第一篇：實(shí)習(xí)記錄

本篇畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告由為您精心整理，希望能對您有所幫助，如果您覺得我們站不錯(cuò)的話，請把它加到您的收藏夾里面以便下次訪問。

一個(gè)月過去了。我從對期貨的一無所知，漸漸開始了解和熟悉這個(gè)行業(yè)，在實(shí)際應(yīng)用中，發(fā)現(xiàn)了理論知識和實(shí)踐的確是兩者不可分離。理論知識可看做是入門的鋪墊和相關(guān)專業(yè)知識的準(zhǔn)備。實(shí)踐操作，則是對理論知識的一種靈活應(yīng)用，并且更重要。因?yàn)樗枪ぷ鞯木唧w內(nèi)容。一個(gè)月的親身體驗(yàn)中，我總結(jié)出了個(gè)人在以下幾個(gè)方面的心得：相關(guān)文檔：科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人剖析材料

一、英語能力小結(jié)

在校只知道考四、六級英語，卻從沒想過英語學(xué)習(xí)的真正應(yīng)用，到了公司，才知道英語的重要性。金融投資是個(gè)十分重視資訊和信息的專業(yè)，第一手資料都是以英文形式率先公布的，為搶得先機(jī)，必須能夠看懂諸如摩根斯坦利等著名投資銀行的商業(yè)報(bào)告，所以，以后的英語學(xué)習(xí)，要主要著重于英語實(shí)際閱讀能力的提高。

二、專業(yè)知識小結(jié)

金融行業(yè)是個(gè)專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)，故很多專業(yè)術(shù)語和操作包括整個(gè)行業(yè)對我而言都比較陌生。使得自己花了不少時(shí)間在熟本文來自悉行業(yè)上，這直接影響了社會實(shí)踐的進(jìn)程和效果。這在以后的實(shí)踐中隨著專業(yè)課的逐漸開設(shè)，我想會盡量避免這類問題的。同時(shí)需要我們更深更廣的了解所學(xué)專業(yè)知識。“面”要廣，“點(diǎn)”要專。欄目個(gè)人總結(jié)

三、學(xué)習(xí)能力小結(jié)

現(xiàn)在的社會日新月異，新事物，新觀點(diǎn)層出不窮，必須具備快速學(xué)習(xí)的能力，并要以一種終身學(xué)習(xí)的心態(tài)來積極吸收新知識和新觀念，以開放的姿態(tài)面對未來的變革。同時(shí)，要注意理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的結(jié)合。要以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和提高理論可信度，深化認(rèn)識。以后我們面對社會的選擇，所學(xué)專業(yè)與從事的工作很可能不一致。那時(shí)就應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，找準(zhǔn)個(gè)人定位，及時(shí)充電，更快更好地適應(yīng)新工作發(fā)展的需要。

四、適應(yīng)能力小結(jié)

這不僅包括對于一項(xiàng)新工作的適應(yīng)，更包括對公司企業(yè)文化的一種認(rèn)同和融合，在一個(gè)月中，我和公司的員工、同事等相處的都不錯(cuò)，大家也都比較照顧我這個(gè)新來的“子弟兵”，在這一個(gè)月中，我對公司投資部各崗位特點(diǎn)、能力需要有了初步的認(rèn)識，并能幫助公司翻譯一些資料以供決策層參考，短短一個(gè)月能為公司作出一些菲薄的貢獻(xiàn)，還是一件值得高興的事！

總之，這一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，是我們大學(xué)生接觸社會，了解社會的第一步，是我們尋找差距，進(jìn)一步認(rèn)識自我的良機(jī)，更是我們了解對口專業(yè)的有利契機(jī)。這次實(shí)踐，為我們今后踏入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在此，還是要感謝鑫瑞投資咨詢管理公司所有成員（特別是老總、投資部員工和集體宿舍的幾位同事）對我此行的大力幫助和熱心照顧，沒有大家的關(guān)心和幫助，這次活動不會如此順利

關(guān)于證券投資分析的心得體會

(2011-11-28 01:32:06)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽：

雜談

摘要：眾所周知，股市是國家經(jīng)濟(jì)的晴雨表，它與國家經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)，隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國證券市場飛速發(fā)展，近年來“炒股熱流”席卷全中國。投資者一旦進(jìn)入股市，盈虧乃兵家常事，要投資就應(yīng)該有個(gè)好的投資理念和健康的投資心態(tài)。再者，“功夫在詩外”，做股票的功夫同樣不是靠眼睛天天瞄著電腦，耳朵聽著各種不明真?zhèn)蔚男〉老⑺艿玫降模枰覀冊谟澨澲胁粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：短線投資

運(yùn)氣

技術(shù)

正文：以前一直以為炒股靠的是運(yùn)氣，但是學(xué)了證券投資這門課程，我對股票、對投資，有了深入的了解和體會，懂得了投資和炒股，都是需要一定的證券知識和技術(shù)分析的。

