第一篇：全國2011年1月自考大學語文部分試題答案(網友版)

第一章 建安和正始文學

一、填空題：

1、被魯迅先生稱為“改造文章的祖師”的建安作家是。

1、曹操

2、建安文壇的領袖人物是，其最負盛名的作品是《 》。

2、曹操 短歌行

3、中國現存第一首成熟的七言詩是 的《 》。

3、曹丕 燕歌行

4、建安時期最負盛名的作家是，[南朝梁]鐘嶸《詩品》稱之為“ ”。

4、曹植 建安之杰

5、曹植的生活與創作以 為界分前后兩個時期。其前期的代表詩作是《 》，后期的代表詩作是《 》。

5、建安二十五年（曹丕稱帝）白馬篇 贈白馬王曹彪

6、被[南朝梁]劉勰《文心雕龍?才略》稱為“七子之冠冕”的作家是。他的代表詩作是《 》。

6、王粲 七哀詩（其一）

7、建安時期，著名的女詩人是，其代表作是五言體的《 》。

7、蔡琰 悲憤詩

8、繼建安之后的正始詩壇上，最具代表性的作家是 和。

8、阮籍 嵇康

9、阮籍，字。曾為步兵校尉，故世稱。他的代表作是《 》。

9、嗣宗 步兵校尉 詠懷詩

10、建安時代，“ ”、“ ”并世而出，為中國詩歌打開了一個新的局面，并確立了“建安風骨”這一詩歌美學的典范。

10、三曹 七子

11、建安時代，“三曹”、“七子”并世而出，為中國詩歌打開了一個新的局面，并確立了“ ”這一詩歌美學的典范。

11、建安風骨

12、曹操，字，沛國譙郡(安徽亳縣)人，是漢末杰出的、和。

12、孟德 政治家 軍事家 文學家

13、青年時曾被當時名士許劭評為“治世之能臣，亂世之奸雄”。

13、曹操

14、建安

年，曹丕稱帝建魏后，追尊曹操為武帝，史稱魏武帝。

14、二十五

15、在曹操樂府詩里，寫初平元年（190）關東義軍聯合討伐董卓的歷史事件的是《 》。

15、《蒿里行》

16、“悲彼東山詩，悠悠令我哀”是曹操詩《 》的詩句。

16、苦寒行

17、對酒當歌，！，去日苦多。

17、人生幾何 譬如朝露

18、慨當以慷，憂思難忘。何以解憂。

18、惟有杜康

19、呦呦鹿鳴。我有嘉賓。

19、食野之蘋 鼓瑟吹笙 20、明明如月，？憂從中來。20、何時可掇 不可斷絕

21、宋人敖陶孫《詩評》：“魏武帝如。”

21、幽燕老將 氣韻沉雄

22、，枉用相存。，心念舊恩。

22、越陌度阡 契闊談宴

23、山不厭高，周公吐哺。

23、海不厭深 天下歸心

24、的《燕歌行》是我國現存第一首成熟的七言詩，對后代歌行體詩的發展產生了重大的影響。

24、曹丕

25、魯迅在《

》里說曹操是“改造文章的祖師”。

25、魏晉風度及文章與藥及酒之關系

26、“出門無所見，白骨蔽平原”出于 的《 》。

26、王粲 七哀詩

27、的詩歌具有“骨氣奇高，辭才華茂” 的藝術風格。

27、曹植

28、提出“文章經國之大業”的觀點的是。

28、曹丕

29、嵇康《與山巨源絕交書》中的“山巨源”即。

29、山濤

二、單項選擇題：

1、三國后期的士人群體主要有 〔1〕三曹；〔2〕建安七子；〔3〕竹林七賢；〔4〕竟陵八友。

1、〔2〕

2、提出“文章經國之大業”的觀點的是

〔1〕葛洪；〔2〕曹丕；〔3〕陸機；〔4〕摯虞。

2、〔2〕

3、下列作家屬于建安七子的是：

〔1〕阮籍；〔2〕陳琳；〔3〕阮咸；〔4〕曹植。

3、〔2〕

4、曹操詩歌創作的風格是

A、古直悲涼 B、便娟婉約 C、文采氣骨兼備 D、以上都對

4、A

5、中國第一位大力寫作五言詩的文人是

A、曹植 B、曹丕 C、曹操 D、阮籍

5、A

6、魯迅在《魏晉風度與藥及酒之關系》一文中所說的“改革文章的祖師”是指

A、曹操 B、曹丕 C、曹植 D、孔融

6、A

7、《與吳質書》的作者是

A、曹丕 B、曹操 C、王粲 D、孔融

7、A

8、曹植寫《洛神賦》的意旨是

A、抒寫作者個人政治上的失意和理想的破滅 B、描繪洛神的追求與幻滅的過程 C、再現襄王夢中艷遇的經歷 D、諷喻君王不可貪戀美色

8、A

9、王粲《登樓賦》

A、描繪了登樓所見到的美景 B、抒發了去國思鄉之情 C、抒發了懷才不遇之恨 D、以上都對

9、D

10、下列對曹操敘述正確的是

A、政治家、軍事家和詩人 B、政治家、文學家和詩人

C、軍事家、文學家和詩人 D、政治家、軍事家和文學家

10、D

11、阮籍的詩歌創作的主要體制是

A、五言詩 B、七言詩 C、四言詩 D、雜言詩

11、A

12、嵇康的詩歌創作成就較高的是

A、四言詩 B、五言詩 C、七言詩 D、雜言詩

12、A

13、不屬于曹操的紀實類詩歌的是

A、《蒿里行》 B、《薤露行》 C、《秋胡行》 D、《苦寒行》

13、C

14、不屬于曹操的述志類詩歌的是

A、《對酒》 B、《氣出唱》 C、《短歌行》 D、《度關山》

14、B

15、下列曹詩不屬于四言體的是

A、《短歌行》 B、《觀滄海》 C、《龜雖壽》 D、《苦寒行》

15、D

16、曹丕最有成就的詩歌類是

A、宴游 B、抒情言志 C、游仙類 D、游子行役與思婦別愁

16、D

17、曹植詩歌中前后期搭配正確的是

A、前期—《名都篇》《七哀詩》 B、后期—《白馬篇》《浮萍篇》 C、前期—《白馬篇》《美女篇》 D、后期—《美女篇》《浮萍篇》

17、D

18、“漢音魏響”指

A、曹操 B、曹丕 C、曹植 D、三曹

18、D

19、下列哪個不是鐘嶸對曹植詩歌所作的評價

A、能移人情 B、骨氣奇高 C、辭采華茂 D、情兼雅怨

19、A 20、鐘嶸語“仗氣愛奇，動多振絕。貞骨凌霜，高風跨俗”是對下列哪位作家的評價

A、陳琳 B、王粲 C、應玚 D、劉楨 20、D

21、劉楨的哪些詩對杜甫的《前出塞》和《后出塞》有影響 A、《贈從弟》（兩首）B、《贈徐干》C、《從軍行》（五首）D、《登樓賦》

21、C

22、下列不是蔡琰主要經歷的是

A、董卓之亂 B、被擄至南匈奴 C、嫁左賢王 D、再度出塞

22、D

23、“正始”是下列誰的年號

A、魏明帝曹睿 B、魏齊王曹芳 C、晉宣帝司馬懿 D、晉武帝司馬炎

23、B

24、下列不是“正始名士”的是

A、夏侯太初 B、何平叔 C、嵇叔夜 D、王輔嗣

24、C

25、清人方東樹“此是八十一首發端，不過總言所以詠懷不能已于言之故”是說阮籍下列哪首詩

A、《夜中不能寐》B、《嘉樹下成蹊》 C、《駕言發魏都》 D、《壯士何慷慨》

25、A

26、“阮旨遙深”是哪位詩人的風格

A、阮籍 B、阮瑀 C、阮咸 D、阮渾

26、A

27、“目送歸鴻，手揮五弦”是下列哪位詩人的詩

A、阮籍 B、嵇康 C、曹操 D、曹丕

27、B

28、下列不屬于阮籍散文作品的是

A、《解老論》 B、《釋私論》 C、《達莊論》 D《通易論》

28、B

29、阮籍的不獨自明心性，發泄憤懣，亦借古諷今，直指禮教虛偽散文作品有 A、《通易論》 B、《大人先生傳》 C、《達莊論》 D、《解老論》

29、B 30、嵇康的散文代表作有 A、《養生論》 B、《聲無哀樂論》 C、《與山巨源絕交書》D、《釋私論》、30、C

31、曹植的詩被譽為（）

A、骨氣奇高，辭彩華茂； B、文多兼善，辭少瑕累；

C、真骨凌霜，高風跨俗； D、懷文抱質，語氣低婉。

31、A

32、除政局外，對正始詩歌創作影響重大的是()A、玄學思潮 B、佛學思潮

C、理學思潮 D、心學思潮

32、A

三、名詞解釋：

1、建安風骨

所謂“建安風骨”，即是在建安時期詩歌所表現出來的總體風格。“風” 主要指作品的思想內容，“骨”主要指作品的藝術表現形式。漢末社會**，生計多艱，一方面給士人建功立業提供了可能，激發他們積極進取的強烈愿望。又一方面，人命危淺，朝不慮夕，又使他們歲月不居人生無常的深嘆，加上詩歌中強烈的主觀抒情色彩，故使這一時的詩歌總體上呈現出雄健深沉、慷慨悲涼的風格特色。

2、建安七子

七子之稱，始出曹丕《典論?論文》。計為孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚、劉楨七人。其中孔融年輩較長，且在建安十三年（208）被殺，實際只有六人參加了鄴下文學活動。其中王粲，詩賦具佳，被稱為“七子之冠冕”。其他如陳琳，章表也堪稱一絕；劉楨詩，甚有建安風骨。

3、“七子之冠冕”

七子之中，王粲（177-217）成就最高，其詩感情深沉，慷慨悲壯。故劉勰《文心雕龍》稱其為“七子之冠冕。”王粲，字仲宣，存詩23首。

四、五言詩兼善，其五言《七哀詩》三首，體兼《詩》、《騷》，頗得《十九首》韻致，是建安詩人的上乘之作。其賦，如《登樓賦》，抒寫去國懷鄉，壯志未酬的心境，在建安抒情小賦中，與曹植《洛神賦》并為雙美。

