第一篇：關于刻苦學習的名人名言范文

o 學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。作者:孫中山

o 學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。作者:《神童詩·勸學》 o 學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。作者:（漢）徐干

o 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。作者:毛澤東引自《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》

o 在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。作者:華羅庚

o 好好學習，天天向上。作者:毛澤東

o 三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之 作者:孔子 o 韜略終須建新國，奮發還得讀良書 作者:郭沫若

o 夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。作者:（三國）諸葛亮 o 古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。作者:《格言聯璧》 o 唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。作者:蓋亞斯(AriedeGens)殼牌石油策劃經理

o 求學將以致用；讀書先在虛心。作者:《對聯集錦》

o 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。作者:張潮

o 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 作者:孔子 o 讀書不趁早，后來徒悔懊。作者:《清詩鐸·趁早歌》 o 非靜無以成學。作者:（三國）諸葛亮

o 誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。作者:（法國）諺語

o 我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。作者:別林斯基

o 學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。作者:巴爾扎克 o 讀書志在圣賢，為官心存君國。作者:（清）朱用純

o 學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。作者:朱自清

o 你們要學習思考，然后再來寫作。作者:布瓦羅 o 青年最主要的任務是學習。作者:朱德

o 青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。作者:盧梭

o 現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。作者:羅蒙諾索夫

o 足行萬里路，勝讀萬卷書。作者:書摘

o 沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。作者:（南斯拉夫）諺語

o 學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心 作者:法布爾

o 書山尋寶；學海泛舟。作者:《對聯集錦》

o 未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人 作者:diyifanwen.com收集 o 讀書如行路，歷險毋惶恐。作者:《清詩鐸·讀書》 o 學而時習之，溫故而知新。作者:《論語》

o 天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。作者:《神童詩·勸學》 o 三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。作者:diyifanwen.com收集

o 文須字字作，亦要字字讀。咀嚼有余味，百過良自知。作者:（金）元好問 o 人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。作者:張載（北宋哲學家）引自《經學理窟。義理篇》

o 書猶藥也，善讀之可以醫愚。作者:（漢）劉向 o 家貧志不移，貪讀如饑渴。作者:（宋）范仲淹

o 好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。作者:史美爾斯 o 聰明在于學習,天才在于積累。作者:華羅庚

o 熟讀之法，于循序而漸進，熟讀而精思。作者:（宋）朱熹 o 至樂莫如讀書，至要莫如教子。作者:《增廣賢文》 o 奇文共欣賞，疑義相如析 作者:陶淵明 o 讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒 作者:郭沫若 o 圣人無常師。作者:韓愈

o 人能不食十二日，惟書安可一日無。作者:（宋）陸游

o 不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。作者:蘇格拉底

o 必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用來做最有益的事。作者:斯賓塞

o 士欲宣其義，必先讀其書。作者:（漢）王符 o 閑有余日，正可學問。作者:（明）陳繼儒

o 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。作者:歌德

o 學習永遠不晚。作者:高爾基

o 立身以立學為先，立學以讀書為本。作者:（宋）鄭耕老 o 努力向學，尉為國用。作者:孫中山 o 業精于勤，荒于嬉。作者:韓愈

o 人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。作者:（明）唐寅

o 愛情是一個不可缺少的但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作學習的絆腳石。作者:張志新

o 讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。作者:（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

o 我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。作者:雪萊 o 不讀書的人，思想就會停止 作者:狄德羅

o 讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。作者:（宋）朱熹 o 讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。作者:普希金

o 古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。作者:鄧拓（現代新聞工作者學者）轉引自年月日《憶鄧拓》

o 學而不已，闔棺乃止。作者:（春秋）孔丘

o 喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。作者:孟德斯鳩 o 旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成。作者:（清）彭瑞淑 o 少年好學，將成大器。作者:書摘

o 我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。作者:毛澤東引自《做革命的促進派》

o 玉不啄，不成器；人不學，不知道 作者:《禮記》 o 只要心還在跳,就要努力學習。作者:張海迪

o 學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。

作者:布魯姆

o 日習則學不忘，自勉則身不墜。作者:（漢）徐干

o 讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。作者:（清）袁牧 o 讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。作者:（清）馮班

