第一篇：一、二年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

一句話說(shuō)完，畫(huà)個(gè)小圓圈（。）

并列詞之間，點(diǎn)上瓜子點(diǎn)（、）中間要停頓，圓點(diǎn)下帶尖（，）并列詞句間，圓點(diǎn)加個(gè)逗(；）應(yīng)用原話前，上下兩圓點(diǎn)（：）疑問(wèn)與發(fā)問(wèn)，耳朵墜耳環(huán)（？）命令與贊嘆，滴水下屋檐（！）引用詞語(yǔ)句，蝌蚪上下竄（“ ”）轉(zhuǎn)折或注解，一橫占兩格（——）意思未說(shuō)完，六點(diǎn)緊相連（¨¨¨）一句話說(shuō)完，畫(huà)個(gè)小圓圈（。）并列詞之間，點(diǎn)上瓜子點(diǎn)（、）中間要停頓，圓點(diǎn)下帶尖（，）并列詞句間，圓點(diǎn)加個(gè)逗(；）應(yīng)用原話前，上下兩圓點(diǎn)（：）疑問(wèn)與發(fā)問(wèn)，耳朵墜耳環(huán)（？）命令與贊嘆，滴水下屋檐（！）引用詞語(yǔ)句，蝌蚪上下竄（“ ”）轉(zhuǎn)折或注解，一橫占兩格（——）意思未說(shuō)完，六點(diǎn)緊相連（¨¨¨）

一句話說(shuō)完，畫(huà)個(gè)小圓圈（。）并列詞之間，點(diǎn)上瓜子點(diǎn)（、）中間要停頓，圓點(diǎn)下帶尖（，）并列詞句間，圓點(diǎn)加個(gè)逗(；）應(yīng)用原話前，上下兩圓點(diǎn)（：）疑問(wèn)與發(fā)問(wèn)，耳朵墜耳環(huán)（？）命令與贊嘆，滴水下屋檐（！）引用詞語(yǔ)句，蝌蚪上下竄（“ ”）轉(zhuǎn)折或注解，一橫占兩格（——）意思未說(shuō)完，六點(diǎn)緊相連（¨¨¨）一句話說(shuō)完，畫(huà)個(gè)小圓圈（。）并列詞之間，點(diǎn)上瓜子點(diǎn)（、）中間要停頓，圓點(diǎn)下帶尖（，）并列詞句間，圓點(diǎn)加個(gè)逗(；）應(yīng)用原話前，上下兩圓點(diǎn)（：）疑問(wèn)與發(fā)問(wèn)，耳朵墜耳環(huán)（？）命令與贊嘆，滴水下屋檐（！）引用詞語(yǔ)句，蝌蚪上下竄（“ ”）轉(zhuǎn)折或注解，一橫占兩格（——）意思未說(shuō)完，六點(diǎn)緊相連（¨¨¨）

第二篇：二年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題以及答案2

一、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.今天是星期天嗎（）2.湖水多么想一面鏡子呀（）

3.我是一個(gè)聰明的孩子（）4.你知道為什么會(huì)下雨么（）

5.草葉上的露珠（）像天上閃爍的星星（）6.我多么想長(zhǎng)大呀（）

7.一天晚飯后（）爸爸問(wèn)小明（）你最近在讀什么書(shū)（）8.一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)（）樹(shù)葉像蝴蝶般飄落下來(lái)（）9.你怎么連一句完整的話也不會(huì)說(shuō)呀（）10.你看（）這朵花真美（）11.仙人指路（）就更有趣了（）12.這樣的話（）你能說(shuō)出口么（）13.這樣的話（）你怎么能說(shuō)的出口（）

二、給文章空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

14.我們?cè)豪锏耐跄棠谭N了一棵月季（）月季紅艷艷的（）可漂亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以為是她的孫女摘的（）非常生氣地把梅梅打了一頓（）我聽(tīng)見(jiàn)梅梅的哭聲（）心里很難過(guò)（）連忙過(guò)去對(duì)王奶奶說(shuō)（）花是我摘得（）王奶奶（）對(duì)不起（）王奶奶笑著說(shuō)（）認(rèn)了錯(cuò)就是好孩子（）以后別摘了（）

15.后來(lái)（）我常常幫助王奶奶澆花（）來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)失（）月季花開(kāi)的更鮮艷了（）

16.今天（）爸爸和我一起到大海邊玩（）我在沙灘上走來(lái)走去（）身后留下一串串腳印（）浪花一波一波的打在腳上（）我都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上開(kāi)放（）美麗極了（）我還看到一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去（）真是有趣呀（）爸爸說(shuō)（）大海是船兒的道路（）我說(shuō)（）大海是魚(yú)兒的家（）

家庭小作業(yè)

一．給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.秋天是收獲的季節(jié) 2.多么可愛(ài)的小貓呀 3.你完成今天的作業(yè)了嗎 4.今天早上 我和哥哥一起上學(xué) 5.媽媽說(shuō)

我非常愿意幫助你

6.我養(yǎng)成了認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

媽媽感到十分滿意 7.早晨

紅彤彤的太陽(yáng)從地平線上升起 8.大風(fēng)車轉(zhuǎn)得真快呀

9.伯父問(wèn)

西瓜多少錢一個(gè)

小姑娘說(shuō)

五元 10.老師說(shuō)

我們都要好好學(xué)習(xí)

二．給文章空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

不知什么時(shí)候

春姑娘披著綠色的輕紗

戴著七色花環(huán)

乘著微風(fēng)來(lái)了

小草從地下探出了頭

萬(wàn)紫千紅的花朵爭(zhēng)奇斗艷

小燕子從南方飛回來(lái)

光禿禿的樹(shù)木又抽出了嫩綠的枝葉

解凍的小溪丁丁冬冬

像仙女正在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲

人們脫掉了厚厚的棉襖

沖出家門

奔向田野去尋找春天

小朋友們踏著春天的腳步

歡天喜地地去郊游了

歡快的歌聲感染著周圍的人們

引得大家紛紛邁出腳步去感受春天的氣息

春天在哪里

春天在哪里

遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩子們清脆的歌聲

春天在小朋友們的眼睛里

耳朵里

心靈里

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題答案

三、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 17.今天是星期天嗎（？）18.湖水多么想一面鏡子呀（！）19.我是一個(gè)聰明的孩子（。）20.你知道為什么會(huì)下雨么（？）

