第一篇：紅巖故事之獄中繡紅旗

紅巖故事之獄中繡紅旗

第一幕：

(在低回有力的音樂聲中,背景演員上臺,在漸弱的音樂聲中)H(走對角):我翻開歷史的紀(jì)念冊,我的目光鎖定在這鮮紅的一頁, 這觸目驚心的一幕,這六十年前斑駁的歲月.Z:紅巖是一種精神，一種鍥而不舍、威武不屈的精神；它是一種信仰，著腳)上場在舞臺中央A:陳然同志,你說我們還有活著的希望么陳然:有!只要還有一天昂在我的脖子上,我們就是一天的共產(chǎn)黨人Z：在這里，就在這里，有那么一群人用鮮血和生命爭取民主自由一幅豪情義天悲壯歲月。（特務(wù)演員T上場，憤恨的看著他,AC迎上T：陳然，上邊決定將你移送到渣滓洞（眾人詫異，E(走上前):為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：

——(羅上前)爬出來吧，給你自由！

羅：我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天

地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到水生！

E：將我連這活棺材一起燒掉齊燒掉，都燒掉(順勢坐在地上)

Z：那一晚，我們徹夜未眠，我們在迷夢中隱約看見赤裸裸的紅色，放佛聽見希的黑暗中掙扎的聲音，活下去的信念卻越來越強(qiáng)。H:這就是他們的日子第二幕： 情景一：

（槍響！F上場，表情憤恨而沮喪，走向舞臺偏角，回頭做痛苦狀F：我們的陳然同志。追求自由的信仰，,B陳然,AC一塊,到了舞臺中央后放開手）.,我們血液里還流淌著華夏,我們骨肉還連著!(很用力的說

T上場,把E推出去,E憔悴而 ,扶起E，再徑直走向ABC，TB去拉,(AB坐在桌邊，C站著)希望與失望拔河的日子。。。犧牲了。

（演員羅廣斌ABC陳然 中華, 我的頭還高)(ABC上來),用他們的鮮血繡了 T的手被T打開,）

`望`,一分一秒熬的日子.,E迎上前）,(崴一種堅定不移、把陳然拽過去）

在慘淡 T:誰讓你傳消息的,滾!（把F拉回，給E一鞭子，E恨恨的看著）(A掃桌子,B坐下,拍桌子)B（坐下。捶桌子）:這該死的白匪!C(苦笑)呵,這破碎的希望… …(大家垂下頭,半掩面)(ABCE詫異而悲痛，ABC掩面哭泣.樂點強(qiáng))(羅廣斌突然走向前)羅：(緊緊握拳!走向難友).活著,活著…,我們一定要撐到共產(chǎn)黨執(zhí)政的那天，（BA起立）我們 一定一定要有必勝和必活的信心，(猛的抓住B的手，向前)我們邁著大步子，沖出牢門！

ABCE：對，邁著大步子沖出牢門！

背景演員以及ABCE:對,邁著大步子沖出牢門羅：我看見的黎明是黑色 /我聽見的號角悄無聲響到，我內(nèi)心從不停息火焰燃燒，從不停息信仰招搖！背景演員：哪怕我看見的黎明是黑色/我聽見的號角悄無聲響中依舊信仰招搖！

（大家緊緊依偎,握拳）

Z：活著，活著，不要覺得我是在向你們乞討，我，要用我掙扎的余生，看著共產(chǎn)黨人覆蔣家王朝！情景二：

H：聽見了嗎，我的英雄，聽見了那勝利的號角了嗎？雖然已經(jīng)過了六十一個年歲能觸碰到你的脈搏,聽見你的心跳.我的英雄啊毛（音頻）：現(xiàn)在我宣布 中華人民共和國（國歌突然響起，ABCE抬頭傾聽，緩緩站起來有動作注意表情）

（羅向前邁，雙手放在胸前，很認(rèn)真的聽大家唱歌，聽，你聽見了嗎？你聽見了嗎?這是勝利的號角這是希望的叩門聲啊！歌）你聽見了嗎? 背景演員：我的難友啊，你聽見了嗎 這勝利的號角B:成立了，成立了！E：（向前邁步）：中華人民共和國

