第一篇：同題作文《我的偶像》

我的偶像

我的偶像是平凡的、勇敢的，永不服輸的女孩。

她，如懸膽似的鼻子，如蘋果似的臉龐，腦后利索的羊角辮。她就是我心中的偶像——羅艷玉。

說起她，我心中油然而生一種佩服。那是一次語文課，語文老師把昨天測驗的試卷發給我們交換評改，沒想到，我得到的是羅艷玉的試卷。我急忙翻開老師先給評的作文。

“哇！45分。好高的分數。你看她的字也好漂亮??！”我不由自主地感嘆，旁邊的王怡也贊嘆：“是??！字寫得真漂亮，快成書法了?！?/p>

在改卷的過程中，我發現第五題的名著填空，我連一個空都沒填，她不僅全填了，而且全對，閱讀題也差不多是對的。

改完試卷后，我統計分數后，興奮地對王怡說：“你看羅艷玉的成績好行啊，這么難的試卷竟然考了99分，是全班第一名?！?/p>

下課后，同學們圍坐在一起議論，只考了68分的王靖康羨慕地對羅艷玉說：“羅艷玉，你怎么這么行，是不是你爸媽是大學生？要是我爸媽是大學生就好了。”在一旁的同學也附和地贊同。不料羅艷玉大聲說：“誰說的。我爸媽也不是大學生。我的成績以前也不是很好，現在刻苦才有點進步。父母的文化高對我們是有幫助，但成績的提高還主要是靠自己地努力。”

從那以后，我把羅艷玉作為我的偶像，我要學習她直率坦誠的性格，學習她刻苦勤奮的精神，學習她永不服輸的品格。

我的偶像

我的偶像是葉思遠。他是我班的副班長，他待人友好熱情，上課積極思考，發言積極，受到老師和同學的贊揚。

葉思遠微胖的身材，深邃的眼睛稍稍有點凹陷，肥嘟嘟的臉龐泛著紅光，上嘴唇微微翹起，一副憨厚老實的樣子；塌塌的鼻梁像是橡皮捏成似的，黑黑的眼珠在眼眶中骨溜溜地轉動，看出他的機靈，他的笑容總使人聯想到彌勒佛。

在課堂上，葉思遠就如同在知識的海洋里遨游的小魚，把老師講的知識全部裝入腦袋。只要老師一提問，他的“小紅旗”就舉起。記得上《丑小鴨》時，老師說：“誰能講講丑小鴨的故事？”全班同學剛讀一遍，還不熟，都面面相覷。這時，只見葉思遠毅然地高舉起他的“小紅旗”。他鎮定自若地站起來，竟然從容不迫地關上課本，聲情并茂的講述：“剛從蛋殼里爬出的丑小鴨，??”啊！他竟能把丑小鴨曲折的經歷完整的講述，似乎沒有一絲漏洞。他抑揚頓挫地的語調把我們帶到了丑小鴨的歷險世界。

故事講完后，老師驚訝地說：“真沒想到，講得太好了，完整而動聽，我們給他鼓掌?！薄芭九??”教室里響起響亮的掌聲，而葉思遠只是微微一笑。

除這一點，葉思遠還有另一方面就是滑稽幽默。在下課時，那帶著葉氏的動作引發我們開懷大笑。

記得是前天，上完體育課，我們都汗流浹背，走進教室休息。只見葉思遠晃著身子，走到飲水機處接滿一瓶水，一飲而盡，還不停地摸著肚子，左手將瓶子伸向前，用滿足的嗓音說：“味道好極了！”逗得我們哈哈大笑。

笑聲未盡，他又學著大將軍的步伐，歪著腦袋，抖抖身上的“披風”，威風凜凜地向前走，肚子里的肥肉也一抖一抖，臉上裝出將軍得意洋洋的神情。

“葉思遠，你可真有趣呀！”我說。

“當然，我是誰呀。我可是橫掃千軍的將軍呀！”葉思遠拍拍胸脯道。“哈哈，哈哈??”大家都開心大笑。

葉思遠就是這樣一個在上課時認真聽講，積極發言；在下課時幽默風趣的人，有這樣一個同學作偶像，時時刻刻陪我們在學習、玩樂，真是快樂無比！

我的偶像

一天清早，我起得并不早，走在教學樓下就看見教室里的燈沒亮。幾個人影在教室外晃動。我自言自語道：“難道陽錦文還沒到嗎？”

一上樓，看見同學都在門外等待，我疑惑地問黃杰：“陽錦文還沒到嗎？”

“是啊，今天怪了，以前陽錦文總是來得早?！秉S杰詫異地說。隨著同學是越來越多，抱怨的聲音也就越多了。

這時，陽錦文穿著一件黑色的外套走來，他臉色蒼白，兩眼顯得憔悴無力，向同學們解釋道：“昨天我感冒了，所以今天就來遲了。對不起！” 他走到門前，右手伸入口袋，掏出鑰匙，用左手穩住鎖，右手把鑰匙插入鎖孔里，輕輕一扭，鎖開了。雖然感冒了，但他的動作依然那么熟練。

除了這天，這兩學期的每一天，陽錦文何曾來遲過，都是最早到校開門，最后離開教室，這是多么不容易啊！

一天晚上，輪到我打掃教室，陽錦文要等我掃完教室才好鎖門。為了讓我們快點掃完，也開始幫忙。他走到一組，將一個一個凳子往桌子上擺，為了不把同學桌上書本搞亂，他雙手拿起凳子，似乎每一個凳子都是一個嬰兒，輕輕地拿起，輕輕地放下。擺完后又拿起掃帚幫著掃.我走到他身邊說：“今天掃地是我們的責任，不用你辛苦。你休息吧！”

“沒關系，每天都是我幫助值日生掃地，快掃完了好回去?！彼麚P起掃帚回答。

我感激地說：“真謝謝你！每天這樣幫助人，真不簡單??！” 我從前面往后掃，他從后面往前面掃。他掃得很仔細，不放過每一粒灰塵。我和他把垃圾掃成一堆，他輕松地說：“你可以走了，這垃圾我來撮?！?“這怎么好意思呢！”說罷，我到教室后面拿撮箕，陽錦文將撮箕搶到手里，用撮箕撮好垃圾，倒入垃圾桶里，接著又幫他們掃地。

看到他頭發上滿是灰塵，臉上滲出的汗珠，我內心充滿感激，沒想到把人家的事當成自己的事，助人為樂的精神是這樣的強烈持久。

陽錦文學習成績雖不算好，熱愛班級，工作負責，助人為樂，不辭辛苦的精神品質深深地打動我，我想，他應該成為我的偶像，我應該像他一樣，也應該對同學富有愛心，不能只顧自己學習，多幫幫像他這樣的人，好讓他們成績提起來。

第二篇：同題作文：面對——,我流淚了

同題作文：面對

，我流淚了

面對媽媽，我流淚了

楊蘭芳

雨瀝瀝地下，拍打著嬌嫩的枝葉，一只燕子叨著一條蟲子飛回窩里，把蟲子喂到嗷嗷待哺的幼燕嘴里。

風呼呼地吹著，吹得樹枝亂顫。咦，荷花怎么還亭亭玉立著？哦，原來是荷葉幫她擋住了那呼嘯的大風。

我流淚了，面對大雨和狂風沒有退縮的是那個被叫做“母親”的。但我面對母親，卻沒有流淚，我甚至都懷疑她不是我的母親。

不過，這種想法在那個下著牛毛細雨的早晨被雨一點一點的洗刷得干干凈凈了。

“哎喲，哎喲”，母親的風濕病又發了。母親自小就有這種病，一到下雨天，腳就痛得連路都走不了。捂著被子不去聽這凄苦的聲音，心想：“反正不是我痛，明天還要上學呢！”

天還在下著雨，就如同我這心情，因為早飯已經泡湯了。那昨夜叫了一夜“哎喲”的人現在還在睡覺吧！但是我錯了。因為我看到了一個拖著發腫的腳吃力地站起來為我做飯的身影?；蛟S是一只腳站立的緣故吧，母親歪倒了，看到這樣，我迅速跑過去扶住了她，“小心點。”母親微側著身子，微笑著說：“沒事，還早呢，你去睡會兒吧！”“腳痛就不要起來了，早飯我自己會弄?！蔽亦洁熘??！澳氵€在長身體，睡眠不充足會影響身體的。我也怕你上學遲到。這點痛不算什么，挺一挺就過去了?！蹦赣H認真地說道。

為什么呢？為什么我以前沒有感受到她對我的好？做飯、洗衣服，在我看來，是一個母親天經地義的事，但我卻不明白，在我的母親為我做這些天經地義的事情時包含了多少愛呀！

那原本光潤的臉爬上了皺紋，那纖纖的手指長滿了老繭，瘦弱的身體在我的面前都有些顫抖了，是誰讓母親變成這樣的？是我，是我奪走了她的歲月、她的青春。

一滴眼淚流在眼頰，我流淚了嗎？是的，我流下了一滴冰涼的眼淚?！皨寢尅?，我哭著喊了出來，母親怔住了，用衣角給我擦淚，“不哭，不哭，媽媽的腳不痛了??！”我的眼淚流了出來，母親，原諒我以前的無知吧！我懂了，你就是那大雨中的母燕、狂風中的荷葉。