21.草葉上的露珠（，）像天上閃爍的星星（。）22.我多么想長(zhǎng)大呀（！）

23.一天晚飯后（，）爸爸問(wèn)小明（：“）你最近在讀什么書(shū)（？”）24.一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)（，）樹(shù)葉像蝴蝶般飄落下來(lái)（。）25.你怎么連一句完整的話也不會(huì)說(shuō)呀（？）26.你看（，）這朵花真美（！）27.仙人指路（，）就更有趣了（！）28.這樣的話（，）你能說(shuō)出口么（？）29.這樣的話（，）你怎么能說(shuō)的出口（？）

四、給文章空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.我們?cè)豪锏耐跄棠谭N了一棵月季（，）月季紅艷艷的（，）可漂亮了（！）我摘了一朵月季花（。）王奶奶以為是她的孫女摘的（，）非常生氣地把梅梅打了一頓（。）我聽(tīng)見(jiàn)梅梅的哭聲（，）心里很難過(guò)（，）連忙過(guò)去對(duì)王奶奶說(shuō)（：“）花是我摘得（，）王奶奶（，）對(duì)不起（！”）王奶奶笑著說(shuō)（：“）認(rèn)了錯(cuò)就是好孩子（，）以后別摘了（。”）

后來(lái)（，）我常常幫助王奶奶澆花（，）來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)失（。）月季花開(kāi)的更鮮艷了（。）

2.今天（，）爸爸和我一起到大海邊玩（。）我在沙灘上走來(lái)走去（，）身后留下一串串腳印（。）浪花一波一波的打在腳上（，）我都快要站不住了（。）浪花一朵一朵的在海面上開(kāi)放（，）美麗極了（。）我還看到一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去（，）真是有趣呀（！）爸爸說(shuō)（：“）大海是船兒的道路（。”）我說(shuō)（：“）大海是魚(yú)兒的家（。”）

1.秋天是收獲的季節(jié)。2.多么可愛(ài)的小貓呀！3.你完成今天的作業(yè)了嗎？ 4.今天早上，我和哥哥一起上學(xué)。5.媽媽說(shuō)：“我非常愿意幫助你。”

6、我養(yǎng)成了認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，媽媽感到十分滿意。

7、早晨，紅彤彤的太陽(yáng)從地平線上升起。

8、大風(fēng)車轉(zhuǎn)得真快呀！

9、伯父問(wèn)：“ 西瓜多少錢一個(gè)？”

小姑娘說(shuō)：“ 五元。”

10、老師說(shuō)：“我們都要好好學(xué)習(xí)。”

不知什么時(shí)候，春姑娘披著綠色的輕紗，戴著七色花環(huán)，乘著微風(fēng)來(lái)了。

小草從地下探出了頭，萬(wàn)紫千紅的花朵爭(zhēng)奇斗艷，小燕子從南方飛回來(lái)了，光禿禿的樹(shù)木又抽出了嫩綠的枝葉，解凍的小溪丁丁冬冬，像仙女正在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。人們脫掉了厚厚的棉襖，沖出家門，奔向田野去尋找春天。

小朋友們踏著春天的腳步，歡天喜地地去郊游了，歡快的歌聲感染著周圍的人們，引得大家紛紛邁出腳步去感受春天的氣息！

“春天在哪里，春天在哪里，”遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩子們清脆的歌聲，春天在小朋友們的眼睛里，耳朵里，心靈里。

第三篇：二年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題以及答案

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)訓(xùn)練

一、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.今天是星期天嗎（）2.湖水多么想一面鏡子呀（）3.我是一個(gè)聰明的孩子（）4.你知道為什么會(huì)下雨么（）

5.草葉上的露珠（）像天上閃爍的星星（）6.我多么想長(zhǎng)大呀（）

7.一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)（）樹(shù)葉像蝴蝶般飄落下來(lái)（）8.你怎么連一句完整的話也不會(huì)說(shuō)呀（）9.你看（）這朵花真美（）10.仙人指路（）就更有趣了（）11.這樣的話（）你能說(shuō)出口么（）12.這樣的話（）你怎么能說(shuō)的出口（）

一、給文章空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

13.我們?cè)豪锏耐跄棠谭N了一棵月季（）月季紅艷艷的（）可漂亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以為是她的孫女摘的（）非常生氣地把梅梅打了一頓（）我聽(tīng)見(jiàn)梅梅的哭聲（）心里很難過(guò)（）連忙過(guò)去對(duì)王奶奶說(shuō)（）花是我摘得（）王奶奶（）對(duì)不起（）王奶奶笑著說(shuō)（）認(rèn)了錯(cuò)就是好孩子（）以后別摘了（）

14.后來(lái)（）我常常幫助王奶奶澆花（）來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)失（）月季花開(kāi)的更鮮艷了（）

15.今天（）爸爸和我一起到大海邊玩（）我在沙灘上走來(lái)走去（）身后留下一串串腳印（）浪花一波一波的打在腳上（）我都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上開(kāi)放（）美麗極了（）我還看到一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去（）真是有趣呀（）爸爸說(shuō)（）大海是船兒的道路（）我說(shuō)（）大海是魚(yú)兒的家（）

家庭小作業(yè)

一．給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.秋天是收獲的季節(jié) 2.多么可愛(ài)的小貓呀 3.你完成今天的作業(yè)了嗎 4.今天早上 我和哥哥一起上學(xué) 5.媽媽說(shuō)

我非常愿意幫助你

6.我養(yǎng)成了認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

媽媽感到十分滿意 7.早晨

紅彤彤的太陽(yáng)從地平線上升起 8.大風(fēng)車轉(zhuǎn)得真快呀

9.伯父問(wèn)

