第一篇：2011年春學(xué)校九年組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)繩，以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，認(rèn)真落實(shí)興城四中課堂教學(xué)模式改革的基本要求，全面推進(jìn)我校課堂模式改革進(jìn)程，堅(jiān)持面向全體，關(guān)注中差生，下大力氣提高九年組教學(xué)質(zhì)量和年組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)課堂教學(xué)模式，打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn)，在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究能力等方面下功夫，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，讓每一個(gè)教師都提升，作到學(xué)生與老師共同進(jìn)步，為我校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高而努力奮斗。

二、年部情況分析：

全年組共17名教師，都是中青年的骨干教師，在教學(xué)第一線經(jīng)過數(shù)次的打磨，已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，但是四中課堂模式的改革已經(jīng)對(duì)九年組教師提出更高的要求，教師結(jié)構(gòu)老中青三結(jié)合，而且每位教師積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，這些為年部教研工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、主要任務(wù)及目標(biāo)：

1、認(rèn)真實(shí)施“先學(xué)、后講、多練”的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)“五步”流程的具體操作。

2、每位教師至少上一節(jié)教研組內(nèi)示范課，并認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思并形成書面材料。

3、每位教師要參與集體聽、評(píng)課4—5節(jié)以上，及時(shí)寫好評(píng)課材料。每位教師每周聽課2節(jié)以上，認(rèn)真做好課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)反思。

4、通過課堂教學(xué)模式的改革，讓每位學(xué)生都進(jìn)步，每位教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平都提升。

5、抓好地理、生物學(xué)科的中考課程安排，復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練工作。

6、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、工作措施：

1、組建年部教研工作小組

組長(zhǎng)：孔慶國

副組長(zhǎng)：路平

組員：邵成紅于桂峽 王梓全 李麗

教研小組全員參與年級(jí)組的教研工作并在各學(xué)科教研活動(dòng)中起組織、引領(lǐng)、材料整理工作。

2、3月1日年部召開新模式下的課堂教學(xué)改革動(dòng)員會(huì)。

3、在教研領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，分科聽課，并及時(shí)召開專題教研會(huì)。

4、第十六周開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)比活動(dòng)。

5、教研時(shí)間安排：

第1~4周 周五：上午聽三節(jié)課（1、2、3），下午開教學(xué)研討會(huì)。

第5周以后 周五：上午聽課，下午開研討會(huì)

6、教研地點(diǎn)：

前4周在會(huì)議室，第5周后在年組領(lǐng)導(dǎo)辦公室

7、教研形式：

（1）同學(xué)科聽課并評(píng)課

（2）跨學(xué)科聽課并評(píng)課

8、做好教研記錄

由路平老師負(fù)責(zé)記錄本的借存，各科備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

9、輔助措施：

（1）開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)。

（2）全組教師要積極參與教研活動(dòng)，并列入學(xué)校考核。

附：具體聽課安排表

時(shí) 間

科 目

參與教研教師

教師內(nèi)容

3月7日

語文

于桂霞、侯正麗

評(píng)課、貫徹課改理念

3月14日

外語 數(shù)學(xué)物理

邵成紅 范麗穎路平

評(píng)課、貫徹課改理念

3月21日

化學(xué) 政治歷史

王梓全、趙麗麗、薛翠平

評(píng)課、貫徹課改理念

3月28日

外語 數(shù)學(xué)物理

鞠革昆、李麗、王大全

評(píng)課、貫徹課改理念

4月4日

外語 化學(xué)

史海霞、金麗葉

評(píng)課、貫徹課改理念

4月9日

語文 化學(xué)

郝雅研、李剛

評(píng)課、貫徹課改理念

4月18日

示范課

數(shù)學(xué)學(xué)科

評(píng)課、貫徹課改理念

4月25日

示范課

英語學(xué)科

評(píng)課、貫徹課改理念

5月9日

示范課

物理學(xué)科

評(píng)課、貫徹課改理念

5月22日

示范課

化學(xué)學(xué)科

評(píng)課、貫徹課改理念

5月29日

示范課

語文學(xué)科

評(píng)課、貫徹課改理念

6月份

課堂教學(xué)改革總結(jié)

學(xué)期總結(jié)

