第一篇：描寫(xiě)春節(jié)的排比句

描寫(xiě)春節(jié)的排比句：

盼呀盼呀，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，逛街的人很多，有的在買(mǎi)年畫(huà)，有的在買(mǎi)年貨，有的坐著板凳圍著火爐開(kāi)電視，有的人在打麻將，打撲克，等等不一而足。

五彩繽紛的禮花，有的像鋼花飛濺，有的似麥浪滾滾，有的好比金雨陣陣，有的仿佛銀花朵朵，有的恰似紅燕飛舞，有的宛如孔雀開(kāi)屏。

一年中最過(guò)于熱鬧的要數(shù)春節(jié)，小孩的歡聲笑語(yǔ)穿插在大街小巷之中：火紅的壁畫(huà)年畫(huà)懸掛在家家戶(hù)戶(hù)之中：喜慶的氣氛洋溢在大小家庭之中：開(kāi)懷的笑顏出現(xiàn)在男女老少之中，這是多么有中國(guó)特色的節(jié)日，這是我們每一個(gè)中國(guó)人期盼團(tuán)圓的日子，這是我們每一個(gè)人都喜愛(ài)的日子。

一年的日子是詩(shī)集，正月就是色彩斑斕的封面。封面上畫(huà)著玻璃窗上喜鵲登梅肥豬拱門(mén)的喧鬧，畫(huà)著脆生生的鞭炮炸響的粗門(mén)大嗓，畫(huà)著大街上高蹺旱船的豪壯和瀟灑。

春節(jié)前，家家戶(hù)戶(hù)都亮著燈籠，把家里的東西都整理好，等著春節(jié)的到來(lái)，買(mǎi)來(lái)年畫(huà)的人，想怎么貼法就怎么貼，有的正著貼，有的倒著貼，有的歪著貼，有的反著貼，有的人還殺豬宰羊，準(zhǔn)備慶祝春節(jié)的到來(lái)，而且有的人準(zhǔn)備放煙花爆竹，可開(kāi)心了;有的人會(huì)準(zhǔn)會(huì)放狗，讓狗也快樂(lè)一下，不再在那里受苦了，而是和人準(zhǔn)備過(guò)年。

春節(jié)的腳步聲，是走在雪地里發(fā)出的沙沙沙的聲響，是瘦了許多的伊犁河依然頑強(qiáng)的流水聲，是寒風(fēng)吹過(guò)，是雪花飄過(guò)，是冬天來(lái)了/春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?的企盼。

大街上人來(lái)人往，大家有的去拜年，有的去買(mǎi)年貨，有的全家人去旅游，好一派喜慶的樣子。

春節(jié)前，大家有的寫(xiě)春聯(lián)，有的貼窗花，有的包餃子，忙得不亦樂(lè)乎。

春節(jié)來(lái)了，大家有的去公園玩，有的在街上散步，有的在游樂(lè)場(chǎng)坐過(guò)山車(chē)，真熱鬧。

是大地的綠蔭給我們帶來(lái)大自然的美好，是天上的群星使我們感受到宇宙的神奇，是飛禽走獸使我們不感到寂寞，是春節(jié)的腳步聲使我們有了生活的希望，生命的支柱。

第二篇：描寫(xiě)冬天的排比句

描寫(xiě)冬天的排比句

冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上了雪白的衣裳； 冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給每個(gè)人大大的棉花糖； 冬天是是個(gè)音樂(lè)家，用各種各樣的風(fēng)譜寫(xiě)樂(lè)章；

冬天是嚴(yán)厲的老師，用嚴(yán)寒與風(fēng)雪做教鞭，教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。

冬天象一位公主，舞動(dòng)神奇的面紗，送來(lái)陣陣寒風(fēng)。冬天像一個(gè)巧匠，雕刻出最美麗的冰花。冬天像一個(gè)魔法師，變化出一片白雪。

