第一篇：2017年春學校教研工作計劃

果布戛小學2016—2017學年度第二學期

教研工作計劃

為了進一步推進我校教學研究工作的開展，促進教師之間的交流互助，更好的采取適合學生的方法，推進教育教學質(zhì)量的提升，根據(jù)上級相關指導，結(jié)合我校實際，特制定本計劃：

一、指導思想

立足我校教育發(fā)展的實際，以提高教育教學質(zhì)量為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，促進教師的教學行為和學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，努力提高課堂效率，全面提高教學質(zhì)量。

二、成立我校教研工作領導機構(gòu)

1、領導機構(gòu) 組 長：李 華 副組長：段正品

成 員：朱輝舉 肖大偉 段正富 段 莉

陳順廣 朱平錢由艷

2、設立語文、數(shù)學、綜合、英語四個教研組 語文教研組： 組 長：段 莉 成 員：所有語文教師 數(shù)學教研組： 組 長：陳順廣 成 員：所有數(shù)學教師 綜合教研組： 組 長：朱平

成 員：所有任音樂、美術(shù)、體育課程的教師 英語教研組： 組長：錢由艷

成員：所有任英語課程的教師

三、工作重點及目標

強化提高全校教師課堂教學質(zhì)量，加大課堂教學改革的步伐，學習新課程理念，推進新課程改革的實施，真正把課堂還給學生，全面提高學生素質(zhì)。

1、加強教學常規(guī)管理，健全各項規(guī)章制度，穩(wěn)定教學秩序，樹立良好教學隊伍的形象。

2、加大教師培訓工作和集體備課工作的力度，提高教師整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。

3、按計劃開展教研活動。

4、收集教研資料，形成研討成果。

四、各教研組教研活動時間安排及相關要求

1、時間安排

綜合教研活動：星期一4:00-6:00。語文教研活動：星期二4:00-6:00。英語教研活動：星期三4:00-6:00。數(shù)學教研活動：星期四4:00-6:00。

聽評課形式的教研活動，聽課時間在上課期間由各教研組負責調(diào)整，評課及研討時間一律定在每天下午4:00-6:00進行。

2、課程調(diào)整

各組開展教研活動時所任學科教師必須參加，如果有課的教師自行在任本班課程的教師內(nèi)調(diào)整教師代課，并由教研組長把調(diào)整情況匯報到教務辦公室，以便學校組織查課等工作，確保教研活動期間各班課堂教學的正常進行。

3、各教研組在開展教育活動前一天由組長上報活動主題、參加人員、活動具體時間、地點及活動形式等信息到教務辦公室（或發(fā)在本校QQ群里），并通知本組教師按時參加。

4、各教研組長負責收集活動資料整理，于每周一16:00上交，活動資料包含參加活動的教師考勤。各組的教研活動考勤將納入各教師的年終考核。

五、開展教研活動的要求

（一）扎實推進課程改革，努力提高教育教學質(zhì)量。

1、全面學習新課標，落實講學計劃。組織教師認真學習，領會上級有關文件精神，提升理念，明確當前及今后相當長一階段的工作任務，把握核心，對教師加強培訓。讓每個教師都能上出精彩有效的課，同時，全體教師要進一步增強為學生服務的意識，探索出一條能提高教育教學質(zhì)量的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學生自主學習和發(fā)展的廣闊天地。

2、注重過程管理，提高教學效率。在常規(guī)管理中要重過程管理。一方面，組織教師認真參加培訓活動，通過培訓，促進全體教師教學理念和教學行為的轉(zhuǎn)變。另一方面，重點抓課堂教學管理，要求每位教師逐步做到在每節(jié)課的備課、上課和教學評價中都能體現(xiàn)新課程標準的精神，做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試、認真組織課外活動。

