第一篇：例子實(shí)習(xí)記錄

實(shí)習(xí)之篇章

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，作為日照一中英語老師的日子也畫上了句號(hào)，盡管有些許不舍，也有些許遺憾，但有些事情終歸要結(jié)束的。

或許多年以后回憶起來，這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，真是大學(xué)乃至人生的一段難忘的插曲。實(shí)習(xí)老師這個(gè)稱呼只適用于某些人的某段時(shí)間，能被學(xué)生喊一聲“實(shí)習(xí)老師”也是一種榮幸。這段日子讓我經(jīng)歷了許多，讓我感慨了許多，讓我懂得了許多，讓我收獲了許多??廢話不多說了，開始我的實(shí)習(xí)之回憶吧??盼望著，盼望著，實(shí)習(xí)的日子到了??

2011年2月27日晚開了實(shí)習(xí)安排大會(huì)，拉開了實(shí)習(xí)的序幕，在激動(dòng)與興奮中得知我們被分到了日照一中教高一，指導(dǎo)老師是高明蘭老師，“呵呵，高老師，不錯(cuò)嘛?！笔前?，不錯(cuò)。首先說一下整個(gè)實(shí)習(xí)過程的安排：

第一周：微格教學(xué)訓(xùn)練，觀看教學(xué)錄像；

第二三周：進(jìn)入課堂聽課，撰寫教案；

第四五周：登臺(tái)講課，老師指導(dǎo)點(diǎn)評；

第六周：實(shí)習(xí)驗(yàn)收總結(jié)，講課大賽。

28號(hào)下午，與高老師見面，十人一組，老師就不認(rèn)識(shí)我們四個(gè)，有些不爽啊。

接下來一周就是微格教學(xué)，備課，試講，老師點(diǎn)評，提出意見和建議，還記得老師對我的建議是：你可以把英語說的更加動(dòng)聽一些。確實(shí)，以前沒考慮這方面，豁然開朗，口語不太好，原因在此哈。第二周的周一，仍然沒有去一中的消息，別的同學(xué)都各就各位開始了，就差我們?nèi)ヒ恢械牧耍俚鹊劝?。通知，周二下午去一中，哇塞，激?dòng)，可是到了下午又說有變化，另等通知，唉，終于，在周三也就是3月9號(hào)上午來到了夢寐以求的日照一中，跟那里的指導(dǎo)老師見了面。一喜：我們指導(dǎo)老師(張瑜）很漂亮，看上去很利索，一憂：她只教一個(gè)班(3部10班），也就是說我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師分享一個(gè)班?？墒怯械耐瑢W(xué)一人一個(gè)班，真不知道這是怎么分的，太不給力了??！

第一次聽課

踏著上課鈴聲，搬著凳子，拿著本子，來到四部七班的教室聽課，同學(xué)們奇怪的看著我們進(jìn)去，我也覺得好不自在，最后還是坐下來了，聽張老師講課，講的是單詞，使用ppt，學(xué)生的水平確實(shí)很高，口語很棒。以前上高中的時(shí)候也經(jīng)常有老師去聽課，那時(shí)總感覺老師聽課是一件很好玩的事，很好奇他們在聽課本上寫寫畫畫的什么，這次聽課終于知道這是一種什么樣的工作了。剛開始聽課，還有些許的好奇與新鮮感，因?yàn)椴煌睦蠋熡胁煌闹v課風(fēng)格，從中學(xué)到不到東西，包括課堂用語，講課流程，與學(xué)生的互動(dòng)等等，可是到第二周聽課時(shí)，感覺好累啊，坐在凳子上一節(jié)課，腰酸背痛，唉，可還是堅(jiān)持下來了，因?yàn)橹v課的老師更累，他們連凳子都沒有啊。

第一次批改作業(yè)

老師讓我們?nèi)齻€(gè)幫她批作文，題目是寫關(guān)于介紹日照的，同學(xué)們寫的五花八門，錯(cuò)誤也是意想不到的，有的寫的讓人哭笑不得，呵呵，可愛的孩子們啊。我給他們挑錯(cuò)誤，寫評語，每批完一本就好像認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，不知不覺20多本看完了，還沒看夠呢。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第二個(gè)周了，有的老師已經(jīng)安排我們實(shí)習(xí)老師講課了。

