第一篇：《保護校園環境--從我做起》主題隊會活動設計

《保護校園環境

從我做起》主題隊會活動設計 活動目的：

通過活動，使隊員了解環境污染與環保的重要,增強環保意識，激發隊員自覺保護環境的決心：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起,用雙手為校園增添新綠。

活動準備： 收集有關環境污染和保護的資料。（如圖片

照片

標語

等）排練小品

3調查垃圾的來源、垃圾的處理統計 4詩朗誦 活動過程：

一、中隊長集合

二、匯報人數

三、輔導員預祝活動成功

四、支持女:全體起立——敬禮

五、主持男:奏出旗曲——出旗——禮畢

六、主持女:唱隊歌

七、主持人合： 敬愛的老師、親愛的同學們大家好，四

（九）班主題隊會《保護校園環境

從我做起》現在開始。

主持女：說到環境保護，你可能并不陌生。因為大家都知道好的環境能讓人賞心悅目，壞的環境則影響人的身心健康。那么你可知道，由于近年來人類對環境不夠珍惜，我們的環境遭到了嚴重破壞么？ 請同學們看一組圖片。（大屏出示）

支持人男：從剛才的圖片中你看到了什么？（學生回答）

支持人女：是呀！環境保護是全球性的問題，環境保護不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。我們的校園綠樹成蔭，鮮花爭艷，教室里窗明幾凈，同學們在如此美好的校園里學習、生活，心情是多么的舒暢。可有的同學還在不知不覺中做了環境的破壞者，現在請大家看情景劇。

場景一：在教室的過道上

××一邊走一邊說（在講臺前）：“現在的污染真是越來越嚴重了，都是十月了天氣還這么熱了（假裝抬頭看太陽）。”說完喝完最后一口飲料，隨手一扔，走了（退場）。

場景二：在操場邊

××同學在攀爬桂花樹，下起了桂花雨，桂花樹彎下了腰，疼得啊呀，阿呀，直叫喚。攀爬者卻直說好香好香。

場景三：教室里

××同學發現地上有一張廢紙，悄悄地把廢紙踢到別人的位置上，同桌看見了又悄悄地將紙屑踢了回來，另外一位同學看見了，連忙撿起廢紙放進廢紙籮。

主持人男：同學們你們能告訴我，他們誰做得對？誰做得不對？你們都說得不錯，雖然我們都在說保護環境衛生，每天也在做著這件事，可還是有人亂丟紙屑，亂扔塑料包裝袋，隨地吐痰，在草坪上隨意踩踏，在墻面亂涂亂畫，在課桌上刻字等等，他們有意無意中就破壞了我們的身邊環境。我們怎樣從身邊的小事做起？誰來說一說。（同學們各抒己見）

主持人女：看來同學們都知道應該怎么做。這些天，我和幾位同學一起對校園環境作了一些調查，調查的結果令人震驚。下面，就請環保衛士長把調查的結果向大家作一下匯報：（圖片展示）

（1）、班上最臟的地方：微機桌下、電視柜旁、衛生柜后、窗臺上方、門板后面。

（2）、校園最臟的地方：后花園花臺、垃圾桶外、校門前、操場。（3）、主要的垃圾：食品塑料袋、零食袋、水瓶，紙片、乒乓球。

（4）、垃圾的來源：有些同學打完球需要喝水，喝完了就隨手一扔，還有就是球打壞了也隨手一扔。垃圾桶外，這里有好多廢紙，是同學們在學習過程中產生的，有些同學沒有把垃圾倒入垃圾池中，倒在了外面，所以一刮風的時候，紙片飛得到處都是；校門前的垃圾是同學把早餐帶到學校吃，校內不允許帶就直接在門口吃，吃不完的以及裝早點的袋兒就隨手扔了。其他地方主要是水瓶。

