第一篇：師德師風(fēng)宣傳教育制度及學(xué)習(xí)記錄

師德師風(fēng)宣傳教育制度

1、學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示精神，每學(xué)期制定教師師德教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、學(xué)校師德設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期為教師進(jìn)行師德專(zhuān)題講座。法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等相關(guān)法律法規(guī)。

4、學(xué)校要定期進(jìn)行師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

5、師德教育要納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃之中。

6、師德教育要有嚴(yán)格考核評(píng)估制度。

7、每學(xué)期要有師德建設(shè)工作專(zhuān)題總結(jié)。

2017年2月

師德師風(fēng)培訓(xùn)記錄

學(xué)習(xí)時(shí)間:2017年3月22日 地點(diǎn)：辦公室 參加人員：全體教師 主持人：楊校長(zhǎng)

1“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)定正確的政治方向;遵循規(guī)律，為人師表;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新;熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益” 構(gòu)成了師德的基本內(nèi)容，是一個(gè)合格教師必須遵循的師德規(guī)范

2“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)” 是教師對(duì)待人生的根本出發(fā)點(diǎn)，對(duì)待事業(yè)的基本態(tài)度，體現(xiàn)了教師群體的共同意志，是教師積極做好本職工作的基本動(dòng)力。

3“遵循規(guī)律，為人師表”，是教師提高教育能力的原則和方法。4 “嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新，” 是教師從事教書(shū)育人工作應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5“熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益” 是建立和諧的師生關(guān)系的行為準(zhǔn)則。

師德宣傳學(xué)習(xí)記錄

時(shí) 間: 2017年5月10日 地點(diǎn)：辦公室 參加人員：全體教師 主持人：楊校長(zhǎng)

學(xué)習(xí)主體：《教師道德修養(yǎng)讀本》

1、教師道德修養(yǎng)概述

2、加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)的重要性

3、師德修養(yǎng)的指導(dǎo)思想和方針原則。

4、忠誠(chéng)教育事敬業(yè)愛(ài)崗

5、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)

6、為人師表廉潔從教

7、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心育人

8、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新

9、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體

師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)記錄

學(xué)習(xí)時(shí)間 2017年6月15日 地點(diǎn)：辦公室 參加人員：全體教師 主持人：楊校長(zhǎng)

學(xué)習(xí)主題 ：樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想 1.廣大教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。

2.要志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

3.要正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，把本職工作、個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起。

師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)記錄

學(xué)習(xí)時(shí)間2017年10月11日 地點(diǎn)：辦公室 參加人員：全體教師 主持人：楊校長(zhǎng) 主 要 內(nèi) 容：

1、提高教師的思想政治素質(zhì)。

2、要不斷提高教師的職業(yè)道德水平。

3、要著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。

4、要積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。

5、要加強(qiáng)師德宣傳。每年教師節(jié)組織師德主題教育，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，集中開(kāi)展師德宣傳教育活動(dòng);廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。

師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)記錄

學(xué)習(xí)時(shí)間:2017年11月22日 地點(diǎn)：辦公室 參加人員：全體教師 主持人：楊校長(zhǎng)

學(xué)習(xí)主題 ：《做一個(gè)幸福的教師》

1、上有創(chuàng)新的課。

2、走有疑問(wèn)的路。

3、找確切的角色定位。

教師的身份應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)大的兒童;要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子;把學(xué)生當(dāng)作小時(shí)候的自己。過(guò)擁有愛(ài)的生活。寬心法--在學(xué)習(xí)生活中獲得幸福。遺忘法--克服成人世界里存在的假想敵帶來(lái)的痛苦。排除法--克服失意帶來(lái)的痛苦。

第二篇：師德師風(fēng)宣傳教育制度（精選）

師德師風(fēng)宣傳教育制度

良好的師德師風(fēng)，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高學(xué)校教師的師德師風(fēng)水平和專(zhuān)業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《黎城縣師德師風(fēng)建筑工程評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本制度。

