第一篇：高中語文實習(xí)記錄

高中語文實習(xí)記錄

我是自主找的單位實習(xí)，所以一切事宜都是自己一個人聯(lián)系的。聯(lián)系自己以前關(guān)系較好的老師，說明學(xué)校實習(xí)的具體事宜，根據(jù)情況具體協(xié)商。

9月16號

今天是實習(xí)第一天，昨天跟將要帶自己實習(xí)的導(dǎo)師協(xié)商好今天的事宜，約好9點(diǎn)半到校安排實習(xí)具體事宜。今天是和導(dǎo)師第二次見面，又是去一個陌生的學(xué)校以實習(xí)生的身份開始一段全新的生活，去的路上，雖說是抑不住的興奮但難免有點(diǎn)緊張。進(jìn)校時，在門衛(wèi)那報了導(dǎo)師的名字，入了校。

校園對于由大學(xué)重返高中的我來說，稍微有點(diǎn)小，左側(cè)直接是操場，裸裸的跑道，標(biāo)志的國旗就那么寂寥的靜處在一邊；右側(cè)是一排排的教學(xué)樓，并沒有如從校外看那么大、么曠，四處都挺緊湊的。在建筑前的一個拐角路口，立著一個小黑板，上面寫著今天下午第三節(jié)全體教職工會議的通知，也許是周一的緣故，例會吧。第一天上班，我來的比預(yù)定時間稍早一點(diǎn)，還沒有下課，在陌生環(huán)境里等待的過程似乎總會顯得有些漫長，像所有我們這代年輕人一樣，我消磨時間的方法是扣手機(jī)，瀏覽瀏覽微博，看看空間，發(fā)了條狀態(tài)，宣告新生活開始了。

在報欄前停住的時刻，導(dǎo)師下課回來時剛好遇到了，一并上樓，前往辦公室。顯然這里建筑設(shè)計規(guī)劃的似乎不是那么恰當(dāng)，辦公室大部分都在入校后第一棟建筑上，樓型是按教學(xué)樓設(shè)計的，一個接一個大教室門前貼著各個年級不同的辦公室標(biāo)識。我們高一辦公室在這座建筑的頂層四樓，樓梯左側(cè)第一間，在逐漸的熟悉中，我發(fā)現(xiàn)這是一間公共辦公室，高一語文數(shù)學(xué)英語三門科目在一起，和母校按科目設(shè)置不同的教研組辦公室是不同的，這讓我稍微有點(diǎn)不適應(yīng)，畢竟我的專業(yè)對這里來說是個問題，足夠引起話題爭議質(zhì)疑。

首先，導(dǎo)師要跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打聲招呼，畢竟接收一個實習(xí)生，也不是個小事。然后，是教材，今年新生招的比以往多了幾百人，教材似乎有些緊張，但為老師找本教材還是可以的。隨后，導(dǎo)師簡單給我介紹了下我將要實習(xí)的內(nèi)容，聽課學(xué)習(xí)，教案寫作，備課，講課，當(dāng)然必不可少的是改作文了。之后，我就開始了我實習(xí)的第一件任務(wù)，改作文。導(dǎo)師簡單給我介紹了一下高一第一篇作文的內(nèi)容要求及評改要點(diǎn)，高一新生，自我介紹，重在了解學(xué)生的基本情況和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，評語多以鼓勵和表揚(yáng)為主。

第二篇：實習(xí)記錄

實習(xí)記錄1、2009-07-13 瀏覽“職教信息門戶平臺運(yùn)營與建設(shè)方案”與分析用戶2、2009-07-14 編寫“職教信息門戶平臺軟件需求說明書（企業(yè)）”之“企業(yè)宣傳” 3、2009-07-15調(diào)查招聘網(wǎng)站之“企業(yè)招聘管理中心”功能設(shè)計4、2009-07-16調(diào)查招聘網(wǎng)站之“企業(yè)招聘管理中心” 功能設(shè)計與編寫“企業(yè)帳號”功能需求說明5、2009-07-17功能用例5“企業(yè)基本資料”至功能用例11“職位發(fā)布”