一、風(fēng)險(xiǎn)控制

正像熊市中有人賺錢一樣，牛市中也有人虧錢。為什么呢？因?yàn)榕Ｊ兄型瑯佑酗L(fēng)險(xiǎn)。股市如戰(zhàn)場，證券投資和行軍打仗的道理是一樣的，投資者同樣也需要認(rèn)清隱藏在順境背后的風(fēng)險(xiǎn)。前一段時(shí)間股市轉(zhuǎn)暖，個(gè)股行情此起彼伏，很多投資者因此得意忘形，對市場風(fēng)險(xiǎn)置若罔聞。

事實(shí)上，漲市中比跌市中更要強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)。

首先，在弱市中，投資者資金市值的減少往往是非常現(xiàn)實(shí)和殘酷的，這時(shí)，即使沒有人提醒，投資者也會清醒的認(rèn)識到風(fēng)險(xiǎn)控制的重要性。而在強(qiáng)市中，投資者往往會因?yàn)樾星楹枚楸源笠猓瑥亩鴮?dǎo)致投資失誤。

其二，在熊市中股價(jià)不斷下跌，投資者很自然地把控制風(fēng)險(xiǎn)放在第一位；在牛市行情中，股價(jià)不斷地上漲，風(fēng)險(xiǎn)也就逐步集聚，但多數(shù)投資者在盈利后，總是想賺取最后一分利潤，不能及時(shí)獲利了結(jié)，保住勝利果實(shí)，結(jié)果必然是竹籃打水一場空。

牢記五條風(fēng)險(xiǎn)控制原則

根據(jù)市場環(huán)境，投資者要重點(diǎn)掌握好以下幾種風(fēng)險(xiǎn)控制原則：

一要控制資金投入比例。在行情初期，不宜重倉操作。在漲勢初期，最適合的資金投入比例為30%。這種資金投入比例適合于空倉或者淺套的投資者采用，對于重倉套牢的投資者而言，應(yīng)該放棄短線機(jī)會，將有限的剩余資金用于長遠(yuǎn)規(guī)劃。

二是適可而止的投資原則。在市場整體趨勢向好之際，不能盲目樂觀，更不能忘記了風(fēng)險(xiǎn)而隨意追高。股市風(fēng)險(xiǎn)不僅存在于熊市中，在牛市行情中也一樣有風(fēng)險(xiǎn)。如果不注意，即使是上漲行情也同樣會虧損。

第三，選股要回避“險(xiǎn)礁暗灘”。碰上“險(xiǎn)礁暗灘”就要“翻船”，股市的“險(xiǎn)礁暗灘”是指被基金等機(jī)構(gòu)重倉持有、漲幅巨大的“新莊股”，如近期的有色金屬股。其次，問題股、巨虧股、戴帽戴星股。不可否認(rèn)，這類個(gè)股中蘊(yùn)含有暴利的機(jī)會，但投資者要認(rèn)識到，這種短線機(jī)會往往不是投資者可以隨便參與的，萬一投資失誤，就將損失慘重。

第四，分散投資，規(guī)避市場非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然，分散投資要適度，持有股票種類數(shù)過多時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)將不會繼續(xù)降低，反而會使收益減少。

第五，克服暴利思維。有的投資者喜歡追求暴利，行情走好時(shí)總是一味地幻想大牛市來臨，將每一次反彈都幻想成反轉(zhuǎn)，不愿參與利潤不大的波段操作或滾動式操作，而是熱衷于追漲翻番暴漲股，總是希望憑借炒一兩只股就能發(fā)家致富。愿望雖然是好的，但追漲殺跌地結(jié)果卻是所獲無幾。

二、虧損根源探究

虧損就像股市的幽靈，永遠(yuǎn)跟隨著投資大眾，使大部分投資者深深打上這一烙印。而更有甚者，可能遭到滅頂之災(zāi)。那么是什么造成的虧損呢？

（一）貪婪

1、買入量的貪婪

就是對某些有潛力的個(gè)股，在其有苗頭的時(shí)候，不肯買入，就是說低了還要更低，在可買入時(shí)沒有買入，后來被目標(biāo)股的巨量和誘人的漲幅所吸引，在已錯(cuò)過的機(jī)會上高位無把握時(shí)大量買進(jìn)。

2、買入時(shí)機(jī)的貪婪

投資者在對形式?jīng)]有經(jīng)過充分分析和嚴(yán)判的情況下，或者在沒有把握的情況下，或者對消息股沒有細(xì)加區(qū)別與思索的情況下，突然臨時(shí)性地未作周密權(quán)衡大量買入。

