第一篇：普希金主要作品簡(jiǎn)介及評(píng)價(jià)

普希金的作品及簡(jiǎn)介

翟 陽(yáng)201001020536 徐雨晨201001020600 普希金的主要作品： 抒情詩(shī)代表作：《自由頌》、《致恰達(dá)耶夫》、《致大海》。敘事詩(shī)代表作：《高加索的俘虜》、《波爾塔瓦》。歷史悲劇：《鮑里斯·戈都諾夫》。小說(shuō)：《葉甫蓋尼·奧涅金》、《射擊》、《暴風(fēng)雪》、《棺材匠》、《村姑小姐》、《驛站長(zhǎng)》、《上尉的女兒》、《黑桃皇后》、《杜勃羅夫斯基》??

作品內(nèi)容簡(jiǎn)介及評(píng)價(jià) 《自由頌》

作品簡(jiǎn)介：矛頭直接指向沙皇和鞭撻惡官的諷刺詩(shī),以及革命低潮時(shí)期一系列歌頌友誼的書信體詩(shī),都是普希金所處的時(shí)代動(dòng)蕩的社會(huì)生活的反映。這是一首失戀詩(shī)。心愛(ài)的人離去了，如同太陽(yáng)隱退，自然中的蕭條，就成了詩(shī)人內(nèi)心蕭條的流露和象征。全詩(shī)分為三節(jié)，從時(shí)間上看，第一節(jié)是過(guò)去(夏)，第二節(jié)是現(xiàn)在(秋)，第三節(jié)是將來(lái)(冬)。將這三節(jié)縱貫是為一體的，是一種明暗對(duì)比的關(guān)系。在燦爛的夏天和陽(yáng)光之后，秋天的一切都讓人感到暗淡。而娜塔莎，“我的光亮”，卻不見(jiàn)了蹤影，無(wú)論是清晨還是夜晚，無(wú)論是在漣漪的湖上還是在清香的菩提樹(shù)下，在俄國(guó)，人們常用光亮來(lái)指稱心上人。在普希金的這首詩(shī)中，這一表達(dá)愛(ài)的習(xí)慣稱謂又被賦予一種強(qiáng)化對(duì)比的功能：“我的光亮”隨夏天而去，秋天因而方顯暗淡；而“我”心中的光亮，將照耀不止，伴“我”度過(guò)寒冷的冬季。正是這一束光，將這首失戀詩(shī)照得通體透明。

評(píng)價(jià)

1、年少的普希金在抒寫自己的憂傷，秋天是憂傷的，又是天高云淡的；這首詩(shī)也是秋天一般地憂傷卻又明朗。所謂的“簡(jiǎn)樸和明朗”一直是普希金詩(shī)歌最突出的美學(xué)特征，在這首詩(shī)中，我們已經(jīng)看到了這一風(fēng)格最初的顯現(xiàn)。

評(píng)價(jià)

2、《自由頌》是普希金一首詩(shī)的題名。而普希金詩(shī)作的核心，如普希金自己所說(shuō)，就是用豎琴喚起人們善良的感情，在殘酷的時(shí)代歌頌自由，甚至在那些歌唱愛(ài)情的詩(shī)篇里，也響著自由的聲音，因此，用“自由頌”三字做他的抒情詩(shī)的書名，也是恰當(dāng)不過(guò)的。

《致恰達(dá)耶夫》

作品簡(jiǎn)介：《致恰達(dá)耶夫》是普希金的一首政治抒情詩(shī)。寫于1818年當(dāng)時(shí)俄國(guó)處于黑暗的農(nóng)奴制和沙皇嚴(yán)酷統(tǒng)治之下受法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)大革命影響?yīng)允曼h人為代表的一部分知識(shí)分子和貴族軍官開(kāi)始覺(jué)醒投身到反對(duì)腐朽反動(dòng)勢(shì)力的斗爭(zhēng)。詩(shī)題中的恰達(dá)耶夫是普希金的朋友俄國(guó)19世紀(jì)進(jìn)步的作家、哲學(xué)家、政治家思想激進(jìn)后來(lái)成為十二月黨人中的一員。普希金在皇村中學(xué)讀書時(shí)恰達(dá)耶夫是駐扎在皇村附近騎兵團(tuán)的一名軍官兩人相識(shí)并結(jié)下深厚的友誼。恰達(dá)耶夫的自由思想和進(jìn)步活動(dòng)對(duì)普希金產(chǎn)生很深的影響?yīng)障＝饘⑵湟暈樽约旱男珠L(zhǎng)、師友和“精神領(lǐng)袖”。普希金一生中寫過(guò)四首獻(xiàn)給恰達(dá)耶夫的詩(shī)歌這首詩(shī)是最著名

評(píng)價(jià)

1、普希金寫《致恰達(dá)耶夫》前走過(guò)的是什么樣的道路，懷揣純真的理想考入皇村中學(xué)，一流名師的崇高教育感染著建功立業(yè)的激情，飛逝的時(shí)光，流淌的青春轉(zhuǎn)眼推入了現(xiàn)實(shí)的洪流，彼得堡上流社會(huì)的生活一度讓他沉醉，遠(yuǎn)大的抱負(fù)依舊支持著他將生命之周駛向更廣闊的海洋，他痛恨那個(gè)極權(quán)的專制體制，他渴望自由，在進(jìn)步思想的激勵(lì)下，他等待著那個(gè)獻(xiàn)身的時(shí)刻，并且堅(jiān)信最后的勝利。評(píng)價(jià)

2、十九歲的普希金完用這首政治抒情詩(shī)獻(xiàn)給了自己的人生摯友--恰達(dá)耶夫，這位皇村時(shí)代結(jié)識(shí)的摯友對(duì)普希金的政治意識(shí)影響是非常重大的，從這首詩(shī)歌中我們感到，普希金的政治思想開(kāi)始越來(lái)越成熟，他開(kāi)始從愛(ài)情，希望和個(gè)體的榮譽(yù)中升華出來(lái)，開(kāi)始更深的思索和關(guān)注國(guó)家民族的命運(yùn)。少年時(shí)代的歡愉被時(shí)光帶走了，可那時(shí)播種下的理想之花依舊，一個(gè)極權(quán)體制的“宿命的勢(shì)力”重亞著每一個(gè)個(gè)體生命，忍受著期盼自由的煎熬。而他們依舊時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)去戰(zhàn)斗，并且艱辛最終的勝利，在“專制制度的廢墟上”銘刻下自己的姓名。

《致大海》

作品簡(jiǎn)介：全詩(shī)虛實(shí)相間，在現(xiàn)實(shí)描寫與歷史玄思中進(jìn)行了轉(zhuǎn)換，從起筆到收筆分別勾勒出兩幅簡(jiǎn)潔而有力的畫面：激情奔涌的大海、一位沉思而愁苦的詩(shī)人；依舊雄偉壯麗的大海、一位醒悟而堅(jiān)強(qiáng)的詩(shī)人。為什么會(huì)有這種鮮明的對(duì)比?在第二部分詩(shī)人的歷史沉思中，我們可以豁然得解。大海，作為歷史上拿破侖和拜倫斗爭(zhēng)精神的見(jiàn)證，它自身也具備了這一斗爭(zhēng)力量，因而它能夠憑借自身將詩(shī)人從迷惘中拯救出來(lái)，給他以無(wú)窮的精神力量。詩(shī)人致大海，既是致有形的大海，又是借此致無(wú)形的自由斗爭(zhēng)精神。全詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)流暢，結(jié)構(gòu)整齊，風(fēng)格簡(jiǎn)潔明快；修辭上運(yùn)用了擬人、象征的手法，讀來(lái)親切感人。這一切都使得《致大海》成為了一篇思想深刻、藝術(shù)精湛的傳世之作。

評(píng)價(jià)

1、詩(shī)歌第8至第13節(jié)為第三層，詩(shī)人深情緬懷英雄拿破侖和偉大詩(shī)人拜倫，抒發(fā)自己崇尚自由而壯志難酬，敬慕英雄而前途渺茫的困惑。這部分融理性思考于主觀情感之中，體現(xiàn)了普希金作為一個(gè)極富政治思想的抒情詩(shī)人的犀利和嚴(yán)謹(jǐn)，理性和睿智。對(duì)于拿破侖，詩(shī)人肯定他前半段為自由革命而戰(zhàn)的精神，但更多的是批評(píng)他后半段丟失自由的專制、侵略。“