成立了背景（向前邁步）：中華人民共和國

成立了(ABCE繼續(xù)把國歌唱完)（國歌完）T:鬧什么啊.給我安靜點!(打羅廣斌走的時候踹E一腳,E倒地B折回扶起E,T馬上離開B(扶起A):苦日子,快盡了.(觀眾扶著A回到座位上羅：我感懷啊，那些難熬的枯燥的夜，終于快結(jié)束了。我沖出牢門的時候踩在白匪的慘淡上,揮舞我們的五星紅旗！我渴望啊E：要是我們真有一面自己的五星紅旗，那該有多好啊！B:是啊,我們真該有一面自己的紅旗

羅:我在想啊，我們自己，也可以做 一面啊！旗幟啊

B:對啊，一面自己的紅旗，閃爍著希望和曙光的紅旗啊E我們有床紅色的繡花被面，（撕床單）A把花拆掉吧，這里有剪刀。（剪刀）

!/可是你們!~ ,ABCE）羅（激動的回望大家以及觀眾）/這希望的叩門聲 ,羅廣斌緊緊摔倒在地上眾人去扶羅廣斌))

(回到桌子邊哪怕是粗糙破舊的一面 ,那些黑暗的白匪/我的胸中依舊火焰燃燒！（背景演員停止唱國/這響徹云霄的自由,對著難友~ ,也是象征著希望曙光的/你們看不/我的心,我似乎還：聽，/.T臨)我多么渴望在 成立了一起輕聲唱國歌，聲音堅強(qiáng)，微微 B拿黃紙剪成五顆明亮的星，牢牢的貼在一角上，C再找一根竹竿，就是帳竿也罷！（掃把）（音樂繡紅旗）：

H（走到旗的面前，把手放在旗幟上面）：我深知這是歷史的厚重感，這是歷史的戰(zhàn)利品。（用手托起紅旗）我們的猩紅的五星紅旗啊，當(dāng)我觸碰到你的時候，我還感覺到了熾熱的余溫啊。

背景（在H離場之后）：我們有床紅色的繡花被面，把花拆掉吧，這里有剪刀。拿黃紙剪成五顆明亮的星，牢牢的貼在一角上，再找一根竹竿，就是帳竿也罷（托起紅旗 幾近顫抖著）羅：瞧呀，這是我們的旗幟！鮮明的旗幟，（向左邁一步）腥紅的旗幟，（右邁）我們用鮮血換來的旗幟！（轉(zhuǎn)身把旗交給B）等解放大軍來了的那天，就在敵人的集中營里，我們一定要舉起（舉旗）這面鮮紅的旗，灑著自由的眼淚，昂著頭，走出去！（音樂高昂，大家最后一個動作要定格在抬著旗）（揮舞著旗幟）羅：中國共產(chǎn)黨萬歲！ACBE：新中國萬歲！（揮旗）眾人：新中國萬歲！（）

------------------------重郵龔宇丹

第二篇：《繡紅旗》教案

《繡紅旗》

教材分析：

歌曲選自歌劇《江姐》，這是江姐及她的難友們在獄中得知中華人民共和國成立時，含著熱淚，置生死于度外，用全部心血來繡紅旗慶勝利而演唱的一首歌曲。歌曲由六樂句樂段構(gòu)成，一字變音的詞曲結(jié)合使旋律委婉曲折，數(shù)板式的朗誦節(jié)奏又讓歌曲蘊含激情。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠在感知力度、速度、節(jié)奏、旋律等音樂表現(xiàn)要素的過程中，運用音樂表情術(shù)語進(jìn)行描述，體驗音樂所表達(dá)的各種情感并評價其音樂表現(xiàn)作用。

2、通過欣賞與參與音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，提高音樂創(chuàng)新能力。