冬，是一江雪，寒幽肅颯，冬，是一頃湖，銀裝素裹，冬，是一位智者，永遠(yuǎn)垂釣。

冬天到了，雪花紛紛落下。

冬天像小孩子一樣，快樂(lè)的玩耍；

冬天像一位仙女把大地?fù)Q上了一件銀白色的大棉襖；

冬天像一位慈祥的老爺爺坐在雪地里，把他的大斗篷蓋在地上。哇！冬天真美?。?/p>

雪花落在了屋頂上，仿佛給屋頂披上了一條紗巾； 雪花落在大樹(shù)上，大樹(shù)仿佛開(kāi)滿(mǎn)了銀色的小花；

雪花落在大地上，仿佛給大地蓋上了一層厚厚的棉被； 雪花落在我的頭上，就像給我?jiàn)A上幾個(gè)小夾子。

冬天是殘酷的，它冷藏了太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒； 冬天是無(wú)情的，它脫掉了草木的華美衣裳； 冬天是寂靜的，它禁錮了江河的喧鬧奔放。

因?yàn)檠┗?，冬天讓大地素裹銀裝； 因?yàn)楹?，冬天讓河川冰封千里?因?yàn)榭耧L(fēng)，冬天讓人們刻骨銘心。

第三篇：描寫(xiě)冬天的排比句

描寫(xiě)冬天的排比句

篇一：描寫(xiě)春節(jié)的排比句

描寫(xiě)春節(jié)的排比句：

盼呀盼呀，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，逛街的人很多，有的在買(mǎi)年畫(huà)，有的在買(mǎi)年貨，有的坐著板凳圍著火爐開(kāi)電視，有的人在打麻將，打撲克，等等不一而足。

五彩繽紛的禮花，有的像鋼花飛濺，有的似麥浪滾滾，有的好比金雨陣陣，有的仿佛銀花朵朵，有的恰似紅燕飛舞，有的宛如孔雀開(kāi)屏。

一年中最過(guò)于熱鬧的要數(shù)春節(jié)，小孩的歡聲笑語(yǔ)穿插在大街小巷之中：火紅的壁畫(huà)年畫(huà)懸掛在家家戶(hù)戶(hù)之中：喜慶的氣氛洋溢在大小家庭之中：開(kāi)懷的笑顏出現(xiàn)在男女老少之中，這是多么有中國(guó)特色的節(jié)日，這是我們每一個(gè)中國(guó)人期盼團(tuán)圓的日子，這是我們每一個(gè)人都喜愛(ài)的日子。

一年的日子是詩(shī)集，正月就是色彩斑斕的封面。封面上畫(huà)著玻璃窗上喜鵲登梅肥豬拱門(mén)的喧鬧，畫(huà)著脆生生的鞭炮炸響的粗門(mén)大嗓，畫(huà)著大街上高蹺旱船的豪壯和瀟灑。

春節(jié)前，家家戶(hù)戶(hù)都亮著燈籠，把家里的東西都整理好，等著春節(jié)的到來(lái)，買(mǎi)來(lái)年畫(huà)的人，想怎么貼法就怎么貼，有的正著貼，有的倒著貼，有的歪著貼，有的反著貼，有的人還殺豬宰羊，準(zhǔn)備慶祝春節(jié)的到來(lái)，而且有的人準(zhǔn)備放煙花爆竹，可開(kāi)心了;有的人會(huì)準(zhǔn)會(huì)放狗，讓狗也快樂(lè)一下，不再在那里受苦了，而是和人準(zhǔn)備過(guò)年。

春節(jié)的腳步聲，是走在雪地里發(fā)出的沙沙沙的聲響，是瘦了許多的伊犁河依然頑強(qiáng)的流水聲，是寒風(fēng)吹過(guò)，是雪花飄過(guò)，是冬天來(lái)了/春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?的企盼。

大街上人來(lái)人往，大家有的去拜年，有的去買(mǎi)年貨，有的全家人去旅游，好一派喜慶的樣子。

春節(jié)前，大家有的寫(xiě)春聯(lián)，有的貼窗花，有的包餃子，忙得不亦樂(lè)乎。

春節(jié)來(lái)了，大家有的去公園玩，有的在街上散步，有的在游樂(lè)場(chǎng)坐過(guò)山車(chē)，真熱鬧。

是大地的綠蔭給我們帶來(lái)大自然的美好，是天上的群星使我們感受到宇宙的神奇，是飛禽走獸使我們不感到寂寞，是春節(jié)的腳步聲使我們有了生活的希望，生命的支柱。