6、2009-07-20功能用例12職位管理、功能用例13職位回收站、功能用例14 收到應(yīng)聘簡歷功能用例15-207、2009-07-21功能用例21 快速搜索、功能用例22高級搜索、功能用例23職位統(tǒng)計、功能用例24簡歷統(tǒng)計8、2009-07-229、2009-07-2310、2009-07-24“企業(yè)設(shè)置”功能，功能用例25-2711、2009-07-27“人才規(guī)劃”功能，功能用例28、29員工培訓(xùn)、人才交流、校企合作等欄目的設(shè)計12、2009-07-28“員工培訓(xùn)”模塊：功能用例30 員工培訓(xùn)管理、功能用例31 發(fā)布培訓(xùn)信息、功能用例32 搜索培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；“人才交流”模塊：功能用例33 發(fā)布活動、功能用例34 管理活動；“校企合作”模塊：功能用例35 發(fā)布實習(xí)職位、功能用例36 實習(xí)職位管理 13、2009-07-29制作“企業(yè)用戶流程圖”、分析網(wǎng)頁模板14、2009-07-30 分析網(wǎng)頁模板15、2009-07-31“企業(yè)資料管理”模型制作16、2009-08-03“發(fā)布職位”到“新增搜索器” 模型制作17、2009-08-04“搜索”到“訂閱HR雜志” 模型制作18、2009-08-0519、2009-08-06“人才規(guī)劃”與“員工培訓(xùn)”

20、2009-08-07“企業(yè)活動”與“企業(yè)實習(xí)” 模型制作21、2009-08-10數(shù)據(jù)庫設(shè)計22、2009-08-11數(shù)據(jù)庫設(shè)計

第三篇：實習(xí)記錄

學(xué)前教育實習(xí)記錄

根據(jù)教學(xué)計劃及實習(xí)安排，學(xué)前教育系圓滿完成了2010年5月－6月為期四周的教育實習(xí)工作，現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：

1、保育員實習(xí)1周2、教育實習(xí)3周一、保育員實習(xí)

實習(xí)時間、實習(xí)任務(wù)、實習(xí)步驟

1天在校集中準(zhǔn)備

（一）聯(lián)系實習(xí)幼兒園進(jìn)行分組編班

（二）進(jìn)行實習(xí)前動員及師德教育，端正實習(xí)態(tài)度

（三）學(xué)習(xí)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、復(fù)習(xí)《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》、《學(xué)前兒童心理學(xué)》、《學(xué)前兒童教育學(xué)》課程有關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)《保育員實習(xí)指導(dǎo)手冊》明確保育院實習(xí)的目的和內(nèi)容。

2－5天入園見習(xí)

（一）熟悉幼兒園環(huán)境及幼兒，聽取介紹，實地觀察了解幼兒園生活制度，各班常規(guī)；

（二）觀摩原教師保育工作，了解熟悉保育工作內(nèi)容，程序；

（三）觀察保教結(jié)合，組織開展幼兒園一日活動，以及個別護(hù)理工作

（四）學(xué)習(xí)擬定《保育員周工作計劃》、《保育員一日工作程序及要求》。

（五）確定一名幼兒進(jìn)行持續(xù)觀察

6-7天入園實踐

按《保育員工作實習(xí)指導(dǎo)手冊》有關(guān)要求進(jìn)行各項實習(xí)工作。

（一）承擔(dān)保育員工作之前3天寫好保育工作計劃。

（二）正式接受保育員工作。

（三）一天工作之后進(jìn)行總結(jié)。

（四）寫好幼兒觀察日記

（五）每周寫一篇保育員實習(xí)心得

二、畢業(yè)教育實習(xí)

實習(xí)時間、實習(xí)任務(wù)、實習(xí)步驟

第一階段3-7天實習(xí)前準(zhǔn)備

（一）聯(lián)系實習(xí)幼兒園進(jìn)行分組編班

（二）進(jìn)行實習(xí)前動員及師德教育，端正實習(xí)態(tài)度；

（三）學(xué)習(xí)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等有關(guān)法規(guī)文件及精神。

（四）聯(lián)系《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》、《學(xué)前兒童心理學(xué)》、《學(xué)前兒童教育學(xué)》等課程有關(guān)內(nèi)容，了解幼兒教育工作規(guī)律，特點(diǎn)及基本方法，為實習(xí)工作做好充分準(zhǔn)備。