3、對價(jià)格的貪婪

就是目標(biāo)股股價(jià)跌了還幻想更低，原因在于題材較好，在錯(cuò)過機(jī)會后，在漲幅過大的情況下大量買入。

4、賣出時(shí)的貪婪

在目標(biāo)股上獲利后特別是暴漲之后不注意回吐，滿腦子賺大錢，該賣出時(shí)不賣出，甚至透支打入。特別是在趨勢已逆轉(zhuǎn)的形式下仍幻想賺大錢，其結(jié)果不但使大量的獲利部分逐步喪失，而且陷于被套。

總結(jié)這短短的操作經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己始終與貪婪沾上關(guān)系，不僅在買入時(shí)貪婪，在賣出時(shí)也貪婪。

（二）、恐懼

1、套牢后的心理壓力

就是在高價(jià)買入之后，股價(jià)出現(xiàn)下滑，使投資者持籌的市價(jià)總值大幅下降，特別是在經(jīng)歷過長期大熊市的中國投資者，被套牢的心理陰影始終回蕩在大腦中。原因很簡單，從1993年到1994年1558——325點(diǎn)熊市中，投資者理論的資金損失率為79%。這一套牢的經(jīng)驗(yàn)和歷史可以看出，在股市中，牛市即使不賺錢，也是損失較少；但在熊市中捂籌，卻是最大的損失。

2、割肉后的心理壓力

割肉之后，最重要的事實(shí)是，自己資金卡上的資金變少了，而不是變多了，珍貴的資金的損失，常常給投資者的心理上產(chǎn)生一系列壓力，這種壓力一旦時(shí)間久了，就會產(chǎn)生投資行為上的恐懼。

3、環(huán)境氣氛的壓力

有些投資者，天生就容易為外來的因素所影響，如周圍的投資著常常是套牢和虧損，就認(rèn)為做股票風(fēng)險(xiǎn)很大，可以買的時(shí)候不敢買，這種環(huán)境所造成的壓力，也常常是投資者產(chǎn)生恐懼的重要原因。

貪婪和恐懼是一種急于求成的心理和懷疑自我的表現(xiàn)，這是源于人性弱點(diǎn)的認(rèn)識論，不少投資者在股市實(shí)戰(zhàn)中成為虧家，卻始終不明白自己為什么會輸，或者輸了卻不明白輸在什么地方，造成虧損的原因太多，包括無知、貪婪、恐懼、猶豫、主觀、片面、盲動等等。我認(rèn)為自己既對股市不了解，缺乏綜合能力，這不僅是無知、恐懼，還有點(diǎn)貪婪。

綜上所述，我認(rèn)為這一學(xué)期學(xué)習(xí)了證券投資，收獲了不少，讓我認(rèn)識到在股市中該從哪方面看問題，該怎樣克服自己的缺點(diǎn)。雖然自己的結(jié)論多么膚淺，但我最起碼知道入市所應(yīng)該具備的條件與素質(zhì)，并且自己對證券投資的愛好給自己不斷探索做了催化劑，我認(rèn)為炒股要看自己的技術(shù)，還要看自己的心態(tài)，還要看自己對事情的分析，看自己對股市的遠(yuǎn)見，這猶如我們做人一樣，猶如我們?yōu)槿颂幨酪粯樱?dāng)你以一種好的心態(tài)努力去做一件事，總會有所收獲的。

第二篇：實(shí)習(xí)記錄

實(shí)習(xí)記錄1、2009-07-13 瀏覽“職教信息門戶平臺運(yùn)營與建設(shè)方案”與分析用戶2、2009-07-14 編寫“職教信息門戶平臺軟件需求說明書（企業(yè)）”之“企業(yè)宣傳” 3、2009-07-15調(diào)查招聘網(wǎng)站之“企業(yè)招聘管理中心”功能設(shè)計(jì)4、2009-07-16調(diào)查招聘網(wǎng)站之“企業(yè)招聘管理中心” 功能設(shè)計(jì)與編寫“企業(yè)帳號”功能需求說明5、2009-07-17功能用例5“企業(yè)基本資料”至功能用例11“職位發(fā)布”

6、2009-07-20功能用例12職位管理、功能用例13職位回收站、功能用例14 收到應(yīng)聘簡歷功能用例15-207、2009-07-21功能用例21 快速搜索、功能用例22高級搜索、功能用例23職位統(tǒng)計(jì)、功能用例24簡歷統(tǒng)計(jì)8、2009-07-229、2009-07-2310、2009-07-24“企業(yè)設(shè)置”功能，功能用例25-2711、2009-07-27“人才規(guī)劃”功能，功能用例28、29員工培訓(xùn)、人才交流、校企合作等欄目的設(shè)計(jì)12、2009-07-28“員工培訓(xùn)”模塊：功能用例30 員工培訓(xùn)管理、功能用例31 發(fā)布培訓(xùn)信息、功能用例32 搜索培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；“人才交流”模塊：功能用例33 發(fā)布活動、功能用例34 管理活動；“校企合作”模塊：功能用例35 發(fā)布實(shí)習(xí)職位、功能用例36 實(shí)習(xí)職位管理 13、2009-07-29制作“企業(yè)用戶流程圖”、分析網(wǎng)頁模板14、2009-07-30 分析網(wǎng)頁模板15、2009-07-31“企業(yè)資料管理”模型制作16、2009-08-03“發(fā)布職位”到“新增搜索器” 模型制作17、2009-08-04“搜索”到“訂閱HR雜志” 模型制作18、2009-08-0519、2009-08-06“人才規(guī)劃”與“員工培訓(xùn)”