評(píng)價(jià)

2、他把大海的自由奔放、任性不羈，看作自己心靈的投影，總是留戀于海岸，在那里悄悄地徘徊。由于沙皇專制制度的黑暗，詩(shī)人曾想從海上偷渡去國(guó)外一游，他也因?yàn)檫@個(gè)愿望得不到實(shí)現(xiàn)而苦惱，一個(gè)人茫然地徘徊在海邊。大海陰沉、深淵的音響，引起了詩(shī)人的遐想；大海有時(shí)寂靜、溫順，有時(shí)洶涌、奔騰，引起詩(shī)人對(duì)于自由和解放的向往。詩(shī)人從大海得到啟示，為了追求自由與解放，曾一度請(qǐng)求離開(kāi)海岸，返回彼得堡；也曾想望“懷著狂歡之情”，向大海祝賀“自由”的勝利；還曾想出海遨游，帶著頌揚(yáng)自由的詩(shī)篇，順著大海的波濤“奔向遠(yuǎn)方”。但是都不能如愿。大海在召喚自由，而詩(shī)人卻得不到自由，心靈的掙扎也全“歸于枉然”。盡管如此，他還是執(zhí)著地追求自由、歌頌自由，他還是留在海邊接受著大海的召喚。

《高加索的俘虜》 作品簡(jiǎn)介：《高加索的俘虜》是普希金于1821年3月在南方流放時(shí)期完成的第一部新型浪漫主義長(zhǎng)詩(shī).這部長(zhǎng)詩(shī)完成之后,在送審時(shí)遇到了不少麻煩.其中的有些詩(shī)句特別是表現(xiàn)了詩(shī)人反迫害和向往自由的詩(shī)句,如“獻(xiàn)辭”中的“我很早就飽嘗憂患,不斷地受著迫害,我成了誹謗和愚蠢的報(bào)復(fù)的犧牲品;但是,我渴望自由的心卻更加剛毅而堅(jiān)定.”還有長(zhǎng)詩(shī)第一部分中的“呵,自由!即使在這荒漠的世界上,他還得孤獨(dú)地把你尋找”等,都受到了檢查官們的曲解,竄改和刪節(jié).此外,長(zhǎng)詩(shī)第二部分中的詩(shī)句:“命運(yùn)之神,只給了她幾個(gè)歡樂(lè)的夜晚.”檢查官認(rèn)為這是暗指夜間的情欲,將“夜晚”改成了“白天”,即“命運(yùn)之神,只給了她幾個(gè)歡樂(lè)

評(píng)價(jià)

1、自19世紀(jì)普希金的傳世作品《高加索的俘虜》問(wèn)世,萊蒙托夫、托爾斯泰、鮑德洛夫、馬卡寧等人的一部部同名之作接踵而來(lái),敘事詩(shī)、小說(shuō)和劇本仿佛對(duì)高加索情有獨(dú)鐘。俄羅斯古典文學(xué)中的“高加索”曾經(jīng)是許多人歌頌的異域風(fēng)景畫。大作家杰爾查文、茹可夫斯基、普希金、萊蒙托夫不惜筆墨地親近它:“陽(yáng)光在冰雪上、在河流中輝耀,細(xì)雨在彩色的泡沫中散開(kāi)??藍(lán)中帶黃的大塊石頭高懸著向松林眺望,黃中帶紫的云霞透過(guò)綠帳娛悅著我們的目光”。[1]普希金的俘虜就是因?yàn)閰捑肷狭魃鐣?huì)的生活而去的高加索,去“尋找另一種生涯”,夢(mèng)想在神奇的大自然懷抱中刷洗自己的靈魂。

評(píng)價(jià)

2、《高加索的俘虜》是普希金于]82]年3月在南方流放時(shí)期完成的第一部新型浪漫主義長(zhǎng)詩(shī)。這部長(zhǎng)詩(shī)完成之后,在送審時(shí)遇到了不少麻煩。其中的有些詩(shī)句持別是表現(xiàn)了詩(shī)人反迫害和向往自由的詩(shī)句,如“獻(xiàn)辭”中的“我很早就飽嘗憂患,不斷地受著迫害,我成了誹謗和愚蠢的報(bào)復(fù)的犧牲品;

《波爾塔瓦》

作品簡(jiǎn)介：波爾塔瓦會(huì)戰(zhàn)是俄國(guó)彼得大帝的軍隊(duì)與瑞典查理十二世的軍隊(duì)于1709年6月28日(一說(shuō)7月8日)所發(fā)生的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是大北方戰(zhàn)爭(zhēng)中最著名的戰(zhàn)役。俄軍的決定性勝利終止了瑞典成為歐洲列強(qiáng)的時(shí)代。“東方升起新的朝霞，平原的山岡上炮聲隆隆，片片火光直沖云霄。迎著清晨的霞光，部隊(duì)開(kāi)始合圍，灌木林中傳來(lái)陣陣槍聲，炮彈呼嘯而過(guò)，子彈啾啾作響，冰冷的刺刀已經(jīng)上槍”。在描繪波瀾壯闊的戰(zhàn)役場(chǎng)面的同時(shí)，普希金還在詩(shī)中不惜筆墨熱情歌頌彼得大帝：“他像神一樣降臨，他神采奕奕，??在戰(zhàn)場(chǎng)上，他在軍隊(duì)前面飛奔而過(guò)，像戰(zhàn)神一般愉快而威嚴(yán)??在北方大國(guó)人民的心中、在他南征北戰(zhàn)的命運(yùn)里，只有你，波爾塔瓦的英雄，給自己建立起一座豐碑。”

評(píng)價(jià)

1、普希金的《波爾塔瓦》是一首充滿愛(ài)國(guó)主義和歷史樂(lè)觀精神的長(zhǎng)篇現(xiàn)實(shí)主義敘事詩(shī)。一八二八年,普希金以驚人的速度和頑強(qiáng)的毅力,只用了三個(gè)星期就完成了《波爾塔瓦》的寫作。但是,它卻經(jīng)歷了一個(gè)較長(zhǎng)的構(gòu)思和醞釀過(guò)程。普希金早在南方流放時(shí)期就對(duì)這一題材產(chǎn)生了濃厚的興趣,他不僅從亞·尼·拉耶夫斯基伊·彼·李普蘭奇那里聽(tīng)到過(guò)過(guò)關(guān)于瑪塞巴、柯楚白和伊斯克拉的故事傳說(shuō),而且還到過(guò)基輔修道院柯楚白和伊斯克拉的墓地,并記下了刻在墓石上的碑文。

《鮑里斯·戈都諾夫》。

作品簡(jiǎn)介：故事發(fā)生在大約1600年，俄國(guó)沙皇鮑里斯原來(lái)是伊凡雷帝的大臣，他謀殺了應(yīng)該繼承王位的伊凡雷帝的兒子季米特里，強(qiáng)迫人民擁戴自己當(dāng)皇帝。年輕的修道士、政治冒險(xiǎn)家格里高利假冒季米特里的名字，逃到立陶宛，利用人民對(duì)鮑里斯的不滿，向他興兵討伐，贏得了人民的支持。鮑里斯被這一切嚇壞了，倉(cāng)促把繼承權(quán)交給了他兒子費(fèi)奧多爾，自己在精神錯(cuò)亂中死去。

評(píng)價(jià)

1、人們常把普希金的悲劇。鮑里斯,戈都諾夫。（1824—1825）與莎土比亞的悲劇并列在一起,這是有道理的。普希金說(shuō):“我是按照我們的鼻祖莎土比亞的體系來(lái)撰寫悲劇的。”他吸取了莎士比亞的“自由而廣闊的性格髓”的方法,但揚(yáng)棄了莎土比亞“編年史劇”的“追求權(quán)力并互爭(zhēng)權(quán)力的個(gè)人斗爭(zhēng)”的狹窄內(nèi)容。他描寫的人民群眾參加的決定他們命運(yùn)的斗爭(zhēng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人斗爭(zhēng)的范圍。同時(shí),他的悲劇中也沒(méi)有莎士比亞筆下出現(xiàn)的鬼魂。

評(píng)價(jià)