3、體驗蘊涵于音樂中的美和人物豐富的情感，逐漸理解“愛國、團(tuán)結(jié)、奮斗、奉獻(xiàn)”這一精神，并讓學(xué)生認(rèn)識到，創(chuàng)造精神文明，振興中華是青少年的責(zé)任。

教學(xué)重點：

理解歌曲《繡紅旗》的音樂情緒。

教學(xué)難點：

歌曲《繡紅旗》的相關(guān)二度創(chuàng)作活動。

教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，興趣導(dǎo)入

1、播放歌曲《紅梅贊》，讓學(xué)生提前感受歌劇《江姐》的音樂氛圍。

2、《江姐》主人公江姐的介紹。

江姐是著名的革命烈士江竹筠的愛稱，曾用名江志煒，1948年6月14日，江竹筠在萬縣被捕，被關(guān)押于重慶軍統(tǒng)渣滓洞監(jiān)獄，國民黨軍統(tǒng)特務(wù)用各種酷刑——老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑??甚至把竹簽釘進(jìn)她的十指，但江姐仍堅貞不屈，并領(lǐng)導(dǎo)獄中的難友同敵人展開堅決的斗爭，同志們習(xí)慣稱她江姐，以表敬愛之情。1949年11月14日，江竹筠被特務(wù)秘密槍殺，然后被用鏹水毀尸滅跡，時年29歲。

（二）欣賞《繡紅旗》

1、初步欣賞《繡紅旗》視頻，請學(xué)生一邊聆聽一邊思考歌曲的速度、基本情緒和歌曲內(nèi)容。

2、深入分析歌曲《繡紅旗》，思考歌曲表達(dá)了革命先烈們什么樣的思想感情。

3、熟悉歌曲旋律，了解歌曲由六個樂句段構(gòu)成，運用戲曲一字多音的創(chuàng)作手法，旋律委婉曲折，數(shù)板式的朗誦節(jié)奏又讓歌曲蘊含激情，很好地表現(xiàn)江姐及其先烈們懷著悲喜的心情，用全部心血來繡紅旗慶解放的感人情景。

（三）試唱歌曲《繡紅旗》

1、引導(dǎo)學(xué)生隨琴試唱《繡紅旗》，要求輕聲、有感情地唱，老師及時糾正和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱。

2、學(xué)生學(xué)唱完畢后，和老師一起集體演唱。

（四）實踐創(chuàng)作

用自己感興趣的藝術(shù)表現(xiàn)手法，對歌曲進(jìn)行二度創(chuàng)作，并展示創(chuàng)作成果。

教學(xué)小結(jié)：

學(xué)習(xí)民族歌劇《江姐》片段《繡紅旗》培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義民族意識,加深了對民族音樂文化的熱愛,鞏固了演唱方法,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

第三篇：《繡紅旗》教案1

《繡紅旗》

教材分析：

歌曲《繡紅旗》選自我國著名歌劇《江姐》，歌曲曲調(diào)優(yōu)美，柔中帶剛，是一首民族聲樂歌曲。

歌劇《江姐》主要講述了江姐等革命同志與敵人進(jìn)行不折不撓，頑強(qiáng)斗爭的故事，體現(xiàn)出一種可敬的民族精神和強(qiáng)烈的愛國熱情。學(xué)習(xí)《繡紅旗》這種催人奮進(jìn)的歌曲，給學(xué)生們以真、善、美的啟迪，喚起學(xué)生們對高尚，健康向上的精神追求。

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：了解歌曲時代背景，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義民族意識,加深了對民族音樂文化的熱愛。

2、知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲，逐步樹立正確的聲音概念，能比較科學(xué)的開展聲樂學(xué)習(xí)活動，提高歌唱表現(xiàn)能力。