改革反思

注：要求講、聽、評(píng)課教師自行調(diào)好課，保證教研涉及人員全員參與，不準(zhǔn)缺席。

第二篇：2011年春學(xué)校九年組教研工作計(jì)劃

2011年春學(xué)校九年組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)繩，以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，認(rèn)真落實(shí)興城四中課堂教學(xué)模式改革的基本要求，全面推進(jìn)我校課堂模式改革進(jìn)程，堅(jiān)持面向全體，關(guān)注中差生，下大力氣提高九年組教學(xué)質(zhì)量和年組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)課堂教學(xué)模式，打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn)，在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究能力等方面下功夫，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，讓每一個(gè)教師都提升，作到學(xué)生與老師共同進(jìn)步，為我校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高而努力奮斗。

二、年部情況分析：

全年組共17名教師，都是中青年的骨干教師，在教學(xué)第一線經(jīng)過數(shù)次的打磨，已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，但是四中課堂模式的改革已經(jīng)對(duì)九年組教師提出更高的要求，教師結(jié)構(gòu)老中青三結(jié)合，而且每位教師積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，這些為年部教研工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、主要任務(wù)及目標(biāo)：

1、認(rèn)真實(shí)施“先學(xué)、后講、多練”的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)“五步”流程的具體操作。

2、每位教師至少上一節(jié)教研組內(nèi)示范課，并認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思并形成書面材料。

3、每位教師要參與集體聽、評(píng)課4—5節(jié)以上，及時(shí)寫好評(píng)課材料。每位教師每周聽課2節(jié)以上，認(rèn)真做好課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)反思。

4、通過課堂教學(xué)模式的改革，讓每位學(xué)生都進(jìn)步，每位教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平都提升。

5、抓好地理、生物學(xué)科的中考課程安排，復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練工作。

6、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、工作措施：

1、組建年部教研工作小組

組長(zhǎng)：孔慶國

副組長(zhǎng)：路平

組員：邵成紅于桂峽 王梓全 李麗

教研小組全員參與年級(jí)組的教研工作并在各學(xué)科教研活動(dòng)中起組織、引領(lǐng)、材料整理工作。

2、3月1日年部召開新模式下的課堂教學(xué)改革動(dòng)員會(huì)。

3、在教研領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，分科聽課，并及時(shí)召開專題教研會(huì)。

4、第十六周開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)比活動(dòng)。

5、教研時(shí)間安排：

第5周以后 周五：上午聽課，下午開研討會(huì)

6、教研地點(diǎn)：

前4周在會(huì)議室，第5周后在年組領(lǐng)導(dǎo)辦公室

7、教研形式：

（1）同學(xué)科聽課并評(píng)課

（2）跨學(xué)科聽課并評(píng)課

8、做好教研記錄

由路平老師負(fù)責(zé)記錄本的借存，各科備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

9、輔助措施：

（1）開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)。

（2）全組教師要積極參與教研活動(dòng)，并列入學(xué)校考核。

附：具體聽課安排表

時(shí) 間

科 目

參與教研教師

教師內(nèi)容

3月7日

語文

于桂霞、侯正麗

評(píng)課、貫徹課改理念

3月14日

外語 數(shù)學(xué)物理

邵成紅 范麗穎路平

評(píng)課、貫徹課改理念

3月21日

化學(xué) 政治歷史

王梓全、趙麗麗、薛翠平

評(píng)課、貫徹課改理念

3月28日

外語 數(shù)學(xué)物理

鞠革昆、李麗、王大全

評(píng)課、貫徹課改理念

4月4日

外語 化學(xué)

史海霞、金麗葉

評(píng)課、貫徹課改理念

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4月9日

語文 化學(xué)

郝雅研、李剛

評(píng)課、貫徹課改理念

4月18日

示范課

數(shù)學(xué)學(xué)科

評(píng)課、貫徹課改理念

4月25日

示范課

英語學(xué)科

評(píng)課、貫徹課改理念

5月9日

示范課

物理學(xué)科

評(píng)課、貫徹課改理念

5月22日

示范課

化學(xué)學(xué)科

評(píng)課、貫徹課改理念

5月29日

示范課

語文學(xué)科

評(píng)課、貫徹課改理念

6月份

課堂教學(xué)改革總結(jié)

學(xué)期總結(jié)

改革反思

注：要求講、聽、評(píng)課教師自行調(diào)好課，保證教研涉及人員全員參與，不準(zhǔn)缺席。

第三篇：九年組下學(xué)期工作計(jì)劃

九年組下學(xué)期工作計(jì)劃

在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。以下是小編收集的九年組下學(xué)期工作計(jì)劃，僅供大家閱讀參考!

