第一篇：孝老愛親 弘揚中華美德

演講

孝老愛親 弘揚中華美德

各位領導、評委、選手們：

大家好！今天我演講的題目是《孝老愛親 弘揚中華美德》。

漫漫長河，華夏五千年，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，或愛國、或敬業、或誠信、或友善等等。諸子典籍，對其論述者，浩如星辰，不勝枚舉。這其中，孝老愛親尤為重要，正所謂百善孝為先。

“夫孝，德之本也”。孝之事，居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴，五者俱備，方能事親。在我們的傳統文化中，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是做人的一個重要準則，重視人倫道德、講究家庭和睦是中華傳統文化的精華，也是中華民族強大凝聚力、親和力的具體體現。

偉大的時代呼喚偉大的精神，光輝的榜樣也時刻引領著我們前進。在忠縣，有一個“鋤頭”女孩，她年僅14歲，父母離異，一起生活的母親、外公、外婆不是患有重癥就是殘疾，還有一個亟需呵護的弟弟。面對如此悲慘生活，她勇敢地一人挑起了照顧外公、外婆、媽媽、弟弟的重擔，扛起一把鋤頭撐起全家，且已堅持了300多天，成為這個破碎家

庭的頂梁柱，被譽為中國最堅強的女孩之一。這就是第四屆“全國道德模范”（孝老愛親模范）吳林香。

精神的力量是無窮的，道德的力量也是無窮的。回味每一份感動，更多的不是傳奇，而是“勿因善小而不為”的平凡。平凡的人，平凡的故事，弘揚著歷久彌新的傳統美德。

“德乃人之本，孝為德之先”。當“常回家看看”都寫入《老年人權益保障法》，我們還有什么理由不飲水思源，幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，給爸爸捶捶后背揉揉肩呢？因此，弘揚中華傳統美德，就從孝老愛親開始吧！

第二篇：孝老愛親中華美德

孝老愛親中華美德

【班會目的】：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。

3、從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。

【班會重點】

怎么樣孝敬父母

讓學生理解愛心，學會感恩。【班會過程】：

一、理解、感恩父母。

甲、我們沐浴著父愛的陽光長大；我們感受著母愛的真情成長。

乙、是啊，父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個人生都應傾心為之永恒主題。

合、今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。甲：同學們喜歡看漫畫嗎？下面我們一起走進這幅漫畫。乙：你有什么感受？

甲：是啊，父母的愛如水、如山，讓我們欣賞《母親》這首歌再次感受偉大的母愛。

合：每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露。在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛？它在哪里？請你大聲的說出來。

C、學生講父母愛我的故事

二、如何孝敬父母？

甲：還記得三字經“香九齡，能溫席，孝與親，所當執。”你能講解嗎？ 甲：誰還能講這樣的歷史故事。

乙：就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦，受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母？懷著這樣的疑問，我們先來看一看身邊的人物事跡。

觀看孝女彭彩金事跡。

乙、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母？ 溫馨提示《五個必須做到的》

1、聽父母的話，接受勸告。

2、對父母有禮貌。

3、體貼父母。

4、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟負擔的東西，不為難父母。

5、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺等等。甲：最后欣賞歌曲《跪羊圖》，升華情感

乙：讓我們懷著對父母的感激之請齊唱《感恩的心》獻給愛我們的父母。

第三篇：傳承美德，孝老愛親--中華美德演講稿專題

傳承美德，孝老愛親--中華美德演講稿

尊敬的領導，敬愛的評委，大家好，我演講的題目是。《傳承美德孝老愛親》

在喜迎十九大的今天，在創新發展共享的和諧社會中，我很自豪，因為我們同樣是推動社會發展的主力軍。我們孝敬老人，我們是中華民族傳承美德的繼承人 ,今天我要講的是xx省最美女兒xx.xx縣西南門鎮的林屯村有一位 小女孩，高三輟學，在家里伺候肝癌后期轉肺癌臥床不起的父親，還有生活完全不能自理的母親.年前，原本能解決溫飽的一家人生活還可以過得去，母親高位截癱，手腳不便，腰椎S型，原來大小便要像小孩一樣的抱著，如今父親突然病危，父親知道自己的病情，不舍得也沒有錢看病，直到年后癌癥擴散昏死過去。再也沒有能力支撐這個家，家里有兩個上高三的女兒，都很爭氣，一個二中高三第一名，一個四中高三前十名，馬上就要高考，節骨眼上兩個睡在床上的病人怎么辦？xx選擇了回家，學校領導和老師舍不得讓xx走，xx抱著行李一步三回頭的哭著離開了她追夢的校園，回到家，在父親的床前臨時鋪了一張床，給父親喂藥喂飯，端屎端尿，給母親洗衣喂飯，17歲的xx,身體很瘦小，當她抱起母親大小便的時候，是那樣的費力，全身都在顫抖，她天天在流淚。xx的妹妹留在了學校里學習，她是那樣的刻苦拼命，她告訴所有人，只要我考上大學，我就帶著母親去上學，讓我姐姐復習考大學，姊妹倆都是這樣的相互支持和安慰。

