第一篇：畢業(yè)考作文大攻略(五六年級優(yōu)秀)大全

一、記敘文——童年趣事

第一次與鏡子打交道

我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。

那時一個星期天的中午，媽媽已經(jīng)睡熟了。那時我才四歲，沒什么好玩，在房間里瞎溜達(dá)，不知怎么的就來到了鏡子前。呀！前面怎么有迎面過來一個和我長相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學(xué)我，看我怎么對付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，還會學(xué)我，還能打人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三步并作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽，那邊有個怪東西，他還打我。”媽媽神奇地問我是什么東西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎么又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來。媽媽一看，笑了，我問：“媽媽，你笑什么？你不怕它嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過身對我說：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看。”只見媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又?jǐn)[。經(jīng)過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！

現(xiàn)在每當(dāng)回想起這件事，仍是會笑出聲來！

童年往事

童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。

在我5歲的時候,媽媽把我?guī)У侥棠碳胰ィ棠淌亲≡卩l(xiāng)下的，所以那里有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子.......都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之后，說我太調(diào)皮了，連豬也敢騎。還有一次是在我七歲的時候，我剛學(xué)會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎得太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：“要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎么辦?”我也不知道該怎么辦了。這時我突然想起來：“跳下車子，肯定沒事”我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。想著年少時如詩歲月，夢幻的季節(jié)......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......洗菜記

時光老人把時間調(diào)得最快了,一轉(zhuǎn)眼間,童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過。可是,我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里,抹也抹不去,時常想起就會忍不住哈哈大笑。

有一次,媽媽買回了一大包菜,見我趴在沙發(fā)上看電視,就說：“小醇，你去幫媽媽洗一下菜吧？”“好！”我爽快的答應(yīng)了。媽媽說完便去客廳里看電視，我走進廚房看見平臺上放著一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西紅柿，五六個……。我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的。“啊，有了！”我大叫，媽媽平時不是把這么多的衣服，塞進洗衣機里一同洗嗎？那我不會也這樣做？等一下，或許媽媽還會夸我呢！想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機前，踮起腳掀開洗衣機蓋子，把菜小心翼翼地放進去，然后又蓋上蓋子，最后按下1,電源按鈕。聽著“轟轟……”的洗衣機啟動的聲音，我

坐在一旁，津津有味地想著自己有多聰明。過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來，按一下洗衣機的按鈕，使洗衣機停止，當(dāng)我掀開洗衣機蓋子一瞧，“呀！”真是令我萬分驚訝，菜呢？看那白菜剩下了“光桿司令”，而茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿已經(jīng)杳無蹤影了……我嚇得出了一身冷汗，這下可怎么辦？媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！“小醇，菜洗好了嗎？我要炒菜了。”媽媽走進廚房，喊道。我默不作聲，“腳底抹油——溜吧！”便鉆進了自己的小房間，把門給反鎖……

想到這件童年趣事，我就不由自主地笑了起來。童年的我是多么天真無邪呀！隨著年齡的增長，我也漸漸明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的結(jié)果；否則，后果往往會適得其反甚至不可收拾的。

奶奶的院子

“咩咩咩”每當(dāng)聽到奶奶家院子后的羊叫聲，我便忍不住偷偷地笑。十歲那年，我去奶奶家玩，在河邊看見一只母羊被繩子拴在草地上吃草，還有幾只可愛的小羊在母羊的身子下喝奶。我不覺手有些癢癢的，真想捉住一只來玩玩，想到這兒，我便走了過去，當(dāng)我走到母羊的身邊時，母羊警惕起來，它昂起頭眼睛直盯住我，似乎在說：“別過來，不然我就頂你。”我吃了一驚，忙走開了。我繞到母羊的背后，準(zhǔn)備從背后“進攻”，可是小羊一見我，慌忙逃走了，我跑到左邊，小羊跑到右邊，我到右邊，它又溜到左邊。我倚在樹上直喘氣，不能硬攻，只能智取了。我找來一根竹桿，在竹桿一邊掛上一顆青菜，把它伸到母羊面前，一見“美食”，母羊迫不及待地伸長脖子，我慢慢地將竹桿往后拉，它就跟著上前，小羊也緊跟著。當(dāng)小羊離我很近時，我立即丟下手中的竹桿，沖向了小羊，可是母羊似乎識破了我的計謀，迅速用身子擋在我的面前，它好像生氣了，用腳拼命地刨著地面，不斷地“咩咩咩”直叫，頭上的角已對準(zhǔn)了我，我不禁害怕，向后了幾步。

突然，一個念頭在我的腦子里閃過，我再一次走了過去，母羊緊緊地盯住我，我走到那兒它就跟到那兒，我圍住木樁轉(zhuǎn)了幾圈，它也就轉(zhuǎn)了幾圈，繩子全繞在了木樁上了，“沖啊！”我和母羊同時撲向了小羊，我成功了，母羊卻被困住了。我抱住一只小羊高興地舉到母羊面前說：“再狡猾的動物是斗不過人類的。”“咩……”母羊凄慘的叫著，好幾次想撲過來，可總是失敗。我抱著“戰(zhàn)利品”往回走，一不留神被腳下的一塊磚絆了一下，我跌倒在地上。小羊迅速跑走了，當(dāng)我爬起來時，發(fā)現(xiàn)身上全是泥土，我放聲大哭，“咩咩咩”母羊似乎在嘲笑我……

我也學(xué)化妝

童年是五彩斑斕的,童年是快樂的,童年像搖籃.每當(dāng)我想起那見事,我都忍不住”嘻嘻”笑出聲來.那時候,我年小無知,別人做什么,我也愛跟著做.每次從門外看見媽媽在化妝,在自我欣賞時,心中一股羨慕之情油然而生.正巧,有一回媽媽要去上班,只有我一個人在家.我呆在家里很悶,想找點事干.突然,”汪汪”,原來我家小狗在叫呢.和小狗玩吧.我們玩得很開心,”汪汪汪”小狗那明亮的眼睛望著我,好像很喜歡我啊.突然,映入眼簾的媽媽的化妝品.化妝品?媽媽又不在家,不如……就這樣吧！我打算用化妝品來學(xué)學(xué)媽媽化妝，一定很好玩吧。“汪汪”小狗好像也想化妝哦。“小狗來呀，我?guī)湍慊瘖y。”我欣喜若狂。但小狗好像不是很愿意。我硬是抓住小狗，要給它化妝。剛開始，它還挺聽話的，可不久，它就輾轉(zhuǎn)反側(cè)，張牙舞爪的。可我不放棄，用口紅想幫它……我還不知道口紅能干什么，就胡亂地在小狗的眼外涂上一圈，有用煙脂在它的小臉蛋里涂一涂。啊，真可愛！小狗玩膩了，它不要我給它化妝，掙扎惡劣一下，就溜之大吉。膽小鬼，這么好玩的東西也不玩。我望著鏡子，不由地又畫起眉毛來……我覺得自己好看極了。胖乎乎的小臉有兩個紅臉敦，那眉毛濃濃的，誰意漸漸向我聚攏，我睡著了…… 第二天早晨，“小狗，你怎么變成大花臉啊？”一大清早，媽媽的叫聲就傳進我的耳朵里。懷著好奇心的我揉了揉睡眼朦朧的眼睛去看看怎么回事。“是誰

把它弄成這樣子的！”媽媽又說了。“俐，你醒來了，你看小狗……？話還沒說完，媽媽就哈哈打消。”你怎么，你怎么，這樣啊？你昨晚去扮小丑嗎？你看小狗也跟著你去表演了。”媽媽在說什么啊,我似懂非懂.我照了照鏡子,好像明白了一點.因為鏡子里的那個女孩連我自己也認(rèn)不出來呢.哈哈,我也笑了…… 童年是充滿樂趣的，那歡笑聲經(jīng)常鉆如我的心里。這件事怎能不使我難忘呢？怎能不使我忍不住笑呢？

記敘文——我的讀書故事（我的興趣愛好）

我與書的故事

書是和我共度時光的伴侶，是我形影不離的知己。不過，為了書，我可是吃盡了苦頭，但我無悔無怨。

有一天，我早早地做完了作業(yè)，高高興興地拿出從同學(xué)那里借來的書，喜滋滋地捧在懷里看，一頁，兩頁??我像一匹餓狼，津津有味地看著。

過了一會兒，傳來媽媽的聲音：“琪，做完作業(yè)了嗎？”我沒回答，只是“嗯”了一聲。接著，又傳來媽媽的腳步聲。“啊？”我以為發(fā)生了什么事，急忙把頭轉(zhuǎn)向媽媽，想不到媽媽竟然朝著我怒目圓瞪，她走過來擰著我的耳朵說：“做完作業(yè)不許看書，讓眼睛歇一會兒！”雖然一點兒也不疼，但媽媽獅子般的吼叫讓我受不了，我只好乖乖地放下書。因為我的視力越來越差，媽媽規(guī)定我做完作業(yè)要讓眼睛休息十分鐘的。

走出房間，媽媽又吼：“去看一下綠色的植物！”我給花澆水，心里想著書里的內(nèi)容，結(jié)果花盆里的水都溢出來了。我又在屋子里溜達(dá)，借此來消磨時光。我突然間覺得這十分鐘是那么的漫長。我邊走邊想，結(jié)果一頭撞在門上，哎呦！從廚房走到飯廳，從飯廳走到客廳，足足繞了10圈，走得我氣喘吁吁。媽媽說：“可以去看書了。”我聽了，好像接到了赦令，飛快地奔向房間，差點又撞上了門，幸好·····

我急忙打開書，坐在床上。我越看越激動，越看越快樂。“哈······哈哈······”房間里蕩漾著我的笑聲。

書，你知道嗎？為了你，我可受了不少折磨！書似乎聽懂我的話，因為它正用金鑰匙打開我知識的大門呢！書——我離不開你呀！

我的好伙伴——書

一歲時，知識老人送了我一份禮物。它沒有奢華的包裝，也沒有迷人的外表，但它有著講不完的故事，說不盡的知識。也就是從那天起，我與它成了形影不離的好伙伴。哦，差點兒忘了告訴你，它的名字叫書。

我從小到大的讀書經(jīng)歷，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

一年級時，不知從何方神圣那里求得一本漫畫書。我愛不釋手，帶回家里想慢慢欣賞，細(xì)細(xì)品味。不料，當(dāng)我正津津有味地看著書，不時捧腹大笑時，弟弟同我爭搶起來。

“給我看！”

“不行，我先看！”

“憑什么！給我……”

沒想到，書生氣了，“刺啦”一聲“施展”了“分身術(shù)”，一分為二。

“你，你賠我的書！”我哭著從弟弟手中奪回另一半，心疼地?fù)崦瑴I流滿面——它可是我的命根子、我的心肝寶貝。我用紙盒小心翼翼地裝好書，鄭重其事地把書“安葬”了。

漫畫、小人書是我最早的讀物，開始時我看得如癡如醉，天長日久，就感到不過癮了。漸漸地，我讀的書多了起來，從《安徒生童話》到《哈利·波特》，從《十萬個為什么》到《福爾摩斯探案集》……我著迷了一樣瀏覽翻閱，徜徉在書海中，流連忘返。有的書讓我開闊視野；有的書讓我增長知識；有的書讓我開懷大笑；有的書讓我淚落如珠……

《意林》、《讀者》、《啟迪》……媽媽訂再多的雜志也難以滿足我日漸增大的胃口。我打起了書店的“算盤”。每次買書時，我都會想方設(shè)法地在書店多待一會。我常常裝作躊躇不決的樣子，瞧瞧這本，看看那本，為的是能多翻幾本書，多看幾眼書。

有錢的時候是幸福、美好的，我可以把我喜愛的書占為己有；可當(dāng)我身無分文、囊空如洗時，我卻擺不脫書的“誘惑”，只好去書店“竊讀”。

每每心懷“竊”意時，我總是懷著忐忑不安的心情跨進書店，裝作漫不經(jīng)心的樣子，看見書店里仍像往日一樣擠滿了人，我暗暗竊喜。哈哈，真乃天助我也！今天又可以成功“竊讀”，過把書癮了！在一排排長長的書架上，我的眼睛急切地尋找著，啊！就是它了！我急忙打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我和書中的人物暢快地對話，沿著故事的思路神游萬里……

一刻鐘，半小時……這真是一個奇妙的世界！我忘情地讀著，為自己能在這樣一個知識的聚寶盆里博覽群書而感到三生有幸。

讀書是我的一大樂趣。從書中，我認(rèn)識了神機妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，協(xié)助劉備把蜀國治理得井井有條；從書中，我認(rèn)識了唐太宗李世民，他以史為鏡，把唐朝帶到了封建王朝的巔峰；從書中，我體會了宋太宗愛民如子的情懷；也是從書中，我認(rèn)識了一代天驕成吉思汗，他以文韜武略把中國的疆域擴展到了西亞……書里的人間百態(tài)，書里的美麗浪漫，書里的快意恩仇……一切的一切，都給我的生活增添了無盡的樂趣，讓我的童年多了一抹亮麗的色彩。

我愿做一條小魚，穿梭在書的海洋；我愿做一只小鳥，翱翔于知識的藍(lán)天！

記敘文——人間真情，身邊的美（感動我的一件事）

愛（陌生人的愛）

愛，也許只有簡簡單單的筆畫，卻能暖化人心；愛，或許僅僅是個普通漢字，但它

是全世界一致向往的??愛，是我心中那淡忘不了的記憶。

記得那是個夜晚，狂風(fēng)好像一頭發(fā)瘋的獅子在吼叫，發(fā)出陣陣震耳欲聾的聲音。暴雨說來就來了！隨著狂風(fēng)，它從山后漫過來，頓時就把天地間變成白茫茫的一片。

這時，我還在打著傘等車，我邊等車邊抱怨這鬼天氣。等了估計有20分鐘，車終于來了！我收好雨傘馬上上車，也在埋怨這輛姍姍來遲的車。窗外，狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠狠地往玻璃窗上抽。這天氣，真讓人厭惡。

突然，我看到了遠(yuǎn)處的車站里有只枯瘦的手不停地在揮動，我心想：“這么晚了，司機應(yīng)該不會停車吧？況且天氣如此惡劣。”結(jié)果出乎我意料：司機不但停下了車開了門，還親自冒著這風(fēng)吹雨打下車去扶這位老人上車，我仔細(xì)端詳著這位老人：頭發(fā)像罩上一層白霜，用小說上的一句話來形容他，“銀絲已悄悄爬上兩鬢。”那雙眼已經(jīng)深深陷入眼窩，嘴里的牙幾乎全脫落了。一雙粗糙、瘦削的手爬滿了一條又一條蚯蚓似的血管，血管又青又白。

當(dāng)司機把老人安置好位置時，老人嘴里不停地重復(fù)：“謝謝你呀。司機。你真是個大好人！謝謝??”老人笑著，明顯看到那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上皺紋縱橫交錯，刻記著70年的千辛萬苦。司機也笑著，對老人說：“沒事。扶老愛幼是我們年輕人的本能。”于是司機坐回駕駛座上，繼續(xù)開車前進，嘴里說：“長輩，坐好了！”

窗外依舊狂風(fēng)怒號，時不時往車內(nèi)吹寒冰的風(fēng)。但是車?yán)镅笠缰腋：蜏嘏D時我感到無比地溫暖。

是啊！幫助別人就是幫助自己。所謂“贈人玫瑰，手有余香。”幫助了別人的一個忙，就是為自己的心增添了一絲溫暖。

這件事永遠(yuǎn)存在我的腦海里，此時想起這件事，仿佛我的耳邊又響起了那沙啞的感謝聲，眼前隱約浮現(xiàn)出司機扶老人上車的場景??

虛職實愛

有人問：“愛，是什么魔法？”我認(rèn)為，愛，是看不見的魔法。愛如一陣和藹的春風(fēng)，令人心曠神怡；愛如一股清甜的泉水，沁人心脾。

一個家境貧窮的女大學(xué)生來到北京上學(xué)。然而她來京上學(xué)不到十天，父母就在制作花炮的過程中，隨著一聲巨響而全被炸死。家中不剩片瓦。從此她舉目無親，再也沒有一分錢的來源。

她含著淚向?qū)W校提出退學(xué)。看來這是唯一的辦法。老師問她日后的打算，她說家里有一畝一分地的水田，還有一頭老牛。19歲的她面臨著另一種生活，回家種地，做一名鄉(xiāng)野農(nóng)婦。

老師聽罷哭了，同學(xué)們也為她籌集車費。可轉(zhuǎn)天老師告訴她，學(xué)報編輯部正需要一人看稿，一月350元。其他的我們再想辦法。她沒想到人逢絕路，又生出一絲希望。她再次流出了淚水。

于是，她便成了一名學(xué)報編輯。當(dāng)然是業(yè)余。學(xué)報十天一張，稿子不多，她常沒得看。但工資照發(fā)，月月350塊。人人都對她很好。看稿也十分簡單，改改錯字，提些意見。她一度以為，學(xué)報編輯真輕松。

4年，沒有人說破這個秘密，4年，她日日蒙在鼓里。她始終不知道，4年中的每月350塊，是五名編輯從工資里分?jǐn)偨o她。她更不知道學(xué)報并不需要這樣一位編輯。

每隔四年，編輯部的墻上就會換一張合影，是編輯與“看稿編輯”的合影。在許多普通人悄悄地做著一些小事時，世界就在悄悄地改變。你每幫助一個人脫離愚昧和貧窮，世界就多了一份文明與富裕。

傷疤背后深深的愛（親人的愛）

翻開童年這本多姿多彩的書，五歲時的那一幕還深深地烙在我的腦海里。

那是個風(fēng)和日麗的下午，明媚的陽光透過高大的紫荊花樹，稀稀拉拉地灑在凹凸不平的水泥地上。斑斑點點的陽光灑在我的臉上，暖暖的。

我和表姐躺在大理石圓桌上，任由清風(fēng)在我們的臉上飛翔；任由陽光在我們的臉上跳舞，任由大理石的冰涼穿透我們的心靈。我們愜意地享受著，不說話，各想各的心事。

忽然，幾聲犬吠由遠(yuǎn)而近地傳來，我和表姐都被這幾聲犬吠嚇壞了，我們既生氣又害怕，生氣的是那只狗把我們從幻想世界里，硬生生地拽回現(xiàn)實世界里，害怕的是那只狗會狠狠地咬我們一口。總而言之，那只狗是多么令我們厭惡啊！

犬吠聲越來越近，我們的心也跳得越來越快。眼睛因為害怕睜得更大了，嘴巴抖得都合不上了。我和表姐互相抱在一起，身體在厲害地發(fā)抖著，可以彼此感受到對方快速的心跳聲。可見，我們怕狗怕到什么程度。

這時，那只厭惡的狗出現(xiàn)在我們的面前，在它的背后是一位女孩——欣姐姐。見到狗的主人是她，我們都松了口氣，但又馬上緊張起來，這只狗長得極其兇猛。

果然，它沖著我們兇狠地叫了幾聲，然后做出了準(zhǔn)備進攻的樣子。我們趕緊開溜，拼命地跑。突然，我被凹凸不平的水泥地絆倒了，手臂割了一道口子。眼看這只狗就要沖向我，表姐毅然地張開雙臂擋在我前面??

表姐沒有受傷，狗在離她兩米遠(yuǎn)的地方被欣姐姐拉住了狗繩，沒有沖過來了。我的第一反應(yīng)就是痛，立馬哇哇大哭起來。表姐走了過來，抱住了我，說：“沒事了，沒事了。”我這才注意到表姐的顏色非常蒼白，嘴唇已經(jīng)沒有了血色??