篇二：描寫(xiě)春夏秋冬的句子

春

比喻句：春天像種子破土而出的拱動(dòng)的力，樹(shù)木拔節(jié)的喧響的節(jié)奏。

擬人句：春天輕輕的走來(lái)。

排比句：春天是波光流轉(zhuǎn)的明眸,光彩圓潤(rùn);春天是櫻桃樊素口,靈巧動(dòng)人;春天是楊柳小蠻腰,纖細(xì)可愛(ài)。

夏

比喻句：夏天象披著一身綠裝的活潑而美麗的姑娘~`姍姍而來(lái)。

擬人句：夏天像孩子的臉，時(shí)而陽(yáng)光燦爛，時(shí)而烏云密布。

排比句：夏天像一位血?dú)夥絼偟膽?zhàn)士，那似火的驕陽(yáng)便是他閃亮的盔甲；夏天像一位充滿(mǎn)活力的少女，那滿(mǎn)樹(shù)的綠葉便是她艷麗的裙裝；夏天像一個(gè)玩皮可愛(ài)的小孩，那時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而艷陽(yáng)的天氣便是他鮮活生動(dòng)的表情。

秋

比喻句：秋天就像一幅美麗的畫(huà)卷，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意；秋天就像上帝賦予人類(lèi)的禮物，洋溢豐收的喜悅；秋天就像是出海歸來(lái)的漁船，滿(mǎn)載人們的欣喜。

擬人句：我喜歡秋霜染紅的似火的楓葉，因?yàn)榍锾炜梢杂^(guān)賞彎腰微笑的金黃的稻谷，我們?cè)诮纪庖按兜巧健?/p>

排比句：秋天，是一個(gè)取得了成功的科學(xué)家，他在悄悄地回顧著以前的成長(zhǎng)道路；秋天，是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)的軍事家，他在默默地思考著剛才的指揮過(guò)程；秋天，是一個(gè)贏(yíng)得了大選的政治家，他在靜靜地考慮著未來(lái)的施政綱領(lǐng)。

冬

比喻句：那鵝毛大雪像一只只潔白的蝴蝶飛落下來(lái)。

擬人句：冬爺爺給我們帶來(lái)了雪娃娃,風(fēng)婆婆,還有冰姑娘.排比句：冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上了雪白的衣裳；冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給每個(gè)人大大的棉花糖冬天是是個(gè)音樂(lè)家，用各種各樣的風(fēng)譜寫(xiě)樂(lè)章；冬天是嚴(yán)厲的老師，用嚴(yán)寒與風(fēng)雪做教鞭，教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。

把句子寫(xiě)生動(dòng)形象的方法

把句子寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)形象，在小學(xué)語(yǔ)文課本里常見(jiàn)的、也是同學(xué)們?cè)谧魑闹谐Ｓ玫姆椒ǎ鑼?xiě)、比喻的手法外，還有擬人、排比、夸張等多種方法。如下面段落中的例句：

秋天來(lái)臨了。

天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹(shù)的葉子，不知是否喝了過(guò)量的酒，紅得像一團(tuán)火似的。村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭?。半空中，排?人?字形的雁群，高興地唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去……

這段描寫(xiě)秋天原野景色的話(huà)，一共只有7句，卻有5個(gè)是擬人句，如?池塘睜著碧澄澄的眼睛，疑望著……?；?白鵝欣賞自己……?；?楓樹(shù)的葉子喝了……酒?；?稻子低著頭彎著腰?；?雁群高興地唱著歌?運(yùn)用擬人的方法，把無(wú)思維的動(dòng)植物描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，使它們像人一樣會(huì)思想、有感情、能說(shuō)話(huà)，有性格有行為。增強(qiáng)了語(yǔ)言的形象性，生動(dòng)性和感染力。

排比句也能增強(qiáng)語(yǔ)氣、充分表達(dá)感情。這種句式由結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大體相等、意思相聯(lián)、語(yǔ)氣一致的詞組或句子組成，排成一串。并且，常常有一個(gè)相同的詞語(yǔ)，反復(fù)出現(xiàn)在各詞組或句子中，起連鎖作用，讀起來(lái)，朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，有氣勢(shì)，很有表現(xiàn)力。