教學(xué)重點：

有感情的演唱歌曲《繡紅旗》。

教學(xué)難點：

1、把聲樂中發(fā)音的基本方法運用到歌唱當(dāng)中。

2、歌唱學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

教學(xué)過程：

（一）聲音訓(xùn)練

通過發(fā)聲練習(xí)來使學(xué)生體會氣息對聲音的支持、穩(wěn)定喉頭、獲取頭腔共鳴﹑豐富聲音共鳴色彩。

（二）導(dǎo)入新課

視聽音樂（《紅梅贊》），了解歌曲出處及相關(guān)知識，引出同名歌劇片段也就是本節(jié)課重點內(nèi)容，歌曲《繡紅旗》。

作品介紹：歌曲《繡紅旗》選自我國著名歌劇《江姐》，是一首廣為流傳的女聲齊唱歌曲。

（三）完整欣賞

1、熟悉歌曲的旋律，注意氣息﹑唱法﹑音色和咬字吐字的處理；朗誦歌詞要求字正腔圓，語句熟練，有感情的表達(dá)歌曲意思。

2、了解歌曲作品的創(chuàng)作背景、思想感情，欣賞歌曲《繡紅旗》視頻。

3、學(xué)生練習(xí)，歌曲演唱難點的重點突破。

4、完整演繹作品，加強(qiáng)歌曲作品的藝術(shù)處理，注重聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。

5、學(xué)生分組演唱聲樂作品，師生共同評價和探討。

（四）小結(jié)

通過對歌曲《繡紅旗》的演唱學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了民族歷史，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國情感，學(xué)習(xí)歌唱方法，鞏固了歌唱狀態(tài)，對今后的聲樂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

第四篇：紅巖故事、

天，下著鵝毛大雪，一支長長的紅軍隊伍，在零下三十多度的酷寒中，頂著混沌/迷蒙的飛雪，艱難的/行進(jìn)著。

嚴(yán)寒把云中山/凍成了一個個大冰坨，這狂風(fēng)/狼似地嗥叫著，似乎要征服/這支裝備很差的隊伍.軍長早把他的馬，讓給了重傷員。他率領(lǐng)著隊伍向前挺進(jìn)，在冰雪中，為后續(xù)部隊開辟一條通路。等待著他們的，是惡劣的環(huán)境和十分殘酷的/戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天，要走/一百幾十里路。可能遭到敵人的/突然襲擊，這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗？

突然，隊伍中有人喊起來：“有人凍死啦！”軍長一怔。捷步向前跑去。枯樹下，”一位戰(zhàn)士，倚著樹干，蹲在雪堆里，一動/也不動，他左手夾著麥秸子，小心的放在胸前。仿佛，在最寒冷的時刻，還在渴望/一支煙/的溫暖。他右手/握著一個小紙包，臉上，還掛著一絲、早已冷卻的/ 笑容。

軍長/用顫抖的手，打開那個小紙包。一只紅辣椒/跳進(jìn)了軍長的眼簾。他輕輕的/輕輕的拂去戰(zhàn)士肩頭的積雪。儼然發(fā)現(xiàn)/他穿的/竟那樣/單薄。單薄的/像一張、紙。棉衣、棉衣呢？為什么沒給他發(fā)棉衣，/軍需處長呢，快給我找軍需處長來、警衛(wèi)員哇的一聲、哭了出來，;“報告軍長，他。。他就是剛上任的軍需處長。棉衣不夠了，每人發(fā)了一盤（兒）辣椒，他都沒舍得吃一口。” 軍長楞住了。他望著雕像般的軍需處長，眼淚成串/成串/的流了下來。他高高的舉起那只鮮紅的辣椒，在這灰色的蒼穹下，在彌漫/的雪霧中，辣椒/像一把燃燒的火炬，照耀著前程，在這火炬下，一只/又一只右手/緩緩/舉起，軍禮，是那樣莊重。在整個隊伍中，發(fā)出一片/抽泣聲，像一曲/悲壯的/哀樂，回蕩在/雪域上。人們不知道這位軍需處長的名字。但是/誰也忘不了/他留給我們的/那只 /鮮紅的/辣椒！