（五）加強(qiáng)教學(xué)技能訓(xùn)練，鍛煉組織教育教學(xué)活動的能力。

（六）學(xué)習(xí)《畢業(yè)教育實習(xí)指導(dǎo)手冊》，明確實習(xí)的目的和內(nèi)容。

第二階段

入園第一周入園見習(xí)

（一）熟悉幼兒園環(huán)境及幼兒，聽取介紹，實地觀察，了解幼兒園生活制度，各班常規(guī)。

（二）分班見習(xí)全天活動，見習(xí)各項工作，了解熟悉工作內(nèi)容和程序。

（三）了解幼兒園課程設(shè)置情況，幼兒園一日作息制度，教育教學(xué)內(nèi)容安排，各項活動常規(guī)要求。

（四）學(xué)習(xí)制定個別教育計劃。

（五）學(xué)習(xí)擬定畢業(yè)教育實習(xí)工作計劃，活動教案，準(zhǔn)備教具，熟悉教材等工作。

第三階段入園第二周到第三周入園實習(xí)

按《畢業(yè)教育實習(xí)指導(dǎo)手冊》有關(guān)要求進(jìn)行各項實習(xí)工作。

幼兒園一日活動中的教育工作內(nèi)容

1、來園

2、離園

3、盥洗

4、飲食

5、睡眠

6、戶外活動

7、教學(xué)活動

8、游戲活動

三、實習(xí)效果

（一）保育員實習(xí)

1、通過一周的保育員實習(xí)，使學(xué)生了解和接觸了幼兒園教育實際，加強(qiáng)了對幼兒教育工作的認(rèn)識，培養(yǎng)了熱愛幼兒教育事業(yè)的情感，良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)，樹立了幼兒教師的社會責(zé)任感和使命感，了解了幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，觀察和見習(xí)了幼兒園教育教學(xué)活動，初步了解了幼兒園教育教學(xué)的基本內(nèi)容，教學(xué)組織形式與方法，了解

了幼兒生理心理特點(diǎn)，為今后的學(xué)習(xí)工作打好了基礎(chǔ)。

2、掌握了幼兒園保育工作的常規(guī)要求和基本技能，達(dá)到國家保育員初級水平，能實地開展幼兒身心保育工作。

3、結(jié)合《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》、《學(xué)前兒童心理學(xué)》、《學(xué)前兒童教育學(xué)》等前期教學(xué)基礎(chǔ)理論，將保育理論運(yùn)用于實踐中。

（二）畢業(yè)教育實習(xí)

1、通過實習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生對幼兒教育工作的認(rèn)識，培養(yǎng)了熱愛幼兒教育事業(yè)的情感，良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)，樹立了幼兒教師的社會責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步熟悉了幼兒園的全面工作，掌握了幼兒教育的基本技能，為今后的工作做好準(zhǔn)備。

2、實習(xí)生在指導(dǎo)教師的幫助下，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論與技能運(yùn)用于幼兒園教育教學(xué)活動中，進(jìn)一步鍛煉了學(xué)前教育實踐能力。

3、實習(xí)生學(xué)會了運(yùn)用專業(yè)理論和教育理念，進(jìn)行自我評價與反思，培養(yǎng)了對幼兒教育工作得失的洞察能力與反思精神。

第四篇：實習(xí)記錄

實習(xí)記錄

在2011年八月一號我正式在太集食品有限公司做普通工人，炎炎夏日。我來到了漳州開發(fā)區(qū)白沙社區(qū)。開始了我半個月的實習(xí)生活，在短短的半個月里，我十分圓滿的完成了實習(xí)任務(wù)。我的工作內(nèi)容是將生產(chǎn)線上的生產(chǎn)的袋裝調(diào)味品放在紙箱子里面。整個工作思路很簡單，但是需要的就是毅力，因為一直重復(fù)的做這種工作非常反感的。另外就是干活時間長了，人腰酸背痛。在這次實習(xí)過程中，我還學(xué)習(xí)到很多與課本相關(guān)的東西，比如說經(jīng)濟(jì)學(xué)方面，管理學(xué)原理。經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的東西，該公司的原材料是大蒜和蔥，我們知道這些農(nóng)場品在市場上如果當(dāng)做蔬菜銷售，肯定價格不高。而且很多都是大棚的，經(jīng)過了藥物作用，但是這里的大蒜和蔥全來自綠色自然的。主要就是將這些蔬菜變成相應(yīng)的香料，這個價格就很貴了。而且經(jīng)常向一些酒店，飯店推銷。成本低。利潤高。第二，我想到的是管理學(xué)原理東西，在生產(chǎn)線上的工人不應(yīng)該僅僅做一項工作，因為這樣會增加疲倦感，會降低工作效率。在生產(chǎn)線上應(yīng)該安排多個流程。

