第一篇：小學三年級標點符號練習題(40道)

給下列句子加上標點。

1、圖書館里的書真多____ 梅林童話____ 上下五千年____ 十萬個為什么____ 我都喜歡看

2、她帶走了落葉____ 紙屑____ 塵土和果皮____ 留下了清新的空氣與潔凈的大地____ 啊____ 這不是王阿姨嗎____ 她是我原來的鄰居

3、他臉色蒼白____ 艱難地說____ 水____ 水____ 說著就昏過去了

4、他大聲地說____ 快離開我____ 咱們兩個不能都犧牲____ 要記住下功夫革命

5、大家就豐女老師的手指____ 齊聲輕輕地念了起來____ 我們____ 是____ 中國人____ 我們____ 愛____ 自己的____ 祖國

6、往前沒走多遠____ 就聽到小麗叫____ 快來呀____ 姐夫____ 我跑到跟前____ 扒開草叢一看____ 是個不大的水泡子____ 水面上波光粼粼仔細一看____ 挨挨擠擠地都是魚____ 我不禁叫起來____ 啊____ 這么多魚____ 他連忙脫掉鞋襪____ 跳進膝蓋深的水里逮起來

7、散會了____ 大家想想我是孩子____ 應該照顧____ 就把糖呀____ 蜜餞呀____ 橘子呀____ 拿過來給我說____ 帶回去吃吧____ 我連連擺手說不要____ 不要____ 我家里有____ 可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的____ 不客氣地拿出塑料袋____ 把糖果一把把地裝進去____ 邊裝邊說____ 不拿白不拿

8、臨別時____ 蕭伯納對小姑娘說____ 別忘了回去告訴你媽媽____ 就說今天同你玩的是世界有名的大作家蕭伯納____ 他暗想____ 當小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪時____ 一定會驚喜萬分____

9、陽光下____ 蜻蜓的眼睛一閃一閃的____ 尾巴一撅一厥的____

10、蒼蠅____ 蚊子____ 水里的孑孓____ 它都吃____ 你們說蜻蜓是不是我們的好朋友____

11、海底是否一點兒聲音也沒有呢____ 也不是____

12、海底真是個景色奇異____ 物產豐富的世界____

13、它們的色彩多種多樣____ 有褐色的____ 有紫色的____ 還有紅色的____

14、如果你用上特制的水中聽音器____ 就能聽到各種各樣的聲音____ 有的像蜜蜂一樣嗡嗡____ 有的像小鳥一樣啾啾____ 有的像小狗一樣汪汪____ 有的像人在打呼嚕____

15、故事講完了 盛老師笑著問大家 你們聽了這個故事____ 有什么感想呢

16、這兄弟倆真笨____ 白白讓大雁飛跑了____

17、不是他們笨____ 而是他們沒有抓住時機____

18、兄弟倆這樣爭論下去____ 時間白白浪費了____

19、不管做什么____ 關鍵是要先做起來____ 20、盛老師聚精會神地聽著____ 不時向同學們投去贊許的目光____

21、為什么只摘花瓣呢____ 我輕輕地問____

22、她低著頭不好意思地說____ 我舍不得把整朵花都摘了____

23、你爸爸呢____ 我說____ 他怎么不在家____ 爸爸在南沙當解放軍____ 他常常來信叫我聽媽媽的話____ 不要惹媽媽生氣________ 小女孩眼里閃動著淚花____

24、去好呢____ 還是不去好呢

25、你看到什么了____ 孩子

26、我也不知道該不該去

27、能否更上一層樓____ 主要是看我們的努力程度怎么樣

28、再見吧____ 親愛的媽媽

29、全體立正

30、這孩子的嘴多巧____ 李阿姨說

31、冬冬____ 王老師來了____ 冬冬的媽媽說____ 還不快給王老師倒杯水

32、這回翻山使部隊養成了一種新的習慣____ 那就是用臉盆____ 飯盒子____ 茶缸煮飯____ 煮東西吃

33、她問我們餓了沒有____ 這一問正中了我們的心思

34、他時而默讀____ 時而朗讀____ 時而背誦

35、我在市場里買了桔子____ 蘋果____ 青菜____ 錘子____ 釘子等東西

36、張華考上了北京大學____ 在化學系學習____ 李萍考進了中等技術學校____ 讀機械制造專業____ 我在百貨公司工作____ 我們都有光明的前途

37、人們常說的____ 開卷有益____ 讀書破萬卷____ 就是從這里來的

38、當時的情況是____ 開水沒有____ 水壺要洗____ 茶壸____ 茶杯要洗____ 火生了____ 茶葉也有了

39、推開門一看____ 呵____ 好在的雪呀____ 山川____ 河流____ 樹木____ 房屋____ 全都罩上了一層厚厚的白雪____ 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界 40、不____ 不____ 你誤會了____ 他解釋著____ 我不是殘疾人____ 我是給別人送拐杖的____ 說著____ 他踢踢腿給老奶奶看____ 車上的人都笑了