雨還在下著，如我的心情一樣纏綿，是那樣溫馨，望著母燕和荷葉，我笑了，但也哭了。哦，這就是母愛吧。

面對家，我流淚了

顏麗潔

那一年，我的家沒了。

爸爸、媽媽因感情上的變化，他們離婚了。當年在法庭上，法官問我跟誰，這個問題讓我十分地不好回答。因為這一邊是親愛的爸爸，另一邊的是含辛茹苦的媽媽，在他們倆中間我真的不知道該選誰。所以，我作出了一個決定，那就是 誰也不跟。我的決定使爸爸媽媽都非常難過。我生氣極了，對他們說：“既然你們都離婚了，還要我干嗎？為什么當初要選擇結婚？為什么要有我？我就是你們的負擔，你們都各走各的，我跟著你們其中的一個還有什么意義？”

即使我不愿意爸爸媽媽離婚，但是，這一切我都無法挽回，我只好跟著在鄉下的奶奶。

聽奶奶說爸爸有了新家，還有了一個弟弟。媽媽還不知道在哪里。每次，看到別的同學在上學放學都有父母來接送，看著他們幸福地牽著父母的手時，我的眼淚就在眼眶打轉，腦海里就浮現出兒時的情景：我左手牽著爸爸，右手牽著媽媽，一家三口，有說有笑的。想想現在，這一切都成了不可能實現的奢望。

每次，放假我都不愿意回家。走進清冷的家，我不禁打了個寒噤。對我來說，現在最痛苦的是，每次放假回家我都不好意思向年邁的奶奶要生活費。因為家中就我和奶奶，生活過得十分艱險，奶奶在家舍不得吃，舍不得穿，省下錢來供我讀書。每次看見同學吃零食，我也忍不住想吃，可一想到在家吃苦的奶奶，剛伸進口袋的手又縮了回來。

在學校，我非常認真地學習，我深深地記住奶奶的話：“一定要好好學習，一定要走出這個貧困的山區。”我恨我的爸爸媽媽，是他們打碎了我的童年時代，讓我吃了同齡人吃不到的苦。不過，這些都讓我變得更加堅強。

所以，家對我來說是一個陌生的地方。我沒有家，家不擁有我，也不屬于我。但是，我希望擁有溫馨的三口之家。

在家里，有爸爸，媽媽，還有一個無憂無慮的我。

面對災難，我流淚了

劉桂花

一聲巨響響徹大地，一次震動改變中國。2008年的汶川大地震，它牽動著全國人民的心，使中國學會了堅強，使中國人民感受到愛的光芒。

2008年5月12日14時28分，我們正在甜美的夢鄉中幻想著明天的美好。突然，大地晃動起來，打擾了我們的美夢。我們還未知道怎么一回事，老師便急忙跑來，讓我們趕快離開教室。我們揣著緊張的心情飛快逃離教室，跑到操場。后來聽老師說，那是地震。我便頭一次對這個陌生的詞語有了最初的感性認識。

那天，我們便放了假?；氐郊依?，我正準備做作業，突然聽到電視里傳來地震這個詞，我丟下筆就來到電視機前。原來，電視里正在播放這次地震，短短幾秒鐘，汶川的面貌完全改變。高聳的樓房全部倒塌，變成廢墟；到處發生塌方，山腳的村莊全部被掩埋；世界象死一樣的寂靜，一個個活生生的人被壓在水泥板下，不能動彈，有的被壓斷了手腳，有的被壓得頭破血流??看到這一切，我流淚了，我忽然明白什么是巨痛，什么是恐懼，我不敢再看電視。那晚，我徹夜難眠。

第二天，學校便組織了全校師生捐款，老師同學們各自獻出一片愛心。我拿著自己的零花錢鄭重地放進了募捐箱。它雖然不多，但它代表著我真摯的心意。

后來的幾天，我都沒敢看電視，直到第四天，我才膽怯地打開電視機。當我看到人民解放軍、醫護人員、志愿者不分晝夜地救人時，當我看到廢墟下的老師像勇敢的雄鷹保護自己的孩子那樣保護學生時，當我看到人們排著長隊捐款的時候，我早已淚流滿面。他們的力量雖小但又強大，他們都以不同的方式為災區療 傷，他們踴躍地奔赴受災一線，他們與災區人民共同進退。

這件事雖已過去兩年了，但回想起來仍像發生在昨天，它震驚著全人類的心，它讓脆弱的中國變得頑強，它讓人們的心因愛而變得堅強。

是的，災難并不可怕，只要我們手拉手，心連心，就能擎起一片藍天。

面對落花，我流淚了

劉娜

秋風瑟瑟，我不禁感受到了一絲寒意，打了一個寒顫。我決定出去走走，看看外面的世界，解解身上的寒意。

走出家門，一股風迎面而來，心中便有些后悔了，我緊了緊衣裳，對著手呵了一口氣，心里似乎也有了一絲溫暖。

繼續前行，慢慢地，我發現路旁樹上的葉已經凋落得差不多了，只有稀稀疏疏的幾片還掛在枝上。落了葉的樹枝光禿禿的，平添一絲悲涼的氣息。風一吹，又有幾片樹葉，搖搖晃晃地落下，有蝴蝶飛舞的美感，也帶著兒離母的悲哀。我伸出手，接住了其中一片。仔細端詳，這葉黃黃的，沒有了新葉的嫩綠；軟軟的，沒有綠葉的精氣神。秋天，是它落下的時候了。

忽然，我的眼角瞥見了一抹鮮艷的色彩，是一簇花！在一棵枯樹的下面，他傲立在那里。而它，并不是黃色的，它不是菊花。我走過去，仔細一看，竟然沒有一個完整的花朵。每一個花蕊都只被兩三片花瓣包圍。在枝葉上，倒是有些散落的花瓣，我伸手輕撫這些頑強地長在花枝上的花朵，它是那樣的無力，仿佛只要有一點力量輕輕碰觸于它，它便會倒下去。我連忙把手縮了回來。但生活往往是這樣，越不想發生的事情就越容易發生，終究有幾片花瓣隨著我手縮回來的時候靜靜地飄落下來。我的心隱隱作痛，覺得自己犯下了不可饒恕的罪。我揀起一片剛落下的花瓣，輕輕撫摸。這應該是我能夠做到的最盡力的事了吧，哀悼它，讓它來年再現美麗風姿。面對手中的花瓣，一滴淚落到了手中的花瓣上，濺出了美麗的淚花??

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，是啊。花雖已不再美麗，但它奉獻了它的所有。而我呢？我的價值體現出來了嗎？《紅樓夢》中的林黛玉，落淚葬花，原來明知花開花落是正常的輪回，但一個生命真正泯滅在眼前，又有何人會不悲傷呢？原來生命是如此的脆弱。劉禹錫在《秋詞》中發表自己“我言秋日勝春朝”的觀點，流傳至今是為何？難道僅僅是因為秋的悲涼？那春的氣息更勝它一籌啊！

秋，多美啊，雖然悲涼，但更讓人明白，秋日是生命的體現，落花的價值是那樣珍貴。面對落花，我流淚了。

面對良心，我流淚了

肖光彬

我是一個不愛哭的人，但總有一種力量讓我淚流滿面，總有一種力量讓我精神抖擻，總有一種力量讓我知道我的良心何在。

雨停了，我借著夜色正趕往回家的道路，時不時吹來的涼風讓我回憶著這幾天發生的事： 那天，我被早晨的陽光吵醒了，往桌上一看，哈哈，桌上居然放著20元錢。“這下有好吃的了?！蔽倚闹邪蛋档叵胫?。20元錢對于你們可能不算什么，但它畢竟能買很多東西。我的惡運便從此開始了。

來到街上，由于我的心情特別好，一不小心把一位老大爺的雞蛋踩了十幾個。這下糟了，我的第一反應就是跑。等那位老大爺回頭看的時候，他一下就又哭又叫起來：“我的蛋是誰踩的，給我站出來。”哎！幸好我跑得快。這時，走來一位大約比我小幾歲的小孩，他對那位老大爺說：“對不起，這蛋是我踩的，您要多少錢？我賠吧?！薄?0，你把這些蛋全部拿走。”“好吧，20就20?！毙∧泻⑦f過去20元。

我傻了，傻乎乎地在那里站著，好奇心推動著我走向了那位小男孩。

“你為什么要說這蛋是你踩的呢，并且還把這蛋買下來？”我帶著疑惑問?！芭?，這蛋是你踩的，對吧？你想想，那位老大爺就靠這個賣點錢，你把蛋踩壞了，他不心疼嗎？20元可不是小數字啊！”那位小弟弟看著我說。

我急忙扔給他20元，轉身就跑。一路上，我自己問自己：“我還有良心嗎？我連一個小弟弟都不如。”面對我的良心，我流淚了。但是，我最終給了小弟弟20元，也算給我一個教訓吧。

晚霞漸淡，我邁步向家走去，只覺得心情舒暢。歸途中，我仿佛看見了那位賣蛋人滿意的笑容。

請大家看好自己的良心，不要讓它走失。

面對兩枚硬幣，我流淚了

秋葉飄飄，它在空中翩翩起舞。望著空中那一輪明月，我情不自禁地想起我的父親。

父親來看我了，穿著一雙膠鞋，衣服的后面還帶有泥丸，他靜靜地站在我的面前，我發現他的頭發變白了好多，臉上的皺紋也多了好幾道，他的臉被太陽烤得黝黑黝黑。

父親叫了我一聲，我這才回過神來?！案赣H，你怎么來了？”“我來看你啊！”“你那么忙，怎么還有時間來看我?。俊蔽乙苫蟮貑??！敖裉觳幻μ锢?，地里的活都干得差不多了。再說，我也想來看看你?！备赣H微笑著說?！拔乙餐ο肽愕??！蔽颐摽诙觯案赣H，你一個人在家，可不能出什么事情?！薄吧岛⒆?，爸爸難道還不會照顧自己嗎？”