我的傷口并沒有大礙，只是擦破了皮。而表姐卻因為受驚過度，當(dāng)晚發(fā)起了燒，睡覺時還會因為惡夢而驚醒過來。

小時候，我常常為那次跌倒而留下的傷疤而懊惱，現(xiàn)在想想，那個傷疤留在我的手臂上也挺好的，那正是表姐對我深深的愛的最有力的證明。

令我最感動的一件事

一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。

那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。

看著同學(xué)們一個個的都走出了學(xué)校，我真是羨慕得很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢！”我回過頭一看，“爺爺！”我激動地叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。“快坐上來吧！”爺爺說。“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。”爺爺已經(jīng)上了年紀(jì)，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應(yīng)了。

爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩稀⒛樕希覉?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬棠腾s快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。”爺爺剛轉(zhuǎn)頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。

這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。我為有這樣的一個爺爺自豪，驕傲！

令我感動的事

這是幾周前的一個早上，因為前一天我和一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開心。我邁著沉重的步伐走進了教室，卻發(fā)現(xiàn)大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心里慌，于是詢問了一位好友。當(dāng)我知道真相時氣壞了，因為昨日我處于氣憤，把所有與爭執(zhí)有關(guān)的事告訴了問我作業(yè)的龔原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大秘密呀！我頓時火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個可惡的大嘴巴１說完，便氣呼呼地走了。班里的同學(xué)都不說話了，龔原呆呆地佇在那里，一動也不動……

我再也不理他了！我心里一直這樣重復(fù)著！下了早讀，我一個人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了。“喂，你過來一下，我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年——不安好心。你可不可以出來一下？”他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我?guī)У阶呃鹊囊贿叄@兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見龔原笑著從口袋里掏出一個折了幾次的小紙團，樣子神秘兮兮的。“說好了，要等我走了才能看，一定喲１他小心翼翼地把紙團給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。他有什么陰謀？里面是不是畫了一只老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發(fā)抖，慢慢打開了紙團。每打開一層，我的心就狂跳一下。終于打開了，我一看，傻了眼。天呀！上面寫了大約８００多個“對不起”，每一個書寫都那么工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又涌上來了，不過它是快樂的。

后來，我給了龔原一個寫滿了“沒關(guān)系”的紙團，他笑了笑，仿佛在說：“你終于原諒我了１我也笑了笑。這件事真使我感動。雖然我與龔原沒有太多對話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。我會永遠(yuǎn)保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。直到今天，我想這件事，仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身……

母愛

“感恩的心，感謝有你??”每當(dāng)我的耳畔響起了這首《感恩的心》，總會想起一個人，那個給予我生命的人----母親！而我又是最怕在離家時聽到這首歌，那時我總會有些心酸，眼淚不受控制。

那是個寒風(fēng)刺骨的冬夜，窗外的寒風(fēng)像一只發(fā)瘋的野獸，撕心裂肺地叫著。此時此刻的我正躺在溫暖的床上，剛準(zhǔn)備睡著，不料，一股“轟轟”的雷聲把我驚醒了！我從小害怕打雷！漆黑的夜空頓然劃過了一條銀白色的弧線----緊接著是“轟隆隆”的巨響！我被這突如其來的雷聲給嚇了一大跳，緊接著。傳來了我?guī)е耷坏募饨小鞍?----”，我馬上坐了起來，顫動的雙手緊緊地捂住耳朵，緊閉著含淚的雙眼，緊緊地蜷縮在床上的角落里。不爭氣的淚水緊貼著臉！

“孩子，怎么了？”焦急的聲音響起了，突然一個黑影闖進了我的房間，隨手打開了燈。那個黑影把蜷縮在角落里的我抱住了。我嗅了嗅那個“黑影”，直到聞到那股熟悉的氣味，我才緊緊地把她抱住，是媽媽!：“媽媽！”我哭著說道，“我?我怕?”我哭得更猛了！“傻孩子，別怕！媽媽在呢！”之后，讓我睡下，微笑著用那雙長滿茁的手，輕輕地拍著我：“孩子，睡吧，明天還要上學(xué)呢！別怕，媽媽在，媽媽看著你睡覺。”我含著淚水點點頭。媽媽用手輕輕拭去我腮邊的淚水，又輕輕地拍著我。我閉上了眼睛，在這雙溫暖的手的撫摸下準(zhǔn)備進入夢鄉(xiāng)的時候，突然，那雙手停止了拍動。我猛地睜開眼簾：媽媽的頭靠在床頭，雙眸閉著。也對！媽媽工作了一天了，一定很累了。我望著睡熟的媽媽：媽媽老了！也瘦了！礙眼的白發(fā)不知何時爬上了頭上，魚尾紋也悄然無聲地登上眼角。望著望著，我不禁濕潤了眼眶，腦海里不禁回放著那一幕幕：自小我就生活在媽媽溫暖的懷抱里，過著蜜罐般地生活。然而每一次摔倒、每一次失敗、每一次沮喪后，第一個安慰我的、讓我重拾信心的總是媽媽。一直以來都是媽媽為我遮擋一切可怕的、殘忍的，無論風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽都陪著我。我又想起了今天早上，我因為沒有胃口而不想吃早餐，媽媽讓我吃點，擔(dān)心我上課餓肚子。但我卻因此和媽媽大吵一架。可現(xiàn)在，媽媽卻在我最弱小的時候幫助我、給予我溫暖??想到這里，我的眼睛因這瞬間的母愛而再次濕潤了，我感覺到了一股暖暖的母愛把我包圍住。

瞬間的母愛是太陽，帶走黑暗，留下光明。然而它也是偉大的，無論路上遇到風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷。它總是悄悄地走在路上，默默地陪我！瞬間的母愛像一段月光，穿破迷惘，陪我到天亮！

父愛

有一種愛，在你失敗時，牽動你奮斗的動力；有一種愛，在你成功時，激起你繼續(xù)努力的信念；有一種愛，在你犯錯時，促使你彌補過錯；有一種愛，在你放棄時，激勵你重新振作起來。這種愛，叫父愛。

父愛不像母愛那樣的溫柔，那樣的溫暖，那樣的舒服，但父愛有它獨特的色彩。它深沉，它含蓄，對兒女默默奉獻著；它踏實，它真實，它一直這樣付出著。

爸爸對我的愛是特殊的，記得六歲那年我學(xué)騎自行車。爸爸將我扶住，我才放開膽子騎，爸爸一放掉，我就賴著不騎了。這可讓爸爸夠生氣，扶到一半，就放掉了，敏感的我一下子就停了下來，車子重心不穩(wěn)，倒了下來，我也摔得不輕，哇哇大哭。媽媽在一旁看著不忍心，就跑過來哄我，被爸爸制止了，爸爸說：“要想學(xué)自行車，不摔跤怎么行？”說完抱我上車，繼續(xù)教我。這次我可不敢大意了，把心全放在了騎車上，絲毫沒注意到爸爸已經(jīng)放開了手。這樣，我學(xué)會了騎車，我暗暗夸自己真聰明，卻沒想到爸爸的功勞。

還有那么一回，我把王阿姨的米袋子撞翻了，米灑了一地，弄得我不知所措。這時，我看見了爸爸的目光，又擔(dān)心又高興，擔(dān)心的是爸爸會怎樣責(zé)怪我，高興的是爸爸應(yīng)該會幫我處理這件事。我用無助的眼神望著爸爸，希望他能幫我想想辦法。但是爸爸卻對王阿姨說，我犯的錯誤要自己承擔(dān)，還叫我把米撿回袋子。我強忍著淚水，撿完了說所有的米，又餓又累，心中充滿不解，別人的爸爸對孩子是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，但是我的爸爸為什么這樣呢？回到家，顧不上埋怨，匆匆吃完飯就睡下了。晚上，我迷迷糊

糊地聽見媽媽的聲音，她責(zé)備地對爸爸說：“孩子太小了，干嘛讓她干這樣的活！”爸爸說：“孩子自己犯的錯，就該自己承擔(dān)，我這樣做，以后長大了，對她有好處的。”那一剎那，我讀懂了，什么叫父愛。

父親的愛，是怎樣的？是含蓄的而溫暖的，是費心為子女的，是特別的，是真誠的。

媽媽給我的愛

巴金先生說：“父母是沒有什么東西可以代替的。”是啊，父母是無可代替的，而父母對我們的愛，更是無人可及，無法比擬的。我們可能有時候不能理解父母，但無論怎樣，他們都在以不同方式愛著我們。在我的心里，最溫暖最柔情的地方，不是在暖被窩里，而在是媽媽的懷抱里，因為無論風(fēng)雨、坎坷，媽媽的懷抱都是我避風(fēng)的港灣，心靈的寄托。記得在我小時候，媽媽從來不會因為我考得不好而‘出手’，盡管媽媽怎樣掩藏，但我總怕捕捉到媽媽那一絲失落的眼神，所以有幾次遇到考試發(fā)揮失常我就想把考卷偷偷藏起來，又暗暗下定決心：“我下次一定不會是這樣！”每當(dāng)媽媽問起我最近考試的卷子在哪，我臉紅著說：“還??還沒發(fā)呢。”有一次媽媽收拾桌子，無意間打開抽屜，我的“秘密”顯露無遺，媽媽拿起來看了看，驚訝的問我：“這是什么時候的卷子？”“這??這個??”我臉紅的結(jié)巴起來。媽媽聽了一點不猶豫，憤怒的拿起笤帚疙瘩打我。每打一下媽媽就罵我一下，媽媽一邊打一邊說：“養(yǎng)不教，母之過，什么時候?qū)W會撒謊了你！你說我哪回因為你考的不好而打過你？可你不僅偷藏卷子，還撒謊騙媽媽！”我越哭越厲害，媽媽落淚了，但是手還沒有停下。突然，笤帚斷了，我不哭了，而媽媽看看笤帚，又看看我，淚流滿面，打在兒身痛在娘心。我想，我這回是真的令媽媽痛心了。當(dāng)天晚上睡覺的時候，迷迷糊糊感到傷口有些疼痛，睜眼一看，媽媽正在給我的傷口涂藥水。借著燈光我還看見了媽媽的眼睛，泛著晶瑩的淚花??

經(jīng)過了這件事，我懂得了撒謊是不對的，撒謊還會付出很大的代價。如果你問我在當(dāng)時有沒有恨媽媽，我可以大聲地回答你：“沒有”。因為我明白媽媽所對我做的一切都是為了我好。媽媽打我不是虐待而是對我的一種愛，這種愛只能在親情才會有的。我相信天下母親對自己兒女的愛是永無止境的。

記敘文——自我保護

那年夏天所發(fā)生的事，現(xiàn)在想起還有點后怕。

那天天氣晴朗，萬里無云，太陽火辣辣地照著大地，樹上的知了拼命扯著嗓子在叫。

我縮著在椅子上津津有味地看著動畫片，因為客廳沒有空調(diào)，所以離開風(fēng)扇以外的地方就會感覺異常的熱。

我正在看到動畫片高潮部分，這時有人敲門，透過門上的貓眼，看到門外站著一個陌生的男子，我打開第一扇門，疑惑地看著他。

那名男子對我說：“小朋友，我是你爸的同事，你爸讓我把這份文件拿給他，你開開門吧。”

我正趕著去看動畫片，便不再多想，把手扶在門鎖上，準(zhǔn)備開門給他。這時，他露出不易察覺的微笑，我愣了愣，縮回手，沒有開門，我懷疑這名男子了。

我打量著他：那名男子穿著白色襯衣，上面印著骷髏頭，穿著一條破洞的牛仔褲，耳朵戴著一個耳釘，頭發(fā)染成褐色，看上去就二三十歲。

我爸怎么會有這么年輕，這么時髦的同事呢？我不禁擔(dān)心起來，他是壞人，可是家里就只有我一個人，怎么辦？

“小朋友快開門呀，我真是你爸的同事！”那名男子著急地喊道。

我靈機一動，對他說：“我爸給門上鎖了，我不會開，我去叫他來開，你等等。”說完后，我看到那名男子眼里閃過一絲失落，好像什么計劃泡湯了似的。

我說完就跑進廚房，想著如果那人還不走，我要拿些東西防身啊！刀？拿不動；筷子？太弱了??突然我眼前一亮，對了，就是它——鍋鏟，拿起鍋鏟，我感覺自己熱血沸騰，充滿力量。

從廚房出來，我又回到門前，那名男子已經(jīng)不見了，大概被我騙走了。哈，想抓我沒那么容易。我心里一陣竊喜。關(guān)上門，放好鍋鏟，就縮回椅子看電視，剛才跟壞人搏斗，現(xiàn)在我全身都是汗呢！

那件事給我的感觸非常深，不要隨便給陌生人開門，如果陌生人就是不肯離開，需要的時候，打電話報警。

知識很重要，但面對困境還需要勇氣和清醒的頭腦。冷靜下來，想出最佳應(yīng)對方案。

記敘文——難忘的一節(jié)課

在黑暗中畫畫

今天有一位素未謀面的老師來跟我們上課，我的心里既興奮又緊張。

“叮鈴鈴”，開始上課了，老師卻和我們玩起了游戲。“太好了，是畫畫。”我心里沾沾自喜，畫畫可是我的強項。不一會兒，我的心情就來了180度大拐彎：“什么！？蒙著眼睛畫！”當(dāng)我聽到老師說要蒙著眼睛的時候，嚇了一大跳。這不是要為難我們嗎？不管三七二十一，我豁出去了！

啊，老師選了我上臺，我躍躍欲試地走上黑板前。當(dāng)音樂響起時，我開始構(gòu)思起來：嗯，頭發(fā)豎起來；嘴巴屏住呼吸；眼睛也閉著······哈哈，一個緊張的小人頭出現(xiàn)在我的腦海里。我開始畫了：一豎，一橫，一個大圈······漸漸的，同學(xué)們都不約而同地笑了起來。我心里不禁疑惑了，怎么了？我畫得不好嗎？難道我畫錯了······一連串的疑問像群鼠出洞一樣竄了出來。“不管了，沖了！”我小聲地嘟囔著。終于，畫好了，我連忙摘下面罩。我的天啊！我當(dāng)場就想暈掉！這是什么畫呀？耳朵長在眼睛下邊兒；鼻

子長在耳朵下邊兒；連頭發(fā)也飛走了！真是“乾坤大挪移”啊！真讓我哭笑不得！我內(nèi)心極度尷尬，一溜煙地奔回了座位上。

后來我才知道，原來這是老師精心設(shè)計的，她想讓我們體驗盲人的生活。

的確，蒙著眼睛畫畫，猶如在黑暗中摸索，僅僅是一分鐘的時間就讓我如此難堪，何況是終日在黑暗中度過的失明人呢？當(dāng)他們只能用心靈去感知世界時，我們卻可以用明亮的眼睛去欣賞這個多姿多彩的世界。回想自己平日稍有一點不順心的事就怨天尤人，實在是太可笑了！比起他們，我們應(yīng)該慶幸，我們應(yīng)該滿足，我們更該珍惜眼前所擁有的一切。

記敘文——難忘小學(xué)生活（難忘的一次活動）

難忘的六年

電視上許多戲劇上演離別的戲的時候，主角們淚流滿面，一副依依不舍的樣子，我看后總會非常不屑。“不就是離別嘛，干嘛要哭成這個樣子，真軟弱！”

可現(xiàn)在，我不這樣認(rèn)為了，因為我很快就要和相處了六年的同伴們說再見了。相處了六年啊！在這六年里，一起笑過，哭過，鬧過，惱過，美好的回憶總是在我的腦海里浮現(xiàn)。所以，這真摯的友情怎么能說忘就忘呢？

說道離別，我不禁有點想哭的沖動，就像心里卻了一大塊，很難受。54個伙伴，54張笑臉，就像被雨兒洗刷過一樣，清爽干凈，好似純潔的百合花，永遠(yuǎn)在一座名叫四班的花園里盛開。

想起那次《三字經(jīng)》誦讀比賽，同學(xué)們非常努力地背起《三字經(jīng)》來，就連平時不愛讀書的同學(xué)也認(rèn)真起來。因為我們要為班爭光，要向別人證明四班是團結(jié)的。

比賽前一段時間，大家都很用功，就連課余時間，同學(xué)們嘴里都念念有詞，無時無刻都在練習(xí)。

為了這次比賽，我們排練過很多次，每次都練得口干舌燥，可沒人喊累喊渴，仍然

用心排練。

慢慢地，我們的聲音整齊起來，清脆起來，合作無間。校園里回蕩著我們洪亮有力地聲音，連天上的云兒似乎也被吸引過來，停止漂浮，為我們加油打氣。我們可是越來越團結(jié)了，越來越戰(zhàn)無不勝了。

（經(jīng)過還需寫得更詳細(xì)，加入更多的人物細(xì)節(jié)描寫）

同學(xué)們，伙伴們，雖然我們就快分別了，但是我們的友誼將會長存，永遠(yuǎn)的四班，永遠(yuǎn)的五十四個兄弟姐妹，我們就像五十四張撲克牌，缺了誰也不行。愿我們的友誼能像掛在夜空的星星，永遠(yuǎn)散發(fā)光芒，永遠(yuǎn)留在我們的心中！

難忘的籃球賽

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年光影即將從我手中溜去。而我又是那么的不舍，小學(xué)的這六年間，太多的酸甜苦辣，風(fēng)風(fēng)雨雨和微笑眼淚陪伴著我們。打開塵封的記憶，最讓我記憶猶新的，莫過于四年級的那場籃球比賽了。

那次籃球比賽，我們班一路過五關(guān)，斬六將，殺進了決賽。而我們的對手，也是此前全勝的（1）班，雙方都不容小視，這次針尖對麥芒，也吸引了眾多師生觀望。

賽前，雙方隊員都摩拳擦掌，屏息凝神，誰也不敢掉以輕心。隨著裁判的一聲哨響，這場比賽拉開了序幕，先是女隊比賽。我們班的小樂拿到球后有條不紊的運著球，打得十分謹(jǐn)慎。突然，她加快腳步，運著球健步如飛地直沖籃下就是一投，可惜未中。但籃板球卻被她搶到，她又是一投，這次中了！場下的同學(xué)歡呼雀躍，互相擊掌慶祝。可是我們高興得太早了，對方球員還了我們一個三步上籃。可才過了幾秒鐘，她們用搶斷再添了2分。我們以2：4落后了。現(xiàn)在又是小樂在運球，本以為她會又為我們班來一個精彩的上籃，可不料她腳底一滑，連球帶人撞到了地上，球不但被對方搶到，而且她們還又得了2分。可就在這時，倒地的小樂用她頑強的毅力站了起來，場邊不禁響起了掌聲。就在這時裁判哨

響了，女隊的比賽結(jié)束了。

輪到男隊上場了，男隊員們個個高大威猛，斗志高昂，看他們的架勢，仿佛要大干一場。果然，我們班的隊員一上場就趁對方不注意時內(nèi)突外投，不一會兒就吧落后的比分扳平了。這時雙方進入了拉鋸戰(zhàn)。雙方都用鐵一般的防守讓對方進攻無果。可是，我們在這樣的情況下還是落后了4分。場上的球員斗智斗勇，而場下的拉拉隊員們則熱情似火，她們用熱情的吶喊鼓舞場上球員的斗志。突然，我們班的球員集體大爆發(fā)，又一次將比分扳平，特別是小勇，他的三步上籃行云流水，傳球也神不知鬼不覺這讓對方球員防不勝防。后來雙方都沒有再得分，我們不得不以14平進入了殘酷的加時賽。

加時賽上，對方（1）班連得4分，讓他們看到了勝利的希望，也把我們的勝利之火撲滅了。正當(dāng)對方方式松懈時，又是小勇，他用兩次三步上籃拯救了我們，讓我們班再次燃起了勝利之火。加時賽上雙方各進了兩球，再次打平。最終裁判決定用罰球決定勝負(fù)。我們班第一個罰球是剛剛表現(xiàn)神勇的小勇，他一鼓作氣，運球、瞄藍(lán)、投籃，穩(wěn)穩(wěn)命中。第二個罰球的是小浩，他雙手都在顫抖，看得出他內(nèi)心十分緊張，擔(dān)心因自己而導(dǎo)致失敗。場上的空氣仿佛凝固了，讓人窒息。他投出的球先是彈筐，再是檫板，然后懸進了籃筐，我們同學(xué)懸在心上的石頭終于落了下來。再看一下對方球員，個個面紅耳赤，因為本來到手的勝利轉(zhuǎn)眼就灰飛煙滅了，心中十分不服氣。他們的罰球也一樣糟，個個都以打鐵而結(jié)束。最終我們憑著罰球的優(yōu)勢贏得了最終的勝利。賽后，我們的隊員和同學(xué)們在場內(nèi)瘋狂的慶祝。

小學(xué)的生活就像一本書，里面記載著我們成長的酸甜苦辣；小學(xué)的生活也像一首歌，唱出了我成長時的微笑與淚水；小學(xué)的生活還像一幅畫，上面畫著我們成長道路上的點點滴滴；小學(xué)的生活??