20、2009-08-07“企業(yè)活動”與“企業(yè)實(shí)習(xí)” 模型制作21、2009-08-10數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)22、2009-08-11數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

第三篇：實(shí)習(xí)記錄

學(xué)前教育實(shí)習(xí)記錄

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及實(shí)習(xí)安排，學(xué)前教育系圓滿完成了2010年5月－6月為期四周的教育實(shí)習(xí)工作，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

1、保育員實(shí)習(xí)1周2、教育實(shí)習(xí)3周一、保育員實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)步驟

1天在校集中準(zhǔn)備

（一）聯(lián)系實(shí)習(xí)幼兒園進(jìn)行分組編班

（二）進(jìn)行實(shí)習(xí)前動員及師德教育，端正實(shí)習(xí)態(tài)度

（三）學(xué)習(xí)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、復(fù)習(xí)《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》、《學(xué)前兒童心理學(xué)》、《學(xué)前兒童教育學(xué)》課程有關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)《保育員實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》明確保育院實(shí)習(xí)的目的和內(nèi)容。

2－5天入園見習(xí)

（一）熟悉幼兒園環(huán)境及幼兒，聽取介紹，實(shí)地觀察了解幼兒園生活制度，各班常規(guī)；

（二）觀摩原教師保育工作，了解熟悉保育工作內(nèi)容，程序；

（三）觀察保教結(jié)合，組織開展幼兒園一日活動，以及個(gè)別護(hù)理工作

（四）學(xué)習(xí)擬定《保育員周工作計(jì)劃》、《保育員一日工作程序及要求》。

（五）確定一名幼兒進(jìn)行持續(xù)觀察

6-7天入園實(shí)踐

按《保育員工作實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》有關(guān)要求進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。

（一）承擔(dān)保育員工作之前3天寫好保育工作計(jì)劃。

（二）正式接受保育員工作。

（三）一天工作之后進(jìn)行總結(jié)。

（四）寫好幼兒觀察日記

（五）每周寫一篇保育員實(shí)習(xí)心得

二、畢業(yè)教育實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)步驟

第一階段3-7天實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備

（一）聯(lián)系實(shí)習(xí)幼兒園進(jìn)行分組編班

（二）進(jìn)行實(shí)習(xí)前動員及師德教育，端正實(shí)習(xí)態(tài)度；

（三）學(xué)習(xí)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等有關(guān)法規(guī)文件及精神。

（四）聯(lián)系《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》、《學(xué)前兒童心理學(xué)》、《學(xué)前兒童教育學(xué)》等課程有關(guān)內(nèi)容，了解幼兒教育工作規(guī)律，特點(diǎn)及基本方法，為實(shí)習(xí)工作做好充分準(zhǔn)備。

（五）加強(qiáng)教學(xué)技能訓(xùn)練，鍛煉組織教育教學(xué)活動的能力。

（六）學(xué)習(xí)《畢業(yè)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》，明確實(shí)習(xí)的目的和內(nèi)容。

第二階段

入園第一周入園見習(xí)

（一）熟悉幼兒園環(huán)境及幼兒，聽取介紹，實(shí)地觀察，了解幼兒園生活制度，各班常規(guī)。

（二）分班見習(xí)全天活動，見習(xí)各項(xiàng)工作，了解熟悉工作內(nèi)容和程序。

（三）了解幼兒園課程設(shè)置情況，幼兒園一日作息制度，教育教學(xué)內(nèi)容安排，各項(xiàng)活動常規(guī)要求。

（四）學(xué)習(xí)制定個(gè)別教育計(jì)劃。

（五）學(xué)習(xí)擬定畢業(yè)教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，活動教案，準(zhǔn)備教具，熟悉教材等工作。

第三階段入園第二周到第三周入園實(shí)習(xí)

按《畢業(yè)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》有關(guān)要求進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。

幼兒園一日活動中的教育工作內(nèi)容

1、來園

2、離園

3、盥洗

4、飲食

5、睡眠

6、戶外活動

7、教學(xué)活動

8、游戲活動

三、實(shí)習(xí)效果

（一）保育員實(shí)習(xí)

1、通過一周的保育員實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解和接觸了幼兒園教育實(shí)際，加強(qiáng)了對幼兒教育工作的認(rèn)識，培養(yǎng)了熱愛幼兒教育事業(yè)的情感，良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)，樹立了幼兒教師的社會責(zé)任感和使命感，了解了幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，觀察和見習(xí)了幼兒園教育教學(xué)活動，初步了解了幼兒園教育教學(xué)的基本內(nèi)容，教學(xué)組織形式與方法，了解