年月

帶隊指導(dǎo)教師意見：

帶隊指導(dǎo)教師簽名：

年月日 實習(xí)學(xué)生簽名：

第五篇：實習(xí)記錄

教育實習(xí)是高等師范院校教學(xué)計劃的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行教育、教學(xué)工作初步鍛煉和加強(qiáng)理論聯(lián)系實際的重要方式，是一門多科性、綜合性、實踐性的特殊的必修課程，也是全面檢查和進(jìn)一步提高我院教師教育質(zhì)量的重要途徑。教育實習(xí)既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對其心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高，在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助學(xué)生增強(qiáng)對社會、國情、中學(xué)及中等教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)學(xué)生對教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。教育實習(xí)在整個高等師范教育中占有十分重要的地位，是培養(yǎng)合格的中等學(xué)校教育師資不可缺少的職業(yè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。

一、教育實習(xí)目的1、通過教育、教學(xué)實踐，使實習(xí)生受到深刻的專業(yè)思想教育，認(rèn)識人民教師所應(yīng)擔(dān)負(fù)的光榮而重大的工作任務(wù)，進(jìn)一步樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的思想。

2、使實習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學(xué)的感性認(rèn)識，進(jìn)一步理解教育規(guī)律、培養(yǎng)從事教育和教學(xué)的獨(dú)立工作能力。

3、通過教育調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究中等教育科學(xué)，探索規(guī)律，為培養(yǎng)適應(yīng)教育體制改革需要的新型教師進(jìn)行初步訓(xùn)練。

4、全面檢查我院的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高我院教學(xué)質(zhì)量。

二、教育實習(xí)的任務(wù)

教育實習(xí)的任務(wù)主要包括三個方面：教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)、教育實習(xí)總結(jié)報告。具體內(nèi)容如下：

（一）教學(xué)工作實習(xí)

教育實習(xí)必須把課堂教學(xué)實習(xí)放在十分重要的地位。通過教學(xué)實習(xí)了解教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使實習(xí)生在備課、編寫教案、上課、實驗、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考查、考試、聽課評課、教學(xué)總結(jié)等方面得到全面的嚴(yán)格的訓(xùn)練。實習(xí)期間，每個實習(xí)生必須至少完成4學(xué)時的教案編寫；講課4－8學(xué)時，講課時間不包括備課、試講、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)。實習(xí)學(xué)生在講課前必須先進(jìn)行聽課、試講，被實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師認(rèn)可后方可講課。

實習(xí)期間，每個實習(xí)學(xué)生必須參加觀摩實習(xí)所在學(xué)校優(yōu)秀教師的示范課并相互聽課，觀摩和聽課總時數(shù)不得少于10學(xué)時，并有詳細(xì)記錄。

（二）班主任工作實習(xí)

實習(xí)學(xué)生在教育實習(xí)期間都要做實習(xí)班主任工作，要在原班主任的指導(dǎo)下，初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立從事班主任工作的能力。每個實習(xí)生都必須制定班主任工作實習(xí)計劃，交原班主任審定后執(zhí)行。實習(xí)生做實習(xí)班主任期間，要了解1～3名學(xué)生的具體情況，并做出具體分析，要在原班主任協(xié)助下組織指導(dǎo)一次學(xué)生主題班會或有效的班級、團(tuán)組織活動。實習(xí)結(jié)束時要將實習(xí)班主任工作做出書面總結(jié)，作為評定教育實習(xí)成績的依據(jù)之一。

（三）教育實習(xí)總結(jié)

實習(xí)結(jié)束后，每個學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好總結(jié)，提交實習(xí)報告。

（四）教育調(diào)查及論文或報告

通過教育調(diào)查，促使實習(xí)生了解社會、國情，了解中學(xué)教育實際，培養(yǎng)他們進(jìn)行科研選題、資料收集整理、分析問題和解決問題的能力，在撰寫教育科研調(diào)查報告方面得到初步的訓(xùn)練。實習(xí)期間，每個學(xué)生必須完成一篇教育實習(xí)調(diào)查論文，或完成一篇關(guān)于中學(xué)教育的調(diào)查報告。