第二篇：標點符號練習題34道

標點符號練習題

請改正下列各句中錯誤的標點，并能說明理由。

1．教室里有五、六個人。

2．每逢三五日，她都要去趕集，在農貿市場上總能看到她采購時討價還價的身影。

3．語文課本第三冊四五單元是小說，同學們學習得很有興趣。

4．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠山。

5．語言，人們用來抒情達意，文字，人們用來記言記事。

6．張華考上了北京大學；李萍進了中等技術學校。

7．他身體很高，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。

8．如果我們黨不知道在一定時期中同資產階級聯合，黨就不能前進；革命就不能發展；如果我們黨不知道在聯合資產階級時同資產階級進行堅決的、嚴肅的“和平”斗爭，黨在思想上、政治上、組織上就會瓦解；革命就會失敗；又如果我們黨被迫著同資產階級分裂時不同資產階級進行堅決的、嚴肅的武裝斗爭，同樣黨也會瓦解；革命也就會失敗。

9．夏普以獨創的技術，開發了兩面自動播放唱機；夏普為您——音樂愛好者，提供循環放音的兩面自動播放。

10．今天是哪個組做值日。

11．你這樣，不是明目張膽的欺人嗎。

12．為什么語言要學，并且要用很大氣力去學呢，因為語言這東西，不是隨便可以學好的，非下苦功不可。

13．我可以看這本書嗎？老師。

14．什么時候動身？從哪兒上車？我都打聽好了。

15．他猶豫不決，自言自語道：“是去好呢？還是不去好呢？”

16．“先生，“怪哉”這蟲，是怎么一回事？”

17．魯迅先生曾說：“聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的”。

18．魯迅先生說的“聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的，”是一條非常重要的原則。

19．我們搞聯合，要以魯迅先生說的“聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的”，這句話作為原則。

20．毛主席在《延安文藝座談會上的講話》中說：“‘聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的’。”

21．某某說：“魯迅先生確是一位偉人，是他提出的‘聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的。’”

22．某某說：“我們要以魯迅先生說的‘聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的’，話為原則來進行聯合。”

23．魯迅先生曾說：“聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的。（《對左翼作家聯盟的意見》）”

24．魯迅先生說的“聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的”，（《對左翼作家聯盟的意見》）是一條非常重要的原則。

25．我們搞聯合，要以魯迅說的“聯合戰線是以有共同的目的為必要條件的”這句話作為原則。（《對左翼作家聯盟的意見》）

26．今天晚會上有如下節目——舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。

27．這次職工代表大會有三項議程——審議獎懲條例，通過三年規劃，選舉職工代表會理事。

28．我國的四大發明：火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發展有偉大貢獻。

29．胡適的學術活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人：帝國主義、封建軍閥、買辦資產階級起幫兇作用。

30．蟬的幼蟲初次出現于地面，需要尋求適當的地點——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等脫掉身上的皮。

31．自高自大，個人英雄主義，風頭主義??，在黨內不少同志的思想意識中還是或多或少地存在著。

32．他自已說：“因為從舊壘中來，情形看得較為分明，反戈一擊，易制強敵的死命”（《墳》：《寫在〈墳〉的后面》）。

33．以《清晨》為題寫一篇記敘文，不得少于800字。

34．我讀了《〈吶喊〉自序》這篇文章，感想頗多，這些感想后來變成了那篇習作“夢”。

參考答案：1．頓號去掉。2．“三五”間加頓號。3．“四五”間加頓號。4．“三四”間頓號去掉。5．“文字”前逗號改為分號。6．分號改為逗號。7．第一、三個逗號改為分號。8．第一、三、五個分號改為逗號。9．分號改為句號。10．句號改為問號。11．句號改為問號。12．“呢”后逗號改為問號。13．問號改為逗號，句號改為問號。14．兩個問號均改為逗號。15．第一個問號改為逗號。16．里面的雙引號改為單引號。17．句號放在引號內。18．逗號放在引號外。19．去掉逗號。20．句號放在單引號內。21．句號放在單引號外。22．去掉逗號。23．后引號放在括號前。24．逗號放在括號后。25．括號及其里面的文字調至“這句話”前面。26．破折號改為冒號。27．破折號改為冒號。28．冒號改為破折號。29．冒號改為破折號。30．“灌木枝等”后加破折號。31．省略號改為“等”字。32．句號放在后引號內。33．書句號改為雙引號。34．雙引號改為書名號。

第三篇：燃燒和滅火練習題40道

1、燃著的火柴梗豎直向上，火柴梗不易繼續燃燒，其原因是 A．火柴梗溫度不易達到著火點 B．火柴梗著火點高 C．火柴梗著火點低 D．火柴梗接觸不到氧氣

2、下列有關燃燒與滅火的說法正確的是：

A.為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物 B.房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點 C.汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物 D.用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度

3、下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關實驗現象和結論的判斷錯誤的是： A.實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷 B.實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1 C.實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅 D.可燃物燃燒需要氧氣(或空氣)，并達到著火點

4、下列滅火方法與隔絕氧氣無關的是

A．用燈帽蓋滅酒精燈 B．油鍋著火時用鍋蓋蓋滅

C．森林大火時設置一條隔離帶 D．貴重設備失火時用二氧化碳滅火器滅火

5、下列各組混氣體中，點燃時可能發生爆炸的是（）A． CH4和O2 B．H2和CO C．CO2和CH4 D．CO2和O2

6、下列有關爆炸的說法你認為符合科學道理的是()A.只有點燃火藥才能發生爆炸現象

B.只有可燃性氣體與空氣混合點燃后才可能發生爆炸

C.空氣與可燃性氣體或可燃性微粒混合，在有限空間中遇明火很有可能發生爆炸 D.只要將氫氣等可燃性氣體與空氣混合，點燃就一定發生爆炸

7、加油站應張貼的標志是（）

A B C D

8、根據你的生活經驗和所學知識判斷，下列做法錯誤的是()A．電線短路著火，立即用水澆滅 B．加油站、面粉廠貼有“禁止煙火”的標志 C．焊割金屬時，用稀有氣體作保護氣 D．做菜時油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅

9、調查統計表明，火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是()A．遇到意外的情況，可用掌握的知識進行有效處理，同時撥打電話求救 B．室內起火，不要急于打開所有門窗

C．在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，脫離火災區

D．所處煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

10、向沸水中加入一塊白磷，白磷不能燃燒的原因是（）

A、沒有點燃 B、未與氧氣接觸 C、溫度沒有達到著火點 D、水的溫度太低

11、下列說法錯誤的是（）

A．溫度低于可燃物的著火點就不會燃燒 B．可燃物達到著火點，即可發生爆炸 C．爆炸不一定是化學變化 D．在有易燃易爆物的工作場所，嚴禁穿化纖類衣服

12、下列各組物質的名稱、俗名、化學式不能表示同一種物質的是（）A．甲烷、甲醇、CH4 B．乙醇、酒精、C2H5OH C．甲烷、沼氣、CH4 D．一氧化碳、煤氣、CO

13、古語道：“人要實，火要虛。”此話的意思是說做人要腳踏實地，才能事業有成；可燃物要架空一些，才能燃燒更旺，“火要虛”的目的是()A．增大可燃物的熱值。B．降低可燃物的著火點。

C．增大空氣中氧氣的含量。D．增大可燃物與空氣的接觸面積。

14、森林初發火災時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅。關于爆炸滅火原因的分析不合理的是()A．爆炸使燃燒處暫時缺氧 B．爆炸氣浪降低了可燃物的溫度 C．爆炸氣浪降低了可燃物的著火點 D．炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣

15、《人民日報》2007年5月28日報道：某市一酒樓因員工操作不當引發火災，造成嚴重后果。當火災發生時，下列措施不恰當的是()A．隔離可燃物

B．有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進

C．把棉被用水濕透，覆蓋在可燃物上，防止火勢迅速蔓延 D．室內失火時，立即打開所有門窗，盡量讓濃煙從門窗排出

16、在煤礦的礦井里，為了防止瓦斯爆炸常采用的安全措施是（）A、進礦井時先做燈火實驗 B、準備好滅火器材 C、通風并嚴禁煙火 D、戴裝有活性炭的面具

17、下列滅火實例中，利用了“隔離可燃物”的原理的是（）A、住宅著火消防隊員用高壓水龍頭向著火處噴水 B、燒菜時油鍋著火迅速蓋上鍋蓋

C、實驗時酒精不慎灑出并燃燒，通常用濕抹布蓋滅 D、發生森林火災時，將火焰蔓延線路前方的小片樹林砍掉

18、一場大火往往由一個小小的煙頭引起，煙頭在火災中所起的作用是（）A.提供可燃物 B.使可燃物的溫度達到著火點 C.提供氧氣 D.降低可燃物的著火點

19、下列關于燃燒的說法最確切的是（）

A．燃燒一定是化合反應 B.在空氣中不能燃燒的物質在氧氣中也不能燃燒 C.可燃物不進行點火是不可能燃燒的 D.燃燒是劇烈的發光發熱的化學反應 20、某化學活動小組做了如下四條設想，你認為具有可行性的是（）①工業上用制造不銹鋼的方法來減少鐵的銹蝕

②為了減少水體的污染，農業上禁止使用農藥和化肥

③當石油枯竭時，可用高粱、玉米來制造酒精代替汽油做內燃機的燃料

④加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放

A.①② B.①③ C.③④ D.②③

21、下列物質和空氣混合后遇到明火，不可能發生爆炸的是（）A．氮氣 B．天然氣 C．氫氣 D．面粉粉塵

22、對下列現象或做法的解釋不正確的是

A．灑到地面上的酒會使房間充滿酒味，說明分子在不斷運動 B．消防隊員用高壓水槍噴水滅火，是因為水能降低可燃物的著火點 C．用洗潔精洗去餐具上的油污，是因為洗潔精具有乳化作用 D．膨化食品變得不再松脆，是因為食品可能吸收了空氣中的水分

23、下列實驗中，描述的現象不正確的是

A．鎂在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體粉末 B．甲烷燃燒時，罩在火焰上方的冷而干燥的燒杯內壁出現水珠

C．硫在氧氣中燃燒時，發出藍紫色的火焰，生成了一種無色無味的氣體 D．用CO還原氧化銅時，黑色粉末逐漸變為紅色

24、根據你的生活經驗，判斷下列做法中不正確的是 A．家用電器著火時用水撲救 B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 C．用肥皂水檢驗液化氣罐是否漏氣

D．天然氣管道泄漏時，立即關閉閥門并開窗通風

25、下列敘述中，錯誤的是()A、自燃是由緩慢氧化引起的 B、緩慢氧化一定會引起自燃

C、嚴禁攜帶易燃、易爆物上車或登機 D、煤礦礦井必須通風良好，嚴禁煙火

26、下列物質露置在空氣中易發生“自燃”的是()A、木炭 B、銅 C、白磷 D、硫

27、燃燒柴禾時，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因為 A．散熱的速度加快 B．聚集的熱量增加

C．柴禾的著火點降低 D．柴禾與空氣的接觸面積增大

28、山茶油是綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛。現從山茶油中提取76 g檸檬醛在氧氣流中完全燃燒，并用合適的試劑充分吸收燃燒后的產物，測得生成了220 g二氧化碳和72 g水,下列關于有機物的組成元素推斷正確的是（）A.一定含C、H元素，可能含有O元素 B.一定含C、H、O元素

