第一篇：有關葉的詩句

有關葉的詩句

秋木萋萋，其葉萎黃，有鳥處山，集于苞桑。——王昭君《怨詞》

還作一段相思，冷波葉舞愁紅，送人雙槳。——吳文英《解蹀躞·醉云又兼醒雨》

正滿目、荒臺敗葉，東京客舍。——陳維崧《滿江紅·秋日經信陵君祠》

一葉落，數聲角，斷羈魂，明日試看衣袂有啼痕。——顧彩《相見歡·秋風吹到江村》

葉聲寒、飛透窗紗。——鄧剡《唐多令·雨過水明霞》

最愁人，啼鳥清明，葉底青圓。——吳文英《高陽臺·落梅》

但落葉滿階，惟有高樹。——王沂孫《掃花游·秋聲》

蝴蝶不隨春去，入薰風池閣。——蔣元龍《好事近·葉暗乳鴉啼》

二十年、重過南樓。——劉過《唐多令·蘆葉滿汀洲》

浪卷濤翻一葉浮。——陳亮《南鄉子·風雨滿蘋洲》

眉葉細，舞腰輕。——晏殊《訴衷情·東風楊柳欲青青》

芳草平沙，斜陽遠樹，無情桃葉江頭渡。——張翥《踏莎行·芳草平沙》

聽幾片、井桐飛墜。——周邦彥《夜游宮·葉下斜陽照水》

酒市漸閑燈火，正敲窗、亂葉舞紛紛。——孔夷《南浦·旅懷》

木葉怨，罷論起。——龔自珍《金縷曲·癸酉秋出都述懷有賦》

誕彌月，瑤圖纘慶，玉葉騰芳。——柳永《送征衣·過韶陽》

醉淺休歸，夜深同睡，明日還相守。——張鎡?《念奴嬌·宜雨亭詠千葉海棠》

疏林紅葉，芙蓉將謝，天然妝點秋屏列。——薛昂夫《西湖雜詠·秋》

猶有遺簪，不展秋心，能卷幾多炎熱。——張炎《疏影·詠荷葉》

休歌金縷勸金卮，酒病煞如昨。——蔣元龍《好事近·葉暗乳鴉啼》

便萬里凌空，肯憑蓮葉。——尹煥《霓裳中序第一·茉莉詠》

聞道商山余四老，橘中自釀秋醅。——辛棄疾《臨江仙·和葉仲洽賦羊桃》

恐怨歌、忽斷花風，碎卻翠云千疊。——張炎《疏影·詠荷葉》

翠葉藏鶯，朱簾隔燕。——晏殊《踏莎行·小徑紅稀》

器乏雕梁器，材非構廈材。——趙彥昭《奉和元日賜群臣柏葉應制》

重重香腑臟，偏殢圣賢杯。——辛棄疾《臨江仙·和葉仲洽賦羊桃》

主人情意深，不管江妃怨。——辛棄疾《生查子·重葉梅》

數分紅色上黃葉，一瞬曙光成夕陽。——李覯《秋晚悲懷》

過雨西風，數葉井梧愁舞。——吳文英《荔枝香近·七夕》

喚我溪邊太乙舟，瀲滟盛芳醑。——葛立方《卜算子·賞荷以蓮葉勸酒作》

第二篇：葉紹翁描寫的詩句

葉紹翁，南宋中期文學家、詩人，祖籍建陽。以下是小編收集的葉紹翁描寫的詩句，歡迎查看！

1、《漢武帝》

殿號長秋花寂寂，臺名思子草茫茫。

尚無人世團圞樂，枉認蓬萊作帝鄉。

2、《過崇德》

野塍泉自注，斷岸柳空存。

雨霽云開塔，船過犬吠門。

柴扉斜著水，草逕別通村。

翻羨田家樂，盈盈老瓦盆。

3、《葛天民隱居》

種竹成新列，移蘭即舊陰。

老鐺猶有耳，古柳已無心。

得句添杯滿，貪爐到夜深。

篝燈聊點校，春水沒衣砧。

4、《賦葛天民栽葦》

葉礙漁舟入，叢分水國寬。

