第一篇：父親的故事——熊雄

父親的故事

武漢市黃陂區雙鳳中學八年級4班 熊雄

我的父親是一名普普通通的政府工作人員，與大多數人一樣，擁有幸福美滿的家庭，擁有媽媽和我······他今年42歲。

父親的故事，就是光陰的故事。打我記事起，父親就扮演著一輪太陽的角色，燦爛千陽，照耀成長。

小時候總黏著父親，一回家就抱著他不撒手，生怕他像泡泡一樣消失掉。爸爸也像個小孩一樣，抖抖疲憊的身姿，逗著我玩。為此，媽媽很是吃醋：別人家的小孩都纏著媽媽，為什么我總賴著爸爸？那一年，父親33歲。

剛上小學時，爸爸就像童話中的魔術師一般經常喚出精美的玩具和豐富的美食，我也更賣力地學習，仿佛學習就是一個陪襯，可以襯托出別樣的美好。那一年，父親35歲。

小學六年級是，時光飛逝，不經意間地從父親電動車后座流逝。各種補習接踵而至，天空的明媚盡數被抽走，瞇起眼連云都看不真切。各種競賽摩肩擊轂，是一首首高亢和婉轉交織的詩歌，一段段荊棘和玫瑰夾道的旅途。那時，只有父親在我迷惘之時讓我醍醐灌頂，豁然開朗。那年六月，心中升騰起淡淡的離愁，我知道，同學們還會再在中學校園里相見。那一年，父親41歲。

現在是初二，初二了！青春是該繽紛且高潮迭起的，但現實并不允許如此，我們的青春被埋沒在成堆的書卷與考試下面。坐在木椅上觀望，老師挺直的背影伴隨著“喀喀喀”的粉筆聲在我視線里晃動，讓

我越來越心煩，轉頭看看窗外，斜斜的陽光灑在窗臺上，清風逗弄著樹枝，使它難耐得左右躲閃，不時“沙沙沙”地低聲笑著——教室和外面好像被分割成兩個不同的世界。我知道，父母的期望與希望都在這里相逢，我不能讓它們吻別在無人的街。父親與母親已經對現代初中作業有些無能為力了，或許是他們拋棄了書本太久了吧！父母現在只能給予我精神和物質的需求······今年是2014年，父親42歲。

······

都認為父愛如山般深沉，我卻認為父愛也如水般細膩，我與父親穿梭在馬路上時，他總用大手把我往馬路外側拽；父親總把最好的擁給我，最差的留給自己。

父親的故事也就是光陰的故事。都說時間可以撫平傷口，但時間也帶走了一切！求時間定格，喚回爸爸的青春，我的童年！

“時光時光慢些吧，不要再讓你再變老了！我愿用我一切換你歲月長留。一生要強的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關心收下吧！謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我。我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊，長大了！感謝一路上有你！”

——尾記

指導老師：劉鳳玲

第二篇：程雄烈士故事

1931年，日本炮轟中國東北軍駐地，攻占沈陽，在不到半年的時間里，日軍侵略了整個東北。

1937年7月7日，日軍借口一名士兵失蹤，制造了盧溝橋事變，全面侵華戰爭爆發。很快，平津淪陷。日軍開始向華東和華北兩個方向發動攻擊，并妄言要在3個月內滅亡中國。

1937年8月13日，日軍進攻上海，“八一三”事變爆發。11月，上海失守。12月，南京淪陷。日軍對放下武器的中國軍人和手無寸鐵的中國市民進行長達6周的瘋狂殺戮，30多萬人遇害。

1938年5月，日軍占領徐州，打通津浦路。10月，廣州、武漢相繼失守。至此，中國失去了華北到華南的大片領土。

日本侵略者所到之處，燒殺搶掠，無惡不作。我神州大地一片血雨腥風，山河嗚咽，人神共憤。

母親備受凌辱，子女怎能坐視不管？國難當頭，許多熱血青年毅然走上了抗日前線，涌現出了程雄等一大批抗日英雄。

程雄，岳西縣店前鎮人，乳名實穗，1919年9月出生于一個貧苦的農民家庭。父親程海波是目不識丁的睜眼瞎，專為地主種田種地，深受地主的剝削。父親飽嘗了不識字的痛苦，所以，拼命送小實穗到店前高小讀書。小小的實穗很懂事，非常珍惜這來之不易的學習機會。他以樹枝當筆，沙盤當紙，練出了一手好字，十幾歲就能寫出漂亮的文章了。