我知道父親為了供我上學，舍不得吃，舍不得穿。自從媽媽永遠地離開了我們，我和父親就一直相依為命，他又當爹來又當娘，從沒叫過一聲苦，喊過一聲累。還記得那一次，我回家了，發現父親不在家，門鎖著，屋里好象好久沒人住過似的。問問鄰居，才知道父親大概十多天沒有回家了。其時他正在十幾公里外的一個場鎮的工地上干活。我跑到父親那里，他正在搬水泥，汗水一滴一滴地往下掉，也顧不得去擦。我大聲叫到“父親！”他放下水泥，轉過身來，微笑著望著我：“吃飯了嗎？拿錢去買。”我問他為什么不回家，父親微笑著說：“我們家離這里十幾公里，來來去去要花不少的時間，而不回家節省的時間，我不是又可以干很多活了嗎？這樣，我不就可以攢更多的工錢了嗎？”他的眼圈紅紅的，可以看出來，他很疲倦了，但是，他為了我還是那么賣命。

父親咳嗽了一聲，把我從回憶中拉了回來?！案赣H，你感冒了？”“沒有，哦，你錢夠用嗎？”“父親，我夠了。”“來吧，把這20元拿去，它可能派上用場。” 我把它塞回了父親兜里，父親硬是塞在我手里，“只要你把這錢用在正當的地方，我覺得沒什么，值得。”接著父親又從兜里掏出兩枚硬幣塞在我手上。我撫摸著這兩枚硬幣。它們還散發著體溫，散發著父親的體溫?！昂煤谜疹欁约?。”父親說了一聲，就轉身走了。

他邁著沉重的步伐離開了，空氣中時不時傳來一兩聲咳嗽聲。我目送著父親漸漸遠去的背影，直到隱入來來往往的人群中，再也看不見了，我才回到教室。

回到教室，望著手里那兩枚帶著體溫的硬幣，回想他對我的一幕一幕，我的眼淚不禁流了下來。

面對良知，我流淚了

萬書娟

當淚滴落下來的那一刻，才恍然大悟，原來自己太愚昧、太無知??

我知道，淚流到嘴角的那一刻，其實我有意卷起舌頭舔一下，嘗到了滋味，多苦??！甚至比黃連還苦?？嗟梦蚁肟?，哭得我心痛，痛后才明白??

我心里微微一顫，那心忽然變得那么冰冷，那么僵硬，仿佛瞬間就要停止跳動！我知道這是怎么一回事了。

“今天怎么又來拿錢了？”這句話在我耳邊響了數百遍，因為我又在要那可以拿去上網、買衣服的錢了。每每這時，我便火冒三丈，說：“怎么啦，我就是要，你能不能別說廢話?。　薄翱禳c，我急著用呢?！备赣H這時便會用他那龜裂的手慢騰騰地數點著那皺巴巴的零票?！斑€數什么啊，這點破錢還數?！币幌伦泳蛷母赣H手里拖了過來，立即飛奔出去。那是為了躲避父親的嘮叨。沒完沒了的，煩死啦！

記得——

我在網吧里，玩游戲，聊天，視頻??整整幾天沒有回家。我手里也沒有錢了，卻也不想回家，一個人走在大街上，流浪！

正當我懶散地走著時，突然卻發現在巷子里的那個人：中等身材，背脊已成了彎曲的“柴棍”，渾身沒有多少肉，像干瘦了的魚鷹，頭發也很稀少，還間雜著些許白發??

那是父親，我并沒有走上前去，而是迅速地躲了起來。他還在繼續尋找我。“你看那個人，像個乞丐。聽說他兒子失蹤了，他一直在找他，幾天都沒回去過?！庇袔讉€人在小聲議論著他。我呆呆地站立在那里，而那些話在我耳邊久久回蕩??

突然有人從背后拍了我一下，“發什么呆呢？”是他的聲音。那聲音明顯很嘶啞。我張皇失措，慢慢轉過身去，發現他雙眼布滿了血絲，但卻很是高興?！白甙桑丶胰ァｐI了吧，我給你做飯?！甭曇暨€是那么嘶啞，卻透著溫和。就在這一刻，我不知怎么了，眼淚很不爭氣地流了出來，我居然沒有跑掉，而是斷斷續續地說，“沒??沒什么?！蔽业穆曇粢沧兊脧膩頉]有的溫和。

我緩緩地牽著他的手，他的手有著厚厚的老繭，指甲都是破了的，很粗糙。我倆慢慢地走在回家的路上。

我終于良心發現，以前的我是多么的混蛋。父親為我付出了一切，包括他的歲月、汗血！面對父親，我慚愧，我無顏，我恨我自己。如果不是父親愛的召喚，我的良知不知還在何處沉睡，是他用他的愛喚醒了我的良知。良知，我會牢牢掌握你！

面對師生情，我流淚了

楊陵

凌波秋水很美，因為它柔情脈脈惹人喜愛；崇山峻嶺很美，因為它巍峨挺拔昂首屹立；鮮花綠葉很美，因為它嬌艷美麗引人注??但有哪一種美，比得上老師對學生那種默默奉獻細心呵護的愛美？

——題記

當你憤怒時，不要將全世界都否認，這樣你一定會后悔，這是我在那件事后的領悟。

黑板上老師出了一道題，就像一只攔路虎攔住了大家去路。大家都認真思索著，我也在本子上勾畫起來，想第一個做出來在同學們面前出出風頭，滿足自己那虛榮的自尊心。卻不料“禍從天將”，老師叫學習委員到黑板上去做，而我這個有名無實的學習委員被嚇了一到跳，天哪，我還沒做出來呢！上帝為什么不垂憐我，偏偏送一道我不喜歡的“菜”給我呢？Ｏh my god!我慢慢地走上講臺,腿微微的發抖,心里像揣了個兔子“咯噔”“咯噔”跳個不停。我拿起粉筆，大腦一片空白，不知從何下手，連作角平分線上的點到角兩邊的距離都錯了。老師看了不忍心，上來一陣大吼，又幫我寫出了第一步，我心里委屈極了，像灌了花粉般難受。我忍著要奪眶而出的眼淚，在講臺上呆過了那一段度日如年的時間。

下課后，我氣及得在座位直扔書，這什么老師嗎？哪有學生做不來題，老師不鼓勵他反而對他大兇大叫呢？難過從喉嚨深處不見光的地方一寸寸涌上來。

晚飯后，班主任來了，他問我什么題不會做，讓老師都覺得頭疼。同學們幫我告訴了他，他在黑板上幫我講解了一遍。還告訴我說，數學老師告訴他之后，他說是因為我太緊張的原因后，數學老師還說要來安慰我。

安慰我，這句話一遍遍震蕩在我耳邊，讓我心痛。老師說要來安慰我，他今天上午不是還對我大吼大叫嗎？怎么可能呢？但事實告訴我這是真的。我的心像被誰狠狠揪了一下，疼得無法呼吸。

老師，對不起，我錯怪你了。

這件事后，我一直覺得自己太小人了，以小人之心度君子之腹，才有了前面的領悟。

雨下得再漂亮，我們還是喜歡陽光；鮮花再美麗，我們也對嫩草情有獨鐘。老師，我還會和從一樣尊重您，愛戴你！

面對落花，我流淚了

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，不錯，它們紛紛揚揚地落下大地，化作養料滋潤了下一代。落花的精神讓我感受到許多。

一位普普通通的清潔工，她的出現讓世人欣慰，也讓世人厭惡。但是，她給我們留下了芳香，她給城市留下了文明。

一位整天在垃圾場生活的清潔工，在人們的心中，她和乞丐沒有兩樣。人們總是在她的面前顯示高貴，人們總是用異樣的眼光看她兩眼。而她呢，只是默默 地掃著地，只是默默的奉獻著。沒有人愿意和她講話，只是負責清潔的領導走到她身邊，用手指這指那，還吩咐她掃得再干凈些。

雖然人們這樣對待她，可她總是微笑著干活，微笑著說話。她的背彎著，兩手拿著一把笨重的大掃把一點一點地掃地。她的身影隨處可見，人們嘲笑她的聲音也隨處可以聽見。時間長了，人們就離不開她，還故意取笑她?？墒?，老天爺不眷顧她。

“聽說那個婦人在掃地時被一輛大貨車撞死了！”“這倒好，省得她整天在我面前晃悠?！甭牐@就是人們對她的厭恨。

面隊落花，我想起她——那位默默地為城市的文明奉獻著的女清潔工。她就像落花一樣，為大地增添了一點光彩，盡管沒有人欣賞她；她就像落花一樣，為后人留下了一絲芬芳，盡管她不需要人欣賞她。

面對落花，我流淚了。

面對地球，我流淚了

唐雪蓮

時光，匆匆流過，自盤古開天辟地以來，地球就出現在了宇宙中。

我靜靜地坐在宇宙醫院里。呵，不要以為我生病了。我還是先介紹一下我自己吧！我——宇宙醫院的主治醫生。你們可就納悶了吧，怎么沒有聽說過??？當然啰！以前沒辦嘛，現在啊，很多星球生病了，當然有醫院啰！

助手遞來一份資料，叫我看一下宇宙中最美麗的星球。這我當然感興趣了。我在電腦上輸入名字，屏幕上立刻出現了一個美麗的球形，她穿著淡藍色的紗衣，散發出藍色的煙霧，有著水靈靈的大眼睛，一頭飄散的長發，還有著婀娜的身姿??