我們發現，高年級扔水瓶的現象比較嚴重，尤其是男生。而紙片主要是低年級扔的，女生較為嚴重。

主持人女：同學們，聽了剛才的報告，大家說說亂扔垃圾的危害擔。（學生回答）

主持人男：聽了大家的發言，不由得使我們為自己的健康擔心起來。為了我們的健康，我們還能坐視不理嗎？（不能）那我們怎樣落實行動？（盡量少制造垃圾，主動揀垃圾。）

主持人女：請大家欣賞我班小衛士們拾垃圾的情景及收獲。（大屏看圖片）

1、衛士長匯報垃圾處理情況，以及掙得的班費。記錄：

我們每次去賣垃圾都作了記錄，現在就向大家匯報一下：

第一次：水瓶：10個

廢紙：1袋

共賣了1.5元

歷時2天

第二次：水瓶：25個

廢紙：2袋，一大一小

鐵絲：2斤

共賣了3.2元

歷時7天

第三次：水瓶：60個

廢紙：3袋

共賣了8.2元

歷時兩周 ??

主持人男：讓我們攜起手來，共同愛護我們的班級，愛護我們的生活環境。希望同學們能從自己做起，從點滴小事做起，做一個名副其實的綠色小衛士。請聽配樂詩伴畫朗誦《給未來一片綠色 》

給未來一片綠色（一人朗誦，其余的隊員根據詩歌畫畫。）輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會在問我：

小朋友，跨世紀的小朋友，你想給未來的地球留下什么？ 是留下一棵樹，還是留下一朵花？

是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？

啊，你說，我說，他說： 給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！深情的揮動七彩畫筆，藍天大海都會歡迎我；

小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么？ 是畫出青山常青，還是畫出綠遍沙漠？

是畫出場開不敗的花季，還是畫出永不消失的春色？ 啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個更美的未來，和一首愛護地球的歌！

主持人男：聽了精彩的朗誦，看了大家親筆描繪的美好環境，我們怎么能不好好保護這美好的家園呢？下面請欣賞歌伴舞《大家來環保》

10、帖標語、廣宣傳 主持人女： 謝謝你們精彩的節目。同學們，看完了這些節目后，我想你對于保護校園衛生又有了新的認識，你是不是有話想說呢，是不是想為我們美麗的校園做些什么呢？宣傳委員曾葦萱為我們這次隊會設計了一個宣傳專欄，請大家把你想說的話或者是搜集到的環保標語寫在這些漂亮彩紙上，然后貼到這個宣傳欄上，我們把它放到教室里最醒目的地方，讓“保護校園衛生”這幾個字永遠記在我們的心理。誰寫完了就可以慢慢走上前來貼到上面。（同學們開始寫，邊寫邊貼。）如：

（1）、垃圾——你對我的遺棄,等于將你的道德也給丟棄了。

（2）、不圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便。

（3）、手上留情花自在，腳下留情草如茵。

（4）、彎彎腰，褪去一片污點。動動手，共創一片藍天。（5）、保護環境就是選擇了寧靜。

（6）、校園是我家，美化靠大家！

主持人男：這個宣傳欄會永遠提醒著我們，保護好校園衛生。當你在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心情舒暢；當你在窗明幾凈的教室中讀書時，一定會更加聚精會神。為了讓我們的校園更加漂亮，更加整潔，在這里我們向全班同學發出倡議，請大家起立，右手捂胸前，讓我們努力做到“三不”、“三少”、“三個一”：

主持人女：

三不：不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫，不亂踩亂摘。

三少：少用一只塑料袋，少用一張餐巾紙，少用一次性筷子。三個一：做一次環保宣傳，參加一次環保行動，為“創綠色校園”出一份力。

男女主持人齊說：保護家園，就是保護自己；熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們攜起手來，以主人翁的姿態投入到創建“綠色校園”的行動中去，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗。主持人女：請我們的輔導員上臺講話。

12、輔導員講話：

隊員們，今天的隊活動開展得很不錯，同學們作了較充分的準備，老師從你們的匯報中，也了解了許多環保知識。為了我們的綠色校園，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，以一個真正的主人，帶動身邊的同學共同保護我們的綠色校園。