C.只含C、H元素 D.肯定含C元素，可能含有H、O元素 29、1995年12月8日，在克拉瑪依特大火災中有288名中小學生葬身火海，災難震驚全國，為此，專家呼吁：每個人都應懂得防火知識，學會如何逃生，當高層樓房下層起火，火勢兇猛無法撲滅時，下列逃生措施中，正確的是（）①沿樓梯迅速下移 ②用濕毛巾堵住口鼻 ③匍匐前進，尋找安全出口 ④封閉房門 ⑤迅速轉移到陽臺，用繩索下墜 ⑥跳樓

A.②③④⑤ B.①②③④ C.③④⑤⑥ D.①②④⑤

30、我國三峽工程所提供的水電，相當于每年燃燒3 000萬噸原煤的火力發電站產生的電能，因此三峽工程有助于控制（）

A.溫室效應 B.白色污染 C.酸雨產生 D.農藥、化肥污染

31、與可燃物燃燒時的現象有關的因素是（）

①氧氣的含量 ②可燃物的本性 ③可燃物的形狀 ④燃燒空間的大小

A.②③ B.①③④ C.①②③ D.①②③④

32、下列敘述正確的是（）

A.凡是發光、放熱的變化都可以叫燃燒 B.氧化反應都伴隨著燃燒現象 C.燃燒是一種發光放熱的劇烈氧化反應 D.呼吸作用是燃燒現象

33、通常所說的燃燒應具備的條件是（）

A.只要有充足的氧氣 B.只要是可燃物

C.只要可燃物達到一定的溫度 D.可燃物達到一定的溫度并有充足的氧氣

34、邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．水能滅火，所以電腦一旦失火應立即用水澆滅

B．原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化中也不能再分 C．點燃與混合氣體可能爆炸，則點燃

與的混合氣體也可能爆炸

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

35、根據化學實驗常識，判斷下列事故處理方法正確的是 A.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 B.家用電器著火時，立即用水澆滅 C.高層住房著火時，立即打開所有門窗 D.發現煤氣泄露時，立即打開排風扇電源開關

36、日常生活中的滅火方法有多種，你認為下列方法正確的是 A．森林著火時開辟隔離帶 B．電器著火時用水澆滅 C．熄滅酒精燈時用嘴吹滅 D．炒菜油鍋著火時用水澆滅

37、下列滅火方法中，不正確的是（）

A．油鍋著火用水澆滅

B．實驗桌上酒精著火用濕布蓋滅 C．白磷著火用沙土蓋滅

D．電器著火切斷電源后用濕棉被蓋滅

38、小紅在餐廳看到服務員用蓋子熄滅酒精火鍋，該滅火方法的主要原理是（）A．清除可燃物 B．隔絕空氣

C．降低可燃物的著火點 D．使可燃物的溫度降低到著火點以下

39、小李在探究蠟燭燃燒的過程中，發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是 A．反復實驗，并觀察是否有相同現象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么 C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬

D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因

40、正確的操作能保證實驗順利進行。請填寫下列有關實驗操作中的空格：（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的_______________；（2）點燃可燃性氣體時，都要先____________________，再點燃；（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先_____________。

參考答案

一、選擇題

1、A2、A3、B4、C5、A6、C7、D8、A9、C10、B11、B12、A13、D14、B15、D16、C17、D18、B19、D20、B21、A22、B

23、C24、A25、B26、C27、D

28、思路解析：燃燒生成二氧化碳和水，說明該物質中一定含有碳元素和氫元素，是否含有氧元素需要計算。220 g二氧化碳中含碳元素60 g，72 g水中含氫元素8 g，故該物質中應該含有氧元素76 g-60 g-8 g=8 g。答案：B

29、思路解析：本題考查安全自救常識。答案：A 30、思路解析：煤的主要成分是碳，還有少量硫、氮等，它燃燒時產生CO2氣體是溫室氣體，產生的SO2和氮的氧化物易形成酸雨。所以水電代替煤燃燒有利于控制溫室效應和酸雨的形成。答案：AC

31、思路解析：可燃物的本質、形狀和氧氣的含量決定燃燒反應的快慢；燃燒空間的大小對燃燒反應沒有直接影響。答案：C

32、思路解析：A.白熾燈發光發熱，但屬于物理變化；B.緩慢氧化屬于氧化反應但不伴隨著燃燒現象；C，符合燃燒的定義；D.呼吸作用是氧化反應，但不屬于燃燒現象。答案：C

33、思路解析：燃燒需要兩個條件：(1)達到著火點；(2)有充足的氧氣。二者缺一不可。答案：D

34、C35、A36、A37、A38、B39、C

二、填空題

40、（1）；外焰（2）檢驗氣體的純度；（3）放上一層水或細沙。

第四篇：小學標點符號練習題

標點符號練習題

1、去好呢 還是不去好呢

2、你看到什么了 孩子

3、我也不知道該不該去

4、能否更上一層樓 主要是看我們的努力程度怎么樣

5、再見吧 親愛的媽媽

6、全體立正

7、這孩子的嘴多巧 李阿姨說

8、冬冬 王老師來了 冬冬的媽媽說 還不快給王老師倒杯水

9、這回翻山使部隊養成了一種新的習慣 那就是用臉盆 飯盒子 茶缸煮飯 煮東西吃

10、她問我們餓了沒有 這一問正中了我們的心思

11、他時而默讀 時而朗讀 時而背誦

12、我在市場里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西

13、張華考上了北京大學 在化學系學習李萍考進了中等技術學校 讀機械制造專業 我在百貨公司工作 我們都有光明的前途

14、人們常說的 開卷有益 讀書破萬卷 就是從這里來的

15、當時的情況是 開水沒有 水壺要洗 茶壸 茶杯要洗 火生了 茶葉也有了

16、推開門一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界

17、不 不 你誤會了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說著 他踢踢腿給老奶奶看 車上的人都笑了