4、蔡琰

漢代末年著名學者、詩人蔡邕的女兒，“博學有才辯，又妙于音律”。初嫁河東衛仲道，夫亡無子，歸寧于家。董卓之亂中，被擄至南匈奴。后來漢朝與南匈奴矛盾緩和，曹操遣使用金璧贖回，重嫁陳留董祀，整理父親遺文。她的五言體的《悲憤詩》重點描寫自己親身經歷的慘絕人寰的遭遇，從中可以看出漢末戰亂中廣大人民特別是婦女的不幸命運。詩人通過細節描寫，具體生動地表現各種場面和人物的內心活動，使人如臨其境，如見其人。《悲憤詩》深受漢樂府敘事詩的影響，可以和《孔雀東南飛》比美，杜甫的《北征》等詩顯然受到它的影響。

5、正始之音

正始，是魏齊王曹芳的年號，此時為魏晉之際，玄學既是政治斗爭的思想武器，又是文人保性全身的手段，更為文人縱欲任情提供了口實。它對于魏晉文人的價值觀念、思想作風、人生態度、審美意趣和文學的風格，產生了決定性的影響。而使這個時期的文學作品，無論是詩，還是散文，都具有不同于其他時期的一些比較隱晦的特點，比較著名的作品有阮籍的《詠懷詩》，這些詩多抒寫個人的憂憤，“頗多感慨之詞”和“憂生之嗟”。它是正始之音的代表。

6、鄴下文人集團

鄴下，即現在河北省臨漳縣，是魏時曹氏政治文化活動的中心。以三曹為中心，有陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚、劉楨六人團結在曹氏周圍，作詩寫文。形成一種描寫現實，具有慷慨悲涼、梗概多氣的建安風骨。此文學團體，為文學的發展做出了貢獻。

7、竹林七賢

有阮籍、嵇康、劉伶、王戎、阮咸、向秀、山濤，共為七人。傳說他們“相與友善，常游竹林”，故稱“竹林七賢”。實際上，經后人的考察，他們并未經常地聚會，甚至作品寫文。這七人個性鮮明，性情乖張，是魏晉士人風度的代表。

8、魏晉玄學

是魏晉時期形成一種新的世界觀和人生觀，它的理論形態就是魏晉玄學。魏晉玄學的形成和老莊思想有明顯的關系，東晉以后又吸取了佛學的成分，步入新的階段。它是一種思辨的哲學，對宇宙、人生和人的思維都進行了純哲學的思考。它和兩漢的神學目的論、讖緯宿命論相比，是一個很大的進步。魏晉玄學提供了一種新的解釋經籍的方法，對于打破漢代繁瑣經學的統治也起了積極的作用。從兩漢經學到魏晉玄學，是中國思想史的一大轉折。

玄學有幾個重要的論題：崇有與貴無、名教與自然、言意之辨、形神之辨、名理之辨。對文學和藝術有直接影響的是崇尚自然的一派、言不盡意的一派和得意忘言的一派。

9、正始名士

是魏齊王曹芳時的夏侯太初、何平叔、王輔嗣，他們一方面跟曹氏政權有牽連，一方面對老、莊、易很有研究。其中王弼、何晏發揮老、易的形而上學思想，首倡“貴無”，在萬有之上設置“無”作為道體，同時以“無名之域”作為一種超越的精神境界，通過“得意忘象，得象忘言”的玄悟法門，來達到這一“體無”的混沌狀態。何晏等正始名士，他們的心理狀態，人生理想、生活情趣、生活方式，都與已成為歷史的建安士風有很大的差別。他們是正始玄風的開山者，是玄學的創立者。他們標志著思想上一個新的時代的開始。

第二章 西晉文學

一、填空題：

1、“非必絲與竹，山水有清音。”出自左思的《_______》。

1、招隱詩第二首

2、“魯公二十四友”的首領是石崇和_______。

2、潘岳

3、西晉太康、元康時期，詩壇出現了一些詩人，“二陸”即______和______，“兩潘”即_____和______，“一左”即______。

3、陸機 陸云 潘岳 潘尼 左思

4、陸機的《擬古詩》12首，是模仿《_____》寫成的。

4、古詩十九首

5、后人寫哀念亡妻的詩以“悼亡”為題，是受了_______的《___》影響。

5、潘岳 悼亡詩

6、西晉詩壇以寫游仙詩而聞名的詩人是_____。他的游仙詩是借游仙以_____。

6、郭璞 詠懷

7、我們所講的太康文學，太康是_______的年號。

7、晉武帝司馬炎

8、傅玄詩多反映樂府詩歌的雅化趨向，其《___》寫色衰見逐的棄婦，善于描摹神情。

8、苦相篇

9、“雷隱隱，感妾心；傾耳聽，非車音”是____的描寫愛情的小詩《雜詩》里的句子。

9、傅玄

10、陸機的代表作_______寫入洛時留戀家鄉之情和前途未卜的憂慮。

10、《赴道洛中作》其一

11、______的賦體論文的《______》是我國第一篇系統的文學創作論。

11、陸機 《文賦》

12、“洛陽紙貴”的典故跟西晉著名作家_______的《_______》有關。

12、左思 《三都賦》

13、左思的《詠史詩》_______開創了詠史詩借詠史以_______的新路。

13、八首 詠懷

二、選擇題：

1、開創中國詠史詩借詠史以詠懷新路的詩人是

A、左思 B、陸機 C、潘岳 D、劉琨

1、A

2、史稱太康詩人左思的際遇、性情是：

A、才秀人微，取湮當代； B、少負壯志，有縱橫才； C、尋山陟嶺，必造幽峻；

D、貌寢口訥，不善交游。

2、D

3、下列作家中，文風不同其他三個人的作家是

A、左思 B、陸機 C、潘岳 D、傅玄

3、A

4、下列作品不屬于陸機的是

A、《赴洛道中作》兩首 B、《吊魏武帝文》 C、《雜詩》 D、《文賦》

4、C

5、西晉形式主義詩風盛行，最能代表這種風氣的是

A、潘岳 B、張華 C、陸機 D、張載

5、C

6、下列不屬于潘岳“善為哀誄之文”的作品是

A、《懷舊賦》B、《寡婦賦》C、《悼亡詩》D、《哀永逝文》

6、C

7、下列詩人中哪位沒有《雜詩》傳世

A、曹植 B、陸機 C、傅玄 D、左思

7、B

8、《詠史詩》八首是下列哪位作家的代表作

A、劉琨 B、郭璞 C、班固 D、左思

8、D

9、在詩中能夠勇于揭露門閥制度的詩人是

A、劉琨 B、郭璞 C、張華 D、左思

9、D

10、下列不屬于劉琨的作品是

A、《答盧諶》B、《贈友盧諶》C、《扶風歌》D、《重贈盧諶》

10、B

三、名詞解釋：

左思風力

這是鐘嶸《詩品》對左思詩歌的評價。左思的詩歌，尤其是他的代表作《詠史》，借詠史抒發對現實的不滿及感慨，情調高亢，筆力矯健，氣勢昂揚，是對建安風骨的繼承與發揚，他詩歌創作的這種精神，即是后世所說的“左思風力”。

第三章 陶淵明

一、填空題：

1、陶淵明《歸園田居》其一：少無適俗韻，（舊林，（）。開荒南野際，（）。（），一去三十年。羈鳥戀）。）。）。（）。??久在樊籠里，（）。問君何能爾？（）。此中有真意，（1、性本愛丘山 誤落塵網中 池魚思故淵 守拙歸田園 復得返自然

2、陶淵明《飲酒》其五：結廬在人境，（），（）；山氣日夕佳，（2、而無車馬喧 心遠地自偏 采菊東籬下 悠然見南山 飛鳥相與還 欲辯已忘言

3、陶淵明《讀山海經》其十：精衛銜微木，（3、將以填滄海 猛志固常在）。刑天舞干戈，（）。

4、被魯迅先生稱為“金剛怒目”式的詩篇是陶淵明詩歌中的（）類。

4、詠史（懷）

5、歐陽修曾高度評價他的作品，甚至說：“晉無文章，惟陶淵明《 》而已！”（李公煥《箋注陶淵明集》卷五引）

5、歸去來辭

6、中國文學史上第一位田園詩人是。

6、陶淵明

7、東晉玄言詩的代表人物是 和。

7、孫綽 許詢

8、鐘嶸在《詩品》中形容 詩“理過其辭，淡乎寡味”。

8、玄言

9、王羲之的散文名作是《 》。

9、蘭亭集序

二、選擇題：

1、魏晉南北朝詩人，被鐘嶸《詩品》稱為“古今隱逸詩人之宗”的是

A、陶淵明 B、支遁 C、慧遠 D、謝靈運

1、A

2、陶淵明最有代表性的詩歌是

A、田園詩 B、詠懷詩 C、詠史詩 D、行役詩

2、A

3、陶淵明的散文作品有

A、〈五柳先生傳〉 B、〈桃花源詩〉 C、〈歸園田居〉 D、〈飲酒〉

3、A

4、下列不屬于陶詩題材分類是

A、田園詩 B、詠懷詩 C、詠史詩 D、游仙詩

4、D

5、下列哪組完全屬于陶淵明的詠懷類詩歌

A、《飲酒》、《雜詩》 B、《歸園田居》、《雜詩》

C、《讀山海經》、《和郭主簿》 D、《飲酒》、《于西田獲早稻》

5、A

6、下列哪組完全屬于陶淵明的田園類詩歌

A、《飲酒》、《詠荊軻》 B、《詠貧士》、《歸園田居》

C、《和郭主簿》、《于西田獲早稻》 D、《和郭主簿》、《讀山海經》

6、C

7、下列陶淵明的哪些詩歌被魯迅先生稱為“金剛怒目”式的詩篇

A、《于西田獲早稻》 B、《雜詩》 C、《詠荊軻》 D、《讀山海經》

7、C

8、下列哪類陶詩的藝術風格以平淡自然著稱，是平淡與淳美和諧統一。

A、田園詩 B、詠懷詩 C、詠史詩 D、游仙詩

8、A

9、歐陽修曾高度評價陶淵明的作品，甚至說：“晉無文章，惟陶淵明《 》而已！”（李公煥《箋注陶淵明集》卷五引）

A、《歸去來辭》B、《桃花源記》C、《感士不遇賦》D、《五柳先生傳》

9、A

三、名詞解釋：

1、田園詩

指歌詠田園生活的詩歌,多以農村景物和農民,牧人，漁父等的勞動為題材.東晉大詩人陶淵明開創了田園詩體后,唐宋等詩歌中的田園詩，便主要變成了隱居不仕的文人,和從官場退居田園的仕宦者們所作的以田園生活為描寫對象的詩歌。