低回藏鷺渚，仿佛釣魚竿。

蕩戶和萍送，溪翁當竹看。

所憐如許節，不耐雪霜寒。

5、《發長安堰》

夏老蟲聲切，晨興草氣香。

買瓜依綠樹，出水{左氵右旱}青身。

船聚知村近，牛閑覺晝長，雙鳧蓮葉蕩，無雨故生涼。

6、《聞頂山徐道人改卜》

先生新卜宅，只許白云知。

野蜜和峰割，巖花帶蝶移。

坐諳苔石穩，醉忘木橋危。

屋后寒梅放，因風寄一枝。

7、《苔錢》

家貧地上卻錢流，朽貫年深不可收。

若使用之堪買爵，等閑門巷亦封侯。

8、《石頭感古》

夷甫諸人者，龜趺已故丘。

但能揮玉塵，不解冠兜鍪。

正朔從江左，經營僅石頭。

中原雖可望，不忍上層樓。

9、《九日呈真直院》

秋負吹客客思家，破帽從渠自在斜。

腸斷故山歸未得，借人籬落種黃花。

10、《敬陪直院右史上已后一日西齋之集》

清時天上詔書稀，曲水從游許布衣。

插羽滿浮寒食酒，倚欄同憶故山薇。

碧桃繞觀春風靜，柔櫨搖汀夕照微。

慨想蘭亭如昨日，沙鷗飛下釣錢磯。

11、《和葛天民呈吳韜仲韻賦其庭館所有》

江遠潮痕細，城回路勢斜。

竹行穿砌筍，風墮過墻花。

篆葉蟲留字，銜泥燕理家。

主人清到骨，相對只杯茶。

12、《西溪》

一條橫木過前溪，村女齊登采葉梯。

獨立衡門春雨細，白雞飛上樹梢啼。

13、《貴游》

五陵年少盡風流，十日安排一日游。

林下幽人差省事，筆床茶灶便登舟。

14、《宜對亭》

講罷閑來立矮闌，袈裟衣薄翠光寒。

請師莫起云屏想，只作當年面壁看。

15、《仙興》

金書宮殿玉闌干，雪瀑泉飛洞口寒。

日暮仙翁騎鶴去，碧桃花滿石棋盤。

歷史人物——葉紹翁

葉紹翁，字嗣宗，號靖逸，龍泉人，南宋中期文學家、詩人。祖籍建陽。原姓李，后嗣于龍泉葉氏，祖父李穎士于宋政和五年（1115）中進士，曾經任處州刑曹，后知余姚。南宋建炎三年（1129），穎士抗金有功，升為大理寺丞、刑部郎中，后因趙鼎黨事，被貶。紹翁因祖父關系受累，家業中衰，少時即給龍泉葉姓為子。光宗至寧宗期間，曾經在朝廷做小官，與真德秀過從甚密。他長期隱居錢塘西湖之濱，與葛天民互相酬唱。

葉紹翁著有《四朝聞見錄》，補正史之不足，被收入《四庫全書》。詩集《靖逸小稿》、《靖逸小稿補遺》，其詩語言清新，意境高遠，屬江湖詩派風格。

人物生平

葉紹翁是江湖詩派詩人，他的詩以七言絕句最佳，如《游園不值》：“應憐屐齒（jī chǐ）印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”歷來為人們所傳誦。

其他如《夜書所見》寫兒童夜挑促織，景象鮮明，反襯出客中的孤寂；《嘉興界》寫江南水鄉景色，頗饒風味；《田家三詠》寫田家的生活片斷，平易含蓄，詞淡意遠，耐人尋味。另外，周密《齊東野語》載其詠史詩《漢武帝》一首，頗盡諷刺揶揄之能事。

