第一篇：初中生 同題作文 1 我班趣事

初中生 同題作文 《我班趣事》

1我班趣事

孫超男

班里的趣事就像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，像一顆顆明亮的小星星在天空中閃爍。

“阿旗之趣事”

我們對班主任的印象一向是嚴(yán)肅的。那一次，我才發(fā)覺班主任有時也是很“幽默”的。老師問我們多大了，同學(xué)們都異口同聲地說：“13歲了”就是那個阿旗，為了想讓自己充當(dāng)“NO.1”，竟說自己“十八”了，班主任聽后哈哈大笑起來，在黑板上寫了個“木”字。正值風(fēng)華正茂,博學(xué)睿智的我們當(dāng)然知道所包含地意思啦！同學(xué)們一邊望著那個阿旗一邊笑得合不攏嘴。

這次經(jīng)歷，給我的初中生活增添了一抹靚麗的色彩，讓我深深地記住了阿旗。

“阿洲之趣事”

看完了印度卡拉瑪姐妹的舞蹈，全校公認(rèn)的幽默大師讓帥小伙“阿洲”來為我們表演“蛇舞”。人家卡拉瑪姐妹表演的是頸的輕搖，肩的微顫，而現(xiàn)在被他表演的是脖子的顫抖，肩像地震般排山倒海的狂顫。他瞪大了那雙閃亮的眼，雙眉顰蹙，人家那種“飛動的美”被他這么一表演，變成了“嚇人的美”。同學(xué)們頓時笑的前仰后合，老師的嘴角開始也輕輕地上揚。

雖然阿洲沒有那婀娜的舞姿，但他那“精彩絕倫”的舞蹈，卻給我們增添了不少笑料。

“阿亮之趣事”

每次較簡單的問題，語文老師都會向阿亮提問。當(dāng)他每一次回答地對時，老師多會斬釘截鐵地說：“好！”頓時，同學(xué)們的掌聲嘩嘩響起，拍的手都紅了，全班同學(xué)的臉上也和阿亮一樣，都洋溢著欣慰而自豪的笑容！

雖然那只是簡單至極的問題，但阿亮回答問題的認(rèn)真勁頭，還是博得同學(xué)們的一致贊許。

班級里趣事數(shù)不勝數(shù)，它將像心底里的靈泉一般，永遠在記憶中深處流淌。

“我們都年輕！我們都直溜”讓我們喊起口號！讓我們的趣事永遠植根在我們心中！

2我班趣事

魏燦玉

我班一直是一個趣事豐富的“大國”，別看人數(shù)少，但趣事每分每秒都稀里糊涂地發(fā)生在我身邊。班里的趣事像海邊的貝殼，五彩斑斕且豐富多彩。班級是一棵大樹，我們是一顆小小的果實，吮吸著她給予的快樂。

no.1級裝瘋賣傻

本國融入了多元文化，尤其受到了印度文化的熏陶。本國首席男模阿洲，為了追趕時尚的步伐，特地學(xué)習(xí)了印度"蛇舞”。燈光聚攏，他手掌合十，微微一笑。【吐，一個月前的方便面都要吐出來了】音樂響起，他扭動著“纖細(xì)”的腰肢，舞動著修長的手臂，還是不是向觀眾們胡拋媚眼，亂送秋波。好吧，現(xiàn)實很骨感，他那僵硬的肢體表現(xiàn)出來，像一只肥肥的大雁；他那扭動的腰，像一口生銹的鐵盤，發(fā)出‘吱吱’的聲響，令人毛骨悚然。不過，一個男生表演起來還是蠻誘惑人的，配上他裝瘋賣傻的表情，不禁讓人笑破肚皮，兩眼發(fā)光。這就我們的no.1號裝瘋賣傻的男模。

second級螳螂捕蟬

最近，本國自然風(fēng)瞬間爆紅。一直 “目中無人”的波波身居鬧市苦練修行，練習(xí)了一套“螳螂捕蟬”式廣播體操。此體操短練活血益身，長練修身養(yǎng)氣，不失為減肥之佳品。波波同學(xué)一身素衣，站在窗戶邊目送殘陽的逝去。啊，天機來臨，當(dāng)夜深十分，紫微星大放光彩時，教室里窗簾飄起，暗潮涌動，全班29個人的心提到了嗓子眼：波大俠、波大俠終于要表演失傳已久的“螳螂捕蟬”了。此刻，天人合一，波波終于擺出了陣勢?！畵溥辍宦?，全班笑炸了，同座一時沒忍住，鼻涕噴出了數(shù)米。波波用他那肥胖的舞姿演繹著古代神話中螳螂的矯健。全班都被波波抖動的肥肉和無辜的表情所吸引，每個人都笑到臉通紅、肚皮漲、下巴掉。就是我們班的second級螳螂捕蟬。

本班的趣事就像大海里熠熠閃光的珍珠，每一顆都那么晶瑩剔透。我生活在 ‘趣’的海洋里，深深的愛上了我們這個班級。

3我班趣事

焦天悅

班里的趣事就像天上的星星，閃耀著，待我摘下來說給你聽。

“童話里的公主們”

像往常一樣，我早早地來到教室，早早地掃地，早早地等待第一場表演——“模特大賽”。這時的教室，變成了T臺。首先出場的是眾兒，她雙腿呈內(nèi)八字形，雙手前后擺著，面無表情的走進來；第二個出場的是霏兒，她大笑著，雙手蘭花指，扭著屁股昂首闊步；第三個出場的是騰兒，她微笑著，邁著一字步自信地走過講臺。像在給我們演繹一個個童話般的故事。這時，班里成了喧鬧的海洋，笑聲連綿不斷。上課鈴聲響了，她們陸續(xù)回到座位上，緊接著瑯瑯的讀書聲掩蓋了笑聲。童話里的公主們可真的好有趣。

”瘋狂靦腆的假女生“

下課鈴聲響了，又是吃飯的時間，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。教室里的同學(xué)所剩無幾，第二個節(jié)目又上演了。旗旗拿起運動會時的花穗，跳起舞來——那屁股扭的，那動作跳的，就一個字“喜”。在一旁的我笑得實在不行了，去攔他，誰知他又跳的比剛才還瘋狂。我不在攔他，只是笑著欣賞他這夸張的舞蹈。哈哈哈，門外傳出一些笑聲，原來吃飯回來的同學(xué)站在門口笑得前仰后合。這時的旗旗，害羞了起來，停止了他那不倫不類的舞蹈。放下花穗，捂著臉，跑了出去。但他的舞蹈映在我們的腦海，笑聲彌漫了整個教室。這個瘋狂靦腆的假女生，讓我們的生活變得好有趣。

“勇爭第一的瘋狂人”

十八在我們看來就是十八，就是年齡，就是變成成人的那個歲數(shù)。但在那一刻我才明白了十八的含義。那天，班主任提到十八歲成人的事情?？瓤?，什么都搶先第一的阿亮，說他十八歲了，說他最大。這時班主任在黑板上寫了個“木”字。哈哈，這就是十八的含義。全班人笑了起來，唉，這個勇爭第一的瘋狂人，也不考慮就說，讓班里變成了熱鬧的海洋，喧鬧起來。