了幼兒生理心理特點(diǎn)，為今后的學(xué)習(xí)工作打好了基礎(chǔ)。

2、掌握了幼兒園保育工作的常規(guī)要求和基本技能，達(dá)到國家保育員初級水平，能實(shí)地開展幼兒身心保育工作。

3、結(jié)合《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》、《學(xué)前兒童心理學(xué)》、《學(xué)前兒童教育學(xué)》等前期教學(xué)基礎(chǔ)理論，將保育理論運(yùn)用于實(shí)踐中。

（二）畢業(yè)教育實(shí)習(xí)

1、通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生對幼兒教育工作的認(rèn)識，培養(yǎng)了熱愛幼兒教育事業(yè)的情感，良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)，樹立了幼兒教師的社會責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步熟悉了幼兒園的全面工作，掌握了幼兒教育的基本技能，為今后的工作做好準(zhǔn)備。

2、實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)教師的幫助下，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論與技能運(yùn)用于幼兒園教育教學(xué)活動中，進(jìn)一步鍛煉了學(xué)前教育實(shí)踐能力。

3、實(shí)習(xí)生學(xué)會了運(yùn)用專業(yè)理論和教育理念，進(jìn)行自我評價(jià)與反思，培養(yǎng)了對幼兒教育工作得失的洞察能力與反思精神。

第四篇：實(shí)習(xí)記錄

實(shí)習(xí)記錄

在2011年八月一號我正式在太集食品有限公司做普通工人，炎炎夏日。我來到了漳州開發(fā)區(qū)白沙社區(qū)。開始了我半個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，在短短的半個(gè)月里，我十分圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。我的工作內(nèi)容是將生產(chǎn)線上的生產(chǎn)的袋裝調(diào)味品放在紙箱子里面。整個(gè)工作思路很簡單，但是需要的就是毅力，因?yàn)橐恢敝貜?fù)的做這種工作非常反感的。另外就是干活時(shí)間長了，人腰酸背痛。在這次實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)習(xí)到很多與課本相關(guān)的東西，比如說經(jīng)濟(jì)學(xué)方面，管理學(xué)原理。經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的東西，該公司的原材料是大蒜和蔥，我們知道這些農(nóng)場品在市場上如果當(dāng)做蔬菜銷售，肯定價(jià)格不高。而且很多都是大棚的，經(jīng)過了藥物作用，但是這里的大蒜和蔥全來自綠色自然的。主要就是將這些蔬菜變成相應(yīng)的香料，這個(gè)價(jià)格就很貴了。而且經(jīng)常向一些酒店，飯店推銷。成本低。利潤高。第二，我想到的是管理學(xué)原理東西，在生產(chǎn)線上的工人不應(yīng)該僅僅做一項(xiàng)工作，因?yàn)檫@樣會增加疲倦感，會降低工作效率。在生產(chǎn)線上應(yīng)該安排多個(gè)流程。

年月

帶隊(duì)指導(dǎo)教師意見：

帶隊(duì)指導(dǎo)教師簽名：

年月日 實(shí)習(xí)學(xué)生簽名：

第五篇：實(shí)習(xí)記錄

教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行教育、教學(xué)工作初步鍛煉和加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的重要方式，是一門多科性、綜合性、實(shí)踐性的特殊的必修課程，也是全面檢查和進(jìn)一步提高我院教師教育質(zhì)量的重要途徑。教育實(shí)習(xí)既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對其心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高，在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助學(xué)生增強(qiáng)對社會、國情、中學(xué)及中等教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)學(xué)生對教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。教育實(shí)習(xí)在整個(gè)高等師范教育中占有十分重要的地位，是培養(yǎng)合格的中等學(xué)校教育師資不可缺少的職業(yè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。

一、教育實(shí)習(xí)目的1、通過教育、教學(xué)實(shí)踐，使實(shí)習(xí)生受到深刻的專業(yè)思想教育，認(rèn)識人民教師所應(yīng)擔(dān)負(fù)的光榮而重大的工作任務(wù)，進(jìn)一步樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的思想。

2、使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學(xué)的感性認(rèn)識，進(jìn)一步理解教育規(guī)律、培養(yǎng)從事教育和教學(xué)的獨(dú)立工作能力。

3、通過教育調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究中等教育科學(xué)，探索規(guī)律，為培養(yǎng)適應(yīng)教育體制改革需要的新型教師進(jìn)行初步訓(xùn)練。

4、全面檢查我院的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高我院教學(xué)質(zhì)量。

二、教育實(shí)習(xí)的任務(wù)

教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括三個(gè)方面：教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。具體內(nèi)容如下：

（一）教學(xué)工作實(shí)習(xí)