18、圖書館里的書真多 梅林童話 上下五千年 十萬個為什么 我都喜歡看

19、她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來的鄰居

20、他臉色蒼白 艱難地說 水 水 說著就昏過去了

21、他大聲地說 快離開我 咱們兩個不能都犧牲 要記住下功夫革命

22、大家就豐女老師的手指 齊聲輕輕地念了起來 我們 是 中國人 我們 愛 自己的 祖國

23、往前沒走多遠 就聽到小麗叫 快來呀 姐夫 我跑到跟前 扒開草叢一看 是個不大的水泡子 水面上波光粼粼仔細一看 挨挨擠擠地都是魚 我不禁叫起來 啊 這么多魚 他連忙脫掉鞋襪 跳進膝蓋深的水里逮起來

24、散會了 大家想想我是孩子 應該照顧 就把糖呀 蜜餞呀 橘子呀 拿過來給我說 帶回去吃吧 我連連擺手說不要 不要 我家里有 可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的 不客氣地拿出塑料袋 把糖果一把把地裝進去 邊裝邊說 不拿白不拿

最佳答案

1、去好呢，還是不去好呢？

2、你看到什么了，孩子？

3、我也不知道該不該去。

4、能否更上一層樓，主要是看我們的努力程度怎么樣。

5、再見吧，親愛的媽媽！

6、全體立正!

7、“這孩子的嘴多巧！”李阿姨說

8、“冬冬，王老師來了。”冬冬的媽媽說，“還不快給王老師倒杯水！”

9、這回翻山使部隊養成了一種新的習慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯、煮東西吃。

10、她問我們餓了沒有，這一問正中了我們的心思。

11、他時而默讀；時而朗讀；時而背誦。

12、我在市場里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。

13、張華考上了北京大學，在化學系學習；李萍考進了中等技術學校，讀機械制造專業；我在百貨公司工作。我們都有光明的前途。

14、人們常說的；開卷有益，讀書破萬卷。就是從這里來的。

15、當時的情況是：開水沒有，水壺要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶葉也有了。

16、推開門一看。呵，好在的雪呀！山川、河流、樹木、房屋。全都罩上了一層厚厚的白雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。

17、“不！不！你誤會了。”他解釋著，“我不是殘疾人，我是給別人送拐杖的。”說著，他踢踢腿給老奶奶看，車上的人都笑了。

18、圖書館里的書真多：《格林童話》《上下五千年》《十萬個為什么》，我都喜歡看。

19、她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。啊！這不是王阿姨嗎？她是我原來的鄰居。20、他臉色蒼白，艱難地說：“水！水！”說著就昏過去了。

21、他大聲地說：“快離開我！咱們兩個不能都犧牲！要記住下功夫革命！”

22、大家就豐女老師的手指，齊聲輕輕地念了起來：“我們，是，中國人，我們，愛，自己的，祖國！”

23、往前沒走多遠，就聽到小麗叫：“快來呀，姐夫！”我跑到跟前，扒開草叢一看，是個不大的水泡子，水面上波光粼粼仔細一看，挨挨擠擠地都是魚。我不禁叫起來：“啊！這么多魚！”他連忙脫掉鞋襪，跳進膝蓋深的水里逮起來。

24、散會了，大家想想我是孩子，應該照顧。就把糖呀、蜜餞呀、橘子呀。拿過來給我說；“帶回去吃吧！”我連連擺手說：“不要！不要！我家里有，可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的，不客氣地拿出塑料袋，把糖果一把把地裝進去，邊裝邊說：“不拿白不拿。”

一、標點趣味題：財主娶媳婦

從前有位秀才給一個財主家的兒子說媒，信中寫道：黑頭發全無麻子腳不大 財主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一個麻子，黑臉，禿子，于是找秀才理論去。秀才說：我在信中寫得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！財主有苦難言。

財主讀：黑頭發全無麻子腳不大

秀才讀：黑頭發全無麻子腳不大

二、給下面的句子加標點。（“說”后標點符號的幾種用法。）

1、小偉說 我爸上班了 只有我一個人在家

2、我爸上班了 只有我一個人在家 小偉說

3、我爸上班了 小偉說 只有我一個人在家

三、給下面的句子加上標點。

1、我們小學生要做到 上課時 積極動腦 動筆 下課時 積極參加有益的活動

2、她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來的鄰居

3、往前沒走多遠 就聽到小麗叫 快來呀 姐夫 我跑到跟前 扒開草叢一看 是個不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔細一看 挨挨擠擠地都是魚 我不禁叫起來 啊 這么多魚 連忙脫掉鞋襪 跳進膝蓋深的水里逮起來

