第一篇：寒假讀書(shū)筆記--《神秘島》

讀書(shū)筆記

看了《神秘島》雖然還是和以前所讀的作品內(nèi)容差不多，但是作者所使用的寫(xiě)作手法就獨(dú)具匠心，生動(dòng)形象的將人物的神情動(dòng)作內(nèi)心思想給表現(xiàn)出來(lái)了，抓住了讀者的好奇心，一直引領(lǐng)著讀者前進(jìn)探索書(shū)中最深處，最吸引人的地方，我也是被作者所寫(xiě)之物所吸引，偶爾看到上癮了，現(xiàn)在先做做大概的說(shuō)明。

賽勒斯·史密斯：工程師。他學(xué)識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，堅(jiān)毅果敢，富有創(chuàng)造精神，是五位殖民中的領(lǐng)袖和靈魂。他帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝種種困難，修建住房，種植莊稼，開(kāi)墾飼養(yǎng)場(chǎng)，制造衣服和工具，在島上建立起幸福的生活。

彭克洛夫：水手。他體魄健壯，敢想敢干，足智多謀，是五位殖民中的參謀。杰丁·斯皮萊：《紐約先驅(qū)報(bào)》記者。他性格剛毅，精明能干，幽默健談，是五位殖民中的書(shū)記員和攝影師。他還是一位優(yōu)秀的弓箭手，經(jīng)常外出打獵，使大家的生活得以改善。

納布：黑人，塞勒斯·史密斯的仆人。他善良熱情，心靈手巧，機(jī)智敏捷，是五位殖民中的廚師。他對(duì)主人忠心耿耿，做事不知疲倦、任勞任怨，盡心盡職。

哈伯特：船長(zhǎng)的后代，孤兒。他大約十五歲，是五位殖民中年齡最小的一位，機(jī)靈聰慧，勤奮好學(xué)。他精通植物學(xué)，能辨識(shí)藥材、油料植物、煙草植物等，還善于打獵。這些都是主要人物，從人物的安排上就可體現(xiàn)出作者思考到位。

《神秘島》是凡爾納著名三部曲（《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》）中的最后一部。在這部中，作者把前兩部情節(jié)的線索都連結(jié)了起來(lái)，使得其著三部曲演繹的活靈活現(xiàn)、融會(huì)貫通。整部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，充滿了對(duì)奇異多姿的自然界的描寫(xiě)，并且把各種知識(shí)融會(huì)到驚心動(dòng)魄的故事之中，因此出版至今雖然已有一百多年，但仍深受世界各地讀者的推崇和喜愛(ài)，甚至成為現(xiàn)今中學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)名著必讀叢書(shū)。

故事講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南軍中的北方人，其中一個(gè)還是孩子，趁著一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)用氣球脫逃了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)渺無(wú)人煙的荒島上，但是當(dāng)時(shí)他們并沒(méi)有灰心失望，而是團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了途中的重重困難，一起建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)??他們還挽救了在附近另一個(gè)孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯（即《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中被流放的罪犯艾爾通），使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月里，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們?cè)谖＜钡臅r(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)，這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水艇諾第留斯號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長(zhǎng)。只看《海底兩萬(wàn)里》并不能真正了解尼摩船長(zhǎng)，或許如他所說(shuō)只能看到一個(gè)有時(shí)發(fā)作的精神病患者。一直到《神秘島》的完結(jié)，才終于完善了這個(gè)人物，橫跨兩部小說(shuō)，凡爾納成功的塑造了這個(gè)酷得無(wú)與倫比的達(dá)卡王子（Dakkar）。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書(shū)齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。表面看來(lái)，尼摩船長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩船長(zhǎng)所渴望的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過(guò)：“在海中我不承認(rèn)有什么主子！在海中我完全是自由的！這是尼摩船長(zhǎng)的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對(duì)自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對(duì)骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻(xiàn)和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。凡爾納塑造的尼摩船長(zhǎng)是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。透過(guò)他的個(gè)性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級(jí)的代表人物那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。但到小說(shuō)結(jié)尾，尼摩船長(zhǎng)所做的一番事：攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。在臨死前，將自己的身世告訴了大家。又把林肯島即將毀滅的消息說(shuō)了出來(lái)。最后和鸚鵡螺號(hào)一起長(zhǎng)眠。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。在不久的一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。而這一段荒島上的生活經(jīng)歷，也讓他們一生受益無(wú)窮。

凡爾納的作品都以科學(xué)為依據(jù)，把現(xiàn)實(shí)和幻想巧妙的結(jié)合起來(lái)，使得其著在眾多作品中獨(dú)秀一枝，同時(shí)也不同程度的反映了一些重大社會(huì)歷史事件，顯示出反對(duì)帝國(guó)主義、殖民主義和奴隸制的進(jìn)步傾向。從其著可看出他在科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上大膽地設(shè)想和預(yù)言未來(lái)，當(dāng)然所做的許多科學(xué)設(shè)想，已為后世的實(shí)踐證明為基本正確。

在《神秘島》這部作品里，作者所寫(xiě)的故事情節(jié)，在荒島上人與大自然的搏斗、技術(shù)上的創(chuàng)新和從無(wú)到有的創(chuàng)造性勞動(dòng)，都可以說(shuō)深深吸引著眾多愛(ài)好讀者。作品中充滿了對(duì)科學(xué)、人性、人類改造自然能力的肯定與推崇，洋溢著一種樂(lè)觀主義精神，深信人類無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的科學(xué)社會(huì)。

小說(shuō)情節(jié)波瀾起伏，人物栩栩如生，在驚心動(dòng)魄的故事中融合著廣博的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)熱情謳歌了人類征服自然、改造自然的意志和堅(jiān)韌不拔、無(wú)謂強(qiáng)暴的品質(zhì)，洋溢著強(qiáng)烈的追求自由和愛(ài)國(guó)主義精神。《神秘島》繼承了凡爾納科幻小說(shuō)的一貫特點(diǎn)：虛幻但不過(guò)分脫離現(xiàn)實(shí)。他的幻想，都是基于科學(xué)知識(shí)，因此并不讓人產(chǎn)生高不可攀的感覺(jué)。他在作品中巧妙地融入了豐富的科學(xué)知識(shí)，讓讀者在欣賞故事的過(guò)程中也自然而然地受到了科普知識(shí)的熏陶，其中蘊(yùn)含的冶金學(xué)、爆破學(xué)、工程學(xué)、水利學(xué)、動(dòng)植物學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)等各方面的科學(xué)知識(shí)，讓這部作品既引人入勝，又極富教育意義。書(shū)中的許多情節(jié)，如林肯島經(jīng)緯度的測(cè)量、花崗巖宮高度的確定、富蘭克林火山的爆發(fā)等等，今天已經(jīng)成為許多國(guó)家科普教科書(shū)中的經(jīng)典實(shí)例，在一代又一代科學(xué)愛(ài)好者們中間廣泛流傳?？梢哉f(shuō)，凡爾納的想象和推理，是建立在對(duì)科學(xué)的深刻理解和把握上的，他的預(yù)見(jiàn)不是某種幾率上的巧合，而是在科學(xué)基礎(chǔ)上的大膽推測(cè)，凡爾納因而被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。他的科幻作品給予后代的科學(xué)家們無(wú)限的啟迪。此外凡爾納作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)興味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、融知識(shí)性、趣味性、創(chuàng)造性于一體。所有這些，使他的作品具有永恒的魅力。

科學(xué)精神與民主和人文思想的緊密結(jié)合，是凡爾納作品的一個(gè)非常鮮明的特色?！渡衩貚u》的成功之處，不僅在于情節(jié)的波瀾起伏、人物的逼真刻畫(huà)、幻想和科學(xué)的完美結(jié)合，更重要的是貫穿于全書(shū)中的一種人文主義精神與愛(ài)國(guó)主義情懷。

在這部作品里，作者使他所寫(xiě)的故事情節(jié)，在荒島上人與大自然的搏斗、技術(shù)上的創(chuàng)新和從無(wú)到有的創(chuàng)造性勞動(dòng)，都深深吸引著讀者。作品洋溢著樂(lè)觀主義精神，深信人類無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)。

讀完這本書(shū)，給我留下深刻印象的是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。

第二篇：神秘島讀書(shū)筆記

神秘島讀書(shū)筆記 神秘島讀書(shū)筆記

（一）讀罷，有兩點(diǎn)讓我特別欽佩。其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。其二，是這些人，不，是凡爾納的知識(shí)。這本書(shū)依舊繼承了“凡式小說(shuō)”的特點(diǎn)--虛幻，但不過(guò)分脫離現(xiàn)實(shí)；智慧，但不枯燥乏味。火藥、槍支、電池和帆船，凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將它們的特點(diǎn)，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識(shí)。這樣豐富的知識(shí)，你不佩服嗎？

說(shuō)了這么多，我對(duì)這本書(shū)已經(jīng)不是一種普通的喜愛(ài)，而是佩服。我向所有熱愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)小說(shuō)的人推薦《神秘島》。

神秘島讀書(shū)筆記

（二）《神秘島》中的主人公有工程師哈頓、記者史佩萊、水手潘克洛夫、黑人納布和船長(zhǎng)的兒子赫伯特，他們分別代表人類的各個(gè)階。

在氣球上遭遇危險(xiǎn)；這些空中遇難者是不折不扣的遇難者，他們好不容易才到達(dá)一個(gè)荒島，全部生活來(lái)源只能在島上獲得。因此，他們只能依靠自己的聰明才智。他們具有毅力，具有將他們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)的社會(huì)觀念。為獲得最基本的生活必需品而斗爭(zhēng)的這個(gè)小小的團(tuán)體，因此而退回到石器時(shí)代。

幸而，其中一個(gè)遇難者、工程師哈頓掌握人類所積累的各種知識(shí)。

他首先用兩塊手表玻璃作成透鏡，用它來(lái)取火。

他有條不紊地測(cè)繪出荒島的地形圖，并將它命名為林肯島。

他制作了狩獵用的弓和箭。他在發(fā)現(xiàn)了粘土、好幾種金屬礦以及煤炭之后，做了一個(gè)爐子，隨后又做了一只冶煉風(fēng)箱，終于煉出了鋼鐵，并用這些鋼鐵制造了首批用具。他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)試驗(yàn)后，成功地獲得了好幾種化學(xué)產(chǎn)品，尤其是硝化甘油；他使用這種威力巨大的炸藥，炸開(kāi)了一個(gè)花崗石高地，以便將高他那邊的湖水引出來(lái)。進(jìn)入該湖的老溢水道后，工程師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寬敞的石洞，洞中有一口并與大海相通，海水從石洞里不斷涌出。心靈手巧的遇難者們將這個(gè)石洞改造成一個(gè)相當(dāng)舒適的寬敞住所；為了到達(dá)抄灘，他們甚至設(shè)置了一道簡(jiǎn)易的梯子。他們?cè)趰u上種植了莊稼，修建了畜欄，以便保護(hù)已被馴服的牲口。他們還制作了一部電報(bào)機(jī)，使住地與農(nóng)墾場(chǎng)取得聯(lián)系。在工程師哈頓的知道下，他們的身份不斷的變化：他們充當(dāng)制磚工人、制陶工、鐵匠、牧羊人、養(yǎng)殖場(chǎng)主??他們的辛勤獲得了回報(bào)，荒島變成了幸福的家園。他們還饒

有情趣地把這個(gè)樂(lè)園稱為“花崗石宮”。而原先住的“煙窗管道”成為的他們的工作場(chǎng)。雖然他們的角色不斷地在變化著，但唯一不變的是，他們都是善良的、有信仰有愛(ài)心的人。很難想象當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自一人處于原始森林的時(shí)候，當(dāng)沒(méi)有人類的思想與他交流的時(shí)候，他會(huì)退化成為一個(gè)怎樣的原始人。花崗石宮的人們用雙手制造了一艘能用于航海的船，他們來(lái)到了另外一個(gè)島上，遇到了一個(gè)被判流放的人——艾爾通。艾爾通獨(dú)自在島上生活了十二年后，淪落到了最野蠻的程度?！皝y糟糟的頭發(fā)，未修剪過(guò)的胡子垂至胸部，除了腰上圍著一塊破布外，幾乎是赤身裸體?！比欢@還只是外表，更讓人可怕的是他已經(jīng)幾乎沒(méi)有的人類的思想，“沒(méi)有了靈魂”。他“眼光兇狠，手掌巨大，指甲極長(zhǎng)，臉如赤銅，雙腳硬如雙蹄?！彼呀?jīng)成為了一個(gè)真正的野獸，而不是人?！傲挚蠉u”上的開(kāi)荒者們待艾爾通像家人般熱情，最終感化了他，使他的靈魂回到了軀體中。作品中透露出這樣的信息：因?yàn)橛行叛觯运麄儧](méi)有變?yōu)橐叭?，沒(méi)有被孤獨(dú)打敗。也因?yàn)槿祟惖闹腔?，他們用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)樂(lè)園。不僅讓自己獲得了生存的能力而且因?yàn)樗麄兊纳屏寂c誠(chéng)實(shí)，贏得了尼摩船長(zhǎng)的援助。尼摩船長(zhǎng)“觀察這些一無(wú)所有地流落到一個(gè)荒島上的人們，但他又不想讓人見(jiàn)到，漸漸地，當(dāng)他看出這些人誠(chéng)實(shí)、勤勞、像兄弟般團(tuán)結(jié)友愛(ài)時(shí)，他就開(kāi)始關(guān)心他們的奮斗了。他情不自禁地介入他們生活中去。他傾聽(tīng)著開(kāi)荒者們追憶過(guò)去，探討目前和暢談未來(lái)。是的！這些人因他們?cè)趰u上如此誠(chéng)實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)的這種人性而深深贏得了尼摩船長(zhǎng)的好感。”

最終，這些善良的人們獲救。有關(guān)尼摩船長(zhǎng)的故事，在凡納塞的另外一本著作《海底兩萬(wàn)里》中。神秘島讀書(shū)筆記

（三）凡爾納是一位偉大的作家，他寫(xiě)過(guò)許多著名的小說(shuō)，神秘島便是其中的一本，讀了這本書(shū)后，我受益匪淺，今天，我就給大家介紹一下這本書(shū)。

這本書(shū)主要講了，6個(gè)美國(guó)移殖民被拋到了一個(gè)島上，通過(guò)自力更生，在島上開(kāi)始生活，他們通過(guò)自己的智慧，在島上開(kāi)辟了新天地。

這本書(shū)的主人公們十分聰明、機(jī)智，他們臨危不懼，面對(duì)困難不退縮，造出了一件件物品供他們使用，并造出小船，到海上探險(xiǎn)、捕魚(yú)。

造出車子，去森林里采集蔬菜、水果、面包果，資源應(yīng)有盡有。一個(gè)工程師精通機(jī)械、化學(xué)，利用瀑布力量來(lái)驅(qū)動(dòng)一個(gè)打羊毛的機(jī)器，并使用硝化甘油炸開(kāi)了一處泄流口，找到了一座新房子，并將其命名“花崗石宮”，從而有了一個(gè)新的居所。