2、玄言詩

玄言詩的特點在內容上以老莊玄理為主，少數兼及佛理的表述。在表達上則是抽象玄虛，淡乎寡味。

四、簡答題：

1、魯迅說陶淵明的《詠荊軻》是“金剛怒目式”的作品，有何道理？

答：理由有：此詩借對荊柯抗秦精神的歌頌，充分表現了他普濟眾生、干預現實，不畏殘暴的戰斗精神，給人以鼓舞和力量。風格慷慨悲壯，富于情感和力量，一洗平淡自然的態。

第四章 南北朝樂府民歌

一、填空題：

1、漢人把合過樂的歌辭稱為_______，六朝人則稱之為_______。

1、歌詩，樂府

2、南北朝樂府民歌中被后代評論家稱為雙璧的作品是《_______》和《_______》。

2、西洲曲 木蘭詩

3、現存南朝民歌的內容比較狹窄，絕大多數是_______。

3、情歌

4、最為杰出的北朝民歌是長篇敘事詩《_______》。

4、木蘭詞

5、北朝民歌中有一首反映北方民族的游牧生活、描繪北國草原的遼闊壯美的詩篇是《_______》。

5、敕勒歌

6、《西洲曲》：憶梅下西洲，（_______）。??采蓮南塘秋，（_______）。低頭弄蓮子，（_______）。置蓮袖懷中，（_______）。

6、折沒寄江北 蓮花過人頭 蓮子清如水 蓮心徹底紅

7、《木蘭詩》：萬里赴戎機，（_______）。朔方傳金柝，（_______）。將軍白戰死，（_______）。??木蘭不用尚書郎，（_______），送兒還故鄉。

7、關山度若飛 寒光照鐵衣 壯士十年歸 愿借明駝千里足

二、選擇題：

1、南朝民歌的藝術特點有

A、多用諧音雙關 B、語言自然質樸 C、多用七言四句形式 D、感情強烈，直抒胸臆

1、A

2、現存南北朝民歌的大部分保存在

A、[宋]郭茂倩的《樂府詩集》 B、[南朝梁]沈約的《宋書樂志》 C、[南朝梁]劉勰的《文心雕龍》 D、[南朝陳]徐陵的《玉臺新詠》

2、A

3、《樂府詩集》的編者為：

A、劉向 B、王逸 C、郭茂倩 D、徐陵

3、C

三、名詞解釋：

1、西曲

南朝民歌的一種，西曲則采取自長江中游以及漢水兩岸的政治經濟軍事重鎮荊郢樊鄧一帶。“西曲歌出于荊郢樊鄧之間，而其聲節送和與吳歌亦同，故依其方俗而謂之西曲。”

2、吳歌

南朝民歌的一種，吳歌主要產生于當時首都建業（今江蘇南京）一帶的江南地區，是南朝的經濟、政治、文化中心。“吳聲雜曲并出江南，東晉以來稍有增廣。其始皆徒歌，既而被之管弦。蓋子永嘉以后，下及梁陳，建都建業，吳聲歌曲起于此。”（《晉書·樂志》）

第五章 南北朝詩人

一、填空題：

1、現存詩文總集以梁_______編的《文選》為最早，其標榜的選文標準是“事出于沉思，_______。”

1、蕭統 義歸乎翰藻

2、我國山水詩的開創者是_______。

2、謝靈運

3、謝靈運自稱為“有神助”的詩句是“_______，_______”。

3、池塘生春草，園柳變鳴禽

4、扭轉玄言詩風，開創山水詩派的第一人是_______。他的代表作是《_______》。

4、謝靈運

登池上樓

5、在南朝詩壇上，并稱“顏謝”的詩人是_______和_______，并稱“大小謝”的詩人是_______和_______。

5、謝靈運 顏延年 謝靈運 謝眺

6、謝靈運詩歌創作的結構多半用“_______——_______——_______”這種章法。

6、記游 寫景 說理

7、鮑照的代表作是《_______》。

7、擬行路難

8、庾信的生活與文學創作以_______為界分為前后兩個時期。

8、羈留北方

9、庾信的代表作是《_______ 》。

9、擬詠懷

10、受散文駢體化的影響而產生的辭賦叫_______。

10、駢賦

11、《顏氏家訓》的作者是_______。

11、顏之推

12、代表庾信駢體文學最高成就的作品是《_______》。

12、哀江南賦

13、宋齊時代的_______詩代替東晉以來的_______詩，是南朝詩歌發展上第一個重要的變化。

13、山水 玄言

14、《石壁精舍還湖中作》：“_______，云霞收夕霏”

14、林壑斂暝色

15、《過始寧墅》：“白云抱幽石，_______”

15、綠筱媚清漣

16、湯惠休說：“___詩如芙蓉出水，___如錯采鏤金”（鍾嶸《詩品》卷中引）

16、謝 顏

17、李白說：“解道澄江靜如練，令人常憶_____。”（《金陵城樓月下吟》）

17、謝玄暉

18、杜甫《春日憶李白》：“白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸_____。”

18、鮑參軍

19、_____是第一個創作七言歌行的作家，他為七言體詩的發展開拓了寬廣的道路。

19、鮑照 20、庾信后期的作品的情感基調是“_______”。20、鄉關之思

21、_____初步融合了南北詩風，對唐詩的發展有重要的影響。

21、庾信

二、選擇題：

1、永明體的代表作家有

A、謝靈運 B、謝脁 C、鮑照 D、陰鏗

1、B

2、齊梁時創作流傳至今的文學批評專著是：

A、《典論》 B、《文章流別論》 C、《文賦》 D、《詩品》。

2、D

3、下面哪些屬于“四聲八病”

A、豬肚 B、正紐 C、蜂首 D、鳳尾。

3、B

4、標志著中國文學理論和文學批評建立了完整的體系的專著是

A、[南朝梁]劉勰的《文心雕龍》 B、[南朝梁]鐘嶸的《詩品》

C、[魏]曹丕的《典論?論文》 D、[西晉]陸機的《文賦》

4、Ａ

5、現存最早的文學總集是

A、[南朝梁]蕭統的《文選》 B、[魏]曹丕的《典論?論文》

C、[南朝梁]劉勰的《文心雕龍》 D、[南朝陳]徐陵的《玉臺新詠》

5、Ａ

6、中國詩歌史上，真正大力創作山水詩，并在當時及對后世產生巨大影響的詩人是

A、謝靈運 B、曹操 C、陶淵明 D、謝朓

6、Ａ

7、在世稱“元嘉三大家”的詩人中，成就最高的一位詩人是

A、鮑照 B、謝靈運 C、顏延之 D、7、Ｂ

8、南北朝最杰出的詩人是

A、鮑照 B、謝靈運 C、謝朓 D、庾信

8、Ａ

9、南朝創作新體詩最有成就的詩人是

A、謝朓 B、沈約 C、王融 D、何遜

9、Ａ

10、提出“立身之道與文章異，立身先須謹重，文章且須放蕩”理論的是

A、蕭綱 B、蕭子良 C、蕭衍 D、蕭統

10、Ａ

11、南北朝時期，由南入北的最著名的詩人是

A、庾信 B、王褒 C、張皋 D、徐陵

11、Ａ

三、名詞解釋：

1、宮體詩

朝梁陳宮廷流行的一種詩體（1分）。由梁簡文帝蕭綱首先提倡，代表作家有庾信父子、徐陵父子等（1分）。內容多寫女性生活，傷于淫靡（1分）。

2、山水詩

所謂“山水詩”，是指描寫山水風景的詩。雖然詩中不一定純寫山水，亦可有其他的輔助母題，但是呈現耳目所及的山水狀貌聲色之美，則必須為詩人創作的主要目的。由謝靈運開創，脫胎于玄言詩。

3、永明體

即所謂新體詩，所謂新體詩是與古體詩相對而言的，其主要特征是講究聲律的協調和對偶的工整。因為這種詩體產生于南朝齊永明年間（永明是齊武帝年號483-493），所以又稱永明體。

4、竟陵八友

永明年間，圍繞著武帝次子竟陵王蕭子良，形成了一個龐大的文學集團。當代凡稍有才名者，均曾為竟陵藩邸所網羅。其中最著名的，是蕭衍、沈約、謝朓、王融、蕭琛、范云、任昉、陸倕八人，號為“竟陵八友”。

5、徐庾體

指徐、庾父子置身東宮時所作的風格綺艷流麗的詩文，就其文學淵源而言，是沿著永明體講究聲律、詞藻的方向，進一步“轉拘聲韻，彌尚麗靡”。

第六章 南北朝的駢文和散文

一、填空題：

1、被南朝人曾稱為“北間第一才士”的作家是_____。

1、邢邵

2、“北地三才”是指_____、_____和_____。

2、溫子升 邢邵 魏收

3、“北朝三書”是指_____、_____和_____。

3、《顏氏家訓》《水經注》《洛陽伽藍記》

4、有“元嘉三大家”之稱的_____、顏延之和鮑照，文才不減詩才，技巧高妙，冠絕一世。

4、謝靈運

5、_____的駢文以典麗縝密見長，用典繁博，修辭巧麗，代表作有《赭白馬賦》、《三月三日曲水詩序》、《陶征士誄》、《宋文元皇后哀策文》等。

5、顏延之

6、范曄撰《_____》，有心合史職與文才于一體，尤其是紀傳的論贊部分，對偶工穩，辭采潤澤，聲律協暢，富于篇翰之美，顯示出以駢文論史的高超水平。

6、后漢書

7、文心雕龍

8、江淹的《_____》與《_____》構思新穎，是南朝抒情小賦的名篇。

8、別賦 恨賦

9、風煙俱凈，_____，_____，任意東西。

9、天山共色 從流飄蕩

10、水皆縹碧，_____；游魚細石，_____。急湍甚箭，_____。

10、千丈見底 直視無礙 猛浪若

奔

11、夾岸高山，皆生寒樹，_____，_____，爭高直指，千百成峰。_____，_____；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

11、負勢競上 互相軒邈 泉水激石 泠泠作響

12、??常有高猿長嘯，屬引凄異，??故漁者歌曰：“_______________，_______________。”

12、巴東三峽巫峽長 猿鳴三聲淚沾裳

13、_____的《洛陽伽藍記》一書是現存文史典籍中寺塔記的典范之作。

13、楊衒之

14、杜甫《戲為六絕句》：“庾信文章老更成，_______________。”