班里的趣事可真多，班里的趣人也挺多。對了，讓我喊一下我班的口號，來結(jié)束這趟摘星之旅吧?！拔覀兌寄贻p，我們都直溜?！?/p>

第二篇：三河教育信息網(wǎng)初中生作文《同題作文6》

家鄉(xiāng)的秋天

三河中學(xué)七（1）班程洋

有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡綠樹成蔭的夏天，有人喜歡雪花飛舞的冬天。而我更喜歡的是果實累累的秋天。秋天是一個令人陶醉的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。

秋姑娘來了，樹葉紛紛地飄下來。風(fēng)一吹，樹葉像蝴蝶翩翩起舞。秋天的樹葉不像春天那么嬌嫩，不像夏天那么旺盛，秋天的樹葉是枯黃的。小草好像脫去了那一身碧綠的衣服，換上了一身金黃的衣裳。向田野望去，整個大地都是黃色的。只有松樹的葉子沒有變黃，它們依然一動不動地立在那里，像哨兵一樣，我為它們的堅強而感動。

家鄉(xiāng)的柿子樹、石榴等，都你不讓我，我不讓你地結(jié)滿了果實。那柿子樹上的柿子像一個個紅色的小燈籠，掛在樹上。那石榴樹上的石榴露出了紅色的舌頭，仿佛在微笑著，在歡迎秋天的到來。這些果實充滿了魔力，使我們小孩忍不住去摘它們。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！辈诲e的，這時農(nóng)民伯伯們正在田里忙碌著。他們累得汗流浹背，但他們看到自己一年的勞動果實都進了倉，露出了會心的微笑，覺得很高心，很快樂，覺得自己這一年的勞動沒有白費。所以我們要學(xué)會珍惜每一粒米，那是農(nóng)民伯伯們勞動的結(jié)晶。

家鄉(xiāng)的秋天是一位歌唱家，唱出了豐收的喜悅。

家鄉(xiāng)的秋天是一位畫家，畫出了一片金黃的世界。

這就是家鄉(xiāng)的秋天，我愛家鄉(xiāng)的秋天。

評語：能抓住秋天的特征描寫，生動優(yōu)美的語言就如眼前的秋景畫，令人陶醉。（指導(dǎo)老師：丁友紅）

家鄉(xiāng)的秋天

三河中學(xué)七（1）班鄒昔德

充滿整個秋天的是一種豐收的、繁忙的旋律。

就像生命終結(jié)一樣，山上原本枝繁葉茂的小樹，因經(jīng)不住歲月的推移，再加上風(fēng)這位偉大的理發(fā)師的“精心修剪”，小樹已經(jīng)變成了禿頭，并且脆弱不堪。遠處，一顆梧桐樹，在風(fēng)的驅(qū)使下，舞動著身軀，跳出了優(yōu)美的舞蹈。那婀娜舞姿，真叫人陶醉。梧桐葉經(jīng)風(fēng)一吹，像風(fēng)鈴一樣，發(fā)出了“鈴、鈴、鈴??”的聲響，那聲音宛如仙子唱的歌聲一樣美妙動聽。那葉子有時候在夕陽的照耀之下，像燈籠一般閃爍著耀眼的光芒。樹林中，一條蛇匍匐在落葉鋪成的褐色地毯上，一些鳥兒在枯萎的樹上用尖鉤似的嘴為樹治病。池塘里，魚兒成群結(jié)隊的嬉戲。忽然，一條憨態(tài)可掬的小魚在水中吐了兩個亮晶晶的水泡。那水泡如同一顆晶瑩剔透的玻璃球。就這樣，秋天在不知不覺當(dāng)中來到了。

秋天的雨，是有趣的。溪水唱著歡快的歌兒向遠方流去。忽然大風(fēng)像一頭猛虎呼嘯而至，溪邊的樹葉頓時被風(fēng)刮落了，掉進溪水中，濺起一些小水滴，小水滴又濺入“船”中，真是“白雨跳珠亂入船?！?/p>

秋天的旋律是豐收且繁忙的。有哪家人不希望自己來年五谷豐登呢？不過，莊家們也沒辜負(fù)農(nóng)民伯伯的殷切希望，長得非常好，一眼望去，黃燦燦的稻谷像一片金黃的地毯，微風(fēng)一吹，齊刷刷地發(fā)出笑聲。農(nóng)民伯伯看到這幅景象，頓時喜笑顏開，拿起勞動工具卻不知疲倦?？墒寝r(nóng)民伯伯最擔(dān)心的是天氣，他們只想著快割，快割。谷子割完了，他們也不得休息，還是去翻耕，播種。半夜起來還要聽聽門前的風(fēng)鈴有什么響動。新的作物種完了，照樣沒歇息，還要趕緊澆水，施肥，以盼來年有個好收成。

家鄉(xiāng)的秋天，永遠是最美的，它雖然象征著事物的終極，可它卻給人們帶來了希望和動力。我愛家鄉(xiāng)的秋天。

評語：開頭總寫了秋天的總體特征：豐收、繁忙。接著用用優(yōu)美的語言描繪了這幅景象。結(jié)尾抒發(fā)了作者對秋天的熱愛之情。（指導(dǎo)老師：丁友紅）

家鄉(xiāng)秋景

三河中學(xué)七（2）班鮑輝

每個人心中都有一幅美景，我心中的美景是家鄉(xiāng)秋景。

在我的家鄉(xiāng)里，有許許多多的自然美景。尤其是秋天，到處呈現(xiàn)一片豐收的景象。樹上的果實都泛黃了，板栗也都裂開了嘴，田野里的稻子一遍金黃??

記得今年秋天九月份，爸爸叫我和他一起到山上去打板栗，我高興得手舞足蹈。爸爸拿了兩個大竹籃和一把火鉗。我就拿了一根竹棍，我們剛到山上，看見滿樹的栗球像一個個小刺猬，心里高興極了。爸爸于是就把竹棍拿著上樹去打栗子，爸爸在樹上把竹棍一揮一打，板栗就下來了許多，過了一個多小時，板栗還只打了一小半，爸爸叫我讓開，說要打我頭上的這棵，我趕緊躲到了一個大石頭下面，過了一會兒，栗子打完了，我從石頭下面走出來，看到滿地的栗子，我已經(jīng)流口水了，真想剝一個栗子出來嘗一嘗。我看見我前面有一個栗子，我把這個栗子剝開，里面的栗子瘦瘦的，我把這個栗子拿著去給爸爸看，爸爸說這個栗球是壞的，我問，為什么看著好好的，卻是個壞的呢？爸爸說，是還沒有長大。我又問爸爸沒有長大為什么去打它呢，爸爸告訴我因為別的一大半栗子都已經(jīng)成熟了，做農(nóng)活也要以大局為重，不能因小失大。

秋天來了，稻子都像穿了一層金黃色的衣服，棉花一朵朵張開了笑臉，好想喊著秋天來了，要大豐收了。的確不錯，因為到了秋天，果實都成熟了，這時每家每戶都忙的喘不過氣來。媽媽讓我和她一起到田地去割稻子和摘棉花，因為棉花地在我家麥田的上面，一到田地里，我就看到一片黃白相間的海洋。田里的稻穗和地里的棉花一配，竟成了一幅鄉(xiāng)村風(fēng)情畫。

我的家鄉(xiāng)里的自然秋景美吧！其實，我的家鄉(xiāng)里還有許許多多的自然美景，下次再向你們一一介紹吧！

評語：文章內(nèi)容清晰，語句通暢，寫出了農(nóng)家的秋天的氣息，特具家鄉(xiāng)風(fēng)韻！（指導(dǎo)老師：鮑細(xì)娟）

青春是一首歌

三河中學(xué)九（6）班程楚梅

青春是一個人中做美好的時段。青春如歌，悠揚動聽；青春如畫；意境優(yōu)美；青春如一道彩虹，絢爛而美麗。

青春似一支交響曲，時而緩和時而高昂；時而輕快，時而慢悠。我的青春也便是那首悠揚動聽的歌。

15歲是花季雨季，是最美好的時刻。而在這段日子里，有歡笑，有悲傷，有寂寞，也有惆悵，不僅有得到朋友的喜悅，也有無時無刻的中考壓力??