葉紹翁詩集《靖逸小集》，有《南宋群賢小集》本。他別著《四朝聞見錄》，雜敘宋高宗、孝宗、光宗、寧宗四朝軼事，頗有史料價值，有《知不足齋叢書》本、《叢書集成》本。

第三篇：葉紹翁贊美春天的詩句

葉紹翁是南宋中期文學家、詩人。下面就為大家整理了葉紹翁贊美春天的詩句，僅供參考！

游園不值

作者：葉紹翁【宋代】賞析

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

注釋

① 游園不值 ： 我在游園時沒有遇到主人。古時游園,是游私園,和后世的公園不同.這里是說沒有進園游賞。

② 應：可能，大概。憐：愛惜：這個詞在此不是“可憐”。

③ 屐齒 ：木屐(一種木質的鞋，鞋底有橫木齒。)底的鋸齒，可以防滑。

④ 蒼苔：青苔。

⑤ 小扣 ： 輕輕地敲。

⑥ 柴扉 ： 用樹枝編成的簡陋的門

賞析

《游園不值》這首七言絕句，描寫了作者游園不成，卻發現紅杏出墻的動人情景。不但表現了春天有著不能壓抑的生機，而且流露出作者對春天的喜愛之情。描寫出田園風光的幽靜安逸、舒適愜意。這首詩還告訴我們一個道理：一切美好、充滿生命的新鮮事物，必須按照客觀規律發展，任何外力都無法阻擋。

此詩所寫的大致是江南二月，正值云淡風輕、陽光明媚的時節。詩人乘興來到一座小小花園的門前，想看看園里的花木。他輕輕敲了幾下柴門，沒有反響；又敲了幾下，還是沒人應聲。詩人猜想，大概是怕園里的滿地青苔被人踐踏，所以閉門謝客的。詩人在花園外面尋思著，徘徊著，很是掃興。他在無可奈何、正準備離去時，抬頭之間，忽見墻上一枝盛開的紅杏花探出頭來。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。“詩人從一枝盛開的紅杏花，領略到滿園熱鬧的春色，感受到滿天絢麗的春光，總算是不虛此行了。

從詩意看，門前長有青苔，足見這座花園的幽僻，而主人又不在家，敲門很久，無人答應，更是冷清，可是紅杏出墻，仍然把滿園春色透露了出來。從冷寂中寫出繁華，這就使人感到一種意外的喜悅。

這首詩在寫作上有很多好處。其一是寫春景而抓住了特點，突出了重點”。陸游《馬上作》云：“平明小陌雨初收，淡日穿云翠靄浮。楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭。”用“楊柳”的金黃、嫩綠來襯托“紅杏”的艷麗，可謂善于突出重點。葉紹翁這首詩應是從陸游詩中脫胎而來，用一“出”字把紅杏擬人化，更是抓住了春景特點，突出了重點。

其二是“以少總多”，含蓄蘊藉。比如“一枝紅杏”就是“滿園春色”具體而集中的表現，一枝紅杏就代表了墻內百花。

其三是景中有情，詩中有人，而且是優美的情、高潔的人。門雖設而常關，“小扣柴扉”又“久不開”，其人懶于社交，無心利祿，已不言可知。門雖常關，而滿園春色卻溢于墻外，其人怡情自然，豐神俊朗，更動人遐思。

其四是不僅景中含情，而且景中寓理，能夠引起許多聯想，從而給人以哲理的啟示和精神的鼓舞。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”春色在這么一“關”一“出”之間，沖破圍墻，溢出園外，顯示出一種蓬蓬勃勃、關鎖不住的生命力度。后人更賦予這兩句詩以生活的哲理：新生事物一定會沖破重重困難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發展起來。這兩句詩也便獲得了新的生命，流傳不絕。

*詩人故事*

關于葉紹翁這一人物的介紹，歷史上并沒有對他的出生年月日有詳細的記載。只記得他的字嗣宗，號靖逸，是如今的浙江麗水人，南宋中期文學家、詩人，祖籍浦城，原姓李。

關于他的姓氏問題，他原本是姓李的，后來改性也是由于自己的祖父官職上的緣故。他的祖父名叫李穎士，曾在宋政和五年時期中了進士，曾擔任過處州刑曹，后知余姚。在建炎三年的時候，由于祖父李穎士抗金有功，被升為大理寺丞、刑部郎中，可惜因趙鼎黨事，被皇上罷免了官職，自從這以后家業中衰，葉紹翁也就在他小的時候改以龍泉葉姓為子。