教育實(shí)習(xí)必須把課堂教學(xué)實(shí)習(xí)放在十分重要的地位。通過教學(xué)實(shí)習(xí)了解教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使實(shí)習(xí)生在備課、編寫教案、上課、實(shí)驗(yàn)、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考查、考試、聽課評課、教學(xué)總結(jié)等方面得到全面的嚴(yán)格的訓(xùn)練。實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須至少完成4學(xué)時(shí)的教案編寫；講課4－8學(xué)時(shí)，講課時(shí)間不包括備課、試講、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)學(xué)生在講課前必須先進(jìn)行聽課、試講，被實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師認(rèn)可后方可講課。

實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生必須參加觀摩實(shí)習(xí)所在學(xué)校優(yōu)秀教師的示范課并相互聽課，觀摩和聽課總時(shí)數(shù)不得少于10學(xué)時(shí)，并有詳細(xì)記錄。

（二）班主任工作實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)學(xué)生在教育實(shí)習(xí)期間都要做實(shí)習(xí)班主任工作，要在原班主任的指導(dǎo)下，初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立從事班主任工作的能力。每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須制定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，交原班主任審定后執(zhí)行。實(shí)習(xí)生做實(shí)習(xí)班主任期間，要了解1～3名學(xué)生的具體情況，并做出具體分析，要在原班主任協(xié)助下組織指導(dǎo)一次學(xué)生主題班會或有效的班級、團(tuán)組織活動。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要將實(shí)習(xí)班主任工作做出書面總結(jié)，作為評定教育實(shí)習(xí)成績的依據(jù)之一。

（三）教育實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好總結(jié)，提交實(shí)習(xí)報(bào)告。

（四）教育調(diào)查及論文或報(bào)告

通過教育調(diào)查，促使實(shí)習(xí)生了解社會、國情，了解中學(xué)教育實(shí)際，培養(yǎng)他們進(jìn)行科研選題、資料收集整理、分析問題和解決問題的能力，在撰寫教育科研調(diào)查報(bào)告方面得到初步的訓(xùn)練。實(shí)習(xí)期間，每個(gè)學(xué)生必須完成一篇教育實(shí)習(xí)調(diào)查論文，或完成一篇關(guān)于中學(xué)教育的調(diào)查報(bào)告。

三、教育實(shí)習(xí)要求概要

㈠對學(xué)生的要求

1.每周給自己的指導(dǎo)老師匯報(bào)至少一次，同時(shí)做好匯報(bào)內(nèi)容的記錄。

2.第三周末用書面的形式給指導(dǎo)老師匯報(bào)開始實(shí)習(xí)以來的實(shí)習(xí)情況。

3.實(shí)習(xí)結(jié)束后交實(shí)習(xí)報(bào)告。

4.若實(shí)習(xí)單位或地點(diǎn)等聯(lián)系方式變動，應(yīng)立即告訴指導(dǎo)老師。

㈡對教師的要求

1．指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。

2．加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、安全教育、組織紀(jì)律教育。對違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)及時(shí)處理，嚴(yán)重者停止其實(shí)習(xí)。

3．貫徹啟發(fā)式的實(shí)習(xí)指導(dǎo)原則，要求學(xué)生勤觀察、勤思考、勤動手，教師要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)疑和答疑。

4．與實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)聯(lián)系，爭取對方的指導(dǎo)和幫助。

5.每周給自己指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系至少一次，詢問學(xué)生實(shí)習(xí)的情況，同時(shí)做好指導(dǎo)學(xué)生的記錄。對于學(xué)生不按時(shí)匯報(bào)者要催促并提示其按時(shí)匯報(bào)。

6．.每周到實(shí)習(xí)學(xué)校至少一次。對于教育實(shí)習(xí)，要聽上課所有被指導(dǎo)學(xué)生講課一次。

7．在指導(dǎo)教師無法到實(shí)習(xí)現(xiàn)場的情況下，學(xué)生每個(gè)星期用電話或Email至少給指導(dǎo)老師匯報(bào)1次本周實(shí)習(xí)情況或體會。指導(dǎo)教師每個(gè)星期用電話或Email至少給學(xué)生聯(lián)系1次，對學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全、實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)。

8根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量和考核的結(jié)果，評定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績。做好實(shí)習(xí)工作總結(jié)，并于實(shí)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)寫出書面總結(jié)，填好有關(guān)表格，并連同學(xué)生實(shí)習(xí)成績和全部實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告交院系保存?zhèn)洳椤?/p>

9．注意經(jīng)常強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)安全問題。

一．實(shí)習(xí)目的通過到中學(xué)實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名任科老師以及如何做好班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。熟悉教師工作，鍛煉與同學(xué)溝通的能力，適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變，處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系。

二．實(shí)習(xí)單位

陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)