難忘的藝術(shù)活動、學(xué)藝經(jīng)歷（一項興趣愛好、我學(xué)會了）

“十字繡”之旅

看著鄰居家的姐姐的手靈活地舞動著，撫摸著她已經(jīng)完成的十字繡作品，我的心“怦怦”地跳，那是想學(xué)十字繡的心動。于是，我決定要學(xué)十字繡。

買來一包寫著“十字繡初學(xué)者專用”的十字繡，我埋頭鉆研起來。針、線、十字繡、圖紙，嘻嘻，開工了。

我不讓別人教，我要自學(xué)，我堅信一定能學(xué)會，像鄰居家姐姐一樣繡得好。我先穿好線，然后看了一眼圖紙，那是一只擬人的蘑菇，為什么說是擬人呢？因為它有著一雙黑葡萄般的眼睛，還有一只鮮亮小巧的嘴巴。動手繡了，我要繡眼睛。一針下去，拉動穿過去的線，再繡下一步，慢著，下一步怎么繡呢？豎繡橫繡？不對，不對，讓我想一想。我回憶著鄰居姐姐繡的樣子，憑著感覺，一步一步地繡下去，對了，越來越像了，我不由得頓生自豪感。十字繡就是十字十字地繡，也是交叉地繡，怪不得叫這個名字。

我繡得越來越順，越來越帶勁，只是經(jīng)常要換線，有點麻煩。就在這時，線卡住了，我用力一拔，“崩”地一聲，線斷了，繡布后面“結(jié)”了一個大線團。要重新完成了，我的熱情頓時沒了，隨手一扔，就跑去看電視了。

這個半成品被我扔在了抽屜里，好一個月沒去碰了。直到有一天，我看到鄰居姐姐繡完了一幅高難度的十字繡。我問姐姐“姐姐，繡十字繡辛苦嗎？”她回答“起初開始繡時，挺辛苦的，針經(jīng)常刺到手，線也經(jīng)常打結(jié)。但我從不抱怨，因為要做好一件事一定會有困難的，我們一定要堅持，越過這些困難，一定會成功的。一定要相信自己，朝成功進發(fā)。”我聽了這番話，想：對呀，做一件事肯定會有困難的，但我們也要堅持下去，要學(xué)會嘗試，困難就是經(jīng)驗的來源，一定會成功的。

我跑回家，拿出那副十字繡，用剪刀小心翼翼地剪斷打結(jié)的線頭，又繡了起來。雖然，還會針到手，線會打結(jié)，但，我不會放棄的，想想自己原來定的目標(biāo)——像鄰居姐姐繡得一樣好，還有那富有哲理的話，我就充滿力量，永不退縮。

學(xué)繡十字繡，我受益匪淺。當(dāng)然，包括著懂得的人生哲理。

三、寫人——熟悉的人

我的弟弟

唉！又來了又來了！又是那個搗蛋鬼在鬧了，你看----

他，個兒不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。他留著短短的頭發(fā)，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻子塌塌的，像個小紅蘿卜似的。到過我家的客人都說他是個五官端正，是個好看的男孩。

他呀！是個活潑可愛的“模仿者”，滿腦子都是動畫片啊，游戲啊什么的。前幾個月，他迷上了《大耳朵圖圖》這部動畫片，說話時總是捏著鼻子，學(xué)著主人公圖圖說話：“媽媽，媽媽，我要吃冰激凌！”他每天放學(xué)回家后就把運動鞋脫掉，連拖鞋都不穿就走進了屋子。于是我總是大聲喊道：“又不穿鞋，你到底想怎樣？”然而，他總是氣鼓鼓地，面紅耳赤地吼道：“毛丫頭，你到底懂不懂？人家《大耳朵圖圖》里面說了，不穿鞋的小孩子會長很多很多智慧的。”說完后，便大爺般地說道：“唉！反正和你說了也沒用的啦！毛丫頭就是毛丫頭。”說完后又向我無奈地?fù)u了搖頭。唉，童言無忌啊！傷不起真的傷不起呀！

他不僅是個“模仿者”，還是一個真真正正地懶蟲。唉！不把“懶”字送給他真是過不去啊。我根據(jù)平時的觀察，發(fā)現(xiàn)他沒啥特點，唯一的吧，除了懶還是懶。甭說別的，單說吃完飯了，爸爸讓他去洗碗，他便會不樂意地?fù)u搖頭，撅起嘴，翹起二郎腿，“哼”字一個接著另一個地從嘴里吐出；再不就指指我這個當(dāng)姐姐的，對爸爸理直氣壯地說道：“我還小呢，怎么不叫她去？”之后，又好似少爺樣兒的向我下命令：“去洗碗，不然你怎么給我當(dāng)榜樣？你是姐姐誒，就應(yīng)該去做好榜樣。”唉，我只得放下作業(yè)去洗碗了，自認(rèn)倒霉。

唉，唉，唉，我家那位少爺可真難侍候啊！故事中的弟弟不是應(yīng)該聽姐姐的話嗎？怎么到了我家，卻成了姐姐聽弟弟的話啦？

樂于助人的天使

她是我們班的轉(zhuǎn)學(xué)生，一張白皙的臉上鑲著兩顆圓滾滾的黑珍珠，兩瓣厚墩墩的嘴唇抿得不透一絲風(fēng)，高潔的額頭，束著馬尾的她，穿著一絲不茍的衣服，雙手交疊放在背后。

我覺得此時的她特別不平易近人，臉上并沒有一絲笑容，非常冷酷的樣子，我馬上聯(lián)想起“大姐大”這個詞，她會不會將成為??可不能以貌取人哦！找個時間會會她。

下課后，我跑到她面前，她正在座位上看書。“你叫梁馨予吧！我們做個朋友好嗎？”她抬起頭，眼睛茫然地望著我，臉上依然沒有一絲微笑。我在心里想：我是不是打擾她的清靜了，妨礙她看書了呢？我又說道：“沒關(guān)系的，不愿??”“好，我和你做個朋友。”梁馨予說道。我給了她一個笑臉，她也笑了笑。她笑起來挺好看的嘛，很溫暖，很善意。其實她并沒有我想的那么壞的。

我們就這樣成了好朋友，下課了就湊到一起玩。

有一次，我在作業(yè)上遇到了難題，便到處請教同學(xué)，可得到的答復(fù)就是——“我沒空”“我很忙”“我也不會做”“別煩我”，我碰了一鼻子灰。沒人愿意教我，我只好垂頭喪氣地回到了的位子上自己琢磨。這時，馨予走過來說：“玩去了！”我眼睛頓時一亮，對她說：“好馨予，乖馨予，可愛的小馨予，教教我做這道題嘛！”

她瞄了一下題，說：“好啊。這道題的解題方法是這樣的??”她講得非常詳細(xì)，我馬上就會做了。拿起筆“唰——唰——”地寫了起來。之后，她又拿出幾道類似的題給我鞏固一下，我按照她教的方法做了起來，結(jié)果是滿分。她得意地笑了，陽光灑在她的臉上，給笑容抹上了一層更亮的光彩。“看看我教的學(xué)生，多棒，我多聰明。”她說。“謝謝梁老師的指導(dǎo)。”我回答。說完，我們都哈哈大笑起來。

她依然做事一絲不茍，我依然是馬馬虎虎；我依然錯漏百出，她依然不厭其煩地幫助

我。“助人為樂”這個詞多么符合她呀！她就像一位天使，孜孜不倦地幫助我，幫助他人。

“女將”風(fēng)云志

大大的眼睛，小巧的嘴巴，圓圓的臉蛋，再加上一副200度的眼鏡高高地架在鼻梁上，兩只大大的拳頭——這就是我的好朋友，小韻。

小韻特別仗義。說“仗義”，就是“路見不平，拔刀相助”。有一次，幾個男同學(xué)趁我看書看得入迷了，便拿走了我的水瓶。我聽見有動靜，便打算合上書，然后再去理會。我剛一伸手拿水瓶，便撲了個空。一發(fā)現(xiàn)水瓶不見了，我馬上就變成了熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，東找西找。這時候，小韻發(fā)現(xiàn)了我不對勁，便著急地問：“小楓，怎么了？”我告訴了她經(jīng)過。她聽了后，忿忿不平地說：“這幾個男生敢惹怒本小姐，看來是不想活了！”說著，便把那幾個男生找來，先禮后兵，開始，她十分甜地對他們說：“喲，樣子長得挺不錯嘛。”然后，她的目光里露出了一點兇狠，把眉頭往上一挑：“說！我朋友的水瓶是不是你們幾個拿的！”“女俠，小姐，老大，饒命啊！”幾個男生求饒起來，“我們只是想幫梁小姐打一下水沒想到被您先抓回來了。饒了我吧！”然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把我的水瓶拿出來，放在桌子上，一溜煙跑了。你說說，這樣仗義的朋友，有誰不想交呢？

她體育成績特別好，卻時常為自己的語數(shù)英發(fā)愁。有一次上體育課，體育老師在宣布參加運動會的名單時，小韻聽到了自己的名字，她高興得一蹦三尺高，“哈哈哈哈”的笑著，到處亂跑，牙齒露出了八顆以上，還不斷的做出勝利與牙買加飛人的姿勢。瞧她這架勢，唉。鈴鈴鈴，下課了，我們回到了教室，語文試卷發(fā)下來了，我考的還不錯，只見小韻臉上由晴轉(zhuǎn)陰并伴雨了：“怎么辦啊?今晚肯定吃藤條拌豬肉了！怎么辦啊？”

這就是她——一個活潑、仗義的女孩。

我的小伙伴

湛藍(lán)的天空中掛著一個火紅的太陽，下面是體育中心的籃球場，有許多人在那打籃球。其間有一個十一二歲的少年，身穿運動服，手拿籃球，向籃筐盡力地投去，那球在空中旋了一會兒，然后正中籃筐。

這少年便是小陽，他是我最好的小伙伴，年級和我差不多。別看他現(xiàn)在身強力壯，身手敏捷，第一次看見他的時候，他還是一個胖墩墩的小孩子，十分貪吃。

有一次，我約小陽去圖書館看書。一到了圖書館，我就投入到書海當(dāng)中，不一會兒，我和小陽都找到好了書，于是我們就坐在一起看。由于我沉浸在那本書的故事情節(jié)中，所以沒有留意身邊的小陽。看了大約一個小時，我們該回家了，可是我環(huán)顧四周，小陽連影都沒了。我大聲呼喊，可沒有得到回應(yīng)。于是我在圖書館附件找他，可是找了很久也沒找到，我急了，他到底去哪了呢？終于，我在一家肯德基找到了他。只見他一只手抓著雞翅，另一只手拿著漢堡，這邊吃一口，那邊吃一口，吃得津津有味，而且時不時還灌幾口可樂。不一會兒，一個肯德基套餐就被他這樣干光了，他用手摸了摸肚子，舌頭舔了舔嘴巴，好像還要吃似的。果然，他還不罷休，打包了一份薯條才往外走。他看到了我，不好意思地低下了頭，說：“不好意思，太餓了，沒忍住，所以??”我無可奈何地?fù)u搖頭：“哎，你太貪吃了！”

終于，他好吃懶做到頭了。上到小學(xué)三年級，學(xué)校要求每個人的體育都要達(dá)標(biāo)，不然就會經(jīng)過魔鬼訓(xùn)練。一聽到這個消息，他看了看自己的身體，嚇出了一身冷汗。于是他發(fā)誓，一定要把體重降下來。因此，他愛上了籃球，每個周末他都會約我去打籃球。剛開始練的時候他可是一個連球都拿不穩(wěn)，跑都跑不動的人，而投籃經(jīng)常三不沾。可是在我的專業(yè)指導(dǎo)下，才剛打了一個月，他的體重就“唰”地一下減了許多。他慢慢地會打了，我總是搶斷不了他的球，而且運球速度十分快，經(jīng)常遠(yuǎn)投空心，各方面技術(shù)直線上升。他十分高興，更加喜歡打籃球了。有時候我打不動了，他還咬牙堅持打。現(xiàn)在他胯下運球，背后運球樣樣精通，經(jīng)常突破我嚴(yán)密的防守，進攻得分；三分上籃行云流水，后仰跳投連續(xù)命中，超

遠(yuǎn)三分空新入網(wǎng)，籃板球穩(wěn)穩(wěn)抓住，而且還時不時妙傳我助攻得分。我們兩個人還組合蟬聯(lián)了他小區(qū)的一年一度的籃球賽冠軍。他能和NBA的明星媲美了。

我的小伙伴小陽就是這樣一個既貪吃又有毅力的人。

寫人——（陌生人）我敬佩的一個人

我最敬佩的名人便是音樂家貝多芬。

每當(dāng)我在夜晚難以入眠的時候，我就會拿出那張外觀精美的貝多芬精曲選，用它來助我入睡。在夢中，我總會伴著樂曲，來到貝多芬出第一部作品的“音樂之城”――維也納，在那兒，會看見貝多芬正在鋼琴前演奏著……

其實，貝多芬能有如此成就，也是不斷磨煉出來的。貝多芬出生在科隆選侯宮廷歌手世家，自幼從父親學(xué)習(xí)音樂，19歲于波恩大學(xué)旁聽哲學(xué)，接觸資產(chǎn)階級革命啟蒙思想。1820年他兩耳失聰，但從未因此輟筆，畢生追求“自由、平等、博愛”思想。

如讓我與貝多芬比較，那我可真是無比地感到自愧不如呀！像他那樣兩耳失聰還能不斷努力的人，現(xiàn)在世上恐怕是極其稀有的。我要是他的話，也許早就放棄了音樂生涯與理想，從此對生活失去信心，唉聲嘆氣地虛度一生。

每當(dāng)我看到一個個雙目失明、腿殘手殘的人在大街上行乞的時候，我心里是多么不好受呀！雖然我可以給他們一毛、一塊，可我總不能一輩子給他們錢呀！我真希望有一天，我能給他們講貝多芬的故事，讓他們了解貝多芬，更讓他們學(xué)習(xí)貝多芬，在生活中重新站起來。

我敬佩貝多芬，更敬佩貝多芬精神，那是一種無法用言語來形容的精神，那是一種值得大家學(xué)習(xí)的精神，那是一種可以讓我們沖向未來，沖向美好的精神。

四、議論文—一句話的啟示（我的座右銘，一件事的啟示）

失敗是成功之母

古往今來，人們常說：“失敗是成功之母。”失敗，在人生中是個未知數(shù)，但這句話并不空虛，一個人只有經(jīng)歷失敗，才能取得真正的成功。面對失敗，只要你不懈努力，就一定可以成功，但必須具備勇氣和決心。

記得有一次，我和弟弟在家做我們的科技小制作“水上船1號”。我先拿了一些塑料瓶當(dāng)船身做好，之后，便拿了齒輪和馬達(dá)裝上去，不一會兒，一個船便做好了。要實驗了，我把船放在水面上，開關(guān)打開，船可以動了，但好景不長，不一會兒，便翻船了，我和弟弟沮喪地望著失敗的發(fā)明，但“失敗是成功之母”這句話在我心中閃過一個念頭，為什么不找找翻船的原因呢？噢，知道了，原來是因為重力偏向右的原因，所以翻船，但經(jīng)過多次改造和實驗，我們的船終于可以行駛了。

經(jīng)過這件事后，我知道了“失敗是成功之母”這句話的真正含義了，失敗，其實并不可怕，只要你有足夠的信心和勇氣，堅持不懈，就一定可以成功。這句話將讓我一生受用不盡。

細(xì)節(jié)決定成敗

“細(xì)節(jié)決定成敗”，這是我的座右銘。首名太空人——加加林，就是因為一個細(xì)節(jié)——進艙脫鞋，才得以飛向太空。所以這句名言一直激勵我成長。(以名人事跡為例:略寫，聯(lián)系實際要詳寫)

五年級一次期中考試，數(shù)學(xué)我只得了92分。要知道月考時我還是100分啊！我拿起試卷一看，應(yīng)用題左側(cè)鮮紅的“-7”仿佛在嘲笑我。我急忙重新驗算了一遍，哎呀，三角形

面積計算怎么又忘了除以2！下面一題更是可笑，30乘60等于180？我翻回正面，轉(zhuǎn)化成一位小數(shù)怎么進了兩位？我開始懷疑是不是考試時打瞌睡了，這些細(xì)節(jié)在平時是很簡單的，沒想到這次卻在小溝里翻了船，真是難忘的教訓(xùn)啊！語文就更離譜了，僅作文就扣了8分！題目是“書是甜的”，我再審了一遍題，發(fā)現(xiàn)我雖然寫的是書，可沒有突出“甜”這個字，作文里根本沒提到！我這才懂得細(xì)節(jié)的重要。

俗話說：“丟了一個釘子，壞了一個馬蹄；壞了一個馬蹄，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，亡了一個騎士；亡了一個騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個帝國。”丟失一個鐵釘，看上去微不足道，卻關(guān)系到一個帝國的命運。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定一切。我們要時刻注意細(xì)節(jié)，在人生的道路上不斷進步。

我的座右銘

“世上無難事，只要肯登攀。”這句話是我的座右銘，它使我深受啟發(fā)。

我本是個做事容易半途而廢的人，但是我這位好朋友—座右銘，改變了我。

有一次，我和爸爸、媽媽去登山，去登山前，我特別興奮，一晚上都沒睡好。第二天，來到山腳下，我才知道這座山是這么高，這么陡，高山直插入云海，山路又陡又長，我有些膽怯了。爸爸看出了我的心思，像嘲笑我似的：“哦！有人害怕了，哈！”

“誰害??害怕??怕了！”我說話有些不連貫。

“好了！開始爬了，別啰啰嗦嗦！”媽媽說。

爬到半山腰時，我已累得汗流浹背，汗像下雨一樣，不停地流。我挺不住了，坐在一個涼亭里，媽媽也如此，只有爸爸還像牛一樣，一點也不累。我想放棄，爸爸反倒來安慰我：“世上無難事，只要肯登攀，做事要把事做完，不能中途放棄，放棄了不如之前就不要做了。”

我想了想：既然答應(yīng)爸爸媽媽要爬上山頂，就不能食言。如果放棄了，爸爸媽媽肯

定會瞧不起我的，還說我不講信用。哼，我不會讓你們得逞的。

我又重新振作。經(jīng)過我們艱苦的努力，我們終于爬上了山頂。

啊！好美啊！從山頂眺望下去，水是那么清，樹是那么綠，兩者融合在一起，就像一幅美麗的畫卷！看來，我的選擇是沒錯的。

“世上無難事，只要肯登攀。”這句話就像黑夜里的明星，永遠(yuǎn)伴隨我，走往通向光明的路。

五、我的理想

“一個沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥。”理想是云，落下了霏霏細(xì)雨；理想是雨，聚成浩瀚的海；理想是海，托起夢想之船。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄告訴你：“我想當(dāng)一名志愿者！”讓我的愛心詮釋我“心之所思，夢之所在”。

想成為志愿者的愿望，從我6歲時就有了。那時，我還是一個無知的小女孩，摔倒了，突然間一雙手伸了出來，把我扶了起來，我一看那個人胸前的標(biāo)志：志愿者。志愿者姐姐微笑著送了我回家。那一幕我永遠(yuǎn)都記在心里。我告訴父母：“我要當(dāng)一名志愿者，我長大后也要像哥哥姐姐一樣幫助別人！”爸爸媽媽點了點頭。

為了實現(xiàn)我這個從小就盼望己久的愿望，幼小的我開始幫助父母分擔(dān)家務(wù)了，倒垃圾、澆花、洗碗、拿報紙??偶爾，我會幫鄰居的年邁的張阿姨拿報紙，甚至有時還會替她帶垃圾。但，僅僅這樣還不夠。

上小學(xué)了，我依舊堅持著每天幫父母、鄰居張阿姨做力所能及的事。這已成了我每天必備的功課了，這堅定了我當(dāng)志愿者的信心和決心。周末時，樓下總會有一群小孩在奔跑和玩耍，我總是站在旁邊，每當(dāng)有小孩摔倒或打架，我總會去扶起他們，然后勸架。上學(xué)期間，我又急忙地去完成老師布置的作業(yè)，又開始完成每天必備的功課了，偶爾還會幫助媽媽做飯。有一次和朋友一起去七星巖玩，有個外地旅游者向我們問路，幾個朋友簡直亂說一通，甚至還不去理睬客人。我模仿著電視上的志愿者的語氣，笑著為客人指路，客

人知道了后，感謝了我。頓時，我的心充滿了前所未有的高興。這時，朋友總是在嘲笑我的理想：“真好笑！志愿者將來是吃不上飯的，勸你還是現(xiàn)實吧！”我并沒有被朋友的冷嘲熱諷所擊垮，相反，我更熱愛這個理想了！我深知，當(dāng)志愿者也許掙不到很多錢，也許沒有財富，但是看到所被我?guī)椭娜四樕系男θ荩麄兊男θ菥褪?一生中最大的財富！

如果有一天，理想成為了現(xiàn)實，我成為了一名光榮的志愿者。無論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，我依舊站立在我的崗位；無論遇到生活上的一些煩惱或厄運，我依舊用微笑來面臨人們；無論這個職位有多辛苦，遭到了多少人的冷嘲熱諷，我也依舊為著自己的夢想而奮斗，堅持不懈！

理想是盞燈，看我們跟前的道路被照耀得多么明亮，那條路上會有艱辛、坎坷、淚水和挫折。但是我艱信自己不會為此而畏縮，我會努力地、執(zhí)著地，一直沖向終點！

六、民俗民風(fēng)——（中國傳統(tǒng)節(jié)日）

過年

大年三十晚時，在家鄉(xiāng)，我們必須包油角和油棕，把它們炸好，等過年時送人。油角是如同牛角樣的，餡是用自己種的花生碾成花生米，拌上白糖而成。用餃子皮去包，這皮得不薄不厚，厚度適中才會使油角美味，盛一勺花生放入餃子皮中間，邊上沾上水，再對折粘合在一起，在邊上一卷一壓形成漂亮的紋路。包好后放入油鍋里炸，金黃色的油慢慢侵透餃子皮，當(dāng)一兩個小時過去后，金燦燦的油角出爐了！把它們放在大約有鍋那么大的鋼盤上，足足有三四大盤呢！捻起一個，咬上一口，脆香的外殼裂開了，花生的香味也溢出來了，不但小孩子喜歡，大人也愛吃。

而油棕是把糯米粉揉成巴掌大的面團，直接把面團放進油鍋里炸。用鏟子把面團逐個地壓，面團會漸漸浮在油上。當(dāng)面團完全形成“泡狀”了，就成了。它如同油角一樣也是有著金色的盔甲，但當(dāng)你咬上一口時，你會發(fā)現(xiàn)油棕里卻是空心的，它的外殼雖為金黃，但里面卻是面粉的白色。它香甜而又有彈性嚼勁，嚼得孩子們嘴里吧唧吧唧響，吃得油光滿面，手上滿是油。雖然油角和油棕十分好吃，大人卻不大會給孩子多吃。不但是因為吃多了會上火，還有大部分是用來祭祖送人。可總有幾個饞嘴的孩子會趁大人不注意時捻起一兩個去吃。