其中令我印象最深的一篇便是他們與海盜展開(kāi)對(duì)戰(zhàn)了。工程師用他們自己制作的槍支來(lái)攻打海盜，并炸掉了他們的兩艘小艇，在“花崗石宮”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他們身處困境，無(wú)數(shù)的炮彈打在花崗石宮的過(guò)道里，但是，他們并沒(méi)有投降，而是繼續(xù)作戰(zhàn)，給海盜重重的還擊，一個(gè)移殖民叫艾爾通，他不惜自己的生命，到海盜船上打探，為伙伴們探取到了許多海盜船的信息，在危急時(shí)刻，他毅然拿起手槍，準(zhǔn)備點(diǎn)燃火藥庫(kù)，與海盜船同歸于盡，不想，海盜首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了他，他只好一邊攻擊海盜，一邊逃跑，最后逃回了“花崗石宮”，回到了 “花崗石宮”，他不顧一切，向海盜船發(fā)出了攻擊，殺掉了八個(gè)海盜，給移殖民爭(zhēng)取了許多時(shí)間，為最后的勝利打下了基礎(chǔ)。后來(lái)，海盜船向前行駛，突然，一個(gè)強(qiáng)大的漩渦將海盜船摧毀，海盜最終得到了報(bào)應(yīng)。

看到這個(gè)故事，我不禁問(wèn)自己，我是否能像他們那樣，在危險(xiǎn)的時(shí)候鎮(zhèn)定自若呢？不能。為了鍛煉我的意志，爸爸媽媽讓我去爬山，鍛煉意志，記得有一次，我去爬山，毒辣辣的太陽(yáng)照射著我，一種饑渴感在我心中慢慢滋生，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我想放棄爬山，但是這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我，說(shuō)：“孩子，你只有遇到困難不退縮，才能站

得高，看得遠(yuǎn)??！”聽(tīng)了爸爸的話，我振奮起來(lái)，一口氣爬上了山頂，飽覽無(wú)限風(fēng)光，感覺(jué)心曠神怡，十分快樂(lè)。

如果你也想變成一個(gè)鎮(zhèn)定自若、臨危不懼、機(jī)智的人，那就來(lái)讀一讀這本書(shū)吧，相信它對(duì)你的影響一定很大！篇二：神秘島 讀書(shū)筆記

《神秘島》讀書(shū)筆記

凡爾納先生可算是19世紀(jì)世界上最偉大的科幻小說(shuō)家了，也被稱為“科幻小說(shuō)之父”。以前也讀過(guò)凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，《地心游記》等書(shū)，在閱讀時(shí)讀者往往能被他那奇妙的構(gòu)想，曲折的情節(jié)，豐富的內(nèi)涵所打動(dòng)。在沉寂于他給讀者勾畫(huà)的夢(mèng)幻歷程之中時(shí)，讀者總會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻或者某一個(gè)地點(diǎn)能突然發(fā)現(xiàn)一些意想不到的驚喜。與其說(shuō)凡爾納是一位偉大的科幻小說(shuō)家倒不如說(shuō)他是一位未來(lái)夢(mèng)想的構(gòu)造師，一位天才的預(yù)言家。因?yàn)樵谒≌f(shuō)中許多被構(gòu)想的東西在過(guò)后的幾十年之中被制造了出來(lái)，那時(shí)人們不禁驚訝他的偉大和神奇。可見(jiàn)一位小說(shuō)家要想有所成就，要想寫(xiě)出能被世人認(rèn)可的作品，那他光有豐富的幻想還是不夠的，他還需要掌握大量的天文，物理，地理，生物等方面的信息。只有這樣他的思路才是無(wú)邊的，他的作品才有可能是不朽的。在回頭看看現(xiàn)在的網(wǎng)上所充斥的一些科幻、穿越、網(wǎng)游等小說(shuō)，情節(jié)單一，內(nèi)容拉雜，語(yǔ)言庸俗，思想、價(jià)值觀歪曲等早已偏離了一部小說(shuō)應(yīng)有的東西。這也正是現(xiàn)在我們都以習(xí)慣了的快餐文化，一部小說(shuō)作者一天就可以完成，而讀者半天就可以看完。所以在讀完那些快餐的東西后，當(dāng)我們?cè)僮x起經(jīng)典作品時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們的現(xiàn)在的那些快餐文學(xué)真的需要回歸了。今年暑期的時(shí)候我讀了《神秘島》，故事內(nèi)容大概講述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期時(shí)，北方軍隊(duì)的五個(gè)戰(zhàn)俘秘密地乘坐熱氣球在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚逃離南方軍隊(duì)的包圍，最后五名逃難者流落到太平洋的一個(gè)荒島上。后來(lái)，他們經(jīng)過(guò)一番努力終于克服種種困難創(chuàng)造了屬于他們自己的家園。他們利用島上的各種礦產(chǎn)資源制作了鐵制工具，火藥。利用水能制造了水磨，升降機(jī)，打鐵房。利用生物資源建設(shè)起了蔬菜園，養(yǎng)殖場(chǎng)等?？傊麄冞\(yùn)用自己的辛勤勞動(dòng)和智慧克服了一切自然和人為的困擾，當(dāng)然在此期間他們一直被一位神秘人物暗中支持著。這位神秘人物就是尼摩船長(zhǎng)，他由始至終地隱藏在故事之中，他總是在五位遇難者走投無(wú)路的時(shí)候?yàn)樗麄兲峁╆P(guān)鍵時(shí)刻的幫助。在故事結(jié)尾的時(shí)候這位被落難者們稱為英雄的人物終于出現(xiàn)，但他也走到了生命的盡頭。后來(lái)五位遇難者居住的小島由于火山爆發(fā)而沉沒(méi)，幸而在他們幾乎絕望的時(shí)候被一艘游艇所救，最后他們都如愿以償回到了自己的國(guó)家。在小說(shuō)中有很多奇妙的經(jīng)歷和感人的故事，很多時(shí)候我們能從虛構(gòu)的小說(shuō)之中領(lǐng)悟到人性的真善美及愛(ài)和友誼的偉大。

“愛(ài)的無(wú)價(jià)”從小說(shuō)中的很多情節(jié)之中我們可以深深地感受到無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥在伙伴們之間的愛(ài)。從一開(kāi)始當(dāng)工程師和大伙失散時(shí)，伙伴們不顧饑餓和困乏的威脅沒(méi)日沒(méi)夜的尋找他，到后來(lái)大家互相鼓勵(lì)共同克服了很多生活上的艱難，其中最值得一提的是他們對(duì)埃爾頓的寬恕。埃爾頓以前是位海盜，后來(lái)被抓流放到另外一個(gè)荒島上，由于長(zhǎng)期的一個(gè)人生活，他逐漸的喪失了人類的理性。以至于在逃難者們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候他已經(jīng)完全地喪失了人類的理性，成為了一位野人。逃難者們?cè)诰然匕栴D后，每天都會(huì)給他無(wú)微不至的照料雖然埃爾頓曾經(jīng)差點(diǎn)殺死赫伯特（逃難者之一）。在埃爾頓理性恢復(fù)之后也不愿向他們說(shuō)出自己的來(lái)歷，但伙伴們還是細(xì)心的等待，直到之后幾個(gè)月過(guò)去了，埃爾頓終于將自己以前海盜的身份給說(shuō)了出來(lái)。面對(duì)這樣一個(gè)令所有人吃驚的結(jié)果，逃難者們并沒(méi)有因?yàn)榘栴D的海盜身份而拋棄他、戒備他。正相反，大家一致決定竭盡所能來(lái)幫助埃爾頓從以前罪惡的陰影中擺脫出來(lái)，重新做人。最后埃爾 頓終于被伙伴們所打動(dòng)徹底的忘掉過(guò)去，成為他們中的一員。并在后來(lái)海盜們攻打小島的時(shí)候，舍命為伙伴們搜集情報(bào)?？梢?jiàn)一旦愛(ài)在一個(gè)人身上發(fā)揮作用，那么它的力量將會(huì)是無(wú)窮盡的。

“對(duì)祖國(guó)始終如一的愛(ài)”讀完小說(shuō)后，不難發(fā)現(xiàn)它另外一條鮮明的主旨，那就是逃難者們對(duì)祖國(guó)始終如一的愛(ài)。他們之所以會(huì)流落到荒島就是因?yàn)樗麄儾桓视诒荒戏脚褋y者所挾制，想盡快地回到北方軍那里。在他們出發(fā)時(shí)也曾想過(guò)自己的生命安全問(wèn)題，但最后他們還是一致決定，即使落入大海也要冒險(xiǎn)一搏。絕不甘于做俘虜。在流落到距離祖國(guó)幾萬(wàn)公里的荒島后，他們依然時(shí)時(shí)牽掛著他們的祖國(guó)。他們將島上的一些地標(biāo)以祖國(guó)的一些偉人的名字來(lái)命名如林肯島、富蘭克林山等。除此之外，這些忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者們還會(huì)經(jīng)常為祖國(guó)戰(zhàn)亂的平息向上帝祈禱。甚至在大批海盜進(jìn)攻小島的時(shí)候，這些人以捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的名義來(lái)誓死保衛(wèi)小島，其中一位成員還差點(diǎn)喪生?！皥F(tuán)隊(duì)合作的力量”在荒島上一個(gè)人生活是很難的。像埃爾頓，他就曾經(jīng)獨(dú)自在荒島上生活了很久后而喪失了人類的理性。然而一群人生活就不同了，大家可以相互幫助和合作。最難得可貴的是島上的這些居民都是有分工的，他們之中哈丁工程師擅長(zhǎng)決斷，就做日常生活的規(guī)劃和制造工作，少年赫伯特生物知識(shí)很好，就經(jīng)常打獵和采集動(dòng)植物樣本來(lái)豐富家畜廠和蔬菜園，記者則負(fù)責(zé)記錄日常事務(wù)和幫助赫伯特打獵，水手則負(fù)責(zé)造船和養(yǎng)殖工作，他們還有一位飯菜做的很可口的奈伯來(lái)作為他們的專門(mén)廚師，總之他們通過(guò)合理有效的分工將生活打理的有條不紊。仔細(xì)讀過(guò)凡爾納小說(shuō)的人會(huì)收獲很多。你不但可以見(jiàn)識(shí)到一些奇異的人文地理景觀，還可以品位到人類身上細(xì)膩的真善美與假惡丑。

《道德經(jīng)》讀書(shū)筆記 《道德經(jīng)》一書(shū)現(xiàn)今全球發(fā)行量第二，僅次于《圣經(jīng)》。作為已經(jīng)有兩千多年歷史的道家思想為什么在經(jīng)歷時(shí)代的滄桑巨變后還會(huì)有這么大的魅力？《道德經(jīng)》所傳輸?shù)囊恍﹥r(jià)值理念怎樣才能和這個(gè)時(shí)代的潮流向結(jié)合？這都值得我們?nèi)ヌ剿骱脱芯俊Ｗ屑?xì)看來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)先秦諸子百家之中的學(xué)術(shù)能在修身，入仕，處事，治國(guó)這四個(gè)方面都做到全面經(jīng)典論述的除了《道德經(jīng)》以外恐怕很少再有先秦著作所能企及了。例如《論語(yǔ)》，它雖然經(jīng)典，但它所論述的基本上都是些修身，治國(guó)之道。再如《孫子兵法》，這本書(shū)主要是講述了一些政治手段和軍事兵法。他們都不能像《道德經(jīng)》那樣全面的論述修身，入仕，處世，治國(guó)這人生必修的四大課程。

暑假當(dāng)開(kāi)始讀《道德經(jīng)》時(shí)不是很懂其中的意思，雖然書(shū)中有譯文，但有些大的道理是僅靠一兩句話解釋不通的?！兜赖陆?jīng)》中有這樣一句話說(shuō)“大音希聲，大理無(wú)言，大道無(wú)邊”，我想就是這個(gè)樣子的，有些話是需要我們用一生的時(shí)間來(lái)仔細(xì)研讀。雖然對(duì)于《道德經(jīng)》我只讀了三成熟，但是還是或多或少的領(lǐng)悟了一些道理。我認(rèn)為《道德經(jīng)》之所以能夠在世界范圍內(nèi)備受推崇，其中一個(gè)重要的原因就是其理論的廣泛性。讀完道德經(jīng)你不免發(fā)現(xiàn)無(wú)論你是在什么職位《道德經(jīng)》中總會(huì)有你用得到的道理。以下為我從《道德經(jīng)》之中所獲得的啟示。

“辯證的思想”，《道德經(jīng)》之中很多地方都體現(xiàn)了辯證的思想?！坝袩o(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨”，在這些話語(yǔ)之中把事物兩個(gè)方面相互排斥，相互依存的矛盾的觀點(diǎn)很好的闡釋了出來(lái)。還有經(jīng)文說(shuō)“無(wú)極生太極，太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦生萬(wàn)物”，這些話又體現(xiàn)了事物之間的聯(lián)系性和發(fā)展的觀點(diǎn)。它的解釋就是萬(wàn)物的產(chǎn)生是一個(gè)由少到多的過(guò)程，它是由世界的本質(zhì)“道”所不斷的演化而來(lái)的。萬(wàn)事萬(wàn)物之間是相互聯(lián)系的，由因至果，相互制約發(fā)展的。

“樸素的唯物觀”，在《道德經(jīng)》之中一直在強(qiáng)調(diào)世界的本質(zhì)是“道”，“道”不是物質(zhì)、精神、規(guī)律，它是造就萬(wàn)事萬(wàn)物的原始材料。然而一般人由于受到脫離本性外的東西所牽制，未能從萬(wàn)物中超脫出來(lái)，他們從各個(gè)側(cè)面來(lái)理解“道”，曲解了老子的本意。雖然老子將“道”描述的令人很難理解，但是其中體現(xiàn)的唯物觀還是可以看到的?？梢?jiàn)我國(guó)的唯物哲學(xué)在先秦時(shí)期就有了長(zhǎng)足的發(fā)展?！盁o(wú)欲的修身之道”，《道德經(jīng)》中說(shuō)“天長(zhǎng)地久，天所以能長(zhǎng)且久者，以其不自生故能長(zhǎng)生”，這句話的意思是說(shuō)天地之所以那么的長(zhǎng)久存在下去是因?yàn)樗鼈儚牟蛔约荷鏊角楹碗s念。由此推彼，人要想長(zhǎng)久下去就應(yīng)該摒棄那些私情雜念。《道德經(jīng)》解釋說(shuō)，人生下來(lái)本是沒(méi)有這些雜念的，但是后來(lái)受外界的事物的影響，人逐漸脫離了本有的先天體性而沉溺于外物。所以才得出“常無(wú)欲，以觀其妙。常有欲，以觀其徼”的結(jié)論。

“無(wú)為的治國(guó)之道”，《道德經(jīng)》中提出了“無(wú)為則無(wú)不治矣”的治國(guó)思想。它主張不對(duì)事物的運(yùn)行妄加治理，“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。圣人不仁，以百姓為芻狗”，其意思既是天地沒(méi)有偏愛(ài)之心而對(duì)待萬(wàn)物一視同仁，圣人也沒(méi)有偏愛(ài)之心，所以對(duì)待百姓也一視同仁。它還提出了治國(guó)的三種境界，“太上，下知有之。其次，畏之，誨之。信不足，有不信，猶其貴言，功成事遂，百姓皆謂我自然”所以治國(guó)的大道源于自然的常德，上順天理，下順民情。