西瓜多少錢一個(gè)

小姑娘說(shuō)

五元 10.老師說(shuō)

我們都要好好學(xué)習(xí)

二．給文章空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

不知什么時(shí)候

春姑娘披著綠色的輕紗

戴著七色花環(huán)

乘著微風(fēng)來(lái)了

小草從地下探出了頭

萬(wàn)紫千紅的花朵爭(zhēng)奇斗艷

小燕子從南方飛回來(lái)

光禿禿的樹(shù)木又抽出了嫩綠的枝葉

解凍的小溪丁丁冬冬

像仙女正在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲

人們脫掉了厚厚的棉襖

沖出家門

奔向田野去尋找春天

小朋友們踏著春天的腳步

歡天喜地地去郊游了

歡快的歌聲感染著周圍的人們

引得大家紛紛邁出腳步去感受春天的氣息

春天在哪里

春天在哪里

遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩子們清脆的歌聲

春天在小朋友們的眼睛里

耳朵里

心靈里

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題答案

二、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 16.今天是星期天嗎（？）17.湖水多么想一面鏡子呀（！）18.我是一個(gè)聰明的孩子（。）19.你知道為什么會(huì)下雨么（？）

20.草葉上的露珠（，）像天上閃爍的星星（。）21.我多么想長(zhǎng)大呀（！）

22.一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)（，）樹(shù)葉像蝴蝶般飄落下來(lái)（。）23.你怎么連一句完整的話也不會(huì)說(shuō)呀（？）24.你看（，）這朵花真美（！）25.仙人指路（，）就更有趣了（！）26.這樣的話（，）你能說(shuō)出口么（？）27.這樣的話（，）你怎么能說(shuō)的出口（？）

三、給文章空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.我們?cè)豪锏耐跄棠谭N了一棵月季（，）月季紅艷艷的（，）可漂亮了（！）我摘了一朵月季花（。）王奶奶以為是她的孫女摘的（，）非常生氣地把梅梅打了一頓（。）我聽(tīng)見(jiàn)梅梅的哭聲（，）心里很難過(guò)（，）連忙過(guò)去對(duì)王奶奶說(shuō)（：“）花是我摘得（，）王奶奶（，）對(duì)不起（！”）王奶奶笑著說(shuō)（：“）認(rèn)了錯(cuò)就是好孩子（，）以后別摘了（。”）

后來(lái)（，）我常常幫助王奶奶澆花（，）來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)失（。）月季花開(kāi)的更鮮艷了（。）

2.今天（，）爸爸和我一起到大海邊玩（。）我在沙灘上走來(lái)走去（，）身后留下一串串腳印（。）浪花一波一波的打在腳上（，）我都快要站不住了（。）浪花一朵一朵的在海面上開(kāi)放（，）美麗極了（。）我還看到一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去（，）真是有趣呀（！）爸爸說(shuō)（：“）大海是船兒的道路（。”）我說(shuō)（：“）大海是魚(yú)兒的家（。”）1.秋天是收獲的季節(jié)。2.多么可愛(ài)的小貓呀！3.你完成今天的作業(yè)了嗎？ 4.今天早上，我和哥哥一起上學(xué)。5.媽媽說(shuō)：“我非常愿意幫助你。”

6、我養(yǎng)成了認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，媽媽感到十分滿意。

7、早晨，紅彤彤的太陽(yáng)從地平線上升起。

8、大風(fēng)車轉(zhuǎn)得真快呀！

9、伯父問(wèn)：“ 西瓜多少錢一個(gè)？”

小姑娘說(shuō)：“ 五元。”

10、老師說(shuō)：“我們都要好好學(xué)習(xí)。”

不知什么時(shí)候，春姑娘披著綠色的輕紗，戴著七色花環(huán)，乘著微風(fēng)來(lái)了。

小草從地下探出了頭，萬(wàn)紫千紅的花朵爭(zhēng)奇斗艷，小燕子從南方飛回來(lái)了，光禿禿的樹(shù)木又抽出了嫩綠的枝葉，解凍的小溪丁丁冬冬，像仙女正在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。人們脫掉了厚厚的棉襖，沖出家門，奔向田野去尋找春天。

小朋友們踏著春天的腳步，歡天喜地地去郊游了，歡快的歌聲感染著周圍的人們，引得大家紛紛邁出腳步去感受春天的氣息！

“春天在哪里，春天在哪里，”遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩子們清脆的歌聲，春天在小朋友們的眼睛里，耳朵里，心靈里。

第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題訓(xùn)練

1．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“標(biāo)點(diǎn)很重要。一個(gè)人標(biāo)點(diǎn)不大會(huì)用，說(shuō)明他語(yǔ)言不夠清楚。”這句話說(shuō)得很中肯。希望大家正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，從而使你的書(shū)面表達(dá)更加正確和完善。

B．“他耳不聾，眼不花，”林牧場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)說(shuō)：“爬山越嶺，腳步快得連小伙子都攆不上。”

C．試分析這篇文章在觀點(diǎn)上有什么問(wèn)題？

D．想有喬木，想看好花，一定要有好土，沒(méi)有好土，便沒(méi)有好花。所以，土實(shí)在較花木更重要。

2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．要落實(shí)“尊重知識(shí)，尊重人才”這八個(gè)字，關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才？

B．山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！

C．劉勰說(shuō)得好：“句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密”。無(wú)論繁簡(jiǎn)，要是拿“無(wú)可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，這都需要提煉。

D．這篇課文選自古華同志的長(zhǎng)篇小說(shuō)《芙蓉鎮(zhèn)》（人民文學(xué)出版社1983年版）。

3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一句是()

A.雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處 ——酣眠故不可少，小睡也別有風(fēng)味的。

B.他和青年們談話的時(shí)候，不愛(ài)使用教訓(xùn)的口吻，從來(lái)不說(shuō)“你應(yīng)該這樣”“你應(yīng)該那樣”一類的話。