3、抓實課堂教學，向四十分鐘要質(zhì)量。一是認真落實以學生為主體，努力培養(yǎng)學生的學習能力;二是樹立面向全體學生的思想，扎實開展研究性學習,努力上好每一節(jié)課;三是不斷改進質(zhì)量評估方法，注重平時的驗收與考核，注重知識與能力考核的有機結(jié)合;四是加強教學研究，充分發(fā)揮集體智慧，提高整體教學水平與教學質(zhì)量;五是扎扎實實地做好學困生輔導及優(yōu)生培養(yǎng)工作，不讓一個學生掉隊。

4、切實抓好教育科研工作。組織、指導和鼓勵教師重視課題研究，不斷總結(jié)，把成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教育常規(guī)加以推廣。

5、認真抓好英語突破鞏固工程，進一步提高小學生英語口語交際能力。

6、認真開展信息技術(shù)教育，促進信息技術(shù)現(xiàn)代化教學。

（二）轉(zhuǎn)變教師觀念，加強培訓提高素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務學習，組織教師認真學習比較新舊課標的差別，理解新課標、學習新教材、研習新教法。

2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參與市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，開展好二級培訓工作，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

3、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，鼓勵教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進行課堂教學。加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。

（三）加強聽評課活動

認真組織落實教師聽、評課活動，制定切實可行的措施，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師年度考核中加分，對不積極參與教研活動的教師通報。要求教師每學期聽課不少于20節(jié)，教導主任等領導聽課不少于30節(jié)。

（四）加強現(xiàn)代化教學工程建設和應用的管理

1、在教師中積極開展培訓，力爭人人都會運用多媒體，要在教師中宣傳現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，積極鼓勵教師使用現(xiàn)代化教學媒體進行教學，學校認真記載教師培訓和上課次數(shù)，并納入年度考核。

2、學校定期組織教師瀏覽遠程資源，結(jié)合教學內(nèi)容和教學過程，選擇資源用于教學。

3、利用各教研組帶動全校教師進行現(xiàn)代化教學手段上課模式探究。

水城縣果布戛鄉(xiāng)果布戛小學

2017年2月20日

第二篇：2016春教研工作計劃

以提高課堂教學效率為中心，為學校提供可持續(xù)發(fā)展動力

——豐樂學區(qū)2016年春學期教研工作計劃

一、指導思想

以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)教體局三個《指導意見》，大力推進《豐樂學區(qū)“三六三”小班化課堂教學模式》及《豐樂學區(qū)“SW+課堂實施方案》，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本，以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學校可持續(xù)發(fā)展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質(zhì)量。

二、組織機構(gòu)

1.為提高學校教育質(zhì)量，整體推進全學區(qū)教學研究，提高教師教研水平，促進我學區(qū)教研工作制度化、科學化、規(guī)范化，特成立豐樂學區(qū)教研工作領導小組，成員如下：

(1)語文組： 組 長：張明生

成 員：趙思蓓 趙思雪 付得旺 湯 瑜(2)數(shù)學組： 組 長：魯長貴

成 員：鐘豐德 姚玉香 楊 琮 張 輝(3)英語組： 組 長： 何增邦

成 員： 李生文 溫 燕(4)綜合組： 組 長：鐘延成 成 員：陳 靜

2.各校成立以校長或教導（教研）主任為組長，以教研組長、骨干教師、學科帶頭人為成員的學校教研組。

三、工作目標

1．創(chuàng)新教研體制，提高教學教研管理水平。

2．全學區(qū)內(nèi)整體推進“三六三”小班化課堂教學模式。3．抓好“導學案”的研究及運用，構(gòu)建扎實高效的課堂。4.全面實施“SW+課堂”音樂、美術(shù)教學工作。4．強化教學管理，切實提高教育教學質(zhì)量。

四、主要工作及措施

（一）加強教師業(yè)務學習，提升教師專業(yè)水平。

1．組織教師以校為單位學習先進的微課、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、泛在學習等教育教學的新思想、新理念，學習《豐樂學區(qū)“三六三”小班化課堂教學模式》及《豐樂學區(qū)“SW+課堂”實施方案》，不斷更新教師教學理念。每學期每位教師要完成8000字（含讀書筆記及心得體會）以上的學習筆記。

