第一篇：第十六屆中學生古詩文閱讀大賽空白

第十六屆中學生古詩文閱讀大賽 復賽試卷（初

二、初三組）

（比賽時間90分鐘，滿分120分）

注意事項：請用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在答題紙上。

一、選擇題（每題1分，共40分）

1.下列各項中與其他三項不屬于同一朝代的詩人是（）。

A.李白

B.李清照

C.李賀

D.李商隱 2.下列各項中的作家屬于同一朝代的是（）。A.杜牧、杜甫

B.柳永、柳宗元 C.李煜、李益

D.王維、王安石 3.“仲秋”特指（）。

A.公歷8月

B.農歷八月

C.公歷7月

D.農歷七月 4.下列和“推敲”的典故有關的是（）。

A.唐代詩人岑參

B.唐代詩人賈島 C.東晉詩人陶淵明

D.宋代詩人蘇軾 5.“運斤成風”中的“斤”應該是（）。

A.古代一種似鋤但比鋤小的農具

B.斧子一類的工具 C.特指對文字的刪削修飾

D.中國市制質量單位

6.如果老師對班里學習不主動不努力的同學引用古人的話進行批評教育，可以用（）。A.心有靈犀一點通

B.玉不琢，不成器 C.化腐朽為神奇

D.他山之石，可以攻玉 7.《蘇武牧羊》中的“單于”中的“單”讀音是（）。

A.chán

B.dān

C.shàn

D.ch?n 8.古代父母去世后，子女按禮須持喪三年，稱為（）。

A.奪情

B.歸寧

C.出殯

D.丁憂 9.下列詩句沒有運用修辭格的是（）。

A.胡馬依北風，越鳥巢南枝

B.問君何能爾？心遠地自偏

C.雞聲茅店月，人跡板橋霜

D.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫 10.下列名著按時間先后排列正確的一項是（）。①《左傳》②《漢書》③《呂氏春秋》④《孟子》⑤《史記》

A.①③⑤④②

B.①④③⑤②

C.①③④②⑤

D.①③④⑤②

初二初三 1 11.下列判斷有誤的一項是（）。A.李益《夜上受降城聞笛》屬于邊塞詩 B.韋應物《滁州西澗》屬于山水田園詩 C.張九齡《望月懷遠》屬于詠物詩 D.王維《送別》屬于抒發別離之情的詩作 12.下列對詩句作者判斷正確的一項是（）。A.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流（李白）B.玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽日影來（張九齡）C.無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤（白居易）D.卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天（歐陽修）

13.“水能載舟，亦能覆舟”最早出自戰國時著名思想家（）的著作。A.墨翟

B.莊周C.荀況

D.商鞅 14.與“黃耳傳書”這個典故相關的歷史人物是（）。

A.陸云

B.陸機

C.王璨

D.阮籍 15.下列不屬于“江南三大名樓”的是（）。

A.滕王閣

B.黃鶴樓

C.岳陽樓

D.鸛雀樓 16.楊萬里的“綠池落盡紅蕖卻”中，“卻”的意思是（）。

A.推辭、拒絕

B.還、再

C.完、盡

D.停止 17.下列句中的“以”與“斷鰲足以立四極”的“以”用法相同的是（）。A.君以告扁鵲

B.問焉以求一得

C.此獨以跛之故，父子相保

D.子欲以子之梁國而嚇我邪 18.下列選項中的“素”與“此人肅清”中的“素”意思相同的一項是（）。A.素蟫灰絲

B.紅裝素裹

C.可以調素琴

D.素不相識 19.下列詩句中“浮云”意象所蘊含的意義與其他三項不同的一項是（）。A.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 B.浮云游子意，落日故人情 C.浮云蔽白日，游子不顧返

D.總為浮云能蔽日，長安不見使人愁

20.下列加點詞與“終南山”無關的一項是（）。

A.福如東海，壽比南山

B.太乙近天都，連天接海隅 ．．．．C.種豆南山下，草盛豆苗稀

D.中歲頗好道，晚家南山陲 ．．．．21.下列句中加點詞用法和“汝既不田”的“田”相同的是（）。A.一狼洞其中

B.古人貴朝聞夕死

．．C.有好事者船載以入

D.讀《易》至韋編三絕 ．．

初二初三 2 22.《晉書》是“二十四史”之一，它的體例是（）。

A.編年體

B.國別體

C.紀傳體

D.紀事本末體 23.以下選項中包含意動用法的一項是（）。

A.親戚畔之

B.斗折蛇行

C.空乏其身

D.不恥下問 24.“清江一曲抱村流”中的“曲”讀音和釋義都正確的一項是（）。A.qū（彎曲，曲折）

B.qū(彎曲的地方）

C.qǔ（能唱的文詞，一種藝術形式）

D.qǔ（歌的樂調）25.“枳花明驛墻”中的“明”應解釋為（）。

A.亮，與“暗”相對

B.能夠看清事物

C.清楚

D.使......明亮，照亮 26.以下選項中不含有第二人稱代詞的一項是（）。

A.予爾百金

B.若漁者也

C.彼與彼年相若也

D.家祭無忘告乃翁 27.下列詩句并非抒發“鄉愁”的一項是（）。

A.稚子牽衣問，歸來何太遲

B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還 C.唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波

D.夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明 28.下列詩句中，借“飛花”“飛絮”寄托思念的一項是（）。

A.白話長恨風吹落，唯有楊花獨愛風

B.楊花獨得春風意，相逐晴空去不歸 C.早梅迎夏結，殘絮送春飛

D.幾日添憔悴，虛飄飄柳絮飛 29.下列各項中的“之”與“其弟伺間從容言之”的“之”用法相同的一項是（）。A.昔賢之所難也

B.夫以汲、鄭之賢 C.屬予作文以記之

D.近塞上之人有善術者 30.下列成語所涉及到的歷史人物錯誤的一項是（）。

A.望梅止渴（曹操）

B.臥薪嘗膽（勾踐）

C.破釜沉舟（劉邦）

D.韋編三絕（孔子）31.孔子曾因笛子的英年早逝而發出了“天喪予”的悲鳴，這位弟子是（）。A.子路

B.子貢

C.顏回

D.冉求 32.歐陽修“畫地學書”中，“書”應解釋為（）。

A.書法

B.字

C.《尚書》

D.書信

33.下列詩句中，與“獨憐幽草澗邊生”的“幽”所包含的情感最相近的一項是（）。A.好峰隨處改，幽徑獨行迷

B.竹徑通幽處，禪房花木深 C.山空松子落，幽人應未眠

D.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽 34.“危檣獨夜舟”中，“危”的意思是（）。

A.危險

B.高

C.損害

D.偏側 35.“一之為甚，其可再乎”中，“其”所表示的語氣是（）。

初二初三 3 A.反詰

B.祈使

C.推測

D.疑問 36.下列句中沒有通假字的一項是（）。

A.無或乎王之不智也

B.一日暴之，十日寒之 C.通國之善弈者也

D.為是其智弗若與 37.下列各項中加點詞用法不同于其他三項的是（）。

A.遂于．驢上吟哦

B.青出于．藍

C.于．驢上得句

D.吏揭榜于．市 38.公輸盤所說的“吾義固不殺人”中的“義”指的是（）。

A.拒絕墨子的“千金”

B.不愿被人利用

C.有愛人之心

D.不看重酬金 39.劉禹錫享受“無絲竹之亂耳”的生活，下列不屬于“絲竹”的一項是（）。A.鼓

B.琴

C.簫

D.笛 40.中國文學史上被譽為“七絕圣手”的詩人是（）。

A.王勃

B.張九齡

C.王之渙

D.王昌齡

二、判斷題（每題1分，共10分，用“√”或“×”表示對或錯）

41.“古詩十九首”指的是東漢末年文人學習民歌所寫的抒情詩。（）42.《莊子》和《呂氏春秋》都屬于諸子百家的名著。（）

43.《史記》《三國演義》《左傳》和《戰國策》都是歷史典籍。（）45.賈島和孟郊都是唐代著名苦吟詩人，有“郊寒島瘦”之稱。（）45.賈島和孟郊都是唐代著名苦吟詩人，有“郊寒島瘦”之稱。（）

46.《左遷至藍關示侄孫湘》是韓愈在遭貶后，因其侄孫韓湘來送行有感而作。（47.“兼愛、非攻”是墨子思想的核心，《公輸》一文主要體現“非攻”思想。（48.詞是一種文學樣式，別有長短句、曲子、曲詞、樂章、詩余等。（）