讀讀下面的排比句，體會(huì)體會(huì)句子里所表達(dá)的思想感情。

（1）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期沒(méi)有教室，就在棗樹(shù)林里上課；沒(méi)有桌椅，就坐小板凳，雙手?jǐn)R在腿上寫(xiě)字；沒(méi)有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒(méi)有粉筆，就用土塊代替。

（2）一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

（3）一陣風(fēng)吹來(lái)，柳絮不停地飛舞著。

它掛在小樹(shù)上，像給小樹(shù)披上了一層美麗的紗裙；它浮在小河上，像許多小蟲(chóng)在蠕動(dòng)；它落在草地上，像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的小花；它飛到田野上，給辛勤的農(nóng)民伯伯跳起了歡樂(lè)的舞；它來(lái)到幼兒園，撫摸著孩子的臉蛋……

以上三段都是用排比句來(lái)寫(xiě)的。第一段描寫(xiě)（）的情景；第二段歌頌（）的偉大精神；第三段則是描寫(xiě)（）的景象。三個(gè)段落內(nèi)容雖然不同，但根據(jù)表情達(dá)意的需要，都用排比的方法，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，句子整齊有序，抒發(fā)了豐富的感情，寫(xiě)出了景物的生動(dòng)畫(huà)面。

為了表達(dá)的需要，有時(shí)在一句話(huà)里，同時(shí)運(yùn)用幾種修辭方法，句子更生動(dòng)、形象。

給簡(jiǎn)單的話(huà)“添枝加葉”，把話(huà)寫(xiě)具體

晚霞真美！

作寫(xiě)具體。

山羊跑得快。

度寫(xiě)具體。

天氣真冷。

態(tài)寫(xiě)具體。

他沉思著。

念寫(xiě)具體。

這座山大高了。

三、怎樣把語(yǔ)言寫(xiě)生動(dòng)

語(yǔ)言生動(dòng)，是一篇好文章必備的條件之一；語(yǔ)言生動(dòng)，文章才會(huì)有文采，才會(huì)吸引讀者。那么，如何才能做到語(yǔ)言生動(dòng)呢？ 原句：這棵樹(shù)大得很。

原句：． 把概原句：老師望著我。

原句：． 把神原句：西瓜真甜！

原句：． 把程原句：老爺爺走著。

原句：． 把動(dòng)（）太陽(yáng)冉冉升起，照在（）草原上，草原到處灑滿(mǎn)（）陽(yáng)光。牧民們懷著（）在（）土地上，長(zhǎng)著（）莊稼。那（）玉米，（）高粱，還有那（）谷穗，把句子寫(xiě)具體，還可以進(jìn)行單項(xiàng)練習(xí)，如下表：

想一想，練一練：

仿照上表的形式，按要求把下面的句子寫(xiě)具體。

． 把樣子寫(xiě)具體。

原句：熊貓真可愛(ài)！

原句：心情，放牧著（）牛羊。真惹人喜愛(ài)。

一、要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確

語(yǔ)言的生動(dòng)，是建立在語(yǔ)言準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上的。同學(xué)們都知道，宋朝有個(gè)詩(shī)人叫王安石，他的詩(shī)作《泊船瓜洲》中的?春風(fēng)又綠江南岸?是千古傳頌的名句。據(jù)說(shuō)王安石寫(xiě)這句詩(shī)時(shí)，?綠?曾經(jīng)用過(guò)?到?、?過(guò)?、?入?等字，但他經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，最后選定了?綠?字。因用?到?、?過(guò)?、?入?等字雖然也可以，但只能表現(xiàn)出春風(fēng)的動(dòng)態(tài)，而?綠?字不但用得準(zhǔn)確，而且能生動(dòng)地反映出春風(fēng)來(lái)臨之后給整個(gè)江南大地帶來(lái)的變化，給人一種春意盎然的美好印象。

上面說(shuō)的是用詞，要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，還要求造句準(zhǔn)確，就是要求把話(huà)說(shuō)對(duì)，合乎情