雖然這兩樣食品在集市有的賣，但我們家年年都是自己制作送人。不知為什么，我總覺得自己制作的更包含送者的一份心意，讓吃的人感覺更香甜！

七、演講稿——在畢業(yè)典禮上的講話 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

六年的時間，轉(zhuǎn)瞬即逝。在今天這個炎熱的夏日里，在小學(xué)生活了六年的我們，將踏出這所學(xué)校的大門，走向新的開始。這也意味著在日后的日子里，你腳下的那一方土地，將失去往常的親切，你周圍的一切將不再熟悉，你身旁的那個經(jīng)常和你吵架，誠摯的那個朋友，也會去到那遙遠(yuǎn)的地方。平日那一張張威嚴(yán)的面孔，和那經(jīng)常在你耳邊縈繞的訓(xùn)斥聲也將不復(fù)存在······

學(xué)校的一草一木，讓我難以忘懷，下課時同學(xué)們的喧鬧聲讓我懷念，那一張張熟悉的面孔時常在我腦海中浮現(xiàn)，如果時光可以倒流，我想要永遠(yuǎn)停止在那個快樂的時光，回到從前從零開始，珍惜每一分每一秒在這個地方的時刻，再次回到童年，再幼稚一次······

可惜每個人的時光都只有一次，天下無不散之宴席。時光不可能倒流，抓不住時間，抓不住珍貴的同學(xué)，就是抓不住，失去了就是失去了。

親愛的同學(xué)，我想對你們說，六年以來，從我們幼稚不懂事到成熟穩(wěn)重，這是一個令我難忘得此流程，回想起開學(xué)的第一天，就像是在昨天發(fā)生的呢。我會把我們之間的點點滴滴，藏在我的記憶深處，永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。

我也忘不了你，我親愛的老師，是你把我?guī)нM了知識的殿堂，在我走神是提醒我，在我犯錯時批評我，在我乖巧是表揚我。過了今天以后，你將譜寫一頁新的故事，創(chuàng)造一個新的班級。希望你不要忘了教室里曾經(jīng)存在過我的身影，操場上留著我的腳印，你曾有過一個讓你操心，費心，煩心的學(xué)生。

親愛的母校，謝謝你給了我這一段寶貴的經(jīng)歷，希望在不久的將來，這里會人才輩出，母校將會越來越美好。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

時光匆匆，瞬間就來到了依依惜別的那一刻了，快要離開這個美麗的校園了，心里存著多少不舍啊！

依稀記得六年前的第一次相遇，校園里的一草一木、一磚一瓦都陪伴著我們成長。六年前那個幼小無助的小學(xué)生，如今已長成了一個活力四射的少年。六年里的時光難忘懷，像昨天今天同時在放映，那一個個場景、一張張笑臉、一聲聲問候……都使我銘記心上！

同學(xué)們，還記得那個操場嗎？那是我們一起奔跑、運動的地方。同學(xué)們，還記得那間教室嗎？那是我們共同努力、互相學(xué)習(xí)進取的地方。同學(xué)們，還記得那張合影嗎？那里有著我們54個笑容和54張臉龐。同學(xué)們，還記得那本同學(xué)錄嗎？那里有著大家不同的筆跡和每個人的美好祝福……這些。你們還記得嗎？

老師，我還記得，您的敦敦教導(dǎo)；我還記得，您在我每篇作文上寫下的紅雙圈；我還記得，您清秀的臉龐、深邃的雙眼；我還記得，您因我的點滴進步而感到欣慰……這些或許您已經(jīng)不記得了，因為您桃李滿園了……老師，您有所不知，曾經(jīng)您那甜甜的笑容讓我拾回了多少勇氣與信心，曾經(jīng)您那深邃的瞳孔使我看到了多少希望！

現(xiàn)在要說再見了，心里多么舍不得。六年的時光像一卷錄音帶，臨近白色那頭了，六年里美好的、開心的、悲傷的回憶都錄入了這卷帶子里了。明天將要散在四面八方了，就要擁有一個新的開始了！愿母校越辦越好，祝老師們身體健康、工作順利，也祝同學(xué)們學(xué)

業(yè)有成！

演講稿——祖國在我心中

祖國，我愛你！

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！我們都有一位共同的母親——那就是我們的祖**親。滾滾黃河是母親的血液，不倒長城是母親的脊梁。祖國，永遠(yuǎn)都是如此美麗，如此迷人！

你看，那雅魯藏布大峽谷與珠穆朗瑪峰并肩同行，為祖國的畫卷增添一絲雄偉；那若比西子的西湖上，飄著裊裊白霧，如同美麗的仙女披上了一塊輕紗，為祖國的畫卷增添一絲靜謐；那高聳的中華五岳，直插云天，為祖國的畫卷增添一絲險峻〃〃〃〃〃〃啊！祖國！你多么美麗！

在2012的夏天，我們在倫敦的舞臺上拼搏，多位運動健兒為祖國贏得了榮譽。孫楊突破了自由泳的極限，葉詩文刷新了混合泳的記錄，陳定獲得了中國史上第一枚競走金牌〃〃〃〃〃〃啊！祖國!你如此威武！

現(xiàn)有的輝煌，背后總會有辛酸的一面。1840年，英軍發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭；1842年，清政府被迫簽訂《南京條約》，之后又簽訂了許多不平等條約；1931年，日軍挑動“九一八”事變；1937年，日軍制作“南京大屠殺”〃〃〃〃〃〃啊！祖國！你如此坎坷！

未來，是中華少年的未來；強國，是中華少年的任務(wù)。未來，我們要搭一座連同各國的友好橋梁。強國，我們要讓祖國更加昌盛。啊！祖國！你如此茁壯！

祖國，我愛你！

我的演講完畢，謝謝大家!

八、狀物（動物、植物）——高分秘訣：借物喻人

螞蟻

那種小小的生物，叫螞蟻。

它們的身體結(jié)構(gòu)很簡單，可我們看不見的東西可不簡單哦！為什么呢？繼續(xù)看吧！一天，我心血來潮，想“玩玩”螞蟻。于是我從廚房中拿出一塊拇指大的冰糖，放在窗的邊上。不久之后，爬出了一隊螞蟻。領(lǐng)頭的那個應(yīng)該是指揮官，他好似拿著一面旗子，昂首挺胸的前進。其他的螞蟻則像在說：“哇，好香......呀，有食物！”隊伍騷亂起來。領(lǐng)隊不悅了，他威嚴(yán)地舉起手，用那筆直的觸角碰了碰另一只螞蟻，那只螞蟻安靜了，也用觸角碰了下一只螞蟻......像是疊羅漢一個一個接著安靜下來。我想，若我能聽懂他們的話，應(yīng)該能聽到領(lǐng)隊的那一聲威不可當(dāng)?shù)摹鞍察o”。然后，領(lǐng)隊指揮著士兵向前“進攻”。他們整整齊齊地向糖走去，像是在進行閱兵儀式。他們圍成一個圈，繞著糖進行窺察，確定沒有危險之后，就開始搬糖。“1、2、3加油”士兵們喊著，不過就是搬不起糖。他們沒有灰心喪氣繼續(xù)用力搬，可還是不行。

我偷偷在笑：這塊糖曾經(jīng)被我沾過水，融化了一些糖漿。現(xiàn)在糖漿凝固了，沾在了上面，所以他們是不能搬走糖的！

領(lǐng)隊也覺察出了異樣，就歪著頭在那兒冥思苦想。呀，他好像想出了辦法，俯身在另一位士兵說了一番。然后，士兵一個個交頭接耳，隊尾的士兵接收到命令之后行了個軍禮，然后匆匆跑回洞穴。他們到底在干什么呢？

不一會兒，走出一大群居民，每個都往糖上撲，貪婪的吮吸著糖。領(lǐng)隊與士兵并沒有去食用糖，而是站在那里一動不動，想讓居民吃完了再去吃。應(yīng)該是這樣的吧！好一隊為民著想的軍人！

我覺得玩也玩夠了，就去了洗手。然后再回來看一看，我傻眼了—— 咦，糖呢？

九、想象文——二十年后回故鄉(xiāng)

二十年后回故鄉(xiāng)

二十年后的一天，喜訊傳來，在一次世界漫畫達(dá)人比賽中，我的作品《機器王國》獲得了冠軍！在頒獎典禮上，當(dāng)主持人介紹我的籍貫時，我才想起自己已有二十年沒回過故鄉(xiāng)了。

于是，我馬上呼喚我的超光速飛艇，飛奔家鄉(xiāng)。路上，我的超光速飛艇自動變?yōu)槠胀w艇，原來這里是慢速區(qū)，好讓我近距離地看清故鄉(xiāng)的變化：從前的危樓，演變成了一座座豪宅；以前的臭水溝，成了讓人陶醉其中的美湖；從前烏煙瘴氣的馬路，變成了一條條華麗的公路隧道。人們身上多了一個電能器，只要有賊，電能器就會發(fā)出麻痹電，小偷就會到公安局自首。

來到母校，變化真大啊！從天空俯視，她就像一個巨大的“奧”字，最引人注目的觀光電梯正在快速地升降。我跑進教室辦公室，急切地尋找我二十年前的老師，一間、兩間、三間······我就像一匹餓狼，貪婪地找著，可還是沒有任何發(fā)現(xiàn)。來到最后一間了，我屏住呼吸推開門，突然，陪伴我6年成長的蘇老師就在眼前!我尖叫一聲：“耶！我找到蘇老師咯！”這時，我發(fā)現(xiàn)整個室的老師都在看著我。蘇老師隨我走了過來，她邁著沉重的腳步，昔日年輕漂亮的她如今已經(jīng)是一位風(fēng)燭殘年的老教師了，不看她座位上的牌子，我都認(rèn)不出她了。

跟老師告別后，我回到了家。不一會兒，有兩個白發(fā)蒼蒼的老人走到我面前，大哄大叫：“你是誰？是不是又來推銷的？”我急忙解釋：“我是李煒華呀！”兩個老人突然淚流滿面，說：“臭小子，你可算回來了！”

和父母團聚后，我又立即趕往同學(xué)會。一進去，便有人叫住我：“李煒華！”“啊！是誰啊？”我疑惑不解。一個像蔡依林的美人走過來，說：“不認(rèn)得我了，我是陳茵芮啊！”“你少來，陳茵芮很胖的，哪是你呀！”我說。“如果你不信的話，我可以給身份證你看看。”

她拿出一張身份證，遞給我，我一看，哦，還真的是陳茵芮！。隨后，陸續(xù)來了好多人，比如孫澤文，嚴(yán)頌軒，徐子彤，陳昀靜······

“故鄉(xiāng)，裝載了我們的喜怒哀樂；故鄉(xiāng)，溫暖了我干涸已久的心田。故鄉(xiāng)，總是讓外出的游子夢繞魂牽！

想象文——我是大自然中的一員

大瀑布邊的故事

我是一片小樹葉，生活在一簾大瀑布邊，一棵茂密的老樹上。每一天，當(dāng)我一覺醒來時，總會被這可惡的大瀑布擾亂一天美好的心情。

終于，有一天，生活在大瀑布變得我再也忍不住了，向同伴訴起苦來，我?guī)е鴿M肚子的怨氣，對同伴說：“可惡的大瀑布，每天都在擾亂我的生活！嘈雜的聲音聽起來像蒼蠅叫！每天晚上都會打擾我的睡眠!讓我沒覺好睡！你看看，我現(xiàn)在越來越憔悴了！”同伴聽完了我的抱怨，平靜地對我說：“對于你來說，大瀑布的聲音像蒼蠅嗡嗡叫，但如果你帶著一顆欣賞它的心去聽的話，一定會有所不同。閉上眼睛，靜下心來，聽！轟轟轟轟！瀑布的聲音如同低沉的大提琴，中間還有銀笛清脆的聲音呢！呼呼呼！風(fēng)吹著大號，也來湊熱鬧了！你聽！多美啊〃〃〃〃〃〃”聽著煥然一新的音樂，我進入的夢的懷抱〃〃〃〃〃〃

醒來時，天又亮了，我忽然間覺得，仿佛心胸豁然開朗了許多，感覺一切事物都如此美麗。此時，蜘蛛大叔過來了，我請求他為我織一層網(wǎng)，讓音樂流淌。不一會兒，網(wǎng)織好了，聽著美妙的音樂，我又進入了夢鄉(xiāng)〃〃〃〃〃〃

十、看圖作文——高分秘訣：挖掘圖畫背后的可能有的情景，提煉中心。

這段木頭里一定有蟲

我是一只啄木鳥，生活在一片森林里，每天都會去巡診。可我發(fā)現(xiàn)，用森林形容已經(jīng)

不合適了，現(xiàn)在它已變成了一片小樹林。許多小鳥失去了家。沙漠的大手正伸向我們。

一天早晨，當(dāng)我準(zhǔn)備像往常一樣去巡診時，好朋友悠悠飛來了，她是一只黃鶯，只見她眼里含著淚水，神情悲傷。我問她是怎么回事。她無奈地說：“人類，奪走了我的家，奪走了許多鳥兒的家！我討厭他們！”原來，一個人手持電鋸，就在剛剛隨著一聲巨響，悠悠的家沒了。我決定飛往悠悠的家。

咦？怎么會有這么奇怪的聲音？不像同類在啄食呀！隨著聲音，我飛到了目的地，只見一個頭戴鴨舌帽、嘴里叼著煙、手里拿著電鋸、眼里透著貪婪目光的男人正鋸著一棵樹。我生氣極了，森林資源可以任意破壞嗎？我加快了飛行速度，往他頭上狠狠地啄了一下，氣憤地說：“這根木頭里一定有蟲！”。他轉(zhuǎn)過頭來，對我揮舞著電鋸，想要攻擊我，我躲過了他的攻擊，往她的腦袋上再啄了一口，快速的飛走了。

如果每一個人都舉著電鋸，向森林沖去。那么世界將會失去光彩，不會再有鳥語花香。別忘了，一切的精彩源自自然。

看圖作文——

街頭的母愛

鴨媽媽后跟著好幾只小鴨子，朝著夕陽落下的方向走去。看著它們的背影，巡警們笑了一笑，朝他們揮了揮手，便離去了。

這一幕出現(xiàn)在溫哥華街頭。那天早上，鴨媽媽帶著孩子們到城市去玩，它們到公園的小湖里游泳，到華麗的商場里逛街。當(dāng)他們準(zhǔn)備過馬路回家時，最后面的兩只小鴨子一不小心失足掉下了下水道，小鴨子向鴨媽媽發(fā)出了求救信號：“救命呀！媽媽！救命呀！媽媽！”鴨媽媽接收到信號，馬上帶著小鴨子回頭，只見兩只小鴨子仰著身，兩只翅膀不斷撲打著水，身子順著水流而下。鴨媽媽著急極了，只見她在出事地點旁踱來踱去，時而看一下兩只落水的小鴨子，時而在想辦法。忽然，鴨媽媽跑到下水道旁，用翅膀想要抱起兩只小鴨

子。但下水道又窄又深，鴨媽媽的翅膀無論如何也夠不著。鴨媽媽只好放棄了這個辦法，忽然，她看到了對面有兩位巡警于是讓沒有失足的小鴨子看好現(xiàn)場，自己去找巡警。

鴨媽媽跑到巡警身邊，咬著巡警的褲腿，巡警注意到了鴨媽媽，鴨媽媽“嘎嘎”的叫著，指了指出事地點，指指畫畫。巡警一臉茫然，鴨媽媽只好帶著巡警來到出事地點，巡警看著眼前的一切，馬上明白了怎么一回事，找來同伴與工具。巡警先用兩塊木板堵住下水道兩端，避免小鴨子被沖走，然后用一個網(wǎng)想要把小鴨子撈起來，但小鴨子身體太濕了，網(wǎng)根本撈不起來。于是，巡警將網(wǎng)安在小鴨子被沖的終點，小鴨子一只接一只地沖進了網(wǎng)。巡警把兩只濕漉漉的小鴨子還給了鴨媽媽。鴨媽媽把兩只小鴨子舔干靜，讓所有孩子排成一列跟在她身后，感激地望了望巡警，轉(zhuǎn)過身搖搖擺擺地走了。

人類都有一顆善良的心，只要用這顆善良的心對待世上萬物，世界才會和諧。

十一、寫景

美麗的校園

我們的學(xué)校是一個美麗的校園。

邁進校門，一座五層高的恢宏雄偉的建筑頓時撲入眼簾，這就是我們的教學(xué)樓。如果從天空俯視，教學(xué)樓就像一個“E”型字母，將校園分成三個區(qū)。教學(xué)樓灰白相間的墻上鑲嵌著幾扇鉆石似的窗戶，窗中時時傳來朗朗的讀書聲。向窗里望去，只見同學(xué)們在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，頭上不時冒出勤奮的汗水。在教學(xué)樓墻上，還豎刻著幾個金字，那就是我們的校訓(xùn)：“勤勉，求實，博學(xué)，求真”。

朝教學(xué)樓東邊信步走去，就到了寬闊的運動場。運動場外圍是一條200米長的橢園形塑膠跑道，時而可以看見同學(xué)們在跑道上歡快地奔跑。同學(xué)們在運動場中愉快地玩耍，有的在打籃球，有的在打羽毛球，還有的在打乒乓球······

沿著運動場，穿過教學(xué)樓，就走進了郁郁蔥蔥的草坪。微風(fēng)拂過草坪，小草們都搖頭晃腦，仿佛在愜意地說：“這風(fēng)真涼爽！”片刻，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，小草貪婪地喝著晶瑩的露水，希望自己能更快地成長。不一會兒，天晴了，陽光映著小草身上的露珠，使小草顯得更加神采奕奕了。這時，你走近草坪，便會聞到一股清香，隱隱約約還能聽見蟋蟀的歌聲。下課鈴響了，同學(xué)們便蜂擁而至，把草坪弄得水泄不通。有的在看書，有的在玩游戲，還有的躺在草坪上??。草坪真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠；草坪真軟啊，軟得好像一張地毯；草坪真大啊，大得像一張可以容納千人的席子。

這就是我們美麗的校園。

第二篇：五六年級語文學(xué)習(xí)攻略與應(yīng)試技巧

五六年級語文學(xué)習(xí)攻略與應(yīng)試技巧 五六年級是孩子們在學(xué)習(xí)道路上遇到的第一個“飛躍”契機，是小學(xué)階段的大展拳腳的沖刺時候，也是初中階段思維習(xí)慣養(yǎng)成的預(yù)熱階段。針對五六年級語文學(xué)習(xí)的要求和特點，我們可以有規(guī)劃、有步驟進行科學(xué)地復(fù)習(xí)和沖刺。

先興趣后知識，在“娛樂”中感受語文。

五六年級的孩子正處在充滿了求知欲的年紀(jì)，興趣是最好的老師，引導(dǎo)孩子自己去發(fā)掘語文學(xué)習(xí)的樂趣所在，讓孩子在“娛樂”中吸收語文知識，成績的提高自然就事半功倍了。當(dāng)然，從“興趣”到“知識”這條路需要家長、老師的正確引導(dǎo)，將孩子的興趣與語文學(xué)習(xí)的知識巧妙地聯(lián)系起來。比如，在寫作文的觀察和選材上，孩子具有強烈的好奇心、求知欲，對直觀具體的事物、色彩鮮艷的畫面、生動有趣的故事，容易引起注意，并從中獲得知識和情趣。此時可以為他們提供感興趣的觀察對象，再加以適時的引導(dǎo)讓他們動腦、動情，把學(xué)生的觀察與思維聯(lián)系起來，產(chǎn)生豐富的情感體驗。先知識后技巧，完成從學(xué)習(xí)到考試的能力提升。

語文知識看似龐雜，實則有技巧可循。在學(xué)習(xí)的前期，同學(xué)們要把每一類知識進行系統(tǒng)的梳理和學(xué)習(xí)，將基礎(chǔ)打牢固。然后逐漸對知識點進行分析和總結(jié)，找出其中的規(guī)律和技巧。例如：在記敘文閱讀中，品味文章中所流露的情感是同學(xué)們遇到比較多的一類題。仔細(xì)總結(jié)不難發(fā)現(xiàn)，作者往往會寓情于景，因此同學(xué)們在回答此類題時注意

剖析文中的環(huán)境描寫，在運用我們課堂上的答題模板，便很容易把握作者在文中所流露的情感了。

先積累后拓展，讓中學(xué)看見孩子的實力。

基礎(chǔ)、閱讀、作文三大板塊的知識，無論是作為“小升初”階段的必備知識，還是初中階段的延伸學(xué)習(xí)，都是至關(guān)重要的。語文的知識點相對瑣碎，分模塊進行鞏固與加強能提高學(xué)習(xí)效率。將語文知識點劃分為基礎(chǔ)（漢語拼音、漢字、詞語、句子、標(biāo)點符號）;閱讀(寫人、記事、寫景、狀物、寓言、童話、科普文、古詩文閱讀);口語交際;寫作，幾大模塊來逐一攻破。對知識進行梳理的基礎(chǔ)上，還要能做到有所拓展，例如在閱讀和寫作模塊的學(xué)習(xí)上，除了《中小學(xué)語文教學(xué)大綱》上的必讀書目外，也可讀名家名作，一方面積累好詞、好句、好的寫作素材，一方面也學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品在表情達(dá)意、闡釋道理方面的技巧。讓孩子們在“小升初”的筆試和面試中都能脫穎而出。

先應(yīng)試后素養(yǎng)，實現(xiàn)從小學(xué)到中學(xué)的華麗轉(zhuǎn)身。

對于五六年級的學(xué)生而言，“小升初”考試只是完成跨越的一個路標(biāo)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，武將上下而求索”。語文學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)便是素養(yǎng)的積淀，這也是中學(xué)乃至大學(xué)語文的追求導(dǎo)向。生活處處是語文，要把語文學(xué)習(xí)和生活融會貫通。和自然一起學(xué)習(xí)語文，學(xué)會大膽假設(shè)小心取證的思維方式；和音樂一起學(xué)語文，陶冶情感的同時滋養(yǎng)文藝氣質(zhì)；和繪畫一起學(xué)語文，從用眼的觀摩到用筆展現(xiàn)線條和文字的細(xì)膩……

語文的學(xué)習(xí)是一個“厚積薄發(fā)”的神奇體驗，如果說每一個語文

學(xué)習(xí)和應(yīng)試技巧都是一朵花的話，那么希望每一朵花經(jīng)過孩子們自己的培育，都能在“小升初”中開出一整片的春天。

第三篇：五六年級作文

有方教育2012年春季五六年級作文講義資料姓名

第四講 我想當(dāng)班長

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生復(fù)習(xí)課本的基礎(chǔ)知識并加強擴展知識面。

2、課堂完成作文一篇，加強作文練習(xí)。

二、教學(xué)難點：

1、閱讀理解與作文的練習(xí)。

三、習(xí)題練習(xí)：

第二單元基本詞匯

讀讀寫寫

yōu fāngpiāo bówéi dúdùn shí cí xiángxī han)))lí biéd àdǐjīng shénpǐn géling húngǔ qì))mín zúqì jiémó nànqī lingbì jìng))))suǒ wèishūlǐshuāi lǎozhēn cángshǒujuànhuá qiáo)))néng shū shàn huà fēng qī xuě yādǐng tiān lì dìdī tóu zhé jié

()

讀讀記記

diàn wūbǐnɡ xìnjuàn liànzī tàimí rénzhì shǎo)lín jū

chénɡ shuchán chánwán zhěnɡyóu qítí qián()()())ē nuówǔ zīlín lín

diǎn zhuì

pánɡ xièfú xiàncháo shīliú tōnɡbō wénɡān hé招生電話：***0 任教老師電話：*** 謝老師教學(xué)監(jiān)督電話：***

shū fuyìn xiànɡ)

liánɡ sōu sōupō fù shènɡ mínɡxiānɡ piāo shí lǐshǒu wànɡ xiānɡ zhù

()()()()四：句子練習(xí)：

a、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

________________________________________________

2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。

________________________________________________

3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。

________________________________________________

4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。________________________________________________

5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。

________________________________________________

6、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚。

________________________________________________

7、這孩子簡直成了泥猴。

________________________________________________

b、按要求改寫句子。

1、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在___________ ________（改為擬人句）

2、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會兒飄來了；一會兒跑來了；一會兒。（排比句）

3、考場上靜得很。（改為夸張句）

________________________________________________

4、高粱成熟了。（改為擬人句）

________________________________________________

五、閱讀課外挑戰(zhàn)（16分）

傘 的 故 事

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺??