“柔和的處世之道”，經(jīng)文中說(shuō)“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。處眾人之所惡，故幾于道”，意思是說(shuō)水滋潤(rùn)萬(wàn)物而不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，處于眾人鄙棄的位置，所以最接近道了。同樣人也要如此，“夫?yàn)椴粻?zhēng)，故天下末能與之爭(zhēng)”如果說(shuō)一個(gè)人萬(wàn)事都不爭(zhēng)競(jìng)那么他已經(jīng)處于萬(wàn)物都不能拿他怎么樣的境界了?！俺侄恢浼?。揣而銳之不可深測(cè)”，滿招損，謙受益，在你的功名成就達(dá)到一定的高度時(shí)，一定要仔細(xì)的反省一下自己。功成名遂而身退才是真正的天道，這就是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的處世哲學(xué)?！吧灭B(yǎng)浩然正氣”，經(jīng)文中指出“明白四達(dá)，能無(wú)知乎？不為物牽，猶如皓月當(dāng)空，無(wú)處不照，無(wú)處不明”它的意思是說(shuō)要保持內(nèi)心的先天的純潔體性而不為外物所拖累，真實(shí)的身體為末，虛的本性為本，千萬(wàn)不能本末倒置?！坝兄詾槔瑹o(wú)之以為用”實(shí)為體，虛為用，一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)?！拔崴杂写蠡颊撸瑸槲嵊猩砑盁o(wú)身，吾有何患？故貴以身為天下，若可寄天下”這里是說(shuō)做人不能把自己的名利看的太重，如果把名利看的太重的話就等于把自身委托給了天下的人，而迷失自我。如果不把名利看的太重的話，那么萬(wàn)事還有什么好憂慮的呢? “親近于道而日減”，《道德經(jīng)》之中說(shuō)“為學(xué)日益，為道日損，以至于無(wú)為，無(wú)為而無(wú)不為”這里是說(shuō)修“道”不像做學(xué)問(wèn)，做學(xué)問(wèn)時(shí)每天知識(shí)都有增長(zhǎng)。而修“道”則是隨著時(shí)間的推移而逐漸的遞減，以至于消失不見(jiàn)達(dá)到無(wú)為的境界。“道”本身就是虛無(wú)廣泛的東西，越是接近他，人們就會(huì)越是感到一種空靈的境界。

從本書(shū)整篇內(nèi)容來(lái)看，書(shū)里的每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著“道”。老子的道家思想的確具有他的獨(dú)特性，其中很多關(guān)于為人處世，治國(guó)修身的思想值得我們好好的去學(xué)習(xí)。很榮幸能讀此書(shū)，真是受益匪淺。篇三：神秘島的讀書(shū)筆記

神秘島的讀書(shū)筆記

神秘島的讀書(shū)筆記

（一）最近我讀完了《神秘島》這本書(shū)，它是法國(guó)凡爾納科幻小說(shuō)三步曲中的最后一部，是講述一個(gè)發(fā)生在太平洋孤島上的>故事。

故事的基本內(nèi)容是這樣的：有五個(gè)人流落到了一個(gè)遠(yuǎn)離文明世界的荒島上。為了生存，五個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮自己的聰明才智，利用自然，進(jìn)行了一系列發(fā)明創(chuàng)造，還結(jié)識(shí)了“野人”艾爾通這個(gè)朋友。然而，在六個(gè)人絕望時(shí)，總有一個(gè)神秘人幫助他們。漸漸的，經(jīng)過(guò)他們的努力，一個(gè)杳無(wú)人煙的荒島，變成了一個(gè)快樂(lè)富足的世外桃源。最后，神秘人的面紗被揭開(kāi)了——內(nèi)莫船長(zhǎng)，可惜他已經(jīng)快要去世了。在他去世后，六個(gè)人埋葬了內(nèi)莫船長(zhǎng)。當(dāng)小島因火山爆發(fā)快沉沒(méi)之際，六個(gè)人搭載著來(lái)接艾爾通的船，最終回到了他們親愛(ài)的祖國(guó)。

這本書(shū)的內(nèi)容不但生動(dòng)幽默、妙趣橫生，而且還能激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)探險(xiǎn)的向往。它告訴我們?cè)鯓硬拍軗碛猩娴闹腔?。遇到困難時(shí)不能懼怕、低頭，而要勇敢地面對(duì)，用智慧打敗他。梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。”這讓我聯(lián)想到著名音樂(lè)家——貝多芬，他也是那樣得堅(jiān)強(qiáng)，一生中，貧困、疾病、孤獨(dú)等種種磨難折磨著他，其中最大的災(zāi)難是耳聾給他帶來(lái)的痛苦。即使這樣，貝多芬仍進(jìn)行著創(chuàng)作。在他失聰后，寫(xiě)出了很多不朽名作：《命運(yùn)交響曲》、九十部交響曲的后七部??我還從中懂得了要學(xué)會(huì)自立，易卜生先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人。”陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“滴自己的汗，吃自己的飯，靠人，靠天靠祖上，不算好漢?！弊粤⒖梢詮纳磉叺拿恳患∈伦銎?，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起：自己疊被子，自己收拾房間??我們要知道：人生不如意事十常八九，生活沒(méi)有一帆風(fēng)順?？v然你現(xiàn)在身陷困難重圍或正在經(jīng)歷挫折的風(fēng)刀霜?jiǎng)?，你也要自己拿起希望那柄凌厲的長(zhǎng)劍。即使你倒下了一千次，自己也要有一千零一次站起來(lái)的勇氣，因?yàn)檫@時(shí)，別人幫不了你，只有靠你自己。最后，我認(rèn)為我們干什么事都要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，因?yàn)橹腔蹚膭趧?dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)，力量從團(tuán)結(jié)來(lái)。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”連螞蟻這么弱小的動(dòng)物，團(tuán)結(jié)起來(lái)都可以將房子食塌，何況我們?nèi)祟惸?？隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人之間的合作，內(nèi)容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識(shí)信息量大大增加，一項(xiàng)任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果?？梢哉f(shuō)21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人合作的人。只要我們團(tuán)結(jié)一心，再大的困難也一定能夠克服！

讀完了這本書(shū)，我們可以感受到人們的堅(jiān)強(qiáng)，人們的自立，人們的團(tuán)結(jié)，人們的善良。雖然我讀的是故事，但收獲的是智慧和快樂(lè)！神秘島的讀書(shū)筆記

（二）《神秘島》敘述的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南軍的北方人，他們趁一次機(jī)會(huì)用氣球逃脫了，他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有絕望，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)。

來(lái)到孤島，大家一致推選哈丁上尉為首領(lǐng)，開(kāi)始了原始社會(huì)的生活，經(jīng)過(guò)大家的努力，“居民”們有了兩個(gè)住宅，建了一條護(hù)“城”河，還有大刀、弓箭、釘子等等，存糧食的地方和湯鍋都有了，還有面包吃，居民們的日子過(guò)得很充實(shí)，大家也更加團(tuán)結(jié)了，在島上還安了一個(gè)電臺(tái)，可是也有許多離奇的事發(fā)生了：一次赫伯特得了疾病，就在他快死時(shí)卻找到了救命藥，海盜船入侵被魚(yú)雷炸飛，剩余的五個(gè)匪徒流竄了四個(gè)月突然死了，身上只有一個(gè)紅點(diǎn)，以及一個(gè)裝有了他們最需要的皮箱??這些怪事使他們百思不 得其解，到了最后，他們知道這些都是尼摩船長(zhǎng)做的。原來(lái)尼摩是六年前來(lái)到這里的。他偶然發(fā)現(xiàn)這些被拋棄在荒島，沒(méi)有任何資源的落難者，但他又不愿意暴露自己。他發(fā)現(xiàn)這些人非常誠(chéng)實(shí)，富有活力，而且相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，船長(zhǎng)逐漸對(duì)他們產(chǎn)生興趣。他情不自禁地深入到他們生活中去。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條，但回來(lái)后不久，他卻病死了。最后遇難者乘鄧肯號(hào)回到祖國(guó)，用尼摩船長(zhǎng)留下的財(cái)產(chǎn)買(mǎi)下了一塊土地，大家還是團(tuán)結(jié)在一起，因?yàn)樗麄冎?，荒島上如果他們不團(tuán)結(jié)，是不可能活下來(lái)的。是的，如果他們不團(tuán)結(jié)是活不下來(lái)的。如果一個(gè)人在荒島生活，又怎能耐住寂寞，一個(gè)人怎么能發(fā)現(xiàn)制造東西，而他們這五個(gè)人也是缺一不可：缺了工程師，他們無(wú)法制造生活用品，無(wú)法知道自己的地理位置，就連日常生活中最容易得到的火都無(wú)法攝??；缺了水手，他們不能制造船只去塔布島救人；缺了赫伯特，他們吃的東西就沒(méi)有了安全保障，因?yàn)槠渌瞬⒉恢安耸欠裼卸??如果他們不團(tuán)結(jié)，也就不能戰(zhàn)勝海盜；如果他們不團(tuán)結(jié)，就不能將這里從一無(wú)所有到應(yīng)有盡有。古今中外有無(wú)數(shù)名言說(shuō)的就是團(tuán)結(jié)的重要，比如：共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量＿奧斯特洛夫斯基。而我們中國(guó)人往往就是輸在這里，比如說(shuō)：當(dāng)足球比賽是世界性的時(shí)候，中國(guó)隊(duì)是很難踢出國(guó)門(mén)的，而中國(guó)隊(duì)的強(qiáng)項(xiàng)則是單打，比如：乒乓球。這是因?yàn)橄褡闱蜻@樣的運(yùn)動(dòng)，是體現(xiàn)每個(gè)隊(duì)的團(tuán)體合作精神，它不是一個(gè)人怎樣把球踢進(jìn)去的事，而是需要11人在共同配合下，把一個(gè)足球踢進(jìn)去，而有些隊(duì)員們只想著個(gè)人進(jìn)球時(shí)的榮耀卻忽視了合作的重要。

犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是太平洋風(fēng)雨交加的時(shí)候。上島之后他留了一張紙條在島中的屋中，紙上說(shuō)：”島上的已經(jīng)在另一個(gè)島上，島上還有5人，請(qǐng)營(yíng)救他們?！比绻皇悄崮ΥL(zhǎng)，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，也不會(huì)有人來(lái)救他們。

做到承諾是一個(gè)人做人之本。當(dāng)火山爆發(fā)，這些遇難者再次遇難時(shí)，格蘭特船長(zhǎng)的兒女來(lái)接從前那個(gè)罪不可赦的愛(ài)爾頓。十三年前，他們?cè)s定當(dāng)船長(zhǎng)覺(jué)得愛(ài)爾頓已經(jīng)贖清了罪，就來(lái)接他，船長(zhǎng)去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時(shí)，他們來(lái)了，他們做到了當(dāng)初的承諾。

一個(gè)人必須擁有的：團(tuán)結(jié)的精神、犧牲的精神，還要信守承諾。

神秘島的讀書(shū)筆記

（三）《神秘島》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒爾·凡爾納著名的“凡爾納三部曲”中的最后一部。此一部小說(shuō)是整個(gè)三部曲的一個(gè)結(jié)尾，書(shū)中將之前兩部中的伏筆和線索一一給與了解釋和連結(jié)。這部小說(shuō)可以說(shuō)是整個(gè)三部曲的高潮所在。

《神秘島》全書(shū)講述了五位（或者說(shuō)六位）主人公在荒島上的冒險(xiǎn)故事。故事發(fā)生在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這五個(gè)被圍困在南軍城市中的北方人乘坐氣球逃脫圍困，并因?yàn)轱L(fēng)暴而被吹落在一個(gè)南太平洋的荒島之上。在此之后，他們卻始終沒(méi)有放棄希望。在極其艱苦的條件下，克服種種艱難險(xiǎn)阻，自力更生，最終從一無(wú)所有到制造電報(bào)機(jī)，在幾乎整個(gè)島上留下了足跡。最終，他們被接到消息趕來(lái)的格蘭特船長(zhǎng)的兒子救回祖國(guó)。整篇小說(shuō)在情節(jié)上似乎與《魯濱孫漂流記》一書(shū)頗為相似，都是寫(xiě)一無(wú)所有的人在荒島上的求生歷程。

不過(guò)，在我看來(lái)兩者有著很大的不同。

首先，不得不承認(rèn)，《神秘島》中的主人公比魯濱孫要幸運(yùn)得多。人類是群體性生物，脫離社會(huì)是很難生存的，這在《魯濱孫漂流記》中已經(jīng)被作者生動(dòng)地刻畫(huà)出來(lái)了。集合眾人力量，群力群策，這是《神秘島》中的幾位不算幸運(yùn)的幸運(yùn)兒在得救后依然沒(méi)有變成野人的重要原因之一。

其次，《神秘島》書(shū)中的神秘人，也就是三部曲中的第二部小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》中的主人公尼摩船長(zhǎng)給予了主角們至關(guān)重要的幫助，他提供的藥品和在塔波島留下的通知都是小說(shuō)的最后主角們成功獲救的關(guān)鍵。最后，也是最重要的一點(diǎn)。在《神秘島》這本書(shū)中，主人公們不論是遇到死亡威脅還是遇到天災(zāi)降臨，從他們的對(duì)話和表情中都能看出其堅(jiān)定的生存信念與積極向上的斗爭(zhēng)精神，而這正是作者想要表達(dá)給我們的?！渡衩貚u》這本書(shū)與作者的其他作品一樣，也帶著凡爾納一貫的寫(xiě)作風(fēng)格，也就是不脫離生活實(shí)際、符合邏輯的科學(xué)幻想。這樣的科學(xué)幻想與其說(shuō)是幻想不如說(shuō)是對(duì)未來(lái)科技的展望?，F(xiàn)如今，凡爾納書(shū)中許多在當(dāng)時(shí)是幻想的事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)在我們的眼前，而其中不少情節(jié)已成為多個(gè)國(guó)家科普書(shū)籍中的實(shí)例。而正是這樣的“有限”想象才讓人更感到書(shū)中人物的栩栩如生，才更能讓人身臨其境、身如體會(huì)。

概括：

《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)?；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們?；氐矫绹?guó)后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。感想：

作者凡爾納寫(xiě)這篇小說(shuō)表現(xiàn)了人類無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)的美好前景。讀完《神秘島》一書(shū)，我感覺(jué)受益匪淺，在擴(kuò)展知識(shí)的同時(shí)，人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公，除了五個(gè)流落荒島的勇敢者，還有尼摩船長(zhǎng)。我覺(jué)得我要向五位開(kāi)拓者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們敢于面對(duì)困難、努力克服困難的精神。當(dāng)你站在一個(gè)困難的岔路口面前時(shí)，你會(huì)選哪一條呢？尋求救援？毅然放棄？還是不屈不撓，奮勇前行？當(dāng)你正站在困難面前時(shí)，請(qǐng)報(bào)以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。在這個(gè)故事中，發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇，似乎這5個(gè)人就概括了全世界的人所有的特點(diǎn)。他們他們利用各自的特長(zhǎng)組成了一個(gè)高效有力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)體，在島上與命運(yùn)展開(kāi)搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園，在生存還是毀滅這個(gè)重要關(guān)卡前，他們毅然選擇了努力奮斗，在這群勇敢的人面前，生存與毀滅就不再是個(gè)問(wèn)題了！他們?cè)诮舆B不斷的困難中讓自身的價(jià)值充分得到了體現(xiàn)。我相信，一定是他們?cè)趧谧髦袧M足的微笑感動(dòng)了命運(yùn)之神吧！

犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通，根本無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是海面上風(fēng)雨交加的時(shí)候。來(lái)到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中，紙上寫(xiě)道：“島上的人已經(jīng)去另一個(gè)島上了，那島上還有五人，請(qǐng)去營(yíng)救他們?！倍崮ΥL(zhǎng)在回到神秘島上以后，不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長(zhǎng)乘風(fēng)破浪去塔布島留下救命的紙條，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，恐怕再也沒(méi)有神秘人能救助他們了?！渡衩貚u》是一本好書(shū)，是一本能夠讓你盡情發(fā)揮想象的一本書(shū)，也許，你的知識(shí)都已經(jīng)很豐富，但是你的想象空間還不夠?qū)掗煟敲淳妥尅渡衩貚u》帶你走向想象風(fēng)暴吧。

其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。

其二，是這些人，不，是凡爾納的知識(shí)。這本書(shū)依舊繼承了“凡式小說(shuō)”的特點(diǎn)——虛幻，但不過(guò)分脫離現(xiàn)實(shí)；智慧，但不枯燥乏味。火藥、槍支、電池和帆船，凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將它們的特點(diǎn)，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識(shí)。這樣豐富的知識(shí)，你不佩服嗎？ 當(dāng)我讀到了他們五人流落荒島，史密斯被海浪給沖走了，他的愛(ài)犬托普自愿撲上去救他，卻和他一起失蹤了；忠心耿耿的仆人納布執(zhí)意要去找他的主人，不惜冒著驚濤駭浪和大風(fēng)大雨，堅(jiān)信史密斯還活著之后，我不禁想起了五月十二日的汶川大地震。救援人員不怕疲累，不怕危險(xiǎn)，抓緊時(shí)間搶救傷員，這不是一個(gè)個(gè)活生生的納布嗎？在地震中，有一只小狗，守護(hù)著一位昏迷的老太太，還不斷用舌頭舔她的臉頰，使她有一點(diǎn)水份，這也不正是托普的化身嗎？《神秘島》中寫(xiě)了許許多多的人間真情，給了我深刻的教育。史密斯工程師、斯皮萊記者他們面對(duì)著一個(gè)比英國(guó)的魯賓遜更加惡劣的環(huán)境，換做我們，在沒(méi)有武器、沒(méi)有工具、沒(méi)有火﹑沒(méi)有住所的荒島中，會(huì)怎么樣呢？我想，那些平日當(dāng)著“小皇帝”、“小公主”的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人一定只有等死的份兒。因?yàn)樗麄冞B一點(diǎn)小事都不會(huì)做，喪失了動(dòng)手能力，一遇到困難就放棄，又如何談得上在無(wú)助之中求生呢？而史密斯等人那種不輕易放棄生命，堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息的精神才是值得我們學(xué)習(xí)的。

在攀登學(xué)習(xí)高峰的途中，我們也要有這種精神。當(dāng)遇到難題時(shí)，要仔細(xì)思考，不能煩躁，不能輕易放棄，如果真的想不出的話，還可以請(qǐng)教別人或是查看書(shū)籍，不能固步自封。從他們身上，我還看到了樂(lè)觀，正因?yàn)樗麄兪謽?lè)觀，對(duì)未來(lái)憧憬很美好，才能勇敢地生存下來(lái)。生活中，也有許多自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上的人，記得有一次，我和爸爸去登山，看到一個(gè)中年男子拄著拐杖氣喘吁吁地往上爬，當(dāng)我的目光掃視到他的雙腿時(shí)，不禁心生敬意：右腿下是空空的！那個(gè)殘疾人，我不止一次看到他摔倒，有人想幫他，可他卻把手一揮，咬著牙繼續(xù)向上攀登，當(dāng)他爬到山頂時(shí)，露出了勝利的微笑?? 讀了《神秘島》使我想到了很多很多?? 人生像一幅四季畫(huà)。有人會(huì)畫(huà)出春天的寂寞，夏天的燥熱，秋天的零落，冬天的嚴(yán)寒；而有人會(huì)畫(huà)出春天的希望，夏天的豐茂，秋天的成熟，冬天的純潔。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心態(tài)不同。其實(shí)，人生并不是一帆風(fēng)順，而是滿布荊棘的，但只要充滿信心，努力奮斗，人生就會(huì)變得美好，這幅四季畫(huà)也將更加美麗！

作者寫(xiě)這片小說(shuō)就是表達(dá)了人類無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)。我讀了這部小說(shuō)后，感受到了我的祖國(guó)飛速發(fā)展的希望。在以前，我國(guó)不斷發(fā)生戰(zhàn)亂，而如今，我國(guó)是一個(gè)和平的國(guó)家，并且沒(méi)有人入侵，這正是因?yàn)槲覈?guó)軍事發(fā)展快；在以前，我國(guó)的人民都被外國(guó)人稱之為東亞病夫，而現(xiàn)在，再也沒(méi)有人這樣稱呼，這正是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家比以前富強(qiáng)了；在以前，我國(guó)沒(méi)有一個(gè)衛(wèi)星，而現(xiàn)在，我們不斷生產(chǎn)了許多衛(wèi)星，這正是因?yàn)槲覈?guó)科學(xué)在不斷進(jìn)步；在以前，我國(guó)的衣服穿得破破爛爛，還打布丁，而現(xiàn)在，我們有的穿貂皮大衣，有的穿名牌保暖衣，這正是因?yàn)槲覀兇蠹矣辛斯ぷ?，并且環(huán)境好，收入也很多??這些例都能預(yù)見(jiàn)我們祖國(guó)未來(lái)的希望。我想信，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)會(huì)讓我們的生活過(guò)得更舒適，更適合人意。

讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天，協(xié)起手來(lái)，一起為祖國(guó)做貢獻(xiàn)吧！最后遇難者乘鄧肯號(hào)回到祖國(guó)，用尼摩船長(zhǎng)留下的財(cái)產(chǎn)買(mǎi)下了一塊土地，大家還是團(tuán)結(jié)在一起，因?yàn)樗麄冎?，荒島上如果他們不團(tuán)結(jié)，是不可能活下來(lái)的。

是的，如果他們不團(tuán)結(jié)是活不下來(lái)的.如果一個(gè)人在荒島生活,又怎能耐住寂寞,一個(gè)人怎么能發(fā)現(xiàn)制造東西,而他們這五個(gè)人也是缺一不可:缺了工程師,他們無(wú)法制造生活用品,無(wú)法知道自己的地理位置,就連日常生活中最容易得到的火都無(wú)法攝取;缺了水手,他們不能制造船只去塔布島救人;缺了赫伯特,他們吃的東西就沒(méi)有了安全保障,因?yàn)槠渌瞬⒉恢安耸? 否有毒??如果他們不團(tuán)結(jié),也就不能戰(zhàn)勝海盜;如果他們不團(tuán)結(jié),就不能將這里從一無(wú)所有到應(yīng)有盡有.古今中外有無(wú)數(shù)名言說(shuō)的就是團(tuán)結(jié)的重要,比如:共同的事業(yè),共同的斗爭(zhēng),可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量＿奧斯特洛夫斯基．而我們中國(guó)人往往就是輸在這里，比如說(shuō)：當(dāng)足球比賽是世界性的時(shí)候，中國(guó)隊(duì)是很難踢出國(guó)門(mén)的，而中國(guó)隊(duì)的強(qiáng)項(xiàng)則是單打，比如：乒乓球．這是因?yàn)橄褡闱蜻@樣的運(yùn)動(dòng)，是體現(xiàn)每個(gè)隊(duì)的團(tuán)體合作精神，它不是一個(gè)人怎樣把球踢進(jìn)去的事，而是需要11人在共同配合下，把一個(gè)足球踢進(jìn)去，而有些隊(duì)員們只想著個(gè)人進(jìn)球時(shí)的榮耀卻忽視了合作的重要．

犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的．尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人．他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是太平洋風(fēng)雨交加的時(shí)候．上島之后他留了一張紙條在島中的屋中，紙上說(shuō)：”島上的已經(jīng)在另一個(gè)島上，島上還有5人，請(qǐng)營(yíng)救他們．”如果不是尼摩船長(zhǎng)，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，也不會(huì)有人來(lái)救他們。

做到承諾是一個(gè)人做人之本．當(dāng)火山爆發(fā)，這些遇難者再次遇難時(shí)，格蘭特船長(zhǎng)的兒女來(lái)接從前那個(gè)罪不可赦的愛(ài)爾頓．十三年前，他們?cè)s定當(dāng)船長(zhǎng)覺(jué)得愛(ài)爾頓已經(jīng)贖清了罪，就來(lái)接他，船長(zhǎng)去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時(shí)，他們來(lái)了，他們做到了當(dāng)初的承諾。

這就是我讀這本書(shū)的收獲，一個(gè)人必須擁有的：團(tuán)結(jié)的精神、犧牲的精神，還要信守承諾篇五：寒假讀書(shū)筆記--《神秘島》 讀書(shū)筆記

看了《神秘島》雖然還是和以前所讀的作品內(nèi)容差不多，但是作者所使用的寫(xiě)作手法就獨(dú)具匠心，生動(dòng)形象的將人物的神情動(dòng)作內(nèi)心思想給表現(xiàn)出來(lái)了，抓住了讀者的好奇心，一直引領(lǐng)著讀者前進(jìn)探索書(shū)中最深處，最吸引人的地方，我也是被作者所寫(xiě)之物所吸引，偶爾看到上癮了，現(xiàn)在先做做大概的說(shuō)明。彭克洛夫：水手。他體魄健壯，敢想敢干，足智多謀，是五位殖民中的參謀。杰丁·斯皮萊：《紐約先驅(qū)報(bào)》記者。他性格剛毅，精明能干，幽默健談，是五位殖民中的書(shū)記員和攝影師。他還是一位優(yōu)秀的弓箭手，經(jīng)常外出打獵，使大家的生活得以改善。納布：黑人，塞勒斯·史密斯的仆人。他善良熱情，心靈手巧，機(jī)智敏捷，是五位殖民中的廚師。他對(duì)主人忠心耿耿，做事不知疲倦、任勞任怨，盡心盡職。

哈伯特：船長(zhǎng)的后代，孤兒。他大約十五歲，是五位殖民中年齡最小的一位，機(jī)靈聰慧，勤奮好學(xué)。他精通植物學(xué)，能辨識(shí)藥材、油料植物、煙草植物等，還善于打獵。這些都是主要人物，從人物的安排上就可體現(xiàn)出作者思考到位。

《神秘島》是凡爾納著名三部曲（《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》）中的最后一部。在這部中，作者把前兩部情節(jié)的線索都連結(jié)了起來(lái)，使得其著三部曲演繹的活靈活現(xiàn)、融會(huì)貫通。整部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，充滿了對(duì)奇異多姿的自然界的描寫(xiě)，并且把各種知識(shí)融會(huì)到驚心動(dòng)魄的故事之中，因此出版至今雖然已有一百多年，但仍深受世界各地讀者的推崇和喜愛(ài)，甚至成為現(xiàn)今中學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)名著必讀叢書(shū)。

獻(xiàn)和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。凡爾納塑造的尼摩船長(zhǎng)是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。透過(guò)他的個(gè)性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級(jí)的代表人物那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。但到小說(shuō)結(jié)尾，尼摩船長(zhǎng)所做的一番事：攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。在臨死前，將自己的身世告訴了大家。又把林肯島即將毀滅的消息說(shuō)了出來(lái)。最后和鸚鵡螺號(hào)一起長(zhǎng)眠。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。在不久的一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。而這一段荒島上的生活經(jīng)歷，也讓他們一生受益無(wú)窮。

凡爾納的作品都以科學(xué)為依據(jù)，把現(xiàn)實(shí)和幻想巧妙的結(jié)合起來(lái)，使得其著在眾多作品中獨(dú)秀一枝，同時(shí)也不同程度的反映了一些重大社會(huì)歷史事件，顯示出反對(duì)帝國(guó)主義、殖民主義和奴隸制的進(jìn)步傾向。從其著可看出他在科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上大膽地設(shè)想和預(yù)言未來(lái)，當(dāng)然所做的許多科學(xué)設(shè)想，已為后世的實(shí)踐證明為基本正確。

在《神秘島》這部作品里，作者所寫(xiě)的故事情節(jié)，在荒島上人與大自然的搏斗、技術(shù)上的創(chuàng)新和從無(wú)到有的創(chuàng)造性勞動(dòng)，都可以說(shuō)深深吸引著眾多愛(ài)好讀者。作品中充滿了對(duì)科學(xué)、人性、人類改造自然能力的肯定與推崇，洋溢著一種樂(lè)觀主義精神，深信人類無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的科學(xué)社會(huì)。

科學(xué)精神與民主和人文思想的緊密結(jié)合，是凡爾納作品的一個(gè)非常鮮明的特色?！渡衩貚u》的成功之處，不僅在于情節(jié)的波瀾起伏、人物的逼真刻畫(huà)、幻想和科學(xué)的完美結(jié)合，更重要的是貫穿于全書(shū)中的一種人文主義精神與愛(ài)國(guó)主義情懷。

在這部作品里，作者使他所寫(xiě)的故事情節(jié)，在荒島上人與大自然的搏斗、技術(shù)上的創(chuàng)新和從無(wú)到有的創(chuàng)造性勞動(dòng)，都深深吸引著讀者。作品洋溢著樂(lè)觀主義精神，深信人類無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)。

讀完這本書(shū)，給我留下深刻印象的是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。

第三篇：神秘島 讀書(shū)筆記

《神秘島》讀書(shū)筆記

凡爾納先生可算是19世紀(jì)世界上最偉大的科幻小說(shuō)家了，也被稱為“科幻小說(shuō)之父”。以前也讀過(guò)凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，《地心游記》等書(shū)，在閱讀時(shí)讀者往往能被他那奇妙的構(gòu)想，曲折的情節(jié)，豐富的內(nèi)涵所打動(dòng)。在沉寂于他給讀者勾畫(huà)的夢(mèng)幻歷程之中時(shí)，讀者總會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻或者某一個(gè)地點(diǎn)能突然發(fā)現(xiàn)一些意想不到的驚喜。與其說(shuō)凡爾納是一位偉大的科幻小說(shuō)家倒不如說(shuō)他是一位未來(lái)夢(mèng)想的構(gòu)造師，一位天才的預(yù)言家。因?yàn)樵谒≌f(shuō)中許多被構(gòu)想的東西在過(guò)后的幾十年之中被制造了出來(lái)，那時(shí)人們不禁驚訝他的偉大和神奇?？梢?jiàn)一位小說(shuō)家要想有所成就，要想寫(xiě)出能被世人認(rèn)可的作品，那他光有豐富的幻想還是不夠的，他還需要掌握大量的天文，物理，地理，生物等方面的信息。只有這樣他的思路才是無(wú)邊的，他的作品才有可能是不朽的。在回頭看看現(xiàn)在的網(wǎng)上所充斥的一些科幻、穿越、網(wǎng)游等小說(shuō)，情節(jié)單一，內(nèi)容拉雜，語(yǔ)言庸俗，思想、價(jià)值觀歪曲等早已偏離了一部小說(shuō)應(yīng)有的東西。這也正是現(xiàn)在我們都以習(xí)慣了的快餐文化，一部小說(shuō)作者一天就可以完成，而讀者半天就可以看完。所以在讀完那些快餐的東西后，當(dāng)我們?cè)僮x起經(jīng)典作品時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們的現(xiàn)在的那些快餐文學(xué)真的需要回歸了。