2、在歷史材料上,他利用了卡拉姆津的《俄國(guó)史。的史實(shí),但拋棄了卡拉姆津偽君主專制的反動(dòng)史觀。在 《給俄國(guó)史的作者。（1818）中,他以諷刺的詩(shī)句寫道: 他的歷史以優(yōu)雅和樸素 不懷任何偏見(jiàn),向我們證明: 專制政體的必要以及鞭子的迷人。普希金在對(duì)歷史規(guī)律的思考中,以深逮的洞察力揭示了人民在歷史發(fā)展中的作用。普希金創(chuàng)作歷史悲劇的目的,是探討戲劇的新內(nèi)容和與之相應(yīng)的新形式,是要把俄國(guó)戲劇從古典主義的棱桔中解放母來(lái)。用他自己的話說(shuō),是為了“我國(guó)舞臺(tái)的改造”。

《葉甫蓋尼·奧涅金》

作品簡(jiǎn)介：作品的中心主人公是貴族青年奧涅金。奧涅金有過(guò)和一般的貴族青年相似的奢靡的生活道路，但是當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛和進(jìn)步的啟蒙思想、亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》和盧梭的《社會(huì)契約論》、拜倫頌揚(yáng)自由和個(gè)性解放的詩(shī)歌，都對(duì)他產(chǎn)生了影響，使他對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度發(fā)生了變化。他開(kāi)始厭倦上流社會(huì)空虛無(wú)聊的生活，抱著對(duì)新的生活的渴望來(lái)到鄉(xiāng)村，并試圖從事農(nóng)事改革。但是，華而不實(shí)的貴族教育沒(méi)有給予他任何實(shí)際工作的能力，好逸惡勞的惡習(xí)又在他身上打下了深深的烙印，加之周圍地主的非難和反對(duì)，奧涅金到頭來(lái)仍處于無(wú)所事事、苦悶和彷徨的境地，染上了典型的時(shí)代病--憂郁癥。在鄉(xiāng)下的莊園，他 和連斯基及其未婚妻奧爾伽成為好友。奧爾伽的姐姐達(dá)吉雅娜純樸、多情，她熱烈地愛(ài)上了奧涅金，并勇敢地寫信向他傾訴自己純潔的愛(ài)情，奧涅金一番勸說(shuō)拒絕了她。一次家庭宴會(huì)，感到一切都庸俗無(wú)聊的奧涅金故意向奧爾伽獻(xiàn)殷勤，引起連斯基的憤怒并要求與他決斗，奧涅金在決斗中打死了自己的朋友。追悔莫及之余，奧涅金離開(kāi)鄉(xiāng)下出國(guó)漫游。幾年后在圣彼得堡一個(gè)舞會(huì)上，奧涅金和已成為將軍夫人的達(dá)吉雅娜重逢，發(fā)現(xiàn)自己深深愛(ài)上了她，但達(dá)吉雅娜無(wú)法背叛自己的丈夫。盡管深愛(ài)著奧涅金，但達(dá)吉雅娜拒絕了他。

評(píng)價(jià)1：杰出的文學(xué)批評(píng)家別林斯基對(duì)這部作品給予了高度評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“首先我們?cè)凇度~甫蓋尼·奧涅金》種看到一幅描繪俄羅斯社會(huì)的詩(shī)的圖畫，并且選取了這社會(huì)發(fā)展種最有意義的一段時(shí)期。”他稱這部詩(shī)作是“俄羅斯生活的百科全書和最富有人民性的作品”。詩(shī)人以精湛的現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)手法塑造了典型環(huán)境中的典型人物，表達(dá)了那個(gè)時(shí)代俄羅斯青年的思想和苦悶，探求和覺(jué)醒，不幸和悲劇，并且通過(guò)人物的生活和遭遇，展現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活的廣闊畫面，揭示了沙皇主義專制制度下俄國(guó)社會(huì)生活的種種矛盾和丑惡，使《葉甫蓋尼·奧涅金》成為俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基作，對(duì)當(dāng)時(shí)和以后的俄羅斯文學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響，《俄國(guó)批評(píng)界中的普希金》中曾評(píng)價(jià)此書“幾乎是俄國(guó)社會(huì)覺(jué)醒的第一個(gè)行動(dòng)，然而對(duì)這個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是向前跨越的多么巨大的一步啊！”

評(píng)價(jià)

2、《葉甫蓋尼·奧涅金》這部小說(shuō)是以書中男主人公的名字命名的。詩(shī)人通過(guò)這個(gè)典型的藝術(shù)形象反映生活的真實(shí)，傳達(dá)他以現(xiàn)實(shí)人生的看法和他對(duì)人類本性的觀察與了解，其中包含著非常豐富的內(nèi)涵。它是普希金最偉大、影響最深遠(yuǎn)、讀者也最多的作品。它以優(yōu)美的韻律和嚴(yán)肅的主題深刻反映俄國(guó)十九世紀(jì)初葉的現(xiàn)實(shí)，提出生活中的許多問(wèn)題，被俄國(guó)批評(píng)家別林斯基譽(yù)為“俄國(guó)生活的百科全書和最富有人民性的作品”。在這部獨(dú)特的小說(shuō)中，你可以讀到許多生動(dòng)感人的情節(jié)，見(jiàn)到一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，欣賞到各種各樣當(dāng)時(shí)俄國(guó)生活的真實(shí)畫面，而且所有這些都是用格律嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢的詩(shī)句寫出的。在這部詩(shī)體長(zhǎng)篇小說(shuō)中，作家以高度簡(jiǎn)潔凝練的筆法故事，描寫風(fēng)景，刻畫人物，展示生活。在這部作品中，普希金表現(xiàn)出他全部的思想高度和才華。

評(píng)價(jià)3、1823年，熱愛(ài)拜倫的普希金在開(kāi)始寫作他的《葉甫蓋尼·奧涅金》時(shí)，宣稱自己將寫一部類似于《唐璜》式的敘事詩(shī)，顯然，拜倫式的諷刺讓普希金著迷。普希金當(dāng)然明白自己的處境（其時(shí)正在流放中）和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，所以他并沒(méi)有打算發(fā)表。隨著寫作進(jìn)程，當(dāng)普希金面對(duì)俄羅斯鄉(xiāng)村的純凈風(fēng)景和筆下逐漸鮮活起來(lái)的人物時(shí)，激憤和怨怒慢慢平息，感傷而透明的抒情氣息緩緩而來(lái)。1825年，他已經(jīng)拒絕承認(rèn)他的奧涅金是位俄國(guó)的唐璜或者恰爾德·哈羅爾德了。

《黑桃皇后》

作品簡(jiǎn)介：此劇的劇本是柴可夫斯基本人和弟弟莫德斯特根據(jù)詩(shī)人普希金的原著《黑桃女王》共同編寫的。柴可夫斯基譜曲，1890年12月19日在圣彼得堡帝國(guó)歌劇院首次公演。故事發(fā)生在18世紀(jì)末的彼得堡。出身貧寒的青年軍官蓋爾曼愛(ài)上了上流社會(huì)的麗莎小姐，但由于他們的階級(jí)地位不同，他無(wú)法娶貴族小姐為妻。蓋爾曼偶然了解到麗莎小姐的祖母伯爵夫人有賭博致勝的三張王牌，他妄想探出其中的奧妙，以求賭博發(fā)財(cái)。其實(shí)這三張王牌不過(guò)是一種謠傳，蓋爾曼致富心切，千方百計(jì)，費(fèi)盡心機(jī)，不僅殺死了麗莎的祖母——伯爵夫人，還使得知真相后的麗莎小姐也深感愛(ài)情的破滅而自殺，蓋爾曼本人也因在賭場(chǎng)上輸了個(gè)精光，在絕望和悔恨中拔刀結(jié)束了自己的生命。

評(píng)價(jià)

1、他的音樂(lè)基調(diào)建立在民歌和民間舞蹈的基礎(chǔ)上，所以樂(lè)曲中呈現(xiàn)出濃烈的生活氣息和民間特色，他慣于采用起伏的相對(duì)主題，利用音樂(lè)形象來(lái)表現(xiàn)生活中各種心理和感情狀態(tài)的發(fā)展和演變過(guò)程。強(qiáng)烈的民族意識(shí)和民主精神貫穿著他全部的創(chuàng)作活動(dòng)，他主張音樂(lè)的美，是建立在真實(shí)的生活和深刻的思想基礎(chǔ)上的，因此他的作品一向以旋律優(yōu)美，通俗易懂而著稱，又不乏深刻性，他的音樂(lè)是社會(huì)的真實(shí)寫照。