九年組下學(xué)期工作計(jì)劃

新年伊始，距離中招考試僅剩短暫的三個(gè)月時(shí)間，面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)等對(duì)九年級(jí)全體師生所寄托的深切希望，我們只有嚴(yán)密認(rèn)真地制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地地執(zhí)行計(jì)劃，九年級(jí)英語下學(xué)期備課組計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高，能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)，愛公物；會(huì)惜時(shí)、守時(shí)、用時(shí)。

2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。

3、提高學(xué)生聽、說、讀、寫的各項(xiàng)能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本期教材內(nèi)容僅剩14、15兩個(gè)單元，但復(fù)習(xí)任務(wù)較重，從七年級(jí)到九年級(jí)共五本書，七年級(jí)上冊(cè)、七年級(jí)下冊(cè)、八年級(jí)上冊(cè)、八年級(jí)下冊(cè)、九年級(jí)共計(jì)61單元的內(nèi)容；需要掌握詞匯1600個(gè)；需要掌握語法有名詞、代詞、數(shù)詞、時(shí)態(tài)等23項(xiàng)；需要掌握交際用語包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請(qǐng)、請(qǐng)求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會(huì)、就餐、就醫(yī)、購物、問路、談?wù)撎鞖狻⒄Z言交際困難、提醒注意、勸告、建議等20個(gè)類別；會(huì)表達(dá)的話題有個(gè)人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日常活動(dòng)、學(xué)校生活、興趣與愛好、個(gè)人情感、人際關(guān)系、計(jì)劃與愿望、節(jié)假日活動(dòng)、購物、飲食、健康等13個(gè)項(xiàng)目，工作計(jì)劃《九年級(jí)英語下學(xué)期備課組計(jì)劃》。

三、學(xué)生情況分析

基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，完形填空、補(bǔ)全對(duì)話得分率較低。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問題較主動(dòng)，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文但刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)仍需培養(yǎng)，少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯，差生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣急待提高。

四、教學(xué)措施和要求

A類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。

B類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。

C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語學(xué)科的重要性，平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過高。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。

如何用科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑高效地學(xué)習(xí)，教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、精心備課

精心備課是提高課堂效率的前提。認(rèn)真的備課，會(huì)使我們做到胸有成竹，無論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問題的設(shè)計(jì)，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生，才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作九年級(jí)下學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重壓力大，同年級(jí)同學(xué)科教師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體備課，資源共享，才能更全面、更細(xì)致、更敏感地洞察中招信息并快速反應(yīng)于教學(xué)和復(fù)習(xí)之中。

3、統(tǒng)一要求

1)五個(gè)班級(jí)每節(jié)課上課內(nèi)容要一致。以集體教案為原稿，個(gè)人可進(jìn)行合理化修改。

2)每天作業(yè)布置要一致。針對(duì)中招題型和學(xué)生弱勢(shì)項(xiàng)目有選擇有加工地布置，后期復(fù)習(xí)階段教師可整合多種資料于一起科學(xué)地反復(fù)地操練，反對(duì)不假思索搞題海戰(zhàn)。

3）作文訓(xùn)練及批改要求要一致。每周應(yīng)有一節(jié)作文課，要求學(xué)生限定時(shí)間內(nèi)完成，并可嘗試讓學(xué)生交換批改作文，一方面減輕教師批閱作文負(fù)擔(dān)，另一方面使學(xué)生通過批改他人作文能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、教學(xué)進(jìn)度及分工

項(xiàng)目 日期

第十四單元 課件 單詞 短語

第十五單元---課件 單詞 短語

復(fù)習(xí)九年級(jí)全冊(cè)(一次復(fù)習(xí)兩單元，一節(jié)回故整合知識(shí)點(diǎn)，一節(jié)練習(xí)運(yùn)用)

九年組下學(xué)期工作計(jì)劃

初三年級(jí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為重視的年級(jí)，也是學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的年級(jí)，更是社會(huì)特別關(guān)注的一個(gè)階段，所以搞好初三年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。眾所周知，初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，對(duì)于每個(gè)初三教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成績(jī)，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，為奪取XX年中考勝利而不斷努力！現(xiàn)制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范管理。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。本學(xué)期我們將組織初三教師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，貫徹學(xué)校提出的“餐桌式，小課時(shí)，學(xué)講稿”的特色教學(xué)模式，力爭(zhēng)學(xué)生的成績(jī)有一個(gè)”質(zhì)”的提高！

2.加強(qiáng)教師組的教學(xué)研究工作，提高教研效率。加強(qiáng)同一學(xué)科及不同學(xué)科間教師的教學(xué)交流，充分發(fā)揮初三教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)合作精神。