今年暑期的時(shí)候我讀了《神秘島》，故事內(nèi)容大概講述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期時(shí)，北方軍隊(duì)的五個(gè)戰(zhàn)俘秘密地乘坐熱氣球在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚逃離南方軍隊(duì)的包圍，最后五名逃難者流落到太平洋的一個(gè)荒島上。后來(lái)，他們經(jīng)過(guò)一番努力終于克服種種困難創(chuàng)造了屬于他們自己的家園。他們利用島上的各種礦產(chǎn)資源制作了鐵制工具，火藥。利用水能制造了水磨，升降機(jī)，打鐵房。利用生物資源建設(shè)起了蔬菜園，養(yǎng)殖場(chǎng)等?？傊麄冞\(yùn)用自己的辛勤勞動(dòng)和智慧克服了一切自然和人為的困擾，當(dāng)然在此期間他們一直被一位神秘人物暗中支持著。這位神秘人物就是尼摩船長(zhǎng)，他由始至終地隱藏在故事之中，他總是在五位遇難者走投無(wú)路的時(shí)候?yàn)樗麄兲峁╆P(guān)鍵時(shí)刻的幫助。在故事結(jié)尾的時(shí)候這位被落難者們稱為英雄的人物終于出現(xiàn)，但他也走到了生命的盡頭。后來(lái)五位遇難者居住的小島由于火山爆發(fā)而沉沒(méi)，幸而在他們幾乎絕望的時(shí)候被一艘游艇所救，最后他們都如愿以償回到了自己的國(guó)家。在小說(shuō)中有很多奇妙的經(jīng)歷和感人的故事，很多時(shí)候我們能從虛構(gòu)的小說(shuō)之中領(lǐng)悟到人性的真善美及愛(ài)和友誼的偉大。

“愛(ài)的無(wú)價(jià)”從小說(shuō)中的很多情節(jié)之中我們可以深深地感受到無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥在伙伴們之間的愛(ài)。從一開(kāi)始當(dāng)工程師和大伙失散時(shí)，伙伴們不顧饑餓和困乏的威脅沒(méi)日沒(méi)夜的尋找他，到后來(lái)大家互相鼓勵(lì)共同克服了很多生活上的艱難，其中最值得一提的是他們對(duì)埃爾頓的寬恕。埃爾頓以前是位海盜，后來(lái)被抓流放到另外一個(gè)荒島上，由于長(zhǎng)期的一個(gè)人生活，他逐漸的喪失了人類的理性。以至于在逃難者們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候他已經(jīng)完全地喪失了人類的理性，成為了一位野人。逃難者們?cè)诰然匕栴D后，每天都會(huì)給他無(wú)微不至的照料雖然埃爾頓曾經(jīng)差點(diǎn)殺死赫伯特（逃難者之一）。在埃爾頓理性恢復(fù)之后也不愿向他們說(shuō)出自己的來(lái)歷，但伙伴們還是細(xì)心的等待，直到之后幾個(gè)月過(guò)去了，埃爾頓終于將自己以前海盜的身份給說(shuō)了出來(lái)。面對(duì)這樣一個(gè)令所有人吃驚的結(jié)果，逃難者們并沒(méi)有因?yàn)榘栴D的海盜身份而拋棄他、戒備他。正相反，大家一致決定竭盡所能來(lái)幫助埃爾頓從以前罪惡的陰影中擺脫出來(lái)，重新做人。最后埃爾

頓終于被伙伴們所打動(dòng)徹底的忘掉過(guò)去，成為他們中的一員。并在后來(lái)海盜們攻打小島的時(shí)候，舍命為伙伴們搜集情報(bào)?？梢?jiàn)一旦愛(ài)在一個(gè)人身上發(fā)揮作用，那么它的力量將會(huì)是無(wú)窮盡的。

“對(duì)祖國(guó)始終如一的愛(ài)”讀完小說(shuō)后，不難發(fā)現(xiàn)它另外一條鮮明的主旨，那就是逃難者們對(duì)祖國(guó)始終如一的愛(ài)。他們之所以會(huì)流落到荒島就是因?yàn)樗麄儾桓视诒荒戏脚褋y者所挾制，想盡快地回到北方軍那里。在他們出發(fā)時(shí)也曾想過(guò)自己的生命安全問(wèn)題，但最后他們還是一致決定，即使落入大海也要冒險(xiǎn)一搏。絕不甘于做俘虜。在流落到距離祖國(guó)幾萬(wàn)公里的荒島后，他們依然時(shí)時(shí)牽掛著他們的祖國(guó)。他們將島上的一些地標(biāo)以祖國(guó)的一些偉人的名字來(lái)命名如林肯島、富蘭克林山等。除此之外，這些忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者們還會(huì)經(jīng)常為祖國(guó)戰(zhàn)亂的平息向上帝祈禱。甚至在大批海盜進(jìn)攻小島的時(shí)候，這些人以捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的名義來(lái)誓死保衛(wèi)小島，其中一位成員還差點(diǎn)喪生。

“團(tuán)隊(duì)合作的力量”在荒島上一個(gè)人生活是很難的。像埃爾頓，他就曾經(jīng)獨(dú)自在荒島上生活了很久后而喪失了人類的理性。然而一群人生活就不同了，大家可以相互幫助和合作。最難得可貴的是島上的這些居民都是有分工的，他們之中哈丁工程師擅長(zhǎng)決斷，就做日常生活的規(guī)劃和制造工作，少年赫伯特生物知識(shí)很好，就經(jīng)常打獵和采集動(dòng)植物樣本來(lái)豐富家畜廠和蔬菜園，記者則負(fù)責(zé)記錄日常事務(wù)和幫助赫伯特打獵，水手則負(fù)責(zé)造船和養(yǎng)殖工作，他們還有一位飯菜做的很可口的奈伯來(lái)作為他們的專門(mén)廚師，總之他們通過(guò)合理有效的分工將生活打理的有條不紊。

仔細(xì)讀過(guò)凡爾納小說(shuō)的人會(huì)收獲很多。你不但可以見(jiàn)識(shí)到一些奇異的人文地理景觀，還可以品位到人類身上細(xì)膩的真善美與假惡丑。

《道德經(jīng)》讀書(shū)筆記

《道德經(jīng)》一書(shū)現(xiàn)今全球發(fā)行量第二，僅次于《圣經(jīng)》。作為已經(jīng)有兩千多年歷史的道家思想為什么在經(jīng)歷時(shí)代的滄桑巨變后還會(huì)有這么大的魅力？《道德經(jīng)》所傳輸?shù)囊恍﹥r(jià)值理念怎樣才能和這個(gè)時(shí)代的潮流向結(jié)合？這都值得我們?nèi)ヌ剿骱脱芯?。仔?xì)看來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)先秦諸子百家之中的學(xué)術(shù)能在修身，入仕，處事，治國(guó)這四個(gè)方面都做到全面經(jīng)典論述的除了《道德經(jīng)》以外恐怕很少再有先秦著作所能企及了。例如《論語(yǔ)》，它雖然經(jīng)典，但它所論述的基本上都是些修身，治國(guó)之道。再如《孫子兵法》，這本書(shū)主要是講述了一些政治手段和軍事兵法。他們都不能像《道德經(jīng)》那樣全面的論述修身，入仕，處世，治國(guó)這人生必修的四大課程。

暑假當(dāng)開(kāi)始讀《道德經(jīng)》時(shí)不是很懂其中的意思，雖然書(shū)中有譯文，但有些大的道理是僅靠一兩句話解釋不通的?！兜赖陆?jīng)》中有這樣一句話說(shuō)“大音希聲，大理無(wú)言，大道無(wú)邊”，我想就是這個(gè)樣子的，有些話是需要我們用一生的時(shí)間來(lái)仔細(xì)研讀。雖然對(duì)于《道德經(jīng)》我只讀了三成熟，但是還是或多或少的領(lǐng)悟了一些道理。我認(rèn)為《道德經(jīng)》之所以能夠在世界范圍內(nèi)備受推崇，其中一個(gè)重要的原因就是其理論的廣泛性。讀完道德經(jīng)你不免發(fā)現(xiàn)無(wú)論你是在什么職位《道德經(jīng)》中總會(huì)有你用得到的道理。以下為我從《道德經(jīng)》之中所獲得的啟示。

“辯證的思想”，《道德經(jīng)》之中很多地方都體現(xiàn)了辯證的思想。“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨”，在這些話語(yǔ)之中把事物兩個(gè)方面相互排斥，相互依存的矛盾的觀點(diǎn)很好的闡釋了出來(lái)。還有經(jīng)文說(shuō)“無(wú)極生太極，太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦生萬(wàn)物”，這些話又體現(xiàn)了事物之間的聯(lián)系性和發(fā)展的觀點(diǎn)。它的解釋就是萬(wàn)物的產(chǎn)生是一個(gè)由少到多的過(guò)程，它是由世界的本質(zhì)“道”所不斷的演化而來(lái)的。萬(wàn)事萬(wàn)物之間是相互聯(lián)系的，由因至果，相互制約發(fā)展的。

“樸素的唯物觀”，在《道德經(jīng)》之中一直在強(qiáng)調(diào)世界的本質(zhì)是“道”，“道”不是物質(zhì)、精神、規(guī)律，它是造就萬(wàn)事萬(wàn)物的原始材料。然而一般人由于受到脫離本性外的東西所牽制，未能從萬(wàn)物中超脫出來(lái)，他們從各個(gè)側(cè)面來(lái)理解“道”，曲解了老子的本意。雖然老子將“道”描述的令人很難理解，但是其中體現(xiàn)的唯物觀還是可以看到的。可見(jiàn)我國(guó)的唯物哲學(xué)在先秦時(shí)期就有了長(zhǎng)足的發(fā)展?！盁o(wú)欲的修身之道”，《道德經(jīng)》中說(shuō)“天長(zhǎng)地久，天所以能長(zhǎng)且久者，以其不自生故能長(zhǎng)生”，這句話的意思是說(shuō)天地之所以那么的長(zhǎng)久存在下去是因?yàn)樗鼈儚牟蛔约荷鏊角楹碗s念。由此推彼，人要想長(zhǎng)久下去就應(yīng)該摒棄那些私情雜念。《道德經(jīng)》解釋說(shuō)，人生下來(lái)本是沒(méi)有這些雜念的，但是后來(lái)受外界的事物的影響，人逐漸脫離了本有的先天體性而沉溺于外物。所以才得出“常無(wú)欲，以觀其妙。常有欲，以觀其徼”的結(jié)論。

“無(wú)為的治國(guó)之道”，《道德經(jīng)》中提出了“無(wú)為則無(wú)不治矣”的治國(guó)思想。它主張不對(duì)事物的運(yùn)行妄加治理，“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。圣人不仁，以百姓為芻狗”，其意思既是天地沒(méi)有偏愛(ài)之心而對(duì)待萬(wàn)物一視同仁，圣人也沒(méi)有偏愛(ài)之心，所以對(duì)待百姓也一視同仁。它還提出了治國(guó)的三種境界，“太上，下知有之。其次，畏之，誨之。信不足，有不信，猶其貴言，功成事遂，百姓皆謂我自然”所以治國(guó)的大道源于自然的常德，上順天理，下順民情。

“柔和的處世之道”，經(jīng)文中說(shuō)“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。處眾人之所惡，故幾于道”，意思是說(shuō)水滋潤(rùn)萬(wàn)物而不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，處于眾人鄙棄的位置，所以最接近道了。同樣人也要如此，“夫?yàn)椴粻?zhēng)，故天下末能與之爭(zhēng)”如果說(shuō)一個(gè)人萬(wàn)事都不爭(zhēng)競(jìng)那么他已經(jīng)處于萬(wàn)物都不能拿他怎么樣的境界了?！俺侄恢浼?。揣而銳之不可深測(cè)”，滿招損，謙受益，在你的功名成就達(dá)到一定的高度時(shí)，一定要仔細(xì)的反省一下自己。功成名遂而身退才是真正的天道，這就是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的處世哲學(xué)。

“擅養(yǎng)浩然正氣”，經(jīng)文中指出“明白四達(dá)，能無(wú)知乎？不為物牽，猶如皓月當(dāng)空，無(wú)處不照，無(wú)處不明”它的意思是說(shuō)要保持內(nèi)心的先天的純潔體性而不為外物所拖累，真實(shí)的身體為末，虛的本性為本，千萬(wàn)不能本末倒置?！坝兄詾槔?，無(wú)之以為用”實(shí)為體，虛為用，一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)?！拔崴杂写蠡颊?，為吾有身及無(wú)身，吾有何患？故貴以身為天下，若可寄天下”這里是說(shuō)做人不能把自己的名利看的太重，如果把名利看的太重的話就等于把自身委托給了天下的人，而迷失自我。如果不把名利看的太重的話，那么萬(wàn)事還有什么好憂慮的呢?