C.北京人的方位意識(shí)極強(qiáng)。過(guò)去拉洋車的，逢轉(zhuǎn)彎處都高叫一聲“東去!”“西去!”以防碰著行人。

D.王昭君究竟埋葬在哪里?這件事并不重要，重要的是為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的昭君墓? 辭了職。

4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．本刊除發(fā)表文學(xué)作品和文學(xué)評(píng)論外，還辟有《當(dāng)代軍人掠影》、《特區(qū)風(fēng)情》、《開(kāi)放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。

B．電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇、明星、政壇風(fēng)云人物……等等。

C．同學(xué)們拉著張老師，難過(guò)地問(wèn)他：“您是今天走，還是明天走？”

D．對(duì)李清照的詩(shī)，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”

5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．有這樣一句話：“上帝與我們同在”，其實(shí)真正與我們同在的不是虛幻的上帝。

B．在古代，“諫官”有很多種，但大多數(shù)地位低下。比如有的叫“拾遺”，其職責(zé)是把皇帝遺忘的東西“拾”起來(lái)，免得因遺忘而做錯(cuò)了事。

c．祖國(guó)!我的母親，你有饑渴的時(shí)候嗎，你有疲憊而煩躁的時(shí)候嗎，有傷痛和焦慮的時(shí)候嗎？

D．那些石頭形狀各異，有的像盛開(kāi)的蓮花，有的像兇猛的獅子，有的像沉思的少女……等等，真是一大奇觀。

6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）

A．禮的公正性體現(xiàn)在社會(huì)個(gè)體成員身上便是義。孟子認(rèn)為，義與仁不同，“仁，內(nèi)也，非外也，義，外也，非內(nèi)也。”它是一種外在表現(xiàn)，正是它，決定著社會(huì)個(gè)體成員對(duì)禮的遵循。

B．翠翠吃了一驚，低下頭去。因?yàn)樗幻靼走@笑話究竟有幾分真？又不清楚這笑話是誰(shuí)謅的？

C．一種是所謂的人擇原理，它可被重述如下，宇宙之所以是這種樣子，是因?yàn)榉駝t的話，我們就不會(huì)在這里觀測(cè)它。

D．通過(guò)Google搜索，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于世界一流大學(xué)的詞條成千上萬(wàn)，而且很多院校——位于加拿大中部的相對(duì)一般化的學(xué)術(shù)性大學(xué)到新成立的位于波斯灣的學(xué)院——都自稱為“世界一流”。

7、下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．舊上海每到深夜，便有人叫賣“桂花赤豆湯”。（一種紅豆桂花糯米稀飯）

B．今年，在中央領(lǐng)導(dǎo)支持下，《焦點(diǎn)訪談》不但要增加輿論監(jiān)督節(jié)目量，還要力求真實(shí)、客觀，并在“跟蹤解決”上下工夫。

C．我到了太湖，在江南，我才理解了“雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”這兩句的妙處。

D．我國(guó)許多圖書(shū)館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬(wàn)元，除去工資、辦公費(fèi)用，購(gòu)書(shū)費(fèi)可以想見(jiàn)還有多少。

8．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是（）

A．李明考上了清華大學(xué)，在建筑系學(xué)習(xí)；王芳上了財(cái)貿(mào)學(xué)院，讀會(huì)計(jì)專業(yè)；我當(dāng)了餐廳服務(wù)員：我們都能開(kāi)創(chuàng)自己的美好未來(lái)。

B．到底哪里是安徒生寫(xiě)作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒(méi)法弄清了。

C．任選詩(shī)中的兩種鳥(niǎo)，展開(kāi)想像，以《××與××的對(duì)話》為題，寫(xiě)一個(gè)200字左右的對(duì)話片段。

D．礦藏，水流，荒地，國(guó)有森林和其他海陸資源，都屬于全民所有。

9．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．事實(shí)上，中國(guó)大多數(shù)管理者都是半路出家，“摸著石頭過(guò)河”、“吃一塹長(zhǎng)一智”的成長(zhǎng)過(guò)程耗費(fèi)了很多管理者大部分的時(shí)間和精力。

B．蕭伯納曾經(jīng)被一個(gè)記者問(wèn)到他成功的秘訣是什么，是他很有錢? 是他很努力地工作?還是他很有天分? 蕭伯納的回答是：你能告訴我，你要想讓一個(gè)車子往前走，它的哪一個(gè)輪子最重要嗎?

C．宋新宇博士現(xiàn)在旗幟鮮明地聲稱：“管理有時(shí)比戰(zhàn)略更重要”，并且用整整三年時(shí)間潛心研究，推出他的最新課程——《有效管理者的八大工具》。

D．暑假伊始，北京市魯迅中學(xué)的學(xué)生就來(lái)到中國(guó)航空博物館，開(kāi)展《成功者夏令營(yíng)》活動(dòng)。

10.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.格里高爾接著又朝窗口望去，那陰暗的天氣——人們聽(tīng)得見(jiàn)雨點(diǎn)敲打窗格子鐵皮上的聲音——使他的心情變得十分憂郁。

B.吳均的《答柳惲》說(shuō)：“秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木”。這里用“高樹(shù)”是不是可以呢?當(dāng)然也可以。

C.我們永遠(yuǎn)不能忘記，從戰(zhàn)爭(zhēng)之中，我們已創(chuàng)造和平，從仇恨之中，我們已創(chuàng)造尊重，從分裂之中，我們已創(chuàng)造聯(lián)盟。

D.《草葉集》卷頭有一幅惠特曼的銅版像：一個(gè)普普通通的年輕勞動(dòng)者，身穿法蘭絨敞口襯衫，頭上斜戴寬邊呢帽，嘴上蓄有短須，右手放在腰間，左手插在褲袋里，漫不經(jīng)心地站在那里——這樣的形象很能代表他的這部詩(shī)集的風(fēng)格。(就是在今天的流行；時(shí)尚中，惠特曼也夠“酷”了)

11、下列各句中的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（）

A、“別多嘴，克羅旭——一言為定。”葛朗臺(tái)抓起女兒的手放在自己的手中一拍。“歐也妮，你決不反悔，你是有信用的姑娘，是不是？”

B、指導(dǎo)員微微睜開(kāi)眼睛，用微弱的聲音說(shuō)：“你們——要——好好學(xué)習(xí)——將來(lái)——建設(shè)新中國(guó)。”

C、在上海華東師大團(tuán)委主辦的《大廈之聲》報(bào)上登載了一篇名為“請(qǐng)為環(huán)保出份力”的文章，作者就環(huán)保問(wèn)題提出了自己的看法。

D、我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了它們罷，那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢？

12.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A.在漸漸黑得什么也分辨不清的山林里，連爬也爬不動(dòng)時(shí)，我不知道那時(shí)的我，離死亡還有多遠(yuǎn)?