哇！這可是宇宙中最漂亮的仙女??！呵呵，多美?。∮袡C會一定要親自去拜訪她。哦，我以前怎么沒有見過她呢？這里是醫院啊，她那么美，她的孩子一定很愛護她吧，我怎么會有機會去看她呢！

咦！怎么這么臭?。窟@時助手扶著一位病人來了。大老遠就聞到一股臭味。看來這位病人病得不輕啊。她坐下以后，我打量了她一番：一襲黑衣，頭發凌亂，眼神暗淡。看來生病很久了哦！

我給她做了各項檢查，得出一個結論，她命不久矣。血液過少、心臟弱、眼睛即將失明。唉，可憐?。∥译m厲害，但這我也無能為力了。

我問她：“說說你叫什么名字吧？”她一字一句地告訴我：“地球！”

“啊？地球？您開玩笑吧！地球可是很美的喲，你不要污辱她。您搞錯了吧？”

“沒錯，我就是地球。”她似笑非笑地說，“我叫地球，來自宇宙。大家都公認我是宇宙中最美的?！闭f到這里，她臉上浮現湖一絲笑容，“可是，現在再也不是了?！?/p>

“為什么？”我問道。她說：

“我的孩子們開始很愛我，我也愛他們。他們現在好象被誰施了魔法似的，拔掉我的頭發，破壞我的肌膚，莫名其妙地搞一些黑色的煙霧??我開始生病，越來越嚴重??”

“我愛孩子們，孩子不再愛我?！?“聽您說我命不久矣，我不要緊，可我的孩子怎么辦？”她哽咽了，“我愛他們，”她哭了起來。

面對地球的無私，面對地球對孩子的愛，面對地球的哭泣，面對地球——我哭了！

面對友誼，我流淚了

李曉梅

友誼如一棵長青的松柏；友誼如一朵永不凋零的花朵；友誼如一眼甘甜的清泉。

有人說：“人生難尋一知己?！倍以诙虝旱氖哪曛芯箤さ脙晌缓糜?。我們是知己，也是益友。

我向往著在晨曦時見到朝露，我渴望在霜雪中見到真情。直到我遇見了你——晨。你是一個時而開朗時而憂愁的女孩，你喜歡放蕩不羈的風格。每當我倆在一起時，你就喜歡拉著我走到校園幽靜的地方，你用手指撫著枝葉，你說每株草兒花兒都是你最知心的朋友。你說你喜歡別人聽你的心事。從此我便成了你最真誠的聽眾。

我一直等待著太陽灑下的那縷光輝，期待它能給我一絲溫暖。

開學的第一天，我就見到了你，欣。你留著長長的流海，遮住著那雙美麗的單鳳眼。你有一張青春的笑臉，它似乎是粘在了你粉紅的小臉上，怎么也拿不下來，無論是考試又沒及格，還是剛從辦公室回來。有一次我問你，為什么那么愛笑。你說微笑可以永保青春，然后沖我做了個鬼臉，丟一句：“你好像已經有魚尾紋了哦?！北奶x開。從此，我便成了她口中的李大媽。但也成了她好友名冊上的一員。

三個來自不同家庭的姐妹，從此便成了一家人。我突然覺得冰雪開始融化，陽光似乎也更加燦爛。高興的時候我就叫一聲，“晨姐”便可以看到那桃花般紅潤的笑容。考試又沒過關時，我可以瞪一眼“欣妹”就可以得到帶著笑容遞過來的零食。有時后都覺得自己幸福得飛上了天堂。

然人在天堂，總有往下望的時候。我卻一不小心就跌了下去，跟著我跌落的還有晨與欣。不知從什么時候開始。我們的接觸漸漸少少。晨找我談心的次數少了，欣對我的笑容少了。而我的寂寞卻更多了。

終于有一天，晨板著臉面對我的問話。終于有一天，欣再也不對我笑了。我不知道是什么原因使我們變成現在樣。難道友誼真的禁不起時間的考驗嗎？

我想到了曾經的幸福，曾經的快樂。我真想置身于我的虛幻中，那樣我就可以永遠和晨、欣來一起。那一刻我流淚了，為了我的友誼，為了我們之間的情誼。

我的友誼，我為你流淚。

面對你，我流淚了

金麗

當愛轉折會變為深深的眷戀；當恨轉折會變成濃濃的愛。

——題記

也許你從來都不知道，但它卻那么，那么真實地存在過。我從來都不知道，糖果盒的隔層可以藏信。就像我從來都不知道，你曾把我當著你最好的朋友。

巧克力的甜美味道彌漫，希望你吃完巧克力發現盒子里的信?? 巧克力味依然淡淡地溫柔地籠罩著那個精美的盒子，有些人，有些事都在不經意間改變。

??

年少的你優秀，能干，溫和善良，所有的光芒都在你出現后變得黯然。老師贊許的目光，同學們羨慕的目光無疑的都落在你身上。你萬丈光芒，讓人覺得遙不可及。而我，相貌平平，成績平平，還略顯肥胖，在你的身旁，我就成為小黑點與你的光芒排在一起，我顯得太微不足道。你與我同桌，老師們、同學們以及我的親人無疑把你作為比較對象，而罪魁禍手就是——你！但你微笑著面對我，親切的叫我“胖丫頭”，你沒有發現我憤怒的雙眼？

你只是以為我大過沉靜，才不和你交流，而你總是：

“胖丫頭，諾，這是上課的筆記。你上課是不是天天睡覺，才會這么差呀？筆記拿去好好看，要不下次該考零蛋了”，“胖丫頭，起床了，我們去玩，快起來，你這頭豬”，“胖丫頭，你怎么這么胖，是不是吃過豬食長大的？”??

左一口“胖丫頭”，右一口“胖丫頭”，你沒有發現同學們眼中的嘲笑與不屑，也更沒有發現我突然黯淡下去的雙眼??

快小學畢業的前幾天，你突然給我一盒裝飾漂亮的巧克力?！芭盅绢^，給，這是給你買的零食，慢點兒吃啊，小心長大后嫁不出去?！币廊缤瞻阏Z氣。你不知道，以前你做的我已經很憤怒，這一次我氣極，把巧克力全送給了表妹。我留著那個漂亮的盒子，怕你笑我買牘還珠，就沒告訴你。

第二天，你問我巧克力味道如何，我淡淡地說：“轉手送人了?！?期末考試如期而至，考完后，你也沒有再和我說一句話。過后，也沒看見你，那個精美芳香的盒子一直留在我書房。

??

直到很久后我去收拾書房，無意中發現糖果盒里的信。突然，鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。前幾天，我看到你了，你回來了。從外面回來的你依然光鮮亮麗，可卻早已不是以前的你。少年的你，少年的我，那么清晰的涌現出來。

你與我擦肩而過。淚，滴在了回憶里??

面對責任，我流淚了

張力丹

雨，還在滴滴嗒塔地下著。深夜，我已入睡。一聲雷鳴，我，被驚醒了，再也無法入眠。我端來一杯熱茶站在了窗前正看著窗外的雨。

忽然看見有一個人隱隱約約地推著一個小車。出于好奇，我打開窗戶。眼下的場面讓我驚呆了。那是一位五六十歲的老人，穿著黑色大雨衣，一雙早已破著面目不堪的高筒鞋，雙手推著一個臭氣熏天的垃圾車，走一段又停下來，每到一個垃圾點他都認真的，仔細的打掃著。

那位老人他姓王，是我們這里最負責的清潔工。無論是晴天，還是雨天，他都從不失職，我們這里的人都叫他王爺爺。他是從外地來的，被安排在一個破舊的小屋里吃住，但是王爺爺卻從不埋怨。

這天夜里，是我第一次發現王爺爺在雨中工作，他還在掃著，左手拿一個鐵 鍬，右手拿著一把掃把，手不停地來回掃著，掃完一堆就又推著垃圾車尋找下一處垃圾，從不放過一點垃圾。

看著王爺爺認真地，一絲不茍地做著，我想到了我自己。王爺爺一個五六十歲的老人都能堅持不懈地堅守著自己的崗位，為什么我不能呢？我是學生，我應該向王爺爺一樣，要清楚地知道自己該做什么不該做什么。王爺爺都可以認真地，不懈地負起自己的責任，我身為一名學生，為什么不能好好地，認認真真地學習呢？當我回過神來時，王爺爺已經走遠了，我也有了一絲困意，回到房間，倒頭便睡著了。

第二天，我聽說王爺爺生病了。我想，是因為昨天嗎？他不是穿有雨衣嗎？怎么會生病了呢？而且還住院了。

哦，一定是昨晚。昨晚那么大的雨，王爺爺還在打掃垃圾，怎么可能不生??？他都那么大把年紀的人了，怎么經得起這么大的折騰？想著，想著，我不知不覺的流淚了。面對王爺爺，面對責任，我流淚了。我應該向王爺爺一樣，不管任何狀況，都不會打敗我的。我會像王爺爺一樣認認真真地，不懈地，一絲不茍地堅守自己的責任。

