第一篇：寒假讀書筆記--《神秘島》

讀書筆記

看了《神秘島》雖然還是和以前所讀的作品內容差不多，但是作者所使用的寫作手法就獨具匠心，生動形象的將人物的神情動作內心思想給表現出來了，抓住了讀者的好奇心，一直引領著讀者前進探索書中最深處，最吸引人的地方，我也是被作者所寫之物所吸引，偶爾看到上癮了，現在先做做大概的說明。

賽勒斯·史密斯：工程師。他學識淵博，經驗豐富，堅毅果敢，富有創造精神，是五位殖民中的領袖和靈魂。他帶領大家戰勝種種困難，修建住房，種植莊稼，開墾飼養場，制造衣服和工具，在島上建立起幸福的生活。

彭克洛夫：水手。他體魄健壯，敢想敢干，足智多謀，是五位殖民中的參謀。杰丁·斯皮萊：《紐約先驅報》記者。他性格剛毅，精明能干，幽默健談，是五位殖民中的書記員和攝影師。他還是一位優秀的弓箭手，經常外出打獵，使大家的生活得以改善。

納布：黑人，塞勒斯·史密斯的仆人。他善良熱情，心靈手巧，機智敏捷，是五位殖民中的廚師。他對主人忠心耿耿，做事不知疲倦、任勞任怨，盡心盡職。

哈伯特：船長的后代，孤兒。他大約十五歲，是五位殖民中年齡最小的一位，機靈聰慧，勤奮好學。他精通植物學，能辨識藥材、油料植物、煙草植物等，還善于打獵。這些都是主要人物，從人物的安排上就可體現出作者思考到位。

《神秘島》是凡爾納著名三部曲（《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》和《神秘島》）中的最后一部。在這部中，作者把前兩部情節的線索都連結了起來，使得其著三部曲演繹的活靈活現、融會貫通。整部小說情節跌宕起伏，充滿了對奇異多姿的自然界的描寫，并且把各種知識融會到驚心動魄的故事之中，因此出版至今雖然已有一百多年，但仍深受世界各地讀者的推崇和喜愛，甚至成為現今中學生語文新課標名著必讀叢書。

故事講述的是在美國南北戰爭時期，有五個被困在南軍中的北方人，其中一個還是孩子，趁著一個偶然的機會用氣球脫逃了。他們中途被風暴吹落在太平洋中的一個渺無人煙的荒島上，但是當時他們并沒有灰心失望，而是團結互助，以集體的智慧和勞動，克服了途中的重重困難，一起建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風磨、電報機??他們還挽救了在附近另一個孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯（即《格蘭特船長的兒女》中被流放的罪犯艾爾通），使他恢復了人性，成為他們忠實的伙伴。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月里，不斷發現了不可思議的奇跡。每當他們在危急的時候，似乎總有一個神秘的人在援助他們。原來，這人就是《海底兩萬里》一書中的主人公、潛水艇諾第留斯號的發明者、反抗壓迫的戰士——尼摩船長。只看《海底兩萬里》并不能真正了解尼摩船長，或許如他所說只能看到一個有時發作的精神病患者。一直到《神秘島》的完結，才終于完善了這個人物，橫跨兩部小說，凡爾納成功的塑造了這個酷得無與倫比的達卡王子（Dakkar）。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。凡爾納借尼摩船長之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表面看來，尼摩船長似乎是個與世隔絕的隱士，然而從他內心深處迸發出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰士。尼摩船長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子！在海中我完全是自由的！這是尼摩船長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統治者服務。凡爾納塑造的尼摩船長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產階級的利益。透過他的個性，可以看到處在上升階段的資產階級的代表人物那種自強不息的進取精神。但到小說結尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。在臨死前，將自己的身世告訴了大家。又把林肯島即將毀滅的消息說了出來。最后和鸚鵡螺號一起長眠。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。在不久的一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環抱。而這一段荒島上的生活經歷，也讓他們一生受益無窮。

凡爾納的作品都以科學為依據，把現實和幻想巧妙的結合起來，使得其著在眾多作品中獨秀一枝，同時也不同程度的反映了一些重大社會歷史事件，顯示出反對帝國主義、殖民主義和奴隸制的進步傾向。從其著可看出他在科學知識的基礎上大膽地設想和預言未來，當然所做的許多科學設想，已為后世的實踐證明為基本正確。

在《神秘島》這部作品里，作者所寫的故事情節，在荒島上人與大自然的搏斗、技術上的創新和從無到有的創造性勞動，都可以說深深吸引著眾多愛好讀者。作品中充滿了對科學、人性、人類改造自然能力的肯定與推崇，洋溢著一種樂觀主義精神，深信人類無窮的創造力和科學的巨大力量將使人類建立一個理想的科學社會。

小說情節波瀾起伏，人物栩栩如生，在驚心動魄的故事中融合著廣博的科學知識，同時熱情謳歌了人類征服自然、改造自然的意志和堅韌不拔、無謂強暴的品質，洋溢著強烈的追求自由和愛國主義精神。《神秘島》繼承了凡爾納科幻小說的一貫特點：虛幻但不過分脫離現實。他的幻想，都是基于科學知識，因此并不讓人產生高不可攀的感覺。他在作品中巧妙地融入了豐富的科學知識，讓讀者在欣賞故事的過程中也自然而然地受到了科普知識的熏陶，其中蘊含的冶金學、爆破學、工程學、水利學、動植物學、天文學、物理學等各方面的科學知識，讓這部作品既引人入勝，又極富教育意義。書中的許多情節，如林肯島經緯度的測量、花崗巖宮高度的確定、富蘭克林火山的爆發等等，今天已經成為許多國家科普教科書中的經典實例，在一代又一代科學愛好者們中間廣泛流傳。可以說，凡爾納的想象和推理，是建立在對科學的深刻理解和把握上的，他的預見不是某種幾率上的巧合，而是在科學基礎上的大膽推測，凡爾納因而被譽為“科學時代的預言家”。他的科幻作品給予后代的科學家們無限的啟迪。此外凡爾納作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來興味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、融知識性、趣味性、創造性于一體。所有這些，使他的作品具有永恒的魅力。

科學精神與民主和人文思想的緊密結合，是凡爾納作品的一個非常鮮明的特色。《神秘島》的成功之處，不僅在于情節的波瀾起伏、人物的逼真刻畫、幻想和科學的完美結合，更重要的是貫穿于全書中的一種人文主義精神與愛國主義情懷。

在這部作品里，作者使他所寫的故事情節，在荒島上人與大自然的搏斗、技術上的創新和從無到有的創造性勞動，都深深吸引著讀者。作品洋溢著樂觀主義精神，深信人類無窮的創造力和科學的巨大力量將使人類建立一個理想的社會。

讀完這本書，給我留下深刻印象的是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。

第二篇：神秘島讀書筆記

神秘島讀書筆記 神秘島讀書筆記

（一）讀罷，有兩點讓我特別欽佩。其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。其二，是這些人，不，是凡爾納的知識。這本書依舊繼承了“凡式小說”的特點--虛幻，但不過分脫離現實；智慧，但不枯燥乏味。火藥、槍支、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明了的語言，將它們的特點，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學、生物等多種學科的知識。這樣豐富的知識，你不佩服嗎？

說了這么多，我對這本書已經不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學，也愛小說的人推薦《神秘島》。

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（二）《神秘島》中的主人公有工程師哈頓、記者史佩萊、水手潘克洛夫、黑人納布和船長的兒子赫伯特，他們分別代表人類的各個階。

在氣球上遭遇危險；這些空中遇難者是不折不扣的遇難者，他們好不容易才到達一個荒島，全部生活來源只能在島上獲得。因此，他們只能依靠自己的聰明才智。他們具有毅力，具有將他們緊密團結起來的社會觀念。為獲得最基本的生活必需品而斗爭的這個小小的團體，因此而退回到石器時代。

幸而，其中一個遇難者、工程師哈頓掌握人類所積累的各種知識。

他首先用兩塊手表玻璃作成透鏡，用它來取火。

他有條不紊地測繪出荒島的地形圖，并將它命名為林肯島。

他制作了狩獵用的弓和箭。他在發現了粘土、好幾種金屬礦以及煤炭之后，做了一個爐子，隨后又做了一只冶煉風箱，終于煉出了鋼鐵，并用這些鋼鐵制造了首批用具。他經過長時間的反復試驗后，成功地獲得了好幾種化學產品，尤其是硝化甘油；他使用這種威力巨大的炸藥，炸開了一個花崗石高地，以便將高他那邊的湖水引出來。進入該湖的老溢水道后，工程師發現了一個寬敞的石洞，洞中有一口并與大海相通，海水從石洞里不斷涌出。心靈手巧的遇難者們將這個石洞改造成一個相當舒適的寬敞住所；為了到達抄灘，他們甚至設置了一道簡易的梯子。他們在島上種植了莊稼，修建了畜欄，以便保護已被馴服的牲口。他們還制作了一部電報機，使住地與農墾場取得聯系。在工程師哈頓的知道下，他們的身份不斷的變化：他們充當制磚工人、制陶工、鐵匠、牧羊人、養殖場主??他們的辛勤獲得了回報，荒島變成了幸福的家園。他們還饒

有情趣地把這個樂園稱為“花崗石宮”。而原先住的“煙窗管道”成為的他們的工作場。雖然他們的角色不斷地在變化著，但唯一不變的是，他們都是善良的、有信仰有愛心的人。很難想象當一個人獨自一人處于原始森林的時候，當沒有人類的思想與他交流的時候，他會退化成為一個怎樣的原始人。花崗石宮的人們用雙手制造了一艘能用于航海的船，他們來到了另外一個島上，遇到了一個被判流放的人——艾爾通。艾爾通獨自在島上生活了十二年后，淪落到了最野蠻的程度。“亂糟糟的頭發，未修剪過的胡子垂至胸部，除了腰上圍著一塊破布外，幾乎是赤身裸體。”然而這還只是外表，更讓人可怕的是他已經幾乎沒有的人類的思想，“沒有了靈魂”。他“眼光兇狠，手掌巨大，指甲極長，臉如赤銅，雙腳硬如雙蹄。”他已經成為了一個真正的野獸，而不是人。“林肯島”上的開荒者們待艾爾通像家人般熱情，最終感化了他，使他的靈魂回到了軀體中。作品中透露出這樣的信息：因為有信仰，所以他們沒有變為野人，沒有被孤獨打敗。也因為人類的智慧，他們用自己的雙手創造了一個樂園。不僅讓自己獲得了生存的能力而且因為他們的善良與誠實，贏得了尼摩船長的援助。尼摩船長“觀察這些一無所有地流落到一個荒島上的人們，但他又不想讓人見到，漸漸地，當他看出這些人誠實、勤勞、像兄弟般團結友愛時，他就開始關心他們的奮斗了。他情不自禁地介入他們生活中去。他傾聽著開荒者們追憶過去，探討目前和暢談未來。是的！這些人因他們在島上如此誠實地表現出來的這種人性而深深贏得了尼摩船長的好感。”

最終，這些善良的人們獲救。有關尼摩船長的故事，在凡納塞的另外一本著作《海底兩萬里》中。神秘島讀書筆記

（三）凡爾納是一位偉大的作家，他寫過許多著名的小說，神秘島便是其中的一本，讀了這本書后，我受益匪淺，今天，我就給大家介紹一下這本書。

這本書主要講了，6個美國移殖民被拋到了一個島上，通過自力更生，在島上開始生活，他們通過自己的智慧，在島上開辟了新天地。

這本書的主人公們十分聰明、機智，他們臨危不懼，面對困難不退縮，造出了一件件物品供他們使用，并造出小船，到海上探險、捕魚。

造出車子，去森林里采集蔬菜、水果、面包果，資源應有盡有。一個工程師精通機械、化學，利用瀑布力量來驅動一個打羊毛的機器，并使用硝化甘油炸開了一處泄流口，找到了一座新房子，并將其命名“花崗石宮”，從而有了一個新的居所。