三．實(shí)習(xí)時(shí)間

2009年9月----2010年1月

四．實(shí)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)真聽課，做好聽課筆記。對于適應(yīng)實(shí)習(xí)老師的身份，好好聽課，汲取原任課教師的上課經(jīng)驗(yàn)和技巧是十分有必要的，做好聽課筆記把老師的上課流程記錄先來，在自己備課時(shí)做到心中有數(shù)不至于時(shí)亂了頭緒。

2.備好課，上好實(shí)習(xí)課。作為一名實(shí)習(xí)老師，最基本也是最重要的就是自己的講課水平了。教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機(jī)會。其中講課的水平至關(guān)重要，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是

重復(fù)課都要認(rèn)真對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，聽取他人的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動咨詢老師以及隊(duì)友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。

3.做好班主任工作。實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在平時(shí)的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

4.適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。教育實(shí)習(xí)為期半年，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，能否好好適應(yīng)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，融入實(shí)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要與帶隊(duì)老師相處融洽，與實(shí)習(xí)隊(duì)友互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛；二是要盡自己的能力為集體服務(wù)，該提意見的時(shí)候提意見，該干活的時(shí)候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

五．實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.認(rèn)真聽課。通過聽原任課老師的課，大體了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課，和他們一起探討講課技巧。

2.備好每一節(jié)課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案及教學(xué)設(shè)計(jì)、做好PPT，一定能給自己交上一份滿意的答卷。

3.教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學(xué)生才不會昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會上去。

4.做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動，為自己的實(shí)習(xí)生活做好記錄，為自己留下一段美好的回憶。

5.盡力做好實(shí)習(xí)帶隊(duì)實(shí)習(xí)老師分派的任務(wù)，完成實(shí)習(xí)目標(biāo)。

六．實(shí)習(xí)方式

1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心介紹原科任老師的指導(dǎo)。

2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正，對于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭取多上實(shí)習(xí)課，多上新課，每次課后要及時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補(bǔ)短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。

4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學(xué)生手冊，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時(shí)制定班主任工作計(jì)劃。

5、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)制度，實(shí)行坐班制。

6、自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請教實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，服從實(shí)習(xí)學(xué)校工作安排，嚴(yán)格遵守請示匯報(bào)制度。

班主任工作記錄

作為一名剛剛走上教育一線的年青教師，對于教學(xué)工作我仍然摸索著前進(jìn)，在近一年的工作中不斷的豐富自己的課堂閱歷，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

話都說教書育人，是為師者的本份。我卻常常在教書過程中思索這樣的問題，怎么樣才能更好的提高課堂效率，一個(gè)聲音一直在我心底里回蕩：走到學(xué)生中間去，走進(jìn)他們的心里。去了解他們的世界。去理解他們真正需要的是什么。

在院學(xué)生科的安排下，我于2006年4月，有幸擔(dān)任了05藥學(xué)（1）班[三年制]的副班主任，師從王庭之老師。王老師，是一位有著近20年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級教師，對于學(xué)生的心理等方面的認(rèn)識是非常深刻而獨(dú)到的。05藥學(xué)（1）班是我院歷史上的第一屆高中后的大專生班級。學(xué)生不再是十六、七歲的少男少女，而是青年一代了。比之前者心理上要成熟很多。按照心理社會期發(fā)展論的創(chuàng)始人埃里克森的心理社會期理論，青年期的學(xué)生已經(jīng)有了明確的自我觀念與自我追尋的方向。他們已經(jīng)有一定的自制力和自治欲望。但仍有很多的學(xué)生生活無目的、無方向時(shí)而感到彷徨迷失。出現(xiàn)的問題的表現(xiàn)形式往往比較的復(fù)雜。

咋一接觸到具體的班主任工作，我不免有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。回頭就立即找了許多有關(guān)班主任工作的相關(guān)書籍和大量的電子資料，事實(shí)證明我從中是獲益匪淺。初步的理論基礎(chǔ)，真正遇到具體的學(xué)生問題時(shí)候，才不會發(fā)憷。現(xiàn)在的學(xué)生從小備受家長和教師的關(guān)愛，耐受力較差，經(jīng)不起磨難挫折，往往嬌柔脆弱，吃不了苦，受不了批評。軍訓(xùn)將是我要面臨的第一關(guān)，注意學(xué)生養(yǎng)成正確對待成功和失敗的態(tài)度，認(rèn)清成長與環(huán)境的關(guān)系。對于班主任來講，還必須得做好新生從普通初中學(xué)生（高中生）到職校生的身份和思想的轉(zhuǎn)變工作，以后的班級管理才會得心應(yīng)手，首先就必須對學(xué)生思想動態(tài)有一個(gè)深人的了解。從目前情況看，職校生的思想障礙主要包括以下三個(gè)方面:一是對職業(yè)教育的地位缺乏正確認(rèn)識;二是由于在以前教育中缺乏成功體驗(yàn)，使他們有些自我否定情緒;三是面對激烈的就業(yè)競爭，對職校文憑的分量產(chǎn)生懷疑。因此，首先要做好新生的認(rèn)識轉(zhuǎn)變工作，讓他們明白“條條道路通羅馬”，社會上的成功之路絕不僅僅只有過“獨(dú)木橋”一條，他們也并不是被擠下“獨(dú)木橋”的那些人。