三、教育實習(xí)要求概要

㈠對學(xué)生的要求

1.每周給自己的指導(dǎo)老師匯報至少一次，同時做好匯報內(nèi)容的記錄。

2.第三周末用書面的形式給指導(dǎo)老師匯報開始實習(xí)以來的實習(xí)情況。

3.實習(xí)結(jié)束后交實習(xí)報告。

4.若實習(xí)單位或地點(diǎn)等聯(lián)系方式變動，應(yīng)立即告訴指導(dǎo)老師。

㈡對教師的要求

1．指導(dǎo)學(xué)生寫好實習(xí)日記和實習(xí)報告。

2．加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、安全教育、組織紀(jì)律教育。對違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)及時處理，嚴(yán)重者停止其實習(xí)。

3．貫徹啟發(fā)式的實習(xí)指導(dǎo)原則，要求學(xué)生勤觀察、勤思考、勤動手，教師要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)疑和答疑。

4．與實習(xí)單位加強(qiáng)聯(lián)系，爭取對方的指導(dǎo)和幫助。

5.每周給自己指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系至少一次，詢問學(xué)生實習(xí)的情況，同時做好指導(dǎo)學(xué)生的記錄。對于學(xué)生不按時匯報者要催促并提示其按時匯報。

6．.每周到實習(xí)學(xué)校至少一次。對于教育實習(xí)，要聽上課所有被指導(dǎo)學(xué)生講課一次。

7．在指導(dǎo)教師無法到實習(xí)現(xiàn)場的情況下，學(xué)生每個星期用電話或Email至少給指導(dǎo)老師匯報1次本周實習(xí)情況或體會。指導(dǎo)教師每個星期用電話或Email至少給學(xué)生聯(lián)系1次，對學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全、實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)。

8根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間的表現(xiàn)、實習(xí)報告的質(zhì)量和考核的結(jié)果，評定學(xué)生的實習(xí)成績。做好實習(xí)工作總結(jié)，并于實習(xí)結(jié)束一周內(nèi)寫出書面總結(jié)，填好有關(guān)表格，并連同學(xué)生實習(xí)成績和全部實習(xí)日記、實習(xí)報告交院系保存?zhèn)洳椤?/p>

9．注意經(jīng)常強(qiáng)調(diào)實習(xí)安全問題。

一．實習(xí)目的通過到中學(xué)實習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名任科老師以及如何做好班主任工作，把理論與實踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。熟悉教師工作，鍛煉與同學(xué)溝通的能力，適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變，處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系。

二．實習(xí)單位

陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)

三．實習(xí)時間

2009年9月----2010年1月

四．實習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)真聽課，做好聽課筆記。對于適應(yīng)實習(xí)老師的身份，好好聽課，汲取原任課教師的上課經(jīng)驗和技巧是十分有必要的，做好聽課筆記把老師的上課流程記錄先來，在自己備課時做到心中有數(shù)不至于時亂了頭緒。

2.備好課，上好實習(xí)課。作為一名實習(xí)老師，最基本也是最重要的就是自己的講課水平了。教育實習(xí)就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機(jī)會。其中講課的水平至關(guān)重要，因此，在實習(xí)的時間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是

重復(fù)課都要認(rèn)真對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，聽取他人的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

3.做好班主任工作。實習(xí)期間，我們每個人都要充當(dāng)班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

4.適應(yīng)實習(xí)生活。教育實習(xí)為期半年，而且是到一個自己完全陌生的地方，能否好好適應(yīng)實習(xí)團(tuán)隊的生活直接影響著自己的實習(xí)質(zhì)量，因此，融入實習(xí)環(huán)境，適應(yīng)實習(xí)生活尤顯重要。一是要與帶隊老師相處融洽，與實習(xí)隊友互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛；二是要盡自己的能力為集體服務(wù)，該提意見的時候提意見，該干活的時候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

五．實習(xí)內(nèi)容

1.認(rèn)真聽課。通過聽原任課老師的課，大體了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽隊中其他專業(yè)同學(xué)的課，和他們一起探討講課技巧。

