第一篇：詩朗誦《美是什么》

美 是 什 么

（生）老師，美是什么？

（李）美是春天的花紅柳綠，是夏天的陽光明媚，是秋天累累的果實，是冬天皚皚的白雪。

（竇）美是潺潺流動的溪水，是姹紫嫣紅的鮮花，是高山的雄壯，是宇宙的深邃遼闊。

（康）美是荷葉上水滴的圓潤，是石間小草的堅韌，是孤雁過后的惆悵，是鷹擊長空的氣勢。

（師4）美是清晨的一顆甘露，晶瑩剔透，讓人倍感清涼；

是熱烈當空的太陽，光芒萬丈，讓人對生活充滿著希望； 美是午夜高掛的月亮，皎潔明朗，讓人寄托著無限的想象。

（生）老師，美是什么？

（李）美是金字塔的神圣，是巴比倫的幻想，是長城的綿延，是故宮的輝煌。

（康）美是古典音樂的優雅，是流行音樂的激情，是散文的清涼，是詩歌的空靈。

（竇）美是王羲之《蘭亭序》的渾然天成，是拉斐爾圣母像的甜美悠然，是梅蘭芳京劇表演的出神入化，是楊麗萍孔雀舞的柔美靈動。

（師4）美是茶花女悲慘的經歷，是魯濱遜漂流的奇跡，是唐吉訶德荒誕的騎士生活，是大觀園里的風花雪月。

（生）老師，美還是什么？

（康）美是我們健康可愛的身體，是文明優雅的舉止，是陽光積極的心態，是純潔美好的品質。

（李）美是父母無微不至的關愛，是朋友雪中送炭的相助，是戀人溫馨甜蜜的誓言，是愛人者人恒愛之的博大無私。

（師4）美是天涯邊、夕陽下思鄉游子的情懷，是災區洪水里英勇奮戰的身影。（竇）美是人們的幸福生活，是國家的繁榮昌盛，是世界的快樂和平。

（康、李）美是自然的禮物，世界因此而更加嫵媚。（竇、師4）美是人生的夢想，生命因此而更加精彩。（合）讓我們用心感受，一路與美同行……

第二篇：班會話別美母校詩朗誦

話別母校

輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。我們輕輕地揮手，再見了，母校！教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識的目光？一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲？操場上的秋千啊，可曾記下我們童年的歡笑？

操場邊的大柳樹啊，可曾嘗過我們灑在你腳下的汗水？

今天我們就要走了。請留住這些記憶吧！怎能忘

運動場上我們奮勇拼搏，一個人摔倒了大家扶，為了班級的榮譽，絕不讓一個人落隊。

因為我們是一個不可分割的整體！

怎能忘

元旦聯歡會上我們激情演出，聽，音樂響起來了，看，花環舉起來了。

元旦聯歡會讓我們欣喜若狂！因為我們深深地愛著母校。

不能忘

從剛入學時懵懂的頑童

到畢業時風華正茂的少年，是老師伴我們茁壯成長。

多少個日日夜夜，始終見您在不知疲倦的操勞。本該休息的時間，伴隨著您的還是

一摞摞厚厚的作業，一張張習題和試卷；

一堂堂啟迪我們智慧的講課。就像一幕幕精彩紛呈的電影

讓我們久久回味難忘！

我們就要走了，讓我們最后道一聲：親愛的老師，您辛苦了！

請多多保重！

老校長更是為我們操碎了心。

樓道里，教師里，操場上，隨處可見他那勤勞的身影。一句諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵，一個溫馨的眼神，一次輕輕地撫摸。

都給了我們無窮的力量和勇氣。敬愛的校長，三年來您付出了太多太多。

讓我們為您送上一句遲到的問候：敬愛的校長，請您注意身體！祝您永遠快樂健康！

敬愛的校長、老師：

我們會永遠牢記您的教誨，天之涯、地之角

不管身在何處，我們都要拼搏，進取，牢記：明天的我們是一鎮中的驕傲！輕輕地，我們走了

正如我們輕輕的來。

我們要作展翅高飛的雄鷹。翱翔天宇，搏擊長空！

放心吧！我們的母校，我們的老師。帶走的是知識和您的愛

留下的是我們對一鎮中永遠的懷念

第三篇：祖國好家鄉美詩朗誦主持詞（范文模版）

“祖國好、家鄉美”詩文朗誦主持詞

一、開幕詞

彭：尊敬的各位領導、各位來賓 王：親愛的同學們 合：大家上午好！

彭：悠悠歲月，鮮紅的歷史承載著多少人的夢想，站在這里、我們聆聽著祖國激情跳動的心臟。

王：深深情懷，質樸的中國人民迎來絢麗的色彩，仰望天空、我們撫摸著祖國那滄桑而又慈祥的面容。

彭：是親愛的祖國哺育著我們長大、是慈祥的祖國帶領我們出發。祖國啊！您的偉大天地動容！

王：親愛的祖國、美麗的家鄉，在這美好的時光，我們將為您盡情歌頌。

彭：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

王：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。彭：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。王：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