今年的我，在讀九年級，也便是要踏入中考路程的經(jīng)歷。而中考就是我們的一個轉(zhuǎn)折點，只有通過中考我們才可以改變自己的命運，正如“命運是掌握在我們自己的手中的”。而就是因為中考，我們必須整天跑在那書堆中間，沒有一點的娛樂時間，每天在腦海里重復(fù)的就是作業(yè)、作業(yè)，除下吃飯，睡覺的時間，我們每天的時間就是用來做作業(yè)的?？墒遣还芪以趺磳W(xué)習(xí)，成績總是不見上升。上次月考，我的好幾門功課都沒考出好成績，我的心情異常低落，整天愁眉苦臉的，真是郁悶到了極點。心里自然就很不爽了，所以我就因為一點小事就和朋友吵了起來，在夜里，我一個人躲在被子里偷偷的哭，把心里所有的煩心事都拋之于腦

后，而就是哭了一場，我把心中所有的不愉快都哭了出來，于是第二天我又主動和朋友道了歉，并且又和她像從前一樣那么好了，而那友好的笑容又回到了我的臉上。

九年級的時間雖然緊迫，但我每天都過得很充實，而且我總會擠一點時間去陪陪我的同學(xué)們，一起談?wù)勑陌?，講點小趣事啊，真是有一種說不出來的快樂！而且在上課的時候老師總會跟我們講一兩個笑話，讓課堂的氣氛變得和諧融洽哦，還有很多同學(xué)總喜歡嘻嘻哈哈，所以課堂上總是有一種很活躍的效果，整個教室里都充滿著歡樂。

而就是在這最后一年里，雖然時間少，壓力大，但我希望我們每一位同學(xué)都能勇敢的去面對，我相信，我們15歲的年華一定會過得很開心，很快樂的。15歲的季節(jié)，是那么的純潔，充滿歡笑，有苦有淚，有激揚，有吵鬧，而就是這種種都合在一起，便變成了一首五彩斑斕的一首歌、一幅畫、一段文字，是那么的讓人感受深處，是那么的讓人迷戀，是那么的讓人不舍，??！青春的年華，就是一首歌。

評語：語言優(yōu)美，干練利落的寫出了青春的美妙，文筆很豐富。（指導(dǎo)老師：蔡勝書）

青春是一首歌

三河中學(xué)九（3）班楊玲

告別純真、快樂的童年，我們在青春的陽光大道上奔跑。在這兒，我們放飛了七彩的夢想，開始抒寫人生的篇章。青春如歌，唱出了我們美妙的旋律。

那時，我還是一個愛哭鼻子的女孩。每次遇到蟲子會哭，打針吃藥也哭，考試失敗了也哭，整天就是個愛哭的小花貓。步入初中后，我不再哭了，我知道哭是一種無助的表現(xiàn)，哭是一種懦弱的行為，我會用大腦想出解決困難的辦法，然后又一臉笑容。于是，我丟掉了那個愛哭的我，撿回一個愛笑的我。

青春的歌真奇妙，讓我不再愛哭，我學(xué)會了面對，學(xué)會了堅強！

很久以前，我總是迷惘，我不知道前方的路在哪兒，沒有目標(biāo)，如大海上的帆船遭暴風(fēng)雨襲擊時被吹得到處亂轉(zhuǎn)，如黑夜中找不到回家的路的羔羊，我對生活很迷惘。步入初中后，我找到了目標(biāo)，找到了那條屬于我的路，我開始努力地朝那個方向跑去，直到到達那兒。于是，我不再孤單害怕，我不再迷失寂寞！

青春的歌多么神奇，它帶領(lǐng)我找到了人生的航向，找到了遠方那座燈塔，照亮了心中的黑暗。

在青春這條大路上，我學(xué)會了堅強，找到了前進路上的明燈。青春這首歌唱出了我們前進的力量，放飛了我們的理想，我愿揮起青春之手，舞出青春的絢麗風(fēng)采！我愿敞開青春之喉，唱出青春的激昂音符！

評語：習(xí)作用樸實的語言道出了對青春深刻的感悟，主題積極向上，洋溢著青春的朝氣與活力?。ㄖ笇?dǎo)老師：胡先梅）

這就是我三河中學(xué)七（3）班何一帆

“我”多么響亮的字眼，每個人提到自己都有許多想要說的話，就讓我們來說說自己吧。這就是我：在學(xué)校，課余時間我喜歡和好朋友聊聊天，說說心里話，講一講在學(xué)校里發(fā)生的事情，偶爾也打打羽毛球、跳跳繩、踢踢毽子。我喜歡看書，每次看書都被里面的內(nèi)容所吸引，使人流連忘返！在生活中，書就像我的好朋友一樣，沒事的時候，就拿出來翻翻。

這就是我：我喜歡看電視，特別是看電視劇，一看就不知道轉(zhuǎn)彎，一看就看上了癮。每次看電視，看到最精彩的情境，就是媽媽喊我，我就像沒聽見一樣，至少喊三遍我才知道。

好幾次上了看電視的當(dāng)，弄得媽媽臭罵我。我現(xiàn)在是中學(xué)生了，以后要少看電視，抓緊時間學(xué)習(xí)。

這就是我：我平時衣著比較簡單，不喜穿那些花花綠綠的衣服。在家里閑著的時候，我喜歡帶著弟弟到處走走，散散心。我喜歡寫字，寫起子來，非常認(rèn)真，所以我的理想是能寫一手漂亮的好字，讓別人來欣賞，像那些偉大的書法家一樣。我還比較愛整潔，只要我的課桌里或者是床鋪上有一點亂，我都會整理一下。在家里，我喜歡炒菜，我也愛吃我炒的菜，但我不喜歡煮飯，因為我煮的飯有一點難吃。我愛吃水果，比如說蘋果、香蕉、梨、橙子等等，我還喜歡吃亂七八糟的一些小零食。

這就是我。當(dāng)我心情煩躁的時候，我有點愛亂發(fā)脾氣，看什么都不順眼。當(dāng)我心情好的時候，我覺得周圍的一切事物都是那么的美好，就算是壞事在我眼里也會變成好事，總之心情非常舒坦，心里只有快樂。

這就是我：我是一個直接的人，有什么話想說就說，有什么事想做就做，不喜歡拐彎抹角。不知道為什么我在做任何事的時候都有一點慢，別人總比我快。就拿交本子來說吧，每次做練習(xí)，大部分同學(xué)都交了本子而我還在那里做。

這就是我，希望能和同學(xué)們交個朋友，和大家一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起度過中學(xué)三年的美好時光！