第一次聽同學(xué)講課

聽的第一堂同學(xué)的課是婁倩倩的，我們是一組的，講的Reading。也許是因?yàn)橥?部10班，聽那節(jié)課的時(shí)候，我的心一直繃得很緊，生怕出什么差錯(cuò)。很高興，整節(jié)課講的很順利，課堂處理的也很好。在接下來的幾天里，還陸續(xù)聽了其他同學(xué)的課，講的都不錯(cuò)，各有各的風(fēng)格和亮點(diǎn)。通過聽同學(xué)講課，給我印象深刻的有兩點(diǎn)，一是：一中的學(xué)生不但水平高，而且對我們很熱情，課堂配合十分默契；二是：我們對登臺(tái)講課確實(shí)做了充分的準(zhǔn)備，付出了很多的心血，包括課件的修改與整理，課前的試講等等。我們總希望把自己最好的一面展現(xiàn)在講臺(tái)上，展示給支持我們的老師、學(xué)生和同學(xué)。

第三周的周末一中進(jìn)行了第一次月考，所以這個(gè)周我們沒有機(jī)會(huì)講課，這個(gè)周過的很快。

時(shí)間匆匆地來到了第四周，這周我該講課了，不太幸運(yùn)的是，我要講語言點(diǎn)，這么枯燥無味的東西，我該如何講呢?張老師建議我在這節(jié)課上加一個(gè)小活動(dòng)，調(diào)動(dòng)一下學(xué)生的積極性，活躍一下課堂氣氛。于是決定加一個(gè)Role Play，6人一組，小組合作完成。為了講課，展開了準(zhǔn)備大戰(zhàn)，ppt修了一遍又一遍，課前還加了一段《北京歡迎你》的視頻，為了下載這個(gè)視頻，我可沒少費(fèi)力氣。講課前一天晚上，我對著電腦講了好多遍，看著表，卡著時(shí)間，依然感覺時(shí)間很緊張，能不能完成我的任務(wù)呢?心里真是個(gè)沒底啊。

2011年3月31日，今天的天氣特別好，陽光格外燦爛，是不是因?yàn)榻裉煳乙v課，太陽公公樂的合不攏嘴了啊~哈哈哈哈~

下午第三節(jié)上課前的幾分鐘，我來到10班的教室，把電腦，大屏幕，課件都準(zhǔn)備就緒了。可是學(xué)生們在忙著打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄鹿?jié)課學(xué)校檢查衛(wèi)生，哎呀，上課鈴響了，還沒打掃完，我緊張的臉通紅，他們班主任對我說：“不好意思，上課晚了，你可以托一會(huì)兒堂。”我淡定地點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心卻在焦急地吶喊著。終于同學(xué)們安靜下來了，伴隨著我的一聲“Class begins”這節(jié)課開始了。

首先是復(fù)習(xí)了一下上節(jié)課的內(nèi)容，接著轉(zhuǎn)入這節(jié)課的重點(diǎn)，Language Points.第一部分是短語，同學(xué)們邊看屏幕邊對答案，還要認(rèn)真聽我講，因?yàn)槲視?huì)隨時(shí)提問同學(xué)回答問題。在這個(gè)過程中我做的最糟糕的事是總是把大屏幕的遙控器忘在講桌上，導(dǎo)致我不能及時(shí)地切換幻燈片，哎呀，囧啊。也許是因?yàn)樘o張了？還是太淡定了？

站在講臺(tái)上，面對那么多雙求知的眼睛，我有些迷茫了，甚至大腦都出現(xiàn)了空白。我知道這是一個(gè)老師不應(yīng)該出現(xiàn)的情況，于是我提醒自己不要緊張，努力地把要講的內(nèi)容講出來，慢慢的，和同學(xué)互動(dòng)開了，也就不覺緊張了。

課堂上同學(xué)們配合的很好，回答問題很積極，聲音都可以超過我的好幾倍，看來我這個(gè)老師的嗓門不夠大啊，這也是我的致命缺點(diǎn)啊。

語言點(diǎn)終于講完了，該同學(xué)們show的時(shí)間了，準(zhǔn)備了3分鐘之后，我叫上來了第一組同學(xué)，他們表演的相當(dāng)棒，給我們帶來陣陣歡笑。接著第二組，同樣很精彩，看來這幫孩子們在課下沒少下功夫準(zhǔn)備啊，真的很感謝他們，感謝他們對我的支持。