49.古體詩又稱“古詩”“古風”，講究平仄、對仗等格律，但用韻較自由。（50.楊萬里是“南宋四大家”之一，其詩歌語言質樸自然，被稱為“誠齋體”。（三、填空題（每空1分，共30分，寫錯別字不得分）51.復恐匆匆說不盡，________________________________。52.采菊東籬下，____________________________________。53.____________________________________，天涯共此時。54.黃沙百戰穿金甲，________________________________。55.長江一帆遠，____________________________________。56.獨上江樓思渺然，________________________________。57.________________________________，一夜征人盡望鄉。58.________________________________，相親相近水中鷗。59.________________________________，化作春泥更護花。60.風乍起，______________________________________。

61.若問閑情都幾許？______________________,______________________,梅子黃時雨。初二初三 4））））

62.皮之不存，____________________________________。63.失之毫厘，____________________________________。

64.《戰國策》是一部_________________體史書，該體例最早的中國史是《________________》。

65.“失之東隅，________________”,語出《后漢書?馮異傳》，“東隅”的意思是____________________________________。

66.“借問梅花何處落，風吹一夜滿關山”出自唐代詩人______________的《塞上聽吹曲》，其中“梅花”一語雙關，一指梅花，一指______________________。

67.從題材內容來看，曹操的《龜雖壽》屬____________________詩，“老驥伏櫪，志在千里”的“志”在詩中具體指______________________________________。

68.《田登為郡守》一文中有一句俗語：“只許州官放火，_______________________。”文中“上元燈節”的“上元”就是___________________節。

69.《楚人貽笑》中的“楚人居貧”的“貧”應當理解為_______________________，古人說的“窮”應當理解為_____________________________。

70.元曲四大家指的是______________、__________________、白樸和鄭光祖四位文學家。71.古代詩人有很多并稱，如“李杜”指李白杜甫，“溫李”指的是________________和____________________。

四、閱讀理解題（共20分）

（一）閱讀下面這首詩，完成72—72題。（7分）

〔黃鐘〕人月圓·山中書事

[元]張可久

興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯。孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。數間茅舍，藏書萬卷，投老村家。山中何事？松花釀酒，春水煎茶。72.從散曲的內容來看，該曲應屬（）題材。（1分）

A.詠物

B.詠史

C.山水

D.歸隱

73.下列詩句中，與畫線句所表達的思想情感接近的是（）。（可多選）（4分）A.絕頂峰攢雪劍，懸崖水掛冰簾。倚樹哀猿弄云尖。

B.為誰忙，莫非命？西風驛馬，落月書燈。青天蜀道難，紅葉吳江冷！C.半紙虛名，十載功夫。人傳梁甫吟，自獻長門賦。誰三顧茅廬？ D.小闌干，又添新住兩三竿。倒持手版支頤看，容我偷閑。74.下列對散曲內容理解有誤的是（）。（2分）

A.“興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯”表達了歷代王朝繁華只是瞬間一夢的感慨。

初二初三 5 B.吳宮、楚廟的蕭條與茅舍的安逸形成了鮮明對比，表達了作者對當權者的嘲諷。C.“藏書”“釀酒”“煎茶”，作者以詩酒自娛，體現了他曠放自由的生活樂趣。D.“藏書萬卷”暗示作者雖居住于山林中，但仍抱有以所學之才報效天下的心愿。

（二）閱讀下文，完成75—76題。（5分）

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善！”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受．中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

（選自《戰國策?齊策一》）

75.下列選項中能說明“王之蔽甚矣”的是（）。（可多選）（2分）A.宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王 B.令初下，群臣進諫，門庭若市 C.數月之后，時時而間進 D.期年之后，雖欲言，無可進者 E.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊

76.下列對選文內容理解正確的是（）。（可多選）（3分）A.第一段寫鄒忌以切身經歷設喻，規勸齊王除弊納諫 B.第二、三兩段寫齊王納諫后采取的措施及取得的成效 C.齊王的那一個“善”字，充分表明他納諫的決心之大 D.加點“乃”是竟然的意思，表現鄒忌內心的驚訝 E.齊國能“戰勝于朝廷”的原因在于鄒忌敢于直面進諫

（三）閱讀下文，完成77—80題。（8分）

東坡詩文

東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此。一日與棐論文及坡，嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇寧、大觀間，海外詩盛行，后生不復有言歐公者。是時，朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索，而人或謂之不韻。

（選自宋?朱弁）77.文中的“海外詩”是指東坡在（）時所作的詩歌。（1分）

A.密州

B.黃州

C.惠州

D.儋州

初二初三 6 78.“士大夫不能誦東坡詩，便自覺氣索，而人或謂之不韻”中，“氣索”和“不韻”的意思分別是（）。（1分）

A.氣短；不押韻

B.氣短；不風雅

C.索然無味；不押韻

D.索然無味；不風雅 79.下列對畫線句中的“嘆”理解正確的是（）。（可多選）（2分）

A.為自己不再為世人所稱道而遺憾

B.為東坡詩文的磅礴才氣而贊嘆 C.為自己兒子成不了大器而惋惜

D.為東坡超越自己而感嘆后生可畏 80.下列對文章理解有誤的是（）（可多選）（4分）

A.歐陽修才華橫溢，文學成就斐然，但不為世人稱道 B.選文從正、側兩方面，表現了東坡詩文的不凡成就 C.歐陽修對東坡賞識，體現了他開闊的胸襟和遠見 D.東坡詩文超越歐陽修，印證了“江山代有才人出”

五、鑒賞題（共20分）

（一）閱讀以下詩歌，完成81題。（10分）

塞下曲 [唐]李白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

81.有人用“語淡而意渾”來評價李白的這首詩歌，請作簡易闡釋。（不少于200字）

（二）閱讀下列語段，完成82題。（10分）

惠子相梁

惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”

（選自《莊子?秋水》）82.請就上文的藝術表現特色作簡要賞析。（不少于200字）

初二初三 7

第二篇：第十六屆中學生古詩文閱讀大賽(初二、初三)復賽

第十六屆中學生古詩文閱讀大賽 復賽試卷（初

二、初三組）

（比賽時間90分鐘，滿分120分）

注意事項：請用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在答題紙上。

一、選擇題（每題1分，共40分）

1.下列各項中與其他三項不屬于同一朝代的詩人是（）。

A.李白

B.李清照

C.李賀

D.李商隱 【答案】C 【解析】李白、李賀、李商隱均為唐朝，李清照為宋朝。2.下列各項中的作家屬于同一朝代的是（）。A.杜牧、杜甫

B.柳永、柳宗元 C.李煜、李益

D.王維、王安石 【答案】A 【解析】杜牧、杜甫為唐朝詩人；柳永是宋朝詞人，柳宗元為唐代作家；李煜是南唐后主，李益為唐朝詩人；王維是唐朝作家，王安石為北宋作家。3.“仲秋”特指（）。

A.公歷8月

B.農歷八月

C.公歷7月

D.農歷七月 【答案】B 【解析】仲秋為秋季的第二個月，即農歷八月，按照中國的農歷，八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因此民間稱為中秋。又稱秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿圓，象征團圓，又稱為團圓節。民間中秋節有吃月餅、賞月、賞桂花、猜燈謎等多種習俗。

4.下列和“推敲”的典故有關的是（）。

A.唐代詩人岑參

B.唐代詩人賈島 C.東晉詩人陶淵明

D.宋代詩人蘇軾 【答案】B 【解析】推敲一詞，比喻寫作時逐字逐句思考的過程，用來比喻做文章或做事時，反復琢磨，反復斟酌。這一個詞來自于詩人賈島的一個典故。典故：賈島即興寫了一首詩。一天他在驢背上想到了這首詩：“鳥宿池邊樹,僧敲月下門.”又想用“推”字（來替換“敲”字）,反復思考沒有定下來,便在驢背上（繼續）吟誦,伸出手來做著推和敲的動作.看到的人感到很驚訝.當時韓愈臨時代理京城的地方長官,他正帶車馬出巡,賈島不知不覺,直走到（韓愈儀仗隊的）

初二初三 1 第三節,還在不停地做（推敲）的手勢.于是一會兒就被（韓愈）左右的侍從推搡到京兆尹的面前.賈島詳細地回答了他在醞釀的詩句,用“推”字還是用“敲”字沒有確定,思想離開了眼前的事物,不知道要回避.韓愈停下車馬思考了好一會,對賈島說：“用‘敲’字好.”兩人于是并排騎著驢馬回家,一同談論作詩的方法,互相舍不得離開,共有好幾天.（韓愈）因此跟賈島成為了普通人之間的交往.5.“運斤成風”中的“斤”應該是（）。

A.古代一種似鋤但比鋤小的農具

B.斧子一類的工具 C.特指對文字的刪削修飾

D.中國市制質量單位 【答案】B 【解析】：運，揮動；斤，橫刃的斧頭。揮動斧頭，風聲呼呼。比喻手法熟練，技藝高超，又說技巧熟練，大膽、快捷而有力。有時也用于形容自信。