第五篇：紅巖烈士“獄中八條意見”的現(xiàn)實意義

紅巖烈士“獄中八條意見”的現(xiàn)實意義

力行近乎勇

今晚中央電視臺《焦點訪談》播放的宣揚紅巖烈士的節(jié)目中，提到了“獄中八條”，簡短的介紹深深觸動了我，趕緊往網(wǎng)上查資料，完整地把“八條”的來歷和內(nèi)容拜讀一遍，真是感慨萬千：不僅為革命烈士置生死于不顧，時時處處為黨著想的精神所打動，更被革命烈士的遠(yuǎn)見卓識所折服。

1948年9月，共產(chǎn)黨員羅廣斌因叛徒出賣被捕被關(guān)進(jìn)渣滓洞監(jiān)獄，在積極參加獄中斗爭的同時，他留心觀察，設(shè)法和同志們交換意見，積累資料。同志們對他推心置腹，充分信任，大家以高度的責(zé)任感，以真誠的態(tài)度，從黨的建設(shè)、組織發(fā)展、黨員教育進(jìn)行總結(jié)。1949年11月30日重慶解放后，從獄中死里逃生的羅廣斌為了執(zhí)行難友們囑托，晚上就趴在床上奮筆疾書，追記整理同志們在獄中的討論和總結(jié)。12月25日，他向重慶市委遞交了《重慶黨組織破壞經(jīng)過和獄中情形的報告》，共七個部分，其中第八部分就是“獄中意見”，共八條：

一、防止領(lǐng)導(dǎo)成員腐化；

二、加強(qiáng)黨內(nèi)教育和實際斗爭的鍛煉；

三、不要理想主義，對上級也不要迷信；

四、注意路線問題，不要從右跳到“左”；

五、切勿輕視敵人；

六、重視黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)、戀愛和生活作風(fēng)問題；

七、嚴(yán)格進(jìn)行整黨整風(fēng)；

八、懲辦叛徒特務(wù)。

這“八條意見”是革命先烈在白色恐怖的環(huán)境中，在殘酷的革命斗爭實踐特別是經(jīng)歷失敗和挫折后的刻骨銘心的體會總結(jié)，可以說每一個字都是用烈士的鮮血寫成，一字一句不尋常。“獄中八條”對黨的先進(jìn)性建設(shè)尤其是黨風(fēng)廉政建設(shè)具有很強(qiáng)的借鑒意義很針對性，給人一種感覺，似乎革命先烈那時就預(yù)見到了我們今天的問題，而提前為我們準(zhǔn)備了“錦囊妙計”。

第三條、第四條、第五條說的是思想路線、工作方法，對做好現(xiàn)在工作很有啟發(fā)。第一條、第二條、第六條、第七條、第八條說的是人的問題，主要是組織建設(shè)特別是領(lǐng) 導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)問題。這是因為當(dāng)時由于重慶地下市委書記劉國定、副書記冉益智（《紅巖》書中叛徒浦志高的原型》）等人的叛變，大批共產(chǎn)黨員和革命志士被捕入獄。獄中同志對地下黨領(lǐng)導(dǎo)人的變節(jié)既震驚，又憤恨，對黨的事業(yè)的發(fā)展也有深深的擔(dān)憂，對黨的領(lǐng)導(dǎo)人提出了嚴(yán)格的要求。特別是他們認(rèn)識到黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部信仰的喪失是因為經(jīng)濟(jì)、戀愛和生活作風(fēng)方面出現(xiàn)問題，生活腐化，貪圖享受，發(fā)展到最后貪生怕死，投降變節(jié)。這一點有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。我們的部分黨員常常認(rèn)為，講享受是人之常情，愛女色是生活小節(jié)，只要大節(jié)不含糊，小節(jié)問題可一笑置之。殊不知，小洞不補(bǔ)，大洞受苦，不少人都是在小節(jié)上放松要求，而逐漸不可自拔，由講享受到貪污受賄，由愛慕風(fēng)月倒三妻四妾，走向人民的反面，后悔莫及。過去的敵我斗爭考驗著我們的黨員干部，現(xiàn)在的改革開放也同樣考驗著我們的黨員干部，先烈們用鮮血和生命換來的真理，不要被我們輕輕放到一邊，而應(yīng)該時時警醒我們。