4、為什么瓜秧開了花不結瓜 是水澆得不夠 是肥施得不夠足 還是土壤根本不行 一位雷達兵在生產隊當過副隊長 他找到了答案 瓜秧開了花要受粉

5、有喜有憂 有笑有淚 有花有果 有香有色 既須勞動 又長見識 這就是養花的樂趣

6、在我國分布最廣的家燕 又名玄鳥 拙燕 越燕 它體態輕捷伶俐 飛行快如流星 常結群橫飛田野 在水面掠過 追捕蚊 蠅等害蟲 燕群所過之處 蚊蠅為之一掃

7、黃山被人們稱為 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 溫泉為黃山四絕

8、山是靜的 海是動的 山是壯觀的 海是活潑的

9、敵人來了

我們就到地道里去

敵人走了

我們就出來照樣種田過日子

10、六一

前夕

我訂了

中國少年報

故事大王

少年文藝

等許多書

11、兒童文學選

這本書里有一首詩

名叫

時光老人的禮物

12、我家種著許多花

有八月菊

紫羅蘭

石榴花

我最喜歡的是那株八月菊

看著八月菊

我就想起陳毅爺爺寫的 秋菊

這首詩來

四、給下面句子加上標點符號，使它表示不同的意思。

1、你同意他不同意

A．你同意他不同意

B．你同意他不同意 C．你同意他不同意

D．你同意他不同意

2、這蘋果不大好吃

A．這蘋果不大好吃

B．這蘋果不大好吃 C．這蘋果不大好吃

D．這蘋果不大好吃

3、中國女排打敗了日本女排得了冠軍 A．中國女排打敗了日本女排得了冠軍 B．中國女排打敗了日本女排得了冠軍

五、下面句子中的引號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。A．表示引用的部分。

B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。C．表示諷刺或否定的意思。

1、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。

（）

2、每逢看到孩子們學習，我就會想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”

（）

3、這里是落葉松的海洋。看，“海”邊上不是還有些白色的浪花嗎?（）

4、老柿樹像一把大傘，張在我家的門前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”。

（）

參考答案：

財主娶媳婦

從前有位秀才給一個財主家的兒子說媒，信中寫道：黑頭發全無麻子腳不大

財主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一個麻子，黑臉，禿子，于是找秀才理論去。秀才說：我在信中寫得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！財主有苦難言。財主讀：黑頭發,全無麻子,腳不大.秀才讀：黑頭發全無,麻子，腳不大.給下面的句子加標點：

1、小偉說：“

我爸上班了, 只有我一個人在家。”

2、“我爸上班了，只有我一個人在家。”小偉說。

3、“我爸上班了，”小偉說,“只有我一個人在家。”

給下面的句子加標點

我們小學生要做到：上課時，積極動腦、動筆； 下課時，積極參加有益的活動。

1.她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。啊！這不是王阿姨嗎？ 她是我原來的鄰居。

3.往前沒走多遠，就聽到小麗叫：“ 快來呀！姐夫。” 我跑到跟前，扒開草叢一看，是個不大的水泡子，水面上波光粼粼。仔細一看，挨挨擠擠地都是魚。我不禁叫起來：“ 啊，這么多魚!” 連忙脫掉鞋襪, 跳進膝蓋深的水里逮起來。

1、為什么瓜秧開了花不結瓜？ 是水澆得不夠？ 是肥施得不夠足？ 還是土壤根本不行？ 一位雷達兵在生產隊當過副隊長，他找到了答案——瓜秧開了花要受粉。

2、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。

3、在我國分布最廣的家燕，又名玄鳥、拙燕、越燕。它體態輕捷伶俐，飛行快如流星，常結群橫飛田野，在水面掠過，追捕蚊、蠅等害蟲。燕群所過之處，蚊蠅為之一掃。

4、黃山被人們稱為“ 天下第一奇山”。奇松、怪石、云海、溫泉為黃山四絕。

4、山是靜的，海是動的； 山是壯觀的，海是活潑的。

5、敵人來了，我們就到地道里去 ；

敵人走了，我們就出來照樣種田過日子。

8、“六一”

前夕，我訂了《

中國少年報》、《

故事大王》、《

少年文藝》

等許多書。

9、《兒童文學選》

這本書里有一首詩，名叫

《時光老人的禮物》。

10、我家種著許多花。

有八月菊、紫羅蘭、石榴花。

我最喜歡的是那株八月菊，看著八月菊，我就想起陳毅爺爺寫的《 秋菊 》

這首詩來。

七、1、中國女排打敗了日本女排，獲得了冠軍。

2、中國女排打敗了，日本女排獲得了冠軍。

八、1、A你同意，他不同意。B你同意他？不同意。

C你同意他不？同意。D你同意，他不同意？

2、A這蘋果不大，好吃。B這蘋果，不大好吃。

第五篇：小學標點符號練習題

標點符號練習題

1、去好呢 還是不去好呢

2、你看到什么了 孩子

4、能否更上一層樓 主要是看我們的努力程度怎么樣

5、這孩子的嘴多巧 李阿姨說

8、冬冬 王老師來了 冬冬的媽媽說 還不快給王老師倒杯水

9、這回翻山使部隊養成了一種新的習慣 那就是用臉盆 飯盒子 茶缸煮飯 煮東西吃

10、她問我們餓了沒有 這一問正中了我們的心思

12、我在市場里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西

13、張華考上了北京大學 在化學系學習李萍考進了中等技術學校 讀機械制造專業 我在百貨公司工作 我們都有光明的前途

16、推開門一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界

17、不 不 你誤會了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說著 他踢踢腿給老奶奶看 車上的人都笑了