o 聰明在于學習，天才在于積累。……所謂天才，實際上是依靠學習。作者:華羅庚 o 書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀 作者:莎士比亞

o 人有坎，失于盛年；猶當晚學，不可自棄。作者:（南北朝）顏之推 o 無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一 作者:蘇霍姆林斯基 o 讀書必專精不二，方見義理。作者:（明）薛煊 o 書籍是人類知識的總結。作者:莎士比亞

o 讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。作者:毛澤東

o 釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。作者:雷鋒

o 未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。作者:彼得·圣吉《第五項修煉》

o 藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。作者:（宋）陸游

o 不學，則不明古道，而能政治太平者未之有也。作者:（唐）吳兢 o 學如逆水行舟，不進則退，不學則殆。作者:陳獨秀

o 書籍的使命是幫助人們認識生活，而不是代替思想對生活的認識。作者:科爾查克 o 博學篤志，神閑氣靜。作者:（清）王永彬 o 學會學習的人，是非常幸福的人。作者:米南德 o 讀萬卷書，行萬里路 作者:劉彝

o 愈學習，愈發現自己的無知。作者:笛卡兒 o 己所不欲，勿施于人 作者:孔子

o 天賦如同自然花木，要用學習來修剪 作者:培根 o 知而好學，然后能才。作者:（戰國）荀況 o 讀萬卷書，行萬里路。作者:（宋）劉彝 o 勞動教養了身體，學習教養了心靈。作者:史密斯 o 讀書謂已多，撫事知不足。作者:（宋）王安石

o 如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。作者:林格倫

o 讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。作者:普希金 o 至哉天下樂，終日在書案。作者:（宋）歐陽修 o 我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。作者:歌德

o 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。作者:高爾基 o 讀書貴神解，無事守章句。作者:（清）徐洪鈞

o 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾 作者:余秋雨

o 學習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。作者:愛因斯坦 o 任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。作者:華羅庚

o 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。作者:葉圣陶

o 你們要學習思考，然后再來寫作。作者:布瓦羅

o 生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。作者:莎士比亞

o 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想 作者:魯巴金 o 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書 作者:李苦禪 o 欲讀天下之奇書，須明天下之大道。作者:（清）蒲松齡 o 書籍是人類知識的總統 作者:莎士比亞 o 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親 作者:于謙 o 讀書貴有用；樹德莫如滋。作者:《對聯集錦》

o 青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。作者:吳玉章

o 勞于讀書，逸于作文。作者:（元）程端禮 o 倘能生存，我當然仍要學習。作者:魯迅 o 書籍是培植智慧的工具 作者:夸美紹斯集

o 讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。作者:（宋）朱熹

o 學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲。作者:谷超豪

o 在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。作者:歌德

o 學習要有三心,一信心,二決心,三恒心 作者:陳景潤 o 早知今日讀書是，悔作從前任俠非。作者:（唐）李欣 o 故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。作者:（宋）蘇軾

o 看書和學習——是思想的經常營養，是思想的無窮發展。作者:岡察洛夫 o 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知 作者:蘇軾

o 不向前不知道路遠，不學習不明白真理。作者:（朝鮮）諺語 o 不學習的人總以后悔而告終。作者:（土耳其）諺語

o 少年喜書策，白首意未足。幽窗燈一點，樂處超五欲。作者:（宋）陸游 o 學習是勞動，是充滿思想的勞動。作者:烏申斯基 o 學必求其心得，業必貴其專精。作者:（清）章學誠 o 學習，學習，再學習！學，然后知不足。作者:列寧 o 讀書百遍義自見。作者:（南朝）裴松之 o 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書 作者:蘇軾

o 要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。作者:華羅庚（現代數學家）轉引自年月日《北京晚報》