平價(jià)

2、開(kāi)篇內(nèi)容過(guò)于平鋪直敘，使讀者很難受文章感染。

很平淡講述了主角婚宴上殺人，汽車沒(méi)油，然后介紹另一位主角的出場(chǎng)。但是這期間沒(méi)有文字隨著情節(jié)的波動(dòng)，沒(méi)有□的涌起。因此，開(kāi)篇只是單純的講述，對(duì)讀者的吸引力以及感染力大打折扣。這可能與作者淡淡，平靜如水的文風(fēng)有關(guān)。總體來(lái)說(shuō)，文筆很好，許多景物的描寫都能有效地起到烘托的作用，希望作者繼續(xù)保持。但是文章最大的缺點(diǎn)就是開(kāi)篇過(guò)于平鋪直敘，□處理不夠，對(duì)讀者的吸引力大打折扣，姑且不論后面如何，開(kāi)頭如何就決定了讀者是否有興趣會(huì)讀下去。劇情沒(méi)有起伏，如美女沒(méi)有曲線，吸引不了讀者的注意。

《杜勃羅夫斯基》

作品簡(jiǎn)介：《杜勃羅夫斯基》看似描寫了兩家地主間的恩怨和青年杜勃羅夫斯基孤獨(dú)的反抗，其實(shí)表現(xiàn)了地主的專橫和農(nóng)民的不滿。

《上尉的女兒》

作品簡(jiǎn)介：普希金逝世前一年發(fā)表了一部真實(shí)而深刻地反映普加喬夫農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)《上尉的女兒》，這部小說(shuō)不僅在他的全部創(chuàng)作中占有極重要的地位，而且也是最早介紹到我國(guó)來(lái)的俄國(guó)文學(xué)作品。清光緒二十九年（1903），這部小說(shuō)被譯為《俄國(guó)情史》，成為中俄文學(xué)交流的第一位使者。《上尉的女兒》以同情的筆調(diào)描寫了18世紀(jì)普加喬夫領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，是俄國(guó)文學(xué)史上第一部反映農(nóng)民斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)主義作品。小說(shuō)以貴族青年軍官格里尼奧夫的個(gè)人遭遇為線索，再現(xiàn)了普加喬夫起義的歷史。格里尼奧夫到邊防炮臺(tái)就職，中途為暴風(fēng)雪所阻，偶然和普加喬夫結(jié)識(shí)，并送給他一件兔皮襖。后來(lái)，格里尼奧夫愛(ài)上了駐地上尉司令米隆諾夫的女兒瑪麗亞。普加喬夫率領(lǐng)農(nóng)民起義軍，攻破炮臺(tái)，殺死了司令夫婦，格里尼奧夫也被義軍俘獲。普加喬夫很重舊情，把他釋放，并成全他的婚事.普加喬夫起義失敗后，格里尼奧夫因此事受到懷疑，被政府逮捕。上尉的女兒瑪麗亞謁見(jiàn)女皇葉卡捷林娜二世，澄清了懷疑，格里尼奧夫被釋放。小說(shuō)中的普加喬夫是一個(gè)勇敢機(jī)智，樂(lè)觀豪邁，熱愛(ài)自由，深受人民愛(ài)戴的農(nóng)民起義領(lǐng)袖，具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。《上尉的女兒》語(yǔ)言樸素，簡(jiǎn)潔，把18世紀(jì)俄羅斯的風(fēng)俗人情通俗流暢地展現(xiàn)在讀者面前，果戈理說(shuō)它是“俄羅斯最優(yōu)秀的一部敘事作品” 評(píng)價(jià)

1、《上尉的女兒》是一部以科學(xué)態(tài)度撰寫而成的歷史小說(shuō)，全面深入地寫出了俄國(guó)歷史上一個(gè)重要時(shí)期的社會(huì)狀況和矛盾斗爭(zhēng)，塑造了體現(xiàn)人民的力量和智慧的起義軍領(lǐng)袖布加喬夫這一形象，普希金曾奉沙皇之命編緝有關(guān)彼德大帝的史料，在此期間，他被十八世紀(jì)農(nóng)民起義領(lǐng)袖布加喬夫的事跡所吸引，在研究了相關(guān)的檔案材料之后撰寫了《普加喬歷史》；尼古拉一世為此十分惱火，他認(rèn)為一個(gè)在斷頭臺(tái)上結(jié)束生命的反叛的莊稼漢無(wú)“史”可言，于是普希金閱讀了許多回憶錄作品，訪問(wèn)了經(jīng)歷過(guò)這一事件的老人，親自參觀了發(fā)生這些事件的許多地方，一九三六年完成的《上尉的女兒》正是以這些的翔實(shí)的材料為基礎(chǔ)撰寫而成，因而作品的現(xiàn)實(shí)主義也就上升到新的高度。

評(píng)價(jià)

2、：《上尉的女兒》是普希金的一部最重要且篇幅最長(zhǎng)的小說(shuō)。在世界文學(xué)史上，普希金更享有“俄國(guó)文學(xué)之父”的美譽(yù)，高居文豪首座——他是最偉大的詩(shī)人，同時(shí)小說(shuō)、戲劇、散文也是第一流的。”

第二篇：作品簡(jiǎn)介

說(shuō)起剪紙，會(huì)想到窗花，每逢年節(jié)或婚慶吉日，窗花會(huì)把各家窗欞妝扮得紅紅火火。剪紙的圖案千姿百態(tài)，有花鳥(niǎo)、喜字、壽籃裝飾圖案，有日常生活用品，也有憨態(tài)可掬的娃娃。我們看到這幅中國(guó)娃娃的剪紙作品，都會(huì)情不自禁地被它的童趣打動(dòng)。她們虎頭虎腦，憨態(tài)可掬，看到它們，你會(huì)不由自主地喜歡上。你會(huì)感慨：世界喧囂繁雜，一把剪刀卻可以通過(guò)雕剪童趣，贊美童真，把人和喧囂隔開(kāi)。也會(huì)漫漶著孩子的童真和童趣。試著想象一下，勞累一天后回來(lái)，細(xì)細(xì)端詳這些畫面，不知不覺(jué)間便和天使般的孩子開(kāi)始了一場(chǎng)目光的交流和對(duì)話，內(nèi)心也會(huì)漸漸獲得一種純凈感。而剪紙的特殊表現(xiàn)手法又讓我們感受到了喜慶和吉祥。

作者：段義婷

第三篇：普希金名人名言

普希金名人名言大全

1、世界的設(shè)計(jì)創(chuàng)造應(yīng)以人為中心，而不是以謀取金錢，人并非以金錢為對(duì)象而生活，人的對(duì)象往往是人。

2、有兩種模糊：一種源于思想感情的貧乏，只能用語(yǔ)言來(lái)替代思想感情；另一種源于語(yǔ)言的貧乏，語(yǔ)言不足以表達(dá)豐富的感情。

3、從足趾可以認(rèn)出獅子，從耳朵可以識(shí)別驢子。

4、比海洋闊大的是天空，比天空闊大的是人的心靈。

5、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧，快樂(lè)之日就會(huì)到來(lái)。

6、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。

7、不論是多情詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼。

8、年輕的良知像晴天一樣明潔。

9、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念。

10、等青春輕飄的煙霧把少年的歡樂(lè)裊裊曳去，之后，我們就能取得一切值得吸取的東西。

11、你盡可注視別人的臉，但請(qǐng)信任我這顆心。

12、在荒涼昏暗的樹(shù)林里，你可曾遇見(jiàn)，一個(gè)歌者在歌唱他的愛(ài)情和苦悶？他的微笑，他的淚痕，還有那充滿煩憂的溫順眼神，你可曾遇見(jiàn)？

13、法律之劍不能到達(dá)的地方，諷刺之鞭必定可以達(dá)到。

14、這懸崖邊不斷破裂的愛(ài)，因?yàn)椴蝗掏Ｏ碌淖悴蕉Ｍ怂桑蹨I只會(huì)弄濕翅膀，只要心靈足夠?qū)拸V，其實(shí)隨時(shí)都可以飛翔，即使這顆心早巳墜落深傷。