14、凌云健筆意縱橫

7、以“深得文理”而著稱的劉勰的《_____》一書，其文章本身也表現出卓爾不凡的駢文才力。

二、選擇題：

1、南北朝駢體文學成就最高的作家是

A、庾信 B、鮑照 C、孔稚珪 D、江淹

1、A

2、鮑照有感于廣陵歷遭兵火而作的駢賦是

A、《蕪城賦》 B、《哀江南賦》 C、《恨賦》 D、《別賦》

2、A

3、下列不屬于“北朝三書”的是

A、《顏氏家訓》 B、《水經注》 C、《洛陽伽藍記》 D、《哀江南賦并序》

3、D

4、宋文帝時立__、__、__、__四學，文學的獨立性地位更加明確。

A、玄儒文史 B、儒文史佛 C、文史佛道 D、道儒文商

4、A

5、下列不屬于“北朝三才”的是

A、溫子昇 B、刑邵 C、魏收 D、王褒

3、D

6、庾信后期的作品的情感基調是 A、“鄉關之思” B、“圓美流轉” C、“文質彬彬” D、“氣盛言宜”

3、A

三、名詞解釋：

1、駢文

文體的一種，脫胎于漢，形成于魏晉，興盛于南北朝，彌漫于唐，余波直到近代。其文全篇對偶，講究平仄用韻，講究用事用典和藻飾，后字數漸趨于四六。它是文學自覺的重要標志，但過于注重形式美，內容較為空洞，也不便作家掌握運用。

2、北地（北朝）三才

北魏作家溫子升、由魏入齊的邢邵及魏收三人合稱“北地三才”。溫子升的駢文被梁武帝譽之為“曹植、陸機復生于北土”。邢邵長于詔誥之文，文采不富，而明白曉暢。其詩歌取法沈約而有新創。是北齊文人于模仿中求新變之共同趨向的代表。南朝人曾稱其為“北間第一才士” 魏收詩模仿南朝詩風，缺乏個人的特色，略遜于溫、邢。

3、駢賦

駢賦是一種賦，此種文體的特點是以典麗縝密見長，用典繁博，修辭巧麗，幾乎全為偶句，反映了賦文技巧的進一步純熟，但有雕繢過甚而性情隱沒之憾。通體駢麗，文風整飭，有太重形式之嫌。

4、徐庾體

指徐、庾父子置身東宮時所作的風格綺艷流麗的詩文，就其文學淵源而言，是沿著永明體講究聲律、詞藻的方向，進一步“轉拘聲韻，彌尚麗靡”（《梁書?庾肩吾傳》）。

第七章 魏晉南北朝的小說

一、填空題：

1、六朝志怪小說的代表是干寶所撰《_______》，志人小說的代表系_______所撰《世說新語》。

1、搜神記，劉義慶

2、中國古代小說有兩個系統，即_______系統和_______系統。

2、文言小說 白話小說

3、魏晉南北朝小說可以分為_______小說和_______小說兩類。

3、志怪 志人

4、南北朝志人小說的代表作是宋劉義慶的《_______》，此外還有東晉葛洪的《_______》等。

4、世說新語 神仙傳

二、選擇題：

1、魏晉南北朝志怪小說創作的目的是

A、發明神道之不誣 B、意在自神其教

C、人鬼乃皆實有 D、以上都對

1、Ｄ

2、魏晉南北朝志怪小說中成就最高一部是

A、干寶的《搜神記》 B、張華的《博物志》

C、王嘉的《拾遺記》 D、顏之推的《冤魂志》

2、Ａ

3、《干將莫邪》、《韓憑夫婦》、《董永》出自

A、干寶的《搜神記》 B、張華的《博物志》

C、王嘉的《拾遺記》 D、顏之推的《冤魂志》

3、Ａ

4、較真實地反映了魏晉士族階層的精神面貌與生活方式的一部志人小說是

A、南朝宋劉義慶的《世說新語》 B、東晉葛洪的《西京雜記》 C、東晉裴啟的《語林》 D、南朝宋沈約的《俗說》

4、Ａ

三、名詞解釋：

1、志怪小說

志怪小說是魏晉小說的一種，它記述神仙方術、鬼魅妖怪、殊方異物、佛法靈異，雖然許多作品中表現了宗教迷信思想，但也保存了一些具有積極意義的民間故事和傳說。志怪小說按內容可分為三類：（1）地理博物。（2）鬼神怪異。（3）佛法靈異。

2、志人（軼事）小說

志人小說是魏晉小說的一種，它主要記述人物的逸聞軼事、言談舉止，從中可以窺見當時社會生活的一些面貌。人小說今傳較少，按其內容也可分為三類：（1）笑話。（2）野史。（3）逸聞軼事。

3、世說新語

《世說新語》又稱《世說》、《世說新書》，卷帙門類亦有不同。今存最早刊本為宋紹興八年董弅所刻三卷本，共36門。其上卷為“德行”、“言語”、“政事”、“文學”四門，這正是孔門四科（見《論語·先進》），說明此書的思想傾向有崇儒的一面。但綜觀全書多有談玄論佛以及蔑視禮教的內容，其思想傾向并不那么單純。《世說新語》的編撰者劉義慶（403～444）是宋武帝劉裕的侄子，襲封臨川王，官至尚書左仆射、中書令。他尊崇儒學，晚年好佛，“為性簡素，寡嗜欲，愛好文義。??招集文學之士，近遠必至”（《宋書·劉道規傳》附《劉義慶傳》）。他所招集的文學之士很可能參加了《世說新語》的編撰，不過起主導作用的當然還是劉義慶本人。其中不少故事取自《語林》、《郭子》，文字也間或相同。

4、搜神記

筆記體志怪小說集，晉干寶撰，《隋書·經籍志》著錄為三十卷，今本凡二十卷，系后人綴輯增益而成。

四、簡答題：

1、《世說新語》所寫的主要內容是什么？

答：《世說新語》的內容主要是記錄魏晉名士的逸聞軼事和玄虛清淡，也可以說這是一部魏晉風流的故事集，從而也起到了名士“教科書”的作用。按照馮友蘭的說法，風流是一種人格美，構成真風流有四個條件：玄心、洞見、妙賞、深情。當然，這種人格美是以當時士族的標準來衡量的。在《世說新語》的三卷36門中，上卷四門：德行、言語、政事、文學；中卷九門：方正、雅量、識鑒、賞譽、品藻、規箴、捷悟、夙慧、豪爽，這13門都是正面的褒揚。

第八章 魏晉南北朝的文學批評

一、填空題：

1、曹丕的《_______》是一篇比較系統的文學批評論著。

1、典論·論文

2、陸機在《_______》里生動地描述了作家的創作過程。

2、文賦

3、_______是第一個把創作過程、方法、形式、技巧的問題提上文學批評的議程。

3、陸機

4、《文心雕龍》共五十篇，包括總論、文體論、創作論、批評論四個主要部分。_______是“文之樞紐”，是全書的理論的基礎。

4、總論

5、______的《詩品》是繼劉勰《文心雕龍》以后出現的一部品評詩歌的文學批評名著。

5、鐘嶸

二、選擇題：

1、曹丕的《典論·論文》在論文體上，提法正確的是 夫文本同而末異，蓋。

A、奏議宜雅，書論宜理，銘誄尚實，詩賦欲麗 B、奏議宜麗，書論宜雅，銘誄尚理，詩賦欲實 C、奏議宜實，書論宜理，銘誄尚雅，詩賦欲麗 D、奏議宜理，書論宜麗，銘誄尚實，詩賦欲雅

1、A

2、第一個把創作過程、方法、形式、技巧的問題提上文學批評的議程的批評家是

A、曹丕 B、陸機 C、劉勰 D、摯虞

2、B

3、下列不屬于《文心雕龍》的四個部分的是

A、總論 B、文體論 C、本質論 D、批評論

3、C

4、鐘嶸《詩品》在評價詩歌時的一般評價結構順序是：

A、溯源、品詩、影響 B、品詩、溯源、影響

C、溯源、影響、品詩 D、影響、品詩、溯源

4、A

三、名詞解釋：

1、《典論·論文》

建安時代，由于時代的開化，文學概念被提出，文學創作逐漸繁榮，開始出現了文學理論叢書。曹丕的《典論·論文》是一篇比較系統的文學批評論著。在《典論·論文》里，曹丕首先反對自古以來的“文人相輕”的積習。并用“審己以度人”的態度分別指出了建安七子在各種文章創作上的長處和短處。重要的是曹丕在《論文》里還有意識地提高文學的地位。曹丕的這篇文章在文學的發展中起了一定的促進作用。同時它還標志著我國古代文學批評進入了一個新的時期。

2、《文心雕龍》

《文》是劉三十幾歲的作品，創作于齊代。《文》共五十篇，包括總論、文體論、創作論、批評論四個主要部分。總論是“文之樞紐”，是全書的理論的基礎。文體論共二十篇，每篇分論一種或兩三種文體，對主要文體都做到“原始以表末，釋名以章義，選文以定篇，敷理以舉統”。創作論十九篇，分論創作過程，作家個性風格，文質關系，寫作技巧，文辭聲律等類的問題。批評論五篇，從不同角度對過去時代的文風，作家成就提出批評，并對批評方法作了專門探討，也是全書的精彩部分。最后一篇是《序志》說明自己的創作目的和全書的部署意圖。這部書雖分為四個方面，但理論觀點首尾一貫，各部分之間又互相照應。在總論五篇中，他闡明了全書理論基礎。《原道》、《正緯》、《辨騷》、《征圣》和《宗經》。

3、《詩品》

鐘嶸的《詩品》是繼劉勰《文心雕龍》以后出現的一部品評詩歌的文學批評名著。《詩品》所論的范圍主要是五言詩。全書共品評了兩漢至梁代的詩人一百二十二人，計上品的十一人，中品三十九人，下品的七十二人。鐘嶸論詩還堅決反對用典。也反對沈約等人的四聲八病的主張。鐘嶸論詩有一個很大的特色是善于概括詩人的獨特的藝術風格。并有一定的歷史觀念。《詩品》是第一部論詩的著作，對后代詩歌的批評有很大的影響。

第二篇：全國2011年1月自考大學語文部分試題答案(網友版)

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全國2011年1月自考大學語文部分試題答案(網友版)

2012年普通高等學校招生全國統一考試

語文

本試題卷分第I卷(閱讀題)和第11卷(表達題)兩部分。考生作答時，將答案答在答題卡上(答題注意事項見答題卡)，在本試題卷上答題無效。考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。

第I卷閱讀題

甲 必考題

一、現代文閱讀((9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成1-3題。

“黑箱，是控制論中的概念，意為在認識上主體對其內部情況全然不知的對象.“科技黑箱”的含義與此有所不同，它是一種特殊的存貯知識、運行知識的設施或過程，使用者如同面對黑箱，不必打開，也不必理解和掌握其中的知識，只需按規則操作即可得到預期的結果.精心收集