o 必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁 作者:斯賓塞

o 我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。作者:高爾基 o 讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。作者:（清）袁牧 o 立身以立學為先，立學以讀書為本 作者:朱熹

o 外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。作者:（宋）程顥

o 一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋 作者:凱勒 o 要知天下事，須讀古人書。作者:（明）馮夢龍

o 有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。作者:普列漢諾夫

o 學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應采取這種態度。作者:毛澤東

o 必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人的紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事。作者:斯賓塞

o 越學習，越會發現自己無知。作者:diyifanwen.com收集 o 聰明在于勤奮，天才在于積累 作者:華羅庚 o 學者貴于行之，而不貴于知之。作者:（宋）司馬光

o 目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什么困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮斗，如此才會有所成就，而達到自己的目的。作者:吳玉章

o 努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。作者:王光美 o 如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。作者:高爾基

o 各種各樣的蠢事，在每天閱讀好書的作用下，仿佛烤在火上的紙一樣漸漸燃盡。作者:雨果

o 人要獨立生活，學習有用的技藝。作者:凱德 o 敏而好學，不恥下問 作者:孔子 o 為學貴如疑，知疑貴問師。作者:書摘 o 只要愿意學習，就一定能夠學會。作者:列寧

o 書不成誦，無以致思索之功；書不精讀，無以得義理之益。作者:（清）胡達源 o 讀書也像開礦一樣“沙里淘金” 作者:趙樹理 o 非寧靜無以成學。作者:諸葛亮

o 越學習，越發現自己的無知。作者:笛卡爾

o 書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶 作者:威爾遜

o 為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格 作者:戴爾·卡耐基

o 書籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來，如果沒有書的幫助，我會被愚蠢和下流淹死。

作者:高爾基

o 讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行。作者:（唐）韓愈 o 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。作者:洛克 o 不動筆墨不讀書。作者:徐特立

o 善學者，假人之長以補其短。作者:（戰國）呂不韋 o 只要還有什么東西不知道，就永遠應當學習。作者:小塞涅卡

o 要成為德、智、體兼優的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用。作者:吳耕民

o 讀書貴精不貴多。作者:書摘

o 盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。作者:徐特立（現代教育家革命家）引自《徐特立教育文集》

o 耕助畫傭，牛衣夜織；忍苦向學，倪寬劉寔。作者:（元）許名奎 o 讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少 作者:盧梭

o 經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。作者:高爾基 o 青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。作者:吳玉章

o 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。作者:（宋）孫洙 o 物之成于氣，人之成于學。作者:（清）陳確

o 讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。作者:普希金

o 學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。作者:高爾基

o 要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。作者:約翰·洛克

o 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。作者:楊振寧

o 不怨天，不尤人，下學而上達。作者:《論語》

o 要從書本中學習，更要從生活中學習。作者:diyifanwen.com收集 o 為中華之崛起而讀書 作者:周恩來

o 在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。作者:吳晗 o 曉月閑移三尺劍；孤燈苦讀五更書。作者:《對聯集錦》 o 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。作者:弗萊格

o 經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面

作者:歌德

o 讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。作者:（清）左宗棠 o 積財千萬，無過讀書。作者:（南北朝）顏之推

o 在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新

第二篇：刻苦讀書的名人名言

刻苦讀書的名人名言

刻苦讀書的名人名言1

1、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

2、掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。

3、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

4、求知是人類的本性。

5、高尚的語言包含著真誠的動機。

6、玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》

7、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

8、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。

9、勤動筆墨勤看書。

10、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

刻苦讀書的名人名言2

1、如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。

2、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向

3、書房是文人精神的巢穴，生命的`禪堂。

4、夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。

5、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

6、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

7、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹

8、知識猶如人體的血液一樣寶貴。

9、在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。

10、學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。

11、千里之行，始于足下——老子

12、己所不欲，勿施于人——孔子

13、寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。

14、人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那只有學。

15、努力耕耘，少問收獲。

16、有人天生有智慧；但他們，就象生來富有的人們，由于忽視對財富的培植增益，由于欠上債務，最后可以變成乞丐；而且失去他們的名聲。

17、古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。

18、作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。

19、不患人不知，惟患學不至。

20、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿

21、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

22、學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。

23、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

24、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當時所知者矣。

25、搞科學工作需要人的全部生命，八小時工作制是行不通的。

26、凡事都要腳踏實地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態度作塌實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。