一、師風(fēng)師德規(guī)范

（一）政治思想規(guī)范

1、熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族自尊心。不散布有違國(guó)家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會(huì)、結(jié)社。

2、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。

3、學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，自覺(jué)抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向。

4、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺(jué)悟和理論修養(yǎng)。

5、教師有義務(wù)接受學(xué)校聘任班主任工作。

（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范

1、愛(ài)崗敬業(yè)，把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生教育治理中。

2、勤于研究業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，一專(zhuān)多能，動(dòng)手能力強(qiáng)，做“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的模范。

3、有良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，具有不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教，深入實(shí)踐的精神。

4、關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極投入教育研究和教學(xué)改革中，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，留意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和掌握規(guī)律，并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中。

5、具備良好的學(xué)術(shù)道德，不弄虛作假、不投機(jī)取巧和剽竊他人成果。

（三）教書(shū)育人規(guī)范 1．以人為本，在教育教學(xué)工作中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，既嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué)生錯(cuò)誤，又尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友。

2、教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，著力培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟觀察和分析問(wèn)題的方法及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、因材施教，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生成人成才。

4、廉潔從教，不利用教師地位謀取個(gè)人利益，不以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。

5、常常深入學(xué)生，定期家訪、電訪、主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想政治工作。

6、任課教師嚴(yán)格考勤學(xué)生的課堂情況，對(duì)缺席或其他的違紀(jì)情況及時(shí)進(jìn)行教育，確保管理規(guī)范、有效。

7、班主任在學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)期間，對(duì)學(xué)生的政治思想、紀(jì)律狀況和學(xué)生的安全負(fù)有全面的教育

8、全體教職員工有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理，不得視而不見(jiàn)。

（四）為人師表規(guī)范

1、以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表：以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、具有高尚的道德情操，樹(shù)立崇高的思想境地。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規(guī)范，并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模。

3、儀態(tài)端莊，衣飾整齊得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。

4、有較強(qiáng)的集體主義觀念，積極參加集體活動(dòng)，時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，為學(xué)校的事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。

5、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能準(zhǔn)確處理好與四周同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒；工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

二、師風(fēng)師德建設(shè)

1、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容將隨著實(shí)踐不斷豐富和深化。

2、師風(fēng)師德工作重在建設(shè)，建設(shè)工作要做到機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。

3、學(xué)校成立由一把手負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)全校的師風(fēng)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。

4、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計(jì)劃，并督辦計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。

5、每位教師教要自覺(jué)培養(yǎng)師風(fēng)師德意識(shí)，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。學(xué)校每年要樹(shù)立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

三、師風(fēng)師德考核

（一）考核方法

1、師風(fēng)師德考核采取百分制，在考核小組組織下進(jìn)行。

2、教學(xué)質(zhì)量考核，每年底由教務(wù)處根據(jù)課堂教學(xué)常規(guī)記錄和考試考績(jī)情況確定；學(xué)生評(píng)價(jià)分主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)座談會(huì)等方式民心測(cè)評(píng)。

4、學(xué)校建立教師師德檔案，將教師考核結(jié)果記入本人檔案。

（二）師風(fēng)師德考核結(jié)果利用

1、將師風(fēng)師德作為教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)定考核的硬指標(biāo)。在欺侮學(xué)生、重大安全責(zé)任事故；造成學(xué)生集體上訪、罷課；以及曠課4節(jié)以上，其師風(fēng)師德考核確定為不合格，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對(duì)待。對(duì)于違背師風(fēng)師德規(guī)范，情節(jié)嚴(yán)峻者還要給予必要的行政處分。

2、當(dāng)年師德考核為不合格者，不得評(píng)聘名師、優(yōu)秀教師，年終考核直接定為不合格，同時(shí)不得評(píng)聘高一級(jí)技術(shù)落后職稱(chēng)職務(wù)。