葉紹翁這一人物曾在朝廷擔任過小官職，他的學識也是出自于葉適。他長期居住在錢塘西湖之濱，要說他最好的朋友應該算是真德秀了，最屬他與葉紹翁的交往最密。除此之外，他還經常和葛天民互相酬唱。說道酬唱，不得不提的是他的另一個身份，就是葉紹翁還是江湖派詩人，在他的詩中多以七言絕句最佳。向他的那首《游園不值》中的句子一直被后世之人所誦讀。但然他也不只有這首詩，向他著名的詩就有《夜書所見》、《嘉興界》、《田家三詠》等等。

在他所寫的詩中，景象明顯，卻又略顯不同。其他如《夜書所見》寫兒童夜挑促織，景象鮮明，反襯出客中的孤寂；《嘉興界》寫江南水鄉景色，頗饒風味；《田家三詠》寫田家的生活片斷，平易含蓄，詞淡意遠，耐人尋味。

第四篇：葉教案

教學目標：

1、了解葉的科學知識。

2、欣賞詩文，培養對葉的文學作品的初步理解，欣賞能力，感受葉文化的魅力。

3、激發聯想，培養健康向上的情感。教學重點：文本探究及葉內涵的體悟。教學課時：一課時

教學方法：自主、合作、探究 教學過程：

課前師生交流（調動學生情緒，讓學生時光倒流，回憶過去最成功，最得意的事情，讓學生興奮，營造活躍的課堂氛圍）

一、課堂導入（1分鐘）

師：藝術大師羅丹曾說過：這個世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。同學們，當我們鐘情于明艷的花朵，驚羨于累累碩果的時候，我們可能無意間冷落了綠葉，然而，就是這普通的葉子，卻是神奇美麗的，它勾起了古今中外不少文人墨客無限的遐想。今天就讓我們一起走進葉的世界，共同學習《葉》這一專題。

（多媒體展示）（《葉》專題畫面）

二、認識科學的葉。（12分鐘）

師：說到葉，我們常常以綠葉為代表，其實自然界中的葉色彩紛呈，各具特色。課前我請同學們預習了課本，每人準備一片你喜歡的葉子，相信大家都準備好了，現在就把葉子舉起來展示一下，好嗎？

生：（舉葉展示）

師：真不少呀！能說說你們帶的都是什么顏色的葉子嗎？ 生：（踴躍發言）

師：老師也準備了一些葉子，看看老師帶來了哪幾種顏色的葉子？（多媒體展示）（多彩的葉）

生：綠色，紅色，黃色，墨綠色，絳紅色，深粉色。師：看來葉子的色彩還是很豐富的，真是多彩的葉。老師想考考你們，知道一片葉子是由哪幾部分構成的嗎？

生：由葉柄，葉脈（托葉）和葉片三部分組成。師：生物學得不錯嘛！

師：同學們，葉子是可以做成葉脈書簽的，大家請看，這書簽是用什么葉子做成的，猜猜看？

生：楓葉。

師：不錯，正是！請同學們看看課本，對照看一下，可知我這片楓葉屬于哪一種形狀的葉子呢？

生：學生踴躍舉手發言。（掌狀葉）師：知道葉子還有哪些形狀的嗎？

生：針葉，心形葉，掌狀葉，羽狀葉，橢圓形葉，倒卵形葉，羽狀復葉，披針形葉。

師：品種還真的不少，看來葉的家族還挺龐大的，其實不僅如此，葉子家族還很神奇呢？比如含羞草白天張開葉子，晚上會合上葉子“睡眠”；在非洲東海岸的馬達加斯加島上生長著一種奇特的樹，在它的樹干上長著一排排細小的針葉，不論這種樹長在平原還是高山，針葉象指南針似的總是指向南北。大家都知道葉子還是制造氧