其中令我印象最深的一篇便是他們與海盜展開對戰了。工程師用他們自己制作的槍支來攻打海盜，并炸掉了他們的兩艘小艇，在“花崗石宮”被發現的時候，他們身處困境，無數的炮彈打在花崗石宮的過道里，但是，他們并沒有投降，而是繼續作戰，給海盜重重的還擊，一個移殖民叫艾爾通，他不惜自己的生命，到海盜船上打探，為伙伴們探取到了許多海盜船的信息，在危急時刻，他毅然拿起手槍，準備點燃火藥庫，與海盜船同歸于盡，不想，海盜首領發現了他，他只好一邊攻擊海盜，一邊逃跑，最后逃回了“花崗石宮”，回到了 “花崗石宮”，他不顧一切，向海盜船發出了攻擊，殺掉了八個海盜，給移殖民爭取了許多時間，為最后的勝利打下了基礎。后來，海盜船向前行駛，突然，一個強大的漩渦將海盜船摧毀，海盜最終得到了報應。

看到這個故事，我不禁問自己，我是否能像他們那樣，在危險的時候鎮定自若呢？不能。為了鍛煉我的意志，爸爸媽媽讓我去爬山，鍛煉意志，記得有一次，我去爬山，毒辣辣的太陽照射著我，一種饑渴感在我心中慢慢滋生，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我想放棄爬山，但是這時，爸爸鼓勵我，說：“孩子，你只有遇到困難不退縮，才能站

得高，看得遠啊！”聽了爸爸的話，我振奮起來，一口氣爬上了山頂，飽覽無限風光，感覺心曠神怡，十分快樂。

如果你也想變成一個鎮定自若、臨危不懼、機智的人，那就來讀一讀這本書吧，相信它對你的影響一定很大！篇二：神秘島 讀書筆記

《神秘島》讀書筆記

凡爾納先生可算是19世紀世界上最偉大的科幻小說家了，也被稱為“科幻小說之父”。以前也讀過凡爾納的《海底兩萬里》，《地心游記》等書，在閱讀時讀者往往能被他那奇妙的構想，曲折的情節，豐富的內涵所打動。在沉寂于他給讀者勾畫的夢幻歷程之中時，讀者總會在某一個時刻或者某一個地點能突然發現一些意想不到的驚喜。與其說凡爾納是一位偉大的科幻小說家倒不如說他是一位未來夢想的構造師，一位天才的預言家。因為在他小說中許多被構想的東西在過后的幾十年之中被制造了出來，那時人們不禁驚訝他的偉大和神奇。可見一位小說家要想有所成就，要想寫出能被世人認可的作品，那他光有豐富的幻想還是不夠的，他還需要掌握大量的天文，物理，地理，生物等方面的信息。只有這樣他的思路才是無邊的，他的作品才有可能是不朽的。在回頭看看現在的網上所充斥的一些科幻、穿越、網游等小說，情節單一，內容拉雜，語言庸俗，思想、價值觀歪曲等早已偏離了一部小說應有的東西。這也正是現在我們都以習慣了的快餐文化，一部小說作者一天就可以完成，而讀者半天就可以看完。所以在讀完那些快餐的東西后，當我們再讀起經典作品時才發現我們的現在的那些快餐文學真的需要回歸了。今年暑期的時候我讀了《神秘島》，故事內容大概講述了在美國南北戰爭時期時，北方軍隊的五個戰俘秘密地乘坐熱氣球在一個風雨交加的夜晚逃離南方軍隊的包圍，最后五名逃難者流落到太平洋的一個荒島上。后來，他們經過一番努力終于克服種種困難創造了屬于他們自己的家園。他們利用島上的各種礦產資源制作了鐵制工具，火藥。利用水能制造了水磨，升降機，打鐵房。利用生物資源建設起了蔬菜園，養殖場等。總之他們運用自己的辛勤勞動和智慧克服了一切自然和人為的困擾，當然在此期間他們一直被一位神秘人物暗中支持著。這位神秘人物就是尼摩船長，他由始至終地隱藏在故事之中，他總是在五位遇難者走投無路的時候為他們提供關鍵時刻的幫助。在故事結尾的時候這位被落難者們稱為英雄的人物終于出現，但他也走到了生命的盡頭。后來五位遇難者居住的小島由于火山爆發而沉沒，幸而在他們幾乎絕望的時候被一艘游艇所救，最后他們都如愿以償回到了自己的國家。在小說中有很多奇妙的經歷和感人的故事，很多時候我們能從虛構的小說之中領悟到人性的真善美及愛和友誼的偉大。

“愛的無價”從小說中的很多情節之中我們可以深深地感受到無時無刻不充斥在伙伴們之間的愛。從一開始當工程師和大伙失散時，伙伴們不顧饑餓和困乏的威脅沒日沒夜的尋找他，到后來大家互相鼓勵共同克服了很多生活上的艱難，其中最值得一提的是他們對埃爾頓的寬恕。埃爾頓以前是位海盜，后來被抓流放到另外一個荒島上，由于長期的一個人生活，他逐漸的喪失了人類的理性。以至于在逃難者們發現他的時候他已經完全地喪失了人類的理性，成為了一位野人。逃難者們在救回埃爾頓后，每天都會給他無微不至的照料雖然埃爾頓曾經差點殺死赫伯特（逃難者之一）。在埃爾頓理性恢復之后也不愿向他們說出自己的來歷，但伙伴們還是細心的等待，直到之后幾個月過去了，埃爾頓終于將自己以前海盜的身份給說了出來。面對這樣一個令所有人吃驚的結果，逃難者們并沒有因為埃爾頓的海盜身份而拋棄他、戒備他。正相反，大家一致決定竭盡所能來幫助埃爾頓從以前罪惡的陰影中擺脫出來，重新做人。最后埃爾 頓終于被伙伴們所打動徹底的忘掉過去，成為他們中的一員。并在后來海盜們攻打小島的時候，舍命為伙伴們搜集情報。可見一旦愛在一個人身上發揮作用，那么它的力量將會是無窮盡的。

“對祖國始終如一的愛”讀完小說后，不難發現它另外一條鮮明的主旨，那就是逃難者們對祖國始終如一的愛。他們之所以會流落到荒島就是因為他們不甘于被南方叛亂者所挾制，想盡快地回到北方軍那里。在他們出發時也曾想過自己的生命安全問題，但最后他們還是一致決定，即使落入大海也要冒險一搏。絕不甘于做俘虜。在流落到距離祖國幾萬公里的荒島后，他們依然時時牽掛著他們的祖國。他們將島上的一些地標以祖國的一些偉人的名字來命名如林肯島、富蘭克林山等。除此之外，這些忠誠的愛國者們還會經常為祖國戰亂的平息向上帝祈禱。甚至在大批海盜進攻小島的時候，這些人以捍衛祖國領土的名義來誓死保衛小島，其中一位成員還差點喪生。“團隊合作的力量”在荒島上一個人生活是很難的。像埃爾頓，他就曾經獨自在荒島上生活了很久后而喪失了人類的理性。然而一群人生活就不同了，大家可以相互幫助和合作。最難得可貴的是島上的這些居民都是有分工的，他們之中哈丁工程師擅長決斷，就做日常生活的規劃和制造工作，少年赫伯特生物知識很好，就經常打獵和采集動植物樣本來豐富家畜廠和蔬菜園，記者則負責記錄日常事務和幫助赫伯特打獵，水手則負責造船和養殖工作，他們還有一位飯菜做的很可口的奈伯來作為他們的專門廚師，總之他們通過合理有效的分工將生活打理的有條不紊。仔細讀過凡爾納小說的人會收獲很多。你不但可以見識到一些奇異的人文地理景觀，還可以品位到人類身上細膩的真善美與假惡丑。

《道德經》讀書筆記 《道德經》一書現今全球發行量第二，僅次于《圣經》。作為已經有兩千多年歷史的道家思想為什么在經歷時代的滄桑巨變后還會有這么大的魅力？《道德經》所傳輸的一些價值理念怎樣才能和這個時代的潮流向結合？這都值得我們去探索和研究。仔細看來，你會發現先秦諸子百家之中的學術能在修身，入仕，處事，治國這四個方面都做到全面經典論述的除了《道德經》以外恐怕很少再有先秦著作所能企及了。例如《論語》，它雖然經典，但它所論述的基本上都是些修身，治國之道。再如《孫子兵法》，這本書主要是講述了一些政治手段和軍事兵法。他們都不能像《道德經》那樣全面的論述修身，入仕，處世，治國這人生必修的四大課程。

暑假當開始讀《道德經》時不是很懂其中的意思，雖然書中有譯文，但有些大的道理是僅靠一兩句話解釋不通的。《道德經》中有這樣一句話說“大音希聲，大理無言，大道無邊”，我想就是這個樣子的，有些話是需要我們用一生的時間來仔細研讀。雖然對于《道德經》我只讀了三成熟，但是還是或多或少的領悟了一些道理。我認為《道德經》之所以能夠在世界范圍內備受推崇，其中一個重要的原因就是其理論的廣泛性。讀完道德經你不免發現無論你是在什么職位《道德經》中總會有你用得到的道理。以下為我從《道德經》之中所獲得的啟示。

“辯證的思想”，《道德經》之中很多地方都體現了辯證的思想。“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨”，在這些話語之中把事物兩個方面相互排斥，相互依存的矛盾的觀點很好的闡釋了出來。還有經文說“無極生太極，太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦生萬物”，這些話又體現了事物之間的聯系性和發展的觀點。它的解釋就是萬物的產生是一個由少到多的過程，它是由世界的本質“道”所不斷的演化而來的。萬事萬物之間是相互聯系的，由因至果，相互制約發展的。

“樸素的唯物觀”，在《道德經》之中一直在強調世界的本質是“道”，“道”不是物質、精神、規律，它是造就萬事萬物的原始材料。然而一般人由于受到脫離本性外的東西所牽制，未能從萬物中超脫出來，他們從各個側面來理解“道”，曲解了老子的本意。雖然老子將“道”描述的令人很難理解，但是其中體現的唯物觀還是可以看到的。可見我國的唯物哲學在先秦時期就有了長足的發展。“無欲的修身之道”，《道德經》中說“天長地久，天所以能長且久者，以其不自生故能長生”，這句話的意思是說天地之所以那么的長久存在下去是因為它們從不自己生出私情和雜念。由此推彼，人要想長久下去就應該摒棄那些私情雜念。《道德經》解釋說，人生下來本是沒有這些雜念的，但是后來受外界的事物的影響，人逐漸脫離了本有的先天體性而沉溺于外物。所以才得出“常無欲，以觀其妙。常有欲，以觀其徼”的結論。

“無為的治國之道”，《道德經》中提出了“無為則無不治矣”的治國思想。它主張不對事物的運行妄加治理，“天地不仁，以萬物為芻狗。圣人不仁，以百姓為芻狗”，其意思既是天地沒有偏愛之心而對待萬物一視同仁，圣人也沒有偏愛之心，所以對待百姓也一視同仁。它還提出了治國的三種境界，“太上，下知有之。其次，畏之，誨之。信不足，有不信，猶其貴言，功成事遂，百姓皆謂我自然”所以治國的大道源于自然的常德，上順天理，下順民情。