3、學(xué)校每年評(píng)比若干師風(fēng)師德標(biāo)兵。評(píng)為師德標(biāo)兵的教師，評(píng)聘職務(wù)時(shí)，在同等條件下優(yōu)先，同時(shí)予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、學(xué)校處相關(guān)部門(mén)要高度重視師風(fēng)師德建設(shè)工作，不能僅作為一項(xiàng)期末工作實(shí)現(xiàn)，而利用為經(jīng)常性的工作來(lái)抓。日常要注重師風(fēng)師德建設(shè)工作的布置、檢查，要不斷進(jìn)行師風(fēng)師德教育。

5、學(xué)生和職工如發(fā)現(xiàn)教師嚴(yán)重違反本制度，可向?qū)W校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組投訴。

第三篇：師德師風(fēng)宣傳教育制度

師德師風(fēng)宣傳教育制度

加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的迫切要求，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，特制訂本制度。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，引導(dǎo)中小學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大教師更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校形成“昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取”的校風(fēng)，形成教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。有專(zhuān)人負(fù)責(zé)師德建設(shè)宣傳教育，有相應(yīng)的監(jiān)察、檢查小組和評(píng)價(jià)制度。

2、加強(qiáng)宣傳。以創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī), 充分利用專(zhuān)題會(huì)議、廣播、形式，以主題性系列報(bào)道、專(zhuān)欄、專(zhuān)題等各具特色的宣傳形式，大力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德，廣泛宣傳中小學(xué)師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)中成績(jī)顯著、師德高尚教師的先進(jìn)事跡，展示新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌，為師德建設(shè)和教育事業(yè)健康發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。

3、注重實(shí)效。在更新教育觀念、規(guī)范教師行為、提高師德素養(yǎng)、提升服務(wù)質(zhì)量、完善長(zhǎng)效機(jī)制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下工夫，從師德建設(shè)的具體事情抓起，從解決師德建設(shè)工作中存在的問(wèn)題著手，堅(jiān)持褒獎(jiǎng)與懲戒并舉，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，更富有成效。

三、活動(dòng)形式

1、采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。每周例會(huì)要有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)時(shí)間及安排；每學(xué)期集中時(shí)間學(xué)習(xí)兩次（寒假與暑假），教師每次學(xué)習(xí)要做好筆記，學(xué)習(xí)后要寫(xiě)出心得體會(huì)。

2、采取形式多樣的學(xué)習(xí)方法。如：利用教育名家關(guān)于師德方面的有關(guān)視頻，利用校規(guī)選編、星級(jí)評(píng)定制度等組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、宣傳教育制度保障

1、學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示精神，每學(xué)期制定教師師德教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期為教師進(jìn)行師德專(zhuān)題講座。

3、學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等相關(guān)法律法規(guī)。

4、學(xué)校要定期進(jìn)行師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

5、師德教育要納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃之中。

6、師德教育要有嚴(yán)格考核評(píng)估制度。

7、每學(xué)期要有師德建設(shè)工作專(zhuān)題總結(jié)。

蘇村中心校

師德師風(fēng)宣傳教育制度

蘇村中心校

2015年9月

第四篇：師德師風(fēng)宣傳教育制度

科泉小學(xué)師德師風(fēng)宣傳教育制度

教師的師風(fēng)師德，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德宣傳，不斷提高我校教師的師風(fēng)師德水平和專(zhuān)業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《公民道德宣傳實(shí)施綱要》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度，用以規(guī)范我校師德師風(fēng)。

一、師風(fēng)師德規(guī)范宣傳教育

（一）政治思想規(guī)范

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強(qiáng)烈的民族自尊心，熱愛(ài)祖國(guó)。

2、教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不散布有違國(guó)家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會(huì)、結(jié)社。

3、教師要崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，自覺(jué)抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向。

4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺(jué)悟和理論修養(yǎng)。

5、師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂，教師要成為“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、求是、文明”校風(fēng)的創(chuàng)立者、實(shí)踐者。

（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范

1、教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心，是愛(ài)崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，教師要把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生教學(xué)管理中。

2、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專(zhuān)業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是本專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師。