我的課講完了，屬于我的45分鐘課堂結(jié)束了，不管老師是不是給我點(diǎn)評，我也不去在意了，或許ta也累了。同學(xué)們對我的評價(jià)是：說話聲音太小，講課激情不夠。我對自己的評價(jià)是：說話聲音小，有些小緊張，沒能放開大膽地去講。

是啊，自己離一名合格而又優(yōu)秀的教師還有很大一段差距，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，作為一名老師，課堂就是你的天地，不要拘束，盡情地帶著孩子們?nèi)グ肯?。同時(shí)，講課說話的聲音一定要宏亮，確保每個(gè)同學(xué)都能聽到，并且聽的清楚。發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)就要改正，現(xiàn)在還不晚，我還有一年的時(shí)間去克服我的缺點(diǎn)，現(xiàn)在找出了自己的弱點(diǎn)，總比在應(yīng)聘試講時(shí)被評委指出來好多了吧。在這剩余的為期不長的大學(xué)生活里，我要再一次改變一下自己了，“把英語說的動(dòng)聽些”，“說話聲音宏亮點(diǎn)”“大大方方的，別扭捏”??

很慶幸，這次實(shí)習(xí)指明了我前方的路，給我引路，為我導(dǎo)航。

目標(biāo)明確了，就去為它而努力吧！

實(shí)習(xí)結(jié)束了，新的征程又要開始了，總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)，只為下次打個(gè)漂亮的勝仗

第二篇：bat例子實(shí)習(xí)

學(xué)習(xí)了一階段bat之后，是不是想看看bat的威力啊，來吧

第一個(gè)：清理系統(tǒng)

@echo offecho 正在清理系統(tǒng)垃圾文件，請稍等......del /f /s /q %systemdrive%*.tmp

del /f /s /q %systemdrive%*._mp

del /f /s /q %systemdrive%*.log

del /f /s /q %systemdrive%*.gid

del /f /s /q %systemdrive%*.chk

del /f /s /q %systemdrive%*.old

del /f /s /q %systemdrive%recycled*.*

del /f /s /q %windir%*.bak

del /f /s /q %windir%prefetch*.*rd /s /q %windir%temp & md %windir%temp

del /f /q %userprofile%cookies*.*

del /f /q %userprofile%recent*.*

del /f /s /q “%userprofile%Local SettingsTemporary Internet Files*.*”

del /f /s /q “%userprofile%Local SettingsTemp*.*”

del /f /s /q “%userprofile%recent*.*”

echo 清理系統(tǒng)垃圾完成！

echo.& pause

第二個(gè)：打開百度搜索

@echo off

set a=

set/p a=請輸入關(guān)鍵字……

start http:///s?wd=%a%

第三個(gè)：鎖定注冊表

@regadd

“HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionPoliciesSystem” DisableRegistryTools /t reg_dword /d 00000001 /f

當(dāng)然，你想把注冊表揭開的話直接把00000001改成00000000即可

第四個(gè)：磁盤格式轉(zhuǎn)換：

@ ECHO OFF

@ ECHO.@ ECHO.說明

@ ECHO-

@ ECHO NTFS格式是WinXP推薦使用的格式。轉(zhuǎn)換為NTFS格式能提高硬盤存儲(chǔ)的@ ECHO 效率，并可設(shè)置訪問權(quán)限以保護(hù)文件。但NTFS格式的分區(qū)在DOS/WIN9X@ ECHO 下均不能被識(shí)別，可能會(huì)給初級用戶造成不便。如無必要請不要轉(zhuǎn)換。

@ ECHO-

@ ECHO.convert c:/fs:ntfs

第五個(gè)：計(jì)算開方

@echo off

:: 計(jì)算開方:: 效率不怎么樣，并且只限于存在整數(shù)根的情況，超過2^31-1的數(shù)字就不行了 :: 沒有對負(fù)數(shù)的開方進(jìn)行處理

:Mainclsset x=set n=set /p x=請輸入被開方的數(shù)： /v

set /p n=請輸入開方次數(shù)

：set /a mod=%n%%%2if %x% equ 1（echo.echo%x% 的 %n% 次方根是 1

echo.pause

goto Main)

set /a quotient=x/nset flag=for /l %%i in(2,1,%quotient%)do（set num=%%i

for /l %%j in(2,1,%n%)do（set /a num=%%i*!num!)