“九一八”事變的消息傳到了小山村，十二歲的程雄聽說國民黨一槍未發就將肥沃的東三省拱手相讓，深惡痛絕，并立志要投軍報國。

1938年夏，第五戰區安徽省動員委員會二十六團團長陳穆率領部下，到店前鎮開展抗日救亡宣傳，程雄如久旱的禾苗遇到了甘霖一樣，立即報名參加。此后，司空山麓，店前河畔，杏花村里，經常看見他動員廣大群眾投身抗日救亡運動的身影。

正當程雄為了抗日日夜操勞之際，國民黨掀起了第一次反共高潮，安徽省政府強令解散二十六工作團，有的同志被監視、逮捕，有的被暗害，絕大多數都秘密逃走，尋找新四軍部隊去了。

程雄找到了新四軍江北游擊縱隊，就像回到母親懷抱那樣開心。他被編進了新四軍第二師五旅隊十三團二營三連任連副政治指導員兼黨支部書記。

離開大別山，走上抗日前線時，程雄留下了一封家書。信中說：親愛的雙親大人膝下

程雄在部隊的2年多時間里，積極向士兵開展政治思想工作，關心同志的生活，深得士兵愛戴。

艱苦卓絕的八年抗戰史應該像長鞭一樣鞭策著每一位中華同胞的心靈，而涌現出的千千萬萬像程雄這樣的抗日英雄用鮮血和生命灌溉著自由之花。歷史不會忘記他們，我們更該牢記歷史，明白：落后就要挨打，奮起才能迎來光明！

第三篇：守護熊的故事

白羊座3月21日-4月19日

白羊座的人樂觀活潑、敢做敢當，干勁十足，屬于劍及履及的行動派，是急行俠、探險家。但有時顯得沒有耐性，沖動易怒，太過冒險。

白羊座：充滿希望、和藹可親、行動力、活力充沛、誠心誠意、天生長才、勇敢

白羊座：稚拙、剛愎自用、性急、好戰、沖動

冬眠的日子，一抹黑蒙住了全世界。為什么只有睡覺？我還沒有看過凜冬的雪。小熊想到，我要醒來，去看雪海，印下我的腳印，告訴別人這是我冬眠里最好的夢。

金牛座4月20日-5月20日

金牛座的人給人的感覺穩重、務實，追求穩定與和諧，害怕變動，屬于享受派。喜歡安定，最怕沒有安全感。但有時顯得固執己見，對錢財看得很重。

金牛座：浪漫、決斷能力、邏輯性思考、勤勉、靈巧、熱心、忍耐心、貪吃

金牛座：偏見、依賴心、不屑于小事、剛愎自用、求勝心強、心太軟、固執

我的個子是最高的，因為我知道高個的熊才有力量，我捕的魚是最多的因為我知道有利爪才有食物，所以我可不可以用力量、食物，來換那些在你身邊撫摸著我的時間，小熊對熊媽媽說。

雙子座5月21日-6月21日

雙子座的人，思維跳躍，口才伶俐，鬼點子多，常語出驚人，但有三心二意的傾向，情緒起伏多變，難以專心。

雙子座：多樣性、洞察力、開朗、反映機智、演技佳、寬大、魅力，善變

雙子座：神經質、優柔寡斷、性格不定、雙重人格、淺薄、光說不做、投機取巧

小熊對熊媽媽說：“我知道有天你會離開我的，所以現在要努力抓緊媽媽。”熊媽媽笑著說：“媽媽從來沒有離開小熊，會一直在小熊這里。”熊媽媽摸著小熊的心口處。小熊說：“可是這里會痛的，小熊要和媽媽永遠在一起啊。

巨蟹座6月22日-7月22日

巨蟹座的人，親切有禮，感情豐富、細膩，有很強的感染力，具有母性的博愛之心，屬于居家派的。但情緒起伏，有逃避傾向。

巨蟹座：第六感、主觀、反應佳、想象力、慎重、執著、毅力

巨蟹座：情欲、貪婪、占有欲、敏感、感情、情緒化、無主見

搬家的日子，從前以后將來不需要的東西都要扔掉么？可這些都是我的朋友，他們陪著我走過了最金色的時光，小熊指著地上的玩具對熊媽媽說：“媽媽，我可以一直讓他們陪著我嗎？ 獅子座7月23日-8月22日