6.如果老師對班里學習不主動不努力的同學引用古人的話進行批評教育，可以用（）。A.心有靈犀一點通

B.玉不琢，不成器 C.化腐朽為神奇

D.他山之石，可以攻玉 【答案】B 【解析】A.比喻戀愛著的男女雙方心心相印。現多比喻彼此的心思都能心領神會。詩人這兩句詩顯然是在寫自己的愛情遭遇。他同自己的愛人分處兩地，不能相見，所以說“身無彩鳳雙飛翼”。盡管不能相通，但兩人在思想感情上卻早已契合、溝通，“心有靈犀一點通”即指此而言。李商隱《無題》

B.玉不琢不成器意思是如果玉不精心雕琢，就不能成為有用的器物；如果人不努力學習，也就不會懂得道理。

西漢·戴圣《禮記·學記》：“玉不琢，不成器，人不學，不知道。”

C.腐朽是一種形態，是指一種瀕臨于死亡的形態。通常情形下也會用來形容這樣一種沒落的社會現實，即喪失活力、停滯、頹廢、萎靡不振的社會心理。而“化腐朽為神奇”就是將短暫的、稍縱即逝的、有形的、物質的、有限的東西“化”為無形的、恒久的、精神性的東西。《莊子 知北游》

D.表面的意思是說，別的山上的石頭可以作為礪石，用來琢磨玉器。后喻指他人的做法或意見能夠幫助自己改正錯誤缺點或提供借鑒。《詩經·小雅·鶴鳴》

7.《蘇武牧羊》中的“單于”中的“單”讀音是（）。

A.chán

B.dān

C.shàn

D.ch?n 【答案】A 【解析】“單”有3個讀音：dān，組詞如“單位”；姓，shàn ； 少數名族稱自己的王，chán，單于。

8.古代父母去世后，子女按禮須持喪三年，稱為（）。

A.奪情

B.歸寧

C.出殯

D.丁憂 【答案】D

初二初三 2 【解析】A.奪情起復，又稱奪情，是中國古代丁憂制度的延伸，意思是為國家奪去了孝親之情，可不必去職，以素服辦公，不參加吉禮。奪情少見，但常常發生在戰場將士身上，丁憂制度不應用在戰場上面，古人稱之“墨绖從戎”，又稱“金革之事不避”。

B.歸寧又可稱為做客、返外家（閩南語用法），古老的傳統婚俗。流行于南北廣大地區。指已嫁女子，回娘家歸問父母之行動。起源很早，《詩經》已有“歸事父母”之記載。

C.出殯 指移棺至墓葬地或殯儀館舍。語出《水滸傳》第二六回：“若是停喪在家，待 武二 歸來出殯，這個便沒甚么皂絲麻線。”

D.丁憂就是中國封建社會傳統的道德禮儀制度，后世往往指用于擁有官吏身份之人。根據儒家傳統的孝道觀念，朝廷官員在位期間，如若父母去世，則無論此人任何官何職，從得知喪事的那一天起，必須辭官回到祖籍，為父母守制二十七個月，這叫丁憂。

9.下列詩句沒有運用修辭格的是（）。

A.胡馬依北風，越鳥巢南枝

B.問君何能爾？心遠地自偏

C.雞聲茅店月，人跡板橋霜

D.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫 【答案】D 【解析】A.出自《古詩十九首》，意思是胡馬來自北方，故依戀北風;越鳥來自于南方，故巢宿于南枝。比喻不忘根本。起興的修辭手法；

B.出自陶淵明《飲酒》，意思是要問我怎能如此之超凡灑脫，心靈避離塵俗自然幽靜遠邈。設問的修辭

C.出自溫庭筠《商山早行》，意思是殘月高掛，村野客店傳來聲聲雞叫；板橋清霜，先行客人留下行行足跡。對偶的修辭

D.出自韋應物《滁州西澗》，意思是傍晚下雨潮水漲得更急，郊野的渡口沒有行人，一只渡船橫泊河里。無修辭手法

10.下列名著按時間先后排列正確的一項是（）。①《左傳》②《漢書》③《呂氏春秋》④《孟子》⑤《史記》

A.①③⑤④②

B.①④③⑤②

C.①③④②⑤

D.①③④⑤② 【答案】B 【解析】①《左傳》為《春秋》做注解的一部史書，相傳是春秋末年魯國的左丘明；②《漢書》由中國東漢歷史學家班固編撰；③《呂氏春秋》是在秦國丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部黃老道家名著；④《孟子》由戰國孟子及其弟子所著；⑤《史記》由西漢司馬遷所著。故時間按先后應為《左傳》、《孟子》、《呂氏春秋》、《史記》《漢書》 11.下列判斷有誤的一項是（）。A.李益《夜上受降城聞笛》屬于邊塞詩 B.韋應物《滁州西澗》屬于山水田園詩 C.張九齡《望月懷遠》屬于詠物詩 D.王維《送別》屬于抒發別離之情的詩作 【答案】D.初二初三 3 【解析】A.一首抒寫戍邊將士鄉情的詩作，從多角度描繪了戍邊將士（包括吹笛人）濃烈的鄉思和滿心的哀愁之情。屬于邊塞詩

B.這是一首寫景的小詩，描寫春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見。屬于山水田園詩

C.是一首月夜懷念遠人的詩，是作者在離鄉時，望月而思念遠方親人而寫的。不屬于詠物詩

D.這是首送友人歸隱的詩，采用問答的方式從友人口中說出歸隱的原因，也表現了詩人復雜的思想感情。屬于抒發別離之情的詩 12.下列對詩句作者判斷正確的一項是（）。A.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流（李白）B.玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽日影來（張九齡）C.無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤（白居易）D.卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天（歐陽修）【答案】A 【解析】A.出自唐代李白《峨眉山月歌》；B.出自唐代王昌齡《長信怨》；C.出自唐代韋莊《臺城》；D.出自北宋蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書五首·其一》。13.“水能載舟，亦能覆舟”最早出自戰國時著名思想家（）的著作。A.墨翟

B.莊周C.荀況

D.商鞅 【答案】C 【解析】戰國時，邯鄲籍著名思想家荀況，在他的不朽著作《荀子·王制》篇中，說：“君者，舟也；庶人者，水也；水則載舟，水則覆舟。”意思是說：統治者像是一條船，而廣大的民眾猶如河水，水既可以把船載負起來，也可以將船淹沒掉。14.與“黃耳傳書”這個典故相關的歷史人物是（）。

A.陸云

B.陸機

C.王璨

D.阮籍 【答案】B 【解析】晉朝的詩人陸機，養了一只湯宗元種狗，叫“黃耳”。陸機在京城（洛陽）當官，好久沒收到家里寄來的信，擔心家里發生了什么事。一天，陸機開玩笑地對他的狗說：“你能帶書信跑回家鄉取消息回來嗎？”狗很開心，搖擺它的尾巴。陸機立即寫了信，裝入竹筒，綁在黃耳的脖子上。狗經過專門給馬車通行的道路，日夜不停息地趕路。家人看到陸機的信，又回信給陸機。狗立即上路，一路翻山越嶺，直奔京城。家鄉和洛陽之間相隔幾千里遠，人走路來回需五十天，而狗只用了二十多天。后來狗死了，陸機在家鄉埋葬了它，取碑文名為“黃耳冢”。

15.下列不屬于“江南三大名樓”的是（）。

A.滕王閣

B.黃鶴樓

C.岳陽樓

D.鸛雀樓 【答案】D 【解析】A.滕王閣，江南三大名樓之一，位于江西省南昌市西北部沿江路贛江東岸；

B.江南三大名樓之一，黃鶴樓位于湖北省武漢市長江南岸的武昌蛇山之巔；

C.江南三大

初二初三 4 名樓之一，岳陽樓位于湖南省岳陽市古城西門城墻之上；

D.鸛雀樓，又名鸛鵲樓，因時有鸛雀棲其上而得名，位于山西省永濟市蒲州古城西面的黃河東岸。16.楊萬里的“綠池落盡紅蕖卻”中，“卻”的意思是（）。

A.推辭、拒絕

B.還、再

C.完、盡

D.停止 【答案】C 【解析】出自南宋楊萬里的《秋涼晚步》“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，荷葉猶開最小錢。”后兩句的意思是“綠色池塘里的紅色荷花雖然都落盡了，但荷葉還有新長出來的如銅錢那么園的小葉片。”

17.下列句中的“以”與“斷鰲足以立四極”的“以”用法相同的是（）。A.君以告扁鵲

B.問焉以求一得

C.此獨以跛之故，父子相保

D.子欲以子之梁國而嚇我邪 【答案】B 【解析】“斷鰲足以立四極”出自“于是女媧煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極。”《淮南子·覽冥訓》。這里面的“以”是“用來”的意思；A.以之告扁鵲，意思是“國君把這件事情告訴扁鵲”；B.出自劉開《問說》“不如己者，問焉以求一得”意為“（對于）不如自己的人，向他們問，借以求得一點正確的見解”，以，用來；C.出自《塞翁失馬》，以，因為，意為“唯獨這個人因為腿瘸的緣故免于征戰,父子得以保全生命”；D.出自《惠子相梁》，以，用，意為“現在你也想用你的梁國來‘嚇’我吧？”。