3.瞄準(zhǔn)中考，加強(qiáng)對(duì)中考命題特點(diǎn)和規(guī)律的研究，做到必考的必教，必教的必會(huì)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。我們知道，現(xiàn)在離中考還有短短幾個(gè)月的時(shí)間，同時(shí)教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)卻十分得艱巨，真是時(shí)間緊任務(wù)重，因此，這個(gè)學(xué)期我們要更加提高周六的補(bǔ)課效率，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最佳！

6.重視月考和兩次模考，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷、反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。

7.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平。我們初三年級(jí)要求各班主任配合體育教師認(rèn)真參加下午的陽光體育活動(dòng)，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用早上時(shí)間讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以確保考試順利通過。

8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前50名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對(duì)前100名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道，教育局對(duì)我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應(yīng)高度重視這方面的工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我們制訂的%的奮斗目標(biāo)。

9.配合學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測(cè)、填報(bào)志愿等各項(xiàng)工作。

10.做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

第四篇：2011年春語文組教研工作計(jì)劃

2011年春語文組教研工作計(jì)劃熊承鴻老師一．指導(dǎo)思想立足校情學(xué)情，樹立創(chuàng)新意識(shí)；探討教學(xué)新路，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)；提高教學(xué)效率，開創(chuàng)教學(xué)新局面，2011年春語文組教研工作計(jì)劃。二．工作目標(biāo)1.學(xué)習(xí)“考綱”，明確高考要求。2.抓好測(cè)試，做好質(zhì)量跟蹤。3.組織聽課，研究教法學(xué)法。4.組織競(jìng)賽，鞏固學(xué)科知識(shí)。5.辦好板報(bào)，宣傳教政信息。6.撰寫論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三．工作措施為了更好地完成上述工作目標(biāo)，我們組以教學(xué)為中心，教政為動(dòng)力，教研為生命，課堂為陣地，學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，為語文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《普通高中課程方案》、《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和11年高考語文《考試說明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)調(diào)聽說讀寫能力的綜合培養(yǎng)，工作計(jì)劃《2011年春語文組教研工作計(jì)劃》。2.探究教學(xué)規(guī)律，為語文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動(dòng)力。“教學(xué)有法，教無定法”。本學(xué)期，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，尋求教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)服務(wù)。（1）教書育人，授業(yè)傳道，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育。（2）加強(qiáng)教學(xué)研究工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新平臺(tái)。課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在。因此，我們要認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有收獲。3.開展教研活動(dòng)，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。（1）強(qiáng)化聽課評(píng)課制度。每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題，提出改進(jìn)意見，相互切磋，共同提高，每人上公開課一節(jié)。（2）做好論文撰寫工作。每位老師做好專題探究，學(xué)期結(jié)束，上交一篇論文。（3）做好階段測(cè)試工作，各階段任課老師，協(xié)調(diào)研究月考的命題、閱卷、質(zhì)量分析等工作。（4）組織學(xué)科競(jìng)賽工作。分年段研究與組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，通過開展知識(shí)競(jìng)賽，鞏固學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)語文尖子。擬定高一年段組織書法比賽，高二年段組織朗誦比賽，高三年段組織詩詞名句比賽。4.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，為語文教學(xué)的合作率提高開創(chuàng)全新的局面。各任課老師要認(rèn)真落實(shí)“備、教、批、輔、考、析”六大教學(xué)環(huán)節(jié)，做實(shí)各項(xiàng)工作，提高語文合格率，開創(chuàng)語文教學(xué)的新局面。

第五篇：2017年春學(xué)校教研工作計(jì)劃

果布戛小學(xué)2016—2017學(xué)第二學(xué)期

教研工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)研究工作的開展，促進(jìn)教師之間的交流互助，更好的采取適合學(xué)生的方法，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，根據(jù)上級(jí)相關(guān)指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，促進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，努力提高課堂效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、成立我校教研工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：李 華 副組長(zhǎng)：段正品

成 員：朱輝舉 肖大偉 段正富 段 莉

陳順廣 朱平錢由艷

2、設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、綜合、英語四個(gè)教研組 語文教研組： 組 長(zhǎng)：段 莉 成 員：所有語文教師 數(shù)學(xué)教研組： 組 長(zhǎng)：陳順廣 成 員：所有數(shù)學(xué)教師 綜合教研組： 組 長(zhǎng)：朱平

成 員：所有任音樂、美術(shù)、體育課程的教師 英語教研組： 組長(zhǎng)：錢由艷

成員：所有任英語課程的教師

三、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

強(qiáng)化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)改革的步伐，學(xué)習(xí)新課程理念，推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，真正把課堂還給學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序，樹立良好教學(xué)隊(duì)伍的形象。