2.備好每一節(jié)課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案及教學(xué)設(shè)計、做好PPT，一定能給自己交上一份滿意的答卷。

3.教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學(xué)生才不會昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會上去。

4.做好實習(xí)日記，記錄實習(xí)期間的主要活動，為自己的實習(xí)生活做好記錄，為自己留下一段美好的回憶。

5.盡力做好實習(xí)帶隊實習(xí)老師分派的任務(wù)，完成實習(xí)目標(biāo)。

六．實習(xí)方式

1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對學(xué)生的實際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心介紹原科任老師的指導(dǎo)。

2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個別錯誤要個別指正，對于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭取多上實習(xí)課，多上新課，每次課后要及時做好總結(jié)工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業(yè)老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補(bǔ)短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。

4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學(xué)生手冊，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時制定班主任工作計劃。

5、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊長的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實習(xí)的各項制度，實行坐班制。

6、自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請教實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，服從實習(xí)學(xué)校工作安排，嚴(yán)格遵守請示匯報制度。

班主任工作記錄

作為一名剛剛走上教育一線的年青教師，對于教學(xué)工作我仍然摸索著前進(jìn)，在近一年的工作中不斷的豐富自己的課堂閱歷，充實自己的教學(xué)經(jīng)驗。

話都說教書育人，是為師者的本份。我卻常常在教書過程中思索這樣的問題，怎么樣才能更好的提高課堂效率，一個聲音一直在我心底里回蕩：走到學(xué)生中間去，走進(jìn)他們的心里。去了解他們的世界。去理解他們真正需要的是什么。

在院學(xué)生科的安排下，我于2006年4月，有幸擔(dān)任了05藥學(xué)（1）班[三年制]的副班主任，師從王庭之老師。王老師，是一位有著近20年教育教學(xué)經(jīng)驗的高級教師，對于學(xué)生的心理等方面的認(rèn)識是非常深刻而獨(dú)到的。05藥學(xué)（1）班是我院歷史上的第一屆高中后的大專生班級。學(xué)生不再是十六、七歲的少男少女，而是青年一代了。比之前者心理上要成熟很多。按照心理社會期發(fā)展論的創(chuàng)始人埃里克森的心理社會期理論，青年期的學(xué)生已經(jīng)有了明確的自我觀念與自我追尋的方向。他們已經(jīng)有一定的自制力和自治欲望。但仍有很多的學(xué)生生活無目的、無方向時而感到彷徨迷失。出現(xiàn)的問題的表現(xiàn)形式往往比較的復(fù)雜。

咋一接觸到具體的班主任工作，我不免有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。回頭就立即找了許多有關(guān)班主任工作的相關(guān)書籍和大量的電子資料，事實證明我從中是獲益匪淺。初步的理論基礎(chǔ)，真正遇到具體的學(xué)生問題時候，才不會發(fā)憷。現(xiàn)在的學(xué)生從小備受家長和教師的關(guān)愛，耐受力較差，經(jīng)不起磨難挫折，往往嬌柔脆弱，吃不了苦，受不了批評。軍訓(xùn)將是我要面臨的第一關(guān)，注意學(xué)生養(yǎng)成正確對待成功和失敗的態(tài)度，認(rèn)清成長與環(huán)境的關(guān)系。對于班主任來講，還必須得做好新生從普通初中學(xué)生（高中生）到職校生的身份和思想的轉(zhuǎn)變工作，以后的班級管理才會得心應(yīng)手，首先就必須對學(xué)生思想動態(tài)有一個深人的了解。從目前情況看，職校生的思想障礙主要包括以下三個方面:一是對職業(yè)教育的地位缺乏正確認(rèn)識;二是由于在以前教育中缺乏成功體驗，使他們有些自我否定情緒;三是面對激烈的就業(yè)競爭，對職校文憑的分量產(chǎn)生懷疑。因此，首先要做好新生的認(rèn)識轉(zhuǎn)變工作，讓他們明白“條條道路通羅馬”，社會上的成功之路絕不僅僅只有過“獨(dú)木橋”一條，他們也并不是被擠下“獨(dú)木橋”的那些人。