彭：那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受。王：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。彭：今天，讓我們走進詩歌的世界，把祝福奉上！

王：今天，讓我們感受詩人們樸質、真切的情思，把激情燃燒！彭：今天，讓我們把熱愛祖國，熱愛家鄉的夢想放飛！

王：禹村實驗學校 慶“五一”暨“祖國好、家鄉美”詩歌朗誦活動 合：現在開始

二、宣布比賽評分標準

王：在比賽之前，先宣布比賽評分標及注意事項

內容（2分）：主題鮮明，內容積極健康

語音（4分）：普通話標準流暢，音色優美，吐字清晰，聲音洪亮。

技巧（2分）：朗誦形式進行了合理設計，感情把握到位，有適當的具有一定的感染力。

臺風（1分）：進出場有序，臺風端正，表演落落大方，精神飽滿，動作表情協調自然。

服裝（1分）：服裝整潔、統一。

五、閉幕詞

彭：最是書香能致遠，書香蕩滌我們的思想； 王：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。彭：相信同學們會以此次活動為契機，愛上朗誦的。

王：同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學的殿堂！彭：我也相信通過參與這次活動，同學們會更愛我們的祖國，更愛我們的家鄉。

甲：同學們，未來是屬于我們的。

以：為了祖國的明天永遠長盛不衰，為了家鄉的明天永遠燦爛明媚！我們有責任、有義務、挑起振興中華民族的重擔。

甲：從現在起，我們要勤奮學習科學文化知識，做一個讓父輩們可信任、可依靠、有能力的接班人。

乙：最后，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛！我們的家鄉更加美麗富饒。

甲：我宣布，本次“祖國好

家鄉美”詩歌朗誦活動結束！謝謝大家

第四篇：經典詩朗誦

（詩朗誦）海燕

[西裝革履，手拿講稿]

海燕，高爾基

在蒼茫的大海上，狂風聚集著烏云。

在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

[從口袋里掏出一個手機]

他們飛翔的姿勢像手機中的戰斗機。海燕羅拉手機，帶攝像頭，海燕海燕溝通無限！

[放下手機，拿起講稿繼續]

在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

[放下講稿，拿出一瓶藥]

海燕的信心來自于含笑半步丹，吃了含笑半步丹，烏云，沒什么大不了的。做海燕挺好！

[拿起講稿]

波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，[再拿出一瓶藥]

看什么？別看廣告，看療效啊！瀉不停瀉不停，立即拉肚，拉個不停。

[拿講稿]

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。看吧。

[拿出剛才那瓶藥]

看什么？別看廣告，看……對不起，這條兒已經播過了。

[把藥瓶扔開，繼續朗誦]

暴風雨!暴風雨就要來啦!

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；

這是勝利的預言家在叫喊：讓暴風雨（不出聲）來得更猛烈些吧！

這是勝利的預言家在叫喊：讓暴風雨（不出聲）來得更猛烈些吧！

[畫外]沒聲音，再好的戲也出不來！

保護嗓子，請選用馬東牌喉寶！

第五篇：詩朗誦

詩朗誦《感恩父母》

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，男生齊：那是樹葉對大地的感恩；

女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，女生齊：那是白云對藍天的感恩；

男生：我們沐浴著父愛的陽光長大；

女生：我們滋潤著母親的真情成長；

合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；

男生：是他們讓我們體驗了生命；

女生：是他們讓我們茁壯地成長；

男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；

女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；

男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。

男生齊：他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。

女生齊：她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。

男生齊：無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。

女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。

女生齊：無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。

男生：父愛是一座高高的山。

男生齊：無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風擋雨，令你心安神怡。女生：母愛是一泓深深的潭。

女生齊：無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠。男生：父愛是永恒的，不管風雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色；

女生：母愛是質樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味；

男生：父愛是執著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

女生：母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

男生：父愛像一輪永遠不落的太陽，驅走我們世界的一切的黑暗和陰冷；

女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙；

男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔。當你學習在深夜時，父愛是暖暖的熱茶；當你離家遠行時，父愛是無聲的牽掛；

女生：母愛深明大義、她柔中有剛。當你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導；

合：父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏。愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！