小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘

摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”

娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把

聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”

娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了??”

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bao fu，喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

1、文中的拼音處是什么詞語，并仔細(xì)拼拼。把它們寫在后面括號里。（3分）

（）（）（）

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（4分）

沉思良久：

欣喜之余：

3、給第四自然段加上標(biāo)點符號。（2分）

4、“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是（3分）：

5、（4分）“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??這句話中”黃油布似的臉“說明()這句話表達(dá)了”我"()

六：作文實戰(zhàn)。

很早時候，我們就接觸到了“班長”、“學(xué)習(xí)委員”等各種職位，他們是老師的左右手，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。你是否曾經(jīng)也是班委中的一個呢？或者你是否也想曾為其中的一名？請你根據(jù)自己的情況寫一份競選宣言稿。

提示：從幾方面去寫： 1你做一下自我介紹，2你為什么要競選他，3自己有哪些優(yōu)勢，為什么不競選別的職位，怎么就對它情有獨鐘，4當(dāng)上以后會怎么做，自己的缺點怎么改正，5拉選票。不需要面面俱到。可著重寫其中的一二點。

范文：

班長競選發(fā)言稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。

我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。

現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。

這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。

假如我真的當(dāng)選班長，我會團結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學(xué)們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學(xué)，主動去幫助成績稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績共同提高，因為學(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。

假如我當(dāng)選了班長，我會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時候，同學(xué)對老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時，我會及時把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。

假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。

最后，我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長，讓我做同學(xué)們的忠實“仆人”。謝謝大家！

七：家庭作業(yè)：

完成試卷上的詞語練習(xí)和句子改寫作業(yè)。

你在學(xué)習(xí)中還有什么沒有弄懂的問題嗎？

家長簽字：

家長意見：

第四篇：小學(xué)畢業(yè)考作文

小學(xué)畢業(yè)考作文

人生就像一杯白開水，各種滋味俱全，在你的小學(xué)六年中，你肯定品嘗過各種滋味，那一次，我嘗到了的滋味

１、那一次，我嘗到了撒謊的滋味

糖的味道是甜的，橘子的味道是酸的，未成熟果子的味道是澀的，那一次，我嘗到了撒謊的滋味。那么，撒謊的味道是什么呢？經(jīng)歷了那一次，我明白了。在上二年級的時候，又一次，媽媽的一位朋友給了我兩枚小巧玲瓏的玩具戒指，上面鑲嵌著兩三顆閃閃發(fā)亮的鉆石，在陽光的照耀下，這顆鉆戒是那么美麗。我經(jīng)不住這小小的誘惑，謝過阿姨，轉(zhuǎn)身就跑回班給同伴炫耀去了。

到了中午我就犯難了，該怎么跟媽媽說呢？媽媽在我小時候就告訴我，不能亂要別人的東西。那現(xiàn)在怎么辦？還給阿姨？大中午去哪找啊。藏在教室？估計應(yīng)該鎖門了。藏在某棵大樹下面？哪有功夫刨坑啊，再說校園里都是攝像頭，看見我怎么辦？我邊走邊想，再回過來神發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了家門口，算了，兵來將擋，水來土掩，順其自然！我把戒指取下來放在兜里，進了家門。

可還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了！媽媽在給我洗校服的時候，習(xí)慣性地把兜里的東西掏出來。“瀾，這個戒指是怎么回事啊？”“呃??呃??”我一時語塞，臉漲得通紅，“哦，同學(xué)借我玩的。”我故作鎮(zhèn)定。“是哪個同學(xué)啊？”“是?是××的。”我胡亂說了個名字。“那媽媽給她打電話。”“不要！”見謊言快被拆穿，我叫起來，“我還是跟你說實話吧。”我的語氣立刻軟了下來，聲音與來越小，以至于后來連我自己都聽不到了。“那為什么不早說，在說一個謊話之后就是在說十個實話也是彌補不過來的??”媽媽說話的同時，我的眼淚也就掉下來了，我把頭埋得很低很低，但心卻不像剛才那么忐忑了。

后來媽媽批評了我很久，我很高興媽媽這次能夠批評我，我以后再也不會撒謊了。

撒謊是什么滋味？忐忑？難過？痛苦？撒謊就像是一塊多味糖，剛開始會讓人忐忑，讓人的心靈飽受煎熬；再后來是辣，燒紅你的臉，燒慚愧你的新；最后是苦從舌尖苦到心頭，連留下的淚也是苦的。但心里卻平靜了。

你們嘗過撒謊的滋味嗎？

２、那一次，我嘗到了成功的滋味／（喜悅）

每個人都有過成功，我也不例外，滑冰讓我品嘗到了成功的喜悅。

一次，我建伙伴們在滑冰，便纏著爸爸買。結(jié)果，爸爸買回了一雙四個輪子在一列的藍(lán)色滑冰鞋。我平常都是滑四個輪子分布在兩列兩行的。這可把我難倒了，姐姐信心十足地說：“放心吧，你老姐我可是滑冰高手。”“你行嗎？”我疑惑地說。“放心，包在我身上。”在滑冰前，姐姐對我說：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”姐姐又繼續(xù)鼓勵著我。我有信心了，決定自己滑一滑。我穿上滑冰鞋，向前“進攻”“哎呦”。我摔了個四腳朝天。我有點灰心了。經(jīng)過姐姐的鼓勵，我決定再試一次。我“全副武裝”好了，開始滑了，“啊！”我摔了個“狗吃屎”。"好疼”我揉了揉手上的直流血的傷口，哭著說。“我再也不滑冰了。”我邊哭邊鬧。一把把滑冰鞋脫下，扔在一邊，赤著腳走回了家。第二天，我去外面玩，只見小朋友們在滑冰，他們在一起有說有笑。我看了看，不甘心呀。回了家，我纏著姐姐教我（盡管我摔了又摔）。終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會了一門功夫——滑冰，我別提有多高興。我品嘗到了成功的喜悅，味道是那么香醇。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們要相信，沒有失敗就沒有成功。我品嘗到了成功的喜悅！

第五篇：小學(xué)畢業(yè)考作文集錦

小學(xué)畢業(yè)考作文錦集

一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！?? 要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的 記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。例文：

不屈不撓的李芳

李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！

李芳是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，有一次放學(xué)過馬路時，一輛大貨車向她沖過來，“砰”的一聲，李芳從此就要輪椅陪伴她度過這漫長的人生了。

出院后，李芳完全變了一個人似的，再也看不到成天掛在她臉上那甜絲絲的笑容了。她整天把自己關(guān)在一個黑暗的小房子里，一個人靜靜地坐著。這件事傳到學(xué)校里，同學(xué)們和老師都紛紛前來探望她。老師地她說：“李芳，我對你的遭遇也深感同情，但是我們總要經(jīng)歷坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我們要學(xué)會自己爬起來，繼續(xù)走完以后的路”聽了老師的這番話后，李芳恍然大悟，她從此也開朗了許多。以后她每天自學(xué)知識，遇到不懂的地方就圈起來，等老師來跟她補習(xí)時就問老師。

不知不覺，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)考試就到了，同學(xué)們都在紛紛議論著李芳會不會來考試。有的說：“我猜李芳一定不會來了，她都沒上學(xué)，怎么可能會來考試呢？”也有的說：“李芳一定會來考試的，她是個聰明好學(xué)的學(xué)生，絕對不會錯過這個機會的。”在同學(xué)們喧嘩的談?wù)撝校霈F(xiàn)了一個坐在輪椅上的女孩，她的臉上又再次掛起了那甜絲絲的笑容。她就是李芳。

同學(xué)們見到李芳，都感到非常驚訝，一窩蜂地涌了上去圍著她。有的問她的身體情況，有的跟她講這段時間學(xué)校發(fā)生的事情??李芳感到無比的寬慰。

考試開始了，李芳以這個學(xué)期自己努力的成果，考出了一個好成績！

二、(一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

(二)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇 記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。例文1：

那是一次快樂的嘗試

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我回憶起童年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在童年時代我經(jīng)歷過許多的嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年生活就像一個萬花筒有成功、有失敗、有快樂、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂的嘗試，現(xiàn)在回想還記憶猶新。

那一次，媽媽帶我去溜冰，到了溜冰場，媽媽讓我穿好溜冰鞋，開始一邊一步扶著我滑，一邊告訴我溜冰的方法。可是我完全聽不進去，暗暗地想：溜冰這樣簡單，還有教嗎？溜冰還有技巧，真是可笑！

媽媽扶著我滑了兩三圈，我自以為會滑了，于是叫媽媽把手松開，沒想到她剛松開手，我就覺得后面好像有人推了我一下，摔了一跤，摔得我眼冒金星，心想，看來媽媽說得沒錯，不能小看溜冰，可是溜冰確實很難呀，還不如放棄了。但是我看到其它的人溜冰悠閑自在、興高采烈的樣子又舍不得放棄.媽媽似乎看出了我的心思，和藹可親地說：“從哪里跌倒就從哪里爬起，遇到挫折就想退縮，長大后會有什么作 為呢？凡事都講究技巧，不能驕傲自滿，自以為是呀！”聽了媽媽的教誨，覺得有道理，便站起來重新讓媽媽扶著我滑，正當(dāng)我專心致志聽媽媽講方法時，一位大姐姐像燕子般輕盈地從我身邊“飛”過去。于是媽媽讓我去向那位姐姐請教，大姐姐樂意地答應(yīng)了。她說：“溜冰要掌握技巧，首先身體要掌握平衡，腳要成'八'字形，然后慢慢地滑，感覺自己學(xué)會了就可以加快速度了??”大姐姐一邊指點，一邊扶著我滑，不知什么進修，大姐姐把手松開了，我慢慢地也能滑了，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！

通過這次嘗試，我感到了無比快樂和成功的喜悅，也從高興中明白了：失敗乃成功之母，生活中難免會有挫折，只要勇敢去拼搏就會戰(zhàn)勝它取得勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？要敗而不餒，勝而不驕，才會使自己的人生變得更加燦爛、更加輝煌；只有經(jīng)得住生活的考驗，才能取得成功；只有努力去嘗試生活中的點點滴滴，才能把自己的生活點綴得更加美好、更加快樂和諧。例文2

那是一次成功的嘗試

光陰似箭，6年的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了。在這6年里，我有過成功，也有過失敗。最令我記憶猶新的還是那一次嘗試??

暑假里的一天。我在家里專心致志地看書，突然，我被書上的一個問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破？看到這個問題，我很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會破，從高空摔下來，還要不破，這怎么可能呢？雖然心里這么想，但我還是想試一試。

我找出一個雞蛋，爬到陽臺邊，手一松雞蛋便從我手中掉了下去，只聽見“啪”的一聲，雞蛋開了花。我不甘心，又拿了個雞蛋，這次，我不想剛才那樣冒冒失失了，我思索著：要想雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來。我看了一塊布，便把雞蛋包在了布里，然后把雞蛋扎緊了，來到了陽臺邊，把雞蛋丟了下去。這次沒有聽到“啪”的聲音了，我想是成功了，雞蛋肯定沒有破。來到樓下，我把系在布上的繩子解開，令我失望的是布里的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒有成功，我就不信這個邪！第三次拿起了雞蛋，這回，我找了一塊厚厚的海綿緊緊地包在雞蛋上，小心翼翼的扔了下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到樓下，把海綿輕輕地打開，啊，一只完好無損的雞蛋出現(xiàn)在我的眼前。我高興地大叫起來：“耶！我成功了！我成功了！”我品嘗到了成功的喜悅。

通過這次試驗，我明白了：只有大膽地嘗試，才會取得成功。例文3

那是一次難忘的嘗試

我經(jīng)歷的這一次嘗試，讓我明白了深刻的道理。

記得我上三年級的時候，星期一下午，最后一節(jié)課是班會，老師走進教室，不像平常那樣給我們講道理，而是順手在四塊黑板上分別畫了四個圓，緊接著又分別在第一個圓上畫了兩個眼睛，第二個圓上畫了嘴巴，第三個圓上畫了鼻子，第四個圓上畫了耳朵。然后老師說：“誰來給這些人添畫上他們?nèi)鄙俚奈骞侔。俊蔽页錆M了信心的高高的舉起來手，老師指名叫了我和其他三個同學(xué)上臺添畫五官。

老師給我們蒙上了眼睛，讓我們轉(zhuǎn)了五圈，我立刻就轉(zhuǎn)暈了，上了講臺找不到方向。我拿起粉筆，在黑板上摸摸索索的添畫鼻子，當(dāng)時我覺得特別認(rèn)真，可是睜開眼睛一看，我把鼻子畫到了耳朵上，其他同學(xué)也都畫得五花八門，教室里響起了陣陣笑聲。

這時老師沒有評論我們畫得如何，只是讓大家談自己的感想。我首先發(fā)言：“我體會到了盲人平時的生活有多么困難和痛苦，我們應(yīng)該學(xué)會體諒這些殘疾人，盡量的為他們提供方便！”別的同學(xué)有的說：“有些事情看著容易，做起來困難。做事情要扎實。”大家各抒己見，議論紛紛。

這節(jié)課結(jié)束了，它使我想到了老師教育我們的意圖。這真是一次難忘的嘗試啊！

三、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

考場

小白兔

山坡

指南針

狐貍 例文：

小白兔去考場

一只小白兔要去考試，考場地點在山坡上。臨走時，媽媽交給它一個指南針，并告訴它在迷路時可以用。小白兔要去山坡考試的消息傳到了狐貍的耳朵里，它便動起了邪念，想趁機吃掉小白兔。它來到了小白兔去考場的必經(jīng)之路——一棵大樹后面。

過了一會兒，小白兔果然蹦跳著來到了大樹前，這時狐貍從樹后走出來，笑嘻嘻地對它說：“小白兔，你跟我來，我保證讓你吃上許多最新鮮的蘿卜和青菜。”小白兔猶豫了一會兒，說：“我還得去考試呢，等下次吧，現(xiàn)在不行。” 狐貍一聽這話有點急了：“跑快點就好了，反正離開考還早的很，快點吧，等過了這回就沒下次了。”不由分說，便拉著小白兔跑了起來。

狐貍帶著小白兔越跑越快，小白兔感覺不對勁，便問狐貍：“怎么還沒到？可真遠(yuǎn)啊！”狐貍聽了卻不吭聲，繼續(xù)拉著小兔跑。它一邊跑一邊又像自言自語說：“到了，真夠遠(yuǎn)的。”小白兔定睛一看，哪是考場？哪有什么白菜、蘿卜？這是一個小樹林。

狐貍嘴角露出一絲不易察覺的奸笑。小白兔氣呼呼地問：“怎么沒有蘿卜和青菜？根本就沒吃的。明明是長滿樹的大森林。”狐貍奸笑了一聲，說：“你就是食物呀。”小白兔聽了十分害怕，拔腿就跑。狐貍在后面緊追不舍，還喊著：“小白兔別跑，讓我把你給吃了。”

小白兔越來越害怕，雙腳發(fā)軟，速度也漸漸慢了下來，狐貍朝小白兔慢慢逼近了。怎么辦啊，可不能等死了，小白兔加快步子，可是跑了一會兒，它迷失了方向。這時，它想起了媽媽給它的指南針，邊跑邊拿出來看。這可真是個好東西啊，一看，就馬上知道了考場在哪。小白兔迅速逃走，狐貍明顯體力不足，慢了下來，不一會兒小白兔跑出了林子，及時到達(dá)了考場。

最終，狡猾的狐貍卻在森林里迷路了，結(jié)果又成了老虎的口中餐。

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。例文：

我家的星期天

別人家的星期天是有趣快樂的，我家的星期天也別有一番風(fēng)味。

天剛蒙蒙亮，妹妹就起床了。這個小淘氣在屋子里，東逛逛西逛逛，還打開了電視機，這還不夠呢！她甚至還把我的書架弄了個底朝天，就為了找她的漫畫書。真是夠討厭的，本想睡個回籠覺的我，也被小淘氣吵醒了。

睡醒后，我以最快的速度，洗梳完畢，正在這時，媽媽睡醒了。媽媽也穿好了衣服，去洗臉梳頭。然后便去做飯了。忙了一夜的爸爸終于回來了。只見他一身西裝，眼有點腫，看樣子很疲憊。我急忙迎上去，接過爸爸手中的皮包，說：“看你這么累，先去洗一洗臉吧！”爸爸好象一個被我遙控住的機器人，乖乖的去洗臉了。

終于開飯了。媽媽先叫我把菜端上去；然后又把盛好的米飯端上去。我剛坐下，就皺皺眉頭，不高興地說：“怎么又是米飯呀？”媽媽說：“以前做的是沒有小青菜的，這次的可就不一樣了。”一聽有菜，我就想：有菜就應(yīng)該有鹽吧！我急忙吃上一口，果然不出我所料，真的有鹽。實在是太好吃了。

飯后，我和妹妹都回屋里寫作業(yè)了。媽媽和爸爸在客廳里商量著工作上的事。轉(zhuǎn)眼間，中午了。我和妹妹的作業(yè)都消滅了。我們?nèi)叶颊f去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

下午，我們來到了公園。我和妹妹像兩個小瘋子似的，東跑跑，西跑跑。尤其是在兒童樂園區(qū)，我們瘋狂的奔跑著，跑得汗流浹背，還是歇歇吧！寫了還不到幾分鐘，我們就又去玩了。我們還去喂了魚。。。

快樂的時光飛得很快，我們依依不舍得回家了。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。例文1

成長中我懂得的道理

我們每個人的心中，都曾經(jīng)有過類似關(guān)愛別人這樣的經(jīng)歷。例如給希望小學(xué)捐款、捐書啦，在公交車上給老人、孕婦、小朋友、殘疾人讓座啦，同學(xué)或者朋友住院了，常常去看望他們啦，這都是包含著愛心的行為。而這種愛心，在每個人的心里都有。而我，就是在這顆愛心的促使下，到一所敬老院去看望老人。在上個學(xué)期，我們和十幾個好朋友擬定了一個“到敬老院看望老人”的計劃，時間定在星期天。到了盼望已久的星期天，我們帶著已經(jīng)準(zhǔn)備好送給老人的水果、點心以及準(zhǔn)備送給老人的禮物，就帶著滿懷的熱忱出發(fā)了。

當(dāng)我們到達(dá)敬老院時，已經(jīng)是兩點半了，為了不打攪?yán)先藗兊男菹r間，我們只好頂著烈日，在敬老院門口等了半個多小時，也就是三點多，老人們睡醒了，我們才輕手輕腳地從大門進去了。