“柔和的處世之道”，經文中說“上善若水，水利萬物而不爭。處眾人之所惡，故幾于道”，意思是說水滋潤萬物而不爭強好勝，處于眾人鄙棄的位置，所以最接近道了。同樣人也要如此，“夫為不爭，故天下末能與之爭”如果說一個人萬事都不爭競那么他已經處于萬物都不能拿他怎么樣的境界了。“持而盈之，不知其己。揣而銳之不可深測”，滿招損，謙受益，在你的功名成就達到一定的高度時，一定要仔細的反省一下自己。功成名遂而身退才是真正的天道，這就是我們應當學習的處世哲學。“擅養浩然正氣”，經文中指出“明白四達，能無知乎？不為物牽，猶如皓月當空，無處不照，無處不明”它的意思是說要保持內心的先天的純潔體性而不為外物所拖累，真實的身體為末，虛的本性為本，千萬不能本末倒置。“有之以為利，無之以為用”實為體，虛為用，一點浩然氣，千里快哉風。“吾所以有大患者，為吾有身及無身，吾有何患？故貴以身為天下，若可寄天下”這里是說做人不能把自己的名利看的太重，如果把名利看的太重的話就等于把自身委托給了天下的人，而迷失自我。如果不把名利看的太重的話，那么萬事還有什么好憂慮的呢? “親近于道而日減”，《道德經》之中說“為學日益，為道日損，以至于無為，無為而無不為”這里是說修“道”不像做學問，做學問時每天知識都有增長。而修“道”則是隨著時間的推移而逐漸的遞減，以至于消失不見達到無為的境界。“道”本身就是虛無廣泛的東西，越是接近他，人們就會越是感到一種空靈的境界。

從本書整篇內容來看，書里的每一個環節都體現著“道”。老子的道家思想的確具有他的獨特性，其中很多關于為人處世，治國修身的思想值得我們好好的去學習。很榮幸能讀此書，真是受益匪淺。篇三：神秘島的讀書筆記

神秘島的讀書筆記

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（一）最近我讀完了《神秘島》這本書，它是法國凡爾納科幻小說三步曲中的最后一部，是講述一個發生在太平洋孤島上的>故事。

故事的基本內容是這樣的：有五個人流落到了一個遠離文明世界的荒島上。為了生存，五個堅強勇敢的人互相幫助、團結協作，發揮自己的聰明才智，利用自然，進行了一系列發明創造，還結識了“野人”艾爾通這個朋友。然而，在六個人絕望時，總有一個神秘人幫助他們。漸漸的，經過他們的努力，一個杳無人煙的荒島，變成了一個快樂富足的世外桃源。最后，神秘人的面紗被揭開了——內莫船長，可惜他已經快要去世了。在他去世后，六個人埋葬了內莫船長。當小島因火山爆發快沉沒之際，六個人搭載著來接艾爾通的船，最終回到了他們親愛的祖國。

這本書的內容不但生動幽默、妙趣橫生，而且還能激發我們對科學的熱愛和對探險的向往。它告訴我們怎樣才能擁有生存的智慧。遇到困難時不能懼怕、低頭，而要勇敢地面對，用智慧打敗他。梁啟超曾經說過：“患難困苦，是磨煉人格之最高學校。”這讓我聯想到著名音樂家——貝多芬，他也是那樣得堅強，一生中，貧困、疾病、孤獨等種種磨難折磨著他，其中最大的災難是耳聾給他帶來的痛苦。即使這樣，貝多芬仍進行著創作。在他失聰后，寫出了很多不朽名作：《命運交響曲》、九十部交響曲的后七部??我還從中懂得了要學會自立，易卜生先生曾經說過：“世界上最堅強的人就是獨立的人。”陶行知先生也說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，靠人，靠天靠祖上，不算好漢。”自立可以從身邊的每一件小事做起，從點點滴滴做起：自己疊被子，自己收拾房間??我們要知道：人生不如意事十常八九，生活沒有一帆風順。縱然你現在身陷困難重圍或正在經歷挫折的風刀霜劍，你也要自己拿起希望那柄凌厲的長劍。即使你倒下了一千次，自己也要有一千零一次站起來的勇氣，因為這時，別人幫不了你，只有靠你自己。最后，我認為我們干什么事都要學會團結，因為智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來，力量從團結來。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”連螞蟻這么弱小的動物，團結起來都可以將房子食塌，何況我們人類呢？隨著社會的發展，人與人之間的合作，內容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發展的今天，知識信息量大大增加，一項任務的完成必然是通力合作的結果。可以說21世紀的成功者將是全面發展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。只要我們團結一心，再大的困難也一定能夠克服！

讀完了這本書，我們可以感受到人們的堅強，人們的自立，人們的團結，人們的善良。雖然我讀的是故事，但收獲的是智慧和快樂！神秘島的讀書筆記

（二）《神秘島》敘述的是美國南北戰爭時期，有五個被困在南軍的北方人，他們趁一次機會用氣球逃脫了，他們中途被風暴吹落在太平洋的一個荒島上，但是他們并沒有絕望，而是團結起來。

來到孤島，大家一致推選哈丁上尉為首領，開始了原始社會的生活，經過大家的努力，“居民”們有了兩個住宅，建了一條護“城”河，還有大刀、弓箭、釘子等等，存糧食的地方和湯鍋都有了，還有面包吃，居民們的日子過得很充實，大家也更加團結了，在島上還安了一個電臺，可是也有許多離奇的事發生了：一次赫伯特得了疾病，就在他快死時卻找到了救命藥，海盜船入侵被魚雷炸飛，剩余的五個匪徒流竄了四個月突然死了，身上只有一個紅點，以及一個裝有了他們最需要的皮箱??這些怪事使他們百思不 得其解，到了最后，他們知道這些都是尼摩船長做的。原來尼摩是六年前來到這里的。他偶然發現這些被拋棄在荒島，沒有任何資源的落難者，但他又不愿意暴露自己。他發現這些人非常誠實，富有活力，而且相互團結友愛，船長逐漸對他們產生興趣。他情不自禁地深入到他們生活中去。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條，但回來后不久，他卻病死了。最后遇難者乘鄧肯號回到祖國，用尼摩船長留下的財產買下了一塊土地，大家還是團結在一起，因為他們知道，荒島上如果他們不團結，是不可能活下來的。是的，如果他們不團結是活不下來的。如果一個人在荒島生活，又怎能耐住寂寞，一個人怎么能發現制造東西，而他們這五個人也是缺一不可：缺了工程師，他們無法制造生活用品，無法知道自己的地理位置，就連日常生活中最容易得到的火都無法攝取；缺了水手，他們不能制造船只去塔布島救人；缺了赫伯特，他們吃的東西就沒有了安全保障，因為其他人并不知野菜是否有毒??如果他們不團結，也就不能戰勝海盜；如果他們不團結，就不能將這里從一無所有到應有盡有。古今中外有無數名言說的就是團結的重要，比如：共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量＿奧斯特洛夫斯基。而我們中國人往往就是輸在這里，比如說：當足球比賽是世界性的時候，中國隊是很難踢出國門的，而中國隊的強項則是單打，比如：乒乓球。這是因為像足球這樣的運動，是體現每個隊的團體合作精神，它不是一個人怎樣把球踢進去的事，而是需要11人在共同配合下，把一個足球踢進去，而有些隊員們只想著個人進球時的榮耀卻忽視了合作的重要。

犧牲精神有時也是值得我們學習的。尼摩船長在病入膏肓之時，還不忘幫助這些人。他獨自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通無法抵擋風暴的小船，并且他出航的時間是太平洋風雨交加的時候。上島之后他留了一張紙條在島中的屋中，紙上說：”島上的已經在另一個島上，島上還有5人，請營救他們。”如果不是尼摩船長，這些人再次遇險時，也不會有人來救他們。

做到承諾是一個人做人之本。當火山爆發，這些遇難者再次遇難時，格蘭特船長的兒女來接從前那個罪不可赦的愛爾頓。十三年前，他們曾約定當船長覺得愛爾頓已經贖清了罪，就來接他，船長去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時，他們來了，他們做到了當初的承諾。

一個人必須擁有的：團結的精神、犧牲的精神，還要信守承諾。

神秘島的讀書筆記

（三）《神秘島》是法國科幻小說家儒爾·凡爾納著名的“凡爾納三部曲”中的最后一部。此一部小說是整個三部曲的一個結尾，書中將之前兩部中的伏筆和線索一一給與了解釋和連結。這部小說可以說是整個三部曲的高潮所在。

《神秘島》全書講述了五位（或者說六位）主人公在荒島上的冒險故事。故事發生在美國南北戰爭時期，這五個被圍困在南軍城市中的北方人乘坐氣球逃脫圍困，并因為風暴而被吹落在一個南太平洋的荒島之上。在此之后，他們卻始終沒有放棄希望。在極其艱苦的條件下，克服種種艱難險阻，自力更生，最終從一無所有到制造電報機，在幾乎整個島上留下了足跡。最終，他們被接到消息趕來的格蘭特船長的兒子救回祖國。整篇小說在情節上似乎與《魯濱孫漂流記》一書頗為相似，都是寫一無所有的人在荒島上的求生歷程。

不過，在我看來兩者有著很大的不同。

首先，不得不承認，《神秘島》中的主人公比魯濱孫要幸運得多。人類是群體性生物，脫離社會是很難生存的，這在《魯濱孫漂流記》中已經被作者生動地刻畫出來了。集合眾人力量，群力群策，這是《神秘島》中的幾位不算幸運的幸運兒在得救后依然沒有變成野人的重要原因之一。

其次，《神秘島》書中的神秘人，也就是三部曲中的第二部小說《海底兩萬里》中的主人公尼摩船長給予了主角們至關重要的幫助，他提供的藥品和在塔波島留下的通知都是小說的最后主角們成功獲救的關鍵。最后，也是最重要的一點。在《神秘島》這本書中，主人公們不論是遇到死亡威脅還是遇到天災降臨，從他們的對話和表情中都能看出其堅定的生存信念與積極向上的斗爭精神，而這正是作者想要表達給我們的。《神秘島》這本書與作者的其他作品一樣，也帶著凡爾納一貫的寫作風格，也就是不脫離生活實際、符合邏輯的科學幻想。這樣的科學幻想與其說是幻想不如說是對未來科技的展望。現如今，凡爾納書中許多在當時是幻想的事物如今已經變成現實展現在我們的眼前，而其中不少情節已成為多個國家科普書籍中的實例。而正是這樣的“有限”想象才讓人更感到書中人物的栩栩如生，才更能讓人身臨其境、身如體會。

概括：

《神秘島》敘述了美國南北戰爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團結和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創造出來。荒島的歲月絕不是一帆風順的，但每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們。回到美國后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復活。感想：

作者凡爾納寫這篇小說表現了人類無窮的創造力和科學的巨大力量將使人類建立一個理想的社會的美好前景。讀完《神秘島》一書，我感覺受益匪淺，在擴展知識的同時，人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公，除了五個流落荒島的勇敢者，還有尼摩船長。我覺得我要向五位開拓者學習,學習他們敢于面對困難、努力克服困難的精神。當你站在一個困難的岔路口面前時，你會選哪一條呢？尋求救援？毅然放棄？還是不屈不撓，奮勇前行？當你正站在困難面前時，請報以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。在這個故事中，發生他們身上的故事曲折而傳奇，似乎這5個人就概括了全世界的人所有的特點。他們他們利用各自的特長組成了一個高效有力、團結友愛的團體，在島上與命運展開搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園，在生存還是毀滅這個重要關卡前，他們毅然選擇了努力奮斗，在這群勇敢的人面前，生存與毀滅就不再是個問題了！他們在接連不斷的困難中讓自身的價值充分得到了體現。我相信，一定是他們在勞作中滿足的微笑感動了命運之神吧！