xx每天寫一篇日記，貼在她和父親并排的床頭上，日記中有這樣一段話，“父母現在需要我，我什么都能舍下，就像小時候我被父親撿起抱回家給了我生命一樣”.淚水灑遍了所有的日記，一張張，一篇篇記著她的純美善良，記著她相信未來的頑強毅力。四月的一個夜晚，一切都很安靜，突然父親大吼一聲，口噴黑血，永遠的離開了他牽掛的家，xx哭喊著，爸爸我永遠都愿意伺候你啊，感謝你的養育之恩。

xx的孝心感動全社會愛心人士，都來關注這個家庭，母親被年邁的姥姥外爺暫時接走，xx又回到了學校沖刺高考，姊妹二人準備報考同一個學校，帶著母親上學，xx孝老愛親的無怨無悔的故事感動著所有人。

朋友們，我們的身上有父母的期盼，有傳統的希望，有家庭的支撐，有社會的責任，為了xx的發展，用我們的心血和汗水，智慧和力量，生命和理想，讓我們攜手并肩，高擎中華民族傳統美德的旗幟傳家教，樹家風，向十九大獻禮。

傳承美德 孝老愛親---中華美德演講稿

我給大家講一個故事《傳承美德，孝老愛親》。xx縣西南門鎮的xx村有一位名叫xx的小女孩，高三輟學，在家里伺候肝癌后期轉肺癌臥床不起的父親，還有生活完全不能自理的母親。

年前，原本能解決溫飽的一家人生活還可以過得去，母親高位截癱，手腳不便，腰椎S型，原來大小便要像小孩一樣的抱著，如今父親突然病危，父親知道自己的病情，不舍得也沒有錢看病，直到年后癌癥擴散昏死過去。再也沒有能力支撐這個家，家里有兩個上高三的女兒，都很爭氣，一個二中高三第一名，一個四中高三前十名，馬上就要高考，節骨眼上兩個睡在床上的病人怎么辦？xx選擇了回家，學校領導和老師舍不得讓xx走，xx抱著行李一步三回頭的哭著離開了她追夢的校園，回到家，在父親的床前臨時鋪了一張床，給父親喂藥喂飯，端屎端尿，給母親洗衣喂飯，17歲的xx,身體很瘦小，當她抱起母親大小便的時候，是那樣的費力，全身都在顫抖，她天天在流淚。xx的妹妹留在了學校里學習，她是那樣的刻苦拼命，她告訴所有人，只要我考上大學，我就帶著母親去上學，讓我姐姐復習考大學，姊妹倆都是這樣的相互支持和安慰。

xx每天寫一篇日記，貼在她和父親并排的床頭上，日記中有這樣一段話，“父母現在需要我，我什么都能舍下，就像小時候我被父親撿起抱回家給了我生命一樣”.淚水灑遍了所有的日記，一張張，一篇篇記著她的純美善良，記著她相信未來的頑強毅力。四月的一個夜晚，一切都很安靜，突然父親大吼一聲，口噴黑血，永遠的離開了他牽掛的家，xx哭喊著，爸爸我永遠都愿意伺候你啊，感謝你的養育之恩。

xx的孝心感動全社會愛心人士，都來關注這個家庭，母親被年邁的姥姥外爺暫時接走，xx又回到了學校沖刺高考，姊妹二人準備報考同一個學校，帶著母親上學，xx孝老愛親的無怨無悔的故事感動著所有人。

我的故事講完了，謝謝大家！

第四篇：孝老愛親美德少年

孝老愛親美德少年

六年級（4）班

鄒妮，2005年8月出生，是武漢市光谷豹澥第一小學六年級（4）班的一名學生，現任六（4）班班長，“為集體盡職，為同學服務”是她的宗旨。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。她天性至真到純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的菊花悄然綻放，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。

她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天還協助大人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報。和爸爸一起收看新聞節目。每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。