獅子座的人，自信自強，氣度非凡，極具領導統御能力，永不服輸，是天生的貴族、王者。只是有時過度追求利，甚至有些自負，莽撞、以自我為中心。

獅子座：自尊心、慈善、權利、思考、保護他人、忠誠心、熱情

獅子座：傲慢、虛榮心、放縱、浪費、任性、自我滿足、自大

小熊說：“爸爸，看這些都是我捕的魚，渾濁的水中，我總能看到成群的魚，為什么這些魚喜歡聚集？是因為這樣子他們就不冷了嗎？熊爸爸說：“他們是在彼此保護。小熊說：”我也一定會保護爸爸媽媽的。

處女座8月23日-9月22日

處女座的人，思慮周全，非常謙虛，謹慎保守，很有耐心，擅長分析，凡事要求做到盡善盡美，是個完美主義者。但易給人較大的壓力，較被動嚴肅。

處女座：有板有眼、服務、鑒賞力、完美主義、謙虛、頭腦清晰、實際 處女座：挑剔、媚于俗世、不善表達、好管閑事、拘泥

晚霞的到來，告訴著小熊要回家了，他走到旁邊的小溪里準備臟兮兮的手洗凈，小熊對著溪邊倒影的自己影子說道：“一定要洗干凈，我知道我是最完美的小熊，可是這些完美只有在媽媽眼里才是最完美的。”

天秤座9月23日-10月23日

天秤座的人很有氣質，談吐應對得體，善于與人溝通協調，是絕佳的談判人才，屬于迷人優雅派人物。只不過，思想易左右搖擺；追求外表光鮮，易失去自我。

天秤座：理想主義、公正、追求、社交手腕強、審美觀、魅力、藝術力強、美麗、善良

天秤座：誘惑、猶豫不決、自戀、愛美、敷衍、隨心所欲、懶惰、愛表現

小熊總是對朋友說：“即使你我不同，可是我們總會找到相同的地方，我喜歡和你玩呢。于是，生日那天，小熊收到一大堆的禮物。

天蝎座10月24日-11月22日

天蝎座的人，外表低調，實則企圖心旺盛，充滿神秘感，不會輕易地與人互動。對自我要求很高，極具競爭力與戰斗力，有洞悉他人心思的能力。

天蝎座：神秘、邏輯決斷能力、理性、獨立、直覺、規律、奉獻、觀察力、真正魅力、冥想

天蝎座：多疑、狂熱的、復雜、過于主動、占有欲強、極端、據說，夏天的煩熱會更容易讓熊患上暴躁癥，小熊因為過分不認識其它熊被大家隔離，在房間里，小熊想著：“為什么我要被隔離，大聲說話就是有暴躁癥了嗎，可暴躁癥是怎么傳染的？還好那些熊我從來接近過。

射手座11月23日-12月21日

射手座的人，生性樂觀開朗，熱情奔放，崇尚自由，反應靈敏，極具創造力。待人友善又極具豪氣，作風非常海派，人緣頗佳。

射手座：理性、勇敢、細心、發展力、活潑、廉恥心、熱心，可愛

射手座：火爆、糊涂、草率、花心、粗心、愛表現

小熊用嚴肅的表情對熊媽媽說：媽媽，等我長大了，也要像爸爸那樣，結交一堆好伙伴，乘船自由自在的周游四海，成為新一代的冒險王。于是，每個小熊都有了這樣一個周游世界的夢。