2．積極組織教師參加各類教研培訓學習、講座等活動，不2 斷提升全學區(qū)教師的專業(yè)水平。本學期主要組織開展以下培訓活動：

（1）3月上旬組織學區(qū)全體教師進行“SW+課堂”培訓；（2）各校認真落實好《甘肅省中小學（幼兒園）教師信息技術(shù)能力提高培訓》教師網(wǎng)絡研修活動；

（3）以學校為單位組織教師進行小班化教學研討及“SW+課堂”研討活動；

（4）開展以白廟、張滿兩所中心校為排頭兵的捆綁式發(fā)展區(qū)域研討活動，即兩所中小學對各自捆綁的其他小學進行“SW+課堂”示范培訓。

3．加強教師基本技能培養(yǎng)。本學期將以《甘肅省中小學（幼兒園）教師信息技術(shù)能力提高培訓》為契機，要求全體教師積極參與，以校為單位，組織教師進行校內(nèi)微課制作、不同模式下的課件播放等業(yè)務學習，力爭年齡50歲以下教師會制作課件及微課，50歲以上教師會播放使用課件。各校要充分發(fā)揮年輕教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動及“教師幫帶”活動的開展，促進教師整體素質(zhì)的提高。

4．切實轉(zhuǎn)變學校領導教育教學理念，努力提高校長、教導主任的業(yè)務素質(zhì)和能力。校長、主任要強化自主學習的意識，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

（二）抓好教學常規(guī)管理，提高管理效益。

1．抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度精細化，管理科學化、制度化。用制度約束教師的行為，用先進的教學理念武裝教師的頭腦，確實使每位教師真正行動起來。

2．突出教學的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作必須服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。要求校長、教導主任每學期聽評課不少于30節(jié)，教師聽評課不少于15節(jié)，聽課記載要做到內(nèi)容完整，有教學過程記載，有評議意見。大力提倡學校領導推門聽課制度。

3．加大對教學常規(guī)的過程管理，實行各類教案、記載周查月會制度，教師教學常規(guī)月檢查制度，各類檢查要有記載，有反饋。

4．加大教學視察督導和不定期督查力度。學區(qū)將根據(jù)各校制定的教研工作計劃，隨時對各校的教學研討進行抽查。在教學檢查中，不論到哪一個學校，將根據(jù)學校課表推門聽課，對“三六三”小班化課堂教學及“SW+課堂”教學實施不到位或依舊我行我素的學校、教師進行通報批評并限期整改。

5．加強學前教育的管理。以“情感教育”、“習慣教育”作為學前教育教學的核心目標，制訂學前教育目標和管理辦法，提高學前教育質(zhì)量。

6．嚴格教學效果檢測制度。提倡教師每章或每單元進行達標測試，并根據(jù)測試情況制訂相應的輔導計劃，力求做到“單元清”。

（三）加強校本教研，提升教研質(zhì)量。

1．繼續(xù)實施集體備課制度。根據(jù)我學區(qū)制訂的集體備課計劃和實施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。學區(qū)從各年級任課教師中抽調(diào)年輕、有經(jīng)驗的教師進行學科備課，對1-4年級語文、數(shù)學分組進行集體備課，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求，有計劃、有落實、有記錄、有檢查。教學課件內(nèi)容重在“精”，如可以針對教材中的某一知識點設計5-10分鐘微課，可以充分利用網(wǎng)絡，把那些名師“請”進課堂，讓師生共同得到提高。