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例如電腦、手機、攝像機、芯片，以及藥品等，可以說，幾乎技術的全部中間和最終成果都是科技黑箱.在科技黑箱的生產過程中，科學知識是通泌出，價值觀和倫理道德則對科學知識進行選擇。除此以外，科技黑箱中還整合了大童人文的、社會的知識，并且或多或少滲透了企業文化和理念。這樣，在電腦或手機中就集成了物理學、計葬機科學、管理學、經濟學、美學，以及對市場的調研和政府的相關政策等知識.科技黑箱是特殊的傳播與共享知識的媒體，具有三大特點。首先，它使得每一個使用者—不僅牛頓，都能直接“站在巨人的肩上”繼續前進.試想，如果要全世界的電腦使用者都透徹掌握電腦的工作原理，掌握芯片上的電子理論，那需要多少時間?知識正是通過科技黑箱這一途徑而達到最大限度的共享。如今，計葬機天才、黑客的年齡越來越小，神童不斷出現，他們未必理解計算機的制作過程就能編寫軟件、破譯密碼。每一代新科技黑箱的出現，就為相對“無知識”的年輕一代的崛起與趕超提供了機會。其次.處在相付低端的科技黑箱往往與語境和主體無關，而處于高端的科技黑箱則需滿足特定主體在特定場合乃至心理的需要。人們很少能對一把錘子做什么改進，而使用一個月后的電腦則已經深深地打上了個人的印記，這就銳明，在認識變得簡單易行之時，實踐變得復雜和重要.最后，當科技為我們打開一扇又一扇門的時候，我們能拒絕它的誘惑不進去嗎?而一旦進去，我們的行為能不受制于房間和走道的形狀嗎?表面上是使用者在支配科技

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黑箱，然而科技黑箱卻正在使用者“不知情”的情況下，對使用者施加潛移雙化的影響，也就是說使用者被生產方對象化了。

值得注意的是，科技黑箱在使科技知識被使用者廣泛共享之時，也往往使這部分知識因共享而貶值甚至被人遺忘.那么還要不要學習集成于科技黑箱中已經貶值的科技知識.例如電磁理論、牛頓力學，甚至四則運算?這是一個很有意思的問題。技術所構成的平臺還有一個歷史維度。時至今日，歷史上的很多技術已經失傳或過時，但是也有相當多的技術流傳至今，例如中國的針灸，以及敬落在各古老民族中的特珠技法等科技黑箱都是如此。這提示我們，對于歷史上存在過的知識應予寬容。此外，由于使用者不必從頭學起即可操作科技黑箱，于是就可能發生對科技黑箱的滋用.科學技術是一把雙刃劍，科技黑箱無疑會使得雙刃劍的哪一刃都變得更為鋒利。

(摘編自呂乃基《行進于世界3的技術》)

下列對于科技黑箱的理解，不正確的一項是

A.黑箱，在認識上主體對其內部情況全然不知:而科技黑箱，則至少它的設計者理解和掌握其中所含有的知識。

B.與黑箱不同，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透徹掌握

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其工作原理，只需按規則操作即可得到預期的結果。

C.科技黑箱是一種特殊的存貯知識、運行知識的設施或過程，在科技黑箱的生產過程中，價值觀和倫理道德對科學知識進行了修正。

D.幾乎技術的全部中間成果和最終成果，如電腦、手機，都集成了物理學、計算機科學等知識，可以說，是科技造就了科技黑箱。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A.在當今世界，每一個科技黑箱的使用者都能像牛頓一樣“站在巨人的肩上”繼續前進，這個“巨人”就是科技黑箱.B.知識通過科技黑箱這一途徑達到最大限度的共享，這是現在計算機天才、黑客和 神童不斷出現的根本原因。

C.越是高端的科技黑箱，主體對它的千預就越大;在認識和實踐的關系上，實踐也隨之變得更加復雜和重要。

D.使用者表面上是在支配著科技黑箱，但實際上他們是在“不知情”的情況下受到了科技黑箱潛移默化的影響。

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3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

A.新的科技黑箱能夠為相對“無知識”的年輕一代提供崛起和趕超的機會，他們即使沒有掌握科技黑箱中的知識，也可以享用這些知識。

B.要不要學習集成于科技黑箱中已經貶值的科技知識，作者并沒有給出直接的答案，但提示我們，應當對這些知識予以寬容。

C.科技黑箱不僅包括當代的高科技成果，也包括歷史上遺留下來的很多技術，如中國的針灸以及各古老民族中的特殊技法。

D.由于科技黑箱使用簡單方便，于是就可能發生濫用的現象，其直接后果就是科技這把雙刃劍的哪一刃都變得更加鋒利。

二、古代詩文閱讀(36分)

(一)文官文閱讀（19分)

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

蕭燧（1117—1193），字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬

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文。紹興十八年，擢進士高第。授平江府觀察推官。時秦檜當國，其親黨密告燧，秋試必主文①漕臺，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”檜懷之，既而被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦熺果中前列。秩滿，當為學官，避檜，調靜江府察推而歸。燧未第時，夢神人示以文書，記其一聯云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改。”已而果符前事。未幾，丁憂。三十二年，授靖州教授。孝宗初，除諸王宮大小學教授。輪對，論“官當擇人，不當為人擇官。”上喜，制《用人論》賜大臣。淳熙二年，累遷至國子司業兼權起居舍人，進起居郎。先是，察官闕，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。時宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃之族叔秬皆持節于外，有所依憑，無善狀，燧皆奏罷之。時復議進取，上以問燧，對曰：“今賢否雜揉，風俗澆浮，兵未強，財未裕，宜臥薪嘗膽以圖內治。若恃小康，萌驕心，非臣所知。”上曰：“忠言也。”因勸上正紀綱；容直言；親君子，遠小人；近習有勞可賞以祿，不可假以權。上皆嘉納。出知嚴州。產地狹財匱，始至，官鏹②.不滿三千，燧儉以足用。二年之間,以其羨補積逋，諸邑皆寬。上方靳職名，非功不予，詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。父老遮道，幾不得行，送出境者以千數。婺與嚴鄰，人熟知條教，不勞而治。歲旱。浙西常平司請移粟于產，燧謂:“東西異路‘不當與，然安忍于舊制坐視？” 為請諸朝，發太倉來振之。八年，召還，言:“江、浙再歲水旱，愿下詔求言，仍令諸司通融郡縣財賦，毋但督迫。”十年，上言廣西諸郡民身丁錢之弊。事多施行。慶典霈澤。丁錢減半，精心收集

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亦自燧發之。紹熙四年卒，年七十七。

（節選自《宋史?蕭燧傳》）

[注]①主文：主持考試。②鏹：成串的錢。

4.對下列句子中加點的次的解釋，不正確的一項是（3分）

A．丞相有子就舉，欲以屬公 屬：托付。

B.檜懷之，既而被檄秀州 懷:銜恨。

C.就院易一員往漕闈 易:更換。

D.察官闕，朝論多屬燧 闕:失職。

5.以下各組句子中，全都表明蕭隧格盡職守的一組是((3分)

①隧怒曰:“初仕敢欺心耶！” ②論“官當擇人，不當為人擇官”

③有所依憑，無善狀，隧皆奏罷之 ④若恃小康，萌驕心，非臣所知

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⑤官鏹不滿三千，隧儉以足用 ⑥為請諸朝，發太倉米振之

A.①③⑤ B.①④⑥

C.②③④ D.②⑤⑥

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.蕭燧天分很高，為官不畏權貴。他自幼能文，進士及第后進入仕途;其時秦檜當權，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦熺，遭到蕭的拒絕。

B.蕭隧剛直敢言，所奏切中時弊。皇上向他征詢意見，他乘便諷勸皇上親近君子疏遠小人，親信有功可賞賜財物卻不可賦予權力，得到皇上贊許采納.C.蕭隧政績卓著，受到皇上嘉勉。嚴州面積狹小財物魔乏，他勤儉理政，以盈余填補拖欠，各地都感到寬松;皇上升遷蕭隧的職位，調他去治理婺州。

D.蕭隧回到朝廷，仍關注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干

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早，他奏請下詔諸司協助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢之害，建議大多得以施行。

7.把文中畫橫線的句子傭譯成現代漢語。(10分)

（1）今賢否雜糅，風俗澆浮，兵未強，財未裕，宜臥薪嘗膽以圖內治。

（2）隧謂:“東西異路，不當與，然安忍于舊治坐視?”

(二)古代詩歌閱讀(11分)

閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。

思遠人 晏幾道

紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。

淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。

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8.這首詞表達了什么樣的感情?“紅葉黃花秋意晚”一句對表達這種感情有什么作用?(5分)

9.“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關系?“紅箋為無色”的原因是什么?請簡要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫((6分)

10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分.(6分)

(1)是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。，人皆有之。(《孟子?告子上》)

(2)鳴呼!師道之不復，可知矣。，君子不齒，其可怪也歟!(韓愈《師說》)

(3)四十三年，烽火揚州路。可堪回首，一片神鴉社鼓!(辛棄疾《永遇樂》)

乙 選考題

請考生在第三、四兩大短中選定共中一大題作答。注意:作答時

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必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內的小題.不得選做另一大題內的小題.如果多做.則按所做的第一大題計分。

三、文學類文本閱讀(25分)

II.閱讀下面的文字。完成(I)~(4)題。(25分)

馬褲先生 老舍

火車在北平東站還沒開，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光的眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足登青絨快靴的先生發了問：“你也是從北平上車？”很和氣的。

火車還沒動呢，不從北平上車，由哪兒呢？我只好反攻了：“你從哪兒上車？”

他沒言語。看了看鋪位，用盡全身的力氣喊了聲，“茶房！”

茶房跑來了。“拿毯子！”馬褲先生喊。

“請少待一會兒，先生，”茶房很和氣的說，馬褲先生用食指挖

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了鼻孔一下，別無動作。

茶房剛走開兩步。

“茶房！”這次連火車好似都震得直動。

茶房像旋風似的轉過身來。

“拿枕頭，”

“先生，您等我忙過這會兒去，毯子和枕頭就一齊全到。”茶房說的很快，可依然是很和氣。

茶房看馬褲客人沒任何表示，剛轉過身去要走，這次火車確是嘩啦了半天，“茶房！” 茶房差點嚇了個跟頭，趕緊轉回身來。

“拿茶！”

“先生請略微等一等，一開車茶水就來。”

馬褲先生沒任何的表示。茶房故意地笑了笑，表示歉意。然后搭訕著慢慢地轉身，腿剛預備好要走，背后打了個霹靂，“茶房！”

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茶房不是假裝沒聽見，便是耳朵已經震聾，竟自沒回頭，一直地快步走開。

“茶房！茶房！茶房！”馬褲先生連喊，一聲比一聲高：站臺上送客的跑過一群來，以為車上失了火，要不然便是出了人命。茶房始終沒回頭。馬褲先生又挖了鼻孔一下，坐在我的床上。“你坐二等？”這是問我呢。我又毛了，我確是買的二等，難道上錯了車？