3、教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模，具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時(shí)還應(yīng)有不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教，深入實(shí)踐的精神。

4、教師應(yīng)積極從事科研推廣工作，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷了解和掌握新科學(xué)、新技術(shù)，擴(kuò)充和豐富自己的知識(shí)能力。

5、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律，并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中。

6、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)要認(rèn)真鉆研學(xué)校人才培養(yǎng)模式和相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料。

7、教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假、投機(jī)取巧和剽竊他人成果。

8、教師必須對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、精益求精，認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)。

（1）任課教師必須按照教學(xué)要求，執(zhí)行教學(xué)大綱，充分備課，認(rèn) 真講授；按時(shí)、認(rèn)真、熱情答疑；及時(shí)保質(zhì)保量批改作業(yè)；認(rèn)真監(jiān)考和批閱試卷。對(duì)于教學(xué)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，均不得敷衍應(yīng)付。

（2）任課教師遵守教學(xué)計(jì)劃，維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格教學(xué)和考試紀(jì)律，反對(duì)自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。

（三）教書(shū)育人規(guī)范

1、教書(shū)育人是師德師風(fēng)的重點(diǎn)，是教師職業(yè)對(duì)教師的根本要求。教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識(shí)的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、教師要牢固樹(shù)立以人為本、學(xué)生第一的觀點(diǎn)，在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，既要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué)生錯(cuò)誤，又要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友。

3、要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)科學(xué)方法論教育，使學(xué)生領(lǐng)悟觀察和分析問(wèn)題的方法及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、在培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的過(guò)程中，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)青年學(xué)生的生理、心理和行為的特點(diǎn)，因材施教。

5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個(gè)人利益。教師不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。

6、教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解教育對(duì)象思想、生活、學(xué)習(xí)情況，結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想政治工作。

7、任課教師應(yīng)對(duì)授課秩序全面負(fù)責(zé)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和曠課、遲到、早退情況，并對(duì)違紀(jì)者進(jìn)行教育。

8、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

（四）為人師表規(guī)范

1、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、教師必須具有高尚的道德情操，樹(shù)立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規(guī)范。并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模。

3、在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。

4、教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念，積極參加集體活動(dòng)，時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的宣傳發(fā)展，從自我做起，為學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)力量

5、教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，要正確處理好與周?chē)碌年P(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒；工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

二、師德師風(fēng)宣傳教育

1、師風(fēng)師德宣傳工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明宣傳工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實(shí)踐今后將不斷豐富和深化。

2、師風(fēng)師德工作重在宣傳，要堅(jiān)持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問(wèn)題的思路。從有利于學(xué)校可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊(duì)伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來(lái)理解和制定師德宣傳的措施和辦法。宣傳工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。

3、學(xué)校師風(fēng)師德宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德宣傳工作計(jì)劃，并督辦計(jì)劃的完成。教務(wù)處、學(xué)工處、教研室應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際情況制定具體實(shí)施計(jì)劃，要將師風(fēng)師德宣傳工作列入常規(guī)工作。

4、學(xué)校每年要樹(shù)立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

5、每位教師都要自覺(jué)培養(yǎng)師風(fēng)師德意識(shí)，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。

6、將師風(fēng)師德宣傳工作同解決教師實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。以實(shí)際工作來(lái)增強(qiáng)師風(fēng)師德宣傳工作的感召力和影響力。

三、師德師風(fēng)宣傳教育制度

1、成立以學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，以專(zhuān)職通訊員具體負(fù)責(zé)收集、整理、組織、宣傳為任務(wù)的組織機(jī)構(gòu)。

2、學(xué)校制定了詳細(xì)的宣傳工作方案，并根據(jù)學(xué)校的具體宣傳方案制定符合本校具體可操作的師德師風(fēng)宣傳方案。

3、學(xué)校校長(zhǎng)為師德師風(fēng)宣傳的總負(fù)責(zé)人，由專(zhuān)職通訊員整理本校受市級(jí)以上表彰的優(yōu)秀教師以及學(xué)校先進(jìn)典型的事跡，并每月上交一份至學(xué)校辦公室，再由學(xué)校具體負(fù)責(zé)人整理后把質(zhì)量最好的一份上交至學(xué) 校師德師風(fēng)宣傳工作辦公室。