“親近于道而日減”，《道德經(jīng)》之中說(shuō)“為學(xué)日益，為道日損，以至于無(wú)為，無(wú)為而無(wú)不為”這里是說(shuō)修“道”不像做學(xué)問(wèn)，做學(xué)問(wèn)時(shí)每天知識(shí)都有增長(zhǎng)。而修“道”則是隨著時(shí)間的推移而逐漸的遞減，以至于消失不見(jiàn)達(dá)到無(wú)為的境界。“道”本身就是虛無(wú)廣泛的東西，越是接近他，人們就會(huì)越是感到一種空靈的境界。

從本書(shū)整篇內(nèi)容來(lái)看，書(shū)里的每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著“道”。老子的道家思想的確具有他的獨(dú)特性，其中很多關(guān)于為人處世，治國(guó)修身的思想值得我們好好的去學(xué)習(xí)。很榮幸能讀此書(shū)，真是受益匪淺。

第四篇：神秘島讀書(shū)筆記

神秘島讀書(shū)筆記

神秘島讀書(shū)筆記

（一）儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識(shí)和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。

《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)。荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。>故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們。回到美國(guó)后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。

讀罷，有兩點(diǎn)讓我特別欽佩。其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。其二，是這些人，不，是凡爾納的知識(shí)。這本書(shū)依舊繼承了“凡式小說(shuō)”的特點(diǎn)--虛幻，但不過(guò)分脫離現(xiàn)實(shí)；智慧，但不枯燥乏味?；鹚?、槍支、電池和帆船，凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將它們的特點(diǎn)，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識(shí)。這樣豐富的知識(shí)，你不佩服嗎？

說(shuō)了這么多，我對(duì)這本書(shū)已經(jīng)不是一種普通的喜愛(ài)，而是佩服。我向所有熱愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)小說(shuō)的人推薦《神秘島》。

神秘島讀書(shū)筆記

（二）《神秘島》中的主人公有工程師哈頓、記者史佩萊、水手潘克洛夫、黑人納布和船長(zhǎng)的兒子赫伯特，他們分別代表人類的各個(gè)階。

在氣球上遭遇危險(xiǎn)；這些空中遇難者是不折不扣的遇難者，他們好不容易才到達(dá)一個(gè)荒島，全部生活來(lái)源只能在島上獲得。因此，他們只能依靠自己的聰明才智。

他們具有毅力，具有將他們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)的社會(huì)觀念。為獲得最基本的生活必需品而斗爭(zhēng)的這個(gè)小小的團(tuán)體，因此而退回到石器時(shí)代。

幸而，其中一個(gè)遇難者、工程師哈頓掌握人類所積累的各種知識(shí)。

他首先用兩塊手表玻璃作成透鏡，用它來(lái)取火。

他有條不紊地測(cè)繪出荒島的地形圖，并將它命名為林肯島。

他制作了狩獵用的弓和箭。他在發(fā)現(xiàn)了粘土、好幾種金屬礦以及煤炭之后，做了一個(gè)爐子，隨后又做了一只冶煉風(fēng)箱，終于煉出了鋼鐵，并用這些鋼鐵制造了首批用具。

他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)試驗(yàn)后，成功地獲得了好幾種化學(xué)產(chǎn)品，尤其是硝化甘油；他使用這種威力巨大的炸藥，炸開(kāi)了一個(gè)花崗石高地，以便將高他那邊的湖水引出來(lái)。

進(jìn)入該湖的老溢水道后，工程師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寬敞的石洞，洞中有一口并與大海相通，海水從石洞里不斷涌出。心靈手巧的遇難者們將這個(gè)石洞改造成一個(gè)相當(dāng)舒適的寬敞住所；為了到達(dá)抄灘，他們甚至設(shè)置了一道簡(jiǎn)易的梯子。他們?cè)趰u上種植了莊稼，修建了畜欄，以便保護(hù)已被馴服的牲口。他們還制作了一部電報(bào)機(jī)，使住地與農(nóng)墾場(chǎng)取得聯(lián)系。

在工程師哈頓的知道下，他們的身份不斷的變化：他們充當(dāng)制磚工人、制陶工、鐵匠、牧羊人、養(yǎng)殖場(chǎng)主??他們的辛勤獲得了回報(bào)，荒島變成了幸福的家園。他們還饒有情趣地把這個(gè)樂(lè)園稱為“花崗石宮”。而原先住的“煙窗管道”成為的他們的工作場(chǎng)。

雖然他們的角色不斷地在變化著，但唯一不變的是，他們都是善良的、有信仰有愛(ài)心的人。很難想象當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自一人處于原始森林的時(shí)候，當(dāng)沒(méi)有人類的思想與他交流的時(shí)候，他會(huì)退化成為一個(gè)怎樣的原始人?；◢徥瘜m的人們用雙手制造了一艘能用于航海的船，他們來(lái)到了另外一個(gè)島上，遇到了一個(gè)被判流放的人——艾爾通。艾爾通獨(dú)自在島上生活了十二年后，淪落到了最野蠻的程度?！皝y糟糟的頭發(fā)，未修剪過(guò)的胡子垂至胸部，除了腰上圍著一塊破布外，幾乎是赤身裸體?！比欢@還只是外表，更讓人可怕的是他已經(jīng)幾乎沒(méi)有的人類的思想，“沒(méi)有了靈魂”。他“眼光兇狠，手掌巨大，指甲極長(zhǎng)，臉如赤銅，雙腳硬如雙蹄。”他已經(jīng)成為了一個(gè)真正的野獸，而不是人。

“林肯島”上的開(kāi)荒者們待艾爾通像家人般熱情，最終感化了他，使他的靈魂回到了軀體中。作品中透露出這樣的信息：因?yàn)橛行叛?，所以他們沒(méi)有變?yōu)橐叭?，沒(méi)有被孤獨(dú)打敗。也因?yàn)槿祟惖闹腔?，他們用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)樂(lè)園。不僅讓自己獲得了生存的能力而且因?yàn)樗麄兊纳屏寂c誠(chéng)實(shí)，贏得了尼摩船長(zhǎng)的援助。

尼摩船長(zhǎng)“觀察這些一無(wú)所有地流落到一個(gè)荒島上的人們，但他又不想讓人見(jiàn)到，漸漸地，當(dāng)他看出這些人誠(chéng)實(shí)、勤勞、像兄弟般團(tuán)結(jié)友愛(ài)時(shí)，他就開(kāi)始關(guān)心他們的奮斗了。他情不自禁地介入他們生活中去。他傾聽(tīng)著開(kāi)荒者們追憶過(guò)去，探討目前和暢談未來(lái)。是的！這些人因他們?cè)趰u上如此誠(chéng)實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)的這種人性而深深贏得了尼摩船長(zhǎng)的好感?！?/p>

最終，這些善良的人們獲救。

有關(guān)尼摩船長(zhǎng)的故事，在凡納塞的另外一本著作《海底兩萬(wàn)里》中。

神秘島讀書(shū)筆記

（三）凡爾納是一位偉大的作家，他寫(xiě)過(guò)許多著名的小說(shuō)，神秘島便是其中的一本，讀了這本書(shū)后，我受益匪淺，今天，我就給大家介紹一下這本書(shū)。

這本書(shū)主要講了，6個(gè)美國(guó)移殖民被拋到了一個(gè)島上，通過(guò)自力更生，在島上開(kāi)始生活，他們通過(guò)自己的智慧，在島上開(kāi)辟了新天地。

這本書(shū)的主人公們十分聰明、機(jī)智，他們臨危不懼，面對(duì)困難不退縮，造出了一件件物品供他們使用，并造出小船，到海上探險(xiǎn)、捕魚(yú)。

造出車子，去森林里采集蔬菜、水果、面包果，資源應(yīng)有盡有。一個(gè)工程師精通機(jī)械、化學(xué)，利用瀑布力量來(lái)驅(qū)動(dòng)一個(gè)打羊毛的機(jī)器，并使用硝化甘油炸開(kāi)了一處泄流口，找到了一座新房子，并將其命名“花崗石宮”，從而有了一個(gè)新的居所。

其中令我印象最深的一篇便是他們與海盜展開(kāi)對(duì)戰(zhàn)了。工程師用他們自己制作的槍支來(lái)攻打海盜，并炸掉了他們的兩艘小艇，在“花崗石宮”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他們身處困境，無(wú)數(shù)的炮彈打在花崗石宮的過(guò)道里，但是，他們并沒(méi)有投降，而是繼續(xù)作戰(zhàn)，給海盜重重的還擊，一個(gè)移殖民叫艾爾通，他不惜自己的生命，到海盜船上打探，為伙伴們探取到了許多海盜船的信息，在危急時(shí)刻，他毅然拿起手槍，準(zhǔn)備點(diǎn)燃火藥庫(kù)，與海盜船同歸于盡，不想，海盜首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了他，他只好一邊攻擊海盜，一邊逃跑，最后逃回了“花崗石宮”，回到了 “花崗石宮”，他不顧一切，向海盜船發(fā)出了攻擊，殺掉了八個(gè)海盜，給移殖民爭(zhēng)取了許多時(shí)間，為最后的勝利打下了基礎(chǔ)。后來(lái)，海盜船向前行駛，突然，一個(gè)強(qiáng)大的漩渦將海盜船摧毀，海盜最終得到了報(bào)應(yīng)。

看到這個(gè)故事，我不禁問(wèn)自己，我是否能像他們那樣，在危險(xiǎn)的時(shí)候鎮(zhèn)定自若呢？不能。為了鍛煉我的意志，爸爸媽媽讓我去爬山，鍛煉意志，記得有一次，我去爬山，毒辣辣的太陽(yáng)照射著我，一種饑渴感在我心中慢慢滋生，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我想放棄爬山，但是這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我，說(shuō)：“孩子，你只有遇到困難不退縮，才能站得高，看得遠(yuǎn)??！”聽(tīng)了爸爸的話，我振奮起來(lái)，一口氣爬上了山頂，飽覽無(wú)限風(fēng)光，感覺(jué)心曠神怡，十分快樂(lè)。

如果你也想變成一個(gè)鎮(zhèn)定自若、臨危不懼、機(jī)智的人，那就來(lái)讀一讀這本書(shū)吧，相信它對(duì)你的影響一定很大！

第五篇：《神秘島》讀書(shū)筆記

《神秘島》讀書(shū)筆記

《神秘島》讀書(shū)筆記1

我的房間的書(shū)柜里的書(shū)非常多，有《海底兩萬(wàn)里》、《福爾摩斯探案集》、《八十天環(huán)游世界》、《魯濱遜漂流記》等書(shū)籍。其中，我最喜歡看的書(shū)就是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《神秘島》。

《神秘島》主要講了二戰(zhàn)時(shí)期的一群戰(zhàn)俘乘坐一個(gè)熱氣球逃跑，但是他們遇上了超大的暴風(fēng)雨，熱氣球被刮到一個(gè)小島上，于是他們?cè)谀抢镱B強(qiáng)生存的故事。這群人用美國(guó)的各個(gè)地區(qū)以及人的名字命名了這個(gè)小島，如“格蘭特島”、“富蘭克林山”等等，而這個(gè)島的全稱則叫做“林肯島”。他們利用一切可以利用的資源來(lái)改善他們?cè)趰u上的生活：用海豹皮制作風(fēng)箱、借助陽(yáng)光用手表上的小玻璃片來(lái)生火等等。他們還利用自制的炸藥把一塊巨大的花崗石炸了一個(gè)角，這就成了他們的住處：花崗石宮。

當(dāng)他們的生活變得越來(lái)越好時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)島上有神秘的腳印，他們開(kāi)始警戒起來(lái)，但是最后，這個(gè)腳印的主人又送給了他們一大箱金子。他們?cè)谄渌u考察時(shí)，收養(yǎng)了一個(gè)野人，這個(gè)人最后幫助他們打敗了進(jìn)攻的海盜，還幫他們回到了家鄉(xiāng)——美國(guó)。這群戰(zhàn)俘回到家鄉(xiāng)后也在那里也創(chuàng)造了一個(gè)特別的地區(qū)——“林肯島”，并在那里快樂(lè)地生活著。

看了這本名著，我被書(shū)中這群人對(duì)不幸的樂(lè)觀和他們對(duì)生活無(wú)限的向往與渴望而深深地打動(dòng)了。他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、聰明、樂(lè)觀，這幾點(diǎn)是我們大多數(shù)一般人所不曾擁有的。我們?cè)谏钪须m然不一定有像他們一樣的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，但是我們要向他們學(xué)習(xí)，在生活中遇到困難不能放棄、堅(jiān)持不懈地探索、研究，遇到不順心的事要樂(lè)觀向上，這樣才有可能能成功?！渡衩貚u》讀書(shū)心得

《神秘島》讀書(shū)筆記2

這是一本由儒勒·凡爾納寫(xiě)的《神秘島》，從得到它的那一刻起，它就深深地吸引著我。五個(gè)主人公真是能力非凡，各自有各自的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。記者史佩萊非常敏捷，而且善于動(dòng)腦;聰明、執(zhí)著的'新澤西孩子赫伯特，天資智慧，還是一個(gè)優(yōu)秀的可塑之材;水手潘克洛夫不僅有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且膽大勇敢;最讓我敬佩的是工程師史密斯，因?yàn)樗m然不知道自己的選擇是否會(huì)帶來(lái)活下去的希望，但他寧愿把死亡留給自己，把生的希望交給別人，讓我懂得了，無(wú)論自己處在怎樣的困境里，都要學(xué)會(huì)先人后己的道理。

凡爾納作品中的《神秘島》幻想大膽又新奇，讀起來(lái)讓人興趣盎然。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)”。無(wú)論你痛苦多長(zhǎng)時(shí)間，幸?？傆幸惶鞎?huì)到來(lái)的。是呀，只要做出不懈的努力，就會(huì)換來(lái)成功的報(bào)償。

這本書(shū)講述了史密斯、史佩萊、潘克洛夫、納布五人乘坐熱氣球逃亡，經(jīng)過(guò)海洋時(shí)突然遇到暴風(fēng)雨，使五人迷失了方向，最終降臨荒島，在荒島上與大自然作斗爭(zhēng)，自力更生的故事。

“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的暑夫?！边@句名言說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，大自然會(huì)帶給我們需要的東西，但同時(shí)也會(huì)帶給我們無(wú)情地災(zāi)難。

《神秘島》讀書(shū)筆記3

最近用了幾天時(shí)間終于把著名科幻小說(shuō)家凡爾納的科幻四部曲之一的《神秘島》讀完了。它給了我許多道理，也讓我深深地感受到：人，最善于使用自然條件、一切事物的創(chuàng)造者、最熱愛(ài)發(fā)明與創(chuàng)造、最具有主見(jiàn)的頂級(jí)生物。

這本書(shū)主要講述了：在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……

他們不僅動(dòng)手能力強(qiáng)，還挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們?cè)谖＜钡臅r(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》中的主人公、潛水艇諾第留斯號(hào)的發(fā)明者——尼摩船長(zhǎng)。

這本書(shū)有一個(gè)十分讓我感興趣的部分——炸開(kāi)花崗石。原來(lái)，工程師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)格蘭特湖中有一股暗流，估計(jì)下面有一個(gè)大洞，但由于水深無(wú)法下去觀察，只好先讓水排干在進(jìn)入。但這周圍都是高大的花崗石，想要打出一個(gè)洞來(lái)可不是一件容易的事。于是他們思考著：要真么辦才能在堅(jiān)硬的花崗石上打出一個(gè)大洞來(lái)。后來(lái)，他們想到一個(gè)辦法——用火藥炸開(kāi)來(lái)。但他們現(xiàn)在有沒(méi)有炸藥，只好自己制作最簡(jiǎn)單但又威力巨大的硝酸。于是，他們開(kāi)始需找材料：甘油、疏酸鐵、疏酸鋁、硝酸鉀……大約經(jīng)過(guò)幾十天的時(shí)間后，硝酸制造成功了。但如果這樣，那就得犧牲那個(gè)去敲擊它的人。

后來(lái)，他們想出一個(gè)辦法：先讓一根長(zhǎng)繩子沾上疏磺，然后把幾斤重的鐵用一根植物纖維繩子吊在炸藥坑的上面粘著疏磺的長(zhǎng)繩子系在吊著重鐵的繩子的中央，另一端被拉到了距離炸藥幾英尺的地面上。這樣，只要用火點(diǎn)著沾上疏磺的那根繩子以后火勢(shì)很快就會(huì)燒到和第一個(gè)繩子的接頭處；就這樣，接頭處一旦斷掉，鐵塊就會(huì)落到了滴著硝酸的石面上引發(fā)爆炸。從繩子燒完大約要十五分鐘，于是，他們?cè)邳c(diǎn)燃身子后立馬就回到石窟里面等待著，一直到他們聽(tīng)到爆炸聲后，他們便沖往格蘭特湖看一看效果，果然不出所料，花崗石被炸出一個(gè)大洞，等水流完后他們便發(fā)現(xiàn)了湖底下有一個(gè)大石洞，并把它命名為“花崗石窟”。

這本書(shū)中的這這個(gè)故事告訴我：其實(shí)有些事情，其實(shí)是可以以我代價(jià)的方式去完成的。而人，則是全世界上最聰明，最富有創(chuàng)造力的頂級(jí)生物。