B.李義山在他的那首《無(wú)題》七律中，那名句：“心有靈犀一點(diǎn)通”，當(dāng)然是詩(shī)人愛(ài)的感受。

C.魯迅先生有幾句話多被引用：“無(wú)論是古是今。是人是鬼，是?三墳”五典?，百宋千元，天球河圖。金人玉佛，祖?zhèn)魍枭ⅲ刂聘嗟ぃ刻さ顾！?/p>

D.通讀“野草”全書(shū)，“碑碣文”全文，“過(guò)客”有“前面的聲音叫我走。”“我的腳早已走破了，”“我息不下”之語(yǔ)。

13．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)的一項(xiàng)是()

A.“父親，節(jié)日快樂(lè)!”隨著這祝福的話語(yǔ)：長(zhǎng)安商場(chǎng)6月18-22日的父親節(jié)促銷活動(dòng)開(kāi)始了。

B．朱自清先生曾在“外東消夏錄”一文中將“消夏”解釋為“避暑兼變換生活”之意。

C.活塞隊(duì)15日晚(北京時(shí)間昨天上午)，擊敗擁有“四大天王”的湖人隊(duì)獲得本賽季總冠軍。

D.昨天，《牢記“兩個(gè)務(wù)必”，永葆政治本色——西柏坡精神巡回展》在國(guó)家博物館開(kāi)展。

14、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A、第二代無(wú)繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。

B、目前，我國(guó)18歲以下的未成年人約有3．7億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何?不僅關(guān)系列年輕一代自身能否健康成長(zhǎng)；也關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。

C、一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō)：“讀書(shū)三年，便謂天下無(wú)病可治；治病三年，便謂天下無(wú)方可用。”這確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。

D、學(xué)校南邊三、四里外才有商店，又沒(méi)公交車，買東西很不方便。

15、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()

Ａ．從今年1月1日起，建筑企業(yè)必須 “兩證”齊全（安全許可證和企業(yè)資質(zhì)證書(shū)），方能從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

Ｂ．日本科學(xué)家最近在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，若物體距離人約四、五十米以內(nèi)發(fā)出聲音，人腦就會(huì)視聽(tīng)混淆。

Ｃ．避諱，不僅是語(yǔ)言藝術(shù)問(wèn)題，更是對(duì)待別人的態(tài)度問(wèn)題。常言道，“打人不打臉，罵人不揭短”，說(shuō)話時(shí)，不能口無(wú)遮攔。

Ｄ．作為一家擁有近60年歷史的國(guó)際電子產(chǎn)業(yè)巨頭，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企業(yè)專利權(quán)將意味著什么？

16．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．《新華字典》是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮?shū)”，才使得一本小小的工具書(shū)歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。

B．《詩(shī)經(jīng)·斯干》那首詩(shī)里就是拿舞的姿勢(shì)來(lái)贊美周宣王的宮室，說(shuō)它“如 斯翼，如矢斯棘，如鳥(niǎo)斯革，如 斯飛。”

C．在《理想國(guó)》中，柏拉圖說(shuō)，哲學(xué)家必須從感覺(jué)世界的“洞穴”上升到理智世界。

D．中國(guó)的繪畫(huà)、戲劇和中國(guó)另一種特殊的藝術(shù)—書(shū)法，具有共同的特點(diǎn)，這就是它們里面都是貫穿著舞蹈精神（也就是音樂(lè)精神），由舞蹈動(dòng)作顯示虛靈的空間。

17.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一句是（）

A.旅行車沿著環(huán)島新鋪的碎石公路飛馳，年代久遠(yuǎn)的玄武巖牌坊，干涸海塘內(nèi)傾斜的漁船，綠油油的西瓜地，相繼進(jìn)入我們的視野。

B.事有大小好壞，情有喜怒哀樂(lè)，景有動(dòng)靜榮枯，物有長(zhǎng)短方圓。只要把握事物的常態(tài)、變態(tài)，偶然、必然，如實(shí)地、有層次地展現(xiàn)事件的矛盾沖突，反映事件本身的曲折性和復(fù)雜性，就能顯示出一定的波瀾。

C.至于我這位朋友，是寫(xiě)詩(shī)的，除了報(bào)刊雜志出版社與他經(jīng)常書(shū)信來(lái)住以來(lái)，別人一般均無(wú)求于他，因此，他雖然也住在小樓區(qū)，倒也地道的是“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”了。

D.出版社出了《讀書(shū)生活》和《認(rèn)識(shí)》兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而停刊。后一種雜志好像只出了兩期，現(xiàn)已很少為人所知，然而是很有分量的一種雜志）外，還出了若干譯著。

18．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（）

A．唐代古文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是韓愈，他的主張是“文以載道”、“唯陳言之務(wù)去”，蘇軾贊之為“文起八代之衰”。

B．套用王勃的一句詩(shī)就是：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”這不是也頗有詩(shī)意嗎？

C．一北一南，迥然不同的兩個(gè)地域，迥然不同的兩種經(jīng)濟(jì)模式，如今卻面臨著同樣的窘境——技術(shù)工人缺口。

D．年味談了，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的必然？還是其中別有原因？我們是漠然置之？還是積極主動(dòng)地去做些什么？

19、列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．我這位朋友平素和人甚少交往，他雖住在鬧市區(qū)，倒也稱得上是：“結(jié)廬在人境，?耳?無(wú)車馬喧”了。