15、被你那纏綿悱惻的夢(mèng)想，隨心所欲選中的人多么幸福。他的目光主宰著你，在他面前，你不加掩飾地為愛(ài)情心神恍惚。

16、失敗之前無(wú)所謂高手，在失敗的面前，誰(shuí)都是凡人。

17、不久前我曾懇求你欺騙我心中的愛(ài)情，以同情、以虛假的溫存，給你奇妙的目光以靈感，好來(lái)作弄我馴服的靈魂，向它注入毒藥和火焰。

18、敏感并不是智慧的證明，傻瓜甚至瘋子有時(shí)也會(huì)格外敏感。

19、讀書是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

20、世界的設(shè)計(jì)創(chuàng)造應(yīng)以人為中心，而不是以謀取金錢，人并非以金錢為對(duì)象而生活，人的對(duì)象往往是人。

21、一切都已結(jié)束，不再藕斷絲連。我最后一次擁抱你的雙膝，說(shuō)出令人心碎的話語(yǔ)。一切都已結(jié)束，回答我已聽(tīng)見(jiàn)，我不愿再一次將自己欺騙。也許，往事終會(huì)將我遺忘，我此生與愛(ài)再也無(wú)緣。

22、你在孤獨(dú)、悲傷的日子，請(qǐng)悄悄地念一念我的名字，并且說(shuō)：這世上有人在懷念我，我活在一個(gè)人的心里。

23、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。

24、傾聽(tīng)著年輕姑娘的歌聲，老人的心也變得年輕。

25、我們的心兒憧憬著未來(lái)，現(xiàn)今總是令人悲哀：一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬既逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯?ài)。

26、我用軟弱的低語(yǔ)呼喚我的愛(ài)人，但在我的意識(shí)中又聚起陰郁的幻想。我用我軟弱的手在黑暗中把你尋覓。突然，在我滾燙的額頭，我感覺(jué)到你的眼淚、你的親吻和你的氣息。

27、生活多美好啊，體育鍛煉樂(lè)趣無(wú)窮。

28、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。

29、一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，都將成為美好的回憶。

30、你的來(lái)臨對(duì)我是多么沉重，在我的心靈里，在我的血液里，引起多么痛苦的陌生。一切狂歡和所有的春光，只會(huì)將厭倦和愁悶注入我的心。請(qǐng)給我狂暴的風(fēng)雪，還有那幽暗的漫長(zhǎng)冬夜。

31、敏感并不是智慧的證明，傻瓜甚至瘋子有時(shí)也會(huì)格外敏感

32、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。

33、你最可愛(ài)，我說(shuō)時(shí)來(lái)不及思索，而思索之后，還是這樣說(shuō)。

34、對(duì)女人愈冷淡反而愈能得到她的注意。

35、不論是多情詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼。

36、敏感并不是智慧的證明，傻瓜甚至瘋子有時(shí)也會(huì)格外敏感。

37、愛(ài)惜衣裳要從新的時(shí)候起，愛(ài)惜名譽(yù)要從幼小時(shí)候起。

38、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。

39、明天啊，我將坐在爐火邊忘懷一切，而只把親愛(ài)的人兒看個(gè)不停。我們將等待時(shí)鐘滴答作響，從清晨到夜晚，等待午夜讓嘈雜的人們散去，那時(shí)我們將不會(huì)分離。

40、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。

41、我曾經(jīng)沉默地、毫無(wú)希望地愛(ài)過(guò)你。我既忍受著羞怯，又忍受著嫉妒的折磨。我曾經(jīng)那樣真誠(chéng)那樣溫柔地愛(ài)過(guò)你，愿上帝賜給你的也像我一樣堅(jiān)貞如鐵。

42、已不會(huì)再有那樣的月夜，以迷離的光線，穿過(guò)幽暗的樹(shù)林，將靜謐的光輝傾瀉，淡淡地，隱約地照出我戀人的美麗。

43、日子一天接著一天飛逝，每一分鐘都帶走生活的一部分，我們兩個(gè)人期望的是生活，可你看，死亡卻已臨近。世界上沒(méi)有幸福，但有自由和寧?kù)o。

第四篇：普希金名人名言

普希金名人名言

普希金名人名言1

1、世界的設(shè)計(jì)創(chuàng)造應(yīng)以人為中心，而不是以謀取金錢，人并非以金錢為對(duì)象而生活，人的對(duì)象往往是人。

2、有兩種模糊：一種源于思想感情的貧乏，只能用語(yǔ)言來(lái)替代思想感情；另一種源于語(yǔ)言的貧乏，語(yǔ)言不足以表達(dá)豐富的感情。

3、從足趾可以認(rèn)出獅子，從耳朵可以識(shí)別驢子。

4、比海洋闊大的是天空，比天空闊大的是人的心靈。

5、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧，快樂(lè)之日就會(huì)到來(lái)。

6、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。

7、不論是多情詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼。

8、年輕的良知像晴天一樣明潔。

9、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念。

10、等青春輕飄的煙霧把少年的歡樂(lè)裊裊曳去，之后，我們就能取得一切值得吸取的東西。

11、你盡可注視別人的臉，但請(qǐng)信任我這顆心。

12、在荒涼昏暗的樹(shù)林里，你可曾遇見(jiàn)，一個(gè)歌者在歌唱他的愛(ài)情和苦悶？他的微笑，他的淚痕，還有那充滿煩憂的溫順眼神，你可曾遇見(jiàn)？

13、法律之劍不能到達(dá)的地方，諷刺之鞭必定可以達(dá)到。

14、這懸崖邊不斷破裂的愛(ài)，因?yàn)椴蝗掏Ｏ碌淖悴蕉Ｍ怂桑蹨I只會(huì)弄濕翅膀，只要心靈足夠?qū)拸V，其實(shí)隨時(shí)都可以飛翔，即使這顆心早巳墜落深傷。

15、被你那纏綿悱惻的夢(mèng)想，隨心所欲選中的人多么幸福。他的目光主宰著你，在他面前，你不加掩飾地為愛(ài)情心神恍惚。

16、失敗之前無(wú)所謂高手，在失敗的面前，誰(shuí)都是凡人。

17、不久前我曾懇求你欺騙我心中的愛(ài)情，以同情、以虛假的溫存，給你奇妙的目光以靈感，好來(lái)作弄我馴服的靈魂，向它注入毒藥和火焰。

18、敏感并不是智慧的證明，傻瓜甚至瘋子有時(shí)也會(huì)格外敏感。

19、讀書是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

20、世界的設(shè)計(jì)創(chuàng)造應(yīng)以人為中心，而不是以謀取金錢，人并非以金錢為對(duì)象而生活，人的對(duì)象往往是人。

21、一切都已結(jié)束，不再藕斷絲連。我最后一次擁抱你的雙膝，說(shuō)出令人心碎的話語(yǔ)。一切都已結(jié)束，回答我已聽(tīng)見(jiàn)，我不愿再一次將自己欺騙。也許，往事終會(huì)將我遺忘，我此生與愛(ài)再也無(wú)緣。

22、你在孤獨(dú)、悲傷的日子，請(qǐng)悄悄地念一念我的名字，并且說(shuō)：這世上有人在懷念我，我活在一個(gè)人的心里。

23、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。

24、傾聽(tīng)著年輕姑娘的歌聲，老人的心也變得年輕。

25、我們的心兒憧憬著未來(lái)，現(xiàn)今總是令人悲哀：一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬既逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯?ài)。

26、我用軟弱的低語(yǔ)呼喚我的愛(ài)人，但在我的意識(shí)中又聚起陰郁的幻想。我用我軟弱的手在黑暗中把你尋覓。突然，在我滾燙的額頭，我感覺(jué)到你的眼淚、你的親吻和你的氣息。

27、生活多美好啊，體育鍛煉樂(lè)趣無(wú)窮。

28、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。

29、一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，都將成為美好的回憶。

30、你的來(lái)臨對(duì)我是多么沉重，在我的心靈里，在我的血液里，引起多么痛苦的陌生。一切狂歡和所有的春光，只會(huì)將厭倦和愁悶注入我的心。請(qǐng)給我狂暴的風(fēng)雪，還有那幽暗的漫長(zhǎng)冬夜。