二、詞語(yǔ)要力求具體化、形象化

具體、形象的同語(yǔ)會(huì)增加語(yǔ)言的真實(shí)感，會(huì)使語(yǔ)言生動(dòng)感人。一般來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)事一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一個(gè)剪刀似的尾巴，湊（《燕子》）

烏黑?、?俊俏輕快?、?剪刀似的?等描寫(xiě)燕子顏色、形狀的同就用得非常生動(dòng)，理。語(yǔ)言只有準(zhǔn)確，才能生動(dòng)。

物的聲音、色彩、形狀等的詞語(yǔ)，是具體形象的。用得恰當(dāng)，就會(huì)使語(yǔ)言生動(dòng)。如：

成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子。

讀來(lái)形象感人。

三、適當(dāng)運(yùn)用各種修辭方式

喻）

（《威尼斯的小艇》）

作者把翹起的船頭和船艄比作新月，把行動(dòng)起來(lái)的小艇比作蛇，形象生動(dòng)，并給常用的修辭方式還有夸張、擬人等。如：

棒打狍子瓢舀魚(yú)，野雞飛到飯鍋里。（夸張）

（《可愛(ài)的草塘》）

當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（擬人）

（《蟋蟀的住宅》）

這些修辭的運(yùn)用，增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性和表現(xiàn)力，加深了人們的印象。

比喻、為了使語(yǔ)言生動(dòng)，有時(shí)需要對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行必要的修飾。如：

船頭和船艄向上翹起，像新月的樣子。行動(dòng)起來(lái)，輕快，靈活，仿佛一條蛇。（比人以聯(lián)想。

擬人、排比、夸張等修辭方法，在小學(xué)語(yǔ)文課本里是常見(jiàn)的、也是同學(xué)們?cè)谧魑闹谐Ｓ玫姆椒?，如下面段落中的例句?/p>

秋天來(lái)臨了。

天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹(shù)的葉子，不知是否喝了過(guò)量的酒，紅得像一團(tuán)火似的。村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭睢０肟罩校胖?人?字形的雁群，高興地唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去……

這段描寫(xiě)秋天原野景色的話(huà)，一共只有7句，卻有5個(gè)是擬人句，如?池塘睜著碧澄澄的眼睛，疑望著……?；?白鵝欣賞自己……?；?楓樹(shù)的葉子喝了……酒?；?稻子低著頭彎著腰?；?雁群高興地唱著歌?運(yùn)用擬人的方法，把無(wú)思維的動(dòng)植物描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，使它們像人一樣會(huì)思想、有感情、能說(shuō)話(huà)，有性格有行為。增強(qiáng)了語(yǔ)言的形象性，生動(dòng)性和感染力。

排比的修辭

排比句也能增強(qiáng)語(yǔ)氣、充分表達(dá)感情。這種句式由結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大體相等、意思相聯(lián)、語(yǔ)氣一致的詞組或句子組成，排成一串。并且，常常有一個(gè)相同的詞語(yǔ)，反復(fù)出現(xiàn)在各詞組或句子中，起連鎖作用，讀起來(lái)，朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，有氣勢(shì)，很有表現(xiàn)力。

讀讀下面的排比句，體會(huì)體會(huì)句子里所表達(dá)的思想感情。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期沒(méi)有教室，就在棗樹(shù)林里上課；沒(méi)有桌椅，就坐小板凳，雙手

擱在腿上寫(xiě)字；沒(méi)有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒(méi)有粉筆，就用土塊代替。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

陣風(fēng)吹來(lái)，柳絮不停地飛舞著。

它掛在小樹(shù)上，像給小樹(shù)披上了一層美麗的紗裙；它浮在小河上，像許多小蟲(chóng)在以上三段都是用排比句來(lái)寫(xiě)蠕動(dòng)；它落在草地上，像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的小花；它飛到田野上，給辛勤的農(nóng)民伯伯跳起了歡樂(lè)的舞；它來(lái)到幼兒園，撫摸著孩子的臉蛋的。第一段描寫(xiě)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期孩子們?cè)谄D苦條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)的情景；第二段歌頌毫無(wú)自私自利之心的人的偉大精神；第三段則是描寫(xiě)柳絮飛向各處的景象。