主持人女：同學們，讓我們牢記輔導員的話。集體：從我做起！從現在做起！做綠色小衛士。

八、隊會結束儀式：

主持人女：呼號。（準備著，為共產主義事業而奮斗。時刻準備著！）

主持人男：敬禮——奏退旗曲——退旗——禮畢 主持人女：宣布活動結束。主持人（合）：謝謝大家！

第二篇：“保護校園環境-從我做起”主題班會

“保護校園環境，從我做起”主題班會

活動背景：

我們的校園這兩年發生了翻天覆地的變化，建起了食堂，水沖式廁所，這么美好的校園，卻出現了不和諧的現象，美麗的校園，不是會有紙片，食品袋，口香糖的出現，破壞了美麗的校園。活動目標：

1、明確受保護校園公共措施，保護環境的意義。從活動明確環境的保護是保護是靠我們大家的。每個人的應擔當責任和義務。活動準備：

1、收集校園中不明行為有哪些

2、編輯小品，話劇

3、寫倡議書 活動過程：

一、主持人介紹本次活動的目的和意義，以及這次活動該注意的事項。

二、同學們展示在我們校園中出現的種種不文明現象，引起同學們的深思。

三、根據以上種種現象，同學們分組討論我為校園環境的改善，應該做些什么？

四、投出倡議并鑒定。詳細過程：

一、主持人介紹本次活動的目的和意義。

我們的校園近兩年發生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內出現了與環保不和諧的現象。當你一走進校園時，隨處可以看到紙片，食品袋，口香糖等，破環了我們的校園，作為新溪初中的學生，面對這種現象我們應該怎么楊做呢？所以我們今天開展了此次活動保護校園動作，從我做起。

二、同學們列舉出我們校園中出現的種種不文明的現象，如在教室內，同學XXX經常亂扔紙片，學生XXX把吃的糖果扔進花盆里，學生XXX在教室內吃零食，隨手亂扔食品袋等等。

三、學生針對以上現象編排出了小品話劇，讓同學在娛樂中認識到自己的錯誤，從而認識到保護校園環境的重要意義。

四、同學們發出倡議，并在倡議書鄭重的上自己名字，互相監督，共同保護好我們的校園。

五、班主任在小結本次活動。活動總結：

本次活動使同學們認識到保護校園環境的重要目的和意義，認識到自身存在的錯誤，并努力加以改正，有的學生針對我們班存在的問題透出了很好的建議，并寫出了倡議書，同學之間起到了互相監督的作用，保護校園環境，人人有責，從我們身邊的小事做起，不隨手亂扔垃圾，注意保持。活動反思：

在這次活動同學們能主動收集相關的資料，展示出我們神百年不文明的現象，并把這些現象編排成小品和話劇，使學生在娛樂中認識到這些現象對我們的危害，也確定了同學們今后努力地方向，保護校園，人人我做起，當然在這次活動中也存在許多不足之處，如同學們搜集的資料不夠充分，不夠全面，在皮安排小品，話劇時，表現的有些呆板，不夠自然，環節與環節之間不夠緊湊，主持人的語言表達能力，組織能力有待提高。

五年一班 王玉蘋 2016.10 “保護校園環境，從我做起”主題班會

第三篇：“保護校園環境-從我做起”主題班會

“愛護校園環境，從我做起”主題班會

良山二小六年級

活動背景：

我們的校園這兩年發生了翻天覆地的變化，今年我校建起了硅膠跑道和學生公寓，這么美好的校園，卻出現了一些不和諧的現象，很多角落里出現了紙片，食品袋，嚼完的口香糖，破壞了我們美麗的校園。活動目標：

1、明確愛護校園環境、保護校園公共設施的意義。從活動中明確：保護環境要靠我們大家共同努力、是每個人應擔當的責任和義務。活動準備：

1、收集校園中不明行為有哪些

2、編輯和表演小品

3、寫倡議書 活動時間： 一課時

活動過程：

一、主持人介紹本次活動的目的和意義，以及這次活動該注意的事項。

二、同學們展示在我們校園中出現的種種不文明現象，引起同學們的深思。

三、根據以上種種現象，同學們分組討論我為校園環境的改善，應該做些什么？

四、投出倡議并鑒定。

詳細過程：

一、主持人介紹本次活動的目的和意義。

我們的校園近兩年發生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內出現了與環保不和諧的現象。當你一走進校園時，隨處可以看到紙片，食品袋，口香糖等，破環了我們的校園，作為良山二小的學生，面對這種現象我們應該怎么做呢？所以我們今天開展此次活動：愛護校園環境，從我做起。