摩羯座12月22日-1月19日

摩羯座的人，很有自己的想法，很注重實際，耐力十足，意志堅定，有很強的時間觀念，重視權威和名聲，有不錯的組織領導能力，是值得依賴的人。

摩羯座：優越、聰明、實際、野心、可靠、不屈不撓、寬大、樂觀 摩羯座：頑固、暴躁、享樂主義、孤獨、不靈活、疑神疑鬼

小熊說：爸爸，我永遠會保護你的，就像你保護我那樣。拉過鉤，蓋過印就是一輩子的約定了。不要忘了。就這樣，就有了天上的大小熊星座

水瓶座1月20日-2月18日

水瓶座的人，極富革新精神，具有獨特的個性，有著超前的思想，是新思想的開拓者。聰穎脫俗，常有奇異的想法，不按牌理出牌。

水瓶座：獨創力、寬容、理想、先見之明、友愛、慈善、獨立

小熊說：長大了，我要去最北邊生活，因為那里有大片大片的海，會有很多很多魚。帶著這樣的想法，小熊成為了北極的主人。據說這就是北極熊的傳說。

雙魚座2月19日-3月20日

雙魚座的人，內向害羞，有著濃厚的藝術氣息。柔情似水，浪漫多情，天真爛漫，會有許多夢幻般的想法，只是有時顯得不切實際。

雙魚座：自覺、唯美的、柏拉圖式的愛、幻想、犧牲奉獻、善良、好脾氣

雙魚座：畏縮、逃避困難、感傷、優柔寡斷、意志薄弱、不現實

小熊喜歡上了住在城堡的樂樂熊。每到星期一，小熊都會偷偷躲在那棵大樹下，因為樂樂熊會收到一大罐蜂蜜和那一封最喜歡你淺淺微笑的情書。

情人節的蜂蜜買完了，小熊只能閉著眼對她說: 對不起，我沒有蜂蜜，我只有一肚子的甜言蜜語，你愿意聽嗎？

第四篇：嘟嘟熊的故事

嘟嘟熊的故事：三 只 小 鴨

這個故事講了三只小鴨不同的成長過程。

⒈誰的蛋？誰的蛋？忘在草里面。毛毛球來孵蛋，三只小小鴨，蛋里探頭往外看。

⒉小豬領一只小猴領一只，嘟嘟熊領一只：“鴨媽媽不在家，我們來照管。”

⒊一只小鴨愛吃肉，吃也吃不夠。給米飯，不吃；給青菜，不吃；別的東西都不吃，只吃大肉肉。小豬小豬，不喂別的，只喂大肉肉。

⒋一只小鴨太挑食，這也不吃，那也不吃，只吃巧克力、雪糕和零食。小猴，小猴，不喂飯吃，只喂零食。

⒌嘟嘟熊，嘟嘟熊，不慣挑食壞毛病。給菜給肉還給魚，外加白米飯。小鴨吃香又吃飽，身體長得壯又好。

⒍過了好多天，鴨媽媽回來看。快把小鴨子，送到她身邊。

⒎小豬，小豬，喂得小鴨像圓球。小猴，小猴，喂得小鴨像瘦猴。嘟嘟熊，嘟嘟熊，不挑食，講營養，喂得小鴨真漂亮。4

嘟嘟熊的故事：一匹小紅馬

小馬雖然漂亮，但不懂禮貌，大家都不愿意理他。這個故事告訴小朋友：真正的漂亮不光在外表，還在心靈，對別人講話有禮貌，這樣大家才喜歡他。家長不妨借講這個故事，教孩子一些日常禮貌用語。

⒈小馬，小馬，真漂亮，就是說話不怎么樣。見了老爺爺說：“嘿！”見了老奶奶叫：“哈！”見了小朋友，馬蹄子一跺嗒嗒嗒。

⒉小馬對人沒禮貌，沒人和他玩。他想和小豬玩，小豬說：“不玩不玩。”他想和小猴玩，小猴說：“不玩不玩。”大家在一起，只把小馬晾在一邊。

⒊沒人理，沒人玩兒，小馬、小馬心好煩，“為什么別人不理我，只剩我一個人好孤單？”

⒋嘟嘟熊拉小馬到一邊，嘀嘀咕咕說半天，小馬小馬點點頭：“謝謝你教我怎么辦。”

⒌見了老奶奶，小馬大聲說：“奶奶好。”老奶奶笑瞇瞇：“這匹小馬有禮貌。”

⒍見了老爺爺，小馬大聲說：“爺爺好！”老爺爺高興地夸：“小馬真乖真好。”

⒎小馬小馬懂禮貌，見人就問好，大家都愛找他玩。小馬特高興：“以后我要有禮貌。” 8

嘟嘟熊的故事：大 鞋 子 秋 千

教育建議：小象扔的大鞋子本來沒用，嘟嘟熊、毛毛球、包包鼠卻各自想出了好辦法，把鞋子改裝成小車、秋千、花盆，使用一個東西有不同的用途。家長可以通過這個故事啟發孩子多動腦筋。