面對你的滄桑，我流淚了

沈紫歡

秋日的太陽光是慘白慘白的，有些滄桑，有些無奈?？伤€是無奈地笑著，光照在身上不是暖暖的，有種說不出的心痛。

學校放假了，正是秋收季節。家里農活肯定很多，想著母親戴著草帽在地里收莊稼，我便加快了腳步。有點心酸，家里大大小小的事都由母親一個人打理。她只是一個平凡、脆弱的女人，是命運，是上帝為何要把母親的命運安排得如此不如他人。母親承受著苦難的命運，可她總是很堅強。母親瘦弱的肩膀扛起來的是整個家?？伤龔膩頉]有哭過。記得小時候不懂事，總找母親鬧，說別人有什么，我卻沒有，要母親買。不買我就哭。母親對我說：“孩子，不哭，媽媽想辦法買?！爆F在想起來，我真想狠狠罵自己一頓，為什么那么不懂事。母親那句“我想辦法給你買”，我想我一生也忘不了了吧，就像一把刀刺進我的心，只有痛。

我趕到了家，路不好走，我家住得偏僻，腳上的鞋早已面目全非了。放下了書包，我就往莊稼地里跑。帶著心底的激動與驚喜，我跑到了地里。母親并沒有發現我，仍埋頭割著莊稼，不停地揮舞著鐮刀，沒有一點間歇。粗麻布褲子卷得老高，上面沾滿了泥灰，又黑又粗的手上全是口子，有的還流著血，有的和著泥凝結成了疤。有晶瑩的東西一滴又一滴落在母親的手上，我知道那是母親的汗。母親任由汗滴落，顧不得去擦一下。那汗啊，不停地流，流進了我的心，是苦的，好苦好苦。我的血似乎在滴，淚水悄然劃過我的臉，任秋風吹過，秋葉飄落?！皨專蔽液爸?，淚流著。媽媽抬起頭，眼神里透著驚喜，“你回來了，咋哭了？”母親關切地問。“沒，沒，沒什么，只是??”我哽咽著說不出話來。母親抬起沾滿泥的手，輕輕地擦著我的淚。“沒事，哭什么，你回去吧，我得抓緊時間收莊稼?！蹦赣H又彎下腰去了，又在不停地勞作?？粗赣H滄桑的背影，我的淚再一次落下，心里仿佛被劃了一個口子，任血流淌，好痛好痛??

我知道這一切都是命，是母親的命。是貧窮、是無奈。如果再有錢一點兒，如果命再好一點兒，是不是母親就不用受罪？我問上帝，上帝說：“好好學習吧，改變你的命運，你的命運在你手中，母親的命運也在你手中?！蔽視煤米x書的，一定會！決不讓母親再辛苦，決不！我要戰勝這苦難的命運！

秋日的太陽很滄桑?？蛇^了冬天，春天到來的時候，太陽就會變成金色。到那時，陽光照在身上就溫暖了，不是嗎？

面對農民工，我流淚了

章德花

農民工，我們很熟悉。我們大多數同學的爸爸媽媽都屬于農民工。

夜晚，當我推開窗，我雖然聽不到農民工的心聲，但我們能夠感受得到：“叮叮當當”，農民工還在辛苦地工作著。不管有多苦、多累，他們都得堅持，為了家庭，甘愿受苦。

我們可以想象到農民工的辛苦，酷暑驕陽、刮風下雨，他們都得繼續干活。面對一雙已經滿是老繭的手，他們沒有抱怨，因為他們認為：為了家庭，值！

夜漸漸拉下帷幕，可那些農民工還在辛苦地工作。那叮叮當當的聲音響個不停，夜的聲音也與他們工作的聲音合為一體了。他們工作著，城市的喧囂不屬于他們。他們不會浪費一分一秒，因為他們的一分一秒積累起來也是很有價值的。他們不會亂花一分錢，因為那錢是他們用自己的血汗和生命掙來的。他們還得把錢攢著，給家里人寄回去。

農民工工作累了，就隨便倒在地上，天為被，地為床，一覺起來又得干活。當我們細細體味這其中的酸甜苦辣時，我們就會明白農民工也有歡樂、辛酸和汗水。

農民工的要求很簡單，他們希望自己的家人生活得幸福美好，當然也包括他們自己在內。然而，他們要實現這個要求，必須得背井離鄉，妻離子別，努力工作。

我想到了我的爸爸媽媽，他們同樣是農民工。他們身上同樣肩負著家庭的責任。我們的生活、學習都得靠他們來承擔。他們真是太辛苦了。

因為有了農民工，城市添加了一道風景線，農村的生活才有了保障；因為有了農民工，才有了城市的高樓大廈，經濟的飛速發展，人民的生活水平才不斷提高。農民工吃苦耐勞、堅持不懈，是我們的榜樣，我為他們加油喝彩，我為他們感動流淚。

面對父親，我流淚了

向曉宇

小時侯不知天有多高，只知道在天空下奔跑；小時侯不知地有多廣，只知道無論走到哪里都有父親寬厚的肩膀。

父親就像我的守護神，永遠不讓我受傷，不讓我傷心。而我就像一根藤蔓，永遠纏繞著父親這棵參天大樹吸取營養。

父親很疼我，無論我犯了什么錯事，他都不忍心責備我。而我卻讀不懂他的愛。父親給我買了一件衣服，他像個小孩一樣高高興興地拿出來給我。他滿臉都是慈祥的笑容，就像期盼著太陽的升起一樣期盼著我。我一看衣服，臉上露出了 不屑。心想：“一點都不好看，我才不喜歡呢?！备赣H似乎看出來了。那充滿期盼的臉上露出了一絲憂傷，說：“這是我隨便買的，如果你不喜歡我就拿去退了?！蔽抑皇抢淅涞牡卣f了一聲：“喔”，然后轉身就走了。

晚上，母親將我訓斥了一頓說：“你知道爸爸見你不喜歡有多傷心嗎？那可是他逛遍了整個商場為你挑的?！?/p>

我愣了一會兒，但很快我就說：“我就是不喜歡嘛，我又沒叫他買！” ??

時間流逝這成長路上多少的一幕一幕??！昨天的風塵雨露洗刷今天的神傷無助，領略另一番新月疏疏。

我長大了，父親依然保護著我，不讓我受傷，不讓我傷心?？晌覅s厭倦了，我不想再纏繞著父親，我想掙脫，我想飛翔，把父親對我所有的愛都當成了那轉瞬即逝的風??

秋天來了，推開窗，發現樹上的葉掉了，只剩下那光禿禿的枝干，突然，我看見了那坐在臺階上的父親。

不知怎么的我發現父親的頭發多了些銀絲，父親的額頭多了幾條皺紋，父親背多了些彎曲，父親的手上多了些繭子，父親的臉上多了些滄桑??

我流淚了，十幾年了，我竟然從沒發現父親變老了，那銀絲，那皺紋，那繭子，那滄桑都是對我的操勞，對我的愛的見證。

父親就像禿枝的樹，把他的春天給了我。

我跑下樓去，撲向父親的懷里，大聲的哭了，我對父親說；“爸爸，我讀懂了，我終于讀懂了你的愛！”

面對愛心，我流淚了

一滴滴淚水流了出來，我感覺了那淚水的溫度，是熱熱的，暖暖的，以至于暖到了心頭。

李明是一位平凡的學生，在班級中并不出眾。他家很窮，買不起蠟燭，更不用說白熾燈了。所以，每天放學后，他都不馬上回家，而是在學校把作業做完后，才回家的。當然，那時已是深夜，校門居然還沒關，這一切李明認為是理所當然的。不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，李明依然每天深夜才回家，而校門總是在他走之后默默關上，這一切李明依然認為是理所當然的，這時才是學校關校門的時間。

這天，李明像往常一樣，借著學校的燈光做完了作業，李明整理好書包向校外走去?？墒牵屗氩坏降氖切ｉT關了。這下他可急壞了，心里罵著守門的老人不盡責，時間沒到就關了門。這天，李明沒回家。

第二天，李明被一陣冷風驚醒，想起昨晚的事他就生氣，口中罵罵咧咧走到了教室。在自己的位置上，李明聽到了一段對話，說的正是讓李明生氣的守門老爺爺。沒再生氣的李明正想去向同學訴說，就聽見一句話“老爺爺病了”的話。頓時，他傻了，守門老爺爺居然病了。

放學后，李明不再是最后一個回家的人，他直奔醫院，找到那位老爺爺。病床邊，一些人哭泣著，老爺爺那張蒼白的臉印在李明眼前，那雙眼睛已閉上了，永久的閉上了，李明明白，老爺爺已經去世。

之后，李明從老師口中得知，守門爺爺一直為一位學生關門。而李明也明白，那個學生是自己。而現在，李明也明白了那天門之所以關了的原因。他愧疚，悔恨，自己為什么生氣，為什么罵老爺爺？

從此李明不再是最后一個回家。溫暖的淚水滴在手心，也滴在了我心頭，老爺爺那默默奉獻的精神將永遠銘記在我心中。

面對正義，我流淚了

王春容

生活中，有一種力量鞭策著你，在你的生活中形成了一幅豐富多彩的畫卷，它使你變化無常，這種力量來源于你，來源于自己。

天蒙蒙亮，下著雨，屋檐上的雨像斷了線的珍珠似的落在地上。我慢慢張開眼睛，眼前一片朦朧，過了一會兒才看見窗外那細細的小雨，伸伸懶腰，起了床。疊好被子，輕輕打開窗戶，一陣風吹來，感覺好涼爽。雨輕輕飄落在窗外那盆盛開的水仙花上，它是那么的美麗。雨越下越小了，天空中掛著一輪彩虹，它是那么的令人著迷，散發出光芒，照在大地上。水仙花吸收著新鮮的空氣。