“你呢？”我問。

“二等。快開車了吧？茶房！”

他站起來，數他自己的行李，一共八件，全堆在另一臥鋪上。數了兩次，又說了話，“你的行李呢？”

“我沒有行李。”

“嘔？！”他確是嚇了一跳，好像坐車不帶行李是大逆不道似的。“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”

茶房從門前走過。

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“茶房！拿毛巾把！”

“等等，”茶房似乎下了抵抗的決心。

馬褲先生把領帶解開，摘下領子來，分別掛在鐵鉤上：所有的鉤子都被占了，他的帽子，大衣，已占了兩個。

車開了，他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個手提箱，車還沒到永定門，他睡著了。

我心中安坦了許多。

到了豐臺，車還沒站住，上面出了聲，“茶房！”

沒等茶房答應，他又睡著了；大概這次是夢話。

過了豐臺，大概還沒到廊房，上面又打了雷，“茶房！”

茶房來了，眉毛擰得好像要把誰吃了才痛快。

“干嗎？先——生——”

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“拿茶！”

“好吧！”

茶房的眉毛擰得直往下落毛。

“不要茶，要一壺開水！”

“好啦！”

馬褲先生又入了夢鄉，呼聲只比“茶房”小一點。有時呼聲稍低一點。用咬牙來補上。

有趣！

到了天津。又上來些旅客。

馬褲先生醒了，呆呆地立在走廊中間，專為阻礙來往的旅客與腳夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了車，看看梨，沒買；看看報，沒買；又上來了，向我招呼了聲，“天津，唉？”我沒言語。他向自己說，“問問茶房，”緊跟著一個雷，“茶房！”我后悔了，趕緊的說，精心收集

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“是天津，沒錯兒。”

“總得問問茶房；茶房！”

我笑了，沒法再忍住。

車好容易又從天津開走。

剛一開車，茶房給馬褲先生拿來頭一份毯子枕頭和手巾把。馬褲先生用手巾把耳鼻孔全鉆得到家，這一把手巾擦了至少有一刻鐘，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。我給他數著，從老站到總站的十來分鐘之間，他又喊了四五十聲茶房。茶房只來了一次，他的問題是火車向哪面走呢？茶房的回答是不知道；于是又引起他的建議，車上總該有人知道，茶房應當負責去問。茶房說，連駛車的也不曉得東西南北。于是他幾乎變了顏色，萬一車走迷了路？！茶房沒再回答，可是又掉了幾根眉毛。

他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒往下唾，而是照顧了車頂。

我的目的地是德州，天將亮就到了。謝天謝地！

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我雇好車，進了城，還清清楚楚地聽見“茶房！”

一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。

(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

A.這篇小說以戲謔、夸張的漫畫式手法，描寫了馬褲先生在火車上的經歷，故事雖然簡單，但情節曲折、緊張，極富戲劇性。

B.小說普于運用生動形象的細節表現人物內心的情感，茶房對馬褲先生的不滿，就是通過茶房眉毛的細微變化表現出來的。

C.馬褲先生一上火車就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鐘，是因為馬褲先生作為一名知識分子，比較講究衛生。

D.“一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。”這樣結尾既表達了“我”對茶房的同情，也為小說畫上了一個幽默的句號。

E.強烈、鮮明的對比是這篇小說最突出的特色，馬褲先生看起來不合常理的言行，就是通過“我”的言行反襯出來的。

(2)小說開今第一段就描寫馬褲先生的衣著言行，這樣寫的意圖是

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什么?請簡要分析。（6分）

(3)馬褲先生有哪些性格特點?請簡要分析.(6分)

(4)有人認為，小說中的“我”也有人性弱點，你同意這種觀點嗎?談談你的具體理由。(8分)

四、實用類文本閱讀(25分)

12.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。(25分)

1949年10月1日新中國成立，正在美國麻省理工學院攻讀博士學位的謝希德從親人的來信中得到這一消息。昂首屹立于世界東方的祖**親，像磁石般吸引著這個遠在異國他鄉的赤子。有人勸告謝希德不要回到當時生活貧困、科研條件差的中國去，她卻視祖國的利益高于一切，決心在學習告一段落后，立刻回國參加建設。并于1952年，獲得博士學位的謝希德回國，在復旦大學任教，并于1956年與北京大學的黃昆教授共同主持開辦了我國第一個半導體專門化培訓班。

謝希德一直密切關注看國內外物理學研究的動態，努力探索真知。上世紀70年代后期，她開始思索一個奧妙而又實際的問題—怎樣使

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鋼材不生誘？是什么起到抗腐性的保護層作用?世界上一些國家每年因腐性而才民廢的鋼材達上千萬噸，中國也面臨著同樣的問題。怎樣才能使我國有限的鋼材發揮更大的作用?這就要涉足表面物理。專長在半導體和固體物理研究的謝希德，如果繼續從事她的研究，可以說既省力又穩妥，還可以盡快出成果;如果另辟蹊徑轉入新領域，即使付出艱辛的勞動，五年十載能否取得顯著成績仍是個未知數。然而，她是一個進取心很強的人，表面物理亟待研究，哪怕付出10倍、20倍的努力，也要勇闖難關，有所創造。作為學界前輩，她也要借此鼓勵年輕人去開拓這個前景廣闊的新領域。謝希德率領她的團隊，經過認真細致的研究，一點一滴地積累經驗，使復旦大學的表面物理研究達到了世界水平。

1983年，謝希德擔任復旦大學校長。以她的身份，每天上下班都有專車。可是人們時常在校車上看到她的身影。她說:“在車上既可以提前處理一些公事，又可以借這個機會與同志們交談.傾聽各種議論.從校內的事到天下事都可以成為車內的話題，其中有牢騷.也不乏獨到的見解:特別有意思的車內總有一兩位不愿隱瞞自己觀點、也不善于竊竊私語的同志不時發表一通高見，而且獲得一些同事的共嗚.”在這里，教師對學校的意見和要求得到了反映，學校的決策又通過謝希德的盆傳深入人心.謝希德這樣一位日夜為科學事業操勞的學者，業余愛好廣泛.嘉

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喜歡多彩的生活.她酷愛集郵，喜歡欣賞古典音樂和閱讀文學作品.生活雖然是豐富的.但一個人卻不可能樣樣喜好、樣樣精通。有人曾撰文說謝希德愛好和擅長烹任，其實她對此談不上內行。為此她特意關照那位作者要實事求是:“中國的烹飪大有學問，我還未入門，其實我的手藝遠不及我愛人.”

1987年，謝希德的丈夫、中科院院士曹天欽患重病住院，一位成就極高的科學家變成了比孩于更雷要照顧的病人。謝希德接受了這個戲酷的現實。盡心屨行著妻子的職責，為治愈丈夫的疾病傾注了一腔深情。那幾年，謝希德政務纏身，再加上頻繁的學術和外事活動.身心都十分勞累。但是不管工作多忙，只要人在上海。她每天都要擠出時間.去醫院陪伴丈夫.默默地做著力所能及的一切。她和所有勤勞樸實的中國婦女一樣，有著撼人心魄的人問至誠.1999年，謝希德應邀擔任新世紀版《十萬個為什么》的編委.并修改書中的兩篇科學小品.她深知即便是科普文章也不能不講準確性.謝希德修改文章也像做科學實驗一樣，不敢有絲毫的馬虎.如某作者混淆了“硅片”和“芯片”這兩個概念。芯片是硅片經過多道程序加工而成的，她特地畫了一個簡明易懂的示意圖供作者參考。另一個地方，作者為求形像生動，用“指甲大小“未描述一個面積概念.不同人的手指甲可能差別很大，即便天同一個人，大姆指和小姆指的指甲大小也并不相同。謝希德根據實際情況把它改成“一厘米見方”這樣

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較為準確的寫法.求真的科學態度對每個人都非常重要，謝希德對此更為看重。(摘編自王增藩《謝希德傳”》)

(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

A新中國成立后，有人勸阻謝希德回國，是考慮她事業的發展，擔心國內科研條件差影響她在物理學研究上取得成績。

B.擔任校長的謝希德，經常乘校車上下班，使校車成為反映意見、宜傳決策的重要窗口。這體現出她為人的平易謙和。

C.謝希德在鉆研科學的同時.業余愛好也很廣泛，但不擅長烹飪，對此也不感興趣。所以不希望別人宣傳她精于此道。

D.謝希德在修改一篇科學小品時，特地為原作增補了一個簡明易懂的示意圖，以區別“硅片”和“芯片”這兩個概念。

E.本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻身科學、關愛親人的事跡，現了一位杰出女性的偉大人格.(2)謝希德轉而從事自己不熟悉的表面物理研究.有哪些方面的原因?請簡要分析。(6分)

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(3)謝希德在科學工作中的求真態度體現在哪些地方?請簡要說明.(6分)

（4）謝希德的“誠”體現在很多方面.請結合全文.談談你的理解.(8分)

五、語言文字運用(20分)

下列各句中，加點的放語使用恰當的下項是((3分)

A.這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國度里，很容易被人認出。

B.為化解部分旅客的不滿情緒，他們設立了.“旅客投訴中心”，此舉說明他們不光有良好的服務意識，還有聞過則喜的雅量。

C.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，吞’二人上下其手地將他掘倒，結果人贓俱獲.D.舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過的華麗縹緲的夢，因為現實需要人們不斷調整夢想

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14.下列各句中沒有語病的一句是(3分)

A.凡事若不問青紅皂百，把自己心中的債怒發泄勤臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的，良的人遭傷害.B.她的創新設計投入生產僅三個月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項設計付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報。

C.哈佛燕京圖書館每年都有一次賣舊書的盛會，每次我都能在一堆堆五花八門的書里淘到如金子般珍貴的書，并因此而興奮。

D.歐債危機爆發之后，歐洲現在面臨的最大困境是如何解決失業問題，嚴峻的形勢將巨大的挑戰帶給了歐洲各國的經濟復蘇.15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是((3分)

在我國古代，人們盛物用的器皿陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。______，______。______。______，______。______。

① 早的記載見乏《詩經》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”

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就是指葫蘆

②用葫蘆作容器是先民們認識自然、利用自然的結果

③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實

④葫蘆成熟后，構空里面的籽孤，即可當容器使用

⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大

⑥我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史昨常悠久

A.⑥②③⑤④① B。⑥①④②⑧⑤

C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②

l6.根據所給材料的內容，在下面而線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語愈連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字（6分）

材料:司馬遷《史記》記載:“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下。”晉代王嘉在《拾遺記》中說:“神農采峻嶺之鋼，以為器。”如果這些史

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料可靠，則我們祖光大約在5000年前就開始使用銅器了。但是，考古學家一直沒有發掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。早在傳說中的達古時期，①。從傳世文獻記裁來看，我國在夏代之前就已進銅器時代，但是 ②。上個世紀50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發掘出了不少青銅器。經鑒定，這批青銅器的制作年代距離現在3 500多年，這個時間大概是夏晚期。它們出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，③。

17.仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（5分)

梅花在冰天貢地的季節吐備，意在教導我們:學會豎任:

曇花于萬級俱寂的深夜綻放，意在提醒我們:不要張揚。

18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

船主誘一位修船工蛤自乙的小船刷油漆。修船工別漆的時候.發現船底有個小洞，枕順手給補了。過了些日子，船主來到他家里道謝.送上一個大紅包.修船工感到奇怪，說:“您已經給過工錢了。.船主說:

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“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬."修船工說:“峨.那只足順手做的一件小事……船主感激地說:“當得知孩子們劃船去海上之后，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了.等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們.”