氣的神奇加工廠，可是葉子是如何放出氧氣的呢？誰能告訴我？

生：葉肉組織通過光合作用利用氣孔吸取二氧化碳然后向外界放出氧氣和水蒸氣。

師：離開陽光能行嗎？ 生：不行！

師：那我們人類能離開葉子嗎？ 生：當然不能！

師：能談談你的理由嗎？（平生我第一次到彭城徐州來，我感覺到徐州到處都是綠草如茵，為什么要大力植樹種草呢？）

生：（1）其實葉子與我們人類的關系還挺密切的呢！比如葉子為我們人類提供了大量的食物，科學家們早就證明了綠葉光合作用的產物是人類事物的唯一來源。同時，億萬年來，植物通過光合作用遺留下來的光合產物，如煤，石油，天然氣等非常豐富，一直是地球上人類的主要能源。

（2）制造氧氣供動物呼吸。

（3）調節氣候，凈化環境。（植物葉子的蒸騰作用，增加了空氣中的濕度，造成多云，多霧，增加了降雨量，防止旱災發生。許多植物的葉子能分泌殺菌素，如松樹，柏樹，杉樹等有些植物的葉子還能夠吸收空氣中的有害氣體，如泡桐，梧桐，黃楊等。此外，葉子還可以降低噪音。

（靈活地進行處理）師：談的很有道理！的確，葉子與人類的生存息息相關，可人類的有些生產，生活又何嘗不與葉子有關呢？如：我國生產的茶葉聞名世界，是最佳的上品飲料。同學們還知道哪些用途？

生：（1）可做飼料，可加工成藥材。（桑葉是蠶兒的美味，人類可換來輕柔光亮的蠶絲。有些葉子如枇杷葉子可治肺熱咳嗽等。）

(2)作為書寫紙張，作為工藝材料。（葉子作為書法家的紙張，利用葉子來染色，例如用烏桕作為黑色染料，用樺樹葉作為綠色染料。

(3)在南洋一帶，包括新加坡、馬來西亞和泰國等地，都有用植物葉子包裹或盛食物的傳統。中國傳統的粽子就是用植物的葉子包裹的。

師：葉子在科學上有作用嗎？

生：（1）檢驗大氣污染。（虞美人的花葉對空氣中的硫化氫非常敏感，一旦空氣中有硫化氫，它便會花容失色；米蘭會吸收空氣中的二氧化硫和氯氣。）

(2)建筑學上的仿生利用。（葉脈的驚人的支撐力，啟發了建筑學家，世界博物會博覽館

大廳的設計悉尼歌劇院）

(3)勘察礦藏，預報氣象，預報地震。（某些植物對礦物質特別喜歡吸收，例如當看到三色堇的色彩特別鮮艷，那兒可能有鋅礦，看到喇叭茶生長的地方，可能有鈾礦等，生長在南方的含羞草，只要看到它張開的葉子自動閉合，就知道狂風暴雨即將來臨。）

師：真想不到，普普通通的葉子竟然有這么大的本領，令人驚訝！我更沒有想到，同學們的知識面竟如此的開闊，的確很不錯！

三、欣賞文學的葉。（13分鐘）師：同學們，在“科學之葉”的大門里，我們感受了葉的繽紛神奇，令人驚嘆的非凡本領，下面老師將與同學們一起走進葉的“文學之門”，用心靈與葉交流。在博大精深的中華成語的瑤池中，與葉子有關的成語隨處可見，同學們能說幾個嗎？

生：陸續發言

師：老師也做了一些整理，大家一起橫著來讀一遍！（多媒體展示）（成語）

師：很好！同學們，Observation is the best teacher，這是一句經典的英語格言，意思是“觀察是最好的老師”，的確，學習是需要仔細觀察的，在這一方面，我們的古詩人做了一個很好的榜樣。

師：想不想見識一下呢？ 生：想！

師：那就讓我們打開課本，一起來學習《古詩四首》，首先大家有感情地自由地朗讀一遍。開始??