18、圖書館里的書真多 梅林童話 上下五千年 十萬個為什么 我都喜歡看

19、她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來的鄰居

20、他臉色蒼白 艱難地說 水 水 說著就昏過去了

23、往前沒走多遠 就聽到小麗叫 快來呀 姐夫 我跑到跟前 扒開草叢一看 是個不大的水泡子 水面上波光粼粼仔細一看 挨挨擠擠地都是魚 我不禁叫起來 啊 這么多魚 他連忙脫掉鞋襪 跳進膝蓋深的水里逮起來

1、“說”字在前面，“說”字后面用冒號，所說的話用引號，引號里的話，一句話意思沒有說完時，就用逗號，意思說完了，就用句號（問號、感嘆號）。

大樹說

來吧

孩子

你會很快活的

大樹高興地搖晃著肢體

對孩子說來吧

孩子

爬到我的樹干上

在樹枝上蕩秋千

你會很快活的2、“說”字在中間時，前面的話用引號，“說”字后面用逗號，后面 的話還用引號，引號里的話中標點用法同第一種情況。

例：我已經大了

不愛爬樹玩了

孩子說

我想買些好玩兒的東西

我需要錢

你能給我一點兒錢嗎

練習：

很抱歉 大樹說 我沒有錢

我只有樹葉和蘋果

把它們拿去吧

孩子

3、“說”字在句尾時，“說”后用句號。前面的話用引號引起來，引號里的話中標點用法同第一種情況。

例：

我太老了

不能再蕩秋千了

孩子說 最佳答案

1、去好呢，還是不去好呢？

2、你看到什么了，孩子？

3、我也不知道該不該去。

4、能否更上一層樓，主要是看我們的努力程度怎么樣。

5、再見吧，親愛的媽媽！

6、全體立正!

7、“這孩子的嘴多巧！”李阿姨說

8、“冬冬，王老師來了。”冬冬的媽媽說，“還不快給王老師倒杯水！”

9、這回翻山使部隊養成了一種新的習慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯、煮東西吃。

10、她問我們餓了沒有，這一問正中了我們的心思。

11、他時而默讀；時而朗讀；時而背誦。

12、我在市場里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。

13、張華考上了北京大學，在化學系學習；李萍考進了中等技術學校，讀機械制造專業；我在百貨公司工作。我們都有光明的前途。

14、人們常說的；開卷有益，讀書破萬卷。就是從這里來的。

15、當時的情況是：開水沒有，水壺要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶葉也有了。

16、推開門一看。呵，好在的雪呀！山川、河流、樹木、房屋。全都罩上了一層厚厚的白雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。

17、“不！不！你誤會了。”他解釋著，“我不是殘疾人，我是給別人送拐杖的。”說著，他踢踢腿給老奶奶看，車上的人都笑了。

18、圖書館里的書真多：《格林童話》《上下五千年》《十萬個為什么》，我都喜歡看。

19、她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。啊！這不是王阿姨嗎？她是我原來的鄰居。20、他臉色蒼白，艱難地說：“水！水！”說著就昏過去了。

21、他大聲地說：“快離開我！咱們兩個不能都犧牲！要記住下功夫革命！”

22、大家就豐女老師的手指，齊聲輕輕地念了起來：“我們，是，中國人，我們，愛，自己的，祖國！”

23、往前沒走多遠，就聽到小麗叫：“快來呀，姐夫！”我跑到跟前，扒開草叢一看，是個不大的水泡子，水面上波光粼粼仔細一看，挨挨擠擠地都是魚。我不禁叫起來：“啊！這么多魚！”他連忙脫掉鞋襪，跳進膝蓋深的水里逮起來。

24、散會了，大家想想我是孩子，應該照顧。就把糖呀、蜜餞呀、橘子呀。拿過來給我說；“帶回去吃吧！”我連連擺手說：“不要！不要！我家里有，可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的，不客氣地拿出塑料袋，把糖果一把把地裝進去，邊裝邊說：“不拿白不拿。”

1、“說”字在前面，“說”字后面用冒號，所說的話用引號，引號里的話，一句話意思沒有說完時，就用逗號，意思說完了，就用句號（問號、感嘆號）。

大樹說：“來吧，孩子??你會很快活的！”

大樹高興地搖晃著肢體，對孩子說來吧，孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，你會很快活的！

2、“說”字在中間時，前面的話用引號，“說”字后面用逗號，后面 的話還用引號，引號里的話中標點用法同第一種情況。

例：“我已經大了，不愛爬樹玩了，”孩子說，“我想買些好玩兒的東西。

我需要錢。你能給我一點兒錢嗎？”

練習：

很抱歉 大樹說 我沒有錢。我只有樹葉和蘋果，把它們拿去吧，孩子

3、“說”字在句尾時，“說”后用句號。前面的話用引號引起來，引號里的話中標點用法同第一種情況。

例：“我太老了，不能再蕩秋千了。”孩子說。

一、標點趣味題：財主娶媳婦

從前有位秀才給一個財主家的兒子說媒，信中寫道：黑頭發全無麻子腳不大 財主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一個麻子，黑臉，禿子，于是找秀才理論去。秀才說：我在信中寫得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！財主有苦難言。