2、繼續(xù)以“三六三”小班化課堂教學模式的實施為主要內(nèi)容，大力推進“SW+課堂”教學模式；以“觀課、議課”為主要方式開展教學研究活動。小班化教學重點研究兩個方面：一是如何通過“三六三”模式中“三步驟”的“課前準備”這一步驟，培養(yǎng)學生提前預習、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、搜集資料等自學能力和自學習慣。落實這一步驟的關鍵是通過編制預習學案來指導學生的課前預習，本學期教師可將學區(qū)集體備課組制作的課件和教體局下發(fā)的音樂、美術(shù)資源包向?qū)W生開放，讓學生提前播放觀看，以達到課前自學目的。二是在“六環(huán)節(jié)”的“精講點撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學生,讓學生通過自主學習、合作學習、探究學習來獲取知識，力爭做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”。落實這一步驟的關鍵是教師要在備課、課間制作上下功夫，有覺得自己講解不清的知識點，可以通過網(wǎng)絡資源下載教學視頻，利用各種工具軟件，制作微視頻、微課等，把名師 “請”進課堂進行相關示范教學。

3．以學區(qū)學科教研組、各校教導處為教研網(wǎng)絡開展教研活動。各小學以校為單位開展校本教研活動，堅持每兩周一次，每學期不少于8次的教學研討活動。教研活動要做到“五定”（定時間、定班級、定要求、定內(nèi)容、定中心）和“三有”（有計劃，有記錄，有總結(jié))。

4．繼續(xù)開展“走出去，請進來”活動。本學期將邀請外學區(qū)優(yōu)秀教師對我學區(qū)教師進行“SW+課堂”現(xiàn)場教學觀摩培訓活動；在開展好同南古、新天學區(qū)連片教研活動的同時，組織教師參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動。參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作，并寫出培訓心得上報學區(qū)。

5．通過各校亮相式教學活動，不斷提升教師課堂教學技能。本學期的教學研討活動將以學校為單位進行，即活動指定在哪個學校，就有本校所有教師負責做示范課，科目以語文、數(shù)學、英語及音樂、美術(shù)為主，聽課教師重在學習經(jīng)驗，尋找問題，提出自己的講解，以達到共同進步的目的。授課教師的課堂教學要以“小班化+SW+課堂”為主，聽課教師的教學評價要一看教師課堂教學效果，二看課件制作、播放情況。

6．鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛圍。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗，6 使閑聊式教研成為主題教研的有效補充。

7．加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。教師每單元都要對自己的教學工作進行反思和小結(jié)，寫好教學反思，小結(jié)反思要實實在在，不搞形式，不說套話。

豐樂學區(qū) 2016年2月28日

第三篇：2017年春學期學校教研工作計劃

郭 家 河 小 學 2017年春學期教研工作計劃

一、指導思想

本學期，我校的教學教研工作繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，組織全體教師深入學習中心校教研工作會議精神，堅持以課程改革為突破口，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，以提高教育教學質(zhì)量為核心，突出一個中心：提高教育教學質(zhì)量；抓住兩個關鍵：學校管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個重點：教學常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價。進一步增強“質(zhì)量意識和效率意識”，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、工作目標

1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學，實施精致教學管理，提高教育教學質(zhì)量。

2、開展多元的教研活動，以教科研工作羽翼，努力推進課程改革。

3、加強師資隊伍建設，力爭提高學校名師隊伍的數(shù)量。

4、加大各年級教學的監(jiān)督力度，全面提高教學成績。

5、組織我校教師積極參加鎮(zhèn)級、校級語文、數(shù)學各科次的教研活動。

三、具體措施：

（一）建立校級教研團隊，開展校本教研活動。

1、成立語文教研組：

組 長：余廷永

成 員：廖富城 周美飛 余大業(yè)

2、成立數(shù)學教研組： 組 長：李榮信

成 員: 吳虎 余聰 雷俊

各教研組組長具體負責組織開展校本教研和收集本教研組學科在教學中存在的問題。同時準備分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語文、數(shù)學學科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（圍繞課題備課，上課，議課）。

（二）校本培訓分層次、突重點

校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體教師積極參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（說課，上示范課、評課）以及派教師外出培訓等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質(zhì)。

（三）校本教研高標準、嚴要求

1、本的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以本學段的課題為重點，加強專題教研活動，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，圍繞課題開展授課、議課、反思、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升