要求選好角度，確定立憊，明確文體，自擬標題:不要脫離材料內容及含意的范圍

作文，不要套作，不得抄襲.2012年普通高等學校招生全國統一考試

語文試題答案

一、(9分)

1.C 2.B 3.D

二、(36分)

4.D 5.C 6.A

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7.(10分)

(I)如今有德才和無德才的人混雜一道，風俗澆薄虛浮，兵力未強，財力未富，應當外薪嘗膽以求國內安定太平。

(2)蕭燧說:“東部西部不屬同路，按說不該給糧食，但哪能忍心片原管轄地區不管不問呢?”

8.這首詞表達了對遠方行人的深切思念。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調，渲染離別的悲涼氣氛，增添對遠方行人綿綿不盡的思念情懷。

9.關系是: “就硯旋研墨”暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書。

原因是: 紅箋被淚水浸濕。由于情到深處，詞中主人公在作書時不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。

10.(1)非獨賢者有是心也 賢者能勿喪耳

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(2)巫醫樂師百工之人 今其智乃反不能及

(3)望中猶記 佛貍祠下

三、(25分)

11.（2）

①勻畫一個衣著言行與眾不同、令人發笑的人物形象;

②為后文即將發生的幽默、可笑的故事作鋪墊:③引發讀者的閱讀興趣。

（3）

①頤指氣使，目中無人，缺乏公德;

②斤斤計較，愛占小便宜，自私自利;

③不講衛生，不顧他人感受，趣味低下。

（4）

觀點一:同意，“我”也有人性弱點。

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①“我”對馬褲先生的不當言行不加制止，聽之任之:

②“我”對馬褲先生的諷刺過于夸張，且語言近于刻薄:

③“我”對自己缺乏反思精神。

觀點二:不同意，“我”沒有人性弱點。

① 我”是作者思想的體現者，不是性格人物:

②“我”在事件中言行很少，性格特征不明顯;

③“我”在小說中主要起連綴情節的作用。

四、(25分)

12.①這項研究可以解決鋼材腐性的問題，節約能源，對國家建設有重要意義:

②作為科學家，解極進取，勇于創新，轉入科研新領域:③作為學術前輩，可以借此鼓勵年輕人，開拓科研新領域。

①密切關注學術動態，努力探索真知:

②研究過程中認真細致，注重積累，追求高水平:

③修改科普文章一絲不茍，注重概念和表述準確無誤，不片面追求形象生動。

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（4）

方面一:對祖國無限忠誠。

① 視祖國的利益高于一切，不計不人得失，毅然回到科研條件差的祖國參加建設

:②為國家建設雷要調整研究方向，轉入科研新領域。

方面二:對時事業充滿熱誠.① 作為為科學家，銳意創新，勇闖難關，實事求是，一絲不茍

②作為大學校長，謙虛做人，認真做事，深入群眾，不搞特權。

方面三:對親人至愛至誠。

① 不被丈夫身患重病的殘酷現實所壓倒，為治愈丈夫的疾病傾注深情;

②不顧自己工作繁忙，盡心盡力地照顧丈夫，具有勤勞樸實

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演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 的美德。

五、(20分)

13.B

14.C

15.D

16.② 我們的祖先就開始采掘銅礦，鑄造銅器了:

③ 這卻一直沒有得到考古發掘的證實:

④ 我國至遲在夏晚期就已經開始使用銅器了。

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第三篇：全國2008年10月自考試題大學語文

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做試題,沒答案?上自考365,網校名師為你詳細解答!

全國2008年10月自考試題大學語文

課程代碼：04729

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．下列四組詞語中，最能體現《五代史伶官傳序》中心旨意的一組是（）A．憂勞與逸豫 B．盛與衰 C．天命與人事 D．滿與謙

2．《容忍與自由》所體現的基本社會理念是（）A．一分為二B．和而不同 C．言論自由 D．黨同伐異

3．從《我的世界觀》看，愛因斯坦的政治理念是（）A．崇尚民主，反對專制 B．人是為別人而生存的 C．全神貫注，獻身科學 D．不承認萬能上帝存在

4．《垓下之圍》中項羽“羞見江東父老”的直接原因是（）A．“天之亡我，我何渡為” B．“八千人渡江而西，今無一人還” C．“時不利兮騅不逝”

D．“背關懷楚，放逐義帝而自立”

5．《張中丞傳后敘》：“愈貞元中過泗州，船上人猶指以相語”。“指以相語”的是（）A．于嵩讀《漢書》事

B．南霽云抽矢射佛塔事

C．張巡慷慨就戮事 D．南霽云拔刀斷指事

6．柳宗元《種樹郭橐駝傳》所表達的根本思想是（）A．“順民之天”以治國 B．反對輟飧饔以勞吏 C．種樹要“順木之天” D．十年樹木，百年樹人 7．《前赤壁賦》所繼承的賦體傳統表現手法是（）www.tmdps.cn 各類考試歷年試題免費免注冊下載 超過2萬套word文檔試題和答案

A．句句駢偶B．主客對話 C．借景抒情 D．通篇押韻

8．《先妣事略》的主要人物描寫方法是（）A．肖像描寫B．細節描寫 C．語言描寫 D．心理描寫

9．下列《西湖七月半》文句中具有諷刺意味的是（）A．名妓閑僧，淺斟低唱 B．巳出酉歸，避月如仇 C．匿影樹下者 D．或逃囂里湖

10．下列文章中，多次使用插敘以表現作者聯翩思緒的是（）A．《愛爾克的燈光》 B．《秋夜》 C．《都江堰》 D．《香市》

11．下列詞語中，在《紀念傅雷》一文中兩次出現，并在場景描寫中發揮獨特效用的是（）

A．鴉雀無聲B．望子成龍 C．干柴烈火 D．同歸于盡

12．下列《螞蟻大戰》的語句中，兼用了比喻與比擬手法的是（）A．森林并非總是一片歌舞升平的和平景象 B．木柴堆上到處都有這樣奮力廝殺的勇士 C．但是人類之戰都從未如此奮不顧身

D．在小山谷頂上出現了一個荷戟獨彷徨的紅螞蟻 13．我國文學史上第一位田園詩人是（）A．屈原 B．陶淵明 C．王維 D．白居易

14．《早雁》中，用來暗示統治者腐敗無能、冷漠無情的景象是（）A．金河弦開，大雁驚飛 B．仙掌月明，長門燈暗 C．胡騎紛紛，春風難逐 D．瀟湘人少，水多菰米 www.tmdps.cn 各類考試歷年試題免費免注冊下載 超過2萬套word文檔試題和答案

15．《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）上片情景交融的方式是（）A．自然天成B．因情造景 C．融情入景 D．移情于景

16．《鷓鴣天》（重過閶門萬事非）中，體現夫婦感情超越時空、超越生死的詞句是（）A．同來何事不同歸 B．頭白鴛鴦失伴飛 C．舊棲新垅兩依依 D．誰復挑燈夜補衣 17．下列詩作中，最具音樂美的是（）A．《一句話》 B．《雨巷》

D．《祖國啊，我親愛的祖國》 C．《我愿是一條急流》

18．《我愿是一條急流》中，“同暴風雨作戰”、“飽受風雨的打擊”、“即使被輕易毀滅”等詩句體現了“我”的（）A．處境艱難B．命運坎坷 C．生命頑強 D．獻身精神

19．下列《嬰寧》的人物中，導演一幕幕喜劇的是（）A．鬼母 B．狐母 C．嬰寧 D．王子服

20．人們以“含淚的微笑”評價《麥琪的禮物》的獨特風格，此“含淚的微笑”的意思是（）

A．悲劇中浸染著喜劇色彩

B．喜劇中浸染著悲劇色彩

C．生活艱難，精神樂觀 D．情感真摯，喜極而泣

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21．下列《秋水》中的論據，通過對比法來證明人的認識有限的有（）A．井蛙不可以語于海者，拘于虛也

B．吾在天地之間，猶小石小木之在大山也 www.tmdps.cn 各類考試歷年試題免費免注冊下載 超過2萬套word文檔試題和答案

C．號物之數謂之萬，人處一焉 D．五帝之所連，三王之所爭

E．伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博

22．按《香市》的描述，當農村還是“桃源”的時候，香市對于農民的意義有（）A．燒香拜佛求平安 B．農村的“狂歡節” C．借拜佛游賞春光 D．預酬蠶節的勞作 E．祈求桑蠶好收成

23．下列《哭小弟》語句中屬于側面描寫的有（）A．從我有比較完整的記憶起，生活里便有我的弟弟 B．小弟如果需要把全身的血都換過，他的同志們也會給他 C．我曾經非常希望小弟調回北京，分我侍奉老父的重擔

D．多年來，家里有什么事，大家都會這樣說；“等小弟回來”，“問小弟” E．區一級的說是胃下垂，縣一級的說是腎游走

24．《一句話》中，火山爆發的寓意是民眾革命，這種表現方法可以稱為（A．隱喻 B．對比 C．比擬 D．襯托 E．象征

25．下列關于《寶黛吵架》一文的描述，正確的有（）A．《寶黛吵架》選自長篇章回小說《石頭記》 B．作者是清代偉大的現實主義作家 C．吵架起因是“金玉相對”說 D．寶黛吵架是假意試探 E．文中主要運用心理描寫方法

三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26．少仲尼之聞而輕伯夷之義 輕：

27．方其系燕父子以組）www.tmdps.cn 各類考試歷年試題免費免注冊下載 超過2萬套word文檔試題和答案

以組：

28．而順逆兩境又常相間以迭乘

迭乘：

29．孟嘗君不說，曰：“諾，先生休矣。”