犧牲精神有時也是值得我們學習的。尼摩船長在病入膏肓之時，還不忘幫助這些人。他獨自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通，根本無法抵擋風暴的小船，并且他出航的時間是海面上風雨交加的時候。來到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中，紙上寫道：“島上的人已經去另一個島上了，那島上還有五人，請去營救他們。”而尼摩船長在回到神秘島上以后，不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長乘風破浪去塔布島留下救命的紙條，這些人再次遇險時，恐怕再也沒有神秘人能救助他們了。《神秘島》是一本好書，是一本能夠讓你盡情發揮想象的一本書，也許，你的知識都已經很豐富，但是你的想象空間還不夠寬闊，那么就讓《神秘島》帶你走向想象風暴吧。

其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。

其二，是這些人，不，是凡爾納的知識。這本書依舊繼承了“凡式小說”的特點——虛幻，但不過分脫離現實；智慧，但不枯燥乏味。火藥、槍支、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明了的語言，將它們的特點，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學、生物等多種學科的知識。這樣豐富的知識，你不佩服嗎？ 當我讀到了他們五人流落荒島，史密斯被海浪給沖走了，他的愛犬托普自愿撲上去救他，卻和他一起失蹤了；忠心耿耿的仆人納布執意要去找他的主人，不惜冒著驚濤駭浪和大風大雨，堅信史密斯還活著之后，我不禁想起了五月十二日的汶川大地震。救援人員不怕疲累，不怕危險，抓緊時間搶救傷員，這不是一個個活生生的納布嗎？在地震中，有一只小狗，守護著一位昏迷的老太太，還不斷用舌頭舔她的臉頰，使她有一點水份，這也不正是托普的化身嗎？《神秘島》中寫了許許多多的人間真情，給了我深刻的教育。史密斯工程師、斯皮萊記者他們面對著一個比英國的魯賓遜更加惡劣的環境，換做我們，在沒有武器、沒有工具、沒有火﹑沒有住所的荒島中，會怎么樣呢？我想，那些平日當著“小皇帝”、“小公主”的衣來伸手飯來張口的人一定只有等死的份兒。因為他們連一點小事都不會做，喪失了動手能力，一遇到困難就放棄，又如何談得上在無助之中求生呢？而史密斯等人那種不輕易放棄生命，堅忍不拔，自強不息的精神才是值得我們學習的。

在攀登學習高峰的途中，我們也要有這種精神。當遇到難題時，要仔細思考，不能煩躁，不能輕易放棄，如果真的想不出的話，還可以請教別人或是查看書籍，不能固步自封。從他們身上，我還看到了樂觀，正因為他們十分樂觀，對未來憧憬很美好，才能勇敢地生存下來。生活中，也有許多自強不息，樂觀向上的人，記得有一次，我和爸爸去登山，看到一個中年男子拄著拐杖氣喘吁吁地往上爬，當我的目光掃視到他的雙腿時，不禁心生敬意：右腿下是空空的！那個殘疾人，我不止一次看到他摔倒，有人想幫他，可他卻把手一揮，咬著牙繼續向上攀登，當他爬到山頂時，露出了勝利的微笑?? 讀了《神秘島》使我想到了很多很多?? 人生像一幅四季畫。有人會畫出春天的寂寞，夏天的燥熱，秋天的零落，冬天的嚴寒；而有人會畫出春天的希望，夏天的豐茂，秋天的成熟，冬天的純潔。之所以會這樣，是因為每一個人的心態不同。其實，人生并不是一帆風順，而是滿布荊棘的，但只要充滿信心，努力奮斗，人生就會變得美好，這幅四季畫也將更加美麗！

作者寫這片小說就是表達了人類無窮的創造力和科學的巨大力量將使人類建立一個理想的社會。我讀了這部小說后，感受到了我的祖國飛速發展的希望。在以前，我國不斷發生戰亂，而如今，我國是一個和平的國家，并且沒有人入侵，這正是因為我國軍事發展快；在以前，我國的人民都被外國人稱之為東亞病夫，而現在，再也沒有人這樣稱呼，這正是因為我們的國家比以前富強了；在以前，我國沒有一個衛星，而現在，我們不斷生產了許多衛星，這正是因為我國科學在不斷進步；在以前，我國的衣服穿得破破爛爛，還打布丁，而現在，我們有的穿貂皮大衣，有的穿名牌保暖衣，這正是因為我們大家有了工作，并且環境好，收入也很多??這些例都能預見我們祖國未來的希望。我想信，我國的科學技術會讓我們的生活過得更舒適，更適合人意。

讓我們為了祖國的明天，協起手來，一起為祖國做貢獻吧！最后遇難者乘鄧肯號回到祖國，用尼摩船長留下的財產買下了一塊土地，大家還是團結在一起，因為他們知道，荒島上如果他們不團結，是不可能活下來的。

是的，如果他們不團結是活不下來的.如果一個人在荒島生活,又怎能耐住寂寞,一個人怎么能發現制造東西,而他們這五個人也是缺一不可:缺了工程師,他們無法制造生活用品,無法知道自己的地理位置,就連日常生活中最容易得到的火都無法攝取;缺了水手,他們不能制造船只去塔布島救人;缺了赫伯特,他們吃的東西就沒有了安全保障,因為其他人并不知野菜是 否有毒??如果他們不團結,也就不能戰勝海盜;如果他們不團結,就不能將這里從一無所有到應有盡有.古今中外有無數名言說的就是團結的重要,比如:共同的事業,共同的斗爭,可以使人們產生忍受一切的力量＿奧斯特洛夫斯基．而我們中國人往往就是輸在這里，比如說：當足球比賽是世界性的時候，中國隊是很難踢出國門的，而中國隊的強項則是單打，比如：乒乓球．這是因為像足球這樣的運動，是體現每個隊的團體合作精神，它不是一個人怎樣把球踢進去的事，而是需要11人在共同配合下，把一個足球踢進去，而有些隊員們只想著個人進球時的榮耀卻忽視了合作的重要．

犧牲精神有時也是值得我們學習的．尼摩船長在病入膏肓之時，還不忘幫助這些人．他獨自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通無法抵擋風暴的小船，并且他出航的時間是太平洋風雨交加的時候．上島之后他留了一張紙條在島中的屋中，紙上說：”島上的已經在另一個島上，島上還有5人，請營救他們．”如果不是尼摩船長，這些人再次遇險時，也不會有人來救他們。

做到承諾是一個人做人之本．當火山爆發，這些遇難者再次遇難時，格蘭特船長的兒女來接從前那個罪不可赦的愛爾頓．十三年前，他們曾約定當船長覺得愛爾頓已經贖清了罪，就來接他，船長去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時，他們來了，他們做到了當初的承諾。

這就是我讀這本書的收獲，一個人必須擁有的：團結的精神、犧牲的精神，還要信守承諾篇五：寒假讀書筆記--《神秘島》 讀書筆記

看了《神秘島》雖然還是和以前所讀的作品內容差不多，但是作者所使用的寫作手法就獨具匠心，生動形象的將人物的神情動作內心思想給表現出來了，抓住了讀者的好奇心，一直引領著讀者前進探索書中最深處，最吸引人的地方，我也是被作者所寫之物所吸引，偶爾看到上癮了，現在先做做大概的說明。彭克洛夫：水手。他體魄健壯，敢想敢干，足智多謀，是五位殖民中的參謀。杰丁·斯皮萊：《紐約先驅報》記者。他性格剛毅，精明能干，幽默健談，是五位殖民中的書記員和攝影師。他還是一位優秀的弓箭手，經常外出打獵，使大家的生活得以改善。納布：黑人，塞勒斯·史密斯的仆人。他善良熱情，心靈手巧，機智敏捷，是五位殖民中的廚師。他對主人忠心耿耿，做事不知疲倦、任勞任怨，盡心盡職。

哈伯特：船長的后代，孤兒。他大約十五歲，是五位殖民中年齡最小的一位，機靈聰慧，勤奮好學。他精通植物學，能辨識藥材、油料植物、煙草植物等，還善于打獵。這些都是主要人物，從人物的安排上就可體現出作者思考到位。

《神秘島》是凡爾納著名三部曲（《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》和《神秘島》）中的最后一部。在這部中，作者把前兩部情節的線索都連結了起來，使得其著三部曲演繹的活靈活現、融會貫通。整部小說情節跌宕起伏，充滿了對奇異多姿的自然界的描寫，并且把各種知識融會到驚心動魄的故事之中，因此出版至今雖然已有一百多年，但仍深受世界各地讀者的推崇和喜愛，甚至成為現今中學生語文新課標名著必讀叢書。

獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統治者服務。凡爾納塑造的尼摩船長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產階級的利益。透過他的個性，可以看到處在上升階段的資產階級的代表人物那種自強不息的進取精神。但到小說結尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。在臨死前，將自己的身世告訴了大家。又把林肯島即將毀滅的消息說了出來。最后和鸚鵡螺號一起長眠。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。在不久的一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環抱。而這一段荒島上的生活經歷，也讓他們一生受益無窮。

凡爾納的作品都以科學為依據，把現實和幻想巧妙的結合起來，使得其著在眾多作品中獨秀一枝，同時也不同程度的反映了一些重大社會歷史事件，顯示出反對帝國主義、殖民主義和奴隸制的進步傾向。從其著可看出他在科學知識的基礎上大膽地設想和預言未來，當然所做的許多科學設想，已為后世的實踐證明為基本正確。

在《神秘島》這部作品里，作者所寫的故事情節，在荒島上人與大自然的搏斗、技術上的創新和從無到有的創造性勞動，都可以說深深吸引著眾多愛好讀者。作品中充滿了對科學、人性、人類改造自然能力的肯定與推崇，洋溢著一種樂觀主義精神，深信人類無窮的創造力和科學的巨大力量將使人類建立一個理想的科學社會。

科學精神與民主和人文思想的緊密結合，是凡爾納作品的一個非常鮮明的特色。《神秘島》的成功之處，不僅在于情節的波瀾起伏、人物的逼真刻畫、幻想和科學的完美結合，更重要的是貫穿于全書中的一種人文主義精神與愛國主義情懷。

在這部作品里，作者使他所寫的故事情節，在荒島上人與大自然的搏斗、技術上的創新和從無到有的創造性勞動，都深深吸引著讀者。作品洋溢著樂觀主義精神，深信人類無窮的創造力和科學的巨大力量將使人類建立一個理想的社會。

讀完這本書，給我留下深刻印象的是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。

第三篇：神秘島 讀書筆記

《神秘島》讀書筆記

凡爾納先生可算是19世紀世界上最偉大的科幻小說家了，也被稱為“科幻小說之父”。以前也讀過凡爾納的《海底兩萬里》，《地心游記》等書，在閱讀時讀者往往能被他那奇妙的構想，曲折的情節，豐富的內涵所打動。在沉寂于他給讀者勾畫的夢幻歷程之中時，讀者總會在某一個時刻或者某一個地點能突然發現一些意想不到的驚喜。與其說凡爾納是一位偉大的科幻小說家倒不如說他是一位未來夢想的構造師，一位天才的預言家。因為在他小說中許多被構想的東西在過后的幾十年之中被制造了出來，那時人們不禁驚訝他的偉大和神奇。可見一位小說家要想有所成就，要想寫出能被世人認可的作品，那他光有豐富的幻想還是不夠的，他還需要掌握大量的天文，物理，地理，生物等方面的信息。只有這樣他的思路才是無邊的，他的作品才有可能是不朽的。在回頭看看現在的網上所充斥的一些科幻、穿越、網游等小說，情節單一，內容拉雜，語言庸俗，思想、價值觀歪曲等早已偏離了一部小說應有的東西。這也正是現在我們都以習慣了的快餐文化，一部小說作者一天就可以完成，而讀者半天就可以看完。所以在讀完那些快餐的東西后，當我們再讀起經典作品時才發現我們的現在的那些快餐文學真的需要回歸了。