18.下列選項中的“素”與“此人肅清”中的“素”意思相同的一項是（）。A.素蟫灰絲

B.紅裝素裹

C.可以調素琴

D.素不相識 【答案】D 【解析】“此人肅清”，素，一向。意為“這個人一向清正”。A.素，白色，意為“銀白的蠹魚和蟲絲”；B.素，淡雅，紅裝：婦女的紅色裝飾；素裹：淡雅裝束。指婦女艷麗和淡雅裝束。用以形容雪過天晴，紅日和白雪交相輝映的美麗景色；C.素，不加修飾；D.素，一向。

19.下列詩句中“浮云”意象所蘊含的意義與其他三項不同的一項是（）。A.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 B.浮云游子意，落日故人情 C.浮云蔽白日，游子不顧返

D.總為浮云能蔽日，長安不見使人愁 【答案】B 【解析】B.“浮云”指的是即將遠行的有人；A.C.D.暗指遮蔽人的障礙物。20.下列加點詞與“終南山”無關的一項是（）。

A.福如東海，壽比南山

B.太乙近天都，連天接海隅 ．．．．

初二初三 5 C.種豆南山下，草盛豆苗稀

D.中歲頗好道，晚家南山陲 ．．．．【答案】C 【解析】終南山是道教全真派發祥圣地，又名太乙山、地肺山、中南山、周南山，簡稱南山。A.“福如東海長流水，壽比南山不老松”中的南山指的就是終南山；B.終南山，又名太乙山；C.南山，指的是廬山；D.南山：即終南山。

21.下列句中加點詞用法和“汝既不田”的“田”相同的是（）。A.一狼洞其中

B.古人貴朝聞夕死

．．C.有好事者船載以入

D.讀《易》至韋編三絕 ．．【答案】A 【解析】“田”，名詞作動詞，種田。A.洞，名詞作動詞，打洞；B.朝，名詞作狀語，在早上；C.船，名詞作狀語，用船；D.韋，名詞作狀語，用熟牛皮。22.《晉書》是“二十四史”之一，它的體例是（）。

A.編年體

B.國別體

C.紀傳體

D.紀事本末體 【答案】C 【解析】《晉書》，中國的二十四史之一，唐房玄齡等人合著，作者共二十一人[1]。記載的歷史上起三國時期司馬懿早年，下至東晉恭帝元熙二年（420年）劉裕廢晉帝自立，以宋代晉。該書同時還以“載記”形式，記述了十六國政權的狀況。載記是記述匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數民族統治者建立的政權即“十六國”史事的形式，這是《晉書》在紀傳體史書體例上的一個創造。

23.以下選項中包含意動用法的一項是（）。

A.親戚畔之

B.斗折蛇行

C.空乏其身

D.不恥下問 【答案】D 【解析】A.通假字，“畔”通“叛”，背叛；

B.詞類活用，斗：名詞作狀語，像北斗七星

蛇:名詞作狀語，像蛇爬行一樣

“斗折蛇行”是形容道路曲折蜿蜒。

24.“清江一曲抱村流”中的“曲”讀音和釋義都正確的一項是（）。A.qū（彎曲，曲折）

B.qū(彎曲的地方）

C.qǔ（能唱的文詞，一種藝術形式）

D.qǔ（歌的樂調）【答案】A 【解析】這句出自杜甫的《江村》，清江：清澈的江水。江：指錦江，岷江的支流，在成都西郊的一段稱浣花溪。曲：曲折。抱：懷擁，環繞。25.“枳花明驛墻”中的“明”應解釋為（）。

A.亮，與“暗”相對

B.能夠看清事物

C.清楚

D.使......明亮，照亮 【答案】D

初二初三 6 【解析】這句詩出自溫庭筠的《商山早行》。這句意思是說：枳花鮮艷地開放,使驛站墻明亮起來。明：使……明艷。枳（zhǐ）：也叫“臭橘”，一種落葉灌木或小喬木。驛（yì）墻：驛站的墻壁。驛：古時候遞送公文的人或來往官員暫住、換馬的處所。

26.以下選項中不含有第二人稱代詞的一項是（）。

A.予爾百金

B.若漁者也

C.彼與彼年相若也

D.家祭無忘告乃翁 【答案】B 【解析】A.“予爾百金”意思是“給你百金”；B.“彼與彼年相若也”意思是“他和你的年齡相似。”D.“家祭無忘告乃翁”意思是“你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！”

27.下列詩句并非抒發“鄉愁”的一項是（）。

A.稚子牽衣問，歸來何太遲

B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還 C.唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波

D.夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明 【答案】B 【解析】B.《早發白帝城》是唐代偉大詩人李白在流放途中遇赦返回時所創作的一首七言絕句，是李白詩作中流傳最廣的名篇之一。詩人是把遇赦后愉快的心情和江山的壯麗多姿、順水行舟的流暢輕快融為一體來表達的。全詩不無夸張和奇想，寫得流麗飄逸，驚世駭俗，但又不假雕琢，隨心所欲，自然天成。

28.下列詩句中，借“飛花”“飛絮”寄托思念的一項是（）。

A.白話長恨風吹落，唯有楊花獨愛風

B.楊花獨得春風意，相逐晴空去不歸 C.早梅迎夏結，殘絮送春飛

D.幾日添憔悴，虛飄飄柳絮飛 【答案】D 【解析】A.出自唐朝吳融《楊花》，寫出了楊花的獨特風姿，詩句表現了作者追求自由、高傲不羈的品格；B.出自宋朝王安石《暮春》，寫出了楊花的靚麗風姿，表現了作者高傲不羈的品格；C.出自白居易的《春末夏初閑游江郭二首 其二》，詩句寫出了春末夏初的風景，表達作者夏日賞景的悠閑之情；D.出自關漢卿《雙調·大德歌 子規啼 春》，詩句寫出了女子容顏的憔悴和飛舞的柳絮，表達了少婦對丈夫的思念之情。

29.下列各項中的“之”與“其弟伺間從容言之”的“之”用法相同的一項是（）。A.昔賢之所難也

B.夫以汲、鄭之賢 C.屬予作文以記之

D.近塞上之人有善術者 【答案】C 【解析】“其弟伺間從容言之”出自歐陽修《歸田錄》，意為“他的弟弟等到他有空閑的時候不慌不忙地告訴他[說]。”之;代詞:他,他們；A.意為“(這）是過去的賢人也很難做到的。”之，主謂之間，取消句子獨立性。B.之，的。意為“像鄭公這樣的賢人。”C.之，代詞，代指這件事。D.定語后置的標志。“近塞上有善術之人。”，意為“長城一帶的邊塞上有

初二初三 7 精通易學術數的人。”

30.下列成語所涉及到的歷史人物錯誤的一項是（）。

A.望梅止渴（曹操）

B.臥薪嘗膽（勾踐）

C.破釜沉舟（劉邦）

D.韋編三絕（孔子）【答案】C 【解析】破釜沉舟應是項羽。破釜沉舟意思是把飯鍋打破，把渡船鑿沉，比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。

31.孔子曾因笛子的英年早逝而發出了“天喪予”的悲鳴，這位弟子是（）。A.子路

B.子貢

C.顏回

D.冉求 【答案】C 【解析】出自《論語》：顏淵死，子曰：“噫！天喪予！天喪予！”意思是說顏淵死了，孔子說：“唉！是老天爺真要我的命呀！是老天爺真要我的命呀！” 32.歐陽修“畫地學書”中，“書”應解釋為（）。

A.書法

B.字

C.《尚書》

D.書信 【答案】B 【解析】歐陽修字永叔，廬陵人。四歲時便死了父親，母親鄭氏決心不改嫁，(在家)親自教歐陽修讀書學習。因家里貧窮，以至于只能用蘆荻在地上練習寫字。書：字

33.下列詩句中，與“獨憐幽草澗邊生”的“幽”所包含的情感最相近的一項是（）。A.好峰隨處改，幽徑獨行迷

B.竹徑通幽處，禪房花木深 C.山空松子落，幽人應未眠

D.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽 【答案】B 【解析】幽草：幽谷里的小草，幽，幽靜，這句出自韋應物的《滁州西澗》，這句表露了作者閑適恬淡的心境，表露出詩人安貧守節，不高居媚時的胸襟；A.幽，幽深；幽徑，幽深的小路；這句出自梅堯臣·《魯山山行》，這句寫出了野景之幽與野情之濃。B.幽，幽深僻靜；這句出自常建的《題破山寺后禪院》，這句寫出了幽靜美妙的環境，本詩抒發的是作者忘卻世俗、寄情山水的隱逸胸懷。C.幽人，一指幽隱之人，隱士;二指幽居之士。這句出自《秋夜寄丘二十二員外》，此詩表達作者在秋夜對隱居朋友的思念之情。D.幽，幽靜。這句出自王籍的《入若耶溪》，這句話以動顯靜的手法來渲染山林的幽靜，這首詩使人感受到若耶溪的深幽清凈，同時也達到了“動中間靜意”的美學效果。34.“危檣獨夜舟”中，“危”的意思是（）。