壇。

中飛舞。

．踏進(jìn)公園的大門(mén)，上百盆菊花張著笑臉迎接游客，黃菊花像一堆金，白菊花像例句（1）先用排比?紅的、白的、黃的、紫的?，后用比喻?真像個(gè)美麗的大花壇?；一盆雪，紅菊花像一團(tuán)火……

例句（2）前面三個(gè)分句是排比句，但每個(gè)分句又都是比喻句。排比和比喻兼用；例句（3）則同時(shí)運(yùn)用了擬人、排比、比喻三種方法。描寫(xiě)公園的菊花。先用擬人法說(shuō)?菊花張著笑臉迎接游客?，接著用三個(gè)句子結(jié)構(gòu)整齊、字?jǐn)?shù)相等的排比句，運(yùn)用比喻的方法寫(xiě)菊花的顏色。

這樣在一個(gè)句子或一段話(huà)里同時(shí)并列地或交錯(cuò)地用幾種修辭方法來(lái)表達(dá)內(nèi)容，自總之，要把語(yǔ)言寫(xiě)生動(dòng)，除了要掌握以上一些方法外，更重要的是要在寫(xiě)作中靈想一想，練一練：

．照?例?寫(xiě)擬人句。

例：鮮花張開(kāi)了笑臉。

星星_________________________________________________ 太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。

月亮_________________________________________________ 然就更生動(dòng)、形象了。

活運(yùn)用，持之以恒。相信同學(xué)們會(huì)寫(xiě)出優(yōu)美生動(dòng)的文章。．像鵝毛一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在空為了表達(dá)的需要，有時(shí)在一句話(huà)里，同時(shí)運(yùn)用幾種修辭方法，句子更生動(dòng)、形象。

如下列例句：

．草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花

貓要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親。

狗___________________________________________________ ．照?例?寫(xiě)排比句。

例：天上的云，有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地公園里的菊花，有的______；有的________；有的______；有______的______。

他的歌聲，飛到______；飛到______；飛到______。

．認(rèn)真讀一讀下面的例段，做好后面的練習(xí)。

夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜愛(ài)，它們有的會(huì)跑到老遠(yuǎn)的地方，好 排列著；有的像羊群，悠閑自在地走來(lái)走去……

篇三：排比句的特點(diǎn)

排比句 把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起，就叫做排比。排比句是由排比組成的句子。例如在朱自清《春》一文中，「山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！埂ⅰ赣晔亲顚こ５?.....像牛毛、像花針、像細(xì)絲......」都是排比的例子。用排比來(lái)說(shuō)理，可收到條理分明的效果；用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來(lái)敘事寫(xiě)景，能收層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。

把結(jié)構(gòu)相同或相似，語(yǔ)氣一致、意思密切關(guān)聯(lián)的句子或句子成分排列起

來(lái)，使語(yǔ)勢(shì)得到增強(qiáng)，感情得到加深，這種修辭方法叫排比。

構(gòu)成排比的一組語(yǔ)句總是包含三項(xiàng)或三項(xiàng)以上相關(guān)的內(nèi)容，它們的關(guān)系是并列或遞進(jìn)的。一般情況下，各部分又常常有共同或相近的提示語(yǔ)。比如例1中，每句都有“不會(huì)忘記”。排比是一種富于表現(xiàn)力的修辭方法。用排比說(shuō)理，可以闡述得更嚴(yán)密更透徹；用排比抒情，可以把情感抒發(fā)得淋漓盡致。比如例2中，一連用三個(gè)“像……一般”描寫(xiě)雪花的輕盈、飄逸、柔美，抒發(fā)了愛(ài)雪之情。

構(gòu)成排比的一組語(yǔ)句的意思總是有一定內(nèi)在聯(lián)系的。有的按事物出現(xiàn)的

先后順序排列；有的按事物的程度深淺排列；有的按事物范圍大小排列，比如例3。

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比才能表達(dá)強(qiáng)烈奔放的感情，周密地說(shuō)明復(fù)雜的事理，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和表達(dá)效果。運(yùn)用排比必須從內(nèi)容的需要出發(fā)，不能生硬地拼湊排比的形式。