27、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》

28、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。

29、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

30、書是逆境中的慰藉。

31、不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。

32、一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。

33、勤學和知識是一對最美的情人。

34、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

35、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮

36、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

37、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

38、胸中不學，猶手中無錢也。

39、最淡的墨水也勝過最強的記憶。

40、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。

41、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

42、掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。

43、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

44、求知是人類的本性。

45、高尚的語言包含著真誠的動機。

46、玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》

47、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

48、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。

49、勤動筆墨勤看書。

50、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

51、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

52、再高深的學問也是從字母學起的。

53、年輕時讀書就像迎著朝陽走路。

54、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

55、我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。

56、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

57、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。

58、精神能補物質的不足。

59、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。

60、讀書在某種意義上來說是養心。

61、有教養的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。

62、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

63、一切真正的天才，都能夠蔑視誹謗；他們天生的特長，使批評家不能信口開河。

64、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮

65、天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。

66、不信書不能提高境界，光信書不如無書。

67、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

68、讀萬卷書，行萬里路——劉彝

69、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原

70、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

71、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子

72、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游

73、穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的。

74、莫愁前路無知己，天下誰人不識君！

75、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

76、無論天資有多麼高，他仍需學會了技巧來發揮那些天資。

77、天生我材必有用。

78、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

79、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

80、語言是心靈和文化教養的反映。

81、燕雀安知鴻鵠之志哉！

82、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

83、窮且益堅，不墜青云之志。

刻苦讀書的名人名言3

1、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

2、學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。

3、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

4、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當時所知者矣。

5、搞科學工作需要人的全部生命，八小時工作制是行不通的。

6、凡事都要腳踏實地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態度作塌實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。

7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》

8、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。

9、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

10、書是逆境中的慰藉。

刻苦讀書的名人名言4

1、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

2、再高深的學問也是從字母學起的。

3、年輕時讀書就像迎著朝陽走路。

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

5、我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。

6、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

7、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。

8、精神能補物質的不足。

9、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。

10、讀書在某種意義上來說是養心。

刻苦讀書的名人名言5

1、不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。

2、一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。

3、勤學和知識是一對最美的情人。

4、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

5、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮

6、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

7、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

8、胸中不學，猶手中無錢也。

9、最淡的墨水也勝過的記憶。

10、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。

第三篇：刻苦學習

一、刻苦學習，不斷提高自身素質。

金鵬山同志，自從擔任工會主席以后，為使自己盡快進入角刻 色，堅持認真學習黨的各項方針、政策。尤其是十八大及十八屆三中全會和中國工會十六大會議精神，同時對《工會法》、《勞動法》、《中國工會章程》、《企業民主管理規定》等有關法律、法規也進行了系統學習，對上級工會關于推行廠務公開的指示、講話和文件精神，及時向公司董事會進行匯報和規劃，處處表現出做好廠務公開工作的感。

二、建章立制，扎實推進廠務公開。

為工會 身主席，金鵬山同志非常重視廠務公開，民主管理工作。先后制定了《廠務公開實施細則》成立了“廠務公開小組”、“廠務公開監督小組”。他深知公司工會就是推行廠務公開的專門工作機構，對以職代會為基本載體、以職工民主參與為宗旨、以完善企業管理為目的，多渠道、多形式公開廠務制度，使廠務公開制度化。

三、積極籌劃多彩的企業文化。

他注重企業文化建設，今年，他積極與負責宣傳工作的主管領導合作，舉辦了迎新年聯歡晚會和八周年店慶活動，舉辦了萬瑞集團2013年春季運動會，開展勞動競賽，舉辦年中先進模范人物表彰大會。大力改善集團機關的環境建設及開展拓展訓練和旅游活動。所有這些，積極地增強了企業的凝聚力和向心力。把萬瑞人的良好精神面貌展示在各級領導和各界朋友面前，企業品牌得到推廣，企業形象得到進一步提升。