B．據(jù)《敦煌錄》殘卷記載：鳴沙山，“其山東西八十里，南北四十里，高處五百尺，悉純沙聚起。”（據(jù)王仲犖《敦煌石窟地志殘卷考釋》轉(zhuǎn)引）

C．大幕徐徐拉開(kāi)了，琴聲——這飽含情韻，暢快傾訴的心語(yǔ)——悠揚(yáng)地飛翔在劇場(chǎng)中，縈繞在每個(gè)人的耳畔。

D．我國(guó)體育健兒揚(yáng)威巴塞羅那，請(qǐng)你給其中一位獲獎(jiǎng)選手寫(xiě)一封賀信。字?jǐn)?shù)200字（以“×××”代表自己的姓名，不要出現(xiàn)自己學(xué)校的名稱）。

20.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是（）

A．學(xué)校對(duì)面二、三十米處是一個(gè)網(wǎng)吧，有的孩子考完試來(lái)到這里“減壓”，對(duì)此，一些家長(zhǎng)頗感擔(dān)憂。

B．整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？

C．歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語(yǔ)言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。

D．公訴方認(rèn)為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國(guó)刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。

21.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一組是（）

A.避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”（陳垣《史諱舉例·序》）。

B.烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤。甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋(píng)果啊，庫(kù)爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味。

C.暢銷海外的名貴藥材——三

七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購(gòu)一空。

D.浦東展開(kāi)了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。

答案：

1．A

2．D3、D

4．C（選擇問(wèn)句，只在句末用問(wèn)號(hào)A．書(shū)名號(hào)改為引號(hào)；B．省略號(hào)去掉；D．句號(hào)應(yīng)于引號(hào)外）一步

5． B

6．D（A將引文作為作者說(shuō)話的一部分，后引號(hào)應(yīng)在句號(hào)里面。B第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。C“重述如下”后應(yīng)用表提示的冒號(hào)。）

7、A

8．A（B兩個(gè)問(wèn)號(hào)都應(yīng)改用逗號(hào)；C書(shū)名號(hào)應(yīng)改用引號(hào)；D前三處逗號(hào)應(yīng)改用頓號(hào)）

9．A(B第一、二個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，第三個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)；C冒號(hào)取消：D書(shū)名號(hào)改為引號(hào))

10、A11、D

12.C（A.是陳述句，句中冒號(hào)應(yīng)去掉：D.“野草”、“碑碣文”當(dāng)用書(shū)名號(hào)，“前面的聲音叫我專，”“我的腳早已走跛了，”中的逗號(hào)都應(yīng)該換成頓號(hào)，并移到引導(dǎo)外。）

13、C14、C（A省略號(hào)與“等”重復(fù)，可去掉其一；B、句中問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，分號(hào)也應(yīng)改為逗號(hào)。

D、“

三、四里外“中的頓號(hào)多余。

15.C（A項(xiàng)中括號(hào)為句內(nèi)括號(hào)，解釋“兩證”，應(yīng)緊跟“兩證”后；B項(xiàng)中“四五十米”為概數(shù)，中間不用頓號(hào)；D項(xiàng)為陳述句，句末問(wèn)號(hào)改為句號(hào)）

16．B（末尾句號(hào)在引號(hào)外）

17、D

18．D（選擇疑問(wèn)句的問(wèn)號(hào)應(yīng)放在后面，兩個(gè)分句之間應(yīng)用逗號(hào)。）

19、C20、D（A項(xiàng)“

二、三十米”是約數(shù)中間不應(yīng)加頓號(hào)。B項(xiàng)后兩個(gè)疑問(wèn)句均作“關(guān)心”的賓語(yǔ)，成為陳述句，兩處問(wèn)號(hào)，前一個(gè)變成逗號(hào)，后一個(gè)變?yōu)榫涮?hào)。C項(xiàng)冒號(hào)只管到“發(fā)生變化”，將“發(fā)生變化”后的逗號(hào)改為句號(hào)）

21.D（奮發(fā)，）

第五篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題1

1.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．我國(guó)月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測(cè)裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。

B．我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。

C．近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。

D．《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。

2.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身。”

B．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3．15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。

C．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不

一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國(guó)開(kāi)放歐洲旅游面臨的兩大難題。

D．最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無(wú)不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置？

3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．對(duì)于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試——《博思BULATS考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。

B．她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?

C．19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”；有的追問(wèn)她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行??

D．《新華字典》是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮?shū)”，才使得一本小小的工具書(shū)歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。

4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。

B．古人有詩(shī)：“為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。”雖然瑣細(xì)，瀆后感覺(jué)心中暖暖的，大過(guò)印度洋的暖流。

C．接下來(lái)，詩(shī)人一句“哦——地球滿腹憂煩”，便回答了海水是眼淚的原因。

D．“還楞著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來(lái)了，看你怎么辦??”

5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）

A．桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。

B．公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。

C．中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?

D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《說(shuō)文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說(shuō)得更明確：“今俗語(yǔ)云樁。”

6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．我們鳳凰電視臺(tái)不存在“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象。“鳳凰”這個(gè)詞本來(lái)就是陰陽(yáng)結(jié)合的：“鳳”是雄鳥(niǎo)，“凰”是雌鳥(niǎo)；鳳凰臺(tái)臺(tái)標(biāo)也由兩只鳥(niǎo)組成：一只公的，一只母的。

B．人的一生中有很多時(shí)候都少不了需要通過(guò)書(shū)面向別人介紹：“我是怎樣一個(gè)人?”或“我有一個(gè)怎樣的方案?”這樣的問(wèn)題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文。

C．據(jù)了解，2008年奧運(yùn)會(huì)缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺(tái)與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰(shuí)將解說(shuō)北京奧運(yùn)?——北京2008奧運(yùn)主持人選拔計(jì)劃》。

D．目前，我國(guó)18歲以下的“未成年人”約有3．7億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何?不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長(zhǎng)；也關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。