⒈一只小象穿著四只大鞋子，跑呀跑，一只鞋子破了個洞，使勁一甩，破鞋子甩到河里去了。剩下三只也沒用，“撲通撲通”扔進草叢里。

⒉嘟嘟熊、毛毛球、包包老鼠一起在草地上玩皮球。皮球滾呀滾，滾進草叢里。包包鼠去找，沒有找到；毛毛球去找，沒有找到；嘟嘟熊去找，也沒有找到。

⒊他們在草叢里發現了三只圓乎乎的大鞋子。這是誰的鞋子呀？這么大，這么圓，還有三只。“誰的鞋子？誰的鞋子？”他們喊了半天也沒有人答應，一定是沒人要的。

⒋包包鼠在一只鞋子下面裝上了四個小輪子，做成了一輛小車，坐在上面真舒服啊。

⒌毛毛球在鞋子上拴了兩根帶子，做成了一個小秋千，悠來悠去真好玩。

⒍嘟嘟熊用大鞋子做什么呢？用它做個花盆吧，種上一朵最美麗的花。

⒎小象也跑來玩，看見包包鼠的小輪車、毛毛球的小秋千、嘟嘟熊的花，吃驚地睜大了眼：“沒想到，我的鞋子還可以做成這么多好玩的東西呀。”

嘟嘟熊的故事：臭臭變香香

教育建議：這個故事告訴孩子要其清潔、講衛生，贊揚互相幫助的品質。

⒈小木房，真漂亮，好看的屋頂，好看的墻。院里有香花，門上掛著小鈴鐺。

⒉嘟嘟熊問：“誰的房子這么漂亮？”毛毛球問：“誰的花兒這么香？”包包鼠使勁聞著說：“真香，真香。”

⒊打開小房門向里望，嘟嘟熊問：“哇！誰住在這里？怎么這樣亂？”毛毛球問：“怎么這樣臟、這樣臭？”包包鼠捂著鼻子說：“哇！真臭！真臭！”

腳丫兒。臟娃娃說：“我要和你們一起玩。”

⒋啊呀呀，原來是個臟娃娃，不洗臉、不洗手，不洗屁股，也不洗 14

⒌毛毛球和包包鼠說：“快走，快走，我們都快被熏暈啦。”嘟嘟熊說：“咱們幫他洗一洗，讓臭娃娃變香娃娃。”

⒍洗呀洗，擦呀擦，小房子被收拾得干干凈凈。胖娃娃變得又白又漂亮。

⒎嘟嘟熊問：“哪兒最漂亮啊？”毛毛球和包包鼠說：“小房子里最漂亮。”嘟嘟熊問：“哪兒最香啊？”毛毛球和包包鼠說：“胖娃娃身上最香。” 嘟嘟熊的故事：神 奇 的 小 房 子

教育建議：這個故事講的是“尊老愛幼”。經過家長講述，孩子完全了解故事情節后，家長和孩子可以扮演不同的角色，比如媽媽扮演老奶奶，孩子扮演嘟嘟熊等小動物，通過問答的形式重新講述，在親子的共同游戲當中，培養孩子的愛心。

⒈嘟嘟熊過生日，大家來慶賀。突然刮來一陣風，從天上飄飄悠悠地落下來一座小房子。

⒉小房子的門打開了，里面走出一位彎腰駝背的老奶奶。哇！老奶奶個子真小，才有一支鉛筆高。

⒊老奶奶皺著眉頭說：“好累呀！好累呀！”嘟嘟熊說：“老奶奶，您坐。”

⒋老奶奶皺著眉頭說：“好渴呀！好渴呀！”毛毛球說：“老奶奶，您喝水。”

⒌老奶奶皺著眉頭說：“好餓呀！好餓呀！”包包鼠說：“老奶奶，您吃點心。”

⒍老奶奶吃完了點心，笑瞇瞇地走進了小房子，小房子飛走了。啊！老奶奶把一個小盒子忘在桌子上了。

上面寫著：送給好孩子的禮物！

⒎桌子上的小盒子突然變大了，里面有一個特別好看的奶油蛋糕，嘟嘟熊的故事:拔 呀 拔

告訴孩子看問題不能光看表面，有些東西表面上好，實際上并不是真好。故事通過種蘿卜講述了植物在一年四季生長的過程

⒈春天來了，嘟嘟熊在地里種了一粒蘿卜種子，毛毛球也種了一粒蘿卜種子。地上長出了綠色的小芽芽兒。

⒉嘟嘟熊給小芽芽兒澆水，毛毛球也給小芽芽兒澆水。夏天，小芽芽兒越長越高，越長越大。秋天，小芽芽兒都長成了綠色的大葉子。毛毛球得意地說：“嘟嘟熊，我的蘿卜葉子比你的高、比你的大。”