當(dāng)我們跨進敬老院的大廳時，老爺爺、老奶奶們已經(jīng)在大廳里等候著我們了。他們早知道我們今天要來看望他們，所以早早地就興高采烈地在大廳里等著我們的光臨。當(dāng)我們看見這些老爺爺、老奶奶時，有的比較健康，可是有的卻還有疾病、有殘疾，我一看到這個情景，心里就一陣酸。我們紛紛把準(zhǔn)備好的水果、點心和禮物拿出來，送到每個爺爺、奶奶手里。看到他們拿到禮物樂呵呵的樣子，我們也非常開心。

接下來就到表演節(jié)目的時間了，我們每個人輪流表演了小品、相聲、唱歌、朗誦等節(jié)目，敬老院里的爺爺奶奶們看了我們的節(jié)目，樂開了懷。他們不但一邊看一邊笑，而且?guī)讉€平時不愛說話的老爺爺也開始來勁了，他們拿著麥克風(fēng)，唱起了有濃郁民族氣息的家鄉(xiāng)歌、地方歌，雖然我們聽不懂，但還是可以看出他們很高興，很快樂。

我們還分了組和每個老人談心，我和曾威分一組，和一個八十八歲的老奶奶談心。從和她的談話中，我們了解到，她的兒子現(xiàn)在在外地，沒有時間來陪她，又不放心她，只好把這位老奶奶放到敬老院里來。而且我們還了解到，這位老奶奶和曾威竟然是同鄉(xiāng)、同村的老鄉(xiāng)！知道這是來自家鄉(xiāng)的朋友，老奶奶更是熱淚盈眶。我看到她那感動的表情，自己也有點感動了。

我們逐個探望完躺在病房里的老人，已經(jīng)快到五點了，我們也該回家了。雖然有點疲勞，但聽到敬老院里的阿姨們說老人們已經(jīng)很久沒有這么高興過了，是我們使老爺爺、老奶奶們這么高興的。我們再怎么疲勞、怎么辛苦，也覺得是應(yīng)該的。

在這次愛心行動中，我深深地體會到關(guān)愛的力量是那么的偉大，它既可以使老人們感到快樂，同時也可以讓自己感到快樂。他能給老人家?guī)С鲆环蓐P(guān)愛，使他們感到有人關(guān)心他們，更重要的是能讓他們感到溫暖，舒適和愛心。

例文2：

關(guān)愛我的王老師

想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。

星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！

”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么王老師叫一聲我就起來了？

王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊！

我感謝王老師對我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順，內(nèi)容具體。例文1：

可愛的表弟

表弟今年4歲，長得虎頭虎腦的，非常可愛，特別可愛的是他那天真的話語，常逗得我們捧腹大笑。一天，媽媽帶著我和表弟一起去樓下的小公園玩，表弟一看見大型玩具就說：“這是兒童公園。”我們被逗笑了，他奇怪地說：“你們怎么笑起來了呢？”我笑著回答說：“因為這不是真的兒童公園，所以才笑啦！”回去的時候，他繼續(xù)大聲地說：“兒童公園，兒童公園。”我一邊笑一邊說：“兒童公園比 這個大型玩具大多了。”表弟一邊跺腳一邊說：“我不信。”

后來，我們說了好幾次，他還是不相信，直到我們帶他去了真正的兒童公園，他才相信。類似的事情還有很多，比如有一次我們根本沒騙他，他卻氣呼呼地罵我們是騙子??所以每當(dāng)表弟在我們身邊的時候，我們家總是充滿歡聲笑語。表弟真是可愛極了。例文2：

可愛的小狗

姥姥家有一只小狗，姥姥說：“這只小狗名字叫做小灰。”它的毛是黃色的，在陽光下看，像金光閃閃的河，小灰的眼睛大大的，十分好看，鼻子向上翹起，耳朵自然下垂，就跟獵狗差不多，尾巴又長又細(xì)，如果它搖動尾巴，旁邊的沙土也會翻滾起來。

這只狗特別貪吃，有一次，午飯燒好了，我正要吃飯，忽聽外面?zhèn)鱽硪魂囁阂У穆曇簦姨ь^一看，小灰和人家家里的一條狗，為了爭一塊骨頭而互相打起架來，我見此情形，便想去阻止它們，可后來一想，兩只狗打架可是件稀罕事，我蹲在一旁看好戲，我家的小灰智斗奮勇，人家的小狗就像跳遠(yuǎn)冠軍一樣，跳過來又跳過去，幾分鐘過去了，我家的小灰終于把那塊骨頭搶走了，得意地吞進了肚子里，大搖大擺地走回了家。這只狗不但貪吃還很愛玩。

有一次，我正在看書，不知道哪里鉆出來一只黃蜂，我一看，嚇得像被二十五只老鼠--百爪撓心，這時小灰看了一眼黃蜂，根本就沒把它放在眼里，照樣玩自己的，過了一會兒，小灰黃蜂還在那里，小灰憤怒了，它雙眼直直地盯著黃蜂，突然，猛撲過去用爪子抓住黃蜂的頭猛“咬”，過了一會兒，黃蜂被它制服了，它看著垂死掙扎的黃蜂，好像在想：這塊“骨頭”怎么這么軟呀！

這就是我姥姥家的小狗灰灰，你覺得它可愛嗎？

七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。例文：

親愛的劉老師：

自從離開您——親愛的劉老師，離開幼兒園，離開可愛的伙伴近6年了。“記憶往往會被時間沖刷”，說得沒錯，我現(xiàn)在已經(jīng)回憶不起您那美麗的臉龐，但我常常會想起你，在腦海中刻畫出您的樣子。在這漫長的日子里，我總是想起您那時給我講的故事，想起您給我唱的歌謠。記得6年前，我還是個無知的小孩，是您“1，2，3，4”地教我數(shù)數(shù)，和我們一起做游戲。當(dāng)我要離開有幼兒園的時候，我難過的要哭了，我是多么不舍得離開您啊！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了，再過一個學(xué)期，我就要要升入初中了。在小學(xué)的這段時間，我遇到了許多像您這樣的老師。如我們六<4>班的班主任陳永琴老師，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生。我練舞沒時間復(fù)習(xí)，陳老師竟然抽出時間給我開小灶（補習(xí)）。我成績進步了，陳老師又是表揚，又是鼓勵。總之，我的每一次進步，都包含著老師的辛勞成果，浸透著老師的心血。

從古到今，人們把老師比作人類靈魂的工程師，贊嘆他們培養(yǎng)出了一批一批的人才。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句，是對老師的最絕妙的寫照，老師的奉獻精神，時時在激勵我刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

劉老師，在畢業(yè)班的時候，我總是想起您。感謝您，辛勤的園丁！此致

敬禮！

您的學(xué)生：林文旭

2011年6月28日

八、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。例文：

我很感激她

我很感激姥姥,因為她是我的第一位啟蒙老師.在我幼年的記憶中,爸爸媽媽的工作很忙,沒有時間照顧我,有時兩個月才能見媽媽一次，只有姥姥和 我朝夕相處

至今，我還清楚地記得那次，幼兒園放假了，姥姥帶我一起回老家住。一天,姥姥給我出了整整一頁計算題，雖然那些題現(xiàn)在想起來很簡單，都是些“700+1”、“560+3”之類的題，但那時就不同了，我費了九牛二虎之力基本上做完了，可是有道題我冥思苦想了半天也沒有思路，就想放棄了。這時，姥姥走過來，鼓勵我說：“別慌，細(xì)心點考慮！做對了獎勵你桃子吃！”我禁不住誘惑，因為我最愛吃桃子了。

于是我又開始“奮斗”了。真是工夫不負(fù)有心人啊！經(jīng)過一番努力我終于解出了這道題。我一邊吃著桃子，一邊高興地笑著。突然我發(fā)現(xiàn)手中的桃子上有個蟲眼，我嚇得大叫起來，差點沒把桃子扔了。姥姥聞聲趕過來，聽了事情的經(jīng)過后，風(fēng)趣地說“蟲子都愛吃，一定很甜，你肯定也愛吃！”我聽了哈哈大笑。

姥姥一直很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，知道她去世。那時侯，每當(dāng)上街，姥姥都要讓我讀路邊商店的名稱，計算所買商品的價錢??就這樣,帷幄以后的學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ).總之,我很感激我的姥姥!因為是她給我開啟了智慧的大門!

九、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。例文1：

我們玩得真快活

一放假，我就窩在家里，兩耳不聞窗外事。

這次，媽媽要帶我去外婆家玩，我被媽媽生拉硬拽地拖了去。

到了外婆家，我也不邁出大門一步，一屁股坐在沙發(fā)上，懶洋洋地看起電視。看著看著，媽媽突然說要帶我上山去幫外婆采茶葉。母命難違啊，我只有乖乖跟著去，一路上，我的嘴巴一直撅著，翹得都能掛上十桶水了。

剛來到山腳下，一股茶葉的清香撲鼻而來，十分好聞，我那極不情愿的心情頓時消除了許多。

我手上拿著個小籃子，跟著媽媽一起采茶葉，在這沁人心脾的茶香中采茶，真是一種享受，讓人越干越有勁。不一會兒，我的小籃子里，已經(jīng)裝滿了茶葉，我就去把它們裝進外婆的大籃子里。可我在走過去時，腳下被一個石頭一絆，跌了一跤，我摔在地上的樣子就是名副其實的“狗吃屎”，引得媽媽和外婆捧腹大笑。

采著采著，不知不覺就到了山頂，我站在山頂上，眼前的景物一覽無余，到處是連綿起伏的山峰，風(fēng)一吹，像一片綠色的海洋在翻滾著浪濤，山上偶爾有幾叢花，像一只只彩色的小船在大海里行駛。天空上總能見到幾只鳥，鳥兒不停地歌唱，聲音清脆而有力，像是幾名啦啦隊隊員在為采茶的人加油助威。我對著遠(yuǎn)處“啊~~~”地叫了起來，媽媽忍不住也跟著我一起喊。

該下山了，我戀戀不舍地離開了我眼中的人間仙境。

我沒有想到，出門在外呼吸呼吸新鮮空氣會這么舒服。回到家，我發(fā)現(xiàn)我和媽媽臉色都紅潤了許多。

這次去外婆家，我們玩得真快活！例文2：

我們玩得真快活

馬上就要放寒假了，我盼望著和表姐、表弟、表妹一起玩的那天，現(xiàn)在，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后我就能玩得開心、快樂。這讓我想起了去年的寒假，我和表姐他們玩得特別開心，記得我們是玩了捉迷藏，這次回老家，我們也要玩捉迷藏。記得我們回老家的路上，到車站了，我們看見了表姐他們正迎接我們！在強的路上，我們有說有笑，可高興了，我也談了我我在紹興柯橋的酸甜苦辣。不一會兒，永強到了，我來到姨媽家于是我和姐姐，弟弟、妹妹、哥哥使玩起了捉迷藏，雖然有些幼稚，但是我們也玩得很高興。

游戲開始了，我們首先黑白佩，第一局是弟弟來找，只要他數(shù)到100，他就可以來找我們了??想應(yīng)該找一個隱蔽的地方才好，床地下吧，太臟了，電視機后面吧，太容易被找到了，哎，到底躲哪里好吧？有了，我躲到衣柜里應(yīng)該不會被弟弟發(fā)現(xiàn)吧，想著，我便躲進了衣柜里。100秒馬上過去了，弟弟要來找大家了，我秉住呼吸，這樣弟弟就不易發(fā)現(xiàn)我了??幸好第一局我沒被找到。第二局是我的妹妹來找，因為第一局，她先被找到。現(xiàn)在我該躲哪好呢？有了，我躲到衛(wèi)生間的桌底下，嘿嘿第二局我又躲過了。就這樣，我們一直玩累了，才肯休息。我們玩得真快活。

十、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個以上。例文1：

告訴你一件新鮮事

在我們身邊有許許多多的新鮮事，我今天就說一件與同學(xué)們有關(guān)新鮮事。那就是校園集體舞將代替廣播操。想必大家對廣播體操的麻木心中早有數(shù)。

以前，我們學(xué)校也是課間操，第二節(jié)課間鈴一響，同學(xué)們像機器人得到指令一樣，就無精打彩地來到操場，做起“機械運動”來。手要往前舉，就往前提一下，就像縮頭烏龜樣；有些同學(xué)就干脆閉上眼睛，一通亂做。老的掉渣的口令，似乎在催眠。現(xiàn)在，一聽到課間鈴，同學(xué)們都活躍了，動感的音樂和歡快的節(jié)奏使同學(xué)們精神百倍。音樂一響起，同學(xué)們都爭先恐后地圍成內(nèi)外兩個圈，個個都面帶著微笑，隨著優(yōu)美的音樂翩翩起舞。整個集體舞中大家好像在跳舞又好像在游戲，在歡樂中我們伸胳膊伸腿不知不覺鍛煉了身體。那其中的樂趣從我們的臉上一看便知，枯燥和無味不再與我們有緣。我們小學(xué)生的集體舞分為《好朋友》、《陽光校園》、《小白船》可好看了，一下子我們都像舞蹈家似的信心培增，昂著頭挺著身活力十足。哦，還告訴你一個秘密，還可以增強友誼呢！平時有些調(diào)皮的男孩子會去欺負(fù)女生，在跳《好朋友》時，道一聲“你好”、“再見”男生也就不好意思去搗蛋了。同學(xué)之間的友誼在無形中增加了。每當(dāng)我們跳完集體舞回到課堂后，在輕松和友好的氣氛中又開始了新的學(xué)習(xí)，那事半功倍的效果不自然有了嗎？

從電視里看知，初中生的集體舞是《校園秧歌》、《青春的旋律》，高中生的是《校園華爾茲》、《青春風(fēng)采》，那些大哥哥大姐姐們的集體舞更是個性張揚，青春活力四射。

怎么樣，這件事夠新鮮吧？你身邊又有什么新鮮事說來聽聽，大家分享一下！

例文2：

告訴你一件新鮮事

星期五放學(xué)回家，我看見桌子上放著一張紙條，我走近一看，原來是一份“辭職書”，而且是媽媽寫的。我想：媽媽的工作好好的，怎么突然提出辭職呢？我好奇的往下看著，“呀！”我大喊了一聲。原來媽媽是要辭去家庭廚師的職務(wù)啊！

看了媽媽的辭職書，我不由得責(zé)怪起自己來了。都怪我！前天不吃海帶，昨天不吃雞蛋，今天早上又不肯喝鮮奶。這也難怪媽媽要辭職呀！媽媽來了我一定要老老實實的向媽媽承認(rèn)錯誤。

我乖乖的一邊寫著作業(yè)，一邊等待著媽媽回來。“叮咚！叮咚！”是媽媽回來了，我趕緊跑過去給媽媽開門。媽媽走進屋里坐了下來，我先給媽媽端上一杯熱茶，然后對媽媽說：“媽媽，我再也不挑食了，您做什么我就吃什么，您不辭職行嗎？”媽媽堅決的回答說：“不行！不行！”“媽媽求求您了，再給我一次機會吧！”我越說越著急。媽媽還是沒有答應(yīng)我的要求。我想了一個辦法，我拿起筆就寫了一份“保證書”。上面寫道“媽媽，如果我再挑食，您怎么懲罰都行！”媽媽高興的接受了我的請求。

后來我才明白，媽媽是用辭職的方法教育我改正挑食的毛病，你說這件事新鮮不新鮮啊？

十一、1．寫作知識。

(1)把括號里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點寫（我 劉兵）。

②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng) 承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。

答：重點寫劉兵

(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。（）（）（）

①天亮起床、梳洗、作準(zhǔn)備。②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。⑤按游覽順序描寫南山美景。

⑥一個同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點皮。⑦登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。”

答：順序可以是7、3、4；也可以是4、5、7；還可以是3、5、7。

十二、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。例文：

她這樣做不好

每當(dāng)我看著書桌的小瓷鼠，一件往事便又浮現(xiàn)在我的眼前······

那一天，天氣晴朗，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，我和小藝一起去商店買東西。商店里的商品真是琳瑯滿目：有五顏六色的蠟筆，有精美動人的壁畫，還有許多可愛的小瓷鼠······真是應(yīng)接不暇呀！

突然，可愛的小瓷鼠把小藝吸引住了。她呆呆地站住了。“靜，我們買這個吧！”她害羞地說，“還有雙套呢!”“可是，錢不夠呀！”“唉！”小藝嘆息道

忽然，小藝眼珠子一轉(zhuǎn)。呵！有了：不買，直接偷！雖然我知道偷東西是不好的行為，但是我抵擋不住小瓷鼠對我的誘惑。我們決定來一個“聲東擊西”。我引起老板的注意力，然后小藝來偷小瓷鼠。我先問老板這個多少錢？那個多少錢？······接著小藝不慌不忙地走到小瓷鼠前面，把小瓷鼠往衣袋里一塞，OK!小瓷鼠弄到手了。這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”呀！

當(dāng)小藝把另一個小瓷鼠給我時，我卻高興不起來，我突然想起：小學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法，小藝這樣做是不對的！我們應(yīng)該買，不應(yīng)該偷，老師不是常說：“偷來的瓜不甜嗎？”

十三、我 這堂課 要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成 記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。例文：

我喜歡這堂課

“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”。學(xué)習(xí)在于勤奮。話雖如此，但上課實在乏味，那節(jié)語文課改變了我的看法。也令我終生難忘！

“叮——叮叮”上課鈴響起！同學(xué)們馬上跑回座位，等待著老師來給我們上課。但不知道是不是大家都得了“小兒多動癥”，一直在玩，動，吵！突然，不知道為什么，全班安靜下來，鴉雀無聲，細(xì)一看。原來是班主任陳老師提著一袋零食走了進來。老師把東西放在講臺上，用洪亮的的聲音說“上課！”。全班同學(xué)剛站起來要致敬，只聽老師說：“免了，同學(xué)們先坐下。我先把今天上課的規(guī)則講一下”——“規(guī)則？陳老師今天是怎么了，上課還要講規(guī)則”——“老師今天買來了同學(xué)們愛吃的零食，凡是上課舉手發(fā)言的同學(xué)都有零食明白了嗎？好今天我們來學(xué)習(xí)第11課......老師先請同學(xué)來把這一課的主要內(nèi)容講一下，有哪位同學(xué)愿......”話還沒有說完，同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，我當(dāng)然也不甘落后。

隨著時間的流逝，課文也快講完了，零食也所剩無幾了。下課鈴響起，要下課了。但同學(xué)們都不愿意下課，真是史無前例。就這樣，我們上了一堂精彩的，令人難忘的，令人喜歡的語文課。

我喜歡這堂語文課，它讓我改變了對上課乏味的看法，也讓我學(xué)習(xí)到了許多知識，也的到了許多零食，真希望每節(jié)課都這樣！

十四、溫暖 要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。例文：

溫暖

今天的教室里，顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲，也沒了平時面紅耳赤的爭論聲。大家都覺得非常難過，因為王明同學(xué)小時候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長辭，只剩下他和姐姐兩個人了。

這是多么沉重的打擊呀！當(dāng)一個孩子正需要母愛的時候，他的母親卻身患癌癥而過早的離開了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過呀！

在我們這個班級體里，歡樂不是屬于一個人，而是屬于全班同學(xué)的，王明失去母愛的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。王明從門外走了進來，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個上午，全班都格外沉重。

中午，吃過午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個孩子在失去母愛時，強裝出來的笑，為的是安慰大家，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過去。我堅信，他一定能挺過去的。

大家圍坐在一起沉默了好一會兒，忽然不知誰說了一句：“我們給王明捐錢吧！”大家齊聲回答：“對！我們大家一定供他到畢業(yè)。”一毛，兩毛，五毛，一元??一張張紙幣放進了王明的鉛筆盒。王明回來后，看著他鉛筆盒里的錢，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都向他微笑。

下午第一節(jié)課，又有不少人放錢在王明的桌上，還有一個筆記本。王明打開了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂的晚宴，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難。”本子里還有同學(xué)們珍貴的贈言。王明看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫道：“我是初三（1）班的一個成員，我的心將和五十三顆心融合在一起??”

在這一瞬間，我感到了一股無形的力量，那就是愛，當(dāng)王明受到挫折時，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起??