讀下面的排比句，體會(huì)排比句有什么特點(diǎn)。

例1我們不會(huì)忘記，朝鮮大嫂為幫助志愿軍失去了她的雙腳；我們也不會(huì)忘記，朝鮮大娘為了保護(hù)志愿軍，失去了她的孫子；我們更不會(huì)忘記，朝鮮小姑娘為了營(yíng)救志愿軍，失去了

她的媽媽。

例2像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。

例3保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)！

1、你來(lái)了，我來(lái)了，他也來(lái)了，歌詠比賽的選手和觀(guān)眾都來(lái)了?？磪龋豪蠋熌樕蠋еθ荩瑢W(xué)生臉上帶著笑容，評(píng)委臉上也帶著笑容，連花兒都帶上了笑容。

2、貧窮像鞭子，鞭笞著他像陀螺一樣不停的旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、再旋轉(zhuǎn)。

3、山谷回音，他剛離去，他剛離去。

4、好像失了三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。

5、再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地。列車(chē)呀，請(qǐng)開(kāi)得慢一點(diǎn)兒，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。

6、一群淚痕滿(mǎn)面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩踮著腳望著，望著……

7、大山原來(lái)是這樣的!月亮原來(lái)是這樣的!核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的!小紅走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成長(zhǎng)的山村。

第四篇：描寫(xiě)夏天的排比句

描寫(xiě)夏天的排比句

夏天像一位血?dú)夥絼偟膽?zhàn)士，那似火的驕陽(yáng)便是他閃亮的盔甲；

夏天像一位充滿(mǎn)活力的少女，那滿(mǎn)樹(shù)的綠葉便是她艷麗的裙裝；

夏天像一個(gè)玩皮可愛(ài)的小孩，那時(shí)風(fēng)時(shí)雨時(shí)艷陽(yáng)的天氣便是他鮮活生動(dòng)的表情。

夏，荷花開(kāi)了，就像剛睡醒了似的，羞答答的不愿見(jiàn)人；

夏，知了叫了，就像在議論天熱似的，叫喳喳的很煩心；

夏，暴雨來(lái)了，就像傾天而下的珠子，嘩啦啦的往下灌； 夏天，草木花蟲(chóng)生機(jī)勃勃。

草坪綠草，競(jìng)相拔地，個(gè)比誰(shuí)高；

路旁柳樹(shù)，搖曳枝條，左右扭捏；

花壇花兒，你擠我推，搶著炫美；

樹(shù)上知了，扯足嗓門(mén)，高唱情歌。夏，是一支舞，熱情奔放，夏，是一層紗，飄逸灑脫，夏，是小精靈，永遠(yuǎn)踴躍。夏天，你是風(fēng)，吹在我的夢(mèng)里；

夏天，你是雨，落在我的心里；

夏天，你是荷，蔓延我所有記憶。

夏天，你的熱烈奔放，令我癡迷。

夏天總是驕陽(yáng)如火，炎熱的太陽(yáng)逼得人抬不起頭來(lái)；

夏天總是桃紅柳綠，美麗繽紛的讓人暈眩；

夏天總是熙攘紛擾，漫天的風(fēng)箏晃動(dòng)著人眼，晃動(dòng)著青草坪。夏天的綠沒(méi)有春天綠得嬌嫩；

夏天的綠沒(méi)有春天綠得陶醉；

夏天的綠沒(méi)有春天綠得嫵媚；

也沒(méi)有……

但是它綠得清爽，綠得活力，綠得使整個(gè)夏天生機(jī)勃勃。夏天的太陽(yáng)石熾熱的，陽(yáng)光之烤著大地；

夏天像披著一身綠色外衣的活潑而美麗的姑娘，姍姍來(lái)遲；

夏天像一位英勇的戰(zhàn)士，那似火的驕陽(yáng)便是他的盔甲；

夏天像一位穿著輕紗在跳舞的舞女，那碧綠的小草便是他的舞臺(tái)。夏天是一池潭水，時(shí)而清澈見(jiàn)底，時(shí)而出其不意。

夏是一幅抽象畫(huà)，從不同的角度欣賞，就有不同的感受。

夏天又是一紙華麗的篇章，有品不盡的妙詞佳句，讓人回味無(wú)窮。夏天有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天有有“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香”，夏天有有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。我愛(ài)夏天，庭院里繁花似錦，道路旁綠柳成蔭；