今年暑期的時候我讀了《神秘島》，故事內容大概講述了在美國南北戰爭時期時，北方軍隊的五個戰俘秘密地乘坐熱氣球在一個風雨交加的夜晚逃離南方軍隊的包圍，最后五名逃難者流落到太平洋的一個荒島上。后來，他們經過一番努力終于克服種種困難創造了屬于他們自己的家園。他們利用島上的各種礦產資源制作了鐵制工具，火藥。利用水能制造了水磨，升降機，打鐵房。利用生物資源建設起了蔬菜園，養殖場等。總之他們運用自己的辛勤勞動和智慧克服了一切自然和人為的困擾，當然在此期間他們一直被一位神秘人物暗中支持著。這位神秘人物就是尼摩船長，他由始至終地隱藏在故事之中，他總是在五位遇難者走投無路的時候為他們提供關鍵時刻的幫助。在故事結尾的時候這位被落難者們稱為英雄的人物終于出現，但他也走到了生命的盡頭。后來五位遇難者居住的小島由于火山爆發而沉沒，幸而在他們幾乎絕望的時候被一艘游艇所救，最后他們都如愿以償回到了自己的國家。在小說中有很多奇妙的經歷和感人的故事，很多時候我們能從虛構的小說之中領悟到人性的真善美及愛和友誼的偉大。

“愛的無價”從小說中的很多情節之中我們可以深深地感受到無時無刻不充斥在伙伴們之間的愛。從一開始當工程師和大伙失散時，伙伴們不顧饑餓和困乏的威脅沒日沒夜的尋找他，到后來大家互相鼓勵共同克服了很多生活上的艱難，其中最值得一提的是他們對埃爾頓的寬恕。埃爾頓以前是位海盜，后來被抓流放到另外一個荒島上，由于長期的一個人生活，他逐漸的喪失了人類的理性。以至于在逃難者們發現他的時候他已經完全地喪失了人類的理性，成為了一位野人。逃難者們在救回埃爾頓后，每天都會給他無微不至的照料雖然埃爾頓曾經差點殺死赫伯特（逃難者之一）。在埃爾頓理性恢復之后也不愿向他們說出自己的來歷，但伙伴們還是細心的等待，直到之后幾個月過去了，埃爾頓終于將自己以前海盜的身份給說了出來。面對這樣一個令所有人吃驚的結果，逃難者們并沒有因為埃爾頓的海盜身份而拋棄他、戒備他。正相反，大家一致決定竭盡所能來幫助埃爾頓從以前罪惡的陰影中擺脫出來，重新做人。最后埃爾

頓終于被伙伴們所打動徹底的忘掉過去，成為他們中的一員。并在后來海盜們攻打小島的時候，舍命為伙伴們搜集情報。可見一旦愛在一個人身上發揮作用，那么它的力量將會是無窮盡的。

“對祖國始終如一的愛”讀完小說后，不難發現它另外一條鮮明的主旨，那就是逃難者們對祖國始終如一的愛。他們之所以會流落到荒島就是因為他們不甘于被南方叛亂者所挾制，想盡快地回到北方軍那里。在他們出發時也曾想過自己的生命安全問題，但最后他們還是一致決定，即使落入大海也要冒險一搏。絕不甘于做俘虜。在流落到距離祖國幾萬公里的荒島后，他們依然時時牽掛著他們的祖國。他們將島上的一些地標以祖國的一些偉人的名字來命名如林肯島、富蘭克林山等。除此之外，這些忠誠的愛國者們還會經常為祖國戰亂的平息向上帝祈禱。甚至在大批海盜進攻小島的時候，這些人以捍衛祖國領土的名義來誓死保衛小島，其中一位成員還差點喪生。

“團隊合作的力量”在荒島上一個人生活是很難的。像埃爾頓，他就曾經獨自在荒島上生活了很久后而喪失了人類的理性。然而一群人生活就不同了，大家可以相互幫助和合作。最難得可貴的是島上的這些居民都是有分工的，他們之中哈丁工程師擅長決斷，就做日常生活的規劃和制造工作，少年赫伯特生物知識很好，就經常打獵和采集動植物樣本來豐富家畜廠和蔬菜園，記者則負責記錄日常事務和幫助赫伯特打獵，水手則負責造船和養殖工作，他們還有一位飯菜做的很可口的奈伯來作為他們的專門廚師，總之他們通過合理有效的分工將生活打理的有條不紊。

仔細讀過凡爾納小說的人會收獲很多。你不但可以見識到一些奇異的人文地理景觀，還可以品位到人類身上細膩的真善美與假惡丑。

《道德經》讀書筆記

《道德經》一書現今全球發行量第二，僅次于《圣經》。作為已經有兩千多年歷史的道家思想為什么在經歷時代的滄桑巨變后還會有這么大的魅力？《道德經》所傳輸的一些價值理念怎樣才能和這個時代的潮流向結合？這都值得我們去探索和研究。仔細看來，你會發現先秦諸子百家之中的學術能在修身，入仕，處事，治國這四個方面都做到全面經典論述的除了《道德經》以外恐怕很少再有先秦著作所能企及了。例如《論語》，它雖然經典，但它所論述的基本上都是些修身，治國之道。再如《孫子兵法》，這本書主要是講述了一些政治手段和軍事兵法。他們都不能像《道德經》那樣全面的論述修身，入仕，處世，治國這人生必修的四大課程。

暑假當開始讀《道德經》時不是很懂其中的意思，雖然書中有譯文，但有些大的道理是僅靠一兩句話解釋不通的。《道德經》中有這樣一句話說“大音希聲，大理無言，大道無邊”，我想就是這個樣子的，有些話是需要我們用一生的時間來仔細研讀。雖然對于《道德經》我只讀了三成熟，但是還是或多或少的領悟了一些道理。我認為《道德經》之所以能夠在世界范圍內備受推崇，其中一個重要的原因就是其理論的廣泛性。讀完道德經你不免發現無論你是在什么職位《道德經》中總會有你用得到的道理。以下為我從《道德經》之中所獲得的啟示。

“辯證的思想”，《道德經》之中很多地方都體現了辯證的思想。“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨”，在這些話語之中把事物兩個方面相互排斥，相互依存的矛盾的觀點很好的闡釋了出來。還有經文說“無極生太極，太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦生萬物”，這些話又體現了事物之間的聯系性和發展的觀點。它的解釋就是萬物的產生是一個由少到多的過程，它是由世界的本質“道”所不斷的演化而來的。萬事萬物之間是相互聯系的，由因至果，相互制約發展的。

“樸素的唯物觀”，在《道德經》之中一直在強調世界的本質是“道”，“道”不是物質、精神、規律，它是造就萬事萬物的原始材料。然而一般人由于受到脫離本性外的東西所牽制，未能從萬物中超脫出來，他們從各個側面來理解“道”，曲解了老子的本意。雖然老子將“道”描述的令人很難理解，但是其中體現的唯物觀還是可以看到的。可見我國的唯物哲學在先秦時期就有了長足的發展。“無欲的修身之道”，《道德經》中說“天長地久，天所以能長且久者，以其不自生故能長生”，這句話的意思是說天地之所以那么的長久存在下去是因為它們從不自己生出私情和雜念。由此推彼，人要想長久下去就應該摒棄那些私情雜念。《道德經》解釋說，人生下來本是沒有這些雜念的，但是后來受外界的事物的影響，人逐漸脫離了本有的先天體性而沉溺于外物。所以才得出“常無欲，以觀其妙。常有欲，以觀其徼”的結論。

“無為的治國之道”，《道德經》中提出了“無為則無不治矣”的治國思想。它主張不對事物的運行妄加治理，“天地不仁，以萬物為芻狗。圣人不仁，以百姓為芻狗”，其意思既是天地沒有偏愛之心而對待萬物一視同仁，圣人也沒有偏愛之心，所以對待百姓也一視同仁。它還提出了治國的三種境界，“太上，下知有之。其次，畏之，誨之。信不足，有不信，猶其貴言，功成事遂，百姓皆謂我自然”所以治國的大道源于自然的常德，上順天理，下順民情。

“柔和的處世之道”，經文中說“上善若水，水利萬物而不爭。處眾人之所惡，故幾于道”，意思是說水滋潤萬物而不爭強好勝，處于眾人鄙棄的位置，所以最接近道了。同樣人也要如此，“夫為不爭，故天下末能與之爭”如果說一個人萬事都不爭競那么他已經處于萬物都不能拿他怎么樣的境界了。“持而盈之，不知其己。揣而銳之不可深測”，滿招損，謙受益，在你的功名成就達到一定的高度時，一定要仔細的反省一下自己。功成名遂而身退才是真正的天道，這就是我們應當學習的處世哲學。

“擅養浩然正氣”，經文中指出“明白四達，能無知乎？不為物牽，猶如皓月當空，無處不照，無處不明”它的意思是說要保持內心的先天的純潔體性而不為外物所拖累，真實的身體為末，虛的本性為本，千萬不能本末倒置。“有之以為利，無之以為用”實為體，虛為用，一點浩然氣，千里快哉風。“吾所以有大患者，為吾有身及無身，吾有何患？故貴以身為天下，若可寄天下”這里是說做人不能把自己的名利看的太重，如果把名利看的太重的話就等于把自身委托給了天下的人，而迷失自我。如果不把名利看的太重的話，那么萬事還有什么好憂慮的呢?

“親近于道而日減”，《道德經》之中說“為學日益，為道日損，以至于無為，無為而無不為”這里是說修“道”不像做學問，做學問時每天知識都有增長。而修“道”則是隨著時間的推移而逐漸的遞減，以至于消失不見達到無為的境界。“道”本身就是虛無廣泛的東西，越是接近他，人們就會越是感到一種空靈的境界。

從本書整篇內容來看，書里的每一個環節都體現著“道”。老子的道家思想的確具有他的獨特性，其中很多關于為人處世，治國修身的思想值得我們好好的去學習。很榮幸能讀此書，真是受益匪淺。

第四篇：神秘島讀書筆記

神秘島讀書筆記

神秘島讀書筆記

（一）儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。

《神秘島》敘述了美國南北戰爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團結和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創造出來。荒島的歲月絕不是一帆風順的，但每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。>故事的最后，在一次火山爆發中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們。回到美國后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復活。

讀罷，有兩點讓我特別欽佩。其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。其二，是這些人，不，是凡爾納的知識。這本書依舊繼承了“凡式小說”的特點--虛幻，但不過分脫離現實；智慧，但不枯燥乏味。火藥、槍支、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明了的語言，將它們的特點，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學、生物等多種學科的知識。這樣豐富的知識，你不佩服嗎？

說了這么多，我對這本書已經不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學，也愛小說的人推薦《神秘島》。

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（二）《神秘島》中的主人公有工程師哈頓、記者史佩萊、水手潘克洛夫、黑人納布和船長的兒子赫伯特，他們分別代表人類的各個階。

在氣球上遭遇危險；這些空中遇難者是不折不扣的遇難者，他們好不容易才到達一個荒島，全部生活來源只能在島上獲得。因此，他們只能依靠自己的聰明才智。

他們具有毅力，具有將他們緊密團結起來的社會觀念。為獲得最基本的生活必需品而斗爭的這個小小的團體，因此而退回到石器時代。

幸而，其中一個遇難者、工程師哈頓掌握人類所積累的各種知識。

他首先用兩塊手表玻璃作成透鏡，用它來取火。

他有條不紊地測繪出荒島的地形圖，并將它命名為林肯島。

他制作了狩獵用的弓和箭。他在發現了粘土、好幾種金屬礦以及煤炭之后，做了一個爐子，隨后又做了一只冶煉風箱，終于煉出了鋼鐵，并用這些鋼鐵制造了首批用具。

他經過長時間的反復試驗后，成功地獲得了好幾種化學產品，尤其是硝化甘油；他使用這種威力巨大的炸藥，炸開了一個花崗石高地，以便將高他那邊的湖水引出來。

進入該湖的老溢水道后，工程師發現了一個寬敞的石洞，洞中有一口并與大海相通，海水從石洞里不斷涌出。心靈手巧的遇難者們將這個石洞改造成一個相當舒適的寬敞住所；為了到達抄灘，他們甚至設置了一道簡易的梯子。他們在島上種植了莊稼，修建了畜欄，以便保護已被馴服的牲口。他們還制作了一部電報機，使住地與農墾場取得聯系。