第四篇：如何刻苦學習

培養學生刻苦學習之我見

隨著社會生活的變遷，物質文明與精神文明都有了很大的提高。當我們在享受生活的同時，各種問題也悄然而至，如現在的中學生學習的興趣和積極性都在日趨下降，刻苦勁頭也與我們80后在求學時代不能相提并論，在我們這所鄉村中學這種現象非常普遍。即使老師在課堂上對他們苦口婆心的做著思想工作，效果也不是很大，因此我認為讓學生能主動刻苦的學習非常有必要，那么如何刻苦呢，以下是我對這一問題的幾點看法：

1、家校共建。學校要聯合家長對中學生的行為習慣齊抓并管，可以通過家長會、平時的家訪讓家長意識到對孩子不能太嬌慣，不要不勞而獲的給太多的零花錢，該他們獨立完成的事情或能做的要敢于放手，使孩子在勞動中體驗成功的來之不易。

2、養成良好的生活習慣。教育學生在家里要幫助父母做家務，作為中學生有能力分擔父母的辛苦，對于班集體中在家幫父母干活，愛勞動，肯吃苦的學生要大力表揚，樹為標兵。在學校教育學生團結友愛，關心他人，學會團結，不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力。

3、樹立學生的自信心，培養濃厚的學習興趣。學生總是渴望優秀，但只有付出比常人更多的努力才能成為優秀的人。這是學生必須明白的道理。我們會適時地對學生每一階段的優點和進步進行總結，并不斷地鼓勵他發揚優點，一定會取得更大的進步，學生的自信心自然會不斷增強。有了明確的目標和充分的自信心，學生就會覺得學習是一件快樂的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。

4、培養學習習慣。刻苦是學習必不可少的習慣，“安靜、專注”是優良性格的一個基礎，也是搞好學習的前提。每周的星期一班會課可以讓學生根據學習任務討論如何合理安排時間，再制定成本周學習計劃，讓學生對于學習不要怕累敢于吃苦，并且小組內互相監督，周末進行總結表揚先進，尤其對一些學習能力差，不愛學習但主動完成任務的學生進行鼓勵。久而久之好的學習習慣一定能養成。

5愛自己的學生，與學生和睦相處。因為最積極、最持久、最有效的興趣，是對知識本身和智力活動本身所產生的興趣。所以學生如果有了自發的探索精神，那么，一切就水到渠成了。當然，千萬別忘記培養學生的責任感。一個沒有責任感的人，是什么也干不好的，也可以說是什么都成功不了的。這就需要教師培養學生的責任感。不僅使他們對完成自己的任務感興趣，還能在完成任務的過程中感到快樂，這就是責任感。且是一種高級的興趣。興趣和責任感是密切聯系著的。學習活動中責任感越強，興趣就會越強。只有具備了這種興趣，學生的學習才能不斷進步。有了興趣學生才樂于刻苦，覺得刻苦是一種樂趣。

教師對學生的影響是深遠的，“有教無類”不是一句空話，這需要有更多的教育工作者勇敢地分析教育中存在的問題，改進教育中存在的不足，并滿懷熱情地投身于教育事業中。因此只要教師肯下功夫，學生的好習慣一定會養成。

第五篇：刻苦學習保證書

【篇一】

尊敬的老師：

在20xx學年上學期的期末考試中，大學新視野英語一沒有及格。針對這次掛科，我經過深刻反思，對自己做出全面的檢討，保證以后一定要好好學習，絕不再出現掛科情況。經過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。

我仔細回想上學期的學習的問題出現在什么地方。我總結了一下，大概有以下幾點：

一、沒有集中精力在學習上，課余生活的無序影響了學習。在大一的時候，在忙碌的學習之余，我經常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會經驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。可我現在明白了，作為學生，目前的階段，學習永遠都是第一位的。