⒊嘟嘟熊拔自己種的蘿卜，拔呀拔，拔不動。毛毛球：“我來幫助你。”

⒋嘟嘟熊在前面，毛毛球在后面，拔呀拔，拔呀拔。哇！拔出了一個大蘿卜。

⒌嘟嘟熊說：“毛毛球，我來幫你拔。”毛毛球說：“我的大蘿卜葉子那么大，蘿卜一定也特別大，我們兩人肯定拔不動。”

⒍小狗跑來說：“我來幫忙。”毛毛球說：“我的蘿卜太大，三個人也拔不動。”包包鼠跑來說：“我來幫忙。”毛毛球說：“我的蘿卜太大，四個人也拔不動。快把哈哈龜也叫來！”

⒎嘟嘟熊在最前面，毛毛球在嘟嘟熊后面，小狗在毛毛球后面，包包鼠在小狗后面，哈哈龜在最后面。一、二、三，大家一齊向后摔倒了，原來葉子下面只是一個很小很小的蘿卜。

嘟嘟熊的故事：梅花鹿的角

梅花鹿的角被或燒壞了，本來很丑，在大家的幫助下，在大家的幫助下，變得很美麗。一切事物都是可以改變的。只要努力，壞事也可以變成好事。講故事時，家長可以教孩子使用量詞（一片葉、一朵花、一顆杏）和辨認顏色（紅、黃、綠）。

⒈小兔子正在地上捉蝴蝶，忽然綠色的草叢里有灰色的樹插在動。仔細一看，原來不是樹杈，是一只梅花鹿的角。小兔子說：“這角怎么是灰色的呀？真丑，真丑。”

⒉小豬看見了，也跟著說：“真丑，真丑。”梅花鹿聽了，傷心地流下了眼淚。

⒊嘟嘟熊問：“梅花鹿，你的角為什么是灰色的呀？”梅花鹿說：“樹林里著火，把我的角燒壞了。”

⒋嘟嘟熊說：“你不要傷心，我來幫你。”他把一片片綠色的樹葉放在梅花鹿的角上。

⒌毛毛球說：“你不要傷心，我來幫你。”他把一朵朵喇叭花插在梅花鹿的角上。

⒍包包鼠說：“不要傷心，我也幫助你。”他把一顆顆小黃杏方在梅花鹿的角上。

⒎梅花鹿的角上插滿了綠葉、紅花、黃杏，大家都說：“真美，真美。”小兔子和小豬不好意思地低下了頭。

嘟嘟熊的故事：娃 娃 穿 衣

教育建議：這個故事講娃娃在唱兒歌、做游戲的過程中，學會自己穿衣褲，這是培養孩子獨立生活能力的一個好方法，家長不妨一試，用此種方法培養哈茲在其他方面的動手能力，如參加簡單的家務勞動等。

⒈一個娃娃在草地上跑啊跑，“撲騰”一下摔倒在泥塘里，弄得臉兒臟臟、手兒臟臟、衣服褲子都臟臟。

⒉嘟嘟熊說：“我來幫你洗澡。”他把娃娃洗得臉兒白白、手兒白白、身上也白白，又去幫他洗衣服。

⒊毛毛球說：“我來幫你拿衣服。”包包鼠說：“我來幫你拿褲子。”哈哈龜說：“我來幫你拿鞋子。”

⒋小娃娃真狼狽，褲子套在了頭上，衣服的袖子套在了腿，鞋子上還穿反了。

⒌嘟嘟熊說：“不會穿沒關系，我們來教你。”

⒍大家邊幫娃娃穿衣服邊唱：“小手小手伸開，袖子袖子套進來。小腳小腳伸開，褲腿褲腿套進來。鞋子左右要分好，一只穿左腳，一只穿右腳。

⒎衣服穿好了，小娃娃真漂亮，他也高興地唱：“小手小手伸開，袖子袖子套進來。小腳小腳伸開，褲腿褲腿套進來。鞋子左右要分好，一只穿左腳，一只穿右腳。”