十五、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)過的標(biāo)點符號。例文1：

那件事，我總忘不了

那天中午，家里只有我和爺爺倆人，奶奶去菜市場買菜了，爸爸和媽媽都去上班了，現(xiàn)在家里就好象一個大南瓜里面沒有了南瓜籽一樣，空蕩蕩的。我和爺爺因為感覺悶得慌，就準(zhǔn)備一起收拾屋子。我發(fā)現(xiàn)了廚房冰箱里雞蛋快沒有了，就跑下樓去超市買雞蛋。

超市里的東西雖然是應(yīng)有盡有，但是價格太昂貴了。我拿過袋子，小心翼翼地裝雞蛋，心里祈禱著：千萬不能有任何的差錯呀。可是事與愿違，正當(dāng)我在拿最后一個雞蛋時，可能是由于心里如釋重負(fù)，一放松，手一滑，手中的雞蛋就如一塊巨大的石頭一般重重地砸在了另外一個雞蛋上面，破天慌的，一塊大石頭無緣無故地砸在你的頭上面，你還不得委屈死了？雞蛋委屈，可是我也一樣委屈，自認(rèn)倒霉，我得賠錢呀。

于是，我就跑過去，去問售貨員阿姨一個雞蛋大概幾元錢，她說：“一個雞蛋大概五角錢吧。”我松了一口氣，幸好我付了雞蛋原來的錢還多剩下五角錢，真是不幸中的萬幸呀，如果一個雞蛋是一元錢的話，那我就是雙悲臨門哪。我告訴了給我結(jié)帳的那位阿姨，她也沒有責(zé)怪我，只是讓我賠了五角錢。回到家，爺爺問我怎么這么晚才回來，我告訴了爺爺那件事情，他說：“你呀真是太老實了，換成別人哪，沒準(zhǔn)還會賊人喊賊呢。”我在想：如果我當(dāng)時沒有賠那五角錢，可能現(xiàn)在我還在耿耿于懷，沒準(zhǔn)還會慚愧呢。

現(xiàn)在我又想到：何必呢，五角錢就能夠換來一個“清白身”和一個“自由身”不是挺值的嘛，何必那么吝嗇呢。老老實實地踏踏實實地過日子不是更舒坦的嗎？最起碼我是這么認(rèn)為的。這件事使我明白了許多道理，我總忘不了。

十六、再見了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。例文：

再見了，老師

六年的光陰，轉(zhuǎn)眼飛逝。在您的庇護下，我從一年級時的懵懂小孩，成長到現(xiàn)在，已經(jīng)是初中生了。畢業(yè)那天，我們都不敢跟您說太多，害怕控制不住自己的感情，控制不住眼睛里的水。所以，領(lǐng)完畢業(yè)證，只匆匆的一句“老師再見”，我們就狼狽的逃出了教室。我們不了解您心里的感受，但是我們略微知道，你很難受。那次家長會，您哭了，說舍不得我們。那時，還有一個學(xué)期呢！您比我們還怕面對離別。再見了，老師。我們說了會再見，真的會再見。每次回學(xué)校看您，您都說：“一放假就往我這跑，好好學(xué)習(xí)吧！”嘴上這么說，但還是要留我們吃飯，因為，您喜歡那種感覺，和一群自己的學(xué)生，討論現(xiàn)在的一切，生活，學(xué)校，老師，學(xué)習(xí)。一切您都很關(guān)心，我們雖然畢業(yè)了，但是，您還是像媽媽一樣，“準(zhǔn)備了一些嘮叨”。坐在同一張桌子前，笑著，說著。沒有什么悲傷。與畢業(yè)那天的狼狽真的很不一樣。但是每次離開，我們都很舍不得。畢業(yè)時的傷感又涌了上來，我們痛恨時間流逝得太快，不給我們時間好好報答老師。

再見了，老師。上次回學(xué)校，您讓我?guī)湍碜樱驗檫@是我經(jīng)常為您做的。我因為貪玩，沒回去，以為您會生氣，我們還推來推去，誰來打電話，誰來挨您的罵。但是誰又曾想到，您怎么會罵我們呢？您把我們當(dāng)作手心里的寶，不想讓我們受到一點傷害，感到一絲的不開心。您只是說了幾句話，就掛斷了電話，讓我們早點回家，好好復(fù)習(xí)，因為馬上就考試了。您的用心良苦，為什么只有在畢業(yè)之后我們才體會得到？老師，我們以后的再見，也只是短短的幾個小時，不會再重新度過那六年。我們很內(nèi)疚，小學(xué)時對您的不理解，對您的不喜歡，甚至不聽您的話。現(xiàn)在，說過再見之后，我們才知道，您們是最好的阿！這也許就是失去后，才知道什么是最珍貴的吧！

再見了，老師。無數(shù)次的說這句話，心里都不舒服，內(nèi)疚極了，后悔極了。再見了，老師，我們只能好好學(xué)習(xí)，讓您在聽到我們?nèi)〉贸煽兊哪强蹋冻瞿窃谖覀冃闹锌滔律钌詈圹E的燦爛的笑臉！

十七、愉快的一天 要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。例文：

愉快的一天

今天早晨，我早早地起了床，和爸爸、媽媽乘車前往沙家浜。在路上，我透過玻璃窗望著藍(lán)天上漂浮著的朵朵白云，心情特別激動。大約過了兩小時，我們終于抵達(dá)了沙家浜風(fēng)景區(qū)，風(fēng)景區(qū)兩旁樹木枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，遍地長滿了五顏六色的野花。

我們踩著彩色的地磚順著路標(biāo)往前走，不一會兒，就來到了兒童樂園，我一到兒童樂園，就像出籠的小鳥直奔勇敢者的道路。從遠(yuǎn)處看勇敢者的道路并不可怕，可走到近處卻非常令人畏懼，那細(xì)細(xì)的網(wǎng)繩連接著一條大河兩端的原木，我剛想退縮，可看見姐姐已經(jīng)爬到了中間。我想：我是男子漢，怎么可以輸給女生呢？于是，我鼓足勇氣，爬上了勇敢者的道路。起先，我攀上原木，覺得并不害怕，可是越到中間越難爬，我朝下看看，“天哪！太高了！”我不時地嘴里嘀咕著。下面的河水“嘩嘩”地流著，聽著水聲，10 腳好像不聽使喚似的，心里“咚咚咚”地直打鼓，我不停地為自己打氣：我是男子漢，什么都難不倒我。我繼續(xù)彎下腰往前爬。

開始爬網(wǎng)了，我剛爬到網(wǎng)上，只覺得網(wǎng)軟綿綿的，左右不停地?fù)u晃，細(xì)細(xì)的網(wǎng)繩發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音似乎馬上就要斷了似的，我更加害怕了，趴在那里，動也不敢動，正在這時，姐姐已到了終點，她在下面不停地喊：“弟弟，小心些，前面有個大洞。”媽媽也不時地為我鼓勁：“小冕，勇敢些，你能行！”聽了姐姐和媽媽的話，我鼓足勇氣充滿信心，小心翼翼地朝前爬，沒過多久，就闖過了勇敢者的道路，“我闖過了勇敢者的道路啦！”我抱著媽媽興奮地大叫起來，媽媽直夸我象個男子漢。隨后，我還玩了其它的一些游戲項目，真帶勁！

愉快的時間總是那么短暫，夕陽快落山了，路過蟹攤，爸爸決定買些蟹回家犒勞犒勞我這位小男子漢。爸爸挑了十二對大閘蟹，只見一只只蟹，各個張牙舞爪，真像一個個帶盔甲的大將軍。我想：被它咬一口，肯定痛極了。不過想到它的美味，我就什么也不顧了，我期待著晚上的這頓螃蟹宴。

今天可真是令人回味無窮的一天啊！

十八、我學(xué)會了 要求：（1）先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。（3）500字左右。例文：

我學(xué)會了

前兩天，我看到有幾個同學(xué)騎著自行車來學(xué)乒乓球，心里很癢癢，怪眼饞的，回到家就請求爸媽給我買一輛自行車，剛開始媽媽不答應(yīng)，原因是：我膽小，在幼兒園時給我買的三輪自行車我都不敢騎。但是我注意一定，我就糾纏不休，多虧在老爸的決定下，我買了一輛火紅火紅的，能折疊的“長征牌”自行車，我的新自行車，既美觀又大方，漂亮極了。

剛買回來，我就在爸爸的幫助下開始學(xué)起來，爸爸把座子落得很低，讓我坐在上面，用腳登，我騎在自行車上，爸爸在后面給我撐著，可是就覺得自行車不聽話，東搖西晃，嚇得我身子扭成個麻花，猛地一騎，差點摔了個狗啃泥，學(xué)自行車真難呀！

我不免有點泄氣了，這時爸爸鼓勵我說：“不要灰心呀，學(xué)自行車沒有一下子就學(xué)會的，它需要膽量、毅力和耐心，我學(xué)自行車時學(xué)了好幾個月才學(xué)會的，現(xiàn)在條件好了，你肯定學(xué)得快。以前我學(xué)自行車時，就用你爺爺?shù)钠拼笞孕熊嚕措y學(xué)也沒幫忙的，我只好在自行車座后面綁上根大木棍，跑到打麥場上去學(xué)，還不知摔了幾個跟頭，吃了多少苦呢？

受到了爸爸的鼓勵，我的信心大增，雖然經(jīng)常會發(fā)生倒車事件，但是我會用雙腳支撐，盡管嚇我一跳，但還是免于摔傷，漸漸地我的技術(shù)一天天在鍛煉，我的本領(lǐng)在增長。

今天，我又將我的自行車推出來，在院子里轉(zhuǎn)了幾圈，我忽然發(fā)現(xiàn)本來騎著覺得很重的自行車，現(xiàn)在變得輕巧極了，而且原來學(xué)自行車似的恐懼心理，仿佛一下被風(fēng)吹走了，我騎在自行車上，瀟灑自如，越騎越快，心里感覺即自豪又激動，好像打了勝仗一樣。

我終于又學(xué)會了一種本領(lǐng)—騎自行車。

十九、想起這件事，我就 要求：（1）把題目補充完整。（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。例文：

想起這件事，我就高興

在我的腦海里，有一件事我一想起來就高興。

這是一個星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，把弄著爸爸的“寶貴花草”，突然，我看見一只蝸牛慢慢地爬上葉子。頓時，我的大腦里出現(xiàn)了一連串的問號。“蝸牛對人是有益還是有害？”“蝸牛的鼻子、眼睛長在哪里？”“為什么蝸牛走過的地方總是留下一條長長的線？”我馬上跑進屋里，問正在打電腦的爸爸，爸爸笑著說：“你既然這么想知道蝸牛的秘密，為何不自己去做一下實驗?zāi)兀俊睂ρ剑。职值恼f法太對了。于是，我決定自己去實驗一番。首先，我來解決第一個問題：“蝸牛對人是有意還是有害？”我采取了“用各種食物”來測驗蝸牛。我先拿來白菜葉子、饅頭和小蚊子，然后捉來幾只蝸牛，再把食物編號，把它們放在這些食物面前。它們大概是餓了，爬向它們喜愛的食物，但是每只蝸牛都選擇了白菜葉子，不大一會兒，白菜葉子便被吃光了。這下，我得出了第一個問題的答案，蝸牛是有害動物。接著，我又進行了第二項實驗，“蝸牛的鼻子、眼睛長在哪里？”我再一次把白菜葉子拿出來，放在一只蝸牛的面前，只看見那一只蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰，又用下面較短的一對觸角在碰了碰，這樣才大口大口地吃起來。我想：有可能一對觸角是蝸牛的鼻子，另一對觸角有可能是它的眼睛。這樣，我就解決了第二個問題。現(xiàn)在開始解決第三個問題，分析“蝸牛爬行時為什么留下一條長長的線？”我把蝸牛捉高處，等它把頭伸出來的時候，就想去捉住它的身子，可是我的手還沒有碰到他，它的頭就縮回去了。我想：這個蝸牛真是“膽小鬼”！我連續(xù)試了好幾次，可是都沒有成功，我差一點就泄氣了。這是，爸爸走過來說：“這么容易就泄氣，將來怎么當(dāng)偉大的科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，馬上就來勁了。忽然，一個想法從我的大腦閃過，“有了，有了！”我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼的敲破了蝸牛殼，抽出蝸牛的身體，用手摸摸它的下面，黏糊糊的，似乎還有一個小粒的東西，這是什么呀？經(jīng)過查閱，原來是它的腳，那黏糊糊的就是蝸牛的排泄物。

從那一天開始，我一想起這件事就高興，因為我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。

二十、我得到了 要求：（1）在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。（3）450字左右。例文：

我得到了表揚

我讀一年級的時候，我們老師說：“下個星期一，我們要考數(shù)學(xué)第一單元。”我一聽就緊張起來。

到了考試那天，發(fā)數(shù)學(xué)卷子下來做了。我拿著卷子，先把班級填上，再把名字寫好。一開始，我慢慢地做，最后，一看時間，來不及了，就快快地做了起來。下課了，我的卷子剛好做完。我把卷子交給老師，老師拿著卷子走了。

第二天，我們問老師卷子改完沒有，老師說：“沒有改完。”我想，老師肯定是太累了。

第三天，我們看見老師抱著一疊卷子走進了教室。上課了，開始發(fā)卷子了。老師把其他同學(xué)的卷子發(fā)完了，該發(fā)九十幾分的了。那時，我的臉紅紅的，燙燙的，我想，老師發(fā)的卷子，應(yīng)該是我的了吧。我聽到老師念我的分?jǐn)?shù)，我高興極了，因為我考了九十幾分。

回到家里，爸爸問：“倩，你數(shù)學(xué)考了多少分啊？是不是沒考好啊！”我對爸爸說：“爸爸，你怎么知道我第一次考試沒考好呢？”我從書包里拿出了卷子。爸爸一看，可高興了，他說：“哇，我的女兒第一次考試就考了九十幾分，我當(dāng)爸爸的真為你自豪啊！”我說：“爸爸，你今天這么高興！我比你還要高興啊！”

吃晚飯時，爸爸在飯桌前表揚了我。他說：“孩子啊，以后你再考上九十幾分，我們一家人在外面走著都會多么威風(fēng)啊！”

今后，我一定要考出更好的成績，讓一家人在外面威風(fēng)威風(fēng)！

二十一、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。例文：

林浩弟弟，你真了不起

林浩，一個小英雄的名字，在汶川大地震里為了救自己班里的同學(xué)而被石頭砸傷，我們大家永遠(yuǎn)記住他的名字，因為他很了不起！

5月12日，也就是母親節(jié)的后一天，汶川發(fā)生8級特大地震。當(dāng)時，地面搖搖晃晃的，石頭紛紛落下來，許多所學(xué)校被震塌了，浩林的學(xué)校也不例外。林浩知道發(fā)生了地震，以一百米沖刺的速度逃離學(xué)校。快逃離危險的時候，他一邊跑一邊想起了還有同學(xué)在教學(xué)大樓的走廊里，有的已經(jīng)被埋在廢墟下，等待別人去拯救他們。于是，他又以百米沖刺的速度跑了回去，背起被石頭砸到的同學(xué)往外跑。

突然有一塊石頭落了下來，馬上就要落在那位同學(xué)的頭上了。在這千鈞一發(fā)的時候，林浩為了保護同學(xué)，轉(zhuǎn)過身，自己被砸到了。但他顧不著疼痛，還是堅持往外跑，最后終于逃出了學(xué)校，那位同學(xué)得救了，林浩也得救了。但是林浩并沒有眼睜睜看著其他同學(xué)被石頭砸中，而是奮不顧身地去救其他同學(xué)??

我知道這個消息后，非常佩服林浩，因為他比我還小，卻能舍己為人，真了不起。

林浩弟弟，你真了不起，我們要向你學(xué)習(xí)！

二十二、不做“小皇帝”了；小幫手； 媽媽笑了（任選一題）

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來了，看到這情景?? 要求：（1）請以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點。把事情的經(jīng)過部分寫具體。（2）適當(dāng)進行心理活動描寫。（3）不少于450字。例文：

媽媽笑了

誰都有一位親愛的媽媽。媽媽，這個神圣而偉大的稱呼，蘊含著每個子女對媽媽的尊敬。我的媽媽是一位心地善良、純潔樸實的知識女性。九年來，媽媽給了我多少愛呀，我就是數(shù)上三天三夜也數(shù)不完。過兩天就是媽媽的生日了，我決定親自動手，給媽媽慶祝一番，讓媽媽過一個快樂又難忘的生日。

為了給媽媽一個驚喜，我事先沒有告訴她。今天下午我就開始準(zhǔn)備了。第一件事就是掃地，我拿起掃帚，把屋子里的每一個角落打掃得干干凈凈。第二件事是把屋子收拾得整整齊齊。等我干完活，把全部房間全部看了一遍，心想：“媽媽看了一定喜歡。”

一切都準(zhǔn)備好了，就等媽媽回來了。

一會兒，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵里，我連忙戴上事先準(zhǔn)備好的面具藏了起來。“吱——”，門開了，媽媽拎著包走了進來，當(dāng)她環(huán)視四周時愣住了，地面干凈，房間整齊。這時，我學(xué)著藍(lán)貓的樣子，大搖大擺地走了過來，深深地鞠了一個躬，說：“女兒祝媽媽生日快樂。現(xiàn)在，女兒為媽媽佩戴大紅花。”說完，我把親手做的大紅花戴在媽媽胸前，然后摘下面具，親切的叫了一聲：“媽媽。”又在媽媽的臉頰上輕輕地親了一口。媽媽笑了，笑得可甜了，就像喝了蜜一樣。我還是第一次看到媽媽笑得這么甜，這么快樂。我給媽媽到了一杯茶，遞給媽媽，媽媽接過茶，喝了幾口，一邊摸著我的頭一邊說：“好孩子，長大了，懂事了??”

媽媽那甜甜的笑，會永遠(yuǎn)刻在我的腦海里。二十三、一次（堂）的活動（課）

提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計的課，參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)??

請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。

（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。例文：

一次難忘的活動

在這六年的小學(xué)生涯里，我參加過無數(shù)次活動，有學(xué)校舉行的，有年級舉行的，也有班里舉行的??而令我最難忘的，是這學(xué)期里一次級舉行的投籃賽。

那一天，老師把我們領(lǐng)到大操場，一個班一個班地排好，聽級長說話。大概說了幾分鐘，級長才宣布比賽開始。一聽到“比賽開始”這四個字，已經(jīng)摩拳擦掌的我差點興奮到叫出聲。

跟著老師來到“陣地”，我往旁邊一瞄，嘿！是六（2）班！我們的對手是六（2）班！根據(jù)我的了解，六（2）只有2個以前是籃球隊的，而我們班加上我有3個，我們的勝算大很多呢！我不由得松懈下來。

比賽開始了，六（2）班先投。每當(dāng)他們投入一球，我都不屑地想：“一會看我的！”而當(dāng)他們投不進，我也不屑地想：“切，六（2）班他們輸定了！”

幾分鐘后，輪到我們班投了。六（4）班共投得6球，只要我們超過他們1球，就能贏了。但是，事實卻不如我所想的。我們差不多一半人都投了，才得那么2球！這樣下去，怎么贏啊？

人數(shù)越來越少，但卻只得4球。隨著人數(shù)的減少，我的心越來越不安。終于到我了，我拿起球，原來不是十分重的球拿在我手里，我卻覺得有千斤重。如果這一球進了，我可以為班添一分；但，如果失手，我什么面子都沒了！我一咬牙，把球投了出去！

球??擦過籃匡，垂直掉了下來。我??沒投進。六（2）那里傳來一陣唏噓聲，那聲音刺痛了我的心。我走進人群里坐了下來。我難過了，我身為籃球隊的一員，卻連一球也投不進！

我開始后悔，后悔剛才的自我放松，后悔自己沒有用心去比賽。看著同學(xué)們臉上的難過表情，再看看六（2）班的人臉上的輕蔑，我忽然想起一本醫(yī)書中，一位醫(yī)手對助手說的一句話：“記住，小手術(shù)都是別人的，凡是自己的手術(shù)都是大手術(shù)。”

是的，任何事情，即使是很細(xì)小的事，凡是在自己手里的，都是大事，都要十分重視，不能掉以輕心。我怎么會忘記這么重要的一點呢？如果剛開始我都在留意六（2）班的人如何投，也許我會投進那一球。

因為那一場比賽，讓我懂得一個道理：做任何事，不僅需要團結(jié)，還得個人重視，如果自己也不重視比賽，只有團結(jié)，結(jié)果一樣是輸！

這是我永遠(yuǎn)也忘不了的團體活動，它讓我做任何事都不會松懈，它永遠(yuǎn)提醒著我。二

十四、我愛家中的

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達(dá)對生活的熱愛。要有真情實感。例文：

我愛家中的含羞草

我家里的草坪上有幾株含羞草，因為與眾不同，引起了我的好奇心，所以我特別留心觀察它。春天，含羞草發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，桿子只有1到2分米長。夏天，含羞草枝葉茂盛，葉子很奇特，一根很細(xì)的莖，兩旁有一些細(xì)細(xì)的像小針一樣的東西，和水杉樹的葉子很像。秋天，含羞草開花了，一朵朵小花毛絨絨的，有粉紅色的，有紫色的。雖然它很小，不起眼，但當(dāng)你仔細(xì)觀察時，就會覺得它美麗又可愛，那是一種嬌氣的美，很招人喜歡。秋末冬初，含羞草結(jié)果了，果子像扁豆，外面有一層綠色的外殼，里面是種子。過了一段時間，外殼變成了棕色，不久，種子就從殼子里跳了出來，落在泥土上，等明年春天生根發(fā)芽，就這樣一代代地繁衍下去，它的生生息息和其它植物沒什么兩樣。讓人納悶的是，為什么一碰它，葉子就會下垂合攏呢？我百思不得其解，只好上網(wǎng)找資料。

原來，含羞草從前是生活在沙漠中的，沙漠里經(jīng)常會出現(xiàn)龍卷風(fēng)，風(fēng)卷起的沙子碰到含羞草的葉子，含羞草就會覺得很痛，葉子就合攏了。長此以往，就成了一碰到它的葉子就會合攏的草。在含羞草葉柄的莖部，有一個儲藏液體的囊袋，它好像液壓機里的油缸。平時，囊袋里裝滿了液體，當(dāng)你觸動葉子的時候，囊袋里的液體就向上部和葉子兩側(cè)流動，葉子在重力作用下就合攏了，等平靜一會兒后，液體慢慢從兩側(cè)流回囊袋，葉子重新展開了。

有時，我故意碰碰它們，和它們開開玩笑。二

十五、畢業(yè)考試之前

要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實地寫出來。例文：

畢業(yè)考試之前 夜靜極了，煩人的蟬不停地叫著。月光透過幾片鉛灰的云彩從窗口里泄下來，人們都已 進入夢鄉(xiāng)。而我卻怎么夜睡不著、哎，明天就要考試了，我的心緊張極了。

這幾天來，我的根根神經(jīng)都崩得緊緊的，準(zhǔn)別迎接即將來臨的畢業(yè)考試。語文、數(shù)學(xué)、英語?..忙得我不亦樂乎。我全力以赴，準(zhǔn)備考出一個出色成績。如今考試就要進行了，我卻總是擔(dān)心這次考試要失敗。我想到即將到來的畢業(yè)考試，想到爸爸媽媽說的話：“你如果這次考不好，你以后就不用上學(xué)了，去打工掙錢。”我心里默默安慰，語文85分，數(shù)學(xué)90分，英語85分?..想到這里，不由得感到一陣快樂，把剛才的那種擔(dān)心拋到九霄云外??