if!num!equ %x%（echo.if %mod% equ 0（echo%x% 的 %n% 次方根是 ±%%i)

else echo%x% 的 %n% 次方根是 %%i

echo.set flag=1

goto end))

:end

if not defined flag（echo.echo%x% 的 %n% 次方根不是整數(shù)

echo.)

pausegoto Main

呵呵，以前認(rèn)為bat作用不大，其實(shí)還是很厲害的 啊

第六個(gè)：百千買百雞

@echo off

:: 用100塊錢買雞，價(jià)格如下:公:5$, 母:3$, 小:1$兩只，一共多少種買法？ setlocal enabledelayedexpansionfor /l %%i in(0,1,20)do（for /l %%j in(0,1,33)do（for /l %%k in(0,2,100)do（set /a money=5*%%i+3*%%j+%%k/2

set /a chook=%%i+%%j+%%k

if!money!equ!chook!if!money!equ 100（set /a num+=1

echo!num!: %%i+%%j+%%k))))

echo.echo百錢買百雞，共有 %num% 種買法

。echo.pause

看來bat編寫還是很麻煩的啊!

第三篇：實(shí)習(xí)周記(參考例子)

1、1.17——1.23畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告選題、講解

內(nèi)容描述：系里組織了畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告選題、講解大會(huì)。目的是讓我們這些面臨馬上要實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)報(bào)告中所要注意的項(xiàng)目，以及在實(shí)習(xí)期間需同相關(guān)教師保持應(yīng)有的聯(lián)系，定期向相關(guān)教師進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報(bào)。

問題：社會(huì)競爭強(qiáng)，如何讓公司接納實(shí)習(xí)生。

措施：首先做好自己的的職業(yè)規(guī)劃，在公司實(shí)習(xí)中盡量多學(xué)多做，讓公司看到閃光點(diǎn)，當(dāng)今的社會(huì)講求的是雙贏，做好自己公司自然接納實(shí)習(xí)生。

收獲與體會(huì)：通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告選題、講解讓我讓我清楚了實(shí)習(xí)期不在校期間所要注意和做到的事項(xiàng)，體會(huì)了相關(guān)教師對于我們實(shí)習(xí)生工作的盡心盡責(zé)。

2、1.24——1.30查閱資料、落實(shí)實(shí)習(xí)工作

內(nèi)容描述：通過各個(gè)方面的渠道了解市場需求，查閱相關(guān)資料，此周需定下實(shí)習(xí)的工作范圍，并且鎖定目標(biāo)，去各個(gè)公司遞交簡歷和面試。

問題：落實(shí)工作前需要什么先前工作。

措施：做好推薦表，端正作風(fēng)，以良好的狀態(tài)極高的熱情投入。

收獲與體會(huì)：通過市場調(diào)查和自我評定選定了實(shí)習(xí)工作的具體方向，對于自身的特性進(jìn)行具體的分析。體會(huì)了在當(dāng)今社會(huì)這樣一個(gè)多元化的大熔爐里，需要把握自己正確的發(fā)展方向，才可以長期穩(wěn)定的在社會(huì)中發(fā)展事業(yè)。

3、1.31——2.6春節(jié)假期

內(nèi)容描述：春節(jié)期間當(dāng)然可以相對放松，但是也不能過于松懈，假期結(jié)束就需要投入到緊張的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，這期間還是要安排熟悉工作的相關(guān)內(nèi)容，并且可以提前去熟悉工作的環(huán)境，公司的企業(yè)文化。

問題：作為一個(gè)將要投入工作的在校實(shí)習(xí)生，在工作崗位上要注意什么

措施：注意自身儀態(tài)，做好自己的本職工作，不要求好心切，多學(xué)多問做為新手要勤勞為主。收獲和體會(huì)：通過這個(gè)假期中的準(zhǔn)備，對于即將到來的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備，隨時(shí)迎接實(shí)習(xí)工作的到來。體會(huì)到初來咋到首先要求的是勤奮。

4、2.7——2.13 制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃、目標(biāo)

內(nèi)容描述：在確定了實(shí)習(xí)的工作后，必須制定一套適合自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃在短短的幾個(gè)月實(shí)習(xí)中如何提高自己的各方面素質(zhì)，并且定下目標(biāo)，然后朝著定下的目標(biāo)努力。問題：投入工作前的的自我定位