在工程師哈頓的知道下，他們的身份不斷的變化：他們充當制磚工人、制陶工、鐵匠、牧羊人、養殖場主??他們的辛勤獲得了回報，荒島變成了幸福的家園。他們還饒有情趣地把這個樂園稱為“花崗石宮”。而原先住的“煙窗管道”成為的他們的工作場。

雖然他們的角色不斷地在變化著，但唯一不變的是，他們都是善良的、有信仰有愛心的人。很難想象當一個人獨自一人處于原始森林的時候，當沒有人類的思想與他交流的時候，他會退化成為一個怎樣的原始人。花崗石宮的人們用雙手制造了一艘能用于航海的船，他們來到了另外一個島上，遇到了一個被判流放的人——艾爾通。艾爾通獨自在島上生活了十二年后，淪落到了最野蠻的程度。“亂糟糟的頭發，未修剪過的胡子垂至胸部，除了腰上圍著一塊破布外，幾乎是赤身裸體。”然而這還只是外表，更讓人可怕的是他已經幾乎沒有的人類的思想，“沒有了靈魂”。他“眼光兇狠，手掌巨大，指甲極長，臉如赤銅，雙腳硬如雙蹄。”他已經成為了一個真正的野獸，而不是人。

“林肯島”上的開荒者們待艾爾通像家人般熱情，最終感化了他，使他的靈魂回到了軀體中。作品中透露出這樣的信息：因為有信仰，所以他們沒有變為野人，沒有被孤獨打敗。也因為人類的智慧，他們用自己的雙手創造了一個樂園。不僅讓自己獲得了生存的能力而且因為他們的善良與誠實，贏得了尼摩船長的援助。

尼摩船長“觀察這些一無所有地流落到一個荒島上的人們，但他又不想讓人見到，漸漸地，當他看出這些人誠實、勤勞、像兄弟般團結友愛時，他就開始關心他們的奮斗了。他情不自禁地介入他們生活中去。他傾聽著開荒者們追憶過去，探討目前和暢談未來。是的！這些人因他們在島上如此誠實地表現出來的這種人性而深深贏得了尼摩船長的好感。”

最終，這些善良的人們獲救。

有關尼摩船長的故事，在凡納塞的另外一本著作《海底兩萬里》中。

神秘島讀書筆記

（三）凡爾納是一位偉大的作家，他寫過許多著名的小說，神秘島便是其中的一本，讀了這本書后，我受益匪淺，今天，我就給大家介紹一下這本書。

這本書主要講了，6個美國移殖民被拋到了一個島上，通過自力更生，在島上開始生活，他們通過自己的智慧，在島上開辟了新天地。

這本書的主人公們十分聰明、機智，他們臨危不懼，面對困難不退縮，造出了一件件物品供他們使用，并造出小船，到海上探險、捕魚。

造出車子，去森林里采集蔬菜、水果、面包果，資源應有盡有。一個工程師精通機械、化學，利用瀑布力量來驅動一個打羊毛的機器，并使用硝化甘油炸開了一處泄流口，找到了一座新房子，并將其命名“花崗石宮”，從而有了一個新的居所。

其中令我印象最深的一篇便是他們與海盜展開對戰了。工程師用他們自己制作的槍支來攻打海盜，并炸掉了他們的兩艘小艇，在“花崗石宮”被發現的時候，他們身處困境，無數的炮彈打在花崗石宮的過道里，但是，他們并沒有投降，而是繼續作戰，給海盜重重的還擊，一個移殖民叫艾爾通，他不惜自己的生命，到海盜船上打探，為伙伴們探取到了許多海盜船的信息，在危急時刻，他毅然拿起手槍，準備點燃火藥庫，與海盜船同歸于盡，不想，海盜首領發現了他，他只好一邊攻擊海盜，一邊逃跑，最后逃回了“花崗石宮”，回到了 “花崗石宮”，他不顧一切，向海盜船發出了攻擊，殺掉了八個海盜，給移殖民爭取了許多時間，為最后的勝利打下了基礎。后來，海盜船向前行駛，突然，一個強大的漩渦將海盜船摧毀，海盜最終得到了報應。

看到這個故事，我不禁問自己，我是否能像他們那樣，在危險的時候鎮定自若呢？不能。為了鍛煉我的意志，爸爸媽媽讓我去爬山，鍛煉意志，記得有一次，我去爬山，毒辣辣的太陽照射著我，一種饑渴感在我心中慢慢滋生，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我想放棄爬山，但是這時，爸爸鼓勵我，說：“孩子，你只有遇到困難不退縮，才能站得高，看得遠啊！”聽了爸爸的話，我振奮起來，一口氣爬上了山頂，飽覽無限風光，感覺心曠神怡，十分快樂。

如果你也想變成一個鎮定自若、臨危不懼、機智的人，那就來讀一讀這本書吧，相信它對你的影響一定很大！

第五篇：《神秘島》讀書筆記

《神秘島》讀書筆記

《神秘島》讀書筆記1

我的房間的書柜里的書非常多，有《海底兩萬里》、《福爾摩斯探案集》、《八十天環游世界》、《魯濱遜漂流記》等書籍。其中，我最喜歡看的書就是法國著名作家儒勒·凡爾納寫的《神秘島》。

《神秘島》主要講了二戰時期的一群戰俘乘坐一個熱氣球逃跑，但是他們遇上了超大的暴風雨，熱氣球被刮到一個小島上，于是他們在那里頑強生存的故事。這群人用美國的各個地區以及人的名字命名了這個小島，如“格蘭特島”、“富蘭克林山”等等，而這個島的全稱則叫做“林肯島”。他們利用一切可以利用的資源來改善他們在島上的生活：用海豹皮制作風箱、借助陽光用手表上的小玻璃片來生火等等。他們還利用自制的炸藥把一塊巨大的花崗石炸了一個角，這就成了他們的住處：花崗石宮。

當他們的生活變得越來越好時，卻發現島上有神秘的腳印，他們開始警戒起來，但是最后，這個腳印的主人又送給了他們一大箱金子。他們在其他小島考察時，收養了一個野人，這個人最后幫助他們打敗了進攻的海盜，還幫他們回到了家鄉——美國。這群戰俘回到家鄉后也在那里也創造了一個特別的地區——“林肯島”，并在那里快樂地生活著。

看了這本名著，我被書中這群人對不幸的樂觀和他們對生活無限的向往與渴望而深深地打動了。他們勇敢、堅強、聰明、樂觀，這幾點是我們大多數一般人所不曾擁有的。我們在生活中雖然不一定有像他們一樣的驚險經歷，但是我們要向他們學習，在生活中遇到困難不能放棄、堅持不懈地探索、研究，遇到不順心的事要樂觀向上，這樣才有可能能成功。《神秘島》讀書心得

《神秘島》讀書筆記2

這是一本由儒勒·凡爾納寫的《神秘島》，從得到它的那一刻起，它就深深地吸引著我。五個主人公真是能力非凡，各自有各自的特長和優點。記者史佩萊非常敏捷，而且善于動腦;聰明、執著的'新澤西孩子赫伯特，天資智慧，還是一個優秀的可塑之材;水手潘克洛夫不僅有著豐富的經驗，而且膽大勇敢;最讓我敬佩的是工程師史密斯，因為他雖然不知道自己的選擇是否會帶來活下去的希望，但他寧愿把死亡留給自己，把生的希望交給別人，讓我懂得了，無論自己處在怎樣的困境里，都要學會先人后己的道理。

凡爾納作品中的《神秘島》幻想大膽又新奇，讀起來讓人興趣盎然。莎士比亞曾經說過：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來”。無論你痛苦多長時間，幸福總有一天會到來的。是呀，只要做出不懈的努力，就會換來成功的報償。

這本書講述了史密斯、史佩萊、潘克洛夫、納布五人乘坐熱氣球逃亡，經過海洋時突然遇到暴風雨，使五人迷失了方向，最終降臨荒島，在荒島上與大自然作斗爭，自力更生的故事。

“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的暑夫。”這句名言說得一點也沒錯，大自然會帶給我們需要的東西，但同時也會帶給我們無情地災難。

《神秘島》讀書筆記3

最近用了幾天時間終于把著名科幻小說家凡爾納的科幻四部曲之一的《神秘島》讀完了。它給了我許多道理，也讓我深深地感受到：人，最善于使用自然條件、一切事物的創造者、最熱愛發明與創造、最具有主見的頂級生物。

這本書主要講述了：在美國南北戰爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會用氣球逃脫了。他們中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團結互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風磨、電報機……

他們不僅動手能力強，還挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復了人性，成為他們忠實的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發現了不可思議的奇跡。每當他們在危急的時候，似乎總有一個神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》中的主人公、潛水艇諾第留斯號的發明者——尼摩船長。

這本書有一個十分讓我感興趣的部分——炸開花崗石。原來，工程師無意中發現格蘭特湖中有一股暗流，估計下面有一個大洞，但由于水深無法下去觀察，只好先讓水排干在進入。但這周圍都是高大的花崗石，想要打出一個洞來可不是一件容易的事。于是他們思考著：要真么辦才能在堅硬的花崗石上打出一個大洞來。后來，他們想到一個辦法——用火藥炸開來。但他們現在有沒有炸藥，只好自己制作最簡單但又威力巨大的硝酸。于是，他們開始需找材料：甘油、疏酸鐵、疏酸鋁、硝酸鉀……大約經過幾十天的時間后，硝酸制造成功了。但如果這樣，那就得犧牲那個去敲擊它的人。

后來，他們想出一個辦法：先讓一根長繩子沾上疏磺，然后把幾斤重的鐵用一根植物纖維繩子吊在炸藥坑的上面粘著疏磺的長繩子系在吊著重鐵的繩子的中央，另一端被拉到了距離炸藥幾英尺的地面上。這樣，只要用火點著沾上疏磺的那根繩子以后火勢很快就會燒到和第一個繩子的接頭處；就這樣，接頭處一旦斷掉，鐵塊就會落到了滴著硝酸的石面上引發爆炸。從繩子燒完大約要十五分鐘，于是，他們在點燃身子后立馬就回到石窟里面等待著，一直到他們聽到爆炸聲后，他們便沖往格蘭特湖看一看效果，果然不出所料，花崗石被炸出一個大洞，等水流完后他們便發現了湖底下有一個大石洞，并把它命名為“花崗石窟”。

這本書中的這這個故事告訴我：其實有些事情，其實是可以以我代價的方式去完成的。而人，則是全世界上最聰明，最富有創造力的頂級生物。

《神秘島》讀書筆記4

假期里，我看了凡爾納寫的《神秘島》，使我受益匪淺。書中主要講了幾個美國落難的人通過乘坐氣球意外來到了一個小島上，便決定在海島上扎根，建設海島，通過大家的不懈努力和神秘人的幫助，他們造出了許多工具，如：陶器、玻璃、電報機，還度過了一次次難關，消除了一重重困難，并且擊敗了海盜，使小島變得富饒。后來，大家才知道原來那個神秘人就是著名的尼摩船長，最后，尼摩船長去世了，小島面臨著火山噴發的危險，可能會導致小島沉沒，幸運的是，在小島沉沒之前，已經有一座“鄧肯”號輪船，將他們送回了祖國。

讀了這本書，最令我敬佩的就是他們執著、堅強不屈的精神，當他們意外來到這個無人的小島時，島上毫無人煙，沒有任何人可以幫助他們，而他們并沒有因此而感到無助，或者感到絕望，反之，他們憑著自己超乎常人的勇氣和智慧找到了謀生的方法，不僅能在島上生存下來，并且能夠安居樂業，通過他們一次又一次的努力和嘗試下，他們開始對小島進行探索，還讓一個大猩猩加入了他們的團隊，而且，他們還拯救了島上的囚犯——艾爾通，使他成為了他們忠誠的伙伴。

在現實生活中，也需要他們這種無堅不摧的精神，這種精神會使我們終生受益。記得有一次，我嘗試著修門把手，由于螺絲很多，而且每個都有三四厘米長，我要把住門把手，所以不能離開，因此只能一次手里拿三四個螺絲，在這樣的情況下，只要稍不小心，就會掉下那么一兩個螺絲，所以我不得不放下手中的工具去撿，可是這邊剛放開，本來好不容易安上去一些的門把手便連同螺絲刀和幾個螺絲無情地掉了下來，歷盡千辛萬苦把門把手安上，本來剛打算自豪一下，卻又發現把手安反了，沒辦法，只好再把把手拆下來，拆和裝一樣費勁，螺絲擰的太緊，所以幾乎擰不下來，中間曾多次想要半途而廢，可是轉念一想，我為什么不能再堅持一下呢?既然已經決定要做了，那就要堅持一下啊!如果我現在放棄了，那么就是前功盡棄，如我我繼續堅持下去，那么結果就大不相同了!