A.危險

B.高

C.損害

D.偏側 【答案】B 【解析】出自唐代詩人杜甫創作的五言律詩《旅夜書懷》，“危檣獨夜舟“是指”那立著高高桅桿的小船在夜里孤獨地停泊著。危檣 ：高高的船桅桿。

初二初三 8 35.“一之為甚，其可再乎”中，“其”所表示的語氣是（）。A.反詰

B.祈使

C.推測

D.疑問 【答案】A 【解析】出自先秦·左丘明《左傳·僖公五年》：“晉不可啟，寇不可玩。一之謂甚，其可再乎？”，意思是指“晉國的侵列野心不可以開啟，對待外國的軍隊不能放松警惕。(犯)一次錯誤已經很過分了，怎么可以再犯類似的錯誤呢?” 36.下列句中沒有通假字的一項是（）。

A.無或乎王之不智也

B.一日暴之，十日寒之 C.通國之善弈者也

D.為是其智弗若與 【答案】C 【解析】A.“或”通“惑”，奇怪，這句話指“王不明智，不值得奇怪。”的意思。B.“暴”通“曝”，曬，這句話指“雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。”的意思。D,“與”通“歟”，嗎，這句話指“因為他的智力比別人差嗎？”

37.下列各項中加點詞用法不同于其他三項的是（）。

A.遂于驢上吟哦

B.青出于藍

C.于驢上得句

D.吏揭榜于市 ．．．．【答案】B 【解析】A.介詞，在B.介詞，表示比較，相當于“比”

C.介詞，在 D.介詞，在 38.公輸盤所說的“吾義固不殺人”中的“義”指的是（）。

A.拒絕墨子的“千金”

B.不愿被人利用

C.有愛人之心

D.不看重酬金 【答案】C 【解析】“義”指墨家提出的“兼愛”、“非攻”的含義。

39.劉禹錫享受“無絲竹之亂耳”的生活，下列不屬于“絲竹”的一項是（）。A.鼓

B.琴

C.簫

D.笛 【答案】A 【解析】中國傳統民族弦樂器和竹制管樂器的統稱。亦泛指音樂。絲:指弦樂器;竹:指管樂器。絲竹是琴瑟簫笛等樂器的總稱。也指音樂。

40.中國文學史上被譽為“七絕圣手”的詩人是（）。

A.王勃

B.張九齡

C.王之渙

D.王昌齡 【答案】D 【解析】七絕圣手是唐代詩人王昌齡的譽稱。王昌齡以其七言絕句藝術精湛而得名。語出明代胡應麟《詩藪》:“七言絕，太白(李白)、江寧(王昌齡)為最。”王昌齡是著名的邊塞詩人，尤其擅長七絕，其中名作《出塞》被推為唐代七絕壓卷之作。

二、判斷題（每題1分，共10分，用“√”或“×”表示對或錯）

初二初三 9 41.“古詩十九首”指的是東漢末年文人學習民歌所寫的抒情詩。（）【答案】√

【解析】《古詩十九首》是東漢末年一批文人模仿民歌所作，是民歌體的文人詩，藝術造詣很高，為歷代文人奉為五言抒情詩的典范。

42.《莊子》和《呂氏春秋》都屬于諸子百家的名著。（）【答案】×

【解析】《莊子》是戰國中期莊子及其后學所著，屬于諸子百家的名著；《呂氏春秋》是在秦國丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部黃老道家名著，不是諸子百家的名著。43.《史記》《三國演義》《左傳》和《戰國策》都是歷史典籍。（）【答案】×

【解析】《史記》、《左傳》《戰國策》是歷史典籍，《三國演義》是小說，不是歷史典籍。44.《陶侃惜谷》中“執而鞭之”的“鞭”就是鞭子的意思。（）【答案】×

【解析】詞類活用，名詞作動詞，“用鞭子打”的意思。

45.賈島和孟郊都是唐代著名苦吟詩人，有“郊寒島瘦”之稱。（）【答案】√

【解析】郊寒島瘦原本是指孟郊、賈島簡嗇孤峭的詩歌風格，后用以形容詩文類似的意境。“苦吟詩人” 原指中唐和晚唐詩壇中以徘徊吟哦的心境和殫精竭慮的態度進行創作,對每個字詞進行仔細推敲錘煉的詩人。現在，人們也經常把勤于創作潛心創作的詩人稱為苦吟詩人。46.《左遷至藍關示侄孫湘》是韓愈在遭貶后，因其侄孫韓湘來送行有感而作。（）【答案】×

【解析】作者被貶到潮州，韓愈的侄孫韓湘遠道趕來送韓愈南遷。

47.“兼愛、非攻”是墨子思想的核心，《公輸》一文主要體現“非攻”思想。（）【答案】√

【解析】記述了墨子出使楚國，用智慧說服楚國大夫公輸盤和楚王放棄意欲侵略宋國的企圖。體現了“非攻”的思想。

48.詞是一種文學樣式，別有長短句、曲子、曲詞、樂章、詩余等。（）

【答案】√

【解析】詞最初稱為“曲詞”或者“曲子詞”，別稱有：近體樂府、長短句、曲子、曲詞、樂章、琴趣、詩余等

49.古體詩又稱“古詩”“古風”，講究平仄、對仗等格律，但用韻較自由。（）【答案】×

【解析】古體詩[1] 是與近體詩相對而言的詩體。近體詩形成前，各種詩歌體裁。也稱古詩、古風。古體詩格律自由，不拘對仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不限，句子有四言、五言、六言、七言體和雜言體

初二初三 10 50.楊萬里是“南宋四大家”之一，其詩歌語言質樸自然，被稱為“誠齋體”。（）【答案】√

【解析】楊萬里，字廷秀，號誠齋，與陸游、尤袤、范成大并稱“南宋四大家”（又作“中興四大詩人”）。他創造了語言淺近明白、清新自然，富有幽默情趣的“誠齋體”。

三、填空題（每空1分，共30分，寫錯別字不得分）51.復恐匆匆說不盡，________________________________。【答案】行人臨發又開封。

【解析】出自《秋思》：洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

52.采菊東籬下，____________________________________。【答案】悠然見南山

【解析】出自陶淵明《飲酒》（其五）：結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。53.____________________________________，天涯共此時。【答案】海上生明月

【解析】出自張九齡的《望月懷遠》：海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。54.黃沙百戰穿金甲，________________________________。【答案】不破樓蘭終不還

【解析】王昌齡的《從軍行七首·其四》：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

55.長江一帆遠，____________________________________。【答案】落日五湖春

【解析】出自唐朝詩人劉長卿《餞別王十一南游》：望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥沒何處。青山空向人。長江一帆遠，落日五湖春。誰見汀洲上，相思愁白蘋。56.獨上江樓思渺然，________________________________。【答案】月光如水水如天

【解析】唐代詩人趙嘏《江樓舊感》：獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風景依稀似去年。

57.________________________________，一夜征人盡望鄉。【答案】不知何處吹蘆管

【解析】出自唐代詩人李益《夜上受降城聞笛》：回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

58.________________________________，相親相近水中鷗。

初二初三 11 【答案】自去自來梁上燕

【解析】出自唐代詩人杜甫《江村》：清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求 ？

59.________________________________，化作春泥更護花。【答案】落紅不是無情物

【解析】出自清代詩人龔自珍《己亥雜詩》之一：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花

60.風乍起，______________________________________。【答案】吹皺一池春水

【解析】出自五代十國南唐詞人馮延巳《謁金門·風乍起》：風乍起，吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手挼紅杏蕊。斗鴨闌干獨倚，碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至，舉頭聞鵲喜。61.若問閑情都幾許？______________________,______________________,梅子黃時雨。【答案】一川煙草，滿城風絮

【解析】出自宋代詞人賀鑄《青玉案·凌波不過橫塘路》：凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑情都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。62.皮之不存，____________________________________。【答案】毛將焉附