雨過天晴，下去走走，路旁的小草在打打鬧鬧，展現出春的生機。來到這里，我隱約聽到有人好像在說話，順著聲音的方向尋找，輕輕的來到這里，伸出腦袋，只見有幾個大男孩圍著一個比他們大不了幾歲的男孩，那男孩被他們打傷了。我不知道他們為什么要打他，我很憤怒。這時，我聽到他們說是因為他在班上告了他們的狀，所以打他。這時，巷里有幾個年青人從這里走過，只見他們走過了，我正準備叫住他們，沒想到他們匆忙走過。就在我思考時，他們突然退了轉來，我抬頭一看，是才那幾個年青人，只見他們沖著那幾個小男孩喊：“你們干什么？”那幾個男孩轉頭看，是幾個年青人，心想肯定打不過他們，還是先走的好，他們轉頭就溜。后來的幾個年青人走過去把他扶起來。問：“小朋友，你沒事吧！他們有沒有把你怎么樣。沒事，那他們為什么打你？你不愿說就算了，趕快回家吧！你家人肯定很擔心你?！闭f完就走了，我目送著他們離開，竟忘了擦一把腮邊悲淚。

時間過得真快，不知不覺就到了中午。我看著他離開這兒，我才放心了。沒想到這幾個青年還蠻有正義感的嘛。回到家，媽媽問我怎么流淚了，我說沒有呀。眼看媽媽要沒完沒了的追問，我說：“這是面對正義流的淚。”媽媽好象聽不懂，我只好上樓去了。

不一會兒，大雨像狂風一樣向大地襲來，我關好窗戶，見窗外的水仙花微微點點頭，好象在向大雨招手。

生活是豐富多彩的，正義的力量是無處不在的！

第三篇：同題作文 故鄉

【文題亮相】 題目：我愛故鄉的＿＿＿

故鄉的歌是一支清遠的笛∕總在有月亮的晚上∕響起 ——席慕容《鄉愁》

故鄉是生我們養我們的地方，故鄉更是我們的精神家園，是我們靈魂的棲居所。故鄉的云，故鄉的雨，故鄉的路，故鄉的人，總是讓我們魂牽夢繞。面對故鄉，無論是景是事是人，你總有很多記憶。請你在橫線上填上恰當的詞語將題目補充完整，完成一篇600字以上的作文。

【佳作賞析一】

我愛故鄉的油菜花

戴澤初級中學祝玥 故鄉興化垛田，地處長江三角洲的下游，里下河地區，標準的魚米之鄉。每年的清明前后，千姿百態的垛田形成了上千個湖中小島，島上都開滿金燦燦的油菜花，在水面上形成一大片一大片金黃色的“花?！?，一望無際。

曾記得小時候最喜歡坐著爺爺的小木船穿行其中，那時不懂，就覺得金黃的花海像波浪起伏連綿，煞是好看。現在想來，那就是“船在水中行，人在花中走”的獨特感受吧。

今年清明，我和爸爸早早的就從縣城趕回了老家垛田。坐在飛馳的車里，滿眼的美景，滿心的歡喜。油菜花，我回來了！

燕子呢喃，楊柳依依。前幾天剛下過幾場濛濛細雨，油菜花盛開了。滿田，滿坡，滿溝??到處都是金燦燦的!一朵朵油菜花像極了美麗害羞的新娘，你挨著我，我靠著你，形成了花的海洋，這是一道多么美麗的風景線??！我愛你們，故鄉的油菜花！傍晚時分，夕陽落在矮樹叢中。爺爺還像小時候一樣帶著我坐上了他的小木船。小船靜靜地在平如鏡面的水上滑行。周圍一片寂靜。從船上看，水道兩側垛田上的油菜花顯得十分高大。和著泥土味兒和花香的田壟上撐起了一支一支碧綠的傘柄，金黃的花朵活像那打開的小傘，微風拂面，帶來陣陣幽香。放眼遠眺，河道兩側的高大樹木掩隱著幾座農家小院，裊裊炊煙升起來了，這一切不就是展開的一幅絕妙的水鄉畫卷嗎？這時候，遠處飄來一只晚歸的小船，船娘搖著槳，咿咿呀呀的唱著故鄉的歌謠。小船穿行而去，激起陣陣漣漪。歌聲遠了，水面又恢復了寧靜。四面寂靜無聲，偶爾聽到菜花深處傳來布谷鳥的叫聲，合著水音，顯得分外嘹亮。

木船在縱橫的水道中穿行，繞了一圈，掉頭返回。我站在船頭上，迎面看到紅色的晚霞落日，襯著水面上的油菜花，又是另一種風情。故鄉的油菜花啊，我看不夠，愛不夠。多想就把這份美好折一折，放進口袋里。無論以后走到哪里，隨時隨地都能欣賞你那一抹醉人的金黃。

喜歡故鄉的陽春三月，因為這里有世界上最美麗的油菜花。我愛故鄉的油菜花！

【教師點評】筆觸細膩，情思靈動，想象獨到，通篇洋溢著對油菜花的贊美之情，吟唱出一曲對故鄉的生命贊歌。文章情景交融，富有詩情畫意；語言流暢，富含文采；適時穿插抒情 1

性的文字，文情并茂。

【佳作賞析二】

我愛故鄉的味道

戴澤初級中學翟文文 記憶中有一片翠竹林，還有一條清澈見底的小溪，那是故鄉的印記。故鄉還帶著獨特的味道，那是過年時熱氣騰騰的餃子，軟糯甜蜜的湯圓，散發出來的誘人氣息。回憶往昔，一股細膩，甘香的清甜之味涌上舌尖，是那般美妙，那般香甜??

悠長的香

最喜歡奶奶做的餃子了，尤其是蝦仁餃子。小時候只有在過年的時候才能吃到那樣的餃子。細細回味，一股清幽的香味還在齒畔，是故鄉過年的味道——只屬于哪個時候的味道??

每逢過年總是掰著指頭算著日子，念叨著那句順口溜：“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二

十三、糖瓜粘，二

十四、掃房子，二

十五、炸豆腐，二

十六、燉羊肉，二

十七、殺公雞，二

十八、把面發，二

十九、蒸饅頭??”一到三十兒晚上，奶奶便剁好了韭菜，炒好了雞蛋，把蝦仁拌起來準備包餃子了。餃子還未出鍋，我便捧著碗站在廚房門口等著，盼著??用姐姐的話講，那時候的我可謂哈喇子流了一地啊。

終于盼到餃子上了桌，輕輕咬開一個餃子，韭菜的清香與蝦仁的鮮美如熱浪一般沖向咽喉，那是一股清幽的香，是那樣悠長??

細膩的甜

故鄉的元宵節并沒有花前月下，燈火通明，卻有讓誰都吃不停口的湯圓。姥姥包的湯圓是最香的。十五一大早，姥姥就開始磨芝麻，我總是佯裝去幫忙。趁姥姥不注意的時候用小手撮一小把芝麻，偷偷的放進嘴里。然后一邊嘬著手指，一邊偷偷的望著她。姥姥把我含在嘴里的手指頭放到她的手掌里，用另一只手輕輕的打幾下：“乖乖肉啊，你看看你的臟手！小饞貓！”連那句話都裹著甜蜜。

姥姥從鍋里盛出一碗先給我，我輕輕咬一口湯圓，濃濃的芝麻餡就順著嘴邊流出來，那一刻是我最幸福的時刻——我嘗到了世間最香甜的味道，那樣細膩??

故鄉的味道，是那樣的令人難忘，是那樣的令人向往。我渴望再回到故鄉，渴望回到那個無憂無慮的童年。在那段日子里，有細膩的甜味，悠長的香氣，讓我久久不能忘懷。

故鄉的味道——細膩、悠長??

【教師點評】本文立意新穎，語言優美，細節描寫細膩生動。結構脈絡清晰，用兩種食物的味道串起全文，結尾照應首段，扣題升華。讀完全文，口齒留香

第四篇：和學生同題作文

淺談教師如何 “下水作文”

內容摘要：語文教師下水進行作文的寫作和教學越來越成為作文教學的一個重要途徑，它不僅有助于學生作文水平的提高，而且也進一步訓練了教師的寫作能力。教師 “下水”分為作文前、作文中、作文后，以下通過幾個案例來談談教師該如何進行“下水作文”的教學。

教師在作文教學中，不少老師都喜歡找范文來教學，要么選擇學生的作品來講，要么選擇作文選里的文章來講，但我卻喜歡和學生一起同題作文，“同題作文”也就是我們常說的下水作文?！跋滤魑摹敝械摹跋滤笔墙栌糜斡拘g語。要想學會游泳，必須下水實踐；學習寫作，道理亦然。因此，所謂“下水作文”，就是教師和學生一起作文。我們知道，作為一名教師，最重要的是為人師表，而作為一名語文教師，在寫作方面，也應力求做學生的表率。而要做好表率，愚以為，最好的辦法就是自己下水作文。

我所在的學校位于市郊，這里絕大多數的學生都來自農村，他們閱讀量少得可憐，除課本之外幾乎沒有其他的輔助書籍，寫起文章來自然捉襟見肘，分段，標點，這些基本的寫作他們還會，但寫的文章存在太多的問題，跑題，偏題、湊字數的現象太多，每次批幾十本作文簡直是受罪。去年，我剛接手三年級，于是我就開始自己大膽嘗試寫“下水作文”，我通過自己親自“下水”作文”，慢慢引導學生去仔細體會生活、去挖掘生活、去發現生活，效果確實明顯，漸漸地學生由害怕寫作發展到愛上了寫作，下水作文功不可沒。我認識到教師親自下水作文不失為一條提高學生作文興趣也，提高教師自身作文教學指導水平的好路子。通過在共同的習作中與進行情感的交流、心靈的對話、思想的碰撞，這是一種心靈上的契合。當學生看到自己尊敬的老師為自己付出的勞動，心靈上一定有許多感慨，而這種感慨，是一種非常寶貴的資產，是可以取得巨大的感情回報的一般來說，我們按時間的角度來說，把教師的“下水”分為學生作文前下水，與學生同步下水、講評總結性下水（作文后）。下面，我想結合具體事例來談談自己在教學中進行下水作文的心得。