評語：習(xí)作書寫干凈、清晰，主體部分采用“這就是我”開頭，用五個自然段全面生動地寫出了自己的個性、興趣。清晰、具體，句子通順。（指導(dǎo)老師：周文）

這就是我三河中學(xué)七(4)班鄒玲

有一個姑娘，她有一些頑皮，她還有一些淘氣??你們猜猜她是誰？哦！不是小燕子,她就是我??鄒玲。

我是一個愛哭愛笑的女孩。記得有一次，我的作文被幾個男生偷看了，我眼角立馬掉豆豆了。朋友過來安慰我，不到兩分鐘，我就破涕為笑了。在學(xué)校我是一只溫順的小貓，但在家里，我可是一座誰也不敢惹的活火山。誰要是惹著我了，火山就會瞬間爆發(fā)。而就是這樣一座火山，她也有平靜的時候。只要碰到好看的書，就難逃我的法眼。一次，我看到有位同學(xué)那本好看的書。我向她借她不肯。最后我只好軟磨硬泡，她終于答應(yīng)了，于是我便哼著小曲看書去了。

我還喜歡惡作劇。有一次，我趁同學(xué)不注意把她的書全放在飯盒上。等她一拿飯盒，東西全掉了??可害人也有害己的時候。有一次，我把同桌的透明膠粘在她的本子上，只要她一拉本子準(zhǔn)破。我正得意地偷笑，可仔細(xì)一看，居然是我的本子，哎！真是天公不作美，遭了報應(yīng)。

這就是我,一個愛哭愛笑，愛玩愛鬧的女孩子。一個不會因別人而改變的女孩子。你愿意和我做朋友嗎？

評語:習(xí)作語言生動優(yōu)美，行文流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，凸現(xiàn)了一個小孩子的性格特點。(指導(dǎo)老師： 程景林)

第三篇：三河教育信息網(wǎng)初中生作文《同題作文2》

那天，我撿到了快樂的鑰匙

三河中學(xué) 八（7）班 饒克誠

快樂，是一種令人難以捉摸的東西，有時會突然降臨，有時也會無端地消失，但只要你心中是輕松的，快樂就會降臨。

七年級上學(xué)期最后一次返校的那個星期天，心情十分沉重，因為離期末考試沒幾天了。早上很早起床，然后是匆匆地洗漱，洗漱好后便拿著書包去乘公汽上學(xué)。坐在車上，滿腦子想著今后幾天該怎么復(fù)習(xí)，會不會考砸等問題，心中如壓著一座巨山。

到了學(xué)校，放下書包，就又匆忙地去吃早飯。在餐館我遇到了我們班的兩個同學(xué)鄒衛(wèi)星和鄒鑫。吃完飯，我準(zhǔn)備回去復(fù)習(xí)，他們就對我說：“寢室門和教室門沒打開，你去哪里復(fù)習(xí)呢！”我想了想，覺得也是，便留下來看電視，可心中凝重。

中午十點左右，也許是餓了，他們各點了一份炒粉，在吃的時候還商討決定去懸鐘崖。吃了一會兒，他倆便不吃了，我便享受這頓免費大餐。誰知我吃完后，鄒衛(wèi)星卻強迫我去懸鐘崖，鄒鑫也鼓動我去，我就不情愿地跟他們?nèi)チ藨溢娧隆?/p>

鄒衛(wèi)星領(lǐng)著我們沿那條大河走，我十分心不在焉地跟著他們。他們邊走邊聊天，還不時談到一些有趣的事情，有時還向我發(fā)問。就這樣，我的心情愈發(fā)地輕松，他們你一句我一句充滿趣味的談笑悄無聲息地移走了我心中的那座無比沉重的大山。

于是，我便不由自主與他們搭話，一同探討一些莫名其妙的話題，如那條河的水為什么那么藍，懸鐘崖上的小鐘是怎樣懸掛上去的，暢所欲言，無拘無束，自由地發(fā)表意見，心中有一種說不出的感覺。

那條河上面不時飛來幾只野鴨，在水面飛來飛去，它們像小孩一般頑皮，從一個地方鉆進水中，不知何時又從另一處突然冒出來；沿著河走，有一段水十分深，水如藍寶石一般，藻類在其中交錯生長，如一副美麗的刺繡；又過了一會兒，看到了一些小村莊，十分安靜祥和；走到三河水庫前，那極高的庫壩和十分陡的放水口，令人驚嘆不已；走上壩頂，我們坐在水泥臺上，望著水庫的水，大聲地讀著曹操的《觀滄?！?；我們又仰望那只小鐘；最后，我們登上了懸鐘崖，坐在那里俯視四下，心中充滿神圣，回想剛才的一切，心中十分興奮、快樂和滿足。

后來，我?guī)е@種快樂的心情回到了學(xué)校，順利地參加了期末考試。那種快樂的感覺一直讓人興奮不已。

快樂，并不難得到，只要你放下心中沉重的包袱就可以做到。

評語：既然適當(dāng)?shù)姆潘删涂梢宰屪约嚎鞓罚蔷瓦m當(dāng)?shù)姆潘勺约喊?！文章的生命在于真實，這篇文章很真實地展現(xiàn)一部分中學(xué)生的生存狀況，難能可貴。

（指導(dǎo)教師：白國祥）

那天，我撿到了快樂的鑰匙

三河中學(xué) 八（7）班 羅先高

“獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞。”這是出自《禮記》這本書里的一句話。古人就認(rèn)識到要多交朋友。因為朋友之間產(chǎn)生無限快樂和樂趣，從而更好地交流和發(fā)展，而快樂就像一扇鎖著的門，需要你去探索、去開啟。而那天，我撿到了快樂的鑰匙。

“贈人玫瑰，手有余香?！笨鞓肥窍嗷ソo予的，有付出便有收獲。

我家的旁邊住著一位視力極不好的老奶奶，她的兒子去打工，只有兒媳和孫子和老奶奶一起生活。然而她卻受到了他們的虐待。老奶奶自己煮飯、洗衣服、穿針縫衣，并且還要給他煮飯，給他們洗衣。

我認(rèn)為可能是由于她犯了不可原諒的錯誤或做了很壞的事，但都無從知道。他們這樣對待她，我也就如此。

有一次，我聽到有人在喊我，我便跑出去看。原來是隔壁的老奶奶，她兩手緊貼著腿，手里拿著針和線。我說：“干什么呀？”“你能不能幫我把線穿進去啊？”“你自己不是很能干嗎？怎么自己不能干嗎？”我大聲說道。她緩緩地轉(zhuǎn)過身，雙手舉起來，似乎在觸摸著什么東西，緩慢地移動著腳。

媽媽從小教導(dǎo)我要尊重老人，幫助老人。于是我便上前對她說：“我來幫你吧！”她說：“真的嗎？太好了！謝謝你！早就聽說你是個好孩子，果然是個好孩子?！蔽衣犃撕笮睦锾鹱套痰?，嘴上說：“還用你說！”

我吃晚飯的時候還想著這件事，臉上不時露出笑容，媽媽問我怎么回事，我說我?guī)土艘晃焕先?。媽媽表揚了我，我心里更甜。

第二次，我聽見她又在喊我。我便問她：“您有什么事？要我?guī)兔幔俊彼f：“你能不能幫我把這條絲瓜刮一下？”“好??！”我爽快地答應(yīng)了。此后，她每次有解決不了的事都會找我，而我也樂于幫助。