終于，在一次又一次的失敗中，門把手終于按上去了，我長長的松了口氣，想：如果我中途放棄了，那么一定就不會成功，更不會有我現在的自豪與驕傲，即使修門把手的過程中遇到了很多困難，但我不是還是成功了嗎?所以，做一件事情，必去要先學會堅持不懈。

《神秘島》中還值得我們學習的精神還有很多，如：熱愛祖國、敢于想象、團結合作等，希望我們也能像他們學習，認真努力，大膽發揮，相信我們也一定能創造出好的結果!

《神秘島》讀書筆記5

經過了一天兩夜驚心動魄的飛行，氫氣球載著他們終于降落了，在一個無邊的黑夜，他們終于著陸了，可是，令他們萬萬沒有想到的是降落到的卻是又一個孤島！荒無人煙的孤島！他們不知道自己的地理位置，也不知道隔離祖國還有多遠，沒有火，沒有食品，等待他們的除了莽莽的森林和此起彼伏的怪獸的嗷叫，更難熬的還有無邊的寒冷和饑餓，他們現在最需要的是生一堆火，然后一人啃一個面包，可是他們身上的最后一根火柴也被大雨淋濕了，他們想到了鉆木取火，可是在黑夜里找到一根可鉆的木頭也是一件難事，他們只得找到一處相對比較安全的地方偎依著相互取暖熬過了漫長的黑夜，在第二天，當太陽掠過頭頂，他們開始清醒地意識到：雖然逃離了監獄，但是現在所處的環境要想活下去，也不是一件容易的事情。聰明的史密斯想到了取火的辦法：他發動伙伴找來大堆的干柴，用自己的手表蓋殼聚焦太陽光引燃火種，并小心的保存火種，又帶領大伙抓捕野生動物烤熟了吃來維持生命，并在以后的日子里，他們搭建了自己的房子，制造了抓捕的工具，還飼養野羊野雞，開墾荒地種植野稻子野麥子，種植野菜，閑暇之余還建造了木船，巡視海洋四周和上面的情況，根據日出日落和樹葉的朝向定下自己的方位，爬上山頂觀察遠方有無路過的船只……就這樣，史密斯和他的同伴依靠自己的智慧和堅韌不拔，不僅在荒島上生存了下來，最后回到了自己的祖國，自己的家鄉！

讀了《神秘島》，讓我明白了：只要有生活的信心和勇氣，即使天大的困難也不是困難；只要開動腦筋不懈的努力，一切事情都能迎刃而解。不管在什么時候，不管遇到什么困難，我都要學習史密斯和他的同伴！

《神秘島》讀書筆記6

幾年前，一次偶然的機會閱讀了《海底兩萬里》一書，因此認識這位著名的法國作家儒勒·凡爾納，他被譽為“現代科學幻想小說之父”，他的小說虛擬但不過分脫離現實，他在作品中巧妙地融入豐富的科學知識，使我受到莫大的知識熏陶，產生無比的敬仰之情。當我再次看到他的作品《神秘島》時，迫不及待地展開了閱讀。

《神秘島》一書主要講述了在美國南北戰爭時期,五名被囚禁在南軍大本營里士滿的北軍俘虜,利用一次偶然的機會,乘坐氣球逃跑,由于天氣惡劣,被迫降落于南太平洋的一個荒島后,他們克服種種困難,在荒島上頑強生存下來的故事。小說共有五位主要人物：塞勒斯·史密斯，一級工程師，學識淵博、思維能力極強，，還有很靈巧的動手能力；吉丁·史佩萊，一名頗具天賦的記者，博學多才，見多識廣，頭腦靈活；赫伯特，在自然科學方面十分精通，是一個勇敢的男孩；納布，是忠誠的化身，機靈、聰慧，精力旺盛，身體健壯，略通冶煉工作；彭克羅夫，可稱為一名有豐富經驗的航海家，做過木匠、裁縫、園林工，他什么都會干。此外，他們還拯救了一位被格蘭特船長懲罰而拋棄在另一荒島的前罪犯艾爾通。

小說敘述了他們剛剛降落荒島的突兀和荒涼，在這樣天氣惡劣多變，生存環境極差的荒島上，他們沒有退縮，他們團結一心，相互合作；在工程師塞勒斯的帶領下利用太陽熱能取得火種；他們種下唯一的一粒珍貴的麥粒，在大家的精心呵護下獲得大豐收，他們制造出風磨把麥子磨成面粉，因此吃上了久違的面包；他們開墾荒地、圈養牲口，紡織。用自己勤勞的雙手依靠島上天然的資源，制造出武器、陶器、炸藥、風磨、電報機等等，還建造能夠抵御猛獸攻擊和外界侵襲的住所“花崗石宮”，以及日后能夠離開小島的帆船。最終，把荒島建成一派欣欣向榮的景象。

小說充分展示了作者豐富的想象力、細膩的文筆和大膽的推測，其中蘊含的冶金學、爆破學、工程學、水利學、天文學、物理學等各方面的科學知識，讓我們在欣賞故事的同時亦能夠學到知識。可見作者對科學的'深刻理解。而這些都是建立在科學基礎之上的，極富教育意義。

整部小說情節跌宕起伏，險象環生，懸念叢生、引人入勝，正如小說的名字一樣。其中，工程師塞勒斯所占的地位舉足輕重，作者書中所提的科學知識，幾乎都是假借工程師之口表達出來的。而小說的另一個關鍵人物“鸚鵡螺”號的船長尼莫，同樣也是一個將科學運用到極致的這么一個人物，一個一直隱身于海島神靈般的人物。工程師被刮入海中意外獲救，及時送藥救回奄奄一息的赫伯特，為迷航的水手點燃火堆指引方向，結果了來犯的海盜，送出消息以至海島沉沒的最后一刻島上的人被救，正是由于尼莫船長的暗中保護，他們才得以屢屢戰勝天災人禍，化險為夷，最終他們平安回到了日思夜想的祖國。而他們也幫助尼莫船長完成了最后的心愿，送尼摩船長最后一程，“鸚鵡螺號”一個奇跡中的奇跡，它永遠躺在了海底，成為尼莫船長的墳墓。

作者筆下的主人公們，他們熱愛生活，熱愛自己的祖國，在困難面前不退縮，積極、團結、勇敢地和大自然作斗爭。最讓我們受益的是，他們聰明、善良，他們利用科學知識和豐富的經驗為自己創造出了生存的條件，甚至更好的生活環境。確實，他們斗志昂揚，一個有斗志的人，在那些懈怠之輩，百無聊賴并且注定將要滅亡的時候，卻會獲得成功。此時的我腦海里突然冒出一個荒謬的想法。如果是我在那荒島上，會不會生存不了，還是會向艾爾通那樣過著野人般的生活。可見學好文化知識的重要性。在當今社會中，一個國家的發展，要靠人類學習的知識來改變它；一個正確理論的產生，也要靠人類學來的知識去總結；要推翻迷信思想，更需要人類用知識來改造。

為了祖國的強盛，我們要學習；為了人類的進步，我們更要學好知識，就像英國哲學家培根說的：“知識就是力量”。

《神秘島》讀書筆記7

讀了很多課外書，但我覺得最好看的，最棒的，最無與倫比的，最讓我上癮的就屬《神秘島》了。因為這本書不但是一本冒險類小說，還是一本百科全書。

故事的內容是：在一八六九年三月二十日，有五個人為了逃離被南軍占領著，被北軍包圍的里士滿，乘坐氫氣球出逃并來到了一個荒島。這五個人分別是工程師塞勒斯?史密斯，《紐約先驅報》記者杰丁?斯皮萊，黑人納布，水手克魯夫和哈伯特，還有一條狗，名叫托普。他們最初身無分文，手無寸鐵。然而，憑借工程師的智慧和島上豐富的物產，將島上改造成了一片樂土，并最終在四年之后回到了美國。

在這五人當中，我最佩服的是工程師塞勒斯?史密斯，他聰明睿智。簡直就是個活百科全書，每當移民者遇到困難時，他總是會出面解決困難。然而，就連“百科全書”有時也不得不靠尼摩船長。尼摩船長原名達卡。他幫了移民者很多忙：救起工程師，引導托普來到石窟，把托普扔出湖面。讓箱子在遺忘角擱淺，而里面裝了那么多對移民者有用的東西，告訴艾爾通的位置。用水雷炸掉雙桅橫帆船，送來救命的硫酸奎寧，用電彈擊斃罪犯，駕駛乘風破浪號到達塔波島，留下艾爾通在林肯島的訊息，他是一個萬能的人啊!我覺得他是最重要的人。

這本書提出了非常前衛的思想，比如氫能的設想，在五個人談論煤用完以后該燒什么時，工程師提出通過電解水得到能。我非常想有一個像凡爾納一樣的大腦啊!