【解析】出自《左傳》：皮之不存，毛將焉附。意思是皮都沒有了，毛往哪里依附呢？比喻事物失去了借以生存的基礎，就不能存在。

63.失之毫厘，____________________________________。【答案】繆以千里

【解析】出自《禮記·經解》：“《易》曰：‘君子慎始，差若毫厘，繆以千里。’”意思是開始稍微有一點差錯，結果會造成很大的錯誤。

64.《戰國策》是一部_________________體史書，該體例最早的中國史是《________________》。【答案】國別體；《國語》

【解析】《戰國策》是一部國別體史學著作，又稱《國策》。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛、中山各國之事，記事年代起于戰國初年，止于秦滅六國，約有240年的歷史。《國語》是中國第一部國別體史記，是一部分國記事的歷史散文。65.“失之東隅，________________”,語出《后漢書?馮異傳》，“東隅”的意思是____________________________________。【答案】收之桑榆；早晨

【解析】出處 南朝·宋·范曄《后漢書·馮異傳》：“始雖垂翅回溪，終能奮翼黽池，可

初二初三 12 謂失之東隅，收之桑榆。”東隅：日出東方，故以東隅指早晨，也指東方。桑榆:傍晚日影落在桑榆樹梢，指黃昏。意思是比喻這個時候失敗了，另一個時候得到補償，比喻為時不晚。66.“借問梅花何處落，風吹一夜滿關山”出自唐代詩人______________的《塞上聽吹曲》，其中“梅花”一語雙關，一指梅花，一指______________________。【答案】高適；沒花

【解析】出自唐代邊塞詩人高適《塞上聽吹曲》：雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落？風吹一夜滿關山。后兩句寫到戰士由聽曲《梅花落》而想到故鄉的梅花（胡地沒有梅花），而想到梅花之落，句中也就含有思鄉的情調。

67.從題材內容來看，曹操的《龜雖壽》屬____________________詩，“老驥伏櫪，志在千里”的“志”在詩中具體指______________________________________。【答案】哲理詩；建功立業、統一祖國的豪情壯志。

【答案】這是一首充滿詩人對生活的真切體驗的哲理詩。抒發他建功立業、統一祖國的豪情壯志。

68.《田登為郡守》一文中有一句俗語：“只許州官放火，_______________________。”文中“上元燈節”的“上元”就是___________________節。【答案】不許百姓點燈；元宵節

【解析】只許州官放火，不許百姓點燈；元宵節，又稱上元節、小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個重要節日。

69.《楚人貽笑》中的“楚人居貧”的“貧”應當理解為_______________________，古人說的“窮”應當理解為_____________________________。【答案】家境貧寒；沒有官爵，仕途坎坷，不得升遷

【解析】“貧”指家境貧寒；“窮”指的是沒有官爵，仕途坎坷，不得升遷。

70.元曲四大家指的是______________、__________________、白樸和鄭光祖四位文學家。【答案】關漢卿、馬致遠

【解析】元曲四大家指的是關漢卿、馬致遠、白樸和鄭光祖四位文學家。

71.古代詩人有很多并稱，如“李杜”指李白杜甫，“溫李”指的是________________和____________________。【答案】 溫庭筠；李商隱

【解析】“溫李”指的是溫庭筠和李商隱。

四、閱讀理解題（共20分）

（一）閱讀下面這首詩，完成72—72題。（7分）

〔黃鐘〕人月圓·山中書事

[元]張可久

初二初三 13 興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯。孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。數間茅舍，藏書萬卷，投老村家。山中何事？松花釀酒，春水煎茶。72.從散曲的內容來看，該曲應屬（）題材。（1分）

A.詠物

B.詠史

C.山水

D.歸隱 【答案】B 【解析】此曲借感嘆古今的興亡盛衰表達自己看破世情、隱居山野的生活態度。全曲上片詠史，下片抒懷。開頭兩句，總寫歷來興亡盛衰，都如幻夢，自己早已參破世情，厭倦塵世。接下來三句，以孔林、吳宮與楚廟為例，說明往昔繁華，如今只剩下凄涼一片。下片轉入對眼前山中生活的敘寫，雖然這里僅有簡陋的茅舍，但有詩書萬卷。喝著自釀的松花酒，品著自煎的春水茶，幽閑寧靜，詩酒自娛，自由自在。

73.下列詩句中，與畫線句所表達的思想情感接近的是（）。（可多選）（4分）A.絕頂峰攢雪劍，懸崖水掛冰簾。倚樹哀猿弄云尖。

B.為誰忙，莫非命？西風驛馬，落月書燈。青天蜀道難，紅葉吳江冷！C.半紙虛名，十載功夫。人傳梁甫吟，自獻長門賦。誰三顧茅廬？ D.小闌干，又添新住兩三竿。倒持手版支頤看，容我偷閑。【答案】B.C 【解析】畫線句意為“千古以來，興亡更替就像繁華的春夢一樣。詩人用疲倦的眼睛遠望著天邊。”詩句中，作者感慨歷史的興亡盛衰，表現了作者勘破世情，厭倦風塵的人生態度。A.出自元代張可久 《紅繡鞋·天臺瀑布寺》，意為“尖削的山峰像閃著寒光的寶劍聚集在一起，懸崖上掛著一張張冰簾。倚著樹猿猴哀鳴飛躍戲耍在云間。”寫出了天臺山因其高，所以寒，以致峰攢白雪，水掛冰簾；因其險，所以峰如劍，崖如懸，又招來哀猿。作者欲通過這些繼而抒發對人心之險惡的憤恨之情；B.出自元代張可久的《普天樂·秋懷》，意為“究竟是為誰這樣辛苦奔波？莫非是命中注定。西風蕭瑟瘦馬顛簸，落月下書卷伴一盞昏燈。蜀道之難難于上青天，紅葉滿山吳江凄冷。” “西風驛馬，落月書燈”實寫秋景，“青天蜀道難”化用李白《蜀道難》詩句，形容自己求取功名的道路艱難，是虛筆。這四句虛實相生，極寫作者勞苦奔波卻又落寞、無人賞識的凄苦情狀，繼而抒發了歸隱的之情；C.出自元代張可久《中呂·齊天樂帶紅衫兒·道情》，意為“苦讀十載的功夫徒然博得一個會舞文弄墨的虛名罷了。世人傳頌《梁甫吟》，司馬相如為失寵的陳皇后寫了《長門賦》獻給漢武帝，感動了皇帝，誰愿意三顧茅廬呢？” 詩句含有作者自喻之意，像我這樣兼有諸葛亮足智多謀和司馬相如博學多才的讀書人，卻得不到像劉備那樣的明主來賞識，有誰來三顧茅廬呢？寫出了作者的憤慨和失望之情,繼而抒發了青山白云，遠山近水的歸隱之情，不過也加上了一些道家的思想；D.出自張可久的《殿前歡 愛山亭上》，意為“小院里又添了幾枝青竹，我難得清閑.用手支著下巴觀看。”表現了作者的賞景的喜悅之情。74.下列對散曲內容理解有誤的是（）。（2分）

初二初三 14 A.“興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯”表達了歷代王朝繁華只是瞬間一夢的感慨。B.吳宮、楚廟的蕭條與茅舍的安逸形成了鮮明對比，表達了作者對當權者的嘲諷。C.“藏書”“釀酒”“煎茶”，作者以詩酒自娛，體現了他曠放自由的生活樂趣。D.“藏書萬卷”暗示作者雖居住于山林中，但仍抱有以所學之才報效天下的心愿。【答案】D 【解析】“萬卷”書讀之不盡，“松花”“春水”取之不竭;飲酒作詩，讀書品茶，足慰晚年。這首散曲通過感慨歷史的興亡盛衰，表現了作者勘破世情，厭倦風塵的人生態度，和放情煙霞，詩酒自娛的恬淡情懷。

（二）閱讀下文，完成75—76題。（5分）

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善！”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；．能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

（選自《戰國策?齊策一》）

75.下列選項中能說明“王之蔽甚矣”的是（）。（可多選）（2分）A.宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王 B.令初下，群臣進諫，門庭若市 C.數月之后，時時而間進 D.期年之后，雖欲言，無可進者 E.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊 【答案】A.B.【解析】A.直接體現“王之蔽甚矣”，B.側面反映了王受蒙蔽。76.下列對選文內容理解正確的是（）。（可多選）（3分）A.第一段寫鄒忌以切身經歷設喻，規勸齊王除弊納諫 B.第二、三兩段寫齊王納諫后采取的措施及取得的成效 C.齊王的那一個“善”字，充分表明他納諫的決心之大 D.加點“乃”是竟然的意思，表現鄒忌內心的驚訝 E.齊國能“戰勝于朝廷”的原因在于鄒忌敢于直面進諫 【答案】A.B.C 【解析】D.“乃”，于是。未表現鄒忌的驚訝。E.過度推斷，齊國可以“戰勝于朝廷”的原因有很多，鄒忌敢于直面進諫只是其中一個原因。

初二初三 15

（三）閱讀下文，完成77—80題。（8分）

東坡詩文

東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此。一日與棐論文及坡，嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇寧、大觀間，海外詩盛行，后生不復有言歐公者。是時，朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索，而人或謂之不韻。