31、敏感并不是智慧的證明，傻瓜甚至瘋子有時(shí)也會(huì)格外敏感

32、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。

33、你最可愛(ài)，我說(shuō)時(shí)來(lái)不及思索，而思索之后，還是這樣說(shuō)。

34、對(duì)女人愈冷淡反而愈能得到她的注意。

35、不論是多情詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼。

36、敏感并不是智慧的證明，傻瓜甚至瘋子有時(shí)也會(huì)格外敏感。

37、愛(ài)惜衣裳要從新的時(shí)候起，愛(ài)惜名譽(yù)要從幼小時(shí)候起。

38、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。

39、明天啊，我將坐在爐火邊忘懷一切，而只把親愛(ài)的人兒看個(gè)不停。我們將等待時(shí)鐘滴答作響，從清晨到夜晚，等待午夜讓嘈雜的人們散去，那時(shí)我們將不會(huì)分離。

40、讀書是最好的'學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。

41、我曾經(jīng)沉默地、毫無(wú)希望地愛(ài)過(guò)你。我既忍受著羞怯，又忍受著嫉妒的折磨。我曾經(jīng)那樣真誠(chéng)那樣溫柔地愛(ài)過(guò)你，愿上帝賜給你的也像我一樣堅(jiān)貞如鐵。

42、已不會(huì)再有那樣的月夜，以迷離的光線，穿過(guò)幽暗的樹(shù)林，將靜謐的光輝傾瀉，淡淡地，隱約地照出我戀人的美麗。

43、日子一天接著一天飛逝，每一分鐘都帶走生活的一部分，我們兩個(gè)人期望的是生活，可你看，死亡卻已臨近。世界上沒(méi)有幸福，但有自由和寧?kù)o。

普希金名人名言2

1、失敗之前無(wú)所謂高手，在失敗的面前，誰(shuí)都是凡人。

2、你盡可注視別人的臉，但請(qǐng)信任我這顆心。

3、敏感并不是智慧的證明，傻瓜甚至瘋子有時(shí)也會(huì)格外敏感。

4、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念。

5、生活多美好啊，體育鍛煉樂(lè)趣無(wú)窮。

6、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。

7、敏感并不是智慧的證明，傻瓜甚至瘋子有時(shí)也會(huì)格外敏感。

8、對(duì)女人愈冷淡反而愈能得到她的注意。

9、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。

10、從足趾可以認(rèn)出獅子，從耳朵可以識(shí)別驢子。

11、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。

12、不論是多情詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼。

13、“你最可愛(ài)”，我說(shuō)時(shí)來(lái)不及思索，而思索之后，還是這樣說(shuō)。

14、讀書是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

15、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)候暫且容忍；相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。

16、世界的設(shè)計(jì)創(chuàng)造應(yīng)以人為中心，而不是以謀取金錢，人并非以金錢為對(duì)象而生活，人的對(duì)象往往是人。

17、你在孤獨(dú)、悲傷的日子，請(qǐng)悄悄地念一念我的名字，并且說(shuō)：這世上有人在懷念我，我活在一個(gè)人的心里。

18、有兩種模糊：一種源于思想感情的貧乏，只能用語(yǔ)言來(lái)替代思想感情；另一種源于語(yǔ)言的貧乏，語(yǔ)言不足以表達(dá)豐富的感情。

普希金名人名言3

1、沒(méi)有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。——普希金

2、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。——普希金

3、不論是多情詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼。——普希金

4、愛(ài)心人類友誼的傳遞，給人一種快樂(lè)愛(ài)心四通八達(dá)的輸絡(luò)網(wǎng)，給人一種溫暖。人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金

5、不論是多情的詩(shī)篇，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友情。——普希金

6、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。心永遠(yuǎn)憧憬未來(lái)。——普希金

7、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰郁的日子需要鎮(zhèn)靜。相信吧，那愉快的日子即將來(lái)臨。心永遠(yuǎn)憧憬未來(lái)，一切都是瞬息，一切會(huì)變成過(guò)去，而過(guò)去了的，將會(huì)變成親切的回憶。——普希金

8、“你最可愛(ài)”，我說(shuō)時(shí)來(lái)不及思索，而思索之后，還是這樣說(shuō)。——（普希金）

9、不論是多情的詩(shī)篇，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友情。——普希金

10、愛(ài)惜衣裳要從新的時(shí)候起，愛(ài)惜名譽(yù)要從幼小時(shí)候起。——普希金

11、災(zāi)難的忠實(shí)姐妹希望她會(huì)喚起你們的勇氣和歡樂(lè)。——普希金

12、讀書是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金

13、你在孤獨(dú)悲傷的日子，請(qǐng)悄悄地念一念我的名字，并且說(shuō)這世上有人在懷念我，我活在一個(gè)人的心里。——（普希金）

14、生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無(wú)聊。假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)候暫且容忍相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。——普希金

15、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。——普希金

16、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。——普希金

17、春輕飄的煙霧把少年的歡樂(lè)裊裊曳去，之后，我們就能取得一切值得吸取的東西。——普希金

18、假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱。陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就來(lái)到。——普希金

19、敏感并不是智慧的，傻瓜甚至瘋子有時(shí)也會(huì)格外敏感——普希金

20、敏感并不是智慧的證明，傻瓜甚至瘋子有時(shí)也會(huì)格外敏感。——普希金

21、傾聽(tīng)著年輕姑娘的歌聲，老人的心也變得年輕。——普希金

22、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。——普希金

23、不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替親密的——普希金

24、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

25、青春比鳥(niǎo)還自由，什么人能把愛(ài)情阻撓？——普希金《茨風(fēng)人》

26、天才理應(yīng)飛向天國(guó)，真正的詩(shī)人有責(zé)任喚醒世人，慎擇那最崇高的靈境。——普希金

27、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金

28、生活多美好啊，體育鍛煉樂(lè)趣無(wú)窮。——普希金

29、世界上沒(méi)有幸福，但有自由和寧?kù)o。——普希金

第五篇：普希金名人名言

普希金名人名言大全

篇一：名人名言_2014名人名言大全-短名言警句摘抄大全

1、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。非洲

2、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。希臘

3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。黑塞

4、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書。周恩來(lái)

5、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。培根

6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力。斯賓諾莎

7、自知之明是最難得的知識(shí)。西班牙

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。塞內(nèi)加

9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。赫爾普斯

10、閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。笛卡兒

11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。鄧拓

12、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。愛(ài)爾蘭

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。老子

14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。歌德

15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。邁克爾Ｆ斯特利

16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。華盛頓

17、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。羅素貝克

18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。馬云

19、自己活著，就是為了使別人過(guò)得更美好。雷鋒

20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。布爾沃

21、要知道對(duì)好事的稱頌過(guò)于夸大，也會(huì)招來(lái)人們的反感輕蔑和嫉妒。培根

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。馬克思

24、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒。莎士比亞

25、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基

26、要使整個(gè)人生都過(guò)得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境的態(tài)度。盧梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。羅曼羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。孔子

29、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良。達(dá)芬奇

30、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本華

31、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里。黑格爾

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。科策布

34、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。郭沫若

35、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。洛克

36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。西班牙

37、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。拉羅什福科

38、我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退。亞伯拉罕林肯

39、勿問(wèn)成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧。美華納 40、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。孔子

41、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜日法拉茲

42、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。德國(guó)

43、重復(fù)別人所說(shuō)的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說(shuō)的話，則需要頭腦。瑪麗佩蒂博恩普爾

44、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。貝多芬

45、自己的飯量自己知道。蘇聯(lián)

46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡模驮贈(zèng)]有什么損失。卡耐基

47、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。陸游

48、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。史美爾斯

49、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。孫洙

50、誰(shuí)和我一樣用功，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功。莫扎特

51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。陸游

52、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。盧梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。易卜生

54、唯書籍不朽。喬特

55、為中華之崛起而讀書。周恩來(lái)

56、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。庫(kù)法耶夫

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。呂凱特

58、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。朱熹

59、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。笛卡兒

60、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。左拉

61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。CocoChanel 62、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。劉向

63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。孔丘

64、人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。海貝爾

65、接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅。杰納勒爾喬治S巴頓

66、節(jié)制使快樂(lè)增加并使享受加強(qiáng)。德謨克利特

67、今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。裴斯泰洛齊

68、決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間。歌德

69、懶人無(wú)法享受休息之樂(lè)。拉布克

70、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。盧梭

71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。康德

72、家庭成為快樂(lè)的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶。西塞羅

73、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。伏爾泰

74、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。屈原

75、內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱。韓非

76、你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。富蘭克林

77、堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。馬爾頓

78、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。笛卡兒

79、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹

80、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。朱熹

81、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。愛(ài)因斯坦 82、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。達(dá)爾文