《神秘島》讀書(shū)筆記4

假期里，我看了凡爾納寫(xiě)的《神秘島》，使我受益匪淺。書(shū)中主要講了幾個(gè)美國(guó)落難的人通過(guò)乘坐氣球意外來(lái)到了一個(gè)小島上，便決定在海島上扎根，建設(shè)海島，通過(guò)大家的不懈努力和神秘人的幫助，他們?cè)斐隽嗽S多工具，如：陶器、玻璃、電報(bào)機(jī)，還度過(guò)了一次次難關(guān)，消除了一重重困難，并且擊敗了海盜，使小島變得富饒。后來(lái)，大家才知道原來(lái)那個(gè)神秘人就是著名的尼摩船長(zhǎng)，最后，尼摩船長(zhǎng)去世了，小島面臨著火山噴發(fā)的危險(xiǎn)，可能會(huì)導(dǎo)致小島沉沒(méi)，幸運(yùn)的是，在小島沉沒(méi)之前，已經(jīng)有一座“鄧肯”號(hào)輪船，將他們送回了祖國(guó)。

讀了這本書(shū)，最令我敬佩的就是他們執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，當(dāng)他們意外來(lái)到這個(gè)無(wú)人的小島時(shí)，島上毫無(wú)人煙，沒(méi)有任何人可以幫助他們，而他們并沒(méi)有因此而感到無(wú)助，或者感到絕望，反之，他們憑著自己超乎常人的勇氣和智慧找到了謀生的方法，不僅能在島上生存下來(lái)，并且能夠安居樂(lè)業(yè)，通過(guò)他們一次又一次的努力和嘗試下，他們開(kāi)始對(duì)小島進(jìn)行探索，還讓一個(gè)大猩猩加入了他們的團(tuán)隊(duì)，而且，他們還拯救了島上的囚犯——艾爾通，使他成為了他們忠誠(chéng)的伙伴。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也需要他們這種無(wú)堅(jiān)不摧的精神，這種精神會(huì)使我們終生受益。記得有一次，我嘗試著修門(mén)把手，由于螺絲很多，而且每個(gè)都有三四厘米長(zhǎng)，我要把住門(mén)把手，所以不能離開(kāi)，因此只能一次手里拿三四個(gè)螺絲，在這樣的情況下，只要稍不小心，就會(huì)掉下那么一兩個(gè)螺絲，所以我不得不放下手中的工具去撿，可是這邊剛放開(kāi)，本來(lái)好不容易安上去一些的門(mén)把手便連同螺絲刀和幾個(gè)螺絲無(wú)情地掉了下來(lái)，歷盡千辛萬(wàn)苦把門(mén)把手安上，本來(lái)剛打算自豪一下，卻又發(fā)現(xiàn)把手安反了，沒(méi)辦法，只好再把把手拆下來(lái)，拆和裝一樣費(fèi)勁，螺絲擰的太緊，所以幾乎擰不下來(lái)，中間曾多次想要半途而廢，可是轉(zhuǎn)念一想，我為什么不能再堅(jiān)持一下呢?既然已經(jīng)決定要做了，那就要堅(jiān)持一下啊!如果我現(xiàn)在放棄了，那么就是前功盡棄，如我我繼續(xù)堅(jiān)持下去，那么結(jié)果就大不相同了!

終于，在一次又一次的失敗中，門(mén)把手終于按上去了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣，想：如果我中途放棄了，那么一定就不會(huì)成功，更不會(huì)有我現(xiàn)在的自豪與驕傲，即使修門(mén)把手的過(guò)程中遇到了很多困難，但我不是還是成功了嗎?所以，做一件事情，必去要先學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈。

《神秘島》中還值得我們學(xué)習(xí)的精神還有很多，如：熱愛(ài)祖國(guó)、敢于想象、團(tuán)結(jié)合作等，希望我們也能像他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，大膽發(fā)揮，相信我們也一定能創(chuàng)造出好的結(jié)果!

《神秘島》讀書(shū)筆記5

經(jīng)過(guò)了一天兩夜驚心動(dòng)魄的飛行，氫氣球載著他們終于降落了，在一個(gè)無(wú)邊的黑夜，他們終于著陸了，可是，令他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是降落到的卻是又一個(gè)孤島！荒無(wú)人煙的孤島！他們不知道自己的地理位置，也不知道隔離祖國(guó)還有多遠(yuǎn)，沒(méi)有火，沒(méi)有食品，等待他們的除了莽莽的森林和此起彼伏的怪獸的嗷叫，更難熬的還有無(wú)邊的寒冷和饑餓，他們現(xiàn)在最需要的是生一堆火，然后一人啃一個(gè)面包，可是他們身上的最后一根火柴也被大雨淋濕了，他們想到了鉆木取火，可是在黑夜里找到一根可鉆的木頭也是一件難事，他們只得找到一處相對(duì)比較安全的地方偎依著相互取暖熬過(guò)了漫長(zhǎng)的黑夜，在第二天，當(dāng)太陽(yáng)掠過(guò)頭頂，他們開(kāi)始清醒地意識(shí)到：雖然逃離了監(jiān)獄，但是現(xiàn)在所處的環(huán)境要想活下去，也不是一件容易的事情。聰明的史密斯想到了取火的辦法：他發(fā)動(dòng)伙伴找來(lái)大堆的干柴，用自己的手表蓋殼聚焦太陽(yáng)光引燃火種，并小心的保存火種，又帶領(lǐng)大伙抓捕野生動(dòng)物烤熟了吃來(lái)維持生命，并在以后的日子里，他們搭建了自己的房子，制造了抓捕的工具，還飼養(yǎng)野羊野雞，開(kāi)墾荒地種植野稻子野麥子，種植野菜，閑暇之余還建造了木船，巡視海洋四周和上面的情況，根據(jù)日出日落和樹(shù)葉的朝向定下自己的方位，爬上山頂觀察遠(yuǎn)方有無(wú)路過(guò)的船只……就這樣，史密斯和他的同伴依靠自己的智慧和堅(jiān)韌不拔，不僅在荒島上生存了下來(lái)，最后回到了自己的祖國(guó)，自己的家鄉(xiāng)！

讀了《神秘島》，讓我明白了：只要有生活的信心和勇氣，即使天大的困難也不是困難；只要開(kāi)動(dòng)腦筋不懈的努力，一切事情都能迎刃而解。不管在什么時(shí)候，不管遇到什么困難，我都要學(xué)習(xí)史密斯和他的同伴！

《神秘島》讀書(shū)筆記6

幾年前，一次偶然的機(jī)會(huì)閱讀了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，因此認(rèn)識(shí)這位著名的法國(guó)作家儒勒·凡爾納，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，他的小說(shuō)虛擬但不過(guò)分脫離現(xiàn)實(shí)，他在作品中巧妙地融入豐富的科學(xué)知識(shí)，使我受到莫大的知識(shí)熏陶，產(chǎn)生無(wú)比的敬仰之情。當(dāng)我再次看到他的作品《神秘島》時(shí)，迫不及待地展開(kāi)了閱讀。

《神秘島》一書(shū)主要講述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,五名被囚禁在南軍大本營(yíng)里士滿的北軍俘虜,利用一次偶然的機(jī)會(huì),乘坐氣球逃跑,由于天氣惡劣,被迫降落于南太平洋的一個(gè)荒島后,他們克服種種困難,在荒島上頑強(qiáng)生存下來(lái)的故事。小說(shuō)共有五位主要人物：塞勒斯·史密斯，一級(jí)工程師，學(xué)識(shí)淵博、思維能力極強(qiáng)，，還有很靈巧的動(dòng)手能力；吉丁·史佩萊，一名頗具天賦的記者，博學(xué)多才，見(jiàn)多識(shí)廣，頭腦靈活；赫伯特，在自然科學(xué)方面十分精通，是一個(gè)勇敢的男孩；納布，是忠誠(chéng)的化身，機(jī)靈、聰慧，精力旺盛，身體健壯，略通冶煉工作；彭克羅夫，可稱為一名有豐富經(jīng)驗(yàn)的航海家，做過(guò)木匠、裁縫、園林工，他什么都會(huì)干。此外，他們還拯救了一位被格蘭特船長(zhǎng)懲罰而拋棄在另一荒島的前罪犯艾爾通。

小說(shuō)敘述了他們剛剛降落荒島的突兀和荒涼，在這樣天氣惡劣多變，生存環(huán)境極差的荒島上，他們沒(méi)有退縮，他們團(tuán)結(jié)一心，相互合作；在工程師塞勒斯的帶領(lǐng)下利用太陽(yáng)熱能取得火種；他們種下唯一的一粒珍貴的麥粒，在大家的精心呵護(hù)下獲得大豐收，他們制造出風(fēng)磨把麥子磨成面粉，因此吃上了久違的面包；他們開(kāi)墾荒地、圈養(yǎng)牲口，紡織。用自己勤勞的雙手依靠島上天然的資源，制造出武器、陶器、炸藥、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等，還建造能夠抵御猛獸攻擊和外界侵襲的住所“花崗石宮”，以及日后能夠離開(kāi)小島的帆船。最終，把荒島建成一派欣欣向榮的景象。

小說(shuō)充分展示了作者豐富的想象力、細(xì)膩的文筆和大膽的推測(cè)，其中蘊(yùn)含的冶金學(xué)、爆破學(xué)、工程學(xué)、水利學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)等各方面的科學(xué)知識(shí)，讓我們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)亦能夠?qū)W到知識(shí)。可見(jiàn)作者對(duì)科學(xué)的'深刻理解。而這些都是建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上的，極富教育意義。

整部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，險(xiǎn)象環(huán)生，懸念叢生、引人入勝，正如小說(shuō)的名字一樣。其中，工程師塞勒斯所占的地位舉足輕重，作者書(shū)中所提的科學(xué)知識(shí)，幾乎都是假借工程師之口表達(dá)出來(lái)的。而小說(shuō)的另一個(gè)關(guān)鍵人物“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)尼莫，同樣也是一個(gè)將科學(xué)運(yùn)用到極致的這么一個(gè)人物，一個(gè)一直隱身于海島神靈般的人物。工程師被刮入海中意外獲救，及時(shí)送藥救回奄奄一息的赫伯特，為迷航的水手點(diǎn)燃火堆指引方向，結(jié)果了來(lái)犯的海盜，送出消息以至海島沉沒(méi)的最后一刻島上的人被救，正是由于尼莫船長(zhǎng)的暗中保護(hù)，他們才得以屢屢戰(zhàn)勝天災(zāi)人禍，化險(xiǎn)為夷，最終他們平安回到了日思夜想的祖國(guó)。而他們也幫助尼莫船長(zhǎng)完成了最后的心愿，送尼摩船長(zhǎng)最后一程，“鸚鵡螺號(hào)”一個(gè)奇跡中的奇跡，它永遠(yuǎn)躺在了海底，成為尼莫船長(zhǎng)的墳?zāi)埂?/p>

作者筆下的主人公們，他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，在困難面前不退縮，積極、團(tuán)結(jié)、勇敢地和大自然作斗爭(zhēng)。最讓我們受益的是，他們聰明、善良，他們利用科學(xué)知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)為自己創(chuàng)造出了生存的條件，甚至更好的生活環(huán)境。確實(shí)，他們斗志昂揚(yáng)，一個(gè)有斗志的人，在那些懈怠之輩，百無(wú)聊賴并且注定將要滅亡的時(shí)候，卻會(huì)獲得成功。此時(shí)的我腦海里突然冒出一個(gè)荒謬的想法。如果是我在那荒島上，會(huì)不會(huì)生存不了，還是會(huì)向艾爾通那樣過(guò)著野人般的生活?？梢?jiàn)學(xué)好文化知識(shí)的重要性。在當(dāng)今社會(huì)中，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，要靠人類學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)改變它；一個(gè)正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類學(xué)來(lái)的知識(shí)去總結(jié)；要推翻迷信思想，更需要人類用知識(shí)來(lái)改造。

為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，我們要學(xué)習(xí)；為了人類的進(jìn)步，我們更要學(xué)好知識(shí)，就像英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)的：“知識(shí)就是力量”。

《神秘島》讀書(shū)筆記7

讀了很多課外書(shū)，但我覺(jué)得最好看的，最棒的，最無(wú)與倫比的，最讓我上癮的就屬《神秘島》了。因?yàn)檫@本書(shū)不但是一本冒險(xiǎn)類小說(shuō)，還是一本百科全書(shū)。

故事的內(nèi)容是：在一八六九年三月二十日，有五個(gè)人為了逃離被南軍占領(lǐng)著，被北軍包圍的里士滿，乘坐氫氣球出逃并來(lái)到了一個(gè)荒島。這五個(gè)人分別是工程師塞勒斯?史密斯，《紐約先驅(qū)報(bào)》記者杰丁?斯皮萊，黑人納布，水手克魯夫和哈伯特，還有一條狗，名叫托普。他們最初身無(wú)分文，手無(wú)寸鐵。然而，憑借工程師的智慧和島上豐富的物產(chǎn)，將島上改造成了一片樂(lè)土，并最終在四年之后回到了美國(guó)。

在這五人當(dāng)中，我最佩服的是工程師塞勒斯?史密斯，他聰明睿智。簡(jiǎn)直就是個(gè)活百科全書(shū)，每當(dāng)移民者遇到困難時(shí)，他總是會(huì)出面解決困難。然而，就連“百科全書(shū)”有時(shí)也不得不靠尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)原名達(dá)卡。他幫了移民者很多忙：救起工程師，引導(dǎo)托普來(lái)到石窟，把托普扔出湖面。讓箱子在遺忘角擱淺，而里面裝了那么多對(duì)移民者有用的東西，告訴艾爾通的位置。用水雷炸掉雙桅橫帆船，送來(lái)救命的硫酸奎寧，用電彈擊斃罪犯，駕駛乘風(fēng)破浪號(hào)到達(dá)塔波島，留下艾爾通在林肯島的訊息，他是一個(gè)萬(wàn)能的人啊!我覺(jué)得他是最重要的人。

這本書(shū)提出了非常前衛(wèi)的思想，比如氫能的設(shè)想，在五個(gè)人談?wù)撁河猛暌院笤摕裁磿r(shí)，工程師提出通過(guò)電解水得到能。我非常想有一個(gè)像凡爾納一樣的大腦啊!