措施：首先給自己同從事的職業(yè)做定位，自我定位同社會(huì)定位是相互統(tǒng)一的，只有在了解自己和職業(yè)的基礎(chǔ)上才能夠給自己做準(zhǔn)確的定位。

收獲和體會(huì)：整理了自己在短期的實(shí)習(xí)工作中該有的實(shí)習(xí)計(jì)劃，具體目標(biāo)。給自己在投入工作前作好充足的先前準(zhǔn)備工作。體會(huì)了成多大的事，要有多大的打算。要成就什么樣的事業(yè)，幾要做什么樣的打算和計(jì)劃，如在技術(shù)、管理、科研等不同的領(lǐng)域要不同的發(fā)展規(guī)劃，不同的發(fā)展道路。在做什么事情都應(yīng)該有計(jì)劃俗話說“磨刀不誤砍柴工”。

5、2.14——2.20 實(shí)習(xí)工作開始，單位和崗位的熟悉

內(nèi)容描述：這周已經(jīng)投入到了實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，實(shí)習(xí)的是一間貿(mào)易公司。這周主要是熟悉工作的具體事項(xiàng)，公司安排了年紀(jì)較輕的同事來帶我，工作并不復(fù)雜，做的到是一些文秘的工作，例如：電話業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)材料的分類，學(xué)習(xí)合同的修改，打印，，，問題：作為實(shí)習(xí)生如何與同事及上司相處

措施：首先要持有一個(gè)謙遜的態(tài)度，再同事面前要多學(xué)多問，在上司面前表示尊敬，注意不是過分的奉承，宗旨就是要做到謙遜，不卑不亢

收獲和體會(huì)：基本了解了我的工作范圍，在電話業(yè)務(wù)中學(xué)習(xí)到了與人如何更好的交流。體會(huì)在你投入到社會(huì)時(shí)，良好的人際關(guān)系是非常重要的。

6、2.21——2.27 制定在該實(shí)習(xí)崗位的工作計(jì)劃

內(nèi)容描述：經(jīng)過上周也就是實(shí)習(xí)第一周的工作體會(huì)，總結(jié)出雖然職業(yè)還未成型但對于現(xiàn)階段前進(jìn)的方向自己還需要制定正對于實(shí)習(xí)崗位的具體工作計(jì)劃，主要是讓自己在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中可以學(xué)到更多，做的很好，不僅是對于自己負(fù)責(zé)也是對于信任接納自己的公司的尊重。問題：做好短期的職業(yè)規(guī)劃要注意哪些

措施：什么樣的階段就要制定什么樣的規(guī)劃，首先要給自己定個(gè)短期的目標(biāo)，一步一步的來實(shí)現(xiàn)。

收獲體會(huì)：明確了自己在實(shí)習(xí)期中的具體規(guī)劃，體會(huì)到做好職業(yè)規(guī)劃是幫助了解自己，絕對能夠揚(yáng)長避短的發(fā)展，好的規(guī)劃可以帶領(lǐng)你早一步實(shí)現(xiàn)美好的理想。

7、2.28——3.6 在實(shí)習(xí)中，尋找自身的缺陷與在學(xué)習(xí)生活中的不足

內(nèi)容描述：不知不覺工作了半月了，在這半個(gè)月中我認(rèn)識(shí)了自身的一些缺陷與在學(xué)習(xí)生活中的不足，例如：在遇到問題是還不夠沉著冷靜，學(xué)習(xí)生活中的韌性和耐心不足。問題：發(fā)現(xiàn)工作中的缺陷不足，要從何改善

措施：發(fā)現(xiàn)缺陷和不足，促使自己不斷改進(jìn)工作方法，只有提升能力才能抓住機(jī)會(huì)。收獲和體會(huì)：總結(jié)出了很多自身的不足之處，并且在工作和生活中進(jìn)行改正實(shí)行。體會(huì)了只有正視了自己的不足才會(huì)有進(jìn)步的空間，在往后的工作中還是要有吃苦的精神，“吃得苦中苦，方得人上人”工作中會(huì)遇到很多困難，但要有解決的耐心，要有百折不撓的精神。

8、3.7——3.13請教單位里的前輩、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，適應(yīng)崗位工作

內(nèi)容描述：通過學(xué)習(xí)規(guī)劃，認(rèn)真總結(jié)在這周的工作學(xué)習(xí)上有了相對的提高，但是由于實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的不足還是有很大需要提高進(jìn)步的空間，這里就可以請教單位的前輩，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，吸取他們累計(jì)的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。