83、感激每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼤?huì)鍛造你的意志和品格。佚名

84、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。奧斯特洛夫斯基

85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。蘇軾

86、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。王陽(yáng)明

87、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。歌德

88、過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書中。卡萊爾

89、好的書籍是最貴重的珍寶。別林斯基

90、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。富蘭克林

91、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。魯巴金

92、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。培根

93、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。屠格涅夫 94、拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。莎士比亞

95、普通人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。叔本華

96、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫

97、取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要。拉羅什夫科

98、人的一生是短的，但如果卑劣地過(guò)這一生，就太長(zhǎng)了。莎士比亞

99、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。葉圣陶

100、不要回避苦惱和困難，挺起身來(lái)向它挑戰(zhàn)，進(jìn)而克服它。池田大作

101、創(chuàng)造者才是真正的享受者。富爾克

102、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。李白

103、敵近而靜者，恃其險(xiǎn)也；遠(yuǎn)而挑戰(zhàn)者，欲人之進(jìn)也。孫子

104、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。盧梭

105、不要垂頭喪氣，即使失去一切，明天仍在你的手里。王爾德

106、把活著的每一天看作生命的最后一天。海倫凱勒

107、白發(fā)無(wú)憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學(xué)不成名豈丈夫？俞良弼

108、別向不幸屈服，應(yīng)該更大膽、更積極地向不幸挑戰(zhàn)。古羅馬詩(shī)人威吉爾

109、不敢冒險(xiǎn)的人既無(wú)騾子又無(wú)馬；過(guò)分冒險(xiǎn)的人既丟騾子又丟馬。拉伯雷

讀書的名言】

1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子

5、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃?/p>

6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)。——孔子

7、己所不欲，勿施于人。——孔子

8、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽(yáng)修

11、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁?/p>

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。——于謙

14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>

15、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾

18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元

20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——?jiǎng)?/p>

22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

23、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

27、讀書百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》

28、千里之行，始于足下——老子

29、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索——屈原

30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

31、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子

33、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮

34、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義——《三字經(jīng)》

1、書籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃

2、書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

3、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。——莎士比亞

4、書是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)。——赫爾岑

5、要多讀書，但不要讀太多的書。——富蘭克林

6、書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見(jiàn)別人思想反應(yīng)出來(lái)的事物的朦朧影像

7、有些人為思想而讀書-罕見(jiàn)；有些人為寫作而讀書-常見(jiàn)；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數(shù)。——科爾頓

8、好的書籍是最貴重的珍寶。——?jiǎng)e林斯基

9、書是唯一不死的東西。——丘特

10、書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯

11、書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。——卡萊爾

12、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

13、人離開(kāi)了書，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活——科羅廖夫

14、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉 ——庫(kù)法耶夫

15、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者——史美爾斯

16、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。——雨果

17、好書是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓

18、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡爾

19、不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑

20、讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛(ài)迪生

21、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。——培根

22、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。——海倫·凱勒

23、書是顧問(wèn)——?jiǎng)P勃斯說(shuō)：“書是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。”

24、書是良藥——?jiǎng)⑾?我國(guó)漢代大學(xué)者)說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”

25、書是面包——高爾基說(shuō)：“我撲在書上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。”

26、書是益友——臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，就像交了一個(gè)益友。”

27、書是源泉——高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書籍吧，它是知識(shí)的源泉。”

28、書是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)。——赫爾岑

29、書是奇跡——高爾基說(shuō)：“書，要算要人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。”

30、書是社會(huì)——波羅果夫說(shuō)：“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。”

31、書是營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”

32、書是遺訓(xùn)、忠告和命令——赫爾岑說(shuō)：“書——這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令。”

33、“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”——惠普爾

34、“書籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭笞和棍打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式。”——德伯里

35、“理想的書籍是智慧的鑰匙。”——列夫.托爾斯泰

36、“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來(lái)，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。”——彌爾頓

37、“書籍是人類的編年史，它將整個(gè)人類積累的無(wú)數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去。”——坎耶里

38、“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”——惠普爾

39、“書籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭笞和棍打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式。”——德伯里

40、“書讀得多而不去思考，你會(huì)覺(jué)得你知道的很多，書讀得多又思考，你會(huì)覺(jué)得你不知道的很多。”——伏爾泰

41、“讀書好，好讀書，讀好書。”——冰心

42.“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”——莎士比

自信的】

我們對(duì)自己抱有的信心，將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽。拉羅什富科

在真實(shí)的生命，每樁偉業(yè)都有信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。奧格斯特．馮史勒格

信心是命運(yùn)的主宰。海倫．凱勒

只有滿懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認(rèn)識(shí)自己的意志。高爾基 一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件。蘇格拉底

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。李清照

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。蘇軾

我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。周恩來(lái)

任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是 徐特立 先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。羅曼·羅蘭

要有自信,然后全力以赴--假如具有這種觀念,任何事情十之八九都能成功 威爾遜 每個(gè)天才的產(chǎn)生，必是熱忱的產(chǎn)物。本杰明·狄斯拉里

幸運(yùn)是個(gè)偉大的老師，而不幸則更偉大。擁有會(huì)縱容思想，欠缺能卻訓(xùn)練并強(qiáng)化思想。威廉·哈立特 誠(chéng)實(shí)是雄辯能力的一部分；我們因自己熱切誠(chéng)懇，而使別人信服。威廉·哈立特

篇二：名人名言 大全

名人名言、名言警句、格言：

1、互相幫助、誠(chéng)實(shí)守信、友誼、做人的格言、名言警句：

（1）花要葉扶，人要人幫。

（2）誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。

（3）贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

（4）幫助別人的人，能得到別人的幫助。

（5）言必行，行必果。《論語(yǔ).子路》

（6）與朋友交，言而有信。《論語(yǔ).學(xué)而》

（7）己所不欲，勿施于人。《論語(yǔ).顏淵》

（8）精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。《后漢書.廣陵思王荊傳》

（9）愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》

（10）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

（11）輕諾必寡信。《老子》

（12）民無(wú)信不立。《論語(yǔ)》

（13）不經(jīng)不成，不能動(dòng)人。《莊子》

（14）誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。《禮記》

（15）有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。《袁氏示范》

（16）兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。（陳子昂）

（17）孝在于質(zhì)實(shí)，不再于飾貌。（桓寬）

（18）愛(ài)親者，不敢惡與人；敬親者，不敢慢與人。《孝經(jīng)》（19）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）

（20）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）

（21）海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡）

（22）久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（汪誅）

（23）歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。（無(wú)名氏）

（24）千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）

（25）千里之行，始于足下。

（26）百尺竿頭，更進(jìn)一步。

（27）耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。

（28）人無(wú)完人，金無(wú)足赤。

2、珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)的格言、名言警句：

（1）知識(shí)是我們飛向天空的翅膀。

（2）思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。

（3）天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

（4）科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。

（5）聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）

（6）世上無(wú)難事，只有肯登攀。（毛澤東）

（7）為中華之崛起而讀書。（周恩來(lái)）

（8）書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）

（9）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）

（10）溫故而知新。《論語(yǔ)》（選段）

（11）三人行必有我?guī)熝伞！墩撜Z(yǔ)》（選段）

（12）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。《論語(yǔ)》選段）

（13）知之為知之，不知為不知，是知也。《論語(yǔ)》（選段）（14）少壯不努力，老大徒傷悲。（15）花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。

（16）一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。

（17）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

（18）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

（19）光陰似箭，日月如梭。

（20）時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命。（21）有志者事竟成。《后漢書》

（22）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

（23）業(yè)精于勤，荒于嬉；形成于思，毀于隨。（韓愈）

（24）盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）

（25）一日無(wú)書，百事荒蕪。（陳壽）

（26）讀書破萬(wàn)卷，下不如有神。（杜甫）

（27）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）

（28）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）

（29）欲要看究竟，處處細(xì)留心。（30）虛心萬(wàn)事能咸，自滿十事九空。

（31）滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。

（32）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。（33）天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周易》

（34）有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。《傳家寶》

（35）莫等閑，白了少年頭，空悲切。《滿江紅》

（36）少年易老難學(xué)成，一寸光陰不可輕。《偶成》

（37）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。《離騷》

（38）不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。《荀子》

3、無(wú)私奉獻(xiàn)、為民服務(wù)、熱愛(ài)祖國(guó)、科學(xué)方面的格言警句：

（1）沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

（2）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們又大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿.費(fèi)爾斯曼）