（多媒體展示）（古詩四首，方便于聽課教師）

師：接著我們來找找，看看這四首詩中共有哪幾處是寫葉子的，又寫了哪幾種顏色的葉子呢？

生：寫葉子處——嫩綠，枯黃，通紅，鵝黃

師：回答的真好！老師有個建議：把我們班級分成四個小組，就以剛剛四種葉子的顏色取名叫綠葉隊，紅葉隊，黃葉隊，鵝黃葉隊，我們圍繞朗誦和搶答進行一場小比賽

師：請問，哪些學生愿意加入綠葉隊，哪些學生愿意加入紅葉隊，哪些學生愿意加入黃葉隊，哪些學生愿意加入鵝黃葉隊。（兵不在多，而在于精，有沒有信心？）

生：有——

師：圍繞這四首古詩，我們來思考四組小題目，看一看哪一小隊的表現最好！師：請看大屏幕，好，開始討論，比賽開始！（多媒體展示）（四條古詩思考題）生：學生討論熱烈。師：好，哪一小組先說。生：學生回答——

（1）《同兒輩賦未開海棠》詩中著重寫的是“未開海棠”，為什么還要寫“新綠重重”呢？

答案：襯托海棠的色彩鮮艷。正所謂“紅花雖好，還要綠葉扶持”。（2）《題紅葉》詩中宮女為什么要把詩題在紅葉上？

答案：宮女因睹急水，想盡日閑深宮處境而生悲情的，想借對隨波而去的紅葉的禱祝，表現對深宮幽閉的憤懣，對自由幸福的向往。

（3）《山中》一詩中“山山黃葉飛”勾起了詩人什么樣的情感？ 答案：處境描寫了一幅深秋秋風蕭瑟，黃葉飄零的畫面，反映了詩人思念家鄉的感情。

（4）《城東早春》一詩中哪一地方最能體現春天的早？

答案：早春時，柳葉新萌，其色嫩黃，稱為“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。

師：同學們分析得非常精彩，說明同學們平時是善于觀察生活的。下面我們每一小隊推薦一名代表，來朗誦一下詩歌，讓我們再一次感受一下詩歌的感情。

師：在這一輪比賽中，綠葉隊表現不錯！其他隊服氣嗎？ 生：不服氣！

師：想不想再比一次呢？ 生：想。

師：可以，剛剛我們用心靈與中國古詩人進行了交流，下面就讓我們一起去感受一下近現代中外作家對葉的理解吧！這一次可要加油呀！

（多媒體展示）（近現代中外作家）（給一定時間學生思維）題目展示：

（1）《綠葉》是一首綠葉的生長之歌，生命之歌，請找出展示綠葉生長過程的三處標志。

答案：一個個虛點，第一片嫩葉芽，森林交響曲（2）在《綠葉的聲音》這首詩中，為什么一片靜態的綠葉會發出如此多的聲響，請從詩中找出點明原因并揭示主題的兩句話。

答案：青春是她的音符，歡樂是她的旋律。

（3）在散文《一片樹葉》中日本作家東山魁夷由一片樹葉聯想到了什么？ 答案：《一片樹葉》一文中一片樹葉的誕生和消亡，正標志著生命在四季里的不停轉化。我聯想到一個人的死關系著整個人類的生。死，固然是人人所不歡迎的。但是，只要珍愛自己的生命，同時也珍愛他人的生命，那么，當你生命漸盡，行將回歸大地的時候，你應當感到慶幸。

生：學生搶答。

師：這一次，我們四個小隊表現都很好。

師：是呀！葉子本來雖然沒有感情，然而詩人卻賦予了它們情感，讓它們呈現著人類豐富的感情，一片樹葉雖然普通又平凡，然而一旦與人類相連，就會讓人產生幾度感慨，幾度領悟。是呀，葉子與我們人類有著太多的相似。其實，我們還可以想的更遠，更多??