我似乎是從那第一次幫她的時候變得更加快樂，雖然那是平凡的一天，但正是由于她的呼喚讓我找到了一根純潔、無私的鑰匙，讓我成功地開啟了生活中的快樂之門。

評語：敘議結(jié)合好，開頭的議論點明敘事的中心，后面的敘事印記了開頭的議論。

（指導(dǎo)教師：白國祥）

那天，我撿到了快樂的鑰匙

三河中學(xué) 八（7）班 張欣

快樂是時常圍繞在身邊的，但總會有一把堅固的鎖將它牢牢地關(guān)起來。當(dāng)它高興的時候，就會施舍你一些，想要獲得長久的快樂，就必須找到能夠開啟快樂的鑰匙。

等我走到車前的時候，里面的人已經(jīng)很多了，并且天氣很熱，進去以后就感到很難受。仍有人陸續(xù)上車，車?yán)锫曇艉茑须s，我頭上的汗，直往下流，車內(nèi)的人都大叫著快走。車子終于走動了，感覺總算好了一些。但是，動蕩的車廂使我不得不一直緊緊握住上方的一根桿子，手便很酸痛了。而且上面的銹與手上的汗混合在手上，更是難受。

我抬起頭來，四處看了一下，發(fā)現(xiàn)車子里所站的人中，似乎只有我前面站著一位老人，其余的全部是學(xué)生。我也沒注意到他是什么時候上車的，也不知道他是否在我上車之前就在里面?？吹剿?，我心里感覺到一絲平靜，感覺好了一點。漸漸地，他引起我的注意了，我懷著好奇看著他的背影。突然，車子猛地一個剎車。車?yán)锏娜穗S之往前一傾。我眼睛正好停留在他的手臂上方，使我清楚地看到他的手，皮膚很黑，手上血管突出來很高，似乎只要輕輕一觸，就會跳出來的。我希望他能有個座位坐上去。

車上好不容易又有人下車了，停車的那一刻難受，但重新行駛則要好一些。下車的兩個人就在我旁邊，所以我輕而易舉地坐了上去，可惜另一個座位沒有被他坐上去。我越來越為他想了，感覺坐得很不安心。終于，我又站了起來，想把這個座位讓給他。但令我意想不到的是，幾乎就在我起身的同一刻，竟然被我身后的一個人一下子就占了。他看上去是一個七年級學(xué)生，坐在上面得意洋洋的，似乎非常享受?？吹剿也幻庥行嵟?，示意讓他起來，可他仍舊擺出那副樣子。我心想：算了吧！反正我又不認(rèn)識那個老人，也沒有答應(yīng)他幫他找一個座位。

車子上有人打開手機，放音樂，我便隨著音樂聽起來。忽然，我聽到那個老人和那個學(xué)生說起話來，從他們的話中，讓我感覺非常驚異，他竟然是那個學(xué)生的爺爺。聽到這，我越覺得那個學(xué)生的行為太無禮了，我又望了他一眼，他似乎也像是感覺到了什么在，總算是讓他爺爺坐上去了。

車子到站后，我總算是下了車。走在回家的路上，我心里卻是很快樂的。雖然這一路很疲勞，但我就像撿到了一把快樂的鑰匙似的。四周都變得明朗了，碧水里倒映著藍天白云，魚兒仿佛與鳥兒一同飛翔。我的心情也隨之晴朗了。

評語：給老人讓座是小事，卻寫得一波三折，情節(jié)生動，主題鮮明。爺爺孫子搶占座位的行為無疑讓人深省，也更深化了文章的中心?？磥?，要尋找快樂鑰匙的人在現(xiàn)實還有很多。（指導(dǎo)教師：白國祥）

微笑的力量

三河中學(xué)九(8)班周子瑩

世上有一朵充滿魔力的花，它能使人充滿力量。讓人煥然一新，它的名字叫做微笑。它可以在你膽怯時，給予你力量；在你失敗時，給予你勇氣；在你茫然時，給予你幫助。只要你聞一下那一簇的花香，你就明白了生活的意義。

“鈴鈴鈴”，盼望已久的下課鈴，終于響起了，同學(xué)們長舒了一口氣。忽然，出了教室門的數(shù)學(xué)老師又折了回來，“同學(xué)們，明天數(shù)學(xué)模擬考試，請大家作好準(zhǔn)備?！薄?哦，my god??”，在一陣哀嚎聲中，我逃離了教室。

走在校園地林蔭小道上，葉像施了魔法的精靈，旋轉(zhuǎn)，輕盈地落地，滿腹惆悵，心中像打翻了五味瓶似的，不是個味。是擔(dān)心，還是膽怯？

停下腳步，拾起一片樹葉，看著它千瘡百孔的軀體，禁不住訴說了心中的惆悵。抬起頭，看了看天空，自嘲道，葉兒又怎么明白我的心呢？

低頭俯視，是否是我眼花了？我竟目睹了它的笑容，那是微笑，充滿自信的微笑，你微笑地對我說：“微笑，微笑，世界上沒有爬不過的山，沒有涉不過的水，要微笑，要自信面對一切?！?/p>

我明白了，要微笑，要自信，要勇敢地活著，讓生命煥發(fā)光彩！

離開了林蔭小道，臉上掛著微笑，自信的微笑。抬起頭，挺起胸，一股巨大的力量在心中涌動。

微笑吧！盡情的微笑，自信的微笑，把微笑帶給生活，用微笑裝點生活，點綴生命，讓生活的每一天都沉浸在微笑的花香中，讓微笑之花在生命的長河中燦爛的開放，永不凋零！笑出活力，笑出精神，笑出風(fēng)采，展現(xiàn)微笑的力量吧！

評語：構(gòu)思較新穎，反映了初三學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀，言從心出，主題積極向上。

（指導(dǎo)老師：程景林）

微笑的力量

三河中學(xué)九(8)班徐鈺

微笑是夏日里的一縷涼風(fēng)，它吹走了我們心中的燥熱；微笑是冬日里的一抹暖陽，它溫暖著人的每一寸肌膚；微笑是以自信架起的希望燈塔，放射出耀眼的光芒；微笑是弱小者手心一片愛的陽光，溫暖著他那自卑的心。微笑是那溫暖的陽光，是那熊熊烈火，是那朵朵綻放的花兒??

世界上有一種不會凋謝的花，那就是微笑。微笑是人類最美好的表情。對自己微笑，對別人微笑，對坎坷挫折微笑，對取得成功微笑，也對一時的失敗微笑。

微笑猶如一個奇妙的音符，只要有微笑，無論是平凡無奇的事物，還是一些

人生坎坷，都會因它而變成一首清麗美好的歌謠，蕩滌人們的心靈，唱出對生活的熱愛，唱出對生命的尊重。

微笑猶如那溫暖的陽光，它不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會讓人變得友善。微笑猶如那一潭的溪水，它不僅清澈透明，給人清新的感覺，而且甘甜可口。微笑猶如那百花怒放的春天，它不僅美麗動人，而且香凝恬美。

有一句歌詞寫得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，的確，陽光總在風(fēng)雨后。不管失敗還是痛苦，只要面對這些快樂地笑一笑，一切都會煙消云散?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一春”，你會發(fā)現(xiàn)生活是多么的美好：晴空萬里，你會發(fā)覺藍天白云是那么的美；叮咚、叮咚，你會發(fā)現(xiàn)溪水是那么的清澈明亮。

“笑一笑，十年少”，微笑地面對一切，快樂的歌聲將永遠回蕩在你的身邊，這時，你會發(fā)現(xiàn)微笑是那么地魅力四射。

笑一笑，沒什么大不了，微笑面對一切吧！

評語：作文語言清麗，工整，文采飛揚，主題鮮明突出，結(jié)構(gòu)緊湊，具有韻律美。

（指導(dǎo)老師：程景林）

校園生活剪影

三河中學(xué)九（3）班 胡蝶

學(xué)校，教給我知識，還給了我們友情和師生情，友誼帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到學(xué)習(xí)生活的美好。