她能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂，在學習上勤學善思。她的成績一直名列前茅。年年被評為“優秀班干部”，并多次榮獲“三好學生”等榮譽稱號。

她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力。增長自己的才干，在敬老院里，她經常給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫。打掃衛生，讓孤寡老人們感到我們這個大家庭 里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

成績代表過去，她的人生之路，才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加有力，大浪淘盡方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后她會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛，做一個美德好少年。

第五篇：孝老愛親揚美德

福建電力職業技術學-2012學年第1期團課材料

孝老愛親揚美德，見賢思齊學模范

近一段時間，孟佩杰同學在中央電視臺頻頻亮相，各種榮譽紛至沓來、應接不暇。作為同是大學生的我們，為她的出現而感到高興、自豪。孟佩杰之所以成為全國道德模范，感動中國2011人物，根本的是她身上表現出來的精神與時代的呼喚相吻合，她身上具有的品格正是當代中國特別是青年大學生所短缺的，孟佩杰是我們學習的榜樣。

每一個時代，必定有主流價值的弘揚。每一個模范人物，也同樣有深刻的時代烙印。比如，戰爭年代的董存瑞、劉胡蘭，社會主義建設時期的鐵人王進喜、大寨陳永貴，社會發展進程中的雷鋒、焦裕祿等等，如果與時代“錯峰”，模范人物也許就不會成為模范。比如草原英雄小姐妹在當今時代注重人本、生命無價的年代絕對不會成為我們學習的榜樣，還有小英雄賴寧都如此。

那么，我們這個時代缺失什么呢？當代青年大學生應該學習孟佩杰同學的哪些精神品格呢？我們至少應該從以下四個方面開展學習活動。

一、學習孟佩杰同學堅強的品格。一個八歲的孩子，在接二連三的家庭不幸之后，承擔起了當家的重任。靠養母微薄的病退金維持一個家庭的生計。別的孩子還在娘的懷里撒嬌的時候，小佩杰過早地飽嘗了人間的酸甜苦辣。在養父離家出走之后，小佩杰依然堅守，而且遏阻了養母親生的念頭，像一顆小胡楊一樣，在貧瘠荒涼的土地上頑強執著地堅持著。

二、學習孟佩杰同學不斷進取的精神。在家庭發生重大變故的情況下，許多孩子會選擇輟學，專心在家伺候母親。但小佩杰在照顧母親的同時，堅持學習，不斷進步。我們可以想象以下，假如孟佩杰不是大學生，也自然沒有“背起母親上大學”這最動人的一章，她會成為全國道德模范嗎？答案是否定的。在山莊臥鋪，這樣的事例絕不是絕無僅有。在惡劣的環境下，學會進取，也就意味著獲取新的希望。正像孟佩杰同學在感動中國事跡介紹片中所說的，“往后看，未來的日子是很陽光的的”

三、學習孟佩杰同學感恩的孝心。孝道是中華文明的基石，是傳統文化的精華。在“物欲橫流”的時代，不少孩子強調自我，把實現自我價值當做人生的最高目標。也就是我們常說的現在的孩子“太自私”，缺乏奉獻精神，缺乏感恩的孝心。父母為孩子所做的一切都是理所當然的，他們獲得的一切都是應該的。所以“啃老族”屢見不鮮，“拼爹”一族盛行。孟佩杰為當代青年大學生樹起了一根標桿，應該成為青年大學生的學習榜樣。

四、學習孟佩杰同學樂觀的人生態度。在那樣一種生活環境中，孟佩杰沒有被困難嚇倒，保持著樂觀的人生態度，安貧樂道，守得住清貧，與困難作頑強的斗爭。在困難面前不低頭，在挫折面前不氣餒，使我們每一個人都為之動容。相反，一些大學生荒廢學業、浪費青春，遇到些許的困難就選擇逃避、甚至輕生，十分值得我們深思。

孝老愛親揚美德，見賢思齊學模范。我們將從我做起，從點滴做起，孝敬父母，感恩親人，回報社會，弘揚中華民族孝親養老的傳統美德；學習孟佩杰直面生活、無懼磨難、勤奮學習、樂觀向上的思想情操，堅定理想信念，刻苦學習，做有益于社會的合格當代大學生。

提問：

（1）如何弘揚中華傳統美德？

（2）請大家說說我們要向孟佩杰學習哪些精神?（3）說說我們如何做一位合格的當代大學生大學生？

請各班團支書根據主題開展團課，上交一份團課心得并拍照存檔。

院團委組織部2012年02月(編)