問題：怎么樣在工作中將理論和實(shí)踐相結(jié)合措施：首先要有敢于實(shí)踐的精神，實(shí)踐是高于理論的，搞通了理論在付出實(shí)踐就是成功的第一步。

收獲和體會(huì)：得到了前輩和老師很多意見，也吸取了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)這在于我這個(gè)初出茅廬的實(shí)習(xí)生來說是十分珍貴的。體會(huì)到了在工作中規(guī)劃總結(jié)是必要的，但更是將規(guī)劃中的理論和實(shí)際的工作相結(jié)合也是至關(guān)重要的。

第四篇：實(shí)習(xí)記錄

實(shí)習(xí)記錄1、2009-07-13 瀏覽“職教信息門戶平臺(tái)運(yùn)營與建設(shè)方案”與分析用戶2、2009-07-14 編寫“職教信息門戶平臺(tái)軟件需求說明書（企業(yè)）”之“企業(yè)宣傳” 3、2009-07-15調(diào)查招聘網(wǎng)站之“企業(yè)招聘管理中心”功能設(shè)計(jì)4、2009-07-16調(diào)查招聘網(wǎng)站之“企業(yè)招聘管理中心” 功能設(shè)計(jì)與編寫“企業(yè)帳號(hào)”功能需求說明5、2009-07-17功能用例5“企業(yè)基本資料”至功能用例11“職位發(fā)布”

6、2009-07-20功能用例12職位管理、功能用例13職位回收站、功能用例14 收到應(yīng)聘簡歷功能用例15-207、2009-07-21功能用例21 快速搜索、功能用例22高級搜索、功能用例23職位統(tǒng)計(jì)、功能用例24簡歷統(tǒng)計(jì)8、2009-07-229、2009-07-2310、2009-07-24“企業(yè)設(shè)置”功能，功能用例25-2711、2009-07-27“人才規(guī)劃”功能，功能用例28、29員工培訓(xùn)、人才交流、校企合作等欄目的設(shè)計(jì)12、2009-07-28“員工培訓(xùn)”模塊：功能用例30 員工培訓(xùn)管理、功能用例31 發(fā)布培訓(xùn)信息、功能用例32 搜索培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；“人才交流”模塊：功能用例33 發(fā)布活動(dòng)、功能用例34 管理活動(dòng)；“校企合作”模塊：功能用例35 發(fā)布實(shí)習(xí)職位、功能用例36 實(shí)習(xí)職位管理 13、2009-07-29制作“企業(yè)用戶流程圖”、分析網(wǎng)頁模板14、2009-07-30 分析網(wǎng)頁模板15、2009-07-31“企業(yè)資料管理”模型制作16、2009-08-03“發(fā)布職位”到“新增搜索器” 模型制作17、2009-08-04“搜索”到“訂閱HR雜志” 模型制作18、2009-08-0519、2009-08-06“人才規(guī)劃”與“員工培訓(xùn)”

20、2009-08-07“企業(yè)活動(dòng)”與“企業(yè)實(shí)習(xí)” 模型制作21、2009-08-10數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)22、2009-08-11數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

第五篇：實(shí)習(xí)記錄

學(xué)前教育實(shí)習(xí)記錄

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及實(shí)習(xí)安排，學(xué)前教育系圓滿完成了2010年5月－6月為期四周的教育實(shí)習(xí)工作，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

1、保育員實(shí)習(xí)1周2、教育實(shí)習(xí)3周一、保育員實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)步驟

1天在校集中準(zhǔn)備

（一）聯(lián)系實(shí)習(xí)幼兒園進(jìn)行分組編班

（二）進(jìn)行實(shí)習(xí)前動(dòng)員及師德教育，端正實(shí)習(xí)態(tài)度

（三）學(xué)習(xí)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、復(fù)習(xí)《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》、《學(xué)前兒童心理學(xué)》、《學(xué)前兒童教育學(xué)》課程有關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)《保育員實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》明確保育院實(shí)習(xí)的目的和內(nèi)容。

2－5天入園見習(xí)