這本書包含了各種知識，你應該來看看。而且，故事里所展現的樂觀主義精神和大無畏精神，更值得我們學習。

《神秘島》讀書筆記8

今年寒假，我閱讀了一本名叫《神秘島》的書，書中所講述的故事十分精彩，并帶給了我很多啟示。《神秘島》主要講述了美國南北戰爭時，五名北軍戰俘，其中一個還是孩子，他們乘坐熱氣球，從南軍大本營里逃脫，卻又因為氣球沒氣以及遭遇大風暴而被迫降落在荒島上，從此開始了他們求生的故事。荒島上什么也沒有，但他們并沒有絕望，更沒有喪失活下去的決心和勇氣，而是團結互助，憑著頑強的意志，依靠大家的智慧和辛勤的勞動，戰勝了一個又一個磨難。沒有火，大家想辦法用玻璃表殼做了一個簡易的放大鏡，使太陽光聚集起來產生了火種；沒有面包，他們用僅有的一粒種子種出了小麥，還造出了陶器、弓箭、炸藥、風磨、電報機……發現了新的住所——花崗石宮，建起了羊圈以及家禽場……又在旁邊的達抱島上救回了另一個遇難人——艾爾通；在神秘人物——《海底兩萬里》中的尼摩船長的幫忙下，還打敗了進犯的海盜。最終，在火山即將爆發的危急關頭，他們又經過尼摩船長留下的信息，指引“鄧肯號”前來搭救了他們，平安回到了美國。

這群落難者在荒島上從一無所有開始，利用他們掌握的知識，緊緊團結在一齊，依靠大家的智慧，從不輕易放棄，十分樂觀、充滿自信和勇氣，頑強地生存了下來。在他們身上我看到了知識、智慧的力量，也看到了意志、勇氣、團結、信心、樂觀這些高貴的品質。作為我們小學生，我們不光要好好學習，掌握很多很多的知識，更要學習他們那種在逆境中絕不放棄、自強不息的精神。同學們，在我們的人生道路上會遇到很多很多困難，我們不應當退縮，而要充滿信心，勇敢地去應對，去克服。

讓我們學會在逆境中成長吧！

《神秘島》讀書筆記9

最近讀了《神秘島》這本書，剛開始是覺的情節十分吸引才讀的。后來發現這本書和初中時讀的另一本書《海底兩萬里》是有聯系的，于是我看了一下《神秘島》的這書的前言才發現原來這本書也是法國作家儒爾·凡爾納的作品，是海洋三部曲的第三部。

由于情節吸引我很快把書看完了，由于看的快所以也沒做太多的思考，不過我看完后還是回想了一下，發現這本書里面有很多值得我們學習的地方。

《神秘島》是以美國南北戰爭時期為背景，講述了被困在南方大隊中的五個北方人伺機乘熱氣球逃脫的途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望，他們從一無所有的難民通過努力打造出玻璃、美食！荒島的歲月絕不是一帆風順的，但每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們。回到美國后，這些人在屬于自己的土地上，建造了自己的新樂土。

讀完這本書后我的感想是這樣的。1、不管做什么事都要有永不放棄的精神。2、做任事情前都要認真思考，盡量把事情最優化。3、要有團隊配合的精神，要和自己的團隊團結。4、要有寬容的心，要樂于接受新事物。5、要多鍛煉身體。

《神秘島》讀書筆記10

在這個有趣的暑假里，我讀了一本名叫《神秘島》的圖書。讀完后，我感嘆不已，情不自禁地向故事中的人物豎起了大拇指，因為他們在一無所有的情況下，通過努力又點亮了希望之火。

在美國南北戰爭時期，有五個北方人被當了俘虜。他們趁著一次偶然的機會坐上熱氣球逃離了營地，來到了一個荒島。他們齊心協力互幫互助，用智慧和汗水換來了各種用品。但是，在島上一待就是四年。四年間，他們毫不氣餒，勇敢地嘗試和努力終于得到了回報。3月24日凌晨，“鄧肯號”發現了他們，他們終于回到了日思夜想的祖國懷抱。

其中，我最敬佩的是工程師史密斯先生。他有一個特別漂亮的腦袋，被稱之為“貨幣人頭像腦袋”。在這次旅程中，他憑著自己的聰明才智和豐富的知識，替伙伴們出謀劃策，一切都被他打理得井井有條。我覺得，他就像這個集體的支架，沒有他就沒有那幸福美滿的生活。我要向他學習，多看課外書，讓自己的知識變得更加豐富。

讀完這本書我也很感動。我被他們的團結互助所感動，也被他們的堅持不懈所感動。他們頑強地生活在島上，用雙眼去發現，用雙手去創造，從什么都沒有到制造出陶器，蓋起房屋，建起畜欄……林肯島上變得應有盡有。再回過頭來想想自己，如果把史密斯他們換作自己，我肯定會像一個無助的嬰兒坐在島上號啕大哭。可是當我讀完這本書后，也許我會像書中的主人公一樣，用智慧和勤勞創造奇跡，絕不被困難屈服，而是勇敢堅強地生活下去。

我舉個例子吧。記得那次鋼琴考級，父母每天一大早就把我送到了學校直到天黑才來接我，整整練了一星期，手指都彈得起水泡了。但我還是強忍著疼痛繼續每天的強化訓練，最終我的努力沒有白費，終于換來了成功的果實。

直到現在，我對這本書還記憶猶新。書中的主人公用行動讓我懂得了一個道理：勤勞和智慧能創造一切。在人生中只要有智慧和勤勞，還有堅持不懈的精神就能為自己撐起一片美好的藍天！

《神秘島》讀書筆記11

在一個荒島上，他有著一個神秘的名字——林肯島。也就是在這個荒島上，有著這樣一些人：潘克洛夫、工程師、納布、艾爾通等人。同樣是在這個荒島上，有著這樣一個住所——花崗石宮。在這個荒島上，是這樣一些人，創造了這個小島，也是他們，建造了花崗石宮，更是他們給這個小島取了名字——林肯島。他們是怎樣來到這個小島?為何而來?

原先，這幾個人是戰爭時的俘虜，后來，他們有一致的愿望，那就是逃出這里，于是，他們建造了一個氫氣球，準備逃離這。氫氣球起飛了。可是，天有不測風云，就在乘氫氣球的第二天，突然來了風暴，把他們刮到了這座神秘的小島上。他們便在這里開始打造，創建，克服種.種困難，使林肯島變得富有了，有了木料，石灰，稻米，還有一座漂亮的地下房子，這不是很好嗎?

過了兩個多月，島上來了幾個海盜，他們也用他們的槍與海盜進行對抗，最終，海盜船沉沒了，海盜們全都死光了。在《格蘭特船長的女兒》一書里，大家應該記得那個“犯罪小伙”艾爾通吧，可是在《神秘島》一書里，他就像變了一個人似的，不斷幫助潘克洛夫這一行人。

過了五六個月，奇跡發生了，有一艘船的到來，說明他們得救了……就是區區幾人，兩手空空的來到這個神秘的小島上，他們靠自己的雙手，來打造這個天地，正所謂“自己動手，豐衣足食”，我現在才真正領會到了這句話的含義，我們這些溫室里的花朵，為什么不學學他們的持之以恒的毅力與超乎常人的動手能力呢?

《神秘島》讀書筆記12

堅持仿佛就是夢的翅膀，在一望無際的天空中不會迷茫的翱翔，勇敢讓你變得勇往直前，不在懦弱的威脅下低頭！

品味一本蕩氣回腸的書，正如品味一生的五味雜陳！這一本書是一艘乘風破浪的船，智慧就是它挺拔的潔白的帆，船舵由讀者來掌握，駛向那無盡的知識海洋。有一伙人被囚禁在監獄里，疲憊的過著暗無天日的生活。他們商量要一起逃出監獄，于是就偷偷摸摸做了一個龐然大物熱氣球，逃離了監獄，可是人算不如天算，這一伙人在高空遇難了。

但是，讓人難以捉摸的緣分又再次讓他們團聚，他們有了一個家，并且有了船有了槍，生活的有滋有味。他們坐船去鄰近的小島上去探索，找到了一個被流放的野人艾爾通。最后火山爆發了，他們也就離開了這個小島。工程師史密斯、水手、艾爾通等人，同心協力為了一個目標，不辭辛苦的奮力向前。我覺得在平常的生活中，應該及時的從浩如煙海的書中汲取精華，要達到飽覽群書程度，才有可能變成像工程師那樣的人。

我們對于那種知道自己的錯誤，就馬上悔改的人，不能用帶色眼鏡去看他，艾爾通知錯就改，工程師等人不計前嫌的用滿腔四溢的熱情去款待艾爾通。水手的勇敢讓我難以忘懷，他為了大家的生死，不顧自己的存亡。還有那位出色的記者斯疲萊，為了全國的人民可以看到新鮮剛出爐的新聞，不惜自己的生命，他是多么的敬業呀！

為什么他們能逃出小島？因為他們實在是太團結、太默契了，每一個人的心中都有著他人，始終銘記著：這是一個團隊，為了自己，為了大家，都要好好的活下去！讀一本好書獲得的好習慣、好品質。是多么多呀！親愛的朋友，請拿起你手中的書，收獲更多的陽光。

《神秘島》讀書筆記13

這部書是凡爾納科幻三部曲中的最后一篇讀了書后我非常敬佩書中的主人公。

故事講的是一八六五年為了奪取里士滿，格蘭特將軍搞了幾次偷襲其中一次，有好幾位軍官落入敵人手中其中就有塞勒斯史密斯，被俘的還有記者——杰丁斯皮萊；仆人——納布；水手——彭克洛夫。他們乘坐一只氣球逃了出來可風暴卻把他們吹到了一個荒無人煙的小島上，他們在一無所有的情況下他們團結一致齊心協力發揮聰明才智戰天斗地利用島上豐富的資源，制造了磚塊；陶器；鐵器；玻璃；風磨；創造了發報機，制造了只船；并種上了莊稼飼養了家畜和家禽使自己過上了豐衣足食的生活還救了因造反而被留放的格蘭特船長的水手長和見到了鸚鵡螺號潛艇的船長。不但如此，他們還打擊了海盜。故事自始至終洋溢著一種樂觀主義和大無畏精神，深深地感染著我們。故事以火山爆發，荒島沉沒小群體回國告終，使我們深感自然是的不可抗拒他們后來購買了一片土地按照那個荒島的模式創建了一個陸地島，并把它變成一個理想的小社會。可以說，這也是一個善惡分明，主張懲惡揚善的故事。

相信讀者和我一樣將會獲益匪淺。無論是從知識方面還是做人方面。總之，在拓寬知識面的同時我們的心靈將得到凈化，人格將會升華！

不放棄，不拋棄，心有希望與夢想，人便不會感到孤獨與絕望，這就是《神秘島》傳遞給我們的精神。當然，除此之外，《神秘島》蘊含了豐富的文化知識，奇妙的科學技術，神奇的科學幻想。

《神秘島》讀書筆記14

今日，我向大家介紹《神秘島》這本書。它是法國作家儒勒·凡爾納“海洋三部曲”的其中一部。

《神秘島》主要講的是：史密斯、史佩萊、潘格洛夫、赫伯特、納布他們中途被風暴吹落在一個荒島上，可是他們并沒有絕望，而是運用大家的智慧和辛勤勞動，從赤手空拳一向到制造出陶器、玻璃等。建立起幸福的生活。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月里，每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們，這個人就是——尼摩船長。最終，在一次火山爆發中，這五個人都險些喪命，直到格蘭特船長的兒子羅伯特·格蘭特所指揮的“鄧肯號”經過那里時，才把他們搭救了。最終他們最終回到了他們自我日夜思念的祖國！

讀完了《神秘島》，讓我懂得了：遇到什么困難，必須要有堅定的信念。要相信命運！

《神秘島》讀書筆記15

有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會用氣球逃脫了。他們中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團結互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風磨、電報機……他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯(即《格蘭特船長的兒女》中被流放的罪犯——艾爾通)，使他恢復了人性，成為他們忠實的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發現了不可思議的奇跡。每當他們在危急的時候，似乎總有一個神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》一書中的主人公、潛水船諾第留斯號的發明者、反抗壓迫的戰士——尼摩船長。神秘島讀后感200字2

《神秘島》是由著名的法國科幻和冒險小說家儒勒·凡爾納寫的。這本書主要講述了美國南美戰爭時期，五個被困在南軍中的北方俘虜，伺機逃出，意外來到了一個小島上。他們憑借自己的智慧，生存下來，最后搭上經過神秘島的“鄧肯”號輪船回到祖國。

令我刮目相看的是，這些人的團結一心和他們在未知的危機面前的智慧應對。從主人公賽勒斯·史密斯身上，我期初只理解到了他的智慧和出色的才能，，但我讀到“只要祈求，就能得到;只要尋找，就能發現”這句話時，使我對賽勒斯·史密斯又有了新的看法，它具有常人沒有的信心樂觀向上的態度，在文中，他應該就是勇敢的化身這使團隊有了“主力骨”。