教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

四、工作要求：

1、本學期課堂教學研究的重點是確定課題，圍繞課題開展好各項教研活動，在活動中落實新理念、提高課堂教學的效率。

2、教務處要圍繞課題積極開展校本教研活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加各類教研活動，養(yǎng)成寫教學反思的習慣。

4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文；積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少8節(jié)。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

五、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結(jié)合各學段的研究課題，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的課題研究，確定各學科的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

六、教研工作計劃安排：

九月 十月：

1、制訂語文、數(shù)學各科次教科研工作計劃

2、召開教師會議，了解各學段教學中存在的問題。

3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。

4、積極開展好校本教研活動。

5、適時進行總結(jié)，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課。十一月、十二月：

1、學校按各教研組期初制定的教研工作計劃有序、認真開展好校本教研活動。

2、適時進行總結(jié)。一月

1、對課題工作進行小結(jié)。

2、語文、數(shù)學、等各教研組組長對本學期教研工作進行全面總結(jié)。

3、學校對本學期的教研工作進行全面總結(jié)。

郭家河小學

2017年1月8日

教

研

工

作

計

劃

中屯鎮(zhèn)郭家河小學

2017年春

第四篇：2014年春學校教學教研工作計劃

2014年春學校教學教研工作計劃

一、指導思想：

上學期，我校教育教學工作在各級領導的關心支持下，教學常規(guī)落實到位，教研教改成績突出，實現(xiàn)了學校全面發(fā)展的目標。本學期，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率。全面提高教學質(zhì)量，為朱集教育添光彩。

二、工作目標：

1、實現(xiàn)中考考入重點高中人數(shù)完成區(qū)分解指標。

2、學生鞏固率有所提高。

3、學校教學評價力爭全區(qū)前列。

4、強化提高全校教師課堂教學質(zhì)量，加大課堂教學改革的步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學生，全面提高學生素質(zhì)。力爭在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績。

三、工作重點：

1、加強教學常規(guī)管理，健全各項規(guī)章制度，穩(wěn)定教學秩序，在社會上樹立良好的形象。

2、加大教師培訓工作和集體備課工作的力度，取得實效，提高教師整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。

3、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”研究領導小組，保證“三生課堂” 實驗研究有效進行。

4、加強畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動教師的積極性，組織教師、學生做好復習工作，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒，穩(wěn)步提高學生的成績。

四、具體做法及方法措施：

㈠轉(zhuǎn)變教師觀念，加強培訓提高素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務學習，本學期校本培訓要做到①、教師本學期業(yè)務學習自學筆記不少于5000字。②、組織教師集體學習“三生課堂”

教學模式。③、組織廣大教師認真學習主、細致地比較新舊課標的差別，理解新課標、學習新教材、研習新教法。

2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參與市、區(qū)級開展的各項培訓工作，回來后上好回報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益，組織教師到周邊課堂教學改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習，以促進教師積極參加課改

3、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，鼓勵教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進行課堂教學。加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。

㈡、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量。

1、抓好開學初各項計劃的制定工作，教導處依據(jù)學校工作計劃制定初本學期教學工作計劃，及時傳達給教研組長及備課組長，教研組長、備課組長根據(jù)學校工作計劃制定本學科工作計劃，教導處認真指導和檢查監(jiān)督工作，各教研組、備課組按照計劃開展工作，學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比，對于能夠完成學期任務的教研組備課組按考核條理給予精神和物質(zhì)方面的獎勵。

2、嚴格教學秩序的管理，排課、上課嚴格執(zhí)行新課程標準規(guī)定的《課程計劃》，學校總課程表和班級分課程表在開學一周內(nèi)上墻。開齊開足課程，要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時抽查各門學科的上課情況。對于隨意缺課的教師進行通報。

3、認真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教導處每周組織備課組長對教師的教案進行周簽字，并檢查教師的聽課，學習情況，做到一周一落實，一周一公布，每月由學校前勤領導親自對教師的備、教、改、輔、考等教學常規(guī)進行一次檢查，檢查成績納入教師考核。