（選自宋?朱弁）77.文中的“海外詩”是指東坡在（）時所作的詩歌。（1分）

A.密州

B.黃州

C.惠州

D.儋州 【答案】D 【解析】A.密州在今山東省諸城市;B.黃州隸屬湖北省黃岡市;C.惠州屬廣東省;.D.儋州屬海南省。海外詩：指蘇軾被貶海南時所作的詩。

78.“士大夫不能誦東坡詩，便自覺氣索，而人或謂之不韻”中，“氣索”和“不韻”的意思分別是（）。（1分）

A.氣短；不押韻

B.氣短；不風雅

C.索然無味；不押韻

D.索然無味；不風雅 【答案】B 【解析】氣索：氣短;不韻：不雅。

79.下列對畫線句中的“嘆”理解正確的是（）。（可多選）（2分）

A.為自己不再為世人所稱道而遺憾

B.為東坡詩文的磅礴才氣而贊嘆 C.為自己兒子成不了大器而惋惜

D.為東坡超越自己而感嘆后生可畏 【答案】B 【解析】這里的“嘆”可理解為“贊嘆”。

80.下列對文章理解有誤的是（）（可多選）（4分）

A.歐陽修才華橫溢，文學成就斐然，但不為世人稱道 B.選文從正、側兩方面，表現了東坡詩文的不凡成就 C.歐陽修對東坡賞識，體現了他開闊的胸襟和遠見 D.東坡詩文超越歐陽修，印證了“江山代有才人出” 【答案】B.C 【解析】A.歐陽修才華橫溢，并未說不為世人稱道。D.“東坡詩文超越歐陽修”，過度推斷。

【譯文】

東坡寫的詩詞，一下筆就被人們傳誦。每次有一篇（東坡的）文章送來，歐陽（修）一整天都為此高興，前前后后就像這樣。一天與歐陽棐談論文章，涉及到東坡，歐陽修感嘆到：你記住我這句話：“30年后，世上的人們再也不談論我，不傳頌我的名聲了!” 宋

初二初三 16 徽宗年間，蘇軾在流放到海南的時候，作的詩很流行，年輕的讀書人沒有再談論歐陽修的（詩文）了。這時候 朝廷雖然曾經禁止(蘇軾被貶海南時所作的詩)，賞賜的錢增加到80萬貫，但是禁得更嚴密 傳誦更多，年輕的讀書人經常憑借（蘇軾被貶海南時所作的詩）多相互夸贊。士大夫沒有熟讀東坡詩文的便覺得沒有面子(氣短)，而且有的人會說士大夫們不雅。

五、鑒賞題（共20分）

（一）閱讀以下詩歌，完成81題。（10分）

塞下曲 [唐]李白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

81.有人用“語淡而意渾”來評價李白的這首詩歌，請作簡易闡釋。（不少于200字）【解析】這首詩歌，作者以平實的語言刻畫了塞下的風景與將士們的決心，敘事描寫看似樸實平淡，卻飽含了表現詩人甘愿赴身疆場，為國殺敵的雄心壯志，可謂“語淡而意渾”。

首句言“五月天山雪”，李白所寫五月在塞下，在天山。自然，所見所感也就與“五月榴花照眼明，枝間時見子初成”的五月之景迥然有別。

天山孤拔，常年被積雪覆蓋。這種內地與塞下在同一季節的景物上的巨大反差，被詩人敏銳地捕捉，然而，他沒有具體細致地進行客觀描寫，而以輕淡之筆徐徐道出自己內心的感受：“無花只有寒”。“寒”字，隱約透露出詩人心緒的波動，何況寒風之中又傳來《折楊柳》的凄涼曲調呢！在這里，詩人寫“聞折柳”，當亦包含著一層蒼涼寒苦的情調。他是借聽笛來渲染烘托這種氣氛的。詩為五律，依慣例當于第二聯作意思上的承轉，但是李白卻就首聯順勢而下，不肯把蒼涼情緒稍作收斂，這就突破了格律詩的羈絆，以氣脈直行，豪縱不拘，語淡而雄渾為其特色了。

“曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。” 由蒼涼變為雄壯。這里，“曉戰”與“宵眠”相對應，當是作者有意在概括軍中一日的生活，其軍情之緊張急迫，躍然紙上。“隨”字，摹狀士卒的令行禁止。“抱”字，描繪士卒夜間警備的情況。二句寫的是士卒的生活場景，而他們守邊備戰，人人奮勇，爭為功先的心態則亦盡情流露出來。

“愿將腰下劍，直為斬樓蘭。“斬樓蘭”借用傅介子慷慨復仇的故事，表現詩人甘愿赴身疆場，為國殺敵的雄心壯志。“直”與“愿”字呼應，語氣斬截強烈，一派心聲，噴涌而出，自有奪人心魄的藝術感召力。

詩歌字字平淡，卻意蘊豐厚。

初二初三 17

（二）閱讀下列語段，完成82題。（10分）

惠子相梁

惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”

（選自《莊子?秋水》）82.請就上文的藝術表現特色作簡要賞析。（不少于200字）

【答案】《惠子相梁》這則故事，辛辣地譏諷了醉心于功名富貴者的嘴臉，表現了莊子對功名利祿的態度。故事發展出人意料，人物形成鮮明對照，比喻巧妙貼切，收到言簡義豐的效果。

巧妙地采用了寓言的形式。莊子往見惠子，表明自己的清高，無意功名利祿，指責惠子為保住官位而偏狹猜忌的心態，但這些并沒有直接道出，而是寓于一個虛構的故事中，使人感到意味雋永，具有更強的諷刺性。

善于運用比喻。其中的“鹓鶵”“鴟”和“腐鼠”都具有明顯的比喻義，且比喻自然生動形象，特別是把鴟嚇鹓鶵的情景刻畫地惟妙惟肖，活畫出了惠子因怕丟掉相國的官職而偏狹猜忌的丑態。

本篇表現了莊子無意于功名利祿的清高的品質。比起《逍遙游》中表現的虛無主義和追求絕對自由的人生觀來，還是值得肯定的。

【解析】譯文：惠施在魏國做國相，莊子去看望他。有人告訴惠施說：“莊子（到魏國）來，是想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在國都搜捕幾天幾夜。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫鹓鶵，你知道它嗎？那鹓鶵從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美的泉水不喝。在此時貓頭鷹拾到(一只)腐臭的老鼠，鹓鶵從它面前飛過，(貓頭鷹)仰頭看著，發出‘喝！’的怒斥聲。現在你也想用你的梁國(相位)來威脅我嗎？”

初二初三 18

第三篇：第八屆中學生古詩文閱讀大賽（范文）

第八屆中學生古詩文閱讀大賽

啟事

活動目的：

培育民族精神，弘揚中華民族優秀的傳統文化。提高中學生在古詩文閱讀、理解和鑒賞方面的能力，以大賽的形式激發廣大中學生學習古典詩文的興趣。

活動組織：

主辦單位：上海市教委教研室

上海教育報刊總社

承辦單位：當代學生雜志社

后援單位：復旦大學中文系

華東師范大學中文系

上海師范大學人文學院

特別支持：上海古籍出版社

上海辭書出版社

上海電視臺紀實頻道《文化中國》欄目

大賽評委：（按姓氏筆畫）

于漪（上海市語文特級教師）

方智范（華東師范大學中文系教授、博士生導師）

盧元（上海市語文特級教師）

孫遜（上海師范大學人文學院院長、教授、博士生導師）

過傳忠（上海市語文特級教師）

步根海（上海市語文特級教師、上海市教委教研室語文教研員）趙昌平（上海古籍出版社總編輯）

駱玉明（復旦大學中文系教授、博士生導師）

錢夢龍（上海市語文特級教師）

彭衛國（上海辭書出版社社長、總編輯）

活動形式

1.大賽形式：個人書面閱讀比賽，團體現場決賽。

2.參賽對象：預初至高三學生，中專、職校學生。

3.分組情況：預初至高三按年級分組；中專、職校單獨設中職組；共分8個組別。

4.大賽程序：

初賽——2009年9月-10月，各校自行舉行。以《當代學生·2009年古詩文增刊》上刊登的第七屆大賽的決賽卷為參考試卷。中學按在校人數2％的比例選拔學生進入區復賽，中職系統按在校人數1.5％的比例選拔學生進入復賽。