二、自己的性格比較內向，在學習和生活方面很少和同學交流。于是一學期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。關于這點我也認真想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限于自己，把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。

這學期，我一定會全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來。對于以后的學習，我也做了很詳細計劃。大致如下：

一、改掉以前那種被動式的學習方式，主動的參與到學習生活中。大學里有很多自由的時間，也有很多改變自己的機會。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實現。一個切實可行的計劃，在大學這種學習氛圍中很重要。我會合理安排好作息時間，上課的時候認真聽講，及時做筆記。下課也會盡快完成作業，把剩余的時間留給英語。早自習的時間，面對英語聽力這種考試中的薄弱環節，我會加大聽力的力度，一定時期后，也會加大聽力難度。總之都是為四六級在做準備。其他的時間安排，我也會側重考試上。

二、把精力放到學習上，專心于目前的學習生活。現在的學習課程安排的很滿，也沒有時間再去做兼職了。大學生的目的就是學習。而且，就我所學的計算機專業來說，知識的更新換代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大復雜的專業知識。時間上，兩年應該是很緊迫的。認清這些問題，我以后就不會盲目的去做兼職了。我應該把大量的時間花在圖書館，花在我的專業知識上來。

學習對于現在的我們而言就是一種責任，我們應盡自己最大的努力學好自己的課程。請老師相信我，我以后一定會在學習上多下功夫，把自己的學習提上去。類似這樣的掛科，保證再不會出現。我也會好好努力，調整好自己的學習狀態，爭取下學期拿到獎學金。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證以前不該做的事不會再有第二次發生。

每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、復習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業。

在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。

從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前三十名以內。以后每次考試，都爭取前進五名左右，不能后退。

保證人：

20____年____月____日

【篇二】

曾經的曾經都一次一次的說過要努力，要改變自己，要讓大家都夸我，但我沒做到。以前還是個懵懂的男孩，可以原諒。但是現在都這么大了，不可能還象以前那樣的幼稚，應該懂點事了，以前根本就不知道自己身處何境，現在才深刻的認識到，能在這個世界上混下去的人只有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自己的能力。我生來就不是第一類，所以我必須認真點來爭取，來改變這個處境，其實說實話生活在這種環境里，假如沒有能力的話，你將隨時面臨著被淘汰的風險。以前我都怪自己的命運不好，現在想起來是自己不努力的結果，所以我認為現在假如還不努力，不改變自己的話，我以前想得到的沒有得到，以后也照樣得不到。我不想再這樣了，我一定要改變，成為自己的主宰者，假如自己沒有能力的話，那你將面臨著被社會淘汰，或是被別人看不起。有誰愿意這樣呢?自我的話不愿意。現在的我，沒有一點能力，我總擔驚害怕，害怕我擁有的將會因為我失敗而失去。相反，假如我有能力的話就不會這樣了。所以，我要改變，不要讓自己明知結果還繼續犯錯。希望自己不要再那么幼稚了，自己的人生只有自己才能創造。我要好好學習，努力在將來過上幸福的日子。

我遲到了，犯了錯誤，所以我向學校，向輔導員，也向自己作了深刻的檢討，希望你們能原諒我犯下的錯誤!我也向你們保證，以后再也不會遲到了!是有行動證明的!

鄭重向自己承諾，從此一定會認真學習。珍惜現在的每一秒，改正以前那無所謂的態度，對于任何引誘絕對堅持自己的目標不動移，目前就是要認真的學習努力做好每一件事，來提升自己。

為了在別人心中的美好形象，為了我現在擁有的不失去，也是為了愛我的父母和老師不要因為我的失敗而離我而去，我愿改變!親愛的父母老師，為了你們我愿改變，愿意學做每一件事，只愿你們對我的愛是永久的，同時，也請你們相信我，指導我，幫助我!有了你們的支持和鼓勵，我會走得更好，走得更遠的!

保證人：

20____年____月____日