（一）熟悉幼兒園環(huán)境及幼兒，聽取介紹，實(shí)地觀察了解幼兒園生活制度，各班常規(guī)；

（二）觀摩原教師保育工作，了解熟悉保育工作內(nèi)容，程序；

（三）觀察保教結(jié)合，組織開展幼兒園一日活動(dòng)，以及個(gè)別護(hù)理工作

（四）學(xué)習(xí)擬定《保育員周工作計(jì)劃》、《保育員一日工作程序及要求》。

（五）確定一名幼兒進(jìn)行持續(xù)觀察

6-7天入園實(shí)踐

按《保育員工作實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》有關(guān)要求進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。

（一）承擔(dān)保育員工作之前3天寫好保育工作計(jì)劃。

（二）正式接受保育員工作。

（三）一天工作之后進(jìn)行總結(jié)。

（四）寫好幼兒觀察日記

（五）每周寫一篇保育員實(shí)習(xí)心得

二、畢業(yè)教育實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)步驟

第一階段3-7天實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備

（一）聯(lián)系實(shí)習(xí)幼兒園進(jìn)行分組編班

（二）進(jìn)行實(shí)習(xí)前動(dòng)員及師德教育，端正實(shí)習(xí)態(tài)度；

（三）學(xué)習(xí)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等有關(guān)法規(guī)文件及精神。

（四）聯(lián)系《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》、《學(xué)前兒童心理學(xué)》、《學(xué)前兒童教育學(xué)》等課程有關(guān)內(nèi)容，了解幼兒教育工作規(guī)律，特點(diǎn)及基本方法，為實(shí)習(xí)工作做好充分準(zhǔn)備。

（五）加強(qiáng)教學(xué)技能訓(xùn)練，鍛煉組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力。

（六）學(xué)習(xí)《畢業(yè)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》，明確實(shí)習(xí)的目的和內(nèi)容。

第二階段

入園第一周入園見習(xí)

（一）熟悉幼兒園環(huán)境及幼兒，聽取介紹，實(shí)地觀察，了解幼兒園生活制度，各班常規(guī)。

（二）分班見習(xí)全天活動(dòng)，見習(xí)各項(xiàng)工作，了解熟悉工作內(nèi)容和程序。

（三）了解幼兒園課程設(shè)置情況，幼兒園一日作息制度，教育教學(xué)內(nèi)容安排，各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)要求。

（四）學(xué)習(xí)制定個(gè)別教育計(jì)劃。

（五）學(xué)習(xí)擬定畢業(yè)教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，活動(dòng)教案，準(zhǔn)備教具，熟悉教材等工作。

第三階段入園第二周到第三周入園實(shí)習(xí)

按《畢業(yè)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》有關(guān)要求進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。

幼兒園一日活動(dòng)中的教育工作內(nèi)容

1、來園

2、離園

3、盥洗

4、飲食

5、睡眠

6、戶外活動(dòng)

7、教學(xué)活動(dòng)

8、游戲活動(dòng)

三、實(shí)習(xí)效果

（一）保育員實(shí)習(xí)

1、通過一周的保育員實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解和接觸了幼兒園教育實(shí)際，加強(qiáng)了對幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了熱愛幼兒教育事業(yè)的情感，良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)，樹立了幼兒教師的社會(huì)責(zé)任感和使命感，了解了幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，觀察和見習(xí)了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)，初步了解了幼兒園教育教學(xué)的基本內(nèi)容，教學(xué)組織形式與方法，了解

了幼兒生理心理特點(diǎn)，為今后的學(xué)習(xí)工作打好了基礎(chǔ)。

2、掌握了幼兒園保育工作的常規(guī)要求和基本技能，達(dá)到國家保育員初級水平，能實(shí)地開展幼兒身心保育工作。

3、結(jié)合《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》、《學(xué)前兒童心理學(xué)》、《學(xué)前兒童教育學(xué)》等前期教學(xué)基礎(chǔ)理論，將保育理論運(yùn)用于實(shí)踐中。

（二）畢業(yè)教育實(shí)習(xí)

1、通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生對幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了熱愛幼兒教育事業(yè)的情感，良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)，樹立了幼兒教師的社會(huì)責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步熟悉了幼兒園的全面工作，掌握了幼兒教育的基本技能，為今后的工作做好準(zhǔn)備。

2、實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)教師的幫助下，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論與技能運(yùn)用于幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)一步鍛煉了學(xué)前教育實(shí)踐能力。

3、實(shí)習(xí)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用專業(yè)理論和教育理念，進(jìn)行自我評價(jià)與反思，培養(yǎng)了對幼兒教育工作得失的洞察能力與反思精神。