4、加強課紀檢查。學校每天有教導處主任對教師的早晚自習及各班的課堂紀律，教師出勤教學進行檢查，每周一通報，并納入教師考核。

5、七、八年級每學期將舉行兩次學科競賽，分年級組織，及時對教師教學中存在的問題進行分析，并對弱課教師施行跟蹤視導，讓教師及時發(fā)現(xiàn)教中存在的不足。

6、認知落實好九年級“月考制度”重點抓好命題、考試、評卷、評講等環(huán)節(jié)，教導處將對各年級、各學科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結(jié)果公布。

7、嚴肅考風考紀，每次考試前先做好學生的思想工作，對考風考紀提出嚴格的要求，考試過程派專人負責，對提前交卷和考試作弊的學生進行嚴肅處理，對于不認真負責的教師給予嚴懲。

8、加強對第二課堂的活動管理，搞好學科競賽輔導，負責第二課堂的教師要做到計劃、時間、內(nèi)容、地點等方面的落實，認真?zhèn)浜谜n上好課。教導處要派出人員嚴格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量，力爭取得優(yōu)異成績。

㈢、立足課堂，開展教研促提高。

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學品位，本學期我校將在上學期基礎上進一步下大力氣，以教學研究促進教學質(zhì)量的全面提高。

1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，以實際出發(fā)，建立《校本教研制度》、《教學評價制度》、《集體備課制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量。

2、認真組織落實教師講、聽、評課活動，制定切實可行的措施，如教師聽課筆記由備課組長、講課教師、聽課班學生三簽字，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師考核中加分，對于積極參與教研活動的教師通報。要求教師每學期聽課不少于25節(jié)，教導主任等領導們聽課不少于30節(jié)。

3、以七八年級為突破口，通過公開課、研討課等形式，深入開展課堂教學研究，大膽進行課堂教學改革，努力構(gòu)建符合本學科特點的 “三生課堂”課堂教學模式。特別對“三生課堂”課堂教學模式中“導學-互動-展示-評價”各環(huán)節(jié)認真進行探討，落實到實際教學中。扎實開展集體備課活動，共同進行導學案編寫與使用的研究，真正做到把課堂還給學生。

4、落實課題研究工作.以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，做好“十二五”課題研究過程管理工作。特別對上學期申報的“三生課堂”課題研究，學校認真制定課題研究的實施方案，成立“三生課堂”課題研究領導小組，校長親自掛帥，有實驗班和對比班，有實驗教師，制定切實有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實驗研究有效進行。

㈣、加強遠教工程建設和應用的管理。

1、制定嚴格的規(guī)章制度，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場地設備使用登記制度，資源下載使用登記制度，光盤使用登記制度等。并做嚴格執(zhí)行和檢查。

2、在教師中積極開展培訓，力爭人人都會運用多媒體，要在教師中宣傳遠教的優(yōu)勢，積極鼓勵教師使用遠教資源進行教學，學校以考勤制度來記載教師培訓和上課次數(shù)，并納入考核。學校定期組織教師瀏覽遠程資源，結(jié)合教學內(nèi)容和教學過程，選擇資源用于教學。

3、利用各教研組帶動全校教師進行遠教上課模式探究。

以各教研組長為中心，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以點帶面。最終讓教師都能利用遠教資源進行上課，教研組長認真制定教研計劃，并組織本組教師進行教研。

㈤加強畢業(yè)班工作。

學校已制定下達2014年中考工作目標，我們將采取一切可行的措施，充分調(diào)動畢業(yè)班師生的積極性，確保中考任務的完成。

1、中三要制定詳細的復習方案，抓緊復習進度，各學科必須于3月底到四月上旬完成第一輪系統(tǒng)復習，4.16—5.20日本階段以分類復習為主，5.21—6.18日本階段以綜合訓練為主。