與友同行

朋友是肩膀，當(dāng)我傷心時，他們總是第一個伸出肩膀，讓我依靠著哭泣；朋友是開心果，總是想方設(shè)法逗我開心；朋友是一口井，當(dāng)我不高興時，他們總是積極敞開心扉讓我放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，當(dāng)我陷入低谷時，他們伸出雙手，把我從絕望中拉出來，感謝你，我的朋友們。

伴師成長

我永遠無法忘記，當(dāng)我們失敗的時候，老師用鼓勵鼓起我們前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功時，老師和我們分享成就和喜悅；當(dāng)我們犯錯誤的時候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M的航向；當(dāng)我們因取得一點成績而驕傲?xí)r，老師是我們的清醒劑。

有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師，你們辛苦了！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風(fēng)吹日曬；忘不了他們專注的神情，也忘不了他們燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，他們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時要鉆研很多資料；他們仔細(xì)批改作業(yè)，有時直至深夜。別人有八小時工作制，他們又何只八小時！別人有兩天周末，他們又何曾真正休息過，他們的奉獻是無私的，所以無法用工作來衡量；他們教給我們的知識是最寶貴的，所以無法用金錢來衡量；他們的工作是無限延長的，所以無法用時間來衡量！

人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”來形容老師，但我深感老師比蠟燭更永恒。照亮了別人，升華了自己；即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身不死。

感謝朋友，對我不離不棄；感謝老師，教給我做人的道理；感謝學(xué)校，給我們提供這么好的成長環(huán)境；感謝學(xué)校生活，讓我收獲了友情和師生情。

評語：字里行間洋溢真情，常懷感恩之心不忘生活的美好，你的人生一定精彩紛呈。（指導(dǎo)老師：蔡勝書）

校園生活剪影

三河中學(xué)九（3）班 楊爽

時間的河流，流過春天，流過夏秋，穿越寒冬。轉(zhuǎn)眼間我已在這所校園內(nèi)度過了幾個春秋，它與我一起成長，一起進步。

初升的朝陽

啟明星揉著惺忪的睡眼升上天空，天還是灰蒙蒙的，就聽見一聲刺耳的喊聲，“起來，起來，快點兒?！痹瓉硎菍嬍议L在喊我們起床。同學(xué)們迅速起床，用最快的速度整理好儀容，然后跑到操場集合，進行晨鍛煉。同學(xué)們都跑得飛快，充滿了活力?；貋砗?，就在教室里大聲朗讀課文，書聲響徹校園。我們就像早晨八九點鐘的太陽，充滿著青春與活力。在我們朗朗的讀書聲中，太陽公公揚起笑臉，升得更高了。

正午的太陽

晴空中沒有一朵白云，只有太陽公公和一望無際的藍，整個大地都被金黃覆蓋著。教室里傳來同學(xué)們激烈的爭論聲，他們此時正在為一道數(shù)學(xué)難題而爭得面紅耳赤，聲音響遍每個角落，他們對學(xué)習(xí)的熱情，就像正午的驕陽，紅得像火一樣。

絢麗的夕陽

天邊泛著點點紅光，與白云構(gòu)成了一幅生動的畫面。教室里同學(xué)們都在安靜地做著作業(yè)，這時，只聽見一位同學(xué)對同桌說著，“你還好吧，要不要緊？”。尋聲看去，原來有一位同學(xué)很不舒服地趴在桌子上，同學(xué)們立刻攏去，班長立刻摸了摸她的額頭，“呀，這么燙，你們誰有感冒藥??？”“我有，給你，快讓她喝下?！闭疹櫵韧晁幒?，又把她送到了老師那兒，讓老師帶她去打針。雖然黃昏給人的感覺總是蕭索的，冷漠的，但教室的一幕卻溫暖了每個人的心，使它成為了最絢麗的一道風(fēng)景線。

豐富多彩的畫面構(gòu)成了我們的校園生活，良好的學(xué)習(xí)氛圍給了我們學(xué)習(xí)的動力。感謝學(xué)校，讓我明白人生道理，促使我成長。

評語：時間為線索，描寫了一天的學(xué)習(xí)生活——緊張忙碌又不乏溫馨。表現(xiàn)了和諧班級里的每一份子積極向上的精神面貌。（指導(dǎo)老師：蔡勝書）

校園生活剪影

三河中學(xué)九（7）班 曾迎

我們的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂章構(gòu)成的交響曲，使僵硬而蕭瑟的校園變得生機而有活力，其中早、中、晚各有各的風(fēng)格和特色，共同譜寫了先苦后甜的篇章。

苦澀的清晨

每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作，幾分鐘就得“完工”。一切準(zhǔn)備就序之后，大家都不約而同的來到籃球架下站成方陣，排成兩列。因為人數(shù)多，那氣勢就像戰(zhàn)場上那些士兵的隊伍一樣，浩浩蕩蕩。我們做好準(zhǔn)備工作就出發(fā)長跑。一路上我們必須經(jīng)過兩個斜坡，一上一下，一下一上，來回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡，上氣不接下氣了，回到教室我們已是滿臉發(fā)白疲憊不堪了。

辛酸的中午

每到午飯時間，同學(xué)們都是愁云滿面，更有“奇光異景”。

不知什么原因，我們女生宿舍實行封閉式管理，不到睡覺時間是絕對不開門的。所以我們吃飯就不得不聚集在一個小院子里。可我們學(xué)生有上百人，所以這就構(gòu)成了一幅奇景。吃飯時間，大家都各自找個“棲身之所”，全校園就形成了人山人海的壯觀，這比市井上還要熱鬧，比都市還要嚴(yán)峻。要是遇上大熱天，在太陽的照耀下，當(dāng)然就揮汗如雨了，真讓人感到辛酸。

恬淡的傍晚

經(jīng)過了一天的忙碌與折騰，有總得有少許的樂趣啊。

傍晚時分，太陽灑下了余輝，它雖然沒有早晨陽光的溫暖，但也沒有中午炎熱的溫度，有的只是一種幽靜，安適的心情。

因為晚飯后的時間最長，所以是大家心悅的時間，所以大家都像進行比賽似的，做什么都恨不得以光速完成，也好出去放松放松。

有的人喜歡待在店里看電視，因此學(xué)校商店里的生意特別紅火；有的人喜歡呆在教室的走廊里四處張望或打鬧等。當(dāng)然九年級的學(xué)生學(xué)習(xí)時間非常緊，大家都待在教室里。就這樣經(jīng)過了一天的努力與煎熬才得以讓自己輕松一下。

