)確的其它答案均給分)３．士大夫沒(熟)讀過蘇東坡詩(shī)文的，便覺得沒面子(氣短)。４．表現(xiàn)歐陽(yáng)修對(duì)蘇東坡的賞識(shí)，認(rèn)為蘇東坡的文學(xué)成就和名聲將超過自己。

（八）1．C 2．太子／君嗣也／不可施刑／刑其傅公子虔／黥其師公孫賈 3．百姓認(rèn)為(覺得)這件事很奇怪，沒有人敢移動(dòng)(它)。4．取信于民。(寫“講求誠(chéng)信、違法必究、執(zhí)法嚴(yán)明、效果明顯”等均可)

第三篇：課外文言文

課外文言文

（一）徐孺子的故事

徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰“不然。譬如人眼中有瞳子無此必不明。”（《世說新語?言語》）

1、對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）

A、徐孺子九歲時(shí)在月下玩耍的時(shí)候，別人指責(zé)了他。B、有人告訴徐孺子，月亮里什么也沒有。

C、徐孺子告訴別人，人的眼睛里如果沒有瞳仁會(huì)更明亮。

D、徐孺子沒有直接回答提問者的問題，而是將月亮與人的眼睛比較，讓提問者更容易明白這個(gè)問題的道理，從而通過比較來回答了提問者的問題。

2、請(qǐng)用“∕”給文中畫線句斷句：（限兩處）譬如人眼中有瞳子無此必不明

（二）司馬光好學(xué)

司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)其所精誦乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣。”

（節(jié)選自《三朝名臣言行錄》）

1． 本文中概括主旨的句子是：（）

A ． 用力多者收功遠(yuǎn)。B ． 其所精通乃終身不忘。C ．書不可不成誦。D ． 詠其文，思其義，所得多矣。2.請(qǐng)用兩個(gè) “／” 給文中劃線句斷句 用力多者收功遠(yuǎn)其所精誦乃終身不忘也

（三）王冕僧寺夜讀

王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)父命牧牛隴上竊入學(xué)舍聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖。冕小兒，恬若不知。（《宋學(xué)士文集》）

１． 從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩(shī)人，其根本原因是：（）Ａ．王冕每天晚上讀書直到天亮。

Ｂ．王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石。

Ｃ．主要是王冕的父親打了他一頓，讓他明白了讀書的重要。

Ｄ．在猙獰兇惡的佛像前讀書時(shí)，王冕不敢不讀，因?yàn)檫@些佛像會(huì)懲罰他。２．請(qǐng)用三個(gè)／給 文中劃線句斷句： 七八歲時(shí)父命牧牛隴上竊入學(xué)舍聽諸生誦書

（四）太祖視察東閣

太祖視事東閣①，天熱甚，汗?jié)褚拢笥腋乱赃M(jìn)，皆經(jīng)浣濯②者。參軍③宋思顏曰：“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此。”太祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久遠(yuǎn)。或能及于已然，而不能及于將然。今思顏見我能行于前而慮我不能行于后信能盡忠于我也。”乃賜之幣。

（選自《典故紀(jì)聞》）

【注釋】①：視事東閣：在東閣處理政務(wù)。②浣濯：洗滌。③參軍：官名。１．對(duì)宋思顏諫言的目的，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．贊揚(yáng)太祖躬行節(jié)儉 B．表明對(duì)太祖的忠心 C．希望太祖始終節(jié)儉 D．暗示太祖給予獎(jiǎng)賞

2.請(qǐng)用“ ／” 給文中劃線句斷句（限兩處）：

今思顏見我能行于前而慮我不能行于后信能盡忠于我也

（五）董遇“三余”讀書

董遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。興平中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆負(fù)販而常挾持經(jīng)書投閑習(xí)讀其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀書百遍！”言：“讀書百遍，其義自見。” 從學(xué)者云：“苦渴無日。” 遇言：“當(dāng)以?三余?。” 或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。”（《三國(guó)志》）

１． 對(duì)董遇的“必當(dāng)先讀書百遍”這句話理解最不正確的一項(xiàng)是（）A． 這句話是為了啟發(fā)別人自學(xué)的積極性而說的。

Ｂ．它的用意是要求人們?cè)诜磸?fù)誦讀的過程中用心思考，以達(dá)到“其義自見”的目的。Ｃ．他很高傲，懶得理會(huì)那些向他求教的人。

Ｄ．這句話告訴了人們，他自己也是這樣讀書百遍才學(xué)有所成的。2．請(qǐng)用三個(gè)“／” 給下列句子斷句：

采稆負(fù)販而常挾持經(jīng)書投閑習(xí)讀其兄笑之而遇不改

第四篇：課外文言文

【甲】張姓者偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之，然審視殊無所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，顛不可去。久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云