注重學(xué)生的思想教育時機(jī)，主要是在新學(xué)期之初或者在某個典型人物事跡教育后，學(xué)生往往充滿新的憧憬和希望，對自己有更高的要求，他們有的暗下決心，有的渴望教師指點(diǎn)，班主任應(yīng)抓住這個最佳時機(jī)，點(diǎn)撥學(xué)生的心靈，引導(dǎo)他們開展自我設(shè)計。比如新生入校時,可開展“我的理想”或“我的xx生活”等主題班會，讓學(xué)生來設(shè)計自己的人生目標(biāo)，從而引導(dǎo)大家刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取。

在平時的日常生活中，要發(fā)掘?qū)W生的自我設(shè)計欲望，發(fā)揮教育的導(dǎo)向功能。例如使學(xué)生通過演講、寫周記、談感受，有一個自我認(rèn)識和自我提高，更重要的是對于教師把握班級學(xué)生的具體動向有很好的幫助；還可以通過相互交流教育和感染其他學(xué)生，在學(xué)生群體中樹立榜樣，養(yǎng)成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)尚。

對于我們的畢業(yè)后即將走向工作崗位的高職學(xué)生要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，班主任尤其要注意建立全方位、立體式的自我管理體系，讓學(xué)生人人參與，各司其責(zé)，自己管理自己，在自我管理的實踐中約束自我，教育自我，增長工作和活動的能力。期間班主任尤其要注意民主意識的樹立，發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，起好調(diào)控、引導(dǎo)、服務(wù)的作用，這樣也有利于班主任自己從繁重的班級工作中釋放出來，把更多的精力投入到教育教學(xué)的其他方面。

其中注意民主的班級管理思路，第一學(xué)期通過談話觀察等方式全面了解學(xué)生的個性特點(diǎn)，據(jù)這些特點(diǎn)物色主要班干人選，定符合班級實際情況的班級管理計劃，對于班級骨干班干如班長副班長團(tuán)支書紀(jì)律委員的人選對他們給予充分的信任，遇事召集他們商量使他們感覺到班主任的信任和強(qiáng)烈的主人翁意識，充分調(diào)動他們的積極性和模范示范作用，每一學(xué)期在評優(yōu)評先方面給予適當(dāng)傾斜。另一方面要時時加強(qiáng)教導(dǎo)，每一件事的計劃和布置都必須事先取得班主任支持另一方面對那些先斬后奏和有拉幫結(jié)派傾向的班干應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)給予警告，以保證班主任的每一項指令能在班級中得到及時的執(zhí)行。

對于班級內(nèi)部細(xì)節(jié)，我看到這樣的一篇文章，魏書生教授的講座給了我很大的啟發(fā)，如何面對各種類型的學(xué)生，作為教師該采取什么樣的對策。最重要的是用什么樣的心態(tài)去對待具體的班主任工作，非常的獨(dú)特，平凡小事中蘊(yùn)涵著大的智慧。

在具體的實習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，其實05藥高（1）班的是一個非常良好的班級，班級還是上學(xué)期的優(yōu)秀團(tuán)支部。在我任副班主任期間每次的班級班會還是周三的政治學(xué)習(xí)都是非常的按時，組織的井井有條，這和班級干部良好的責(zé)任心和組織能力分不開的。在班級組織的集體活動中，我也發(fā)現(xiàn)有部分的學(xué)生過于內(nèi)向，我注意用到了一定的鼓勵的策略，在校園文化節(jié)的班級節(jié)目上班級同學(xué)也是群策群力，組織的非常好，雖然節(jié)目最終沒有入選，但是我還是從他們的良好的節(jié)目創(chuàng)意和排練紀(jì)律中發(fā)現(xiàn)，三年制的學(xué)生在很大程度上發(fā)揮他們自己的自主意識，班主任做起來會很輕松。期間也發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生打架的事情發(fā)生，對于這樣的違反校紀(jì)常規(guī)的事件，教師要注意冷靜和理智的處理，一個好的班主任是用心和智慧去管理好他的班級的。在這方面我想我會用心去經(jīng)營的。努力去學(xué)習(xí)的。

最后感謝學(xué)生科組織的這次班主任實習(xí)，讓我更有自信走上班主任這個崗位，也非常感謝王庭芝老師的指導(dǎo)和幫助，讓我在和05藥（1）的同學(xué)相處的日子里，了解了不少狀況，也學(xué)到了不少東西。