評語：剪取一天的學(xué)習(xí)與生活情景，真實地再現(xiàn)了同學(xué)們狀況。（指導(dǎo)老師：張仁文）

第四篇：同題作文《我的偶像》

我的偶像

我的偶像是平凡的、勇敢的，永不服輸?shù)呐ⅰ?/p>

她，如懸膽似的鼻子，如蘋果似的臉龐，腦后利索的羊角辮。她就是我心中的偶像——羅艷玉。

說起她，我心中油然而生一種佩服。那是一次語文課，語文老師把昨天測驗的試卷發(fā)給我們交換評改，沒想到，我得到的是羅艷玉的試卷。我急忙翻開老師先給評的作文。

“哇！45分。好高的分?jǐn)?shù)。你看她的字也好漂亮??！”我不由自主地感嘆，旁邊的王怡也贊嘆：“是??！字寫得真漂亮，快成書法了?！?/p>

在改卷的過程中，我發(fā)現(xiàn)第五題的名著填空，我連一個空都沒填，她不僅全填了，而且全對，閱讀題也差不多是對的。

改完試卷后，我統(tǒng)計分?jǐn)?shù)后，興奮地對王怡說：“你看羅艷玉的成績好行啊，這么難的試卷竟然考了99分，是全班第一名?！?/p>

下課后，同學(xué)們圍坐在一起議論，只考了68分的王靖康羨慕地對羅艷玉說：“羅艷玉，你怎么這么行，是不是你爸媽是大學(xué)生？要是我爸媽是大學(xué)生就好了?！痹谝慌缘耐瑢W(xué)也附和地贊同。不料羅艷玉大聲說：“誰說的。我爸媽也不是大學(xué)生。我的成績以前也不是很好，現(xiàn)在刻苦才有點進步。父母的文化高對我們是有幫助，但成績的提高還主要是靠自己地努力?！?/p>

從那以后，我把羅艷玉作為我的偶像，我要學(xué)習(xí)她直率坦誠的性格，學(xué)習(xí)她刻苦勤奮的精神，學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)钠犯瘛?/p>

我的偶像

我的偶像是葉思遠。他是我班的副班長，他待人友好熱情，上課積極思考，發(fā)言積極，受到老師和同學(xué)的贊揚。

葉思遠微胖的身材，深邃的眼睛稍稍有點凹陷，肥嘟嘟的臉龐泛著紅光，上嘴唇微微翹起，一副憨厚老實的樣子；塌塌的鼻梁像是橡皮捏成似的，黑黑的眼珠在眼眶中骨溜溜地轉(zhuǎn)動，看出他的機靈，他的笑容總使人聯(lián)想到彌勒佛。

在課堂上，葉思遠就如同在知識的海洋里遨游的小魚，把老師講的知識全部裝入腦袋。只要老師一提問，他的“小紅旗”就舉起。記得上《丑小鴨》時，老師說：“誰能講講丑小鴨的故事？”全班同學(xué)剛讀一遍，還不熟，都面面相覷。這時，只見葉思遠毅然地高舉起他的“小紅旗”。他鎮(zhèn)定自若地站起來，竟然從容不迫地關(guān)上課本，聲情并茂的講述：“剛從蛋殼里爬出的丑小鴨，??”??！他竟能把丑小鴨曲折的經(jīng)歷完整的講述，似乎沒有一絲漏洞。他抑揚頓挫地的語調(diào)把我們帶到了丑小鴨的歷險世界。

故事講完后，老師驚訝地說：“真沒想到，講得太好了，完整而動聽，我們給他鼓掌?！薄芭九??”教室里響起響亮的掌聲，而葉思遠只是微微一笑。

除這一點，葉思遠還有另一方面就是滑稽幽默。在下課時，那帶著葉氏的動作引發(fā)我們開懷大笑。

記得是前天，上完體育課，我們都汗流浹背，走進教室休息。只見葉思遠晃著身子，走到飲水機處接滿一瓶水，一飲而盡，還不停地摸著肚子，左手將瓶子伸向前，用滿足的嗓音說：“味道好極了！”逗得我們哈哈大笑。

笑聲未盡，他又學(xué)著大將軍的步伐，歪著腦袋，抖抖身上的“披風(fēng)”，威風(fēng)凜凜地向前走，肚子里的肥肉也一抖一抖，臉上裝出將軍得意洋洋的神情。

“葉思遠，你可真有趣呀！”我說。

“當(dāng)然，我是誰呀。我可是橫掃千軍的將軍呀！”葉思遠拍拍胸脯道。“哈哈，哈哈??”大家都開心大笑。

葉思遠就是這樣一個在上課時認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；在下課時幽默風(fēng)趣的人，有這樣一個同學(xué)作偶像，時時刻刻陪我們在學(xué)習(xí)、玩樂，真是快樂無比！

我的偶像

一天清早，我起得并不早，走在教學(xué)樓下就看見教室里的燈沒亮。幾個人影在教室外晃動。我自言自語道：“難道陽錦文還沒到嗎？”

一上樓，看見同學(xué)都在門外等待，我疑惑地問黃杰：“陽錦文還沒到嗎？”

“是啊，今天怪了，以前陽錦文總是來得早。”黃杰詫異地說。隨著同學(xué)是越來越多，抱怨的聲音也就越多了。

這時，陽錦文穿著一件黑色的外套走來，他臉色蒼白，兩眼顯得憔悴無力，向同學(xué)們解釋道：“昨天我感冒了，所以今天就來遲了。對不起！” 他走到門前，右手伸入口袋，掏出鑰匙，用左手穩(wěn)住鎖，右手把鑰匙插入鎖孔里，輕輕一扭，鎖開了。雖然感冒了，但他的動作依然那么熟練。

除了這天，這兩學(xué)期的每一天，陽錦文何曾來遲過，都是最早到校開門，最后離開教室，這是多么不容易啊！

一天晚上，輪到我打掃教室，陽錦文要等我掃完教室才好鎖門。為了讓我們快點掃完，也開始幫忙。他走到一組，將一個一個凳子往桌子上擺，為了不把同學(xué)桌上書本搞亂，他雙手拿起凳子，似乎每一個凳子都是一個嬰兒，輕輕地拿起，輕輕地放下。擺完后又拿起掃帚幫著掃.我走到他身邊說：“今天掃地是我們的責(zé)任，不用你辛苦。你休息吧！”

“沒關(guān)系，每天都是我?guī)椭等丈鷴叩兀鞉咄炅撕没厝ァ！彼麚P起掃帚回答。

我感激地說：“真謝謝你！每天這樣幫助人，真不簡單??！” 我從前面往后掃，他從后面往前面掃。他掃得很仔細(xì)，不放過每一?；覊m。我和他把垃圾掃成一堆，他輕松地說：“你可以走了，這垃圾我來撮。” “這怎么好意思呢！”說罷，我到教室后面拿撮箕，陽錦文將撮箕搶到手里，用撮箕撮好垃圾，倒入垃圾桶里，接著又幫他們掃地。

看到他頭發(fā)上滿是灰塵，臉上滲出的汗珠，我內(nèi)心充滿感激，沒想到把人家的事當(dāng)成自己的事，助人為樂的精神是這樣的強烈持久。

陽錦文學(xué)習(xí)成績雖不算好，熱愛班級，工作負(fù)責(zé)，助人為樂，不辭辛苦的精神品質(zhì)深深地打動我，我想，他應(yīng)該成為我的偶像，我應(yīng)該像他一樣，也應(yīng)該對同學(xué)富有愛心，不能只顧自己學(xué)習(xí)，多幫幫像他這樣的人，好讓他們成績提起來。

第五篇：初中生 同題作文2 《記憶深處的花朵》

初中生 同題作文 《記憶深處的花朵》

1記憶深處的花朵

韓亞眾

又是一年初春，櫻花開了。潔白的花朵盛開著，迎風(fēng)舞動，如同少女般的嬌羞。一叢叢，一簇簇的花朵鋪滿翠綠的花枝，紛紛綻開優(yōu)雅的花瓣，潔白如雪，層次分明地鑲嵌在花枝上。熟悉的花香香遠益清，和著春風(fēng)，我的思緒與這花香一起在心中醞釀。