2、加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度，提高教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、按計(jì)劃開展教研活動(dòng)。

4、收集教研資料，形成研討成果。

四、各教研組教研活動(dòng)時(shí)間安排及相關(guān)要求

1、時(shí)間安排

綜合教研活動(dòng)：星期一4:00-6:00。語文教研活動(dòng)：星期二4:00-6:00。英語教研活動(dòng)：星期三4:00-6:00。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：星期四4:00-6:00。

聽評(píng)課形式的教研活動(dòng)，聽課時(shí)間在上課期間由各教研組負(fù)責(zé)調(diào)整，評(píng)課及研討時(shí)間一律定在每天下午4:00-6:00進(jìn)行。

2、課程調(diào)整

各組開展教研活動(dòng)時(shí)所任學(xué)科教師必須參加，如果有課的教師自行在任本班課程的教師內(nèi)調(diào)整教師代課，并由教研組長(zhǎng)把調(diào)整情況匯報(bào)到教務(wù)辦公室，以便學(xué)校組織查課等工作，確保教研活動(dòng)期間各班課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。

3、各教研組在開展教育活動(dòng)前一天由組長(zhǎng)上報(bào)活動(dòng)主題、參加人員、活動(dòng)具體時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)形式等信息到教務(wù)辦公室（或發(fā)在本校QQ群里），并通知本組教師按時(shí)參加。

4、各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集活動(dòng)資料整理，于每周一16:00上交，活動(dòng)資料包含參加活動(dòng)的教師考勤。各組的教研活動(dòng)考勤將納入各教師的年終考核。

五、開展教研活動(dòng)的要求

（一）扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、全面學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)講學(xué)計(jì)劃。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神，提升理念，明確當(dāng)前及今后相當(dāng)長(zhǎng)一階段的工作任務(wù)，把握核心，對(duì)教師加強(qiáng)培訓(xùn)。讓每個(gè)教師都能上出精彩有效的課，同時(shí)，全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，探索出一條能提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的廣闊天地。

2、注重過程管理，提高教學(xué)效率。在常規(guī)管理中要重過程管理。一方面，組織教師認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)，通過培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師教學(xué)理念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。另一方面，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，要求每位教師逐步做到在每節(jié)課的備課、上課和教學(xué)評(píng)價(jià)中都能體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。

3、抓實(shí)課堂教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量。一是認(rèn)真落實(shí)以學(xué)生為主體，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;二是樹立面向全體學(xué)生的思想，扎實(shí)開展研究性學(xué)習(xí),努力上好每一節(jié)課;三是不斷改進(jìn)質(zhì)量評(píng)估方法，注重平時(shí)的驗(yàn)收與考核，注重知識(shí)與能力考核的有機(jī)結(jié)合;四是加強(qiáng)教學(xué)研究，充分發(fā)揮集體智慧，提高整體教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)困生輔導(dǎo)及優(yōu)生培養(yǎng)工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

4、切實(shí)抓好教育科研工作。組織、指導(dǎo)和鼓勵(lì)教師重視課題研究，不斷總結(jié)，把成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教育常規(guī)加以推廣。

5、認(rèn)真抓好英語突破鞏固工程，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語口語交際能力。

6、認(rèn)真開展信息技術(shù)教育，促進(jìn)信息技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)。

（二）轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)比較新舊課標(biāo)的差別，理解新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材、研習(xí)新教法。

2、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與市、縣級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，開展好二級(jí)培訓(xùn)工作，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

3、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

（三）加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)

認(rèn)真組織落實(shí)教師聽、評(píng)課活動(dòng)，制定切實(shí)可行的措施，對(duì)于在教研教改中做出成績(jī)的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并在教師考核中加分，對(duì)不積極參與教研活動(dòng)的教師通報(bào)。要求教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)。

（四）加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)工程建設(shè)和應(yīng)用的管理

1、在教師中積極開展培訓(xùn)，力爭(zhēng)人人都會(huì)運(yùn)用多媒體，要在教師中宣傳現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，積極鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校認(rèn)真記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù)，并納入考核。

2、學(xué)校定期組織教師瀏覽遠(yuǎn)程資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，選擇資源用于教學(xué)。

3、利用各教研組帶動(dòng)全校教師進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)手段上課模式探究。

水城縣果布戛鄉(xiāng)果布戛小學(xué)

2017年2月20日