注重學(xué)生的思想教育時(shí)機(jī)，主要是在新學(xué)期之初或者在某個(gè)典型人物事跡教育后，學(xué)生往往充滿新的憧憬和希望，對自己有更高的要求，他們有的暗下決心，有的渴望教師指點(diǎn)，班主任應(yīng)抓住這個(gè)最佳時(shí)機(jī)，點(diǎn)撥學(xué)生的心靈，引導(dǎo)他們開展自我設(shè)計(jì)。比如新生入校時(shí),可開展“我的理想”或“我的xx生活”等主題班會，讓學(xué)生來設(shè)計(jì)自己的人生目標(biāo)，從而引導(dǎo)大家刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取。

在平時(shí)的日常生活中，要發(fā)掘?qū)W生的自我設(shè)計(jì)欲望，發(fā)揮教育的導(dǎo)向功能。例如使學(xué)生通過演講、寫周記、談感受，有一個(gè)自我認(rèn)識和自我提高，更重要的是對于教師把握班級學(xué)生的具體動向有很好的幫助；還可以通過相互交流教育和感染其他學(xué)生，在學(xué)生群體中樹立榜樣，養(yǎng)成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)尚。

對于我們的畢業(yè)后即將走向工作崗位的高職學(xué)生要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，班主任尤其要注意建立全方位、立體式的自我管理體系，讓學(xué)生人人參與，各司其責(zé)，自己管理自己，在自我管理的實(shí)踐中約束自我，教育自我，增長工作和活動的能力。期間班主任尤其要注意民主意識的樹立，發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，起好調(diào)控、引導(dǎo)、服務(wù)的作用，這樣也有利于班主任自己從繁重的班級工作中釋放出來，把更多的精力投入到教育教學(xué)的其他方面。

其中注意民主的班級管理思路，第一學(xué)期通過談話觀察等方式全面了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，據(jù)這些特點(diǎn)物色主要班干人選，定符合班級實(shí)際情況的班級管理計(jì)劃，對于班級骨干班干如班長副班長團(tuán)支書紀(jì)律委員的人選對他們給予充分的信任，遇事召集他們商量使他們感覺到班主任的信任和強(qiáng)烈的主人翁意識，充分調(diào)動他們的積極性和模范示范作用，每一學(xué)期在評優(yōu)評先方面給予適當(dāng)傾斜。另一方面要時(shí)時(shí)加強(qiáng)教導(dǎo)，每一件事的計(jì)劃和布置都必須事先取得班主任支持另一方面對那些先斬后奏和有拉幫結(jié)派傾向的班干應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)給予警告，以保證班主任的每一項(xiàng)指令能在班級中得到及時(shí)的執(zhí)行。

對于班級內(nèi)部細(xì)節(jié)，我看到這樣的一篇文章，魏書生教授的講座給了我很大的啟發(fā)，如何面對各種類型的學(xué)生，作為教師該采取什么樣的對策。最重要的是用什么樣的心態(tài)去對待具體的班主任工作，非常的獨(dú)特，平凡小事中蘊(yùn)涵著大的智慧。

在具體的實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)05藥高（1）班的是一個(gè)非常良好的班級，班級還是上學(xué)期的優(yōu)秀團(tuán)支部。在我任副班主任期間每次的班級班會還是周三的政治學(xué)習(xí)都是非常的按時(shí)，組織的井井有條，這和班級干部良好的責(zé)任心和組織能力分不開的。在班級組織的集體活動中，我也發(fā)現(xiàn)有部分的學(xué)生過于內(nèi)向，我注意用到了一定的鼓勵(lì)的策略，在校園文化節(jié)的班級節(jié)目上班級同學(xué)也是群策群力，組織的非常好，雖然節(jié)目最終沒有入選，但是我還是從他們的良好的節(jié)目創(chuàng)意和排練紀(jì)律中發(fā)現(xiàn)，三年制的學(xué)生在很大程度上發(fā)揮他們自己的自主意識，班主任做起來會很輕松。期間也發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生打架的事情發(fā)生，對于這樣的違反校紀(jì)常規(guī)的事件，教師要注意冷靜和理智的處理，一個(gè)好的班主任是用心和智慧去管理好他的班級的。在這方面我想我會用心去經(jīng)營的。努力去學(xué)習(xí)的。

最后感謝學(xué)生科組織的這次班主任實(shí)習(xí)，讓我更有自信走上班主任這個(gè)崗位，也非常感謝王庭芝老師的指導(dǎo)和幫助，讓我在和05藥（1）的同學(xué)相處的日子里，了解了不少狀況，也學(xué)到了不少東西。