四、感悟人生的葉。（8分鐘）（多媒體展示）（葉的聯想）

師：葉與根，葉與花，葉與果實關系密切，早春葉芽沖寒而出，晚秋黃葉隕（yǔn）落化泥，葉的許多現象更發人深思，讓人浮想聯翩，哪怕是普通的一個成語，簡單的一個句子，寫葉的一篇文章有時也讓我們感慨萬分，同學們，運用你們的聰明才智，想想由葉子你聯想到了什么呢？各小分隊內部要多多合作，盡可能寫下文字，形成觀點，一會兒我們整體交流。

生：熱烈討論，暢談聯想。

師：中途觀察，適當表揚，提醒想象速度，鼓勵動腦。參考答案：（1）我由葉芽破土而出，聯想到生命的力量。

（2）我由“落紅不是無情物，化作春泥更護花”想到了落葉歸根的無私奉獻。

（3）我由“紅花雖好仍須綠葉扶持”想到了綠葉扶持紅花的襯托精神，甘當配角的精神。（4）我由“秋風掃落葉”我想到了葉子的悲涼，聯想到許多孤苦伶仃的老人。

（5）我由成語“綠葉成陰”聯想到了默默奉獻的老師，感謝你們的辛勤培養。

五、設計載情的葉（6分鐘）

師：同學們，葉，是平凡的，卻又是偉大的；葉是脆弱的，卻又是強大的；葉是滿載感情的一彎小舟，又是深含哲理的一首詩。葉是掛在枝頭的你們，又是植根泥土的我們，同學們，讓我們拿起手中的筆，再一次用心靈與葉交流，在葉子上寫上我們真誠的祝福，真切的感受！將它送給葉，送給象葉一樣的所有人吧！

生：認真構思，著筆抒懷。師：大家交流一下吧！

師：徐州是個美麗的地方，這里不但景色美，人更美，短暫的幾天生活給我留下美好的印象，今天我想借一片綠色的葉子表達我對徐州人民，在座的各位老師，各位同學良好的祝福。

（多媒體展示）（教師祝語）

師：同學們，時間過的真快，不知不覺中，就要下課啦，回顧本節課，我們一起認識了科學的葉，欣賞了文學的葉，同時也感悟了人生的葉，其實關于葉的知識還有很多，我們期待著同學們在今后的學習中不斷發現，繼續探索，我相信同學們一定還會領略到有關葉的更多的知識，感悟到葉的更加豐富的精神內涵。

師：同學們，制作葉脈書簽是一項技能，也可以作為傳達感情的載體，老師為同學們準備了一份有關如何制作葉脈書簽的資料，課后請同學們，動手制作葉脈書簽，書簽制成后，送給你的父母、老師，同學，并寫上良好的祝福，隨書贈送。

（多媒體展示）（課后作業）師：本節課今天就上到這里。下課！師：同學們，再見！

（多媒體展示）（再見，謝謝大家）

課前準備：（1）一片葉子。（2）收集關于葉子的成語。（3）收集葉子的非凡本領的例子。

（4）認真預習葉子的生物知識（形狀，顏色，光合作用），四首古詩，閱讀現代詩和一篇散文。

（5）思考葉子與哪些人比較相似。

（6）由葉子的精神進行聯想。（由葉芽破土而出，聯想到生命的力量。由“落紅不是無情物，化作春泥更護花”想到了落葉歸根的無私奉獻。由“紅花雖好仍須綠葉扶持”想到了綠葉扶持紅花的襯托精神，甘當配角的精神。由“秋風掃落葉”我想到了葉子的悲涼，聯想到許多孤苦伶仃的老人。由成語“綠葉成陰”聯想到了默默奉獻的老師，感謝你們的辛勤培養。由葉子聯想到了天下的父母，所有關心我們成長的親人。由紅葉我想到了熱情燃燒的歲月。由落葉我想到了杜甫《登高》詩中的句子“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。由葉落歸根，我想到了無數為了祖國發展，放棄國外優厚待遇而毅然回國的科學家們。由葉子的平凡然又偉大地裝點世界，我想到了無數普通的勞動者。）