財主讀：黑頭發全無麻子腳不大

秀才讀：黑頭發全無麻子腳不大

二、給下面的句子加標點。（“說”后標點符號的幾種用法。）

1、小偉說 我爸上班了 只有我一個人在家

2、我爸上班了 只有我一個人在家 小偉說

3、我爸上班了 小偉說 只有我一個人在家

三、給下面的句子加上標點。

1、我們小學生要做到 上課時 積極動腦 動筆 下課時 積極參加有益的活動

2、她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來的鄰居

3、往前沒走多遠 就聽到小麗叫 快來呀 姐夫 我跑到跟前 扒開草叢一看 是個不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔細一看 挨挨擠擠地都是魚 我不禁叫起來 啊 這么多魚 連忙脫掉鞋襪 跳進膝蓋深的水里逮起來

4、為什么瓜秧開了花不結瓜 是水澆得不夠 是肥施得不夠足 還是土壤根本不行 一位雷達兵在生產隊當過副隊長 他找到了答案 瓜秧開了花要受粉

5、有喜有憂 有笑有淚 有花有果 有香有色 既須勞動 又長見識 這就是養花的樂趣

6、在我國分布最廣的家燕 又名玄鳥 拙燕 越燕 它體態輕捷伶俐 飛行快如流星 常結群橫飛田野 在水面掠過 追捕蚊 蠅等害蟲 燕群所過之處 蚊蠅為之一掃

7、黃山被人們稱為 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 溫泉為黃山四絕

8、山是靜的 海是動的 山是壯觀的 海是活潑的

9、敵人來了

我們就到地道里去

敵人走了

我們就出來照樣種田過日子

10、六一

前夕

我訂了

中國少年報

故事大王

少年文藝

等許多書

11、兒童文學選

這本書里有一首詩

名叫

時光老人的禮物

12、我家種著許多花

有八月菊

紫羅蘭

石榴花

我最喜歡的是那株八月菊

看著八月菊

我就想起陳毅爺爺寫的 秋菊

這首詩來

四、給下面句子加上標點符號，使它表示不同的意思。

1、你同意他不同意

A．你同意他不同意

B．你同意他不同意 C．你同意他不同意

D．你同意他不同意

2、這蘋果不大好吃

A．這蘋果不大好吃

B．這蘋果不大好吃 C．這蘋果不大好吃

D．這蘋果不大好吃

3、中國女排打敗了日本女排得了冠軍 A．中國女排打敗了日本女排得了冠軍 B．中國女排打敗了日本女排得了冠軍

五、下面句子中的引號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。A．表示引用的部分。

B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。C．表示諷刺或否定的意思。

1、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。

（）

2、每逢看到孩子們學習，我就會想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”

（）

3、這里是落葉松的海洋。看，“海”邊上不是還有些白色的浪花嗎?（）

4、老柿樹像一把大傘，張在我家的門前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”。

（）

參考答案：

財主娶媳婦

從前有位秀才給一個財主家的兒子說媒，信中寫道：黑頭發全無麻子腳不大

財主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一個麻子，黑臉，禿子，于是找秀才理論去。秀才說：我在信中寫得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！財主有苦難言。財主讀：黑頭發,全無麻子,腳不大.秀才讀：黑頭發全無,麻子，腳不大.給下面的句子加標點：

1、小偉說：“

我爸上班了, 只有我一個人在家。”

2、“我爸上班了，只有我一個人在家。”小偉說。

3、“我爸上班了，”小偉說,“只有我一個人在家。”

給下面的句子加標點

我們小學生要做到：上課時，積極動腦、動筆； 下課時，積極參加有益的活動。

1.她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。啊！這不是王阿姨嗎？ 她是我原來的鄰居。

3.往前沒走多遠，就聽到小麗叫：“ 快來呀！姐夫。” 我跑到跟前，扒開草叢一看，是個不大的水泡子，水面上波光粼粼。仔細一看，挨挨擠擠地都是魚。我不禁叫起來：“ 啊，這么多魚!” 連忙脫掉鞋襪, 跳進膝蓋深的水里逮起來。

1、為什么瓜秧開了花不結瓜？ 是水澆得不夠？ 是肥施得不夠足？ 還是土壤根本不行？ 一位雷達兵在生產隊當過副隊長，他找到了答案——瓜秧開了花要受粉。

2、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。

3、在我國分布最廣的家燕，又名玄鳥、拙燕、越燕。它體態輕捷伶俐，飛行快如流星，常結群橫飛田野，在水面掠過，追捕蚊、蠅等害蟲。燕群所過之處，蚊蠅為之一掃。

4、黃山被人們稱為“ 天下第一奇山”。奇松、怪石、云海、溫泉為黃山四絕。

4、山是靜的，海是動的； 山是壯觀的，海是活潑的。

5、敵人來了，我們就到地道里去 ；

敵人走了，我們就出來照樣種田過日子。

8、“六一”

前夕，我訂了《

中國少年報》、《

故事大王》、《

少年文藝》

等許多書。

9、《兒童文學選》

這本書里有一首詩，名叫

《時光老人的禮物》。

10、我家種著許多花。

有八月菊、紫羅蘭、石榴花。

我最喜歡的是那株八月菊，看著八月菊，我就想起陳毅爺爺寫的菊 》

這首詩來。

七、1、中國女排打敗了日本女排，獲得了冠軍。

2、中國女排打敗了，日本女排獲得了冠軍。

八、1、A你同意，他不同意。B你同意他？不同意。

C你同意他不？同意。D你同意，他不同意？

2、A這蘋果不大，好吃。B這蘋果，不大好吃。

C這蘋果不大好吃？ D這蘋果不大好，吃。

秋《