這是，蟬的叫聲猶如一支催人奮進的交響曲，更加響亮；月光也更皎潔，好像它們也知道我的“預(yù)算”，并為我加油鼓勵。

“該睡了，時間已經(jīng)很晚了。”我自言自語地說。可“萬一”這個不速之客闖進了我的腦海，“萬一”考不好呢？那我就對不起十幾年來爸爸媽媽對我的照顧，對不住老師六年來對我的辛勤培育。想到這里，我的心不禁顫抖起來。我的腦子全亂了。

這是月光不再像先前那樣皎潔了，而是變得有些灰暗。蟬的叫聲也在不美妙動聽了，叫人心煩。臺鐘又一次敲響了，好像在催我趕快睡覺，夜已經(jīng)很晚了，可是我還拿著筆，在想著考試的事。

二十六、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求：

1、六年小學(xué)生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、不會寫的字查字典，超過四個不得優(yōu)。例文：

我品嘗到了成功的喜悅

每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。

那天，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來做。前幾道提都比較簡單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細(xì)地看了一遍這道題。發(fā)現(xiàn)這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋著頭“沙沙”地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉(zhuǎn)念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時教育我們要有迎難而上的精神。

我的心情漸漸平靜下來了，我又重新拿起筆，接著算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。“哈哈哈??”我終于把這道題做出來了。頓時，我有一種剛剛完成了一項艱巨任務(wù)的感覺，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功并不是很難，只要你沉著應(yīng)對，“成功”就會向你走來。

我真希望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到“成功”向我走來了。

二十七、讀《------》后的體會

要求：

1、認(rèn)真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。例文：

讀《賣火柴的小女孩》后的體會

看了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實。

圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸趕出家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服??但始終沒有人理踩她。小女孩又冷又餓，只好點燃一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前??正當(dāng)她準(zhǔn)備想靠過去時，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味兒。我冬 天都穿著棉襖，而小女孩呢？只穿著一兩件衣服，而且那時還下著鵝毛大雪。

女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇？她又點燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子，而且桌子上擺滿了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又滅了，那些東西突然消失了。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的！而且最少還要二菜一湯！

于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹??但是火柴又滅了，圣誕樹也消失了。她沒有快樂，只有痛苦。而我，生長在甜水中，哪一個節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢！看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養(yǎng)家，供我讀書，培養(yǎng)我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時甚至不讓我做家務(wù)，對我百依百順，從不批評，更別說不讓我回家了。相反，晚點回家還會讓他們感到擔(dān)心。最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家人對我的關(guān)懷是無微不至的！

想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的家人們坐在暖和的家里，吃著可口的晚餐。二

十九、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我?? ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。⑷字?jǐn)?shù)在400字以上。例文：

愛動腦筋的我

我上二年級時，外公就教我學(xué)奧數(shù)。他講得深入淺出，生動有趣。善于誘導(dǎo)啟發(fā)，因此激發(fā)起我對奧數(shù)的興趣。

一次，我看見外公閑著無事，便對外公說：“您給我出一道奧數(shù)題目，看我能不能做出來？”外公笑瞇瞇地說：“好！今天給你出一道你以前沒學(xué)過的，必須動腦筋才能做出來的題目。”外公接著說道：“有一種細(xì)菌一秒鐘分裂一次，就是一個細(xì)菌分裂成兩個，兩個分成四個，四個分成八個??。有一只瓶子里開始放一個細(xì)菌，一小時后，細(xì)菌填滿了全瓶，問需多少時間瓶中有半瓶的細(xì)菌？”

我感到這個題目真新鮮，一下子就被吸引了。此題看上去并不深奧，可要真正解答出來卻不那么容易。于是，我便靜靜思考起來。我想細(xì)菌填滿全瓶要一個小時，那么填滿半瓶應(yīng)該是半個小時。我剛想把答案說出來，突然想起我平時有粗心的習(xí)慣，而今天外公又對我說這是道需要動腦筋的題目。恐怕不會這么簡單，于是我又把題目重新思考了一遍。發(fā)現(xiàn)剛才的答案有點問題。我根據(jù)題目的意思推想：細(xì)菌分裂一次體積就擴大兩倍。一瓶正好是半瓶的兩倍。從半瓶到一瓶只要分裂一次，就是需要一秒鐘。一小時減去一秒，那么答案應(yīng)該是59分59秒。我又比較前后兩種思考的方法，所得出的兩種結(jié)果，覺得第二種答案有道理。

于是我把想法和答案告訴了外公。聽了我的回答，外公的眼里露出了驚喜的目光。外公說：“李沁元現(xiàn)在愛動腦子了！你以后要養(yǎng)成愛動腦筋的好習(xí)慣。”

三

十三、(1)題目：《學(xué)雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認(rèn)真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。

②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。例文：

學(xué)雷鋒的日子里

學(xué)雷鋒的日子里在三月這個學(xué)雷鋒月里，學(xué)校提倡我們學(xué)雷鋒，做好事。當(dāng)然，我也制定了學(xué)雷鋒計劃。在學(xué)雷鋒活動中，我收獲不少。

3月5日下午第三節(jié)課，我們?nèi)＿M行了一次學(xué)雷鋒的大清潔活動，每個班打掃好自己班負(fù)責(zé)的地方。當(dāng)然，這說起來一分鐘都不用，干起來可沒那么簡單。老師對我們進行了分工安排，我被分到一份光榮的工作：撿公區(qū)兩旁的福建茶上面的落葉和垃圾。“小菜一碟。”我自言自語道。黃老師說：“現(xiàn)在開始撿，務(wù)必要在下課前完成任務(wù)！”話音未落，我們都各自埋頭苦干了起來。我跟著前面的同學(xué)撿，別人總能撿到一手的垃圾和樹葉，我卻只撿到一兩片葉。我心里不服氣：不行，這樣我撿不了多少，到前面去撿！我沖到了最前面，看了看，開心極了，這正合我意。我左右開弓，一下子功夫，兩只手都抓滿了葉子。我把葉子扔到垃圾桶里，又回到剛才工作的地方。突然，聽到黃老師喊叫：“這里有很多‘黃金’，快來這里撿啊，你們那里都沒有了！”話音剛落，大家都跑到老師那里。看見葉子，我就像看見真的黃金那樣，兩眼直發(fā)光。其他女同學(xué)都在撿著，我也不甘示弱，鉆進人堆當(dāng)中。我一抓一大把，忙得幾乎想讓腳也來幫忙。

就這樣，我來回地走動著。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴??”在不知不覺中，下課時間到了，我仍沉醉在勞動中。這節(jié)課過得可真快啊！我有我的學(xué)雷鋒計劃，學(xué)校有學(xué)校的學(xué)雷鋒活動，在學(xué)校的學(xué)雷鋒活動中，我收獲了許多。相信下一步的學(xué)雷鋒計劃，我會完成得更好。

三

十五、我真想對__________說。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。2．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識、建議等。

3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。例文：

我真想對媽媽說

媽媽，我想對你說 當(dāng)我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當(dāng)我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當(dāng)我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。

小時侯，我是個極之調(diào)皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也沒有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽碰見了，看見小小的我爬到那么高（大概兩張桌子疊起來），便急忙地喊我下來。我向媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個重心不穩(wěn)的麻煩，結(jié)果整個人都“飛”了下去。在昏迷前，我看見媽媽淚流滿面的抱著我，接著就失去知覺了。在朦朧中，我隱約聽見媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來呢！于是，我睜開了雙眼,發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)身處病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意識地叫出來，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。

咦？媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看，媽媽卻張開了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽原來明亮的眼睛中布滿了血絲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟增添了不少白的色彩，整個人顯得瘦了一圈，“好啦！終于醒，餓嗎？”直到媽媽關(guān)切的聲音從耳邊響起，慚愧、內(nèi)疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉。看到我這般模樣，媽媽又以為我有什么事，還擔(dān)心的問：“怎么了？是不是哪里不舒 服啊？”我搖搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊：“媽，我沒事，對不起，對不起！”那時，媽媽什么都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什么韻意。

媽媽啊！身為女兒的我，現(xiàn)在還不能為您做些什么事，只能深深地對您說一聲：“感謝您，我的好媽媽。

四

十、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

(2)在路上見到的一件事 提示：

a.可以寫在上學(xué)或回家路上見到的一件事。

b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。2．要求：

(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。(3)全文應(yīng)寫250字以上 例文：

家鄉(xiāng)變了

今天是星期天，吃過午飯，爸爸說有事情辦要帶我回家一趟。我一聽，嚇了一大跳，身上頓時起了雞皮疙瘩。

我的老家在瓊海市萬泉鎮(zhèn)，靠近萬泉河，路雖然不遠(yuǎn)，可是走起來讓人感到害怕。記得一年多前那一次回老家，火辣辣的太陽直射著大地，才出門，額頭上已經(jīng)滿是汗珠。爸爸的摩托車在凹凸不平的土路上行駛著，我的屁股不由得陣陣作痛。更難受的是，每當(dāng)對面開來一輛汽車或有汽車超越我們，眼前便是滾滾塵土撲面而來，直嗆得我們透不過氣。幾輛車過后，爸爸的頭發(fā)、衣服便著上了黃色，儼然成了一個金發(fā)外國佬。返回的時候，剛好雨過天晴，本以為地面潮濕，塵土不能飛揚，這下子不再受罪了，可禍不單行，每當(dāng)汽車從我們身邊開過，泥濘的道路上的泥水便四處濺射，我們躲避不及，左身上的衣服立刻變成花衣花褲子，我們?nèi)吮愠闪四嗨??從此，我就不想再回老家。但爸爸說今天家里有急事一定要回去，我只好硬著頭皮答應(yīng)了，心里總不是滋味。

在路上，我擔(dān)心地向四周望。咦，這路是水泥路，好像不是回家的路呀！于是我不解地問爸爸：“我們這是回老家嗎？”“是的！難道你不認(rèn)識路了？不久前人們用水泥和沙子鋪的，很平坦，人們行走方便多了，再也沒有坑坑洼洼的啦。下雨了，污水再也濺不到褲子上。”爸爸的話，我半信半疑。十幾分鐘后，終于到了老家。

剛到村口，一股清新的花香撲面而來，一個寫著“名山村”的大石映入眼簾，一條寬闊的水泥村道也呈現(xiàn)在我的眼前。咦？村邊三伯家那低矮的土磚房怎么也“蒸發(fā)”了，取而代之的是一幢三層的平頂屋。我向三伯家走去，只見三伯家中的擺設(shè)也由往日的一張桌子、兩個凳子變得現(xiàn)代化了，彩電、冰箱、新式家具，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我城里家中的水平。見三伯在喂豬，我說了一聲：“三伯，你家怎么變成這樣了？”三伯笑著說：“喲，威仔回來了，來來來，三伯給你香蕉吃！三伯家漂亮了吧？都是你媽的功勞，她把種香蕉的技術(shù)教給了我。你看，這香蕉多么香甜！”怎么回事，是媽媽的功勞？哦，我想起來了，前一陣子媽媽的書桌上總是放著些關(guān)于種植香蕉的書籍，她有時還看到深夜，兩天三天的往老家跑，我當(dāng)時還感到奇怪呢，原來她是在當(dāng)技術(shù)員！三伯說：“村里很多人還利用靠近萬泉河的優(yōu)越條件，養(yǎng)起魚，養(yǎng)起蝦??大家都富起來了，人們再也不像以前窮苦的時候整天面朝黃土背朝天地干活，愁著沒飯吃了。家鄉(xiāng)變了，變得越來越可愛啦，這科學(xué)知識的力量真神！”

是啊！這短短的一年多時間我們的家鄉(xiāng)變化太大了，從泥濘的道路到平坦筆直的水泥馬路，從低矮的小屋換成一棟棟的高樓，看到這一切，我有說不出的自豪和激動，我相信靠著科學(xué)技術(shù)，靠著家鄉(xiāng)人的勤勞智慧，再過幾年，家鄉(xiāng)一定會變得更加美麗！四

十八、題目：我長大了 提示：在學(xué)校，在家里，在社會上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇 記敘文。

例文：

我長大了

踏著校園的小路，背著沉重的書包與心事，騎上自行車回到了家。天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對我說:“你長大了！”

我長大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生了，而成了有心事、在乎自己的中學(xué)生。邁進了中學(xué)的校門，課程也隨即增多，由原來的輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在繁重的功課，自己也從原來的無憂無慮到現(xiàn)在的滿腹心事；想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無時無刻在制定著自己的學(xué)習(xí)計劃，誰不想在級部里名列前茅呢？

我長大了。增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。在逆境中，我學(xué)會了堅強。

其實，我不愿意長大。因為長大了沒有少時的無憂無慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時光不能倒流。因此，我學(xué)會了面對。

“我要堅強。”我對自己說。我要戰(zhàn)勝自己這個強大的敵人，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)、永攀新高峰??

我要長大、我要堅強、我要去面對。我將要為自己的未來而感到驕傲、感到自豪；我將要為自己飛躍的夢想，奮發(fā)前進；我將要為自己遠(yuǎn)大的理想，努力奮斗、努力騰飛！

北京奧運，我為你加油

自從1896年首屆現(xiàn)代奧林匹克運動會在希臘首都雅典舉行，到2004年雅典奧運會，整整經(jīng)歷了108年。令人遺憾的是，一百多年來，奧運會從來沒在我們中國舉行過。1964年在日本東京，1980年在俄羅斯莫斯科?? 2000年在澳大利亞悉尼，2004年在希臘雅典。什么時候奧運會能在我們中國舉行啊？我曾經(jīng)不止一次地夢想過。

當(dāng)我第一次聽到中國申奧成功時，激動的心都快要蹦出來了。我的夢想終于實現(xiàn)了。2008年奧運會將在我國首都北京舉行，這是一件多么振奮人心的消

息啊！它是我們中華民族的驕傲。我高興地蹦啊跳啊，仿佛2008年就在眼前，我們小朋友身著節(jié)日的盛裝，手持五彩鮮花，載歌載舞歡迎世界各國前來觀賽的貴賓和朋友。

我們盼望著2008年早日到來，我們期待著北京2008年奧運會開得比以往任何一屆都更加隆重，更加成功。我們期待著中國人民和世界人民一道在北京2008年奧運會上，肩并肩，手拉手，心心相印，共創(chuàng)輝煌。

讀《只有一個地球》有感

讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生的一件事：幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。

我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球！

我的老師

在我無垠的記憶中，有一個高大的身影，永遠(yuǎn)地鼓舞我前進。他，就是王老師。進入五年級時，一開學(xué)馬老師便首先介紹了自己。一下課，同學(xué)們便圍著他，問長問短，好象一群小天使。而馬老師則微笑著回答我們。不過幾天，同學(xué)們已經(jīng)跟他交上了朋友。就這樣，我們度過了一段難忘的日子。現(xiàn)在我要離開你了，我們要走了，要進入另一階段的學(xué)習(xí)了。我非常舍不得，為了表達(dá)我的一片心意，我買了兩張賀卡，用彩紙包了起來，分別送給兩位老師。說真的，我真有點偏心，送給馬老師的是一張較好的賀卡，而送給數(shù)學(xué)老師的則稍差了點。

可出乎意料的是，那天下午第一節(jié)課后，馬老師居然把我叫到辦公室，把我送給他的賀卡還給我，我感到很奇怪。我正迷惑時，他微笑著說：“XX，你是學(xué)生，還不會賺錢，你的心意老師心領(lǐng)了。如果是你親手做的，老師一定收下！”我聽了，眼圈紅了，老師這幾句簡樸的話像烙印一樣，深深地刻在我的腦海里。

我心里默默地想，老師不收我的禮物，我心里過意不去。忽然我靈機一動，畫了一張老師與同學(xué)們在一起的畫像，雖然畫得不怎么好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在畫像兩旁又加上了“師生情”三個字。畫完后，我立刻跑去送給老師，老師這回可收下了，我心里別提有多高興！

雖然現(xiàn)在我要離開了，但我還是忘不了馬老師，忘不了他那高大的身影，忘不了他對我們循循善誘的教育和無微不至的關(guān)懷。

一件后悔的事

在我的童年生活中,有許許多多因為我盲目做事,使我后悔的事。在這些后悔的事中，有一件事使我印象深刻。

一個星期天的早晨，爸爸媽媽都去上地了。我心想：趁他們不在家，看一下電視也無防。我一看鐘，呀！我最喜愛的節(jié)目開始了。我又想：唉，不管三七二十一了，看了再說吧。于是，我便高興地打開電視機。津津有味地看了起來。

看著看著，電視機的畫面變得模糊起來了，我十分著急。為了能清楚地看節(jié)目，便學(xué)著爸爸的模樣，動手來“調(diào)頻道”。由于我不太懂，我把手放在按鈕上，胡亂按了一會兒，呀！這個頻道怎么不見了？我心里又著急又內(nèi)疚自己動手來調(diào)頻道。這下可糟了。最后，我決定碰碰運氣，用手使勁地按著按鈕，呀，這下子可完蛋了，全部頻道都沒了。我急得連汗都冒了出來，我的手掌心都出汗了，為什么還沒調(diào)好？難道我按錯了嗎？好像沒有啊！這時，爸爸敲門了，我急得手忙腳亂，立刻把電視關(guān)了。打開門，爸爸一進門，我就吞吞吐吐地說：“爸爸,你回來了。”“怎么了，怎么說話結(jié)結(jié)巴巴的？”爸爸一臉的懷疑。我雙手抓著衣角，顫抖地說：“沒事，沒事。”爸爸覺得我非常奇怪。中午12：00到了，爸爸正想打開電視看午間新聞。我猛地?fù)渖先ィе娨暀C，激動地說：“不行！”爸爸便更懷疑了，一手把我推開，快速打開電視機，嚇了一大跳。大聲說：“怎么全部頻道都沒有了？”這時，我只好內(nèi)疚的向爸爸訴說了事情的經(jīng)過。爸爸嚴(yán)肅地說：“你不是學(xué)習(xí)了關(guān)于古代的格言嗎？知之為知之，不知為不知，是知也。會就是會，不會就是不會，不能裝懂。你明白了嗎？”爸爸的這一番話讓我得到了教訓(xùn)。我想:做事之前必須要先動腦，要想好了，確保正確了才去做。不能莽撞行事。

爸爸的這番話，我并沒有忘記。它可以讓我以后不再犯這個“不思考，裝懂的毛病。”讓我學(xué)會了不能盲目做事，要三思而后行。

環(huán)保小衛(wèi)士

感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士，你辛勤的勞動，為的是讓我們擁有一個美麗和諧、干凈整齊的校園。

環(huán)保小衛(wèi)士，你每天給校園里的樹木澆水，讓它們茁壯成長，保衛(wèi)我們的校園；你日日澆灌花朵，讓它們更加美麗，美化校園；你天天打掃校園，讓我們擁有一個干凈的校園；你日日為我們打掃廁所，讓我們有一個干凈的廁所??

記得前一時間，我們學(xué)校舉行了大掃除，同學(xué)們都動了起來，有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板??大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結(jié)束了，眼看效果明顯出來了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊??整個校園煥然一新。

環(huán)保小衛(wèi)士，你像一位媽媽，操心著家園；你像一位園丁，愛護著我們的校園；你更像一位戰(zhàn)士，日日夜夜保衛(wèi)著我們的校園??

來吧，拾起地上的紙，讓我們爭做環(huán)保小衛(wèi)士，保衛(wèi)人我們美麗的校園！

未來的房屋 時代在發(fā)展，科學(xué)在進步，人類也在不斷地推陳出新。聽爸爸媽媽講20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風(fēng)或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可剛剛過了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見。如果按照這樣的速度發(fā)展，再過不到30年，我們居住的房屋便還會有翻天覆地的變化。

到了2030年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成“機器貓”；如果你喜歡動物，它可以變成“小白兔”；如果你喜歡體育，它也可以變換成“足球”。

到了2030年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的需求，在不改變原來的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來踢球，它可以暫時變小，給你一塊空地；如果你想要請朋友聚會，它可以暫時變大，多容納一些人；如果你想摘房子旁邊樹上的蘋果，它可以暫時變高，這樣你站在窗臺上就可以摘到蘋果了。

到了2030年，我們居住的房屋和汽車就是一體化的了。房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊；即使你想去探險，你的房子也可以跟著你一起去。

美好的幻想是需要人們用實際行動來把它變成現(xiàn)實的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識吧，將來用我們的智慧來實現(xiàn)我們的夢想！