第五篇：演講稿-葉

堅持四“心” 做優后勤工作

葉寶軍

縣委辦公室是全縣的中樞機構，一貫有著風清氣正、文明大氣、駕馭全局、工作高效的優良傳統和作風。我有幸來到這個光榮的集體，倍感欣慰，通過幾個月來的工作，辦公室嚴謹的工作作風、高效的辦事效率、融洽的團結關系、無私奉獻的思想境界深深的感動了我，同時更感到自己責任重大，有一定的壓力，因此，我將用心學習，扎實工作，變壓力為動力，以實際行動向領導交一份合格的答卷。

一、堅持虛心向領導和同志們學習。虛心是進步的階梯，三人行必有我師，況且各位領導和同志們在縣委辦公室都有著豐富的工作經驗、高超的領導藝術和高尚的人格魅力，都是我學習的榜樣，堅持用虛心認真地學習，把學習實踐科學發展觀落實到具體工作中，學習領導和同志們的工作方法、做人品質、廉政作風、辦事效率等各個方面，學實、學深、學快，盡快縮短與大家的差距。

二、堅持細心去做好每一個細節。細節決定成敗。感動人的，不一定是宏大的場面、響亮的承諾、精美的口號，而很可能是一個小小的細節。做好辦公室的工作，必須遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從細微處入手，從而提高工作的綜合能力。一是精心計劃是基礎。“凡事預則立、不預則廢”，無論做任何事情，都應該按計劃、有步驟、高標準地去完成。計劃是做好一切工作的基礎，尤其對

辦公室工作而言，其意義更為深遠。辦公室日常工作千頭萬緒，覆蓋面十分廣泛，如果在每項工作實施之前，不能夠制訂出具體詳細的方案、計劃，工作就會干的沒有目標、沒有方向、沒有靈魂，就可能會出現盲目和混亂。因此，周密細致的計劃是干好工作的前提。二是狠抓落實是關鍵。好的戰略只有落實到每個執行的細節上，才能發揮作用，也就是邁克爾.波特說的“各適其位”。無論哪項工作，都必須狠抓落實，并在日常工作中認真對照管理制度、計劃、安排等，真正將其落到實處。三是精細管理是目的。正如汪中求先生所說的“萬里長城不是一天壘起來的”，千里之行始于足下，要樹立“把每一件簡單的事做好就不簡單，把每一件平凡的事做好就不平凡”、“堅持每天的事情每天做，自己的事情自己做”、“做正確的事，正確地做事”的理念，從節約一滴水、一度電、一點油、一張紙做起，培養自己嚴謹細致、勤儉節約的工作理念。

三、堅持熱心去搞好后勤服務工作。機關后勤是辦公室不可或缺的組成部分，是管理、服務、保障三者的有機統一，實踐證明，機關工作和后勤服務是一盤棋，后勤工作搞得越好，整個機關的關系就越和諧、效率就越高、戰斗力就越強！提升后勤管理、服務、保障水平，樹立“同志利益無小事”的觀念，堅持用熱心腸去為每一位領導、每一位同志真誠地服務，加強對管理制度的學習掌握和嚴格執行，內強素質、外樹形象，提高辦事效率，在做好機關后勤事務管理、生活服務、后勤保障上貢獻自己的微薄之力。

四、堅持清心提升自身道德修養。大哲學家康德曾經說過：這個世界上，只有兩樣東西能引起人們內心深深的震動，一個是頭頂燦爛的星空，一個是心中崇高的道德準則。在座的各位領導、同事們，就是這樣做的，把家庭的重擔默默壓在肩頭，把人生的百味靜靜留在心底，卻用全部的熱情和精力，把對使命的尊崇、對事業的追求、對人生的感悟、對職業品格的理解，熔鑄成一顆顆無私的公心、火熱的愛心、為民的正心、淡泊的平常心，踐行著“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的職業操守，講黨性，重品行，做表率，譜寫了一曲又一曲平凡而又感人的華美樂章！我決心，在未來的工作中嚴格要求自己，做到“三講”，即：講政治，與黨委、辦公室始終保持高度一致，加強政治理論學習，提高自己的政治素質；講業務，加強業務學習，提高業務水平；講服務，全心全意做好后勤服務工作，提高服務水平。通過自身的努力，力爭在辦公室這臺“和美的交響樂曲”中增添一個小小的和諧音符。