4、學(xué)校以墻報(bào)、版報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)的形式對(duì)本校的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，并由學(xué)校宣傳工作負(fù)責(zé)人每月監(jiān)督、指導(dǎo)。

5、學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型材料，并要求每位教師寫(xiě)自查反思，組織每位優(yōu)秀教師分三個(gè)課時(shí)對(duì)全校教師進(jìn)行為期兩個(gè)星期的演講。

6、學(xué)校為各校師德師風(fēng)宣傳工作提供經(jīng)費(fèi)保障，各校為本校的師德師風(fēng)宣傳工作提供經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)保障。

7、學(xué)校校委會(huì)在年底對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)宣傳工作進(jìn)行考核、總結(jié)和表彰。

以繼續(xù)教育為抓手，全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)

開(kāi)展“師德建設(shè)”為核心，堅(jiān)持教師職業(yè)道德教育和管理并重原則，以規(guī)范教師行為為切入點(diǎn)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡》、《未成年人教育法規(guī)》、“師德教育文件”、“八榮八恥”為學(xué)時(shí)內(nèi)容，以繼續(xù)教育為抓手，建立學(xué)習(xí)和師德考核檔案，一、開(kāi)展師德學(xué)時(shí)培訓(xùn)，提升教師師德素養(yǎng)

師德師風(fēng)建設(shè)是繼續(xù)教育的一門(mén)必修課。組織教師開(kāi)展師德教育培訓(xùn)，并將培訓(xùn)與實(shí)際考核結(jié)合起來(lái)實(shí)施，師德學(xué)時(shí)培訓(xùn)納入繼續(xù)教育學(xué)分，并實(shí)行“一票否決”制。深入開(kāi)展群眾性師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，把師德師風(fēng)教育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和師德水平的提高。

把教師職業(yè)道德建設(shè)納入繼續(xù)教育工作的重要議事日程，營(yíng)造氛圍，結(jié)合學(xué)時(shí)，助推我校開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。為使師德師風(fēng)建設(shè)制度化、經(jīng)常化，在開(kāi)展繼續(xù)教育的師德教育培訓(xùn)過(guò)程中，適時(shí)舉辦報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、座談會(huì)等多種形式，廣泛宣傳，組織教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮典型人物的榜樣作用，營(yíng)造向先進(jìn)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，激發(fā)教師教書(shū)育人的工作熱情，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀“人類(lèi)靈魂的工程師”。

二、開(kāi)展師德系列活動(dòng)，促進(jìn)教師和諧發(fā)展

師德是一個(gè)永恒的話題，良好的師德師風(fēng)是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)和前提，將考核結(jié)果、教師師德實(shí)時(shí)受訓(xùn)情況、教師作業(yè)共同計(jì)入教師師德教育考核。

三、努力完善各項(xiàng)制度，有效開(kāi)展師德教育

堅(jiān)持“師德考評(píng)”制度。教師師德考核以學(xué)校為單位，每學(xué)進(jìn)行一次，考核時(shí)間安排在每年的“師德建設(shè)月”，主要內(nèi)容包括“教師師德建設(shè)工作總結(jié)” “考核情況記載”，評(píng)定等級(jí)分“優(yōu)秀”“良好”“合格”和“較差”四個(gè)等次，其程序按“自我評(píng)價(jià)定位”“民主測(cè)評(píng)定等”“單位考評(píng)定性”“繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定”四個(gè)步驟進(jìn)行，并進(jìn)入教師個(gè)人師德建設(shè)專(zhuān)用檔案袋備案。