說：

30．以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師

日滋： 31．隆然伏行

伏行： 32．舉酒屬客 屬： 33．追惟一二 追惟：

34．轎夫叫船上人，怖以關門 怖：

35．我站得這么高還感覺到了它的砭膚冷氣 砭膚：

四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36．閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：

照我們的意見，完善的人格，“一以貫之”的“吾道”，統治盡善的國家，不僅要和諧得像音樂，也該把烹飪的調和懸為理想。

A．這里倡導什么樣的社會理念？

B．文中主要運用了哪種論證方法？

C．這里主要運用了怎樣的聯想方式？ 37．閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問題： www.tmdps.cn 各類考試歷年試題免費免注冊下載 超過2萬套word文檔試題和答案

我不知道那些花草真叫什么名字，人們叫他們什么名字。我記得有一種開過極細小的粉紅花，現在還開著，但是更極細小了。她在冷的夜氣中，瑟縮地做夢，夢見春的到來，夢見秋的到來，夢見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她秋雖然來，冬雖然來，而此后接著還是春，蝴蝶亂飛，蜜蜂都唱起春詞來了。她于是一笑，雖然顏色凍得紅慘慘地，仍然瑟縮著。

A．作者對“小粉紅花”的描寫使用了哪些手法？ B．小粉紅花“夢見春的到來”的含義是什么？ C．這段文字表現了作者怎樣的感情？ 38．閱讀《長恨歌》中的一段，回答問題： 蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。天旋日轉回龍馭，到此躊躇不能去。馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。

A．詩中“圣主”、“玉顏”分別指誰？ B．這里表現了什么感情？

C．“東望都門信馬歸”采用了怎樣的抒情方法？ 39．閱讀下面一段詩，回答問題： 那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間 沉淀著彩虹似的夢

A．這段詩出自哪篇作品？作者是誰？ B．這里采用了何種情景交融方式？ C．“彩虹似的夢”的象征意義是什么？

40．閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題： www.tmdps.cn 各類考試歷年試題免費免注冊下載 超過2萬套word文檔試題和答案

到了大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現。不穿大紅百裥裙，固然沒有身份的區別了，但是，穿了呢？不就有區別了嗎？她就是要這一點點的區別呀！一條繡花大紅百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大紅百裥裙可不是的呀！她多少年就夢想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動著。

A．文中“大喜的日子”指的是什么日子？

B．金鯉魚為什么夢想著穿百裥裙？這反映了金鯉魚怎樣的思想觀念？ C．這里主要運用了哪種人物描寫手法？

五、作文（30分）

41．以《友誼》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

第四篇：全國2009年1月自考大學語文試題

全國2009年1月自考大學語文試題

全國2009年1月自考大學語文試題

課程代碼：04729

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰”的喻意是（）A．人的認識受先天素質的限制 C．人的認識受時間的限制

B．人的認識受后天教育的限制

D．人的認識受空間的限制

2．貫穿《論毅力》全文的論證方法是（）A．演繹法 B．歸納法 C．類比法 D．對比法

3．《吃飯》中說：“弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁。”這句話所揭示的社會現象的實質是（）A．名實不副，相互掩飾 B．主從錯位，本末倒置 C．二元對立，執兩用中 D．多元相濟，和而不同

4．《馮諼客孟嘗君》中，馮諼再三彈鋏而歌的主要目的是（）A．我行我素，張揚個性 B．不平則鳴，不甘人后 C．照顧家庭，贍養母親 D．探求知己，以展懷抱 5．《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是（）A．趙武靈王胡服騎射北略中山之地

B．趙武靈王招兵買馬訓練胡服騎射

C．趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射 D．趙武靈王就胡服騎射事說服公子成 6．下列文章中，雖然不加議論，但語句多含褒貶之意的是（）A．《西湖七月半》 B．《愛爾克的燈光》

C．《紀念傅雷》 D．《都江堰》

7．《秋夜》：“我打一個呵欠，點起一支紙煙，噴出煙來，對著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。”這些“英雄”指的是（）A．棗樹 B．小粉紅花 C．小青蟲 D．蜜蜂

8．《哭小弟》：“他雖然小，在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他

全國2009年1月自考大學語文試題

卻一點不怕。”這里使用的人物描寫方法是（）A．語言描寫B．心理描寫 C．細節描寫 D．肖像描寫

9．《都江堰》全文分為四部分，))2

全國2009年1月自考大學語文試題

C．雪被下古蓮的胚芽 D．掛著眼淚的笑渦

18．《我愿是一條急流》中，“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”、“云朵”的形象顯得荒蕪、簡陋、殘缺，這是為了表達“我”的（）A．渺小 B．貧困 C．虔誠 D．謙遜

19．下列選項中，最能體現嬰寧自然天性的是（）A．愛笑 B．癡憨 C．狡黠 D．陰險

20．《金鯉魚的百裥裙》的整體構思特點是（）A．以近知遠B．以小見大 C．以古知今 D．以大見小

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21．羅素認為，避免愚蠢見識的途徑有（）A．堅持科學的認知方法 B．善于聽取不同的意見 C．努力提高論辯的本領 D．克服狂妄自大的心態 E．樹立認識有限的觀念

22．下列文章中，使用對比手法以突出主題的有（）A．《秋夜》 B．《香市》 C．《紀念傅雷》 D．《都江堰》 E．《螞蟻大戰》

23．《陌上桑》中，運用鋪陳手法加以描寫的有（）A．采桑的器具 B．羅敷的服飾 C．觀者的失態 D．使君的丑行 E．夫婿的高貴

24．下列《再別康橋》中的詩句，屬于移情于景的有（）A．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘

B．波光里的艷影，在我的心頭蕩漾

C．滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌 D．夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋 E．我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩

25．下列選項中，對《斷魂槍》評述正確的有（）

全國2009年1月自考大學語文試題

A．在近代中國，古老的傳統文明遭遇西方現代文明的嚴峻挑戰 B．沙子龍留戀斷魂槍，是民族文化中保守痼疾的表現 C．沙子龍武藝高強，個性孤傲內向 D．沙子龍心甘情愿將鏢局改成客棧 E．作者贊賞孫老者積極進取的心態

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26．于是焉河伯始旋其面目 旋：

27．而皆背晉以歸梁 背：

28．要其何以成，何以敗 要：

29．孟嘗君曰：“客何好?” 好：

30．騎皆伏曰：“如大王言。” 伏：

31．甚者爪其膚以驗其生枯 爪其膚：

32．先時中山負齊之強兵，侵暴吾地 負：

33．孺人中夜覺寢 覺寢：

34．弱管輕絲，竹肉相發 竹肉：

35．每一念及，便淚下如綆 淚下如綆：

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36．閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：

要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界—那個在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象，那末在我看來，生活就會是空虛的。A．作者認為，怎樣才能使生活不空虛?

全國2009年1月自考大學語文試題

B．寫出文中體現“宇宙無限，人的認識有限”的語句。C．解釋其中的兩個成語。

37．閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：

及城陷，賊縛巡等數十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也。”眾泣不能仰視。巡就戮時，顏色不亂，陽陽如平常。A．這里表現出張巡怎樣的性格特點? B．文中運用了哪幾種人物描寫方法? C．指出文中側面烘托張巡形象的句子。

38．閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：

我高興地來，痛苦地去。汽車離站時我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風，路上的塵土，馬達的叫吼，車輪的滾動，和廣大田野里一片盛開的菜子花，這一切驅散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去!A．這里用了哪幾種人物描寫方法? B．“但是清晨的微風??”一句在文中起什么作用? C．說明這段文字中“我”的感情。

39．閱讀《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)，回答問題：

重過閶門萬事非，同來何事不同歸?梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣? A．概括這首詞的情感內容。

B．指出上片所用的比喻及其比喻意義。C．下片運用了哪些抒情手法? 40．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：

那寶玉心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的；你知也罷，不知也罷，只由我的心，那才是你和我近，不和我遠。”黛玉心里又想著：“你只管你就是了；你好，我自然好。你要把自己丟開，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠了。”看官，你道兩個人原是一個心，如此看來，卻都是多生了枝葉，將那求近之心，反弄成疏遠之意了。

A．為什么說這段描寫體現了寶黛愛情的深摯? B．如何理解作者所言“將那求近之心，反弄成疏遠之意了”? C．這里運用了何種人物描寫方法?

2009年1月自考大學語文試題

(30分)．以《獨自面對》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

全國

五、作文41

第五篇：2011年1月自考概率論部分試題答案(網友版)

如何做好小學作文教學工作

我想，造成學生作文畏難心理的原因首先是無話可說，言之無物。小學生生活的空間狹窄，接觸的人和事比較少，而對于身邊司空見慣的事物卻熟視無睹，缺乏觀察提煉素材的能力，這是小學生作文無話可說，言之無物的主要原因。其次，詞匯的貧乏也造成學生的畏難心理。學生整天趴在作業堆里或面對電視機，閱讀量遠遠達不到新課標的要求，閱讀面僅來源于教材和一些少的可憐的《同步作文指導》，造成作文時詞匯貧乏，詞不達意。多數學生表現為記流水帳。再次，指導的“少”“空”造成學生的畏難心理。所以，在作文指導課時，也只是簡單地把作文要求講解一遍，至于怎樣具體地寫，怎樣圍繞中心選材等基本寫作知識則空泛地一帶而過。這樣，使學生本來就模糊的寫作知識更加模糊。于是每次習作便重復這樣的惡性循環。

興趣是最好的老師，要提高學生的作文水平，必須從培養寫作興趣，激發學生的寫作欲望著手。因為學生有了寫作的興趣，有了寫作的欲望，才會誘發寫作的積極性，樂于作文。針對學生認為作文難，怕作文，厭作文的心理，教師要多加鼓勵，告訴他們其實寫作文并不難，作文就是用筆說話，怎么說就怎么寫，只要把你的好奇心與感悟相結合，只要平時多留心觀察，把看到的、聽到的、想到的寫下來就是一篇有內容的作文。在學生作文時，教師要多寫上鼓勵的批語“你進步了！”“你真棒！”“再努力！”“真實生活小小觀察家”等，使學生嘗到成功的喜悅，樹立起寫作的信心，學生有了信心，寫作興趣自然就會提高。在我們學生的習作中，往往會出現一些好詞佳句，我們教師就要善于抓住這“閃光”的星點，在他們的習作中圈點批注出來，或者抄在黑板上讓全班同學欣賞。這就會大大激發同學的自信心，使其產生下次作文再“露一手”的欲望。于是他們對作文就會產生興趣，更加用心地去寫作，作文的質量也就會越來越高。