7.列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的一項(xiàng)是（）

A．“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。

B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”

C．基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。

D．今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

8.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過(guò)占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說(shuō)了。

B．在海邊他寫(xiě)浪花，寫(xiě)礁石；在山頂他寫(xiě)青松，寫(xiě)老藤；在田野他寫(xiě)春花，寫(xiě)秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情。”

C．毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要”。我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則。力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。（姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》）

D．你是坐汽車來(lái)呢，還是坐火車來(lái)呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。

9.使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的是()

A．“且慢，讓我來(lái)看一看罷，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”

B．我們信它，因?yàn)樗笆恰保徊恍潘驗(yàn)樗胺恰薄?/p>

C．“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！”他驚訝地叫道。

D．哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。

10．標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是（）

A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開(kāi)始對(duì)“天坑博物館”——廣西樂(lè)業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。

B．聞一多先生說(shuō)：“詩(shī)人主要的天賦是‘愛(ài)’，愛(ài)他的祖國(guó)，愛(ài)他的人民。”

C．開(kāi)荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。

D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？

11.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是（）

Ａ．讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？

Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣，花草樹(shù)木??都是世界上最美的。

Ｃ．為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。Ｄ．她說(shuō)：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！”

12.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

C．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。

D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”

13.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。

B.你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!

C．這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級(jí)捐了862元，高二年級(jí)捐了754元，而高一年級(jí)則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。

D．據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當(dāng)問(wèn)及“遭遇社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)怎么辦”，有68．0％的人回答“依靠組織解決”，只有32．0％的人回答“依靠自己解決”。

14.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

B.參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。

C.北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。

D.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷、工藝品??等。

15.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A．晚霞消失了，明天還會(huì)再現(xiàn)；青春消逝了，就不會(huì)再來(lái)了。同學(xué)們，一定要爭(zhēng)朝夕啊!

B．“請(qǐng)你包涵”，這句話包含著他的待人修養(yǎng)。

C．《家》《春》《秋》是巴金的《激流三部曲》。

D．街道一度出現(xiàn)臟、亂、差，市民們?cè)孤曒d道。

16.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)，你在臺(tái)上裝腔作勢(shì)是出于你的內(nèi)心需要？還是為了低檔觀眾的愿望？

B．教師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬教師：師生關(guān)系非常融洽。

C．《說(shuō)文解字》解釋“讀”的含義時(shí)指出：“讀，誦也。”也就是說(shuō)，讀，是出聲地閱讀或背誦。

D．15年過(guò)去了。面對(duì)未來(lái)，我們必須有所繼承，有所創(chuàng)新。在新的一年里，我們將向讀者奉獻(xiàn)什么呢?

17.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A．美國(guó)有的書(shū)評(píng)家甚至這樣奉勸其讀者：“你一定要讀《瓦爾登湖》，如果沒(méi)有時(shí)間的話，你可以選擇閱讀描寫(xiě)自然界方面面的部分。”

B．近來(lái)，媒體的有關(guān)報(bào)道引起了人們對(duì)“數(shù)字地球”這一概念的興趣，那么究竟什么是數(shù)字地球呢?

C．全詩(shī)運(yùn)用了比喻、擬人、排比、對(duì)偶等手法，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思精妙，意境幽深，具有強(qiáng)烈的感染力。D。東晉人溫嶠被評(píng)為“過(guò)江第二流之高者”，大概相當(dāng)于中上類，便感到很難為情，“時(shí)名輩共說(shuō)人物，第一將近之間，溫常失色”。(《世說(shuō)新語(yǔ)·品藻》)

18.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A，關(guān)于什么是形象思維，國(guó)內(nèi)外爭(zhēng)論多年也沒(méi)有定論。

B．除了你能去，誰(shuí)能去？他嗎？他能去嗎？我看他不能去吧？

C．兩個(gè)人不僅私下切磋，而且公開(kāi)講學(xué)辯論。開(kāi)講時(shí)，“一時(shí)輿馬之眾，飲池水立涸，”朱張兩人渡湘江來(lái)回的地方被老百姓喚為朱張渡。

D．相反，在另一些領(lǐng)域中，人卻超越了自然，如飛機(jī)、火箭、電視等。

19.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是()

A．真笨哪！你這人。

B．寫(xiě)文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色。”

C．我們一行人全到了天都峰頂。千里江山，俱收眼底；黃山奇景，盡踏腳下。

D．這事明明是他干的，還裝作不知，問(wèn)這是誰(shuí)干的?

20.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是()

A．比賽開(kāi)始了，同學(xué)們高喊著：“加油！加油!”的口號(hào)為運(yùn)動(dòng)員加油。

B．顧名思義，“華新(電風(fēng)扇)的名氣是吹出來(lái)的”這句廣告中的“吹”字是指“吹風(fēng)”，若理解為“吹牛”，那可就叫人不可思議了。

C．魯迅的兩句詩(shī)，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”應(yīng)該成為我們的座右銘。

D．這里有龍、鳳、獅、虎，有白兔、彩蝶、有水中青蓮、有雪地紅梅、還有白云繚繞的天安門和牡丹峰。

21.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．慶祝建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的主旋律。

B．著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。

C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。

D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門的鑰匙。

22.標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。”

B．山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過(guò)這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。

C．麥?zhǔn)找院螅@塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會(huì)者議論紛紛，莫衷一是。

D．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味兒。

23.標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.管得不嚴(yán)的醫(yī)院，家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴(yán)的，家屬們則好說(shuō)歹說(shuō)，軟磨硬泡，怎么也得把飯送進(jìn)去。

B.但是每一過(guò)程的開(kāi)始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過(guò)程具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢？

C、去上海，還是去南京，我們暫時(shí)還沒(méi)有決定。

D．前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來(lái)了。

24.標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.第十二期《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空。

B．我沒(méi)有碰到誰(shuí)，鬼知道他們?nèi)ツ牧耍?/p>

C“你真?zhèn)€姓唐嗎？”“真?zhèn)€姓唐。”我說(shuō)。

D．藝術(shù)教育無(wú)論在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個(gè)重要組成部分。