【乙】嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺，一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢(shì)稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，若將追蛇者；蛇怒，復(fù)昂首欲吞之，蜘蛛引絲疾上；久之，蛇又將行矣，蜘蛛復(fù)懸絲疾下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆①下，踞蛇之首，抵死不動(dòng)；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃盬②其腦果腹而去。

【注釋】①飆：暴風(fēng)。這里指迅速。②盬（gū）：吸飲。

21．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（5分）

⑴聞崖上有聲甚厲 ⑵漸近臨之 ⑶久之，蛇竟死

⑷嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間 ⑸蜘蛛乃盬 ②其腦果腹而去

22．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的不同意義。（4分）

⑴之 ①反側(cè)傾跌之狀 ②蛇復(fù)昂首待之

⑵以 ①以刺刀攫其首 ②以首俯地

23．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（6分）

⑴然審視殊無所見

⑵蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次

24．甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是最后是怎樣殺死大蛇的？請(qǐng)你分別用文中原話回答。（4分）

25．讀了這兩則短文后，你從中悟出了什么道理？

答案

21． ⑴聽到 ⑵從上往下看 ⑶ 終于 ⑷ 曾經(jīng) ⑸離開

22．⑴之 ① 的 ②它，指蜘蛛 ⑵以 ① 用 ②把

23．⑴然而仔細(xì)看看，什么也沒有看到。

⑵蜘蛛仍然退回在它的網(wǎng)里，像這樣有三四次。

24．甲文：螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，顛不可去。

乙文：蜘蛛乘其不備，奮身飆①下，踞蛇之首，抵死不動(dòng)。

25．只要以已之長(zhǎng)攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者。或：弱有所長(zhǎng)，強(qiáng)有所短，弱者要相機(jī)而動(dòng)，善于斗智，就能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵。

第五篇：課外文言文專題

課外文言文專題閱讀

2010上海初三二模專題復(fù)習(xí)

杜剛

【奉賢】

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

商湯見伊尹

①②③昔者湯將往見伊尹，令彭氏之子御。彭氏之子半道而問曰：“君將何之？”湯曰：“將

④往見伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之賤人也。若君欲見之，亦令召問焉，彼受賜矣!”

湯曰：“非汝所知也。今有藥于此，食之，則耳加聰，目加明，則吾必說而強(qiáng)食之。今夫伊

⑤尹之于我國(guó)也，譬之良醫(yī)善藥也，而子不欲我見伊尹，是子不欲吾善也!”因下彭氏之子，不使御。

【注釋】①湯：商朝建國(guó)君主。②伊尹：商朝初年的賢相。③御：駕車。④賤人：普通百姓。⑤下：使??下車。

12.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）非汝所知也（）（2）譬之良醫(yī)善藥也（）．．

13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)字的含義。（3分）

則吾必說而強(qiáng)食之。__________________ ．

14．從文中看，“子不欲我見伊尹”的原因是__________________（用自己的話回答）（2分）

15．從商湯去見伊尹的行動(dòng)，可見他是一個(gè)_________________的國(guó)君。（3分）

【虹口】

（四）閱讀下文，完成12—15題（12分）

迂公修屋

有迂氏者，世稱迂公，性吝嗇。籬敗不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如

①②注。妻子?xùn)|藏西匿，仍半身淋漓。妻且號(hào)且詬，詰曰：“吾適爾，因汝家富，不意

乃受此累。汝何以為父？何以為夫？”迂公無奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見雨兆。迂公嘆曰：“適葺治，即不雨，豈不徒耗資財(cái)？”

【注】①詬，責(zé)罵。②適，指女子出嫁。

12．解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）

⑴籬敗不修修＿＿＿＿＿ ．

⑵妻且號(hào)且詬號(hào)＿＿＿＿＿ ．

13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（2分）

旦日，延人治屋＿＿＿＿＿

14．文中直接表現(xiàn)迂公“性吝嗇”的言行有：（4分）

⑴＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿

15．“迂公修屋”故事的寓意是＿＿＿＿＿（2分）

【黃浦】

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

鄭板橋開倉(cāng)濟(jì)民

鄭板橋曾任范縣令，案無留牘，愛民如子。遷①濰縣，值歲荒，人相食。板橋開倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，板橋曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?上有譴②，我任之。”即發(fā)谷與民，活．

萬余人。去任之日，父老沿途送之。．

【注釋】①遷：指調(diào)動(dòng)官職。②譴：責(zé)問、責(zé)備。

12．解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）

（1）我任之（）（2）去任之日（）．．

13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）

即發(fā)谷與民，活萬余人。

14．聯(lián)系上下文，“或阻之”的理由是（用自己的話回答）（2分）

15．文中的鄭板橋是一個(gè)的人。（3分）

【盧灣】

（四）閱讀下文，完成12—15題（12分）

①②劉羽沖,性孤僻，好講古制。偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將兵十萬。會(huì)有土寇，自練