復賽——2009年10月底，各區及中職系統分別舉行。試題由大賽組委會提供。按復

賽人數10％的比例選拔學生進入全市決賽。

決賽——2009年11月底，全市統一舉行決賽。

團體決賽——2009年12月舉行。

5.獎項設置：

個人獎：

一等獎40～64名（每組5～8名）

二等獎80～120名（每組10～15名）

三等獎120～200名（每組15～25名）

優勝獎200～280名（每組25～35名）

團體獎：（以各學校個人決賽成績為統計數據計算各校積分，以積分高低為順序排列，選拔出初中組、高中組、中職組各組別前6名進入最后的團體決賽，七至十二名為團體優勝獎）

團體金獎3名（每組1名）

團體銀獎6名（每組2名）

團體銅獎9名（每組3名）

團體優勝獎18名（每組6名）

另設優秀指導教師獎、優秀組織獎若干名

6.大頒頒獎：2010年1月。

▲特別聲明：本項賽事不收任何報名費

上海市教委教研室

上海教育報刊總社

當代學生雜志社

2009年3月

第四篇：上海市第八屆中學生古詩文閱讀大賽

上海市第八屆中學生古詩文閱讀大賽

啟事

活動目的：

培育民族精神，弘揚中華民族優秀的傳統文化。提高中學生在古詩文閱讀、理解和鑒賞方面的能力，以大賽的形式激發廣大中學生學習古典詩文的興趣。

活動組織：

主辦單位：上海市教委教研室

上海教育報刊總社

承辦單位：當代學生雜志社

后援單位：復旦大學中文系

華東師范大學中文系

上海師范大學人文學院

特別支持：上海古籍出版社

上海辭書出版社

上海電視臺紀實頻道《文化中國》欄目

大賽評委：（按姓氏筆畫）

于漪（上海市語文特級教師）

方智范（華東師范大學中文系教授、博士生導師）

盧元（上海市語文特級教師）

孫遜（上海師范大學人文學院院長、教授、博士生導師）

過傳忠（上海市語文特級教師）

步根海（上海市語文特級教師、上海市教委教研室語文教研員）趙昌平（上海古籍出版社總編輯）

駱玉明（復旦大學中文系教授、博士生導師）

錢夢龍（上海市語文特級教師）

彭衛國（上海辭書出版社社長、總編輯）

活動形式

1.大賽形式：個人書面閱讀比賽，團體現場決賽。

2.參賽對象：預初至高三學生，中專、職校學生。

3.分組情況：預初至高三按年級分組；中專、職校單獨設中職組；共分8個組別。

4.大賽程序：

初賽——2009年9月-10月，各校自行舉行。以《當代學生·2009年古詩文增刊》上刊登的第七屆大賽的決賽卷為參考試卷。中學按在校人數2％的比例選拔學生進入區復賽，中職系統按在校人數1.5％的比例選拔學生進入復賽。

復賽——2009年10月底，各區及中職系統分別舉行。試題由大賽組委會提供。按復

賽人數10％的比例選拔學生進入全市決賽。

決賽——2009年11月底，全市統一舉行決賽。

團體決賽——2009年12月舉行。

5.獎項設置：

個人獎：

一等獎40～64名（每組5～8名）

二等獎80～120名（每組10～15名）

三等獎120～200名（每組15～25名）

優勝獎200～280名（每組25～35名）

團體獎：（以各學校個人決賽成績為統計數據計算各校積分，以積分高低為順序排列，選拔出初中組、高中組、中職組各組別前6名進入最后的團體決賽，七至十二名為團體優勝獎）

團體金獎3名（每組1名）

團體銀獎6名（每組2名）

團體銅獎9名（每組3名）

團體優勝獎18名（每組6名）

另設優秀指導教師獎、優秀組織獎若干名

6.大頒頒獎：2010年1月。

▲特別聲明：本項賽事不收任何報名費

上海市教委教研室

上海教育報刊總社

當代學生雜志社

2009年3月

關于復賽試卷和復賽內容的說明

1.分卷情況：

預初卷、初一初二合卷（分別評獎）、初三卷、高一高二合卷（分別評獎）、高三卷、中職卷。

2.考試內容：

預初年級卷——增刊初中部分標注★號的古文和古詩，以及相關的文學常識和文化常識，占試題的80％；小學三、四、五年級課本中的部分古詩和古文（篇名待定），古代名句100篇，以及相關的文學常識和文化常識，占試題的20％。試題題型：默寫、選擇、填空、簡答。

初一初二卷——增刊初中部分標注★號、★★號的古文和古詩，以及相關的文學常識和文化常識，占試題的70％；課內內容（三套教材各占1/3），占試題的20％；課外內容占10％。試題題型：選擇、填空（翻譯和解釋）、閱讀理解、賞析（古詩和古文）、附加題。

初三年級卷——增刊初中部分標注★號、★★號和★★★號的古文和古詩，古代名句100篇，以及相關的文學常識和文化常識，占試題的60％；課內內容（三套教材各占1/3），占試題的20％；課外內容占20％。試題題型：選擇、填空（翻譯和解釋）、閱讀理解、賞析（古詩和古文）、附加題。

高一高二卷——增刊高中部分的古文和古詩，以及相關的文學常識和文化常識，占試題的50％；課內內容（三套教材各占1/3），占試題的20％；課外內容占30％。試題題型：選擇、填空（翻譯和解釋）、閱讀理解、賞析（古詩和古文）、附加題。

高三年級卷——增刊高中部分的古文和古詩，以及相關的文學常識和文化常識，占試題的40％；課內內容（三套教材各占1/3），占試題的20％；課外內容占40％。試題題型：選擇、填空（翻譯和解釋）、閱讀理解、賞析（古詩和古文）、附加題。

中專職校卷——初三年級卷——增刊初中部分標注★號、★★號和★★★號的古文和古詩，古代名句100篇，以及相關的文學常識和文化常識，占試題的60％；課內內容（三套教材各占1/3），占試題的20％；課外內容占20％。試題題型：選擇、填空（翻譯和解釋）、閱讀理解、賞析（古詩和古文）、附加題。

關于復賽閱卷和進入決賽資格的說明

1.復賽人數：

各區縣和中職校由學校按照學生數2％的比例選拔復賽參賽者，復賽由各區縣和中職系統分別組織。

2.復賽閱卷：

預初年級——按照評分標準閱卷，然后按得分高低排列，選拔前10％的學生進入決賽。

初一初二——按照評分標注統一閱卷，然后分年級按得分高低排列，各選拔前10％的學生進入決賽。

初三年級——按照評分標準閱卷，然后按得分高低排列，選拔前10％的學生進入決賽。

高一高二——按照評分標注統一閱卷，然后分年級按得分高低排列，各選拔前10％的學生進入決賽。

高三年級——按照評分標準閱卷，然后按得分高低排列，選拔前10％的學生進入決賽。

中專職校——按照評分標準閱卷，然后按得分高低排列，選拔前10％的學生進入決賽。

3.決賽資格：

在2008年第七屆上海市中學生古詩文閱讀大賽中獲得一等獎的學生可以直接獲得進入決賽的資格，不占各區縣名額。

直接進入決賽學生的名單由各區縣上報，主辦單位審核后發放決賽參賽證。

第五篇：第十六屆高效課堂教學大賽總結匯報

第十六屆高效課堂教學大賽總結匯報

根椐局里統一安排，在部分中小學，幼兒園舉行了府谷縣第十六屆高效課堂教學大賽。我們一組三人，負責幼教段的幼兒音樂、舞蹈教學大賽，匯報如下：

一、音樂、舞蹈組大賽體現的優點

1、參賽教師的教學設計重難點適當，能把握關鍵問題，注重創設情景，激發學生的興趣，課堂時間調控合理。

2、大部分參賽教師做到了教態自然，普通話流利。

3、大部分參賽教師能根據課堂內容自制教具。

4、大部分參賽教師能根據歌曲內容引導孩子重新創編，并進行表演，增強了課堂的趣味性。

5、部分教師能適當啟發孩子的思維，提出問題能適當滲透語言知識，提高鍛煉了孩子的組織語言和表達的能力，如四幼的郝亞麗老師。

6、部分老師能在教學中適當滲透生活常識，教孩子體會父母的艱苦，懂得感恩。

7、極少參賽老師控制課堂、組織課堂的能力較長，如二幼的吳靜。

二、音樂、舞蹈組大賽體現的不足

1、大部分參賽老師的基本功不扎實。本組有八人參賽，七人講音樂課，只有一人的電子琴基本功相對好一些，五人電子琴基本功不過關，還有一人根本不會使用電子琴。

2、課堂氣氛不活躍。對于藝術課而言，最主要的是具有趣味性，緊緊吸引孩子，從而傳授必要的知識，但本組藝術課大部分老師的課堂氣氛不夠活躍。

3、不敢放手讓孩子表演。音樂、舞蹈最主要的是可以讓孩子根據內容提示，自己創編，隨心表演，但大部分老師不敢放手，只敢讓孩子根著自的安排去表演，不敢放手讓孩子自己去創設。

4、不會用孩子的角度去引導他們。幼兒園的小朋友有著各種各樣的想法，而我們的老師不會站在孩子的角度去引導他們，往往以成人的思維去思考問題，不能充分發揮幼兒特質。

幼兒音樂、舞蹈組

第二組：白美林 高翠蓮 楊艷芳