堅(jiān)持“師德筆談”制度。堅(jiān)持“師德筆談”活動(dòng)，促進(jìn)教師自省與自立。每學(xué)期教師師德學(xué)習(xí)筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)體會(huì)文章不少于3000字。每學(xué)期結(jié)束前，由學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組核查評(píng)定，對(duì)有一定深度，質(zhì)量高的筆談文章，發(fā)表到個(gè)人博客并報(bào)送教師進(jìn)修學(xué)校。

落實(shí)“師德獎(jiǎng)懲”制度。建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制。配合教育局定期開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)師德高尚、成績(jī)突出的優(yōu)秀教師要進(jìn)行通報(bào)表彰，在評(píng)先評(píng)優(yōu)，職務(wù)晉升、工資晉級(jí)等方面，優(yōu)先考慮“師德標(biāo)兵”及在師德建設(shè)考核中獲“優(yōu)秀”等次的教師；對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”制度，當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)。

完善“師德建設(shè)檔案”制度。今年我們著手完善師德檔案建設(shè)制度，如中小學(xué)教師師德建設(shè)檔案袋、考核登記冊(cè) ；師德建設(shè)活動(dòng)記載簿、師德建設(shè)活動(dòng)中形成的各種文書(shū)檔案等。教師師德檔案的建立和完善，規(guī)范了教師師德建設(shè)的管理。

師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，它任重而道遠(yuǎn)。以繼續(xù)教育為抓手，從培訓(xùn)入手，通過(guò)一系列以“師德建設(shè)”為 核心活動(dòng)的開(kāi)展，一定會(huì)全面提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，從而促進(jìn)我校教育工作的蓬勃開(kāi)展。

馬家鄉(xiāng)科泉小學(xué)

2017年秋

第五篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度

育博學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度

為了切實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育 教學(xué)質(zhì)量，就必須加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，提高教師的師德素質(zhì)，從而達(dá)到增強(qiáng)教師對(duì)自己的責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)的目的。而師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的不間斷的政治和業(yè)務(wù)并重的學(xué)習(xí)活動(dòng)，所以為了使這一學(xué)習(xí)活動(dòng)能在我校形成良好的長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)進(jìn)行和發(fā)展，擬定本制度。

1、學(xué)校成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下稱(chēng)小組），制定相應(yīng)的計(jì)劃方案和獎(jiǎng)懲制度，教師的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)在小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行集中和自主的學(xué)習(xí)。

2、師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)必須以《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以省、地、縣相關(guān)的文件精神為指針，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

3、小組按學(xué)習(xí)方案（計(jì)劃）的要求定時(shí)定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)（特殊情況除外）。

4、小組對(duì)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的重要資料進(jìn)行規(guī)定的要求，自主學(xué)習(xí)的材料教師根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的選取學(xué)習(xí)。

5、小組對(duì)一些重要的精髓的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料金不換印制發(fā)放到教師的手中，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)行為。

6、教師的學(xué)習(xí)必須有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，根據(jù)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行剖析和反思，并寫(xiě)成書(shū)面材料交小組檢查存檔。

7、學(xué)校每期開(kāi)學(xué)前或散學(xué)前對(duì)教師進(jìn)行學(xué)生滿(mǎn)意度的測(cè)評(píng)，強(qiáng)化教師從師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變和教師對(duì)自身教育教學(xué)行為的整改與完善的落實(shí)。

8、小組對(duì)教師的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)的檢查，并作好相應(yīng)的記錄，作為師德師風(fēng)和各項(xiàng)考核評(píng)聘的內(nèi)容之一。

9、在集中學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格教師的請(qǐng)假制度，對(duì)不遵守紀(jì)律的教師根據(jù)相應(yīng)的條款進(jìn)行相應(yīng)的處理。

10、嚴(yán)格執(zhí)行“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲制度”，不姑息遷就，實(shí)行舉報(bào)。

11、學(xué)校與教師簽訂“師德師風(fēng)責(zé)任狀”，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)行為和教育教學(xué)工作行為，端正教師的學(xué)習(xí)態(tài)度。

12、師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提倡廣大教師的監(jiān)督，更提倡教師的創(chuàng)新作為——只要有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。