二、同學們列舉出我們校園中出現的種種不文明的現象，如在教室內，同學XXX經常亂扔紙片，學生XXX把吃的糖果扔進花盆里，學生XXX在教室內吃零食，隨手亂扔食品袋等等。

三、學生針對以上現象編排出了小品，讓同學在娛樂中認識到自己的錯誤，從而認識到保護校園環境的重要意義。

四、同學們發出倡議，并在倡議書鄭重的上自己名字，互相監督，共同愛護好我們的校園。

五、班主任在小結本次活動。活動總結：

本次活動使同學們認識到保護校園環境的重要目的和意義，認識到自身存在的錯誤，并努力加以改正，有的學生針對我們班存在的問題提出了很好的建議，并寫出了倡議書，同學之間起到了互相監督的作用，保護校園環境，人人有責，從我們身邊的小事做起，不隨手亂扔垃圾，注意保持。活動反思：

在這次活動中同學們能主動收集相關的資料，如實展示我校目前存在的一些不文明現象，并把這些現象編排成小品，使學生在娛樂中認識到這些現象對我們的危害，也確定了同學們今后努力的方向，愛護校園，從我做起，當然在這次活動中也存在許多不足之處，如同學們搜集的資料不夠充分，不夠全面，在小品表演時，有個別學生表現的不夠自然，環節與環節之間不夠緊湊，主持人的語言表達能力和組織能力有待提高。

第四篇：保護校園環境從我做起班會教案主題班會設計

保護校園環境從我做起班會教案主題班會設計

[活動目的]：

1、通過這次班會活動，提高學生對環境保護重要性的認識。

2、使學生知道如何從自身做起，成為一名環境保護的小衛士。班會活動過程：

一、主持人甲：宣布：今天，“環境保護 從我做起”主題班會現在開始，出旗。（出旗）唱隊歌。

二、主持人乙；我們應該用實際行動來保護環境，美化我們的校園，美化我們的家鄉，使我們家鄉的天更藍，山更綠，水更清。主持人甲：下面請同學們看大屏幕。播放環境污染與創建優美環境的課件。

主持人乙：以小組為單位進行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。（各小組分頭討論）討論題目：

1、你認為哪些行為不利于環境保護？

2、你認為哪些行為有利于環境保護？

3、我們小學生應該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）

主持人甲：下面由小組長匯報討論情況。第一小組； 第二小組： 第三小組： 第四小組；

三、主持人甲：隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內，討論出許多關于環境保護的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的實際行動，來做好環境保護工作。現在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧！（學生寫倡議書）

主持人乙：請同學們上臺交流倡議書。

四、知識競賽

主持人甲：下面進行環保知識競賽。

輔導員：這次班會開得很成功，同學們討論得很熱烈。從小養成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木的好習慣。保護環境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。主持人乙：今天的“環境保護 從我做起”主題班隊活動到此結束。退旗。附：知識競賽題

1、野生動物及其生存環境保護，禁止（B）非法獵捕或者破壞。

A.任何單位 B.單位和個人 C.個人

2、國家對珍貴、瀕危的野生動物實行重點保護，國家重點保護的野生動物分為（A）。

A.一級重點保護動物和二級重點保護野生動物 B.重點保護動物和次重點保護動物

C.瀕危野生動物和珍貴野生動物

3、任何單位和個人發現受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國家和地方重點保護野生動物時，應當(C)。