25.指出下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）

A.她認(rèn)真看過(guò)這些信之后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問(wèn)題？

B.第二代無(wú)繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)??等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。

C.香菱笑道：“我只愛(ài)陸放翁的詩(shī)‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說(shuō)的真有趣！”

D.當(dāng)時(shí)正值隆冬季節(jié)，襄陽(yáng)、荊門氣溫驟降、大雪紛飛。

26.下列語(yǔ)句標(biāo)點(diǎn)完全正確的一項(xiàng)是：()

A.魯迅先生說(shuō)的：“我吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶，血，”也正是松樹(shù)的風(fēng)格的寫(xiě)照。

B.事不關(guān)己，高高掛起，明知不對(duì)，少說(shuō)為佳，明哲保身，但求無(wú)過(guò)，這是第三種。

C.一面做，一面想。做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明。

D.看一下那書(shū)脊，赫然印著《魯迅譯》三個(gè)字，我便像得到了保證似的，立刻從書(shū)架上抽下一本。

27.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是()

A三月初，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻迎風(fēng)招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來(lái)自各方的早春游人。

B“鷗鳥(niǎo)亦知人意靜，故來(lái)相近不相驚。”在轟轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中，厭煩了城市囂音后，人們自然格外向往富春江那千金難買的寧?kù)o。

C紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了九十年。其問(wèn)，有時(shí)“春和景明，波瀾不驚”；有時(shí)“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，但始終堅(jiān)定不移，順乎潮流。

D我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢?

28.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是（）

A.中央政府將致力于“讓人民生活得更幸福，更有尊嚴(yán)；讓社會(huì)更加公正，更加和諧”。

B.科學(xué)家研究發(fā)信，憂郁、憤怒、悲傷??等惡劣情緒會(huì)對(duì)身體造成不同程度的危害。

C.“新華澳報(bào)”報(bào)道，中央政府將向澳門贈(zèng)送名為“奇妙”和“蜀祥”的兩只大熊貓。

D.讀不讀書(shū)？讀什么書(shū)？怎么讀書(shū)？都直接關(guān)系到青少年的情感、精神能否健康發(fā)展。

29.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是（）

A．1947年底，茅盾在新創(chuàng)辦的小說(shuō)月刊任編委，并在文匯報(bào)上發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)《鍛煉》。

B．你仔細(xì)分析一下，小說(shuō)的主人公是盧進(jìn)勇呢？還是無(wú)名戰(zhàn)士？

C．一走進(jìn)教室，我就感到有些蹊蹺——安靜得好像潛伏著一種與平日不同的意味。

D．星期天，小莉去興慶公園游玩，和她一起去的還有張華、王潔……等五六個(gè)同學(xué)。

30下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．通過(guò)看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢(shì)越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。

B．誰(shuí)不承認(rèn)春天是美好的?詩(shī)人自居易曾這樣說(shuō)：“遇物盡歡欣，愛(ài)春非獨(dú)我。”

C．水是人類賴以生存的特殊資源。由于一些國(guó)家正面臨水資源危機(jī)，這些國(guó)家的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人民的生活、健康都受到威脅。

D．如果以花為喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，爭(zhēng)奇斗艷的菊花象征秋天，水仙則是冬天的使者了。

31.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A魯迅先生稱贊《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。

B人總是要有點(diǎn)精神的，就看怎么樣對(duì)待困難，是退避三舍呢，還是迎難而上？

C燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

D他去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。

32.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)：()

A.鸚鵡能言，不離于禽；猩猩能言，不離于獸。

B.畫(huà)面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住?/p>

C.日本帝國(guó)主義的兵隊(duì)強(qiáng)占了遼吉，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫；阻斷鐵路，追炸客車，捕禁官吏，槍斃人民，他們不驚詫。

D、中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

33.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長(zhǎng)、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺(jué)讓我體會(huì)到一絲自由的滋味。

B、京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無(wú)華，梆子戲高亢悲涼；中國(guó)的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。

C、大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，幾乎每個(gè)同學(xué)都抱有成就一番事業(yè)的強(qiáng)烈愿望，正所謂“書(shū)生意氣，揮斥方遒”。

D.只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險(xiǎn)川，是怎樣變成了今天的繁華世界?

34.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()

A．湖北省今年面向全國(guó)公開(kāi)選拔一批領(lǐng)導(dǎo)干部，改革力度大，創(chuàng)新措施多，多項(xiàng)考試測(cè)評(píng)方法在我省均屬首次采用，甚至有的在全國(guó)也是第一次。

B．美國(guó)“科學(xué)與娛樂(lè)交流”計(jì)劃負(fù)責(zé)人詹妮弗·奧萊特表示，科學(xué)家“可以參與科幻電影早期制作過(guò)程，以幫助電影制作人員在銀幕上更全面地實(shí)現(xiàn)他們的想法。”

C．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，(王充《論衡》)總理引用這句名言意在說(shuō)明：要想了解政策的缺失，就必須深入民間調(diào)查。

D．我國(guó)第二批航天員選拔工作日前結(jié)束。經(jīng)過(guò)初選，復(fù)選，定選三個(gè)階段的嚴(yán)格評(píng)審，最終選拔出7名航天員。

35.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。

B．中國(guó)有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流。”說(shuō)的是人們都想不斷有所進(jìn)步。

C．什么樣的階級(jí)，更確切地說(shuō)，站在什么樣的階級(jí)立場(chǎng)上，就有什么樣的理想。

D．《索菲的抉擇》末尾那段長(zhǎng)時(shí)間的索菲特寫(xiě)鏡頭，我永生不會(huì)忘記：淚早已流盡了，干澀的雙眼仍張得大大的，在盼望著什么？

（李整理）

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題1.答案

1.A2.C3.D4.D5.D6.A7.B8.D9.D10.C11.B12.D13.D

14.C15C16.A17.D18.C19.C20.B21.C22.B23.C24.C

25.C26.C27.B28.A29.C30.C31.C32.B33.C34.A35.C