2、進一步完善畢業(yè)班工作的各項管理，使畢業(yè)班的教風學風成為全校的表率。

3、各備課組要通力合作，認真研究中考試題，切實把握各學科知識的深難度和能力要求，做到集體備課，分科實施，統(tǒng)一測試。

4、加強對畢業(yè)班學生進行心理輔導，確保畢業(yè)生有一個良好的競技狀態(tài)。

5、抓好學生的輔導，強補弱科，帶動總分。

附：行事歷

二月

1、安排課表下發(fā)導學案，督促教師及時備課，上課。

2、召開教研組長、備課組長會，傳達學校本學期教研教學工作。各教研組、備課組、教師制定學期計劃。做好課內(nèi)比教學安排部署。

3、交流評比各種計劃及時通報。

4、做好流失生的勸返工作。

5、各教研組組織本組教師認真學習導學案的編寫與使用。

6、迎接中心學校開學工作檢查。

三月

1、中三第一次月考，七八年級學科競賽。

2、教學常規(guī)檢查。

3、月考質(zhì)量分析。

4、傳達九年級各科中考精神。

5、迎接區(qū)教學視導回查。

四月

1、第二次常規(guī)教學檢查。

2、初三體育及實驗操作考試。

3、開展校級優(yōu)質(zhì)課評選。

4、評選“三生課堂”課題研究優(yōu)秀案例。

五月

1、第三次常規(guī)檢查。

2、七八年級其中考試，九年級適應性考試。

3、其中考試質(zhì)量分析。

4、迎接區(qū)教研室教學工作檢查。

六月

1、第三次常規(guī)檢查。

2、期末復習研討課。

3、迎接教體局督導評估檢查。

4、期末考試，中考工作。

5、學期結(jié)束各口，各學科總結(jié)工作。

第五篇：學校教研工作總結(jié)春

高排中學教研工作總結(jié) 劉旭

一學期以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改為契機，深入發(fā)動全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領教師專業(yè)成長，現(xiàn)作出以下總結(jié)。

一、以教科帶動教研，引領教師的專業(yè)成長。

本學期，我校緊緊圍繞“以生為本”教育改革，引領教師廣泛參與，定期組織教師理論學習，以理論指導實踐、采用案例分析、課題中期小結(jié)、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討，提高教師的綜合素質(zhì)，開拓教師的視野，促進廣大教師的專業(yè)成長。

二、定期進行集中教研，為教師創(chuàng)設研究平臺。

為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分教研組、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態(tài)；觀看優(yōu)秀教學錄相，并進行討論評析，取人之長，補已之短；開設教學研討課，集中評課，探討教學中存在的問題，推進教學經(jīng)驗。由于有了這些平臺，教師可以展示處人風采，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有價值的經(jīng)驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改進，學校教研氣氛較濃。本學期我校每位教師至少要上到一節(jié)校內(nèi)公開課，促進派了教學研討的實效性。

三、抓教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。

在教學管理中，我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理，按學科、年級分類，存入學校教案資源庫，并評選出優(yōu)秀教學設計，給予獎勵。

規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，及時了解教師教學前沿動態(tài)。建立推門聽課的制度。校級行政領導、教導處不定時下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監(jiān)控，促進教學質(zhì)量的提高。

落實年段日常互聽課制度。要求以年段教研組為單位，教研組長負責督促，每位教師最少聽15節(jié)本校教師的課，增強互動交流，達到互相取長補短的目的。

四、集中與分散相結(jié)合，推進教研成效。

我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時間、下課時間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決。

五、設教師論壇，促進經(jīng)驗交流，提高教育教學質(zhì)量。

為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，帶動廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創(chuàng)設平臺，讓優(yōu)秀青年的先進教育教學成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教師中進行交流，讓先進經(jīng)驗得以推廣，以點事面，促進共同提高，同時，評選出最佳經(jīng)驗給予獎勵，充分調(diào)動教師們的積極性，促進教育教學質(zhì)量的提高。

以上是我校一學期以來的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發(fā)揚長處，改進不足，以教研為先導，繼續(xù)努力讓教育教學工作更上一個新臺階。

高排中學 2017年6月22日