A.自己帶回家中收養 B.置之不理 C.及時報告當地野生動物行政主管部門

4、（C）會給人類生存帶來一系列危害，例如導致水土流失、導致大氣條件惡化、導致物種絕滅。

A.垃圾清潔處理 B.植樹造林 C.濫砍亂伐森林

5、世界上最小的花是（B）的花，連肉眼都看不清楚。

A.櫻桃 B.無花果 C.海棠

6、森林有哪三大效益：（A）

A.環境、社會、經濟 B.環境、自然、經濟 C.社會、自然、經濟

7、一般將污染物分為：（A）

A.工業污染源、交通運輸污染源、農業污染源和生活污染源四類。

B.工業污染源、農業污染源、生活污染源三類。

C.工業污染源和生活污染源兩類。

8、我國各省每年開展“愛鳥周”活動的目的是：集中宣傳鳥類在人類生活中的重要性，增強全民（C）的意識，是社會主義精神文明的一項重要內容。

A.愛鳥、養鳥 B.放鳥、護鳥 C.愛鳥、護鳥

9、天生的“捕鼠能手”的鳥和享有“森林醫生”美稱的鳥是（A）。

A.貓頭鷹、啄木鳥 B.貓頭鷹、喜鵲 C.老鷹、啄木鳥

10、世界野生生物基金會的會徽是（B）。

A.丹頂鶴 B.大熊貓 C.駱駝

11、藏羚羊是國家一級保護動物，是（A）特有的動物。

A.青藏高原 B.新疆 C.青海

12.全國統一的環境問題舉報免費熱線電話是（C）

A.12315 B.148 C.12369

13、廣義的自然保護區還包括（A）。

A.國家公園、自然公園、野生動物禁獵區等

B.國家公園、森林公園、野生動物禁獵區等

C.自然公園、野生動物保護區等

14、我國內陸荒漠地區第一個被納入國際生物圈保護區的是（B）。

A.阿爾金山保護區 B.新疆博格達峰保護區 C.哈納斯保護區

15、保護野生動植物有很多意義，不屬于其意義的是（C）等。

A.環境效應 B.文化價值 C.觀賞價值

16、以下有關環境的紀念日名稱和時間哪項有錯？(B)

A.中國植樹節（3月12日）；地球日（4月22日）；

B.生物多樣性日（5月22日）；世界環境日（6月6日）；

C.國際臭氧層保護日（9月16日）；國際生物多樣性日（5月22日）等。

17、為保護藍天，我們在出門時，應該(C)。

A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 B.使用私人車

C.盡量選擇乘坐公共交通工具

18、減少“白色污染”我們應該(A)

A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

B.亂扔塑料垃圾 C.盡量使用塑料制品

19、因環境因素而導致的環境變化是指(A)

A.環境影響 B.環境改善 C.環境改造

20、當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一：（B）

A.生態環境惡化問題 B.生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題

C.新資源開發的問題

第五篇：保護校園環境,從我做起

保護校園環境，從我做起

美麗的校園是我們快樂的家園，也是我們每天學習，生活的地方。它的環境衛生好壞對我們有著直接的影響，同時，學校環境衛生也是一個文明的重要標志。我們每個人都應該承擔起保護班級，學校環境的責任。看到校園，時有亂扔廢紙等現象，我的心情非常難過。為此，我下定決心保護校園環境，從我做起。

這段時間，我經常能在學校看到地上有廢紙，我也主動把它撿了起來，放進了書包。今天，學校放了一段關于主動撿紙的視頻，視頻中的同學有的看到廢紙就主動撿了起來，有的看到了卻若無其事的從廢紙身邊經過，這段視頻，讓我覺得保護校園環境衛生，靠個人力量是有限的，所以我要大聲呼吁同學們，從現在開始，為了我們美麗的校園，我們行動起來吧！讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。看到廢紙，請主動彎下腰，撿起，帶出校園，因為我們不光是撿起了垃圾，同時也撿起了品德。

同學們，良好的校園環境需要你我共同創造與維護。為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們一起做到“手下留情，腳下留步”！更為了我們能夠在優美的環境中學習，請大家從我做起，從點滴做起，共同營造美好溫馨的校園。我相信通過大家的努力，我們的學校會變得更加美麗，更加干凈，整潔。南通市如東縣掘港小學三年級:陳飛洋