這本書(shū)包含了各種知識(shí)，你應(yīng)該來(lái)看看。而且，故事里所展現(xiàn)的樂(lè)觀主義精神和大無(wú)畏精神，更值得我們學(xué)習(xí)。

《神秘島》讀書(shū)筆記8

今年寒假，我閱讀了一本名叫《神秘島》的書(shū)，書(shū)中所講述的故事十分精彩，并帶給了我很多啟示?！渡衩貚u》主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，五名北軍戰(zhàn)俘，其中一個(gè)還是孩子，他們乘坐熱氣球，從南軍大本營(yíng)里逃脫，卻又因?yàn)闅馇驔](méi)氣以及遭遇大風(fēng)暴而被迫降落在荒島上，從此開(kāi)始了他們求生的故事?；膷u上什么也沒(méi)有，但他們并沒(méi)有絕望，更沒(méi)有喪失活下去的決心和勇氣，而是團(tuán)結(jié)互助，憑著頑強(qiáng)的意志，依靠大家的智慧和辛勤的勞動(dòng)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)磨難。沒(méi)有火，大家想辦法用玻璃表殼做了一個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡，使太陽(yáng)光聚集起來(lái)產(chǎn)生了火種；沒(méi)有面包，他們用僅有的一粒種子種出了小麥，還造出了陶器、弓箭、炸藥、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……發(fā)現(xiàn)了新的住所——花崗石宮，建起了羊圈以及家禽場(chǎng)……又在旁邊的達(dá)抱島上救回了另一個(gè)遇難人——艾爾通；在神秘人物——《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)的幫忙下，還打敗了進(jìn)犯的海盜。最終，在火山即將爆發(fā)的危急關(guān)頭，他們又經(jīng)過(guò)尼摩船長(zhǎng)留下的信息，指引“鄧肯號(hào)”前來(lái)搭救了他們，平安回到了美國(guó)。

這群落難者在荒島上從一無(wú)所有開(kāi)始，利用他們掌握的知識(shí)，緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，依靠大家的智慧，從不輕易放棄，十分樂(lè)觀、充滿自信和勇氣，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。在他們身上我看到了知識(shí)、智慧的力量，也看到了意志、勇氣、團(tuán)結(jié)、信心、樂(lè)觀這些高貴的品質(zhì)。作為我們小學(xué)生，我們不光要好好學(xué)習(xí)，掌握很多很多的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)他們那種在逆境中絕不放棄、自強(qiáng)不息的精神。同學(xué)們，在我們的人生道路上會(huì)遇到很多很多困難，我們不應(yīng)當(dāng)退縮，而要充滿信心，勇敢地去應(yīng)對(duì)，去克服。

讓我們學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)吧！

《神秘島》讀書(shū)筆記9

最近讀了《神秘島》這本書(shū)，剛開(kāi)始是覺(jué)的情節(jié)十分吸引才讀的。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)和初中時(shí)讀的另一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》是有聯(lián)系的，于是我看了一下《神秘島》的這書(shū)的前言才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這本書(shū)也是法國(guó)作家儒爾·凡爾納的作品，是海洋三部曲的第三部。

由于情節(jié)吸引我很快把書(shū)看完了，由于看的快所以也沒(méi)做太多的思考，不過(guò)我看完后還是回想了一下，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里面有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

《神秘島》是以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為背景，講述了被困在南方大隊(duì)中的五個(gè)北方人伺機(jī)乘熱氣球逃脫的途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，他們從一無(wú)所有的難民通過(guò)努力打造出玻璃、美食！荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們。回到美國(guó)后，這些人在屬于自己的土地上，建造了自己的新樂(lè)土。

讀完這本書(shū)后我的感想是這樣的。1、不管做什么事都要有永不放棄的精神。2、做任事情前都要認(rèn)真思考，盡量把事情最優(yōu)化。3、要有團(tuán)隊(duì)配合的精神，要和自己的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)。4、要有寬容的心，要樂(lè)于接受新事物。5、要多鍛煉身體。

《神秘島》讀書(shū)筆記10

在這個(gè)有趣的暑假里，我讀了一本名叫《神秘島》的圖書(shū)。讀完后，我感嘆不已，情不自禁地向故事中的人物豎起了大拇指，因?yàn)樗麄冊(cè)谝粺o(wú)所有的情況下，通過(guò)努力又點(diǎn)亮了希望之火。

在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)北方人被當(dāng)了俘虜。他們趁著一次偶然的機(jī)會(huì)坐上熱氣球逃離了營(yíng)地，來(lái)到了一個(gè)荒島。他們齊心協(xié)力互幫互助，用智慧和汗水換來(lái)了各種用品。但是，在島上一待就是四年。四年間，他們毫不氣餒，勇敢地嘗試和努力終于得到了回報(bào)。3月24日凌晨，“鄧肯號(hào)”發(fā)現(xiàn)了他們，他們終于回到了日思夜想的祖國(guó)懷抱。

其中，我最敬佩的是工程師史密斯先生。他有一個(gè)特別漂亮的腦袋，被稱之為“貨幣人頭像腦袋”。在這次旅程中，他憑著自己的聰明才智和豐富的知識(shí)，替伙伴們出謀劃策，一切都被他打理得井井有條。我覺(jué)得，他就像這個(gè)集體的支架，沒(méi)有他就沒(méi)有那幸福美滿的生活。我要向他學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)，讓自己的知識(shí)變得更加豐富。

讀完這本書(shū)我也很感動(dòng)。我被他們的團(tuán)結(jié)互助所感動(dòng)，也被他們的堅(jiān)持不懈所感動(dòng)。他們頑強(qiáng)地生活在島上，用雙眼去發(fā)現(xiàn)，用雙手去創(chuàng)造，從什么都沒(méi)有到制造出陶器，蓋起房屋，建起畜欄……林肯島上變得應(yīng)有盡有。再回過(guò)頭來(lái)想想自己，如果把史密斯他們換作自己，我肯定會(huì)像一個(gè)無(wú)助的嬰兒坐在島上號(hào)啕大哭?？墒钱?dāng)我讀完這本書(shū)后，也許我會(huì)像書(shū)中的主人公一樣，用智慧和勤勞創(chuàng)造奇跡，絕不被困難屈服，而是勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。

我舉個(gè)例子吧。記得那次鋼琴考級(jí)，父母每天一大早就把我送到了學(xué)校直到天黑才來(lái)接我，整整練了一星期，手指都彈得起水泡了。但我還是強(qiáng)忍著疼痛繼續(xù)每天的強(qiáng)化訓(xùn)練，最終我的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于換來(lái)了成功的果實(shí)。

直到現(xiàn)在，我對(duì)這本書(shū)還記憶猶新。書(shū)中的主人公用行動(dòng)讓我懂得了一個(gè)道理：勤勞和智慧能創(chuàng)造一切。在人生中只要有智慧和勤勞，還有堅(jiān)持不懈的精神就能為自己撐起一片美好的藍(lán)天！

《神秘島》讀書(shū)筆記11

在一個(gè)荒島上，他有著一個(gè)神秘的名字——林肯島。也就是在這個(gè)荒島上，有著這樣一些人：潘克洛夫、工程師、納布、艾爾通等人。同樣是在這個(gè)荒島上，有著這樣一個(gè)住所——花崗石宮。在這個(gè)荒島上，是這樣一些人，創(chuàng)造了這個(gè)小島，也是他們，建造了花崗石宮，更是他們給這個(gè)小島取了名字——林肯島。他們是怎樣來(lái)到這個(gè)小島?為何而來(lái)?

原先，這幾個(gè)人是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的俘虜，后來(lái)，他們有一致的愿望，那就是逃出這里，于是，他們建造了一個(gè)氫氣球，準(zhǔn)備逃離這。氫氣球起飛了。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，就在乘氫氣球的第二天，突然來(lái)了風(fēng)暴，把他們刮到了這座神秘的小島上。他們便在這里開(kāi)始打造，創(chuàng)建，克服種.種困難，使林肯島變得富有了，有了木料，石灰，稻米，還有一座漂亮的地下房子，這不是很好嗎?

過(guò)了兩個(gè)多月，島上來(lái)了幾個(gè)海盜，他們也用他們的槍與海盜進(jìn)行對(duì)抗，最終，海盜船沉沒(méi)了，海盜們?nèi)妓拦饬恕Ｔ凇陡裉m特船長(zhǎng)的女兒》一書(shū)里，大家應(yīng)該記得那個(gè)“犯罪小伙”艾爾通吧，可是在《神秘島》一書(shū)里，他就像變了一個(gè)人似的，不斷幫助潘克洛夫這一行人。

過(guò)了五六個(gè)月，奇跡發(fā)生了，有一艘船的到來(lái)，說(shuō)明他們得救了……就是區(qū)區(qū)幾人，兩手空空的來(lái)到這個(gè)神秘的小島上，他們靠自己的雙手，來(lái)打造這個(gè)天地，正所謂“自己動(dòng)手，豐衣足食”，我現(xiàn)在才真正領(lǐng)會(huì)到了這句話的含義，我們這些溫室里的花朵，為什么不學(xué)學(xué)他們的持之以恒的毅力與超乎常人的動(dòng)手能力呢?

《神秘島》讀書(shū)筆記12

堅(jiān)持仿佛就是夢(mèng)的翅膀，在一望無(wú)際的天空中不會(huì)迷茫的翱翔，勇敢讓你變得勇往直前，不在懦弱的威脅下低頭！

品味一本蕩氣回腸的書(shū)，正如品味一生的五味雜陳！這一本書(shū)是一艘乘風(fēng)破浪的船，智慧就是它挺拔的潔白的帆，船舵由讀者來(lái)掌握，駛向那無(wú)盡的知識(shí)海洋。有一伙人被囚禁在監(jiān)獄里，疲憊的過(guò)著暗無(wú)天日的生活。他們商量要一起逃出監(jiān)獄，于是就偷偷摸摸做了一個(gè)龐然大物熱氣球，逃離了監(jiān)獄，可是人算不如天算，這一伙人在高空遇難了。

但是，讓人難以捉摸的緣分又再次讓他們團(tuán)聚，他們有了一個(gè)家，并且有了船有了槍，生活的有滋有味。他們坐船去鄰近的小島上去探索，找到了一個(gè)被流放的野人艾爾通。最后火山爆發(fā)了，他們也就離開(kāi)了這個(gè)小島。工程師史密斯、水手、艾爾通等人，同心協(xié)力為了一個(gè)目標(biāo)，不辭辛苦的奮力向前。我覺(jué)得在平常的生活中，應(yīng)該及時(shí)的從浩如煙海的書(shū)中汲取精華，要達(dá)到飽覽群書(shū)程度，才有可能變成像工程師那樣的人。

我們對(duì)于那種知道自己的錯(cuò)誤，就馬上悔改的人，不能用帶色眼鏡去看他，艾爾通知錯(cuò)就改，工程師等人不計(jì)前嫌的用滿腔四溢的熱情去款待艾爾通。水手的勇敢讓我難以忘懷，他為了大家的生死，不顧自己的存亡。還有那位出色的記者斯疲萊，為了全國(guó)的人民可以看到新鮮剛出爐的新聞，不惜自己的生命，他是多么的敬業(yè)呀！

為什么他們能逃出小島？因?yàn)樗麄儗?shí)在是太團(tuán)結(jié)、太默契了，每一個(gè)人的心中都有著他人，始終銘記著：這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為了自己，為了大家，都要好好的活下去！讀一本好書(shū)獲得的好習(xí)慣、好品質(zhì)。是多么多呀！親愛(ài)的朋友，請(qǐng)拿起你手中的書(shū)，收獲更多的陽(yáng)光。

《神秘島》讀書(shū)筆記13

這部書(shū)是凡爾納科幻三部曲中的最后一篇讀了書(shū)后我非常敬佩書(shū)中的主人公。

故事講的是一八六五年為了奪取里士滿，格蘭特將軍搞了幾次偷襲其中一次，有好幾位軍官落入敵人手中其中就有塞勒斯史密斯，被俘的還有記者——杰丁斯皮萊；仆人——納布；水手——彭克洛夫。他們乘坐一只氣球逃了出來(lái)可風(fēng)暴卻把他們吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他們?cè)谝粺o(wú)所有的情況下他們團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)天斗地利用島上豐富的資源，制造了磚塊；陶器；鐵器；玻璃；風(fēng)磨；創(chuàng)造了發(fā)報(bào)機(jī)，制造了只船；并種上了莊稼飼養(yǎng)了家畜和家禽使自己過(guò)上了豐衣足食的生活還救了因造反而被留放的格蘭特船長(zhǎng)的水手長(zhǎng)和見(jiàn)到了鸚鵡螺號(hào)潛艇的船長(zhǎng)。不但如此，他們還打擊了海盜。故事自始至終洋溢著一種樂(lè)觀主義和大無(wú)畏精神，深深地感染著我們。故事以火山爆發(fā)，荒島沉沒(méi)小群體回國(guó)告終，使我們深感自然是的不可抗拒他們后來(lái)購(gòu)買(mǎi)了一片土地按照那個(gè)荒島的模式創(chuàng)建了一個(gè)陸地島，并把它變成一個(gè)理想的小社會(huì)?？梢哉f(shuō)，這也是一個(gè)善惡分明，主張懲惡揚(yáng)善的故事。

相信讀者和我一樣將會(huì)獲益匪淺。無(wú)論是從知識(shí)方面還是做人方面?？傊?，在拓寬知識(shí)面的同時(shí)我們的心靈將得到凈化，人格將會(huì)升華！

不放棄，不拋棄，心有希望與夢(mèng)想，人便不會(huì)感到孤獨(dú)與絕望，這就是《神秘島》傳遞給我們的精神。當(dāng)然，除此之外，《神秘島》蘊(yùn)含了豐富的文化知識(shí)，奇妙的科學(xué)技術(shù)，神奇的科學(xué)幻想。

《神秘島》讀書(shū)筆記14

今日，我向大家介紹《神秘島》這本書(shū)。它是法國(guó)作家儒勒·凡爾納“海洋三部曲”的其中一部。

《神秘島》主要講的是：史密斯、史佩萊、潘格洛夫、赫伯特、納布他們中途被風(fēng)暴吹落在一個(gè)荒島上，可是他們并沒(méi)有絕望，而是運(yùn)用大家的智慧和辛勤勞動(dòng)，從赤手空拳一向到制造出陶器、玻璃等。建立起幸福的生活。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月里，每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們，這個(gè)人就是——尼摩船長(zhǎng)。最終，在一次火山爆發(fā)中，這五個(gè)人都險(xiǎn)些喪命，直到格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特·格蘭特所指揮的“鄧肯號(hào)”經(jīng)過(guò)那里時(shí)，才把他們搭救了。最終他們最終回到了他們自我日夜思念的祖國(guó)！

讀完了《神秘島》，讓我懂得了：遇到什么困難，必須要有堅(jiān)定的信念。要相信命運(yùn)！

《神秘島》讀書(shū)筆記15

有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯(即《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中被流放的罪犯——艾爾通)，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們?cè)谖＜钡臅r(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水船諾第留斯號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長(zhǎng)。神秘島讀后感200字2

《神秘島》是由著名的法國(guó)科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的。這本書(shū)主要講述了美國(guó)南美戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被困在南軍中的北方俘虜，伺機(jī)逃出，意外來(lái)到了一個(gè)小島上。他們憑借自己的智慧，生存下來(lái)，最后搭上經(jīng)過(guò)神秘島的“鄧肯”號(hào)輪船回到祖國(guó)。

令我刮目相看的是，這些人的團(tuán)結(jié)一心和他們?cè)谖粗奈C(jī)面前的智慧應(yīng)對(duì)。從主人公賽勒斯·史密斯身上，我期初只理解到了他的智慧和出色的才能，，但我讀到“只要祈求，就能得到;只要尋找，就能發(fā)現(xiàn)”這句話時(shí)，使我對(duì)賽勒斯·史密斯又有了新的看法，它具有常人沒(méi)有的信心樂(lè)觀向上的態(tài)度，在文中，他應(yīng)該就是勇敢的化身這使團(tuán)隊(duì)有了“主力骨”。