一、作文前下水

這種方式起的是預測性作用或示范性作用。在向學生布置作文任務前先下水作文，這時教師就像過河的老馬去探探水的深淺。作文的立意可能出現的誤區，選材可能出現哪些容易“泛”“一般化”的材料，行文構思的難易程度，弄清楚這些問題，有助于教師更全面和有預見性地進行指導學生作文。

案例一：有一次我讓學生寫作文《童年趣事》，我事先翻看了許多這方面的作文材料，然后結合自身實際，寫了小時候的一件趣事——放鞭炮，我不但寫出了和小伙伴在放鞭炮中感受到的快樂，還寫了一件件淘氣的事情，起到了拋磚引教的作用，結果學生作文寫得有聲有色、趣味無窮。

案例二：在一次作文課上，我出了一個作文題：我敬佩的一個人。然后，我和學生圍繞“我敬佩的一個人”展開討論。大家承認生活本身豐富多彩，也意識到生活本身應有“意義”，但一時半會卻找不到下筆的內容。有同學指出，寫英雄年代太遠，寫模范又缺乏相應了解，寫見義勇為、寫捐錢捐物的高尚舉動，生活中又畢竟不是每天都在發生，弄不好別人還嫌“假”。于是當場下水，作文一篇：

在一天下雨的早晨，我走在路上正準備去上班，可是路邊突然傳來了“嘩嘩”的聲音。我順著聲音走，看到了一個清潔工人正在掃著路邊的垃圾。

那人瘦瘦的，臉上布滿了鄒紋，眼睛里布滿了血絲?？此纳袂槭值貙ＷⅰＫ赜泄澴鄴咧?。突然，她發現一個下水道堵住了。我想：她一定不會去掏下水道的，因為這又不是她的工作?？伤齾s毫不猶豫地蹲了下去，用手把堵在下水道里的泥土、臟物摳了出來。然而她的的手已經凍得通紅。她的精神給我留下了深深的印象，并時時鼓勵我。她就是我敬佩的一個人。

學生看后，恍然大悟，原來老師寫的是很平常的，不覺稱贊起來，于是我說：生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

對這類習作題材比較寬泛的話題類作文以及半命題作文，教師不妨采取“作前下水”的方式，.即師生在圍繞話題(或半開放的命題)討論如何寫之后，教師將自己的下水文讀給學生聽。因為話題作文一般以某個話題為中心，寫作的空間是非常大的，教師的下水，只是“舉一”——用自己的下水實踐開啟學生的思維,以達到“反三”的目的。在向學生布置作文任務前先下水作文，這時我們教師就像過河的老馬去探探水的深淺。學生作文前“下水”，可利用學生的好奇心牢牢調住他們的“胃口”，增強學生習作的興趣。但是這樣做也有弊端，那就是，一味地將“下水”作文出示的時間安排在學生作文之前，作文課上把寫好的作文讀給學生們聽，希望能打開學生的寫作思路，可結果總是事與愿違。每次作文都有一半以上的學生跟著老師“依葫蘆畫瓢”，有的地方甚至一字不差，沒有任何的創新，“下水”作文成了束縛學生思維的一根繩索。

二、與學生同步下水作文

案例三：有一次，我布置了一個寫打糍粑的場面的片段作文，剛布置完，我就和學生一起寫起來，學生看到老師也寫，積極性也提高了很多。以下分別是我和學生的作品：

打粑粑那天，親戚朋友圍在一個屋子里，有說有笑，就像辦喜事。因為蒸糯米是一細活，比較講究火候，這項工作通常由村里公認會煮飯的人來擔當，而打糍粑更是一項力氣活，往往由幾個力氣大的男人負責。糯米蒸熟以后，熱氣騰騰，送料的人就用瓢把它從蒸桶里舀出來倒進石臼里，這時赤著臂膀的男人各站一邊，各用一根棍子一下一下地使勁往臼里搗，我們小孩子呢，像個小饞貓，小手早已經在石臼旁等候著，趁著他們搗累了休息的空隙，各偷得了一大把的糯米，管它燙與不燙，呵著氣就往嘴里塞，大人看見了直罵我們嘴饞。（師）

搗一瓢糯米往往會耗時幾分鐘，直到糯米被打成一大團粘在一起的白色糕狀，這時舂糍粑的男子用棍子把它從臼里挑到桌子上，守侯在桌子旁的婦女、兒童、老人就爭先恐后伸出手去“接招”，糯米團被一個一個地揉成看似均勻的圓形，再放在桌子上被我們用手輕輕一按，這樣，白白凈凈的糍粑便做成了，等三五天糍粑干了后就變得硬綁綁的。不過，要想讓糍粑“五顏六色”，就要給糍粑點上顏料，這可是我們小孩子最愛做的事了。（學生）

從上可以看出，老師與學生都各有千秋，但我的收獲是：學生積極性很高，作文質量普遍很好。

這種方式則讓教師更好地體驗作文實際操作的過程，另一方面也使教師不斷在教學實踐中積累經驗，提高自己的寫作能力，避免教師自身寫作能力的退化和職業枯竭感的產生。課后，我對這樣的下水方式做了認真的反思，我以為教師在課堂上和學生一起寫作文，其好處有：一,強烈的真實感。當著學生的面寫作,一種真實的示范盡在不言中，但此時無聲勝有聲，這是誰也不容置疑的.二，深刻的平等感。教師的這種姿態，這種意向，給了學生一個明確的課堂信號：你寫我也寫.大家一起參與,一起構思,一起擺弄文字,一起體驗個中的酸甜苦辣,這無疑是

一種課堂民主文化的生動體現。

在與學生同步作文中，既有競爭的壓力，又有展示自我才能的成就感，這樣，有利于建立教師的威信，也有利于師生在作文教學中更好的交流，共同進步。但是這樣的做法缺點是，由于不了解學生作文中存在的問題，寫出的“下水”作文總覺得只是在與學生比高低，對學生的指導意義不大，講評時仍擺脫不了空洞評說的枷鎖。

三、總結示范性下水作文。

教師在評改學生習作的過程中，發現很獨特的立意，新穎的選材，有創意的構思，或者是較明顯的敗筆，普遍的存在問題，將各種優劣得失做好分析、歸納，或在其原有的文章基礎上進行補充刪改，或者重新整合構思，講評時，教師把自己的下水作文拿來進行示范導向，把構思的思路、評改的意見、理由向學生講解，和他們分享。先批改完學生的作文，對其中的優點、缺點了如指掌后，教師再寫“下水”作文，寫出的文章更有針對性：或針對學生作文中普遍存在的問題進行補救或針對個別學生習作中的閃光點進行評析，加以推廣等等。

在講評課上，或老師朗邊聲情朗讀，邊投影出示，讓學生尋找自己作文與“下水”作文之間的差距，這樣既有利于學生內化老師所評講的寫作方法和技巧，也增強了作文講評的說服力，提高了學生習作的積極性。學生通過學習范文的長處來達到“他山之石，可以改玉”的目的，同時避免了范文中出現的敗筆，揚長避短，提高寫作水平。

案例四：一次我讓學生寫割稻谷的一個片段，因為學生家家都種有稻谷，干過這樣的農活，所以我估計學生一定會寫得不錯，但是收上來后卻令我有些失望，學生寫作的過程寫得不錯，但是結尾（寫感受）卻普遍達不到主題升華的水平。于是我“下水”示范：

我彎下腰一邊割稻谷，一邊在心里默念著“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 ”，李紳《憫農》詩的意境，以前在小學的老師教我背，我背了，那是小和尚念經有口無心的，沒有留下什么印象，現在經過自己的親身實踐，我開始品味到這首詩的真正意蘊了。我不禁陷入了沉思：原來收割是這么有滋味，這么辛苦??！每一粒糧食都來之不易哦，可我卻從來沒有珍惜過糧食，吃不完的米飯總是‘嘩’地一聲全部倒進泔水桶了，這簡直太不應該了！“以后一定得珍惜每一粒糧食！””我在心里暗暗叮囑自己。

無形中學生的思想就學會升華了。

想象類作文，尤其是看圖作文一類的習作樣式，則適宜于“作后寫水”因為想象作文指導應以引發學生豐富的想象作為首要目標。.因此,對于想象作文,我倡導“先放后收”.先讓孩子寫放膽文,讓他們無拘無束地寫.在交流的時候，教師再出示自己的習作，以參與者的身份讓學生品頭評足，讓學生在對比中得到啟示。若能讓學生對照教師的習作，再去修改自己的習作，那么學生可能提高得更快。

我寫同題作文不是故作高深的買弄，而是用學生們了解的事物去去化解他們思路里的障礙。于是他們懂得了發散思維的選材方法，也懂得了如何利用同類事物的表面現象去發現本質，懂得了知識積累的重要性。我成功地打開了學生的思路，事后，他們發現作文原來這樣的簡單。我寫同題作文的做法是為學生營造了一種活潑、新鮮的寫作和評改的氛圍，寫完以后，我把自己的大作讀給學生們聽的時候，我發現他們很感興趣，也樂于評論。學生們的因此寫作水平得到了極大地提高。