鄉(xiāng)兵與之角。全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。州官

③使試于一村，溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉？”

[注] ①經(jīng)年：經(jīng)過若干年。②將：率領(lǐng)。③甫：剛剛，才。

12．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）會(huì)有土寇（）（2）州官使試于一村（）．．

13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

古人豈欺我哉？

14．用自己的話概括劉羽沖的兩次失敗：（1）（2）（4分）

15．下列各項(xiàng)與本文主旨最接近的是（2分）

A．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

B．向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。

C．非學(xué)無以致疑，非問無以廣識(shí)。

D．敏而好學(xué)，不恥下問。

【閔行】

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

一國(guó)盡服紫

①②齊桓公好服紫，一國(guó)盡服紫。當(dāng)是時(shí)也，五素不得一紫。桓公患之，謂管仲曰：“寡．

人好服紫，紫貴甚，一國(guó)百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不試勿衣．

紫也，謂左右曰：‘君甚惡紫之臭。’于是左右適有衣紫而進(jìn)者，公必曰：‘少卻，吾惡紫臭。’”公曰：“諾。”

④于是日，郎中莫衣紫。其明日，國(guó)中莫衣紫。三日，境內(nèi)莫衣紫也。

注：①紫：紫色，這里指紫色的衣服。②素，沒有染色的絲織品。③臭：氣味。④郎中：官名，這里代指宮中。

12．解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）

（1）齊桓公好服紫（）（2）君欲止之（）．．

13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）

于是日，郎中莫衣紫。

14．文中與“紫貴甚”照應(yīng)的句子是“________”。（2分）

15．這個(gè)故事蘊(yùn)含的道理，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.居高位者在生活上不能追求奢華。

B.做臣子的應(yīng)該敢于進(jìn)諫，并善于進(jìn)諫。

C.只有大家共同努力，才能改變不良現(xiàn)象。

D.上行下效，要改變不良現(xiàn)象必須從上做起。

③

【浦東】

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

鸚鵡噪虎

①女幾之山，鵲所巢，有虎出于樸簌，鵲集而噪之。鸚鵡聞之，亦集而噪。寒鴉見而問

之曰：“虎行地者也，其如子何哉，而噪之也？”鵲曰：“是嘯而生風(fēng)，吾畏其顛吾巢，故

②噪而去之。”問于鸚鵡，鸚鵡無以對(duì)。寒鴉笑曰：“鵲之巢木末也，畏風(fēng)故忌虎，爾穴居．

者也，何以噪為？”

注釋：①樸簌：小樹。②木末：樹梢

12．解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）

（1）虎行地者也（）（2）故噪而去之（）．．

13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）

問于鸚鵡，鸚鵡無以對(duì)。

14．鵲“集而噪之”的原因是。（用原文語句回答）（2分）

15．這是一則寓言，其寓意是。（3分）

【普陀】

（四）閱讀下文，完成第12-----15題（12分）

王安石待客

王安石在相位，子?jì)D之親①蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌②。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。．

酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠③數(shù)四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗嬌縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四旁，公取自食之。其人愧甚而退。．

①子?jì)D之親：兒媳婦家的親戚。②饌（zhuàn）：準(zhǔn)備食物。③臠(luán)：切成小塊的肉。

12、解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）

（1）覺饑甚而不敢去()（2）公取自食之()．．

13、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）

其人已心怪之 ．

14、“其人愧甚而退”的原因是。（用原文語句回答）（2分）

15、從這件小事可以看出王安石是一個(gè)、的人。（3分）

【青浦】

（四）閱讀下文，完成11—15題（14分）

詩(shī)畫皆以人重

①②予嘗謂詩(shī)文書畫皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金；章惇、京、卞豈不工書，③后人糞土視之，一錢不直。永叔有言，古之人率皆能書，獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)，使顏魯公．

書雖不工，后世見者必寶之，非獨(dú)書也。詩(shī)文之屬莫不皆然。．

選自《明清閑情小品賞析》

【注釋】①兼金：價(jià)值等于平常金子幾倍的好金子。②章惇(dūn)、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅長(zhǎng)書法，都被《宋史》列入《奸臣傳》。③顏魯公，即顏真卿。工書法，自創(chuàng)一體，對(duì)后世影響很大，人稱“顏體”。

11．“永叔”，晚年號(hào)“六一居士”，就是指北宋的__________，我們學(xué)過他的經(jīng)典散文名篇_________。（2分）

12．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)（）．

（2）詩(shī)文之屬莫不皆然．（）

13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。（3分）

章惇、京、卞豈不工書，后人糞土視之，一錢不直。．

14．畫線句屬于_________論據(jù)，其作用是_________。（3分）

15．下列對(duì)文章的理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

A．作者認(rèn)為蘇軾、黃庭堅(jiān)的書法繪畫作品流傳下來不只是因?yàn)樗麄兗妓嚫摺?/p>

B．作者認(rèn)為章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。

C．作者認(rèn)為顏真卿的書法其實(shí)不好，后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。