那年初春，她來了。櫻花般的女孩，伴著淡淡的香氣，最是那一低頭的嬌羞，多么文靜的女孩??！

她坐到我的身邊，對著我靦腆地微微一笑，伴著那櫻花的香氣，我覺得她就像是一朵含苞欲放的櫻花，清新，淡雅。

她在桌上擺了一個花瓶，花瓶上插著許多櫻花，她告訴我，這是日本的習(xí)俗，叫插花。她送我一支櫻花，說櫻花是要好朋友之間互贈的，以后我們就是好朋友了。

我們兩家住的不是太遠，她經(jīng)常帶著我去后山的那棵很大很大的櫻花樹下玩。我問她為什么總是來這里，她笑著回答因為她喜歡櫻花。那時，她靠在櫻花樹下看著莎士比亞的書，很安靜，就仿佛是一幅清新淡雅的畫。我在樹旁偶爾拾起凋落的櫻花，送給她做書簽，偶爾講個笑話逗她一笑，再偶爾靠著她和樹睡個午覺。她說，我們倆在櫻花樹下的時間，是一天中最美的時光。

有一段時間，她總是悶悶不樂，看見櫻花凋落的樣子就要哭。我問她為什么哭，她什么也沒有說，只是又送了我一支櫻花。這櫻花已顯得有些枯黃，失去了那潔白的美麗，讓人看著有些悲傷的感覺。

五月，櫻花凋謝的日子。她約我在櫻花樹下見面，送給我她一直看的那本書，扉頁上寫道：分別不一定意味著永別，也許是為了更好的重聚。

櫻花在凋落，她慢慢走出了我的視線，那樣的悲涼凄美。殘留在書上的被我們用做書簽的花的香氣卻更加濃郁，香的刺鼻。櫻花香氣中，滿是離別的味道。不知不覺中兩行淚水已悄悄地流了下來。

是的，她走了，但關(guān)于她的記憶卻猶如一朵朵芬芳潔白的櫻花盛開在我的內(nèi)心深處，花香彌漫，永不凋零。

2記憶深處的花朵 孫超男

隨風(fēng)飄過陣陣花香，沁人心脾。那花香是那樣熟悉，絲絲縷縷，飄進我記憶的深處，不停地彌散、彌散……… 播 種

我們曾經(jīng)素不相識，但是共同的愛好，卻讓我們成了形影不離的好朋友。學(xué)校的小花園里茉莉盛開，香氣濃郁四溢。我每天下午都會來到這里散步。聞著沁人心脾的花香，賞著白的如雪一樣的茉莉，心中的不快，學(xué)習(xí)上的壓力便會煙消云散。這里成了我生活的最愛。

每天這個時候，我都會見到一個茉莉一樣的姑娘：一件白色的上衣，一臉的陽光，似一朵盛開的茉莉花。相視一笑之中，我們的手牽到了一起。花園里蝴蝶翻飛，翩然于燦爛的陽光之下，伴著鳥兒婉轉(zhuǎn)的叫聲，我們無拘無束的笑聲融化在濃郁的花香中。從此，靜成了我形影不離和無話不說的好朋友。

萎 焉

“永遠也不想和你做朋友了！”

意氣用事的我說出了至今還后悔不已的話。

我狠狠地扔下這一句話，哭著跑出教室，來到了花園中。想想從前，我們在花園里共同探討人生，一起進步；共同憧憬過美好的未來，眼中永遠閃著幸福的光。而現(xiàn)在呢……我看著一顆顆雪白的茉莉花，白的是那樣的刺眼。擦擦眼里，心里暗暗決定以后不會來這個花園了，在也不會和她做朋友了。

重 生

太陽只剩下半張臉，潔白的茉莉花披上一件金紗，是那樣的美，那樣溫馨。許許多多個如此刻一樣的往日，我們都會手牽手來到花園里，肩并肩坐在石凳上，用笑聲送走那疲倦的太陽，而今天只剩下我一人，失落之感盈滿心膛。

在金色的陽光中，一個熟悉的身影映入我我眼簾。她跑到我的面前：“對不起，我來晚了，沒想到你來這么早?！薄皼]……沒有?！薄昂昧?，這幾天……都怪我，我不該那么任性?！彼`靈的大眼睛眨了一下。“不，不，都怪我，我那天不該那么沖動?！蔽壹拥恼f。甜蜜的笑容飛上了她的臉龐：“好了，既然我們都有錯，那我們還是做好朋友。”“嗯”，我重重的點了點頭，會心地笑了起來。眼睛里都閃爍著晶瑩的淚花，望著那真誠的面孔一如茉莉一樣的純美。花兒朵朵，散發(fā)著馨香，彌漫著友誼的氣息。微風(fēng)輕撫，片片花瓣從我們指尖輕輕滑落。

歲月悄悄從指間滑過，但這潔白的茉莉花，卻在我的心中，飄散……飄散……永不暗淡，永不凋零。

3記憶深處的花朵

魏燦玉

一朵無瑕的康乃馨無意間從扉頁中飄落。隱約間，絲絲清香挑逗如煙的回憶，捧起泛黃的花瓣，一股暖流緩緩涌上心頭。

記憶往往會隨時間的推移而失去原來的味道，花開的瞬間，卻定格永遠。

砭骨的風(fēng)，刺激著大地。秋風(fēng)是美的，也是冷的。颯颯的風(fēng)，和秋葉一起纏綿起舞，如此曖昧。衣著單薄的我，正無助地搓著雙手眺望滿地金色的路。風(fēng)，吹亂了我的發(fā)絲。

苦苦地煎熬終于等來了母親。望著嘴唇發(fā)紫的女兒，不知為何，母親偷偷地轉(zhuǎn)過身抹了抹臉頰。她一邊把書包背在自己肩頭，一邊把厚厚的外套披在我的身上。此時，一股暖流緩緩涌上心頭。

坐上自行車，靠在母親的背上，一種莫名的幸福感洋溢在臉上。“媽，您冷嗎？” “不冷，騎起來就暖和了?！?車輪飛快地穿過落葉紛紛的小路，滿地的金色伴著車輪軋過的“沙沙”聲音，是那么美妙、那么動聽。秋風(fēng)無情的吹著，母親輕微顫抖，重重撞擊著我的心扉。

兩行熱淚隨風(fēng)飄落。晶瑩的淚滴，迷離了我的雙眼，折射出愛的溫度。秋風(fēng)中，一抹亮色映入我的眼簾，那幾根銀絲是那樣的耀眼。原來，一向要強的母親，正在慢慢變老。

我把母親擁的更緊，與淚紛飛在愛中，母女相擁前行成為秋風(fēng)里的一抹最美的風(fēng)景。

回來后，母親病倒了?？吹綕M臉憔悴的母親，皺紋已爬上她原本光鮮的額頭，銀絲已在鬢角隱現(xiàn)。我把一束康艿馨悄悄放在母親的床頭。母親看到后，她笑了，笑的和那束康乃馨一樣燦爛。

隨著時間的推移，那朵康乃馨雖然失去了原來的光彩，但在我心中會歷久彌香。我把它珍藏在書的扉頁，讓它永遠芬芳在我的記憶深處。

啊！母親，您將愛的雨露滋潤于您愛的花朵，如那朵康乃馨一起溫馨在我的記憶深處。