多年來我已經養成了下水作文的習慣。平時布置學生作文，自己往往也當堂寫同題目或同題材或同體裁的文章。偶有自鳴得意之作，則將師生作品投寄本市的報刊。日久天長，已在市區級多家報刊發表各類文章許多篇，這不但促進了自己的作文教學，而且激發了學生的寫作興趣。

第五篇：同題作文(我的理想)

同題作文

我的理想

山東省鄒平縣魏橋實驗學校六年級6班馬迪

理想，是藍天上最初的一片白云；理想，是草地上最初的一株幼苗；理想，是海洋中最初的一捧水珠；理想，是冰山上最初的一顆冰花。理想的種子只要萌發，可以造就輝煌的業績，理想的信念一旦長大，誰也抵制不住你的才華。所以，我們必須有一個理想，談到我的理想，那，就是做一位清潔工。

我的理想是做一位清潔工，為城市環保做貢獻的清潔工。我每天都會去打掃那些被人們整的不堪入目的大街，掃落沾在它身上的灰塵，讓它重新干凈起來。我每天都會去整理那些被風雨欺凌、被人們折磨過的花兒，拾出已經夭折的美麗天使，把它們埋在花叢的腳下，澆灌剩下那些幸存的幸運兒，讓它們顯得更加艷華。我每天都會去安撫那些腰快折了的小樹，解下勒住它們的晾衣繩，替它用干草皮包扎，拿下勾著它碧綠頭發的塑料袋，讓那碧綠的頭發繼續長大。

我想做一位清潔工，為人民服務的清潔工。我會在大年夜的清晨打掃完城市的鞭炮紙皮，讓初一的清晨搭上干凈的城市去拜年。我會在旅游者找不到路時，送他們一份免費的“活地圖”，讓他們在城市的臉上印上一個滿意的微笑。我會去把煩人的小廣告清理掉，潔白的墻本來就該潔白無瑕，讓過往的路人不再邊走邊記那些沒用的辦證號碼。我會每次在撿到東西時，細心的尋找那位粗心的失主，把平靜和遺失的物品歸還給他，讓焦急繼續沉睡，讓失主能靜下心來做好他所做的事。

我想做一位清潔工，一位不計薪水多少的清潔工。我不求我的薪水多或少，我只愿我能為城市環保做貢獻。我想做一位清潔工，一位拾金不昧的清潔工。我即使會找不到物品的失主，但我不會裝到自己的腰包里，我會把它們歸公，不會讓它們無故丟掉。

我想做一位清潔工，一位干凈整潔的清潔工。雖然我每天都會“白衣出門，灰衣進家”，但我為城市環保做貢獻，我永遠都是最干凈的！

我堅持這個理想，我想做一位清潔工，高尚的清潔工！

指導教師李玲霞

我的理想

山東省鄒平縣魏橋實驗學校六年級5班王粲

理想，是一望無際大海里的第一滴水；理想，是璀璨星空中的第一顆星星；理想，是一望無際的大草原的第一株草；理想，是挺拔的白楊的第一片樹葉；理想，是黑暗中的第一縷陽光。

每個人都有一個屬于自己的理想，有的很偉大，有的很平凡。但是有的人卻沒有理想，沒有理想就像一艘輪船，如果沒有方向盤，便不知道船要駛向何方；沒有理想就像大樹沒了根一樣，就不能生長，不能長出繁枝茂葉。

小時候一直想當一名解放軍，解放軍是那樣的瀟灑，看他們都穿一身軍祿色的衣服，精神抖擻，所以我買衣服都買軍綠色的。但那都是以前了。

一次偶然，在電視上看到一個節目，叫做《變形記》，就是城市里的孩子與貧困山區里的孩子互相交換家庭。那些城市里的孩子在山區里受不了那樣的苦，山區里的孩子到了繁華的大城市，他們看到馬路上川流不息的汽車疾馳而過，他們的眼前都閃出了亮光，他們什么都沒見過，因為在山區太貧苦了，他們那的飯菜不像我們這里大魚大肉，他們過節的時候才能吃一次，那里的孩子穿的衣服也都很破舊，上面有許多大補丁，有些孩子因為

家里沒有條件，上不起學，他們只能在家自己學習。我看到他們那一雙雙眼睛里充滿渴望，他們想要背著書包高高興興去上學。我的心靈被這種偉大的眼神撼動了。從那我決定我的最后一個理想——一名山村支教。

媽媽知道了我這個理想，她說：“這個有啥好的啊，掙不到錢不說，離家又遠，還受苦?！蔽艺J真地聽著，然后鄭重的對媽媽說：“誰也不能讓我改變我的理想，那里的孩子都是留守兒童他們的爸爸媽媽常年打工在外，他們不僅不能上學，還感受不到父愛母愛，難道你一點兒愛心和同情心也沒有嗎？”媽媽被我說語無倫次了.我要幫助他們，讓他們過上好日子，與他們一起生活，日出而作，日落而息。如果再遠的的話，那就是去非洲了，那里經常發生戰爭，那里的孩子沒有飯吃，有的骨瘦如柴，有的甚至被餓死了，我看了都覺著心疼。

這就是我的理想，也許很平凡，但我會讓它變得不平凡，在世界各個角落灑滿愛的種子！

指導教師李玲霞

我的理想

山東省鄒平縣魏橋實驗學校六年級5班齊淑敏

探索之夢

（一）“哧！”一艘標有“QSM“標志的穿越機在宇宙中橫沖直撞，周圍的隕石放佛擁有心智一般，看到了這艘先進機紛紛閃避開來……

“X,'M'已順利進入太空，即將沖出隕石圈，一切順利！”“好！開啟外在超能量保護膜，全速前進！”……

“大家好！我是某某頻道記者，剛才中國發射的?蟲洞V7?——M號已順利到達太空……”世界上，幾乎所有人都在仰望星空，都在為一名女科研人員祈禱。各國電視頻道都在播放一條新聞，新聞主角自然便是——“M”。

幻想結束，回到現實……

沒錯，我的理想就是要去探索蟲洞！我感覺還有另一個世界，那個世界沒有戰爭只有和平，人們也不會再勾心斗角，爾虞我詐了。到時候，我會想辦法把人們運到那個世界，那個美好的世界！

探索之夢

（二）每個人的理想都各不相同，但是我們卻處于同一個起跑點。不管將來會不會實現，我都不會感到遺憾，因為，那是我的純真夢想。不管是夢想還是妄想，我都要堅持。在別人看來，我可能是個瘋子，蟲洞可以吞噬一切，去探索它，就如同肉包子打狗——有去無回！但是，我想說，不拼怎知其奧秘，趁青春未盡，不瘋狂一把，更待何時？

探索之夢

（三）人類的大量開發，使地球上的資源山窮水盡。盡管提倡節儉，珍惜寶貴資源，可這并不是長久之計，再珍惜也有盡頭啊，這些資源早晚會用盡，那時，人們又該如何？所以，我要冒險去蟲洞另一端看看，我知道，在那個世界，一定會有人類新的繁衍之地。

探索蟲洞，去到另一個世界，其實還有一個原因——我不相信人死了就什么都沒有了，我相信，他們的靈魂一定在我所向往的——那個蟲洞另一端的世界等著我們。

這個理想被我深埋在心底已足足四年，我相信，總有那么一天，我的幻想會變成現實，“M”是我的代表作，而我也會成為萬眾矚目的英雄！

指導教師李玲霞

我的理想

山東省鄒平縣魏橋實驗學校六年級6班李金雪

理想，兩個簡單的字；理想‘一個偉大的夢；理想，生命的轉折

點……

理想是什么？我曾望向天空，對白云發問；我曾進入夢鄉?對夢境發問；我曾奔向電腦，對“百度”發問。我渴望真正的夢想，于是我不斷思考，不斷嘗試，在一次次的否認中，你的心給了我答案。這答案只有兩個字：生命！你可能要問了：“生命？多么平凡的東西，它能給你帶來什么呢”是的，生命是平凡的，可是它卻組成了這多姿多彩的世界。我要去了解生命，我要挖解平凡生命中的不平凡，體驗它們的奧秘。是的，這就是我的理想，一個美妙的職業——生物學家。

在科學課本上，在電視機里，各種奇異的動植物和人體各個部位都給我帶來了很大的震撼。是什么組成了它們？是什么創造了它們 ？這一個問題，就是我要探索的秘密。就在我為找到理想而狂喜時，各種生物的減少和迅速減少又讓悲傷充斥了我的心，就在這一刻，我給自己定下了目標 ：我不要做普通的生物學家，我不會專注于寫各種論文，我要走遍世界各地。去尋找人們所忘記的生物，我相信，生物不會滅絕，在世界的某個地方，一定會找到這些生物的足跡。

世界上的生物千奇百怪，吃昆蟲的豬籠草，可怕的食人樹，奇怪的鴨嘴獸。它們身上有太多未解之謎，這也給了我用不完的好奇，我會把好奇轉化為動力，懷著一顆永不衰竭的好奇心探索它們，我要把他們的秘密利用起來，為人類造福，為大自然添彩。

有理想的人就像返青的柳樹；有理想的人就像含苞的花朵；有理想的人就像剛埋入地下的種子；有理想的人就像剛出生的雛鷹。努力吧，用自己的力量，讓生命長出綠色的葉；讓生命開出絢麗的花；讓生命長成茁壯的樹；讓生命在天空自由翱翔！

指導教師李玲霞