D．本文標(biāo)題表明了作者的觀點(diǎn)，就是本文的論點(diǎn)。

【松江】

（四）閱讀下文，完成12-15題（12分）

①②周敦頤，字茂叔，道州營(yíng)道人。為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人

驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，王逵欲深治之。逵，③④酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辯。不聽，乃委手版歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕

乎!殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。

【注釋】①分寧:地名。②主簿：官名。③委：拋棄，扔棄。④手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝時(shí)手中所拿的狹長(zhǎng)板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。

12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）

⑴ 有獄久不決獄（）（2）囚得免得（）．．

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

有囚法不當(dāng)死，王逵欲深治之。

14.敦頤“將棄官去”的原因是。（用自己的語言表述）（3分）

15.聯(lián)系全文，對(duì)“王逵最終所明白的道理”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（3分）

A.周敦頤善于斷案，才智在自己之上。

B.周敦頤為人正直，剛正不阿，自己拗不過他。

C.做事不能一意孤行，要根據(jù)實(shí)情來斷案。

D.為人不能太殘酷兇悍，要善意待人。

【徐匯】

閱讀下文，完成12—14題（12分）

人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見伯樂，曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦

①②立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈。”伯樂乃還而視之，去

而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。

【注釋】①還：通“環(huán)”，環(huán)繞。②賈：通“價(jià)”，價(jià)錢。

12．為下列加點(diǎn)詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉岉?xiàng)。（6分）

（1）比三旦立市（）．

A．比較B．緊靠C．接連D．等到

（2）人莫之知（）．

A．知道B．了解C．知識(shí)D．通“智”，智慧

13．那人為了賣出自己的馬，懇請(qǐng)伯樂做出的舉動(dòng)。（用自己的話回答）（3分）

14．這個(gè)故事本意用來諷刺這一類人。（3分）

【楊浦】

（四）閱讀下文，完成12-15題（12分）

陳章侯蔑視顯貴

1，好游于酒。人所致金錢隨手盡。尤喜為貧不得志人作畫，周其乏。陳章侯性誕僻○

2筆也。有一齷齪○3顯者，凡貧士藉其生，數(shù)十百家。若豪貴有勢(shì)力者索之，雖千金不為搦○

4，謾罵不絕。顯者誘之入舟，方將鑒定宋元人筆墨。舟既發(fā)，乃出絹強(qiáng)之畫。章侯頭裸體○．

不聽，遂欲自沉于水。顯者拂然，乃自先去。托他人代求之，終一筆不施。．

1誕僻： 怪僻○2搦（ｎｕò）握○3齷齪：骯臟，引申為品行卑劣○

4頭裸體：不戴帽子○

12（1）下列“之”的解釋與文中加點(diǎn)詞“誘之入舟”相同的一項(xiàng)是（4分）．

A.何陋之有？B.今或聞無罪，二世殺之

C．言之，貌若甚戚者D.屬予作文以記之

（2）下列“去”的解釋符合文中加點(diǎn)詞“乃自先去”意思的一項(xiàng)是．

A.除掉、去掉B.失去、損失C．距離D.離開

13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）

顯者不聽，遂欲自沉于水。

（用文中的話回答）（2分）

15．短文贊揚(yáng)了陳章侯。（3分）

【閘北】

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）傅顯喜讀書，頗知文義，亦稍知醫(yī)藥，性情迂緩，望之如偃蹇①老儒。一日，雅②步行市上，逢人輒問：“見魏三兄否?”或指所在，雅步以往。比相見，喘息良久。魏?jiǎn)栂嘁姾危?/p>

意。曰：“適在苦水井前，遇見三嫂在樹下作針黹③，倦而假寐④。小兒嬉戲井旁，相距三、五尺耳，似乎可慮。男女有別，不便呼三嫂使醒，故走覓兄。”魏大駭，奔往，則婦已俯井．

哭子矣。

【注釋】①偃蹇（yǎnjiǎn）：迂腐萎靡的樣子。②雅：美好不粗俗。③針黹（zhǐ）：針線活。④假寐：不脫衣服小睡。

12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）比相見（）（2）故走覓兄（）．．

13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（3分）

雅步行市上，逢人輒問：“見魏三兄否?”

14．下列各句不能表現(xiàn)傅顯性情迂緩的一句是（2分）．．

A．頗知文義，亦稍知醫(yī)藥。

B．望之如偃蹇老儒。

C．或指所在，雅步以往。

D．男女有別，不便呼三嫂使醒。

15．這個(gè)故事的寓意是（3分）