我愛(ài)夏天，田野里萬(wàn)物生長(zhǎng)，藍(lán)天下百鳥(niǎo)飛翔；

我愛(ài)夏天，知了在樹(shù)叢里長(zhǎng)鳴，青蛙在池塘邊朗誦。

本文來(lái)自：好句子大全（

第五篇：描寫(xiě)大海的排比句

1、有時(shí)侯大海像一位母親，散發(fā)著溫馨的氣息;有時(shí)侯大海像望不到頭的藍(lán)色綢緞;還有時(shí)候，大海又像一位演奏暴風(fēng)雨的音樂(lè)家!

2、面對(duì)大海，所有的侏儒都成了巨人;面對(duì)大海，所有的巨人都成了侏儒。只有面對(duì)大海，才能懂得什么是闊瀚，什么是博愛(ài);只有面對(duì)大海，才能感受什么是風(fēng)險(xiǎn)、什么是征服;只有面對(duì)大海，才能真正領(lǐng)悟什么是人生起伏，什么是潮起潮落

3、我愛(ài)大海，因?yàn)樗x予我一切;我熱愛(ài)大海，因?yàn)樗侵腥A民族的象征;我熱愛(ài)大海，因?yàn)樗鼮槲覔P(yáng)起了生命之帆!我熱愛(ài)大海，更深?lèi)?ài)中華民族!我愿成為一顆水滴，融入民族的大海。

4、大海是什么?大海是淘氣的小男孩。他喜歡一路奔跑，去踢翻那些阻礙他前進(jìn)的礁石。大海是什么?大海是善良的少女。她愿意傾聽(tīng)別人的痛苦，盡她所能安撫別人心中的痛楚。大海是什么?大海是人類(lèi)生命的搖籃。她無(wú)私地奉獻(xiàn)，為人類(lèi)提供生命的源泉。

5、大海是藍(lán)藍(lán)的海水，大海是彩色的貝殼，大海是金色的沙灘，大海是美麗的珊瑚，大海是

6、大海就是一塊晶瑩剔透的寶石;一塊孕育豐富寶藏的圣地;一幅濃淡相交的畫(huà)卷。

7、大海真藍(lán)啊，像一塊晶瑩剔透的寶石;大海真奇啊，像一塊孕育豐富寶藏的圣地;大海真美啊，像一幅濃淡相交的畫(huà)卷。

8、大海就是一塊天然的藍(lán)寶石，就是一塊孕育豐富資源的寶藏，就是一塊文明發(fā)源的圣地。

9、大海，有時(shí)像一位溫柔的母親，有時(shí)像一位優(yōu)雅的少女，有時(shí)像一位頑皮的娃娃，我不禁贊嘆：啊!大海我愛(ài)你!

10、大海聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)藍(lán)色的天堂;大海聽(tīng)說(shuō)是圣潔的教堂;大海聽(tīng)說(shuō)是海鮮的母親;大海聽(tīng)說(shuō)是我的向往。

11、大海，是雄偉的，一朵朵浪花拍打沙灘，發(fā)出轟轟的浪花聲;大海，是壯觀(guān)的，由遠(yuǎn)及近，一望無(wú)際;大海，是富有的，它蘊(yùn)含著豐富的礦產(chǎn);大海，是無(wú)私的，它將自己的兒女奉獻(xiàn)于人類(lèi)。

12、大海是苦澀的，就像是在咖啡里放上了鹽?？Х鹊目嗉由消}的澀就是人生的歷程。大海是寧?kù)o的，就像是一位文靜的小姑娘在散步，在微風(fēng)的吹拂下，它平靜得走過(guò)了人生。大海是狂暴，在大風(fēng)的怒吼下，它起了軒然大波，海面的大浪不停的翻滾，就像是人生無(wú)數(shù)的坎坷，共同克服困難后得到的就是風(fēng)平浪靜。