嘟嘟熊的故事：紅房子、黃房子、藍房子

教育建議：這是一個將愛心和禮貌的故事。家長可以教育孩子，要像嘟嘟熊和毛毛球一樣，懂得去幫助別人、有禮貌地問候別人。

⒈ 草地上有兩座漂亮的房子，一座大隊大的藍房子，一座不大不小的紅房子。一只小鳥在樹上喳喳叫。

⒉ 嘟嘟熊從藍房子走出來，小貓毛毛球從紅房子里走出來。嘟嘟熊說：“毛毛球，早晨好。”毛毛球說：“嘟嘟熊，早晨好。”

⒊ 晚上，彎彎的月牙兒出來了，嘟嘟熊藍房子里睡覺，毛毛球在紅房子里睡覺。小鳥孤零零地待在樹枝上。

⒋下雨了，小鳥的羽毛被淋濕了，身上好冷啊。嘟嘟熊說：“小鳥小鳥，你到我房間里來吧。”毛毛球說：“小鳥小鳥，你到我房間里來吧。”小鳥說：“不行不行，我習慣呆在樹上。”

⒌第二天，嘟嘟熊對小鳥說：“我來幫你蓋房子。”他們幫助小鳥在樹上蓋了一個小小的黃房子。

⒍晚上，彎彎的月牙兒又升到天上。嘟嘟熊說：“晚安。”毛毛球說：“晚安。”小鳥說：“晚安。”

⒎風兒吹，月兒彎，夜晚好安靜。嘟嘟熊、毛毛球、小鳥都在自己的房子里舒舒服服地睡著了。

嘟嘟熊的故事：嘰嘰嘰、嘎嘎嘎

第五篇：火星熊故事

快樂狼有了位新鄰居——一只看起來很老的大熊。你好!快樂狼向他打招呼。可大熊好像沒聽見，頭也不抬，還在那澆花。

你——好!胖豬大聲喊。直到第三遍，大熊才抬起頭說：你們好。

真奇怪，快樂狼小聲說，他好像聽不見我們講話。

胖豬小聲說：他是不講禮貌的熊。

胖豬邀請大熊和快樂狼到家里搭積木。快樂狼說：我們來比賽吧!于是，他搭起了火車，胖豬搭游樂場，大熊則搭花園。看，快樂狼搭的火車好長，胖豬搭的游樂場好漂亮。咦?大熊的花園只搭好了一面墻。

快樂狼說：搭快一點嘛，我來幫幫你。

胖豬皺著眉說：真沒勁，他是一只慢吞吞的熊。“

也許他不喜歡搭積木。我們去踢球吧。快樂狼拉著大熊、胖豬來到草地上。快樂狼踢得好遠啊!胖豬踢得好高啊!該大熊踢球了，他用力一踢，球向旁邊飛去。砰!砸到胖豬了。哎喲，疼死了。胖豬叫起來。

大熊紅著臉說：對不起，我看得不太清楚。

快樂狼微笑著說：慢慢來，下次看準方向。

但胖豬生氣了：你，你，你一定是從火星來的火星熊，我不理你了。

胖豬回到家，覺得很沒意思，就玩起了紙飛機。紙飛機飛呀飛，突然飛出了窗外，飛到了大熊的木屋前。胖豬跑出去撿，突然聽到笑聲從木屋里傳出來。他趴在門縫上偷偷地瞧，呀!大熊正坐在搖椅上給快樂狼講故事呢。

胖豬仔細地聽了聽，大熊講的故事真好聽!他從山講到了海，還從森林講到了火星。快樂狼一邊聽一邊笑，胖豬也忍不住笑出了聲。

吱嘎，門突然開了。大熊和快樂狼發現了胖豬。

你也進來聽故事吧。快樂狼拉著胖豬走進屋。

你講的故事真好聽，你真的是火星熊嗎?胖豬說。

大熊慢吞吞地說：我可不是火星熊，我是一只很老很老的熊，那些故事都是我經歷過的事情!

太棒了!胖豬興奮極了，可為什么你做事慢吞吞，說話慢吞吞，耳朵聽不清，眼睛也不太好呢?”

很老很老的熊就是這樣的。大熊說。

對不起，我不該叫你火星熊，應該喊你熊爺爺。胖豬朝熊爺爺開心地笑了。