（3）即異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）

（4）人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我們要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）

（5）我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）

（6）對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，猶他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。（愛(ài)因斯坦）

（7）你若要喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——（德國(guó)）哥德

（8）讓寓言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還 會(huì)遠(yuǎn)嗎？ ——（英國(guó)）雪萊

（9）果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。——（印度）泰戈?duì)?/p>

（10）假如生活欺騙了你，不要焦心，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到。——（俄國(guó)）普希金

（11）我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信的源泉。（周恩來(lái)）

（12）我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。（鄧小平）

（13）唯有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）

（14）我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了他，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫作。（巴金）（15）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。——《自嘲》（魯迅）

（16）其實(shí)路上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。——《故鄉(xiāng)》（魯迅）

（17）我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血。—《欣慰的紀(jì)念》（許廣平）

（18）時(shí)間就是生命，無(wú)端的耗費(fèi)別人的時(shí)間其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。——《門外文壇》

（19）只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方 篇三：讀書名人名言大全

讀書名人名言大全

1.善讀者日攻、日掃。攻則直透重圍，掃則了無(wú)一物。作者:（清）鄭燮

2.讀好書就是同許多高尚的人談話。作者:（歐洲）諺語(yǔ)

3.為學(xué)大病在好名。作者:（明）王守仁

4.養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)頭豬。作者:諺語(yǔ)

5.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。作者:郭沫若

6.有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒(méi)有兩樣。作者:馬克·吐溫

7.讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。作者:章學(xué)誠(chéng)

8.不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)行書。作者:（元）陶宗義

9.我并沒(méi)有什么方法，只是對(duì)于一件事情很長(zhǎng)時(shí)間很熱心地去考慮罷了。作者:牛頓

10.只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。作者:列寧

11.一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友一個(gè)良好的導(dǎo)師一個(gè)可愛(ài)的伴侶一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。作者:伊薩克·巴羅

12.讀書當(dāng)將破萬(wàn)卷；求知不叫一疑存。作者:《對(duì)聯(lián)集錦》

13.讀書如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤。作者:（清）袁牧

14.讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊。作者:《清詩(shī)鐸·趁早歌》

15.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處 作者:富蘭克林

16.任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。作者:華羅庚

17.區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書。作者:diyifanwen.com收集

18.一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。作者:諺語(yǔ)

19.讀書何所求?將以通事理。作者:張維屏

20.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn) 作者:孔子

21.不學(xué)，則不明古道，而能政治太平者未之有也。作者:（唐）吳兢

22.人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。作者:蕭楚女

23.教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。

教師時(shí)常要讀書,平時(shí)積累的知識(shí)越多, 上課就越輕松。作者:蘇霍姆林斯基

24.學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚。作者:高爾基

25.求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。作者:加菲勞

26.有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法 作者:赫爾普斯

27.喜愛(ài)讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。作者: 孟德斯鳩

28.吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。作者:（春秋）孔丘

29.我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要。作

者:高爾基

30.把一頁(yè)書好好地消化，勝過(guò)匆匆地閱讀一本書。作者:（英國(guó)）諺語(yǔ) 31.閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多

一天平庸的困擾 作者:余秋雨

32.熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我

們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。作者:高爾基

33.大師們的作品在我們心靈扎根，詩(shī)人們的佳句在我們血管中運(yùn)行。我們年

輕時(shí)讀了書，年老了又把它們記起。作者:赫茲利特

34.讀書全靠自用功，先生不過(guò)引路人。作者:諺語(yǔ)

35.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn) 作者:普希金

36.讀書應(yīng)自己思索，自己做主。作者:魯迅

37.看別的書也一樣，仍要自己思索，自己觀察。倘只看書，便變成書櫥，即

使自己覺(jué)得有趣，而那趣味其實(shí)是已在逐漸硬化，逐漸死去了。作者:魯 迅

38.在科學(xué)著作中，你最好讀最新的書，在文學(xué)著作中，你最好讀最老的書。

古典文學(xué)作品永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。作者:布爾韋爾·利頓

39.我既沒(méi)有突出的理解力，也沒(méi)有過(guò)人的機(jī)智。只是在覺(jué)察那些稍縱即逝的事物并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力上，我可能在普通人之上。作者:達(dá)爾文

40.好學(xué)則老而不衰，可免好得之患。作者:（清）申涵光

41.讀書百遍，其義自見(jiàn) 作者:《三國(guó)志》

42.記誦之法，學(xué)問(wèn)之舟。作者:（清）章學(xué)誠(chéng)

43.好好學(xué)習(xí)，天天向上。作者:毛澤東

44.書不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。

作者:（宋）司馬光

45.勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。作者:舒曼

46.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟 作者:孫洙

47.要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都

用來(lái)讀書！作者:泰戈?duì)?/p>

48.書籍是我們的精神糧食。作者:普希金

49.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。----陸游《冬夜讀書示子聿》 作者:陸

游

50.不怕讀得少，只怕記不牢 作者:徐特立

51.只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如

蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。者:魯迅

52.讀書貴精不貴多。作者:書摘

53.善學(xué)者盡其理，善行者究其難。作者:（戰(zhàn)國(guó)）荀況

54.愛(ài)看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。作者:魯迅

55.我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏。作者:雪萊

56.書讀得越多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；而當(dāng)你讀書思考得越

多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少。作者:伏爾泰

57.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咀，終不知味也。作者:（宋）

朱熹

58.我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)

作 下去。作者:別林斯基

59.喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。作者:孟德

斯鳩

60.不讀詩(shī)書形體陋。作者:（清）吳嘉紀(jì)

61.處己、事上、臨下，皆當(dāng)如誠(chéng)為主。明·薛瑄《讀書錄》 衡量自己，服膺

上級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)下屬，都應(yīng)當(dāng)一概以真誠(chéng)為準(zhǔn)則。作者:薛瑄

62.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難 作者:陸游

63.自古圣賢，盛德大業(yè)，未有不由學(xué)而成者也。作者:（清）黃宗羲

64.聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。??所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。作者: 華羅庚

65.讀書而不理解，等于不讀。作者:夸美紐斯

66.風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；國(guó)事，家事，天下事，事事關(guān)心。作

者:diyifanwen.com收集

67.閑有余日，正可學(xué)問(wèn)。作者:（明）陳繼儒

68.書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。作者:彼特

拉克

69.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚 作者:劉向

70.不知理義，生于不學(xué)。作者:《呂氏春秋》

71.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，不學(xué)則殆。作者:陳獨(dú)秀

72.學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫徬徨。作者:報(bào)摘

73.書是純潔、美好的特殊世界，生活在其中，其樂(lè)無(wú)窮。作者:華茲華斯

74.非靜無(wú)以成學(xué)。作者:（三國(guó)）諸葛亮

75.與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。作者:周恩來(lái)

76.沒(méi)有一本書可以疏忽地閱讀而得到益處。作者:（意大利）諺語(yǔ)

77.人是活的，書是死的。活的人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以

把人讀死。作者:郭沫若

78.在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地

學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。作者:華羅庚

79.書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí) 作者:雨果

80.讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。作者:（唐）韓愈

81.人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。作者:（明）唐寅

82.愛(ài)好書籍的人，決不會(huì)缺乏真實(shí)的朋友、有益的顧問(wèn)和愉快的伴侶。作者: 伯洛

83.讀書在于造成完全的人格。作者:（英國(guó)）諺語(yǔ)

84.無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一 作者:蘇霍姆林斯基

85.生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅

膀。作者:莎士比亞

86.舉一反三者，博學(xué)；舉己得三者，多學(xué)。作者:書摘

87.釀蜜不嫌花少；讀書不棄分與秒。作者:diyifanwen.com收集

88.讀書有三到，謂心到，眼到，口到 作者:朱熹

89.立志是讀書人最要緊的一件事。作者:孫中山

90.讀書而不思考，等于吃飯而不消化。作者:波爾克

91.讀書忌死讀，死讀鉆牛角 作者:葉圣陶

92.至哉天下樂(lè)，終日在書案。作者:（宋）歐陽(yáng)修 93.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。作者:《論語(yǔ)》

94.學(xué)以治之，思以精之。作者:（漢）楊雄

95.或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見(jiàn)其可也。作者:（明）吳夢(mèng)

祥

96.學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)